寫心得體會可以幫助我們深化對所學(xué)知識的理解，形成自己的思考和觀點(diǎn)。寫心得體會時，要注意語言的規(guī)范與準(zhǔn)確性，避免使用含糊不清或錯誤的表達(dá)方式。小編精選了幾篇經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇一
作為一名護(hù)士，在醫(yī)療工作中，不僅要關(guān)注患者的身體健康情況，更要關(guān)注他們的心理和精神狀態(tài)，才能更好地幫助他們獲得康復(fù)。為此，在工作中，我們需要時刻反思自己的行為和態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)自我完善和進(jìn)步。
第二段：思考角度。
反思是護(hù)士職業(yè)生涯中非常重要的一部分，相比于其他職業(yè)，護(hù)士平時的工作內(nèi)容十分瑣碎，顯得灰常簡單，字面上看起來工作很輕松，但實(shí)際上護(hù)士的工作是很累的，需要集中精力和耐心，也需要對工作中的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和反思，做出及時的調(diào)整和校準(zhǔn)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能和素質(zhì)水平。
第三段：反思方法。
護(hù)士的反思方法因人而異，有人更習(xí)慣于將自己的想法寫成日記，有人更愿意選擇集中思考，傾聽身邊的反饋意見，更多地利用工作空余時間參加講座和培訓(xùn)，并將學(xué)到的新知識運(yùn)用到工作中。反思過程不在于做的有多努力，而在于做得更是合適，就是要找到適合自己的方式，從而提高自己的職業(yè)技能和水平，更好地服務(wù)患者。
第四段：反思得到的收獲。
在我的反思過程中，我學(xué)會了更好地與患者交流，更深層次地了解他們的需求，并盡可能地提供著服務(wù)和幫助。我還學(xué)會了更加靈活地處理各種突發(fā)事件，并安排適當(dāng)?shù)恼疹櫽?jì)劃。同時，在我自己的職業(yè)生涯中，也因?yàn)榉此级玫搅烁用鞔_的發(fā)展方向和成長目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
護(hù)士反思是一種能力，一種專業(yè)素養(yǎng)，是從普通到優(yōu)秀，從松散到舒適的必由之路。我們應(yīng)該積極地發(fā)掘自己的不足和缺點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自己的思想和技能，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，更好、更專業(yè)地服務(wù)患者。只要保持學(xué)習(xí)、思考和反思的狀態(tài)，每一個醫(yī)護(hù)人員，都能從中受益，并不斷成長！
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇二
我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的十分漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們在一齊很簡單。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補(bǔ)順手。
慢慢的我進(jìn)入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)明白做什么，最后我主動提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說是可怕恐怖的急診。
此刻對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
最后的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是的實(shí)習(xí)生代表對，我為此驕傲。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇三
經(jīng)過這近九個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，理論知識的問題：在學(xué)校時，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的問題下，一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，不少東西都不了解，以前也沒有見習(xí)過，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒有底。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動問題，主動提出操作的規(guī)定，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。
三，膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是頻繁的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)那段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵循。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務(wù)是很重要的。無論哪一個職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇四
醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士，護(hù)士是人們所尊重的職業(yè)，下面是本站給大家?guī)淼淖o(hù)士實(shí)習(xí)的心得體會，歡迎欣賞!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的。
規(guī)章制度。
認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)踏實(shí)工作熱愛兒童事業(yè)全心全意為患兒著想。同時要理解家屬正確處理好護(hù)患關(guān)系能做好解釋與安慰工作多說“對不起”是家屬也理解兒科護(hù)士的工作減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芮谟凇⑸朴谟^察患兒病情從而及時地掌握病情變化作出準(zhǔn)確判斷。
總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
兩周的見習(xí)已經(jīng)完了，兩周的時間雖很短，可在這短短的時間里我們見識了很多東西，這里有幾個體會。
1,其實(shí)護(hù)士這一行是很累的，一個科室十多個護(hù)士，而要護(hù)理六七十個病人。早上七點(diǎn)多就要上班，開早會交-班，觀察病人病情，清理今天要肌注皮下注射的病人，測體溫，測血壓，配藥，打針，輸液，換藥。根本沒有休息的時間，都是兩點(diǎn)一線，病房治療房。就連我們想坐的地方就沒有，護(hù)士站就四張凳子，而都是護(hù)士寫病歷才坐的，有時寫病歷時沒凳子還是站起寫。當(dāng)病人有什么需要我們還有加快腳步趕到病房去，輸液管進(jìn)空氣排空氣，液體不走我們進(jìn)行處理，液體輸完了我們要換液體或拔針。當(dāng)有突發(fā)事件新病人來，我們要立即對病人測體溫血壓抽血心電監(jiān)護(hù)吸氧，建立入院病歷。在醫(yī)院看到的都是忙碌的護(hù)士。在我見習(xí)第二天時我腳就很痛了，現(xiàn)在腳就是痛的。
2，行醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查七對很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。所以每天看到分類垃圾箱里面有很多針頭輸液管注射器輸液瓶。
3，也要愛心同情心，病人來就醫(yī)，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應(yīng)很友善的對待他們，即使他們有情緒。但對待那種無理取鬧的病人家屬，最好別跟他們吵鬧，把事情做完了就閃人，若病人沒有配合我們做完就請老師來處理，像這種人理不清，最后吃虧的是自己，還要被護(hù)士長罵。
4.希望大家都能換位思考，我們護(hù)士站在病人的角度思考，而病人家屬也應(yīng)該站在我們角度思考，病人是很痛苦，家屬擔(dān)心焦慮，我們都是在盡最大的力量做事，一有事立即加快腳步趕到病房，我們護(hù)理這么多病人，有時遇到幾個病人同時換液體等，或有什么事，所以有時候不能立即處理，都是把重要的急需的做在前面。有些病人就不理解，哎!
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇五
時光冉冉，轉(zhuǎn)眼我就在xxxx醫(yī)院待了三個月了。這三個月的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦中回放，就像是昨天才發(fā)生的那樣清晰而真切，讓我不由得心生感嘆。為此，我現(xiàn)在將我在這三個月的實(shí)習(xí)工作做一個總結(jié)，以此來梳理和鞏固我在這三個月的時間內(nèi)學(xué)到的知識。
我是在今年的xxxx月來到的我們醫(yī)院，來到了我們兒科的大家庭當(dāng)中。面對著眾多前輩的關(guān)照，我心里那小小的擔(dān)憂和對陌生環(huán)境的害怕很快就消弭一空。
我們兒科的護(hù)士長是一個非常溫和的人，就像是我的老師一樣手把手的帶著我，為我介紹我們兒科的特色和情況，并帶著我們這群實(shí)習(xí)小護(hù)士熟悉我們未來工作的場地。
由于我們是剛剛畢業(yè)，而且對于醫(yī)院也很陌生，所以護(hù)士長特意給了兩天的時間讓我們熟悉這里，讓我們跟著她在病房內(nèi)穿梭，看著她如何安撫孩子，為他們打針上藥，又是如何跟孩子的家人叮囑和相處，那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐。
作為醫(yī)院里最“特殊”的科室之一，兒科確實(shí)是非常的特別。無論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境，都讓我有一種身處在兒童樂園的錯局。來來往往的都是笑容溫和甜美的護(hù)士和在護(hù)士安慰下放松精神的父母以及孩子，讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個要點(diǎn)：“愛心”。
兒科不同于其他科室，我們面對的都是可愛的孩子，要讓孩子不排斥我們，我們就要具備一顆愛著孩子的心，用心關(guān)愛著他們，將這些可愛的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顧，這樣才會取得良好的效果，獲得家長的稱贊。
領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，雖然我的手法和動作依舊不如前輩們那樣熟練，卻依然獲得了護(hù)士長的夸獎，認(rèn)為我開始漸漸地?cái)[脫掉了學(xué)校的稚氣，開始在成長為一名可靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了。但是這樣我并不滿足，因?yàn)閮嚎频奶厥庑?，幼小的孩子們所需要的治療方式也與他處不同，打點(diǎn)滴一般都是采用的頭皮靜脈穿刺，在孩子的頭上打針讓我一度非常擔(dān)心和害怕。畢竟難度擺在那里，而且一不小心就會造成嚴(yán)重后果，并且大多數(shù)孩子對于打針是非?？咕艿?，不配合的亂動下更是加重了失誤率。
但是我最終還是憑借著耐心和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作，大大的鍛煉了我的醫(yī)護(hù)技能。雖然很累，但是我看著家長和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神，瞬間就有一股力量重新支撐住了我，我知道那是一種名為信任的力量，它代表著我已經(jīng)有了一定程度上獨(dú)當(dāng)一面的能力了。
勞動被認(rèn)可的感覺非常棒，再來到這里之前，我從未想過我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度，但既然我做到了，那我想我應(yīng)該更進(jìn)一步，抱著對醫(yī)護(hù)工作和孩子們的喜愛，認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí)，為了病人們身體的健康而努力，成為現(xiàn)代的‘提燈女士’消弭病人的痛苦。
這次實(shí)習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能，還教會了我人生的道理，以及一種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚(yáng)的精神。我將在未來繼續(xù)秉持著這樣的精神走下去，一步步的成長，勇往直前，不懈努力!
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇六
護(hù)士反思是一種重要的思考方式，在護(hù)理實(shí)踐中起到了關(guān)鍵的作用。它不僅幫助護(hù)士更好地了解自己的行為和想法，還可以促進(jìn)護(hù)理實(shí)踐的改進(jìn)。在這篇文章中，我們將探討護(hù)士反思的重要性，并分享一些護(hù)士從反思中獲得的體會和心得。
護(hù)士反思的重要性不可低估。反思可以幫助護(hù)士加深對自己的認(rèn)識和理解，從而更好地了解自己的行為模式和護(hù)理方法。通過反思，護(hù)士可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，嘗試改進(jìn)行為和提高護(hù)理質(zhì)量。此外，反思還可以幫助護(hù)士更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。綜上所述，護(hù)士反思是一種必要的思考方式，對于提高護(hù)理質(zhì)量和加強(qiáng)護(hù)士個人能力都具有重要作用。
護(hù)士反思的一個重要體會之一是可以通過反思提高自己的溝通能力。護(hù)士常常需要與患者、家屬及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，對于護(hù)士，良好的溝通能力是非常關(guān)鍵的。通過反思自己的溝通方式和行為，護(hù)士可以更好地認(rèn)識自己，了解自己在溝通中不足之處并改進(jìn)。當(dāng)面對不同的溝通場景時，反思可以幫助護(hù)士更好地應(yīng)對各種情況，增強(qiáng)自己的溝通能力。
護(hù)士反思的另一個重要體會是可以通過反思加強(qiáng)自我管理。護(hù)士的工作和素質(zhì)要求非常高，需要具備敏銳的觀察力、高效的工作能力和專業(yè)的素養(yǎng)。通過反思自己的行為和工作方式，護(hù)士可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力進(jìn)行改進(jìn)，從而提高自己的工作效率和素質(zhì)，增強(qiáng)自我管理能力。
第五段：結(jié)論。
護(hù)士反思是一種非常重要的思考方式，通過反思可以幫助護(hù)士更好地了解自己、改進(jìn)自己的行為并提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量，從而為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。對于每名護(hù)士來說，通過認(rèn)真反思自己的行為和工作方式，及時發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)是提升自身能力的關(guān)鍵。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇七
時光匆匆，在免疫科實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過了三周，即將面臨的是出科考試。
在這里，我感悟頗多：
有穿刺成功時的喜悅，也有對病人病情變化擔(dān)憂；有病人和老師對我的表揚(yáng)，也有因做錯事而被老師批評；有開展工作順利時的愉悅，也有因病人不配合工作的苦惱。在這里，我學(xué)到了新的知識和技術(shù)，積累了臨床的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我付出過汗水，也收獲了成果。
感謝你們，所有在免疫科辛勤工作的老師，感謝你們，所有支持、配合我工作的患者。
“除人類之病痛。
助健康之完美”是所有為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終身的醫(yī)務(wù)工作者的目標(biāo)。而在免疫科，我深深的體會到了這一點(diǎn)。免疫科的疾病以慢性病為主，這里的病人多是被疾病糾纏很久的“老病號”，所以我們醫(yī)務(wù)工作者更加注重減輕病人的疼痛，幫助病人維持正常的生活。而我在免疫科實(shí)習(xí)的第一天，由于不了解具體的情況，在測量生命體征時只測量了危重病人的體溫，而忽略了其他的病人，被老師嚴(yán)厲地批評。然后老師耐心的給我講解免疫科病人的特殊性，并讓我不懂的問題要詢問老師。我認(rèn)真地總結(jié)我這次失誤的原因，并引以為戒。在之后的工作中，我盡我所能為病人解答問題，如果有我也不清楚的問題，我會向老師請教后再反饋給病人。正是因?yàn)檫@樣，我才得到了病人的信任和肯定。
“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”是護(hù)理人員重要的職責(zé)。免疫科很注重病人的慢病管理，這一周我參與了痛風(fēng)病人的慢病管理工作，老師分配給我的主要工作是為痛風(fēng)病人作詳細(xì)的健康指導(dǎo)和收集痛風(fēng)病人詳細(xì)的健康資料并錄入慢病管理系統(tǒng)。
這項(xiàng)工作看著不難，但實(shí)際操作起來就感覺非常復(fù)雜。首先我們要取得痛風(fēng)病人的同意，其次向病員及家屬詳細(xì)的講解痛風(fēng)的發(fā)病原因、治療目的、飲食控制和康復(fù)鍛煉等。然后按痛風(fēng)病人隨訪表詳細(xì)詢問病人的基本信息、基本病史、既往史、治療情況及生活習(xí)慣等，并將信息錄入慢病管理系統(tǒng)。之后我們會按隨訪系統(tǒng)定期對病人進(jìn)行隨訪跟蹤，監(jiān)督病人堅(jiān)持正規(guī)治療，達(dá)到改善病情、恢復(fù)正常生活的目的。
慢病管理是一個長期而復(fù)雜的過程，我們要持之以恒，不斷更新病人病情轉(zhuǎn)歸的信息。這就需要病人對我們工作長期的支持，有時我會遇到由于病人的不配合而使我的工作無法開展的狀況，這時我就會很苦惱。而老師則告訴我：“痛風(fēng)是終身性疾病，很多病人被疼痛折磨的時間很長，情緒不好其實(shí)可以理解，我們要認(rèn)真講解我們慢病管理的意義，讓他們明白我們開展這項(xiàng)工作是為廣大痛風(fēng)患者謀福利，然后再請他們配合我們的工作。”
實(shí)習(xí)不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我們只需要認(rèn)真掌握書本知識和基本操作技能。而在臨床，我們不僅要學(xué)習(xí)臨床知識和技能，還要通過向帶教老師學(xué)習(xí)來積累臨床經(jīng)驗(yàn)，掌握與病人溝通的方法和技巧，熟悉臨床工作流程等。實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校到工作崗位的一個過渡，所以實(shí)習(xí)這一年非常重要，我們要認(rèn)真對待這一年，為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇八
在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)馬上完畢，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了產(chǎn)科一些常見病的.護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積存，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能漸漸積存閱歷。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇九
不知不覺已在產(chǎn)科實(shí)習(xí)了近4周，這段時間我工作仔細(xì)，遵紀(jì)遵守法律，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，對待病人親善可親，看法良好，我慢慢從一個在校學(xué)生的主角向?qū)嵙?xí)護(hù)士主角過渡，總體上成長了不少。
在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的4周內(nèi)，我基本上完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，有很多收獲。第一，熟識了醫(yī)院與科室的環(huán)境、臨床護(hù)士的工作流程與主要任務(wù)、病人的出入院流程與護(hù)理等基礎(chǔ)資料。其次，在老師的指導(dǎo)下，我基本駕馭了產(chǎn)科一些常見病的特點(diǎn)和護(hù)理，如早產(chǎn)、胎膜早破、妊娠高血壓綜合征、產(chǎn)后出血、妊娠合并糖尿病等，駕馭了產(chǎn)科常用藥硫酸鎂和催產(chǎn)素的運(yùn)用方法、不良反應(yīng)及視察要點(diǎn)。
第三親身視察并參加了孕婦分娩期和產(chǎn)褥期的'護(hù)理，見習(xí)并參加了孕婦的助產(chǎn)過程，感受三個產(chǎn)程的特點(diǎn)以及孕婦的生理心理改變，重點(diǎn)學(xué)習(xí)產(chǎn)后2小時護(hù)理資料、產(chǎn)后護(hù)理要點(diǎn)等。第四，實(shí)習(xí)了入院健康宣教、胎心音聽診、電子胎心監(jiān)護(hù)、摸宮縮、會陰擦洗、會陰濕熱敷、腹部四部觸診、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)等護(hù)理操作，見習(xí)待產(chǎn)婦的肛門檢查、繪制產(chǎn)程圖、科學(xué)接生、分娩鎮(zhèn)痛、陰道切開、陰道助產(chǎn)、新生兒處理及預(yù)防接種、新生兒沐浴等。
通過不斷的臨床視察和學(xué)習(xí)，加深了我對書本學(xué)問的理解和記憶，比如什么是宮縮及其特點(diǎn)、怎樣摸宮縮等。同樣我也努力將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。我明白臨床工作并不簡潔，特性須要擅長視察、敏捷和閱歷的積累，我剛來實(shí)習(xí)，所以要從一點(diǎn)一滴做起，努力多視察、多操作，多積累閱歷。
我感覺實(shí)習(xí)是一種簡潔又困難的生活，既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事即充溢理論與操作;做人，處理好自己和同伴、帶教老師、護(hù)士長、醫(yī)生及病人和家屬的關(guān)系，特性是建立良好護(hù)患關(guān)系是很重要，在產(chǎn)科，比較簡單與產(chǎn)婦及家屬建立良好護(hù)患關(guān)系，通過與他們的溝通，既可幫忙他們解決一些疑問，也可讓自己在工作中獲得滿意感。學(xué)會與病人溝通是實(shí)習(xí)的一個重要資料。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇十
時間過得很快，實(shí)習(xí)的第三個科室就要告一段落了。
呼吸科是很忙很累的，而且特別要注意自己保護(hù)，每天帶著12層的口罩穿梭于病房，大多數(shù)病人是哮喘，肺結(jié)核，肺癌的病人，他們很可憐的。實(shí)習(xí)的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學(xué)會了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句關(guān)懷親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許安慰，更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時的.緊張，在一個融融洽和諧的氛圍中更能一針見血，即使扎不上病人一般也不會刻意為難你。這就是人與人之間的溝通吧！
還有就是一些專科知識，例如呼吸機(jī)的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護(hù)理，臨終病人的護(hù)理。記得進(jìn)科室的第二天就親眼目睹了一個病人從搶救到死亡的過程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很奇怪的是，第一次在臨床面對死亡并沒有想象中的那么害怕，人從出生到死亡就是一個生命過程，怎么樣把這個過程過的充實(shí)精彩是我們生的人必須思考的問題，在病床奄奄一息時無憾此生，足已。
在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)期間和病人一同過的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來的月餅和水果，聽著病房傳來的電視晚會的聲音，想家的感覺更濃了。十一又要加班，回不了家了。長大了，該獨(dú)自承受一些東西了，包括孤獨(dú)！
明天就是國慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日快樂！
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇十一
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑；其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個工作的.好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情?。《覀兊睦蠋熖焯於家龅竭@樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實(shí)習(xí)，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的滋味，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多，相比看廣安門中醫(yī)院掛號。行將要出科了，卻有好多的不舍，對待我們的實(shí)習(xí)科里的師長們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長，在此，對各位師長表示衷心的感激。
在實(shí)習(xí)經(jīng)過中，自己肅靜嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)實(shí)在踐護(hù)士職責(zé)，看看解放軍總醫(yī)院血液科。肅靜嚴(yán)厲請求自己，尊敬師長，互助同硯，結(jié)實(shí)職業(yè)，瞻仰兒童事業(yè)，真心實(shí)意為患兒著想。
同時要會意家族，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，能做好闡明與問候職業(yè)，多說"對不起"，是家族也會意兒科護(hù)士的職業(yè)，裁汰不用要的誤解或過激行為的發(fā)生。西安西京醫(yī)院皮膚科。在師長的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作。
如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業(yè)的同時我也不休的認(rèn)真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，固然我還只是學(xué)生，也許我的能力無限，但是我用我的發(fā)憤充斥我的學(xué)問與技能，希望能用我的含笑送走病人強(qiáng)健的離去，西京醫(yī)院官方網(wǎng)。盼望在練習(xí)中生長，真做一名默默歌唱、發(fā)憤飛行的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)時候，恪守勞動紀(jì)律，職業(yè)認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在師長的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床職業(yè)的特殊性與必要性。
以前在學(xué)校所學(xué)都是實(shí)際上的，現(xiàn)在接觸臨床才呈實(shí)際際職業(yè)所見并非設(shè)想那么單純，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平素在任業(yè)中的閱歷履歷蘊(yùn)蓄堆積，西京醫(yī)院眼科。所以唯有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能緩緩蘊(yùn)蓄堆積閱歷履歷。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇十二
時光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自20__年進(jìn)入__職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸。
在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，還要有熟練的操作等等。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！新人護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會范文（精選篇4）。
在外科實(shí)習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這幾個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，做好個人工作計(jì)劃，才會有所收獲。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇十三
時間過得真快。從進(jìn)入的一家醫(yī)院，當(dāng)了一名護(hù)士，拯救生命，幫助別人，已經(jīng)半年了。畢業(yè)后，我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中。我既有成功的喜悅，也有失敗的痛苦。接觸臨床實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還要培養(yǎng)自己的耐心和愛心。六個月的使用期快結(jié)束了，但我會對自己更嚴(yán)格。我在此表明我的身份如下：
思想上高度上進(jìn)，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院和科室組織的各種活動，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，我對自己要求嚴(yán)格。以我對目標(biāo)的強(qiáng)烈追求和成為優(yōu)秀白衣天使的學(xué)識，我努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，有正確的態(tài)度，有明確的目標(biāo)。基本掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練掌握了專科知識和各種?？谱o(hù)理操作，理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們還注重各方面知識的拓展，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高自己的思想文化素質(zhì)。
工作中積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑和各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)，及時解決。工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題及時問護(hù)士長和資深老師，努力提高自己的專業(yè)水平。以文明禮貌的服務(wù)對待患者，舉止文明，為人善良，為患者焦慮，為患者著想。積極與患者溝通，及時了解患者的心理動態(tài)，讓患者得到更好的治療，做好健康教育。
在生活中，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，過著充實(shí)而有條理的生活，以嚴(yán)謹(jǐn)積極的態(tài)度管理日常生活。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，有自己均衡的處事原則，能夠與同事和睦相處，積極參加各種課外活動，從而豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活。
把有限的生命投入無限的醫(yī)療。在以后的.工作中，我會更加努力的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，讓自己的理論知識和操作技能能夠提高到更高的水平，讓自己更好的為患者服務(wù)。努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，無愧于白衣天使的光榮稱號！
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇十四
時間荏苒，實(shí)習(xí)的日子看似漫漫無期，終究也歸于似水的流年。此時，我告辭了在xx醫(yī)院作為實(shí)習(xí)護(hù)士的生活，在這之后，我也馬上永久告辭我的學(xué)生時代?；叵朐谶@過去近一年的時間里，我收獲了許多：學(xué)問、技術(shù)、友情、閱歷……想起第一天，我穿上雪白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情澎湃，不能自已；在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的病人削減苦痛就成為了我最大的追求。
實(shí)習(xí)開頭得很突然，以致于剛開頭的時候，我遇到問題常常會不知所措，在那時，教師是我們最大的“靠山”。我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教教師的屁股后面，不放過教師的每一個操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的或是重要就會做小筆記，教師總能在空下手來的時候給我們細(xì)細(xì)解答，對此我非常感謝并且珍惜；由于，護(hù)士工作的確特別的繁雜，教師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費(fèi)心。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對開頭，漸漸成長，學(xué)習(xí)教師和其他護(hù)士的學(xué)問和閱歷，強(qiáng)化自己的技術(shù)，慢慢地也是能夠嫻熟地應(yīng)對各項(xiàng)比擬常見的問題，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三。
事實(shí)上，護(hù)士實(shí)習(xí)對我來說并不是簡潔的工作，而是一種生活的體驗(yàn)，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。一方面，我要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的時機(jī)鍛煉自己，直到熟能生巧；另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教教師、護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的鍛煉時機(jī)，讓內(nèi)向的我在與人溝通的力量上有了長足的進(jìn)步。同時，我也明白了，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰都會說，意思表達(dá)的是否精確，說得得體與否等都會影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。我覺得，我應(yīng)當(dāng)是給護(hù)士留下的一門隱蔽的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵。
實(shí)習(xí)中也會遇到許多不如意的事：排班不盡人意、病人無理取鬧、工作無窮無盡、同事關(guān)系緊急。坦白來說，我并不是那類很會調(diào)整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺那段時間的實(shí)習(xí)壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫屢次直面來自各方面的.壓力之后，我也最終能夠坦然面對生活給我出的難題。即便是讓過去的我愁云滿面的case，現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝xx醫(yī)院給我的這個寶貴的實(shí)習(xí)時機(jī)，也感謝教師和護(hù)士們始終以來對我的幫忙，若是沒有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會到處碰壁。
實(shí)習(xí)不僅給了我適用一生的閱歷，也讓我變得成熟。實(shí)習(xí)之后我才最終明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知傷心；護(hù)士的唇，縱使抿著苦痛和哀痛，也會把最美的弧度留給別人；護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒，也要將最暖和的那一處為病人留下。護(hù)士，是這個世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無愧。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇十五
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑶斑M(jìn)！我在前進(jìn)！
初來兒科，護(hù)士長熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個實(shí)習(xí)科室，我們對周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長給了我們兩天的時間來熟悉環(huán)境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國英，亦將許多相關(guān)的知識傳授給我，我學(xué)會了體溫單的描繪，學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來說，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的'感覺，練了三個下午，終于在第四個下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個新入院的病人，孩子才一歲半。
來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加緊張了，通過交談，我得知這個孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長?；赝麅嚎?，我為它默默祝福。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇十六
經(jīng)過兩年的理論學(xué)習(xí)，我?guī)еd奮和不安的心來到深圳人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。
我開始了新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)剛開始的時候，是我第一次應(yīng)對患者和臨床技能。心里難免會有些束手無策，總覺得書本上的知識離臨床實(shí)踐很遠(yuǎn)，所以我仔細(xì)觀察老師們是怎么操作的。如何與患者溝通，詢問教師處理問題的方法和技能等；護(hù)士長和教師耐心地指導(dǎo)我們的技能操作，向我們解釋操作的要點(diǎn)，并帶我們分析一些病例知識。此外，護(hù)理部門和各部門每周三進(jìn)行一次教學(xué)講座，這不僅讓我們看到了正式的臨床操作；它還為我們增加了新的理論知識。同時，它也加深了我對護(hù)理重點(diǎn)和整體護(hù)理理念的認(rèn)識。在各學(xué)科的輪換過程中，我意識到護(hù)理的困難和困難。雖然有苦有樂，但也很充實(shí)。一開始，有很多不適。一個男孩做了一些護(hù)理手術(shù)，病人不明白，異常情況下，當(dāng)我們在婦產(chǎn)科做一些婦科手術(shù)時，有些人會拒絕讓你手術(shù)。當(dāng)時真的很無助，覺得很委屈。我認(rèn)為護(hù)士行業(yè)根本不適合我，但隨著時間的推移，你可以慢慢發(fā)現(xiàn)它的.美，因?yàn)檫@些不僅為未來的臨床工作奠定了基礎(chǔ)。我認(rèn)為護(hù)士行業(yè)根本不適合我，但隨著時間的推移，你可以慢慢發(fā)現(xiàn)它的美，因?yàn)樗粌H為未來的臨床工作奠定了基礎(chǔ)。它也會影響未來的生活。
就這樣，一次又一次，一天又一天，我慢慢掌握了一些護(hù)理操作技能，但這與老師的鼓勵和幫助是分不開的?，F(xiàn)在我可以根據(jù)一些簡單的情況進(jìn)行相應(yīng)的治療，我的手不再顫抖，而是鼓勵患者不要緊張，放松。這些變化正在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長。我溫暖地感受到了老師們的關(guān)心，無論是工作還是生活。
在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺。這是我從護(hù)士到護(hù)士過渡的一個重要過程，也為我們未來的護(hù)理生涯打下了更好的基礎(chǔ)，讓我剛出海的魚船盡快順利到達(dá)實(shí)踐的另一邊。在這段時間里，我得到了病人的第一次贊揚(yáng)，也理解了病人的第一次批評，第一次意識到救死扶傷的神圣，也是第一次看著生命從我身邊流逝。這些快樂、悲傷、興奮和感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將在我的生活中留下深刻的印象。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇十七
隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，就要寫婦科實(shí)習(xí)小結(jié)，那么婦科實(shí)習(xí)小結(jié)要留意哪些問題，回顧這些日子，是苦是樂，我和同事之間和諧相處，敬重醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，為人處事兒大方得體，回顧起來是酸是甜。
現(xiàn)將婦科實(shí)習(xí)小結(jié)共享給大家，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，患者在醫(yī)院有時候會發(fā)脾氣，有時候會吵架，這些我們作為護(hù)士的多能忍受了，必定實(shí)習(xí)階段是最能學(xué)習(xí)學(xué)問的時候，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，在這里我有許多舍不下的同事和老師，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長。
有許多意想不到的事兒發(fā)生，有時候兩班倒，剛到家里醫(yī)院護(hù)士長就打來電話，說是醫(yī)院有點(diǎn)緊急事情須要處理，在婦科實(shí)習(xí)的這段時間，打算寫婦科實(shí)習(xí)小結(jié)。不得不快速飛奔到醫(yī)院，有時候一點(diǎn)點(diǎn)的誤差就會出事兒，全部在病房的時候，每個人之間說話比較少，怕影響到同事的正常工作，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)是每個做護(hù)士的必需遵守的，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，酷愛兒童事業(yè)，一心一意為患兒著想也是我們作為護(hù)士應(yīng)當(dāng)做到的。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好說明與勸慰工作，多說對不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本駕馭了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的`同時我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長視察患兒病情，從而剛好地駕馭病情改變，作出精確推斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的實(shí)力有限，但是我用我的努力充溢我的學(xué)問與技能，護(hù)士長常常告知我們，在醫(yī)院和病人打交道，要把病人看成自己的最親人，只有當(dāng)作親人了一切事兒就好解決了。
在婦科實(shí)習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，應(yīng)對著高強(qiáng)度、高壓力的護(hù)理工作。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”，它們像一個個訓(xùn)練有素的士兵，堅(jiān)持“聽從吩咐是唯一天職”，整個戰(zhàn)線看起來是那么完備，那么有條不紊。不同的三種鈴聲，堅(jiān)守每個房間的治療車，恒久在輸液架上等待的其次組液體，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來都那么簡潔，是的，其實(shí)世界終歸于簡潔，把事情簡潔化是解決全部問題的通解，可簡潔是一個天生優(yōu)秀的掩飾者，她從來都把自己包裝得完備無缺，無懈可擊，沒有細(xì)心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。
在產(chǎn)科，我相識到了一個溫馨的團(tuán)隊(duì)，她們的細(xì)心，不厭其煩地日復(fù)一日地為一個又一個母親做宣教，怎樣喂奶，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照看好寶寶的飲食起居，事無巨細(xì)。她們中有的已經(jīng)成為母親，有的即將成為母親，有的還未成為母親，可她們都有一顆可以溶化堅(jiān)冰的心。在一個白班，我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶，勞碌了整整一個上午，滿頭大汗，卻毫無怨言，而是不斷地激勵、勸慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開笑容，為了能讓寶寶將來更健康而咬牙忍受苦痛，即使難受和不適讓她眼內(nèi)充溢淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上，但她還是堅(jiān)持著，不放棄!
婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，四周很短，可是也足夠讓一個人成長!盡管我不知道將來的工作會是怎樣，但是我會為之而奮斗。
實(shí)習(xí)護(hù)士反思心得體會篇十八
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，每個人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會到一個團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡單的打針。發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們在工作中給予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
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