無論是對(duì)于個(gè)人成長，還是對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，總結(jié)都具有重要的意義。在寫總結(jié)時(shí)，要站在全局的角度思考，不只關(guān)注個(gè)人的問題。最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長和進(jìn)步。
創(chuàng)意策劃書篇一
為提高校園文化氛圍，豐富廣大學(xué)生在校生活，提升學(xué)生的生活品質(zhì)，滿足同學(xué)們的生活熱情，引導(dǎo)廣大學(xué)生激發(fā)來自日常生活的創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)倡導(dǎo)廢品在利用與環(huán)保精神，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。材料工程系學(xué)生會(huì)特舉辦此次”廢品手工創(chuàng)意大賽”。
這是制作，更是創(chuàng)作；這是新意，也是心意。
工藝美院材料工程系學(xué)生會(huì)。
學(xué)院足球場(chǎng)主席臺(tái)。
待定。
1.參賽人員：全體美院學(xué)生。
2.參賽方式：材料系學(xué)生以班級(jí)為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人。
3.參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供。
4.比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創(chuàng)新性，此次比賽為現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。
5.創(chuàng)作時(shí)間：每組參賽單位均有二十分鐘創(chuàng)作，各組參賽單位同步進(jìn)行創(chuàng)作。
6.比賽時(shí)間到時(shí)，各組參賽人員均停止制作，并根據(jù)編號(hào)順序依次解說創(chuàng)造靈感及理念。
7.評(píng)委觀賞及提問。
8.評(píng)委打分。
9.評(píng)比人員：我系領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo)員)及各系主席團(tuán)成員，其中我系主席團(tuán)由三位人員擔(dān)任評(píng)委，其余各系各出一名主席團(tuán)人員擔(dān)任評(píng)委。
10.評(píng)比規(guī)則：美觀、環(huán)保，實(shí)用，有創(chuàng)意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品。
11.結(jié)果公布：比賽當(dāng)天公布結(jié)果，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及其獎(jiǎng)品。
12.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名。
1.在各組比賽單位進(jìn)行比賽的二十分鐘期間，安排四個(gè)表演節(jié)目，每個(gè)表演節(jié)目由有不同的'系來承擔(dān)，通過這樣的方式來提高會(huì)場(chǎng)氣氛，從而引來更多美院學(xué)生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個(gè)院級(jí)活動(dòng)，讓材料系更好的走向全院！
2.前期我系宣傳部準(zhǔn)備關(guān)于本次創(chuàng)意大賽的通知，貼在學(xué)院公告欄，并與各個(gè)系宣傳部聯(lián)系，發(fā)放活動(dòng)通知，并完成其他宣傳工作。
3.比賽前三十分鐘由勞動(dòng)部和文體部布置好比賽會(huì)場(chǎng)。
4.比賽過程中由紀(jì)律部和社團(tuán)部維持秩序。
5.比賽參賽人員統(tǒng)計(jì)，比賽結(jié)果及其各類數(shù)據(jù)均有學(xué)習(xí)部整理。
創(chuàng)意策劃書篇二
活動(dòng)時(shí)間：12月7號(hào)(初賽)。
12月9號(hào)(決賽)。
活動(dòng)地點(diǎn)：a樓407教室(初賽)a樓412教室(決賽)。
主辦單位：中文系團(tuán)委。
協(xié)辦單位：媒介教育協(xié)會(huì)。
活動(dòng)背景及目的：鍛煉同學(xué)們口頭表達(dá)和應(yīng)變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。
前期宣傳工作：
1、制作宣傳海報(bào)，在雅苑和各系的宣傳欄進(jìn)行宣傳。
2、大海報(bào)兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報(bào)5張。
3、在媒介教育協(xié)會(huì)的博客網(wǎng)站上公示。
4、到各班進(jìn)行宣傳。
初賽：
第一環(huán)節(jié)：
1、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)50個(gè)簡單的廣告詞，選手在現(xiàn)場(chǎng)有5分鐘的時(shí)間背。
2、問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進(jìn)行搶。
答。
站起來不說編號(hào)直接回答者視為放棄此題的權(quán)利，答對(duì)題目者按編號(hào)記分，如有重分現(xiàn)象，全進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：
1、進(jìn)行廣告知識(shí)競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號(hào)，然后開始搶答，不說編號(hào)者不給分。
2、選出最終得分最高的五個(gè)班級(jí)進(jìn)行復(fù)賽。
復(fù)賽：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：契模仿廣告詞抽簽。
現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定題目和序號(hào)。之后按照序號(hào)先現(xiàn)場(chǎng)觀看播放的廣告臺(tái)詞，并記住廣告臺(tái)詞，然后照此廣告表演。(一組時(shí)間限定5分鐘，5組一共25分鐘)。
——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結(jié)場(chǎng)上同學(xué)的表演，另外用三句話表達(dá)對(duì)選手下一環(huán)節(jié)的期待。
第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結(jié)。
第二、自創(chuàng)三句話來表達(dá)對(duì)親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個(gè)代表闡述三句話，也可兩者互相各對(duì)對(duì)方說三句話話來總結(jié)上一輪的表演。)。
——接下來主持人說下一活動(dòng)環(huán)節(jié)的流程。選手上臺(tái)抽取下一環(huán)節(jié)的序號(hào)和題目，介紹插入的廣告小品。這時(shí)選手拿好題目，爭取時(shí)間在臺(tái)下準(zhǔn)備。
——廣告小品上臺(tái)表演。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：商品創(chuàng)意廣告詞。
利用現(xiàn)場(chǎng)提供的道具、物品、按照序號(hào)開始闡述抽取的廣告詞，兩者根據(jù)抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
老師評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)選手的表演情況進(jìn)行打分。
第一環(huán)節(jié)40分第二環(huán)節(jié)20分第三環(huán)節(jié)40分一共100分。
獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名。
二等獎(jiǎng)2名。
三等獎(jiǎng)2名。
后期工作：
打掃好場(chǎng)地，鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協(xié)會(huì)。
20xx年12月3日。
創(chuàng)意策劃書篇三
又是一年秋風(fēng)颯爽之時(shí)，我們工程技術(shù)學(xué)院的新生們一起駕著生命之舟駛向那夢(mèng)想的彼岸。我們將希望在這里放飛，用心靈觀察世界，擷取屬于靈魂的智慧。
紀(jì)伯倫說：“大智慧是一種大涵養(yǎng)，有涵養(yǎng)的人才善于學(xué)習(xí)，我們從多話的人那里學(xué)到了靜默，從偏狹的人那里學(xué)到了仁愛?！弊屛覀?cè)谏钪袑W(xué)的更智慧、更灑脫一些，“做一個(gè)播種友誼和理想的大量君子?！蔽覀儗⒃谶@方天空里留下我們永久的軌跡，在未來朗朗的征途上，我們將一起笑看八千風(fēng)景；暮鼓晨鐘將鑒證我們同窗共勉，林蔭奇葩將陪伴我們?cè)佋娬b書！念茲在茲，工程的烙印下，我們將上下求索，攜手同行，風(fēng)鵬正舉。
我們一起努力，惟有如此，才是享受生活，享受挑戰(zhàn)！
主題：即興創(chuàng)意、活潑氣息，基于xx大學(xué)本部的舉辦經(jīng)驗(yàn)，借著職業(yè)技能節(jié)開展的時(shí)機(jī)，通過即興創(chuàng)意競賽給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
背景：
為迎接xx大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院第五屆職業(yè)技能競賽活動(dòng)，為了讓同學(xué)們更好了解我院各方面的活動(dòng)，為了加深同學(xué)們對(duì)科技的了解和追求，并將科學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活點(diǎn)滴。我xx大學(xué)軟件園校區(qū)將舉辦即興創(chuàng)意競賽。
為我院廣大師生開拓一個(gè)發(fā)展個(gè)性、專項(xiàng)愛好及特長的廣闊天地，創(chuàng)設(shè)一個(gè)發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新精神的多—維空間，在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，提高職業(yè)技能素質(zhì)，營造良好的學(xué)生課外科技的平臺(tái)，讓他們擁有自已的舞臺(tái)。
參賽對(duì)象：工程學(xué)院軟件園校區(qū)全體學(xué)生。
舉辦時(shí)間：12月5日（暫定）。
比賽地點(diǎn)：永輝超市門口。
參賽方式：競賽以班級(jí)為單位參賽，每個(gè)班級(jí)派2名代表和9名支持人員參賽。
比賽內(nèi)容：必答題（每隊(duì)三題）。
搶答題（十道）。
即興創(chuàng)意題（六題）。
評(píng)分細(xì)則：必、搶答題有標(biāo)準(zhǔn)答案，創(chuàng)意題按創(chuàng)意性，科學(xué)性，可行性，知識(shí)運(yùn)用以及成果講解等方面進(jìn)行分析評(píng)分。
評(píng)委組成：3位輔導(dǎo)員、2位院領(lǐng)導(dǎo)、本部團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)3位、（贊助商家2位）。
活動(dòng)流程：
前期宣傳：海報(bào)和傳單。
比賽：
一放音樂，歌曲，觀眾代表隊(duì)，嘉賓入場(chǎng)。
二介紹來賓，代表隊(duì)。
三進(jìn)行必答搶答比賽。
四現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)（由觀眾回答主持人提出的`問題）放音樂。
五既興創(chuàng)意6題（在創(chuàng)意的三分鐘內(nèi)可現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)或插小節(jié)目）。
六統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
七頒獎(jiǎng)。
賽后回顧：宣傳比賽的情況、粘貼比賽的相片。
備注：如果有贊助商贊助，2至3道創(chuàng)意題可與贊助商面談協(xié)定，例如可以是怎樣為贊助商做產(chǎn)品的廣告，怎樣為贊助公司打響知名度等。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
現(xiàn)場(chǎng)布置：高掛“第五屆職業(yè)技能節(jié)即興創(chuàng)意競賽”橫幅，橫幅下坐評(píng)委，參賽隊(duì)以環(huán)行面對(duì)評(píng)委而坐（如圖）。
我們將組織充足的人力、物力辦好本次職業(yè)技能節(jié)系列活動(dòng)，在校園各個(gè)角落，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)心中留下我院學(xué)生風(fēng)采的足跡，同時(shí)將商家的形象一并牢記在心！本次活動(dòng)立意之獨(dú)特，影響范圍之廣泛是其它活動(dòng)無法比擬的。
1、活動(dòng)期間根據(jù)商家要求，如進(jìn)行一系列的商品發(fā)放試用和有獎(jiǎng)問卷調(diào)查（在校內(nèi)可以發(fā)放商家標(biāo)記的小禮品）。
2、本項(xiàng)活動(dòng)的唯一冠名權(quán)。
3、充分協(xié)助商家進(jìn)行傳單和橫幅以及噴繪宣傳（包括電臺(tái)報(bào)道）。
4、根據(jù)商家的要求，針對(duì)師生群體進(jìn)行廣泛的宣傳，包括傳單和產(chǎn)品介紹。
校內(nèi)宣傳。
媒介方式時(shí)間說明。
校廣播電臺(tái)宣傳廣告一星期對(duì)本次活動(dòng)的大力宣傳。
校內(nèi)宣傳欄活動(dòng)海報(bào)活動(dòng)期間校內(nèi)主要宣傳欄。
學(xué)生宿舍出入活動(dòng)海報(bào)活動(dòng)期間。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳費(fèi)用：200元。
2、賽場(chǎng)費(fèi)用：350元。
3、工作人員飲料費(fèi)：100元。
4、獎(jiǎng)品：450元。
5、橫幅：200元。
6、攝影費(fèi)：100元。
7、燈光、音響、話筒（場(chǎng)景設(shè)備）：1000元左右。
8、不可預(yù)算資金200元。
共計(jì)：2600元。
創(chuàng)意策劃書篇四
(活動(dòng)時(shí)主要交給一個(gè)部門負(fù)責(zé)，其他部門聽從這個(gè)部門調(diào)動(dòng)，做輔助工作)。
在三棟小廣場(chǎng)設(shè)置報(bào)名地點(diǎn)及收集作品申請(qǐng)三棟大廳展示獲獎(jiǎng)作品。
“勤動(dòng)你巧手，書香滿校園”或“創(chuàng)意無極限，書簽也精彩”(標(biāo)語想的不太好，要大家一起改改)。
1、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力與動(dòng)手能力(雖然一枚書簽小小的，但是它也是藝術(shù)與創(chuàng)造力的結(jié)合)。
2、宣傳可持續(xù)發(fā)展的觀念(讓節(jié)約從小事做起我們這次要求的書簽原材料主要是廢棄的硬質(zhì)紙張或是普通紙巾，甚至就報(bào)紙也可。就靠同學(xué)們的巧手變廢為寶了)。
3、宣傳志愿者無私奉獻(xiàn)的精神使志愿者精神深入人心(我們的主題將會(huì)有志愿者這一部分這樣就會(huì)將志愿者的形象具體化抽象畫)。
4、提高同學(xué)們的文化底蘊(yùn)，認(rèn)識(shí)書的'重要性(書簽總會(huì)與書聯(lián)系在一起，什么書配什么書簽嘛)。
三棟小廣場(chǎng)三棟大廳。
(從四月一日開始宣傳，四月二日設(shè)置報(bào)名四月五日截止四月六日至八日評(píng)選優(yōu)秀作品四月九、十日展覽優(yōu)秀作品)。
宣傳部海報(bào)報(bào)名點(diǎn)宣傳食堂海報(bào)板貼告示各班班長的通知。
出一張海報(bào)三張告示。
負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地、教室及獎(jiǎng)品采購。
發(fā)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)員參與活動(dòng)(短信方式)。
一等獎(jiǎng)100元二等獎(jiǎng)50元三等獎(jiǎng)30元。
獲獎(jiǎng)證書20份乘以2元。
入圍獎(jiǎng)本子30份乘以1元。
其他。。。
共計(jì)200元左右。
xx年xx月xx日。
創(chuàng)意策劃書篇五
一、大賽主題：
心靈手巧，變廢為寶，共建綠色校園。
二、大賽目的：
為豐富大學(xué)生校園生活，活躍校園文化，展現(xiàn)生活風(fēng)采。通過本次活動(dòng)，為廣大愛好手工制作、熱愛綠色環(huán)保的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)。大學(xué)生手工藝品設(shè)計(jì)大賽本著提高大學(xué)生素質(zhì)的原則，以引發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造熱情與激情，提升校園文化品味，豐富大學(xué)生的課余文化生活為目的，讓我們感受到大學(xué)生活的豐富多彩。為此，秉承個(gè)性、特色，風(fēng)采為目標(biāo)推舉這次活動(dòng)。
三、大賽面向?qū)ο螅?/p>
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院12、13級(jí)全體學(xué)生。
四、主辦單位：
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院就業(yè)部。
五、大賽時(shí)間：
同學(xué)們可以利用五一放假期間制作手工藝品20xx年4月28日——5月7日。
六、作品要求：
4．參賽作品請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)以及聯(lián)系方式；
5．5月7日要求參賽選手帶上作品到b108教室，并準(zhǔn)備一段自己作品的介紹或者創(chuàng)作靈感的介紹。
七、綜測(cè)獎(jiǎng)勵(lì)：
凡獲獎(jiǎng)選手均有機(jī)會(huì)得到額外獎(jiǎng)勵(lì)，并且其作品將被展覽出來。
八、額外優(yōu)惠：
數(shù)科院就業(yè)部創(chuàng)立了鹽城新希望公司（五號(hào)樓308室），主要負(fù)責(zé)上門回收學(xué)院內(nèi)學(xué)生的廢書、空瓶以二手的電風(fēng)扇、折疊桌等等，并給予一定金額。并且出售一些學(xué)長學(xué)姐留下來的貴重的考研、考公、英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)資料，二手雜志、電風(fēng)扇、折疊桌等等。校園代購：幫同學(xué)代賣一切物品，只收取少量服務(wù)費(fèi)。
地點(diǎn)在黃海學(xué)院5號(hào)樓三層最西邊的那個(gè)辦公室。聯(lián)系方式：18262393569.
來參與的同學(xué)一經(jīng)獲獎(jiǎng)可獲得我公司買東西8折優(yōu)惠卡、多買多送。
另外也有米果數(shù)碼以及搖滾樂團(tuán)（五號(hào)樓208室）的友情支持，得獎(jiǎng)選手也可得到米果數(shù)碼的八折優(yōu)惠、搖滾樂團(tuán)的優(yōu)惠價(jià)格來學(xué)習(xí)樂器。米果數(shù)碼：
地址：五號(hào)樓206室。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院就業(yè)部。
創(chuàng)意策劃書篇六
1、負(fù)責(zé)：董事會(huì)成員、總經(jīng)辦、企劃部。
2、成員：各部門負(fù)責(zé)人。
xx月xx日至xx月xx日。
借助中國的.傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個(gè)長假“國慶節(jié)”營造商場(chǎng)第二個(gè)銷售高峰，以及針對(duì)長假后的冷淡市場(chǎng)有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢(shì)。
慶中秋，迎國慶，送大禮！
略
（一）場(chǎng)外布置：
大門對(duì)聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10xx13m，宣傳活動(dòng)內(nèi)容；在門上方懸掛大紅燈籠8個(gè)。
（二）場(chǎng)內(nèi)布置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅由采購部洽談。
3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺(tái)后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛。
4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠；宮廷燈籠xxxx個(gè)。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗各一面；吊旗xxxx張。
6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置。
7、中廳中央吊一個(gè)大型2.5米寬的燈籠用kt板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。
1、dm海報(bào)宣傳具體操作明細(xì)見附表。
2、電視媒體宣傳。
a、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團(tuán)購、大宗購月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。
b、時(shí)間：xx月xx日至xx日。
c、費(fèi)用收取。
d、宣傳形式：動(dòng)畫圖片加文字。
3、場(chǎng)外巨幅、展板宣傳。
4、場(chǎng)內(nèi)播音宣傳。
5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“xxxx購物廣場(chǎng)祝全市人民中秋節(jié)快樂；中秋大宗購物熱線：xxxxxx”。
活動(dòng)一、購物滿20留住快樂瞬間。
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx---xx月xx日。
活動(dòng)內(nèi)容：一次性在本商場(chǎng)購物滿20元以上可憑電腦小票在商場(chǎng)入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值288元攝影套餐；二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值198元攝影套餐；三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值98元攝影套餐。
創(chuàng)意策劃書篇七
一年到頭了，終于有個(gè)機(jī)會(huì)放松一下，就別搞得那么苦大仇深的了，也別做領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了，讓大家釋放下壓力，搞搞團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，挺好的。娛樂無罪，越娛樂越**，年會(huì)出彩的地方就靠這了。
娛樂歸娛樂，該正經(jīng)的時(shí)候還得正經(jīng)。這一年公司的發(fā)展情況，各部門的發(fā)展情況，個(gè)人的發(fā)展情況，都可以在年會(huì)中有所表現(xiàn)。但要注意表達(dá)方式，還是參照第一條，娛樂著來，準(zhǔn)保出彩。
總結(jié)嘛，總有好的一面，也有不好的一面。把那些不是原則性，不會(huì)引起根本矛盾的小問題，借機(jī)點(diǎn)一點(diǎn)，也當(dāng)是對(duì)公司做的貢獻(xiàn)了。趁領(lǐng)導(dǎo)也在場(chǎng)，幽默的捅一下窗戶紙，大家會(huì)心一笑，成不成的就看領(lǐng)導(dǎo)有沒有放心上了。比如要加薪神馬的不提白不提。
且不論節(jié)目表現(xiàn)形式，一定要把握好節(jié)目的內(nèi)容。不管是歌舞還是特效，都要表達(dá)內(nèi)容，而內(nèi)容要出彩，基本沒辦法靠公司以外的人實(shí)現(xiàn)的，誰能比你更清楚公司這一年的發(fā)展情況啊。所以，內(nèi)容方面還是找找團(tuán)隊(duì)內(nèi)部誰比較有才的，花點(diǎn)心思執(zhí)個(gè)筆，當(dāng)然，很多東西也是可以群策群力的，團(tuán)隊(duì)的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)人。
那關(guān)于節(jié)目內(nèi)容我們總結(jié)了以下10個(gè)關(guān)鍵詞，供大家參考。只要抓住其中一個(gè)或幾個(gè)重點(diǎn)，那你的節(jié)目肯定能掀起晚會(huì)**。
盤點(diǎn)一下xxxx年的各種熱點(diǎn)，社會(huì)熱點(diǎn)、娛樂熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)……能套的上的盡管往里套，能調(diào)侃的盡管拿來調(diào)侃，能模仿的盡管拿來模仿。
表達(dá)的內(nèi)容要注意能不能引起同事的共鳴，比如公司加班情況比較嚴(yán)重，大家都深有感觸，那就拿出來調(diào)侃一下。只要找到共鳴點(diǎn)，你們這個(gè)“圈子”的'人就會(huì)會(huì)心的笑。
表演在可控的范圍內(nèi)可以盡量出位一些，別顧及自己的面子，能反串的就不要正著來，神馬面子啊這個(gè)時(shí)候都要放得下，搞不了自己，怎么搞別人啊。
反正都把自己搞了，那就接著搞搞公司、搞搞同事、搞搞領(lǐng)導(dǎo)，只要不揭人隱私，搞點(diǎn)大家都知道的，平時(shí)正式場(chǎng)合不好意思開的玩笑，趁機(jī)惡搞一下。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)時(shí)候也都可以放下身段，主動(dòng)惡搞自己，娛樂員工嘛，讓他們開心了，才能讓他們更加賣命的干活。
當(dāng)然，這個(gè)惡搞的意思是所有的東西都可以拿來搞，神馬世界末日的，斯巴達(dá)的，掌握好度就行。
公司很多都有大事記，這一年公司都發(fā)生了哪些重大事件，官方的民間的都可以，拿出來晾一晾，可能很多新員工還不太知道呢，借這個(gè)機(jī)會(huì)傳播一下。還有啥特殊的公司傳統(tǒng)，也可以拿出來曬曬。
你們公司所在的行業(yè)特點(diǎn)，有哪些通病，有哪些笑點(diǎn)，同行間的不同特點(diǎn)，神馬眼中體，能總結(jié)的總結(jié)一把，同事看了可樂，領(lǐng)導(dǎo)看了也開心。
誰都覺得自己干的活苦逼啊，有木有？那就說說有多苦逼吧，你是碼農(nóng)、市場(chǎng)推廣、pr、hr、還是銷售，哪個(gè)不亞歷山大。把這輩子的苦水都倒出來吧。
創(chuàng)意策劃書篇八
策劃時(shí)間：20xx年11月20日。
評(píng)分規(guī)則表：
目錄。
一、導(dǎo)入部分。
二、推廣策劃問題分析。
三、策略設(shè)計(jì)。
四、附錄。
一、導(dǎo)入部分。
（一）摘要：當(dāng)人們看膩了市場(chǎng)上工業(yè)產(chǎn)品的千篇一律，或千篇一律的市場(chǎng)的市場(chǎng)產(chǎn)品無法滿足自己家的特殊需要，"doityourself"（我自己動(dòng)手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場(chǎng)上絕無僅有、獨(dú)一無二的你自己的作品，成為diy更高層次的追求。本文主要是通過前期對(duì)湖北文理學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)diy手工制品需求的調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)diy手工制品在校園推廣進(jìn)行分析，包括環(huán)境分析，目標(biāo)顧客分析，swot分析等幾個(gè)方面來分析diy手工制品在校園推廣的可行性。然后通過分析結(jié)論設(shè)計(jì)出diy手工制品在湖北文理學(xué)院推廣的營銷策劃方案，從而達(dá)到在校園推廣diy手工制品的目標(biāo)。
（二）前言：diy是一個(gè)在1960年代起源于西方的概念，原本意指不依賴或聘用專業(yè)的工匠，利用適當(dāng)?shù)墓ぞ吲c材料自己來進(jìn)行居家住宅的修繕工作。雖然在一開始的時(shí)候，diy這用語主要是專門針對(duì)住房整修、庭園維護(hù)時(shí)，人們不想花費(fèi)太多的費(fèi)用找尋專業(yè)人士施工，而是利用自行購買或租用工具與購買來的材料，在閑暇時(shí)自行整修房屋的行為。但漸漸的diy的概念也被擴(kuò)及到所有可以自己動(dòng)手做的事物上，例如自行維修汽車與家電產(chǎn)品，或甚至購買零件組裝個(gè)人計(jì)算機(jī)等，沒有特別明確的使用范圍定義。diy的目的也由一開始時(shí)節(jié)省開銷的理由，慢慢地演變成一種以休閑、發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意或培養(yǎng)嗜好的風(fēng)氣。diy的用詞也越來越廣泛，比如拼布diy，美食diy，發(fā)型diy，等等。
（三）策劃背景：“diy”（自己動(dòng)手制作）可謂是眼下時(shí)尚之最，在追求獨(dú)一無二，追求時(shí)尚、獨(dú)特，新穎的時(shí)代，年輕人喜歡標(biāo)新立異，與眾不同，他們不滿足于百貨公司里的商品，于是，diy產(chǎn)品或熱升溫，并因此成為新的淘金地，與一般小店不同，手工坊提倡“doityourself”的新消費(fèi)理念，其賣點(diǎn)不是產(chǎn)品本身，而是制作產(chǎn)品的過程，對(duì)消費(fèi)者來說，是將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂，對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說，則在廠是全新的創(chuàng)業(yè)方式。通過對(duì)我們學(xué)校200名在校大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)diy手工制品在我們學(xué)校有很大的市場(chǎng)需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)58.8%的被調(diào)查者喜歡購買diy手工制成品，而選擇購買成品的購買者占41.2%，這說明diy手工制作品有其市場(chǎng)前景。
二、推廣策劃問題分析。
（一）問題提出。
diy的概念在全球迅速火熱起來，很多地方都開設(shè)各種各樣的diy手工作坊，然而湖北文理學(xué)院由于地處郊區(qū)，比較偏遠(yuǎn)，學(xué)校周邊的商業(yè)不發(fā)達(dá)，學(xué)校唯一的一條商業(yè)街——墮落街上的主要商品是食品，在墮落街上沒有一家正式的diy手工作坊，我們也只能偶爾在一些小的蛋糕店看到有diy的字眼，所以diy概念在我們學(xué)校并不流行，甚至通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有很多男生不知道diy，很多大一的新生對(duì)diy的概念也很陌生。所以需要在我校推廣diy的手工制作品，讓更多學(xué)生了解diy。
（二）目標(biāo)與任務(wù)。
此次在湖北文理學(xué)院推廣diy手工制品的主要目標(biāo)是讓我們學(xué)校更多學(xué)生了解diy手工制品，從而喜歡上diy，推動(dòng)我校diy市場(chǎng)的發(fā)展，從而可以為大多數(shù)學(xué)生提供diy的平臺(tái)和diy制品。
（三）diy手工制品推廣分析。
1、宏觀環(huán)境分析。
（1）經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析：隨著生活水平不斷提高，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來越高，雖然市場(chǎng)上琳瑯滿目的各種工藝品、生活用品越來越豐富，但是仍然滿足不了人們個(gè)性化、情趣化的需求，于是一些以前因?yàn)闊o法購買到或者為了節(jié)約開支才出現(xiàn)的傳統(tǒng)的手工越來越被人們所追捧。
（2）文化環(huán)境分析：diy手工制作不僅能鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)也能體會(huì)出我國傳統(tǒng)工藝的文化，diy手工制品無論是送給朋友還是親人都能讓人體會(huì)到一份濃厚的情誼。在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，消費(fèi)者愈發(fā)重視獲得體驗(yàn)價(jià)值，而diy手工制作正迎合了此需求。此外，對(duì)于喜歡標(biāo)新立異、與眾不同的現(xiàn)代大學(xué)生來說，百貨公司的現(xiàn)成商品已經(jīng)不能滿足他們的個(gè)性化需求，diy個(gè)性市場(chǎng)發(fā)展空間廣闊。
（3）科技環(huán)境分析：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，diy的技術(shù)也在不斷提高，使得diy產(chǎn)品的種類不斷豐富，能滿足不同人的各種個(gè)性化需求，例如diy手機(jī)殼，diy蛋糕，diy飾品等等。同時(shí)科技的發(fā)展也使得diy的宣傳推廣的渠道更多，學(xué)習(xí)diy手工制品的渠道更多，學(xué)習(xí)diy也就更容易。
和次數(shù)越來越多。網(wǎng)絡(luò)逐漸成為人們生活和工作中不可或缺的服務(wù)工具，在這個(gè)基礎(chǔ)上網(wǎng)絡(luò)營銷便逐漸開始其強(qiáng)大的市場(chǎng)作用?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越多的改變我們的生活，人們對(duì)電子商務(wù)的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)變到如何將這些電子業(yè)務(wù)變成更便捷、模塊化、個(gè)性化、更緊密集成的電子化服務(wù)，流程定制上來，即要實(shí)現(xiàn)“你在web上工作”到“web為你工作”這一重大轉(zhuǎn)變。在各行各業(yè)中都在有力的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷.網(wǎng)絡(luò)資源的利用程度已經(jīng)可以很大地決定一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展。
2、微觀環(huán)境分析。
湖北文理學(xué)院的大學(xué)生大多都是處在18到23歲之間的青少年，這個(gè)時(shí)期正是學(xué)生追求個(gè)性化的時(shí)期，所以大學(xué)生對(duì)個(gè)性化的需求是很大的，同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)水平都不高，而diy制品可以以很低的成本制作出精美的物品，這樣在價(jià)格方面也很適合學(xué)生的消費(fèi)水平。湖北文理學(xué)院在校大學(xué)生人數(shù)眾多，而學(xué)校離市區(qū)較遠(yuǎn)，大多數(shù)學(xué)生平時(shí)都在學(xué)校里，課外時(shí)間比較充足，因此學(xué)生可以有充足的時(shí)間進(jìn)行diy，使得學(xué)生diy的可能性比較大。
3、消費(fèi)人群分析。
消費(fèi)者分析，它包括購買量與購買頻率，購買時(shí)間與地點(diǎn)，購買動(dòng)機(jī)，品牌轉(zhuǎn)換情況與品牌忠誠度等四個(gè)方面的內(nèi)容。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，媒介傳播環(huán)境出現(xiàn)了新的變化，傳播領(lǐng)域發(fā)牛了根本性的改變。傳統(tǒng)的傳受關(guān)系被顛覆，原本處于被動(dòng)地位的消費(fèi)者擁有更多的話語權(quán)和參與權(quán)，消費(fèi)者的中心地位得以凸顯。數(shù)字化時(shí)代的傳播特征勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者行為特征出現(xiàn)新的變化，因此，深入洞察數(shù)字化時(shí)代背景下消費(fèi)者的行為特征，有助于企業(yè)制定數(shù)字化時(shí)代的營銷策略。
消費(fèi)人群主要為湖北文理學(xué)院在校大學(xué)生，貫穿四個(gè)主題理念:。
（1）愛情曲：處于在熱戀中的情侶時(shí)尚手工的主要消費(fèi)者，他們對(duì)于時(shí)尚個(gè)性飾品信物有極大的興趣，只要符合戀人心情，他們一般會(huì)比普通消費(fèi)者更愿意花金錢在此產(chǎn)品。所以要下力氣做好情侶生意。
（2）親情曲：主要關(guān)注父母兒女親情的市場(chǎng)開發(fā)父母給兒女的禮物和兒女給父母的禮物，是現(xiàn)代家庭體現(xiàn)親情的重要方式，作為親情禮物，現(xiàn)在人們普遍提倡動(dòng)手制作，摒棄了過去買高檔現(xiàn)成品的陋習(xí)，更講究一種實(shí)惠和情調(diào)，而時(shí)尚手工就特別符合這種需求，另外由于現(xiàn)代都市生活限制了人們動(dòng)手制作能力，時(shí)尚手工也成了提高孩子動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，我們推出了以親子為主題的時(shí)尚手工娛樂活動(dòng)。
（3）友情曲：關(guān)注同學(xué)，朋友之間禮品市場(chǎng)的開發(fā)，同學(xué)情誼，朋友情誼，是維系現(xiàn)代人際關(guān)系的重要紐帶，這種感情更多的超出了物質(zhì)范圍，同學(xué)、朋友之間的禮品饋贈(zèng)，貴重與否并不重要，重要的是要更能準(zhǔn)確地傳達(dá)贈(zèng)送者的內(nèi)心，時(shí)尚手工無限豐富的品種滿足這種友情傳遞的深度需求，友情類禮品是時(shí)尚手工市場(chǎng)的中藥組成版塊，特別是畢業(yè)禮品，生日禮物。
（4）心情曲：只要關(guān)注現(xiàn)代時(shí)尚派人士個(gè)性產(chǎn)品的市場(chǎng)開發(fā)，對(duì)一些人來說，時(shí)尚手工純粹是一種情緒，一種自我放松，自我陶醉的方式，這類人玩時(shí)尚手工，純粹是因心情的需要。
4、競爭者分析。
競爭者分析是指企業(yè)通過某種分析方法識(shí)別出競爭對(duì)手，并對(duì)它們的目標(biāo)、資源、市場(chǎng)力量和當(dāng)前戰(zhàn)略等要素進(jìn)行評(píng)價(jià)。其目的是為了準(zhǔn)確判斷競爭對(duì)手的戰(zhàn)略定位和發(fā)展方向，并在此基礎(chǔ)上預(yù)測(cè)競爭對(duì)手未來的戰(zhàn)略，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)競爭對(duì)手對(duì)本組織的戰(zhàn)略行為的反應(yīng)，估計(jì)競爭對(duì)手在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)競爭優(yōu)勢(shì)方面的能力。對(duì)競爭對(duì)手進(jìn)行分析是確定組織在行業(yè)中戰(zhàn)略地位的重要方法。
企業(yè)參與市場(chǎng)競爭，不僅要了解誰是自己的顧客，而且還要弄清誰是自己的競爭對(duì)手。從表面上看，識(shí)別競爭者是一項(xiàng)非常簡單的工作，但是，由于需求的復(fù)雜性、層次性、易變性，技術(shù)的快速發(fā)展和演進(jìn)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使得市場(chǎng)競爭中的企業(yè)面臨復(fù)雜的競爭形勢(shì)，一個(gè)企業(yè)可能會(huì)被新出現(xiàn)的競爭對(duì)手打敗，或者由于新技術(shù)的出現(xiàn)和需求的變化而被淘汰。企業(yè)必須密切關(guān)注競爭環(huán)境的變化，了解自己的競爭地位及彼此的優(yōu)劣勢(shì)，只有知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)diy手工制品的競爭者主要是成品店里的商品，有一些消費(fèi)者不喜歡麻煩，自己需要的東西或者禮物都是在成品店購買，方便快捷。但是成品店里的商品都是千篇一律沒有創(chuàng)意，而且價(jià)格比較貴，因此diy手工制品在某些方面還是有比較大的優(yōu)勢(shì)。
5、swot分析。
（1）優(yōu)勢(shì)：diy手工產(chǎn)品富有創(chuàng)意，代表這標(biāo)榜大學(xué)生的流行風(fēng)格，追求個(gè)性的風(fēng)格。diy手工制品可以通過大學(xué)生自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)出各種新穎的物品，使得大學(xué)生在享受動(dòng)手樂趣時(shí)還能收獲自己制作的精明物品，無論是送人還是自己收藏都是十分有意義，這對(duì)大學(xué)生的吸引力比較大。
（2）劣勢(shì)分析：顧客過多時(shí)；難以普及手把手教會(huì)；材料來源渠道受到限制；本身手工制作水平有限；市場(chǎng)的開拓程度受到地勢(shì)的影響；有些手工diy制作難度高，缺少經(jīng)驗(yàn)。
（3）機(jī)會(huì)分析：大學(xué)生空余時(shí)間多，帶來大量機(jī)遇；大學(xué)生生活水平提高，對(duì)手工品的需求增加；市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)明顯；大學(xué)生愛美的心理需求。
（4）威脅分析：手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協(xié)調(diào)性，手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協(xié)調(diào)性求帶來機(jī)遇；進(jìn)入壁壘低，成本低，竟入者很容易進(jìn)入該市場(chǎng)。
三、網(wǎng)絡(luò)營銷策略設(shè)計(jì)。
當(dāng)人類社會(huì)跨入21世紀(jì)之際、以全球經(jīng)濟(jì)一體化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化為待征的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代隨之到來。作為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的核心工具，互聯(lián)網(wǎng)的交互性可以說是信息時(shí)代最具魅力的營銷工具。網(wǎng)絡(luò)將企業(yè)和消費(fèi)者連在一起，給企業(yè)提供了一種全新的銷售渠道。這種新渠道不僅簡化了傳統(tǒng)營銷中的多種渠道的構(gòu)成，而且集銷售，售前、售后服務(wù)，商品與顧客資料查詢于一體，因此具有很誘人的優(yōu)勢(shì)。
（一）產(chǎn)品策略。
diy手工制品種類繁多，每個(gè)人的喜好不一樣，對(duì)diy手工制品類型的需求也不一樣，因此根據(jù)市場(chǎng)細(xì)分的原則，在選定的目標(biāo)市場(chǎng)內(nèi)，確定消費(fèi)者需求，以滿足不同大學(xué)生對(duì)diy手工制品不同種類的需求。
（二）價(jià)格策略。
大學(xué)生消費(fèi)群體對(duì)產(chǎn)品的價(jià)格比較敏感，因此確定合理的價(jià)格區(qū)間是非常重要的，確定合理的價(jià)格區(qū)間可以吸引更多的大學(xué)生進(jìn)行diy手工制作。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生能夠接受的diy手工制品價(jià)格集中在10至50元，另外能接受diy手工材料的價(jià)格多集中在10元以下，能接受制成品在50至100元的范圍也占較大比重?？傻贸?，半成品及制成品大學(xué)生可接受價(jià)格相對(duì)原材料較高。因此在對(duì)diy手工制品進(jìn)行定價(jià)時(shí)，要將diy手工制品的價(jià)格區(qū)間定位10到50元之間，制成品的價(jià)格定在50到100元之間。通過合理的定價(jià)，使得diy手工制品的價(jià)格適合大學(xué)生的平均消費(fèi)水平，滿足大學(xué)生的diy手工制品消費(fèi)需求。
（三）渠道策略。
diy手工制品的學(xué)習(xí)制作、購買渠道有多種，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)比較發(fā)達(dá)，在網(wǎng)上購買材料，成品，網(wǎng)上學(xué)習(xí)diy的人也越來越多了，通過了解學(xué)生購買、學(xué)習(xí)、制作diy手工制品的渠道，可以促進(jìn)推廣的成功。
（四）促銷策略。
由于diy手工制品在我校還不流行，雖然有大部分學(xué)生知道diy，但是還有一部分學(xué)生對(duì)diy并不了解，所以對(duì)diy手工制品進(jìn)行宣傳促銷是很有必要的。
（五）客戶關(guān)系管理策略。
1、對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)行為實(shí)行積分制，只要消費(fèi)積分到一定數(shù)，就送代金券，以帶動(dòng)再次消費(fèi)。每個(gè)特殊的節(jié)日或消費(fèi)者的某個(gè)紀(jì)念日，就送上小禮物或者其他人性化的服務(wù)，還要及時(shí)把公司的最新產(chǎn)品信息傳遞給消費(fèi)者，以吸引消費(fèi)者的好奇心。
2、顧客購買之后，繼續(xù)了解顧客對(duì)購買是否滿意為網(wǎng)站的訪問者建立了信息反饋體系，根據(jù)反饋信息對(duì)郵件內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和完善。為網(wǎng)站訪問者提供免費(fèi)的在線產(chǎn)品。
3、為網(wǎng)站的訪問者建立了信息反饋體系，根據(jù)反饋信息對(duì)郵件內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和完善，滿足消費(fèi)者的需求。
一、活動(dòng)目的及意義:通過舉辦此次會(huì)展活動(dòng)，既豐富了大學(xué)校園生活，同時(shí)為廣大師生提供了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因?yàn)榇髮W(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ)，與手工活動(dòng)之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
二、活動(dòng)主題:手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生。
三、主辦單位:義烏工商學(xué)院人文旅游分院。
承辦單位:會(huì)展教研室會(huì)展工作室12會(huì)展班。
贊助商:學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐校團(tuán)委提供活動(dòng)的桌椅。
校銷售部門提供適量的飲用水。
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月26日。
五、活動(dòng)地點(diǎn):湖畔操場(chǎng)。
六、活動(dòng)對(duì)象:本校在校全體師生。
七、活動(dòng)形式與內(nèi)容:手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常。
見的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時(shí)代性、知識(shí)性、趣味性、教育性的獨(dú)特手工自制作品。
八、活動(dòng)流程：
9月13日在校園內(nèi)粘貼活動(dòng)相關(guān)海報(bào)、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。
9月15日開通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)多渠道方式進(jìn)行報(bào)名。
9月20日截止報(bào)名的所有方式，進(jìn)行最后的確認(rèn)。
二等獎(jiǎng)：鋼筆，u盤。
三等獎(jiǎng)：儲(chǔ)蓄罐。
優(yōu)勝獎(jiǎng)：手機(jī)鑰匙掛件。
宣傳方案：
a、申請(qǐng)校內(nèi)的廣播站宣傳；
b、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)消息；
c、在食堂及宿舍進(jìn)行定點(diǎn)的宣傳；
d、在校園顯眼的地方拉橫幅；
e、在人較多的地方（體育場(chǎng)、食堂、宿舍樓、圖書館等）進(jìn)行發(fā)傳單；
f、制作邀請(qǐng)函，發(fā)放周邊各高校，并邀請(qǐng)相關(guān)高校的主要代表人參加；
評(píng)審工作：必須現(xiàn)場(chǎng)制作，現(xiàn)成的展示不予評(píng)獎(jiǎng)（總分為100分）。
（1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（15分）。
（2）制作精巧，作品細(xì)致美觀。（20分）。
（3）主題鮮明，情趣健康。（20分）。
（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)含量高。（20分）。
（5）廢物利用率高，實(shí)用性強(qiáng)，環(huán)保鮮明。（25分）。
九、前期工作安排:。
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報(bào)名單張及報(bào)名表。
2、材料準(zhǔn)備工作：
a、在校內(nèi)準(zhǔn)備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
b、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；
c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。
創(chuàng)意策劃書篇九
春天是個(gè)萬木爭榮的季節(jié)，也是汽車企業(yè)宣傳推廣銷售的時(shí)期。近幾年來，伴隨經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，的汽車市場(chǎng)也是火爆異常。一方面大量汽車需要找到突破口和推廣方向，另一方面許多消費(fèi)者持幣觀望，需要進(jìn)一步了解汽車信息。“20xx春季大型車展”，意在攜手汽車商，利用電視、分眾樓宇網(wǎng)絡(luò)及車展活動(dòng)，向消費(fèi)者全面宣傳推廣汽車品牌，了解到面的汽車，給買車、一個(gè)夢(mèng)想成真機(jī)會(huì)。
20xx春季大型車展。
電視臺(tái)廣告部。
電視臺(tái)。
分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
車展時(shí)間：4月5日—6日。
展商報(bào)名時(shí)間：3月5日—3月31日。
廣電大廈廣場(chǎng)。
利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費(fèi)者及時(shí)掌握市場(chǎng)信息，同時(shí)更好的拉動(dòng)汽車銷售。
1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車品牌專門展示。
3新車試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動(dòng)形象代言人選拔賽暨時(shí)尚車模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網(wǎng)站及戶外廣告牌對(duì)展會(huì)進(jìn)行廣泛深入的'新聞宣傳、造勢(shì)。
2總量達(dá)2萬份的參觀邀請(qǐng)函將通過直投和參展單位派發(fā)等方式送達(dá)觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時(shí)邀請(qǐng)函還可參加抽獎(jiǎng)，電動(dòng)車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實(shí)實(shí)惠。
3展會(huì)期間主辦單位將與新聞、時(shí)空、消費(fèi)前沿、論壇等電視、網(wǎng)絡(luò)媒體合作，對(duì)展會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，即時(shí)發(fā)布展會(huì)動(dòng)態(tài)。
4展會(huì)結(jié)束后，主辦單位將就展會(huì)情況做展會(huì)總結(jié)，并將攝影大賽獲獎(jiǎng)作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動(dòng)光盤贈(zèng)送各參展商。
1汽車展位廣場(chǎng)南東每個(gè)車位500元。
展位回報(bào)a每個(gè)展位贈(zèng)送分眾樓宇廣告費(fèi)500元三個(gè)月內(nèi)做完。
b贈(zèng)平面單頁宣傳2萬份車展邀請(qǐng)函印有車市地圖包括車行及汽車品牌。
c時(shí)尚車?，F(xiàn)場(chǎng)推介每個(gè)參展車型1個(gè)代言宣傳車模。
2電動(dòng)車展位廣場(chǎng)花壇西每個(gè)展位1000元。
創(chuàng)意策劃書篇十
春天是個(gè)萬木爭榮的季節(jié)，也是汽車企業(yè)宣傳推廣銷售的時(shí)期。近幾年來，伴隨經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，的汽車市場(chǎng)也是火爆非常。一方面大量汽車需要找到突破口和推廣方向，另一方面許多消費(fèi)者持幣觀望，需要進(jìn)一步了解汽車信息。“20xx春季大型車展”，意在攜手汽車商，利用電視、分眾樓宇網(wǎng)絡(luò)及車展活動(dòng)，向消費(fèi)者全面宣傳推廣汽車品牌，了解到面的汽車，給買車、一個(gè)夢(mèng)想成真機(jī)會(huì)。
20xx春季大型車展。
電視臺(tái)廣告部。
電視臺(tái)。
分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
車展時(shí)間：4月5日—6日。
展商報(bào)名時(shí)間：3月5日—3月31日。
廣電大廈廣場(chǎng)。
利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費(fèi)者及時(shí)掌握市場(chǎng)信息，同時(shí)更好的拉動(dòng)汽車銷售。
1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車品牌專門展示。
3新車試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動(dòng)形象代言人選拔賽暨時(shí)尚車模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網(wǎng)站及戶外廣告牌對(duì)展會(huì)進(jìn)行廣泛深入的`新聞宣傳、造勢(shì)。
2總量達(dá)2萬份的參觀邀請(qǐng)函將通過直投和參展單位派發(fā)等方式送達(dá)觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時(shí)邀請(qǐng)函還可參加抽獎(jiǎng)，電動(dòng)車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實(shí)實(shí)惠。
3展會(huì)期間主辦單位將與新聞、時(shí)空、消費(fèi)前沿、論壇等電視、網(wǎng)絡(luò)媒體合作，對(duì)展會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，即時(shí)發(fā)布展會(huì)動(dòng)態(tài)。
4展會(huì)結(jié)束后，主辦單位將就展會(huì)情況做展會(huì)總結(jié)，并將攝影大賽獲獎(jiǎng)作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動(dòng)光盤贈(zèng)送各參展商。
1汽車展位廣場(chǎng)南東每個(gè)車位500元。
展位回報(bào)a每個(gè)展位贈(zèng)送分眾樓宇廣告費(fèi)500元三個(gè)月內(nèi)做完。
b贈(zèng)平面單頁宣傳2萬份車展邀請(qǐng)函印有車市地圖包括車行及汽車品牌。
c時(shí)尚車模現(xiàn)場(chǎng)推介每個(gè)參展車型1個(gè)代言宣傳車模。
2電動(dòng)車展位廣場(chǎng)花壇西每個(gè)展位1000元。
創(chuàng)意策劃書篇十一
企業(yè)營銷策劃征集。
河海大學(xué)全體學(xué)生。
5月—6月中旬。
圖書館報(bào)告廳。
讓校內(nèi)所有同學(xué)有一個(gè)實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在校園中了解企業(yè)貼近社會(huì)，給大家所學(xué)知識(shí)一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的平臺(tái)，讓學(xué)生與企業(yè)互動(dòng)；為企業(yè)提供更多創(chuàng)新的策劃案例，為企業(yè)注入新鮮血液。讓企業(yè)走進(jìn)校園，了解校園了解河海。讓企業(yè)了解我校學(xué)子的風(fēng)采，挖掘我校的人才和市場(chǎng)。
聯(lián)系河海大學(xué)常州校區(qū)周邊的企業(yè)，尋找一家需要營銷策劃點(diǎn)子的企業(yè)，而后在學(xué)校進(jìn)行宣傳，以統(tǒng)一的格式收集策劃方案，最后交由該企業(yè)的企劃部進(jìn)行評(píng)審，得出最佳方案，并由該企業(yè)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。萬一沒有得到可行的方案，則由該企業(yè)為最具創(chuàng)意的'點(diǎn)子頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)?；顒?dòng)最后的頒獎(jiǎng)儀式在校區(qū)舉行，屆時(shí)將邀請(qǐng)?jiān)撈髽I(yè)企劃部經(jīng)理等嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，同學(xué)可以觀摩。
前期宣傳：海報(bào)；校園廣播；進(jìn)樓宣傳；發(fā)放宣傳單組隊(duì)報(bào)名：同學(xué)們可以以2-5人的小組形式報(bào)名參加并統(tǒng)計(jì)報(bào)名隊(duì)伍。企業(yè)評(píng)判：我們把參賽隊(duì)伍的策劃案交給企業(yè)評(píng)判，并給出結(jié)果。
最終點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)企業(yè)的策劃部經(jīng)理來校為我們的選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
1前期宣傳，5月28日起，持續(xù)一周。
2擺臺(tái)報(bào)名并咨詢：6月2日；地點(diǎn)：一食堂；二食堂；
3提交策劃案時(shí)間：6月12日；地點(diǎn)：第一教學(xué)樓；
4比賽結(jié)果公布時(shí)間：6月15日；地點(diǎn)：一食堂公告欄；
5企業(yè)經(jīng)理點(diǎn)評(píng)時(shí)間：6月下旬（待定）地點(diǎn)：圖使館報(bào)告廳。
參賽對(duì)象：所有參賽隊(duì)伍；
參賽地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳；
參賽時(shí)間：6月。
點(diǎn)評(píng)嘉賓：企業(yè)企劃部經(jīng)理。
活動(dòng)具體方案，現(xiàn)初步計(jì)劃如下：
1主持人宣布活動(dòng)開始；
2主持人介紹到場(chǎng)嘉賓。
3參賽隊(duì)伍策劃案展播。
4每個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行5-10分鐘的策劃介紹，
5由企業(yè)經(jīng)理針對(duì)其策劃案提問并點(diǎn)評(píng)；
6由企業(yè)經(jīng)理就如何做策劃案進(jìn)行講解；
7由活動(dòng)贊助商給參賽隊(duì)伍一，二，三等獎(jiǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金；
優(yōu)秀方案由參賽隊(duì)伍與合作企業(yè)直接進(jìn)行談判協(xié)商價(jià)格；合作商提供300元的獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品，作為比賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
創(chuàng)意策劃書篇十二
我們是光棍，鄙視平庸的光棍;我們是光棍，熱愛生活的光棍。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)在這個(gè)城市留下印記，我們選擇快閃。11月11日，一群光棍集體乘坐11路公交車，路上的風(fēng)景真好，我們也是別人眼中的風(fēng)景。
看一下地圖，11路公交車在這個(gè)城市由東到西畫出一條長長的弧線。這樣最好，我們?cè)竭^鬼臉城，越過雞鳴寺，向紫金山進(jìn)發(fā)，這個(gè)城市的歷史也在見證我們慶祝光棍節(jié)的時(shí)刻。如果非要一套裝備，我們可能會(huì)選擇定做一件印著“1111，光棍快樂”的t恤，或者扎一條不同凡響的頭巾。不過最好的方式是每人提一根光棍——沒錯(cuò)，洪七公隨身攜帶的那種，那是我們現(xiàn)階段狀態(tài)的真實(shí)反映。
一群光棍集體去乘坐11路公交車，那將是一項(xiàng)驚世駭俗的壯舉。托洪七公他老人家的?！路鹭痛缶蹠?huì)，各個(gè)分舵的兄弟在不同的站點(diǎn)等待，經(jīng)過鼓樓的11路公交車是我們共同的目標(biāo)。這一天看上去那么平淡無奇，作為光棍，我們有責(zé)任維護(hù)這個(gè)世界的鮮活，那些乘坐11路公交車的人們將會(huì)看到：每到一站，都有一批提著光棍、包著頭巾的人上車，他們他們只站不坐，見面的第一句話是：“今天天氣真好啊!”然后，提著他們的光棍，陷入陌生人一樣的沉默。
是啊，本來就是陌生人，為了光棍的'共同性質(zhì)走到一起來。這狀態(tài)不可能永遠(yuǎn)持續(xù)下去——就像生活的必然——我們選擇在雞鳴寺集體下車，瞬間在熙熙攘攘的人群里分散消失，留下一輛空蕩蕩的11路車，和面面相覷的人們。
當(dāng)日晚報(bào)頭條：11月11日，11路公交車。
貼士：
1、道具要統(tǒng)一，最好集體置辦。
2、表情必須專注，行動(dòng)必須一致，以遵循“快閃”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)。
3、上班族務(wù)必辦好請(qǐng)假手續(xù)，免得在這一天成為一個(gè)失業(yè)的光棍。
創(chuàng)意指數(shù)：
難度指數(shù)：
要點(diǎn)：11月11日，閱江樓上孤獨(dú)而蒼涼的背影。
是的，人生難得幾回醉，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，如果你在這個(gè)城市總是太壓抑，11月11日也許可以放縱一下。對(duì)于小心翼翼的光棍來說，不敢到長江二橋區(qū)蹦極，那就選擇一個(gè)人喝醉。
我會(huì)選擇閱江樓的高處，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。只有這樣的情景，才會(huì)產(chǎn)生“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的雄壯感。想象一個(gè)旅人從江北前往江南，正在長江大橋上用望遠(yuǎn)鏡興致勃勃地觀望，當(dāng)他把目光移到閱江樓時(shí)，突然看到一個(gè)昂首挺立、雙手別在身后、氣宇軒昂的身形，剛好在鏡頭中形成剪影，背后的桌子上還有酒壺、酒樽，以及剛剛磨好的墨、準(zhǔn)備好的紙筆。他一定會(huì)抑制不住激動(dòng)地大喊：“李白轉(zhuǎn)世了!”
當(dāng)然，這不是最主要的，我們并不在于吸引人眼球，而在于挖掘內(nèi)心澎湃的感覺。所以最好咨詢一下氣象臺(tái)，如果運(yùn)氣好的話，天上會(huì)有一輪同樣孤獨(dú)的明月，那就選擇晚上進(jìn)行吧，偌大一個(gè)閱江樓仿佛是你的后花園，夜風(fēng)微微，明月高懸，驚濤拍岸，你就是杜甫、袁枚。千萬別喝得太猛，如果三分鐘就進(jìn)入昏迷狀態(tài)，豈不辜負(fù)了這良辰美景?酒的選擇可以有很多種，比如“今世緣”。杜康也不錯(cuò)，“何以解憂，惟有杜康!”，當(dāng)你用足夠的中氣喊出這驚世駭俗的一句時(shí)，估計(jì)獅子山也會(huì)抖三抖。
如果你從未落淚，不妨選擇這一天脆弱一下，酒入愁腸，想想你混跡人士，至今家不成、業(yè)不立，多少總有點(diǎn)“懷才不遇”的悲涼吧。據(jù)說偉人都是這樣的，沮喪之后，才有出人頭地的希望。
貼士：
1、預(yù)先寫好自白書，說明良苦用心。以免保安來查時(shí)，你已一身酒氣、口舌不清。
2、海王金樽備用。
創(chuàng)意指數(shù)：
難度指數(shù)：
創(chuàng)意策劃書篇十三
為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，挖掘大學(xué)生的新點(diǎn)、亮點(diǎn)，充分展現(xiàn)東科學(xué)子的風(fēng)采。東方演講與主持協(xié)會(huì)，借社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)機(jī)會(huì)策劃并組織了xx學(xué)院第一屆校園主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生的口頭表達(dá)能力、靈機(jī)應(yīng)變能力為宗旨，以鍛煉實(shí)踐能力、發(fā)揮自身特長為目的，讓東科院的同學(xué)們從活動(dòng)中活躍校園氣氛，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我?！?走上舞臺(tái) ， 你就是主角 ， 挑戰(zhàn)無處不在 ， 秀出你的風(fēng)采 ?！贝舜伪荣悓⒁藻憻捦瑢W(xué)們的上臺(tái)膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達(dá)到社會(huì)對(duì)新一代大學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
說出精彩，成就未來
20xx年4月17日 晚上7點(diǎn)
九教北101
xx學(xué)院全體同學(xué)
（1）主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)xx學(xué)院
（2）承辦單位：xx學(xué)院演講與主持協(xié)會(huì)
（3）活動(dòng)顧問：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
宣傳準(zhǔn)備
1、展板設(shè)計(jì)與制作：一塊
2、展板的擺設(shè)：豐澤一棟寢室前8：00—18：00
3、海報(bào)的設(shè)計(jì)語制作：一張
4、海報(bào)的張貼：貼于豐澤一棟宿舍前的公布欄
5、向湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播站邀請(qǐng)，力求達(dá)到最佳宣傳效果。
（二）活動(dòng)當(dāng)天 （19：00 — 21：00）
會(huì)場(chǎng)布置：（00 – 18：50）
a、 嘉賓席布置：桌椅、純凈水的擺設(shè)、記分表的發(fā)放
b、 觀眾席布置：觀眾席座位安排、入場(chǎng)口設(shè)置（劉亞男）、 迎賓（羅英杰）
c、 計(jì)算機(jī)及其他設(shè)備的擺放和調(diào)試（蔡達(dá)）
d、 比賽中所需獎(jiǎng)品準(zhǔn)備（譚清亮）活動(dòng)結(jié)束獎(jiǎng)品的頒發(fā)
e、 題目準(zhǔn)備 （蔡達(dá) 周濰伊）
比賽內(nèi)容： 第一環(huán)節(jié)：我行我秀（2分鐘）
參賽選手以才藝等無限藝術(shù)形式展示自我風(fēng)采（如用唱歌的方式把自己唱出來，樂器、舞蹈等）
注意：此環(huán)節(jié)是最能展現(xiàn)自我風(fēng)格特點(diǎn)的部分，其中著裝、形象、氣質(zhì)各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。
第二環(huán)節(jié)：實(shí)力比拼（3分鐘）
選手以提前抽簽的方式抽到一些詞，然后再根據(jù)這些詞組變成一個(gè)故事。以此來表現(xiàn)選手隨機(jī)應(yīng)變和團(tuán)隊(duì)合作的能力。 注意：本環(huán)節(jié)共30分，選手根據(jù)人數(shù)分為若干組。 第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）
1、各參賽選手根據(jù)準(zhǔn)備好的一段材料做一檔以電視節(jié)目為載體的節(jié)目：新聞?lì)?、綜藝類、娛樂類、訪談?lì)惖热芜x其一，形式不定。
2、要求：
風(fēng)格獨(dú)特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場(chǎng)。
此環(huán)節(jié)可突出選手的創(chuàng)新意識(shí)，可體現(xiàn)在節(jié)目主持形式上（如談話、播報(bào)、采訪等）、節(jié)目內(nèi)容上（如經(jīng)濟(jì)類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨(dú)創(chuàng)一檔未曾見過的節(jié)目形態(tài)。
注意：本環(huán)節(jié)共40分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) ：一名
二等獎(jiǎng) ：一名
三等獎(jiǎng) ：一名
單項(xiàng)獎(jiǎng) ：“最佳才藝獎(jiǎng)”、“最受歡迎主持人獎(jiǎng)”
（三）活動(dòng)后工作：
a、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生的清潔
b、宣傳部出展板、寫新聞稿
c、活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)回執(zhí)單
d、活動(dòng)結(jié)束后詢問會(huì)員對(duì)活動(dòng)新的意見和想法，并用留言本記錄
希望能通過這次活動(dòng)的舉辦，來增進(jìn)同學(xué)們之間的合作，樹立同 學(xué)們踏實(shí)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，展現(xiàn)我協(xié)會(huì)的風(fēng)采，促進(jìn)各個(gè)協(xié)會(huì)成員的交流與相互了解，鞏固我協(xié)會(huì)的交際方面的優(yōu)勢(shì)地位，從而樹立我們自己的品牌，為今后的吸引更多的演講和主持人才打下良好的基礎(chǔ)。
主觀方面：
2、已給所有工作人員做了合理分工，均能夠完成接到的任務(wù)；
3、已設(shè)計(jì)好所需的宣傳展板和宣傳單。
客觀方面
1、此次活動(dòng)能豐富校園文化生活，同時(shí)提高同學(xué)同學(xué)們溝通合作的精神。
2、本活動(dòng)對(duì)新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機(jī)會(huì)，不僅促進(jìn)了同學(xué)之間友誼，也加深了對(duì)校園社團(tuán)文化的理解。
3、這次活動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生與社會(huì)發(fā)展的需要。本著“鍛煉膽識(shí)、面向社會(huì)”的理念。以此來培養(yǎng)大家的說話能力、交際能力、處事應(yīng)變能力。
綜上，我們已對(duì)舉辦此次活動(dòng)需要面對(duì)的問題作了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)為此迎新活動(dòng)具有可行性。
創(chuàng)意策劃書篇十四
文管！weare伐木累!增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高班級(jí)榮譽(yù)感，增加班級(jí)向心力，促進(jìn)班級(jí)和諧。創(chuàng)造班級(jí)特色，打造有意義的班級(jí)文化，豐富班級(jí)生活。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高動(dòng)手能力。
創(chuàng)意無限，文管本色。
文化產(chǎn)業(yè)管理班的所有同學(xué)。
5月7日——5月18日。
文化產(chǎn)業(yè)管理班班委。
1、活動(dòng)宣傳：制作海報(bào)或在班里進(jìn)行動(dòng)員,邀請(qǐng)大家積極參加。
2、人員分配：
（1)執(zhí)行負(fù)責(zé)人王寧負(fù)責(zé)接收各位同學(xué)的創(chuàng)意方案；
（2）建立初審評(píng)委團(tuán)，由有才有審美能力的本班學(xué)生，擔(dān)任評(píng)委。
3、由活動(dòng)負(fù)責(zé)人張強(qiáng)宣布大賽正式開始（5月6日晚自習(xí)）。
注意：（1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示班級(jí)文化。
（2）作品內(nèi)容:不限內(nèi)容,任何合理可行的`創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級(jí)特色口號(hào)、班級(jí)紀(jì)念冊(cè)等等）。
創(chuàng)意策劃書篇十五
“益”彩紛呈——長安大學(xué)第xx屆公益創(chuàng)意大賽。
xx。
主辦：共青團(tuán)長安大學(xué)委員會(huì)。
承辦：長安大學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊(duì)。
20xx年5月11日至20xx年5月27日。
陜西省長安大學(xué)渭水校區(qū)樹蕙園、滋蘭苑廣場(chǎng)及大學(xué)生活動(dòng)中心。
（一）人員要求。
1、參賽選手為我校在校的所有學(xué)生（包括全日制普通本科學(xué)生和碩士、博士研究生），每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)為1至5人。
2、參賽選手需要對(duì)我校當(dāng)前的公益活動(dòng)形式有一定的了解，有一定的.創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)精神，能夠提出比較有新意又有可行性的公益方案。
（二）文件要求。
初賽進(jìn)行海選，需要選手提交活動(dòng)方案，需包含活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、開展形式和活動(dòng)意義；復(fù)賽及決賽需要選手提交紙質(zhì)策劃方案及相應(yīng)ppt，并于決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示。
（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進(jìn)行報(bào)名。
報(bào)名方式：短信報(bào)名：直接發(fā)送個(gè)人姓名、學(xué)院、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式到指定號(hào)碼。
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：到東西區(qū)宣傳點(diǎn)填寫報(bào)名表。
（2）報(bào)名后至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；
（3）青年志愿者服務(wù)隊(duì)從參賽作品中篩選15份作品進(jìn)入復(fù)賽，并于5月xx日進(jìn)行短信通知結(jié)果。
（4）復(fù)賽評(píng)選，進(jìn)入復(fù)賽的人員準(zhǔn)備好復(fù)賽所需材料（活動(dòng)策劃案、ppt）。
（5）5月20日晚舉行復(fù)賽，采取導(dǎo)師制進(jìn)行導(dǎo)師雙選。
（6）5月27日進(jìn)行決賽（展示策劃書、ppt宣講及答辯）及頒獎(jiǎng)。
創(chuàng)意策劃書篇十六
隨著夏季的到來，雨天的出現(xiàn)頻率也逐漸增多，雨天中許多人都隨身會(huì)攜帶著雨傘，到家后，雨傘和鞋子上都會(huì)或多或少的沾上一些雨水，與其難以處理掉雨水，不如把其利用起來灌溉小植被。我們希望從一點(diǎn)一滴中做到讓水資源重復(fù)利用。
宏觀環(huán)境分析：隨著西部大開發(fā)，我們的城市又坐落在四川的中心，南方的雨水量顯著比北方頗多，人口較多發(fā)展較快，不僅要讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)動(dòng)起來，同時(shí)也要注重環(huán)境的保護(hù)和利用。
行業(yè)背景分析：在這個(gè)新型產(chǎn)業(yè)的升起中，并沒有很多人把微循環(huán)大力推廣，作為一個(gè)新型產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)意產(chǎn)品行業(yè)的發(fā)展正在日益壯大。越容易走進(jìn)百姓生活中的創(chuàng)意越容易被大眾接受。想近些年出現(xiàn)的創(chuàng)意集市，在年輕人的圈子中火了一把，不僅讓更多的人了解到了它的存在，也讓更多的人加入到了這個(gè)行列中來。不僅是緊張的競爭關(guān)系，同時(shí)也是互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的關(guān)系。
優(yōu)勢(shì)：在新型產(chǎn)業(yè)的興起中，傘架綠植更多的是以微店的形式展開，不僅投資小，風(fēng)險(xiǎn)小，卻可以在朋友圈中號(hào)召更多的人一起幫助宣傳，擴(kuò)大微店的影響力和號(hào)召力，讓大眾更多的了解到微店的存在。
弱勢(shì)：投資小，意味著推廣范圍的局限性和范圍性的覆蓋面的不足，在前期的工作方面展開可能會(huì)遇到比較大的阻力，不容易在前期做出業(yè)績，及時(shí)的看到回報(bào)。
機(jī)會(huì)：在微店中，人脈就是資源，更多的人緣以為著推廣面成幾何倍數(shù)的增加，作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意產(chǎn)品，不僅可以吸引大眾的眼球，更多的人追求的一種新意，同時(shí)也讓更多的年輕人幫我們從側(cè)面推廣了我們的產(chǎn)品。
威脅：由于新興產(chǎn)業(yè)的興起，不僅面臨著生產(chǎn)鏈的供給問題，同時(shí)資金鏈也嚴(yán)重的影響著發(fā)展，技術(shù)的欠缺和經(jīng)驗(yàn)的不足也讓新企業(yè)的發(fā)展栽一個(gè)跟頭，對(duì)于大企業(yè)的效仿，小的原創(chuàng)企業(yè)迫不得已會(huì)面臨著倒閉的風(fēng)險(xiǎn)。
市場(chǎng)環(huán)境分析：現(xiàn)有的市場(chǎng)環(huán)境中，類似于此類的創(chuàng)意產(chǎn)品較少，品種單一，規(guī)格較小，品牌還未成熟，價(jià)格較為昂貴，經(jīng)營方式多為網(wǎng)店的營銷，并沒有較優(yōu)惠的促銷方式，顧客需求較小。
目標(biāo)市場(chǎng)確定：我們的目標(biāo)市場(chǎng)暫確定為具有創(chuàng)新意識(shí)的年輕群體。原因是：在當(dāng)代，年輕人的想法比較跟進(jìn)社會(huì)的潮流，對(duì)于一成不變的事物的厭舊和對(duì)新型事物發(fā)生的好奇，可以極大的推銷出產(chǎn)品的銷售，同時(shí)他們也是一種媒介，為我們傳遞著新概念的傘架綠植的口碑。
市場(chǎng)定位：主要是以80、90后的小夫妻為主，對(duì)于在生活中一些小小的改變充滿了生活的格調(diào)，綠植也讓年輕人的工作壓力得以緩解，在緊張的工作中享受綠色的熏陶，讓忙碌的生活得以舒緩，這個(gè)年齡層也更容易的接收此類的創(chuàng)意產(chǎn)品。不僅可以在外觀上做到多元化，也可以讓傘架綠植推廣延伸到陽臺(tái)綠植。
產(chǎn)品名稱：創(chuàng)意傘架綠植。
產(chǎn)品樣圖：
產(chǎn)品功能：方便雨傘在室內(nèi)的收納，一舉兩用，綠色盆栽凈化室內(nèi)空氣，增添一抹綠色。
產(chǎn)品特性：環(huán)保、簡約、便捷。
產(chǎn)品原理：把盆栽與傘架結(jié)合，一舉兩用，收納與環(huán)保結(jié)為一體。
產(chǎn)品材料：盆栽、木質(zhì)或塑料傘架。
產(chǎn)品包裝：采用盒裝。
產(chǎn)品價(jià)格：100—200元。
產(chǎn)品訴求點(diǎn)：辦公室之類的人群聚集區(qū)域，淋濕的雨傘在進(jìn)入室內(nèi)后難免會(huì)遇到?jīng)]有合適的放置位置的問題。本產(chǎn)品就是利用這一點(diǎn)，結(jié)合消費(fèi)者的需求，在環(huán)保綠色的基礎(chǔ)上，推出創(chuàng)意盆栽傘架。
渠道方式：銷售渠道主推商場(chǎng)實(shí)體店和網(wǎng)上店鋪銷售。促銷方式：買傘架盆栽送精美雨傘等買贈(zèng)促銷。廣告形式：平面廣告和電視廣告。
價(jià)格檔次：中等偏上。
產(chǎn)品提供給顧客的利益點(diǎn)：收納便捷、較強(qiáng)的新奇度、美觀時(shí)尚、綠色環(huán)保。
產(chǎn)品最能打動(dòng)顧客的利益點(diǎn)：收納快捷、綠色環(huán)保。
人員組成：邱雪、王玉梅、孫埡茜、車林璐、梁宇森、楊天浩、陳界臣、朱姜璇。
各自任務(wù)：了解產(chǎn)品構(gòu)成、產(chǎn)品的市場(chǎng)流通情況、競爭對(duì)手、促銷方式、廣告推廣等。
盡可能遇到的花費(fèi)：盆子、草籽、塑料傘架、傘、木質(zhì)。
傘架。
材料費(fèi)：盆子：5元草籽：2元一斤塑料傘架：3元。
傘：15元木質(zhì)傘架:6元。
印刷費(fèi)：沒有。
交通費(fèi)：2元。
設(shè)計(jì)費(fèi)：沒有。
會(huì)議費(fèi)：沒有。
食宿：沒有。
勞務(wù)費(fèi)：沒有。
方案一：網(wǎng)上購買材料。
方案二：現(xiàn)實(shí)采購材料。
方案三：現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)上購買材料相結(jié)合。
第一次借賣傘的地方搞活動(dòng)，一天中，我們預(yù)測(cè)會(huì)賣出20件，買一套創(chuàng)意傘架綠植送一把精美雨傘。購買的大都是上班族，還有一些餐廳和一些有情調(diào)的咖啡店，或者有情趣的一部分人群，首推搞活動(dòng)的產(chǎn)品會(huì)熱賣。
策劃方案的補(bǔ)充部分：就是在網(wǎng)上網(wǎng)店的宣傳力度，我們可以針對(duì)沿海地區(qū)，一年四季雨水比較泛濫的地方。根據(jù)當(dāng)?shù)氐目Х鹊昊蛘吣滩璧辍D書館等有情趣的地方，主推這類產(chǎn)品。
在方案執(zhí)行中都可能出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)情況不相適應(yīng)的地方，因此方案貫徹必須隨時(shí)根據(jù)市場(chǎng)的反饋及時(shí)對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整。我們會(huì)對(duì)于不同的問題商討出不同的解決方案，如果以后遇到類似問題，直接可以改進(jìn)和解決。
創(chuàng)意策劃書篇十七
1、練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量。
2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
輪胎若干音樂。
練習(xí)平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。
上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。
1、導(dǎo)入。
師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。
在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習(xí)。
（1）用輪胎擺橋。
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。
（2）把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過去。
幼兒過小橋時(shí)，老師在旁邊輔助。
4、滾動(dòng)練習(xí)。
師：過完了小橋，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習(xí)。
教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的`輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。
6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)。
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對(duì)面去，看誰最快，誰是大力士。
師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。
7、活動(dòng)結(jié)束。
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來的。
只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專業(yè)化成長會(huì)起到重要的推動(dòng)作用———這也許就是帶給我們的力量吧！
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