通過寫讀后感，我們可以深入思考文本中的思想、主題以及給予我們的啟示。那么在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？我們可以從書中的情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。讀后感是每個(gè)讀者的思想與心靈的碰撞，是心與書的對(duì)話與交流。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇一
1、嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。
2、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
3、我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
4、善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。
5、我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，美好的人生吧！
6、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。
7、身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。
8、我要去上學(xué)——不管是什么學(xué)校。我才不管上帝怎想，怎樣安排。我永遠(yuǎn)不會(huì)接受。
9、充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！
10、我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是及其凄慘，令人傷感。對(duì)于后者，我絕不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠?。在它們面前閉上眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想。
11、最后，我要說，雖然我的眼前是一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻，讀后感。
隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。
12、當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。
13、當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝?！坝幸曈X的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。
14、我常想，如果每一個(gè)人在剛成年時(shí)都能突然聾盲幾天，那對(duì)他可能會(huì)是一種幸福。黑暗會(huì)使他更加懂得視力之可貴，寂靜會(huì)教育他懂得聲音的甜美。
15、我盼望世界能早一天實(shí)現(xiàn)和平，讓人類過得更幸福，到那時(shí)，人們就不必再期待身后的天堂了。
16、神使我眼不能見，耳不能聽，因而也無法說話，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。
17、當(dāng)一個(gè)人為了某種功利性的目的而廣泛涉獵各種內(nèi)容的書籍時(shí)，腦袋里很快就會(huì)被各種相互沖突的思想塞滿，這未必是一件好事。如果缺乏必要的思考和篩選，閱讀的內(nèi)容越多便越有可能會(huì)帶來一種危險(xiǎn)的混亂。它會(huì)讓人無時(shí)無刻不處于一種內(nèi)在的焦慮與混沌之中，讓心靈超載。沒有頭緒的閱讀，也許會(huì)增加知識(shí)，卻未必能夠增添智慧。知識(shí)使人進(jìn)步，而智慧使人得道。一個(gè)知識(shí)淵博的人未必就是一個(gè)有智慧的人。
18、我懷著無可奈何的心清，勉強(qiáng)離開大都會(huì)博物館，離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時(shí)間里，將選擇這樣一個(gè)地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開最偉大的寶庫。
19、聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。
20、光明，一個(gè)令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀！
21、這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
22、在我假象的有視覺的有限時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)挑選一把要是，能在最短的時(shí)間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方。
24、她和其他正常人一樣各具品性，各懷心志，請(qǐng)不要擔(dān)心，我相信天無絕人之路，有志者，事竟成。
25、雖然我的生命中有很多缺陷，但我仍然可以有如此多的機(jī)會(huì)觸摸這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是美好的。無論處于什么樣的環(huán)境，我都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足，這是我所領(lǐng)悟到的。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇二
《假如給我三天光明》這本書中的海倫·凱勒勇敢和不屈不撓的精神一直激勵(lì)著無數(shù)人們，給予人們激勵(lì)的同時(shí)帶著感動(dòng)，一直鞭策著人們，使人們?cè)谌松牡缆飞献詮?qiáng)不息，勇往直前!今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
在漆黑的夜空，有一絲閃耀的星光，不停地顫動(dòng)著。我望著那一絲星光，似乎看到了20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命—海倫·凱勒。她用勇敢的方式震撼了世界。
海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻又熬過87年無光、無聲、無語的弱女子。她雖然是一個(gè)重度殘疾，卻并非在浪費(fèi)時(shí)間，放棄拼搏，而是經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，一個(gè)又一個(gè)的磨難，再加上沙利文老師的指導(dǎo)，終于學(xué)會(huì)了說話寫作。后來海倫更加艱辛努力，付出比常人還要多的汗水，用一顆不屈不撓的心，進(jìn)了美國著名的哈佛大學(xué)，這是她期待已久的夢(mèng)想。之后海倫又以優(yōu)異的成績(jī)畢了業(yè)，并掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言，還建立一家家慈善機(jī)構(gòu)，為許多殘疾人提供了幫助。
我還十分贊同海倫的一句話：“忘我就是快樂。因而我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的快樂”。但海倫給我印象最深的一次啟示是至今我都記憶猶新的那段經(jīng)歷。
記得那是去年暑假的一天，小區(qū)里的小伙伴們都開始流行溜冰。他們一會(huì)兒從這里滑到那里，一會(huì)兒又從那里竄到這里，溜起來還帶著風(fēng)，看著他們的樣子，我羨慕地口水直流三千尺，就死纏著媽媽，媽媽無奈只好同意。
剛看到溜冰鞋那一下，我的淚水幾乎要奪眶而出，我更是激動(dòng)得跳了起來，三步作兩步從媽媽手中“搶”來恨不得立馬穿上它，準(zhǔn)備起航。
那個(gè)正午，太陽像火球一樣照著大地，樹上的知了不停的叫，似乎在喊：“我好熱!”可這一切都沒能影響我的心情，我哼著小歌，來到木椅邊，準(zhǔn)備開啟我的溜冰之旅。
我剛穿上鞋子，就急忙站了起來，可心急吃不了熱豆腐，我本以為溜冰如走路一樣，可沒想到一點(diǎn)平衡感都沒有，當(dāng)場(chǎng)摔了個(gè)狗啃泥。之后，我又試了幾次，都沒有成功可我突然想到了海倫，一個(gè)重度殘疾仍沒有放棄寫作的人，你這個(gè)算什么?于是我打起十二分的精神，扶著圍墻一步一步練了起來。起先，我學(xué)會(huì)了站，之后通過不懈努力，我慢慢找到了竅門，竟溜了起來。雖然有些生疏，甚至有幾處因此摔破了，但我收獲了成功的喜悅，很開心。
我想這也許就是海倫·凱勒的精神所在。不放棄，以一顆不依不撓的心笑對(duì)人生。
名著是夜空中的光芒，照亮我前進(jìn)的道路;名著是打開心靈窗戶的鑰匙，使我得到快樂;名著也是我成長中的一位“老師”，讓我受到啟發(fā)。我讀過許多經(jīng)典名著，其中，最令我難忘的一本書是——《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫·凱勒，故事主要講述了海倫在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病導(dǎo)致她失去了視覺和聽覺，剛開始的她對(duì)生活失去了希望，脾氣十分暴躁，常常扔?xùn)|西。在她父母的尋求下，找到了一名家庭教師——莎莉文小姐。從此，莎莉文小姐成了海倫人生的引導(dǎo)者，使她對(duì)生活重新充滿了希望。后來，在莎莉文小姐的耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了很多的字，感受到了身邊無處不在的愛。最終，經(jīng)過她的不懈努力，成為了一名大名鼎鼎的作家的故事。
看到這里，我感到十分慚愧。因?yàn)槲以谏钪幸挥龅揭稽c(diǎn)困難或遭遇了挫敗之后，就立馬變得垂頭喪氣的，和文章中的海倫·凱勒相比，我擁有一個(gè)健康的身體，一雙明亮的眼睛和一對(duì)健全的耳朵，而她卻沒有，這就相差了十萬八千里呢!
記得那一次期考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得了88分，這讓我，甚至老師、同學(xué)們感到非常意外。因?yàn)樵诎嗌?，我的各科成?jī)一向不低于95分，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，從沒有得過98以下的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時(shí)的我，猶如從云端直接跌落下滑到谷底一般，好像有個(gè)晴天霹靂，打在我頭上。那時(shí)，我很沮喪，對(duì)生活中的任何事情都失去了信心。相對(duì)于海倫，我比她幸運(yùn)多了，因?yàn)楹惷鎸?duì)的世界，是個(gè)聽不見聲音、看不到事物、又安靜又黑暗的世界啊，可是她竟然能夠樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并克服種種困難，仍然微笑著面對(duì)生活。再看看我，只是一次考試失敗了，我又有什么理由去放棄呢?這次失敗了，下次繼續(xù)努力，下次又失敗了，下下次繼續(xù)努力......直到成功為止。只要我堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功!
人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些波折的，甚至?xí)龅侥切┐箫L(fēng)大浪，不可能都是一帆風(fēng)順的，就像海倫·凱勒，雖然她失去了光明和聲音，但是她依然能勇敢地笑對(duì)人生。只要我們像她一樣百折不撓、積極向上，就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章!
《假如給我三天光明》這本書將成為我成長中一顆璀璨的星星，同時(shí)，這本書中的海倫·凱勒將一直激勵(lì)著我，一直鞭策著我，使我在人生的道路上自強(qiáng)不息，勇往直前!
暑假的一天，我在圖書館讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是海倫·凱勒，她最可貴的、最值得我學(xué)習(xí)的就是那堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)。
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，病魔無情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽力喪失后，她不能像正常人一樣讀書學(xué)習(xí)，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。如果換作別人，也許早就自暴自棄了，但是她卻一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，在無聲、無語的孤獨(dú)歲月里，她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來，寫了《假如給我三天光明》這本書。書里處處洋溢著她對(duì)生活的熱愛，在老師的幫助下，憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了無人想像的說話，并通過艱苦的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想見的人，第一位就是莎莉文老師，然后和其他同學(xué)一起感受大自然的美景;第二天，她想去參觀博物館，親眼去瀏覽祖國的歷史;第三天，她要感受現(xiàn)實(shí)的生活，看看活潑可愛的小朋友，還有為生活而奔波的人們。
自從讀了這本書，我經(jīng)常會(huì)想起海倫·凱勒說過的話“只要朝著陽光，便不會(huì)看到陰影”。我作為一個(gè)健全的人，擁有著優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，但我卻經(jīng)常不以為然，當(dāng)遇到困難時(shí)經(jīng)常會(huì)退縮。
記得有一次，我上舞蹈課，為了使我們的基本功達(dá)到最好的效果，老師要求我們每個(gè)動(dòng)作都要到位，且要反復(fù)三十次以上?！靶⊙边^后，我已頭暈眼花，當(dāng)時(shí)就覺得學(xué)舞蹈真不是件快樂的事情。這時(shí)，我就想起海倫·凱勒，跟她比，我這又算什么?我可是有健全的肢體來學(xué)習(xí)的啊!
海倫還說：“我努力求取知識(shí)是為了給社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量是多么巨大啊，它可以使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。作為學(xué)生的我卻不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)，做作業(yè)也總是拖拖拉拉，還經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活和媽媽鬧得不愉快，現(xiàn)在想想特別慚愧。今后我一定合理安排好自己的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。
《假如給我三天光明》這本書告訴了我，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我相信一旦具備了這種精神，就會(huì)讓我克服一切困難，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇三
“在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的”——海倫凱勒。今天小編在這分享一些假如給我三天光明。
讀書筆記。
給大家，歡迎大家閱讀!
這本書的作者，也就是這本書的主角——海倫·凱勒是一位聾盲人，但她被老師的教育引導(dǎo)后，不再失望，有了希望。在老師耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。在她的求學(xué)生涯中，雖然遇到了許多的困難，但是同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友……她不屈不撓的精神，竟然是她進(jìn)入了連普通人都很難考上的哈佛大學(xué)。
世上有許多人因?yàn)樯钤诤诎抵卸^望，不再相信自己的人生，而海倫不是，她是一位堅(jiān)強(qiáng)的女作家，她接受了生命的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了人生的光明，最后又將慈愛的雙手伸向全世界。
有些人，直到失去后才知道珍貴，經(jīng)歷坎坷后才懂得珍惜，應(yīng)該現(xiàn)在就珍惜美好的生活，學(xué)習(xí)海倫的精神，讓人生不再留下遺憾。
人生，其實(shí)有許多光明，光靠眼睛看，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用自己的心感受溫暖和希望，并靠自己的行動(dòng)來讓這些變成用眼睛能看到的，這樣就能讓這個(gè)世界變得更加光明。
我在暑假期間又重新讀了一遍讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫她在9個(gè)月時(shí)失去了聽覺、視覺和聲音。她在導(dǎo)師莎莉文沒有來到和給予她知識(shí)前是一個(gè)任性、自私、報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的“小暴君”。
然而，在莎莉文老師的到來并教她怎樣讀書、寫字、認(rèn)識(shí)身邊的事物以及怎樣與其他人交流等等。后來，海倫就像變了一個(gè)人似的，變得像溫柔、友好、聽話的好孩子了，不再是無理取鬧的“小暴君”了。
可是在讀書、寫字的時(shí)候也遇到許多問題：水和水杯分不清、會(huì)覺得摸盲文十分枯燥不想學(xué)了等等。但她都忍下來了，沒有說覺得枯燥就不學(xué)了而是抑制自己的這種意念繼續(xù)學(xué)習(xí)課程，這一點(diǎn)我們要好好的學(xué)習(xí)她。
《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的自傳體作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。由海倫?凱勒的三本著作《我的生活》《走出黑暗》《老師》及知名。
散文。
《假如給我三天光明》精心匯編而成。本書詳細(xì)講述作者失明的過程、成長的歷程和感受，真誠地再現(xiàn)莎莉文老師無微不至地教導(dǎo)，也真實(shí)客觀地澄清一些誤解。在閱讀的過程中，我們隨著作者在黑暗中掙扎，在光明中暢快，感受風(fēng)的溫柔、雨的滋潤、人的真實(shí)。同時(shí)，作者開誠布公的心令人震撼和感動(dòng)，激勵(lì)著讀者真誠、真實(shí)、勇敢。
《假如給我三天光明》整本書我倒是第一次看，第一次接觸它是在中學(xué)課本，海倫?泰勒的精神讓正在成長中的我們感動(dòng)不已，海倫?泰勒是19世紀(jì)了不起的人物，她又聾又盲，世界對(duì)她非常不公平，但即使是這樣不公的命運(yùn)，她也沒有放棄自己，在艱難的人生中不斷的像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，永不放棄自己，用自己的努力改變自己的人生。后來她寫了這本《假如給我三天光明》，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
可能大多數(shù)人接觸的海倫的讀本是成人讀的，而這本是小學(xué)課本讀物，《假如給我三天光明》是作為常青藤閱讀書系之一再次出版的，因?yàn)槌霭娴膶?duì)象是小學(xué)生，所以封面以及整本書的色調(diào)還是以暖色調(diào)為主，一看到封面就能讓小朋友們感受到不一樣的溫暖，小女孩跟她的媽媽一起在描繪著什么，周圍的景色使得畫面更加的溫暖感人，感受到家的溫馨，是家的溫馨，是自然的一種美好，也是希望的一種象征。
我們常聽說當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)打開一扇窗。這句話并不是玩笑，當(dāng)然當(dāng)我們?cè)庥隼щy，不是努力前行，而在不斷怨天尤人的時(shí)候，那扇窗也許永遠(yuǎn)不會(huì)到來，或者說已經(jīng)到來，而你永遠(yuǎn)看不到它在哪里，唯有像海倫一樣，無所畏懼的向前，不怨天尤人，不怕艱難，用心尋找光明，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那扇窗的存在。海倫失去了聽覺和視覺，但她在莎莉文老師等人的幫助和教導(dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了說話閱讀，還學(xué)會(huì)了打字寫作。生活雖然并不一帆風(fēng)順，她付出的努力也比別人多得多。但因?yàn)楦改傅年P(guān)愛，因?yàn)閷I(yè)老師們耐心的教導(dǎo)，因?yàn)榕笥褌兊膸兔?，她的人生多了一份與眾不同的責(zé)任感，反而有了別樣的精彩。
我們的人生比起海倫來說好的太多了，海倫尚且能做到這樣，為何我們不能，勇往直前，無所畏懼，生命不綻放出不一樣的光彩。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇四
《假如給我三天光明》，這本書給了我們很大的啟發(fā)。讓我們懂得了生活的寶貴和樂趣，也讓我們學(xué)會(huì)了珍惜每一天的美好時(shí)光以及帶給我們更多面對(duì)困難的勇氣。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
俗話說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這個(gè)寒假我就讀了一本讓我明白很多道理的名著。大家一定知道著名的女作家“海倫.凱勒”吧!在這個(gè)假期中，我讀了她最著名的一本書《假如給我三天光明》。
當(dāng)我讀完這本書后，我特別驚訝，沒想到一個(gè)盲人竟能用那么美的語言講述自己的人生故事。這本書里的每一篇故事都那么生動(dòng)感人——海倫從小因一場(chǎng)發(fā)燒失去了視力和聽力，但她沒有氣餒，這個(gè)又聾又盲的女孩跟著沙利文小姐一起去學(xué)習(xí)各種國家的語言，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。
我很喜歡海倫的勇氣和信心，她大膽地面對(duì)世界，從不因?yàn)樽约簹埣捕械阶员?，這也是因?yàn)樗男睦锼刭|(zhì)很好;海倫很堅(jiān)強(qiáng)，她努力地學(xué)習(xí)，從不喊一聲怨言;海倫很感激幫助過她的人，她為他們每人寫了一封信，每一封信都很謙虛，海倫很懂得感恩別人。這個(gè)女孩的人生深深地打動(dòng)了我，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，我真的希望海倫想光明三天的愿望能實(shí)現(xiàn)。
通過這本書，我明白了幾個(gè)道理：我們要始終保持良好的心態(tài)，不管遇到什么困難，都要笑著去面對(duì)，這樣才能讓自己變得越來越樂觀。我們要堅(jiān)強(qiáng)不屈，做什么事都要堅(jiān)持到底，這樣才能踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事。
海倫有犀利的心智、獨(dú)立的見解、高尚的情操、樂觀坦承的心胸和對(duì)人的關(guān)愛同情，我要向她好好學(xué)習(xí)。
今天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我很大的啟發(fā)。讓我懂得了生活的寶貴和樂趣，讓我學(xué)會(huì)珍惜每一天的美好時(shí)光。
這本書的作者是海倫.凱勒，里面寫了一個(gè)叫做海倫.凱勒的小女孩，她聰明、機(jī)智、勇敢、樂觀、目盲心明，知足常樂。
她是一個(gè)人走出黑暗與寂靜，為了生活與學(xué)習(xí)而奮斗的人。在身體高度殘缺的情況下。海倫.凱勒以她最美好的心態(tài)和可貴的精神譜寫了這一激勵(lì)人心、發(fā)奮圖強(qiáng)的偉大書籍。以美麗的文字抒發(fā)自己對(duì)美麗世界的憧憬與想象。我深深感慨，我們能耳熏目染領(lǐng)會(huì)到大自然神奇美妙，這便是一種幸福的高境界。
海倫.凱勒出生時(shí)健康美麗，一歲七個(gè)月時(shí)因?yàn)榧膊∈チ艘曈X和聽覺。她的父親亞瑟.凱勒是南征北戰(zhàn)時(shí)期南方一名上尉，母親是凱蒂.亞當(dāng)。
對(duì)海倫.凱勒一生影響最大的就是安妮.莎莉文老師，她來到海輪家，在老師的教導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了讀書、寫字，與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì)了愛與服從。
1920xx年，海倫.凱勒終于實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)，成功的考入了一所非常著名的大學(xué)—哈佛大學(xué)。
哲人說：“知識(shí)就是力量”。而海倫.凱勒倒認(rèn)為：“知識(shí)就是樂趣”。馬克.吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了。海倫.凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。她成功的原因很多，但最重要的是她的堅(jiān)強(qiáng)，這份堅(jiān)強(qiáng)使她奇跡般的走過了一生。
海倫.凱勒，你的精神可同日月爭(zhēng)輝，你的靈魂定當(dāng)用存乾坤!
去年暑假，我拜讀了海倫﹒凱勒的作品《假如給我三天光明》。這本書中的女主人公坎坷的一生，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
海倫﹒凱勒是不幸的。她小時(shí)候因疾病被奪走了視力和聽力，從此掉落到漆黑的無聲的黑暗世界。但是海倫﹒凱勒沒有向命運(yùn)屈服。她用自己的不懈努力去改變命運(yùn)的不幸，在莎莉文老師的鼓勵(lì)和幫助下，依靠自己不屈不撓的精神和能人所不能的毅力，克服一個(gè)又一個(gè)的難以想象的困難，最終走向一次又一次的成功和輝煌。
海倫﹒凱勒又是幸運(yùn)的。在她的生命中遇見了莎莉文是她的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。莎莉文老師剛來時(shí)，海倫﹒凱勒原本一點(diǎn)兒也不喜歡她，甚至捉弄她，把她關(guān)在房間里。但是，莎莉文老師不僅沒有生氣，反而一次又一次更加有耐心地幫助海倫﹒凱勒。直到最后成為海倫﹒凱勒生命中的良師益友。
我們的生命中有很多的遇見。我們一出生便遇見了我們的父母和親人;我們上幼兒園會(huì)遇見我們?nèi)松械牡谝慌』锇楹屠蠋?我們上小學(xué)、初中、高中和大學(xué)會(huì)遇見我們生命中的一批又一批的同學(xué)和老師。在那么多的遇見中，你是否真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)遇見，真誠地幫助那些需要幫助的人?在自己遇到困難，得到別人的幫助時(shí)，你是否真誠地表示過你微薄的謝意?我們要明白，得到別人的幫助并不是必然的，我們應(yīng)該常懷感恩之心。在我們有能力，有機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們也應(yīng)該對(duì)需要幫助的人施以援手，哪怕只是只言片語的問候或安慰。
海倫﹒凱勒遇見莎莉文老師是花朵遇見了陽光和雨露，希望我們每一個(gè)人都能在生命中遇見自己的陽光和雨露，在陽光和雨露的滋養(yǎng)下茁壯成長。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇五
《假如給我三天光明》，講述了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事，激勵(lì)了無數(shù)讀者在遇到困難時(shí)應(yīng)該勇敢面對(duì)，用堅(jiān)定的意志力和不屈不撓的精神面對(duì)生命每一次難關(guān)。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給我給大家，歡迎大家閱讀!
暑假里，我讀了一本很有教育意義的書，書名是《假如給我三天光明》。這本書讀完之后，我有種說不出的感受。
《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到大學(xué)以及到老年期間發(fā)生的故事。
海倫出生于美國亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。每當(dāng)父母有了孩子出生時(shí)，都無比歡喜。然而，幸福的時(shí)光都是那么短暫。海倫在19個(gè)月時(shí)，不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來疾病終于慢慢好轉(zhuǎn)了，但是她的視力和聽力都不行了。
隨著時(shí)間的流失，小海倫也一天天長大。1887年3月3日，父母為她請(qǐng)了一位家庭教師——安妮﹒莎莉文，海倫的生活從此翻開了新的一頁。在老師的精心呵護(hù)與幫助下，海倫的知識(shí)大增。
海倫在12歲時(shí)許下了一個(gè)夢(mèng)想，說將來要上哈佛大學(xué)。果不其然，在不懈的努力下，海倫實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后，她熟練地掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成為著名的作家和教育家。
28歲時(shí)，她到各國去演講，用自己的事跡感動(dòng)了無數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。
看到這里，我想到那時(shí)的海倫很苦，又聾又瞎，但是她不怕苦，克服了種種身體缺陷的障礙，頑強(qiáng)地繼續(xù)她的人生道路?？墒巧眢w健全的我們呢?平時(shí)遇到點(diǎn)小苦，就喊“累”!還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們?nèi)绾魏蜕須堉緢?jiān)的海倫比呢?海倫很勤勞，過著平凡的生活，去世時(shí)87歲。
暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學(xué)到很多東西。
在我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。我覺得，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)成功。海倫不就是很好的例子嗎?在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個(gè)不可多得的人生道理。
連江實(shí)小五(2)班魏海晨。
海倫·凱勒由于幼年患病，導(dǎo)致五官三殘。她僅僅擁有19個(gè)月的光明和聲音，之后就是沒有盡頭的黑暗與寂靜。在同一件事上，她要付出比常人多百倍的艱辛與努力。她學(xué)會(huì)了用手看書，學(xué)會(huì)了說話，并能與人溝通。
我慶幸自己不是殘疾人，可以擁有光明和聲音;可以快樂自由地生活;可以不要因?yàn)榇竽X發(fā)育不健全而將一個(gè)動(dòng)作練習(xí)上成千上萬遍;可以不要因?yàn)樯眢w缺少了什么部件而付出更多心血去學(xué)習(xí)吃、喝、拉、撒。
海倫·凱勒說過：“只有聾子看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的可貴。對(duì)于有的東西不以為然，對(duì)于沒有至手甚為乞求，這也許是人的共性?！睂?shí)際上，我們真的不如那些殘疾人。擁有健全的身體卻不好好珍惜，有個(gè)聰明的腦袋卻想著混日子，上課不專心聽講、作業(yè)拖欠……想著想著，讓人心里難受。
雖然命運(yùn)待他們不公，但是那些殘疾孩子經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練，他們也一樣會(huì)生存的本領(lǐng)，在特教學(xué)校里，我們看到的是那些殘疾孩子在克服了自身不足的情況下，展現(xiàn)出來的非凡。我們班上就有許多人不如他們。
想想自己，遇上一些困難就怨聲載道，并沒有去面對(duì)去解決，而是半途而廢。如果我是殘疾人，肯定會(huì)自暴自棄，誰也不理。我們真的得慶幸自己不是殘疾人。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇六
暑假期間，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，一、寫暑假作業(yè)。二、看《假如給我三天光明》。三、寫《假如三天光明》的讀書筆記。之后媽媽便從柳州新華書店幫我買來了這本書。賣回以后，我大概的看了第一篇，心想覺得不怎么好看，可是看完幾篇后，我就感覺非常好看，還越讀越有味兒，被海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神所感動(dòng)。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，就是摸到了有史以來活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。我覺得正是知識(shí)給海倫帶來了快樂，知識(shí)就是海倫的眼睛。
海倫的知識(shí)是莎莉文等給的，海倫渴望三天光明，渴望能看到莎莉文老師，渴望能看到這美麗迷人的世界。她不斷的學(xué)習(xí)摸盲文，學(xué)習(xí)單詞，最后考上了大學(xué)。海倫還給我很大的啟示：要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。就像我小時(shí)候，我在讀學(xué)前班，學(xué)習(xí)很差，可我不斷努力，最后成功了，而且成績(jī)還名列前茅。
同學(xué)們，我們的生命是寶貴的，不要隨意去糟蹋它；我們的生活是美好的，不要因一點(diǎn)挫折而使它變得沒意義！
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇七
前幾天，我看了海倫·凱勒自傳——《假如給我三天光明》。故事的主人公海倫·凱勒在我眼里，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子?？墒撬遣恍业模?yàn)樗?歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致他雙目失明，雙耳比變聾了，但她沒有就此放棄。他在老師安妮的幫助下，學(xué)會(huì)了說話，但眼睛還是看不見，她就開始想，如果要是有三天光明給自己要怎樣看，準(zhǔn)備要看什么。
第一天她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。第二天她要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天她要去博物館。在她十二歲的時(shí)候她他讀了薩士比亞的名言和詩句，還有很多書籍，我很佩服海倫·凱勒的老師安妮莎莉文，在安妮老師的鼓勵(lì)下，海倫學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了看書，海倫變得自信起來了。
如果我在那里面就好了，我愿意當(dāng)海倫·凱勒的眼睛和耳朵，把我所看見和聽見的都刻在木板上告訴她，讓她再?zèng)]有生活的樂趣。如果真是那樣的話，我第一天就帶海倫·凱勒去大海，讓他知道大海的聲音有多么優(yōu)美，讓她知道大海是什么顏色的，然后再帶她去海底世界游玩，和他一起抓貝殼，一起釣魚，一起撿海螺。第二天去坐飛機(jī)，然她感受飛翔的感覺。
第三天去登長城，然她覺長城的長，讓她覺以前的人是多么了不起。只要一過三天我就心滿意足了。海倫·凱勒加油！
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇八
近日讀了這本世界名著，書籍的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要講述了一位女子海倫變成盲人后的生活，后來海倫通過自身的努力和意志力進(jìn)行了求學(xué)生涯，她以強(qiáng)大的毅力和勵(lì)志精神讓自己變得有學(xué)識(shí)，成為了一個(gè)身殘志不殘的勵(lì)志典型，同時(shí)也告誡世人健康的身體是多么重要！這本書雖然講述的故事比較簡(jiǎn)單，但意義深重，不是普通的書籍可以比擬的，這也正是這本書能夠成為世界名著的原因之一。
本站推薦這本書的理由不光是世界名著這么簡(jiǎn)單，而是告誡廣大學(xué)生和讀者，我們應(yīng)該珍惜自己的健康身體，不僅如此，還應(yīng)該更加努力一些，用奮斗詮釋人生。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇九
暑假里，讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)在無光、無聲的世界里，依然堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、自信樂觀的女孩。她活出了生命的精彩，給我以無窮的力量。
一個(gè)盲人他是多么渴望見到光明啊!一個(gè)聾子他是多么企盼能聽到聲音呀!一個(gè)啞巴他做夢(mèng)都想說話;一個(gè)沒腿的人多么渴求邁步;一個(gè)絕癥病人多么希望健康……是啊，人們總是在失去后才懂得什么是彌足珍貴，才懂得珍惜生活的美好。
第一件事情是我要讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩。海倫·凱勒就非常感恩于她的家庭老師安妮·莎莉文·梅西;感恩于她父母親的悉心照料;感恩于同學(xué)之間的關(guān)懷幫助;感恩于社會(huì)的關(guān)愛，她滿懷愛心，回報(bào)于社會(huì)，服務(wù)于他人;感恩于大自然，她如饑似渴地聞著花兒的芳香，她滿懷柔情地愛護(hù)著小動(dòng)物，她盡其所能地保護(hù)著環(huán)境;感恩于生命，她珍愛一切，迎難而上，加倍努力，活出精彩;感恩于失敗，她勇敢面對(duì)，不斷挑戰(zhàn)，永不放棄，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
第二件事情是我要讓每一個(gè)人都擁有寬容。土地寬容了種子，所以擁有了收獲;大海寬容了江河，所以擁有了浩瀚;天空寬容了彩霞，所以擁有了絢爛;而我們的人生只要寬容了遺憾，就會(huì)擁有美好的現(xiàn)在和未來!
假如，是美好的，恍若夢(mèng)幻，但我相信只要我們用心，一定可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十
蒼綠濃密的樹陰下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書的印跡。
長長的暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂；故事中的人面對(duì)挫折、不折不撓，我的`內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。(真是心隨“書”動(dòng)！)這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是十九世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動(dòng)聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對(duì)她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時(shí)，她并沒有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵(lì)后世。多么令人敬佩的人?。∷拖褚活w閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)暑假，我能結(jié)識(shí)這位偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對(duì)。現(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像凱勒那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽光般的愛心擁抱這個(gè)燦爛的世界。(榜樣的力量！)。
同學(xué)們，捧起好書吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長！
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十一
父母、老師經(jīng)常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國著名盲人女作家，教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我更徹底地懂得了這句話的真正含義。
《假如給我三天光明》這本書把海倫·凱勒對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望，淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
這本書的作者海倫·凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)疾病而使她墜入了黑暗和寂靜的深淵。從此，一切事物從她的視覺和聽覺中消失了。但她用驚人的毅力，不屈不撓的精神，樂觀的人生態(tài)度和不懈的努力，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
海倫·凱勒在書中寫道：“要是人們把活著的每一天看做是生命的最后一天該多好啊﹗”這就更能顯示出生命的價(jià)值。是啊，時(shí)間是有限的，猶如長江水永遠(yuǎn)奔流向前，源源不斷。然而，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是轉(zhuǎn)瞬即逝的。同學(xué)們，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕中閃去。人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間在工作、學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在，我真想對(duì)那些“逍遙快活”的人大聲地說：“覺悟吧，不要盲目沉醉于所謂‘快樂’之中了?？禳c(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的寶貴，好好利用時(shí)間，不要讓它再悄悄溜走了。”陳忠實(shí)曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折，怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它?！边@是書中的一句話，細(xì)細(xì)想想，這句話不無道理！當(dāng)你身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)你回首往事時(shí)，才會(huì)有一種希望“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙明亮的大眼睛……啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)再過三天就要死去那樣安排，情況會(huì)怎么樣呢？那樣我們每天都能認(rèn)真完成自己的功課。一舉一動(dòng)都注意禮貌，做什么都爭(zhēng)取不出錯(cuò)，時(shí)間安排得井井有條，這樣就會(huì)明顯突出人生的價(jià)值，這樣得到的成果，會(huì)有多么大呀！可見，珍惜周圍的一切，熱愛我們現(xiàn)在的生活是何等重要！我們要把握好自己所擁有的一切，不要等到失去了才想到去珍惜。
我們?nèi)绾握湎ё约旱拿恳惶炷?？海倫·凱勒給了我們一個(gè)很好的答案：“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天永遠(yuǎn)失去光明?！弊屛覀兿衩と苏湎б暳δ菢?，珍惜自己的每一天，珍惜自己的生命。這本書更讓我懂得了，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就不會(huì)被束縛，要?jiǎng)?chuàng)自己，主宰自己！以海倫為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十二
它就是盲聾女作家、教育學(xué)家海倫.凱勒寫的自轉(zhuǎn)《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。
海倫.凱勒——一個(gè)以勇敢的方式震撼世界的獨(dú)特生命；一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性；一個(gè)讀過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
一本書何以有如此的感染力？此書的作者曾經(jīng)提出過這樣的問題：“假如你有的眼睛明天將要失明，那么你今天要看到什么？這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，珍惜幸福的生活。人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？一個(gè)人能否取得成就，不在于條件好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被條件所束縛，就會(huì)去創(chuàng)造條件，主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎！
三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的；如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧！
美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一半健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來，這就是“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯(cuò)誤；或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪；或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。她是一個(gè)殘疾人，面對(duì)的挫折要比我們多得多，但她的勇氣卻是我們的好幾倍。面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，她選擇的不是退縮，不是逃避，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。或許，那挫折現(xiàn)在看來是無法跨越的，但當(dāng)你真正突破了自己，跨越了它，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過如此。其實(shí)，所有的挫折對(duì)于你不過是內(nèi)心的一種障礙。
她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理，超越種種內(nèi)心障礙，用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求和的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是社體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！焙悺祟愑肋h(yuǎn)的驕傲，帶給我們的不僅是無限的震撼，還有無限的動(dòng)力——通往成功，尋求成功的動(dòng)力。
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)這本書“人類精神一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她在生活和生活樂趣中，海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難要克服的人上了永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越多的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播。”
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十三
讓我們能一窺一個(gè)盲聾人豐富多彩的內(nèi)心世界，“與一顆偉大的心靈對(duì)話”！
書中介紹了美國盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦?？珊惒]有向命運(yùn)的不公正待遇所屈服，她回報(bào)世界的是博大無私的愛心。在沙莉文老師的幫助下，海倫學(xué)習(xí)手語與人溝通，漸漸開啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)韌不拔地努力著。為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，她學(xué)習(xí)多種語言文字；為了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽力障礙學(xué)習(xí)說話。她不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說話，并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中，受到了許多國家f、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為2世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?。∪旃饷?，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
讓我們看看海倫凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情。”有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自己呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福??！
因此，這篇文章給我最大的啟示是：
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過，前者十分擔(dān)心，覺得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個(gè)故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
三、只有嘗試過，才會(huì)懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才會(huì)知道自己該放棄什么。比別人多一點(diǎn)努力，你就會(huì)多一份成績(jī)；比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，你就會(huì)奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十四
其中有一篇文章的一段對(duì)我感觸很深。
我多么渴望看看這世界的一切。如果說我憑觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切如此淡漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來是那么平常。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味的追求。
好詞:渴望、目睹、淡漠、點(diǎn)綴、五彩繽紛、千姿百態(tài)、
好句:那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來是那么平常。
讀了這篇文章我知道了，我們每一個(gè)人都要保護(hù)好自己的雙眼和耳朵，如果自己整天呆在黑暗的世界，看不見陽光燦爛的世界，聽不見唧唧喳喳的鳥叫聲，那是一件多么痛苦的事呀!所以我們要珍惜現(xiàn)在，一旦失去的話，你再留戀也沒有用了。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十五
活著，是對(duì)生命的珍惜；堅(jiān)強(qiáng)地活在痛苦中，更是一種對(duì)生命地依戀、不舍。然而能使人支撐這個(gè)生命地是一股龐大的，震撼人心地力量——生命地力量。
雖然生命的脆弱就如同一顆小草，任人踐踏，任風(fēng)吹擺，任雨潮打。但只要有求生的意識(shí)和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我相信終有一天，它能歷經(jīng)狂瀾，變薄弱為力量；更能頑強(qiáng)自己的意志，創(chuàng)造生命的奇跡！
從古至今，這股生命的力量激勵(lì)著千千萬萬的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個(gè)奇跡的誕生——海倫·凱勒。
美國著名作家馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！彼?，海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她不僅能在黑暗中為自己尋找光明，更為無望的世界帶來了希望……她讓為生命絕望的人類相信命運(yùn)可以用雙手去改變；她讓為生命嘆息的人類堅(jiān)信命運(yùn)無法掌握人的生死；她更讓為生命而自暴自棄的人明白生命的可貴！海倫，是世界上所有人類的精神楷模；海倫，她更是世界的一個(gè)奇跡！
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十六
讀完了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我不禁被海倫凱勒的樂觀心態(tài)，以及克服天生帶來的不幸和不公的毅力所深深得感動(dòng)。
在閱讀這本書之前，我一直以為海倫凱勒是一個(gè)盲人而已。但是，閱讀完了這本書之后，我現(xiàn)在才知道，她其實(shí)不僅僅是一個(gè)盲人，她還是一位聾人。要知道，小孩子學(xué)習(xí)語言，主要是靠聽，由聽及說。而一位聾人，因?yàn)槁牪坏铰曇?，基本上就學(xué)習(xí)說話無關(guān)了。但是，她不僅僅學(xué)會(huì)了說話，不但學(xué)習(xí)了本國的語言，還學(xué)習(xí)了好幾門的外語。一個(gè)聾人，能從口中講出多門語言的話，這是多么不可思議的事情。但是這些事情，就發(fā)生在了海倫凱勒的身上了。這是多么值得敬佩的一個(gè)人啊，做到這些事情，這是需要克服多么大的困難，以及需要多么強(qiáng)的意志力。一個(gè)聽不到看不到的人，理解能力要比我們正常人差得不只是一截。書中有一段描寫，海倫凱勒一直以為水和水杯是同一個(gè)概念，并為此和她的啟蒙老師爭(zhēng)吵。最后花了一個(gè)多月的時(shí)間，才在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，她的啟蒙老師才能通過一種方式，讓她理解和水和水杯的不同。然而，對(duì)于我們來說，我們從來不會(huì)發(fā)生水杯和水分不清這種事情。
當(dāng)然了，對(duì)于海倫凱勒來說，她的人生如此成功。如果只是靠著所謂強(qiáng)大的意志力肯定是不行的，還需要有面對(duì)不幸時(shí)的樂觀的心態(tài)。海倫凱勒面對(duì)生活的不幸，她始終保持著樂觀的心態(tài)，并且把這種樂觀的心態(tài)傳遞給身邊的人。正如她所說的：“一旦悲觀主義主宰了人心，生活便會(huì)變得一團(tuán)糟，人的精神也會(huì)因此充滿煩悶與空虛?！彼恢狈磳?duì)著悲觀主義，并一直把樂觀主義貫徹于她的生活當(dāng)中。這或許也是能夠堅(jiān)持她一直往前走的動(dòng)力之一吧。另外，因?yàn)樗莻€(gè)盲人和聾人，所以一直只能去閱讀盲文，靠閱讀盲文來學(xué)習(xí)知識(shí)。閱讀盲文，靠的就是手指，一個(gè)字一個(gè)字的去摸那個(gè)字的形狀，才能把那個(gè)字認(rèn)識(shí)出來。這樣的閱讀方式，其閱讀的困難之程度，以及和閱讀之速度，一定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于常人的，但是海倫凱勒掌握和比很多正常人更豐富的知識(shí)，成績(jī)也比她的大學(xué)同學(xué)要好，這取決了她對(duì)于知識(shí)的向往。正是因?yàn)椴荒芟裾Ｈ四菢虞p易的學(xué)習(xí)到知識(shí)，所以，她才渴望知識(shí)，所以能一直堅(jiān)持進(jìn)行閱讀，并且這使她擁有了大量的知識(shí)，她熱愛知識(shí)。正如她所說的，她相信，知識(shí)即遠(yuǎn)見，知識(shí)即光明。也正是知識(shí)，才讓她擁有了后來的地位。
這不禁讓我深深反思，身為常人的我們，我們幾乎沒有什么閱讀障礙，卻為什么不好好進(jìn)行閱讀呢？懶才是我們最大的障礙吧，我們總是不能好好坐下來讀一本書，我們追求著娛樂至死的享受，我們享受那些短時(shí)間能給我們反饋和刺激的東西，所以，我們不能靜下心來，品味書籍里面的美好。
正如海倫凱勒所說的，她是因?yàn)闆]有見過光明，才如此渴望光明。而每天能見到光明的我們，卻一直在浪費(fèi)著這大自然給我們的美好，這是多么大的可悲的事情。一個(gè)珍惜時(shí)光的人，應(yīng)該像每天是生活的最后一天一樣去度過我們的每一天，利用每一天的時(shí)間。我們總是喜歡跟風(fēng)說，明天和意外，你永遠(yuǎn)不知道哪個(gè)會(huì)先到達(dá)，然后我們轉(zhuǎn)發(fā)完這句話，并給別人點(diǎn)了個(gè)贊，然后，繼續(xù)刷抖音的刷抖音，玩游戲的玩游戲。
像每天是最后一天能見到光明一樣，去使用我們的眼睛吧，這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命是這樣的充實(shí)，世界是如此的美好。但是，現(xiàn)實(shí)卻是很多人，都浪費(fèi)著這些美妙的東西，永不停息的荒廢時(shí)光，卻不知道反思，這是多么可悲的事情。有些事情，正是因?yàn)槲覀兣c生俱來，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有了，所以們也就已經(jīng)習(xí)慣了，因此我們把這一切的美好，當(dāng)成了理所當(dāng)然，所以才不去珍惜，才不看重。但是，正是這些你眼里這些所謂理所當(dāng)然的東西，那其實(shí)就是我們?nèi)松蠲篮玫氖虑椤Ｋ?，每個(gè)人，都應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的`眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美，讓我們?nèi)ハ硎苌磉叺拿?，這樣，我們的生活，才會(huì)更加的美妙，才不至于覺得乏味。
我們總是這樣，只有在朦朧暗淡時(shí)才念及燈火光亮，只有在冰天雪地時(shí)才懷念陽光溫暖，只有在一已然放手后才始知那是真愛，只有深處低估時(shí)才遙想過去的崢嶸，只有在鄉(xiāng)愁涌動(dòng)時(shí)才痛恨旅途遙遠(yuǎn)。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十七
讀了海倫·凱勒的自傳，不禁讓我回味無窮，心中還有諸多的疑問，是什么信念讓海倫在無聲無光的生活中堅(jiān)持下來?是勇氣，是愛，還是……這得讓我們翻開她的自傳，去細(xì)細(xì)品味這些蘊(yùn)藏在文字里的情感，去感受海倫深埋在心底的“五彩世界”。
海倫·凱勒是美國20世紀(jì)最著名的盲聾啞女作家。她靠著頑強(qiáng)的'精神和不服輸?shù)膭蓬^，沖進(jìn)了世界一流的名?！鸫髮W(xué)，但是這些成果都離不開她的辛勤付出。
在初中時(shí)，她必須每節(jié)課都摸著沙利文老師的嘴唇與喉嚨，感受老師的發(fā)音與喉嚨的顫動(dòng)。上課時(shí)，她記不了筆記，只能課后用打字機(jī)一一打出來。老師進(jìn)行授課時(shí)，沙利文老師盡可能的將老師的意思全部都寫在手掌上。這是一項(xiàng)多么枯燥的活動(dòng)呀，但是海倫·凱勒卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難。
她7歲時(shí)，沙利文老師就來到了她的身邊。一開始,海倫不愿意和沙利文相處，沙利文用獎(jiǎng)勵(lì)的制度鼓勵(lì)海倫，獎(jiǎng)品是她無法拒絕的蛋糕，之后的關(guān)系便慢慢地親近起來。利用這些機(jī)會(huì)，沙利文教會(huì)了海倫一些簡(jiǎn)單用語和單詞，把它們拼在海倫的手心里，并用一些物品告訴海倫。告別了一段學(xué)習(xí)生活，海倫走進(jìn)了田園，體會(huì)到了什么是“愛”，還來到了海邊，傾聽大海的波濤聲，拾幾個(gè)美麗的貝殼，好不快活。
海倫·凱勒的成功離不開她自己的努力，更離不開她的家庭教師安妮·沙利文，是她打開了海倫·凱勒知識(shí)的大門。沙利文老師一生勤勤懇懇，對(duì)于海倫，她更專注與海倫的興趣培養(yǎng)，而不是死啃書本。沙利文老師循循善誘，耐心認(rèn)真。當(dāng)海倫失望時(shí)，她給予鼓勵(lì)，讀書筆記.當(dāng)海倫煩躁時(shí)，她耐心引導(dǎo)。每次上課，沙利文老師必須把教材的盲文版先準(zhǔn)備好，以便海倫閱讀。最麻煩的還是幾何，必須將用鐵絲制作成的幾何圖形放在坐墊上，讓海倫去感受。
合上海倫·凱勒的自傳，心里只有一句話想說，那就是：堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的最好武器。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十八
在紅塵中，人們被現(xiàn)實(shí)與完美沖昏了頭腦，他們所期盼得到的，或是感到幸福的，不是已得到的，而是即將得到的。
“你啊，能給我三天黑暗嗎？讓我的雙眼暫時(shí)失去光明，讓我感傷自己悲慘命運(yùn)的心靈獲得解放！給我三天黑暗吧，讓黑暗凈化我的靈魂！
當(dāng)我的雙眼。進(jìn)入到一全新的恐怖世界里時(shí)，我的求知之路便開始了……。
第二天上午，我要家里過著全新的生活:嘗試著吃飯，喝水，那必將十分艱辛，我會(huì)為平時(shí)顯而易見的家庭擺放物而發(fā)愁;我會(huì)為喂著平凡的魚兒而煩躁;會(huì)為無法及時(shí)接電話而憂心;甚至?xí)宰兊枚喑钌聘校才瓱o常.當(dāng)我細(xì)心翼翼地走到陽臺(tái)，聽著窗外的鳥鳴，聞著清新芬芳的空氣，我會(huì)想象，他們到底在干什么呢是談笑嗎亦或是爭(zhēng)吵辯論嗎亦或是抱怨人類的無情我此刻多么期望能睜開我久違的雙眼，去洞察，去一起談笑，一起吵鬧，認(rèn)真地看著他們豐富而恢諧的表情，一起去看城市的繁花與燈火璀璨!
你是否只撫摸著盲人呢，噢，不，我明白了，你撫摸著是我寧靜的心靈，救的是我出錯(cuò)的思想。我會(huì)隨你而去，化作春風(fēng)，化作秋風(fēng)，化作海風(fēng)，化作山風(fēng)……..和你一起去洗凈一切不該有的名利和虛榮！
第三天，黑暗的最終一天，我拿起了事先留意過的茶杯，泡上一杯濃香的綠茶.享受著陽光的沐浴.眼前.仿佛一片光明，一切事物都在腦海間無形地構(gòu)成著，又是那么地模糊…….我今日要做什么呢我決定最終一天的黑暗必須要有價(jià)值，要有回味.思索了許久，我決定去美術(shù)畫廓!請(qǐng)一個(gè)解說員!”瞧，這幅畫.經(jīng)過淡淡的綠色與藍(lán)色，構(gòu)造出草園風(fēng)景，這兒時(shí)蒙古包，人們?cè)诶锩骘嬀谱髟~!這邊是幾頭山羊，它們的毛潔白無比，象征著純潔……”;”噢，這是洶涌澎湃的大海，天空烏云密布，電閃雷鳴，以濃重的灰黑色和黃色，構(gòu)畫出令人緊張的氣氛，這兒翻起了浪花，一浪高于一浪，象征大海奔騰萬里之勢(shì)……”聽著解說員的講解，我在腦海中構(gòu)畫著一張張的畫面，沉浸在一幅幅畫里，這是我之前所不能具有的想象力，身陷其中的感覺真是奇妙無比，此時(shí)此刻，我頓悟藝術(shù)的偉大!
睜開眼，又是一個(gè)五彩繽紛的世界，我迫不及待地沖出房間，看著大自然，看著辛勤的人們，我真想大聲喊:“我好幸福啊!”
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇十九
海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾的作家、教育家，她以自己切身的經(jīng)歷告訴人們健康、樂觀、積極向上的心態(tài)才是最關(guān)鍵的，還應(yīng)該學(xué)會(huì)直面社會(huì)、直面人生的精神。
《假如給我三天光明》大致是講海倫·凱勒因?yàn)樾r(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒奪走了她的視力和聽力，海倫·凱勒成為一個(gè)又盲又聾的女孩子。安妮·莎莉文老師的到來幫助海倫·凱勒從黑暗走向光明，由孤獨(dú)變成了充滿溫情。她還使小海倫擁有了開啟了智慧的鑰匙。海倫·凱勒后來立志上哈佛大學(xué)，經(jīng)過艱苦的奮斗，終于被哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院給錄取了。上完大學(xué)四年的課程，海倫·凱勒與安妮·莎莉文老師一起到全國各地去演講，最終安妮·莎莉文因疲勞過而去世，而海倫·凱勒成了人類歷史上一名偉大的女作家和教育家。
第一天：我要好好看人。善良、溫厚的人們給我珍貴的友誼，使我的生活變得更有意義。
第二天：我要在黎明時(shí)分出發(fā)，我要看看黑暗變成白天的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏的心情，迎接天邊的第一絲曙光。我仰望著壯麗的曙光，等候美麗的朝陽喚醒大地。
第三天：我將用這最后一天的光明，去體會(huì)人們的日常生活，我要去一個(gè)地方，那些為生活奔波的人經(jīng)常出現(xiàn)在那里，那就是紐約。
我嘗試著閉上眼睛走路，霎時(shí)，我的心變得冰涼涼的，害怕有什么東西會(huì)絆到我，而海倫卻這樣度過了88個(gè)春秋，那可是要多強(qiáng)的毅力啊！再看看我們，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……而海倫卻沒有這么好的條件，可她卻畢業(yè)于連我們正常人都很難考進(jìn)的哈佛大學(xué)。所以我從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
“雖然我的身體不是自由的，但我的心卻是自由的。就讓我的心超脫我的軀體飛向人群，沉浸在喜悅中追求美好的人生吧！”面對(duì)人生中的一切困厄，要有客觀、冷靜、堅(jiān)忍不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻Ｔ谶@個(gè)風(fēng)和日麗的下午，這本書告訴我這樣一個(gè)道理。
假如給我三天光明讀后感讀書筆記篇二十
幼年時(shí)，她曾因?yàn)樽约涸庥龅牟恍叶鄲?，甚至自暴自棄。黑暗在她弱小的心靈中留下一片陰影；她也曾獨(dú)自一人在黑暗的世界里徘徊。但是，自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，一切都改變了。海倫·凱勒開始坦然面對(duì)命運(yùn)的不公，并欣然接受了生命的挑戰(zhàn)！堅(jiān)強(qiáng)的她通過不懈的努力，在莎莉文老師的教導(dǎo)下汲取知識(shí)，在黑暗的世界里積極探索，終于造就了她美好的人生。
然而，令人意想不到的是：這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的殘疾人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。用她生命的全部力量處處奔走，在黑暗與無聲的世界里與病魔斗爭(zhēng)，更加鼓舞人心，讓人佩服！
馬克·吐溫曾說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！焙悺P勒用生命的力量創(chuàng)造的奇跡，源于她那顆不屈不撓的心，她用愛擁抱世界，用心感受一切！終于在黑暗中尋找到光明，給無望的世界帶來了希望！她是多么的樂觀、自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)??！
第一天：她要看人，要看她親愛的莎莉文老師，看她的朋友，看鼓勵(lì)、幫助她的人。把他們的模樣都刻在心里。
第二天：要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，來體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。我被她的善良，她的愛而感動(dòng)！
這僅三天的時(shí)間對(duì)海倫·凱勒來說都彌足珍貴，她把自己想要做，想要看的事情都化為永恒不變的文字，因?yàn)橛篮闶撬龑?duì)光明不變的追求！
讀完這本書，我受益匪淺。我為海倫·凱勒不屈不撓的精神和堅(jiān)韌不拔的信念所打動(dòng)！她憑借驚人的毅力克服困難，以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，保持永恒的希望，期待未來……她的經(jīng)歷使我更加深刻的理解到了奮斗與愛心的含義與真諦！
海倫·凱勒——世界的奇跡，人類永遠(yuǎn)的驕傲！
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