中學(xué)生課外活動方案(熱門17篇)

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中學(xué)生課外活動方案(熱門17篇)
時間:2023-11-22 03:45:07     小編:文鋒

方案是基于全面了解問題背景和需求,在規(guī)定的范圍內(nèi)尋找解決方式的過程。最后,要及時跟蹤和評估方案的執(zhí)行情況,對其進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些常見問題的解決方案,在實踐中已經(jīng)得到驗證和應(yīng)用。

中學(xué)生課外活動方案篇一

一、指導(dǎo)思想:

“健康第一”是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。為認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》,進(jìn)一步落實“健康第一”的學(xué)校體育工作指導(dǎo)思想,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長,豐富校園文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),特制訂此實施方案。

二、實施原則:

每天運(yùn)動一小時,師生共同做運(yùn)動。

三、實施目標(biāo):

1、通過課外體育活動,讓學(xué)生有更多的時間參與運(yùn)動,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。

2、讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動技能,針對自身情況,選擇適合自己的運(yùn)動項目,自覺參與體育活動,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

3、通過課外體育活動,豐富校園體育文化生活,促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強(qiáng)意志。

四、實施措施:

(3)不同年級同時上課劃分場地,多班級分批次開展活動。

(4)師生全員參加,共同活動,以年級安排表為準(zhǔn)。

五、工作職責(zé):

1、體育老師:在體育教研組長領(lǐng)導(dǎo)下,體育老師固定監(jiān)測指揮班級活動的范圍,協(xié)調(diào)指揮各班級按計劃開展體育課外活動。

2、班主任:按時到位,參與班級活動,維護(hù)活動秩序及安全,輔導(dǎo)學(xué)生,加強(qiáng)師生互動交流。

3、年級組:協(xié)調(diào)指揮本年級每天課外體育活動的按時開展。

4、政教處:協(xié)調(diào)全校師生有序開展課外體育活動,堅持考勤工作。

六、班級活動組織:

1、從學(xué)校整體考慮,合理分配場地資源和管理資源,分階段分項目實施。(詳情見附表)。

2、下午第三節(jié)課后(活動時間為35分鐘),依據(jù)活動安排表的具體要求。由體育委員和班長到體育器材室領(lǐng)取相關(guān)器材,由班主任組織學(xué)生到指定地點進(jìn)行體育活動。

3、每一階段結(jié)束后,學(xué)校將酌情進(jìn)行比賽或匯演。

4、各班由體育委員負(fù)責(zé)集合隊伍,清查人數(shù);班長負(fù)責(zé)借還體育器材。

中學(xué)生課外活動方案篇二

物理是一門實驗學(xué)科,為了使學(xué)生體驗到物理學(xué)科的特點,感受到物理學(xué)科的美,也為了使學(xué)生積極參與到動手實驗的活動中,特成立該小組。期望小組成員通過活動,能夠?qū)ξ锢韺W(xué)科的知識有更加深刻的認(rèn)識,能夠?qū)ξ锢韺W(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣,能夠提高動手能力和創(chuàng)新思維能力。

開學(xué)第3、4周,發(fā)動宣傳,演示老師個人創(chuàng)新實驗,組織學(xué)生報名。

開學(xué)第7周,布置學(xué)生動手制作光的直線傳播實驗。(必做小孔成像和日晷儀)。

開學(xué)第8周,展示光的直線傳播實驗。

開學(xué)第9周,布置學(xué)生制作光的反射和折射的實驗。(必做:自找器材演示色散,自制潛望鏡和平行光源)。

開學(xué)第10周,期中復(fù)習(xí),暫停。

開學(xué)第11周,期中考試,暫停。

開學(xué)第12周和13周,展示光的反射和折射實驗。

開學(xué)第14和15周,布置力學(xué)實驗(必做水平檢測儀和橡皮筋測力計)。

開學(xué)第16周,展示力學(xué)實驗。

開學(xué)第17周,布置創(chuàng)新小論文。

開學(xué)第18周,展示創(chuàng)新論文。

張笑然鄭惠文薛巖松劉兆琪趙一凡閆心如趙琪航陳夢真寇寒旭。

中學(xué)生課外活動方案篇三

1、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡。

2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學(xué)生在活動中感悟什么為“孝”,如何感悟“親情”、學(xué)會“感恩”。

3、讓學(xué)生感悟孝道,學(xué)會感恩,

第一階段:宣傳準(zhǔn)備階段(第9~10周)。

1、各班級經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、書籍查找資料,了解甪直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史;語文組教師經(jīng)過語文課,為學(xué)生介紹甪直古鎮(zhèn)的著名文人、作品。

2、了解二十四孝,以故事的形式講二十四孝的故事。

3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事(尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣)。

4、設(shè)計問卷對學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)過調(diào)查,了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。

第二階段:活動實施階段(第11~12周)。

1、參觀甪直古鎮(zhèn),親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實地了解人文古跡等。

2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館。

3、在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)師生論壇:

1)講“孝道”是否過時?

2)“孝道”的現(xiàn)實意義是什么?

4、各班召開《孝敬父母》主題班會。

1)經(jīng)過介紹自我名的含義,講父母對自我的期待。

2)父母的艱辛和愛自我的真實故事。

3)“為什么要孝敬父母?”、“如何孝敬父母?”、“自我孝敬父母了嗎?”

4、給自我的父母寫一封信,題目自定。

5、收集古今有關(guān)“孝”的故事,匯編成冊編成校本教材,

6、“父母在我心中”征文比賽;

第三階段:總結(jié)表彰階段(第14周)。

1、學(xué)校有關(guān)部門對此次主題活動過程中表現(xiàn)出色的個人和班級進(jìn)行表彰;

2、在以上活動的基礎(chǔ)上,收集各方反饋,進(jìn)行全面總結(jié),使“懂得感恩,懂得孝敬”教育成為我校創(chuàng)立九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生職責(zé)意識的一個重要抓手。

附問卷資料:(學(xué)生與家長)。

1、對父母講話態(tài)度恭敬,語氣親切;

2、聽從父母的教導(dǎo)和正確的意見;

3、上學(xué)時要和父母說再見,放學(xué)回家要告訴父母我回來了;

4、平時出入家庭要和父母打招呼,告訴父母地點、時間免得親人掛念;

5、吃飯時要等父母一齊吃,好菜要先讓父母吃,為父母盛飯;

6、父母下班要為父母倒茶,讓父母休息;

7、記住父母的生日,到時向父母表示祝賀,并做一件讓他們高興的事;

8、父母不舒服要主動問候,生病時要為他們端水送飯;

9、不向父母提過高的要求;

10、自我能做的事自我做,并盡力幫忙父母做些力所能及的家務(wù)活。

中學(xué)生課外活動方案篇四

20xx年9月至10月。

(一)開展“星星火炬,代代相傳”建隊日主題活動。

1、開展少先隊知識學(xué)習(xí)活動。全縣各中、小學(xué)校要經(jīng)過開展主題隊會、隊史知識講座、黑板報展評等多種形式,在少先隊中開展隊史、隊情等知識教育,不斷加深對少先隊的了解和認(rèn)識,激勵他們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。

2、開展“手拉手”共慶“建隊日”活動。以少先隊建隊日為契機(jī),發(fā)揚(yáng)青年禮貌號扶危助困,熱心公益事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),組織青年禮貌號團(tuán)體所有成員和農(nóng)村學(xué)校少年兒童結(jié)成幫扶對子,為他們捐贈訂閱少年兒童讀物。成員在10人以上的青年禮貌號團(tuán)體捐贈給農(nóng)村少年兒童的少年兒童讀物不少于十份,不足10人的團(tuán)體捐贈少年兒童讀物五份以上,由團(tuán)縣委學(xué)少部統(tǒng)一組織,協(xié)調(diào)分配。

(二)以“建隊日”為契機(jī),開展新隊員入隊儀式。在建隊日期間,全縣各級少先隊組織要在鞏固現(xiàn)有隊員、保證隊員發(fā)展質(zhì)量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范隊員發(fā)展程序,加大隊員發(fā)展力度,加強(qiáng)少先隊隊伍建設(shè)。各校少先隊輔導(dǎo)員要組織新隊員舉行宣誓入隊儀式,并組織開展一次少先隊大、中、小隊干部民主選舉工作。各地各學(xué)校必須在10月18日前將發(fā)展新隊員工作總結(jié)、少先隊員花名冊、入隊儀式及主題隊會圖片資料報團(tuán)縣委學(xué)少部,同時做好少先隊員發(fā)展的登記和備案工作。

(三)開展形式多樣的文化實踐活動。

1、舉行“唱響革命歌曲,弘揚(yáng)民族精神”歌曲合唱比賽。團(tuán)縣委、縣教育局將以紀(jì)念改革開放30周年和少先隊建隊59周年為契機(jī),在縣直各中、小學(xué)校中開展“唱響革命歌曲,弘揚(yáng)民族精神”民族歌曲合唱比賽,為青少年供給展示才能和學(xué)習(xí)成長的交流平臺,激發(fā)青少年對文化藝術(shù)追求的熱情,展示我縣青少年樂觀、進(jìn)取、向上的精神風(fēng)貌??h教育局團(tuán)委、縣直各學(xué)校、縣直各級少先隊組織要以高度的職責(zé)心和使命感組織好比賽。

2、全縣各級少先隊組織要結(jié)合本地實際,廣泛開展書法、繪畫等體現(xiàn)少年兒童特點,反映少先隊工作特色的文體娛樂活動,并以學(xué)校為單位于10月5日以前把書畫作品上交縣教育系統(tǒng)團(tuán)工委,參加全縣統(tǒng)一評選表彰活動,在全縣掀起開展紀(jì)念少先隊建隊59周年的熱潮。

(四)開展“十佳少先隊員”、“十佳少先隊輔導(dǎo)員”和“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!痹u選活動。為表彰和獎勵在少先隊工作中有突出成績的少先隊輔導(dǎo)員、“愛心助成長”校外輔導(dǎo)員、先進(jìn)少先隊組織,樹立和宣傳一批少先隊員先進(jìn)典型,增強(qiáng)少先隊組織的凝聚力和影響力,感召和激勵廣大少年兒童熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取實踐,將于少先隊建隊日期間開展“十佳少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”和“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!痹u選活動,請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委和各級少先隊組織按照要求做好申報和推優(yōu)工作。

1、高度重視,精心組織。各級少先隊組織要充分認(rèn)識開展建隊日系列活動的重要意義,明確專人負(fù)責(zé),制定詳細(xì)的活動方案,做到活動有計劃、有組織、有實效。并以此作為加強(qiáng)少先隊員思想道德建設(shè)、落實科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)取參與和諧社會建設(shè)的重要載體落實到實處。

2、結(jié)合實際,深入推進(jìn)。各學(xué)校要結(jié)合自身實際,面向廣大少先隊員,針對不一樣年齡、不一樣層面的少先隊員,因地制宜地開展活動。要讓每一個少先隊參與到活動中來,在活動項目設(shè)計上要遵循少先隊員教育主體的成長規(guī)律和身心特點,做到主題鮮明、資料豐富多彩、形式活潑。

3、密切配合,加強(qiáng)宣傳。各級少先隊組織要密切配合,抓好協(xié)調(diào),在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上,及時總結(jié)經(jīng)驗。同時要充分利用校廣播臺、宣傳窗、黑板報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地,進(jìn)取宣傳活動的意義,深入做好活動的組織發(fā)動工作,加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,掀起紀(jì)念少先隊建隊59周年的熱潮。

4、請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委、全縣各級少先隊組織于10月18日前將活動開展情景(電子版、圖片資料)報送團(tuán)縣委學(xué)少部。聯(lián)系電話:xxx,聯(lián)系人:xxx,電子郵箱:xxxx?;顒咏Y(jié)束后,就基層團(tuán)、隊組織活動開展情景發(fā)專項通報。

中學(xué)生課外活動方案篇五

課外活動的學(xué)習(xí)資料是開放的,不受或不完全受教學(xué)計劃的控制。它主要以學(xué)生的興趣、愛好、好奇心等為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校的條件開展活動,既能夠充分發(fā)揮教師們的特長,建立各種興趣小組,給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會,發(fā)掘他們的潛力,展現(xiàn)他們獨特的天賦,使個性的發(fā)展豐富多彩。又能夠充分利用大眾傳媒,把最新的信息引入到學(xué)生的認(rèn)識范圍之中,使學(xué)生們的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活,更能體現(xiàn)時代精神。

為了活躍學(xué)校文化生活,發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長,也為了培養(yǎng)開拓型人才,本學(xué)期計劃進(jìn)取開展課外文藝體育活動。

首先,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生社會化。課外活動由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合,充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。

其次,促使學(xué)生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進(jìn)個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

根據(jù)我班的實際情景,本著“活動應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的進(jìn)取主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進(jìn);貼合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下:

1、過障礙賽跑。

2、走過獨木橋。

3、雙人背球跑。

4、舞蹈興趣小組。

5、鋼琴興趣小組。

6、少兒合唱團(tuán)。

7、書法、繪畫小組。

經(jīng)過以上藝體活動豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個豐富多彩,而又能學(xué)到知識的地方。進(jìn)取全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓每一個學(xué)生全面發(fā)展。

中學(xué)生課外活動方案篇六

認(rèn)真落實新政有關(guān)精神,切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)作用,充實學(xué)生的精神世界,做到“減負(fù)不減質(zhì)”,提高學(xué)生的整體素質(zhì),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一年目標(biāo):使學(xué)生構(gòu)成濃厚的閱讀興趣,并具有良好的閱讀習(xí)慣。

兩年目標(biāo):使讀書成為教師和學(xué)生的需要,成為教師和學(xué)生的日常生活方式之一;

長遠(yuǎn)目標(biāo):使學(xué)校構(gòu)成讀書文化,成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要資料。

(一)統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1.學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

各班語文教師:負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)計劃、制度,開展讀書活動。

2.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神,加強(qiáng)各項有關(guān)宣傳活動。

(二)進(jìn)取營造氛圍,給學(xué)生一個樂于讀書的環(huán)境。

進(jìn)取宣傳發(fā)動,充分利用宣傳櫥窗、班會晨會、家長學(xué)校、黑板報等陣地宣傳讀書的意義,介紹讀書方法,推薦閱讀書目,推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗等;另外,利用少先隊活動,進(jìn)行課外閱讀氛圍的營造,優(yōu)秀書簽的評比等,在短時間內(nèi)掀起一股讀書熱潮。具體安排:

1.學(xué)校櫥窗4塊;

2.學(xué)校山墻布置兩塊大彩塑。

3.各班發(fā)揮自主性布置墻面和書櫥;

4.召開家長會;

5.晨誦宣傳、班會推動。

(二)解決書源問題,讓學(xué)生不愁沒書讀。

3.爭取家長支持,印發(fā)《告家長書》,宣傳培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的意義,鼓勵和指導(dǎo)家長為學(xué)生科學(xué)購書。

4.開展“淘書樂”活動,讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來,進(jìn)行以書換書或者圖書跳蚤市場活動。

(三)解決時間問題,不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

鼓勵學(xué)生到校后,閱讀語文英語課本和課外書,中午在校就餐的學(xué)生看課外書;進(jìn)取開展有效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率,每周節(jié)省一堂語文課,作為課外月度指導(dǎo)課,指導(dǎo)學(xué)生正確養(yǎng)成讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書效率。

(四)開展讀書活動,提高學(xué)生讀書的進(jìn)取性。

3.開展讀書手抄報比賽活動。

4.在低年級開展親子共讀活動,鼓勵孩子家長與孩子一齊讀書,學(xué)期結(jié)束評選“優(yōu)秀親子讀書家長”。

5.評選“優(yōu)秀讀書班級”和“讀書明星”活動。

(六)加強(qiáng)研究,推動課外閱讀科學(xué)發(fā)展。

加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課的研究,適時開展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動;開展教師讀書活動,在讀書的同時,在提升自身素養(yǎng)的同時,提高課外閱讀指導(dǎo)本事。

(七)考核評價:擬定初步的各年級考核標(biāo)準(zhǔn)如下:

(略)。

中學(xué)生課外活動方案篇七

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。初二英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實,著眼于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動。

課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為豐富中學(xué)生的課余生活,本學(xué)期我們計劃開展多種形式的英語活動。

1、通過有效的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、通過活動,為學(xué)生提供自我展示的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生英語語言的實踐能力和綜合運(yùn)用能力。

3、在活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣,形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

1、積極開展英語知識競賽,主要內(nèi)容是單詞記憶大賽。

2、開展英語情景劇表演活動。以情景劇的形式展示英語教學(xué)成果,并對在評比中取得優(yōu)異成績的短劇推薦至校元旦文藝演出。

1、單詞比賽:第9周--周五早自習(xí)(11月1日)。

2、情景劇表演評比:第17周--周五下午三四節(jié)課。

1、單詞比賽:八年級全體同學(xué)均可參加,以個人為單位;

2、情景劇表演:八年級全體學(xué)生,可以小組為單位,允許跨班組合,要求每班至少一組同學(xué)參賽。

1、單詞比賽:以筆試方式,中英單詞互譯;要求書寫工整,清晰,明確;筆試成績從高到低依次排序,個人設(shè)一等獎一名,二等獎三名,三等獎六名,優(yōu)秀獎若干;團(tuán)體獎一個:取總分最高的班級。

2、情景劇表演:要求口齒清晰,英語語言基本功好,符合語言習(xí)慣;儀態(tài)端莊、大方,能展現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采;控制場上局面的能力強(qiáng);舞臺表演過程中內(nèi)容充實,突出藝術(shù)設(shè)計與表現(xiàn)力;劇本要突出藝術(shù)性,選材上體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。設(shè)團(tuán)體一等獎、二等獎、三等各獎一名、最佳表演獎兩名(男女各一名)、最佳口語獎一名。

總而言之,這一學(xué)期的英語課外活動,應(yīng)讓學(xué)生在活動中實現(xiàn)課余時間展現(xiàn)自己能力的目的,學(xué)生們在這片天地里顯露才華,豐富見識,增長知識。

中學(xué)生課外活動方案篇八

小學(xué)英語評價應(yīng)著眼于學(xué)生應(yīng)用知識的能力,著眼于引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展,注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自我評價的能力,評價必須貫穿教學(xué)過程的始終,應(yīng)該是形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。

(一)形成性評價。

1.為每個學(xué)生制定"個人英語學(xué)習(xí)檔案本"。

為了反映學(xué)生成長的過程,激勵和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),檔案要體現(xiàn)形成性評價和階段性評價的結(jié)合。形成性評價可由圖表曲線表示,階段性評價以定性描述的形式展示。

檔案主要包括:對英語學(xué)習(xí)的情感態(tài)度、口頭作業(yè)、書面作業(yè)、聽寫成績、基本學(xué)習(xí)策略;這五方面可以以周、月為單位,用圖表曲線進(jìn)行評價。語言知識和技能的測試成績,考查語言綜合運(yùn)用能力為主的小品表演。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)策略,包括課外講英語和自覺學(xué)習(xí)的方面,都可用等級進(jìn)行評價。

l每周/月交一次自己最滿意的作品;

l每次的小測驗;

l每周/月交一次英語手工作品;

l每周/月"脫口秀"、"演講稿"整理后交上;

l個人英語學(xué)習(xí)檔案本以及階段性評價表使用完后,也收入評定包中。這樣學(xué)期結(jié)束時,打開評定包,學(xué)生走過的一步步腳印清晰可見,也可把它作為送給家長的"厚禮",幫助家長全面了解孩子在校的表現(xiàn)和成績。

3.期中階段性的結(jié)合評價。

期中,要針對學(xué)生的情感態(tài)度,口頭、書面作業(yè),小品表演,基本學(xué)習(xí)策略,可采用自評、小組評、教師評、家長評的方法,對學(xué)生前半期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)檢查,總結(jié)取得的成績,查找存在的問題,以利師生共同調(diào)整教學(xué),這種階段性綜合評價可以表格式出現(xiàn),采用等級制和定性描述相結(jié)合。

終結(jié)性評價通常是與優(yōu)劣、與等級聯(lián)系在一起,容易引起評價對象(學(xué)生、教師的焦慮),但心理學(xué)的研究表明:適當(dāng)?shù)慕箲]可起到提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的動機(jī)作用,更何況終結(jié)性評價也是檢測學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力發(fā)展的重要手段,能夠較好地反映出教學(xué)效果。所以,終結(jié)性評價是必不可少的。終結(jié)性評價通常以測試為主要形式。

教育部頒發(fā)的《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》(試行)要求小學(xué)英語教學(xué)重視激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語進(jìn)行簡單的交流,防止和糾正以教授語音、語法等語言知識為主的做法,把教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流和興趣上。根據(jù)這一精神,小學(xué)英語測試的方法可分為聽力測試和口語測試兩種類型,既可單獨使用,也可綜合使用。

1.聽力測試。

小學(xué)英語聽力測試主要考查學(xué)生的語音識別能力,以及對句子、語段的理解能力。聽力材料要注意選擇真實的、難易適當(dāng)?shù)模_保測試能反映學(xué)生的實際水平。

2.口語測試。

口語測試主要考查學(xué)生的語音、語調(diào)或初步的口語表達(dá)能力,是語言能力測試的重要手段??谡Z測試的設(shè)計應(yīng)根據(jù)小學(xué)生自身的特點,注重試題的難易程度和題型的多樣性,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個能體現(xiàn)交流需要的測試環(huán)境,以減輕學(xué)生的緊張心理。

小學(xué)英語測試的評分方法可分為:分解評分和整體評分。

分解評分是把學(xué)生的聽力和口語測試的表現(xiàn)分為若干個要點,不同的要點可以作不同的加權(quán)處理,各要點的得分總和即為測試總分。分解評分信度較高,可以診斷學(xué)生的某項技能的缺陷,但費時較多,有時會忽略學(xué)生的總體表現(xiàn)。

整體評分也叫人們常說的印象評分,即教師按照較為籠統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生在測試中的表現(xiàn)的總體印象打分。這種評分方法速度快、省時,但是如果掌握不當(dāng),評分信度就值得懷疑。因此,這種方法大多采用多人參與評定,以求公平。在實際操作中,應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理和認(rèn)知發(fā)展特點,多采用語言描述性的等級評定來反映小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平,如excellent!verygood!good!等等。無論是聽力測試還是口語測試,測試的時間都不應(yīng)太長。聽力測試時間控制在十五分鐘至二十分鐘;口語測試控制在每個學(xué)生或每個小組三至五分鐘。

中學(xué)生課外活動方案篇九

一、指導(dǎo)思想:

為了認(rèn)真貫徹落實教育部及省教育廳關(guān)于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、開展豐富多彩的課外活動的有關(guān)文件精神,以全面實施素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,以育人為宗旨,開拓進(jìn)取,務(wù)實創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)“課內(nèi)簡便愉快,課外多姿多彩”的生動活潑的局面,使我校的課外文體活動取得更為突出的成效,特就學(xué)校課外文體活動制訂如下方案:

二、活動目的:

經(jīng)過活動,拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等,使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,終身受益。

三、基本原則:

1、面向全體、務(wù)實創(chuàng)新;

2、彰顯個性、遵循規(guī)律;

3、加強(qiáng)交流、開放研究;

4、注重安全、歡樂身心。

四、重點工作:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督查學(xué)生課外文體活動的開展。

2、健全制度。

為了保證學(xué)生課外文體活動的順利開展,健全的規(guī)章制度是必要的保證。學(xué)校制定出貼合我校實際的課外文體活動的各項規(guī)章制度,以保證師資、經(jīng)費、場地、器材、時間等方面的落實到位。

3、因地制宜、進(jìn)取參與。

學(xué)生的身心健康發(fā)展是一個復(fù)雜而多樣化的過程,學(xué)校進(jìn)取鼓勵學(xué)生參加課外文體活動,充分尊重學(xué)生個性特征和學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,加大活動設(shè)施和經(jīng)費的投入。結(jié)合學(xué)校的課外活動時間,及每一天午時放學(xué)后和雙休日部分時間,組織學(xué)生參與文體活動,以保證活動時間的有效性。學(xué)校加強(qiáng)對課外文體活動的管理,保障師生活動安全,讓學(xué)生在活動中歡樂成長。

1、文藝類:

文藝項目有:寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項。

2、體育類:

體育項目有:跳繩、踢毽、游戲、乒乓球、武術(shù)5項。

各興趣小組分工明確,職責(zé)到人。

五、具體要求:

1、活動時間:每一天午時二節(jié)課后。我校規(guī)定,每一天午時的課外活動時間,是固定的活動時間,沒有特殊情景,任何人不得隨意侵占。

2、活動地點:

學(xué)校全面研究,合理安排了各個興趣小組的活動場所,圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。

體育游戲要求:

(1)游戲資料要豐富:游戲分傳統(tǒng)游戲和創(chuàng)編游戲,傳統(tǒng)游戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的話,要求體現(xiàn)安全、簡易、不占地方、節(jié)儉為主的原則。創(chuàng)編游戲可由教師和學(xué)生一齊創(chuàng)作,要求每位指導(dǎo)教師一學(xué)期同學(xué)生一齊創(chuàng)編出一個新游戲。

(2)教師要做好指導(dǎo)和管理工作,游戲要健康向上,沖撞性不能太大。

3、定教師。課外活動的任務(wù)是傳授知識和培養(yǎng)技能,進(jìn)行思想教育和開發(fā)智力,輔導(dǎo)教師的配備是極為重要的。為此,我們確定學(xué)校有專業(yè)特長、事業(yè)心強(qiáng)的教師為各興趣小組的輔導(dǎo)教師,對活動資料仔細(xì)研究,確定目標(biāo),精心組織,周密安排,使活動得以有目的、有計劃地順利開展。

4、定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數(shù),以確保每個活動小組有相當(dāng)數(shù)量的人員參加,保證了各個興趣小組活動的穩(wěn)定性。

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中學(xué)生課外活動方案篇十

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實,著眼于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動。

課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為豐富學(xué)生的課余生活,現(xiàn)制定開展多種形式的課外英語活動方案。

1、通過有效的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、通過活動,為學(xué)生提供自我展示的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生英語語言的實踐能力和綜合運(yùn)用能力。

3、在活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣,形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

1、英語課外閱讀一小時。通過對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和閱讀能力。

(1)每天晨讀15分鐘,放聲朗讀。

(2)課外自讀,每天閱讀30分鐘。每天寫一篇不少于50個單詞的讀書筆記。

2、英語競賽活動。

學(xué)生好勝心強(qiáng),我們可以利用這一特點,組織各類英語競賽,以提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣,如:英語書寫競賽、朗誦競賽、歌詠競賽、講故事競賽、演講競賽等,它能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)競爭意識,有助于提高學(xué)生使用外語的能力。

3、積極開展每周一次的英語課外小組活動,主要內(nèi)容是學(xué)唱英語歌曲、課文對話表演、話題討論、學(xué)習(xí)方法交流、日常生活會話等。

3、進(jìn)行課文朗讀比賽和英語單詞競賽。

4、開展英語文藝匯演活動。以小品、歌舞、對話、短劇等多種形式展示英語教學(xué)成果,并對在各種英語競賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生予以表獎。

英語課外小組活動:每周五第六節(jié)課。

中學(xué)生課外活動方案篇十一

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

1、各班以一種戶外游戲為主,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ)。

2、抓好幼兒園戶外特色隊的建設(shè),不斷進(jìn)行班級比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展戶外特色的實踐活動,辦出班級的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

1、幼兒園韻律操幼兒隨音樂做胸腰髖部基礎(chǔ)訓(xùn)練組合:小機(jī)靈之歌。手臂肩部組合:草原贊歌。

2、中一班年齡組戶外游戲:娃娃運(yùn)糧。幼兒分兩組進(jìn)行訓(xùn)練,首先幼兒要取“糧”,然后爬過設(shè)置跑道,爬過“小山”,將糧食運(yùn)到倉庫后往回跑。此游戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。

3、中二班年齡組戶外游戲:我們愛運(yùn)動。此游戲幼兒首先要過平衡木、然后雙腿跳過呼啦圈、跑至橫線前投擲沙包。最后跑回起點,下一個幼兒繼續(xù)。此游戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。

4、大一班年齡組戶外游戲:跨欄接力跑。此游戲為競技游戲,首先幼兒分為人數(shù)相等的兩組,每組的第一個小朋友拿接力棒,比賽開始后,幼兒要先后跨過兩道障礙,然后繞過障礙樁,跑回起點將接力棒交給第二個小朋友,以此類推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能力,更鍛煉了幼兒的團(tuán)隊合作精神。

1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園戶外特色項目的正常開展。每學(xué)期制訂具體實施計劃,并及時記錄好各項活動的開展情況,每月定期研討并進(jìn)行小型戶外特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

2、加大戶外設(shè)施硬件的投入,為更好地開展戶外運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量戶外設(shè)施,保證鍛煉的需要。

3、做好戶外特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色戶外隊,準(zhǔn)備參加戶外比賽或展示。

4、抓基礎(chǔ)。利用戶外課、戶外活動課、大課間活動等時間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。

孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個活動中去,活動的開展促進(jìn)了幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力,整個活動流程和諧、有序、愉悅,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛。此活動內(nèi)容豐富多彩,通過游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來,活動的成功是喜悅的,但也存在著一些不足,這些需要在日后的活動中不斷改進(jìn)。

中學(xué)生課外活動方案篇十二

(2)發(fā)揮文藝部各個成員的特長,提高各成員的.能力,增強(qiáng)校園的文藝氣息;。

(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)更多的文藝人才,為下一次文藝活動做好充分準(zhǔn)備。

(1)環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼活動。

(1)向主席團(tuán)申請并聯(lián)系各部門,聽取各部門的意見和建議;。

(2)對活動以各種形式進(jìn)行宣傳;。

(3)邀請各部門準(zhǔn)備聯(lián)誼的節(jié)目,表演節(jié)目可以請外援但必須是我院同學(xué);(每部一至2個節(jié)目就可以)。

(5)在活動結(jié)束后可以獎勵表現(xiàn)突出的同學(xué);(可為下一次迎新晚會發(fā)覺人才)。

(6)活動的經(jīng)費,服飾,場地布置等由商討決定。

中學(xué)生課外活動方案篇十三

為了加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育,推動我院學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃發(fā)展,更好地適應(yīng)國家社會發(fā)展的要求和青年學(xué)生成長成才的需要,為建設(shè)創(chuàng)新型國家不斷造就大批具有學(xué)習(xí)本事、實踐本事、科研本事和創(chuàng)新本事的高素質(zhì)人才,選拔優(yōu)秀作品參加今年我校、我省以及將在北京航空航天大學(xué)舉行的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

二、活動主題:“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”

三、主辦單位:青島農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委。

承辦單位:青島農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院團(tuán)總支。

四、參賽對象:化學(xué)與藥學(xué)院全院學(xué)生。

五、競賽日程安排。

(一)初賽階段(4月10日至4月19日)。

學(xué)院按照有關(guān)規(guī)定廣泛發(fā)動,召開各班書記會議(4月10日),鼓勵學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備參賽作品,遞交作品申辦表(附件3),各班級請在4月19日午時六點前將班級申辦表交學(xué)院團(tuán)總支。

(二)復(fù)賽階段(4月20日至4月25日)。

學(xué)院根據(jù)院評委會的意見,對初賽經(jīng)過作品請相關(guān)優(yōu)秀指導(dǎo)教師修整加工,然后反饋給參賽同學(xué)進(jìn)行修改。選出優(yōu)秀作品給予理論支持和物質(zhì)支持,院評審委員會按照參賽作品50%的比例評出優(yōu)秀作品報送學(xué)校。

(三)決賽階段(4月26日至5月9日)。

學(xué)院根據(jù)校評委會的意見,對經(jīng)過學(xué)校初賽的作品進(jìn)行繼續(xù)修整加工,然后報送學(xué)校參加復(fù)賽。按照作品分類各自評出一、二、三等及優(yōu)勝獎。

六、競賽章程及評審辦法。

國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實施細(xì)則》(見附件2)。

(二)評審工作的基本原則。

1、參賽作品分自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文的作者限本、??粕?。哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會、法律、教育、管理六個學(xué)科內(nèi)。

2、評審過程中綜合研究作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實意義等方面因素。

3、評審委員會的評審工作分預(yù)審、終審二階段進(jìn)行。終審要按自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類分別評出一、二、三等獎。

4、涉及需由有關(guān)部門出具證明材料的參賽作品,須按章程第三章第十八條的規(guī)定嚴(yán)格把關(guān)。

5、競賽評審委員會的評審工作按《“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。

七、要求。

1、各班級團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)本班活動的組織、協(xié)調(diào),結(jié)合本班實際情景,制定詳細(xì)活動方案,廣泛發(fā)動,使更多的學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動,構(gòu)成競賽的群眾性基礎(chǔ)。要對活動進(jìn)行廣泛深入的宣傳,為競賽的有效開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍和進(jìn)取的導(dǎo)向。

尤其是學(xué)科組負(fù)責(zé)人、碩士生導(dǎo)師的指導(dǎo)。

3、鼓勵組建跨院系、跨學(xué)科、跨年級的競賽團(tuán)隊,進(jìn)取完成競賽項目。

八、獎勵。

1、本次競賽將對參賽團(tuán)隊進(jìn)行獎勵,其中優(yōu)秀作品給予理論和物質(zhì)支持。

制作類:

一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名,其它進(jìn)入學(xué)院復(fù)賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。

調(diào)查報告、論文類:

一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名,其它參加復(fù)賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。

凡獲一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的學(xué)生個人與參賽團(tuán)隊,學(xué)院將頒發(fā)相關(guān)證書;院優(yōu)秀組織班級將頒發(fā)獎狀。

凡獲院一等獎的參賽作品都將被推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽,學(xué)院給予理論和物質(zhì)支持。凡獲校一等獎、二等獎的的參賽作品將被推薦參加山東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽。

2、凡被學(xué)院推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競賽并獲得資格參加山東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽的作品,按照萊農(nóng)院發(fā)〔xx〕165號文件的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、本次競賽根據(jù)各班級參賽作品獲獎情景,計算出各班級積分,獲得一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的參賽作品分別給予參賽隊員所在班級積15分、12分、9分、7分,并根據(jù)積分情景評選出優(yōu)秀組織單位。

中學(xué)生課外活動方案篇十四

本學(xué)期,我們一如既往,在全面提高教育工作的同時,把課外活動作為素質(zhì)教育的前沿陣地,積極開展各類課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,努力提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。這學(xué)期的課外活動計劃如下:

本學(xué)期活動內(nèi)容主要在培養(yǎng)學(xué)生能力的同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。尤其是在手工勞作、繪畫、美術(shù)方面,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀能動性。結(jié)合我校的藝術(shù)特色,讓學(xué)生在技巧技能上進(jìn)一步提高,舉行藝術(shù)節(jié)活動也要有特色、有創(chuàng)意,結(jié)合學(xué)生的實際,要讓學(xué)生充分發(fā)揮個人特長、技能,在每一次的活動中,讓學(xué)生在參與的過程中提高自己各方面的素質(zhì)。

學(xué)校在課程安排上保證第二課堂的活動時間,并根據(jù)具體的活動項目,延長或調(diào)整訓(xùn)練時間,體育活動組根據(jù)需要可進(jìn)行早鍛練,加強(qiáng)訓(xùn)練力度,提高訓(xùn)練效果。

在課外活動實施中,根據(jù)學(xué)生的實際情況和能力所及,安排普及、提高、特色等不同層次進(jìn)行活動,分別建立相應(yīng)的興趣活動小組,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加各類活動小組,使每一位學(xué)生都有施展才能的舞臺。除參加小組活動的學(xué)生,其余的其他部分的學(xué)生,以班級為單位組織活動,主要以游戲、藝術(shù)普及類為主,做到參加課外活動的學(xué)生達(dá)100%。

1、學(xué)校舉行各類大型活動時,每次活動的組織負(fù)責(zé)人必須先制定出活動的方案,再實施。活動結(jié)束—定要認(rèn)真總結(jié)活動情況。(資料歸檔)。

2、負(fù)責(zé)各興趣活動小組的老師要制定活動計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備好活動課的內(nèi)容,期末寫好工作總結(jié)。

3、各活動組必須落實好該小組的學(xué)生名單,認(rèn)真組織好學(xué)生,上好每節(jié)課;每次活動一定要有效果,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)定期巡回檢查,確?;顒勇涞綄嵦?。

4、重視研究學(xué)生的興趣發(fā)展,根據(jù)其發(fā)展特點不斷充實活動新內(nèi)容,提高訓(xùn)練要求,力爭使每一位學(xué)生通過活動得到素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。為了保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,圓滿完成初三化學(xué)的教學(xué)任務(wù),開展化學(xué)課外活動興趣小組活動是很有必要的。通過課外興趣小組的活動,可以幫助學(xué)生理解和鞏固化學(xué)知識,正確地掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和基本技能;借助于課外興趣小組的活動,可以培養(yǎng)學(xué)生分析和理解解決問題的能力,激發(fā)學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生的求知欲;利用興趣小組,可以讓學(xué)生把課堂有疑問、不理解的問題,帶到課外活動這節(jié)課中自己動手,在實際操作中得到答案。這對于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的培養(yǎng),教學(xué)任務(wù)的完成是,無疑是一個有效的輔助。因此,在教學(xué)中教師應(yīng)千方百計,克服實驗器材不足,藥品缺乏、化學(xué)教師工作量大等困難,創(chuàng)造條件組織好每一次興趣活動,為此特制定活動計劃如下:

促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng);著眼于學(xué)生整個初中階段的健康發(fā)展;同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。

初三化學(xué)教師。

通過在初三年級學(xué)生中宣傳、動員,自愿報名,教師平衡各班人數(shù),確定興趣小組成員名單。

1、召開全體組員座談會,師生暢所欲言,談自己的初中規(guī)劃和近期打算,指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。

2、小組每周集中一次,指導(dǎo)教師布置活動內(nèi)容,師生一起交流學(xué)習(xí)心得,討論共同感興趣的問題。

3、組織學(xué)生利用化學(xué)知識積極參加社會服務(wù),開展環(huán)保教育工作。,加強(qiáng)學(xué)生的實驗技能和實驗分析能力。

4、開展課外化學(xué)興趣小實驗,鼓勵學(xué)生敢于動手、勇于探究,初步接近和揭秘化學(xué)實驗的神秘感,以激發(fā)學(xué)生跟大的學(xué)習(xí)興趣。

中學(xué)生課外活動方案篇十五

紫荊社區(qū)活動團(tuán)總支隸屬于校團(tuán)委,主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區(qū)團(tuán)員生活,推進(jìn)紫荊社區(qū)文化活動建設(shè)。鼓勵社區(qū)團(tuán)員刻苦鉆研科學(xué)文化知識,提高思想道德素質(zhì),營造社區(qū)良好的學(xué)習(xí)氛圍,共建文明活躍和諧社區(qū)。

紫荊社區(qū)活動團(tuán)總支成立已有一段時間,從地球日"創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)"簽名活動到現(xiàn)在,我們一直致力于社區(qū)的文化活動建設(shè),根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實際情況,策劃社區(qū)文化活動。為此我們紫荊社區(qū)活動團(tuán)總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競技大賽魔獸爭霸”。

二、活動宗旨與意義。

豐富紫荊社區(qū)同學(xué)們的課余文化生活,以此活動為社區(qū)同學(xué)們結(jié)識更多“同在屋檐下”的益友提供渠道與平臺,活躍社區(qū)生活氛圍,創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū)。

三、大賽時間。

x月__日上午8:30——11:30。

四、參加對象。

紫荊社區(qū)全體同學(xué)。

五、比賽地點。

科技樓電腦機(jī)房。

1、海報,宣傳單,比賽規(guī)則等準(zhǔn)備工作。

2、在社區(qū)苑大廳進(jìn)行宣傳活動,接受報名。

3、統(tǒng)計報名人數(shù),分組,確定比賽順序時間,場地等準(zhǔn)備。

4、組織參賽者按時入場,舉行開幕式致詞。

5、正式開始比賽。團(tuán)總支學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)監(jiān)督。

6、公布當(dāng)日比賽結(jié)果。

7、第二天決賽,公布最后比賽結(jié)果。并頒獎。

8、結(jié)幕式致詞。團(tuán)總支成員與獲獎成員,以及其他參賽成員合影留念。

七、經(jīng)費預(yù)算。

場地費:__x元宣傳單,報名表,和海報等__元橫幅__元。

獎品經(jīng)費:團(tuán)體第一名:鍵盤鼠標(biāo)套裝或者兩箱牛奶(價值__元)。

第二名:一箱牛奶(每箱價值__元)。

第三名:一箱維他奶(每箱價值__元)。

個人第一名:一箱牛奶(每箱價值__元)。

第二名:一箱維他奶(每箱價值__元)。

第三名:一箱旺旺(每箱價值__元)。

總共:__x元。

策劃主辦單位:校團(tuán)委。

承辦單位:校團(tuán)委秘書處社建部。

中學(xué)生課外活動方案篇十六

為了實施素質(zhì)教育,面向未來,把學(xué)生培養(yǎng)成有創(chuàng)新意識和競爭精神的優(yōu)秀人才,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,并能取得更好的成績。抓好優(yōu)秀生,做好興趣特長的工作是很有必要的。因材施教,培養(yǎng)優(yōu)等生,大面積提高教學(xué)成績,從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。

通過有趣味,有深度,富有挑戰(zhàn)性的一些數(shù)學(xué)問題,激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

通過各種活動,提高學(xué)生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

(二)擴(kuò)展學(xué)生的知識面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,讓他們在奧妙無窮的數(shù)學(xué)知識中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

(三)增加實踐的機(jī)會。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,所以給同學(xué)以動手的機(jī)會,使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

同步收集研究教材和基礎(chǔ)訓(xùn)練、報刊、雜志以及網(wǎng)絡(luò)上各類易錯題和趣味題。

間周一次總結(jié)匯總。

教室或辦公室。

1、學(xué)生和老師根據(jù)授課順序同步收集資料。

2、課堂討論點撥展示。

3、課后整理,舉一反三。

將優(yōu)秀的典型案例整理結(jié)集。

中學(xué)生課外活動方案篇十七

為了更好的貫徹落實“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”文件精神,切實提高青少年健康素質(zhì),大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,深入踐行“每天鍛煉一小時,健康學(xué)習(xí)工作五十年,幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,促使學(xué)生樂于主動參與體育鍛煉,形成終身體育鍛煉意識,特制訂本方案。

組長:王樹兵副校長全面負(fù)責(zé)。

副組長:王道軍:課外活動組織管理。

級部主任:本年級活動課的組織管理。

組員:各班主任:課外活動的全程監(jiān)管與指導(dǎo),學(xué)期末上交活動記錄。

1、通過課外體育活動,讓學(xué)生有更多的時間參與運(yùn)動,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、在課外體育活動中,讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動技能,提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過課外體育活動,豐富校園體育文化生活,促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強(qiáng)意志。

人人有項目班班有團(tuán)隊學(xué)校有比賽。

多年來,學(xué)校的體育課外活動都是以班級為單位,按照學(xué)校的統(tǒng)一計劃、指定項目、指定場地、指定器材進(jìn)行。這種形式的課外活動,強(qiáng)化了班級管理,培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性,但同時也存在著場地器材安排不合理、學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)等弊病。99年6月的全國教育工作會議上,國務(wù)院指出:健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強(qiáng)體育工作,使學(xué)生掌握基本運(yùn)動技能,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。特別是隨著社會的發(fā)展,人們的生活方式、行為方式和價值觀念都發(fā)生了巨大的變化,以班級為單位的課外體育活動形式已愈來愈顯示出它的落后。尤其是最近幾年,各種層次、各種類型的體育俱樂部在全國各地的建立,受到了社會各界、各級學(xué)校的歡迎,這種體制的建立,從根本上滿足了學(xué)生的需求,有效地推動了體育運(yùn)動的蓬勃發(fā)展。體育俱樂部起源于西方國家,至今已有二百多年的歷史了,積累了許多成功的經(jīng)驗。我國這幾年也出現(xiàn)了如企業(yè)型的俱樂部、社團(tuán)型的俱樂部、民辦非企業(yè)型的俱樂部、事業(yè)單位性質(zhì)的俱樂部、單位內(nèi)部的俱樂部等多種形式的俱樂部。從目前的情況來看,盡管我國的俱樂部尚處于初級階段,還在管理、制度等方面存在問題,但不管怎么說,由于體育俱樂部的內(nèi)容都是以自主健身為主要內(nèi)容的,其發(fā)展趨勢和潛力仍受到業(yè)內(nèi)人士的青睞和好評。在高中階段,由于學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)壓力大,有限的體育課、呆板的課外活動已不能完全滿足學(xué)生個體發(fā)展的需要。以前的體育課外活動是他主的、不以學(xué)生意志為轉(zhuǎn)移的,甚至剝奪了學(xué)生自主發(fā)展需求的活動方式。因此,我們嘗試以俱樂部形式開展課外活動,試圖以俱樂部的優(yōu)勢、以俱樂部的管理方式來重組體育課外活動,讓學(xué)生自愿加入、自主參與、滿足學(xué)生活動的不同需求,滿足學(xué)生能力發(fā)展提高的需求,滿足學(xué)生日益增長的社會活動的需求。

根據(jù)現(xiàn)代教育論中確定學(xué)生主體地位,發(fā)揮學(xué)生主體作用的要求,調(diào)動學(xué)生主體的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的主體性;根據(jù)現(xiàn)代體育論的要求,努力實現(xiàn)由過去的競技體育到現(xiàn)在的健康體育,由過去青少年體育向終身體育的發(fā)展。具體有:

1、俱樂部形式開展體育課外活動符合素質(zhì)教育的要求素質(zhì)教育的宗旨就是開發(fā)潛能、培養(yǎng)個性、發(fā)展能力,達(dá)到強(qiáng)化生理素質(zhì)、優(yōu)化心理素質(zhì)、提高文化素質(zhì)的目的。人的素質(zhì)是一個多方面、多層次的主體結(jié)構(gòu),在這個結(jié)構(gòu)中任何一方面素質(zhì)的欠缺都會削弱整體的結(jié)構(gòu)功能,影響素質(zhì)的整體水平。身體素質(zhì)又是人的其它素質(zhì)組成和發(fā)展的生理基礎(chǔ),學(xué)校中的體育教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足提高學(xué)生身體素質(zhì)的需要,大量的身體素質(zhì)練習(xí)主要是在課外活動和課余競賽中進(jìn)行的。俱樂部形式的課外活動就是以學(xué)生自愿的形式組織起來,愉快有效地進(jìn)行身體鍛煉,使學(xué)生在這些活動中充分發(fā)揮自己的潛能,盡情地施展自己的才華,從而達(dá)到增強(qiáng)身體素質(zhì)、優(yōu)化心理素質(zhì)的目的。

2、俱樂部形式開展體育課外活動加速了學(xué)生個性的社會化進(jìn)程俱樂部形式實際上就是社會群落組合,是一種特定的社會群體活動方式。高中的體育課外活動以俱樂部的形式開展,就打破了原有的班級界限,突出愛好、興趣的一致性,個體可以在社會活動中形成群體意識,表現(xiàn)出社會行為。人的社會化程度是檢驗人才質(zhì)量的客觀標(biāo)準(zhǔn),所以要讓學(xué)生盡早的實現(xiàn)社會化,就必須在更大的范圍進(jìn)行更多的活動。俱樂部式的體育課外活動是通過學(xué)生自愿、自由的組合,一個個個體構(gòu)成一個個小群體,這種群體就形成了簡化的社會,它加快了個體社會化進(jìn)程,較快地內(nèi)化和同化,為學(xué)生今后走向社會、適應(yīng)社會奠定了基礎(chǔ)。

3、俱樂部形式開展體育課外活動符合學(xué)生年齡、心理、生理特征隨著教育和文化的日益普及、人們思想的開放、獨生子女家庭結(jié)構(gòu)的變化等原因,青少年的個性發(fā)展在個人社會化過程中容易失去平衡性和完整性,而通過俱樂部這種群體方式,使他們的需求得到滿足,這是社會的趨勢,也符合他們年齡、心理、生理的特征。他們有較強(qiáng)的自由組合小群體的意向,不滿足于現(xiàn)有的不科學(xué)的行政指令性的集體活動,有較強(qiáng)烈的“重新配置”小群體的心理傾向,這些都是以俱樂部形式組織體育課外活動的有利條件。

體育課外活動的組織形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩,課外活動除了要重體育課的教學(xué)內(nèi)容和教師所提出的鍛煉任務(wù)外,學(xué)生還會根據(jù)自己的興趣和特長去選擇適合于自己的鍛煉內(nèi)容,逐漸養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,最終達(dá)到終身體育的目的。體育俱樂部正是在學(xué)生自愿組織、自愿參加的基礎(chǔ)上,有序地把一個個小群體通過俱樂部的形式組織起來,形成一個非正式的社團(tuán)型俱樂部。這種形式開展體育課外活動是完全符合高中學(xué)生生理、心理需求的,其目的就是造就具有強(qiáng)健體魄、良好心理素質(zhì)和豐富社會實踐能力的學(xué)生。本課題旨在通過構(gòu)建俱樂部式的體育課外活動樣式,開發(fā)多元化的課外活動形式,探索一種能滿足學(xué)生需求的、讓學(xué)生自主管理、自愿參加、自我服務(wù)的管理模式,為學(xué)生的整體素質(zhì)提升服務(wù)。研究目標(biāo)具體分解如下:

1、研究體育活動的功能,探索適合高中學(xué)生體育活動的有效途徑,建立科學(xué)合理的評價體系,構(gòu)造高中俱樂部式課外體育活動的樣式。

2、通過研究激發(fā)學(xué)生積極從事體育鍛煉的興趣和熱情,增加健康意識和終身體育的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生主動有利地參與體育活動,不斷提高體育修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生主動、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、通過研究增強(qiáng)教師的科研意識和能力,提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

(一)、校本化俱樂部式體育活動的實施研究。

(二)、校本化俱樂部式體育活動的課程方案研究。

1、調(diào)查學(xué)生的體育興趣、愛好,確定俱樂部下設(shè)的項目部。通過訪談、設(shè)計問卷,調(diào)查學(xué)生的體育傾向,結(jié)合本校的場地、器材、設(shè)施和師資情況,分設(shè)各項目部。

2、配備各項目部輔導(dǎo)教師。在師資配備上,根據(jù)各項目部學(xué)生報名情況和學(xué)校的體育傳統(tǒng)項目來分配輔導(dǎo)教師。對參加人數(shù)較多的活動項目,配備多名輔導(dǎo)教師;對學(xué)校的傳統(tǒng)項目,除配備輔導(dǎo)教師外,還要配備專業(yè)體育教師,以便更好地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。

3、安排俱樂部的活動時間、活動形式。根據(jù)俱樂部項目部的多少、人數(shù),精心安排、設(shè)計各項目部活動時間、活動地點、活動方式。各項目部計劃一學(xué)期進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn),一學(xué)期進(jìn)行競賽。

(三)、校本化俱樂部式體育活動的評價研究。

1、開展在校學(xué)生的評價。通過在校學(xué)生的評價,發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題,不斷優(yōu)化課程設(shè)置,優(yōu)化活動形式,俱樂部委員會根據(jù)學(xué)生反饋情況,及時補(bǔ)充、修改和完善。

2、開展教師評價。通過教師對俱樂部活動建設(shè)、活動開展、學(xué)生參與的情況等方面進(jìn)行評價,驗證學(xué)生在體質(zhì)、能力方面的進(jìn)展?fàn)顩r。

1、文獻(xiàn)資料法。注重搜集、分析相關(guān)理論信息和研究成果,不斷完善研究目標(biāo),豐富操作樣式。

2、個案研究法。通過對部分學(xué)生進(jìn)行連續(xù)不斷的追蹤調(diào)查研究,評價實驗操作成效,發(fā)現(xiàn)糾正實驗樣式。

3、行動研究法。堅持在實踐中研究,在研究中行動。

4、經(jīng)驗篩選法。對以前的經(jīng)驗、做法進(jìn)行篩選。

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