這個(gè)分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和再出發(fā)的過程，我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法。范文中的總結(jié)方法和寫作技巧，可以為您提供一些建議和參考，便于您更好地完成一份優(yōu)秀的總結(jié)。
教師節(jié)手工制作策劃書篇一
為豐富大學(xué)生校園生活，活躍校園文化；展現(xiàn)武鐵學(xué)子風(fēng)采，通過本次活動，為廣大愛好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達(dá)我們武鐵學(xué)子積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動手和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊(duì)的合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。特舉辦手工藝制作大賽。
本次我院舉辦手工藝創(chuàng)作大賽，旨在為廣大武鐵學(xué)子提供一個(gè)交流合作的平臺，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的動手能力，陶冶同學(xué)們的情操，同時(shí)也讓廣大學(xué)生進(jìn)一步了解手工藝文化之美，進(jìn)而促進(jìn)手工藝的.發(fā)展。
院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部。
（一）活動時(shí)間：20xx年5月1日（國際勞動節(jié)）。
（二）活動地點(diǎn)：八百人報(bào)告廳。
（三）活動要求：
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年3月18日。
2、報(bào)名對象：全體在校學(xué)生。
3、報(bào)名方式：以各班級為單位，參賽選手在各班班長那里領(lǐng)取報(bào)名表填好個(gè)人詳細(xì)信息交回，由班級統(tǒng)一收齊交到大賽負(fù)責(zé)人手上。
4、參賽作品要求：
（1）作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)造性。
（2）作品須是個(gè)人動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽。
（3）參賽作品需注明名稱、制作者院系、專業(yè)、姓名和聯(lián)系方式。
5、參賽作品類型：
（1）紙藝類：剪紙，紙花，紙藝小品，紙藝包裝等。
（2）布藝類：服裝設(shè)計(jì)，布藝熊，布藝燈等。
（3）編制類：十字繡，圍巾，中國結(jié)，花環(huán)等。
（4）串珠類：掛件，吊墜，手鏈，飾品等。
（5）美術(shù)類：漆畫，漆器等。
（6）泥捏類：泥捏動物，花草，建筑等。
（7）其他符合要求的作品也可。
6、宣傳工作：
1）在開始報(bào)名后一個(gè)星期內(nèi)何決賽一個(gè)星期前拉橫幅“活躍創(chuàng)新思維展現(xiàn)。
心靈手巧”。
2）通知各個(gè)班級，讓班長在班上進(jìn)行宣傳和下發(fā)表格。
7、大賽環(huán)節(jié)：
1）所有征集作品由主辦單位進(jìn)行初步篩選，選出優(yōu)秀作品并通知到個(gè)人，為八百人報(bào)告廳的最終決賽做準(zhǔn)備。（10個(gè)優(yōu)秀作品）。
2）參加決賽的同學(xué)自制ppt，并準(zhǔn)備時(shí)長5~8分鐘的作品演說，包括作品靈感、作品材質(zhì)、作品意義等。
3）每位選手展示完后由6位評委（各系就業(yè)部部長）進(jìn)行點(diǎn)評并打分（滿分為10分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均值）。
4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1個(gè)獎(jiǎng)金50+獎(jiǎng)證。
二等獎(jiǎng)3個(gè)獎(jiǎng)金30+獎(jiǎng)證。
三等獎(jiǎng)6個(gè)獎(jiǎng)金10+獎(jiǎng)證。
其他未入圍決賽作品有優(yōu)秀獎(jiǎng)名額20個(gè)。
1、清理報(bào)告廳現(xiàn)場。
2、繼續(xù)利用校園廣播臺等有效宣傳方式對活動進(jìn)行后續(xù)宣傳報(bào)道。
獎(jiǎng)金：50+30x3+10x6=200獎(jiǎng)證：30共計(jì)：230元。
教師節(jié)手工制作策劃書篇二
1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備。
1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動過程。
1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)。
2、看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動的時(shí)候聽老師的話等等。
4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是19_年。
5、做長壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))。
我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋熯^節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
教師節(jié)手工制作策劃書篇三
將所有的花朵和裝飾都粘貼上寫有教師節(jié)快樂的小卡片，教師節(jié)衍紙賀卡就制作完成了~打開賀卡，在內(nèi)頁寫上對老師的'祝福話語，就可以在教師節(jié)那天送給老師了，親手制作的賀卡是不是很可愛，很有成就感啊，相信你的老師也會很開心的。
教師節(jié)手工制作策劃書篇四
首先我們要制作教師節(jié)賀卡就必須要將所有的`材料準(zhǔn)備齊全，以方便做的時(shí)候能夠很好的使用到材料。
主要材料：衍紙條，淡綠色卡紙，花邊紙，珍珠，小卡片。
工具：圓孔尺，卷紙筆，白乳膠，剪刀，板梳。
然后我們?nèi)?.3*39cm長粉色衍紙條一根，卷起放入圓孔尺13號孔內(nèi)。
教師節(jié)手工制作策劃書篇五
隨著人民生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會風(fēng)尚，個(gè)性消費(fèi)越來越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手藝，它能根據(jù)個(gè)人興趣，融入個(gè)性化風(fēng)格，更能體現(xiàn)大學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性。
有女生部主持，動員全校男女生參與此次手工制作活動比賽，并從中選出一二三等獎(jiǎng)，并對參賽選手的作品進(jìn)行展覽，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)同學(xué)們參與的積極性，豐富廣大學(xué)生的課余生活。
體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的傳統(tǒng)美德，心靈手巧以及創(chuàng)新意識，激發(fā)全校學(xué)生對于十字繡/紙花的興趣，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的發(fā)展，挖掘校園中潛在的藝術(shù)才能，激發(fā)同學(xué)們的審美情趣。通過手工制作增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和細(xì)心，陶冶學(xué)生的性情。當(dāng)我們花費(fèi)時(shí)間和精力完成一幅很大、很復(fù)雜的作品的時(shí)候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會令自己神清氣爽，一天好心情！
報(bào)名地點(diǎn)在新舊食堂前面，比賽結(jié)果評選地點(diǎn)在報(bào)告廳。
1.宣傳部負(fù)責(zé)此次活動的宣傳工作。
3.也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
4.還應(yīng)該在男女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動辦的很精彩。
1、如果沒有足夠的活動經(jīng)費(fèi)，可以尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，當(dāng)然這個(gè)工作主要由外聯(lián)部承擔(dān)，但是各個(gè)部門仍應(yīng)該盡量配合好外聯(lián)部工作，必要時(shí)應(yīng)該由活動的主創(chuàng)人員與外聯(lián)部詳細(xì)說明活動的細(xì)節(jié)甚至參與洽談，這是活動需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦。要準(zhǔn)備充分的活動經(jīng)費(fèi)。
2、女生部部負(fù)責(zé)此次活動的組織工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)好活動的每個(gè)環(huán)節(jié)，分工明確，以確?；顒拥陌磿r(shí)進(jìn)行。
前期：1、先寫出此次活動的策劃書，策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提；
2、征得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的同意和批準(zhǔn)，任何一個(gè)活動必須得到學(xué)院/學(xué)校/任何與該活動的審批、監(jiān)管有關(guān)的老師的支持都能夠使的活動能夠大放異彩，而他們的阻撓則會讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。
也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
還應(yīng)該在女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度。
3、進(jìn)行活動準(zhǔn)備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。并注明包括“場地聯(lián)系”“工作人員”“活動人員的聯(lián)系”“活動材料的準(zhǔn)備”等的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)（即各項(xiàng)工作的完成時(shí)間）。
4、進(jìn)行報(bào)名活動，并規(guī)定上交作品的時(shí)間，與參賽者達(dá)成協(xié)議。
2、分別對參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進(jìn)行展覽增強(qiáng)我們活動的影響力。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，針對活動策劃組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，找出問題或者漏洞并制定相應(yīng)的解決辦法，避免今后的活動中出現(xiàn)類似問題。
1、注意活動經(jīng)費(fèi)是否充足，以確?；顒拥恼ｉ_展。
2、女生部要切實(shí)做到分工明確，以保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的正常開展，避免活動脫節(jié)現(xiàn)象的產(chǎn)生。
教師節(jié)手工制作策劃書篇六
為了迎接社團(tuán)文化節(jié)的來臨，發(fā)揚(yáng)社團(tuán)文化，彰顯社團(tuán)風(fēng)采，同時(shí)提升大學(xué)生動手能力，豐富課余生活，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進(jìn)個(gè)人全方位發(fā)展，小豆莢手工協(xié)會特策劃舉辦山東大學(xué)十四屆社團(tuán)文化節(jié)之“一雙手，一世界”手工大賽。
“一雙手，一世界”手工大賽。
小豆莢手工協(xié)會。
比賽提供一個(gè)公平公正的平臺向全校學(xué)生征集手工制品，不限形式，凡自制手工作品皆可，只要你敢想只要你敢做，我們就敢接受你的'一切創(chuàng)意。
4月21日6時(shí)——5月3日24時(shí)。
參賽者發(fā)送作品的清晰三視圖以及作者和作品合照，并附以“姓名+學(xué)院+聯(lián)系方式+作品簡介以及設(shè)計(jì)構(gòu)思或作品含義”（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)皆可）。
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)三名。
三等獎(jiǎng)五名。
創(chuàng)新獎(jiǎng)一名。
（獲獎(jiǎng)?wù)邔@得由手工協(xié)會提供的精美獎(jiǎng)品；入圍選手的優(yōu)秀作品將有機(jī)會參與手工協(xié)會在五月舉辦的社團(tuán)文化節(jié)之手工作品展覽活動）。
創(chuàng)意、外觀、涵義、技巧。
特色賽——突破極限挑戰(zhàn)賽。
挑戰(zhàn)最小紙鶴，最小者為勝。
特色賽報(bào)名方式：
（1）4月22日欣園西門現(xiàn)場報(bào)名。
（2）發(fā)送個(gè)人信息到聯(lián)系人樊同學(xué)。
山東大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院團(tuán)委。
小豆莢手工協(xié)會。
xx年4月18日。
教師節(jié)手工制作策劃書篇七
教師節(jié),是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個(gè)行業(yè)性節(jié)日。你知道教師節(jié)送的手工制作禮物嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)送的手工制作禮物的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
做法：
1、在紅色的美術(shù)紙上面找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)開始剪出一個(gè)心型，切記不要剪斷。
2、心型的外圈剪好之后，再在心上面剪一個(gè)心，同樣的不要剪斷。
3、按照規(guī)律一直往里剪心型，直到不能剪為止。
4、在藍(lán)色美術(shù)紙中間寫上對老師的。
祝福語。
然后將剪好的紅色美術(shù)紙的4邊粘貼在藍(lán)色美術(shù)紙上即可。中間剪出的心型可以隨意擺弄具有立體感覺的賀卡就制作完成了。
活性炭雕筆筒。
筆筒是老師日常必備的辦公用品，牡丹又很符合老師的氣質(zhì)，活性炭雕工藝，擺在老師的辦公桌上也是很出彩的一筆。
玉石擺件。
教師節(jié)有很多人會看望恩師，一件上檔次的紀(jì)念品自然是最佳選擇，天然玉石雕刻，同樣是“師恩”主題，收藏性和紀(jì)念性雙管齊下。
水晶筆筒擺件。
一帆風(fēng)順是教師節(jié)送上的最美的祝福，水晶筆筒也能刻上的心愿，有心意的禮物不一定是紅包、購物卡，反而是日常一些比較常用的禮物，細(xì)節(jié)看人心，希望你能譜寫真摯的師生情。
紫砂茶杯。
教師的隊(duì)伍中當(dāng)然少不了男老師的身影，平時(shí)說話頻繁，喝水、喝茶也是必不可少的，一件可以刻字的紫砂茶杯，絕對是別處心意的教師節(jié)禮物。
鋼筆禮盒。
老師平時(shí)辦公少不了一款出色的鋼筆，花花公子的鋼筆正好可以幫你完成這一要求，高檔精致的做工，舒適的手感，會成為老師貼身的助手，教師節(jié)必不可少的禮物喔!
1.見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣;見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息;親愛的老師，我用真心祝福來表達(dá)對謝意;祝您教師節(jié)快樂!
2.我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。祝天下所有老師快樂幸福!
3.雖然不常聯(lián)系，但卻時(shí)刻把您惦記;雖然不?？赐珔s悄悄把您祝福。時(shí)光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!
4.也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日快樂，老師!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂。
5.今天教師節(jié)，短信祝福您，愿你生活美滿，幸福天長地“九”;平安快樂，健康“一”生一世;忘記憂愁，煩惱總是為“零”。節(jié)日快樂哦!
6.你一心一意譜寫教育詩篇，專心致志培育國家棟梁，無私奉獻(xiàn)耕耘三尺講臺，無怨無悔追求生命價(jià)值。教師節(jié)到了，真心祝愿老師節(jié)日快樂。
7.經(jīng)歷了人生的坎坷，才知道您的可貴;走上了輝煌的舞臺，才知道你的偉大;在這個(gè)屬于您的日子里，我想對您說：謝謝您了，我尊敬的老師。
8.暖暖的愛，祝福的話，清涼的風(fēng)，關(guān)心的眼神，幸福的滋味，伴著教師節(jié)來臨的腳步，給我們的老師送去我們最真誠的祝福：老師，節(jié)日快樂!
9.老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠(yuǎn)陽光，光芒萬丈。
10.您會母親一樣的關(guān)懷，您有父親一般的嚴(yán)厲，您如朋友一樣的信賴，您是偶像一般的存在。敬愛的老師，節(jié)日快樂，愿您永遠(yuǎn)年輕，幸福安康。
11.書本之上，一個(gè)疑問拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領(lǐng)思想之航;講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié)，一條短信祝福老師吉祥。
12.粉筆，染白了黑發(fā);責(zé)任，重壓在雙肩;奉獻(xiàn)，無私不求回報(bào);學(xué)子，青出于藍(lán)勝于藍(lán);祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來臨，祝老師節(jié)日快樂!
13.您的粉筆是把鑰匙，為我們打開智慧的大門，您的教誨是柄利劍，為我們斬?cái)嗝曰蟮母?，教師?jié)到，感謝恩師，愿您桃李滿天下，教師節(jié)快樂!
14.老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂!
15.教師節(jié)，我托陽光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍(lán)天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。
教師節(jié)手工制作策劃書篇八
一把剪刀、兩張不同顏色的美術(shù)紙。(顏色隨自己定，這里留學(xué)網(wǎng)小編用了藍(lán)色和紅色兩種。)。
第一步：在紅色的美術(shù)紙上面找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)開始剪出一個(gè)心型，切記不要剪斷。
第二步：心型的外圈剪好之后，再在心上面剪一個(gè)心，同樣的不要剪斷。
第三步：按照規(guī)律一直往里剪心型，直到不能剪為止。
第四步：在藍(lán)色美術(shù)紙中間寫上對老師的祝福語，然后將剪好的紅色美術(shù)紙的4邊粘貼在藍(lán)色美術(shù)紙上即可。中間剪出的心型可以隨意擺弄，具有立體感覺的賀卡就制作完成了。
教師節(jié)手工制作策劃書篇九
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動課程中的一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動中基本活動。它對變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有奠基的價(jià)值。
這個(gè)活動主題的提出背景：中華五千年悠久民族文化，蘊(yùn)涵極為豐富課程資源。我校依據(jù)現(xiàn)有教育資源，決定從中挖掘相關(guān)元素，進(jìn)行以中華傳統(tǒng)手工藝術(shù)的操作體驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容的研究學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)專長，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
教師目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)中華傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)專長、提高審美能力。
2.在研究了解中華戲曲臉譜藝術(shù)及其相關(guān)文化的研究性學(xué)習(xí)活動中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用各種媒體進(jìn)行資料搜集、學(xué)會用合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和尋求問題的解決。
3.讓學(xué)生獲得創(chuàng)造美、欣賞美的情感體驗(yàn)，感受探究的過程之艱與收獲之樂，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。
學(xué)生目標(biāo)：
1.通過對中華戲曲臉譜藝術(shù)及其相關(guān)文化的研究性學(xué)習(xí)活動，了解戲曲人物的臉譜所蘊(yùn)含的意義，及戲曲相關(guān)知識；并獲得創(chuàng)造美、欣賞美的情感體驗(yàn)，感受到探究過程的艱辛與收獲的樂趣，同時(shí)產(chǎn)生熱愛祖國的情感。
2.在研究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)運(yùn)用各種媒體進(jìn)行資料的搜集，并且學(xué)會合作。
本次活動分為“獨(dú)特的表演”、“臉上的色彩”、“色彩中的故事”、“我的臉譜”、“我們的博覽會”五個(gè)主題系列活動?；顒釉O(shè)計(jì)上讓學(xué)生從欣賞入手，欣賞戲曲表演、臉譜藝術(shù)、講述歷史故事，激起學(xué)生的興趣，再讓學(xué)生通過詢問、查資料等渠道收集相關(guān)資料，加深對中華傳統(tǒng)戲曲的了解，最后讓學(xué)生通過親手繪制臉譜去真正體會傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力之所在。
第一階段：獨(dú)特的表演。
目的：
1.通過欣賞活動讓學(xué)生初步接觸戲曲臉譜。
2.進(jìn)行小組的組合，選擇自己感興趣的研究內(nèi)容，確定研究主題。
過程：
活動一：欣賞戲曲。
先讓學(xué)生觀賞一些學(xué)生自己收集到的關(guān)于戲曲臉譜的.小藝術(shù)品，讓學(xué)生對此產(chǎn)生“這是誰？”的疑問，再組織學(xué)生在電教室欣賞《中國戲曲京劇名家名段》vcd中的《臥龍吊孝》、《李逵探險(xiǎn)母》、《四郎探母》、《秦香蓮》、《徐九經(jīng)》等戲段，老師從旁進(jìn)行必要的講解，讓學(xué)生對戲曲臉譜有了初步的了解。
欣賞活動過后組織學(xué)生討論，學(xué)生處在一知半解的時(shí)候都有許多的問題，“老師，我知識諸葛亮很聰明，他有很多計(jì)謀，可是我不是很清楚?！薄袄蠋煟铄雍髞碓趺礃恿?？”“老師，包拯額頭上為什么會有一個(gè)月亮？”......學(xué)生的問題為后面活動的開展墊定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
活動二：進(jìn)行分組，確定研究的主題。
綜合實(shí)踐活動小組研究計(jì)劃表。
第二階段：臉上色彩。
目的：通過書籍、圖片了解戲曲臉譜譜式、顏色所代表的含義，由此拓展，從而了解人物的性格，并通過這一活動學(xué)習(xí)利用圖書室搜集自己想要的資料。
過程：
活動一：在圖書室進(jìn)行資料收集活動。
學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)中對戲曲臉譜已經(jīng)有了一定的認(rèn)識。同時(shí)，還找到了自己感興趣的問題，并制定了自己的研究計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生自主實(shí)踐。
學(xué)生先根據(jù)自己所需資料的類別來到相應(yīng)的書柜前，再本查找。雖然受我校圖書室規(guī)模的限制，部分學(xué)生無法在當(dāng)節(jié)課找到相關(guān)資料，但仍可以聽到學(xué)生們這樣說：“呀！戲曲是從唐朝開始的呀！”、“嗯，這方面的知識人們不太想了解，書才會比較少?！?、“《三國演義》說了這么多人、這么多事呀！”、“找不到有關(guān)的書，我們該怎么為呢？找老師問一問吧?！?.....孩子們在十五分鐘的實(shí)踐過程中體會到許許多多，有知識的掌握，問題的產(chǎn)生，由感而發(fā)的想法，同時(shí)也促使學(xué)生遇到阻礙時(shí)另覓他徑解決問題。
活動二：活動交流，完成《活動過程記錄單》的填寫，進(jìn)行資料整理。
綜合實(shí)踐活動課活動過程記錄單。
活動三：舉行“比一比，誰知道得多”的小知識竟賽。
學(xué)生在前期收集資料和活動中對戲曲臉譜的知識有了一定的了解，這一活動就為學(xué)生提供了一個(gè)展示的機(jī)會。學(xué)生在竟賽中紛紛踴躍發(fā)言，把在收集資料過程中了解到的知識講出來，“京劇臉譜的譜式有整臉、十字門臉、三塊瓦臉、元寶臉”、“京劇臉譜顏色所代表的意義可以用一句話來概括‘紅忠、白奸、黑直率，藍(lán)、綠驍勇，紫沉穩(wěn)，金銀是神怪’?！?.....孩子們對戲曲臉譜的興趣正隨著對戲曲臉譜的了解逐步增加。
第三階段：色彩中的故事。
目的：將對戲曲臉譜的了解拓展到戲曲故事中，并由此發(fā)展，讓學(xué)生接觸到更為廣泛的社會，去了解戲曲臉譜及各個(gè)劇種的發(fā)展情況。
過程：查找戲曲中或背后的故事。
教師節(jié)手工制作策劃書篇十
教師節(jié)是一個(gè)感謝老師的節(jié)日，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。很多人會給老師送上賀卡。是否厭倦了商店里教師節(jié)的賀卡，不如自己動手做賀卡，給你的老師送上你的小小心意。教師節(jié)手工賀卡怎么制作?下面就是本站小編給大家整理的教師節(jié)賀卡手工制作方法，希望對你有用!
1、兩張a4的硬卡紙(顏色隨自己的好選擇)。
2、鉛筆。
3、剪刀。
5、氣球小裝飾，絲帶(卡片裝飾品隨自己的喜好選擇)。
1、準(zhǔn)備兩張a4硬卡紙。
2、然后將硬卡紙進(jìn)行對折(如下圖)。
3、按照圖片中的示意先，描畫出線條(如下圖)。
4、用剪刀根據(jù)上圖所畫的線條裁剪。
5、然后將裁剪好的部分想內(nèi)擠壓進(jìn)去(如下圖)。
6、講裝飾品(或者自制也是可以的)和絲帶粘貼在凸起的結(jié)構(gòu)上就大功告成了(如下圖)。
教師節(jié)手工制作策劃書篇十一
材料：玻璃瓶一個(gè)，麻繩約10米，紙?zhí)偌s15米，見到，皮筋兩個(gè)。
步驟：
1、麻繩剪成80厘米長短，準(zhǔn)備8根，兩根并成一股，成米字型交叉擺放。
2、另剪一段3米長的麻繩，對折后套入其中一股，開始繞中心交錯(cuò)編織。
3、繼續(xù)繞中心交錯(cuò)編織。
4、編到第三圈時(shí)，把原先并列的麻繩分開，這樣就成了16根。
5、編出一個(gè)與你準(zhǔn)備的平地相同直徑的圓形位置。
7、把圓形對齊平地，用皮筋固定其余的16根麻繩，然后吧線頭藏好。
8、紙?zhí)龠m量長度對折，套入其中一根麻繩，再以同樣編法繞瓶子編織。
9、大約編三圈以后，把麻繩兩兩相交。
10、繼續(xù)把麻繩梁麗相交進(jìn)行編織。
11、然后繼續(xù)用紙?zhí)倬幦?，但要記得用麻繩相交的部分把兩部分間隔開。
12、按照這個(gè)次序繼續(xù)用紙?zhí)倬?，一直編到你想要的長度位置，編完后吧紙繩的末端藏好。
13、剩余的麻繩一根壓一根向下編。
14、編完后重新拉到頂端，再一根壓一根向下編。
15、這樣反復(fù)編幾次，一直編到有的線頭都藏進(jìn)去為止。
16、編完后整理一下，拿掉瓶子，再插上相配的話，就是一個(gè)漂亮的花瓶了。
9月10日又到了，每年教師節(jié)，我都會親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙?zhí)倩的塑?、自制賀卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機(jī)鏈”送給到我敬愛的老師。
有了這個(gè)想法后，我就和媽媽在淘寶網(wǎng)上開始精選合適的輕粘土及制作小工具，還特地選購了透明禮品盒，把手工制品裝在禮品盒里會顯得更加精美。
材料一到，我就迫不及待的開始制作。我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小豬”。因?yàn)橛辛酥白鲕浱盏募记?，我做的又快又熟練?/p>
首先我選用了粉色的軟陶搓了一個(gè)2厘米左右的圓做小豬的頭，然后分別搓了二個(gè)扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個(gè)黑色的小圓和三個(gè)白色小圓，把它們壓扁后就做成了豬的一只眼睛，粘在小豬臉上，為了讓小豬表情更生動，另一只眼用二根細(xì)長的軟條，做成一個(gè)橫的v粘上。接著，我用粉色粘土搓了一個(gè)橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鉆了二個(gè)鼻孔。小豬的形象更加可愛了，它好像正向我眨眼。最后我把帶著螺紋羊角釘?shù)膾炖K插在豬頭頂上，這樣一只栩栩如生的手機(jī)鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。因?yàn)槲蚁胨偷睦蠋熯€有幾個(gè)，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運(yùn)娃娃及小熊等手機(jī)輕粘土掛件。
輕粘土的特點(diǎn)是作品完成后自然風(fēng)干，等他自然變硬后就可以成為一個(gè)作品了。當(dāng)晚我把做好的教師節(jié)的禮物放在托盤上，第二天，它們已經(jīng)變硬了，把它們串上漂亮手機(jī)鏈后，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進(jìn)透明禮品盒，看上去還少了點(diǎn)什么，哦，對了還有漂亮的禮品袋忘裝了。這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區(qū)的望湖批發(fā)市場精挑細(xì)選出來的，把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買來一樣。
9月9日，我把親手制作的禮物拿到學(xué)校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還夸我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心里美滋滋的。
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教師節(jié)手工制作策劃書篇十二
每年教師節(jié)，我都會親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙?zhí)倩的塑?、自制賀卡等。今年，我打算換個(gè)花樣，送件更實(shí)用的東西——我親手制作的輕黏土手機(jī)鏈。
打定主意后，我就和媽媽在淘寶網(wǎng)上精選合適的輕黏土及制作小工具、手機(jī)掛繩等。我還特地選購了透明禮品盒，要是把手機(jī)鏈裝在禮品盒里，一定會更加精美。
材料寄到，我就迫不及待地開始制作。
我打算做的第一件作品是粉色小豬。首先，我選用粉色的輕黏土，搓了一個(gè)直徑2厘米左右的圓球，當(dāng)做小豬的頭。接著，我搓了兩個(gè)扇形的豬耳朵，用小工具按出耳窩，貼在豬頭兩邊。我又搓了個(gè)黑色的小圓和三個(gè)白色的小圓，把它們壓扁后疊在一起，就成了小豬的一只眼睛，還是水汪汪的呢！為了讓小豬的表情更生動，它的另只眼睛我做得不一樣——我搓出了一個(gè)v字，把它橫過來黏在小豬臉上，它就像在眨眼一樣接來裁輪到鼻子啦。子要先搓成橢圓形。這下，小豬的形象更加可愛了！
最后，我把帶著螺紋羊角釘?shù)膾炖K插進(jìn)小豬的頭這樣，一條粉色小豬手機(jī)鏈就完工啦！因?yàn)槲蚁胨秃脦讉€(gè)老師禮物，所以，我又做了小蘑菇、幸運(yùn)娃娃及小熊等不同造型的手機(jī)鏈。
我把做好的禮物放在托盤上，第二天，它們就風(fēng)干變硬了。給它們串上漂亮的手機(jī)鏈后，它們看上去更漂亮了。我小心翼翼地將它們裝進(jìn)透明禮品盒，看上去還少了點(diǎn)什么……哦，對了，還有漂亮的禮品袋呢！這些禮品袋是我和媽媽一起去市區(qū)的望湖批發(fā)市場精挑細(xì)選出來的。當(dāng)把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像從商場里買來的一樣。
9月9日，我把禮物拿到學(xué)校，送給了老師們。老師們非常喜歡，直夸我手巧。我的心里那叫一個(gè)美呀！
教師節(jié)手工制作策劃書篇十三
教師節(jié)是我們對老師表達(dá)謝意的好時(shí)機(jī)。你知道教師節(jié)賀卡手工制作圖解嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)賀卡手工制作圖解的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
材料準(zhǔn)備：
一把剪刀、兩張不同顏色的美術(shù)紙。(顏色隨自己定，這里小編用了藍(lán)色和紅色兩種。)。
手工教程：
第一步：在紅色的美術(shù)紙上面找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)開始剪出一個(gè)心型，切記不要剪斷。
第二步：心型的外圈剪好之后，再在心上面剪一個(gè)心，同樣的不要剪斷。
第三步：按照規(guī)律一直往里剪心型，直到不能剪為止。
第四步：在藍(lán)色美術(shù)紙中間寫上對老師的。
祝福語。
然后將剪好的紅色美術(shù)紙的4邊粘貼在藍(lán)色美術(shù)紙上即可。中間剪出的心型可以隨意擺弄具有立體感覺的賀卡就制作完成了。
1、康乃馨———溫馨大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。
2、百合花———純潔在基督教中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無邪。在復(fù)活節(jié)時(shí)，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在基督徒家庭中，因?yàn)樗且d復(fù)活的象征。在中國，百合花是母愛的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上，百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。
3、水蜜桃玫瑰——桃李。
4、郁金香——永恒郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒?？梢詥嗡?，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。
5、劍蘭——懷念“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠(yuǎn)健康快樂，師生間的友誼永久長存。
1.三尺講臺，是您的生命舞臺;授業(yè)解惑，是您的人生追求;辛勤付出，是您的奮斗目標(biāo);桃李芬芳，是您的累累碩果。教師節(jié)，祝老師們身體健康，幸福永遠(yuǎn)!
2.心懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。
3.勾勾叉叉，搜索者細(xì)節(jié)的關(guān)愛;和婉聲音，也逐漸變得沙啞;恍惚間，相伴走過最好的年華;憶朝夕，有成長的歡笑，感動的淚花。教師節(jié)，道聲老師辛苦了!
4.永遠(yuǎn)不會忘記，講臺上的那雙手，當(dāng)粉筆末起的時(shí)候，飄灑下的真理;永遠(yuǎn)不會忘記，講臺上的背影，當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，智慧里的傳遞。祝福老師，節(jié)日快樂!
5.那個(gè)孩童嬉戲的校園，那個(gè)讀書朗朗的課堂，那個(gè)誨人不倦的臉龐，那個(gè)燈下熬夜的身影，那個(gè)畢業(yè)后常常憶起的人，那個(gè)慢慢開始感激的人，愿你教師節(jié)快樂。
6.您培育了滿園芬芳，您成就了桃李天下，您將每個(gè)學(xué)子放在心上，您對每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌，您的恩情永不相忘。敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!
7.一條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個(gè)教室不知你度過多少春秋，一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。教師節(jié)祝您快樂!衷心感謝老師您辛苦了!
8.當(dāng)幼苗已經(jīng)長成參天大樹，當(dāng)成功讓我們緊握手中，時(shí)間讓你變得白發(fā)蒼蒼，空間讓我異地相望，教師節(jié)到了，請收下我忠心的祝福，愿你吉祥如意、桃李便天下。
9.在一個(gè)入秋的日子，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿天星的喜悅，金菊花的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節(jié)擁抱美好。
10.一半是老師，一半是慈母;一半是培養(yǎng)，一半是呵護(hù);一半是辛苦，一半是幸福。教師節(jié)來了，想抱著你，說：我愛你，老師您受累了，祝福您家庭美滿，桃李滿天。
11.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!教師節(jié)到了，老師，祝您教師節(jié)快樂。
12.老師贈我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂。。
13.自我調(diào)節(jié)的工夫來自于您，控制情緒的水平也來自于您。您把我們心理筑得堅(jiān)固不可摧，讓失敗來得更猛吧!因?yàn)槲覀円炎龊昧藴?zhǔn)備。送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂!
14.守候著精神的巢穴，一絲不茍地付出;揮灑著勤勞的汗水，無怨無悔地耕耘;播種著夢想的種子，盡職盡責(zé)地培育。老師，沒有你哪來我們的成長，愿你教師節(jié)快樂。
15.老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，關(guān)愛為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，親愛的老師，衷心地祝愿你教師節(jié)快樂!
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