學習語文需要有定期的復習和總結，才能鞏固所學知識。在進行分類時，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解寫作的要求和技巧，進而提升自己的表達能力。
從政經驗交流發(fā)言篇一
各位領導、各位同事大家上午好！
與各位分享。
我社區(qū)地處雙江路以南，萬安路以西，北街、北外街以東，南門圍城路以北，轄區(qū)面積1.1平方公里。常住人口6420人，2181戶。從3月開始，社區(qū)便全面開展轄區(qū)內人口信息摸底工作，建網格、建立人口信息冊，現已實現基本群體，特殊群體，流動群體三項詳實信息登記錄入工作。我們的具體做法是：
人員安排，通過研究討論制定了合理的。
工作計劃。
完善組織機構健全各項工作制度成立由社區(qū)書記、主任為組長的社區(qū)網格化管理領導小組將社區(qū)干部落實到每一個區(qū)域并選出了5位對轄區(qū)情況熟悉工作能力強的網格化管理人員。
2、劃網格。根據社區(qū)實際情況將轄區(qū)分為5個網格片區(qū)，分別為老圍城路片區(qū)、陜西館巷片區(qū)、北街片區(qū)、環(huán)城路片區(qū)、紋江路片區(qū)。在所分的片區(qū)中又分別按住宅、商鋪、單位、人員密集場所等四種類型分為若干個小網格。
不在屋頭，我明天就要走了，莫得資料，說完當著網格員的面“嘭”的一聲將門關上。第二天5位網格員向社區(qū)反映了入戶難的情況，社區(qū)具體了解后，立即組織有經驗的人員研究對策，經討論研究，采取3人一組入戶采集的方法，這一方法一實施，不僅大大提高了工作效率，還增強了老百姓對網格員的信任度。通過我們網格員地不斷努力，目前我社區(qū)網格管理員已完成70%的入戶信息登記。真正做到了進得了門、見得到人，說得上話。
4、建機制、明責任。我社區(qū)推行定期走訪、掛牌上崗、限時辦結、首問責任、快速處置等工作方法。除此之外還積極探索了解網格內服務對象的家庭成員情況以及服務需求，建立社區(qū)網格化管理資料信息庫，并在各樓棟建立網格分布圖，標清網格的責任人、責任范圍、戶數、人數、黨員數、及各類弱勢群體信息，建立區(qū)域內的空巢老人、殘疾人、救助人員、失業(yè)人員、流動人口、出租房屋、刑釋解教和社區(qū)矯正等群體重點服務對象檔案，便于及時了解情況，掌握工作動態(tài)，做到服務有重點，工作有方向。
作為社區(qū)網格專干，負責網格內綜合信息收集整理工作：包括責任網格內的黨建、社會保障、計劃生育、綜治、工會、婦聯等工作逐步充實、整合到網格中，對有關民生民情進行分類記錄，解決一件注銷一件。對居民反映求助的事，進行分類處理。一般性事務由網格員現場處理；需要協(xié)調處理的工作，由網格員和社區(qū)協(xié)調處理；緊急性工作或社區(qū)不能獨立辦理的，立即上報鎮(zhèn)網格管理平臺，并現場全程跟蹤，做到去有目的、來有問題、后有反饋，服務更有針對性和有效性。
信息，下周租戶就換人了，這就給我們的信息錄入工作帶來很大的不便，遇到這種情況當網格員把新的信息采集匯到我這的時，立即加班加點將最新信息進行修改上傳。做到采集后及時錄入，及時上報。真正做到全面準確地登記網格內實有人口，了解掌握基本情況。不僅如此，我社區(qū)還每周召開網格例會，同網格員交流工作意見，了解各網格內可能違法犯罪的高危人群，重點掌握列管的重點人口和監(jiān)管對象的現實表現。
5、數據錄入情況。社區(qū)網格化管理錄入網格內的人、地、物、情、事、組織等信息，目前為止我社區(qū)已收集錄入各類信息數據7329條。
雖然我們社區(qū)在網格化管理工作中取得了一定的經驗，但還需要我們大家努力探討、不斷改進、逐步完善，總結更好的做法，為我們xx的跨越發(fā)展和長治久安發(fā)揮作用，謝謝大家！
從政經驗交流發(fā)言篇二
大家好！我是xxx，很榮幸在這里與大家分享xxx至今的感想感悟。下面我將結合自己兩年的工作心得和在座大家，尤其是幾位新人談一談青年干部成長中的幾點思考。
青年干部要做到“不忘初心牢記使命”，在拼搏奮斗中堅定信念。新時代需要新作為，新作為需要勇擔當，作為年輕干部，同時又是一名共產黨員，我時刻謹記自己的黨員身份，旗幟鮮明講政治，參加“三會一課”與主題教育學習，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。我所在的耕契所大廳是聯系群眾、服務群眾的第一線，作為基層稅收工作人員，我和我的同事始終把人民群眾的利益放在第一位，爭當稅收工作排頭兵。兩年來，我們見證了xxx堅持不懈開展工作，打出成套組合拳進一步xxx。
青年干部要堅持問題導向樹立責任意識，在工作中練就本領。在領導和同事的幫助下，我們幾個青年干部自覺掌握知識，培養(yǎng)履職技能，落實專業(yè)本領，爭取在各個崗位保質保量完成工作，通過輪崗換崗、以老帶新、參加培訓等方式方法努力成為“尖子選手”、“全能選手”。多崗位學習歷練提升了我的個人能力，使我距離“多面手”角色更近一步。同時，對業(yè)務操作流程的全面掌握讓我在遇到問題時抓得住重點，看得清本質，做到心中有數，手中有策。xx工作教會我們的不僅是本領鍛煉，也倒逼我們在xx中提升隨機應變能力，讓我們勇于挑硬擔子，敢于啃硬骨頭，善于接燙山芋。
青年干部要積極投身基層事業(yè)，在工作實踐中行穩(wěn)致遠。在領導的帶領下，我與其他同事有幸參與xx業(yè)務全過程跟蹤學習，從召開工作推進會議到建立交流平臺再到實地辦結，切身體驗各部門為進一步提升自身服務質效所作出的努力。會議現場，多部門主動擔當、積極作為，合作探索新模式下的辦理思路。交流中，部門間深化信息共享，指派專人提前輔導具體流程。辦理當天，我參與xx工作，在這整個流程推進中，我進一步了解了xxx我們能做什么，我們在做什么，我們還能做什么，做到在實踐中學習，在學習中提升，在提升中成長。
時代賦予了我們新的使命，我們要主動貫徹落實黨的十九屆五中全會關于實施更大范圍、更寬領域、更深層次對外開放的戰(zhàn)略部署，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，懷揣攻堅克難的勇氣，甘于奉獻、勇于創(chuàng)新，積極投身改革發(fā)展，勇當建設新時代的生力軍。
從政經驗交流發(fā)言篇三
十分感謝黨校培訓部安排了這次從政(工作)經驗交流活動，使我有機會認真回顧和總結自己的成長過程，冷靜思考個人從政的一些經驗、教訓和體會。剛才，我認真聆聽了大家的發(fā)言，深受觸動和啟發(fā)，既開闊了眼界又拓寬了思路，對我下一步學習和借鑒大家的好經驗、好辦法，進一步加強和改進本職工作大有裨益。
20年月，組織上調任我為中共委副書記，分管群團工作，協(xié)助主要領導分管政策研究工作。從20年起，市委重新調整分工，我分管市委常務工作和組織、信訪等工作，并兼任長。為使自己能夠較快地進入角色并勝任常務工作，我擺正位置，把握規(guī)律，盡職盡責，做出了一些積極的努力和嘗試，并取得了一些成績。這次來到黨校，我利用一些業(yè)余時間，結合黨校安排的學習內容，將近年來自己的工作進行了反思和梳理，形成了幾點不盡完善、不盡成熟的體會，雖然談不上經驗，卻是我自己有感而發(fā)，真實真切，在此拋磚引玉，供大家參考，希望大家多提意見。
第一個體會，擺正位置，科學定位。
從崗位職能來看，市委書記是主要領導，統(tǒng)攬全局，抓主要工作，起主導和支配作用。常務副書記則處于一個特殊的位置，從某種程度上說，既是領導者，又是被領導者;既是決策的參與者，又是決策的執(zhí)行者;既在一定范圍內唱主角，又要做好服從和服務的工作，當好配角?？梢哉f，常務副書記是一個多重角色的組合體，是市委工作的綜合傳導員，聯系市委主要領導同志與基層的橋梁，協(xié)調全市各個部門的紐帶，保證整體工作正常運轉的中樞。作為分管常務的副書記，我把自己的工作定位在“當好配角、到位不越位;做好參謀、參與不拍板;真抓實干、指導又負責;甘于幕后、推功又攬過”上，自覺地按照這樣的定位，做好自己份內的工作。一是甘當配角。領導班子要堅持集體領導，并不意味著副職領導在權利分配和運用上可與正職平分、抗衡，而是要求副職要通過集體領導來維護正職的領導與核心地位，通過發(fā)揮助手作用充分展示班子的整體功能。這就好比一個樂隊，正職是樂隊的指揮，副職是樂手，副職只有按照“總樂譜”的要求，把握好主旋律，彈好“諧奏曲”，杜絕串音、跑調，步調一致，齊心協(xié)力，才能彈奏出優(yōu)美、和諧、動聽的樂章。作為常務副職，我告誡自己時時事事從大局出發(fā)，在各個方面維護正職在全局工作中的地位和威信，履行副職的本位和職責。既鍛煉自己獨立思考問題、處理問題的能力，又把自己置身于服從、服務的位置，當好配角。特別是在執(zhí)行集體形成的決議或正職的意見時，決不以任何理由或借口自行其是，而是首當其沖，堅定不移地帶頭落實。二是參謀到位。為正職當好參謀是副職的根本職責，也是衡量副職是否稱職的重要標準。為保證市委領導科學決策和決策落實，我堅持積極主動地對待工作，充分發(fā)揮聰明才智，發(fā)掘和把握工作規(guī)律，為決策提供方方面面的信息，包括一些必要的意見和建議。決策前，做到早計劃、早參謀，堅持進行深入的事前調研，并從實際情況出發(fā)提出建議，如果涉及到自己分管的業(yè)務工作，就主動提出自己的意見和主張，供市委領導決策中參考;決策中，特別是在集體討論決策問題時，用足用好手中的一票，對考慮成熟、符合實際的見解、建議大膽直陳，對一些不理解、不贊同的意見勇于進諫，深入剖析這些意見的問題所在，加深班子成員的理解和認識，爭取集體表決時被采納;決策后，帶頭執(zhí)行，并本著對事業(yè)負責的態(tài)度，針對執(zhí)行中出現的一些新情況、新問題，及時如實客觀地反映，以進一步改進和完善決策，保證實施的效果。三是獨擋一面。常務工作紛繁復雜，千頭萬緒，往往不成一個系統(tǒng)，或不僅局限在一個干線，俗話說“常務是個筐，什么都往里裝”，這就要求領導者具備獨檔一面的能力素質，科學合理地分配工作精力，以保證“一把手”能夠騰出精力集中力量抓大事。在實際工作中，我堅持只要是自己職權范圍內的工作，不推諉，不扯皮，獨立思考，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全局的工作起到推動作用;特別是在工作的前期階段，認真當好“排頭兵”和“一傳手”，積極帶領部屬去努力完成既定的任務，當工作進行到一定階段時，再及時匯報通氣，請領導把關;對一些一時難以弄清是非真相或當斷難斷的棘手問題，就挺身而出，甘當“緩沖”環(huán)節(jié)，以便給主要領導爭取更多的時間和回旋余地，考慮處理解決的辦法和采取相應的對策;對一些“雞毛蒜皮”的小事，樂于爭差，讓正職集中精力抓主要工作。四是存身幕后。常務副職工作要注意站位，說話要注意場合，協(xié)調要注意分寸，爭差不能爭權，對事不能對人，理智不能偏激，大到決策拍板，小到出頭露面、講話做派等小節(jié)都應注意不可越位。說到底一句話，就是要淡泊名利，多做幕后工作。我經常提醒自己無論是為人處事還是當官從政，都要視名利淡如水，看事業(yè)重如山，保持住道德操守，維護住是非底線，不為名所累，不為利所惑。人人心中都有一桿秤，我始終相信，一個人做了多少工作，做得是好是壞，群眾的眼睛自是雪亮的，組織的評價會是公正的。只要腳踏實地做好自己分管的工作，堅持重實際、務實事、求實效，就是對主要領導的最大貢獻。
第二個體會，明確職責，恪盡職守。
常務副職是一個承上啟下的角色，有著十分重要的地位和作用。幾年來的實踐使我深刻感到，對本職工作的職責認識是否清晰、是否準確、是否到位，發(fā)揮作用是否積極、是否妥當、是否有效，不僅關系到工作能否勝任，更會影響到全局工作的質量和水平。
我認為，調研、運轉、協(xié)調、落實和監(jiān)督既是常務工作的核心職責，也是做好常務工作環(huán)環(huán)相扣的必不可少的五個重要環(huán)節(jié)，其中各個環(huán)節(jié)都相互影響、相互制約。
基于這樣的認識，我堅持圍繞市委科學決策和決策落實，在這五個環(huán)節(jié)上穩(wěn)中求變、平中出新，以創(chuàng)造性的思維和方法開展工作。一是向調研要精到。鄧小平同志曾經指出，離開了調查研究，任何天才的領導者也不可能進行正確領導。調研工作的重要程度可見一斑。調研工作必須本著精益求精的態(tài)度，立足全局的角度，站在戰(zhàn)略的高度，把握政策的尺度，力求理論的深度，達到信息的廣度。我始終堅持篩選有針對性的選題，采取有靈活性的方法，提出有前瞻性的見解，得出有實效性的成果，使調研工作出新、“出彩”、出精品。近年來，我?guī)ьI有關部門主動深入基層、深入實際，有針對性地開展調查研究，主持了關于防范和處理重大群眾性上訪事件的對策研究、我市黨政領導干部問責制暫行辦法的調查研究等調研課題，為市委科學決策提供了重要依據。我曾連續(xù)多年負責市委全會的調研論證工作，負責全市“十一五”規(guī)劃建議的調研工作，在市委的工作思路形成和工作任務的確定上，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。二是向運轉要效率。有些人可能會認為，運轉工作都是些常規(guī)性的工作，只要謹慎些不出紕漏就行了。實則不然，要保證運轉工作的井然有序、有條不紊，就是要在這些常規(guī)工作中體味不尋常，在優(yōu)化工作流程中謀求高效率。因此，我針對運轉工作的性質和特點，從提高效率出發(fā)，大膽簡化、優(yōu)化工作流程，探索質量、效率俱佳的機關運轉和決策建議線路。按照運轉工作的制度規(guī)定，對每項工作都有明確的時限要求，特別是對事關全市經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局的事項，打破常規(guī)，急事急辦，特事特辦。三是向協(xié)調要藝術。協(xié)調的本質意義是把方方面面的思想統(tǒng)一起來，把上下左右的力量凝聚起來，把各個層次的積極性調動起來，實現全盤工作的同心同向、高效運轉。協(xié)調是常務工作的一項重要的基本職能，常務副職一頭銜接主要領導，一頭銜接分管部門和干部群眾，處于中心樞紐地位，協(xié)調工作水平的高低、質量的好差、成效的大小，影響的不是某一個方面，而是整個工作的全局。協(xié)調既是一項工作，又是一項技巧，要講究方法藝術。只有拿出誠懇、尊重、理解、信任、寬容的姿態(tài)，抓住有力的時機，多運用換位思考，將心比心、心平氣和地去化解矛盾、消除障礙，才能達到最佳的協(xié)調效果。四是向落實要結果。工作落實，用西方學者的話說就是一個提高“執(zhí)行力”的問題。從目前我們的具體行政行為來看，“執(zhí)行力弱”、“執(zhí)行難”還是一個通病。從某種程度上說，下力氣抓好落實，提高行政效率，把思路、戰(zhàn)略、規(guī)劃、決策、部署付諸實施，已成為事業(yè)成功的要因。在工作中，我堅持對領導交辦的工作、群眾反映的意見，及時跟進，分級負責，得出個說法，咬住個結果，把事情辦好辦實。重點抓好市委專項重點推進工作，通過建立健全規(guī)章制度，明確責任目標，加強監(jiān)督檢查等方式方法，進一步完善抓落實和重點工作推進機制，確保市委重大決策和重點工作落到實處。五是向監(jiān)督要實效。副職是正職抓好具體工作的得力助手，雖然不具備正職的權威，但同樣肩負重要的領導責任。尤其這種責任的界定，更主要的是指導和監(jiān)督功效的發(fā)揮，為各項工作提供有力的規(guī)范，確保各項事業(yè)沿著正確的軌道健康發(fā)展。實際工作中，我堅持把發(fā)現和解決問題作為監(jiān)督的重中之重，把監(jiān)督指導作為抓落實的“下篇文章”，撲下身子、集中精力、下大力氣，在監(jiān)督中發(fā)現不落實的因素，在監(jiān)督中促進各項工作的落實。
第三個體會，把握規(guī)律，發(fā)揮作用。
我感到，常務工作雖然千頭萬緒，但也是有規(guī)律可循的。只要能正確把握規(guī)律，就能夠贏得工作的主動權，發(fā)揮好常務副職的作用。在實踐中我體會到，做好常務工作的規(guī)律可以概括為“五個意識”，就是要強化堅定的大局意識、強烈的責任意識、足夠的配合意識、主動的推進意識、牢固的服務意識。一是強化堅定的大局意識。古語曰“為一身謀則愚，而為天下謀則智”。胸中無大局，不能成大事，更不足謀一域。常務工作千頭萬緒，紛繁復雜，大事小事交織在一起，事事都牽涉大局，關系全局。作為常務副書記，必須始終把服務大局作為全部工作的主題，想問題、辦事情、當參謀、提建議都要時刻關注大局、認真研究大局、準確把握大局，把注意力集中在那些牽動全局、涉及長遠利益的大事上，把工作重心貼在市委的中心工作上，把著眼點放在情況復雜、矛盾突出的熱點難點問題上。比如，市委十一屆二次全會明確了“努力快發(fā)展，全面奔小康”的工作主題后，我雖然不分管經濟工作，也結合市情實際，立足當前、著眼長遠，主動參與謀劃實現快發(fā)展、大發(fā)展以及科學發(fā)展、和諧發(fā)展等事關全市經濟社會發(fā)展全局的一些重大問題。在維護大局和整體的前提下，積極加強與人大、政府、政協(xié)和紀檢等方面的溝通和聯系，充分聽取和吸收來自各方面不同意見，并深入細致地做好思想引導工作，努力把各方面的智慧和力量統(tǒng)一到市委的決策上來，形成團結一致、共謀發(fā)展的合力。二是強化強烈的責任意識。我知道，主管常務工作擁有比較大的權力，但我更知道權力和責任是成正比的;權力是人民賦予的，權力越大，責任越重。分管常務工作攤子大、涉及面寬，更要責任當頭，勇于承擔，特別要敢于面對疏漏和失誤。比如，雖然對各項工作都有總體考慮和計劃安排，也基本上能夠按照既定目標分步實施和整體推進，但“計劃沒有變化快”，工作中也總會不時出現實際工作與既定的安排不相適應的情況，有時候臨時性任務、突擊性工作把原本有序的計劃沖擊得手忙腳亂，往往就造成頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況，偶爾還可能出現忙亂跑粗、把關不嚴的現象。這時候就不能責怪已經疲憊不堪、超負荷工作的分管部門的同志，而要客觀地分析是非功過，對自己的過錯決不推卸，勇于承擔，從改進工作出發(fā)，一邊積極采取有效的應對措施，一邊進一步健全和完善有關計劃、規(guī)范和制度。三是強化足夠的配合意識。市委領導班子是一個整體，只有互相協(xié)調，互相配合，才能使領導班子的決策堅強有力，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為正職的助手，常務副職要牢固樹立“一盤棋”的思想，切實提高與正職的配合意識和與副職之間的搭檔意識，時刻保持任勞任怨的心態(tài)，不爭位次，不搶鏡頭，想在先、做在前，多干事、少表現。如果定位不當，不該講的話講了，不該辦的事辦了，不該出面的出面了，就叫越位;反之，該說的話不說，該辦的事不辦，就是失職。比如，在應對處置松花江水體污染事件中，我擺正位置，全力以赴，積極協(xié)助市委主要領導研究制定市直機關單位的及時應對措施和辦法，全力抓好組織指揮工作，積極進行溝通協(xié)調，深入基層做好宣傳引導和思想政治工作，為實現市委提出的“確保城鄉(xiāng)居民基本生活用水、確保供熱企業(yè)用水，確保重點部位和弱勢群體用水，不能因缺水影響居民正常生活”的目標，妥善處置好這一突發(fā)公共危機發(fā)揮了應有的作用。四是強化主動的推進意識。抓好推進是領導干部為官從政所必需的一項基本功，也是做好常務工作的一項重要法寶。抓好推進不是一件簡單的工作，而是對領導干部綜合能力的考核和檢驗。抓好推進必須要有一定的勇氣和氣魄，面對矛盾和問題，敢抓敢管，敢于碰硬。同時，要有科學的、適當的方法，在制度建設和長效機制上下功夫，這樣才能牽住“牛鼻子”，干到點子上，抓出真效果。比如，我在推進解決急、難、重的信訪問題時，一方面堅持帶著對群眾的濃厚感情去工作，把處理過程作為聯系群眾的過程、疏導的過程，變成排憂解難的過程;另一方面，對發(fā)現的行政執(zhí)法部門不作為、亂作為、越權作為的問題絕不姑息、毫不手軟、狠下猛藥、標本兼治，研究制定了《市來訪接待、來信受理、來電受理工作規(guī)則》、《市信訪工作責任追究暫行規(guī)定》、《市關于加強和改進信訪工作的規(guī)定》等相應的規(guī)章制度，最終靠制度、機制推進工作、解決問題，收到了比較好的效果。五是強化牢固的服務意識。常務副職是一個承上啟下的角色，樹立牢固的服務意識是對這一職務的基本要求。為此，我時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，為上級和本級黨委服好務，為主要領導服好務，為分管部門服好務，為基層群眾服好務。服務意味著奉獻，需要發(fā)揚吃苦耐勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風，更需要變被動為主動，變“要我服務”為“我要服務”，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。比如，我在分管專顧委、老促會、老齡委和老干部工作中，以發(fā)揮專家和老同志作用、為老干部和老區(qū)人民服務為己任，與他們保持密切的聯系，注意關心他們的工作和學習情況，及時幫助他們解決工作和生活中的問題和困難。對于老專家、老同志提出的意見和要求，做到件件有著落，事事有回音，為充分發(fā)揮他們的作用和余熱創(chuàng)造條件，受到了大家的好評。
第四個體會，加強鍛煉，提高素質。
副職領導既是將，又是帥，既要當好參謀助手，更要當好主管。這種角色上的雙重性特點，對副職領導的綜合素質和實際工作水平提出了更高的要求。我感到，做好常務副職工作不僅要有強烈的事業(yè)心和責任感，更要在加強學習的基礎上注重鍛煉提升參與實踐和組織實踐的具體能力，培養(yǎng)和塑造良好的形象，不斷增強人格魅力，這樣才能為履行好職責奠定堅實的基礎。一是在加強理論學習中鍛煉政治品質，修好立身為官之德。常言道“先修身而后求能”。有了良好的思想品德修為，做人才有底氣、做事才會硬氣、做官才有正氣。我堅持把加強理論學習作為工作、生活和做人的第一需要，努力在求深、求精、求廣上下功夫，切實把“三個代表”轉化自身的政治品質，真正以政治上的成熟確保品行上的端正。常思貪欲之害，把人生追求的立足點放在為黨的事業(yè)和人民利益無私奉獻上;常修從政之偏，把工作追求的著力點放在振興一方水土上;常排非分之想，把名份追求的興奮點放在班子的認同和群眾的肯定上;常懷律己之心，把形象追求的瞄準點放在公道正派、平易近人、清正廉潔、疾惡如仇上。二是在處理棘手問題中提高心理素質，練好應對困難之功。大力推進發(fā)展與合理擺布各方利益關系，使領導干部成為承載壓力的焦點。沒有過硬的心理素質，是很難開展好工作的。我注重正確看待這種客觀情況給從政實踐帶來的影響，堅持把壓力當作實踐的新起點、新動力、新要求，在主動當好緩沖環(huán)節(jié)的同時傾心盡力完善所做的工作。注重把問題和矛盾作為主攻重點，不因暫時的困難縮手縮腳，在落實上級指示要求上堅定不移;注重把群眾的利益訴求作為努力方向，不因一時的誤解喪失勇氣和信心，在為民謀利上一如既往;注重把維護集體決策的權威作為首要選擇，不因分管工作遇到麻煩而消極埋怨，在顧全大局、服從大局上始終不渝。三是在堅持主動補位中贏得理解支持，謀好團結協(xié)作之局。在一個班子中盡管有分工不同，但都是為了一個整體目標而奮斗。如果彼此“各拿個的號，各吹個的調”，受影響最大的是黨的事業(yè)。我牢固樹立“一盤棋”思想，不以分工而分界，堅持補臺不拆臺、移位不越位，在做好本職工作的前提下，積極協(xié)助其他同志抓好分管的戰(zhàn)線，用真誠贏得理解，用行動獲取支持。把握分寸求合力，填空不串位、配合不插手、爭差不搶功，真正擰成一股繩推進落實。見賢思齊補短腿，既容人之短更學人之長，在虛心求教中增長本領，在取長補短中完善綜合素質。關心幫助增友誼，不看笑話、不爭名份、不計得失，急人之所急、幫人之所難，在相互扶持和激勵中營造密切融洽的關系。四是在理解包容下屬中調動積極因素，造好上下一心之勢。領導干部雖然在工作中具有主導地位，但實踐的主體是下屬，不把大家的積極因素充分調動起來，抓好工作也就成了無源之水、無本之木。我堅持在從嚴要求的同時，充分理解體諒下屬的辛苦和難處，不以一時的疏漏而否定全部工作，不因取得明顯的成績而忽視存在的不足，肯定中有否定，批評中有表揚，真正形成良好的導向。給予信任放手實踐，堅持在宏觀上出思路、定方向，在微觀上放心讓下屬去抓落實，不以條條框框束縛大家的手腳。強力支持解難幫困，堅持承擔總的責任，充分發(fā)揮下屬的創(chuàng)造性，積極創(chuàng)造便利條件開展工作。嚴格要求及時揭短，不姑息遷就出現的過失，指正問題及時，批評教育到位，把苗頭當作傾向性問題來抓，磨練嚴謹求實、精益求精的作風。
此外，作為一名領導干部，我始終堅持立志做大事，不立志做大官的信條，時刻提醒自己正確處理好做官與做人的關系，既要有好的官品，又要有好的人格;正確處理好做官與干事業(yè)的關系，視名利淡如水、視事業(yè)重如山，珍惜現職領導崗位，加倍努力為黨和人民的事業(yè)而奮斗;正確處理好做官與當普通老百姓的關系，充分認識到自己的發(fā)展是黨培育的結果，是人民養(yǎng)育的結果，是同志奉獻的結果，飲水思源，知恩圖報，永不忘本。特別是作為一名女干部，如何正確處理好家庭與事業(yè)的關系，戰(zhàn)勝傳統(tǒng)觀念，克服自身障礙，準確把握自身發(fā)展的坐標，發(fā)揮優(yōu)勢，多做貢獻，不辜負黨和人民對我的培養(yǎng)和期望，一直是我長期面對和思考的問題。我對自己的人生定位首先是社會角色，其次才是家庭角色，但同時追求成就事業(yè)和家庭和睦的“雙贏”，要求自己合理擺布時間，隨時化解壓力，保持良好形象，塑造人格魅力，既為事業(yè)傾注全力，又為家庭盡職盡責。當面臨事業(yè)和家庭的兩難選擇時，就積極爭取親人和家庭的理解與支持，把黨和人民的利益放在第一位，把個人利益放在集體利益、公共利益之后去考慮，實踐自己的信念和承諾，更好地體現自己的人生價值。
以上是我?guī)啄陙韽氖率形崭睍浌ぷ鞯膸c粗淺體會，自我感覺還不夠成熟和深刻，很需要在今后的實踐中繼續(xù)總結和挖掘，希望在座的老師和同志們多提寶貴意見，多給予一些指導和幫助!謝謝大家!
從政經驗交流發(fā)言篇四
時光如梭，光陰似箭，轉眼我已經在社區(qū)工作了兩年，這兩年的鍛煉，使我學到了很多，成長了很多。如今，我光榮的成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。過去的兩年中，盡管我積累了一些基層工作經驗，但是比起社區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作更為復雜，難度也更大，對我來說是一個陌生的環(huán)境，這就要求我盡快學習，熟悉環(huán)境，加強自省，思考自己在工作如何切實做好一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。下面就結合我自身淺談幾點認識：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國最基層的政權組織，起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，是黨在農村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是貫徹落實黨的路線、方針、政策，推動農村經濟和社會各項事業(yè)發(fā)展的指揮者、組織者和實施者。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作關系紛繁復雜，真正體現了對上要為組織負責，對下要為人民群眾負責，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部負有造福一方百姓、維護一方穩(wěn)定的重要任務。
一、堅持不懈地加強學習，努力提高自身素質。當今社會，知識更新日新月異，不更新知識，反過來就會被知識所更新掉、被時代所淘汰。我認為做好農村工作需要不斷地提高自身理論知識與實踐能力，掌握全面的知識結構，上至天文地理政策、法律，下至農時民俗民風都應懂一點，只有這樣才能與農民談得來，使自己真正融入到農民群眾中。尤其是大家都說鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“上面千根線，下面一根針”是“萬金油”，因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對各口子工作都應熟悉，只要做到情況熟就不怕，不管是辦公室還是包村工作都如此。比如辦公室干部，經常接待來鄉(xiāng)政府辦事的各類群眾，各口子的都有，他們向你了解，你不能說：“不知道，去找某某”，這樣老百姓就會覺得鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不是為老百姓辦事的，當然更不能信口開河的亂講。所有說不斷學習、增強自身素質是勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的前提。
如何學習，學習什么，怎樣學習，我認為有三點：一是要堅持認真學習黨在農村的各項路線方針政策，學習市場經濟知識、農業(yè)科技知識、法律知識和現代信息網絡知識，增強認識問題、分析問題和解決問題的能力，不斷提高做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的水平。二是善于調查研究，虛心向群眾請教問計，及時發(fā)現總結群眾創(chuàng)造的新經驗、新辦法；同時作為一個新同事年輕人，也要虛心向老同志老干部學習好的工作經驗和方法，努力在實踐中提高工作本領。三是利用空閑多讀書，增強自身素質，提高自身修養(yǎng)，，及時轉變觀念。通過學習，進一步提高認識，解放思想，開拓視野，增強本領，真正達到學以致用，學用相長的目的。
二、注重干部團結，營造和諧快樂的工作氛圍?！皥F結才能出成績、團結才能出戰(zhàn)斗力”，每個人都有自己的長處和短處，不見得樣樣都精通，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒、紛繁復雜，一個人縱有三頭六臂，也難以把工作抓好。俗話說得好“相互補臺、好戲連臺，相互拆臺、共同跨臺”，所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部之間要有團結協(xié)作的氛圍。與此同時，也要團結好村組干部，加強交流聯系，培養(yǎng)深厚感情，村組干部是農村全部工作落實的基礎，和村組干部聯系不夠，做好農村工作只能是一句空話。村干部土生土長，對村情民情了如指掌，這種身份優(yōu)勢是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部所無法替代的。因此，做好一名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要善于與村組干部打交道、交朋友，與村組干部工作有默契，落實工作就會事半功倍，反之則事倍功半。
三、腳踏實地、熱愛工作，竭盡全力為老百姓多辦實事、辦好事。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說到底就是群眾工作，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要把在農村工作看成是自己的一份事業(yè)，真正熱愛農村工作，做事多些換位思考。始終堅持群眾利益無小事，經常深入農戶，走進田間地頭，傾聽群眾呼聲和意見，幫助群眾解決實際困難和問題，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。為群眾多辦實事、多辦好事，以實際行動取信于民，樹立基層干部的良好形象。
四、樂于吃苦、甘于奉獻，始終保持積極進取的精神狀態(tài)。農村工作任務繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進取的良好精神狀態(tài)，高質量、高水平地完成好組織安排的各項工作任務。
首先要做到三不怕：一要不怕吃虧。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是基層干部，時刻與群眾打交道，上面千條線，下面一根針，線線都重要，因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作十分繁重，硬任務一個接一個，忙起來沒白沒黑，大多是異地工作，無時顧家務，如果沒有不怕吃虧的精神，就干不好工作，也得不到群眾的認可。二要不怕吃苦。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要為群眾服務，替群眾辦他們辦不了、辦不好的事，沒有不怕吃苦的精神是干不好的。三不怕受氣。當鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部氣量一定要大。當前，農民群眾的主體意識增強了，對集體的依賴性降低了：有吃有喝不求你，有了問題就找你，解決不了就罵你。在這種情況下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部被誤解，被埋怨肯定是難免的，對此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一定要具備服務意識，擺正自身位置，做到正確對待。
其次要做到三勤：一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實做細；二是腦勤，勤學善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題；三是嘴勤，多向領導匯報工作情況，多與同志們交流，團結共事，密切協(xié)作。
總之，如何做好一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是一門很深的學問，以上只是我一點淺薄的認識，不妥之處還需領導多多指教?！凹埳险剚碇杏X淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，需要我學習實踐的還很多很多，我會聽從領導安排，竭盡全力，踏實工作，為本鄉(xiāng)發(fā)展做出自己應有的貢獻。
從政經驗交流發(fā)言篇五
1識，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。
2眼明、口潔、手凈、腳穩(wěn)，成為“五官”端正、形象端莊的好黨員、好干部。要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕。要把“立黨為公，執(zhí)政為民”作為從政的座右銘，時時刻刻做到“權為民所用、情為民所系，利為民所謀”，始終保持共產黨員的先進性，永葆共產黨人的政治本色。成為遵紀守法的模范。
從政經驗交流發(fā)言篇六
各位領導、各位同事大家上午好！
我社區(qū)地處雙江路以南，萬安路以西，北街、北外街以東，南門圍城路以北，轄區(qū)面積1.1平方公里。常住人口6420人，2181戶。從3月開始，社區(qū)便全面開展轄區(qū)內人口信息摸底工作，建網格、建立人口信息冊，現已實現基本群體，特殊群體，流動群體三項詳實信息登記錄入工作。我們的具體做法是：
1、組團隊。從接到建立社區(qū)網格化工作這個任務開始，社區(qū)非常重視這項工作，立即召開兩委班子工作會，討論工作計劃、人員安排，通過研究討論制定了合理的工作計劃，完善組織機構，健全各項工作制度，成立由社區(qū)書記、主任為組長的社區(qū)網格化管理領導小組，將社區(qū)干部落實到每一個區(qū)域，并選出了5位對轄區(qū)情況熟悉，工作能力強的網格化管理人員。
2、劃網格。根據社區(qū)實際情況將轄區(qū)分為5個網格片區(qū)，分別為老圍城路片區(qū)、陜西館巷片區(qū)、北街片區(qū)、環(huán)城路片區(qū)、紋江路片區(qū)。在所分的片區(qū)中又分別按住宅、商鋪、單位、人員密集場所等四種類型分為若干個小網格。
不在屋頭，我明天就要走了，莫得資料，說完當著網格員的面“嘭”的一聲將門關上。第二天5位網格員向社區(qū)反映了入戶難的情況，社區(qū)具體了解后，立即組織有經驗的人員研究對策，經討論研究，采取3人一組入戶采集的方法，這一方法一實施，不僅大大提高了工作效率，還增強了老百姓對網格員的信任度。通過我們網格員地不斷努力，目前我社區(qū)網格管理員已完成70%的入戶信息登記。真正做到了進得了門、見得到人，說得上話。
4、建機制、明責任。我社區(qū)推行定期走訪、掛牌上崗、限時辦結、首問責任、快速處置等工作方法。除此之外還積極探索了解網格內服務對象的家庭成員情況以及服務需求，建立社區(qū)網格化管理資料信息庫，并在各樓棟建立網格分布圖，標清網格的責任人、責任范圍、戶數、人數、黨員數、及各類弱勢群體信息，建立區(qū)域內的空巢老人、殘疾人、救助人員、失業(yè)人員、流動人口、出租房屋、刑釋解教和社區(qū)矯正等群體重點服務對象檔案，便于及時了解情況，掌握工作動態(tài)，做到服務有重點，工作有方向。
作為社區(qū)網格專干，負責網格內綜合信息收集整理工作：包括責任網格內的黨建、社會保障、計劃生育、綜治、工會、婦聯等工作逐步充實、整合到網格中，對有關民生民情進行分類記錄，解決一件注銷一件。對居民反映求助的事，進行分類處理。一般性事務由網格員現場處理；需要協(xié)調處理的工作，由網格員和社區(qū)協(xié)調處理；緊急性工作或社區(qū)不能獨立辦理的，立即上報鎮(zhèn)網格管理平臺，并現場全程跟蹤，做到去有目的、來有問題、后有反饋，服務更有針對性和有效性。
信息，下周租戶就換人了，這就給我們的信息錄入工作帶來很大的不便，遇到這種情況當網格員把新的信息采集匯到我這的時，立即加班加點將最新信息進行修改上傳。做到采集后及時錄入，及時上報。真正做到全面準確地登記網格內實有人口，了解掌握基本情況。不僅如此，我社區(qū)還每周召開網格例會，同網格員交流工作意見，了解各網格內可能違法犯罪的高危人群，重點掌握列管的重點人口和監(jiān)管對象的現實表現。
5、數據錄入情況。社區(qū)網格化管理錄入網格內的人、地、物、情、事、組織等信息，目前為止我社區(qū)已收集錄入各類信息數據7329條。
雖然我們社區(qū)在網格化管理工作中取得了一定的經驗，但還需要我們大家努力探討、不斷改進、逐步完善，總結更好的做法，為我們xx的跨越發(fā)展和長治久安發(fā)揮作用，謝謝大家！
從政經驗交流發(fā)言篇七
中共十九大以來，在自治區(qū)、xx市政協(xié)的具體指導及xx縣委的正確領導下，xx縣政協(xié)認真貫徹落實習近平總書記在關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想，在履行政協(xié)職能過程中，開拓創(chuàng)新、扎實工作，奮力開創(chuàng)xx政協(xié)工作新局面。
（一）強化思想武裝筑根基。堅持把夯實共同思想作為做好政協(xié)事業(yè)的前提和基礎。認真組織學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和中共十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神，貫徹落實習近平總書記在關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想，認真學習領會“四個全面”戰(zhàn)略部署，增強“四個自信”，樹牢“四個意識”，認真學習新修訂的憲法和政協(xié)章程，牢牢把握新時代人民政協(xié)的新方位新使命，推動人民政協(xié)制度更加成熟更加定型，確保xx縣政協(xié)事業(yè)始終沿著正確方向前進。
（二）強化理論武裝聚共識。建立健全以政協(xié)黨組為引領的學習制度體系，通過政協(xié)黨組會和主席會議帶頭學、常委會集中學、委員分批學、機關干部經常學，切實抓好習近平新時代中國特色社會主義思想和中共十九大精神的學習宣傳貫徹，抓好新修訂政協(xié)章程的學習輔導，深入開展習近平總書記關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想理論研討，探索交流新時代政協(xié)履職新方法新途徑，致力把黨的主張轉化為各界人士的廣泛共識。
（三）強化學習創(chuàng)新拓能力。2018年率先在xx創(chuàng)新探索在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政協(xié)工作聯絡站建立黨小組并發(fā)揮其獨特作用，實現黨的組織對黨員委員全覆蓋、黨的工作對政協(xié)委員全覆蓋，釋放政協(xié)黨建新能量，在服務科學發(fā)展上有新作為、在促進團結和諧上有新面貌、在加強自身建設上有新成果，大力唱響政協(xié)聲音。該項創(chuàng)新做法在xx政協(xié)系統(tǒng)黨的建設工作座談會上作經驗介紹。特別是運用極具xx特色、經久傳唱的山歌、彩調形式，編成集黨的思想政策理論、十九大精神、政協(xié)知識等為內容的多部山歌集，有效提升政協(xié)機關的學習特色、學習成效。
（一）聚焦中心，政治協(xié)商有高度。xx政協(xié)堅持聚焦縣委、縣人民政府提出的開展xx重大部署開展也協(xié)商議政活動。重點圍繞旅游產業(yè)加快發(fā)展、桑蠶繭絲綢產業(yè)提質升級、鄉(xiāng)村振興生態(tài)宜居、特色現代農業(yè)加速發(fā)展等具有綜合性、全局性、前瞻性的重大問題進行政治協(xié)商、謀策建言。委員們提出的許多前瞻性、可操作的意見建議，引起黨委政府的高度重視，部分意見建議被直接或間接納入決策，為黨委政府科學決策提供有益參考。
（二）服務中心，民主監(jiān)督有力度。深入貫徹落實中央和自治區(qū)黨委關于加強和改進人民政協(xié)民主監(jiān)督的文件精神，重點聚焦縣委、縣人民政府提出的“xxxxx”發(fā)展戰(zhàn)略，每年選擇一批有助于推動縣委、縣人民政府重大決策部署落實，有益于推動熱點難點民生問題解決的重要提案，由主席、副主席領銜督辦推動落實；對部分關系經濟社會發(fā)展和大多數群眾利益的重要提案，探索建立跟蹤督辦問效機制，確保真正見到實效；推行提案評審結果公開通報制度,通過廣播、電視、網絡等新聞媒介有效提升委員履職成效。
（三）貼近民心，參政議政有廣度。堅持廣泛開展委員進社區(qū)、進園區(qū)、進農村活動，設置鄉(xiāng)鎮(zhèn)委員工作聯絡站，讓委員有機會、有陣地、有平臺了解群眾呼聲愿望，積極助推經濟社會發(fā)展。每年精準選取5-7個群眾關注的熱點難點問題開展專題視察調研，形成具有較高質量的調研報告，供黨委政府決策、部門施策提供參考。構建以全體委員會議為龍頭、專題協(xié)商為重點、提案辦理協(xié)商為常態(tài)的協(xié)商議政新格局，提出150多條事關民生熱點的意見建議。每年精選3-5個提案列為重點提案，以現場察看、會議協(xié)商、跟蹤督辦等形式推動提案合理化建議落實。
（一）創(chuàng)新開展文史工作，以優(yōu)秀文化凝聚人。與xx市級政協(xié)聯合建成xxx政協(xié)文史館，并免費對市民開放，推動文化文史“飛入尋常百姓家”，xxx政協(xié)市縣文史館建設經驗交流座談會在我縣召開。創(chuàng)新開展政協(xié)文史資料工作，在xxx政協(xié)工作經驗交流會上作典型發(fā)言。編輯出版《xxx》、《xxx》，編撰完成《xxx文史叢集》、《xxx文學作品典藏》等多部作品，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力文化繁榮發(fā)展。
（二）創(chuàng)新政協(xié)宣傳工作，以正確輿論引導人。堅持強化“四個意識”，牢牢把握政協(xié)宣傳的政治方向、輿論導向、價值取向，綜合運用《xxx政協(xié)》、網站、電視、報刊雜志等多元化宣傳媒介，著力講好xxx政協(xié)故事、傳播xxx政協(xié)聲音、展示xxx政協(xié)形象、擴大xxx政協(xié)影響、推動xxx政協(xié)工作，有效聚人心、暖民心、筑同心，鞏固團結奮斗的共同思想政治基礎。在各級各類媒體刊發(fā)新聞信息300多篇，多次榮獲xxx政協(xié)報刊宣傳工作先進單位一等獎，在xxx市政協(xié)新聞宣傳研討會上作經驗介紹，有多篇論文入選xxx、xxx政協(xié)協(xié)商民主專題優(yōu)秀論文集。
（三）創(chuàng)新政協(xié)幫扶工作，以實干擔當激勵人。發(fā)揮政協(xié)機關參謀服務、綜合協(xié)調、督促檢查職能作用，牽頭組織各專委和各界別委員開展助一村、幫一戶、獻一策“三個一”脫貧攻堅行動，發(fā)動43家委員企業(yè)、17個界別委員小組、205名政協(xié)委員投身脫貧攻堅主戰(zhàn)場，協(xié)調落實各類項目資金1200多萬元。政協(xié)機關駐村工作隊員、幫扶小組多次深入聯系村屯指導工作，幫助貧困戶解決實際困難160多件次，聯系扶貧資金250多萬元。加大“扶志”“扶智”力度，加強與農村基層黨組織結對聯系，激勵貧困群眾自力更生、勤勞致富，充分激發(fā)脫貧內生動力。
下一步，我們將更加緊密地團結在以習近平同志為核心的中共中央周圍，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，學習借鑒兄弟縣區(qū)的好經驗、好做法，不忘初心、牢記使命，奮力推動政協(xié)事業(yè)向前發(fā)展，為決勝全面建成小康社會做出新貢獻！
從政經驗交流發(fā)言篇八
中共十九大以來，在自治區(qū)、**市政協(xié)的具體指導及**縣委的正確領導下，**縣政協(xié)認真貫徹落實***總書記在關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想，在履行政協(xié)職能過程中，開拓創(chuàng)新、扎實工作，奮力開創(chuàng)**政協(xié)工作新局面。
（一）強化思想武裝筑根基。堅持把夯實共同思想作為做好政協(xié)事業(yè)的前提和基礎。認真組織學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和中共十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神，貫徹落實***總書記在關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想，認真學習領會“四個全面”戰(zhàn)略部署，增強“四個自信”，樹牢“四個意識”，認真學習新修訂的憲法和政協(xié)章程，牢牢把握新時代人民政協(xié)的新方位新使命，推動人民政協(xié)制度更加成熟更加定型，確保**縣政協(xié)事業(yè)始終沿著正確方向前進。
（二）強化理論武裝聚共識。建立健全以政協(xié)黨組為引領的學習制度體系，通過政協(xié)黨組會和**會議帶頭學、常委會集中學、委員分批學、機關干部經常學，切實抓好***新時代中國特色社會主義思想和中共十九大精神的學習宣傳貫徹，抓好新修訂政協(xié)章程的學習輔導，深入開展***總書記關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想理論研討，探索交流新時代政協(xié)履職新方法新途徑，致力把黨的主張轉化為各界人士的廣泛共識。
（三）強化學習創(chuàng)新拓能力。2018年率先在**創(chuàng)新探索在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政協(xié)工作聯絡站建立黨小組并發(fā)揮其獨特作用，實現黨的組織對黨員委員全覆蓋、黨的工作對政協(xié)委員全覆蓋，釋放政協(xié)黨建新能量，在服務科學發(fā)展上有新作為、在促進團結和諧上有新面貌、在加強自身建設上有新成果，大力唱響政協(xié)聲音。該項創(chuàng)新做法在**政協(xié)系統(tǒng)黨的建設工作座談會上作經驗介紹。特別是運用極具**特色、經久傳唱的山歌、彩調形式，編成集黨的思想政策理論、十九大精神、政協(xié)知識等為內容的多部山歌集，有效提升政協(xié)機關的學習特色、學習成效。
（一）聚焦中心，政治協(xié)商有高度。**政協(xié)堅持聚焦縣委、縣人民政府提出的開展**重大部署開展也協(xié)商議政活動。重點圍繞旅游產業(yè)加快發(fā)展、桑蠶繭絲綢產業(yè)提質升級、鄉(xiāng)村振興生態(tài)宜居、特色現代農業(yè)加速發(fā)展等具有綜合性、全局性、前瞻性的重大問題進行政治協(xié)商、謀策建言。委員們提出的許多前瞻性、可操作的意見建議，引起黨委政府的高度重視，部分意見建議被直接或間接納入決策，為黨委政府科學決策提供有益參考。
（二）服務中心，民主監(jiān)督有力度。深入貫徹落實中央和自治區(qū)黨委關于加強和改進人民政協(xié)民主監(jiān)督的文件精神，重點聚焦縣委、縣人民政府提出的“****x”發(fā)展戰(zhàn)略，每年選擇一批有助于推動縣委、縣人民政府重大決策部署落實，有益于推動熱點難點民生問題解決的重要提案，由**、副**領銜督辦推動落實；對部分關系經濟社會發(fā)展和大多數群眾利益的重要提案，探索建立跟蹤督辦問效機制，確保真正見到實效；推行提案評審結果公開通報制度,通過廣播、電視、網絡等新聞媒介有效提升委員履職成效。
供黨委政府決策、部門施策提供參考。構建以全體委員會議為龍頭、專題協(xié)商為重點、提案辦理協(xié)商為常態(tài)的協(xié)商議政新格局提出150多條事關民生熱點的意見建議。每年精選3-5個提案列為重點提案以現場察看、會議協(xié)商、跟蹤督辦等形式推動提案合理化建議落實。
（一）創(chuàng)新開展文史工作，以優(yōu)秀文化凝聚人。與**市級政協(xié)聯合建成**x政協(xié)文史館，并免費對市民開放，推動文化文史“飛入尋常百姓家”，**x政協(xié)市縣文史館建設經驗交流座談會在我縣召開。創(chuàng)新開展政協(xié)文史資料工作，在**x政協(xié)工作經驗交流會上作典型發(fā)言。編輯出版《**x》、《**x》，編撰完成《**x文史叢集》、《**x文學作品典藏》等多部作品，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力文化繁榮發(fā)展。
（二）創(chuàng)新政協(xié)宣傳工作，以正確輿論引導人。堅持強化“四個意識”，牢牢把握政協(xié)宣傳的政治方向、輿論導向、價值取向，綜合運用《**x政協(xié)》、網站、電視、報刊雜志等多元化宣傳媒介，著力講好**x政協(xié)故事、傳播**x政協(xié)聲音、展示**x政協(xié)形象、擴大**x政協(xié)影響、推動**x政協(xié)工作，有效聚人心、暖民心、筑同心，鞏固團結奮斗的共同思想政治基礎。在各級各類媒體刊發(fā)新聞信息300多篇，多次榮獲**x政協(xié)報刊宣傳工作先進單位一等獎，在**x市政協(xié)新聞宣傳研討會上作經驗介紹，有多篇論文入選**x、**x政協(xié)協(xié)商民主專題優(yōu)秀論文集。
（三）創(chuàng)新政協(xié)幫扶工作，以實干擔當激勵人。發(fā)揮政協(xié)機關參謀服務、綜合協(xié)調、督促檢查職能作用，牽頭組織各專委和各界別委員開展助一村、幫一戶、獻一策“三個一”脫貧攻堅行動，發(fā)動43家委員企業(yè)、17個界別委員小組、205名政協(xié)委員投身脫貧攻堅主戰(zhàn)場，協(xié)調落實各類項目資金1200多萬元。政協(xié)機關駐村工作隊員、幫扶小組多次深入聯系村屯指導工作，幫助貧困戶解決實際困難160多件次，聯系扶貧資金250多萬元。加大“扶志”“扶智”力度，加強與農村基層黨組織結對聯系，激勵貧困群眾自力更生、勤勞致富，充分激發(fā)脫貧內生動力。
下一步，我們將更加緊密地團結在以***同志為核心的中共中央周圍，以***新時代中國特色社會主義思想為指導，學習借鑒兄弟縣區(qū)的好經驗、好做法，不忘初心、牢記使命，奮力推動政協(xié)事業(yè)向前發(fā)展，為決勝全面建成小康社會做出新貢獻！
從政經驗交流發(fā)言篇九
各位同仁們：
大家好！
今天，我能在這里和大家共同交流英語教學體會，感到萬分榮幸，感謝學校領導和老師給了我這樣一次機會。
回顧自己15年來在英語教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么絕對行之有效的“教學經驗”，有的只是自己盡職盡責的工作態(tài)度，嚴格而靈活的教學方法?？傊痪湓?，在英語教學中要想取得好成績，就是“種瓜得瓜，種豆得豆”，成績和平時心血的付出是成正比的。英語教學工作包含的內容太廣泛，以下是自己在英語教學實踐中的一些做法和感悟，有不當之處，請各位多批評指正。
英語教學中，我感受最深的是，學生在成長過程中，需要知識，更需要關愛，關愛是一份情感，也是一份責任，作為英語老師，除了要有精湛的業(yè)務水平、敬業(yè)的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關愛他們，他們一定會有令你驚喜的回報?！坝H其師而信其道”，只有讓學生喜歡你，他們才會信任你，向著你引導的方向發(fā)展。
在多年的英語教學中，我學會激勵自卑的學生，點撥后進的學生，暗示自負的學生，發(fā)現特殊的學生，服務每一個學生，關愛所有的學生，用心去與學生交流，用愛去撫慰心靈，構建師生平等，關系和諧，共同進步的求知家園。
現在正處于應試教育向素質教育轉軌時期，既要求減輕負擔，又要求提高教育質量，這就要求我必須在英語課堂上下功夫，提高英語課堂教學效率，我通常注重以下幾個方面：
大家都知道，備好課是上好課的前提，備課包括三方面，備教材、備學生、備教法。備教材。我總是提前翻閱各種材料、教師用書、學習資料及以往的相應試題，對于哪些是重點難點，哪些知識點擴展到什么程度，會以什么形式出題，做到心中有數。備學生，就是要了解學生的年齡特點、接受能力、知識儲備情況，這樣可以避免起點太高，學生聽不懂，或起點太低，學生感到無聊的情況。備教法。每一級每個班學生特點各不相同，所以我非常注重仔細研究學生，采取適合學生的方法導入新課，用學生易于掌握的方法講解新知，用學生感興趣的方法組織課堂活動。
我要求自己在備好課的基礎上，每節(jié)英語課都滿懷熱情地走進教室，哪怕身體不適、滿心煩惱，在站上講臺，面向學生的那一刻，我都會面帶笑容，精神抖擻，講課時也是充滿激情，抑揚頓挫。因為快樂的情緒可以傳染，如果你把快樂的情緒、積極地心態(tài)傳染給學生，他的英語學習效率可能會成倍增長。
講課時，我的視線遍布每個角落，始終用眼光愛撫每個學生，學生的每個動作和眼神都逃不過我的眼睛，并且與學生進行眼神的交流，久而久之，每個學生都會感到老師一直在關注我，從而使他們集中注意力，認真聽講。
初中生的注意力集中時間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果英語老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課?！钡慕虒W模式，就會出現“老師講得天花亂墜，學生聽得昏昏欲睡”的現象。新課程理念要求我們重視學生在課堂上的主體地位，少講多練。少講并不意味著粗略講解，一帶而過。初中生的接受能力還是有限的，對于重難點的知識，我會根據學生特點細致的講解，多舉例，多操練，講一點，練一點，講練結合，讓大多數學生都能跟上，參與活動。講得太粗太快，學生跟不上，學不會，久而久之，就會慢慢失去學習興趣。俗話說“莊稼齊了才打糧”，只照顧尖子生，不符合素質教育的理念。一定要面向全體學生，才會取得良好的英語教學效果。
從政經驗交流發(fā)言篇十
在大多數中學，由于學生入學的基礎不同和個體差異，在對學生實施分層教學時采用了實驗班和普通班的形式。實驗班的學生普遍基礎較好，學習興趣較濃，參與課堂活動的積極性較高。而普通班的大部分學生由于學習基礎較差，很容易對學習產生一種畏難情緒，特別是英語的學習。如果不在一開始就激發(fā)他們學習英語的興趣，指導他們掌握正確和有效的學習方法，就會使他們對英語的學習喪失信心，從而影響英語教學的有效進行。為了使學生對英語的學習產生興趣，使他們自覺、主動地參與到英語課堂活動中來，在教學中，我采取了如下的措施：
1、培養(yǎng)與學生之間的感情，拉近師生間的距離。
在學生入學之初，教師應多與學生交流，了解學生的學習情況和思想狀況，把學生學習英語的困難分類總結，然后進行集中解答。要做好這一工作，光靠上課時間是不夠的。這要求教師在課間走到學生中去，以朋友的身份與學生交談。在這一過程中，教師不僅能了解學生的情況，幫助學生解決學習中存在的問題，而且能與學生增進感情，拉近師生間的距離。而拉近學生與任課教師的距離，實際上也就拉近了學生與這門學科的距離。學生喜歡某個老師，就會喜歡上這個老師的課，進而對這門學科產生濃厚的興趣。為了提高學生學習英語的興趣，我做到如下幾點：
1）每個月教學生一首英文歌。叫科代表把歌詞抄在黑板上，讓他們跟著音樂唱。最后以學生自由組合的方式進行抽查。我平時都會聽到學生哼著這些歌。整個學期下來，學生大概能學到4—5首英文歌。
2）真正落實模塊任務的執(zhí)行。例如，我最近講完健康食物這個模塊，就叫學生分組執(zhí)行模塊任務：制作健康食物和飲品的海報。學生都很積極參與到其中，最后由我選出六張很有創(chuàng)意的海報進行表彰，把獲獎作品粘貼在課室的學習園地里。整個班級充滿學習英語的氛圍。
3）每個學期放兩部英文電影。找最新的、學生又感興趣的電影播放。這樣既可以提高學習興趣，無形中也提高了他們英語的聽力能力。
4）爭強學生的中西方文化意識。當講到每個模塊第三單元的“aroundtheworld”時，我都會把自己預先在網上百度到的有關該話題的中西方文化差異，都一一告訴學生。每年的圣誕節(jié)，我會跟學生搞活動。形式是多樣的，例如交換禮物，表演英文話劇，知識搶答等。通過這些活動，讓學生真正感受到學習英語的快樂。
2、從多個角度對學生的英語學習進行評價。
普通班的學生，由于先天不足，英語水平不可能一下子有很大提高。如果僅從考試成績去衡量學生的學習情況，必然會打擊很多學生的積極性和信心。我的做法是：記錄學生的日常英語學習情況，把學生在各方面的表現納入對學生的總體評價中。例如，平時的作業(yè)完成情況、背書的情況、聽寫的成績、每次小作文的分數、上課回答問題的積極程度、課堂練習的分數，等等，都是對學生進行評價的重要依據。我很喜歡采用小組合作的教學方法。在每節(jié)課上，只要哪個小組回答問題次數最多的，都給記錄下來，到期末選出優(yōu)秀小組進行表彰。
學生對英語學習有了濃厚的興趣，上課時的表現自然就非?；钴S了。但是活躍不代表失控，課堂教學可以順利進行的前提就是課堂紀律得到保證。所以駕馭課堂的能力也很重要。記得我上一屆教過一個“混世魔王”班，這些“精英”們都是無心向學的。我為了能順利上他們班的課，暗地里做了好多功夫。課間找一些學生聊天，把握住他們的興趣愛好。例如他們喜歡的偶像是誰，上網喜歡做些什么事情。然后在課堂上，我盡量把這些東西滲透在教學中。他們聽了覺得很新穎，覺得我還挺潮流的，跟他們挺合拍的。另外，我在課堂教學中始終貫徹“多鼓勵、少批評”的原則，真正讓他們體會到老師的苦心。把自己的親身經歷跟他們講述，他們會覺得我已經進入到他們的世界里面，從而配合我的課堂教學。還有，我很喜歡給他們班的學生聽寫單詞。我采取的方法是：第一天聽寫不過關，第二天就再聽寫同樣的單詞，要是第二天還是不過關，就要按之前的約定罰抄單詞了。最后，我狠抓作業(yè)完成情況。從七年級開始，我就非常關注每天沒交作業(yè)的學生，針對性的采取措施，真正落實到位，務必消滅不交作業(yè)現象。因為我認為，要是從初一開始，每天班里就有10幾個甚至更多的同學不交作業(yè)，到了初二就更多人不交，最后到了初三，收上來的作業(yè)就剩下幾本了，那批改還有意義嗎？雖然這個班在最后的升中考試中成績沒有太大的突破，但是對比之前他們是進步的，總算我的付出沒有白費。
我不敢說我的教學是成功的，但是我可以說，我的教學是快樂的。每當學生節(jié)假日給我發(fā)來的一條條信息的問候，或者畢業(yè)后回來學校找我分享他們的成功的時候，我都會覺得，作為他們的老師，我是幸福的。我一直都祝福著我所教過的學生，希望他們能考上理想的高中和大學。于我而言，最大的成功莫過于“桃李滿天下”了。
總的來說，這些年我在教學中取得了一定的進步，但還有許多不足之處。所以，我今后更應該努力提高自身修為，提高教學效果。1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。結合《英語新課程標準》安排自己的英語教學。多向老教師學習經驗。
2、對差生多些關心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生學習的積極性。在教學上下苦功夫，努力使普通班學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
從政經驗交流發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自信息工程學院**級**班的**，現擔任信息工程學院第**屆團總支學生會秘書長一職。在去年的一年里，我作為一名生活部委員，在努力做好自己的本職工作的基礎上，協(xié)助其他部門完成任務。經過了大一的一年，我從生活部委員到秘書長，從只聽上面的安排到自己組織策劃活動，從被領導到領導，從這一系列的轉變中，我也學會了很多。就以下三個方面和大家談一談：
作為一名學生干部，我們不僅僅是一名普通的學生，我們也是一名管理者，對于一名管理者來說，最重要的就是要在同學之中建立起威信，威信的建立在很大方面上取決于我們的自信，約翰遜曾說過：“自我信心是偉大行動的首要條件”。沒有人會甘愿被一個軟弱而又缺乏自信的人領導，我們只有先相信自己，才能得到別人的信任。
樹立威信的另一要素便是我們要有一顆責任心，我們學生干部是優(yōu)秀學生的代表，我們的一言一行不僅僅代表我們自己，還代表著我們的院系、學校，所以我們必須要做到以身作則。一個做事認真、負責的人才值得別人相信，得到了別人的信任，我們在同學之中便更容易建立起威信，威信為我們的工作掃清了不少障礙，樹立起了威信，我們在工作中便可以事半功倍了。
當我還是一名委員的時候，我只是經常聽到上屆**說，做任何事情都需要大家齊心協(xié)力，團結一致，但那個時候的我只是膚淺的知道這樣的道理，從未自己體會過，更多時候還是喜歡自己一個人獨立完成。等到了大二，和新一屆的學生會一起工作時，我才深刻的意識到，一個團隊的凝聚力、向心力有多么重要。沒有凝聚力的團隊猶如一盤散沙，做不成任何事情。在這方面我們也一直在努力，通過舉辦各種活動，調動大家的積極性，增強學生會成員的團隊意識，塑造自己的主人翁形象，時刻保持高昂的激情，我相信，只要大家齊心協(xié)力，就沒有過不了的難關。
孟子曰：“魚與熊掌不可得兼”。在我們許多學生干部的眼里，學習與工作就像是魚和熊掌一樣，想要做到兩全十分困難。下面。我就將結合自己的一些經驗與體會為大家揭示魚和熊掌兼得的奧秘。
首先大家思考一個問題：是什么決定了我們的生活環(huán)境和境遇?
有些同學也許感覺這個問題無從下手吧，那么讓我來告訴大家，是我們的內心世界，也就是說，是我們自己造就了我們的生活。因此，只要我們能夠掌握自己難以言喻的內在世界，那些無往不勝的力量也就盡在我們的掌握之中了。那么，我們究竟應該怎樣來掌握我們的內心世界呢?答案是態(tài)度。只有有夢的人，才有可能實現夢想，只有想要成功的人，才有可能成就人生，我們的生命是一個不斷展現而不是一個簡單累加的過程，我們從外在世界所得到的一切都是我們內心世界早就已經擁有的了。
巴斯德曾說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素?！彼?，不論學習還是工作，我們都要給自己定一個奮斗目標，漫無目的的拼搏是毫無意義的，一個好的生活態(tài)度才是我們動力的源泉。那么，在擁有了一個好的態(tài)度之后，只要我們能夠掌握一些必要的方法，正確處理好學習與工作的關系應該不再話下吧!
最后，把清華大學校長給清華學子的寄語送給大家：方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要。在此，非常感謝大家的傾聽，希望你們能有所收獲。也祝愿我們的明天更美好，更輝煌!
謝謝大家!
從政經驗交流發(fā)言篇十二
首先，非常感謝培訓班安排的這次從政經驗交流活動，剛才，我認真的聆聽了大家的發(fā)言，深受啟發(fā)和觸動。這些同志的發(fā)言，讓我開闊了眼界拓寬了思路，為我下一步的學習和工作提供了好經驗和好辦法。
2011年，組織上調任我為中共泰來縣委常委、紀委書記，分管全縣的項目建設和黨風廉政建設。從2014年起，為貫徹中紀委關于聚焦主業(yè)、深入落實“三轉”的總要求，縣委重新調整分工，我將工作放到全縣黨風廉政建設工作上來。調任縣紀委書記前，我沒有從事過紀檢監(jiān)察的相關工作，為使自己能夠順利的進入角色，我開始學習紀檢監(jiān)察業(yè)務知識以及相關法律法規(guī)知識，工作中端正態(tài)度，扎實肯干。放下身子，向“老紀檢”們學習，保持全縣反腐倡廉工作的良好發(fā)展態(tài)勢。此次的黨?？h處級培訓班學習期間，根據我們黨校的要求，我對幾年來自身的工作進行了總結和反思，形成了以下幾點體會。談不上經驗，僅供大家參考，希望大家提出寶貴意見。
(一)擺正自身位置。
紀委書記是黨委班子成員，處于黨委和上級紀委的雙重領導之下，既要對黨委主要領導和班子集體負責，也要對上級紀委負責，必須善于在參與黨委集體領導中發(fā)揮作用。一是要全力支持配合好黨委書記的工作。在同級黨委的領導下,一方面要積極爭取協(xié)助黨委落實好黨風廉政建設主體責任的工作，敢挑重擔不畏難;另一方面要對紀檢監(jiān)察工作主動承擔，履行好監(jiān)督責任，大膽負責,主動而不越權，超前而不越位，重要工作多匯報、多請示、多溝通，為黨委書記分憂解難。二是要與其他黨委成員加強團結協(xié)作。常談心，多溝通，增理解，不在言語上爭高低，不在利益上斤斤計較，對其他常委的工作力所能及地支持配合。三是在參與執(zhí)行決策中加強監(jiān)督。對黨委的意圖和工作思路，認真領會;對黨委的重大決策部署，積極貫徹落實;黨委書記考慮問題不周時，敢于直言進行“補臺”;工作中出現偏差時，及時加以完善;班子成員出現違反紀律的苗頭性問題時，及時提醒;對違反黨性原則的問題敢于說“不”。四是確保上級紀委的決策貫徹落實。要切實維護好黨的紀律，確保上級紀委的決策部署在本地區(qū)不折不扣的貫徹落實，堅決貫徹落實上級“兩個為主”精神：即查辦腐敗案件以上級紀委領導為主，線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時必須向上級紀委報告;各級紀委書記、副書記的提名和考察以上級紀委會同組織部門為主。
(二)認真履職盡責。
縣紀委書記的主要職責是全縣黨風廉政建設和反腐敗工作，要按照上級紀委的工作部署，切實推進“三轉”(即轉職能、轉方式、轉作風)，全面履行好監(jiān)督責任，真正做好執(zhí)紀、監(jiān)督、問責工作，加大案件查辦力度，遏制腐敗行為多發(fā)態(tài)勢，加強基層黨組織和黨員干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決議、決定情況進行有效的監(jiān)督檢查，維護好縣委、縣政府的權威。一是緊緊“圍繞中心、服務大局”開展工作。緊貼黨委、政府的中心工作，服從服務經濟建設這個大局，是紀檢監(jiān)察工作的根本所在。當好紀委書記，只有緊貼黨委、政府的中心工作，才能找準方向、有所作為;只有服從服務于經濟建設大局，才不會迷失方向、陷入被動;只有把紀檢監(jiān)察工作貼近區(qū)域發(fā)展的實際，才能使紀檢監(jiān)察工作充滿生機和活力。充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察工作的服務保障作用,在參與中搞好監(jiān)督，在監(jiān)督中體現服務，在服務中履行職能，既嚴肅執(zhí)紀，又保障發(fā)展，為經濟科學發(fā)展、社會和諧進步提供堅定政治和紀律保證。二是找準工作定位，發(fā)揮好組織協(xié)調作用。按照《黨章》要求，紀委在同級黨委和上級紀委的雙重領導下開展工作，其中協(xié)助黨委組織協(xié)調反腐敗工作是紀委書記的重要職責。要找準工作定位，既要正確履行監(jiān)督職責，把工作做到位，又要防止工作上的越位和缺位;既不能失職，又不能越權，更不能違法。要主動承擔組織協(xié)調的責任，敢于協(xié)調、勇于牽頭，做到溝通左右、協(xié)調內外、聯系上下，充分調動、整合各方面的力量。紀委書記要敢于、善于組織協(xié)調，切實發(fā)揮黨委的領導作用，部門的主體作用，群眾的參與作用，努力形成反腐倡廉合力，切實維護黨規(guī)黨紀。三是踐行黨的群眾路線，切實維護人民群眾利益。群眾路線是黨的根本路線，是黨的根本工作路線。是要把密切聯系群眾貫穿工作始終?！八娘L”問題違背黨的性質和宗旨，是當前群眾反映強烈的突出問題，是損害黨群、干群關系的重要根源，紀委書記作為全縣黨風廉政建設的責任人，要突出各項專項治理活動，弛而不息糾正發(fā)生在黨員干部身上的“四風”問題，在群眾中樹立良好的黨員干部形象。四是要把維護群眾利益作為根本要求，帶頭踐行黨的群眾路線，切實維護群眾利益，著力推動各項工作的深入開展。要加強各項監(jiān)督檢查，嚴查黨員干部違規(guī)違紀行為，積極推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的監(jiān)督體制建設，加大行風政風治理工作力度，切實解決人民群眾反映強烈的問題。
(三)堅持廉潔從政。
嚴格遵守黨的政治紀律，在思想上、行動上與黨中央保持一致。二是嚴于律己，在廉潔從政方面做表率。身為一名紀檢監(jiān)察干部，要時刻牢記“打鐵還需自身硬”的道理，要嚴格遵守《黨內監(jiān)督條例》，主動接受廣大干部群眾的監(jiān)督，在重大案件查辦、重要決策事項方面，要充分做到科學決策、民主決策;要嚴格遵守財經紀律，尤其作為“一把手”領導，不插手具體經費支出，強化內部控制，嚴格控制本單位的“三公經費”。三是認真執(zhí)行《廉政準則》的各項規(guī)定，自覺抵制收受禮品、禮金、會員卡等行為。黨員干部特別是黨員領導干部，要時刻牢記手中的權力是人民賦予的，敬畏手中的權力，嚴格遵守《廉政準則》的各項規(guī)定，秉公執(zhí)紀，廉潔自律。不利用手中權力為自己和家人謀取不正當利益，不違規(guī)接受他人的宴請，不接受基層同志的禮品、禮金、會員卡等，要在黨員干部和群眾中樹立剛正不阿的良好形象。
以上是我在多年工作經歷中的幾點體會，是我在工作中特別是領導崗位上一直遵守的準則，懇請老師和各位領導指正。
從政經驗交流發(fā)言篇十三
一位手中拿著快件走出xx大門的客戶，情不自禁的講了一句話：“xx快遞服務態(tài)度真好。”
南昌xx快遞之所以能得到客戶如此的好評，這要從去年達標開始談，自江西省快遞行業(yè)協(xié)會在去年開始開展快遞服務行業(yè)達標活動以來，南昌xx快遞公司積極組織開展建立達標工作小組。達標工作小組建立以后，在省郵政領導以及快遞協(xié)會領導的指導下，嚴格根據快遞服務行業(yè)標準的要求，對做的不好的地方積極自查整改落實。很快從沒有頭緒變得有頭緒，從不規(guī)范到有規(guī)范，從制度不太完善到完善等等這些都是從達標開始，達標促進了企業(yè)發(fā)展，促進了企業(yè)在原有的基礎上邁向了新的臺階。
一年以來，南昌xx快遞公司根據‘務實求進步達標促發(fā)展’的理念，做了很多工作。
首先，公司在整改方面，不僅從場地出發(fā)，使場地適宜，在不到一個月的時間做了搬遷，配備了高端的監(jiān)控設施。而且在公司形象上也有提升——對去年達標檢查到我公司員工沒有穿工作服就上崗的情況，快遞協(xié)會徐書記對我公司予以了嚴厲的批評，還說：“不打不知道痛?！辈⒏鶕爝f服務標準評定細則扣了一分。然而現在我司面目煥然一新，所有員工都穿上了新的工作服，公司的形象一下子有了明顯的提升。
其次，在實效方面，為了更好的達到快遞服務標準的要求，我公司對消費者這塊不但提供了更好的、更多的電話線路及網絡快件查詢方式，而且公布了服務種類、營業(yè)時間、資費標準等等承諾。也為了更好的服務于客戶，南昌xx公司從原有的八個小站點，發(fā)展到現有的14個站點，并且給予每個站點都配備了專用的車輛。并且網絡車也進行了更新，由原有的中小型貨車更換成現有的大卡車。
再次，對企業(yè)制度方面，公司制定了內部有關的各項規(guī)定，包括收寄驗視、分揀運輸、派送投遞、車輛安全保障、人員安全保障等各項安全生產作業(yè)制度，還根據省局要求制訂了應急預案，等等這些都是通過達標開始完善的。
最后，通過達標，在管理方面有了新的認識，對服務方面有了新的加強。管理好了，服務也加強了，業(yè)務自然也就上來了，今年南昌xx快遞公司在陳躍群總經理和張加林經理的正確領導下，不管是收件還是派件都比去年翻了三翻。
展望未來——我們將一如既往的按照快遞服務標準里的要求，結合10月1號中華人民共和國實施的《郵政法》，讓xx人都學習及掌握《郵政法》。以”客戶的要求、xx的使命”的原則來經營我們的公司。再次，把現有的成績及收獲作為一個新的起點，爭取在明年在提高業(yè)務量的基礎上更好地提高服務質量。我們南昌xx人將盡心盡責為江西的快遞事業(yè)做出最大的貢獻！
xx的明天一定會更加美好！南昌xx。
從政經驗交流發(fā)言篇十四
參加過的大大小小的比賽可以說不計其數了，每次總覺得富有新意的設計會為自己帶來意料中的成功，精心的預設著教學的每個環(huán)節(jié)，細心的揣摩著每個學生的心理，但每次總是覺得還差些什么，感覺課堂不如想象中的那樣完美，感嘆自己在某些地方的處理不夠到位，但終究沒有找到問題的癥結所在。通過這個學期的幾次研究課，收獲了不少。
1、問題的設計。在以前的頭腦中，一直存在一種意識，就是設計要“開放”，在問題拋出后，要讓學生的思維能從不同的角度來思考這個問題，但這樣做一是讓教師對課堂對學生的掌控提升了一定的難度，二是有時學生的知識面比較局限的情況下，無疑縮小了學生的參與面，好多的學生會因為不知從何角度去思考，導致把嘴巴閉了起來。給我感受最深的是，在備好《三角形特性》第一次試講，是在四（6）班，當時還有顧慮說，學生不愛回答問題怎么怎么樣，由于課前什么鋪墊都沒做，直接面對那樣的學生，我是做了比較壞的打算的，盡量吧，但是沒想到一節(jié)課下來，學生的小手始終是高高的舉著，此起彼伏，讓我激動不已，下來后，建英的第一句話，我記得很清楚，“看，還是老師設計的問題吧，問題設計不能太大，”也許從那時頓時領悟到以前那么好的設計思路，為什么會講不出一節(jié)讓人感到舒服的課來，總是感覺皺巴巴的，學生回答問題不夠積極，其實不是學生不肯回答，每個孩子的天性都是愛于表現的，但教師的問題得有學生表現的機會。教師的問題和活動的設計，是真正建立在了解學生的基礎上，是因為教師把大的問題細化了，學生可以答得出，學生的嘴自然的張開了。
2、活動的設計。本學期所講的三節(jié)課都是概念課，概念課難就難在比較抽象，要想達到學生對概念的深刻理解、清晰辨別，并能靈活運用，我覺得最關鍵的是讓學生的手、腦都動起來，所以在設計時應充分地挖掘教材，不失時機的設計相應的活動，在直觀的活動中達到抽象出概念。如《三角形特性》中學生活動的設計：“找一找——引入課題”、“摸一摸——發(fā)現特征”、“畫一畫——形成概念”、“擺一擺——理解特性”、“想一想——解決問題”；在《質數合數》中“排一排——聯系生活，引入新課”、“找一找——掌握方法，完善概念”、“辨一辨——運用方法，形成能力”、“猜一猜——激發(fā)興趣，提升認識”。
教師在設計時，一是，必須明確每個環(huán)節(jié)要達到什么樣的目的，運用什么材料，以什么樣的方式呈現；二是，不管什么樣的活動都要運用得淋漓盡致，不能走過場，講求實效。如《質數合數》找質數合數，設計了利用學生的學號牌進行活動，先找50以內的質數合數，請質數站在前臺，然后采訪下面坐著的合數，隨機找一個2的倍數的合數，再讓具有相同特征的數站起來，最后與前臺中同樣是2的倍數的“2”形成對比，得到“除了2以外，是2的倍數的數都是合數”，接著引申“合數中是不是還有其他倍數的數呢”，3、5、7的倍數的問題還有特殊數“1”也都自然而然由學生解決了。三是，活動設計要有層次感，層層遞進，能讓學生在活動中，從表象到理解，再到本質，最后應用，隨著活動，學生的感受逐步的加深，認識逐步的深化，運用才能靈活自如。
3、過渡語的銜接。前面的“問題和活動”的設計組成了一節(jié)課的框架，它是比較“骨感”的，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)雖然在設計時是有內在聯系的，這種聯系要通過外在的語言表現出來，過渡語就像是一個串子，把各環(huán)節(jié)串聯起來，使學生在思維上平穩(wěn)過渡，在引人入勝、渾然不覺中學習新的內容。在教學《質數合數》時，郭校長針對內容設計的一些過渡語：“你們能自己找到質數和合數嗎？剛才老師給每位同學都發(fā)了號，舉起來揮一揮，下面的問題與每個人息息相關，仔細聽”、“不知不覺中，50以內的質數我們都找出來了，數字再大一點的，敢不敢再挑戰(zhàn)？就請同學們共同研究50到100這些數，看哪些是質數，為了研究的方便，我們進行一下分工”、“數的世界豐富而有趣，下面讓我們猜一猜，找一找，準備好比賽，注意聽口令，先想，用彩筆將答案寫在白卡紙上，誰也不能看誰的，老師要求舉時，再舉起來”……，在很短的時間內，流暢貼切的過渡語，的確讓課堂顯得更加“圓潤”和有“味道”了。
4、評價語的設計。以前的設計中我認為，評價語是在課堂上隨著學生的表現，遇到情況靈活應對，臨場自由發(fā)揮的，提前的.預設到時候可能在當時運用得不合時宜，所以也會隨內容準備一些，但不會真正地當成是備課中比較重要的一部分去對待。因此，在講課前，心里對各環(huán)節(jié)的預設是充分的，但評價語的預設比較貧乏?，F在想來，如果說問題設計的是否得當，是學生是否積極回答的根本原因外，評價語是否跟得上，一定程度上是造成學生不積極回答問題的誘因。是啊“哪個孩子不希望自己得到表揚”，課堂氣氛的哄托，是在老師一聲聲激情高昂的評價中，激發(fā)出來的，一個孩子被表揚，兩個孩子被表揚，會有三個、四個、更多的學生孩子爭相站起來以高漲的熱情回報你誠肯的贊美，這時的老師的靈感才能迸發(fā)出來，你的課堂才會在學生躍躍欲試的氛圍中，更加生動！
在《三角形特性》幾次的試講中，每次班級不同學生不同，但都能感覺到，面對老師這樣那樣的肯定和贊美，學生想回答問題，想表現自己的熱情和愿望在迅速的升溫，“女孩巾幗不讓須眉，男孩真是男子漢，暫時領先，落后的加把勁，大家真是不相上下，旗鼓相當，互不相讓”、“你的感覺很好，摸得真準；你更了不起，一下子就摸到了；別灰心再摸一次，你一定行”……，只要老師舍得表揚我們的學生，相信他們的小手一定會舉得很高很高！
5、開課和結課的設計。記得郭校長剛來學校時，在指導我參賽的課時，問我準備怎樣開課，我練習了幾遍，一遍和一遍不一樣，當時真的是觀念的差距，輸在了這些細節(jié)的問題上。在這次的比賽中，在《質數和合數》所有的設計都比較成熟的情況下，我更多的關注了如何開課。這時建英給了我好的建議，由于所講的內容與“數”有關，就以“數”開頭，以“數”結尾。課前在給學生發(fā)完學號牌后，請1號學生站起來，學號從你開始，你很重要；請學號是最后的學生站起來，從你的學號老師知道了咱班的人數，你也很重要。其實每個數都有自己的特點，通過今天的學習，大家一定會發(fā)現其中更多的奧秘，進入了新課的學習。在結課時，以科學家對質數合數的執(zhí)著猜想、探索和研究，激勵學生成為未來的科學家。
由此我想到了，對一件事情有多重視，就會產生多大的效果，設計細化了，感覺一切盡在自己的掌控之中，真正的胸有成竹體現在對細節(jié)把握上。細節(jié)決定成?。∽屛覀兠恳惶幍男≡O計都閃閃發(fā)光！
一個人的成敗，在很大程度上取決于領導的觀念，取決于她后面的教研團隊。我很幸運，能在講課中，有那么多的領導和老師在背后關注我，鼓勵我、幫助我。一個人的思想，兩個人的思想，許許多多人的思想，都聚集在一起，聚焦在一個點上，我成了一個圓心，是周圍的那么多的力量在共同打造一節(jié)課。同樣是這個人，同樣是這樣的設計，但觀念卻可以決定成敗。記得這個學期共研的第一節(jié)課是《比例的意義》，大家的意見一針見血的指出了問題所在，也是我們數學教師存在的共性問題，通過與其他課的比較和研究，我知道了自己今后要努力的方向。再后來就是參加市級觀摩課《三角形的特性》，是我這么多年來第一次感到了團隊的力量是多么巨大。備課初期郝老師和曹老師成了我的臂膀，隨叫隨到，有求必應，隨時停下自己手頭的工作跟我一起想辦法，用吸管做成小棒當成展示的材料，她們的突發(fā)奇想幫我解決了操作環(huán)節(jié)的如何展示的問題；設計思路成形后，當荊校長對照著課標跟我談論每個環(huán)節(jié)所應體現的理念和思想時，我詫異了，備課還需要這樣嗎？當郭校長提到備課要一個字一個字的摳，一個字一個字的斟酌，甚至一個小小的表情、手勢、評價語都要熟記于心時，我驚訝了，備課原來是要這樣的??！正是領導的理念在變，讓我們的課堂關注的重心在轉移；在明確了方向后，建英則全程跟蹤，如何使流程更加順暢，如何與學生互動交流，將環(huán)節(jié)細化到了每一句話，每一個字，忽然想到什么，不論什么時間什么地點，都會打電話交流。
第一次有領導這樣參與備課，第一次這樣細致的磨課，第一次寫設計的詳案，第一次感覺到自己不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，第一次在參加大賽前這樣沉著鎮(zhèn)靜，是啊，“不去聽也知道是好課”，是因為成竹在胸，不僅是領導，而且自己也是那樣的自信坦然。
隨后省骨干教師的選拔賽，《質數和合數》雖然時間倉促，但我還是收到了郭校長在百忙中找到的那一份珍貴的教案，看著它我多了幾分自信，也平添了許多的靈感。試講后建英、同組的兩位老師和五年級的三位老師，給我提了許多寶貴的建議，當時我們簡直是辯論，你一言我一語，分析利弊，尋找對策。中午稍做修改后，我總感覺少點慷慨激昂的感覺，也不夠清云流水般那樣的順暢，所以又去請教郭校長，修正了我一些不太成熟的設計，更讓我佩服的是，過渡語和評價語那樣的貼切自然（在上面也提到了），當時我的手不停的寫，后悔沒有把那些都錄下來，我感覺我就是想一晚上都想不出這么適合的話來，我一字一句的把它記在了心里。第二天去南樓講課，正如所預料的那樣，我感覺我講出了氣勢，講出了的風格，在高興地同時，更多的是感激，感謝我們這樣的教研團隊，成就了這樣的一節(jié)好課。
這個學期到外校講課、聽課的機會較多，對學生也有了一定的了解。劉家垴的學生愛表現，敢說，會說，不怕說錯，對自己的觀點有自信，娓娓道來，隨時都可以辯駁起來；馬家坪的學生比較活潑，無論是優(yōu)生還是學困生都敢大膽的說想法，優(yōu)生說得在理邏輯性可能強一些，而學困生即使是只知道其中的一點點，也敢大膽的舉手，一次又一次的舉手，不怕別人笑話說錯。講課時，我就遇到了三位這樣的學生，每次都舉手，無意中叫了幾次后才發(fā)現回答得要么不著邊或是只挨著問題一點點，但就是這樣仍然笑著希望老師叫他們。南樓的學生也是敢想敢說，回答問題特別有規(guī)矩，“我是××號，我怎么怎么樣”。我在我們四年級好幾個班講過課，只要我們設計到位，引導到位，訓練到位，我們的學生在表達上不遜色于他們。
這就要求我們在平時的課堂上，多用評價的手段，讓學生看到自己的價值，自信樂觀地站起來，大聲的表達見解，而且在小組合作中增強參與力度，各司其職，擴大參與面。
雖然這個學期是忙了點，但我覺得我收獲太多了，備課思路轉變了，教研給予我無群的智慧，對學生語言表達的側重，都感受到了不少。從以前比賽前怕試講，到現在想著讓大家多給聽聽指導指導；從以前設計課時的粗線條自由發(fā)揮，到現在細化后的胸有成竹；從以前課堂上微不足道的評價，到現在學生高舉的小手，我確實感受到了觀念的轉變，所帶來的課堂氛圍的轉變。
“經歷”本身就是一種收獲，在和建英一字一句斟酌，磨課之后，我終于領悟到了一節(jié)好課是怎樣設計出來的。一是問題設計一定要細，要做到字字斟酌，當問題拋給學生時，部分學生能從容的應對；二是評價語一定要隨學生的回答，作出針對性的評價，讓其余的學生知道他的回答好在哪里，在這里教師的激情起著關鍵的作用，它能喚起學生想要表現的欲望。三是過渡銜接語隨教學內容，一定要自然流暢。
總之，思想決定行動，細節(jié)決定成敗，教研引領成長！只要用心去做，我們的每節(jié)課都會是精品課。
從政經驗交流發(fā)言篇十五
尊敬的各位領導，親愛的同行們：
大家上午好！
首先，感謝區(qū)教研室對我校英語教學工作的大力支持和耐心指導。我本人也很榮幸今天能在這里，代表我校初三英語備課組，就畢業(yè)班英語教學情況，向大家匯報，談不上經驗介紹，我只是分享一下我們對于中考復習的體會和做法，不當之處，敬請批評指正。
在上學期新課結束前半個月,我們花了兩個下午的時間,將中考復習內容和剩余大約4個多月的時間結合起來,初步制定了復習計劃,并按照計劃將初備任務落實到人. 在制定每一步計劃的時候，我們都堅持做好“四個研究”，“三個明確”：研究《教學大綱》，研究考試要求，研究近三年中考試題，研究中考試卷分析與各題型評分標準?！叭齻€明確”：明確中考題型結構、題型功能和能力要求；明確中考命題原則和方向；明確考點、易混點、失分點。從而準確把握中考動向，確保我們的教學有的放矢。
我們的復習是從xx-xx學年第一學期19周開始，到六月9日結束,分三個層次進行全面復習。
（一）第一輪復習：基礎夯實階段—梳理教材，夯實基礎。
這一階段的復習我們以教材和相應習題為主。對教材知識進行分冊分單元系統(tǒng)梳理，并采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。主要做到如下幾點：
1．梳理基礎知識，加強整句訓練。分冊分單元引導學生復習教材，梳理各單元基礎單詞，核心短語和重點句型，加強整句訓練，加深記憶。
2. 強化復習內容，精選訓練題目。根據復習內容，我們選擇《全程精練》作為一輪復習參考資料，并進行適當刪減。中間穿插利用大試卷，做完型，閱讀等能力題，以保持做題敏感度。
3. 重視復習效果，加強階段測試。在早自習和中午午讀時間堅持聽寫，每周在固定的時間進行周周清，組內每一位老師每天都堅持督促聽寫或周清沒過關的同學進行重聽或重過關。 階段性測試可分單元或分冊、分類進行。對各單元可能作為中考考點的內容進行詳細講解和反復訓練，提升學生的熟練度。
（二）第二輪復習：話題復習階段—強化語法，突出重點。
4月中旬-5月初，我們主要以《中考說明指導》為主，進行話題專項復習并同時進行語法專項訓練，點撥夯實。
1. 有效利用《中考說明指導》,將按話題編寫的基礎知識（單詞，短語，句型）串聯起來，提取重要考點對學生進行指導，并進行再次聽寫。
2. 針對高頻語法考點及易錯點做針對性的強化訓練，再做及時的點撥，講練結合。在二輪復習之初，我們就要求教研組所有教師必須要將近3年濟寧中考試題認真分析，對中考考點做到人人心里有數，并且對高頻考點尤其要重視。如：冠詞的運用、動詞時態(tài)、語態(tài)的考查、非謂語動詞的運用、賓語從句的語序及時態(tài)等等。另外在這一輪復習當中，備課組的老師每天都要進行集體備課，及時調整策略。這樣能夠集中集體智慧，群策群力，能拿出一些切實可行的方案來，也能搜集到一些經典的題型，既省時又高效。
3. 針對完型填空，閱讀理解，動詞運用，任務型閱讀等能力題進行限時專門操練，使學生達到一定的熟練程度，提高學生的理解能力，同時也提升做題速度與準確度。
4. 重視聽力訓練與作文訓練，每周四中午進行聽力訓練，精選話題進行寫作訓練，精批精改，背誦范文，評練結合。
（三）第三輪復習：模擬訓練階段—模擬訓練，提升能力。
1. 利用《中考說明指導》后半部分的專項訓練習題，繼續(xù)對完型，閱讀，動詞運用和任務型閱讀等能力題進行提升訓練和方法指導。
2. 優(yōu)先處理《中考說明指導》里的四套中考模擬題，限時完成，改后給學生進行講解，分析各題型涉及的中考考點，使學生做到心中有數。
3. 為避免學生在三輪模擬訓練時對基礎知識的遺忘，我們穿插利用《網控基礎》這套資料，對各冊知識進行二次重點梳理。即對每冊書的基礎知識進行二次刪減，保留重點，非面面俱到，而是重點難點突出，學生完成各課時習題以查缺補漏。
4. 根據中考考點和要求設置綜合性模擬試題，也搜羅各地市最新的中考模擬題，對學生進行適應性的操練，進一步提高學生的答題速度與準確度。其次，對學生易做錯的題，我們進行整理，再次以試題形式出現，讓考生進行二次訓練，強化對知識的掌握。同時，在此階段注重對考生進行心理培訓和調節(jié)，提醒學生在答題時應注意的細節(jié)。
（四） 考前輔導階段
考前十多天，對學生進行知識輔導，再次細化復習迎考計劃，精選精講試題，幫助學生查漏補缺，指導學生復習和迎接考試的方法。
1.完成20xx-20xx濟寧市中考題匯編，感謝十三中初三教研組對我們的資源共享。
2. 繼續(xù)進行寫作訓練，面批或當堂講評，背誦中考范文精編，背誦寫作常用句。
3. 堅持每天早讀做一套中考聽力試題，保證學生做聽力題的感覺
4. 堅持限時中考題訓練。
5.同時，進行考前注意事項提醒。調整學生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加中考考試。
常規(guī)措施是否具有科學性和可操作性，直接影響著學習效果。我們在常規(guī)教學中，努力做到：
1. 分層布置作業(yè)
根據各類學生的不同情況，分層布置作業(yè)，如a層學生少量抄寫的作業(yè)，多練能力題。bc層學生優(yōu)先保證基礎知識的夯實?？傊?，既要保證學生的學習質量和學習興趣，也要讓學生充分重視作業(yè)，每天及時查收作業(yè)，對不按時上交作業(yè)或作業(yè)質量差的學生進行教育。
2. 重視學習效果檢測
根據學校和年級的要求，英語組重視平時的階段測試，根據復習進度，緊密結合課程標準和中考試題，精心設計試題，力求考試的重點、難點突出，有目的地診斷復習效果。
同時，聽寫環(huán)節(jié)幾乎貫穿了初三復習的每一天，我們每天將復習的重點內容，進行聽寫，并根據聽寫情況適時調整教學內容和進度，力求重點循環(huán)往復，難點各個突破。
3.重視習題的整理和利用
進入初三，我們就要求每個學生準備一本錯題筆記，并及時督促其整理。讓學生能隨手將學習中的困惑記錄在案，不僅記錄題目和答案，而且注重思路的整理和方法的'總結。
4. 重視作文練習
我們根據教學實踐，結合社會熱點和單元話題，精心設計作文題目，并且對作文進行精心批改，將優(yōu)秀的句子或文章摘抄，統(tǒng)一印發(fā)供學生參考。將共性的錯誤匯總，及時講評，力爭以點帶面，訓練綜合運用語言的能力。
5.重視學生的心理調節(jié)
畢業(yè)班時間緊，任務重，學生壓力大，我們密切關注各類學生的課堂表現和成績起伏，采用面批，單獨座談，分層座談等形式來了解學生，關注學生，并通過表揚、獎勵等方式使各類學生能保持正確的學習態(tài)度，良好的學習狀態(tài)，有足夠的興趣和耐心來面對繁重的畢業(yè)班英語學習。一直以來，我們對學生堅持嚴格管理又不失愛心愛護，實初的大部分孩子們都非常理解老師們的良苦用心，師生關系融洽，配合默契！
1．努力加強教學研究，解決教學中出現的問題
我們初三備課組針對教學工作中出現的問題開展研討課活動，發(fā)揮全體英語教師的智慧從實處探討并解決問題，提高教學質量。
2．集體備課，提升戰(zhàn)斗力
首先要求備課組按照五個統(tǒng)一\進行教學工作，即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一重點作業(yè)，統(tǒng)一過關測試\。在此基礎上提倡發(fā)揮個人教學特長，并形成各自的教學風格。我們嚴格實行超周備課的集體備課方式，定時間定地點。特別是中考習題復習中，我們會集中探討練習題的選擇是否恰當，既要照顧優(yōu)生，又要顧全普通生。重點，難點，易錯點、易混點如何突破。我們會反思學生存在的問題，這促進了我們的課堂教學，備課、上課關注學生的學情。對于學生經常出錯的問題，我們經常思考學生為什么會出錯？怎樣避免這樣的錯誤？在集體教研的幫助下，在反思中我們的教學進步了很多。我們備課組最大的優(yōu)點就是沒有私心，任何資源均共享，好方法好經驗均會毫無保留的說出，團隊協(xié)作精神非常好。
總之，畢業(yè)班的復習千頭萬緒，復習方法也是仁者見仁，智者見智，我們的教學就是從關心學生的成長入手，從細節(jié)出發(fā)，落實工作常規(guī)，把最簡單的事情做好。一路走來我們要感激的人很多，感謝領導的支持，讓我們學會了成長與反思；感謝學生的陪伴，讓我們學會了寬容和耐心；感謝同事的理解，讓我們學會了團結與合作。相信在以后的教學中，我們會一如既往，做好英語教育事業(yè)，為任城區(qū)英語教學發(fā)展盡自己最大努力。謝謝大家！
從政經驗交流發(fā)言篇十六
我是周x的媽媽，很高興能在今天的家長會上作代表發(fā)言。孩子能在三（三）班這個溫暖的大家庭里快樂的學習，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級建設的各位家長們！你們辛苦了！
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點心得：
一、因材施教，激發(fā)孩子興趣。
兩年來，孩子最大的愛好就是每天堅持半小時以上的課外閱讀。一年級的時候，孩子剛剛接觸書本，識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的引導下，我購買了一些故事強，內容相對簡單直白的課外書，大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的語句，細心的講解；不正確的地方，及時糾正；并引導孩子反復閱讀，盡量熟悉和掌握故事內容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當小老師（這正好圓了孩子當老師的夢想），用自己的語言將故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對讀書產生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。在閱讀過程中，我盡可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚，同時，讀書也需要有規(guī)劃和目標。我會引導孩子制定一個短期的讀書計劃，設立幾個容易達到的小目標，給予相應的獎勵（當然獎勵的基本上都是書，是孩子想要的課外書），這樣，就激發(fā)了孩子的學習欲望，提高了自信心。通過引導和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學習習慣和作息習慣，從而將讀書當作一種樂趣而堅持了下來。
二、因勢利導，讓孩子享受運動。
每個孩子都是一個獨立的個體，因勢利導，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，將學習作為一種享受，從而提高學習效率。這一點我深有感受。記得孩子剛剛學習跳繩的時候，訓練了好長一段時間，都不能做到手和腳協(xié)調一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來，要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子，那時她急得直哭，認為是自己太笨學不會，對跳繩可以說是完全喪失了信心，任何言語的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經過幾天的思考，我不再強迫孩子練習，而是有意無意地向孩子灌輸：成功需要一點一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長時間的學習、訓練才能達到理想的效果。在我的引導下，慢慢地孩子又樹立了信心，同時我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來同齡的孩子們幫忙，在大家快樂的玩耍中，孩子自覺地開始了練習，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來越高，只要天氣允許都會下樓運動。她告訴我說運動不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂地享受生活的過程。
三、寓教于樂，讓孩子快樂成長。
孩子的教育是多方面的，除了學習，還有品德的培養(yǎng)，我們家長要善于用自己的言行、作風給孩子做出表率，引導孩子形成良好的人格品質。讓孩子在健康的氛圍中，快樂長大。因為工作關系，我陪伴孩子的時間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時間和孩子好好相處。因為周末主要安排了跳舞和鋼琴練習，晚上是督促和輔導家庭作業(yè)，所以相互交流的時間大多在早晚來回的路上。溫故而知新，上學途中，我會要求孩子背誦前一天學習的內容一至兩遍，如果不太熟練，會強調到校后要再讀；放學的時候，我將孩子當朋友，互相傾聽，互相了解。我會津津有味地聽孩子講述當天學習的內容和班級以及學校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現、好的收獲或是成績有進步，我會按照規(guī)定獎勵相應數量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限于學習用品），如果表現不佳，被老師批評，我就會嚴肅指出，并耐心解釋，以免下次重犯。同時，扣減紅旗，并懲罰寫檢討等。當孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進之心。來往途中，我會身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。看到交通事故，我會當場給孩子講解事故的嚴重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是將教育貫穿于生活的全部，對癥下藥，給予適當的引導，讓孩子健康成長。當然，我也會和孩子一起分享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛，讓孩子從小學會珍惜、感恩和回饋。
成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們去喚醒他?！蔽蚁耄總€孩子都會有自己的閃光點，作為家長，只要能夠認清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，就一定能將孩子塑造成有用之才！
以上是我對子女教育的一些做法和體會，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，我還要繼續(xù)學習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個交流和學習的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
從政經驗交流發(fā)言篇十七
尊敬的各位老師、家長朋友：
上午好！
我是陳家長，今天能有機會在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，同時，也非常感謝老師給我們家長提供了這個交流平臺。我的孩子好動、自控能力稍差，自從上了學后變化挺大，我感覺這應歸功于辛勤培育孩子的老師，值此機會，我想先向一個學期以來為孩子們的學習和成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，是你們的努力讓我們的孩子從一個懵懂頑童，逐漸成長為一個懂得約束自己、并開始走向自覺學習的合格小學生?，F在，我就把我在教育孩子方面的一些小感受跟大家交流分享！
美國心理學家威德·霍恩說：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想，說服孩子不做違規(guī)的事情。”
1、悅納孩子。在教育子女問題上，家長首先應當有一個正確的教育觀，我們的教育，不是要把孩子培養(yǎng)成完美無缺的人，而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己。每個人都有自己不完美的地方，家長要學會愉悅的接納孩子，包括孩子的優(yōu)點，同時也要正視的缺點，繼而全面、客觀、愉快的接受，并給予孩子以正確而又科學的指導。
2、給孩子創(chuàng)設一個優(yōu)質的家庭環(huán)境。優(yōu)質的家庭環(huán)境不是漂亮的房子，豪華的裝修，而是適合孩子成長的“軟環(huán)境”。首先是和諧的家庭關系。對家庭的責任心，對父母的孝心，對家人的關心，對孩子的愛心等等，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關愛，這對孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風。不能只是要求孩子“應該怎么做”或“必須怎么做”。我覺得，作為家長最應該思考的是：家長“應該做什么”和“必須怎么做”。家長應該把孩子當作一個平等的家庭成員，讓他參與家庭事物的管理與決策，特別是在關于孩子自己的事情上，更要多聽孩子的意見。對于孩子不合理的觀點，不要急于否定，可以引導孩子去思考、分析，作出判斷。在與孩子的談話方面，我比較傾向于以商量的口吻展開對話，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評。最后是相對純潔的家庭氛圍。家長要時刻注意自己的行為，給孩子樹立榜樣，我們一般不會在家里打牌、玩麻將、網聊、打游戲等，即便是家里有客人的時候，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。
3、陪伴是最好的禮物。
多與孩子交流。平時，我們做父母工作一般都很忙，但是，我會盡最大努力去陪伴他。每天我都會和孩子進行一下“小談心”，可以是飯前飯后，或是早上起床時、晚上睡覺前都可以，只要有大概10分鐘就好，我們兩個人會聊一些小事，比如：你今天最開心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事，有什么收獲等等。傾聽一下孩子的心聲，并給與適當的回應，讓孩子感受到你是用心在聽。家長也可以把自己的“小事情”跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了，有點累，但心情很好，因為我通過努力完成了一項了不起的工作。時間久了，慢慢就會建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關系。家長就可以及時了解孩子的想法，正確的加以鼓勵，不當的及時引導。
多陪孩子“玩”。這里的玩，指的是孩子喜歡的，有意義的玩。兒子非常喜歡動手操作。于是，我會經常陪他做手工、玩拼圖、擺積木，及時鼓勵他有創(chuàng)意的地方，鼓勵他的動手動腦。能和孩子玩到一塊兒去了，也就自然成了他的朋友。
1、培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半。積極的心態(tài)表現著人的自信、進取、成熟和務實。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長要有積極的心態(tài)，要引導孩子正向思考和對待問題。面對一些社會問題，在孩子面前盡量不要做過多的負面解讀，形成積極的思維習慣。
2、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力?；顫姾脛樱闷婧脝柺呛⒆拥奶煨?。父母要允許孩子按自己的意愿去活動，當孩子因為好奇心而做了錯事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結果把東西拆壞了等，不要一味的批評指責，可以引導孩子找出出錯的原因。鼓勵孩子做小實驗、搞小制作等。我在家里有給孩子準備的一個“工具箱”，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是應該丟棄的垃圾放到里面，在他做實驗、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動物等的時候，可以隨時選材。我還為他準備一個小小的“作品角”，便于將他的小創(chuàng)作進行擺放。在孩子集中精力做一件事情時，不要輕易去打擾他。；經常玩一些小智力游戲。比如詞語接龍、下棋等游戲。常向孩子發(fā)問。比如“結果怎么樣？”“與什么有關？”等問題。這樣，孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產生的。
3、鼓勵孩子獨立思考和解決問題，逐步學會自我管理。
變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理，壓歲錢自己管理，我只做監(jiān)督提醒。比如，就是上學期每天都要學很多生字，每學完一課，就要做十幾張字卡，時間長了，字卡多了就有點亂，這些字卡怎么管理，他想出了“藏字寶盒”的方法。
還有一次，有幾天吃飯時，他老是邊吃邊玩，我就問他這樣好嗎？他笑笑說自己吃著吃著就忘記了。我說：“你能不能想個好辦法，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢。”過了一會兒，他自己跑到房間里去，一會兒拿出了一張小紙條，上面還畫了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來是他自己設計了一個“禁止說話”標志，果然，隨后的幾天，吃飯便好了很多。這樣，既充調動了孩子自我管理積極性，又減輕了家長的的負擔。
4、不遵守常規(guī)時，講究藝術，方法靈活。
當孩子不遵守常規(guī)時，家長有時忍不住提高嗓門板起臉孔，但是這樣在不經意間可能會帶給孩子心靈上的傷害，而且事情過去后也許沒有多少教育的價值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則。這個時候可以適當的運用一些“懲罰”的手段，但是要講究技巧。我經常使用的幾個小方法，感覺還挺有效。
（1）多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點回家，到了要走的時間，還不肯走的話，我會提出兩種選擇，要么遵守約定，馬上回家；要么，現在繼續(xù)玩半小時，但明天的外出取消。
（2）實際行動法：采取實際行動，制止他的行為。如剛開學時，為了讓他養(yǎng)成良好的學習習慣，我們在家里給爸爸、媽媽和陳志遠每人制作了一個小紅花本，誰表現好就獎勵一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的，如果有某些違反規(guī)則的行為，經提醒仍然沒有改正，于是，我馬上把他的星星去掉一顆。
（3）自然后果法：讓孩子體驗不當行為帶來的后果。比如，有一次，他的圖畫本用完了，應該及時補充一本，可是，做完作業(yè)后，收拾完書包就出去玩了，我提醒他，你書包里不缺東西了嗎？因為他想忙著出去玩兒，所以就不加思索的回答，不缺了。第二天，上美術課時，他就只能向同學借了一張紙。
三、教育的一致性。
家長由于各人經歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現分歧，不要爭吵，更不能當著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調解決。同時也要注意與學校教育的一致，不要產生“5+2=0”的負面效應。
以上僅是我在教育孩子方面的點滴做法，不當之處，希望大家批評指正。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康成長，新學期去去得更大的進步，也祝愿老師們工作順利。
從政經驗交流發(fā)言篇十八
*鎮(zhèn)是*市東南部的一個經濟、文化、商貿重鎮(zhèn)，曾獲得“*”、“*鎮(zhèn)”、“*先進集體”、“*先進單位”、“*省文明鎮(zhèn)”等榮譽稱號。全鎮(zhèn)行政區(qū)域面積**.*平方公里，常住人口*.**萬人，外來人員*.*萬人，下轄*個街道辦事處、**個行政村。
近年來，*鎮(zhèn)始終把發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為“富民強鎮(zhèn)”的一項戰(zhàn)略任務來抓，緊扣結構調整主線，以科技進步為動力，不斷深化改革開放、推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)蓬勃發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)達***多家，其中國家級鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)集團*家、私營企業(yè)***家，擁有工業(yè)固定資產**億元，職工*.**萬名，形成了以紡織、電子為主，輕工、冶金、機械、化工、建材協(xié)調發(fā)展的行業(yè)結構。二oo一年，全鎮(zhèn)完成工業(yè)增加值*.**億元，占gdp的比重為**.*；實現產品開票銷售收入**.*億元，工業(yè)用電量達*.**億度，上交國家稅金*.**億元。各項技經指標均名列*市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅。工業(yè)經濟的持續(xù)提速增效，推動了農村各業(yè)經濟和社會事業(yè)的協(xié)調發(fā)展，促進了農村現代化建設?；仡欉^去，*鎮(zhèn)著重抓好了以下五個方面工作。
一、明晰發(fā)展思路，著力引導企業(yè)提高運行質量。
*的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)起步于二十世紀七十年代初期，至一九七六年，工業(yè)產值達到***萬元，占社會總產值的**。至八十年代，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)已初具規(guī)模，八四年工業(yè)產值超過億元。進入九十年代后，*鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)步入了大發(fā)展階段，九七年全鎮(zhèn)工業(yè)產品銷售收入上升到**.*億元。黨的十五大以來，面對體制轉軌、經濟轉型的新形勢，*鎮(zhèn)黨委、政府和農工商總公司一班人，以鄧小平理論為指導，圍繞“三個有利于”標準，自覺刷新觀念，創(chuàng)新思維，奮發(fā)進取。一是切實制訂一條符合本鎮(zhèn)實際的發(fā)展思路。圍繞“兩個根本轉變”要求，九七年*鎮(zhèn)制訂了“集團上規(guī)模、科教上水平、開放上質量、三產促繁榮，力求整體素質全面提高”的工作思路，二ooo年，*鎮(zhèn)又確立了“提高規(guī)?？偭?、提高科技含量、提高外向質量、提高知識經濟份量，加快結構調整步伐，促進經濟運行質量和市場競爭能力再創(chuàng)新高”的總體思路，年年出思路，年年定目標，并切實按照總體思路指導和開展工作，促使全鎮(zhèn)經濟健康有序運行。二是不斷強化對工業(yè)經濟的組織領導力度。*鎮(zhèn)黨委、政府和農工商總公司始終把發(fā)展工業(yè)經濟放在一切工作的首位，并把發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為全鎮(zhèn)現代化建設的主要任務來抓。鎮(zhèn)黨委書記逢會必談工業(yè)經濟，鎮(zhèn)委工作會議逢會必議發(fā)展大計；鎮(zhèn)農工商總公司一門心思研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展，并積極主動幫助企業(yè)解決實際困難；年度評選雙文明單位，工業(yè)經濟指標實績作為首選條件，鎮(zhèn)、村、廠領導干部報酬一律與工業(yè)實績指標掛鉤。三是不斷完善激勵政策。千方百計用政策調動鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快發(fā)展的積極性。一九九九年，*鎮(zhèn)黨委在廣泛征求社會各界人士意見的基礎上，制定了“*鎮(zhèn)重大科教成果獎勵辦法”，共設立九大獎勵項目，鼓勵企業(yè)開發(fā)高新技術產品，發(fā)展高新技術項目，提高產品科技含量和附加值。二ooo年，為加快個體私營經濟發(fā)展步伐，還制定了“關于鼓勵和扶持個體私營企業(yè)發(fā)展”的十條優(yōu)惠政策，有效地推動了個私經濟發(fā)展。
二、堅持扶優(yōu)扶強，著力培育規(guī)模骨干型企業(yè)。
企業(yè)產權制度改革之前，*、*、*三個企業(yè)已成為*鎮(zhèn)的企業(yè)骨干，年銷售收入均穩(wěn)定在億元左右，其中*公司的年銷售已超*億元。為了進一步發(fā)揮其支撐作用，加快形成區(qū)域經濟特色，“九五”期間，*鎮(zhèn)黨委、政府采取一系列舉措鼓勵這批企業(yè)做大、做強、做優(yōu)，一是采取傾斜政策，扶持骨干企業(yè)上規(guī)模。為了使*、*、*等骨干企業(yè)盡快積聚雄厚的發(fā)展資金實力，在鎮(zhèn)級規(guī)費收繳上，鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)農工商總公司與這些企業(yè)認真協(xié)商，一律按前三年平均上繳額確定上繳基數，承包上繳額一定*年不變，從而使這些企業(yè)大大減輕了負擔，充實了發(fā)展力量。二是積極鼓勵骨干企業(yè)收購、兼并同類小型企業(yè)，實施低成本擴張戰(zhàn)略?！熬盼濉逼陂g，*集團依靠政府推動，先后兼并收購了*等**家小型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，使之一躍成為規(guī)模最大的*企業(yè)；*集團先后兼并了本鎮(zhèn)蓄電池廠等企業(yè)，使之成為全國規(guī)模最大的*生產基地；*集團先后收購了*等*家工廠，使之成為年產***萬米高檔薄型呢絨的大型毛紡織企業(yè)集團。三是積極為骨干企業(yè)提供優(yōu)質服務。鎮(zhèn)農工商總公司在企業(yè)開發(fā)新品、申報名優(yōu)產品、開展iso****質量認證、技術項目及新增改造項目、用水用電以及在招商引資建辦中外合資企業(yè)等方面提供一條龍服務，同時還協(xié)助*、*等企業(yè)開辦了工商管理、紡織專業(yè)大專班，在申請上市、組建股份有限公司等方面提供各種咨詢，目前三家企業(yè)規(guī)模總量和經濟效益持續(xù)攀升，成為全鎮(zhèn)經濟頂梁柱。*年，*家集團企業(yè)總資產達**.**億元，擁有職工*.*萬名，其中外來職工近萬名，共實現產品銷售收入**.*億元，占全鎮(zhèn)總量的**，實現利稅*.**億元，占全鎮(zhèn)總量的**。
三、搶抓深化改革，大力增強企業(yè)發(fā)展活力。
圍繞最大限度地解放和發(fā)展農村生產力，*鎮(zhèn)從實際出發(fā)，循序漸進地推行各項企業(yè)改革措施，建立和健全了適應市場經濟運作的新機制和新體制。九六年以來，*鎮(zhèn)按照中小企業(yè)民營化、骨干企業(yè)集約化的要求，全面推行以產權制度為核心的企業(yè)改革。一是實施中小企業(yè)的改革。在九六至九七年十月間，全鎮(zhèn)有**家鎮(zhèn)村中小企業(yè)順利轉制，其中**家轉為股份合作制企業(yè)、**家拍賣轉為私營企業(yè)、*家被兼并、*家被依法破產，共收回集體資產****萬元。在充分協(xié)商的基礎上，*鎮(zhèn)還實施了中外合資企業(yè)的改革，將*等*家中外合資企業(yè)全部轉為外商獨資企業(yè)，收回鎮(zhèn)有資產***萬元。二是對集團企業(yè)實施規(guī)范化公司制改造。對于*、*、*三個集團型企業(yè)的改革，*鎮(zhèn)按照經營者控大股、集體少參股的要求，本著不求所有、但求所在、更求所得的'原則，按照《公司法》的法定程序，組建起規(guī)范化的有限責任公司，并充分發(fā)揮按《章程》建立起的股東會、董事會、監(jiān)事會和總經理層組成的法人治理機構功能，建立了各司其職、各負其責的管理機制，使企業(yè)各方面的積極性得到調動，行為受到約，利益得到保證。三是不斷深化企業(yè)改革。按照*市委、市政府提出的“摘帽一批、還原一批、轉讓一批、退出一批、規(guī)范一批”的總體思路，從*年*月起，在全鎮(zhèn)全面推行股份合作制企業(yè)“兩頭靠”，對股份合作制企業(yè)實行“兩次轉制”。全鎮(zhèn)**家原股份合作制企業(yè)，有*家轉為個人獨資或合伙企業(yè)，*家轉為有限責任公司，*家企業(yè)被注銷和吊銷工商執(zhí)照。實行兩次轉制，大大激發(fā)了企業(yè)經營者的積極性。
四、加大投入力度，不斷增強企業(yè)發(fā)展后勁。
黨的十五大以來，*鎮(zhèn)一手抓改革調整，一手抓有效投入，著力培育新的經濟增長點。一是以優(yōu)勢產品縱向延伸開發(fā)為重點，致力于擴能增效上項目。先后引進了*條呢絨整理線、*條針織布整理線、精毛紡錠*萬枚，劍桿織機***臺。二是圍繞產業(yè)結構調整，致力于支柱產業(yè)產品提檔升級上項目。*集團結合開發(fā)數字衛(wèi)星接收器、銀行密碼支付系統(tǒng)等省級新品，先后投入****多萬元引進了*等先進設備；三是以提高產品科技含量和附加值為重點，致力于更新裝備上項目。*集團投入近億元引進了***多臺套自絡筒機，*公司投入****萬元引進了*條腈綸絲束生產線，近**家民營企業(yè)投入****多萬元引進了***多臺針織大園機。近五年來，全鎮(zhèn)共計投入近**億元，搶上了**多個技改項目，通過大量的有效投入，全鎮(zhèn)**以上的裝備達到了九十年代國際先進水平，產品市場競爭能力有了較大提高。其中，有**多項產品被省和國家評為高新技術產品，**只新品被列入國家和省的“火炬計劃”項目，同時還帶動了產品質量創(chuàng)優(yōu)。目前，*有**家企業(yè)**只產品通過iso****質量體系認證，*、*、*等企業(yè)的產品先后被評為省著名商標、省名牌產品。
五、放手發(fā)展個私企業(yè)，不斷構筑經濟發(fā)展新優(yōu)勢。
*鎮(zhèn)堅定不移貫徹執(zhí)行黨的十五大精神，大力發(fā)展非公有制企業(yè)。特別在近年來，廣泛集百家力、聚百姓財，推動地方經濟健康發(fā)展。通過宣傳發(fā)動、改革推動、政策驅動、典型帶動、集團拉動，全鎮(zhèn)個私經濟釋放出無窮活力，迎來了大發(fā)展的春天。僅在二oo一年，全鎮(zhèn)就新建辦個私企業(yè)**家，其中新辦私營企業(yè)**家，新增注冊資本****萬元。截止二oo一年底，全鎮(zhèn)私營企業(yè)累計達到***家，注冊資本增加到*.*億元。二oo一年，全鎮(zhèn)私營企業(yè)完成銷售收入*.*億元，上繳稅金突破****萬元。全鎮(zhèn)涌現出了**多家年銷售超千萬元的個私企業(yè)骨干。其中*鋼有限公司全年銷售達****多萬元，*制品有限公司年銷售超過****萬元。為拓展個私企業(yè)發(fā)展空間，鎮(zhèn)政府還投入****多萬元，規(guī)劃建設了一個占地總面積達****多畝的工業(yè)開發(fā)區(qū)，經過多方面的努力，截止*年六月底，進區(qū)企業(yè)已達**家，投資總額超過*億元，其中已投產的企業(yè)有**家，正在基建的企業(yè)**家。放手、放膽發(fā)展個私經濟，使*經濟持續(xù)提速增效有了可靠保障。
在充滿希望和挑戰(zhàn)的二十一世紀，*的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)將以更加嬌健的步伐向新的高峰攀登進取，為*的現代化建設作出更大的貢獻。
從政經驗交流發(fā)言篇十九
20xx年春近8年來，我一直默默無聞的工作著，既沒有震撼人心的舉動，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學生做著該做的一切，感覺并沒有什么“經驗”，有的只是自己盡職盡責的工作態(tài)度，嚴格而又靈活的方法。當然要想取得好成績，這和平時心血的付出是成正比的。教學工作包含的內容太廣泛，下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經驗，權當與老師們探討和交流吧。
一、投身教學改革，努力探索實踐。
作為一名教數學的我來說，學習是首當其沖的事情，只有不斷學習，在業(yè)務上過關，才能做一名合格的教師，首先從自身知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)提高著手，嚴格要求自己，從深入研究教材，吃透教材抓起，除了學校每學期組織的校本教研外，對我來說還遠遠不夠，我還常把困惑的問題記錄下來，利用課余時間向有經驗的老教師請教，尋找問題的最佳方法，直到問題解決的清晰明了。
二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習慣。
會聽講：即做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。會學習：養(yǎng)成良好的學習習慣，包括仔細觀察，認真做事，善于總結，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價，高效率做事情等。我用自己的實踐經歷告訴學生：處處留心皆學問，學了就會有用，不學就會落后，因此要經常提醒自己，要向書本學習，向老師學習，向同學學習，從生活中學習。同時還要求學生做數學題時要準備演草紙，準備一次兩次是件簡單事，誰都能做到，關鍵是每次做題時養(yǎng)成習慣。
會做作業(yè)：先復習再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計算題，學生往往容易出錯，很多家長說他會做，就是粗心或他很聰明，就是計算容易出錯等等，而我認為不只是單純的粗心問題，而是計算方法掌握不夠，學習態(tài)度不夠認真，于是我采取每次只做2-4道計算題，一天一次，要求書寫規(guī)范力爭全對，這樣量少學生做起來也不覺得困難，開始，學生每次做完我都批改，表揚全對的學生，慢慢的學生逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習慣，計算出錯率也基本沒有了.
三、建立良好班風、學風，賞識激勵，使學生最大限度地發(fā)揮潛能。
良好的班風是學生學習的保證。每接手一個新班，我都要先培養(yǎng)一批班干部，作為老師的小助手在班內確實起到領頭雁的作用，尤其是一個數學老師，班干部就更為重要了，同時班內對每位同學的學習、作業(yè)、紀律等情況設立評星表，看誰星最多，就對誰進行及時獎勵，提高學生的學習熱情，為教學工作奠定了良好的基礎，收到了意想不到的效果。
四、要提高教學質量，還要做好培優(yōu)扶差工作。
對于后進生，我總是給予特殊的照顧。由于學生年齡偏小，接受能力跟不上，我除了完成正常的教學工作外，還經常利用課余時間為學生補差。首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚。課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心，激發(fā)他們學習數學的興趣。還經常與家長取得聯系，了解學生在家情況，反映學生在校表現，達到了學校與家庭的互動統(tǒng)一，在家長的積極配合和我的不懈努力下，學生在學習成績與學習習慣上取得了很大進步，特別是本學期新轉來的幾名學生，學習基礎不扎實，通過近一個學期的教育，課堂表現有了很大改善，成績提高很快。
五、教師上課時要講求實效性。
現在，每周只有五節(jié)數學課，課越少，每節(jié)課的教學質量越要有好的效果，首先，上課時教師要精講，在課堂上以訓練為主。讓學生多動腦，勤動筆。有句話說得好“數學，只有自己做出來了，才叫做真正會做了”。要想在有限的40分鐘內達到練習的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因為這一時段是小學生注意力集中的最佳時機。要想使練習效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內容緊密相關的練習。練習題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時練習要適量，確保學生能完成。練后，教師一定要批改，及時發(fā)現問題，及時反饋。
六、關心學生成長，溝通心靈的橋梁。
高爾基有句名言："誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，
他才可以教育孩子"，孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子"愛的多寡"。學習生活中注意他們的優(yōu)點，哪怕是及其微小的。如勞動中干了點重活，考試成績提高了幾分，幫助了某位同學等，都及時給予表揚鼓勵。由此可以看出學生是多么需要老師的愛，理解與鼓勵呀！蘇霍姆林斯基說：兒童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣，那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的`多。要學會用心靈去傾聽、理解和感受兒童世界。
從政經驗交流發(fā)言篇二十
市委教育工委、市教委堅持把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,作為立德樹人的根本任務,取得積極成效。
一是抓理論認知,全面推動社會主義核心價值觀“三進”工作。把社會主義核心價值觀融入大中小學德育教材編寫、考試評價之中。運用微博、微信、qq群等載體宣傳社會主義核心價值觀內容。在中小學開展啟蒙教育、認知教育,提高中小學生認同度和感悟力。在大學將“三個倡導”融入學習生活,提高大學生對核心價值觀的自主學習和探究能力。
二是抓環(huán)境熏陶,促使學生在潛移默化中培育社會主義核心價值觀。在各級各類學校開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等主題教育活動。運用校報?？?、校園網絡等廣泛宣傳“三個倡導”,指導各級各類學校廣泛開展文明班級、文明公寓創(chuàng)建等活動。
三是抓實踐養(yǎng)成,促進學生踐行社會主義核心價值觀。把實踐教學環(huán)節(jié)納入教育教學計劃,規(guī)定相應學時學分。組織大學生廣泛參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務、社會調查等社會實踐活動。用馬克思主義思想和社會主義核心價值觀占領學生社團活動陣地。
四是抓榜樣示范,激發(fā)學生認同社會主義核心價值觀。在學生中開展“十佳學子”、“感動校園人物”等評選,邀請感動中國人物、全國道德模范人物、感動重慶年度人物等走進校園,組織進行優(yōu)秀教師先進事跡巡回報告,教育感染廣大學生。
以“三愛”為主題加強國有企業(yè)社會主義核心價值觀建設
市國資委
近年來,重慶國企以“愛國家、愛國資、愛國企”為主題,圍繞“敬業(yè)、興業(yè)、創(chuàng)業(yè)”三大目標,將社會主義核心價值觀融入企業(yè)發(fā)展使命、企業(yè)管理和隊伍建設,以實現管理創(chuàng)新和企業(yè)核心競爭力提升,推動重慶經濟社會健康發(fā)展。
一是加強教育引導,把愛國敬業(yè)作為一種信仰培育。以“高揚國企魂、共筑中國夢”主題實踐活動為抓手,持續(xù)開展全員教育。建立黨員責任區(qū)14387個,黨員示范、先鋒崗15983個,加強一批技能大師、勞動模范工作室建設,在攻堅克難、創(chuàng)新創(chuàng)效、導師帶徒等方面發(fā)揮了典型示范和輻射引領作用。
二是堅持輿論導向,把愛國興業(yè)作為一種精神塑造。每年策劃5-7次大型主題宣傳活動,展現國企改革的奮斗歷程,弘揚國企員工真干實干苦干的奮斗精神。堅持正確的價值導向,積極塑造新時期的國企精神,齊心聚力推動發(fā)展,以故事吸引關注、以精神引領思想,促使社會主義核心價值觀在企業(yè)落地生根。
三是注重知行合一,把愛國創(chuàng)業(yè)作為一種價值打造。構筑企業(yè)職工共同的價值觀,形成了以創(chuàng)業(yè)光榮為核心的文化理念體系。創(chuàng)造并運用“國資大講壇”、“國資大賽場”和“國企青年人才論壇”等品牌活動,努力形成創(chuàng)業(yè)進取的文明新風尚。重鋼集團、化醫(yī)集團、商社集團攝制了《百年重鋼》、《千億化醫(yī)之路》、《商道》等作品,極大鼓舞和激發(fā)了員工的干事創(chuàng)業(yè)激情。
從政經驗交流發(fā)言篇二十一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我很榮幸，今天能有機會站在這里，和各位老師交流我成長的歷程，敬請各位領導老師批評指正。
兩年前，我很幸運，走進培育我長大的母?！獂x小學，做了一名教師。學校的一草一木滋養(yǎng)了我熱愛教育的心態(tài)，經驗豐富的老教師舉手投足間的優(yōu)雅，單純可愛的孩子一顰一笑中的靈動，深深地吸引并感動著我，可我知道教育需要能力，需要水平。要做一名好教師，更需要扎實的教學功底，廣博的學識基礎，敏銳地反思力，深刻的理解力。而這一切，對于一個剛畢業(yè)的我來說，是一堂必須要補齊的課。那時的我在課堂上，面對孩子，是一臉的茫然?？墒墙裉欤覅s能站在這里，向各位專家領導匯報，說明我已經成長了。我終于知道，屬于教育的世界，真得很精彩。我感謝校本教研，在校本教研中，我逐漸的在成長，在進步。關于校本教研，我只想用我兩年來的成長歷程來詮釋它的內涵。
我的成長受益于我們學校的休閑教研氛圍，很多老師戲稱專業(yè)成長的道路是“苦行僧”之旅，“痛并快樂著”，很多人用這樣的詞語形容自己的教學生活，這是身心疲憊的表現，我們這樣一群充滿朝氣的年輕人又怎么能墨守成規(guī)呢？我們有自己的理想和追求，就算是工作再累，我們也要創(chuàng)造幸福、快樂。為了盡情的釋放，享受寬松的教研氛圍，學校為我們準備了“休閑吧”，我們有了自己的“休閑吧”真是快樂極了。雖然很簡陋，但大家坐在一起，沏上一杯茶，倒上一杯水，閑聊中暢談自己的教學體會、對教材的把握、對教學方法的選擇。在這樣輕松和諧的氣氛中，我們說出教學中的困惑，大家討論解決問題的辦法，并在接下來的一周進行實踐，再次見面的時候就可以交流實踐后的經驗了。這樣的討論使大家心情愉悅，思維自然就活躍，交談中不時碰撞出火花，很多新穎的教學手段，教學方法就是這時候產生的。如果天氣特別好，在沒有課的時候約上幾個同事，在校園西面的小院子里邊休息邊交流，真是一種享受。把工作“休閑化”，但并不放松對工作的要求，而是要滿足我們要求放松、愉悅的精神需求，淡化工作痕跡，在輕松、自由的環(huán)境中有所收獲。這樣的教研生活不再是被迫接受，而是一種享受。事實上，在聊天中，真才能駐足，情才能彌漫，教研才能真正奏效。
我們在校本教研中成長，也在校本教研中創(chuàng)新，我們學校的校本課程《安全伴我行》就是我們群策群力的結晶，我們學校的每一位教師都參加了編寫工作。上學期，我們學校又和進修學校附屬小學、西港路小學聯合編寫了校本教材《神奇美麗的秦皇島》，為的是讓學生認識自己家鄉(xiāng)的地域文化、風土人情，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)。我們組成了編寫小組，一起研究方案，從搜集資料到編寫，從修改圖片到排版設計等，花費了很多心血，，盡管很累，我們從中學到了很多知識，提升了自己的綜合能力，體驗到了成功的快樂。其中我編寫了《海濱好人——郭文香》一課。僅這一課，我就修改了14稿，（出示圖片底稿3次），一個標點，一個字，一幅圖片，都記錄著我的成長歷程，校長和我們一起研究修改，為了教材的質量，我們連續(xù)熬了幾個通宵，可還是堅持周末一起來到學校繼續(xù)修改教材。從早上七點多到下午6點，只在中午吃飯的時候休息了不到半個小時，下午我們離開的時候，她辦公室的燈還亮著。正是有了這樣的帶頭人，有這樣的鄒小精神，我們才滿懷信心，不怕困難。
剛剛走上工作崗位的時候，我就深深地知道，只有不斷的反思才能讓我更快地成長。但說句心里話，真的不知道如何進行課堂教學研究，寫隨筆、反思都無從下手。剛走上工作崗位上的老師都有這個困惑。我們幾名新老師找到學校的領導，說出了自己的心理話。我沒有聽到一句責備和埋怨。領導馬上放下手中的工作，走進我們的課堂，給了我們最大的支持。領導采用預約聽課和推門聽課兩種方式，了解在不同狀態(tài)下的教學情況，然后跟我們單獨交流，共同探討課堂教學，把談話記錄整理成文，形成教學反思，自己以后參照這樣的模式模仿著寫教學隨筆。這樣幾節(jié)課下來，教學能力提高了，我再也不感覺寫反思無話可說，不知從何說起了。也能寫的洋洋灑灑，有理有據。當然，寫作不是目的，目的是要通過寫作進行深層次反思，積累一定的教學經驗，再運用到教學工作中。我告訴自己要做“有思想的行動者”，不做教書匠。我明白“教而不言、思而不寫，必將行之不遠”。
我們教師的每一篇教學反思和教育故事，王校長都會都會閱讀，點評。在與校長的交流中，我們得到了鼓勵，找到了自信。然后，再用這種自信去創(chuàng)造教育。這種持續(xù)不斷的反思，寫作，潛移默化的改變我的心態(tài)，善于觀察了，善于思考了，善于教學了，這種教學生涯相伴的習慣，正悄然的引導我們摒棄心浮氣躁，甘于寂寞，走進探索教育智慧的思想家園。
相信，我們在永不放棄的努力中，一路會收獲著掌聲與芬芳，我深深的知道，一個拙劣的教師最容易遭人厭恨，因其業(yè)不精，其德不馨，必將誤人子弟，一個平庸的教師最容易被人忘記，因其思不新，其行不拔，必然泯于眾，而一個優(yōu)秀的教師最容易令人回味，因其能超越平凡，平淡卻精彩著，辛勞卻快樂著。當一個人有了理想以后，便會生活在激情與智慧中，當一個集體有了理想后，便會凝聚成不可阻擋的力量，催發(fā)蓬勃向上的精神，在未來的歲月中，我一定會與我們xx小學共成長，我們會帶著這份執(zhí)著，讓教育的理想與生命一起飛揚！
謝謝大家！
從政經驗交流發(fā)言篇二十二
課堂教學是我們的“主陣地”，她經歷了無數次的變革，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課！這是公認的事實。我備課不僅將課本內容，教參內容和材料有機重組，而且每次備課時都認真閱讀課本，仔細確立教學目標，然后根據課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學；除了備好課本知識以外還要備學生，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，我認為課堂教學應該是嚴格要求與放任自由相結合的。如果一節(jié)課一嚴到底學生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣，從而對這一學科失去學習的信心，甚至還會產生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學生被迫去學，根本談不上學習效果。
如何在課堂上把學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑，充滿激情和樂趣，使學生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節(jié)課的開始。
嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風是學生學習的保證，因此，新學期開學初，我首先對學生進行思想教育，用一些最能打動學生內心的話來喚起他們學習的激情。平時在班上多表揚、鼓勵學生，多尋找學生的閃光點，喚起學生的學習激情，為我今后的教學工作奠定了良好的基礎，收到了很好的效果。
本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。對班內學習后進的學生進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
學生對閱讀缺乏敏捷的解題思路，缺乏有效的答題技巧。對作文選材的把握是學生下筆時的難點，作文布局的不合理和文筆的低劣是五年級學生作文要想有所突破的關卡。從試卷分析發(fā)現，語文的確包羅萬象，是名副其實的大語文。最突出的是語文的課外知識必須豐富。而這對農村學生來說，無疑是比較困難的。
1、激發(fā)學生的寫作興趣。
2、指導課加強作文范例的剖析。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標準。在作文指導課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要，通過讓學生閱讀、分析、討論、作文中的病例，使他們認識到作文中存在的問題和怎樣進行修改，同時反思自己的作文中是否也存在這樣的問題?？傊?，在指導課上堅持不懈地加強作文范例的剖析，學生的作文質量一定會提高得很快。
3、重視作文評改。小學生作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字形式表達出來，是一種內化的過程，即使是表達生活中平淡的事情，也是對學生一次極好的思維訓練。因此，教師對學生的習作過程，都要給以積極的鼓勵、激發(fā)，建立一個新的評改模式和評價標準，一定要改變以往評改作文時間過長，教師單方面參與的狀況。
1、頭腦勤。語文老師鉆研教材，鉆研學生必須勤于思考、善于思考，努力地去發(fā)現問題、解決問題。
2、口勤。每個班級都有令人頭痛的后進生。對待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況，因人而異，因事而異，進行說服教育，擺事實講道理。
3、手勤。對于學生你對他松一尺，他會對自己松一丈。平時的作業(yè)，尤其是學生讀書筆記，每一篇日記我都堅持全批全改，持續(xù)對他們進行分數激勵，非但引起了學生的寫作興趣，而且在堅持中提高了學生的寫作水平。在這“三勤”當中，“頭腦勤”是基礎，只有考慮成熟了，你才能去講去做。當然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切結合，你才能成為一個優(yōu)秀的語文老師。
做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀教師更不容易。我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷才能把工作做到學生的心里去。
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