公益是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該積極參與其中。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，讓讀者一目了然?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
的家長(zhǎng)育兒心得篇一
有人說(shuō)：“沒(méi)有教育不了的孩子，只有不會(huì)教育的父母。”我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：
1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)不等于縱容，做父母的必須不要事事順著孩子，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛(ài)，人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人，家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想、信念和愛(ài)心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開(kāi)心與不開(kāi)心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的。當(dāng)然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。
4、注意開(kāi)拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類的.話。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻，鼓勵(lì)他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì)，而不要直接加以指責(zé)。比如說(shuō)常讓孩子去買(mǎi)鹽、香皂之類的東西。開(kāi)始，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)備他，然后再讓他去買(mǎi)一次回來(lái)。幾次之后，孩子再買(mǎi)東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法，總能取得很好的效果。
的家長(zhǎng)育兒心得篇二
時(shí)間好快呀，一轉(zhuǎn)瞬燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長(zhǎng)，我不要求孩子什么都行，但肯定要培育他對(duì)事情感興趣，我也盼望他能在這樣的環(huán)境中歡樂(lè)安康的成長(zhǎng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：
培育他簡(jiǎn)潔的自理力量。
在孩子上學(xué)之前，我就讓他漸漸學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)潔的衣服，襪子，鞋子;自己吃飯，自己刷牙洗臉，假如他說(shuō)“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應(yīng)當(dāng)讓他嘗試，假如他不是很情愿，你可以用開(kāi)心的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)當(dāng)笑話，反而應(yīng)當(dāng)說(shuō)說(shuō)“你真棒，”要鼓舞他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大。
培育他的閱讀力量。
從他小的時(shí)候我就開(kāi)頭有意無(wú)意的講故事給他聽(tīng)。雖然許多時(shí)候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽(tīng)的津津有味，我就知道他有了興趣，漸漸長(zhǎng)大我就挑些生動(dòng)的富有道理的故事，兒歌，成語(yǔ)故事，三子經(jīng)，給他聽(tīng)。讓他用小腦子思索，答復(fù)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，或概括的表達(dá)下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力，培育了興趣，知道該做個(gè)什么樣的孩子，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事。
現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他略微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理，來(lái)滿意他的奇怪心，所以千萬(wàn)不能敷衍他，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任，而是盡量找到答案來(lái)答復(fù)他，哪怕說(shuō)自己不知道去問(wèn)問(wèn)別人或者教師。
尋常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動(dòng)物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，還能呼吸新奇的空氣，讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情，讓他了解海里的各種生物。
許多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比擬，怪他這個(gè)做的不好，那個(gè)做的.不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完善，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對(duì)什么都沒(méi)信念，覺(jué)得都做不好，要得到批判。我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，再指出哪里的缺乏，下次肯定會(huì)做的更好。讓他不可怕，更自信滿滿。
以上是我在平常生活中積存的一些當(dāng)心得，固然或許不是很好，很到位，盼望能和更多的爸爸媽媽溝通，學(xué)到更好的育兒學(xué)問(wèn)。把我們的小珍寶們教的更好、更懂事、更安康。
的家長(zhǎng)育兒心得篇三
以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀。
我孩子上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學(xué)教育時(shí)期，根本上是尊重孩子的合理建議。相對(duì)而言，對(duì)他的事情管的不是很多，課外時(shí)間他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸根本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時(shí)候，在各個(gè)方面都嘗試一下，興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛(ài)好很多，學(xué)習(xí)方面，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專門(mén)地學(xué)習(xí)奧數(shù)，于是也嚷著要學(xué)。她說(shuō)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氣氛，其次還有專門(mén)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面，我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書(shū)法，鋼琴，繪畫(huà)、舞蹈，聲樂(lè)。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng)，使孩子成為興趣廣泛，全面開(kāi)展的人。
隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，初中的課程相比照小學(xué)的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時(shí)間不夠用，書(shū)法，鋼琴，繪畫(huà)、舞蹈，聲樂(lè)都是孩子的最愛(ài)，同時(shí)初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情，如何取舍?我通過(guò)和孩子班的.老師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大局部時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而將自己的很少一局部時(shí)間放在自己的興趣愛(ài)好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)定，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子。
父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來(lái)的錢(qián)逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西，我認(rèn)為這是沒(méi)有必要的這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學(xué)鋼琴，而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結(jié)果孩子見(jiàn)到鋼琴，心理就不舒服。所以在這里提醒廣闊家長(zhǎng)，孩子不喜歡做的事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。
進(jìn)入初中，這種變化對(duì)于孩子來(lái)講是全方位的，新同學(xué)、新老師、還有新課本、新知識(shí)，最重要的是新的教學(xué)方式。
初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多，但監(jiān)察則相對(duì)寬松，更多的是用考試排名等方式來(lái)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。
的家長(zhǎng)育兒心得篇四
我看過(guò)一本書(shū)叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從誕生到八歲。其實(shí)許多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)懷這個(gè)階段，任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可到達(dá)相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%，4歲至8歲間，進(jìn)展另外30%，最終20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向?qū)?lái)學(xué)習(xí)的勝利之路?！蹦敲丛鯓硬拍苡?xùn)練好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约河?xùn)練兒子的：
1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清晰懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的訓(xùn)練我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的心情，安康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有心情。
2、培育孩子的讀書(shū)興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、好玩的、能吸引孩子的（故事）、（謎語(yǔ)）、（智力嬉戲）等。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，漸漸養(yǎng)成睡前肯定要聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是好玩的，只要把它像嬉戲一樣對(duì)待?，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺(jué)前都會(huì)開(kāi)口跟我說(shuō)：“媽媽，我要做作業(yè)。”
3、開(kāi)拓思維，多方面進(jìn)展。孩子的興趣是多方面的，而且是常常變換的。要依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些學(xué)問(wèn)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子進(jìn)展過(guò)程中的`這一特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充和汲取各方面的學(xué)問(wèn)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參加孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是嬉戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
4、多鼓舞，少訓(xùn)斥。每個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的道路上，需要家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與訓(xùn)練，在孩子取得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓舞。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛(ài)的，在呵斥下，或許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心，在表?yè)P(yáng)與鼓舞下，孩子的心兒會(huì)歡樂(lè)地飛揚(yáng)。
5、培育良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無(wú)窮。我和很多媽媽一樣，盼望自己的孩子有一顆和善之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì)，并且有一個(gè)美妙的將來(lái)。我知道：孩子無(wú)論做什么事都要仔細(xì)專注，而且要有良好的掌握力量，這樣他無(wú)論將來(lái)學(xué)習(xí)還是工作，勝利的可能性都會(huì)很大。
6、父母是孩子的啟蒙教師。在平常的生活中，父母應(yīng)當(dāng)留意做好典范，帶好頭，留意自己的一言一行。比方在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不說(shuō)粗話臟話等等。
7、要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨(dú)生子女，孩子要什么大人都會(huì)依著他，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時(shí)我也會(huì)讓他依我一件事情。比方看電視，他說(shuō)要看《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》，我會(huì)同意他。但是，我會(huì)限制他看幾集，看完以后做什么事情。
8、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，仔細(xì)傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問(wèn)他：“今日教師教了你什么本事呀？可否為我們表演一下呀？”
9、多讓孩子參加家庭勞動(dòng)，關(guān)鍵是溝通。比方讓孩子幫助拿拖鞋的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)跟孩子說(shuō)：“請(qǐng)幫我拿一雙拖鞋好嗎？”切勿用命令式的口語(yǔ)。
10、把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的（閱歷）。如公園里的蹺蹺板，燈的開(kāi)與關(guān)，門(mén)的啟與合，黑夜變成白天。
父母是孩子的教師，訓(xùn)練孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們?cè)谟?xùn)練孩子過(guò)程中，不應(yīng)當(dāng)操之過(guò)急，而應(yīng)當(dāng)考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的急躁。要信任自己的孩子是最棒的！
的家長(zhǎng)育兒心得篇五
當(dāng)威翰拿著學(xué)校的寒假作業(yè)“我與福娃同過(guò)年”給我看的時(shí)候,讓我感覺(jué)很有創(chuàng)意。它不同于經(jīng)?？吹降拇舭宓淖鳂I(yè)習(xí)題,而是以5個(gè)福娃伴隨著孩子一起過(guò)年,一起歡慶,一起學(xué)習(xí),一起運(yùn)動(dòng)的形式,讓孩子去體驗(yàn)寒假,感性的形象讓人感到溫馨、親切,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)有的特色與慧心創(chuàng)意。
與書(shū)作伴,其樂(lè)無(wú)窮。學(xué)校提倡家長(zhǎng)與孩子共建書(shū)香園地,讓我頗有感觸。孩子與家長(zhǎng)共同讀書(shū)這樣親子過(guò)程,非常有利于孩子的快樂(lè)成長(zhǎng),并且促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子更好地交流。春節(jié)期間,我和威翰在市圖書(shū)館新館親子閱覽室共同讀書(shū),一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣。那寬敞的環(huán)境、濃濃的書(shū)香深深吸引了我們,我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了好幾個(gè)快樂(lè)的日子。記得去年寒假,威翰根本靜不下心來(lái)看書(shū),特別好動(dòng),注意力不集中。
可現(xiàn)在他卻喜歡上《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人故事》、《西游記》,還能講出很多內(nèi)容。同時(shí),學(xué)校創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與讀書(shū)氛圍加速了孩子全面的發(fā)展。這讓我想到,在他的班級(jí)里擺著很多書(shū)籍,課間好多同學(xué)都在看書(shū),老師教導(dǎo)他們愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多看書(shū),良好的讀書(shū)氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大,會(huì)讓孩子慢慢懂得書(shū)籍不僅教會(huì)他知識(shí),擴(kuò)大視野,還是他最好的朋友、終身的朋友。
這個(gè)寒假真是多姿多彩,孩子們有玩也有學(xué),既有親朋好友的溫情問(wèn)候與融融暖意的團(tuán)聚,也收獲許許多多的見(jiàn)識(shí),更練就了結(jié)實(shí)的身體,陽(yáng)光的心情。
的家長(zhǎng)育兒心得篇六
從明白有寶寶的那一刻起，教育的問(wèn)題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對(duì)我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育，又經(jīng)過(guò)看書(shū)上網(wǎng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)怎樣“對(duì)付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長(zhǎng)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得要很好的教育孩子，就必須要做一名有智慧的媽媽.
智慧，我簡(jiǎn)單的理解就是只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，想個(gè)好辦法。有時(shí)它可能只是我們的一個(gè)眼神，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句話或者是一段經(jīng)過(guò)“預(yù)謀“的短劇……就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說(shuō)到這兒我想所有的媽媽都會(huì)聯(lián)想到自我在和孩子相處中，是如何的開(kāi)動(dòng)腦筋，斗智斗勇的了，在那里我想和大家分享一下我的幾點(diǎn)心得。
“父母之愛(ài)都深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平。”——這是我喜歡的一句話。我們都明白孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細(xì)膩的，我平時(shí)做到的就是從不忽略孩子的想法，讓自我站在她的立場(chǎng)研究問(wèn)題，征求她的意見(jiàn)，不輕易地為她作決定。當(dāng)然我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，會(huì)要求他應(yīng)當(dāng)做什么，不能做什么，但有時(shí)孩子就是會(huì)反其道而行。每到這時(shí)，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的想法，因?yàn)槲颐靼缀⒆拥娜魏闻e動(dòng)都是有想法的，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會(huì)了解她，然后幫忙她分析，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同我，而不是簡(jiǎn)單地屈從于大人。
就得做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)；我們讓孩子好好學(xué)習(xí)、喜歡讀書(shū)、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動(dòng)、一言一行孩子都看在眼里，記在心上，所以說(shuō)他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長(zhǎng)們，別忘了，孩子在看著我們。
不能這樣的教訓(xùn)了，我們應(yīng)當(dāng)是幫忙他們，然之后了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會(huì)”。也許是上課的時(shí)候聽(tīng)了，但又忘了，那我們就得幫忙孩子怎樣才能記??；也許真就是上課的時(shí)候溜號(hào)了沒(méi)聽(tīng)講，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時(shí)間做正確的事。讓孩子認(rèn)識(shí)到因?yàn)樯险n時(shí)的不認(rèn)真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過(guò)的心境是多么的不值得，不劃算。家長(zhǎng)們，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分?jǐn)?shù)低一些了，學(xué)習(xí)差一些了，請(qǐng)不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事，因?yàn)槲覀儾艅倓傞_(kāi)始，我們的點(diǎn)滴作為會(huì)影響孩子，會(huì)幫忙孩子，讓他們從此刻來(lái)簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)。
所有的家長(zhǎng)都想培養(yǎng)出一個(gè)好孩子，其實(shí)一名優(yōu)秀的孩子，他的心里必須是陽(yáng)光的，他的生活也必須是歡樂(lè)的，他在各個(gè)方面也應(yīng)當(dāng)是有技能的。我期望我的女兒能夠成為一名擁有簡(jiǎn)單歡樂(lè)的人，可是簡(jiǎn)單的歡樂(lè)是需要本領(lǐng)的，我會(huì)用我的智慧來(lái)伴隨她，引領(lǐng)她，讓她能夠在無(wú)數(shù)的生活體驗(yàn)中最終是一個(gè)歡樂(lè)、進(jìn)取、優(yōu)秀的孩子。
精選期末家長(zhǎng)寄語(yǔ)。
的家長(zhǎng)育兒心得篇七
說(shuō)起來(lái)挺慚愧的，由于本身工作特殊性，有時(shí)候下班后的時(shí)間無(wú)法自己掌控，另外自己也想偷懶，所以我家娃的學(xué)習(xí)從一年級(jí)起就一直扔給家教。然而隨著孩子升入三年級(jí)，我們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的問(wèn)題，所以從上個(gè)月開(kāi)始我們也是下定決心，決定自己接管孩子的學(xué)習(xí)。所以對(duì)于娃的教育我們或許沒(méi)有多大的發(fā)言權(quán)，但是我希望以后朝著以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)娃：
良好的習(xí)慣受用一生，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成自然，慢慢地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括其他許多方面，比如生活起居、言談舉止、社會(huì)交往等等。
鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。一句鼓勵(lì)的話，可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(zhǎng)，而一句打擊的話可能會(huì)讓孩子黯然失色，失去人生的自信。雖然有時(shí)候脾氣上來(lái)了，控制不住自己，但我們希望以后可以善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以表?yè)P(yáng)。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心。
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的思想和見(jiàn)地，我們父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)和考慮他們的想法和要求，克制住自己的不耐煩心理，也不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上。這種朋友式的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺(jué)得父母不是高高在上，而是可親可愛(ài)的朋友。
學(xué)習(xí)成績(jī)固然十分重要，但樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀也是極為重要的。每個(gè)孩子都有自己的三觀，從小到大，三觀慢慢在形成。想要塑造正確的三觀，是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響，特別是來(lái)自家長(zhǎng)、老師正能量方面的影響。要讓孩子知道自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的尺度在哪里，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。
以上就是自己幾點(diǎn)不成熟的想法，雖然想法是好的，但具體實(shí)施，我們有時(shí)候就是耐不住性子對(duì)孩子發(fā)脾氣，其實(shí)孩子也不是不想努力，看著他熟睡的臉龐又無(wú)限自責(zé)。哎，對(duì)于孩子的教育真的是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。希望我們能與孩子一起成長(zhǎng)吧。
我是xx的家長(zhǎng)。很高興能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，為了孩子今后的學(xué)習(xí)和各位家長(zhǎng)探討一下育兒心得。
每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，所以教育孩子不能以偏概全，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，制定相對(duì)科學(xué)的教育方式。
我的孩子在小的時(shí)候，我特意去培養(yǎng)他自己能夠完成的事情，都要自己去做。我記得xx剛會(huì)跑的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)摔倒，我會(huì)假裝沒(méi)有看到，有意讓他自己學(xué)會(huì)爬起來(lái)，慢慢地讓他意識(shí)到自己不在別人的幫助下也可以做到。潛意識(shí)的讓他學(xué)會(huì)，遇到什么事情都要努力去尋找解決問(wèn)題的方法。獨(dú)立去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。所以，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，我會(huì)去引導(dǎo)他思考解決方法，而不是去告訴他結(jié)果。
在孩子剛上學(xué)前班時(shí)，我就給他制定每天的作息安排。早上7：15起床，洗刷，吃飯。7：40上學(xué)。上午放學(xué)后，自己回家，在我們沒(méi)有回家時(shí)，可以看一下電視，我下班后讓他告訴我今天上午學(xué)的什么知識(shí)，讓我心里有數(shù)。下午放學(xué)回家后，自己先做作業(yè)，如果是拼音的話，先讀后寫(xiě)，最后我再讓他默寫(xiě)。如果是數(shù)學(xué)，讓他先做，我再給他檢查，如有錯(cuò)的，給他講明白，再做一些類似的題型，讓他明白錯(cuò)的原因。晚上會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下今天的知識(shí)，把學(xué)到的東西和我們分享一下，為了調(diào)動(dòng)他的積極性，讓他當(dāng)老師，我和他媽媽當(dāng)學(xué)生，讓他教我們知識(shí)，用另一種方式加深一下學(xué)到的知識(shí)。
到了星期六，星期天會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下一星期所學(xué)的知識(shí)。孩子在學(xué)習(xí)每科的時(shí)間上控制在20分鐘左右，不能太長(zhǎng)，那樣會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)失去樂(lè)趣，會(huì)起到相反的作用。所以，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該放在“量”上，而不是“時(shí)間”上（這里的“量”不是數(shù)量，而是學(xué)習(xí)的質(zhì)量）。我對(duì)填鴨式的教學(xué)方式，比較厭煩。所以，只要孩子會(huì)了，我不會(huì)再讓他去重復(fù)地去做，而是讓他掌握某一類型的共性就可以了，但是，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)時(shí)必不可少的。學(xué)習(xí)過(guò)程中的休息時(shí)間不超過(guò)10分鐘，如果時(shí)間長(zhǎng)了，接下來(lái)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)下降，因?yàn)橥娴男乃紱](méi)有收斂。當(dāng)注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí)，最好不要去強(qiáng)迫，應(yīng)該讓他做他感興趣的事情。玩的時(shí)候讓他徹底地放松，那樣的話會(huì)讓他做任何事情會(huì)專一，不會(huì)干著這件事，想著那件事。培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)意向，而不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方式。
這是我教育孩子一些方法，我認(rèn)為對(duì)我的孩子起到了一定的作用。這里面與老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，我認(rèn)為在和老師溝通的基礎(chǔ)上，我們家長(zhǎng)要互相溝通，互相交流。因?yàn)榧议L(zhǎng)都有自己教育孩子的一些獨(dú)特的方法，只有通過(guò)溝通、交流，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好為孩子提供良好的學(xué)習(xí)模式，方法。
謝謝大家。
的家長(zhǎng)育兒心得篇八
坦白地講，剛看到這題目時(shí)，我覺(jué)得潼爸爸比我更適合來(lái)寫(xiě)這篇心得，雖然我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)助產(chǎn)士，接生過(guò)許許多多可愛(ài)的小天使，但接生與育兒卻是兩門(mén)截然不同的學(xué)問(wèn)，更何況由于我現(xiàn)在的工作單位離家較遠(yuǎn)，無(wú)法每天都回家陪伴潼潼，潼潼在家的生活起居大多數(shù)時(shí)間都是由潼奶奶和潼爸爸照顧的，所以育兒方面潼爸爸比我更有心得，可惜潼爸爸工作繁忙，所以只能由我代筆，淺顯地說(shuō)說(shuō)這幾年初為人母的一些體會(huì)。
跟她說(shuō)這樣做很危險(xiǎn)，但卻不得不表?yè)P(yáng)她，貼心，懂得噓寒問(wèn)暖關(guān)心照顧奶奶，潼潼奶聲奶氣地說(shuō)，因?yàn)榘职謰寢屢彩沁@樣做的至于報(bào)的興趣班，畫(huà)畫(huà)，舞蹈，鋼琴，都是潼潼在接觸后主動(dòng)要求要學(xué)的，報(bào)名之前，我很明確地告訴她，學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，但也可能會(huì)遭遇種種困難，能不能努力克服，堅(jiān)持下去，為自己的選擇而努力和負(fù)責(zé)呢。潼潼肯定地告訴我會(huì)的。雖然我不知道她當(dāng)時(shí)是不是真的讀懂我的意思，但至少到現(xiàn)在為止，她的表現(xiàn)一直都很棒，從剛開(kāi)始舞蹈課壓腿痛得直飆淚挨批到現(xiàn)在主動(dòng)練習(xí)被表?yè)P(yáng)進(jìn)步明顯，這過(guò)程，潼潼絲毫沒(méi)有放棄或打退堂鼓，這一點(diǎn)，我和潼爸爸都以她為傲。畢竟，如何積極面對(duì)困難持之以恒不輕言放棄才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，至于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)，我和潼爸爸都是外行，不懂，只能引導(dǎo)，并盡量給她創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)多一種表達(dá)自己的方式。
由于工作原因，無(wú)法每天都回家，幸虧有潼奶奶幫忙照顧接送，潼奶奶非常地能干與疼愛(ài)潼潼，但這是一把雙刃劍，過(guò)度疼愛(ài)就成了溺愛(ài)，過(guò)度能干就不自覺(jué)會(huì)包辦，后果就是潼潼自己能做的事情，非要奶奶代勞，知道自己做錯(cuò)了，馬上投機(jī)取巧找奶奶尋求庇護(hù)，這是現(xiàn)階段我和潼爸爸面臨的一大棘手問(wèn)題，當(dāng)下的辦法除了多和潼奶奶溝通，還是溝通，如果老師或其它家長(zhǎng)在這方面有更行之有效的方法，還望多多交流指點(diǎn)迷津，謝謝。
在此，特別要感謝幼兒園諸位老師的辛勤付出，絕非客套，而是發(fā)自肺腑的感激！
最后，我想對(duì)潼潼說(shuō)：“潼潼，謝謝你讓我做你的媽媽，以后，咱們繼續(xù)一起玩耍，一起覓食，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，努力做到，你已長(zhǎng)大，我還未老”。
的家長(zhǎng)育兒心得篇九
人人都期望自我的孩子健康、聰明、活潑，培養(yǎng)出一個(gè)歡樂(lè)、健康的孩子，是教師和父母的共同心愿，也是我們共同的渴望。
新世紀(jì)、新要求，傳統(tǒng)育兒方法也必須進(jìn)行升級(jí)處理，應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢下頭將我的育兒心得體會(huì)整理如下，供大家一齊來(lái)探討。
從孩子的言語(yǔ)和行為中感受，他是否有禮貌、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)心等方面來(lái)教育。
要培養(yǎng)他有公德心，并且做父母的還要給予支持，并加以贊美，讓他明白施恩受惠能讓人更歡樂(lè)，可是我們對(duì)孩子進(jìn)行品德教育的同時(shí)，還要對(duì)孩子加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面的教育。
培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維本事、語(yǔ)言本事和自我動(dòng)手的本事。
在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和本事，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對(duì)孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自我的成績(jī)，又受到了父母中肯的表?yè)P(yáng)，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自我的本事，便會(huì)對(duì)自我逐漸充滿了信心。
習(xí)慣成自然，我們針對(duì)身邊的小事，跟孩子做一些約定，比如和孩子約定看電視的時(shí)間、方式和資料等等。標(biāo)準(zhǔn)不必過(guò)高，但需持之以恒，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣有很大的幫忙，在很多人心目中，總覺(jué)得孩子還小，笨手笨腳，什么事也做不好。但在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)需要孩子分擔(dān)職責(zé)，比如說(shuō)，大人先出門(mén)，孩子后出門(mén)就必須讓他學(xué)會(huì)關(guān)門(mén)窗、電源等等，告訴他不關(guān)窗，萬(wàn)一下雨，雨水就會(huì)從窗戶飄進(jìn)來(lái)，不關(guān)門(mén)，怕小偷進(jìn)屋拿東西，關(guān)掉電源能節(jié)儉用電，讓他明白事情不做好的不良后果與做好的區(qū)別;批評(píng)事情而不是孩子，而是要告訴孩子，你做的這件事，媽媽喜歡或不喜歡，讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對(duì)孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自我的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽(tīng)話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生“與父母對(duì)著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我本事得到肯定，能夠增強(qiáng)孩子的自信心。
談到孩子的興趣，我們自然的想起那些“興趣班、特長(zhǎng)班”，覺(jué)得讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不參加那些培訓(xùn)班，硬著頭皮做練習(xí)，完全不是孩子的興趣。事實(shí)上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，興趣是小孩身上自發(fā)的部分，而家長(zhǎng)與教師起著一個(gè)促進(jìn)作用，要想辦法激發(fā)孩子的廣泛興趣，并加以培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。在孩子做完家庭作業(yè)的時(shí)候，我就給他朗讀一些資料生動(dòng)趣味、能吸引孩子的故事，或者是兒歌、或者是謎語(yǔ)，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。還提出一些故事中的問(wèn)題，讓孩子思考，如果他不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，讓他養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅僅擴(kuò)大了他的詞匯量，并且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感。此刻，沛新還自我編一些謎語(yǔ)讓我們來(lái)猜呢!
適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯H子游戲，給孩子一些鼓勵(lì)，細(xì)心聆聽(tīng)他們的需求，并經(jīng)常堅(jiān)持與教師溝通，以及教師與父母對(duì)孩子信任，也能讓孩子的信心倍增，簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上。
不要給孩子太多的壓力，讓孩子有一個(gè)簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一齊制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)學(xué)習(xí)，讓習(xí)慣成自然，盡可能幫忙孩子消化教師教的新知識(shí)，而不是給孩子施加額外太多學(xué)習(xí)壓力，對(duì)于孩子的考試成績(jī)，我認(rèn)為不要反映太大，無(wú)論好與差，都要以平常心對(duì)待，正確的引導(dǎo)孩子應(yīng)對(duì)的得與失。鼓勵(lì)與贊美的話是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是我深切體會(huì)到的;我們從沒(méi)有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而批評(píng)她，而是幫忙他查找原因，會(huì)告訴他認(rèn)真答題獲得滿分，教師和家長(zhǎng)必須會(huì)感到十分驕傲的。如果是因?yàn)樽譀](méi)寫(xiě)好扣分，就會(huì)提醒她，你是學(xué)生，字必須要寫(xiě)好，寫(xiě)端正，每次在考試前或考后我們都會(huì)對(duì)他說(shuō)，“沛新，加油!你是最棒的`!”
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要物力，更需要精力與耐力，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些歡樂(lè)和甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)提高，都會(huì)令我們驚喜不已，因?yàn)槟鞘墙處熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。
對(duì)于怎樣幫忙孩子改正寫(xiě)家庭作業(yè)磨蹭的壞毛病，這個(gè)問(wèn)題是我目前最傷腦筋的。在此，我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng)，看看有什么好的方法，以便今后的改善和提高。
我們需要不斷地去探索好的育兒方式，讓孩子們更健康、更優(yōu)秀。期望好的育兒方法和教師的教導(dǎo)如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋，在陽(yáng)光雨露下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!
的家長(zhǎng)育兒心得篇十
光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從以往只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中以往的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒(méi)有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開(kāi)心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自我父母以往給自我設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。以往犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和歡樂(lè)的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。
我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒(méi)有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，我們只是期望她開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不夢(mèng)想時(shí)，我們更多的是要幫忙她找出差錯(cuò)的原因，而不是開(kāi)口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自我興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自我的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自我獨(dú)立決定的意識(shí)是不能夠沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開(kāi)心。如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，應(yīng)當(dāng)保護(hù)好自我的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心境。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，可是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起職責(zé)心，更主動(dòng)地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
我們提出四個(gè)提議：
1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最終的沖刺保存實(shí)力。
父母是孩子最好的教師，父母應(yīng)當(dāng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判教師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。
的家長(zhǎng)育兒心得篇十一
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
我們一齊來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣貌，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真歡樂(lè)的樣貌，我們就都開(kāi)心了！我們?nèi)疫€常常跟她一齊互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”，于是她就說(shuō)好的，立刻做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣貌，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑個(gè)不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，教師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，教師為了教育大家，讓他們站到上頭給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一齊站到上頭，這個(gè)時(shí)候就配合教師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)儉用水。此刻她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自我不能得第一了就賴皮，必須要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自我努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。
因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘可是氣來(lái)我們都會(huì)很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說(shuō)等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說(shuō)怎樣都是甜的呀，厭惡死了！我聽(tīng)了又好笑又憐惜，期望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！
點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好，她就開(kāi)始舞起來(lái)了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，并且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分。
其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最歡樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自我常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛(ài)的寶寶，期望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的期望，也是全社會(huì)的期望！
的家長(zhǎng)育兒心得篇十二
我們經(jīng)?？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎樣連這都不明白。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有!”……這樣的事在我自我身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自我的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話?？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
無(wú)論是在自我、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自我與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的話，并且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，并且完成得更快更出色呢到達(dá)的是同樣的甚至是更好的效果，所不一樣的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也能夠在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了?！?/p>
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自我吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自我穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
幼兒育兒知識(shí)不要只是一味想明白幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也就應(yīng)把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
的家長(zhǎng)育兒心得篇十三
寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上小班了，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么?”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè)、健康地生活。
我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的媽媽。現(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，寶寶都會(huì)說(shuō)媽媽你別哭，主動(dòng)幫我擦眼淚。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親。
讓我感到驕傲的是，從上學(xué)以來(lái)，我感覺(jué)寶寶一下子長(zhǎng)大了好多，從剛開(kāi)始的哭鬧不休到現(xiàn)在樂(lè)意去上學(xué)，這些都是老師們的細(xì)心教導(dǎo)!今年我的寶貝終于肯在學(xué)校和其他小朋友一起睡午覺(jué)了，終于真正的融入到了學(xué)校這個(gè)大家庭了，為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，穿鞋子(雖說(shuō)不是很完美，但最起碼能自己動(dòng)手)整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
的家長(zhǎng)育兒心得篇十四
很榮幸能在那里分享我們的育兒心得。孩子很快六歲了，這六年里有過(guò)很多的思考，也走過(guò)一些彎路。大多數(shù)人都是第一次當(dāng)家長(zhǎng)，也有可能是人生中唯一一次。很多問(wèn)題當(dāng)我們意識(shí)到的時(shí)候，孩子已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。能把這些經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)，幫忙到更多的人，也是一件無(wú)比欣慰的事。
首先，大目標(biāo)需要清晰。很認(rèn)真地思考一個(gè)問(wèn)題：“期望孩子未來(lái)成為一個(gè)什么樣的人？”得到內(nèi)心深處的答案很重要，僅有這個(gè)大方向定好了，未來(lái)應(yīng)對(duì)各種選擇、各種焦慮的時(shí)候，不會(huì)從眾，會(huì)很明白真正要做的是什么。于是認(rèn)真地寫(xiě)下自我對(duì)孩子的種種期望，一開(kāi)始想法很多，但最終答案只是期望她成為一個(gè)身心健康、歡樂(lè)的人。未來(lái)如果能成為某個(gè)領(lǐng)域的精英，那確實(shí)是件好事，如果只是一個(gè)普通人，只要健康、歡樂(lè)，那也沒(méi)有絲毫遺憾。
其次，心中有教育部指南。認(rèn)真閱讀教育部《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并能熟練運(yùn)用。身邊孩子本事發(fā)展差異很大，學(xué)語(yǔ)言的父母，孩子語(yǔ)言本事很好；學(xué)計(jì)算機(jī)的父母，孩子數(shù)學(xué)本事很強(qiáng)……這不僅僅是遺傳的影響，更重要的是，父母很容易將自我所學(xué)專業(yè)的精要交給孩子，引導(dǎo)孩子以最快捷的方式獲得這方面的本事?？墒菍?duì)自我不熟悉的領(lǐng)域卻忽視了培養(yǎng)。該指南是專家們根據(jù)多年的探索研究制定的，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)與藝術(shù)等五個(gè)方面，詳細(xì)列出了各個(gè)年齡階段孩子在這些方面需要到達(dá)的狀態(tài)。有了這個(gè)指南，就很清楚該從哪些方面著手去幫忙孩子。
接下來(lái)，靈活實(shí)施指南。第一，無(wú)需要求孩子必須要嚴(yán)格到達(dá)指南上規(guī)定的資料，心中有指南的框架，在生活當(dāng)中隨著她興趣的發(fā)展慢慢引導(dǎo)。比如她某個(gè)階段很喜歡疊紙，我們就買(mǎi)來(lái)《親子入門(mén)折紙》，她很快學(xué)了幾十種折紙方法，已經(jīng)會(huì)折徽章之類的難度，動(dòng)作發(fā)展本事自然就上去了。比如她喜歡聽(tīng)故事，就給她買(mǎi)各種繪本，下載洪恩故事、凱叔講故事等，傾聽(tīng)與表達(dá)本事也慢慢提升了。她中班的時(shí)候還不太玩七巧板，可是大班某個(gè)周末的早晨，自我一口氣拼了十幾幅圖。大班的時(shí)候突然異常喜歡超輕粘土，給她買(mǎi)來(lái)幾本超輕粘土的書(shū)，以及各種做粘土的工具、配件，小伙伴們一放學(xué)都要到我們家來(lái)玩，三四個(gè)小朋友能做滿滿一桌子各種造型。
第二，與孩子一齊成長(zhǎng)，享受陪伴成長(zhǎng)的過(guò)程。很多家長(zhǎng)犧牲了寶貴的休息時(shí)間陪孩子上興趣班，即使是心甘情愿，可是心態(tài)不一樣，對(duì)孩子的要求也不一樣。我們盡量與孩子一齊成長(zhǎng)，比如我們?nèi)覉?bào)了親子班學(xué)習(xí)游泳；孩子學(xué)跳舞，我也在同一機(jī)構(gòu)報(bào)了課程；接下來(lái)孩子學(xué)樂(lè)器，我們也會(huì)和她一齊學(xué)。與她一齊學(xué)習(xí)的過(guò)程，收獲了很多。很享受這些陪伴孩子的時(shí)光，生活變得如此豐富多彩。沒(méi)有任何人的犧牲，僅有一家人一齊走過(guò)孩子成長(zhǎng)的這段完美日子。
第三，與同齡孩子家長(zhǎng)一齊成長(zhǎng)。方法之一是與三四個(gè)同齡孩子家長(zhǎng)一齊組建“手工故事家長(zhǎng)會(huì)”。每次由一位媽媽主持，先圍繞主題給小朋友講繪本，然后根據(jù)故事做手工、開(kāi)展活動(dòng)。三年來(lái)，我們做過(guò)太陽(yáng)系模型、做過(guò)燈籠、設(shè)計(jì)過(guò)沒(méi)有汽車(chē)的城市，收獲了友誼、鍛煉的同時(shí)還幫忙孩子的身心健康發(fā)展……可是這也需要注意幾個(gè)原則：盡量選擇同齡孩子，因?yàn)槿亮鶜q這個(gè)階段，孩子哪怕差一歲，喜歡的東西和理解本事都會(huì)大不一樣；每個(gè)家長(zhǎng)輪流主持，能突破個(gè)人的局限。
第五，用實(shí)踐幫忙孩子成長(zhǎng)。比如很有意思的賣(mài)蘿卜活動(dòng)。我們陪姥姥去拔蘿卜，然后到冰冷的小河邊清洗，背著蘿卜去菜市場(chǎng)。孩子怯生生地站在菜場(chǎng)門(mén)口，學(xué)著招呼來(lái)往路人。好不容易來(lái)了一位顧客，好開(kāi)心啊，原本打算賣(mài)兩元一斤的，迅速降價(jià)到一元，最終差點(diǎn)送給她，雖然顧客還是嫌蘿卜不好，走了。我們買(mǎi)了旁邊阿姨一斤菜苔，打聽(tīng)到能夠去泡菜店試試。泡菜店阿姨果然需要蘿卜，可是要紅蘿卜，我們僅有兩個(gè)，賣(mài)了5毛錢(qián)。從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得5毛錢(qián)那么有價(jià)值。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，孩子明白了好多東西，對(duì)于錢(qián)的單位有了很清楚的認(rèn)識(shí)，明白了掙錢(qián)不易，還明白了靈活處理事情。
第六，多向幼兒園教師請(qǐng)教。現(xiàn)代幼兒教育理念發(fā)展很快，我們用自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷教育孩子不必須能跟上時(shí)代的發(fā)展。平常能夠找點(diǎn)幼兒教育的書(shū)籍看看，也能夠多向教師們請(qǐng)教。比如教師給我講了她們?cè)谶M(jìn)行的區(qū)角實(shí)驗(yàn)，我們也在家把客廳的一角作為孩子的區(qū)角，她經(jīng)常和小伙伴在那里自由自在地玩各種主角扮演，較好地發(fā)展了孩子的想象力、協(xié)作本事和創(chuàng)造力。幼兒園教師讓孩子們輪流當(dāng)班干部，培養(yǎng)他們的職責(zé)感，我們也學(xué)著讓她在家扮演爸爸、媽媽，瞬間懂事多了。
總之，大目標(biāo)要清晰，心中有指南，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，與孩子一齊成長(zhǎng)，向身邊人學(xué)習(xí)，讓孩子自由發(fā)展、歡樂(lè)成長(zhǎng)。再次感激趙巷幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng)。如果您的教育理念是培養(yǎng)身心健康、歡樂(lè)的孩子，趙巷幼兒園是很不錯(cuò)的選擇。這所家門(mén)口的學(xué)校，不急躁、不功利，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，是在培養(yǎng)人格健全、身心健康的人。
的家長(zhǎng)育兒心得篇十五
]時(shí)間過(guò)的真是很快，一轉(zhuǎn)眼我的兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿月了，這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對(duì)于初次養(yǎng)育寶寶的我來(lái)說(shuō)一切都得自己摸索。
首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì)哭，當(dāng)他們要什么時(shí)，一定得達(dá)到目的，否則就會(huì)大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強(qiáng)很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛(ài)。
傾聽(tīng)，每次在他們吃飯、換尿布時(shí)，我會(huì)和他們交流、談話(寶寶別哭了，媽媽來(lái)了、媽媽要抱一下你好嗎?寶寶你好可愛(ài)呀等等)他們真的能聽(tīng)明白，會(huì)慢慢地變的安靜起來(lái)，有時(shí)他們?cè)谶_(dá)到目的的時(shí)候會(huì)對(duì)你微笑，時(shí)我也會(huì)給他們一個(gè)微笑，他們的笑容好甜，好甜。
交流，有時(shí)候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，僅僅是哭而已。只要是換過(guò)尿布也喂飽了，他們?cè)倏弈蔷褪潜硎舅麄冃枰?，你要盡快過(guò)去。他們只要是看到了你或是聽(tīng)到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒(méi)有我在身邊的感覺(jué)。
生氣，有時(shí)他們也會(huì)生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著汐汐，所以也就沒(méi)有理會(huì)他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí)，他卻緊閉著嘴不張開(kāi)，我就和他談并且對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過(guò)了好一會(huì)他看了我一眼才慢慢地張開(kāi)了小嘴。你說(shuō)可笑不可笑。
有時(shí)候他們還會(huì)盯著一個(gè)地方看很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)好象嚇了一下，有時(shí)他們睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)微笑，有時(shí)他們還會(huì)對(duì)你做丑樣，總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛(ài)。有時(shí)在喂他們時(shí)他們會(huì)放屁;有時(shí)喂他們時(shí)吸進(jìn)了空氣他們會(huì)打隔;抱他們時(shí)如果折了腰他們會(huì)拉綠屎;出去如果吸進(jìn)了風(fēng)他們會(huì)拉沫沫等等，還有很多的養(yǎng)育知識(shí)在等著我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠(前些日子基本上是白天睡覺(jué)，晚上值班，不過(guò)最近好多了因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在能攢食了)但是我卻從中體會(huì)到了很多。在逐漸學(xué)會(huì)“理解”和回應(yīng)孩子不同的哭聲中，我也體會(huì)到了父母對(duì)孩子的那份愛(ài)和寬恕是如此的重要。
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的家長(zhǎng)育兒心得篇十六
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買(mǎi)什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買(mǎi)的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了?”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今天親公給你買(mǎi)了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過(guò)來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來(lái)不恐嚇?biāo)?，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我們就都開(kāi)心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。
因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過(guò)氣來(lái)我們都會(huì)很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說(shuō)等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說(shuō)怎么都是甜的呀，討厭死了!我聽(tīng)了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶!
點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好，她就開(kāi)始舞起來(lái)了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分。
其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一起，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇恕Ｎ覀冇盟男母惺苓@個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛(ài)的寶寶，希望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望，也是全社會(huì)的希望!
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的家長(zhǎng)育兒心得篇十七
對(duì)孩子的教育，初為人母，實(shí)在不敢談什么教育。伴隨孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我也是在摸索中前進(jìn)的。一邊從書(shū)本上和周?chē)拜厒兡莾航梃b經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)展開(kāi)相應(yīng)的引導(dǎo)。
朵朵上幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在教師們的精心培育下，正健康茁壯的成長(zhǎng)著。朵朵在學(xué)校認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的小朋友，每一天放學(xué)回家都會(huì)和我們分享幼兒園里趣味的事情。比如說(shuō)：“媽媽，我今日玩蕩一蕩了”、“我今日在娃娃家當(dāng)媽媽，給另外一個(gè)媽媽打電話了”、“我今日得到一顆星星了”等等。她的每一次分享、每一點(diǎn)提高，都會(huì)令我和她爸爸倍感驕傲和自豪。
朵朵是一個(gè)從小就十分內(nèi)向害羞的小朋友，這可能與我和爸爸內(nèi)向的性格有關(guān)，也可能與從小接觸外面的人少有關(guān)。她很小的時(shí)候我很少帶她到人多的地方；一方面孩子小出門(mén)隨身攜帶的東西太多嫌麻煩，另外一方面怕她太小抵抗力差，接觸人多會(huì)被傳染感冒等等。此刻想想，其實(shí)當(dāng)時(shí)的很多做法都是不完全正確的，也導(dǎo)致了她到此刻為止還是比較的內(nèi)向。此刻我來(lái)和大家分享一下我在孩子教育方面的一點(diǎn)心得，還請(qǐng)大家多多指導(dǎo)。
自信心的培養(yǎng)，在孩子的教育中至關(guān)的重要。這將有助于她此刻或是將來(lái)能夠勇敢的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活和其他方面所面臨的一切挑戰(zhàn)。培養(yǎng)孩子自信心的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。父母的一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)都是一種無(wú)形的力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在增強(qiáng)孩子的自信心、激發(fā)孩子應(yīng)對(duì)苦難挑戰(zhàn)的勇氣。
朵朵比較怕黑，晚上在家里玩耍時(shí)，靠近她的房間所有的燈都是亮著的。如果她不細(xì)心將球踢進(jìn)了房間，她都不敢一個(gè)人去撿，必須讓我陪著。我當(dāng)時(shí)心里也很苦惱，怎樣才能夠讓她勇敢一點(diǎn)呢。有一次剛好看到關(guān)于鍛煉孩子膽量的圖書(shū)，就買(mǎi)了一些回來(lái)，每一天睡前專門(mén)挑一些這方面的故事給她講。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)我對(duì)她說(shuō)的“朵朵，你要勇敢一點(diǎn)，沒(méi)什么好怕的啊。這是在家里，并且爸爸媽媽也都在，你怕什么呢”等這樣的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有比對(duì)她說(shuō)“朵朵，你看憂天小雞它其實(shí)就是自我嚇唬自我，一個(gè)橡果掉下來(lái)它以為天要塌了呢，結(jié)果什么事也沒(méi)有；你看托馬斯也不怕黑洞洞，其實(shí)黑洞洞里面的大眼睛是燈光，聲音是發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音”等來(lái)源于故事里道理有效果。此刻她和我在家里玩的時(shí)候再也不用去開(kāi)其他房間的燈了，偶爾球會(huì)踢到黑黑的陽(yáng)臺(tái)上去，她也敢自我去撿了。當(dāng)然為了讓她更好的適應(yīng)團(tuán)體生活增強(qiáng)自信心，在她還沒(méi)上幼兒園之前，大概兩歲半的時(shí)候我們就給她報(bào)了英語(yǔ)和畫(huà)畫(huà)興趣班。真的沒(méi)指望她能從中學(xué)到多少單詞、能夠畫(huà)出什么樣的圖畫(huà)，只是單純的想讓她多接觸外面更活潑的人、事、物以便更好的過(guò)渡到幼兒園。雖然剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)有過(guò)不適應(yīng)，但遠(yuǎn)比我們想象中的要好很多很多，我想這和之前給她報(bào)的興趣班也是多多少少有點(diǎn)關(guān)系的。
在玩耍的過(guò)程中，我們和孩子之間不分大小，我們能夠一齊爬、一齊跳，一齊“搗蛋”。小區(qū)的小花園里有一顆樹(shù)，她每次過(guò)去看到這棵樹(shù)都要爬一爬，爬完了就在下頭玩玩土、玩玩樹(shù)葉。每次玩過(guò)后鞋子上和身上都是泥土，可是看她臉上開(kāi)心的笑容，我覺(jué)得就十分的滿足。我相信會(huì)玩的孩子，性格也會(huì)越來(lái)越好。在家里有時(shí)我會(huì)叫她教師、媽媽或者姐姐，讓她也幫忙我做一點(diǎn)事情，她會(huì)十分暖心的、有模有樣的?？粗某砷L(zhǎng)我的心里也很欣慰?？傊?，陪孩子玩的過(guò)程中孩子也會(huì)學(xué)到很多，會(huì)懂得分享，會(huì)樂(lè)于助人。
此刻很多家庭中，孩子就是小太陽(yáng)，所有人都寵著他愛(ài)著他，都為他一人而動(dòng)，久而久之孩子就會(huì)認(rèn)為得到的東西都是理所當(dāng)然的，別人對(duì)他的幫忙也是他們應(yīng)當(dāng)做的。由此，使得孩子只要求別人關(guān)心、愛(ài)護(hù)、讓著自我。不會(huì)去關(guān)心別人、感激他人。這樣以后無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活還是工作中都是極其不好的，也不會(huì)得到大家的尊重。最重要的是慢慢的他自我也不會(huì)感到歡樂(lè)。所以必須讓孩子學(xué)會(huì)感恩和分享，在生活中點(diǎn)滴小事給孩子做好榜樣。比如說(shuō)洗手間的燈壞掉了，爸爸換好后，我就會(huì)說(shuō)“多謝爸爸，這樣我們洗手啊、上廁所就不會(huì)摔倒了”，朵朵也會(huì)跟著說(shuō)：“多謝爸爸”。家里我也會(huì)讓她自我做些力所能及的事情，比如收拾玩具，折衣服，幫我拿東西等等。當(dāng)然我也會(huì)說(shuō)“多謝朵朵幫媽媽”。她就會(huì)十分的開(kāi)心。
育兒的道路上有很多的挑戰(zhàn)，但我想家庭和諧是孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。所以讓孩子生活在一個(gè)祥和、歡樂(lè)、充滿愛(ài)的環(huán)境中，使她有一個(gè)健康的心里成長(zhǎng)歷程是十分重要的。
以上是我淺顯的育兒心得，期望教師家長(zhǎng)能夠共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)，期望朵朵能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！伴隨著她的成長(zhǎng)，新的問(wèn)題還會(huì)不斷的出現(xiàn)，我也會(huì)不斷的理解“挑戰(zhàn)”，在陪伴她成長(zhǎng)的同時(shí)也會(huì)努力做一個(gè)合格的媽媽。
的家長(zhǎng)育兒心得篇十八
轉(zhuǎn)眼間，小孩已經(jīng)五歲上小班近一年了，回首這一路走來(lái)，有歡歌笑語(yǔ)，也有艱辛歷程。但當(dāng)看到小孩健康、幸福地成長(zhǎng)，為人父母也收獲著喜悅、享受知足。我家女兒，總的說(shuō)來(lái)是一個(gè)比較頑皮好動(dòng)的孩子，但也有乖巧貼心一面。由于工作關(guān)系，爸爸大多時(shí)間不在家，理應(yīng)照顧教育孩子的重?fù)?dān)便責(zé)無(wú)旁貸地落到媽媽的頭上，可是我的工作時(shí)間不固定，有時(shí)候會(huì)無(wú)暇顧及孩子，只能委托外公外婆幫忙照顧，這也是對(duì)孩子比較愧疚的一點(diǎn)。
都說(shuō)教育孩子是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，到底該如何培養(yǎng)出一個(gè)好孩子呢我覺(jué)得在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，良好的性格塑造，生活習(xí)慣培養(yǎng)很重要。以下是我認(rèn)為女兒做的比較好的幾點(diǎn)：
女兒一般情景下，是講道理的，可是畢竟是個(gè)孩子，生氣的時(shí)候，發(fā)脾氣耍小性子，開(kāi)始大哭大鬧。剛開(kāi)始時(shí)，我會(huì)給她講講道理，也會(huì)哄哄她，有時(shí)忍無(wú)可忍的時(shí)候，我也索性不理她，由她哭，最終自然停止了，我就會(huì)問(wèn)她“那你明白自我錯(cuò)在哪里了嗎”，她就會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起，下次不再這樣了”。孩子從小要讓她有一顆勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的心，這樣，在她以后的成長(zhǎng)中，才會(huì)不斷地提高。
我家小孩在家里做些小家務(wù)都比較積極主動(dòng)，比如外公外婆叫她幫忙拿個(gè)東西都比較勤快。家里大人在干活，她也會(huì)模仿，超級(jí)認(rèn)真專注的研究，直到自我懂了為止。更多的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)孩子的做事節(jié)奏和方式方法，不要盲目地讓小孩照我們的大人想法去做，讓孩子具有天生的主動(dòng)性和好奇心去發(fā)現(xiàn)感受這個(gè)世界，如果我們過(guò)于干涉，操之過(guò)急，反而會(huì)限制了她們對(duì)事物的認(rèn)知和興趣發(fā)展。由于她好于動(dòng)手，這也導(dǎo)致家里的玩具全部被被拆卸，無(wú)一幸免，這一點(diǎn)也是正在努力克服，慢慢修正她。
看電視、玩電腦游戲也并非不好，只要選擇好適合孩子的節(jié)目，只要控制住看電視的次數(shù)和時(shí)間，孩子還是能從好的節(jié)目中學(xué)到知識(shí)的，可是，必須要有度?？措娨暋⑼骐娔X時(shí)間不能任其意愿。我的做法是，晚飯后她自覺(jué)上樓看電視，到了八點(diǎn)多了，我一般會(huì)提醒她時(shí)間到了，就準(zhǔn)時(shí)關(guān)機(jī)睡覺(jué)，很乖!孩子在晚上有充足的睡眠之后，早上她會(huì)自然醒，準(zhǔn)時(shí)起來(lái)，不懶床，十分好。
以上是我這個(gè)做媽媽比較欣慰的幾點(diǎn)。良好的生活習(xí)慣會(huì)塑造個(gè)性，同時(shí)，個(gè)性展現(xiàn)生活習(xí)慣和生活態(tài)度，這對(duì)她以后的學(xué)習(xí)和工作中，實(shí)在是一個(gè)很好的開(kāi)始。我覺(jué)得，人從小養(yǎng)成一些好習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣能夠伴隨一個(gè)人的一生，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生。
養(yǎng)育孩子，良好的性格和本事習(xí)慣方面培養(yǎng)當(dāng)然還不夠，還要各方面知識(shí)的培養(yǎng)，我覺(jué)得一個(gè)樂(lè)觀、自信的小朋友總是會(huì)受大家的歡迎，我們女兒在這方面還是欠缺了點(diǎn)，到陌生環(huán)境時(shí)就比較膽小，不夠自信，不善言談……，另外還有一點(diǎn)不是很好，就是教一些知識(shí)，她不能全神貫注聽(tīng)大人講解，并且對(duì)知識(shí)的吸收本事比較差，可是我相信我們會(huì)幫忙她自信、樂(lè)觀起來(lái)的，慢慢能修正她能全神貫注聽(tīng)講。
小孩的成長(zhǎng)，以及每一個(gè)小小的提高，除了父母的教育，更離不開(kāi)的教師們辛勤輔導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)護(hù)，幼兒教育是一項(xiàng)艱辛而偉大的事業(yè)，我覺(jué)得僅有家園共育，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能讓孩子們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
的家長(zhǎng)育兒心得篇十九
人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，培養(yǎng)出一個(gè)快樂(lè)、健康的孩子，是老師和父母的共同心愿，也是我們共同的渴望。
新世紀(jì)、新要求，傳統(tǒng)育兒方法也必須進(jìn)行升級(jí)處理，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢?下面將我的育兒心得體會(huì)整理如下，供大家一起來(lái)探討。
一、思想品德教育。
從孩子的言語(yǔ)和行為中感受，他是否有禮貌、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)心等方面來(lái)教育。
要培養(yǎng)他有公德心，并且做父母的還要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè)，但是我們對(duì)孩子進(jìn)行品德教育的同時(shí)，還要對(duì)孩子加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面的教育。
二、從小事抓起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣與自信心。
培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語(yǔ)言能力和自己動(dòng)手的能力。
在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對(duì)孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績(jī)，又受到了父母中肯的表?yè)P(yáng)，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿了信心。
習(xí)慣成自然，我們針對(duì)身邊的小事，跟孩子做一些約定，比如和孩子約定看電視的時(shí)間、方式和內(nèi)容等等。標(biāo)準(zhǔn)不必過(guò)高，但需持之以恒，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣有很大的幫助，在很多人心目中，總覺(jué)得孩子還小，笨手笨腳，什么事也做不好。但在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)需要孩子分擔(dān)責(zé)任，比如說(shuō)，大人先出門(mén)，孩子后出門(mén)就必須讓他學(xué)會(huì)關(guān)門(mén)窗、電源等等，告訴他不關(guān)窗，萬(wàn)一下雨，雨水就會(huì)從窗戶飄進(jìn)來(lái)，不關(guān)門(mén)，怕小偷進(jìn)屋拿東西，關(guān)閉電源能節(jié)約用電，讓他知道事情不做好的不良后果與做好的區(qū)別;批評(píng)事情而不是孩子，而是要告訴孩子，你做的這件事，媽媽喜歡或不喜歡，讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對(duì)孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽(tīng)話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生“與父母對(duì)著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心。
三、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。
談到孩子的興趣，我們自然的想起那些“興趣班、特長(zhǎng)班”，覺(jué)得讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不參加那些培訓(xùn)班，硬著頭皮做練習(xí)，完全不是孩子的興趣。事實(shí)上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，興趣是小孩身上自發(fā)的部分，而家長(zhǎng)與老師起著一個(gè)促進(jìn)作用，要想辦法激發(fā)孩子的廣泛興趣，并加以培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。在孩子做完家庭作業(yè)的時(shí)候，我就給他朗讀一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌、或者是謎語(yǔ)，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。還提出一些故事中的問(wèn)題，讓孩子思考，如果他不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了他的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感?，F(xiàn)在，沛新還自己編一些謎語(yǔ)讓我們來(lái)猜呢!
適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯H子游戲，給孩子一些鼓勵(lì)，細(xì)心聆聽(tīng)他們的需求，并經(jīng)常保持與老師溝通，以及老師與父母對(duì)孩子信任，也能讓孩子的信心倍增，輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上。
四、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和擁有平常心。
不要給孩子太多的壓力，讓孩子有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)學(xué)習(xí)，讓習(xí)慣成自然，盡可能幫助孩子消化老師教的新知識(shí)，而不是給孩子施加額外太多學(xué)習(xí)壓力，對(duì)于孩子的考試成績(jī)，我認(rèn)為不要反映太大，無(wú)論好與差，都要以平常心對(duì)待，正確的引導(dǎo)孩子面對(duì)的得與失。鼓勵(lì)與贊美的話是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是我深切體會(huì)到的;我們從沒(méi)有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而批評(píng)她，而是幫助他查找原因，會(huì)告訴他認(rèn)真答題獲得滿分，老師和家長(zhǎng)一定會(huì)感到十分驕傲的。如果是因?yàn)樽譀](méi)寫(xiě)好扣分，就會(huì)提醒她，你是學(xué)生，字一定要寫(xiě)好，寫(xiě)端正，每次在考試前或考后我們都會(huì)對(duì)他說(shuō)，“沛新，加油!你是最棒的!”
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要物力，更需要精力與耐力，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂(lè)和甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)令我們驚喜不已，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。
對(duì)于怎樣幫助孩子改正寫(xiě)家庭作業(yè)磨蹭的壞毛病，這個(gè)問(wèn)題是我目前最傷腦筋的。在此，我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng)，看看有什么好的方法，以便今后的改進(jìn)和提高。
我們需要不斷地去探索好的育兒方式，讓孩子們更健康、更優(yōu)秀。希望好的育兒方法和老師的教導(dǎo)如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋，在陽(yáng)光雨露下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!
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的家長(zhǎng)育兒心得篇二十
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園。
家長(zhǎng)是孩子的導(dǎo)航艦，對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園又是一個(gè)全新而又陌生環(huán)境，他們希望得到認(rèn)可.贊賞.同情.關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更希望得到父母和老師的愛(ài)。這就需要老師和我們家長(zhǎng)共同用一顆真誠(chéng).熱愛(ài).賞識(shí)孩子的心去呼喚.去呵護(hù).多與孩子交談溝通，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
在此，我對(duì)我家的小公主(媛媛)的教育心得說(shuō)出來(lái)與大家共勉。
1.冷處理：面對(duì)女兒有時(shí)的一些無(wú)原則的要求，我和她媽媽是堅(jiān)持不同意或不理會(huì)，讓其放任的哭，待她冷靜下來(lái)后，再對(duì)她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。比如：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪流接送，后由于工作時(shí)間的原因改為由她奶奶專人接送。剛開(kāi)始女兒對(duì)馬路邊的小吃饞得對(duì)她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門(mén)口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說(shuō)：“馬路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥(niǎo)拉的屎，吃了肚子會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)，人的營(yíng)養(yǎng)被蟲(chóng)吸收后個(gè)子會(huì)越來(lái)越變小，你就上不了學(xué)，也就不能與老師和童伴們開(kāi)心的玩，家里給你準(zhǔn)備了你喜歡吃的東西?！钡浆F(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時(shí)還會(huì)主動(dòng)的給我說(shuō)：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。
2.條件對(duì)換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜歡吃的菜或不開(kāi)心時(shí)的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎(jiǎng)懲記錄表，并對(duì)她說(shuō)：我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關(guān)系，如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并獎(jiǎng)勵(lì)全家一起帶她逛公園。如果表現(xiàn)不好，這種平等關(guān)系就取消，以后就沒(méi)人給你燒更好吃的飯菜。
3.分散注意法：女兒在睡覺(jué)時(shí)總是想到學(xué)校里好玩或開(kāi)心的事，靜不下心來(lái)睡覺(jué);甚至有時(shí)還爬起來(lái)在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂(lè)，或者再給她講一個(gè)故事，讓她在聚精會(huì)神中不知不覺(jué)安睡。
4.鼓勵(lì)法：隨著年齡的增長(zhǎng)，讓她放學(xué)到家后先吃一點(diǎn)零食再寫(xiě)字.畫(huà)畫(huà).彈琴，有時(shí)還讓她用麥克風(fēng)隨著音樂(lè)唱她喜歡唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：女兒家練習(xí)寫(xiě)字時(shí)精神分散甚至不愿意，我特在電腦上下載了《童話識(shí)字樂(lè)園》軟件，讓她在此學(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識(shí)字的同時(shí)另再用一寫(xiě)字本練習(xí)寫(xiě)字，最后再讓她聽(tīng)聽(tīng)此軟件中的童話故事或音樂(lè)，使其學(xué)中有樂(lè)，從而提高學(xué)習(xí)積極性。
不知不覺(jué)，這朵嬌麗的花朵在我們家長(zhǎng)與老師的精心呵護(hù)下進(jìn)入了大班，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛(ài)心來(lái)共同努力澆灌呵護(hù)她們，使其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”.“乖孩子”!完美的完成幼兒園的快樂(lè)生活而成一名合格的小小少年!
光陰如梭，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來(lái)不同的影響。
每一天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)勥@天過(guò)的怎樣樣，或者就我們的所見(jiàn)所聞?wù)f給對(duì)方聽(tīng)一聽(tīng)，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。
此刻電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，從實(shí)際來(lái)看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的，我們覺(jué)得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一齊挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前，提前告訴他能夠玩多久，就應(yīng)保護(hù)好自己的眼睛，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì)，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間。
在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故，陪他一齊閱讀，期望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫忙。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會(huì)跟他說(shuō)爺爺年齡大了，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂(lè)意。
另外一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫忙。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，家校聯(lián)盟是的辦法，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得，期望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流，找出更好的育兒方法。
兒童游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺(jué)完全不同。在孩子看來(lái)，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個(gè)詞。而在媽媽看來(lái)，那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)沒(méi)有那么嚴(yán)重，只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全。
秋千。
關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到。
秋千孩子都愛(ài)玩，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，必須要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時(shí)候，要等秋千完全停住了再下來(lái)。
另外，要告訴孩子，經(jīng)過(guò)秋千旁邊時(shí)，必須要繞著走，不然會(huì)被蕩起來(lái)的秋千撞到。
蹺蹺板。
關(guān)注重點(diǎn)：注意同時(shí)上下。
“木馬木馬兩人騎，一邊高來(lái)一邊低。馬兒馬兒別淘氣，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來(lái)，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對(duì)方的狀況，告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f(shuō)，否則一方下來(lái)了，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開(kāi)的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒，很可能被一下子蹺起來(lái)的板子拍著。
滑梯。
關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開(kāi)滑梯口。
玩滑梯很容易出現(xiàn)的狀況就是，孩子們沒(méi)有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑，人多的話，你就看吧，一會(huì)兒滑梯口就開(kāi)始疊羅漢了。如果孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來(lái)，大一點(diǎn)兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身離開(kāi)，也不要從滑梯出口處往上爬。
滑道。
關(guān)注重點(diǎn)：不能中途松手跳下。
抓著滑道順坡而下，這個(gè)游戲很令孩子興奮。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒(méi)完。但是，有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募?，往往滑到一半就松手，打著滾就下來(lái)了，驚出你一身冷汗。如果可能的話，第一次跟著他，在旁邊保護(hù)他，并告訴他，等滑到最下邊，滑不動(dòng)了再松手跳下來(lái)。另外要告訴孩子，不要原路回到，否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來(lái)的小朋友撞得人仰馬翻。
蹦蹦床。
關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。
在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇?，孩子有時(shí)候落地不穩(wěn)，會(huì)摔在蹦蹦床上，如果人多的話，會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn)，嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷、骨折。所以，如果人太多，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有個(gè)性高大、或者玩起來(lái)個(gè)性頑皮的，先讓孩子等一會(huì)兒再玩。
如果您的孩子是在園幼兒，幼兒園都會(huì)在大班階段加強(qiáng)入學(xué)準(zhǔn)備教育的。至于家長(zhǎng)如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園老師溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。幼兒期的孩子，往往被認(rèn)為是無(wú)憂無(wú)慮，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學(xué)前后期的一部分孩子，由于完成任務(wù)能力差，不同程度受著自卑的干擾。我曾經(jīng)對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在家長(zhǎng)問(wèn)卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向，同時(shí)，我注意到有39%的孩子極少或從來(lái)不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。調(diào)查表明，這與獨(dú)生子女是“小皇帝”、“小太陽(yáng)”，過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲?yàn)橹鳎３纸y(tǒng)一的教學(xué)方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本能力產(chǎn)生的困擾。而到了小學(xué)一年級(jí)，環(huán)境、老師的改變，特別是小學(xué)以授課為主的教學(xué)形式才使這些無(wú)完成任務(wù)的基本能力的孩子產(chǎn)生了危機(jī)感。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。
要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先老師要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無(wú)論每學(xué)做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來(lái)說(shuō)，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過(guò)努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。所以老師只要善于利用種.種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得她這個(gè)年齡階段能夠掌握的各種能力，如認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力及社會(huì)交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會(huì)適應(yīng)能力使會(huì)自然而然形成，這對(duì)他們走向相對(duì)獨(dú)立的小學(xué)大有益處。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。
幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，我不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，我引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。
3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力。
一般說(shuō)來(lái)，在孩子入學(xué)前這幾個(gè)月里，家長(zhǎng)可側(cè)重進(jìn)行以下幾方面的教育。
1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí)，在路上見(jiàn)到許多小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)校，這時(shí)，您不妨對(duì)孩子說(shuō)：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來(lái)上小學(xué)可要受罪”“你這么好動(dòng)，將來(lái)上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說(shuō)會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備。
2、自我管理能力。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我一年差不多要給他買(mǎi)100塊橡皮，買(mǎi)了就丟!”還有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”;亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以，大班家長(zhǎng)要注意讓孩子自己整理圖書(shū)、玩具，收拾小書(shū)包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我曾聽(tīng)小學(xué)老師說(shuō)，在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來(lái)能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。
家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識(shí)字等，也無(wú)須把家的玩具收起來(lái)，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。
丹丹是20__年2月22日出生的，小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，教育問(wèn)題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開(kāi)朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：
1.培養(yǎng)小孩好奇心。
小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn)，做到有問(wèn)必答。樹(shù)木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲(chóng)，池塘里的魚(yú)、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了!太陽(yáng)下山了，天黑了!春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問(wèn)，還能學(xué)以致用。如果開(kāi)車(chē)回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問(wèn)“這次走的路怎么不同的?”
2.做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)。
現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛(ài)有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說(shuō)到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過(guò)“橋”。孩子掉下來(lái)，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她，說(shuō)她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái)，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低。
3.做孩子的榜樣。
教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教。如果希望寶寶愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書(shū)，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書(shū)講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒(méi)有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說(shuō)，對(duì)不起，爸爸撿起來(lái)，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。
4.教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人。
有人會(huì)說(shuō)，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺(jué)得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門(mén)，到小區(qū)門(mén)禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開(kāi)關(guān)打開(kāi)門(mén)讓我出門(mén);吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。
5.正確處理嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系。
愛(ài)自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問(wèn)題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽(tīng)話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問(wèn)題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問(wèn)題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來(lái)，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她。
寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂(lè)成長(zhǎng)，祝普天之下的父母能享受天倫之樂(lè)。
我是咱們班王__同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝老師給予我一次這么好的機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題。首先，我要對(duì)各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，使得孩子們都能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此，我發(fā)自肺腑地對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了!”
對(duì)于孩子的教育和培養(yǎng)，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的經(jīng)驗(yàn)和行之有效的做法。下面我先談?wù)勎壹彝鮛_的情況和我的一些感受，算是拋磚引玉吧。
王__同學(xué)是一個(gè)小女孩，愛(ài)打扮、愛(ài)整潔，比較有禮貌，這是她的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是比較嬌氣、愛(ài)哭，做事不夠仔細(xì)?？赡芎芏嗉依锸桥⒌募议L(zhǎng)都有這種體會(huì)：女孩比較聽(tīng)話、懂事，但一旦批評(píng)她了就愛(ài)哭鼻子，讓家長(zhǎng)感到頭疼。王__的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗖凰阃怀?，有粗心、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的毛病，但她不偏科，各門(mén)功課比較均衡。
在教育孩子方面，我比較注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們孩子的年齡大概都在歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們活潑好動(dòng)、愛(ài)玩愛(ài)笑，但自控能力比較差，這就需要我們做家長(zhǎng)的抽出時(shí)間來(lái)加強(qiáng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。
首先，要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望孩子能成人、成材嘛!所以，我覺(jué)得，不論多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過(guò)和孩子的互動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們身上的問(wèn)題和不足之處，并及時(shí)給予糾正，讓孩子在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰會(huì)收益在他的好習(xí)慣上。
其次，要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)要以身作則。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子，孩子總是在有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿我們的行為。因此，我在生活中總是非常注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。舉個(gè)例子，我在家里從來(lái)不讓孩子聽(tīng)到臟話，因?yàn)楹⒆拥姆直婺芰Σ粔?，?dāng)他聽(tīng)到不文明的話，他們一開(kāi)始會(huì)很新鮮，覺(jué)得很好玩，進(jìn)而模仿，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，再改正就非常困難了。如果王__在外面聽(tīng)到了臟話，我會(huì)馬上告訴她：“那個(gè)小朋友說(shuō)話太不文明了，我們王__就不這樣，比他強(qiáng)多了!”孩子聽(tīng)到這個(gè)，心里會(huì)產(chǎn)生一種自豪感，當(dāng)然不好意思學(xué)著說(shuō)臟話了。
再次，運(yùn)用多種手段，喚醒孩子的養(yǎng)成意識(shí)。對(duì)于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我覺(jué)得不能單靠嚴(yán)格的管理和說(shuō)教。孩子畢竟是孩子，他們的理解力和注意力都達(dá)不到大人的標(biāo)準(zhǔn)。我以前教育孩子的時(shí)候也是單純的說(shuō)教，但往往我說(shuō)得口干舌燥，孩子根本就沒(méi)有記到心里去。之后我試著采用講故事的方式，讓孩子先對(duì)一個(gè)故事感興趣，再讓她說(shuō)說(shuō)自己的看法或說(shuō)說(shuō)自己和故事中的人物相比有什么優(yōu)缺點(diǎn)，從而自己也做得好一點(diǎn)。同時(shí)，還可以通過(guò)建立獎(jiǎng)懲機(jī)制的辦法，讓孩子自己制定一個(gè)小的目標(biāo)，比如“我以后要做到自己的房間自己整理”，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不能只局限在物質(zhì)方面，可以獎(jiǎng)勵(lì)她自己做主安排一件事情或獎(jiǎng)勵(lì)她出去旅游;達(dá)不到目標(biāo)當(dāng)然要適當(dāng)懲罰，比如可以罰她減少吃零食的數(shù)量等等?？傊褪峭ㄟ^(guò)不太枯燥的辦法讓孩子堅(jiān)持下去，慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)心得，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后，祝老師們工作順利，祝我們班所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)!
育兒體會(huì)。
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