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小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇一
為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，進一步加強社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷推進群眾性精神文明創(chuàng)建工作深入開展，發(fā)揮先進典型在公民道德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，20xx年“身邊好人”評選活動將在全校范圍內(nèi)廣泛開展，具體方案如下：
“身邊好人”評選范圍為我校全體師生。
“孝老愛親好人”、“敬業(yè)奉獻好人”、“助人為樂好人”、“誠實守信好人”四個類型。
學(xué)校教職工十人，每班一人。
一是堅持實事求是、客觀公正的原則。評選活動做到公平、公正、公開；二是堅持向基層、一線傾斜的原則。采取民主推薦方式，動員群眾積極發(fā)現(xiàn)和推薦身邊先進典型，以基層和一線人員為主要推薦對象；三是堅持好中選優(yōu)、群眾公認的原則。嚴格評選標準，邀請群眾參評，注重征求各部門意見，確保評選出的好人有代表性，能夠得到群眾的認可、社會的認可。
1、孝老愛親好人：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關(guān)愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結(jié)友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共，事跡感人，群眾頌揚。
2、敬業(yè)奉獻好人：立足本職，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，在提高服務(wù)質(zhì)量、勞動效率等方面貢獻突出；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻；恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，贏得群眾廣泛好評。
3、助人為樂好人：主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等社會公益活動，贏得群眾高度贊譽。
4、誠實守信好人：具有強烈的誠信意識，從事生產(chǎn)活動堅持質(zhì)量至上，從事經(jīng)營活動堅持信守契約，從事服務(wù)工作堅持優(yōu)質(zhì)規(guī)范，享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。
第一階段：動員階段（即日起—5月31日）。
校文明辦制定“身邊好人”評選活動實施方案，召開全校動員部署會議，各辦公室，各班結(jié)合實際，對“身邊好人”評選活動進行廣泛發(fā)動、周密部署，營造濃厚氛圍。
第二階段：推薦階段（6月1日—6月10日）。
全校采取自下而上逐層推薦和個人自薦的方式推薦“身邊好人”候選人，校文明辦梳理匯總推薦情況，將產(chǎn)生的候選人名單提交校評選委員會。
1、采取自薦、互薦的方式，候選人參選。
2、各班以班級為單位，推薦一人參選。
第三階段：評選階段（6月11日—6月20日）。
1、征求意見：校評選委員會將推薦的候選人以投票的方式確定正式候選人。
2、公示：在學(xué)校對正式候選人的事跡進行公示和宣傳。
3、投票評選：組織公眾及評選委員會成員進行無記名投票評選，并按照公眾投票支持率占60％和評委投票支持率占40％的權(quán)重，推出“身邊好人”建議名單。
第四階段：表彰階段（6月21日—6月31日）。
學(xué)校經(jīng)研究，對當選的“身邊好人”進行表彰。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇二
7月下旬，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)下發(fā)《關(guān)于在“公民道德宣傳日”評選表彰全國道德模范的通知》后，我省高度重視此項工作。省文明委領(lǐng)導(dǎo)指示要立即行動,精心組織,廣泛發(fā)動社會各界積極參與。
接到中央下發(fā)的通知后，我省立即成立了“四川省全國道德模范評選推薦活動組委會”。7月30日，制定下發(fā)了《關(guān)于推薦參加全國道德模范評選表彰的通知》(川文明辦[20xx]33號文件)，并在四川日報、四川新聞網(wǎng)、四川文明網(wǎng)等省級主要平面媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體上刊載了“關(guān)于推薦我省參加全國道德模范評選表彰人選的公告”，向社會公布了推薦全國道德模范候選人的標準、程序、寄信地址和電子郵箱。同時，我省21個市(州)也成立了相應(yīng)的組織，在當?shù)孛襟w上廣泛宣傳發(fā)動。
一時間，全省范圍內(nèi)，從省到市(州)、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，都積極組織發(fā)動群眾參與到評選推薦活動中。各地開辟專欄，利用各級媒體，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)對近些年來涌現(xiàn)的道德建設(shè)先進典型集中進行回顧宣傳，有的地方還利用晚會、標語、板報、櫥窗等多種宣傳形式，形成強大的輿論宣傳攻勢，使道德模范評選活動家喻戶曉、人人皆知，贏得了群眾的認同和支持。
我省各地、省文明委成員各單位、省級有關(guān)部門積極行動，召開座談會、學(xué)習會、動員會，傳達學(xué)習通知精神。認真落實評選推薦全國道德模范具體工作。大家在會上說，中央文明委決定表彰全國道德模范，是加強道德建設(shè)的重大部署，對引導(dǎo)全社會學(xué)習道德模范、提升道德水平、凝聚道德力量有著重大意義。一致認為，加強道德建設(shè)抓住了關(guān)鍵、抓住了重點、抓住了要害。對于認真貫徹黨的六中全會精神，加快和諧社會和文明社會的建設(shè)步伐，有重大的推動和促進作用。紛紛表示，要積極參與到推薦活動中來，把大家認可的道德模范推薦出來，為大家學(xué)習和培養(yǎng)道德素養(yǎng)提供典范、提供榜樣，使大家在學(xué)習和踐行活動中有一個活生生的榜樣。
據(jù)不完全統(tǒng)計，瀘州市參與推薦全國道德模范候選人的群眾大約有80萬人，組委會收到電子郵件推薦的候選人152名，信函推薦的候選人109名，由區(qū)縣組委會推薦的候選人45名;自貢市參與推薦道德模范候選人的群眾達2萬余人，共推薦了60多位候選人;涼山彝族自治州參與推薦候選人的群眾近20萬人，通過信函、電子郵件等渠道共推薦五大類模范15人;廣安市群眾利用信函或電子郵件參與推薦活動達15萬余人;樂山市在整個推薦活動群眾參與數(shù)達15萬人以上;眉山市參與推薦候選人的群眾達2萬余人;綿陽市全國道德模范評選推薦組委會收到有正式推薦材料的各類候選人86名;攀枝花市全國道德模范組委會共收到收到電子郵件推薦的候選人22名，信函推薦的候選人2名;南充市營山縣全國道德模范組委會收到干部群眾發(fā)的電子郵件推薦候選人350名、信件推薦的候選人320名……我省各市(州)也有群眾將自己心中道德模范候選人的事跡材料直接通過信件和電子郵件的方式送到“四川省道德模范評選表彰活動組委會”，推薦的各類候選人共有2600多名。截止8月20日,組委會辦公室收到各地、各部門上報的有正式推薦材料的候選人113名,其中“助人為樂模范”參選人24名,“見義勇為模范”參選人20名,“誠實守信模范”參選人17名,“敬業(yè)奉獻模范”參選人32名,“孝老愛親模范”參選人20名。這些人選大多數(shù)是工作和生活在基層的普通工人、農(nóng)民、干部、教師、學(xué)生、軍人和社區(qū)居民。
8月22日我省召開了“全國道德模范”評審會，經(jīng)過四川省全國道德模范評審委員會27位評委認真評選、審核,評選出我省擬推薦入選“全國道德模范”候選人10名,每類候選人2名。8月23日--27日在四川日報、精神文明報、四川新聞網(wǎng)、四川文明網(wǎng)上對我省入選“全國道德模范”的10位候選人進行了公示。在此期間，這10位候選人中，1人放棄入選“全國道德模范”資格。我省組委會最終上報全國道德模范評選活動組委會擬推薦入選“全國道德模范”候選人9人，其中“助人為樂模范”2名,“見義勇為模范”2名,“誠實守信模范”1名,“敬業(yè)奉獻模范”3名,“孝老愛親模范”1名。
按照全國道德模范評選活動組委會要求，我省投票工作于9月1日正式開始。9月2日，四川日報、精神文明報、四川新聞網(wǎng)、四川文明網(wǎng)等省級主要媒體都刊載了這9名擬推薦入選“全國道德模范”候選人事跡及其他相關(guān)報道;為了更好的作好宣傳,四川新聞網(wǎng)和四川文明網(wǎng)專門刊出了此次全國道德模范評選候選人的專題，并鏈接了央視國際的全國道德模范網(wǎng)絡(luò)投票專題。
自開始投票以來，四川省道德模范組委會辦公室經(jīng)常接到群眾打來電話，咨詢參加網(wǎng)絡(luò)投票的具體流程。我省各市(州)的投票工作也在如火如荼地進行。各地都在當?shù)孛襟w上刊登了道德模范候選人的先進事跡、投票規(guī)則、選票等，做到了組織有序，動員廣泛，參與積極。成都市在9月2日的成都日報、成都商報、成都晚報上刊登了我省擬推薦參選“全國道德模范”的9位候選人編號、主要事跡、投票規(guī)則和選票，還發(fā)表了相關(guān)的評論文章。廣元市、樂山市還通過向電信、移動、聯(lián)通手機用戶發(fā)送短信的方式動員群眾參與投票，告之投票相關(guān)規(guī)則，并在當?shù)孛襟w上刊載我省9位候選人的編號、主要事跡、投票規(guī)則和選票，組織發(fā)動干部群眾踴躍參加投票。各有關(guān)部門也是積極組織，廣泛發(fā)動，從機關(guān)干部到社區(qū)群眾，都積極響應(yīng)，踴躍參加投票。
瀘州市在做好為全國道德模范投票工作的同時，積極組織開展了各種道德實踐活動，深入學(xué)習道德模范先進事跡。市文化館、市委黨校、市工商銀行等單位，組織干部職工分階段學(xué)習道德模范的先進事跡，開展討論活動。機關(guān)干部通過黨委中心組專題學(xué)習道德模范，剖析自我，交心談心。古藺縣教育局發(fā)出在教育系統(tǒng)學(xué)習彭濤事跡的倡議;合江縣開展了“新風正氣鑄忠誠演講比賽”。
自貢市將在今年十一國慶黃金周期間，在市區(qū)各主要廣場舉辦為期6天的久大杯“我愛我家”攝影展，展出以“八恥”為主要內(nèi)容的作品。同時，還將在全市范圍開展孝子、孝女、孝媳、孝婿、好母親及和諧家庭的評選推薦工作，從中產(chǎn)生和推薦出一批先進典型。
綿陽市在全市范圍內(nèi)開展了“市級道德模范評選活動”，審定了5類(每類各4名)共20名道德模范候選人，在市級平面及網(wǎng)絡(luò)媒體上公示，制定宣傳報道方案，組織市級媒體做好相應(yīng)的宣傳報道。
巴中市結(jié)合此次道德模范評選工作，從農(nóng)村到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣(區(qū))、市層層評選巴中“孝星”，對全市“十大孝星”和道德模范進行隆重表彰;組建模范先進事跡巡回報告團，分赴四縣區(qū)召開專題報告會;還在全市范圍內(nèi)開展道德文化論文征集活動，舉辦“道德與和諧巴中”主題論壇;舉行“道德建設(shè)”電視演講大賽;舉辦“道德建設(shè)”專題文藝晚會等等，使廣大觀眾在歡欣的藝術(shù)享受中得到道德的熏陶和心靈的升華。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇三
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對中小學(xué)生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。10月份，我校通過開展“文明禮儀之星”評選活動，扎實開展了小學(xué)生文明禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
1．進行宣傳教育，營造良好的氛圍。組織學(xué)生進行文明禮儀的學(xué)習，利用黑板報等進行文明禮儀的宣傳教育活動。號召生參與到以爭做“文明禮儀之星”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學(xué)生行動起來爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到長輩、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；課間午間不喧嘩，打鬧；與人為善，不說臟話粗話；愛護公共財物，保持無污無損??嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。
2．創(chuàng)設(shè)“人人講文明重禮儀”的濃厚氛圍，大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，等方式，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。
3．充分挖掘晨會課與班隊課的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。
4.精心布置教室環(huán)境，用黑板報進行宣傳，促使學(xué)生在日常學(xué)習生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。舉辦一期以文明禮儀為主題的手抄報。
總之，通過文明禮儀教育活動，切實提升了全體學(xué)生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性，我們還應(yīng)持之以恒不懈努力，讓文明之花永遠開滿校園。
xx學(xué)校。
20x年x月。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇四
為深化學(xué)生文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，鞏固“我是文明人”主題教育活動成果，我校開展了“文明學(xué)生”評先活動，通過各班民主推薦選舉，我校評選出市級文明學(xué)生8名、縣級文明學(xué)生標兵8名、校級文明學(xué)生標兵29名?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
本次評選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由王春雷校長主抓此次活動，分別召開了班主任會議，全體學(xué)生的動員大會。具體布置活動的方案、步驟及內(nèi)容。學(xué)校集中開展以“我是文明人”為主題的活動。
采取多種形式，組織學(xué)生廣泛開展“行文明事、說文明話、做文明人”活動。引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生以身作則，自覺約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動其他學(xué)生告別不良行為。
對評出的“文明學(xué)生”給予表彰，并把這些“文明學(xué)生”的事跡通過國旗下的講話，進行宣傳，讓廣大學(xué)生以當選的文明學(xué)生為榜樣，在今后的學(xué)習和生活中向他們學(xué)習，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明學(xué)生”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進學(xué)生學(xué)習成績的提高。
為了使“文明學(xué)生”的活動能有效推進，學(xué)校德育室要求各班根據(jù)學(xué)生的實際情況利用班會、思想?yún)R報專題隊會等時間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長輩或同學(xué)主動問好；教育學(xué)生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
通過評選活動進一步加強校學(xué)生的思想道德建設(shè)，推動文明禮儀教育活動的深入開展。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇五
根據(jù)上級部門文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，為鼓勵學(xué)生發(fā)展特此，充分展示我校學(xué)生的精神風貌，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生全面發(fā)展，進一步加強學(xué)校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的評價理念為指導(dǎo)，本月，我校從學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，在全體學(xué)生中開展了“校園之星”評選活動。
本次“校園之星”的評選建立在組織了校園藝術(shù)節(jié)等活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常學(xué)習生活，共設(shè)“勤奮好學(xué)之星、文明守法之星、互愛樂助之星、孝老愛親之星、誠信守禮之星、才藝特長之星、健康活力之星、勤勞節(jié)儉之星、自強自立之星、科技創(chuàng)新之星”十個獎項。
在李玉校長的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校德育處在各部門大力支持參與下，廣泛征求學(xué)校行政人員、班主任、教師、學(xué)生、學(xué)生家長的意見，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，制定了《實驗學(xué)校園之星評比細則》，并召開了校園之星評選動員會，組織全體班主任認真學(xué)習了此評比細則。根據(jù)此評比細則，經(jīng)過教師推薦和學(xué)生民主評議投票的程序每個班級由各班根據(jù)星級指標對學(xué)生進行評價，評出班級之星，再從班級之星中評出一名校園之星推薦給學(xué)校。學(xué)校再進行民主評議，最終評選出校園之星”。本次活動共評選出校園之星5人，學(xué)校向校園之星頒發(fā)了獎狀，拍攝了生活照片，并采擷了這些校園之星的事跡精心制作成展示板張貼在學(xué)校的大廳中，成為全校學(xué)生學(xué)習的榜樣。
通過開展“校園之星”評選活動，使學(xué)生們們真正地感受到：學(xué)習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在；同時有效地指導(dǎo)學(xué)生之間找差距、自尊自信、自立自強，人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校也感受到：通過開展這種關(guān)注每一個學(xué)生的成長和優(yōu)點的創(chuàng)星活動，有效實現(xiàn)了引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步，使學(xué)生在真切的賞識教育中感受到被關(guān)注的幸福，也營造了充滿人文關(guān)懷的和諧的校園文化。
總的來說，本期校園之星評選活動各方面都進行的比較順利，也收到了預(yù)期的效果，對于出現(xiàn)的問題我們也及時發(fā)現(xiàn)并加以改正，不斷總結(jié)經(jīng)驗，希望我們將這項活動越辦越好。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
為配合我教育局在全區(qū)中小學(xué)開展優(yōu)秀班（隊）會、思品政治課優(yōu)質(zhì)課評選活動，貫徹落實教育方針，加強老師素質(zhì)，培養(yǎng)和造就教師新秀，我校于20xx年3月開展了評選活動，現(xiàn)將總結(jié)如下：
本次評選活動分兩個階段進行：初評階段（20xx年3.720xx年4.2），由各學(xué)科組組長組織進行，選出復(fù)賽選手參加學(xué)校的復(fù)賽。復(fù)賽階段（20xx.4.220xx.4.23），由政教處和教導(dǎo)處共同進行。
評委會成員對教師的課進行統(tǒng)一評選，評選結(jié)果如下：家長學(xué)校優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)：
一等獎：包宇峰二等獎：王箏。
德育活動課校內(nèi)：
一等獎：姜艷輝二等獎：冷玉華。
下面，讓我們以掌聲對以上獲獎教師表示祝賀！
本次活動有領(lǐng)導(dǎo)的精心組織，科組長的密切配合，全體教師的積極參與，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。
活動中，表現(xiàn)比較突出的是一年組，學(xué)校特設(shè)“特別組織獎”以茲鼓勵。希望參與的其他教師再接現(xiàn)厲。沒有參與的教師，希望在以后的活動中勇躍參加，貴在參與，在活動中鍛煉自己、提高自己、相互學(xué)習、共同進步。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇七
為了加強教師隊伍建設(shè)，弘揚優(yōu)秀干部、教師的先進事跡，提高廣大教職工的工作積極性，全面推動我校教育教學(xué)工作的順利進行，推進我校文明單位建設(shè)進程，提高教師文明素質(zhì)，本著民主、公開、公平、公正的原則，結(jié)合我校實際情況，我們開展了本年度文明教師的評選工作，具體做法是：
一、組織學(xué)習，做到評選的“公開”
為了做好我校的優(yōu)秀教師評選工作，開學(xué)初，校長宋新艷就親自組織全體教師對評選方案細則進行了認真的學(xué)習，確保評選工作“公開”性。
二、嚴格按程序進行，保證評選的“公正”、“公平”
全體教職工會議結(jié)束后，我們又召開了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會成員參加的會議，會上主要研究了我校優(yōu)秀教師評選的辦法，并成立了學(xué)校評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依照學(xué)期初公布的方案細則，對學(xué)校教師進行積分考核，最終，按照積分的高低，評選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名。并對評選結(jié)果進行為期三天的公示。
20xx-2012學(xué)年度下學(xué)期文明教師：王海紅吳建偉。
四、在此次評選優(yōu)秀教師的工作中，我校在評選過程中，堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，做到公平、公正、公開，使評優(yōu)工作成為弘揚正氣、樹立形象、端正行風的交流、學(xué)習的過程，評出了風格、評出了水平、評出了正氣，真正起到了激勵作用，對今后學(xué)校各項工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
20xx年6月29日。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇八
（1）親子共讀：加強“書香校園讀書計劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會家長的關(guān)心、支持；在家長中開展了親子讀書活動，歷時一個月，在家長的陪同下，孩子們和家長共同制定讀書計劃，讀書的盡頭足了，熱情高了，家長也加入到讀書的行列中。
（2）充實圖書：發(fā)動家長為學(xué)生購買了自己喜歡的書籍，建立家庭圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到了班級中，成立班級圖書角，專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（3）好書推薦：利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇九
每天上午課前3分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的`心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
（2）舉行讀書小報評比。
配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎(chǔ)上進行了學(xué)校評比，有效增進了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力。三四年級舉行了“我和書的故事”讀書征文活動。其中一等獎8人，二等獎，16人，三等獎14人。為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，五年級舉辦了“書香。青春”演講比賽。一年級“故事大王”舉行講故事比賽。
“書香家庭”活動的評選，讓學(xué)生們提高了審美情趣和人文底蘊，增強了語文能力，促進了學(xué)生多方面發(fā)展。學(xué)校閱讀成果豐碩，學(xué)生在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長，得到了各方專家的好評。組織學(xué)生參加威海市小學(xué)生讀書征文比賽，趙昱西同學(xué)的《用于飛渡，做生活的強者》獲得威海市一等獎。學(xué)校并獲得了組織獎。很多學(xué)生和家長也得到了學(xué)校頒發(fā)的榮譽證書。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇十
教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學(xué)法，實行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個學(xué)生掉隊，教導(dǎo)處嚴格規(guī)定，對后進生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，層層落實優(yōu)生計劃、目標。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇十一
根據(jù)市委群字[20xx]8號文件批示，由團市委、市青聯(lián)聯(lián)合舉辦的第十屆xx杰出青年評選活動于今年6月中旬正式啟動?；顒颖碚?、宣傳在xx全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會進程中有突出業(yè)績、作出重大貢獻的優(yōu)秀青年典型，充分展示“敢為人先、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛、自強不息”的xx人精神，塑造新時期xx青年群體形象，激勵廣大青年銳意進取、建功成才、關(guān)注民生、熱心公益，為創(chuàng)建全國文明城市、構(gòu)建和諧xx奉獻青春和力量?；顒右浴巴诰蛉瞬?，選樹人才，服務(wù)人才”為出發(fā)點，在社會上進行廣泛宣傳、積極發(fā)動，做了大量的工作，并且取得了階段性的成果?，F(xiàn)將評選的前期工作總結(jié)如下：
（一）精心籌備，完善組織機構(gòu)和規(guī)章制度。
一是完善組織機構(gòu)建設(shè)，成立“三會一處”，即組織委員會、評選委員會、監(jiān)督委員會和組織委員會秘書處。組織委員會由團市委及市青聯(lián)相關(guān)人員組成，負責整個評選活動的組織實施工作。下設(shè)秘書處負責組織委員會的日常工作；評選委員會由陳明德副市長親自擔任主席，有關(guān)部委辦局領(lǐng)導(dǎo)、歷屆杰青代表、新聞機構(gòu)代表、專家學(xué)者、青年社團代表、青年工作者代表、社會知名人士等組成評委會，負責投票選出“第十屆xx杰出青年”和“第十屆xx十佳青年”；監(jiān)督委員會由市公證處人員和資深律師組成，負責對評選活動整個過程進行監(jiān)督，對提名資料的真實性、準確性進行審核。
二是修改評選標準和評選管理辦法、投票辦法，完善規(guī)章制度。本屆評選將年齡放寬到44周歲，將在xx工作或生活年限放寬到兩年，允許外籍人士參選，在評選條件上增加“關(guān)注民生、熱心公益”的標準；修改和完善了《xx杰出青年評選管理辦法》和《第十屆xx杰出青年評選投票辦法》，為評選提供了更科學(xué)、更合理的程序性、制度性保障。
（二）開展社會宣傳發(fā)動。
一是下發(fā)文件和通知，啟動單位組織宣傳。7月初，秘書處開始向150多個基層團組織下發(fā)通知，向300多個相關(guān)單位發(fā)出協(xié)助函，吸引了眾多xx市屬單位、中央駐穗機關(guān)（如國土資源部xx海洋地質(zhì)勘探局，農(nóng)業(yè)部南海漁政局等），省級政府部門（如省衛(wèi)生廳、省建設(shè)廳、省農(nóng)業(yè)廳等），中央、省部屬級科研機構(gòu)和企業(yè)的優(yōu)秀人才參選。
二是召開新聞發(fā)布會，啟動社會宣傳。
在組織推薦初見成效的基礎(chǔ)上，總結(jié)整體情況，歸納參選人亮點后，8月16日召開第十屆xx杰出青年評選活動新聞發(fā)布會，啟動社會推薦程序，吸引了眾多媒體和廣大市民的高度關(guān)注。同時，組委會秘書處改變以往被動接受報名的方式，主動邀請優(yōu)秀青年參選，真正將“挖掘人才，選樹人才，服務(wù)人才”的精神融入到杰青評選中。
三是利用現(xiàn)代媒體和大眾渠道廣泛宣傳。制作杰青專題網(wǎng)站，制作杰青公益宣傳片在xx電視臺下屬四個頻道黃金時間播出，利用分眾傳媒的網(wǎng)絡(luò)在全市各大樓宇、商場的電梯間滾動播放。在社區(qū)、主要街道宣傳欄張貼杰青宣傳海報，公交車、出租車上、地鐵、4s汽車特約店內(nèi)都擺放了杰青報名宣傳資料，拉動更多優(yōu)秀青年參與杰青評選。
（三）推薦報名情況。
經(jīng)過前期完善組織建設(shè)、制度建設(shè)和廣泛的社會宣傳發(fā)動，本屆杰青評選推薦報名創(chuàng)造了杰青評選歷史上的“三個最”。
一是參選人數(shù)最多。截止8月31日，共收到提名材料218份，比第九屆135份參選資料大幅增加61.5%，也是杰青評選近二十年來，首次突破200人大關(guān)（之前最多的是第六屆145人）。
二是參選人總體素質(zhì)最高。本屆參選人碩士以上學(xué)歷的占參評總?cè)藬?shù)的34.86％，比第九屆高出7.45個百分點。其中博士以上學(xué)歷24人（其中博士后1名），碩士以上學(xué)歷52人，分別比第九屆提升140%和92.59%；有6名全國勞模、2名黨十七大代表、1名中國五四青年獎?wù)芦@得者參選、11名廣東省勞模、3名省五四青年獎?wù)芦@得者參選。
三是牽動面最廣。推薦單位除xx市屬單位外，還吸引了許多中央、省部屬組織、機構(gòu)；許多單位把優(yōu)秀青年團體集體向組委會推薦（例如荔灣區(qū)的十大杰出青年、廣鋼集團十大杰出青年、“xx市十佳見義勇為好市民”中的四人）；第一次出現(xiàn)港澳臺及外籍人士參加xx杰青評選。
對218名推薦參選者，經(jīng)過五個程序的'嚴格篩選，產(chǎn)生23名建議候選人。
一是認真遴選。218份提名材料，分別來自文化宣傳藝術(shù)、科技教育衛(wèi)生、信息產(chǎn)業(yè)、國有企業(yè)、政法、城市建設(shè)、環(huán)衛(wèi)、港澳臺及海外人士、國防、民營企業(yè)、社會團體、公交、農(nóng)業(yè)、民主黨派等14個界別。組委會秘書處工作人員在接受參選人報名的時候，就仔細審查認真遴選，確保所有參選人符合本屆評選條件和參選資料完整。取消了5名人士在截止報名時間之后的申請，確保了活動的公正、公平和權(quán)威性。
二是行業(yè)審核排序。為使建議候選人的推薦更客觀、公正，我們將收到的提名人資料進行分組（按行業(yè)細分），并交由11個單位的人事組織部門等相關(guān)機構(gòu)進行初步評審排序。如將政法、文化宣傳藝術(shù)界的參選人材料分別送市委政法委、市委宣傳部進行評審排序，將農(nóng)業(yè)、科技和教育界參選人材料分別送往省農(nóng)業(yè)廳、市科協(xié)和市教育局進行評審排序，將衛(wèi)生界參選人送省衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局進行評審排序，將企業(yè)、建筑界參選人送市國資委、市經(jīng)貿(mào)和市建委進行評審排序，并收到了相關(guān)部門的書面回復(fù)和評審專業(yè)意見。
三是初步評定。在初步篩選、行業(yè)審定排序的基礎(chǔ)上，我們采取廣泛均衡及優(yōu)中選優(yōu)原則篩選出40名建議候選人預(yù)備人選。其中，女性4名，男性36名；博士7人，碩士12人，本科以上學(xué)歷占85％；非中共黨員13人，占48.15%；最大的44歲，最小的23歲，平均年齡37.7歲。
四是深入考察。在確定40名建議候選人預(yù)備人選后，組委會副主任晏擁軍同志親自帶領(lǐng)秘書處人員分成3組，對人選進行逐一走訪、深入考察，了解所在單位同事領(lǐng)導(dǎo)對預(yù)備人選的評價和意見，進一步核實候選人的事跡材料。在走訪考察基礎(chǔ)上，參照預(yù)備人選所屬界別權(quán)威部門的排名意見，綜合考慮了黨派、性別、界別、所獲榮譽、社會影響、個人成就等各種因素，初步擬定了23名建議候選人。這23名建議候選人在xx的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中作出突出貢獻，享有較高知名度和社會評價，具有很強的行業(yè)代表性。在他們身上反映出時代特色和xx發(fā)展的特點。23名建議候選人中，男21名，女2名；中共黨員14名（其中一個兼臺盟盟員），非中共黨員占43.5％；30-40周歲16人，40歲以上7人，最大年齡44歲，最小年齡31歲，平均年齡37.04歲；本科學(xué)歷以上占82.60％，其中11名本科學(xué)歷，6名碩士，2名博士，2名大專學(xué)歷，1名中專學(xué)歷，１名高中學(xué)歷；有省勞模2名,市勞動模范3名,廣東青年五四獎?wù)芦@得者3名，17大黨代表2名；有文化宣傳藝術(shù)界3名，科技教育衛(wèi)生界1名，信息產(chǎn)業(yè)界1名，國有企業(yè)界3名，政法界2名，城市建設(shè)界1名，港澳臺及海外名士界3名，國防界1名，民營企業(yè)界2名，社會團體界2名，公交界1名，農(nóng)業(yè)界1名，環(huán)衛(wèi)界1名，民主黨派界1名。
五是審議評定。10月12日，第十屆杰出青年評選活動組委會聽取了組委會秘書處相關(guān)工作的匯報；審議通過了40名建議候選人預(yù)備人選名單；結(jié)合走訪考察情況，在充分討論醞釀的基礎(chǔ)上，確定了23名建議候選人名單；審議通過了《第十屆xx杰出青年評選投票辦法（草案）》。
六是召開第一次評委會。于10月31日上午在東方賓館東方廳舉辦第一次評委會。xx市人民政府副市長、杰青評委會主席陳明德同志主持會議。會上，活動組委會主任李自根同志通報了杰青評選前期工作情況。全體評委認真審議并一致通過《第十屆xx杰出青年評選投票辦法》，在觀看23名建議候選人的事跡材料及介紹短片后，通過無記名投票選出20名正式候選人（詳見附件1），并提交監(jiān)督委員會審核后在社會上廣泛公示，接受市民的監(jiān)督。為了進一步擴大杰青評選的影響，組委會將20名正式候選人的簡要情況登載在各大報刊和各大網(wǎng)站、xx共青團網(wǎng)上，市民可以通過電話、網(wǎng)站等方式對杰青正式候選人進行投票，并將投票結(jié)果于第二次評委會召開前反饋至組委會。組委會將設(shè)50名“熱心參與獎”，并邀請獲獎?wù)邊⑴c頒獎典禮。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇十二
本次活動的前期準備工作做得非常充實，在材料的收集和整理方面，學(xué)習會的每個成員都付出了很多的時間和精力，尤其是我們的學(xué)習部成員，主動找到各班導(dǎo)員，請各班導(dǎo)員幫忙，才讓我們學(xué)生會的工作按時按點的完成，更讓每個建工系成員按時按點的參加了評選,完成了活動最主要的部分?；顒恿鞒毯芎玫匕凑沼媱澯袟l有紊地開展，在此過程中沒有出現(xiàn)大的問題，整個會場紀律也保持得非常好，沒有違反會場紀律的現(xiàn)象出現(xiàn)。
作為浙江工業(yè)大學(xué)的一個大型的品牌活動，“我最喜愛的老師”評選自10月10日正式開始到現(xiàn)在已經(jīng)快一個月了，而整個活動的頒獎晚會也將在12月29日舉行。作為一個主要負責的部門，我對本次活動作出如下總結(jié)：
自身總結(jié)：雖然是校會主辦的一個活動，但是在院內(nèi)的評選，還是由我們學(xué)科部組織開展。由于是第一次接手這個活動，本身對此并不是特別的了解，而且在校會召開第一次會議的時候，我因為上課的原因而由副部代開，可能是在信息傳達方面出了點問題，導(dǎo)致了在初選階段做了不必要卻很繁瑣的事情。另外，這個活動是每兩年舉行一次，所以要了解往年的開展情況，為此，我們做了不少的溝通，部長也給了我許多建議，也給予我鼓勵，從而使活動有序得開展。與此同時，在活動開展期間，與主席團的成員，尤其是主席也進行了許多交流，在她的支持下，我對工作充滿了信心。
部門總結(jié)：盡管事情很多很雜，但我們學(xué)科部的所有部員對這個活動依然充滿熱情。在那段時間，每星期的部門例會上都會提到這件事，而且會根據(jù)活動的進展不斷調(diào)整人員安排，大家都很配合，能按期且高質(zhì)量地完成任務(wù)。這一點讓我很感動。
整體總結(jié)：這個活動下來，在初選階段入圍的'兩位老師單院長和齊老師只有一人最終獲獎，而且只獲得了單項獎——和藹可親獎。這與我的預(yù)期目標，也和主席團所定的任務(wù)有較大差距，所以這個活動，我們開展得不能說很失敗，但至少并不成功。當然我很感謝主席團的支持，其他部門的部長，部員的配合，我相信我們這次的經(jīng)歷可以為下一屆提供幫助。
優(yōu)點：這個活動作為工大的品牌活動，得到了大家的關(guān)注與支持，在每項工作開展之前，我都會和主席團做一下交流，然后才布置給部員，而且責任到人，這樣一來，在大家有積極性的前提下，能從容行事，不出現(xiàn)手忙腳亂的情況。另外，具體階段：第一階段，我們在聯(lián)系老師時充分考慮了老師的時間等因素，盡最大可能不打擾到老師；在下發(fā)初選選票時，也做好了事先詳細的傳達工作；統(tǒng)計選票時，我們充分尊重每位同學(xué)的投票權(quán)力，安排細致的女生來執(zhí)行。第二階段，與廣宣部做好充分交流來完成公開課的宣傳工作；讓身邊的同學(xué)發(fā)動他們能發(fā)動的人際關(guān)系來旁聽入圍老師的課并進行論壇投票；第三階段，充分做好后期宣傳以及最后的網(wǎng)絡(luò)投票工作。
不足：當然這次活動的不成功，必然存在這許多不足的方面。
第一階段：由于校會的信息傳達也不是很明確，而我的副部和我交流也不是特別得充分，導(dǎo)致在初步統(tǒng)計老師名單的過程出現(xiàn)了不必要的麻煩。比如我們以為需要對每一個老師進行活動的通知，然后根據(jù)他們是否愿意參加這個活動而統(tǒng)計名單，結(jié)果上報給校會只有17個名單，最后實際上在初選階段針對的是所有我們學(xué)院的老師，這樣在聯(lián)系老師方面花了許多時間。不過正像一位學(xué)姐跟我說的，這次就當做賽前鍛煉嘛！
壇造成了一些不便。公開課方面，我們兩位老師的課都安排在工作日，這就給我們找同學(xué)聽課帶來了困難，因為有很大一部分同學(xué)在當時有自己的課，導(dǎo)致兩次公開都沒有達到人數(shù)的要求，齊老師的課尤其明顯。在客觀因素的前提下，我自身也是沒有做好最大的宣傳，在知道本學(xué)院資源有限時應(yīng)該主動聯(lián)系其他兄弟學(xué)院，看看有沒有一些同學(xué)對我們老師的課有興趣。還有就是噴繪的制作，由于事先沒有量好尺寸，等到噴繪做出后才發(fā)現(xiàn)噴會有點大，結(jié)果掛了不到24小時摘下來了，不僅沒有起到最好的宣傳工作，還浪費了錢，白費了廣宣部的設(shè)計。
第三階段：這個階段是網(wǎng)絡(luò)投票，在這方面，就同之前一樣，沒有發(fā)起同學(xué)們的積極性，結(jié)果很大一部門都由我們部門的部員完成，盡管還是做得比較不錯，但畢竟沒有實現(xiàn)每個同學(xué)都根據(jù)自己的意愿透出自己神圣一票的目的。總的說，雖然有磕磕碰碰，但活動還是沒有出太大差錯地辦下來了，希望以后能多吸取一些教訓(xùn)，對所有事預(yù)先有考慮到，以致遇到的時候不會手忙腳亂。
以上就是皮營一中對“我最喜愛的老師”評選活動的總結(jié)！
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇十三
20xx年3月26日，楊崖集鄉(xiāng)中心小學(xué)電教室成功舉行小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。本次活動共有5節(jié)來自本鄉(xiāng)各小學(xué)學(xué)校選送的科學(xué)優(yōu)質(zhì)課。這些教學(xué)精心設(shè)計的優(yōu)質(zhì)課從不同側(cè)面展示了我鄉(xiāng)小學(xué)科學(xué)課教師的風采，體現(xiàn)了小學(xué)科學(xué)課程在各學(xué)校的蓬勃發(fā)展。促進了我鄉(xiāng)教育教學(xué)。各位科學(xué)課老師課堂教學(xué)中的突出表現(xiàn)：1：精心設(shè)計教學(xué)。
一切探究源自問題。在這次科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中，許多教師特別重視培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，交給了學(xué)生一把開啟智慧的金鑰匙。老師們讓學(xué)生從各種問題中能動的汲取知識的甘泉，步入知識的殿堂。例如：張國遼老師講《蠶卵里孵出新生命》時，設(shè)計了這樣的環(huán)節(jié)，你想了解有關(guān)蠶的那些知識？相應(yīng)的，學(xué)生提出了許許多多具有研究價值的問題。這些問題是同學(xué)們感到好奇得，想知道的，又是這節(jié)課課堂上可以開展的研究課題。這樣的問題既能激發(fā)學(xué)生的研究興趣，又能通過研究解決問題讓學(xué)生獲得成功的體驗。
問題是探究活動的開始，讓學(xué)生從提出問題入手，進行探究，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的主動探究意識的探究能力。
3：探究教學(xué)重視了“先動腦、再動手”
科學(xué)是通過學(xué)生動手實踐做出來的，所以在科學(xué)課中我們一直提倡“做科學(xué)”。在本次優(yōu)質(zhì)課評選中教師注重了學(xué)生的做，在時間安排上給學(xué)生充足的空間，如李彥強設(shè)計《馬鈴薯在液體中的沉浮》實驗。讓學(xué)生通過動手來揭開偽科學(xué)的面紗。
5：有效實施了小組合作學(xué)習。
各位參評教師都比較恰當?shù)膶嵤┝诵〗M合作學(xué)習的探究策略。教師們明確了小組內(nèi)人員的分工職責，較好的避免了以往探究實驗的不良現(xiàn)象；教師們加強了小組合作中的交流和組間的思想碰撞。
6、大多數(shù)科學(xué)課老師的精神飽滿、語言親切，能巧妙地運用肢體語言，很大程度的拉近了和學(xué)生的距離，充分體現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變。
7、在大多數(shù)課中老師們能把科學(xué)學(xué)科的知識和學(xué)生身邊生活緊密結(jié)合。課中設(shè)計的活動源于生活，通過在課中觀察、發(fā)現(xiàn)、推測、證實的過程，調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、激發(fā)學(xué)生保持發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心，使課堂情景趨于生活化。存在問題：
1、教學(xué)思想有偏差，課改理念要求廣大教師轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生的指導(dǎo)者、組織者、參與者、促進者，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、開放的課堂教學(xué)情景。但是，有些教師對課改理念的理解出現(xiàn)偏差，課堂上對學(xué)生的贊賞之聲不絕于耳，不負責任的一味肯定，即使學(xué)生的猜想是毫無根據(jù)，信口說出的，教師也不敢去否定，只是姑息、遷就，長此以往，何談培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計不嚴密觀察、實驗是科學(xué)課的重要特點，也是學(xué)生學(xué)習科學(xué)的基礎(chǔ)。每個實驗都要在課前做好周密的設(shè)計和精心的準備，實驗記錄單的設(shè)計與使用也要符合學(xué)生的特點，以及便于學(xué)生記錄實驗現(xiàn)象。在評選活動中，個別教師實驗不成功或者實驗方法不確定，或者實驗記錄單不實用，導(dǎo)致實驗出現(xiàn)許多以外和障礙。3科學(xué)探究形成的結(jié)論與生活的聯(lián)系不強在課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生通過實驗探究得出了結(jié)論，似乎老師就圓滿的結(jié)束了任務(wù)。其實，我們的教師只是完成了一半或者是一大半的教學(xué)任務(wù)。還有就是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生怎樣用科學(xué)的結(jié)論解釋生活中的現(xiàn)象，怎樣讓科學(xué)結(jié)論服務(wù)于生活。要特別強調(diào)科學(xué)探究的目的性，有用性，加強科學(xué)與生活的聯(lián)系，整節(jié)課應(yīng)該是從生活中發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過探究，形成結(jié)論，解釋生活中的常見現(xiàn)象，指導(dǎo)生活。
4課堂教學(xué)缺乏評價教師對學(xué)生活動的評價要貫穿整個課堂始終。一開始的提問題，教師要評價，誰的問題最具有研究價值；實驗探究過程中也要評價，哪個小組的方案設(shè)計的最周密，教師可以設(shè)計這樣的環(huán)節(jié)：你的方案我完善、你的記錄我質(zhì)疑、你的方法我學(xué)習。用精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)來評價學(xué)生的每一個活動，并且用適當?shù)男问接涗浵聛?，作為學(xué)生科學(xué)活動成長的足跡。
5加強教師的素質(zhì)，這次提前一周讓教師抽課題，教師準備的時間長，研究的時間不少。暴露了教師的研究能力較差，特別是短時間內(nèi)上節(jié)優(yōu)質(zhì)課的能力需要提高。6教學(xué)流程過于機械，科學(xué)課的教學(xué)過程或者說學(xué)生的探究過程有一個完整的過程：提出問題、做出假設(shè)、制定研究方案、實驗探究、撰寫實驗報告、形成結(jié)論。這些是科學(xué)課的基本過程，但有些教師在運用中過于機械，《馬鈴薯在液體中的沉浮》實驗時，只注重做出實驗結(jié)果，忽視了其他學(xué)生的參與，實驗報告的填寫等，沒有做到深入探究。再如在提出問題時，學(xué)生有是盲目的提，有的學(xué)生異想天開的提，有的是應(yīng)付教師隨聲附和的提教師恰恰忽視學(xué)生提問題的質(zhì)量和提出問題的依據(jù)，教師往往總結(jié)為：你們提出的問題真多或者提出的問題很好。學(xué)生提出的問題是否有價值，是否能夠研究，教師很少考慮。因為他沒有時間顧及這些，還有下一環(huán)節(jié)等著做呢。我們可以在每一節(jié)課中設(shè)計一個重點訓(xùn)練項目，主要訓(xùn)練學(xué)生一個方面的能力和素質(zhì)。如：《馬鈴薯在液體中的沉浮》一課，設(shè)計了推測的環(huán)節(jié)，教師不光要引導(dǎo)學(xué)生說出自己的假設(shè)，還要對回答的學(xué)生追問：你為什么這樣猜想？你的依據(jù)是什么？是什么生活現(xiàn)象引發(fā)了你的這樣的猜想？經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，一是讓學(xué)生知道猜想要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗、知識經(jīng)驗，二是可以避免學(xué)生無根據(jù)的亂猜，亂說。那么，這節(jié)課猜想的.環(huán)節(jié)用時多了，相應(yīng)的，我們就得壓縮其他環(huán)節(jié)的時間。在下一節(jié)課，我們又可以重點訓(xùn)練學(xué)生做方案的能力，或者對比實驗?zāi)芰Φ鹊取＿@樣一段時間以后，學(xué)生的各種探究能力一定會大有提高。
7、創(chuàng)新意識不強，教師的創(chuàng)新意識體現(xiàn)在，大膽的處理教材、教學(xué)方法的設(shè)計、教學(xué)過程的創(chuàng)新等。這次優(yōu)質(zhì)課評選在這方面做的不夠好，按部就班的課比較多，在課的設(shè)計上缺乏新的思路。能夠給大家留下深刻印象的課不多。今后教學(xué)建議：
對于這次活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，我覺得要上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課還要注意以下幾點：
1、努力把課講出新意。不照搬別人教案，在某個方面有所突破。
2、激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習。
3、活用教材。努力體現(xiàn)用教材教的思想。大膽處理教材，創(chuàng)造性地使用教材。把教材看成一種資源，教師要整合和創(chuàng)造性地運用這一資源。
5、要注意語言的感染力?；蛘哒Z言風趣，才能吸引學(xué)生的注意力。
6、“做科學(xué)”的理念不能動搖?？茖W(xué)課需要學(xué)生去做，去探究和發(fā)現(xiàn)。在上科學(xué)課時一定要注重學(xué)生做的過程，還要發(fā)揮教師的指導(dǎo)。
7、注重教學(xué)過程的精細化、加強學(xué)生能力的專項訓(xùn)練。
課堂教學(xué)不要求面面俱到，但在涉及到的環(huán)節(jié)上要避免走形式，要從學(xué)生的角度，從學(xué)生思維的角度使每一個環(huán)節(jié)精細化?？茖W(xué)教師要設(shè)計一些專項訓(xùn)練課，提高學(xué)生的綜合能力，如：“如何提出問題”、“如何猜想”、“如何填寫實驗報告”、“如何分析實驗數(shù)據(jù)”“等與科學(xué)探索過程有關(guān)的專題訓(xùn)練，我們的學(xué)生這方面欠缺太多，我們要為他們補上這一課。
8、注重科學(xué)探究形成的結(jié)論與生活的聯(lián)系。
有用性，加強科學(xué)與生活的聯(lián)系，整節(jié)課應(yīng)該是從生活中發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過探究，形成結(jié)論，解釋生活中的常見現(xiàn)象，指導(dǎo)生活。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇十四
汽學(xué)院各班級，同時活動也得到了機學(xué)院團總支各部門的大力支持。經(jīng)過一兩個星期的準備和初選，決賽于20xx年10月23日星期日在綜合樓301舉行。
本次優(yōu)秀班級評選大賽一方面是為了給大二各班級一個展示班級風采的機會，另一方面也是為了給各班進樹立一個好的榜樣。
為了這次大賽能夠順利進行，我們組織部召開了多次部門例會，對賽事的安排進行了深入探討。從準備書面策劃到布置會場，在大家的共同努力之下，最終使這屆優(yōu)秀班級評選得以成功舉行。
（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。
1、各班派一名代表對班級風采進行解說。
2、由現(xiàn)場觀眾及導(dǎo)員針對各班解說員的解說進行提問。
3、各班通過才藝表演進行拉票。
（二）活動的過程。
1、每班通過之前精心制作的ppt展示自己班級的風采。
2、工作人員從進行展示的班級隨機選出三名同學(xué)上臺，由導(dǎo)員對他們進行有關(guān)班級學(xué)風建設(shè)方面的提問。
3、各班都表演了自己的特色節(jié)目。例如模仿邁克爾杰克遜的舞蹈，樂器演奏，歌曲串燒等。
1、場上氣氛熱烈，同學(xué)們情緒高漲。由于組織得當，宣傳到位。這次賽事得到了各班級的重視，決賽當晚，天公雖不作美，下起了大雨，各班級仍舊按時到場，而且認真觀看比賽，尤其是才藝展示部分，同學(xué)們情緒高漲，為進行才藝展示的班級加油鼓掌，整個會場充滿了快樂青春的氣息。
2、以ppt形式展示各班風采，形象生動。為了避免單純的講解過于枯燥乏味，我們建議各班采用ppt來進行同步展示，結(jié)果各班級的講解變得更加生動。
3、決賽成績公正公平，得到同學(xué)們的一致認可。經(jīng)過激烈的角逐，最終工業(yè)工程2班獲得了一等獎。其余班級也皆有收獲。
在團總支的大力支持下，在組織部的精心組織下，在各班級的積極參與下，合肥工業(yè)。
大學(xué)機汽學(xué)院20xx級優(yōu)秀班級評選大賽取得了圓滿成功。也希望這次大賽能夠激起各班對班級建設(shè)的熱情。
最后祝賀這次優(yōu)秀班級評選大賽取得圓滿成功。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇十五
中國，五千年的文明古國，在浩瀚歷史長河中經(jīng)歷過血與火的熔煉，凝聚著華夏兒女的無窮智慧。因此在這璀璨的歷史里留下了無數(shù)傳承經(jīng)典的文化人物。為了讓全校師生共同銘記這些偉大的歷史人物，我最喜歡的“傳承經(jīng)典文化人物”評選活動便開展起來了。
使廣大師生能夠認識領(lǐng)會我國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，并勉勵大學(xué)生積極進取，奮發(fā)向上，以此來營造良好的學(xué)習風氣，促進我校的文化建設(shè)。同時使學(xué)生更多的了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，引導(dǎo)師生“銘記傳承民族文化”，從而養(yǎng)成積極向上不斷進取的`人生態(tài)度，共創(chuàng)我校的校園文明。
5月18日在食堂門口設(shè)點，向同學(xué)們詳細介紹我們的活動。5月20日評選活動在食堂門口熱烈開展，本次活動吸引了大量學(xué)生參與，大家積極投票評選出自己心目中的經(jīng)典歷史文化名人。在評選結(jié)束之后，由工作人員進行唱票評選出了全校師生最喜歡的傳承經(jīng)典文化的歷史人物。
5月21日以展板的形式向全校師生公布選取的結(jié)果。5月23日中午13點進行了現(xiàn)場抽獎活動。
1.前期用展板進行宣傳的時候，其中一塊展板由于出現(xiàn)了一些脫落而導(dǎo)致被其他的同學(xué)撕毀了。
2.在5月18日設(shè)點的時候由于工作人員的失誤，沒有完全按活動流程進行宣傳，導(dǎo)致很多同學(xué)在18日當天就進行了投票，并且沒有在下午的時候沒有進行設(shè)點。為同學(xué)們帶來了很多的不變。
3.抽獎活動由于前期宣傳不足導(dǎo)致活動開始時現(xiàn)場人數(shù)不足，但通過多方努力還是解決了人員問題。
1.在展板方面要盡量固定牢，防止出現(xiàn)脫落這種情況。從而更好的達到宣傳的目的。
2.在開展工作之前一定要將每一件事都認真落實好，達到上下一致，以便減少活動中出現(xiàn)的差錯，更好的開展工作。
3．在活動開展之前認真落實每一個細節(jié)，考慮多方面的問題以減少失誤。
這次我最喜歡的“傳承經(jīng)典文化人物”評選活動總的來說是成功的，我們通過這次活動使廣大師生領(lǐng)會到了我國優(yōu)秀的民族文化，并通過這次活動評選出了大家心目中最喜愛的歷史人物。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇十六
自接到市教育局“關(guān)于評選20xx年度中小學(xué)學(xué)大安市優(yōu)秀學(xué)生評比”文件后，我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，學(xué)校校長辦公會集體研究決定名額分配到班的辦法。
1、學(xué)校根據(jù)分配名額按不少于每班三人的比例確定候選人。推薦人選的確定是堅持公開、公平、公正的原則，做到條件公開、程序公開、民主推薦、師生評選、當場公布。
2、采取票決方式?jīng)Q定推薦人選。召開全體任課教師以及學(xué)生代表參加的大會，由候選人班主任介紹本班候選人的有關(guān)情況及先進事跡，然后由與會全體人員以無記名投票方式進行推選，最終確定推薦人選，并將結(jié)果在學(xué)校顯要位置向全體師生公布三天。評選過程并且記錄在案備查。
2．團結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號，不拉幫結(jié)派；
3．進入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許后進。
入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；
5．遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時做到快、靜、齊，聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。
6．參加升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不準說話，更不準隨意走動；
7.考試不作弊，學(xué)習態(tài)度端正，課堂上積極與教師配合。
8．愛護花木，不攀折花草樹木，愛護學(xué)校的設(shè)備設(shè)施；
9．不參與封建迷信和活動；不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧；
10．男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。
二、
1、思想品德好:。
愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民,擁護黨和政府的各項方針政策,有民主與法制觀念,遵紀守法,自覺遵守“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”。愛校、愛班、愛勞動,積極參加學(xué)?；虬嗉壍母黜椈顒?有奉獻精神,禮貌待人。言行一致。勇于競爭,善于合作。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。素質(zhì)考核良好以上。
2、學(xué)習好:。
學(xué)習目的'明確,學(xué)習態(tài)度端正,有良好的學(xué)習習慣。勤奮好學(xué),刻苦鉆研,遵守學(xué)習紀律,能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)習成績優(yōu)良：語文、數(shù)學(xué)、英語100分以上,其它科達優(yōu)秀。
3、身體好:。
認真上好體育課,體育達標。做好廣播操和眼保健操,積極參加大課間活動,積極參加有關(guān)的文娛活動和體育比賽活動。有良好的衛(wèi)生習慣,身體健康。
特長之星：有各科特長教師推薦，學(xué)?？己?，最終確認人選。
文明之星：徐蕊高原李莫孫鵬達馬迎璐徐逸歌王傲杜佳琪孟卓。
學(xué)習之星：孫佳琪徐鏡旋李冬雪劉佳岳進。
特長之星：丁筱夕劉銘劉俊澤髙子楨吳國玄。
小學(xué)英語課評選活動總結(jié)篇十七
為深化學(xué)生文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，鞏固“我是文明人”主題教育活動成果，我校開展了“文明學(xué)生”評先活動，通過各班民主推薦選舉，我校評選出市級文明學(xué)生8名、縣級文明學(xué)生標兵8名、校級文明學(xué)生標兵29名。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
本次評選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由王春雷校長主抓此次活動，分別召開了班主任會議，全體學(xué)生的動員大會。具體布置活動的方案、步驟及內(nèi)容。學(xué)校集中開展以“我是文明人”為主題的活動。
采取多種形式，組織學(xué)生廣泛開展“行文明事、說文明話、做文明人”活動。引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生以身作則，自覺約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動其他學(xué)生告別不良行為。
對評出的`“文明學(xué)生”給予表彰，并把這些“文明學(xué)生”的事跡通過國旗下的講話，進行宣傳，讓廣大學(xué)生以當選的文明學(xué)生為榜樣，在今后的學(xué)習和生活中向他們學(xué)習，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明學(xué)生”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進學(xué)生學(xué)習成績的提高。
為了使“文明學(xué)生”的活動能有效推進，學(xué)校德育室要求各班根據(jù)學(xué)生的實際情況利用班會、思想?yún)R報專題隊會等時間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長輩或同學(xué)主動問好；教育學(xué)生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
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