通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)。為了讓大家更好地理解總結(jié)的重要性，我們特地準(zhǔn)備了一些相關(guān)范文供大家參考。
小學(xué)班級管理細則通知篇一
培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、愛護公物、勤儉節(jié)約的文明行為習(xí)慣和自我管理能力，保持教室的整潔優(yōu)美，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，切實加強班級的財物管理，特制定此制度。
1、人人有責(zé)，保管好班級財物，包括投影儀、實物展示臺、電子白板、課桌凳、黑板、講臺、門窗、窗簾、儲物柜、保潔工具等。
2、學(xué)生每人一桌一凳實行定人定物個人包干，不在課桌、方凳上亂涂、亂寫、刻劃，課桌凳移動小心輕放，做到文明使用。如屬質(zhì)量問題，桌凳自然損壞，班主任及時與總務(wù)處聯(lián)系，以便維修;如屬于學(xué)生人為損壞，該生要承擔(dān)維修的責(zé)任。
3、節(jié)約用電，不開無人燈、長明燈，放學(xué)離開教室前關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇，每班指定專人管理，養(yǎng)成良好的節(jié)電習(xí)慣。
4、教室內(nèi)所有電教設(shè)備必須教師親自管理，確保教學(xué)正常使用。
5、班級值日生要愛惜勞動工具，禁止亂扔亂拋，不把工具丟棄在包干區(qū)，每學(xué)期學(xué)校都將實行以壞換新的配備方法。
班長：負責(zé)班級全面工作。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。
學(xué)習(xí)委員：負責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。生活委員：負責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動委員：負責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
1、課前認真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的'預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、課間早自習(xí)時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動問好。
11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。
12、愛護公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動向?qū)W校或班主任老師匯報，并主動提出賠償。
小學(xué)班級管理細則通知篇二
為了加強班級規(guī)范化管理，促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據(jù)我校20__小課題研究的實際需要，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育；認真落實縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會議精神，進一步落實“文明守紀(jì)、團結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂思”的班級文明建設(shè)總目標(biāo)，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、主要措施。
從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手，細處要求，勤于點滴，樂在日成。
（一）早自習(xí)：
1.嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時要動筆輔助學(xué)習(xí)。
3.早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè)，不準(zhǔn)吵鬧，有違者由當(dāng)天值日干部或組長及時制止。
（二）上課：
1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應(yīng)放在課桌中間。
2.預(yù)備鈴一響，立即有秩序進入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。
3.上課鈴響后，教師走進教室時，班長喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學(xué)生方可一齊坐下。
4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方可進教室，老師詢問遲到原因時，遲到的同學(xué)要如實說明情況。
5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。
6.上課時，不準(zhǔn)做與本課無關(guān)的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時記載，并進行嚴(yán)肅的批評教育。
7.學(xué)生爭取回答或向老師發(fā)問時，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準(zhǔn)備下課，學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學(xué)生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。
(三)作業(yè)：
1.每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時間認真、按時、按量、獨立地完成，不懂的問題要及時虛心請教老師或同學(xué)；不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)打折扣，不準(zhǔn)曠交，養(yǎng)好良好習(xí)慣。
2.做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認真，整潔美觀，不準(zhǔn)潦草和過多的涂改。
(四)課間：
課間時間，一切活動要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；
未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；
不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀；
值日生應(yīng)把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
無特殊情況，不準(zhǔn)隨便出校門。
(五)課外：
1.每天早上、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻注意路途的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。
2.交友要謹慎、真誠，不準(zhǔn)跟不三不四的人來往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學(xué)校或老師進行調(diào)解，不準(zhǔn)私自采取過激行為或借他人進行威脅報復(fù)，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報告給學(xué)校進行從嚴(yán)查處。
3.積極參加學(xué)校組織的課外活動和各種興趣小組活動，要遵守紀(jì)律，服從教師指導(dǎo)。
4.積極參加常規(guī)性勞動，管理好班級及公共衛(wèi)生區(qū)的'衛(wèi)生工作。
5.不準(zhǔn)進入網(wǎng)吧，游戲機室。
(六)考試：
1.考試是檢查平時教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認真對待。考前要按老師的要求扎扎實實地復(fù)習(xí)，加強對課本的理解消化和對重難點的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。
2.考試中，動筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認為有錯誤的題，修改要慎重。
3.考試時要沉著冷靜，盡己所能，實事求是；嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī)，嚴(yán)禁夾帶、傳答案，嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼。
4.把握好考試時間，在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時，不準(zhǔn)對答案。
(七)衛(wèi)生：
1.校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無論在什么時候，在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2.教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。
3.要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準(zhǔn)留長指甲，不準(zhǔn)留長發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項鏈，不準(zhǔn)穿奇服怪裝，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4.教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴(yán)格按照安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。
5.每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。
(八)財物：
1.要愛護學(xué)校、班級和他人的財物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。
2.對發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴(yán)肅批評外，還要進行必要的賠償。
小學(xué)班級管理細則通知篇三
班級是培養(yǎng)學(xué)生的一個基本單位，那么在班級管理中就應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，充分調(diào)動學(xué)生管理班級的積極性、主動性和創(chuàng)造性，這樣一來既培養(yǎng)了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，又能讓班主任在工作中省心、省力，還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力全面發(fā)展的人才。因此，班主任在管理班級工作中，應(yīng)該采用一種既可以減輕班主任工作負擔(dān)，又可以最大限度發(fā)揮學(xué)生自我管理能力——“自我管理型”班級。
那么，如何創(chuàng)建“自我管理型”班級呢？我認為：
一、要明確創(chuàng)建“自我管理型”班級的主旨班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。老師們千萬不要忽視正確選拔班干部的重要性。如何選好班干部，必須持慎重的態(tài)度，在班級中給學(xué)生機會和條件，讓他們成為管理班級的主人。針對現(xiàn)階段學(xué)生的新情況、新特點，面對教育的新形勢，教育應(yīng)以學(xué)生終生發(fā)展為本，應(yīng)強調(diào)學(xué)生的主體參與，讓學(xué)生參加班級管理。這就是創(chuàng)建自我管理型班級的主旨。
“自我管理”不是讓每個學(xué)生只管理自己而不管別人，而是讓學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)起管理整個班級的任務(wù)，讓學(xué)生去管理學(xué)生，使大家都有主人翁的責(zé)任感。采用“大家教，大家學(xué)，大家?guī)?，大家?guī)停蠹一?，大家樂?！钡幕庸芾矸绞剑ぐl(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識和班級凝聚力。同時在“自我管理班級”工作中，雖由班干部進行管理，但班主任的角色還是無可替代的。應(yīng)讓學(xué)生感到班主任依然時刻就在班級中，樹立班主任的“無形”的威望。這有助于創(chuàng)建“自我管理”班級這一設(shè)想的順利進行，使學(xué)生成為班級的主人。
二、培養(yǎng)目標(biāo)，著重培養(yǎng)班干部的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。
學(xué)生自我管理的首要問題是如何組建一個能擔(dān)當(dāng)此任的具有較高能力和水平的班委，這是組建“自我管理班級”的關(guān)鍵所在。既然“自我管理”是讓學(xué)生干部去管理學(xué)生，那么，班委工作能力的強弱、威望的高低就直接關(guān)系到創(chuàng)建的成敗。當(dāng)班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力能得到學(xué)生們的賞識并產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的欽佩時，學(xué)生們才愿意與班干部合作，欣然接受班干部的領(lǐng)導(dǎo)。這樣，班干部的吸引力才會大，影響力才會強，工作才能順利開展。這就要求我們在選舉和培養(yǎng)班干部時要注意以下幾點：
首先，班干部要管理好班級，自身素質(zhì)要高，綜合能力要強。這就是說：要求別人做到的，自己一定要做到。要達到這個標(biāo)準(zhǔn)，班主任就應(yīng)激發(fā)班干部主動接受各類行為規(guī)范教育，讓他們能夠經(jīng)常用學(xué)生日常行為規(guī)范來約束自己，只有這樣，才能樹立長久的威信。其次，班主任還要丟棄一些傳統(tǒng)的陳舊觀念，要能考慮到每一個班干部的個人特長，讓他們有自由發(fā)揮的空間，積極培養(yǎng)他們的自主性，而班主任最好扮演一個知心朋友的角色，起幫助和監(jiān)督作用就可以了。第三，在學(xué)校安排的活動和班級自己組織的活動中，班主任要能夠多聽取意見，提出綜合性的、合理化建議，盡量發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，不過班干部開展工作并不是一開始就能一帆風(fēng)順的，只要班主任能為他們掌好舵，再大的風(fēng)浪也能挺過來。在各項工作開展中，班主任的個別指導(dǎo)非常重要，第四、每一個班干部的培養(yǎng)教育雖然凝結(jié)了班主任的許多心血，但是班干部最好還是不搞終生制，而應(yīng)該創(chuàng)建一個優(yōu)化的動態(tài)過程，讓同學(xué)們感覺到班級中的每一個學(xué)生都有希望成為班干部，而每一個班干部都要有危機感：如果我不努力，將會有其他同學(xué)頂替我的位置。充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
三、班級管理制度化，創(chuàng)建群體管理方式。
在逐步實施培養(yǎng)目標(biāo)的同時，班主任要對班級管理辦法作出規(guī)定，如班級公約、獎罰制度。建立相應(yīng)管理體系，如班長、副班長是班級管理體制的主管；學(xué)習(xí)委員、各科代表主管學(xué)習(xí)等等。而要建設(shè)能讓每個學(xué)生都能發(fā)揮主體作用的班級自我管理機構(gòu)，就必須根據(jù)本班學(xué)生的實際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學(xué)習(xí)督導(dǎo)組、紀(jì)律監(jiān)察組、衛(wèi)生監(jiān)督組等小組。這些小組吸收了全體學(xué)生參加，每個小組各不相同，每位學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，從而使全班同學(xué)人人有責(zé)任、個個擔(dān)擔(dān)子。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理的相結(jié)合，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競爭，相互促進，相互交融的良好機制。這樣的管理方式既有別于班主任一統(tǒng)天下的管理方式，又區(qū)別于隨意性、放羊式的管理方式，它可以說是在班主任的指導(dǎo)下，全體學(xué)生共同參與實施的班級管理制度，它的好處是能夠調(diào)動所有同學(xué)的積極性、主動性，“人人有事做，事事有人做?！笔姑恳粋€同學(xué)都能得到全面發(fā)展，達到培養(yǎng)班干部自主管理班級的目的。提高了每一個學(xué)生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責(zé)任，也大大激發(fā)了他們的主人翁意識和責(zé)任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，可以增強學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高班級的工作效率。
四、參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識。
學(xué)生自主管理不僅是管理班級，學(xué)生管理學(xué)生，更重要的是學(xué)生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。
著名教育家斯賓塞說過這樣一句話：“記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人。”因此，班主任應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規(guī)的意義。先向?qū)W生講述班規(guī)與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性。其次，全體學(xué)生參與，讓每個人都成為“立法者”，聽取全班學(xué)生的意見，征集“金點子”，然后確定班規(guī)，使學(xué)生覺得這不是老師在管自己，而是自己在約束自己，具有很強的針對性、實效性。再者，強調(diào)班規(guī)面前人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的民主參與，又調(diào)動了學(xué)生的積極性。
五、把班會課還給學(xué)生，班主任只是他們中的一員。
在班會課上，很多時候，班主任總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學(xué)生的腦海。想想自己做學(xué)生時不也是覺得班主任對大家講的話不一定是講自己嗎？問問學(xué)生，也是這個心理。若每個學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會課來討論問題，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，然后進行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴(yán)肅守紀(jì)；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話；有的同學(xué)在公共場合容易因一點小事起哄；有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情，組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學(xué)說一句自己對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，班主任也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識。最后，大家總結(jié)，達成共識。讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學(xué)生接受教育。
六、民主的處理問題，給學(xué)生“辯護”的權(quán)利一個班那么多學(xué)生，那么多事情，班主任不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且班主任也將面臨著信任危機。民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你卻有一層隔膜。學(xué)生首先是人，也有自己的自尊?！稗q護”不僅能讓班主任多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以使自己更好地融入的學(xué)生當(dāng)中。當(dāng)然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？班主任反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對學(xué)生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生師生間的隔閡。
七、以同齡人的心態(tài)理解、尊重學(xué)生。
如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來考慮問題，而不能用自己當(dāng)學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今學(xué)生的想法。否則就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了進一步了解學(xué)生、獲得學(xué)生信任的道路。班主任只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向班主任吐露心底秘密，班主任才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機。作為班主任，要尊重學(xué)生人格，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步，及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，這時班主任若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。尊重學(xué)生，才能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果班主任不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的班主任，有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
從總體上說，在自我管理型班級工作中，班主任和學(xué)生要建立一種新型關(guān)系，班主任要從“獨奏者”過渡到“伴奏者”，班干部是主角，班主任退居二線，從此不再主要是傳授知識，而是幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探求知識，引導(dǎo)他們而非塑造他們。所有學(xué)生依然是主體，雖然放手讓學(xué)生自我管理，班主任可以不常到班級中去，但應(yīng)讓學(xué)生感到班主任依然時刻就在班級中，樹立班主任的“無形”的威望。特別對一些差生而言，班主任的“影子”會起一定的威懾作用，這有助于班干部的管理。為此，班主任要善于把握時機，抓典型，公開、嚴(yán)肅、鄭重其事地處理，做到黑白分明，果斷及時。在任何情況下都應(yīng)特別重視師生關(guān)系。然而對學(xué)生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學(xué)建立起了團結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫助，同時作為班主任應(yīng)深入到學(xué)生中間，關(guān)心、了解每一個同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有情，班集體的總體成績也就會有較大進步。
為了促進全班同學(xué)德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，完善學(xué)?！肮芾砼c學(xué)生自我管理相結(jié)合”的德育管理辦法，經(jīng)全班同學(xué)醞釀、討論制定如下班規(guī)細則。請同學(xué)們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設(shè)成為一個良好的集體而努力！
一、思想品德。
1．熱愛學(xué)校，愛護花草樹木，不采花折枝；熱愛班級，愛護課桌門窗，不在墻上亂涂亂畫。每天放學(xué)后鎖好教室門。
2．尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。不打人、不罵人。對人有禮貌，使用文明禮貌語言。3．樂于助人，文明待人。以禮貌尊敬長輩，以愛心團結(jié)同學(xué)。4．不論何時何地遇到上級領(lǐng)導(dǎo)或老師要說“老師好！”。
二、清潔衛(wèi)生。
1．熱愛勞動，愛清潔，講衛(wèi)生。
2．積極參加清潔衛(wèi)生掃除。不偷懶，不?；?/p>
3．穿戴整潔。勤洗澡、勤洗頭、勤換衣、勤刷牙。不穿拖鞋、背心、短褲進教室。
4．愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園干凈整潔。5．積極參加衛(wèi)生防疫。做好各種疫苗接種。
6．不買或吃三無食品，不吃他人給予或是地上撿到的食物。
二、學(xué)習(xí)與紀(jì)律。
1．鈴聲一響進教室，專心聽講勤思考，舉手發(fā)言、大膽提問，積極回答問題。不東張西望，不交頭接耳。
2．認真完成作業(yè)，按時按質(zhì)又按量。字跡要工整、書寫要規(guī)范、格式要正確。作業(yè)本要保持干凈，不得亂畫，不得卷角。
3．各門功課都要學(xué)好，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，進步才是最重要。4．不遲到、不早退。
5．生病、有事必須向老師請假。
8．早讀時，認真讀書，遵守紀(jì)律，服從班干部的指導(dǎo)安排。
9．不吵架、不打架、不追逐、不攀爬欄桿窗戶等，以及做危險的游戲。10．放學(xué)排隊出校門時，遵守紀(jì)律，不造成隊列擁擠、變形，影響班級形象。在校外跟著路長一起安全地回家。不在路上逗留，不能私自走親串友，更不能跟陌生人走。如有熟悉的人帶你離開，必須征得老師或家長的同意。11．禁止曠課，禁止私自下河塘洗澡，禁止玩火，禁止到游戲廳玩耍，禁止到校后私自出校門。
12．積極參加體育活動，鍛煉身體。出操集隊快速整齊，動作規(guī)范、持之以恒。
13．課間休息不吵鬧，文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護公物、遵守公德。14．積極參加各種班隊活動，愛惜糧食，節(jié)約用水、用電。15．不玩有危險的游戲，不玩有危險的玩具。
16、離開教室時關(guān)閉一切電源，關(guān)窗鎖門。
小學(xué)班級管理細則通知篇四
著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“沒有自我教育，就沒有真正的教育?！边@一教育思想告訴我們：自我教育是學(xué)生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。但這兩年從事班主任工作的我，沒有意識到這一點，從沒想到要放手讓學(xué)生自我管理。自從學(xué)校提倡班級自我管理活動以來，通過實踐，我慢慢領(lǐng)略了科學(xué)管理的妙處。
一、“明”規(guī)章。
要先明確后進行操作，要讓學(xué)生參與活動，就要讓學(xué)生明白此活動的意義，活動的內(nèi)容，活動的方式。就創(chuàng)安靜教室來說吧。我讓學(xué)生做到三個明了：
1、升入高一后，我們將加入創(chuàng)安靜教室的行列，做課堂的小主人，自己管理自己。
2、安靜教室的意義，上課不說話，下課不在班級大聲喧嘩。
3、安靜教室的考核辦法。尤其是安靜教室的考核辦法讓學(xué)生熟記于心。采用學(xué)生管理學(xué)生的方式，實行扣分制度。
二、“訂”制度。
你是高一三班的一員，你就要心中有班級、就要維護班級的榮譽。自己的班級自己管理，違反了班規(guī)、校規(guī)怎么辦？根據(jù)學(xué)校制定的考核制度，選出比較合理的方式，并在校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年班主任的一致同意下制訂出班級管理條例和扣分制度。讓學(xué)生明白，沒有規(guī)矩不成方圓，既然制定了班規(guī)就要實施。讓每一個孩子正視自己的班級角色，讓每一個孩子面對班級都能自信地說：“我很重要！”從而提高他們參與班級自主管理的積極性，實現(xiàn)從他律走向自律。
三、“做”總結(jié)。
任何活動都要有發(fā)起有總結(jié)，只有在不斷的強化中學(xué)生才能形成習(xí)慣。安靜教室、學(xué)生校服、學(xué)生的發(fā)型、課間操、衛(wèi)生、上課紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、精神文明、寢室衛(wèi)生等檢查人員都要根據(jù)檢查情況做出小結(jié)，對于違規(guī)者除了接受班規(guī)的處罰，還要每周約見最后三名的家長進行座談。
四、人人崗位制。
“人人崗位責(zé)任制”就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生都在集體中負一定的責(zé)任，既是干部，又是群眾；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關(guān)，這樣學(xué)生的主人翁責(zé)任感、集體榮譽感得到了普遍的增強。
1、將班級職責(zé)細化，每個職責(zé)都有專人負責(zé)，人人都是官，人人都管事。例如：小組評比制度，我校制定了小組評比記表表，每周五填寫，自己把要承擔(dān)的工作內(nèi)容填寫在表格中，并與小組評比掛鉤。監(jiān)督的學(xué)生既是監(jiān)督者，也是被監(jiān)督者。只要上課，各個負責(zé)人就會認真記錄違反紀(jì)律的學(xué)生。半學(xué)期下來，班級產(chǎn)生了一批“崗位能手”，同時對部分不能勝任崗位的同學(xué)也作了適當(dāng)調(diào)整。孩子們?nèi)巳擞泄芾矸?wù)的崗位，在讓他們知責(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任的過程中，逐步嘗試讓他們自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理。
2、競爭機制、促自我管理。以前班干部都是一包到底，這樣老。
師省心、放心，但這樣也剝奪了其他孩子展示自我的機會和參與管理班級的積極性。我們學(xué)校實行的班級管理制度實現(xiàn)了從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化，使學(xué)生積極向上的精神在此得到了激發(fā)。
葉圣陶老先生就語文教學(xué)說過一句話——“教”是為了“不教”，對班級管理而言——“管”是為了“不管”。我們班主任要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，使自身由牧羊人轉(zhuǎn)變成領(lǐng)頭羊，實現(xiàn)班級學(xué)生的自我管理。
小學(xué)班級管理細則通知篇五
1、升旗、集會排隊集合，結(jié)束后各班排好隊帶回，不得原地解散，學(xué)生各自離開操場，不按要求做每次扣2分。
2、升旗、集會如有打鬧、說話現(xiàn)象的每人次扣2分。
3、升旗、集會講話時學(xué)生保持稍息姿勢，要認真聆聽講話內(nèi)容，該鼓掌時要鼓掌。
4、在升旗、集會過程中，各班主任要始終如一檢查好集會紀(jì)律，并注意做好班級所站位置的衛(wèi)生保持工作，如出現(xiàn)問題每次扣2分。
（2）、主題班會。
紀(jì)律教育。
1、上、下樓梯時狂奔，課間追逐，見一人扣2分；有罵人、打架等違紀(jì)行為，見一次扣5分。
2、學(xué)生不排隊去食堂、宿舍，見一班級扣5分；隊伍中，見一亂竄扣2分。
5、翻越圍墻，離校出走，扣所在班級10分。
6、在教室、廁所、樓梯亂摸電器設(shè)備，損壞公物（包括樓梯扶手），除賠償損失外，見一人次扣3分。
8、不按規(guī)定晚自習(xí)放學(xué)后不關(guān)燈、不關(guān)門窗、水籠頭，見一次扣2分。
9、雙休日、節(jié)假日負責(zé)組織學(xué)生安全回家，如出現(xiàn)安全事故或其它違紀(jì)事件，見一次扣10分。
10、清潔區(qū)紀(jì)律。
宿舍紀(jì)律。
1、班主任或搭班老師送學(xué)生到宿舍，查寢清點人數(shù)并簽字，否則扣2分。
3、不按時睡覺、起床，見一人次扣2分；損壞公物，除賠償外，見一人次后扣5分。
4、熄燈鈴響后，聽隨身聽、說話，見一人次扣2分。
5、不服從阿姨管理，與阿姨頂撞，見一人次扣2分。
6、未經(jīng)班主任同意、政教處書面批準(zhǔn)，隨便在宿舍不去上課，見一人次扣5分。
7、學(xué)生不得抽煙喝酒，見一人次扣所在班級5分。
食堂紀(jì)律。
1、吃飯時大聲喧嘩，敲碗擊筷，見一人次扣2分。
2、搶先打飯或洗碗，見一人次扣2分；損壞公物，除賠償損失外，見一人次扣5分。
3、不服從工作人員的管理，見一人次扣2分。
4、校門口不服從門衛(wèi)管理，見一人次扣2分。
（一）、教學(xué)區(qū)。
1、地面見一廢紙、雜物、煙蒂、痰跡或有塵土或掃帚、簸箕未放好，則扣2分。
2、講桌、課桌、椅見一刻寫、涂畫或有灰塵或擺放無序，則扣2分。
3、門窗見門窗或玻璃有灰塵或窗簾臟，則扣2分。
4、墻壁、黑板、天花板見一亂貼、亂寫、有灰塵、懸灰或蛛網(wǎng)，則扣2分；見一腳印，則扣5分。
5、教室內(nèi)標(biāo)語牌不正，則扣2分；班級宣傳欄書寫潦草或不及時出，則扣5分。
6、走廊如垃圾桶臟、地面有臟物、鏡面或墻面有污跡，則見一扣2分；如墻面有腳印、球印，見一處則扣5分。
7、垃圾未及時清理的見一次扣5分。
8、亂倒飯菜，見一人次扣2分。
（二）、在運動區(qū)及公共場所亂扔雜物，按教學(xué)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)扣分。
一、衛(wèi)生檢查方法。
1、教學(xué)區(qū)：班主任和政教處檢查。時間：除每日下午打掃衛(wèi)生后及每周大掃除后檢查外，還要不定期檢查。檢查方式：有普查、抽查、專項查。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)扣分，填好當(dāng)日衛(wèi)生檢查記載表。
2、清潔區(qū)：班主任和政教處檢查。下午課外活動前，上報當(dāng)日清潔區(qū)衛(wèi)生檢查記載表。
4、人人監(jiān)督。鼓勵檢舉在學(xué)校公共場所或兄弟學(xué)部的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)亂扔廢紙、果殼或弄臟墻壁的學(xué)生，則對被檢舉（且核實）的所在班級，按標(biāo)準(zhǔn)扣分，對檢舉者的班級，則加同樣的分數(shù)。
5、檢查人員要公平公正，否則要追究責(zé)任，并扣除津貼。
五、公布、評比。
每天下午課外活動前，政教處將各班教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生扣分情況匯總公布每周末統(tǒng)計得分（100分減去每天扣的分），填入一周的評比匯總表；每月月底統(tǒng)計各班衛(wèi)生總分（把每周得分相加），排出名次，填入當(dāng)月的公布欄。
小學(xué)班級管理細則通知篇六
1、為加強班級紀(jì)律管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，創(chuàng)建文明班級，特制定本細則。
2、以組為單位，基礎(chǔ)分為100分，紀(jì)律，衛(wèi)生，出勤，作業(yè)各25分，減去違紀(jì)周合計扣分為該組周得分。
3、上課“說話”、“做小動作”、“回頭”，課外“扔垃圾、亂涂畫”每次均扣1分；上課“下座位”（分發(fā)、交送作業(yè)，板演除外），下課“粗話、臟話”、“追逐打鬧”、“吃零食”每次均扣2分；課外“打架罵人”、“破壞活動”（指：故意破壞學(xué)?；虬嗉壒?、踐踏青苗莊稼，采折花木等）每次均扣5分。作業(yè)少作一次扣2分。遲到每次扣1分，曠課扣5分。
4、用“畫正字法”登記，每天一合計，每周一累計獎懲。
5、對得分最多的小組成員頒發(fā)“紀(jì)律標(biāo)兵”獎狀及獎品；對得分最少的小組成員給予批評，并責(zé)令該組組長寫出書面檢查和整改措施。出現(xiàn)得分并列情況，同等獎懲。
6、紀(jì)律委員在登記時，要通知到違紀(jì)者本人。
7、本細則自20xx年9月4日執(zhí)行。
小學(xué)班級管理細則通知篇七
經(jīng)過一年的班級管理，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生普遍品行良好，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也很勤奮。絕大部分學(xué)生班級集體榮譽感強，有一定的我自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數(shù)學(xué)生做分散慢，缺乏自律。分別有以下幾個方面：
1、日常管理。
早操方面，大部分學(xué)生可以按時到，但隨著天氣的變冷，難免有一小部分學(xué)生會產(chǎn)生惰性，出現(xiàn)遲到、早退的現(xiàn)象。為了更好的督促大家，遲到、早退會扣1分，曠課會受到班級的懲罰。
早自習(xí)方面，大部分學(xué)生都可以按時到，所以都可以嚴(yán)格的自律，遵守班級的規(guī)定。晚自習(xí)方面，大部分學(xué)生都可以按時到，所以都可以遵守班級的規(guī)定。
2、活動管理。
在每個節(jié)日的到來，學(xué)校都會策劃活動，例如，每個班級需要出關(guān)于節(jié)日的板報，班級的宣傳委員都會積極參與、配合該項活動。
點鈔是我們學(xué)校的特色，隔段時間會和該系的點鈔能手進行比賽，促進班級的成績更好的提高。
拔河比賽，學(xué)校為了促進學(xué)生的課外活動，進行各個班級，各個系部之間的比賽，會有獎項的評比。
經(jīng)過一年的班級管理，絕大部分學(xué)生班級集體榮譽感強，有一定的我自我管理能力和自我控制能力。
3、日常管理。
早操方面，大部分學(xué)生可以按時到，但隨著天氣的變冷，難免有一小部分學(xué)生會產(chǎn)生惰性，出現(xiàn)遲到、早退的現(xiàn)象。為了更好的督促大家，遲到、早退會扣1分，曠課會受到班級的懲罰。
早自習(xí)方面，大部分學(xué)生都可以按時到，所以都可以嚴(yán)格的自律，遵守班級的規(guī)定。晚自習(xí)方面，大部分學(xué)生都可以按時到，所以都可以遵守班級的規(guī)定。
4、活動管理。
在每個節(jié)日的到來，學(xué)校都會策劃活動，例如，每個班級需要出關(guān)于節(jié)日的板報，班級的宣傳委員都會積極參與、配合該項活動。
點鈔是我們學(xué)校的特色，隔段時間會和該系的點鈔能手進行比賽，促進班級的成績更好的提高，并且有和大三各班級之間的比賽，設(shè)定獎項。
拔河比賽，學(xué)校為了促進學(xué)生的課外活動，進行各個班級，各個系部之間的比賽，會有獎項的評比。
在中秋佳節(jié)之際，學(xué)校為了充實學(xué)生的校園生活，各個系部進行晚會的舉辦，豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，創(chuàng)造良好的校園生活。
二、工作目標(biāo)。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過教育教學(xué)管理，全面提高學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生形成健康的心理和生活作風(fēng)，提升其個人素養(yǎng)和道德情操，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其科學(xué)探究的精神和創(chuàng)造性思維能力。
三、工作措施。
1、做好班級管理工作計劃，狠抓班級日常管理，以達到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結(jié)合，達到事事有人管，事事有記錄。
2、精心組織，認真設(shè)計主題班會，引導(dǎo)學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的道德情操。
3、建立互幫互助學(xué)習(xí)小組，樹立正確典型，以帶動全體學(xué)生共同上進。同時了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的心理動態(tài)，并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的障礙，從而實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。
4、廣泛征求學(xué)生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內(nèi)形成良好、融洽的學(xué)習(xí)和生活氛圍。進而使全班同學(xué)擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同努力搞好班級建設(shè)。
在接下來的時間里，開展相應(yīng)多的活動主題，開展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
1、主題班會必須堅持。
2、主題班會必須根據(jù)當(dāng)前學(xué)生思想狀況設(shè)計，例如：不做低頭族。
3、主題班會要利用各種節(jié)日的組合，可以達到珠聯(lián)璧合。
4、主題班會不能只限于校內(nèi)，內(nèi)容要全方位。
5、主題班會活動要健康向上，主題活動決定了活動的質(zhì)量，同時也決定了班級的發(fā)展方向和班風(fēng)班貌。
6、主題班會要寓教育性、趣味性、知識性于一體，并且要適合學(xué)生群體趨向。
通過這些主題班會活動，觸及學(xué)生的心靈，從而在心目中樹立起意識。
小學(xué)班級管理細則通知篇八
2、編排各個學(xué)期課程表、作息時間表及各種教學(xué)活動表。
3、做好教材、資料的訂購與發(fā)行。
4、指導(dǎo)各級部各學(xué)科備課組工作。定期檢查教師的備課、作業(yè)批改，組織好各類公開課。
5、組織好各類考務(wù)活動。
6、管理好學(xué)生學(xué)籍，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)工作。
7、抓好實驗室建設(shè)、圖書閱覽室的工作。
8、組織教師文化業(yè)務(wù)進修活動，注重培養(yǎng)青年教師。
9、負責(zé)教師的業(yè)務(wù)考核工作，管理業(yè)務(wù)檔案。
10、協(xié)調(diào)各級部教學(xué)工作、抓好音體美的教學(xué)。
11、搞好辦公室的衛(wèi)生工作。
12、教務(wù)處副主任協(xié)助主任按時完成校長交辦的各項工作。
政教處主任職責(zé)。
1、根據(jù)學(xué)校工作要求，制訂對學(xué)生進行思想政治教育的工作計劃，組織政教處工作人員及班主任實施落實。
2、協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，審查班主任工作計劃，定期布置班主任工作，對班主任工作進行督促、考核、評定，定期組織班主任學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，并做好總結(jié)工作，組織安排好班會、校會活動。
3、負責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查評比，做好衛(wèi)生室的管理工作。
4、負責(zé)管理對學(xué)生的獎懲。組織好對“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、先進集體的評選和表揚，對違反紀(jì)律的學(xué)生執(zhí)行紀(jì)律處分。
5、負責(zé)對學(xué)生干部的培養(yǎng)、教育，配合團委指導(dǎo)學(xué)生會的工作。
6、配合教務(wù)處做好畢業(yè)生工作。
7、定期召開學(xué)生代表座談會和家長代表座談會，定期向校長匯報學(xué)生情況和班主任工作情況。
8、搞好辦公室衛(wèi)生工作。
9、副主任協(xié)助主任按時完成校長交辦的各項工作。
總務(wù)處主任職責(zé)。
1、根據(jù)雙向選擇的原則，對總務(wù)處所屬人員實施聘任、安排、分配。
2、制定總務(wù)處工作計劃和管理體制。
3、管理校產(chǎn)，負責(zé)學(xué)?；ā⒕S修和校產(chǎn)保管，對校產(chǎn)要登記造冊，定期檢查。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，勤儉辦學(xué)，增收節(jié)支，定期審核，公布帳目。
5、采購教學(xué)設(shè)備與辦公用品，保證教學(xué)正常進行。
6、解決師生生活問題。
7、負責(zé)學(xué)校綠化、美化、凈化。搞好校容校貌建設(shè)，及時進行水電設(shè)備的維修與水電費的收繳。
8、搞好辦公室衛(wèi)生工作。
9、副主任協(xié)助主任按時完成校長交辦的各項工作。
校長辦公室主任職責(zé)。
1、認真貫徹、執(zhí)行黨和政府的路線、方針、政策及上級有關(guān)部門的指示精神，按照校領(lǐng)導(dǎo)指示及學(xué)校規(guī)章制度處理各項工作。
2、組織擬訂學(xué)校工作計劃、決議、工作報告、規(guī)章制度，審核學(xué)校上報、下發(fā)的文件，草擬并向全校發(fā)布通告、通知。
3、負責(zé)全校性行政、黨務(wù)會的安排組織工作，會前準(zhǔn)備好議題的有關(guān)文件、資料，提供會議要點和內(nèi)容，督促檢查各部門招待會議的情況，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4、負責(zé)學(xué)校重大問題的歸口報告，認真做好上情下達，下情上報，協(xié)調(diào)各處室等職能部門，組織完成需要由幾個部門共同籌辦的綜合性工作。
5、負責(zé)學(xué)校公文的收發(fā)、傳遞、批轉(zhuǎn)、管理及歸檔工作，將收到的公文進行拆封、分類、編號登記，送主管領(lǐng)導(dǎo)審批，轉(zhuǎn)發(fā)到有關(guān)部門處理。
6、掌握并正確使用學(xué)校印鑒，校長名章，負責(zé)審定各行政部門印章的刻制，并對用印進行監(jiān)督。
7、負責(zé)做好接待、車輛管理及日常服務(wù)工作，接待上級和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)同志的參觀、訪問，做好來信、來訪答復(fù)。
8、負責(zé)職員的考核工作、管理好學(xué)校人事檔案、文件檔案及綜合統(tǒng)計工作。
9、搞好辦公室衛(wèi)生工作。
10、完成校長交辦的各項工作。
教科室主任職責(zé)。
1、制定學(xué)校的學(xué)期、學(xué)年以及中長期的教學(xué)研究計劃，提出教育科學(xué)研究的日程和實施方案。
2、在校長和市教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，注意收集教學(xué)信息，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，推廣教學(xué)科研成果。
3、指導(dǎo)教研組長工作，預(yù)測教研方向，提出教研課題，促進學(xué)校的教學(xué)效率。
4、組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。
5、負責(zé)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師總結(jié)教學(xué)成果，負責(zé)教學(xué)論文的征集、評選工作。
6、組織教師參加與教學(xué)科研相關(guān)的聽課、觀摩教學(xué)及評析課和各類競賽。
7、負責(zé)教師科研隊伍的建設(shè)。不斷完善教科室規(guī)章制度。
8、辦好《教與學(xué)》報，使其成為全校師生的良師益友。
9、搞好辦公室衛(wèi)生工作。
10、副主任協(xié)助主任按時完成校長交辦的各項工作。
報帳員崗位職責(zé)。
1、負責(zé)編制學(xué)校的財務(wù)預(yù)算收支計劃工作，搞好每月、每季及年終的預(yù)決算工作。
2、負責(zé)學(xué)校會計的日常工作，遵守學(xué)校財務(wù)制度，正確處理帳務(wù)。
3、負責(zé)財務(wù)報表（含基建帳戶財務(wù)），及時向校長報送。對存在的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報和提出建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
4、負責(zé)財務(wù)檔案的收集、整理、歸檔、保管工作（包括各種帳簿、報表、計劃報批文件、使用完的收據(jù)發(fā)票等）。
5、負責(zé)管理財務(wù)印章和印鑒，并按用途使用。
6、負責(zé)學(xué)校勤工儉學(xué)收入的審計工作。
7、積極配合稽核組及財政、審計等部門的審核工作。
8、負責(zé)學(xué)校行政出納的日常工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員已審簽的合法憑證及時辦理資金的收付、轉(zhuǎn)帳、結(jié)算業(yè)務(wù)。
9、負責(zé)按規(guī)定審驗報銷單據(jù)，做好學(xué)校采購物品價格的監(jiān)督工作，管理制度。正確編制記帳憑證。
10、根據(jù)安全規(guī)定做好現(xiàn)金的存、取工作，保管好現(xiàn)金、及時清理逾期借款。
11、負責(zé)差旅費報銷，工資發(fā)放，代扣水電費、電視收視費和政策性代扣資金。
12、負責(zé)住房公積金、養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金的報表、上報、支取工作。
13、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
檔案管理員的職責(zé)。
1、負責(zé)收集整理學(xué)校人事檔案、工資檔案、綜合檔案、圖片資料等檔案材料。
2、負責(zé)學(xué)校大事記、重大活動資料、規(guī)章制度及信息的收集、整理工作。
3、負責(zé)檔案資料的分類編號、目錄索引、保密保管工作。
4、負責(zé)檔案的登記，查閱等各項工作，查閱檔案資料必須經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得隨意查閱、更不得將有關(guān)資料帶走。
5、督促各處室將活動資料及時歸檔，防止出現(xiàn)檔案資料空缺。
6、保持檔案資料的清潔衛(wèi)生和檔案工具的維修工作。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的`其他工作。
教務(wù)處職員崗位職責(zé)。
1、負責(zé)全校必修課、選修課的課程安排，以及作息時間表和其它各種表冊的編制工作。
2、做好新生的注冊與學(xué)籍建檔，整理，保存好學(xué)生檔案，落實好學(xué)生的轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出等事宜。
3、負責(zé)全校教師和學(xué)生的課本、教參、教輔的訂購、分發(fā)、留存與核算。
4、負責(zé)教師、教學(xué)的各種材料的收集整理、統(tǒng)計匯總、歸檔保存，管理好教學(xué)檔案。
5、收集管理校級以上（含校級）教育科研課題的實驗報告、數(shù)據(jù)資料、課題組會議記錄、研究報告及工作報告等與科研課題有關(guān)的資料。
7、統(tǒng)計教師工作量。
8、完成招生考試、市（縣）統(tǒng)考、月考、期中、期末、學(xué)科競賽等各類考試考務(wù)工作的安排準(zhǔn)備、布置。
9、負責(zé)教師的公事、私事、請假或病休請假的記錄，并在教務(wù)主任的指導(dǎo)下安排調(diào)課、代課。
10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
化學(xué)實驗員的崗位職責(zé)。
1、熟悉儀器、藥品的性能及使用方法，做到及時保養(yǎng)維修，保證開齊開全必修和選修實驗。
2、做好儀器藥品的入庫、造冊、登記、陳列及清點工作，做好儀器藥品的保管工作。
3、做好儀器、藥品的防火、防潮、防腐等安全工作，保管好化學(xué)實驗準(zhǔn)備室、實驗室的水、電以及有毒有害藥品。
4、接到實驗單后，及時認真的準(zhǔn)備好教師的演示實驗，學(xué)生的分組實驗及課外活動小組實驗，不經(jīng)任課教師同意不得使用代用藥品。配合任課教師做好實驗的改革。
5、根據(jù)學(xué)科特點需要及實驗室儀器、藥品的使用情況及時向領(lǐng)導(dǎo)提出購進建議。
6、按時清掃衛(wèi)生，保持門窗明亮、室內(nèi)整潔、物品擺放整齊合理。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
圖書管理員的崗位職責(zé)。
1、認真驗收書、報、刊，保證及時準(zhǔn)確編號，上架，做到書目和帳目相等。
2、按時開放圖書閱覽室。3、保證室內(nèi)潔凈、桌凳（椅）整齊，公物完好。
4、閱覽課維持好閱覽秩序，做好活動課學(xué)生閱覽室及自修室的值班工作。
5、做好舊期刊的裝訂與積累工作，保證師生及辦公資料的查閱，做好破損書刊的下架修補與歸架工作。
6、認真履行期刊的外借手續(xù)，督促外借書刊按時歸還。
7、非開放時間做好其他的館務(wù)工作。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
物理實驗員的崗位職責(zé)。
1、熟悉儀器的分類、型號、性能、用途并做到及時保養(yǎng)維修，保證開齊開全必修和選修實驗。
2、做好儀器藥品的入庫、陳列、造冊登記及清點工作，做好儀器藥品的保管工作。
3、接到實驗單后，及時認真的準(zhǔn)備好教師的演示實驗，學(xué)生的分組實驗及課外活動小組實驗。配合任課教師做好實驗的改革。
4、做好儀器、藥品的防火、防潮、防腐等安全工作，保管好物理實驗準(zhǔn)備室、實驗室的水、電。
5、根據(jù)實驗儀器使用情況及時向領(lǐng)導(dǎo)提出購進建議，提倡自己動手制作和改進實驗儀器和裝置。。
6、按時清掃衛(wèi)生，保持門窗明亮、室內(nèi)整潔、物品擺放整齊合理。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
物資保管員崗位職責(zé)。
1、負責(zé)固定資產(chǎn)、低值易耗品（辦公、生活、維修等物品）的保管、發(fā)放、管理工作。
2、負責(zé)建立、記好固定資產(chǎn)、辦公用品、維修物品的出入庫帳。
3、隨時掌握庫存情況，每月編報購進計劃。
4、負責(zé)辦理對購進物資的入庫手續(xù)。
5、參與學(xué)校資產(chǎn)的維修維護工作。
6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
校產(chǎn)管理員崗位職責(zé)。
1、負責(zé)學(xué)校資產(chǎn)的管理工作。
2、負責(zé)校產(chǎn)的建帳、建檔及存檔工作，負責(zé)組織檢查校產(chǎn)管理使用情況。
3、年度初指定校產(chǎn)管理計劃，年度結(jié)束編制新增校產(chǎn)匯總表，及時歸集校產(chǎn)檔案資料。
4、組織部門管理員管好，用好校產(chǎn)。
5、在師生中組織宣傳愛護校產(chǎn)活動，搞好校產(chǎn)管理。
6、參與班級目標(biāo)管理相關(guān)內(nèi)容考核，對損壞公物和賠償情況及時通報。
7、負責(zé)組織對校產(chǎn)的維修維護工作。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
辦公室職員崗位職責(zé)。
1、整理學(xué)校的有關(guān)文字材料，起草文稿。負責(zé)文件的收發(fā)、登記、傳閱、歸檔、保管、借閱、清退等各項工作。
2、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評審準(zhǔn)備工作。
3、負責(zé)學(xué)校大事記、信息書記及整理工作。
4、負責(zé)學(xué)校黨政文件、材料的打印及文印工作。
5、協(xié)助做好新聞報道及宣傳工作。
6、做好學(xué)校的接待工作。
7、負責(zé)黨總支校長室、會議室、接待室、辦公室的管理、提水及衛(wèi)生工作。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
政教處職員的崗位職責(zé)。
1、具體組織各種政治思想教育活動和社會實踐活動。
2、負責(zé)編制、分類和回收紀(jì)律檢查、衛(wèi)生檢查、班晨會檢查等各種表格，做好記錄，準(zhǔn)確統(tǒng)計，及時公布，做好各班級的量化考核評定工作。
3、建立健全學(xué)生德育工作檔案，登記德育工作的檢查，考核、獎懲等情況。
4、協(xié)助有關(guān)部門組織好各種文體活動。
5、協(xié)助班主任進行優(yōu)秀學(xué)生的評選及事跡的推廣工作，并做好相應(yīng)的檔案管理。
6、管理好學(xué)生的成長檔案。
7、負責(zé)每周的升旗儀式的準(zhǔn)備工作。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
2、編排各個學(xué)期課程表、作息時間表及各種教學(xué)活動表。
3、做好教材、資料的訂購與發(fā)行。
4、指導(dǎo)各級部各學(xué)科備課組工作。定期檢查教師的備課、作業(yè)批改，組織好各類公開課。
5、組織好各類考務(wù)活動。
6、管理好學(xué)生學(xué)籍，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)工作。
7、抓好實驗室建設(shè)、圖書閱覽室的工作。
8、組織教師文化業(yè)務(wù)進修活動，注重培養(yǎng)青年教師。
9、負責(zé)教師的業(yè)務(wù)考核工作，管理業(yè)務(wù)檔案。
10、協(xié)調(diào)各級部教學(xué)工作、抓好音體美的教學(xué)。
11、搞好辦公室的衛(wèi)生工作。
12、教務(wù)處副主任協(xié)助主任按時完成校長交辦的各項工作。
教研組長工作職責(zé)。
各教研組設(shè)教研組長一人，由校長辦公會討論，教務(wù)處任命。教研組長的具體工作職責(zé)如下：
1、帶領(lǐng)全組教師認真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》、《德育大綱》，端正教育思想，認真執(zhí)行學(xué)校計劃，擬草并實施本組教研工作計劃，指導(dǎo)備課組及教師制定計劃。
2、每學(xué)期開學(xué)階段，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃與要求，組織教師討論、制定教研工作計劃。根據(jù)計劃具體實施，期末認真做好教研工作總結(jié)。
3、支持教研活動，組織集體備課、觀摩教學(xué)、相互聽課等活動，積極進行教學(xué)改革，努力形成本學(xué)科的教學(xué)特點，不斷提高本學(xué)科的教學(xué)水平和質(zhì)量。
4、協(xié)助教務(wù)處、教科研室安排本學(xué)科教師的教學(xué)教研任務(wù)，檢查、評價本組教師的教學(xué)質(zhì)量。有計劃地了解掌握本組教師的教學(xué)情況，并根據(jù)具體情況對有關(guān)教師進行必要的工作指導(dǎo)，要組織對本組教師全面聽課，一學(xué)期內(nèi)至少聽每個教師一節(jié)課。
5、緊密結(jié)合本學(xué)科特點，組織本組教師積極探索、努力做到寓德育于教學(xué)之中。
6、組織本學(xué)科各年級“月考”、期中、期末考試的閱卷和試卷分析工作，對改進教學(xué)、提高質(zhì)量提出指導(dǎo)性意見。
7、組織本組教師指導(dǎo)本學(xué)科課外活動和學(xué)科竟賽活動。
8、組織好本組教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
9、關(guān)心本組教師思想、工作、生活及健康情況。
10、經(jīng)常聽取教師對學(xué)校工作的意見和要求，并向校長室、教務(wù)處及時反映，匯報教研活動和各年級學(xué)科教學(xué)工作情況。
小學(xué)班級管理細則通知篇九
1、按時上下學(xué)，不遲到，不早退，有事請假。
2、上學(xué)期間穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，套桌套。
3、保護公共財物，不亂涂亂畫，保護學(xué)校財物，注意清潔。否則照價賠償。
4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。否則后果自負。
5、上學(xué)不準(zhǔn)帶零食入校，更不準(zhǔn)吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。
6、值日生認真做值日，持續(xù)室內(nèi)外干凈整潔。否則再值日一周。
7、同學(xué)之間要友好相處，不要因為小事發(fā)生口角，影響友誼。
8、遵守課堂紀(jì)律，認真的學(xué)習(xí)，按時作業(yè)，書寫工整、美觀，爭取取得優(yōu)異成績。
9、上學(xué)期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，做合格小學(xué)生。
10講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學(xué)要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔(dān)憂。
小學(xué)班級管理細則通知篇十
一、每小隊每周共100分，每個隊員都可以為本隊做貢獻增加分數(shù)！
二、每天以《小組每周評比欄》為評比依據(jù)加減分，做到獎罰分明！
三、家庭作業(yè)：
未完成（或未交）扣2分，作業(yè)得b扣1分；書寫認真準(zhǔn)確得a++獎勵1分。
四、課堂紀(jì)律：
不認真聽講，影響別人或做小動作扣1分；發(fā)言聲音響亮、落落大方，語言流暢，獎勵1分。
五、課間游戲：
不能文明游戲，被校值日生記名一次扣2分；不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)游戲、追逐、奔跑發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
六、文明禮儀：
入校禮儀不規(guī)范，；文明禮貌表現(xiàn)突出表揚一次加1分；
七、衛(wèi)生保持：
桌位下面有垃圾，桌椅不整齊，桌兜內(nèi)書本凌亂發(fā)現(xiàn)一次扣1分；
八、周小組加分：
每天在以上五個方面沒有扣分，表現(xiàn)特別突出的小組可根據(jù)教師要求加分；
九、周總分計分方法：
每周100分減去組內(nèi)個人扣分，再加上小組加分，最終得出周總分，排出組間名次。
十、獎勵方法：
每周排名前三的小組可以頒發(fā)獎狀及獎品；
小學(xué)班級管理細則通知篇十一
為提高校本教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想。
全面實施素質(zhì)教育，堅持“依法執(zhí)教”和“科研興?！狈结?，全力推進新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步提高師生語言文字素養(yǎng)，把我校教研工作提升到一個新水平而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)。
1.圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以大力推進課堂教學(xué)改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。
2.不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3.認真開展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力。
4.全力抓好已立項課題的研究，努力使立項課題出成果結(jié)題。
5.開展好新課程的研究活動，學(xué)習(xí)新思想，實踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型教師隊伍。
6.抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。
7.規(guī)范學(xué)校語言文字，總結(jié)并推動我校語言文字工作水平和語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
三、方法措施。
1.為保證教研工作的順利開展，學(xué)校成立教學(xué)研究工作的`領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長任組長，主管教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)主任、支部書記、辦公室主任、后勤主任、教研組長為成員，全力抓好教研工作。
2.制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
3.學(xué)校組織骨干教師上示范公開課、研討交流課，進行課堂教學(xué)改革的探討、總結(jié)、交流、提高活動。
4.扎實開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動計劃，圍繞課題開展研究活動，形式不拘，做好課題的月匯報工作，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。鼓勵教師運用先進的教學(xué)手段(信息技術(shù)及電化教育設(shè)備)，并及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。
5.著力推進新課程的研究活動。課題組、教研組要做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。
6.嚴(yán)格考核，有效激勵教師科研的積極性。
小學(xué)班級管理細則通知篇十二
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單元，是學(xué)生在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的基層組織。能否建立良好的班集體，形成團結(jié)、合作、勤奮、進取的班級精神，對于學(xué)生的成長和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)均具有重要的意義。因此，為了全面貫徹黨的教育方針，更好的落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，強化學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培育和諧、團結(jié)、有序的班級氛圍，特制定本細則。
(7)不扒教室和走廊的窗戶，堅決不能把頭伸出教室或走廊的窗戶外面;。
(8)在學(xué)校打開水時應(yīng)特別注意安全，避免被熱水燙傷;。
(10)上廁所時，要小心慢行，特別是冬季，要注意防滑，避免摔傷;。
(11)不模仿電影電視的驚險動作，不玩暴力、危險性或不健康的游戲;。
(13)會撥打各種求救電話，如110匪警、119火警、120急救等;。
(3)教師上課前，值日生及時把黑板擦干凈;。
(6)遲到的學(xué)生，應(yīng)在門口向教師報告，經(jīng)教師同意后輕步進入教室坐好;。
(17)積極認真學(xué)習(xí)英語，盡快進入雙語學(xué)校的學(xué)生角色;。
(18)執(zhí)行餐桌匯報制度，每天放學(xué)回家自覺向家長匯報當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況;。
(19)閱讀健康向上、有益身心和增長見識的課外讀物;。
(20)認真仔細完成作業(yè)，并有家長的檢查簽字，做錯的要及時更正;。
(21)各組組長負責(zé)收發(fā)本組成員的作業(yè)，并向教師匯報作業(yè)完成情況;。
(22)每周小結(jié)一次，每月評比一回。對“學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好者”給予嚴(yán)肅批評并通知其家長，反之，則給予鼓勵和表揚;免造成人身傷害。
小學(xué)班級管理細則通知篇十三
一、學(xué)習(xí)考核制度細則：
第一，家庭作業(yè)考核：
1.由語文老師自己每天考核或同學(xué)之間互相批改考核。
2.書寫非常認真的“笑臉”加5分;比較認真的“a”加3分;有錯誤的不加分;不夠認真的b。
3.一個月統(tǒng)計一次，評選“語文作業(yè)明星”單項獎。單項獎總評分10分。
第二，書法作業(yè)考核：
1.由語文老師單獨考核。
2.書寫入帖的獎勵一個“笑臉”，在成績欄涂三顆星;比較認真的獎勵一個“a”，在成績欄涂兩顆星;不夠認真的打b等，在成績欄涂一顆星。
3.一個月統(tǒng)計一次，評選“小書法家”單項獎。單項獎總評分10分。
第三，基礎(chǔ)訓(xùn)練考核：
1.由語文老師單獨考核。
2.書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分;比較認真的獎勵一個“a”，加3分;不夠認真的打"b"等。
3.一個月統(tǒng)計一次，評選“語文學(xué)習(xí)明星”單項獎。單項獎總評分10分。
第四，周記本考核：
1.由語文老師單獨考核。
2.內(nèi)容翔實，書寫認真獎勵一個“笑臉”，可以入選《小白果》，加5分;較認真的獎勵一個“a”加3分;不夠認真的打“b”等。
3.一個月統(tǒng)計一次，評選“小作家”單項獎。單項獎總評分10分。
第五，讀書筆記考核：
1.由語文老師單獨考核。
2.書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分;比較認真的獎勵一個“a”，加3分;不夠認真的打"b"等。
3.一個月統(tǒng)計一次，評選“讀書明星”單項獎。單項獎總評分10分。
第六，小測驗考核：
1.由八個小隊長單獨考核。
2.每得一個100分，獎勵5分。
二、紀(jì)律考核。
(一)課堂學(xué)習(xí)考核制度：
1.由八個常務(wù)班長分八個小隊進行管理，管理包括早午讀、課堂學(xué)習(xí)、課間操和保健操等。
2.每一項出現(xiàn)問題扣一分。
3.一天中沒扣分的，獎勵10分。
4.每周統(tǒng)計一次分數(shù)。周一登記在總評表上。
(二)路隊表現(xiàn)考核：
1.由路隊長計分。
2.每天兩次，優(yōu)秀者獎勵2分，有一次違反紀(jì)律扣1分。
3.周一總結(jié)一次，計入隊長加減分。
(三)課堂表現(xiàn)獎懲考核：
1.有課堂表現(xiàn)突出者，獎勵1-3分。
2.有屢教不改者，扣1-3分。
3.其他任課老師加減分。
4.由八個隊長負責(zé)加減分。
三、衛(wèi)生考核：
(一)值日生考核。
1.由五個衛(wèi)生委員考核，分別包括衛(wèi)生區(qū)、教室地面、走廊、黑板、窗臺等。
2.清掃及時、優(yōu)秀的獎勵3分。遲到扣1分，清掃時不認真扣1-2分，無故不清掃的扣3分。
3.一個月總結(jié)一次，評選”衛(wèi)生明星“單項獎，計入總評分10分。
(二)衛(wèi)生考核。
1.由四個衛(wèi)生檢查委員考核。
2.每天兩次檢查。發(fā)現(xiàn)地面有紙、桌子不整齊等扣1-3分。
3.衛(wèi)生優(yōu)秀者，每天獎勵2分。
4.每月總結(jié)一次，評選“衛(wèi)生標(biāo)兵”單項獎，計入總評分10分。
四、佩戴紅領(lǐng)巾考核：
1.由兩個禮儀班長考核。
2.一次不戴，扣1分，每天檢查兩次。
3.每天都戴的，每天獎勵2分。
4.每月總結(jié)一次，評選“禮儀明星”單項獎，計入總評分10分。
五、好習(xí)慣卡考核：
1.由兩個常務(wù)班長考核。
2.填寫具體、不漏項，家長獎勵分值高的，加10分;家長獎勵分值中等的，加5分。其他不得分。
3.每月總結(jié)一次，評選“好習(xí)慣明星”單項獎，計入總評分10-5分。
六、總評：
1.由兩個常務(wù)班長整理。
2.每月總結(jié)一次，評選“月冠軍”，發(fā)喜報。計入學(xué)期末，獎勵一顆星，作為評選十星級的累計星。
小學(xué)班級管理細則通知篇十四
1.作業(yè)完成并且字跡美觀端正(優(yōu)a)，得10分。(優(yōu)+a+)得20分。
2.單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3.家庭作業(yè)沒有完成或按時上交，一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。
6、有進步的同學(xué)視情況由老師獎勵。
1.違反班級紀(jì)律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。
2.課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學(xué)的或打鬧的，每次扣10分。
3、表現(xiàn)突出，被表揚的視情況獎勵。
1.衛(wèi)生值日當(dāng)天無批評，沒有扣分，當(dāng)天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2.平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。
好人好事：
1.在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。
2.撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3.被老師發(fā)現(xiàn)不團結(jié)、和同學(xué)鬧別扭甚至打架的每人扣20分。
4.表現(xiàn)優(yōu)秀者，根據(jù)情況而定，可若干分。
5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。
1.小助手要為同學(xué)辦事，不能私自亂用權(quán)利，被發(fā)現(xiàn)每人扣10分。
2.小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據(jù)情況獎勵若干分。
3.小助手要帶頭，做好其他同學(xué)的榜樣，小助手有嚴(yán)重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4.其他同學(xué)對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5.小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現(xiàn)出色的，由老師視情況獎勵。
1、100分可兌換一個獎?wù)?，得到相?yīng)獎勵。
2、每月評選班級之星，發(fā)給獎狀，并公示。
3、獎券作為期末評優(yōu)的一個重要參考。
4、如有發(fā)現(xiàn)私自交易獎券，一律沒收上繳，并給予相應(yīng)懲罰。
小學(xué)班級管理細則通知篇十五
第一，家庭作業(yè)考核：
1、由語文老師自己每天考核或同學(xué)之間互相批改考核。
2、書寫非常認真的“笑臉”加5分；比較認真的“a”加3分；有錯誤的不加分；不夠認真的b。
3、一個月統(tǒng)計一次，評選“語文作業(yè)明星”單項獎。單項獎總評分10分。
第二，書法作業(yè)考核：
1、由語文老師單獨考核。
2、書寫入帖的獎勵一個“笑臉”，在成績欄涂三顆星；比較認真的獎勵一個“a”，在成績欄涂兩顆星；不夠認真的打b等，在成績欄涂一顆星。
3、一個月統(tǒng)計一次，評選“小書法家”單項獎。單項獎總評分10分。
第三，基礎(chǔ)訓(xùn)練考核：
1、由語文老師單獨考核。
2、書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分；比較認真的獎勵一個“a”，加3分；不夠認真的打"b"等。
3、一個月統(tǒng)計一次，評選“語文學(xué)習(xí)明星”單項獎。單項獎總評分10分。
第四，周記本考核：
1、由語文老師單獨考核。
2、內(nèi)容翔實，書寫認真獎勵一個“笑臉”，可以入選《小白果》，加5分；較認真的獎勵一個“a”加3分；不夠認真的打“b”等。
3、一個月統(tǒng)計一次，評選“小作家”單項獎。單項獎總評分10分。第五，考核：
1、由語文老師單獨考核。
2、書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分；比較認真的獎勵一個“a”，加3分；不夠認真的打"b"等。
3、一個月統(tǒng)計一次，評選“讀書明星”單項獎。單項獎總評分10分。
第六，小測驗考核：
1、由八個小隊長單獨考核。
2、每得一個100分，獎勵5分。
（一）課堂學(xué)習(xí)考核制度：
1、由八個常務(wù)班長分八個小隊進行管理，管理包括早午讀、課堂學(xué)習(xí)、課間操和保健操等。
2、每一項出現(xiàn)問題扣一分。
3、一天中沒扣分的，獎勵10分。
4、每周統(tǒng)計一次分數(shù)。周一登記在總評表上。
（二）路隊表現(xiàn)考核：
1、由路隊長計分。
2、每天兩次，優(yōu)秀者獎勵2分，有一次違反紀(jì)律扣1分。
3、周一總結(jié)一次，計入隊長加減分。
（三）課堂表現(xiàn)獎懲考核：
1、有課堂表現(xiàn)突出者，獎勵1—3分。
2、有屢教不改者，扣1—3分。
3、其他任課老師加減分。
4、由八個隊長負責(zé)加減分。
（一）值日生考核。
1、由五個衛(wèi)生委員考核，分別包括衛(wèi)生區(qū)、教室地面、走廊、黑板、窗臺等。
2、清掃及時、優(yōu)秀的'獎勵3分。遲到扣1分，清掃時不認真扣1—2分，無故不清掃的扣3分。
3、一個月總結(jié)一次，評選”衛(wèi)生明星“單項獎，計入總評分10分。
（二）衛(wèi)生考核。
1、由四個衛(wèi)生檢查委員考核。
2、每天兩次檢查。發(fā)現(xiàn)地面有紙、桌子不整齊等扣1—3分。
3、衛(wèi)生優(yōu)秀者，每天獎勵2分。
4、每月總結(jié)一次，評選“衛(wèi)生標(biāo)兵”單項獎，計入總評分10分。
1、由兩個禮儀班長考核。
2、一次不戴，扣1分，每天檢查兩次。
3、每天都戴的，每天獎勵2分。
4、每月總結(jié)一次，評選“禮儀明星”單項獎，計入總評分10分。
1、由兩個常務(wù)班長考核。
2、填寫具體、不漏項，家長獎勵分值高的，加10分；家長獎勵分值中等的，加5分。其他不得分。
3、每月總結(jié)一次，評選“好習(xí)慣明星”單項獎，計入總評分10—5分。
1、由兩個常務(wù)班長整理。
2、每月總結(jié)一次，評選“月冠軍”，發(fā)喜報。計入學(xué)期末，獎勵一顆星，作為評選十星級的累計星。
小學(xué)班級管理細則通知篇十六
從這星期開始我們二年級對每個學(xué)生在校的所有情況按照細則逐一進行了比較嚴(yán)格的考評，今天我們年級組的會議主要是針對學(xué)生的量化管理細則進行了一些討論。下面就班主任南海英老師為班級管理制定的一些量化細則給各位家長通報如下：
為培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、形成尊師守紀(jì)、文明向上的班集體，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭機制，按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定以及《三好學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我班實際情況，制定班級管理量化細則。
有關(guān)說明：
1、品行起始分為30分，每周結(jié)分一次，計算總分。對結(jié)分在班級前5名的同學(xué)予以一定的獎勵;每次考評后前進10名者不論人數(shù)的多少，和前5名同學(xué)享有同等獎勵。
2、班干部犯錯，扣分一律乘2。
一、扣分項目：
第一章作業(yè)：
1、作業(yè)未做，扣3分。
2、遲交、忘帶、漏寫、記錯作業(yè)，扣2分。
3、因作業(yè)質(zhì)量不好，被任課老師查詢，扣1分。
4、不及時完成老師布置的各項預(yù)習(xí)任務(wù)的，或在課堂上不帶齊書、學(xué)習(xí)用具的，扣3分。
第二章紀(jì)律：
1、升旗、課間操和其他集會做到快、靜、齊，如果哪個同學(xué)站隊時違反以上兩點一項各扣2分。
2、無故遲到每人次扣1分，以后每次遲到扣2分。
3、在校內(nèi)不佩戴紅領(lǐng)巾在胸前，一人一次扣1分。
4、教室內(nèi)外大聲喧嘩、課間追逐打鬧的分別扣2分。
5、上課鈴聲落，沒進教室的口1分，在室內(nèi)沒做好準(zhǔn)備的口1分;不能做到快、靜、齊的口5分。
6、上課不認真聽講，小聲說話，做小動作，經(jīng)常開小差或插嘴，扣1分;受到老師點名批評的口2分。
7、自習(xí)違反紀(jì)律、不認真完成作業(yè)的按照情節(jié)輕重扣1分至10分，不聽從班干部管教的每次扣5分。
8、損壞學(xué)?；?、各類設(shè)施扣2分，然后按價賠償。
9、故意拿走別人的東西，扣10分。
第三章兩操：
1、眼保健操不做的扣2分，不認真的扣1分。
2、課間操無故不上的，每次扣2分，不認真的扣1分。
3、升旗儀式講話中態(tài)度不端正、說話、出列的給班級造成不良影響的，每次扣2分。
第四章衛(wèi)生：
1、值日生要認真做好區(qū)域衛(wèi)生，每天堅持三掃，對不認真做或做得不干凈的一次扣2分。
2、座位底下有垃圾，能查出責(zé)任人，就扣責(zé)任人2分，查不出則扣座位人2分。
3、課桌周圍明顯有垃圾者，扣2分/次，課桌里特別臟亂者另加口2分/次。
4、隨地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣2分。
5、有吃手或其他不衛(wèi)生物品的一次扣2分。
6、勞動時無故缺席，扣5分。
第五章文明監(jiān)督：
1、在校內(nèi)隨地扔瓜果殼、紙屑、包裝袋等，一次扣1分，經(jīng)常指出后不及時改正且態(tài)度惡劣者扣2分。
2、說臟話、罵人每次扣1分，打架斗毆每人扣5分，并送政教處處理。
3、把不讓帶來的書籍、雜志、玩具等帶到學(xué)校，每次扣1分。
4、對老師沒有禮貌，扣3分。
5、做危險動作，影響自身安全及同學(xué)安全的扣10分。
二、加分標(biāo)準(zhǔn)：
1、考試成績比上一次高出5分以上，加2分;高出10分的加4分。上次考試不及格，這次考試及格，加2分。
2、課堂表現(xiàn)突出或進步明顯，受到任課老師表揚的加2分。
3、好人好事(含拾金不昧的)班級表揚的加3分，在政教處記載的加7分，受學(xué)校公開表揚的加10分，受校級以上部門表揚的加30分。
4、認真做好本職工作一周內(nèi)沒有任何違紀(jì)行為(未被扣分)者加5分，連續(xù)兩周未被扣分者加10分，連續(xù)一個月未被扣分者加20分。
5、單科測驗成績達卷面分數(shù)90%、80%以上者，分別加5、4分。得第一名者另加5分;地滿分者另加10分。
6、課堂上積極回答老師的問題，每節(jié)課都舉手并且回答的加2分。
7、每周作業(yè)質(zhì)量好，夠5個5+者，無缺交、遲交者加5分。
以上是南老師不辭辛苦為本班所制定的一些量化管理細則。因為剛開始做此項工作，學(xué)生的變化這一周還不十分明顯，在會上要求我們的老師認真按照南老師制定的細則，公開、公正實事求是地對學(xué)生進行考評。我們總在想法設(shè)法地去做此項工作，目的就是想讓每一個學(xué)生都能夠成為懂禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、勤幫人的好學(xué)生。為此，我也希望我們家長能夠配合我們的工作，在家里加強各個方面的教育與培養(yǎng)，另外平時我們家長千萬要注意在學(xué)生面前的一些言行，因為你們的一些言行會直接影響著你的孩子，這個時期的孩子可塑性非常強，我們在學(xué)生面前要有一個良好的形象，給孩子創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我相信我們家校同一個共識那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。!讓我們攜起手來一起努力吧!
小學(xué)班級管理細則通知篇十七
1.配合老師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進行。
3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4.組織同學(xué)開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。
5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進步。
6.維護同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結(jié)。
7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。
8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計工作。
二。班委職責(zé)。
班長：
1.全面負責(zé)班級工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
2.負責(zé)召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。
3.負責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會。
4.認真填寫《班級日志》，嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。
5.作好“班級榮辱記載本”的紀(jì)錄，作好“班級學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。
團支部書記：
1.每月做好對班級各團員的考核工作。
2.組織好團隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。
3.組織后備團員的考核、審核工作。
4.及時收齊團費并上交校團委。
學(xué)習(xí)委員：
1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報。
2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。
3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。
生活委員：
2.組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。
3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務(wù)。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“勞動”指標(biāo)的記錄。
體育委員：
1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時參加每日兩操，及周一朝會、學(xué)校大會。
2.體育課負責(zé)整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達標(biāo)檢查。
3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。
宣傳委員：
1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。
2.負責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。
文娛委員：
1.組織班級文藝活動，參加學(xué)校文藝節(jié)目會演。
2.開展班級文娛活動，豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。
3.組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“課外活動”指標(biāo)的記錄。
三。課代表職責(zé)。
配合任課老師完成教學(xué)，按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好紀(jì)錄。
四。清潔組長(值日生)職責(zé)。
1.課前擦干凈黑板、講臺。
2.保持講臺及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。
3.提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。
五。清潔衛(wèi)生小組職責(zé)。
1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。
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