讀書是一種享受和提升自我的方法，我覺得讀書的快樂無窮無盡。總結(jié)要客觀、真實(shí)地反映事實(shí)，不能夸大和縮小。范文展示了不同種類的總結(jié)，可以幫助我們拓寬總結(jié)的思路和方式。
二年級(jí)感恩老師篇一
自從閱讀了《陳毅為母親洗衣》后，我的心情久久不能平靜。
故事是這樣的：有一次，陳毅路過家門口，便進(jìn)去看望自己的母親。母親見陳毅回來了，連忙叫人把床上的尿褲藏了起來，碰巧被陳毅看見了。他拿出來準(zhǔn)備洗掉，可母親不肯，陳毅說：“娘，在我小時(shí)候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上100條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩啊！”母親聽了，熱淚盈眶。
陳毅身為開國大元帥，公務(wù)繁忙，但他依然堅(jiān)持為母親洗衣褲，以此可以看出陳毅對(duì)母親深厚的愛。而我們卻只顧自己，把父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。為了我們，父母終日不停地忙碌著，他們一心只顧著如何對(duì)我們好，常常忘記自己。雖然已為我們付出了許多，但他們?nèi)匀挥X得不夠，而我們小小的回饋，就能給他們帶來無限的幸福。
感恩還得從生活中的小事做起。父母下班回來非常累，恨不得一進(jìn)家門就可以倒床而睡，可他們不能，因?yàn)檫€有家務(wù)在等著他們。我們就可以幫他們減輕一些負(fù)擔(dān)。幫他們掃掃地、洗洗碗、燒燒火……感恩雖然不是件驚天動(dòng)地的大事，卻感人肺腑。感恩并不難，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)美好的世界充滿愛、充滿親情！
二年級(jí)感恩老師篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
是誰用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師！是我們敬愛的老師！老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。老師多么偉大??！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的.“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師，再見”，這依然是對(duì)老師的感恩；遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛戴。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！”
謝謝大家！
二年級(jí)感恩老師篇三
我知道，父母是如同我們的手足一樣幫助我們，在我們失落的時(shí)候，鼓勵(lì)我們。這讓我想起了那件事。
在我考試考了60多分的時(shí)候，我失落的回家，我以為要被挨罵，可是，當(dāng)我回到家的時(shí)候，我的媽媽看了那張卷子說：“孩子，沒關(guān)系！我知道你永遠(yuǎn)是最棒的！”，這便是父母，父母是無條件并且永遠(yuǎn)相信你的人，永遠(yuǎn)背后支持并且鼓勵(lì)我們的人。
爸爸我的媽媽，我想說對(duì)你說：謝謝您們的支持我才能走到今天。
二年級(jí)感恩老師篇四
尊敬的：
古時(shí)候，魯國人子路，因?yàn)樽鹁蠢蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ酰从胁蛔饚熣咭病倍逃酥袊谝晃换实邸厥蓟室簧?。今有中華人民共和國第一任主席毛澤東同志，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的小主人，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边^去稱老師為“先生?！逼浜x為：先我之生，年齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博?，F(xiàn)在稱老師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!
老師為了我們的成長(zhǎng)，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰看了能不感動(dòng)?
下面，我代表天底下所有的學(xué)生，送天底下所有的老師一首詩：
萬里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人，
辛勤培育下一代，嚴(yán)于律己報(bào)師恩。
小生一首小詩，不在話下，愿各位老師笑納!
謝謝大家!
二年級(jí)感恩老師篇五
感恩家人的養(yǎng)育之恩，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)的世界。還要讓我們吃香的喝辣的，我們有什么權(quán)利和他們拌嘴，又有什么權(quán)利沒有不好好學(xué)習(xí)呢？所以，報(bào)答他們的方式就是好好學(xué)習(xí)，讓撫育他們感受到生了我們是一種自豪，而且好好學(xué)習(xí)更是以后他們的資本。
感恩老師，是那千千萬萬的紅燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少個(gè)年輪，是她們陪伴我們走過，班主任就是我們的父母。可以說，沒有他們，就不會(huì)有中國今天的繁榮昌盛。
感恩朋友，多少條崎嶇道路，我們?cè)黄鹱哌^。是你們，在我高興時(shí)比我也高興，在我傷心時(shí)，總是作出我的'力量。天下沒有不散的筵席，身邊的每一個(gè)人都在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們都不是圓心，所以總有分純化離，如今的我們都已經(jīng)五湖四海時(shí)至今日了。
感恩對(duì)手……。
在這里，我要對(duì)所有大部份我需要感恩的人，真心的說一聲：“謝謝”。
二年級(jí)感恩老師篇六
那么，用什么來感恩老師呢?優(yōu)異的成績(jī)是給老師的投資收益。這不，期末考試快到了，我一定要勤學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取用的成績(jī)作為禮物送給體育老師，讓老師滿意。我相信，只要我努力，考試一定能成功，一定會(huì)同學(xué)們讓老師的不懈努力開花結(jié)果。
老師，謝謝你們的辛勤培育，我一定要感謝你們，贊美你們，歌頌?zāi)銈?
老師，我一定要用的成績(jī)來報(bào)答你們，將來也像你們一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，勤勞善良的人!相信我吧!
二年級(jí)感恩老師篇七
今天是教師節(jié)，為了慶祝老師的這個(gè)美好的節(jié)日，昨天晚上寫完作業(yè)以后，我和媽媽一起給老師做節(jié)日賀卡。我拿了一個(gè)愛心卡，卡的`一面印著五顏六色的小花圖案，在另一面上我深情地寫下了一句祝福老師的話。
上小學(xué)一年了，在老師辛勤地教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，他們辛苦的培育讓我心里充滿了深深的感激。
今天早上在校門口，我又給老師買了一朵紅色的康乃馨。進(jìn)教室后，我迫不及待地把花和賀卡送給老師，老師高興地笑了，桌上還有其他同學(xué)送給老師的花，看到老師幸福的笑臉，我的幸福也浮上了臉頰。
二年級(jí)感恩老師篇八
不知您是否還記得那件事……。
“由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們理解。”您皺著眉頭沉悶地說，“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學(xué)就沒用再登臺(tái)朗誦了?！?/p>
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的.日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!
霎時(shí)間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊問候;當(dāng)我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火;當(dāng)我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。
老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻(xiàn)下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠(yuǎn)年輕!
您的一個(gè)學(xué)生。
親愛的朱老師、曾老師：
您們好!六年的時(shí)光即將過去，我們也要離開您們了。也許您們以后桃李滿天下時(shí)，不一定會(huì)記得我，但是我卻永遠(yuǎn)忘不了您們的教導(dǎo)。
朱老師，我感謝您!您用嚴(yán)厲要求著我們，但嚴(yán)厲中不失關(guān)愛。記得我剛進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心時(shí)起時(shí)浮，態(tài)度也很隨便，不嚴(yán)格要求自己。您發(fā)現(xiàn)了這些缺點(diǎn)后，多次找我談心，讓我看到了缺點(diǎn)，并幫我改正了它。而且那時(shí)，我寫的字屬于‘張牙舞爪’一類的，您便要求我把字寫好，并拿班上寫字寫得最好的小曾的作業(yè)給我看。從此，我就努力把字寫好，還到了黃校長(zhǎng)那里去練字。終于，我的作業(yè)本上被您批上了‘好’這一個(gè)鮮紅的大字!朱老師，您是明燈!照亮了我的前程!我感謝您!
曾老師，我感謝您!您用寬容諒解著我們，但寬容中不失關(guān)愛。記得有一次寫作文，我為了貪玩耍，草草地寫了幾句就交了上去。您看了文章后，把我叫進(jìn)辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你本該寫出一篇優(yōu)秀的文章，但你卻只寫了幾句就交上來，這樣敷衍，怎么行?”您又看我一臉無所謂，加重了語氣說：“這樣下去，你怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的理想?重寫!”我趕緊拿回作業(yè)本，走了。事后，您又找我談心，對(duì)我說：“一個(gè)人干什么，都不要想如何偷工減料，你現(xiàn)在還只是寫作文，如果你長(zhǎng)大了還這樣，事就大了!”曾老師，您是天使!用手中的魔棒給我指引出人生之路!我感謝您!
春蠶到死都沒說一句自大的話，但吐出的銀絲見證了它的結(jié)果;老師，就如春蠶，但滿園桃李見證了您們的成就!
在課堂上，您們常常批評(píng)我們。但那一次，您們滿腹傷感的對(duì)我們說：“我們教育了千百名學(xué)生，這些學(xué)生成材的不計(jì)其數(shù)。但誰回來看過我們?那些成材的都遠(yuǎn)走高飛，又有誰想到過我們?估計(jì)想到了，都想到的是我們對(duì)他的懲罰，又有多少人想到我們對(duì)他的好?”當(dāng)時(shí)，我聽著您們的話，心里一陣難過。我必須承認(rèn)，您們教育了許許多多棟梁，做出了偉大的成就。也許大家以后也有不同的工作：老師、醫(yī)生、體育運(yùn)動(dòng)員、作家、演員、音樂家……我相信，大家一定不會(huì)忘了您們。不管大家的生活怎么樣，都會(huì)感謝您們。
敬愛的老師：
您好!您知道嗎?在人生道路中，老師是不可缺少的。因?yàn)槭悄憬涛抑R(shí);是你教會(huì)我做人的道理;更是你讓我快樂的成長(zhǎng)，所以我要感謝您的教誨!
俗話說的好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”老師就像春蠶，無私的為他人服務(wù)，從不求任何的回報(bào)，只希望我們做學(xué)生的能好好學(xué)習(xí)，天天向上。老師為了我們，不知付出了多少辛酸和汗水，我們做的每一次作業(yè),老師都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,晚上還要備課,直到深夜.有時(shí)老師病了，還是堅(jiān)持的給我們上課。這種無私奉獻(xiàn)的精神實(shí)在值得我們敬佩!
在祖國的大花園中，老師就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌我們這些花朵，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)。記得在我三年級(jí)時(shí)，因在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中考得很差，自此就對(duì)數(shù)學(xué)這一科失去信心。經(jīng)過了幾次測(cè)驗(yàn)，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思。有一天，老師叫了我去辦公室。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)準(zhǔn)備好被老師痛罵一頓，但卻出乎我的意料。老師把我叫到跟前，對(duì)我說：“你這幾次測(cè)驗(yàn)都退步啦，但不要緊，只要你在失敗中站起來，重新做回自己，你依然是老師心中的好學(xué)生。望著老師，你有信心嗎?”而我從老師的目光中看出老師對(duì)我的期望，堅(jiān)定地對(duì)老師說：“我能行!”之后，我對(duì)數(shù)學(xué)這一科重拾信心，加上老師對(duì)我的幫助，很快我就追回了學(xué)習(xí)進(jìn)程。當(dāng)期末考試時(shí)，我充滿了信心，力爭(zhēng)第一。果然，我在期末考試中奪取第一。當(dāng)同學(xué)們?cè)谧ＹR我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的目光中露出了嚴(yán)厲，似乎在警惕我：“千萬不要驕傲”正因?yàn)槔蠋煂?duì)我的幫助，我才有現(xiàn)在的成績(jī)。老師就是這樣，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們，幫助我們突破難關(guān)，保護(hù)著我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
老師，我感謝您，感謝您教會(huì)我的，感謝您所付出的，感謝您伴我成長(zhǎng)!
祝
桃李遍天下。
春風(fēng)遍人間。
二年級(jí)感恩老師篇九
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我，要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
敬愛的老師，是您，在我懵懂無知的時(shí)候，給了我一把開啟智慧大門的金鑰匙;是您，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，苦口婆心地教育我們;是您，在我們膽怯地不敢舉手回答問題的時(shí)候，不斷鼓勵(lì)我們，讓我們充滿前進(jìn)的信心;是您，在我們面對(duì)不會(huì)做的難題時(shí)，耐心細(xì)致的講解，為我們撥開心頭的迷霧。您不僅教授我們知識(shí)，還教育我們應(yīng)該怎樣做人，在我們心里播下愛的種子，讓我們?cè)趷壑锌鞓返某砷L(zhǎng)。
恩老師，老師是我們的良師，就像我們的第二個(gè)母親，就像一個(gè)燃燒的紅燭。
我們就像一只在森林里迷路的小鹿，老師就像那指南針，指引著前方的路，讓我們走出森林，不再迷失方向。
二年級(jí)感恩老師篇十
五年的時(shí)間，過去得如流水般飛快，而在這五年中，有一個(gè)人意志在陪伴我們，那個(gè)人就是我的老師。
老師，猶如辛勤的園丁，每天都在給我們傳授知識(shí)，使我們慢慢變得聰明，擁有最后一瞬間的綻放。在我的記憶中，有一件事使我非常難忘：本來就拖著因?yàn)楦忻岸l(fā)燒的身體的老師，再加上深夜還要備課，蓑衣晚上基本就沒有怎么睡覺。
第二天上課鈴一響，全班同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好上課了，就看見老師帶著滿臉的倦容走上講臺(tái)，用她那已經(jīng)喊啞了的嗓子一個(gè)字一個(gè)字地為我們講解課文，這個(gè)時(shí)候的老師，會(huì)有多么的辛苦呢？老師，還是一本厚厚的書，上面印滿了知識(shí)。我們只能等待著老師一點(diǎn)點(diǎn)地教給我們?？捎械耐瑢W(xué)卻將這知識(shí)的禮物拒之門外，這難道不會(huì)讓老師寒心嗎？老師，您如大海般包容我們的過錯(cuò)，使我們大膽地向前齊步走，成為最聰明的人。
老師，在不知不覺中您已經(jīng)成為我們的第二位媽媽，教會(huì)我們?nèi)松恼芾?，成為了我們?nèi)松闹嘎访鳠?。這樣的老師，難道不值得我們感恩和尊重嗎？老師，感謝您多年來的教育之恩，感謝您的悉心教導(dǎo)，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為國家的棟梁的！
二年級(jí)感恩老師篇十一
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
二年級(jí)感恩老師篇十二
“叮鈴鈴…”正在操場(chǎng)玩的同學(xué)一窩蜂的涌進(jìn)教室，竊竊私語的聲音在教室中響起，“這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，聽說那位新數(shù)學(xué)老師可嚴(yán)厲了!”“啊?我希望她不兇?！薄皣u，她過來啦!”一位同學(xué)喊了一聲，全班立馬安靜了。一位頂著一頭棕發(fā)的穿著白色襯衫和藍(lán)色牛仔褲的老師走了進(jìn)來，她拿著幾本書，站在了大家面前，教室里又響起了一片竊竊私語聲。突然老師說了一句：“哥們兒，咱別說話好不好?！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，我心想：這個(gè)老師雖然有一點(diǎn)兒嚴(yán)厲，但又有點(diǎn)兒幽默呀!然后這位老師開始自我介紹：“大家好，我姓陳，叫我陳老師就好。下面我要提出一個(gè)要求，以后見到我就兩個(gè)字，閉嘴。”老師的眼睛很大，讓我感覺她在瞪著我們。雖然老師瞅起來不兇，可想想把她惹急了，后果應(yīng)該很嚴(yán)重很可怕的呀。
你看，在大家都在認(rèn)真的上課的時(shí)候，一位同學(xué)一直在不停的玩筆，老師一而再、再而三的提醒他，可是他還是在玩，于是老師讓他站起來，等等，你是不是在想這怎么就讓人害怕了呢，又沒有大吼大叫。沒錯(cuò)，雖然她沒有大吼大叫，可是她雙眼盯著大家，聲音雖溫柔，但是卻有一種笑里藏刀的感覺，讓人不寒而栗?，F(xiàn)在，我可一點(diǎn)兒也不害怕這位老師了，因?yàn)槲抑溃菄?yán)厲不是兇!而是對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
這，就是我的數(shù)學(xué)老師。
二年級(jí)感恩老師篇十三
我要感謝的人好多好多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆......特別是我們的班主任馬老師。
馬老師教我們很多知識(shí)，教我們?cè)趺醋鋈?。我們班有很多人都很吵鬧，一直都是她在管理。有幾個(gè)同學(xué)考試考了一百分就很驕傲，馬老師總是教導(dǎo)我們說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>
馬老師對(duì)我們很好，有一次我沒做作業(yè)，我想老師一定會(huì)批評(píng)我的、但我沒有想到馬老師不但沒批評(píng)我反而還安慰我，聽了馬老師的話，本來我冷冰冰的心一下子好了許多。
感謝您老師，您像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向。
愿老師您身體健康，永遠(yuǎn)美麗！
二年級(jí)感恩老師篇十四
老師是我們生活中必不可少的導(dǎo)師，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師總是耐心的給我們糾正;在我們遇到困難的時(shí)候，是老師給了我們鼓勵(lì)，一起陪伴我們走出困難，戰(zhàn)勝困難;在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，是老師耐心的一遍一遍給我們講解。
那天，我正在做作業(yè)，忽然，一道題出現(xiàn)在我眼前，我大致看了一遍，我又仔細(xì)的讀了三遍，絞盡腦汁的想呀想，就是想不出來。就在這時(shí)，老師走過來了，就問我“楊景惠，你這道題不會(huì)做嗎?”“是的”我說。老師就用溫和的語氣給我講解。老師教了我一遍，我聽不明白，老師又耐心的教了我一遍，我有一點(diǎn)明白了。這時(shí)，老師干脆拿出本子，一邊畫圖，一邊給我講。終于，我聽明白了。
啊!老師，您是我們的啟明星!我愛您!
二年級(jí)感恩老師篇十五
七年級(jí)開學(xué)不久的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)羅老師氣定神閑的站上講臺(tái)，不慌不忙的抽出夾在胳膊下的一沓試卷，平靜地掃了一眼面露憂色，不知所措的同學(xué)們，用平淡無奇又不容商量的語氣說道：“板子架起來，準(zhǔn)備紙筆，清空桌面，開始考試?！薄鞍?！”教室里一片哀嚎，有同學(xué)小聲嘀咕道：“老羅不講武德，不打招呼就考試?！绷_老師不動(dòng)聲色地收回正視前方的'眼光，平靜地看了那位同學(xué)一眼，向前邁了一小步，側(cè)靠在講臺(tái)邊，示意同學(xué)發(fā)下卷子，又不失時(shí)機(jī)地補(bǔ)刀一句：“下課鈴聲一響立刻收卷?！闭f罷，開始巡視考場(chǎng)。教室里又升起一片慘叫聲：”40分鐘，我們寫不完的。”
“寫不完，寫不完不正常嗎，中高考試卷量比這大多了?！绷_老師慢條斯理地說道，腳步卻沒停下來。既如此，唯有快寫方能博得一線生機(jī)！同學(xué)們拿到卷子，便埋頭奮筆疾書起來。一題、兩題……還好，鈴聲響起時(shí)，大家都按時(shí)交了卷。
“啊啊啊，我第一次用一節(jié)課時(shí)間寫完一整張?jiān)嚲?。?/p>
“我也是，我原本以為自己不可能寫完的。”
同學(xué)們興奮地七嘴八舌地議論著，此時(shí)再看羅老師，他的嘴角揚(yáng)起了一抹不易察覺的弧度，夾起試卷，如來時(shí)一樣，氣定神閑，不慌不忙地離開了教室。
二年級(jí)感恩老師篇十六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，人們常用這句話來贊頌敬愛的老師像春蠶和蠟燭一樣盡職、無私奉獻(xiàn)的精神。
老師，記得有一次您感冒了，嗓子沙啞得幾乎說不出話來，但是您仍然帶病堅(jiān)持來學(xué)校上課，聽著您沙啞的聲音，我們都想請(qǐng)您回去把病養(yǎng)好些再來上課。您對(duì)我們說：“沒事的，過幾天就好，你們抓緊復(fù)習(xí)功課吧！”，聽著你樸實(shí)的話，我感到老師的神圣與崇高。老師，你把知識(shí)教給我們，給我們的理想插上翅膀，讓我們?cè)斤w越遠(yuǎn)、越飛越高。你在生活的小事中給我們細(xì)心關(guān)愛，教我們做人，教我們做事。你那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，填滿了我們的回憶，一真溫暖著我們的心。
老師，五年來的時(shí)光悄然過去，也許我們?cè)屇^疼過、也許我們?cè)屇鷵?dān)憂過、也許我們?cè)屇汩_心過……你引導(dǎo)我們邁好人生的第一步，指引我們踏入社會(huì)的'路，在我們心中你是“辛勤的園丁，知識(shí)的播種者，愛的天使?！?/p>
老師，讓我們大家對(duì)你深情地說一聲“辛苦了，謝謝您象園丁一樣對(duì)我們辛勤的培育！”
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