演講稿的撰寫(xiě)需要針對(duì)特定觀眾群體的需求和興趣進(jìn)行激發(fā),以使演講更加有效。其次,要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備,收集相關(guān)資料和論據(jù),確保演講的內(nèi)容充實(shí)有力。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的演講主題,可以幫助大家拓寬思維和啟發(fā)創(chuàng)新。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇一
我們失去了溫馨的校舍。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心,有愛(ài),我們就可以重拾快樂(lè)的模樣。
我們失去了真摯的朋友。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心,有愛(ài),生命。
就可以散播永不熄滅的光亮。
我們失去了至愛(ài)的親人。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心,有愛(ài),溫暖就可以到達(dá)黑暗的邊疆。
我們失去了尋覓的方向。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心,有愛(ài),希望就可以自由的飛翔。
我們失去了飛翔的翅膀。
但溫爺爺告訴我們。
要堅(jiān)強(qiáng)。
有心,有愛(ài),信念是我們共同的血脈。
我們相信溫爺爺說(shuō)的。
因?yàn)槲覀冇行摹?/p>
因?yàn)槲覀冇袗?ài)。
所以我們的'心和大地一起顫動(dòng)。
所以我們用一樣膚色的手。
撐起同一片天空。
愿逝者安息勝者堅(jiān)強(qiáng)。
我們相信。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“男兒駕銀鷹,一嘯上蒼穹。殺敵疾如電,忠勇洗碧空?!币皇仔≡?shī)寫(xiě)出了空軍的迅疾之美的重要性,如果您問(wèn)我的夢(mèng)想是什么,那我回答您,我要當(dāng)一名軍人,一名空軍,一名能駕駛戰(zhàn)機(jī)保衛(wèi)國(guó)家的飛行員。
“烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà),風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng),勝作一書(shū)生?!边@首《從軍行》古詩(shī),激勵(lì)著多少學(xué)子為了國(guó)家和民族的強(qiáng)盛而棄筆投戎。也同樣激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí),樹(shù)立了當(dāng)一名空軍的夢(mèng)想。雖然如今的中國(guó)繁榮而且強(qiáng)大,但是如果我們忘了居安思危,就很難保證祖國(guó)長(zhǎng)久的統(tǒng)一和安寧。保衛(wèi)國(guó)家,肯定離不開(kāi)軍人,要成為一名軍人,尤其是一名空軍戰(zhàn)斗機(jī)飛行員,可沒(méi)那么容易。
那得需要有高深的文化,精湛的技術(shù),過(guò)人的膽量,良好的體能和視力及很多前提條件。所有的這一切,需要我從現(xiàn)在就要去努力的同時(shí)還要保護(hù)好視力,所以我不斷的提醒自己書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿要端正,平時(shí)少看手機(jī)電視,注意用眼衛(wèi)生。堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉身體的力量速度和靈活協(xié)調(diào)性,并努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)。“有志者,事竟成”。只要不斷的努力,我的夢(mèng)想一定能變?yōu)槔硐?,并最終實(shí)現(xiàn)。
十多年以后,我們國(guó)家的戰(zhàn)機(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在的“殲—20”和“殲—31”更加先進(jìn)和威猛,希望到那時(shí),我能從高高的藍(lán)天上保護(hù)著美麗的祖國(guó)。聽(tīng),“問(wèn)君可有夢(mèng),我夢(mèng)在藍(lán)天。云深不知處,豪情戍邊關(guān)。問(wèn)君可有愛(ài),我愛(ài)在藍(lán)天。展翼十萬(wàn)里,一覽好河山?!边@是我夢(mèng)里的憧憬,是我心中的歌唱。
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班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇三
相信大家都讀過(guò)金波的《信》這首詩(shī)。雛鳥(niǎo)盼媽媽回巢,花朵盼蜜蜂采蜜,大海盼小船航行,云盼變雨,樹(shù)盼成林……在詩(shī)人筆下,因?yàn)橛辛藧?ài),天地萬(wàn)物變得多么和諧!這就是愛(ài)的呼喚!提起愛(ài)字,我就會(huì)想到《教育”愛(ài)的教育》這本書(shū)。《愛(ài)的教育》是作者亞米契斯根據(jù)自己的兒子的日記改寫(xiě)加工而成的小說(shuō),它的內(nèi)容總結(jié)成一個(gè)字就是“愛(ài)”,一種質(zhì)樸、純真的愛(ài)。這本書(shū)中有許多感人的故事,其中一個(gè)叫《煙囪掃除人》。
故事是這樣的:在學(xué)校那一邊的街路角里,立著一個(gè)臉孔墨黑的煙囪掃除人。他還是個(gè)小孩,小孩在那里哭泣。有兩三個(gè)三年級(jí)女學(xué)生走近去問(wèn)他:“怎么了?為什么這樣哭?”原來(lái)小男孩掃除了好幾處煙囪,得到三十個(gè)銅幣,不知什么時(shí)候銅幣從口袋的破縫里漏掉了。如果沒(méi)有錢就不能回去?!皫煾敢虻?!”他說(shuō)著又哭了起來(lái)。女學(xué)生們圍著他看,覺(jué)到他很可憐。這時(shí)有一個(gè)大女孩從袋里拿出兩個(gè)銅幣來(lái)說(shuō):“大家湊起來(lái),三十個(gè)光景是一定有的?!?/p>
于是,她們東拼西湊。果然,有許多人都帶著錢,大家都拿出來(lái)了。三十個(gè)銅幣不但早已集齊,而且還多出了許多了。女學(xué)生們就麻雀般地四方走散。煙囪掃除人獨(dú)自立在街路中,歡喜地扶著眼淚,手里、衣袋里、帽子都裝滿了錢,還有許多散布在他的.腳邊……同學(xué)們伸出的援助之手,讓煙囪掃除人感受到了愛(ài)的溫暖??戳诉@本書(shū),我認(rèn)識(shí)到:在這個(gè)世界上到處都充滿了愛(ài)。我們時(shí)時(shí)刻刻都能夠感受到愛(ài),所以,我們也應(yīng)該付出我們自己的愛(ài)。不管是我們對(duì)祖國(guó),對(duì)老師,對(duì)親人,還是對(duì)朋友,對(duì)所有的人,都應(yīng)該用博愛(ài)的情懷去尊重、理解他們。在后來(lái)的人生旅途上,我盡自己所能去幫助別人。
上學(xué)期,陳老師到新中支教,我們結(jié)識(shí)了新中的同學(xué),在和新中的同學(xué)們通信之后,我們了解了他們的一些困難情況,主動(dòng)提出捐資給他們買一些學(xué)習(xí)用品送給他們。就是這些小小的禮物,讓新中的同學(xué)們感受了愛(ài)的溫暖。后來(lái),應(yīng)新中朋友們的邀請(qǐng),我去了新中,看望了我的筆友。是友愛(ài)讓我們的友誼得到升華,愛(ài)不被千山萬(wàn)水阻隔。我相信,不管有多么困難,只要心中有愛(ài),就會(huì)在人生的跑道上贏得精彩!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我相信每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想就像燈塔,給大海中的航船指明方向,中共十八大黨代表會(huì)上,總書(shū)記提出了“中國(guó)夢(mèng)”的指導(dǎo)思想和職責(zé)理念:中國(guó)夢(mèng)也就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,每一個(gè)中華兒女的夢(mèng)想凝聚在一起,就構(gòu)建了一個(gè)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。這個(gè)夢(mèng)想真實(shí)而觸手可摸,而我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員,為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)出我自己的力量。
從小我就喜歡打乒乓球,奧運(yùn)會(huì)上我最喜歡看的比賽項(xiàng)目也是乒乓球賽,它是一項(xiàng)需要身手敏捷和反應(yīng)靈敏的運(yùn)動(dòng)。我還特別喜歡乒乓球接觸到球拍時(shí),所發(fā)出的清脆悅耳的聲音。打完乒乓球之后,全身的每一個(gè)細(xì)胞毛孔都豎起來(lái),所透發(fā)出的那種舒暢的氣息,讓我精神抖擻,讓我有一種輕松的快感,這是其它的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所無(wú)法比擬的,特別是當(dāng)戰(zhàn)勝了我的對(duì)手后那種自豪感,讓我信心十足。同時(shí)讓我的情感得到了極大的滿足。
記得我在第一次學(xué)習(xí)乒乓球時(shí),是在我讀三年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽把一幅乒乓球拍,當(dāng)生日禮物送給我,其用意是希望我有一個(gè)強(qiáng)壯如牛的好身體。從此我不管是上學(xué),還是走親戚,我都把它帶在手上,特別在學(xué)校里,下課后和小伙伴們一起玩得最開(kāi)心的事,雖然一個(gè)球也接不著,但我還是很快樂(lè),久而久之,我就愛(ài)上了打乒乓球。沒(méi)有小伙伴和我一起玩耍時(shí),開(kāi)始我就練習(xí)在球拍上擊球,從訓(xùn)練10個(gè)球開(kāi)始,作為我的初級(jí)目標(biāo),30個(gè)、50個(gè)……每升一級(jí)我都為我的成功而鼓掌。
小學(xué)五年級(jí)時(shí),我選擇打乒乓球當(dāng)作我的課外興趣愛(ài)好,每天中午,我都和我校的幾位乒乓球“達(dá)人”進(jìn)行比拼,雖然有些累,但我信心十足。我堅(jiān)信,只要自己持之以恒就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有時(shí)候,我還要求爸爸媽媽賠我到學(xué)校里練習(xí)打乒乓球。因此,我的球藝有了明顯的提高。
乒乓球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)如同我的伙伴,真是愛(ài)不釋手。有時(shí),我們的體育老師要我們自由活動(dòng),我馬上就跑到乒乓球臺(tái)前,和我的同學(xué)練習(xí),一練就是一節(jié)課,雖然累得滿頭大汗,但我嘗到了擊球的快樂(lè),享受著被同學(xué)贊美和喝彩的喜悅,我還學(xué)會(huì)了觀察對(duì)手的弱點(diǎn),來(lái)決定自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),時(shí)而長(zhǎng)球,時(shí)而短球,時(shí)而高球,時(shí)而短球,打得對(duì)手眼花繚亂,措手不及。很多同學(xué)都來(lái)向我請(qǐng)教球技。因此我的球技有了較大的提高。有時(shí)老師也會(huì)和我比拼幾盤(pán),這讓我從中學(xué)到了許多接球的技法。有時(shí)體育老師也還告訴我,怎樣攻擊對(duì)手,怎樣變換打法等球藝。我真希望我的球藝越來(lái)越出色,長(zhǎng)大后能夠進(jìn)入國(guó)家體育代表隊(duì),為國(guó)爭(zhēng)光。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,老師:。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),我成功了.愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái).講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋.
我是20**年十二月十七日開(kāi)始做班主任的,一聽(tīng)這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的.當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件****,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫.這就是我接班時(shí)的大體情況.兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí).
愛(ài)的力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫,多疑,自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好氣象.同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),生活和成長(zhǎng)的'樂(lè)園.20**年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個(gè)班級(jí),12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課.20**年5月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”.
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷20**年2月4日,星期五.那天是我26歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來(lái),接到幾個(gè)朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落.低著頭,推開(kāi)教室的前門(mén),原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”,祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛(ài)你,生日快樂(lè)”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰.
老師們,沒(méi)有教不好的孩子,短短4年的教書(shū)生涯,讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己.自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào),是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!
后來(lái),我離開(kāi)了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛(ài),當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén),任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!?現(xiàn)在看來(lái),離開(kāi)他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育,相反,我離開(kāi)后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過(guò)去里,我離開(kāi)后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20**年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)”老劉,我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望“,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),我無(wú)法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛(ài)啊,讓我如何不感動(dòng)!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇六
前段時(shí)間參加了一個(gè)婚禮,新郎是表姐的兒子,新娘則是他的大學(xué)同學(xué),一個(gè)外地女孩兒。
按說(shuō)這樣的親戚關(guān)系,一般我是不參加的,何況這樣的表姐有好幾個(gè),我又是不情愿應(yīng)酬這些事情的。
你來(lái)我往,噓寒問(wèn)暖的客套話,我一直欠缺這方面的鍛煉。更何況那天剛好是假期,早就有了別的打算。
可是婆婆說(shuō),還是去吧,這個(gè)表姐是你一直說(shuō)要再見(jiàn)一見(jiàn)卻沒(méi)尋著機(jī)會(huì)的。
聽(tīng)聞婆婆如是說(shuō),腦海里不由得浮現(xiàn)出表姐那個(gè)瘦弱的,孤單的身影來(lái)。
怎么?是她兒子結(jié)婚嗎?印象里他還是個(gè)小孩子呀。記得上次見(jiàn)到他時(shí)他和小宇差不多吧?我問(wèn)。
婆婆笑了笑說(shuō),那都是多少年前的事兒了,現(xiàn)在早就長(zhǎng)成大人了,和當(dāng)年他爸爸長(zhǎng)得很像,只是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
說(shuō)起這個(gè)表姐,我總是不勝唏噓。
他愛(ài)人是他們鎮(zhèn)子上一名電工,雖是電工,可平時(shí)誰(shuí)家有個(gè)大事小情只要找到他,他從不推辭,總是盡力幫忙。
長(zhǎng)此以往,十里八村的人沒(méi)有不念他的好的。
表姐和她愛(ài)人從初中就是同班同學(xué),后高中沒(méi)讀完就雙雙輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。交往了兩年后便結(jié)了婚。
那時(shí)正是新婚燕爾,如膠似漆。兩個(gè)人總是出雙入對(duì),羨煞旁人。
她人很漂亮,白皮膚,細(xì)高個(gè),人也善良,厚道。
她喜歡蓮花。于是她愛(ài)人便在門(mén)口挖了一個(gè)小池塘,又跑到集市上買來(lái)蓮藕種上了。翌年夏天便開(kāi)了花。
夏末秋初,蓮子成熟時(shí),她懷孕了。于是鄰居們跑來(lái)賀喜,都說(shuō)這是觀音送子,還說(shuō)是好人有好報(bào)。
他愛(ài)人堅(jiān)持讓她把之前的工作辭掉,并說(shuō),等孩子出生后過(guò)兩年我們有些積蓄了就在家開(kāi)個(gè)超市,你在家看孩子,我?guī)湍愦蚶砩狻?/p>
她拗不過(guò),只好辭了工,回家待孩子降臨到這個(gè)幸福的小家庭里。
可誰(shuí)知,就在孩子臨出生的前半個(gè)多月,他愛(ài)人卻在一次搶修電路的時(shí)候不幸觸電,當(dāng)場(chǎng)身亡。什么話也沒(méi)留下,就那樣走了。
得知噩耗的.她當(dāng)場(chǎng)摔倒在地昏死過(guò)去,下身出了好多血。
她婆婆在地上哭天搶地,自顧不暇。多虧鄰居發(fā)現(xiàn)及時(shí),趕緊送往醫(yī)院,這才保住了母子性命。
等她醒來(lái)已是次日下午。她環(huán)顧四周,如在夢(mèng)里一般。娘家人都守在她身邊,心疼地看著她,忍著淚水。
她說(shuō)不出話,只呆呆地望著天花板。
她的母親哽咽著說(shuō),看看你的孩子吧,你昏迷的過(guò)程中,醫(yī)生為你做了手術(shù)。她這才發(fā)現(xiàn)睡在自己身邊的孩子。
她看著那微微閉著眼睛的孩子,紅嘟嘟的小臉兒,突然哇地一聲哭了出來(lái)。那聲音,似乎要把天撕掉一個(gè)豁口。
只是叫天天不應(yīng)。生命,在大自然面前,薄如一紙。
聽(tīng)天由命的表姐用xx給的八萬(wàn)塊錢在池塘邊上開(kāi)了一個(gè)小超市。
這些年,她一個(gè)人把兒子撫養(yǎng)成人,她婆婆偶爾也幫襯一把。有好心人幾乎每年都勸她趁著年輕再找一個(gè),別苦著自己。
她總說(shuō)孩子小,不忍心丟下,等上小學(xué)再說(shuō)。過(guò)了幾年她婆婆也勸她再走一步,她依舊拿孩子搪塞。
她把他們的結(jié)婚照重新翻拍了好多張,然后在樓上騰出一間屋子,掛滿了整個(gè)房間。
二十幾年過(guò)去了,每當(dāng)表姐一個(gè)人作難時(shí),她都會(huì)偷偷跑到樓上大哭一場(chǎng)。
次日太陽(yáng)依舊升起,她也照常開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè),經(jīng)營(yíng)著超市和一家人的生計(jì)。那些痛苦,如同蓮子,藏在心里。
失去父親的孩子,性格上難免區(qū)別于其他同齡人。這孩子過(guò)早的成熟,平時(shí)少言寡語(yǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
師范畢業(yè)后被分配在縣中學(xué)做了一名教師。今年舉辦了婚禮。
我收到請(qǐng)柬得知是表姐的兒子結(jié)婚,先是有些驚訝,繼而聽(tīng)婆婆再次說(shuō)到有關(guān)表姐的狀況時(shí),仍舊潸然淚下。
那天由于車子在中途出了點(diǎn)兒故障,等我們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),婚禮已經(jīng)開(kāi)始了。
只見(jiàn)表姐站在臺(tái)上,穿著一身旗袍。旗袍上,繡著一枝蓮。
她在臺(tái)上講著諸如感謝各位親朋蒞臨的客套話,見(jiàn)到我揮著的手,便硬是拉我上臺(tái)。
我是見(jiàn)不得大場(chǎng)面的人,拿著麥克風(fēng)早就羞紅了臉,不知所言。
要好好過(guò)日子,不僅為你們自己,更為了你們的母親。我強(qiáng)忍住淚水對(duì)一對(duì)新人說(shuō)。
然后又看著表姐說(shuō),姐,愛(ài)情是什么?是一粥一飯的細(xì)水長(zhǎng)流嗎?問(wèn)這樣的問(wèn)題,注定我是大俗之人。
她說(shuō),不僅如此,它還是兩個(gè)相愛(ài)的人,即使不能夠在一起,只要心中愛(ài)著,就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。愛(ài),可以超越任何距離,甚至生死。
她說(shuō)話神采飛揚(yáng),根本看不出一絲傷感,那清瘦的身影映著胸前那朵蓮,在這個(gè)夏,亭亭凈植。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇七
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作,是一種塑造人的心靈,雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè),下文為大家介紹,主題為只要心中有愛(ài),讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!
魯訊先生說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“教育是植根于愛(ài)的?!睈?ài)是教育的源泉,教師有了愛(ài),才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)和學(xué)生貼心。愛(ài)就像一把萬(wàn)能的鑰匙,它可以打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),讓我們領(lǐng)略每扇門(mén)的后面,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái);也讓我們懂得,我們面對(duì)的不止是十幾雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚海洋。
我是xx年參加工作的,xx年從普校調(diào)到了特校工作。這多年來(lái),無(wú)論是在普校,還是在特教,我一直從事班主任工作。回顧這多年的筆墨繞身,口舌生涯,有苦有澀,有甜有酸,而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足。下面,我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?/p>
一、以愛(ài)為橋,傾心教育。
列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話:如果教師只愛(ài)事業(yè),那他會(huì)成為一名好教師,如果教師只愛(ài)學(xué)生,那他也會(huì)是一名好教師,如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生,那他才是一個(gè)完美的教師。為此,工作中,我時(shí)刻銘記自己的職責(zé),把自己放在一面鏡子之前,注意自己的一言一行,用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生,教育著學(xué)生,使他們懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),懂得感恩,懂得回報(bào),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做一名講文明,有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。
還有一次學(xué)校休月假,閻明的家長(zhǎng)因?yàn)橛惺峦浗铀丶伊耍聜兒椭蛋嗟拇鬆敹紕裎易屗趯W(xué)校住一晚,可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕,就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群,蟣子成片,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的難過(guò),既心疼又自責(zé)。用開(kāi)水把衣服先燙了一遍,又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時(shí)候,這個(gè)孩子一直圍在我的身邊,用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我,我知道他是不好意思,怕我嫌棄他,于是我笑著對(duì)他說(shuō):“別怕,老師這次一定幫你把這些壞蟲(chóng)子全部打死,叫它們?cè)僖膊桓移圬?fù)你了?!彼粗椅⑿Φ谋砬?,也跟著羞澀地笑了,然后伸出大拇指,對(duì)我說(shuō):“謝謝老師!”那一刻,我的眼睛真的濕潤(rùn)了。
功夫不負(fù)有心人,在我的關(guān)愛(ài)下,這個(gè)孩子再也沒(méi)偷拿過(guò)別人的錢物。有一年的暑假,他從家里拿來(lái)一個(gè)嶄新的毛巾被送我,說(shuō)是叔叔送他的,他要送給我,作為賠償他以前偷拿我的錢。看到他那純真熱切的眼神,真的又欣慰又感動(dòng),雖然我并沒(méi)有收下那個(gè)毛巾被,但心里卻是暖暖的。
在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多,每一學(xué)期開(kāi)學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候,總有幾個(gè)家長(zhǎng)泣淚連連的找我,哭訴著家里的貧困。面對(duì)這些求助無(wú)門(mén)的家長(zhǎng),面對(duì)這些可憐的孩子,我心急如焚,后來(lái)國(guó)校長(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒了我,她說(shuō):“x,咱學(xué)校目前的狀況無(wú)法幫你解決這幾個(gè)貧困生,你自己想想辦法向社會(huì)求助吧!我聽(tīng)說(shuō)商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛(ài)心的版面,你向那里投稿試試?!甭?tīng)了校長(zhǎng)的話我豁然開(kāi)朗,立即從輔導(dǎo)員老師那里要來(lái)了商報(bào)的電子郵箱,然后執(zhí)筆求助,我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹,請(qǐng)求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛(ài)之心,伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天,我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話,有的直接要銀行帳號(hào),有的問(wèn)學(xué)校地址,要親自送錢,還有的問(wèn)我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間,不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了,還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長(zhǎng)期助學(xué)關(guān)系。天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開(kāi)學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來(lái),省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué),還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學(xué)解決家里的困難,當(dāng)高先生聽(tīng)到我說(shuō)小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí),立即表示去找有關(guān)部門(mén)和朋友協(xié)商一下,盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個(gè)月后,在高先生的奔走和呼吁下,有關(guān)部門(mén)終于完成了小春艷的夙愿,把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了,院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻,消息傳來(lái)后,一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開(kāi)心的笑顏。
班級(jí)內(nèi)還有一個(gè)叫王漂亮女孩,她的父親年齡偏大,母親身體多病家里非常困難,每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊,這孩子因?yàn)樽员?,總是很安靜寡言。我找她談了幾次,雖小有起色,但卻效果不大。在一個(gè)周日的下午,她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄?,非常著急,立即與家長(zhǎng)聯(lián)系,小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家,但到家后什么都不說(shuō),只是說(shuō)她不要上學(xué)了,我告訴小溪的母親好好安撫下小溪,了解一下她為什么不想來(lái)上學(xué)了,等我一會(huì)去學(xué)校,看看她離開(kāi)的原因再和她商量接下來(lái)怎么做。到了學(xué)校,我看到了小溪留給我的信:“x老師,對(duì)不起,我回家了,不來(lái)上學(xué)了,我爸爸媽媽年齡大了,家里沒(méi)錢給我上學(xué),我身上臭,同學(xué)們背地都笑話我,別找我了,你再要我來(lái)上學(xué),我割腕?!笨粗⒆拥男?,我嚇得一身冷汗,陷入了深深的自責(zé),是我這班主任老師的工作不夠細(xì),不到位,沒(méi)能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷,自以為很關(guān)心他們,卻沒(méi)真正的走入孩子的心里,使她們不愿向我敞開(kāi)心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個(gè)孩子?要想重新喚回她,必須打開(kāi)她的心結(jié),解決她的實(shí)際問(wèn)題??墒?,畢竟我只是一個(gè)收入不高的老師,要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問(wèn)題還是有些難度的。那幾天,我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì)。于是,我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次,在我的真心呼喚下,又得到贊助款2017多元,校長(zhǎng)非常支持我的工作,號(hào)召全校老師也為小溪捐款,這些愛(ài)心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi),還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢,我就開(kāi)始著手和醫(yī)院聯(lián)系,和家長(zhǎng)聯(lián)系,當(dāng)小溪的媽媽聽(tīng)到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi),還可以帶她做手術(shù)時(shí),電話那邊的她哭得說(shuō)不出話了。第二天我和陸校長(zhǎng)帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽(tīng)到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后,都被我們我們的愛(ài)心感動(dòng)了,派出了最好的醫(yī)生,還主動(dòng)免除一些費(fèi)用。而那些護(hù)士和病號(hào)家屬更是不停地說(shuō):“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書(shū)真有福氣,特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校,這里的老師太偉大了!”三天后,小溪出院了回家休息。暑假前的一天,小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來(lái)到學(xué)校,在校長(zhǎng)室,她拉著我和校長(zhǎng)的手,深深地鞠了一躬,說(shuō):“x校長(zhǎng),x老師,你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒(méi)有你們,小溪這孩子就完了,書(shū)念不成了,病也沒(méi)錢治,我沒(méi)文化,不會(huì)說(shuō)啥,可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的,我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮,啥也沒(méi)有,這是家產(chǎn)的花生,你們一定要收下……”那一天,從沒(méi)接受過(guò)饋贈(zèng)的我和校長(zhǎng)第一次破天荒地收下了這禮物,校長(zhǎng)對(duì)小溪的媽媽說(shuō):“別和我們客氣,我們是一家人,幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任,這袋花生我們收下,拿到食堂,下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食,以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通,咱們共同解決?!笨粗∠獘寢屇切老哺袆?dòng)的神情,我的心里真的好溫暖,一種幸福與自豪感油然而生。因?yàn)?,作為一個(gè)班主任,我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福,為能幫家長(zhǎng)解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇八
記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“想要除掉曠野里的雜草,最好的辦法就是在上面種莊稼;同樣,想要讓靈魂無(wú)紛擾,最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它?!币粋€(gè)人如果有良好的品德,那么,在他的人生路上將會(huì)開(kāi)滿美德之花,當(dāng)人們?nèi)チ私馑臅r(shí)候,一路上看見(jiàn)的就是一片大花園,芳香撲鼻。
身為一個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品德。我想,現(xiàn)在我們能做到的,應(yīng)該是孝敬父母。
細(xì)細(xì)回想,在過(guò)去的十三年中,父母為我們付出了多少,我們最多不過(guò)對(duì)他們說(shuō)一聲:“爸爸媽媽辛苦了!”最多不過(guò)在爸爸媽媽的節(jié)日中為完成”老師”布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢?他們每一天都在為我們辛勤地工作,渴望讓我們生活上更加完善,以更好的精神來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們做錯(cuò)事了,其實(shí)父母比我們更傷心,他們每天這么累,我們不應(yīng)該讓他們操心,身為一個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)自理,父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了,現(xiàn)在應(yīng)該是我們來(lái)感恩父母、孝敬父母的時(shí)候了。
出門(mén)在校,不要讓父母擔(dān)心,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮拼搏,拿到好成績(jī)!對(duì)于父母來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了,但是對(duì)于我們自己,我們這些初升的太陽(yáng)來(lái)說(shuō),我們時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己:羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,百善孝為先。我們不但要成績(jī)好,還要孝敬父母,讓他們因?yàn)槲覀兊膶?shí)際行動(dòng)和言行舉止而感到做父母的”幸?!彼?!
美德之花在你我身邊悄悄綻放,傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,翹首期盼綻開(kāi)的花蕾,是多么如詩(shī)如畫(huà)!讓美德從現(xiàn)在起一直陪伴我們,只要心中有美德,人生中每分每秒都是美麗的,都是幸福的!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
擁有愛(ài)了,又是否懂得與他人分享自己的愛(ài)?
是否記得,那個(gè)厄運(yùn)來(lái)臨的日子……那一個(gè)個(gè)在生與死的分界線上時(shí)時(shí)徘徊著的人們,那一場(chǎng)場(chǎng)慘不忍睹的生離死別,那一聲聲萬(wàn)千群眾撕心裂肺的呼喚,那一場(chǎng)場(chǎng)與死神驚心動(dòng)魄的較量,原本美好的一切,就在那一瞬間化為烏有。5。12大地震,雖時(shí)隔四年,但仍然使我們記憶猶新,歷歷在目。那一刻,突如其來(lái)的災(zāi)難與我們相遇。當(dāng)唐山地震愈合了傷口的時(shí)候,當(dāng)98年洪水大江東去的時(shí)候,當(dāng)二月暴雪被人心暖化的時(shí)候,當(dāng)?shù)卣鹚毫蚜俗鎳?guó)母親的軀體的時(shí)候。突如其來(lái)的地震讓我們措手不及,就在這一天,大地一聲巨響汶川被卡在了命運(yùn)的咽喉上。正在朗朗讀書(shū)的孩子們,就這樣消失在咫尺之外的地平線上。在這災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)刻,我們毫不畏懼地伸出援助之手,艱難險(xiǎn)阻,不足以成為我們前進(jìn)的阻力。心連心,共同攜手,度過(guò)難關(guān)。俗話說(shuō)的好,一方有難,八方支援,關(guān)愛(ài)別人,其實(shí)就是對(duì)世界的一種愛(ài)的表達(dá)方式。只要心中有愛(ài),失落也能化成希望。
一杯默默無(wú)語(yǔ)的老酒,愛(ài)是相對(duì)無(wú)語(yǔ)卻又舍不得離開(kāi)的那一絲情愫。
愛(ài),就在我們身邊,想要捕捉到它,就要靠你的`那雙明亮的眼睛和充滿愛(ài)的心。愛(ài),是奉獻(xiàn)的犧牲;愛(ài)是神奇,是偉力,愛(ài),是昂揚(yáng),是奮發(fā)。愛(ài),是世界的奇跡!
愛(ài),給予我們信心和勇氣,它是完美的,無(wú)暇的,是超凡脫俗的,當(dāng)然,愛(ài),更是一種美,一種無(wú)與倫比的美。如果你擁有愛(ài),那就請(qǐng)把這美傳遞給他人,讓他們感受一下愛(ài)的魅力。
愛(ài)不需要語(yǔ)言,愛(ài)只需要行動(dòng)。從現(xiàn)在起,以自己寬大的胸懷將愛(ài)傳遞給他人,傳遞給每一個(gè)需要愛(ài)的人。漸漸的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),分享愛(ài),其實(shí)是一件非常幸福的事情。
愛(ài),就在身邊。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
愛(ài),要說(shuō)出來(lái)。
昨天下午,我參加了學(xué)校組織的一個(gè)勵(lì)志教育活動(dòng),主持人教會(huì)了我很多。
他的提問(wèn),一針見(jiàn)血,讓我們反思。他問(wèn)道,有哪些同學(xué)和家長(zhǎng)頂過(guò)嘴,請(qǐng)舉手!全場(chǎng)80%的人舉起了手,我也在內(nèi)。其實(shí),爸爸媽媽做的每一件事都是為我好,就算有時(shí)罵我、打我,那也是為了不讓我學(xué)壞。我卻頂嘴反駁,甚至摔袖而去,我真的不對(duì)。媽媽在學(xué)校里勞累了一天,回家就給我做飯,還要輔導(dǎo)我和妹妹的學(xué)習(xí),沒(méi)有一丁點(diǎn)兒空閑時(shí)間,我卻有時(shí)和她犟,我深深的奧悔!是我,媽媽的發(fā)絲中又隱約有了幾根白發(fā),那一根根刺眼的白發(fā)就如針般的扎在我的心上,媽媽,對(duì)不起!您辛苦了!我愛(ài)您!
我反思自己,父母那么愛(ài)我,我在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?我是否也替父母想過(guò)?烏鴉尚知反哺,羊羔也會(huì)跪乳,我們呢?被電視、游戲侵蝕了心靈,心中只有游戲等級(jí),忘了學(xué)習(xí),忘了父母,黑白顛倒,是非不分!回頭吧!還來(lái)得及,愛(ài)要說(shuō)出來(lái)。
主持人又讓我們選擇四個(gè)最親的人,我選擇了爸爸、媽媽、姥姥、爺爺。我閉上雙眼,在腦海中再一次重溫他們對(duì)我的好:爸爸盡可能滿足我的要求,媽媽每天教導(dǎo)我,姥姥無(wú)條件的溺愛(ài)我,爺爺教我為人處事……每一個(gè)人都是我的至親至愛(ài),我盡情享受著這份無(wú)私的愛(ài)。這時(shí),主持人大吼一聲,要我們刪去其中的一個(gè),經(jīng)過(guò)一番激烈的思考,我放棄了姥姥。主持人說(shuō),想像一下他再也不會(huì)出現(xiàn)在你的生活中,頓時(shí),我淚流滿面,場(chǎng)上一片抽泣!再仔細(xì)瀏覽剩下的人,主持人又殘忍的說(shuō),再刪一個(gè),無(wú)奈之下,我刪去了爺爺,想到爺爺往日對(duì)我無(wú)私的愛(ài),我再也抵御不住那揪心的悲痛,淚如洪水,一泄而出!主持人再次大吼一聲,再刪一個(gè)!全場(chǎng)再一次失控,耳中只有哭泣聲!
而此刻,我無(wú)法選擇!生我者,父母也!我沒(méi)有做出選擇,我違反了游戲規(guī)則,游戲結(jié)束。但這一次,我懂得失去的痛苦,我將更加珍惜生活,珍惜每一天和父母在一起的日子。
放學(xué)回家,我給了媽媽一個(gè)緊緊的擁抱!今天會(huì)場(chǎng)上我沒(méi)來(lái)得及做的,我要通通補(bǔ)上,媽媽,我愛(ài)您!謝謝您百忙之中去參加我的活動(dòng),我很幸福!我俯在爸爸的胸前說(shuō):爸爸,我愛(ài)您!您辛苦了!
我不怕,我應(yīng)當(dāng)向前沖,因?yàn)槲疑砗笥袗?ài);我不累,我要飛躍,因?yàn)槲倚闹杏袗?ài);我要突破自我,為愛(ài)努力,為愛(ài)————加油!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我是xx學(xué)校的xx,很榮幸能有機(jī)會(huì)參加這一次的”師德師風(fēng)演講“比賽!
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。“巴特爾也說(shuō)”教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融?!安皇撬魅?,不是交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛(ài),有愛(ài)才有教育,因?yàn)閻?ài)才崇高,無(wú)私地愛(ài),是教育的魂!
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十二
各位老師,大家好!
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。主要任務(wù)是,進(jìn)一步動(dòng)員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),振奮精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè),樹(shù)立學(xué)校教育新形象,努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育。
今天這個(gè)大會(huì),就是為了動(dòng)員大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,深化教育改革;進(jìn)一步明確師德要求,提高師德修養(yǎng),樹(shù)立師德形象;進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,推動(dòng)學(xué)校工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一,又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),正視和重視師德師風(fēng)問(wèn)題,增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),集中精力抓緊抓好。
我們這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想是,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,以“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以“弘揚(yáng)師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題,以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
主要目標(biāo):
全力打造一支隊(duì)伍——品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;。
致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變——師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變;。
著力解決“四大問(wèn)題”——思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、教育行風(fēng)等四方面,存在的一些問(wèn)題。
努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是深入貫徹落實(shí)以德治國(guó)重要思想的迫切需要。
以德治國(guó),是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家過(guò)程中,積極發(fā)揮社會(huì)主義道德的作用,努力用社會(huì)主義道德來(lái)規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系,不斷提高整個(gè)中華民族思想道德水平的基本方略,與依法治國(guó)和科教興國(guó)構(gòu)成一個(gè)密不可分的有機(jī)整體。學(xué)校是人才成長(zhǎng)的搖籃,是知識(shí)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地,是精神文明的陣地。在實(shí)踐“為人民服務(wù),讓人民滿意”宗旨的過(guò)程中,肩負(fù)著“大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅(jiān)決抵制腐朽文化”的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校發(fā)展以教師為本,教師素質(zhì)以師德為先。
我們的教師,是以德治校的主力軍,是素質(zhì)教育的實(shí)施者,是人才成長(zhǎng)的引路人。因此,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是落實(shí)以德治國(guó)方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分。一方面,教師作為公民道德主體,我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實(shí)踐的狀況,是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度;另一方面,通過(guò)我們的言傳身教,率先垂范,能夠帶動(dòng)廣大學(xué)生乃至全社會(huì)響應(yīng)和落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,進(jìn)一步推動(dòng)群眾性的公民道德實(shí)踐活動(dòng),提高全民族的道德水平。所以我們說(shuō),落實(shí)以德治國(guó),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的使命,是教師義不容辭的任務(wù),并且,我們還應(yīng)該走在時(shí)代和社會(huì)的前列。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切需要。
學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊(duì)伍,而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng)。學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義,啟迪人民大眾,追求和諧進(jìn)步。所有這些,都必須也只有通過(guò)教師的一言一行、一舉一動(dòng)加以體現(xiàn)、得以實(shí)現(xiàn)。所以,師德師風(fēng)不是空泛和抽象的,它與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),并在教師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來(lái)。我們看到,正是由于我校廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,教師的責(zé)任更加突出了,教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了,師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高,都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn),需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,只有這樣,才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。
3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。
教師是學(xué)生健康成才過(guò)程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響,這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系,這就是教學(xué)相長(zhǎng)的作用。歸根結(jié)底,教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)。當(dāng)前,我校師德師風(fēng)整體是好的,廣大教師對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)有比較正確的認(rèn)識(shí),能夠認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),執(zhí)行教育規(guī)范。
能夠自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),維護(hù)教師形象,嚴(yán)于律己,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心施教,對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛(ài)護(hù);能夠擺正個(gè)人與集體和他人的關(guān)系,顧全大局,維護(hù)學(xué)校利益,關(guān)心集體,尊重同志,團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流,是值得充分肯定的。
然而,在看到主流的同時(shí),我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,有的還必須予以警惕,切不可掉以輕心。比如,有的放松和忽視理論學(xué)習(xí),政治觀念不強(qiáng),課堂上不能把握分寸,導(dǎo)致負(fù)面影響;也有的缺乏對(duì)學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛(ài),把教書(shū)育人的天職置之腦后。此外,缺乏責(zé)任心,備課不認(rèn)真,教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法呆板,這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在,嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù),影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高,也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
老師們,如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績(jī),肯定是錯(cuò)誤的,我們就會(huì)失去信心;但是,如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題,對(duì)其危害沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),肯定是危險(xiǎn)的,最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對(duì)此,我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),以有力措施和高度自覺(jué)的精神落實(shí)教書(shū)育人,革除不良言行和弊端,齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍,造就一支無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,造就一支推動(dòng)封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊(duì)伍。
同志們,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)意義重大,任務(wù)艱巨。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵,是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障,所以,我們一定要全體行動(dòng)起來(lái),貫徹師德規(guī)范,弘揚(yáng)偉大師魂,在辦好人民滿意的教育工作走的更好。
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班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“男兒駕銀鷹,一嘯上蒼穹。殺敵疾如電,忠勇洗碧空?!币皇仔≡?shī)寫(xiě)出了空軍的迅疾之美的重要性,如果您問(wèn)我的夢(mèng)想是什么,那我回答您,我要當(dāng)一名軍人,一名空軍,一名能駕駛戰(zhàn)機(jī)保衛(wèi)國(guó)家的飛行員。
“烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà),風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng),勝作一書(shū)生。”這首《從軍行》古詩(shī),激勵(lì)著多少學(xué)子為了國(guó)家和民族的強(qiáng)盛而棄筆投戎。也同樣激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí),樹(shù)立了當(dāng)一名空軍的夢(mèng)想。雖然如今的中國(guó)繁榮而且強(qiáng)大,但是如果我們忘了居安思危,就很難保證祖國(guó)長(zhǎng)久的統(tǒng)一和安寧。保衛(wèi)國(guó)家,肯定離不開(kāi)軍人,要成為一名軍人,尤其是一名空軍戰(zhàn)斗機(jī)飛行員,可沒(méi)那么容易。
那得需要有高深的文化,精湛的技術(shù),過(guò)人的膽量,良好的體能和視力及很多前提條件。所有的這一切,需要我從現(xiàn)在就要去努力的同時(shí)還要保護(hù)好視力,所以我不斷的提醒自己書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿要端正,平時(shí)少看手機(jī)電視,注意用眼衛(wèi)生。堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉身體的力量速度和靈活協(xié)調(diào)性,并努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)?!坝兄菊撸戮钩伞?。只要不斷的努力,我的夢(mèng)想一定能變?yōu)槔硐耄⒆罱K實(shí)現(xiàn)。
十多年以后,我們國(guó)家的戰(zhàn)機(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在的“殲—20”和“殲—31”更加先進(jìn)和威猛,希望到那時(shí),我能從高高的藍(lán)天上保護(hù)著美麗的祖國(guó)。聽(tīng),“問(wèn)君可有夢(mèng),我夢(mèng)在藍(lán)天。云深不知處,豪情戍邊關(guān)。問(wèn)君可有愛(ài),我愛(ài)在藍(lán)天。展翼十萬(wàn)里,一覽好河山?!边@是我夢(mèng)里的憧憬,是我心中的歌唱。
班主任師德演講稿只要心中有愛(ài)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們:
大家好!今日我為大家演講的題目是《將愛(ài)進(jìn)行到底》。
有一種人生最美麗,那就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?;有一首歌最動(dòng)人,那就是《長(zhǎng)大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說(shuō)我們四季辛勞,不要說(shuō)我們一生清貧,我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心,我們用愛(ài)澆灌著渴望的心田,我們用愛(ài)播撒著明天的期望,我們用雙手托起明天的太陽(yáng),我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。
來(lái),我校的李校長(zhǎng)用自我的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦,履行著愛(ài)的承諾。
她,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。
天不亮,你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n,精心批改作業(yè)的身影,放學(xué)后,你總能發(fā)現(xiàn)她最終一個(gè)離開(kāi)教室。作為一名教師,她深知欲給學(xué)生一滴水,自我要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上,她總是擠出時(shí)間努力提高自我,完善自我。堅(jiān)持每一天讀書(shū)看報(bào),寫(xiě)讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)教育敘事和教育案例。十幾年如一日,從未間斷。從魏書(shū)生的班級(jí)管理藝術(shù),到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),無(wú)不讓她受益匪淺。她用自我獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,提高孩子們的寫(xiě)作本事,她毫不吝惜地從家里拿來(lái)自我的藏書(shū),并用自我微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級(jí)圖書(shū)角”,在她的號(hào)召和帶領(lǐng)下,班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來(lái)自我喜歡的課外書(shū)與同學(xué)們分享,漸漸地,班里構(gòu)成了樂(lè)學(xué),好學(xué),共同提高的良好氛圍,她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。為了鼓勵(lì)孩子們,每學(xué)期末,她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自我精心書(shū)寫(xiě)的名言警句,給予鼓勵(lì)。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛(ài)意和熱切的期盼。
她,愛(ài)生如子,無(wú)怨無(wú)悔。
李校長(zhǎng)常說(shuō),我要讓愛(ài)灑滿每個(gè)孩子的心田,不讓一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任,李校長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,為了能夠到達(dá)這個(gè)目的,每接一個(gè)新班后,她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。一個(gè)班30多個(gè)孩子,一家一次,就需要30多次,有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一齊家訪,這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,必要時(shí)給予幫忙。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂(lè),他的一支胳膊截肢了,這無(wú)形中給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不便,經(jīng)過(guò)家訪,班干部得知他的家境并不富裕,于是,號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心捐助,給予幫忙。李安樂(lè)也所以事改變了往日的懶惰,發(fā)奮讀書(shū),努力學(xué)習(xí),在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。每次家訪李校長(zhǎng)都至少花上兩個(gè)多小時(shí)。更何況有的孩子,還要重復(fù)多次的家訪!多年來(lái),她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,她沒(méi)早沒(méi)晚,狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜。
有一次,忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了,回家的路上,她聽(tīng)到了一聲聲熟悉的呼喚,走近一看,天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自我,那可是寒冬臘月?。】吹綃寢?,女兒的淚水忍不住流下來(lái)。原先,女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來(lái)四處尋找,邊走邊喊:“媽媽,媽媽,你在哪”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,更似一把把利劍直插李校長(zhǎng)的心窩。此時(shí),她早已淚流滿面。哽咽著說(shuō):“孩子,期望你能理解,媽媽愛(ài)你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?!崩钚iL(zhǎng)只能這樣安慰女兒。
選擇了教師,就選擇了愛(ài),李校長(zhǎng)舍小家為大家,不但愛(ài)自我的孩子,更愛(ài)別人的孩子,難怪學(xué)生們都親切地稱她為“教師媽媽”。為學(xué)生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我們有時(shí)不被理解,卻依然堅(jiān)持,因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛(ài)能把堅(jiān)冰融化,能讓枯萎的小草發(fā)芽。
李校長(zhǎng)就是用這樣點(diǎn)滴的小事,向?qū)W生傳遞著愛(ài)與做人的準(zhǔn)則,用慈母般的寬容,溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,讓我們更加深刻地理解僅有火才能傳遞火,僅有心才能塑造心,僅有教師奉獻(xiàn)出自我真誠(chéng)的愛(ài)心,學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)。
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