如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關系更加融洽？總結要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結構框架和邏輯順序。范文的參考價值在于啟示我們對總結的深入思考和多角度分析能力。
校風校紀策劃書篇一
親愛的同學們：
古人云：非學無以廣才，非志無以成學。學風是一所學校的靈魂和氣質，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質的集中反映，既體現著學生的外在形象，又體現著學生的內在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質量的重要保證。我校大力倡導優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網絡游戲、考試作弊等現象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，并督促同學，共同營造良好的學習環(huán)境，構建良好的學風。
在這里，我謹代表路橋學院向全體同學提出以下倡議：
一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。
二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現象。
三、嚴格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴于律己起帶頭表率作用，為學風建設樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網絡，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學校學風建設工作的開展，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質的人才，遵守學校的規(guī)章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質的直接體現。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
校風校紀策劃書篇二
開展“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”活動的通知下達以后，全校師生高度重視，立即組織學生學習領會通知精神，成立了以班主任為組長的小組，各班制訂了“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”活動方案。然后結合各班實際情況逐步開展活動。通過本次活動，廣大師生提高了的認識，看到了工作中的不足，確定了今后的工作目標。下面我向大家做以匯報:。
以“整頓校風校紀”活動為依托，全班開展思想教育工作。利用形勢政策教育課和講座等方式，將了解時勢政治與思考總結相貫通，提高學生的思想政治素質和人文素養(yǎng)，使學生牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，牢記社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而進一步提高學生思想覺悟。校規(guī)校紀和安全教育。讓學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會做事，學會做人，學會關心自我、關心社會。舉行了“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”和“弘揚艱苦奮斗精神，建設節(jié)約型校園”的主題簽名活動。開展了以“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”和“構建和-諧校園”為主題的班級演講比賽。組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》等活動，以提高遵規(guī)守紀意識。使同學們都在思考，我能為奮斗目標做點什么?提高了學生的社會責任感。
為了讓學生懂得父母培養(yǎng)自己而付出的艱辛，加深學生對父母恩情的理解，加強家長與學生的溝通與交流，以觸及大學生的心靈，激發(fā)大學生們努力學習、立志報效祖國的熱情。并針對一部分大學生找不到努力的方向，上網、打游戲、談戀愛、逛街、攀比成風的現象，以及越來越多的大學生很少給父母寫信,雙方不能進行有效地交流和溝通的實際情況。啟動了以“感恩、誠信”為主題的“成長的責任”的大型演講活動——學生家長共同參加活動。希望通過這次活動給同學們帶來一次心靈的沖擊，加強學生和家長的聯系;促進學校、家庭和學生自我教育的有機統(tǒng)一;改變學生錯誤價值取向。希望學生能夠真正理解父母的良苦用心，體會父母的辛勞，真正懂得父母的親情帳是何等的厚重。校風校紀讓同學們懂得大學生應該有三種情，即父母情、師生情和同學情。深切的感知父母的愛是無私的!父母的愛是感天動地的!父母愛是永恒的!
本著用制度管理人、規(guī)范人的原則，建立健全各項規(guī)章制度根據學生的實際情況，結合學校的相關要求以警示自己的行為一誠：誠信。二自：自律，自剩三愛：愛國，愛校，愛專業(yè)。四禁：禁止曠課，禁止打架，禁止賭博，禁止作弊。五講：班寢衛(wèi)生講整潔，男女交往講文明，言談舉止講禮貌，遵守紀律講自覺，美化校園講己任。校風校紀六不;公共場所不吸煙，按時就寢不喧嘩，垃圾廢物不亂丟，墻壁課桌不亂涂，購物就餐不插隊，勤儉節(jié)約不浪費。緊緊抓住常規(guī)教育管理這一根本環(huán)節(jié)，取到良好成效。
校風校紀策劃書篇三
根據學校質量管理文件精神，加強班主任思想工作建設，以深化班級文化建設為載體，形成全員育人的氛圍，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)，進一步端正學風，構建和諧、平安、衛(wèi)生的校園。進一步做好學生思想政治教育，以精神文明建設、學風建設為重點，強化管理、服務大局，不斷完善以學校為主的工作管理體系，積極探索教育、管理、服務三結合的學生工作模式，全面提高我校學生工作的整體水平。
二、工作目標。
努力打造一個潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團結和諧、奮發(fā)向上的全員育人環(huán)境。進一步加強家庭、學校、社會之間的聯系，切實深化安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育，使學生的學風和行為規(guī)范有較大轉變。
三、主要措施。
（一）加強學生遵紀守法和安全教育。
讓學生了解國家的有關法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，嚴格校園出入管理，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，營造優(yōu)良的校風和學風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，杜絕安全事故，降低學生違紀率。加強老師德育工作責任制度。每月有計劃地進行校園安全巡查。
（二）大力開展校園文化建設。
以文明修身教育和人文素質教育為重點，切實加強學生的思想政治教育工作。
4、做好2014入學教育工作，保證學校安全穩(wěn)定。
（三）建立學校工作隊伍管理體系。
1、按照學校工作要求，努力推進班主任隊伍的建設。開展班主任培訓交流，和班主任工作手冊填寫制度；每月開展一次主題班會，并檢查班會課教案。
體素質，加強對班主任工作的檢查、考核、表彰；將優(yōu)秀班主任的先進事跡、照片公示宣傳欄，樹立榜樣，形成“比學趕幫超”的良好氛圍。
3、每學期召開班主任總結會。
4、進一步加強學生安全小衛(wèi)士隊伍建設，指導學生工作，發(fā)揮他們的作用，實行學生管理由“被動接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服務”轉變。
（三）完善規(guī)章制度，提高學生管理工作效率。
1、完善學生管理制度，規(guī)范工作流程；
2、。抓好考核工作。課間操出勤率、上課到課率，使我校教育教學秩序再上新臺階；
3、做好學生檔案工作的建立與完善。
4、結合學生評優(yōu)評先工作，收集各班優(yōu)秀學生事跡，并做好宣傳工作。每年舉辦“榜樣就在我身邊”——優(yōu)秀學生風采展和優(yōu)秀學生報告會，樹立先進典型，正面激發(fā)學生的學習動力，促進良好學習風氣的養(yǎng)成。
（四）做好扶貧幫困助學工作，充分發(fā)揮學生資助工作的育人功能。
1、繼續(xù)做好貧困等學生專項資助經費的評定、公示、發(fā)放等管理工作；
2、做好新生入學學生體檢工作。
四活動步驟。
第一階段（2月-4月）：自查自糾、自我教育。
1、通過營造氛圍，召開全校宣傳動員大會，形成強力整頓態(tài)勢。通過分析現狀，安排部署“校風校紀整頓月”活動。
2、在組織學生學習《關于開展“校風校紀整頓月”活動實施方案》的基礎上，各班結合自身存在的問題，制定出切實、有效的《班風班紀整頓方案》，并上交。
3、各班對照問題，結合班內學生實際情況采取自查和互查相結合的方法，把每個學生存在的問題逐條查找出來，要求學生個人寫一份自查報告或心得體會，內容包括存在的問題和自我教育方法。
第二階段（5月-6月）：總結交流，鞏固成果。
1、各班從孝敬父母、尊敬老師、團結同學、愛護公物、感恩學校五個方面的主題中選擇一個主題進行演講交流比賽。
2、弘揚正氣，樹立先進典型。各班推薦1名校級品德標兵候選人。
3、“向你身邊榜樣學習的倡議”活動。大力宣傳“品德標兵”的典型事跡材料屆屆相傳，以此弘揚正氣，塑造優(yōu)良校風。
校風校紀策劃書篇四
一、指導思想。
學生宿舍管理、進行校規(guī)校紀教育、查處校園不文明行為等活動，找出我校學生在文明守紀方面存在的不足，堅持“宣傳為先、教育為主、處罰為輔”的原則，從而使我校學生樹立社會主義榮辱觀，樹立文明守紀的校園新風，提升全校學生的文明素養(yǎng)和校園精神文明建設水平，努力構建節(jié)約、自律、文明、和諧的校園文化。
二、具體安排。
本次校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動共分四個階段進行，即組織動員階段，宣傳學習、檢查整改階段、檢查鞏固階段和總結表彰階段。
第一階段：組織動員階段（開學前對整個活動進行宣傳動員。值周教師宣傳本次活動的意義，布置具體活動安排，廣泛發(fā)動全校學生提高認識，相互配合，熱情參與。號召全校同學要認真學習社會主榮辱觀和樂福店初中學生**常行為規(guī)范，從生活中的小事做起，爭做文明學生。）。
接下來學生和學校、家長簽署《樂福店初中學生安全管理與學生自律協(xié)議書》，使同學們明確了自己的責任，從而加強自律能力。
第二階段：學習宣傳、檢查整改階段。
宣傳學習方面：各班團支書組織本班同學學習、討論《法制講座宣傳稿件》、《樂福店初中學生安全管理與學生自律協(xié)議書》等規(guī)章制度。在學習討論過程中，使同學們能更好的認識到自身存在的不足，以便更好的改進。以黑板報形式展現校園存在的不文明行為，從而丑化校園不文明行為，使同學們從中受到教育，以不文明行為為恥。同時還利用廣播和標語宣傳“八榮八恥”，使同學們能夠更好地學習落實社會主義榮辱觀。開展了以學習《法制講座宣傳稿件》、《樂福店初中學生安全管理與學生自律協(xié)議書》“爭做合格中學生”為主題的評選活動，并評出部分優(yōu)秀學生，在校園內將他們的事跡進行廣為宣傳。通過對校園不文明行為規(guī)范（包括破壞校園公物、男女交往不得體、公共場合吸煙酗酒、衣冠不整進出教學樓、打飯不排隊、坐在鋪上吃飯、亂丟亂放、上網等），學生宿舍（熄燈就寢情況、寢室衛(wèi)生、使用違章電器、在寢室打撲克、晚歸寢等），課堂紀律（包括曠課、遲到、早退、上課使用手機等）進行自我總結反思，發(fā)現并解決問題。從而使我校學生在寢室衛(wèi)生和學習風氣等方面有根本性改變。
通過第二階段的工作，要求學生嚴格的自我要求和自我約束，時時事事按規(guī)矩辦事，按要求做事，爭做合格中學生。在此期間里，全校性檢舉揭發(fā)校園還存在的不文明行為和不文明的同學，并進行專項專人教育輔導。
第四階段：總結表彰階段。
召開校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動總結表彰大會，對整個校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動進行總結，對在整個活動中表現突出的班級、個人予以表彰，并以整頓為契機，評選出校內先進班集體、優(yōu)秀團干部與優(yōu)秀中學生。
校風校紀策劃書篇五
老師們，同學們：
上午好!
5月，這個充滿回憶的藝術月已經結束，6月是我校的校風建設月。校風是一所學校的靈魂，是學校師生精神狀態(tài)和行為風尚的集中反映。良好校風會產生一種良好的教育和心理氛圍，督促并潛移默化地影響每一個學生，起到引導和激勵作用。但我認為，我們學生的成長固然離不開父母的教導、老師的教育，但更需要的是我們學生自身的主觀努力。
為此，在此次校風建設活動中，我代表校學生會全體同學對全校同學發(fā)出如下倡議：
嚴格遵守《江寧高級中學關于進一步加強學生常規(guī)和安全管理工作的十項要求》，按照學校要求和安排，認真開展自查自糾，對存在的不足和問題及時整改，堅決做到有則改之，無則加勉，培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，學會處理好學習與生活、活動和休息的關系，樹立舉止文明、勤奮好學、積極向上的江寧高中學生的良好形象。全校同學尤其要在以下幾方面努力做到：
1，在校園內統(tǒng)一穿校服，不攀比，不穿奇裝異服，不在校服上亂涂亂畫，正確認識時尚和傳統(tǒng)的關系;不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴耳墜、耳釘、戒指、項鏈等飾品，正確認識個人需求和集體要求的關系，樹立積極向上的審美觀。
2，在教學區(qū)內不攜帶和使用手機等通訊工具，不帶隨身聽、mp3、mp4、游戲機等多功能播放器進入教學區(qū)。如果想與家長聯系，學校有相應的公用電話，同學們沒有帶手機的必要。事實上，有些同學手機的用途似乎并不只是與家長交流溝通，玩游戲、發(fā)信息、看電子書，甚至考試作弊的現象都有，嚴重影響了我們正常的學習生活。在校園內禁止騎車帶人，不準將自行車、電動車等交通工具停放在運動區(qū)內，杜絕安全隱患。
3，不準在宿舍內放籃球、足球等，不得在教學樓等教學場所內拍球、踢球，早晨7：00前不得在宿舍區(qū)籃球場進行打籃球等影響他人休息的體育活動。午休時間不準進行劇烈運動。
4，同學之間正常交往，反對男女生之間的不當交往。提倡男女生交往多談學習等健康內容;提倡男女生交往重精神輕物質;提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體。倡導文明言行;倡導高尚情趣;倡導互幫互助。
5，注意飲食安全，不吃無證攤點的食品，這些劣質食品、飲料往往衛(wèi)生質量不合格，食用、飲用會危害健康;不將校外的快餐盒飯和攤販的食品帶進校園。從今天起，積極配合學校值日行政、教師、校學生會干部、學校保安進行專項檢查、督促。注意交通安全，不闖紅燈，遵守交通法律法規(guī)，珍愛生命。
6，明確學習目的，深刻理解學習的重要性，處理好自主與自覺的關系，端正學習態(tài)度;明確學習目標，告別慵懶、麻木的學習狀態(tài)，設計人生，做一個志存高遠，有博大胸懷和抱負的中學生;明確每天要完成的任務，抓好細節(jié)，做好落實工作，拒絕浮躁、拖拉的學習學風，反思并修正自己的學習行為。
最后，校學生會全體同學倡議全校同學積極投入“凈化校風，優(yōu)化學風”的活動中，以此次主題教育活動為契機，端正思想，除弊端，樹新風，共同營造良好的學習、生活氛圍，爭創(chuàng)“環(huán)境優(yōu)美，常規(guī)優(yōu)異，秩序優(yōu)良，成績優(yōu)秀”的文明班級，爭做“志向遠大，素質完備”的新時代江寧高中學生!
校風校紀策劃書篇六
作為一名學生，每天都要在學校度過大部分的時間，而學校的校紀校風則是全體師生的行為準則和規(guī)范。校紀校風的好與壞直接關系到學校的整體氛圍和教育質量。通過多年的學習生活，我深刻體會到了校紀校風的重要性，下面將結合我個人的親身經歷，從紀律強化、行為規(guī)范、學習氛圍、校風建設等四個方面闡述我對校紀校風的體會和感悟。
首先，校紀校風的強化離不開紀律的正確引導。紀律是一切行為準則的基石。在我所在的學校，每天開始前的一聲清晨的晨讀，為我們樹立了良好的學習習慣，并在朗讀過程中加深了師生之間的溝通與理解。而在每個班級里，老師嚴格督導并要求學生遵守各項紀律要求。例如，課間時間不離開教室，不在教室內吃零食等。這些看似小小的規(guī)定，卻能夠培養(yǎng)學生的自律心和團隊合作意識，讓我們養(yǎng)成良好的紀律意識。在教室上方掛著的“紀律零差錯”字樣更是時刻提醒我們要保持自己的行為舉止，讓校紀校風在學校根深蒂固。
其次，校紀校風的建設需要遵守行為規(guī)范。作為學生，我們每個人都要遵守學校制定的行為規(guī)范，為學校的和諧發(fā)展作出貢獻。舉例來說，在學校網站上，學校公布了統(tǒng)一的學生行為規(guī)范，并將之列為教育培養(yǎng)目標之一。學生要自覺地遵守這些規(guī)范，樹立正確的人生觀和價值觀，建立起自己的責任心和奉獻精神。同時，我們要遵守課堂紀律，不發(fā)呆、不說閑話、不遲到、不早退。只有這樣，才能保持良好的學習環(huán)境，讓每個學生都能夠得到幫助和促進。
再次，校紀校風體現了學校的學習氛圍。一個良好的學習氛圍能夠激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。在我們學校的教學樓，每個樓層的走廊上都掛著學生成果展板，展示著各個學科的先進個人和集體，這激勵了我們努力學習，爭取更好的成績。教師們也積極鼓勵學生參加各類學科競賽和活動，為學生們提供展示自我的機會和平臺。同時，學校組織的各類講座、報告會等也為學生們提供了廣闊的學習空間，使我們更加融入學術和創(chuàng)新的氛圍。這些因素都在促進著學生的個展并提高了整個學校的學術水平。
最后，校紀校風是學校的象征和靈魂。校風建設體現了學校的辦學理念、師資力量和整體實力。在我們學校，校風建設成為了不斷追求改革創(chuàng)新的動力源泉。學校領導高度重視校風建設，堅持以學生成長為中心，積極培養(yǎng)師生之間的良好關系和溝通。幾年來，學校舉辦了多次教育實踐活動，提供了實踐鍛煉的機會，讓我們更加了解社會和實踐。同時，學校也重視師資隊伍建設，不斷加強師德師風建設，提高教師的教學水平和素質。這些探索和努力使我真切地感受到了學校校風的優(yōu)越性和強大力量。
總而言之，校紀校風對于學校和學生的發(fā)展是非常重要的。通過紀律的強化、行為規(guī)范的遵守、學習氛圍的營造以及校風建設的不斷推進，學校才能進一步提升整體素質，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。我們作為學生也要時刻警醒自己，把校紀校風內化為自己的自覺行為，樹立正確的人生觀和價值觀，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。只有這樣，我們的學校才能永葆生機、優(yōu)秀師生日臻成熟。
校風校紀策劃書篇七
校紀校風是一所學校行為規(guī)范和精神風貌的重要體現，它承載著學校的辦學理念和教育目標。近年來，我在學校中深入感受到了校紀校風的重要性和影響力。在這個過程中，我積累了不少心得體會。下面我將從遵守校紀校風的重要性、遵守校紀校風的好處、積極參與校紀校風建設、培養(yǎng)良好的校紀校風意識和加強家校合作共謀發(fā)展五個方面，分享我對校紀校風的體會。
首先，我深刻認識到遵守校紀校風的重要性。校紀校風對于學校整體建設有著重要的引導作用，它能夠統(tǒng)一學校的育人目標、規(guī)范校園行為，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，使得學校能夠更好地傳承和發(fā)展優(yōu)良的傳統(tǒng)。只有每個師生都能自覺遵守校紀校風，才能形成良好的校風氛圍，為學校的健康發(fā)展提供良好的保障。
其次，遵守校紀校風帶來了很多好處。遵守校紀校風能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣，提高自身素質。同時，它還能夠加強學校師生之間的溝通合作，增強學校集體的凝聚力和向心力。此外，遵守校紀校風還能夠為學校提供一個和諧、穩(wěn)定的學習環(huán)境，為每個學生提供公平的競爭機會，確保每個學生都能夠發(fā)展?jié)撃堋崿F自我。
第三，我積極參與校紀校風建設。在學校中，我自覺參加各類培訓和講座，學習并了解校紀校風建設的內容和要求。我經常參與學校組織的各類活動，如志愿者服務、班級衛(wèi)生整治活動等，通過實際行動踐行校紀校風的要求。此外，我也積極擔任班級干部職務，帶領同學們共同守護校紀校風，傳遞正能量。
第四，我努力培養(yǎng)良好的校紀校風意識。只有樹立正確的意識才能引導我們合理行動。在日常生活中，我始終保持良好的言行舉止，自覺遵守學校規(guī)章制度，不遲到、不早退，不隨地亂扔垃圾，不在教室內吃東西等。我還積極與同學們分享自己的意識和體會，共同倡導校紀校風的重要性，引導大家共同遵守。
最后，我高度重視家校合作，共謀校紀校風發(fā)展。作為一名學生，學校是我們的第二個家，家長是我們的第一任老師。我們應該把學校和家庭的力量結合起來，形成合力，共同致力于校紀校風的建設。我經常與家長溝通交流，與家長積極配合學校安排，共同關注學生的學習和成長。只有學校和家庭的緊密配合，才能形成正向的校風。
總之，校紀校風是學校發(fā)展的基石，是學校教育質量的重要保證。遵守校紀校風的重要性、遵守校紀校風的好處、積極參與校紀校風建設、培養(yǎng)良好的校紀校風意識以及加強家校合作共謀發(fā)展，這五個方面是我對校紀校風的心得體會。希望通過我們共同的努力，學校的校紀校風能夠得到更好的維護和推動，為學生成長成才提供更好的環(huán)境和條件。
校風校紀策劃書篇八
轉眼間我們已經足夠瀟灑地走過了大學的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學最關鍵的第二年。為了在班中營造積極、上進、團結、友愛的氛圍和良好的班風學風，經班委討論向大家提出以下倡議：
一、整頓班風學風。
大二是我們學習專業(yè)知識掌握專業(yè)技能的關鍵一年。這一年學習任務重，需要踏實努力學習，為以后的走向社會增加過硬的本領?，F向全班同學提出以下標準，希望同學以此對比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強、自立。有強烈的學習欲，求勝欲。
2能夠積極的處理與同學的關系，團結友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。3按時上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺上五天以上自習，并且保證學習效率。
5能夠獨立按時完成作業(yè)。
6能跟上老師進度，不搞考前突擊。
希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學風，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成為更加團結，更加上進的集體。
二杜絕網絡游戲。
網絡游戲害己害人，希望二班從此告別網游(全體班委帶頭作保證)。
三加強班級管理。
為了加強班級管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現對班委提出以下要求：
1一切班級工作要以公平、公開、公正為原則，以為班級、為同學服務為目的。加強學生干部的服務意識。提倡全體同學積極支持、理解班委的工作。
2全體班委在學習上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎學金)，在生活重要積極團結、幫助同學。
3班委要準時參加班會、班委會及班里的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優(yōu)干競選資格。
4希望黨員、預備黨員、入黨積極分子在同學中起到模范帶頭作用，對其他同學產生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學四年中的定向期，近可關系到我們的專業(yè)方向，遠可關系到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以后從事的職業(yè)及人生道路產生很大的影響。所以在這一年我們應明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學提出倡議：對自己的近期和遠期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮斗的.熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強大生命力的集體。
相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優(yōu)秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識。真誠地希望全班同學拿出你的責任感和使命感，為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
校風校紀策劃書篇九
根據我院“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動方案，結合工作要點以及“改革創(chuàng)新年”活動主題，決定在全校范圍內開展“校紀校風建設月”主題活動，具體方案如下：
一、指導思想。
樹立以學生為主體，以教師為主導，以養(yǎng)成教育為基礎，以教育質量為生命線的校紀校風建設思路，通過開展以“維持學生學習秩序，提高學生生活質量”為目的的各項活動，進一步加強我校校風建設，保證教學質量和創(chuàng)優(yōu)工作的順利進行。
二、總體目標。
以開展教風、學風、作風為切入點，以強化管理為突破口，以活動為載體，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，嚴肅學習紀律，增強法律觀念，提高學習質量，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。營造積極向上，努力進取的學習風氣，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，促進優(yōu)良學風的形成。以抓教風和工作作風促教工隊伍素質的普遍提高，增強凝聚力和服務理念，增強教師為人師表、愛崗敬業(yè)的教書育人責任心，形成良好的校風。
三、活動時間：11月1日—12月1日。
四、工作要求。
1、校風建設是一項需要全體師生員工積極參與，各部門協(xié)同配合的重要工作。為此，希望全院師生提高認識，統(tǒng)一思想，積極投身到建設優(yōu)良校風的活動中來。
2、高度重視，加強領導。校風建設領導是關鍵，其重視的程度直接關系到校風建設的成效，為此成立校風建設領導小組，齊抓共管，形成合力。
組長：柳榮忠涂文學。
副組長：陳功江馮漢橋屈果段永發(fā)孫凌毅熊萍。
成員：學院各處（室）、系（院、部）黨政主要負責人。
3．做好宣傳發(fā)動工作。本次“校紀校風建設活動月”既是對創(chuàng)先爭優(yōu)工作的積極響應與配合，更是學院進行內涵式發(fā)展，提高辦學質量，提升辦學形象的重要手段與方式。宣傳部門要制定周密的宣傳計劃，營造熱烈的活動氛圍，各部門也要對活動月進行主動宣傳，并召開專題會議貫徹文件精神。。
4．辦公室為活動的管理和監(jiān)督部門。教務處、學工處主抓，各盡其責，后勤處負責為活動月的順利開展提供切實的保障，教學督導室負責信息反饋。各系（院、部）要強化責任意識、服務意識、大局意識，規(guī)范制度和程序，嚴格紀律，加強監(jiān)督，確保落實，注重實效。
五、活動主要內容：
（一）學風建設。
把學風建設納入學生管理工作的重要日程，既要有分工，又要有相互配合，做到齊抓共管，整體推進。
2．充分發(fā)揮黨員、團員、先進學生的作用，真正起到踐行的模范。
3．成立班風學習小組，形成“互幫、互助、互教、互學”的良好風氣，強化集體觀念，培養(yǎng)同學們集體自豪感和責任感。
4．要實現班級建設的制度化、科學化（建立班級制度、公約）。
5．開展“四早”活動，“早睡、早起、早讀、早鍛煉”。
6．實施科學化管理機制，創(chuàng)新育人理念，抓好學生作業(yè)以及實踐技能的培養(yǎng)和考核質量工作。
7．抓誠信教育、嚴肅考風、考紀。
8．要求輔導員、班主任堅持每周下班聽課1-5次，聽取任課教師反饋意見，采取雙管齊下的方式共同建設班集體。
9．積極鼓勵學生廣泛參加學校學生社團、學生會組織和學校組織的各項活動和社會實踐活動，從而促進學生的學風建設。
10．全面抓好特殊群體學生（成績差、學習差、心理素質差、家庭經濟差的學生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。
11．嚴格教學考勤，各系部黨政負責人要親自抓常規(guī)管理，早上第一節(jié)課，下午第一節(jié)課到堂檢查教師、學生到課情況。教務處每周兩次通報前一天上、下午第一節(jié)課到課情況，學工處每周通報學生考勤狀況。
12．獎懲措施。
（1）依據《學生工作內部管理制度》，全面建立學風工作責任制，學工處將對學生教育管理實行抽查記載制度，抽查結果與相應系部及責任人考評掛鉤。
（2）認真落實《系（院、部）德育工作評估實施辦法》，開展德育工作評估。對優(yōu)秀的德育集體與個人實行獎勵。
（二）教風建設。
教風是學校教學工作的關鍵，是提升教學質量的前提，是建設優(yōu)良學風的重要保證。教風建設應作為一項長期的戰(zhàn)略性的工作來抓。各系（院、部）為此要專門組織教師召開一次教風工作會議，對教風建設進行動員和宣傳。
1．要求全校教師和工作人員要認真貫徹學校“以教學為中心”的辦學方針，其它各項工作都必須服從這一前提。
2．高度重視教職工思想政治工作和師德教育，全面提高教職工師德水平。在教師中組。
織開展教風大討論活動。在本月的教研活動和政治學習中至少安排一次教風大討論，明確要求每位教師必須對本人教風狀況進行自評，寫出自評報告和改進措施。
3．提高教學管理人員責任意識，增加業(yè)務能力，增強服務意識，改進服務質量，促進基層教學管理人員工作作風轉變。
4．嚴格過程控制，落實考核制度。把教學檢查和教學考核落到實處。各系院部要開展月檢查制度，對各任課教師的備課、上課、課后作業(yè)布置與批改、學生成績考核、教學進度等情況進行全面檢查。其檢查情況要詳細記錄，作為教師工作狀況和業(yè)績考核的重要依據。同時，加強教學評價工作，完善聽課制度，系主任、副主任本月課堂聽課四節(jié)，教研室主任聽課兩節(jié)。并由主管教學的主任（副主任）主持評課兩節(jié)。
5．建立督導檔案，加大督導力度。學校督導室加大教學督導力度，充分發(fā)揮督導隊伍在教風建設中的“檢查”、“評估”、“指導”、“反饋”和“督辦”作用，為每個任課教師建立督導檔案，對任課教師的教學情況進行全程“診斷”。本月匯總一次聽課情況，及時將聽課意見反饋給學院各系（院、部），并跟蹤反饋意見的改進與落實情況，為教師工作狀況的考核提供依據。
6．充分發(fā)揮教研室在教風建設中的重要作用，教研室作為教風建設的基本單位和第一責任單位要切實擔負起教風建設的重任。教務處每周將檢查課堂教學日志和教研室活動情況，將檢查情況作為教研室建設和系（院、部）建設的考核依據之一。
7．采取多種措施推動教育教學改革，努力提高教學質量。
（1）加強教研研究，活動月內每個專業(yè)都要推出兩節(jié)模塊化教學的公開課，每門專業(yè)推出兩份模塊化教學課程講義。各教研室要組織開展說課程的活動，每各教研室要推選一位教師參加全院的說課程比賽。
（2）加強教學研究，建立科學的課程評價標準，注重學習過程評價，將學生考勤，課堂表現，作業(yè)，報告等納入學業(yè)評價體系。
（3）杜絕教師遲到早退、開天窗現象。
（4）教師課堂點名率達100%。
（5）對人才培養(yǎng)做進一步修訂，落實實踐課的學分。
8．獎懲措施。
（1）十二月份對各系推出的公開課進行評選，對優(yōu)秀教師的公開課授予“優(yōu)秀公開課獎”。
（2）十二月份對各系推出的模塊化教學的課程講義進行評選，對優(yōu)秀講義授予“優(yōu)秀講義獎”，舉行全院說課程比賽，對優(yōu)秀者授予“說課程優(yōu)秀獎”。
（3）對三次課堂到課率低于98%的班級進行通報批評。
（4）對不認真記載、分析、處理課堂教學日志的教學秘書進行批評，對系部通報批評。
（5）對聽課、評課達不到次數的系部通報批評。
（6）課堂考勤與學生的學分掛鉤。
（三）作風建設。
奉獻精神明顯增強，進一步開創(chuàng)求真務實，風清氣正，嚴謹活躍，同心創(chuàng)業(yè)的嶄新局面。辦公室、監(jiān)察處、機關總支要組織全體機關工作人員召開專題會議，對作風建設進行動員和宣傳。
1．加強思想作風建設。
（1）完善集體學習制度，堅持中心組學習制度。
各部門要堅持每周五下午集中學習制度，重點學習黨的有關政策、教育政策法規(guī)等相關知識。
（2）抓好教育培訓。切實抓好干部職工的教育培訓。
（3）建立學習考核制度。將干部職工學習情況納入考核。
2．加強領導作風建設。
（1）要服從大局，加強團結。領導干部要顧全大局，協(xié)調配合，團結帶領廣大干部職工扎實做好工作。
（2）要堅持民主集中制。要按照民主集中制的要求，堅持原則，力求做到團結干事、和諧共事、民主理事、按章辦事。
（3）要求真務實，深入基層。要不斷強化服務意識，堅持并建立職能處室下訪檢查制度，保證每月深入基層調研一次，解難題，抓推進，促落實。
3．加強工作作風建設。
（1）要忠實履行職責。機關處室要進一步完善和實施公開承諾、首問負責、限時辦結、考核評議、追究問責等制度，提高辦事效率和工作質量。
（2）要提升工作效能。要嚴格遵守學校規(guī)章制度，要堅持求真務實，真抓實干，切忌作風飄浮、弄虛作假、工作懈??；要堅持遵規(guī)守紀，雷厲風行，切忌自由散漫、紀律松弛、違時誤事；要堅持主動謀事，激情干事，切忌辦事拖拉、推諉扯皮、不負責任；要堅持關心群眾，熱情服務，切忌態(tài)度冷漠蠻橫。
（3）要強化監(jiān)督檢查。在各部門設立意見箱，紀檢監(jiān)察要每月開啟一次；有關職能部門對工作情況每月進行抽查一次，促進工作效能的整體提高。
4．加強生活作風建設。
（1）講儀表。做到衣著得體，端莊整潔，樸素大方，教態(tài)自然，富有魅力。
（2）重操守。追求健康情趣，注意生活細節(jié)；模范遵守社會公德、職業(yè)道德，不違法亂紀。
（3）求節(jié)儉。發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，要從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能等小事做起，帶頭節(jié)約。
（4）守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不接受當事人、學生家長吃請，不拿當事人、學生家長錢物，不利用工作職務之便故意刁難當事人、學生及家長，不向當事人、學生及家長索取錢物。一經查實，將按有關規(guī)定嚴肅處理。
5．獎懲措施。
對工作作風不實，效能不高的部門和個人依據情節(jié)輕重分別給予口頭批評、通報批評、扣發(fā)津貼等處罰，同時與績效考核和年終考核相掛鉤。
xx市職業(yè)學院辦公室。
校風校紀策劃書篇十
親愛的同學們：
當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當你走在學風濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明?學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。優(yōu)良的'學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。
今年是我校學風建設的重要一年，營造優(yōu)良學風，共創(chuàng)優(yōu)良校風，以飽滿的熱情和積極的精神迎接教育部本科教學水平評估，是我們每個邑大學子的責任和義務，需要我們大家共同努力。在這里，我們倡議全校同學在學風建設活動中要努力做到：
一、自覺樹立“我是邑大人，營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。
三、全面提高自身的綜合素質與創(chuàng)新能力，積極參加學術科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應現代社會建設需要的合格人才。
四、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍。
五、樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“邑大”為榮，明日“邑大”以我為榮。
同學們，讓我們時刻銘記“好學多思，求實創(chuàng)新”的校訓，以此次“學風建設活動月”為契機，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起，弘揚刻苦學習的精神和求真務實的作風，用實際行動為我校的教學評估和學風建設貢獻力量。
校風校紀策劃書篇十一
校紀校風是一所學校的基本規(guī)范和精神風貌，對于培養(yǎng)學生的品行和價值觀起著至關重要的作用。作為一名學生，我深切感受到校紀校風對我的影響和教育，下面我將從積極健康的校園環(huán)境、正直誠信的行為規(guī)范、奮發(fā)向上的學習態(tài)度、團結友愛的校園關系以及面對挑戰(zhàn)時的堅韌毅力五個方面，分享我對校紀校風的心得體會。
首先，積極健康的校園環(huán)境是有良好校紀校風的前提。學校是我們學習和成長的場所，一個積極健康的校園環(huán)境能夠營造出融洽的師生關系和愉快的學習氛圍。在這樣的環(huán)境中，我們能夠感受到良好的紀律和秩序，學會尊重他人，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。我記得有一次，我在校園里遇到了一個問題，周圍的同學們都主動伸出援助之手，給予我鼓勵和幫助。這樣的校園環(huán)境讓我深感溫暖，同時也激發(fā)了我主動幫助他人的意識。
其次，正直誠信的行為規(guī)范是校紀校風的核心。在學校中，老師們教導我們要做到誠實守信，遵守紀律。在我的成長過程中，我遵循著這些行為規(guī)范，始終保持著誠實守信的品德。曾經有一次，我不小心撿到了一只同學丟失的錢包，我毫不猶豫地把它交給了老師，老師稱贊了我的正直和誠信。這次經歷讓我明白了正直誠信的重要性，也對校紀校風有了更深的認識。
再次，奮發(fā)向上的學習態(tài)度是校紀校風的重要體現。學校是我們獲取知識和提高綜合素質的地方，只有保持積極向上的學習態(tài)度，才能夠充分發(fā)揮自己的潛能，取得更好的學習成績。作為學生，我深知只有自己付出努力，才能取得進步。我努力參加各種學習活動，積極參加課余輔導班，不斷提高自己的學習方法和能力。這樣的學習態(tài)度和努力，使我在學業(yè)上取得了很好的成績，也樹立了自信心和奮發(fā)向前的信念。
此外，團結友愛的校園關系是有良好校紀校風的重要表現。在學校中，我們要學會尊重他人，包容他人。只有團結友愛，才能夠共同進步。在我的班級里，大家常常一起協(xié)作做一些集體活動，大家互相幫助，互相激勵。這種團結友愛的氛圍不僅讓我感受到了集體的力量，也培養(yǎng)了我的合作能力和團隊意識。有一次，我們班組織了一次志愿者活動，大家齊心協(xié)力，盡心盡力地完成任務，獲得了良好的反響和口碑。這次活動不僅強化了我和同學之間的友誼，也讓我明白了集體的力量是無法估量的。
最后，面對挑戰(zhàn)時的堅韌毅力是校紀校風的重要體現。在學校中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。只有通過堅持不懈和持之以恒的努力，才能夠攻克難關。我記得有一次，在學校的籃球比賽中，我們班一度落后很多分，但是我們沒有放棄，堅持到最后，最終逆襲成功。這次經歷讓我明白了只有勇于面對困難，不屈不撓，才能夠取得成功。
總之，良好的校紀校風對培養(yǎng)學生的品行和價值觀起著重要的作用。在校園中，通過營造積極健康的校園環(huán)境、踐行正直誠信的行為規(guī)范、培養(yǎng)奮發(fā)向上的學習態(tài)度、促進團結友愛的校園關系以及面對挑戰(zhàn)時的堅韌毅力，我們可以更好地發(fā)展自己，成為一個有道德、有責任感的公民。因此，我將始終堅守校紀校風，在學習和生活中不斷提高自己，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
校風校紀策劃書篇十二
身為大學在校生的我們，更應該對校紀校規(guī)了如指掌，嚴格遵守。從入學開始我們就開始被要求遵守校紀校規(guī)，如按時上下課，不許早退，不許曠到，上課認真聽講，尊重老師，積極回答問題等等，這些都是最最基本的校紀校規(guī)。隨著年齡的增長，我們的理解能力也不斷提高，所以更能夠遵守學校的紀律規(guī)則。
經過兩年的大學生活，我們對學校的紀律規(guī)則有了更深的了解，現在身為大三學生的我們應該更加嚴格要求自己，對于學校的規(guī)則紀律應自覺遵守，如按時出勤，不隨便曠到，上課認真聽講，有事外出應向老師示意，得到允許才能出去。不夜不歸宿，假期結束按時返校。上自習課是要保持安靜。對任何考試都要以積極心態(tài)應對，考試不作弊。積極主動參加學?；顒?，全方面發(fā)展自己。
也許，對于正處于青春期的我們來說，校規(guī)校紀的存在多少會讓我們感到些許不自在，我們的行為也會受到種種限制。但是，規(guī)章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為，指導我們做該做的事，說該說的話。校規(guī)校紀就猶如催化劑，催化著我們向著有理想、有道德、有文化、有紀律的四有公民發(fā)展，催化著我們早日登上成功的巔峰。對于大三的我們來說，更應嚴格遵守校規(guī)校紀，為大一大二的同學做好榜樣。
態(tài)度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態(tài)度，在日常的學習和生活中嚴格落實校規(guī)校紀上的規(guī)定，我相信我們的學習和生活環(huán)境都將會有很大改善。
校風校紀策劃書篇十三
學校校紀校風整頓講話稿我今天講話的主題是圍繞我校正在開展的“校風校紀整頓月”活動。
古人云：“人之初，性本善”、“三人行必有我?guī)煛??？梢哉f，我校的每一位同學都有自己的優(yōu)點，我們每個人都有向善的一面。如果同學們大都能遵守校規(guī)校紀，對在同學中出現的陋習感到厭惡或者提出批判，那么，即使有的同學犯了錯誤，也會因別人的指責而感到羞愧，從而對不良行為有所改正。然而，開學以來，在我們的校園里，出現了一股不正之風，有些不良現象大有蔓延之勢，在學生中產生了很壞的影響。我們覺得，這些壞現象就像流行病一樣，如果不加以整治，在同學間就會傳染。因此，從上個星期開始，我校開展了“校風校紀整頓月”活動，希望同學們要高度重視，積極的配合班級和學校開展此項活動。對于開學以來，在同學中出現的不良現象，我主要和大家談三點：
一、有的同學花錢大手大腳，沾染惡習、陋習。比如說：抽煙、上網、賭博等不良現象。不知道同學們有沒有思考過，你們的父母為了你們，辛苦勞作，流汗流血，有的是背景離鄉(xiāng)，踏上了心酸的打工之路。我請同學們認真的觀察一下你們的父母，臉上是不是多了一些皺紋，頭上是否已有了一絲白發(fā)。難道說為你們奉獻了青春甚至是生命的父母希望看到你在學校抽煙、上網，比吃比穿嗎？有的同學會說，老師，我也知道這樣不對，但是，看到別的同學這么做，我也跟著學了。在此，我要奉勸這些同學，一定要加強自我約束，敢于向不良行為說“不”。
校風和班風，因此，同學們做操必須規(guī)范。另外，有個別同學，行為不道德，惡意拿別人的財物。我告誡這些同學，沒有不透風的墻，千萬別再伸手，亡羊補牢，為時不晚！
三、有些同學紀律性不強，對校規(guī)校紀認識不夠。比如說：遲到、曠課，不佩戴校牌，不按規(guī)定出入校門，在墻壁和課桌上亂涂亂畫，上課睡覺、偷聽音樂甚至玩手機等等違紀現象。同學們，我們正處于青少年時期，正是人生中學習的最佳時機，好習慣催人奮進，壞習慣使人墮落。希望同學們認真學習中學生一日常規(guī)，加強紀律觀念，培養(yǎng)良好的習慣，將來一定可以成為有用之才。
另外在校園里還有些影響校風的現象，請各班級認真學習《校風校紀整頓月活動方案》，對照整頓內容，認真做好查擺和整頓工作。在活動月期間，學校將加大巡查力度，對各班的情況進行檢查，班級要加強宣傳教育，開辟活動專欄，4月份，學校將召開校會，對表現突出的班級和個人進行表彰。
可以肯定的是，我校的大部分同學表現是良好的，平時能夠自覺遵守校規(guī)校紀，也涌現出了許多帶頭模范的典型，只是少數同學有時不能嚴格要求自己，沾染了一些惡習，文明禮貌的意識不強。希望同學們積極的開展“向雷鋒學習”活動，發(fā)揚助人為樂的精神，自覺的遵守校規(guī)校紀，為樹立良好校風，建設和諧校園做出應有的貢獻。
最后祝同學們學習進步，健康成長，我的講話完了，謝謝大家！
秦坊小學20xx年4月1日
校風校紀策劃書篇十四
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自八年級1701班的。今天，我演講的題目是《正班風促學風樹校風》。
同學們，如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下三點：
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。
我們每個同學從內心深處都渴望成為一個好學生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。我們應該向這些同學努力學習，學習他們好的學習習慣，生活習慣，爭取進步，對有損班級的事情堅決不干，愛護班級就像愛護自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的，學習他們，堅持一段時間后你會發(fā)現自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那么可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。
相信當我們每個學生擁有了良好學風，每個班級擁有了良好的班風，自然我們的二中大家庭就會有良好的校風。希望在二中校園里，到處都能看到愛學習的學生，到處都有健康快樂的學生，到處都是智慧的學生。當我們走出二中校園，能以我是一名二中學生而感到自豪時，當我們走出二中校園，能一眼被別人認出你是一名二中學生時，相信二中的校風已經被你完美展現了。
同學們，讓我們共同努力，培養(yǎng)自己良好的學風，形成良好的班風，體現良好的校風，希望我們都是和雅的二中學生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
校風校紀策劃書篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的一學期。在這生氣盎然的學年里，我們莘莘學子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來年的今天，我們一定會獲得累累碩果。嚴冬已過，春風襲人，襲來了醉人的美景，襲來了蓬勃的氣息，也襲來一股文明之風。
這幾位同學的行為都是不遵守校紀校規(guī)，不文明的行為。中學時代正是培養(yǎng)人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規(guī)是必然的，它可以規(guī)范我們的言行，讓文明之風遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀校規(guī)便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時；如果我們是魚，那校紀校規(guī)便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。
文明是人類社會上千年發(fā)展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對個人素質的體現，更是一種對民族的責任。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的道歉；一句“媽，我回來了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。
遵守校紀校規(guī)，是我們作為學生應該做到的，做一個文明人，更是我們行知人的標準。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀。
校風校紀策劃書篇十六
校風和班風，因此，同學們做操必須規(guī)范。另外，有個別同學，行為不道德，惡意拿別人的財物。我告誡這些同學，沒有不透風的墻，千萬別再伸手，亡羊補牢，為時不晚！
三、有些同學紀律性不強，對校規(guī)校紀認識不夠。比如說：遲到、曠課，不佩戴校牌，不按規(guī)定出入校門，在墻壁和課桌上亂涂亂畫，上課睡覺、偷聽音樂甚至玩手機等等違紀現象。同學們，我們正處于青少年時期，正是人生中學習的最佳時機，好習慣催人奮進，壞習慣使人墮落。希望同學們認真學習中學生一日常規(guī)，加強紀律觀念，培養(yǎng)良好的習慣，將來一定可以成為有用之才。
另外在校園里還有些影響校風的現象，請各班級認真學習《校風校紀整頓月活動方案》，對照整頓內容，認真做好查擺和整頓工作。在活動月期間，學校將加大巡查力度，對各班的情況進行檢查，班級要加強宣傳教育，開辟活動專欄，4月份，學校將召開校會，對表現突出的班級和個人進行表彰。
可以肯定的是，我校的'大部分同學表現是良好的，平時能夠自覺遵守校規(guī)校紀，也涌現出了許多帶頭模范的典型，只是少數同學有時不能嚴格要求自己，沾染了一些惡習，文明禮貌的意識不強。希望同學們積極的開展“向雷鋒學習”活動，發(fā)揚助人為樂的精神，自覺的遵守校規(guī)校紀，為樹立良好校風，建設和-諧校園做出應有的貢獻。
最后祝同學們學習進步，健康成長，我的講話完了，謝謝大家！
校風校紀策劃書篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
漫過風風雨雨的歲月春秋，我們走過了數十輪的崢嶸歷程。那川流不息的悠悠歷史長河，承載了五彩斑斕的積淀，留下了沉重踏實的足跡。一路走來，描繪了一幅又一幅曼妙的畫卷，譜寫了一頁又一頁輝煌的篇章。而這一切的一切，也飽含著我們每一個同學的付出和努力。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，一個團隊的好壞，離不開好的規(guī)章制度。而我們學校，之所以能夠綻放自己的絢麗光彩，成為一所大家公認的優(yōu)秀學校，與學校嚴格規(guī)范的規(guī)章制度是分不開的。我們用其嚴謹的校規(guī)校紀，時刻對我們進行著高標準嚴要求，時刻對我們進行著鍛煉和考驗。
“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來。”正因為認真遵守了校規(guī)校紀，我們才營造了良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成了良好的生活習慣，培養(yǎng)了吃苦耐勞的奮斗精神，使我們成為有素質有涵養(yǎng)的人，為我們將來踏上社會做了良好的鋪墊，從而使我們可以以一名優(yōu)秀專業(yè)人才的嶄新面貌走向社會。
在人才輩出、競爭激烈的今天，我們更應該在打造自我的過程中，共同關注集體的發(fā)展，努力奉獻自己的綿薄之力。我們要牢固樹立遵守校規(guī)校紀、人人有責的思想，不斷進取創(chuàng)新；牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡自己所能，從身邊做起，從現在做起，為實現自我價值而奮斗；自覺創(chuàng)立文明班風，做到文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接物，行文明事，做文明人；時刻謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睍r時想起“一花一世界、一葉一菩提。”注重從細節(jié)上修正自身，從小事做起，從細節(jié)做起，應當先鋒模范，為更多的同學立標桿、樹榜樣，做新時代的合格中學生。
幾多風雨，幾多耕耘，作為集體的一分子，我們共享著一片藍天，共筑著一份友情，我們也會共同付出辛勤的汗水，共同建筑我們美好的家園。既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希冀的嫩芽；既然成為一個音符，就要奏響美妙的旋律；既然成為一職的一員，就要有符合一職標準的言行表現。
現實是此岸，理想是彼岸，雖然中間隔著湍急的河流，但我們可以用行動架起河上的橋梁。讓我們行動起來吧，以飽滿的激情和昂揚的斗志，投身到爭先創(chuàng)優(yōu)中去，我們相信，在月華如水、桂子飄香的金秋時節(jié)，定會迎來令人喜悅的收獲。
校風校紀策劃書篇十八
生命是燈，照亮夜行的路。
生命是路，引你走向黎明。
而在你一不小心的時候，將會觸犯到法律。你有自己的命運，更有著自己行事的權力。14歲的青少年不成熟年幼，所以不用追究行事責任，可是一但觸到法律，還是要受到承罰的。所以我們不要抱著僥幸心理。已滿14周歲，如果犯了故意殺人、強奸、搶劫、犯毒、放火、綁架，則要追究法律責任，據調查這些(14周歲以上)人占世界人數的3/4。
導致犯法的主要因素為別為兩大因素：一家庭因素;二是社會因素。一些缺少關愛的孩子，因為無知，從而走向了犯罪之路。有些不健康的地放、書籍讓我們純潔的心靈進行腐蝕，例如：網吧、歌舞廳、影視、書刊、雜志、影象、電視機等。內容一般都是暴力格斗、談情說愛、愛情連綿、稱老大之類的。
進入網吧，雖然必須出示身份證，但是由于有些網吧管理的不嚴，而讓那些未成年人趁機而入。有些人為了籌錢去網吧不惜偷搶，而多玩電腦，精神恍惚，使成績一落千丈。
詐騙、趕時髦、裝大方，先學吸煙，喝酒。這都是未成年人的特點。
有一篇報道：一個未成年的孩子自私自利，一天，放學回家，讓母親幫他買幾件昂貴的衣服，對母親、對貧困的家庭來說，那就是他們幾個月的飯錢啊!這時母親說：“我們的家庭那么困難，根本就拿不出多余的錢供你買衣服。”男孩聽后，非常生氣，說母親有錢不給他罷了，一氣之下，拿起刀殺死了自己的母親。
他最后說：“她是我的母親，應該給我錢?！?/p>
這是一個錯誤的認識，母親辛辛苦苦把我們拉扯大，我們應該感謝母親。
在此，我希望世界上的人都遵守法則，讓世界充滿和平，讓野心不再出現。
傷害別人就是傷害自己。
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