總結(jié)不僅僅是對成績或者經(jīng)歷的簡單羅列，更是對其中的經(jīng)驗和啟示進(jìn)行深入思考的過程?？偨Y(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗的重要途徑。以下是小編為大家整理的讀書筆記范文，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
牧場游記小學(xué)篇一
一天，小雞、小羊、小狗和小貓在牧場里玩藏貓貓，它們用石頭剪刀布的方法，決定了由小狗來找。小羊躲在倉庫二樓剪羊毛的地方，小雞和小貓躲在倉庫一樓的一堆雜草后面。
小狗大喊：“躲好了么?我開始找啦!”小狗鼻子最靈，小雞和小貓都不想被它找到，但最佳位置只有一個，于是它倆互相擠起來，雜草堆被擠塌了，地上滿是雜草。
這時，牧民伯伯回來了?？吹絹y七八糟的倉庫，牧民伯伯生氣的問：“這里發(fā)生了什么事?”小雞和小貓耷拉著小腦袋，輕聲說：“牧民伯伯，對不起。是我們擠來擠去，雜草堆才倒的?！蹦撩癫簧鷼饬?，反而開心地說：“勇于認(rèn)錯就是還是好孩子!但我們要在5分鐘內(nèi)打掃干凈，馬上有新的朋友要來?！庇谑牵麄兇驋咂饋?，小狗和小羊也過來一起幫忙，很快，倉庫就變更干凈整潔了。
新的朋友來了，歡樂牧場更熱鬧了，變成了真正的歡樂牧場”。
牧場游記小學(xué)篇二
今天，媽媽帶我去外公家玩。
來到外公家，媽媽高興地對我說：“女兒，我?guī)闳ネ夤珓倓偨ê玫摹稗r(nóng)場”和“牧場”那參觀參觀吧！”我點點頭，可是迷惑不解地問媽媽:“媽媽，外公開通了農(nóng)場和牧場嗎？可是他會玩電腦嗎？不會玩電腦怎么會有農(nóng)場和牧場呢？是誰叫教外公呀？”媽媽神秘說：“你去了就知道了。”我只好跟著走，來解開這一串串問題。
媽媽帶我走進(jìn)了一個種著許多水果.蔬菜的地方。我?guī)е闷嫘膯枊寢?“媽媽這是哪里呀？我怎么沒見過這??？”媽媽笑瞇瞇地對我說：“這就是外公的‘農(nóng)場’呀！這些食物就是外公種的，快去參觀吧，參觀完農(nóng)場，就去牧場了?！蔽曳砰_了媽媽的手，驚訝地看著這些水果.蔬菜，自言自語地說：“這些都是外公辛辛苦苦地種出來的，外公真勤勞?。∥乙蛲夤珜W(xué)習(xí)，做個勤勞的人?！边@些蔬菜和水果可豐富了，有蘿卜、蘋果、生菜、白菜、木瓜、甘蔗……多得數(shù)不清，我摘了個蘋果咬了一口，感到甜滋滋的，因為我覺的自己用勤勞種的水果蔬菜比外面買的蘋果甜多了。
接著，媽媽又帶我去了一個有許多繩子圍住的地方，還沒輪到媽媽給我介紹這個地方，我就說：“這是外公的‘牧場’。”然后就向前走去，踮起腳尖，往里看。嘿，還真多動物呀！有公雞.母雞.鴨子.黑鵝.白鵝……這邊的公雞叫了幾聲，那邊的鵝又唱了起來，熱鬧極了，真像是在市場里減價似的。這時，外公拿了一桶食物向這邊走過來，這些雞鴨鵝都做好了預(yù)備，等待著外公倒食物給它們吃。當(dāng)外公把桶里的食物倒在地上時，這些雞鴨鵝立刻爭先恐后地跑過來啄食物，它們的樣子好像幾天沒吃到食物的'餓狼一樣，生怕吃不到，有趣極了。
我真喜歡外公家的“農(nóng)場”和“牧場”。
牧場游記小學(xué)篇三
經(jīng)歷了一個禮拜陰雨綿綿的天氣，今天好不容易放晴了；媽媽提議去牧場走走，順便活動一下筋骨。大家聽了都喜出望外，于是我們一行人浩浩蕩蕩地前往目的地。
到了牧場，映入眼簾的是一群潔白的小兔子，穿著粉紅皮衣正鬧得不可開交的迷你豬，好可愛呦！我們買了幾瓶羊奶去喂食迷你豬，它們馬上換上猙獰的面孔，爭相搶著喝香噴噴的羊奶，逗得我們開心極了！
我們走上階梯，發(fā)現(xiàn)有好幾種不同顏色的山羊，有白色、棕色和黑色，有的還是五顏六色交錯的呢！幾只威武雄壯的公山羊朝著我們走來，它們頭上長著長長的犄角，看起來好不威風(fēng)！公羊后面跟著大腹便便的母山羊，它們溫馴了許多，不會搶我們手中鮮綠的牧草，我們只好把牧草送給了公山羊，讓他們大快朵頤一番。
我們在牧場盡情的玩樂，徜徉在大自然的懷抱里。直到天色逐漸變暗，晚霞幫天空畫上一道道炫麗的色彩，動物們也準(zhǔn)備進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我們才依依不舍的向他們道別，結(jié)束了豐富好玩的牧場之旅。
牧場游記小學(xué)篇四
荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。
一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊.老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬，匹匹剽肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。
在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的'長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑到欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。
到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天。遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛，滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚——只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。
《牧場之國》教學(xué)設(shè)計。
一：學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1：認(rèn)識本課8個生字。
2：正確、流利、有感情的朗讀課文，感受異國的田園風(fēng)光。
3：揣摩課文中優(yōu)美的語言，并照抄下來。
二：導(dǎo)題。
荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場和運河而聞名天下。同學(xué)們，你們了解荷蘭嗎？（請2～3名同學(xué)交流有關(guān)荷蘭的圖片和資料）。
的確，荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國，讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧！
三：讀文。
1：邊看插圖，邊讀導(dǎo)讀。
2：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說說牧場之國給你留下了什么映象？
四：交流。
1：小組交流。
2：全班交流。
3：指名板書。
五：品味。
1：帶著你個人的感受，讀一讀你喜歡的部分。
2：試著有感情的朗讀全文。
六：積累。
抄寫你最喜歡的詞句并試著背一背。
七：運用。
1：認(rèn)讀本課生字新詞。
2：用是也是仿佛悠然自得寫一句話。
3：找一篇優(yōu)美得文章讀給爸爸、媽媽聽。
牧場游記小學(xué)篇五
8月2日星期二今天我們坐著汽車來到了南山牧場，我們在草原上騎馬，帶我媽媽、鄧阿姨和祖天戈騎馬的是大人，帶我騎馬的是和我年齡相仿的小小男孩。媽媽很擔(dān)心，周圍的'人告訴我們他三歲就開始學(xué)騎馬了，連大人都能帶得好。小男孩帶著我騎在馬背上，馬兒奔跑在寬廣的草原上，我覺得很舒服又好玩，今天真是開心的一天。新疆游記（南山牧場）作文150字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
牧場游記小學(xué)篇六
關(guān)山牧場在陜西隴縣。它是一個天然草原。那里風(fēng)光秀麗，是個好玩的地方。
關(guān)山牧場風(fēng)光秀麗。天空像是草原的一頂藍(lán)帽子，白云像是藍(lán)帽子上的大白花。天底下的草原像綠色的海洋，一直伸向遠(yuǎn)方。雖說都是綠色，卻有深有淺。遠(yuǎn)處小丘上的森林蔥蔥蘢蘢。近處的草地，盛開著各種各樣的野花。開闊的草原上，一匹匹駿馬跑得飛快，成群的牛羊悠閑的散步，不禁使人想起“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”的詩句。
在關(guān)山牧場，既可以欣賞美不勝收的草原風(fēng)光，又可以騎馬、滑草、滑索、射箭、吃烤全羊。最有意思就是騎馬了。關(guān)山草原是著名的天然牧場，養(yǎng)馬、騎馬已經(jīng)是當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)。人們經(jīng)常說：“到關(guān)山草原不騎馬等于沒到過關(guān)山！”烤全羊，是你在牧場上看上哪一只，就殺那一只?？救蛑荒苷f聞著比吃著感覺好。晚上，還可以參加篝火晚會、自助燒烤，真有意思！
你覺得關(guān)山牧場是不是既好看又好玩兒呢？
牧場游記小學(xué)篇七
“庭庭寶貝，起床了！”我興奮的從床上一躍而起，今天是秋游的日子，我忙著準(zhǔn)備要攜帶的物品，心里恨不得可以立刻沖去綠色牧場。
坐上了游覽車，天氣也慢慢的放晴，一路上大家七嘴八舌的聊天，車子開在大大的馬路上，像是草原上自在奔跑的快樂馬兒。終于來到了綠色牧場，我們很快的排好隊，領(lǐng)隊姐姐就帶我們到“姍姍教室”做披薩。我們每個人都拿著不同的材料，放在披薩上，做完后，領(lǐng)隊姐姐把披薩放進(jìn)烤箱烤，等待一會兒后，披薩終于烤好了，我們像餓虎撲羊般開心的享用。接著，我們就開始享用午餐，在吃午餐的過程中，大家有說有笑的聊天，享用了一個愉悅的午餐時光。
吃完午餐后，我們?nèi)ノ寡颍I(lǐng)隊姐姐給了我們一人一把牧草，讓我們拿著牧草去喂羊，看它們吃草的樣子好可愛喔！喂完可愛的羊?qū)殞氈?，我們朝著牛媽媽的家前進(jìn)。我們到了牛媽媽的家，我看到了牛媽媽吃草好專心，即使我們跟它講話，它也不會受到影響，我覺得應(yīng)該向牛媽媽學(xué)習(xí)“吃飯時要細(xì)嚼慢咽”。
時間過得真快，愉快的戶外教學(xué)很快便劃下句點，我?guī)е鞓返男那樘ど蠚w途，也希望下次有機會再次走進(jìn)這個令人難忘的“綠色牧場”。
牧場游記小學(xué)篇八
浮云牧場是怎么火起來的我不太清楚，只是去畢棚溝的路上哥哥便一直念叨著要去浮云牧場看看，說是現(xiàn)在的網(wǎng)紅景點，他的很多朋友都推薦他去。因為我們都沒有去過，哥哥又一腔熱情，于是游玩了畢棚溝的第二天我們便驅(qū)車前往了浮云牧場。
雖然出發(fā)之前哥哥已經(jīng)在手機導(dǎo)航上給我看過了前往浮云牧場的山路有多崎嶇，我也在酒店向當(dāng)?shù)厝肆私獾搅松仙降穆肥怯悬c窄的，但是真正上山的時候才發(fā)現(xiàn)我們都忽略了山路的“險”和“陡”。
浮云牧場顧名思義，是在漂浮的云層上的牧場，必然是在高山之上。山路很陡，一直都是“z”字形道路，道路一邊是山體，一邊則是懸崖。隨著汽車越開越高，路旁邊的懸崖也越來越深。每次汽車一轉(zhuǎn)彎上坡，我的心跳就會漏掉一拍，整個過程中我的眼睛都死死的盯著前面的路，仿佛我是司機一般，絲毫不敢開小差，抓著門把手的手心已全是汗了也不敢動一下。因為山路很窄，多數(shù)地方都只能容一輛車通過，若是兩車相遇無法錯車就必須要有一輛車往后退到稍微寬一點的地方，這個過程不僅考驗開車人的技術(shù)，也考驗坐車人的心態(tài)。
爸爸說這種地方很險，很好不錯車，反而出事故的情況要少很多，因為大家都知道不安全，開車不能開小差，必須全神貫注，認(rèn)真小心的開車，所以反而不容易出事。而在寬敞的柏油馬路上，因為路很好，開車很容易，相對也安全，人就容易松懈，出事故的概率便會高一些。這大概就和人在逆境中會全力以赴，而在順境中容易享受安逸，做事情就不會使出全力了一樣的道理吧。
到達(dá)山頂?shù)臅r候我有一種經(jīng)歷了九九八十一難的感覺。站在山頂看著對面一座座山頂上的浮云白茫茫一片，仿若仙境。陽光下頭頂?shù)奶炜崭拥恼克{(lán)，仿佛伸手即可觸及。明明上山的人很多，但看著遠(yuǎn)處的屋舍，空中盤桓的老鷹，光禿禿的樹木，一兩只安靜吃草的山羊，又莫名的有一種遼闊、平靜的感覺。似乎無論之前心中有多少的煩惱、郁結(jié)，在這樣的環(huán)境中都被一掃而空了，心中有的只是一片敞亮。
我有些慶幸，還好沒有真的在中途放棄上山，沒有真的下車在半山腰等著哥哥他們。這種克服了恐懼后欣賞到的景確實格外的美。
牧場游記小學(xué)篇九
人生中會有很多次歷險，但到目前為止暑假的這次浮云牧場之行是我經(jīng)歷的最驚險難忘的一次歷險。
一直聽媽媽說，浮云牧場是個很美麗的地方，今年暑假我們就開車去了浮云牧場。
我們開了四個半小時終于到了浮云牧場的山腳下。抬頭望向山頂：好高啊！我心里不由的打了一個冷戰(zhàn)：“該怎么上去??？”但我們必須得上去，因為美麗的浮云牧場在山頂。爸爸開車準(zhǔn)備上山，山路十分崎嶇，既不是柏油路面，也不是水泥路面，而是凹凸不平的石子路面，而且路很窄，只能容下一輛車通行，所以錯車非常困難。有一次，一輛大卡車行駛過來，因為錯不開，爸爸就把車開到了懸崖邊上，車身一傾斜，媽媽立刻嚇得尖叫起來，我也從座位上劃了下來。我心想：“這路太危險了，這次完了?！敝灰姲职忠粋€倒擋緊急往后倒了一步，車才平穩(wěn)下來，這一幕十分驚險。我想：“我們還要堅持嗎？但是不堅持又看不到最美的風(fēng)景?！彼园职掷^續(xù)小心前行，媽媽就在旁邊不停地念：“開慢點，小心點！”聽說這條山路一共有39個急彎，每一個彎都讓人心驚膽戰(zhàn)，十幾公里的.山路我們居然開了一個多小時。
終于到了山頂，我一下車就發(fā)現(xiàn)云近在咫尺，簡直觸手可及。媽媽在旁邊感嘆：“真是無限風(fēng)光在險峰啊！”這些云圍著山，就像一條白色的圍巾系在山尖，一陣風(fēng)吹來，云一會兒離我很近，一會兒離我很遠(yuǎn)，他們就像一個調(diào)皮的娃娃和風(fēng)哥哥一起嬉戲、玩耍。
晚飯過后，媽媽便迫不及待地讓爸爸給她拍各種美照，那些大人喜歡的，小朋友不感興趣，我最喜歡的是山頂?shù)那锴В谏厦?，迎風(fēng)蕩漾，忽高忽低，遠(yuǎn)處群山環(huán)繞，四周野花遍野，我感到開心極了，我也仿佛變成一朵潔白的云朵在天空中自由的放牧，也許這才是我喜歡浮云牧場真正的原因。
牧場游記小學(xué)篇十
令人期待又充滿歡樂的校外教學(xué)終于到了，這天我起的特別早，想趕快到學(xué)校參加戶外教學(xué)。這次的地點是一個可以親近大自然的地方－綠色休閑農(nóng)場。
時間似水般的流逝，我們已經(jīng)到了這次的戶外教學(xué)地點－綠色農(nóng)場。我們的第一站就是去做香噴噴的牧場饅頭，有一位阿姨教我們?nèi)绾巫鲆粋€又香又q的牧場饅頭。首先把牧草汁到入低筋面粉中，在用力的'揉捏面團(tuán)，等面團(tuán)成了滑q狀，我和同學(xué)們玩得不亦樂乎，享受揉捏的樂趣，做完造型后就大功告成成了！在等待出爐的時間我們到了蜜蜂館，蜜蜂小姐就像是在歡迎我們到來，時常的依附著在我們身上。同時解說員姐姐教導(dǎo)我們有關(guān)于蜜蜂的事，其中蜜蜂會跳舞的事情最令人嘖嘖稱奇，解說員姐姐和我們說：“蜜蜂在蜂巢上方做小圓舞的快速飛舞，通常表示蜜源距蜂巢很近；如果蜂蜜距離很遠(yuǎn)，便會換另一個舞姿－擺尾舞。”在蜂蜜館里讓我學(xué)到了關(guān)于蜜蜂的知識，還了解到蜜蜂采密的過程。
緊接著我們?nèi)プ隼ハx風(fēng)鈴diy，在彩繪的過程中，大家七手八腳在涂繪屬于自己的風(fēng)鈴，而我則是把我的風(fēng)鈴?fù)砍上癃毥窍梢粯?，還被我的好朋友虧說：“這不是獨角仙，而是瓢蟲吧！”我一聽到整個人呆若木雞，我心里納悶的想說：“這明明是獨角仙，為什么會被說成瓢蟲呢？”涂好了屬于我自己的風(fēng)鈴后，去觀看其他人的成品，我看到了許多別出心裁的作品，大家都發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，彩繪成屬于自己風(fēng)格的風(fēng)鈴，并且將它帶回家作紀(jì)念呢！
到了中午，大家的肚子都咕嚕咕嚕的響起，而貼心的旅行社幫我們準(zhǔn)備了美味的午餐，同學(xué)們邊吃午餐邊聊起今天早上所玩的有趣行程。讓人意想不到的是，農(nóng)場還為我們準(zhǔn)備了一個節(jié)目，輕快的音樂響起，看到了表演著懸掛在空中做出精彩的表演，還有高空芭蕾、平衡木演出和力與美的雙人舞蹈，讓在場的觀眾們看的目瞪口呆、嘖嘖稱奇、驚嘆聲不斷，在熱烈的掌聲中結(jié)束了這段演出。
這次的校外教學(xué)不但讓我身心都放松了一天，還學(xué)到了許多我不知道的知識，更讓我看到了近距離的特技表演，今天的行程是我記憶中最難忘的回憶。
牧場游記小學(xué)篇十一
仙山牧場位于屏南縣縣城西北部與古田、建甌兩縣交界處，離縣城60多公里。牧場現(xiàn)有面積3萬多畝，可發(fā)展至10萬畝，被譽為“北方少有，南方僅有”的高山牧場。
目錄簡介景點簡介。
仙山牧場屬山地緩坡稀樹草場，平均每畝有黃山松15棵左右，千姿百態(tài)，令人稱奇。仙山牧場海拔941～1472米，場部海拔1260米，坡度15～30度，年平均氣溫13℃，極端高溫31.5℃，極端低溫－12.5℃，無霜期220天，年均降雨量毫米，相對濕度85%～90%，常年流水的'山澗有20多條，素有“花溪”之稱。山上云霧天氣多，濕度大，水源充足，牧草豐茂，盛產(chǎn)竹筍、蘑菇、蕨、草莓、棘胸蛙、“坑頭婆”魚等山珍，為江南難得的草原旅游勝地。仙山賓館設(shè)備較完備，可開展避暑、療養(yǎng)、度假、狩獵、采藥、釣魚、生物考察、賞雪等專項旅游。
景點。
仙山湖。
位于場部前，面積百余畝。
李生巖。
為仙山最高峰，海拔1472米，巖高險奇絕，巖縫多黃山松。
聚仙巖。
位于場部后山山梁上，群石玲瓏秀氣，石上長挺拔撐天之黃山松。
小坂。
位于場部后坡背后，面積數(shù)百畝，坂中綠草茵茵，坂邊青松蔥郁，盛產(chǎn)草莓。
大坂。
位于仙山環(huán)場公路橋邊，一馬平川，坂中有“坑頭婆”魚，垂釣不須魚鉤。為主要牧牛場所之一。
送子觀音。
位于場部往大坂約1公里的公路邊山彎五間，一石細(xì)長斜出，狀似觀音送子。
仙人洞。
位于李生巖間，又稱仙山紅軍洞。
閩東北特委、軍分區(qū)駐地紀(jì)念碑。
位于牧場場部右側(cè)小山坡上。民國25年(1936年)春，中共閩東北特委、軍分區(qū)進(jìn)駐仙山，領(lǐng)導(dǎo)方圓數(shù)百里的閩東北蘇區(qū)軍民堅持游擊斗爭。1984年7月，中共屏南縣委、縣政府立碑以示紀(jì)念。1990年10月被列為縣級重點文物保護(hù)單位。
牧場游記小學(xué)篇十二
教材分析：
這是一篇略讀課文，寫的是天山及天山牧場天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時候迷人景色，表達(dá)了作者對天山牧場十分熱愛的思想感情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。
2、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。
3、有感情的朗讀課文，學(xué)生能熟讀(部分做到背誦)1、2自然段。
教學(xué)重難點：
重點：了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景象。
難點：體會課文運用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場迷人的美。
課前準(zhǔn)備：
下載歌曲《美麗的草原我的家》，下載草原及牧場風(fēng)光的圖片制作成課件。
教學(xué)過程：
一、揭示課題、談話導(dǎo)入。
(運用多媒體播放《美麗的草原我的家》)，在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的牧場，想去看一看嗎?今天我們就一起走進(jìn)課文中《迷人的天山牧場》。
二、檢查預(yù)習(xí)、整體感知。
1、快速瀏覽課文，交流課文中勾畫出的生字詞，提醒同學(xué)注意事項。(音、形、義)。
2、找出在預(yù)習(xí)中較難的段落或句子練習(xí)讀通讀順。
3、擴大視距，默讀全文，首先思考如何運用題目概括課文主要內(nèi)容?哪些地方寫天山?哪些地方寫牧場?(教師板書：遠(yuǎn)看天山走進(jìn)牧場)寫了牧場哪些時候的景觀?(板書：晴天、雨天、黃昏、傍晚)。
三、重點探究、細(xì)讀感悟。
1、出示自學(xué)提示。
(1)、選學(xué)一個自然段，找出這段中描寫哪些景色?
(2)、勾畫該段中的比喻句。運用“把……比作……”和“用……比喻……”認(rèn)識勾畫的比喻句。
(3)、組內(nèi)賽讀，選派小導(dǎo)游介紹牧場的迷人景色。
2、小組匯報。
四、總結(jié)全文、揭示中心。
看來，我們不僅愛上了天山牧場，更愛上了祖國的大好河山，相信課后這個作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國河山的成語(或四字詞)。
板書設(shè)計：
晴天。
迷人的天山牧場雨天。
黃昏。
傍晚。
作業(yè)：
收集描繪祖國大好山河的詞語。
牧場游記小學(xué)篇十三
我原來以為上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)、讀書、做作業(yè)，但我現(xiàn)在越來越感受到其實除了這些，還有很多絢麗多姿的活動在陪伴著我們的成長，例如：秋游。還記得2017年11月5日的最后一節(jié)課時，蒙老師宣布了一個振奮人心的消息：同學(xué)們，明天我們組織大家去‘新津田園牧歌’秋游，大家高興嗎？只聽全班同學(xué)異口同聲地答道：高興！
第二天早晨，我們便乘車前往目的地，一路上同學(xué)們心花怒放，就像抹了蜜似的，同時又一直在想：田園牧歌到底是個什么地方呀？直到下車后，眼前的景象讓我們都為之一震，原來這是一個種植蔬菜、培育花草的農(nóng)莊，清新的空氣和優(yōu)美的環(huán)境讓我們的'心情頓時感覺輕快起來。這時，帶領(lǐng)我們的導(dǎo)游走過來對我們說：大家好，我姓謝，大家可以叫我‘謝老師’。下面，由我?guī)Т蠹蚁热ネ妗∝i賽跑’的游戲。接著謝老師讓我們先選好小豬，再由每班推選出一位同學(xué)參加比賽。大家都爭先恐后、躍躍欲試，最后，老師決定讓蘇照菡同學(xué)代表我們班出戰(zhàn)。比賽開始后，蘇照菡竭盡全力趕著我們選的一號小豬健步如飛地往前跑，我們在賽道兩旁為他加油鼓勁，隨著他們一起往前飛奔的步伐，大家的加油聲似乎把喉嚨都要喊破了。經(jīng)過激烈又緊張的比賽后，在大家的支持和鼓勵下，最終我們班獲得了第二名，同學(xué)們都興奮極了，有些同學(xué)甚至把手里的東西都拋了起來。
比賽結(jié)束后，謝老師又帶領(lǐng)我們來到一個菜園，每人分發(fā)了幾個口袋，進(jìn)行摘菜活動。看著滿園的蔬菜，我們大家不禁犯了難，這些都是些什么菜啊，該怎么摘呢？正當(dāng)大家不知該從何著手的時候，一個工作人員叔叔向我們走了過來，于是大家紛紛上前詢問，聽了大家的疑問，叔叔笑著說：來吧，我告訴大家都有些什么菜，該怎樣采摘。于是，我們跟著叔叔認(rèn)識了空心菜、小白菜、紅苕尖、菠菜等。而且還知道了空心菜、紅苕尖要采摘最尖上的部分，食用起來口感才舒適。同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽著叔叔的講解，一邊聽一邊學(xué)，很快大家就掌握了要領(lǐng)，沒過多久，只見大家手里的口袋就都裝滿了蔬菜。我心里想著今天把這些菜拿回家讓爸爸媽媽都嘗嘗，他們一定會很高興的。還有外公外婆，常常說我五谷不分，我要告訴他們我今天可長了不少見識了，真是開心??！
后來，我們又玩了磨豆?jié){和憤怒的小鳥游戲，這兩個游戲讓我們懂得了團(tuán)隊合作的重要性。一天的游玩在不知不覺中就結(jié)束了。在石筍的四年，這樣的活動還有不少，它們都是我美好記憶的一部分，有汗水、有收獲、更多的是開心！
牧場游記小學(xué)篇十四
1、熟讀課文，認(rèn)識“鑲”“嵌”等八個生字。
2、理解課文內(nèi)容，想象畫面，感受異國風(fēng)光。揣摩課文中優(yōu)美的語言，并摘抄下來。
3、感情朗讀課文，體會作者對荷蘭的喜愛之情，激發(fā)對美好大自然的向往之情。
重點：在學(xué)生了解荷蘭牧場特點基礎(chǔ)上，感受荷蘭的.美，豐富學(xué)生的語言積累。
難點：引導(dǎo)學(xué)生理解課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
課時安排：1課時。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：
請欣賞：“荷蘭”風(fēng)光圖。（課件出示圖片、播放“草原”音樂）。
師一邊出示，一邊介紹。
（師介紹）：荷蘭是“花之國”，請看高空俯瞰下的花海。荷蘭是郁金香的國度，郁金香是荷蘭的國花，品種達(dá)200多個。除郁金香以外，荷蘭還有潔白如玉的“水仙花”和富有浪漫情意的“風(fēng)信子”。所以，荷蘭是當(dāng)之無愧的“花之國”，獲得了“歐洲花園”和“花卉王國”的美譽。荷蘭還是“水之國”。境內(nèi)的運河縱橫交錯。在運河之間，是一望無際、大小不一的風(fēng)車，所以，荷蘭又稱“風(fēng)車之國”。荷蘭也是“牧場之國”，牧場占全國領(lǐng)土面積的三分之一。綠茵茵的牧場遼闊無垠、一碧千里，一群群馬牛羊在牧場上悠閑地吃草。今天我們就一起走進(jìn)荷蘭的牧場，去領(lǐng)略荷蘭的牧場風(fēng)光。（板書、讀題）。
二、學(xué)習(xí)生字、新詞。開火車讀。理解：鑲嵌。
三、初讀課文，梳理文章脈絡(luò)。
（一）導(dǎo)讀先行：
默讀提示語。
（課件出示閱讀提示）這是一篇略讀課文，誰來讀讀閱讀提示，看看我們該如何學(xué)習(xí)這篇課文。
（出示“閱讀提示”：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不好讀的地方多讀幾次，要字字入目；2、想想課文主要講了什么內(nèi)容？）。
（二）自讀課文，整體感知。
1、請你自由地讀課文，在讀中去感受荷蘭的田園風(fēng)光吧！
過渡：同學(xué)們讀得多專注啊，你能說說課文講的主要內(nèi)容嗎？
2、在這牧場中都有哪些動物呢？板書：牛、駿馬、羊、豬、雞。
師：第五自然段寫什么呢？（荷蘭牧場夜晚的寂靜）板書：夜。
師：齊讀第一自然段。師：第1段先講了荷蘭是水之國，花之國，牧場之國，課文后面接著就寫牛、馬、羊及牧場的夜晚；可以看出：課文主要從哪方面寫“荷蘭”的呢？（牧場）這是什么結(jié)構(gòu)？（總分）這句話在文中叫什么句？有什么作用？（總起句，有開篇點題、總領(lǐng)全文的作用。）。
四、精讀課文，感受牧場風(fēng)光。
出示：四人小組交流學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)提示：默讀課文，你從哪些地方感受到了荷蘭牧場的美景，用——勾出來，并帶著你的感受讀一讀。
四人小組交流學(xué)習(xí)：2、3、4、5段。
（一）真正的荷蘭——奶牛天堂。
1、“一條條運河之間的綠色低地上……這就是真正的荷蘭?！?/p>
句一：牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。
（1）感悟“專注”
a、專注是什么意思？換個詞？（專心）。
b、這老師就不明白了，為什么它們能這么專注地吃草呢？c、難道就不怕人來打擾他們嗎？這么美妙的環(huán)境是誰為它們提供的？（荷蘭人）。
師：是的，荷蘭人環(huán)保意識很強，注意保護(hù)自然環(huán)境，才給動物門創(chuàng)設(shè)了這么好的生活場所，是人與自然環(huán)境與動物的和諧統(tǒng)一，這就是真正的荷蘭！同學(xué)們我們也要向他們一樣保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己的家園。
（2）它們可能會在思考什么呢？
師：這句運用了什么樣的修辭手法？（擬人）。
句二：極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。
補充資料（出示）“荷蘭國土面積只有41000多平方公里，有三分之一是牧場，奶牛業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，全國共有6萬個奶牛飼養(yǎng)場，共飼養(yǎng)奶牛幾百萬頭。”
引導(dǎo)：你能把牧場讀得更遠(yuǎn)一些？花牛讀得更多一些嗎？
你的視線還不夠遠(yuǎn)呢？請你讀得再遠(yuǎn)一點！
100米了，1000米了，我感受到一碧千里的草原和成群結(jié)隊的牛羊了！
句三：一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。
這里的?！娑喟?，色彩——真豐富??！
我們來叫叫牛的名字，讀一讀。
師小結(jié)：這片如絲絨般碧綠的草原是奶牛的天堂。它們可以盡情享受草原上最鮮嫩的青草——這就是真正的荷蘭。
2、（出示畫面）好一幅牛兒吃草圖啊，如此美麗的畫卷，讓我們用朗讀把它定格在腦海中，請齊讀：2自然段。
（板書：碧綠草原牛成群）。
【過渡：牧場不僅是奶牛的天堂，還是駿馬的王國。】。
（二）真正的荷蘭——駿馬王國。
“除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。”
（1）你感受到什么？抓“主人、公爵”體會馬的自由自在。
理解“公爵”：上文提到貴夫人，這里又說馬兒是公爵，你知道公爵是什么意思嗎？（公爵是外國的一種爵位，是僅次于國王的最高級的貴族。）。
師小結(jié)：這里是駿馬的王國，在這遼闊無垠的原野上，它們擁有絕對的自由，可以盡情地馳騁——這就是真正的荷蘭。
師小結(jié)：在這樣一個動物王國里，它們是主人，是公爵，是何等的尊貴啊！假如你作為這自由王國的主人和公爵，內(nèi)心該是多么的自豪、驕傲??！請你自豪的告訴大家，你就是是這個王國的主人吧！
男孩們，你們就是這自由王國的主人和公爵，拿出你的自信，盡情揮灑你的熱情吧！請男生讀3自然段。（師板書：駿馬自由任飛馳）。
【過渡：牧場是奶牛的天堂、駿馬的王國，更是家畜的樂園！】。
（三）真正的荷蘭——家畜樂園。
出示：在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。
你體會到了什么？
（1）“成群結(jié)隊”、“成千上萬”感受動物多。
（2）感受“安閑”。
師：這里藏著一個擬人句你發(fā)現(xiàn)了嗎？（贊許）。
師：小豬會贊許地說什么呢？（我在這兒生活的太幸福了……）。
師：我也想變成一只小豬，快樂的生活在荷蘭的大草原上。
師：聽同學(xué)說，我也忍不住想讀，去感受小動物的悠閑自在。（引讀，老師讀動物名稱，學(xué)生跟讀后面的內(nèi)容）。
師生配合讀。（板書：羊閑豬樂雞安閑）。
師：這里是家畜的樂園，它們在這天堂般的綠色草原上，過著悠閑快樂的生活——這就是真正的荷蘭。
（四）真正的荷蘭——寧靜的家園。
出示：到了傍晚……這就是真正的荷蘭。
師：牧場的夜晚是怎樣的景象呢？（牲畜歸圈、夜晚漆黑、擠奶人默默無言）。
師：荷蘭夜晚的寂靜也是那么的美，面對這樣的荷蘭，我們不得不再一次贊嘆道——“這就是真正的荷蘭”請女生們輕輕地讀5自然段。（師板書：牲畜歸圈夜寧靜）。
【過渡：“這就是真正的荷蘭”在文中出現(xiàn)了幾次？（4次）用﹏﹏勾出來。】。
（五）引讀四次：“這就是真正的荷蘭”。
順序分別是：齊讀、男生讀、女生讀、老師讀。
師：為什么要反復(fù)出現(xiàn)？（“這就是真正的荷蘭”這句在課文中反復(fù)出現(xiàn)了四次，這是一條清新柔和的線索，將課文各個自然段內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起。這句看似簡單的話不僅僅是對荷蘭的介紹，也表達(dá)了作者一種強烈的情感，怎樣的情感呢？對牧場之國的喜愛和贊美）。
五、積累“美句”。
摘抄美句，積累語言。
課文寫得如此之美，字里行間都滲透著作者深深的贊嘆之情，很多詞句都很值得我們?nèi)シe累，請同學(xué)們把優(yōu)美的句子找出來，抄在“摘錄卡”上。
六、小結(jié)：這趟“荷蘭”之行馬上就要結(jié)束了，讓我們一起來回顧一下荷蘭牧場的美景。（師指板書引導(dǎo)孩子回顧）。
七、作業(yè)。
練習(xí)仿寫：
以“這就是真正的家鄉(xiāng)”為開頭或結(jié)尾，寫一段話。用上合適的修辭方法。
牧場游記小學(xué)篇十五
如果你是一個牧場主，生活是怎么樣的？我心里一直有這樣一個疑問。自從我玩了牧場物語這個游戲，我就知道了一天的時間是多么的短暫，一定要珍惜每一分每一秒。
游戲里的主人公起床之后，要先照料自己養(yǎng)的動物，比如說小狗、雞、牛羊、馬。還要采摘蜂蜜，然后就去院子里鋤地，田地只有一塊，里面還有很多的障礙物，比如石頭、雜草、木頭，你必須把它們?nèi)咳コ拍茕z地。而且，小石頭要扔到水里，大石頭得用升級了的錘子，木樁得用升級了的斧子，只有這樣，才能去除掉雜物。
接著，你還得賺錢。怎么賺錢呢？你可以選擇：挖金子，挖銀子（要去礦山，用錘子砸，放入收貨箱），或把農(nóng)作物放進(jìn)收貨箱，每到5點的時候，就會有收貨員來收購收貨箱里的物品。假如你有牛、雞、羊的話，你可以把羊毛、牛奶、雞蛋放進(jìn)收貨箱，你還可以釣魚，運氣好的話魚竿是送的，在其他情況下魚竿都是買的，或者就是把你上山或在海邊撿到的藥草（是彩色的）、蔬菜（像萵筍）放進(jìn)去，但是不能放木頭，雜草。
接下來還要去買東西，買東西你還得有錢，錢就是你放入收貨箱里的東西賺的錢，假如說，一只羊1000元，但你只有50元，你就不能賣羊。買東西還得看一定的時間，舉個例子：商店是10點至4點開門，你在5點來，就進(jìn)不去商店了。
當(dāng)你忙完這些，不知不覺就已經(jīng)到下午，天就要黑了。你要在聽到鈴聲的時候回家，要是你熬夜好幾天，就會生病。
雖然只是在玩游戲，但是一天下來也會覺得自己忙忙碌碌的，玩這個游戲讓我知道了時間是多么的寶貴，是用金子也買不來的。所以無論做什么事情，都一定要把時間安排好，否則有可能會浪費我們一天寶貴的時間。
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牧場游記小學(xué)篇十六
新西蘭集中了地球上幾乎所有的地形、地貌，擁有世界罕見的自然財富，新西蘭畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，畜牧業(yè)生產(chǎn)占地1352萬公頃，為國土面積的一半。乳制品與肉類是最重要的出口產(chǎn)品。
新西蘭畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，畜牧業(yè)生產(chǎn)占地1352萬公頃，為國土面積的一半。乳制品與肉類是最重要的出口產(chǎn)品。粗羊毛出口量居世界第一位，占世界總產(chǎn)量的25%，農(nóng)牧產(chǎn)品出口量占其出口總量的50%，羊肉和奶制品出口量均居世界第一位，羊毛出口量居世界第二位，新西蘭是第一個從羊脂中提煉護(hù)膚品的國家，還是世界上最大的鹿茸生產(chǎn)國和出口國。
在新西蘭，若想體驗真正的紐西蘭田園牧歌生活，最佳去處羅托魯瓦的愛歌頓(agrodome)皇家農(nóng)場莫屬了。羅托魯瓦，是新西蘭北島中北部一座工業(yè)城市，位于羅托魯阿湖南畔，距奧克蘭(auckland)市221公里，多天然溫泉，是毛利人聚居區(qū)和著名的旅游勝地。
春風(fēng)撫面，愛歌頓農(nóng)場里生機勃勃。我們乘坐農(nóng)場觀光大篷車參觀整個牧場。牧場觀光解說員用中文向游客介紹愛歌頓農(nóng)場的情況。
資料。
在這里你可以看到新西蘭完整的動物種類，還可以與動物親密接觸。從導(dǎo)游的介紹中我們了解到，新西蘭的牧場均為天然放牧飼養(yǎng)，牧草不施任何化肥，飼料無任何污染，奶制品百分百綠色環(huán)保，新西蘭是世界上惟一沒有瘋牛病的國家。
休閑的農(nóng)莊，純凈質(zhì)樸的牧場，讓人心曠神怡。大面積的草場上綿羊、奶牛、紅鹿、梅花鹿、駱馬等動物成群結(jié)隊。它們有的正在啃食著鮮嫩的青草，有的`在散步，還有的在相互嬉戲，好一派田園牧歌的景致!
這里的動物并不畏懼游人。每當(dāng)觀光車停下來時，它們就會立刻聚攏過來，等待游人喂食。導(dǎo)游將一桶一桶預(yù)先準(zhǔn)備好的如薯條狀的牛羊飼料分發(fā)給游客們，讓每個人在這里都有機會親手喂食動物。
在這個動物的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人口的國家，人和動物在這個綠色王國中一直都親密、和諧地共處著。
觀光車在農(nóng)場的一處小驛站停了下來。路邊一些木制的座椅供游客小憩。
在這個小驛站，我們品嘗到了農(nóng)場用蜂蜜自制的甜點和牧場釀制的百分百純天然蜂蜜。純天然、無抗生素殘留的新西蘭蜂產(chǎn)品舉世聞名。聽導(dǎo)游說，愛歌頓農(nóng)場的奇異果園和蜂蜜是其特產(chǎn)之一。遺憾的是我們此次來游玩的時間不是奇異果生長的季節(jié)，只看到了大片大片的奇異果枝藤。
夕陽西下，觀光車載我們返程。留戀、依依不舍也許最能表達(dá)此時的心情?？諝饧儍簦囮嚨幕ú萸逑阄兜狼呷诵钠?。
草地上，雪白的羊群和黑白相間的牛群在晚霞里勾勒出一幅活生生、立體的瑰麗畫面。它們?nèi)宄扇旱嘏P在草地上，也許和游客一樣，此刻它們也正在回味著這一整天的快樂和甜蜜。在這樣的國度里，它們是自由、安全與幸福的。
牧場游記小學(xué)篇十七
1、學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詞意。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解荷蘭牧場的特點。
3、揣摩課文中優(yōu)美的語言，積累好詞佳句。
1、用多種形式的朗讀，感悟荷蘭牧場的美。
2、感受課文中語言的優(yōu)美，積累好詞佳句。
感受荷蘭牧場的田園風(fēng)光，體會動物與人以及環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境。
1、了解荷蘭牧場的特點。
2、體會作者擬人手法的運用，感悟語言的生動。
3、理解課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生查閱有關(guān)荷蘭的圖片及資料。
一、自讀提示，導(dǎo)入課題。
1、請同學(xué)們讀提示，看看提示告訴了我們什么，提了哪些要求？
2、那么我們就和作者一起到“牧場之國”去感受一下異國的田園風(fēng)光吧。
二、初讀課文，了解內(nèi)容。
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、想想課文主要寫了什么，給你留下了怎樣的印象。
3、提出不懂的問題。
三、匯報交流。
1、讀生字，正音，注意文中多音字的讀法。
2、詞義。由學(xué)生提出，師生共同解決。
3、主要內(nèi)容。
在綠色的國度里，動物們悠然自得、愜意舒暢地生活，即使傍晚來擠牛奶的人也是默默無語，漆黑的夜晚更是一片靜謐，給人以優(yōu)美迷人、自然和諧之美。
四、品讀課文，體會情感。
1、教師引導(dǎo)：
課文四次講到“這就是真正的荷蘭”，作者所介紹的真正的荷蘭是什么樣的？請選擇你最欣賞的一處，細(xì)細(xì)地讀，看看給你留下了什么印象。
2、學(xué)生自讀欣賞、體會。
3、小組匯報。
4、全班交流。
a、真正的荷蘭：牧場上一片碧草，上面有黑白兩色花牛，它們在吃草，悠閑自得。
b、真正的荷蘭：碧綠色的低地上有成群的駿馬，它們膘肥體壯，成了原野的主人。
c、真正的荷蘭：在綠色草原上，綿羊悠然自得，豬群不停地呼嚕，小雞、長毛羊安閑自在。
d、真正的荷蘭：傍晚，有人駕船默默擠奶，船只行駛舒緩平衡，車船離去又是一片平靜；夜幕降臨，牲畜沉睡，低地?zé)o聲，夜晚漆黑，燈塔閃爍著微弱的光芒，一片靜謐，一幅沉寂的靜夜圖。
五、總結(jié)全文，提高認(rèn)識。
1、教師小結(jié)：真正的荷蘭，牧場有無垠的碧草、成群的牛、馬、豬、羊和小雞，它們悠閑自得，快樂舒適，沒有人打擾，沒有人侵犯，人和動物和平共處，人、動物、環(huán)境形成和諧的統(tǒng)一。
（既是在向人們介紹荷蘭的特點，又是對荷蘭獨特牧場風(fēng)光的由衷贊嘆。）。
六、指導(dǎo)朗讀，感悟?qū)懛ā?/p>
2、生自由朗讀感悟。
3、全班交流，教師點撥，讓學(xué)生體會擬人手法的運用。
4、指導(dǎo)有感情地朗讀。
作業(yè)設(shè)計：以小導(dǎo)游的身份，介紹荷蘭的風(fēng)土人情。
牧場游記小學(xué)篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1、積累文中優(yōu)美的詞句，感受天山牧場迷人的景色。
2、了解并借鑒本文抓住典型事物、按一定順序描寫景物的方法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
板書課題，迷人的天山牧場。齊讀課題，那么天山牧場有哪些迷人的景色呢?讀課文，去找出文中所描寫的天山牧場景色吧。
二、初讀課文，了解課文內(nèi)容。
1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。
2、文中介紹了天山牧場哪些迷人的景色。
過渡：這么迷人的景色，同學(xué)們想不想親眼見一見呢?
3、課件出示天山牧場的景色圖片。要求：對所見到的圖片用一個詞、一個句子來形容景色或是你的心情。
三、自主學(xué)習(xí)，出示自學(xué)導(dǎo)航。
1、在文中畫出你認(rèn)為優(yōu)美的詞句。
2、在小組內(nèi)按照詞、短語、句子進(jìn)行歸類。
3、選擇喜歡的段落，在小組內(nèi)說說景色美在哪里，并在小組內(nèi)讀一讀。
四、交流展示，匯報學(xué)習(xí)成果。
短語展示;。
1.遠(yuǎn)望天山，美麗多姿，那長年積雪高插云霄的群峰，像集體起舞的維吾爾族少女的珠冠，銀光閃閃;那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。用()來比喻()。用()來比喻()。
2.無邊的草原是這樣平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。用()來比喻()。
3.在陽光下，那點點水泡似的蒙古包，閃爍著白光。用()來比喻()。
4.特別是那些被碧綠的草原襯托十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在陽光下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。用()來比喻()。
5.陣雨過后，草原更加清新碧綠，遠(yuǎn)看像一塊巨大的綠寶石，近看那綴滿草尖的水珠，又像數(shù)不清的金剛鉆。用()來比喻()用()來比喻()。
五、歸納寫法，總結(jié)提升。
1、按時間順序，描寫景物。
2、采用總分總的結(jié)構(gòu)。
3、景物描寫有祥有略。
4、抓住典型的景物進(jìn)行描寫。
六、作業(yè)。
1、作文內(nèi)容：以家鄉(xiāng)特有的景色為內(nèi)容。
牧場游記小學(xué)篇十九
1．有感情的朗讀課文，學(xué)會本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。
2、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。
重難點。
1、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景象。
2、體會課文運用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場迷人的美。
樂學(xué)善思。
辦法爭當(dāng)小導(dǎo)游。
教學(xué)流程。
一、揭示課題、談話導(dǎo)入。
（運用多媒體、錄音機播放或?qū)W生唱《美麗的草原我的家》），學(xué)生。
談感想，在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的牧場，想去看一看嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文中《迷人的天山牧場》。
二、擴大視距，默讀全文，首先思考如何運用題目概括課文主要內(nèi)容？哪些地方寫天山？哪些地方寫牧場？（教師板書：遠(yuǎn)看天山走進(jìn)牧場）寫了牧場哪些時候的景觀？（板書：晴天、雨天、黃昏、傍晚）。
三、重點探究、細(xì)讀感悟。
1、出示自學(xué)提示：
（1）選學(xué)一個自然段，找出這段中描寫哪些景色？
（2）勾畫該段中的比喻句。運用“把……比作……”和“用……比。
喻……”認(rèn)識勾畫的比喻句。
（3）組內(nèi)賽讀，選派小導(dǎo)游介紹牧場的迷人景色。
2、小組匯報。
四、總結(jié)全文、揭示中心。
2、看來，我們不僅愛上了天山牧場，更愛上了祖國的大好河山，相信課后這個作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國河山的成語（或四字詞）。
板書設(shè)計：
晴天。
迷人的天山牧場雨天。
黃昏。
傍晚。
牧場游記小學(xué)篇二十
今天的天氣可真熱啊，我和媽媽來到了上海迪士尼樂園！我們在門口拍了好久，才進(jìn)到了迪士尼的里面：高聳的奇幻童話城堡，小飛象旋轉(zhuǎn)木馬，遠(yuǎn)處的假山上掛著人工做的瀑布，瀑布從上而下流，在中間還有一道一道小小的彩虹，美麗極了！還有穿著各種演出服、卡通服的工作人員，我們仿佛進(jìn)了一個奇妙的童話國度！
剛走到“明日世界”就看到了閃著藍(lán)光的過山車，在頭頂上呼嘯而過。隨后又傳來了一陣一陣的尖叫聲，這就是我期待已久的“創(chuàng)極速光輪”。我高興極了，但又有一些小緊張，排了大約十分鐘的隊，終于輪到我們了，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，別提有多緊張了。我們做好了預(yù)備的保護(hù)工作，飛車慢慢的開始動了，先是慢慢行駛，隨后耳邊傳來了“三、二、一、零”的聲音，“唰”的一聲，飛車駛?cè)肓艘粋€漆黑的隧道，就像掉進(jìn)了一個無底洞，我不敢看，只看到周圍傳來了陣陣的尖叫聲，飛車時快時慢，一共過了三、四關(guān)，終于停了下來，我的媽媽害怕的還沒有回過神來呢！哇！這實在是太刺激了！
下一個游樂項目叫“穿越地平線”也是很好玩的。我們坐在一個機器上，9d電影帶我們在短短的時間里穿越了世界著名旅游勝地：非洲大象、中國的萬里長城、埃及金字塔、白宮、法國埃菲爾鐵塔，就在我們沉迷于大雪山的美景時，一場雪崩向我們襲來，伴隨尖叫聲中我們緩緩落地，這太逼真了！
迪士尼城堡前“點亮心中的奇夢”的焰火，為迪士尼之旅畫上了句號。這一次雖然很累，但還是很高興的，期待下一次的迪士尼之旅能帶給我不同的游樂項目。
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