5.總結(jié)是對經(jīng)驗和教訓進行歸納和分析的方式為了提高效率和工作質(zhì)量，我想我們需要掌握一些高效的總結(jié)方法?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假支教活動策劃書篇一
用一年的時間，去做一生難忘的事情?！本褪沁@句感動了無數(shù)顆心的話也感動了我，我踏上了寧夏支教的道路。轉(zhuǎn)眼間，一個學年就要結(jié)束了，回首大半年來的支教生活，感慨萬端。
9月1日清早，我們?nèi)葜Ы剃犚恍谐俗鴣斫游覀兊闹邪?，從銀川向目的地同心縣進發(fā)。汽車緩緩的駛出市區(qū)，沿高速路南下。半小時左右的車程過后，道路兩邊的綠色開始漸漸的消去，黃成了主要的色調(diào)。我們從來沒有見過這樣的夏天的。景色，黃得刺眼，荒涼得寥廓，坦白得讓我們揪心。如果不是高速公路兩邊種植的低矮樹種還努力保持著本色，斷斷續(xù)續(xù)地提醒我們生命的存在，我們幾乎忘了綠是什么樣的。
汽車經(jīng)過兩個半小時左右的行駛，終于到了同心縣城。下車伊始，我就感受到了濃濃的民族風情：回民頭上的白帽子、圓頂?shù)那逭嫠?、悠揚的禮拜吟唱聲……眼前的一切，讓人倍感新鮮。在賓館暫時安頓下來后，我們便到街上走走。天空稀罕地飄著毛毛雨絲，似乎在歡迎這們這群遠方來的客人。聽說，同心遭遇了五十年來罕見的旱情，雨水難得一見?。 拔覀兘o同心帶來了好運！”隊友們笑著說。談談說說，走走停停，一會兒后，同心縣城在我們心里有了一個輪廓。說實話，同心縣城最多只能用普通這一詞來形容，它甚至比不上晉江一些發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華。除了從新建的廣場到菜市場這一段稍顯熱鬧后，其它真的看不出縣城模樣。看不到什么高樓大廈，闖入眼簾的的是低矮的平房。街兩旁的店鋪基本上以經(jīng)營衣食為主，城市中霓虹閃爍的娛樂休閑場所，在這里幾乎遁形了。路上來往的小車并不多，其中大多數(shù)是的士，更常見的是摩托車、自行車，還有一些三輪車?？h城已然算不上熱鬧，聽來支教過的隊友介紹，鄉(xiāng)下更不能相比了，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎沒有所謂的“街道”，只是人口相對集中一些而已。眼前的一切，讓初始產(chǎn)生的新鮮感逐漸減淡，我們帶著幾縷忐忑走回下榻的賓館。
后來經(jīng)過詳細了解，對同心有了更深的認識。同心縣，又被稱為“痛心縣”，位于寧夏回族自治區(qū)中南部，地處黃土高原與內(nèi)蒙古高原的交界地帶，海拔高度1260-2625米，縣城在地海拔1344米。因為嚴重缺水而貧困，是國家級貧困縣之一，被聯(lián)合國定為全球22個最不適宜人類居住的地區(qū)之一。同心縣南部屬于中溫帶半干旱大陸性氣候，北部屬中溫帶干旱大陸性氣候，其主要特征是干旱少雨，蒸發(fā)量大，冷暖干濕，四季分明，日照長，太陽輻射強，夏秋短，冬春長。縣城年平均氣溫8.6°c，最熱為7月，平均氣溫22.8°c，極端最高溫度37.9°c。最冷為1月，平均氣溫–8.1°c，極端最低溫度–27.3°c。全縣年平均降水量僅272.6毫米，而年蒸發(fā)量卻是2325毫米。同心縣現(xiàn)轄8鎮(zhèn)3鄉(xiāng)1個管委會，237個村，6個居民委員會，共有75612戶，32.26萬人，其中農(nóng)業(yè)人口24.77人，回族26.44萬人，分別占全縣總?cè)丝诘?7%和82.0%，是寧夏乃至全國回族人口最多的縣。
“三年兩頭旱，十種九不收，一年一場風，從春刮到冬”，當?shù)厝耸沁@樣形容同心的。
暑假支教活動策劃書篇二
一、活動主題：
讓你我的奉獻，在這里延繼。
二、活動背景：
“滴水之恩，當涌泉相報”，做為當今大學生我們有責任有義務回報社會，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻。
__雖然現(xiàn)在在開發(fā)階段，但是很多農(nóng)村地方的教育沒有引起重視，學生的學習氛圍不是特別的濃厚，同學們的學習積極性不是很高，其實他們?nèi)鄙俚氖且粋€學習氛圍，而不是我們的老師不夠好，也不是學生本身不夠聰明。
另外，雖然近幾年從__走出來的大學生越來越多，但是像我們這樣的暖鄉(xiāng)志愿支教團隊卻不怎么多。當然，這里也有很多原因，既和當?shù)卣畬逃闹匾暢潭扔嘘P，也和我們父母對孩子的教育重視程度有關。
眾所周知，教育是立國之本，知識可以改變命運，從農(nóng)村走出來的我們深深體味到這點，教育對于我們是多么的重要。農(nóng)村的孩子對于外面的世界接觸較少，他們在學校所接受的教育也是非常有限的。讓當?shù)貙W生通過我們這些大學生了解到更多新鮮的事物，了解外面更多精彩的信息，開啟他們心靈的窗戶。
為了縮小和別人的差異，也為了下一代的健康成長與發(fā)展，提高孩子們的文化知識素養(yǎng)以及提高當?shù)卣痛迕駥窠逃闹匾暎覀冇蒧_走出去的學子（也有少數(shù)是內(nèi)地有愛心的同學）組成了支教團隊“__支教行動”，“__”讓一群志同道合的青年聚集在了一起，“__支教行動”在__村小學第一次舉辦，希望在各位隊友的努力下，把支教活動做好，做實，促進暖鄉(xiāng)文化的推廣，受到當?shù)貙W生的熱烈歡迎以及得到了當?shù)孛癖姾透刹恳约霸谛＝處煹目隙ā?/p>
為此，我們受到了很大的鼓舞，一定要將__鄉(xiāng)支教團持續(xù)下去，發(fā)揚光大，讓這種正能量被更多的人所感知，所認同暖鄉(xiāng)文化不斷開拓、深入、創(chuàng)新，隨著團隊的發(fā)展，開拓增添了新的支教點，為__小學增添的支教點，為此，我們尋求各位志同道合的大學生加入我們的隊伍，一起肩并肩共同成長進步，盡我們所能，將__文化的正能量持續(xù)下去。
通過支教活動強化大學生自身的社會責任感，在奉獻中實現(xiàn)自我價值，吸引更多的大學生積極參與到社會實踐中。
三、活動目的：
1、提高農(nóng)村教育水平，提高農(nóng)村中小學生的知識文化素養(yǎng)，讓學生們度過一段快樂而又有意義的假期。
2、在活動過程中給以孩子們關愛。通過支教活動引導他們認識正確的人生觀，端正他們對學習的態(tài)度。
3、讓孩子們學會感恩，心懷他人。
4、促進我們當代大學生的自身發(fā)展與發(fā)展人文關懷的精神，使我們大學生在通過克服活動中的困難而得到鍛煉并錘煉我們的意志，提升我們的人際交往、社會適應、有效溝通以及解決問題等各項能力，培養(yǎng)并形成較強的團隊精神，懂得運用團隊的力量來創(chuàng)造我們共同的輝煌。同時提高我們大學生對基層教育的認識，履行中國當代大學生應盡的服務社會之義務。
5、通過大學生下鄉(xiāng)交流，傳播積極的思想及教育新理念，與家長及孩子們建立互信，促進互相了解，并讓更多的人關注且支持農(nóng)村教育，增強人們對“知識可以改變未來”的信心。
6、培養(yǎng)學生對學習的興趣，讓學生知道學習的重要性，開闊學生的視野，通過大學生的面對面的述說自己的個人經(jīng)歷，讓他們更能清楚自己的目標和方向。
7、__支教行動，讓父母和外界關注農(nóng)村孩子們的學習和成長，讓他們深刻的認識到知識能夠改變命運，鍛煉各種能力。
四、活動預期成果。
1、志愿者與學生們快樂而又充實地度過了15天，學生的各學科基礎知識比以前夯實了許多。
2、在教學過程中，學生的思想覺悟有所提高，養(yǎng)成了良好的學習習慣，從以前的厭學情緒慢慢地變?yōu)楹脤W，他們所了解的知識視野也開闊了許多，對自己的未來充滿了信心和希望。
3、志愿者在經(jīng)歷15天的實戰(zhàn)演練工作中，每個志愿者都收獲了許多，無論是在思想方面，還是在能力方面，都經(jīng)受活動實踐過程的洗禮，得到了成長，變得更加成熟。
通過本次活動，我們志愿者為本鎮(zhèn)起帶頭作用，在家鄉(xiāng)形成一種為家鄉(xiāng)建設做出貢獻的良好環(huán)境氛圍，為后來者做好榜樣，為今后的活動繼續(xù)開展提供經(jīng)驗和使志愿者的可貴精神品質(zhì)發(fā)揚下去。
4、我們希望通過這樣的活動能讓學生們懷有一顆感恩的心，以后懂得回報家鄉(xiāng)，回報社會。
我們希望通過這樣的活動把家鄉(xiāng)的大學生團結(jié)起來，帶動下一代孩子的發(fā)展，從而在家鄉(xiāng)形成一張互助網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)的人是大學生，完善網(wǎng)的人是社會力量，維系網(wǎng)的力量是榮譽。我們的愿景是美好的，愿景的前途是光明的，前方的道路是曲折的，這一切是需要我們大家共同努力的！
五、活動方案。
（一）活動時間：7月20日—8月3日。
（二）活動地點：__小學。
（三）活動內(nèi)容：
1、本次活動一切以學生和志愿者的安全為重。
2、以輔導學生暑假作業(yè)語文、數(shù)學、英語和主題課。
{注：主題課可以任選，比如說：動物科學、心理課、思想品德課、體育課、藝術(shù)類等課}等各學科教學為主，以趣味知識和益智知識等其他課外知識為輔，涉及趣味故事以及互動游戲的形式吸引學生注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，在學習中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。
（本次支教活動以輔導為主。禁止支教志愿者老師，在支教期間給學生教下學期的新課程。）。
3、對個別學生、老師、家長進行社會調(diào)查與訪談，并認真做好相關筆記。
4、通過向參加支教活動的學生們講述我們大學生的各種學習經(jīng)歷以及在學習生活中如何克服困難，讓學生們從中得到啟發(fā)。
5、課程安排：早上半小時的早讀時間，正式上課早上三節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課的時間為45分鐘一節(jié)課，為了學生們的安全問題，不安排晚修。
上課時間表：
（四）活動可行分析。
隨著三農(nóng)政策的普及和被提上日程，很多鄉(xiāng)村地區(qū)教育日益受到人們的關注，但是由于受到諸多方面條件的限制，尤其是農(nóng)村孩子的受教育權(quán)利得不到很好的保障，我們開展此次活動，能夠讓孩子們學習到很多無法從書本上所學到的東西，開闊他們的知識視野，幫助孩子們更好地全面發(fā)展和成長。
（五）我們的愿景。
一方面通過這次活動，我們希望得到家長的廣泛關注，關注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，關注孩子們的未來。利用我們大學生的知識資源服務教育落后的地區(qū)，豐富當?shù)睾⒆觽兊氖罴傥幕?，擴展他們的視野，對他們的人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極影響，同時對他們的人生觀、價值觀起到一定的正確引導，從而推動農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展。
另一面以大學生志愿者假期支教的行動為依托，來傳播志愿精神和倡導純正的公益理念，提升大學生的公民意識、社會責任感和公益行動力。并以此一直的傳承下去，讓越來越多的孩子受益，讓越來越多的大學生參與進來。
六、活動安排。
（一）前期準備。
1、聯(lián)系好當?shù)刂Ы痰攸c，作好充分溝通解釋，獲得家長全力支持，并且盡力爭取得到學校和村委及鎮(zhèn)政府的支持。
2、招募大學生志愿者以及培訓工作。
3、確定支教成員以及成員所教授科目和初步確定教學進度，確定各個方面負責人及負責人職責分工。
4、活動前安排隊員對該農(nóng)村的環(huán)境及提供支教點農(nóng)民家庭和入住家庭及時處理好。
（創(chuàng)新的支教模式：農(nóng)村院子舉辦和入住農(nóng)民家、吃飯在提供志愿者家一起做飯）。
5、活動前，志愿者應準備的相關必需品。
6、做好宣傳工作（針對學生家長、傳單、海報），包括在當?shù)匦W放假前支教人員到學校宣傳。到讓廣大農(nóng)民子女參與到活動中來，并登記好參加的學生人數(shù)。
7、組織工作，介紹這次活動的內(nèi)容和意義，所到地區(qū)的具體情況，成員所承擔的責任和義務。邀請當?shù)刂驹刚呓榻B相關生活、交通、人身安全等方面的注意事項。
8、聯(lián)系邀請家長及村兩委參加開學典禮。
（二）中期活動。
1、支教授課活動有條不紊的進行。
2、舉辦科技環(huán)保小創(chuàng)新和農(nóng)村衛(wèi)生等活動。
3、支教過程中分別對學生、教師及家長進行社會調(diào)查和訪談，并認真做好筆記。
（1）對學生：
了解孩子的心理現(xiàn)狀與困惑，如學生的學習情況、對父母對支教不理解的地方等等。
（2）對家長：了解他們教育孩子的方法，對孩子的了解程度？是否經(jīng)常關注他們的心理變化嗎等等。
5、支教的每一天晚上開小會針對支教中遇到的專門進行討論。
（支教老師對于一天支教中遇到的問題及時提出討論等等問題。）。
4、整理支教活動中的圖片視頻等資料。
（三）后期活動。
1、召開閉幕典禮、總結(jié)大會進行經(jīng)驗總結(jié)和發(fā)現(xiàn)不足之處，并表彰表現(xiàn)突出的同學，如贈送圖書等等方式。
2、讓每位志愿者以正式書面形式認真寫出自己對活動的意見和建議。
3、考慮與學生家長、村兩委等政府建立長期聯(lián)系，將支教精神繼承和發(fā)揚下去。支教成員得到暑期社會實踐的證明書。
4、每位志愿者作好每天支教感想和支教總結(jié)報告，為總結(jié)大會發(fā)言作好準備。
5、做好入住家庭環(huán)境衛(wèi)生，打掃整理好，物歸原處。
6、支教最后一天晚上，召開總結(jié)大會，向家長報告整個支教成果，志愿者做報告，小學生以各種形式展現(xiàn)支教成果，如演講、朗誦、展覽美術(shù)作品、歌唱表演等等。
（晚上舉辦，主要考慮農(nóng)村家長空閑時間，不耽誤白天打工）。
7、如條件允許，可以舉辦晚會。
七、支教活動具體日程安排：
（初步時間，確切時間待定，時間修改我會第一時間通知你們）。
（1）6月末：
1、各位支教老師必須在支教之前15天準備好所教科目15天的教案。
2、每個班的負責出一個節(jié)目由班主任和輔導員負責。
(2)7月14日左右：宣傳。
由回鄉(xiāng)較早的成員先到項目負責人的帶領下給學生宣傳并分發(fā)宣傳單，并在晚上召開支教動員大會，要求家長和小學生一起來參加，闡述支教作用和經(jīng)費籌集計劃，回答家長疑問。
(3)7月16日—7月18日(8：00~21：00)：學生報名（學校報名都只是2天，要集中時間報名）。
(4)7月25日。
召開全體志愿者見面會，熟悉支教場所及當?shù)氐沫h(huán)境、安排模擬課堂訓練和各項工作。
(5)7月26日。
模擬課堂訓練和教學規(guī)劃討論交流，團隊培訓和節(jié)目彩排。
(6)7月26號：支教志愿者再次進行支教教學準備工作。
(7)7月28日。
早上舉行支教活動開班典禮（大概內(nèi)容：項目負責人講話，然后是各個班的志愿教師講話，家長代表講話，主持人宣布結(jié)束），然后舉行支教師生交流會，了解學生假期作業(yè)和解析以前學生難點疑點，進行輔導交流，下午正式開課。
(8)7月28日——8月10日志愿教師了解學生的現(xiàn)實困難需要，如輔導假期作業(yè)和解析以前學生難點疑點？志愿者支教老師之間可以互相進行聽課，課后互相交流教學心得體會。
(9)8月11日。
支教活動結(jié)束儀式；然后全體師生和家長及村兩委領導合影留念，然后頒發(fā)獎狀給孩子們，贈送圖書給他們，邀請家長為志愿者頒發(fā)暑期支教社會實踐證書，晚上進行支教告別晚會。
(10)8月12日。
全體支教志愿者成員召開總結(jié)大會，交流每個支教志愿者各自的心得體會，然后對支教活動進行后期反饋工作，最后支教志愿陸續(xù)離開支教教學場所回家。
八、支教志愿者管理條例：
（一）基本制度。
1、志愿教師要接受支教培訓，遵守團隊規(guī)章制度，接受支教工作人員的管理。
2、志愿教師教學時要注重自身形象，衣著大方得體，不穿背心、拖鞋等，自覺維護團隊的聲譽，時刻銘記自己愛心教師的身份。
3、志愿教師要根據(jù)課程設置理念認真?zhèn)湔n，認真授課，認真做好授課總結(jié)旁聽一定數(shù)量的課程并做好聽課記錄。
4、志愿教師要按時上課，不提前下課。堅守工作崗位，不隨意調(diào)課，不無故缺勤，如有特殊情況無法上課，需提前向相關負責人請假并說明原因，以進行調(diào)課考勤等。
5、志愿教師要關心愛護全體學生，尊重學生的人格及隱私，促進學生全面、健康發(fā)展，多與學生溝通交流，多激勵，少指責，嚴禁體罰、變相體罰、打擊學生。
6、志愿教師課堂上不與學生過分親熱，但需保持友好態(tài)度，真誠、公正地對待學生，科學地評價學生。課下和學生友好交往，在學業(yè)，心理等方面，指導他們樹立積極向上的價值觀。
7、志愿教師應保存好支教過程中的相關文檔，如教案，授課總結(jié)等，以便對愛心教師進行相關考核。
8、工作人員須團結(jié)協(xié)作，務實高效。認真組織策劃好本次支教活動以及后期工作，同時承擔一定的教學任務。
9、志愿教師及工作人員要保證團隊一切安全，必須聽從“抱歲村”支教項目負責人的統(tǒng)一安排，并服從本團隊負責人的組織管理。支教過程中，未經(jīng)負責人許可，不許擅自行動。
10、禁止在隊伍中出現(xiàn)小團體現(xiàn)象。有意煽動其他隊員不良情緒或有意孤立其他隊員者，對內(nèi)公開批評。
11、開會時要用專門的筆記本分要點做好筆錄，不準玩手機或者竊竊私語。項目負責人會不定期抽查筆記。
12、開會或者集體活動時，隊員要遵循“正負五分鐘”的原則。預計可能遲到或者缺席者要自覺在會議前向項目負責人上交請假條。若不能親自上交請假條者，務必確保請假條要在開會前到達項目負責人手中。遲到或者缺席者記入隊員出勤考核情況表。
13、家長善意贈送做飯材料，如魚、菜等等，可以接受，并當面道謝，該物資只能作為集體資源解決支教生活保障。
14、隊員們必須要在截止日期之前完成項目負責人分配的各項任務并把任務成果發(fā)送到項目負責人的郵箱。若遇特殊情況確實無法按時上交，要在截止日期之前打電話跟項目負責人說明理由。
（二）安全制度。
1、安全至上，一切團隊及團隊中個人活動均以安全為前提。
2、保管好個人物品，并相互照看；公共財物由安全員主要負責，集體協(xié)同負責。
3、注意安全，有自我保護意識，行動（如家訪等）至少兩人一組，女生需有男生陪同，不允許單獨外出行動。
4、未經(jīng)他人允許，不擅自動用他人物品。
5、支教活動中任何人不得擅自行動，有事脫離組織須向負責人請假，經(jīng)允許后方可離開；返回團隊后，要報告負責人。
6、個人隨身攜帶必備藥品，途中出現(xiàn)病情及時匯報，配合接受治療；如有必要，集體返程或由安全員護送病號返程。
8、隨身攜帶通訊工具和各隊員聯(lián)系方式，并確保通訊工具能夠正常使用。
（三）財務制度。
2、工作人員因為工作失職，所造成的經(jīng)濟損失，應由責任者本身負責，團隊不予報銷。
九、學生管理：
第一條：本次支教活動不會給學生提供食宿，需學生和家長妥善解決。學生擅自留宿支教場所，在留宿期間發(fā)生安全事故，家長負全部責任，提供支教場所一方和志愿者概不負責。
第二條：參加支教的學生，必須由家長或其他監(jiān)護人親自帶來報名，家長或其他監(jiān)護人出示身份證和戶口本證明有監(jiān)護權(quán)，接待的志愿者要核實相關資料確認是否有監(jiān)護權(quán)，否則拒絕參加支教，否則志愿者負全部責任。
第三條：支教老師每天對學生進行考勤。支教活動期間，學生必須遵守支教時間表（后附）上課。
第四條：不得遲到早退。上課時間不得擅自離開支教地點，如有要事請假，提交請假條，志愿者與監(jiān)護人取得聯(lián)系并獲得同意后，方可批準請假，學生離開支教場所發(fā)生安全事故，家長負全部責任。如果自己不能回家，監(jiān)護人必須來學校接回家。
第五條：對于一些住得比較遠的學生，需要接送，必須等監(jiān)護人來接才可以離開支教場所；監(jiān)護人應當自覺來接孩子，志愿者原則上不另行電話通知。
第七條安全開展活動：支教期間所有教學和活動均在支教地點進行并堅決按照隊伍計劃和規(guī)定實行；任何隊員都不得擅自帶學生離開支教場所，否則誰帶學生離開誰負責任（一旦發(fā)現(xiàn)擅自帶學生離開，立即開除支教資格）；不搞危險性的活動。
第八條：支教老師會在支教期間告誡學生不要在街邊不衛(wèi)生的地方吃東西；若有學生出現(xiàn)不舒服情況，志愿者老師立即通知項目負責人，同時護送到村衛(wèi)生站并及時通知家長，然后及時向項目負責人報告，嚴重者立即撥打120救護車。
第九條：支教老師教育學生不可以打架以及做一些傷害自己他人的行為，若有此相似情況發(fā)生，支教老師要對學生進行相應的批評教育（禁止體罰，一旦發(fā)現(xiàn)，立即取消志愿者支較資格）。
第十條：學生不可以攀爬把桿、窗臺等；要愛護電器設備，節(jié)約水電。
第十一條：若學生不服從學生管理規(guī)定，造成人身安全意外，自己承擔后果，支教團隊概不負責。志愿者有權(quán)作出取消該學生參加支教活動，并立即通知家長。
十、招生建議學生人數(shù)：20--70人。
招生對象：下學期升為二、三、四、五、六年級的小學生。
招大學生志愿者人數(shù)：12人。
授課科目：語文、數(shù)學、英語、體育、其他課程。
學生水平：小學：二、三、四、五年級開班情況：各年級都是一個班或多個，編制為志愿者：學生=1：5~10;每班設一名負責人，兩個支教老師。
活動性質(zhì)：本次支教活動性質(zhì)為公益志愿活動，不以盈利為目的，收費為保障志愿者生活保障為基準，取之于家長，用于學生，1元1節(jié)課，扣除志愿者1天1人25元基本生活保障費用后，多余部分有志愿者和家長最先約定返還給家長或購買禮品通過游戲等其他互動返還給學生。
十一、相關準備。
（1）心理準備。
2、要做好應對艱苦環(huán)境的心理準備；
3、要做好與當?shù)卮迕袢谇⑾嗵幍男睦頊蕚洌?/p>
4、要做好與同行的志愿者溝通、協(xié)調(diào)，服從項目負責人的安排的心理準備。
（2）身體準備。
1、辦理志愿__卡含身保險：投保人身意外傷害保險，和醫(yī)療保險并且保險的有效期在支教活動期間。
2、各志愿者在支教活動前應加強身體耐力方面的鍛煉，如慢跑，打羽毛球，籃球等，提高身體素質(zhì)。
（3）教學準備。
1、教學宗旨：重在培養(yǎng)學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習興趣，除了書本上的知識外還應多給學生講解其他如軍事知識、歷史故事、瓊劇常識等知識，開闊他們的視野。
2、每天晚上備課并總結(jié)當天教學情況。
十二、應急方案：
本次支教活動一定在準備充足的情況下進行，對于一些突發(fā)情況如斷水斷電、臺風及雷電天氣以及學生摩擦等都能采取正確的處理方式。
十三、安全預案：
在下鄉(xiāng)支教上，為落實安全預案相關條例，特由后勤支教隊伍中創(chuàng)立一個安全小組，全權(quán)負責本次活動的防范工作。安全預案相關條例如下：
1、支教隊伍中安排后勤負責處理在支教學校中所遇水土不服，感冒，發(fā)燒，腹痛等情況；
2、環(huán)境比較艱苦，望各位教員努力克服，互助會也將提供幫助。
3、在開幕，閉幕大會上，當活動結(jié)束離場時，安全小組維持秩序，讓參與者有秩序地離場，避免人擠人現(xiàn)象。
暑假支教活動策劃書篇三
1、安全至上，一切團隊及團隊中個人活動均以安全為前提。
2、保管好個人物品，并相互照看;公共財物由安全員主要負責，集體協(xié)同負責。
3、注意安全,有自我保護意識,行動(如家訪等)至少兩人一組,女生需有男生陪同，不允許單獨外出行動。
4、未經(jīng)他人允許，不擅自動用他人物品。
5、支教活動中任何人不得擅自行動，有事脫離組織須向負責人請假，經(jīng)允許后方可離開;返回團隊后，要報告負責人。
6、個人隨身攜帶必備藥品，途中出現(xiàn)病情及時匯報，配合接受治療;如有必要，集體返程或由安全員護送病號返程。
8、隨身攜帶通訊工具和各隊員聯(lián)系方式，并確保通訊工具能夠正常使用。
(三)財務制度。
2、工作人員因為工作失職，所造成的經(jīng)濟損失，應由責任者本身負責，團隊不予報銷。
九、學生管理:。
第一條:本次支教活動不會給學生提供食宿,需學生和家長妥善解決。學生擅自留宿支教場所，在留宿期間發(fā)生安全事故，家長負全部責任，提供支教場所一方和志愿者概不負責。
第二條:參加支教的學生，必須由家長或其他監(jiān)護人親自帶來報名，家長或其他監(jiān)護人出示身份證和戶口本證明有監(jiān)護權(quán)，接待的志愿者要核實相關資料確認是否有監(jiān)護權(quán)，否則拒絕參加支教，否則志愿者負全部責任。
第三條:支教老師每天對學生進行考勤。支教活動期間，學生必須遵守支教時間表(后附)上課。
第四條:不得遲到早退。上課時間不得擅自離開支教地點，如有要事請假，提交。
請假條。
志愿者與監(jiān)護人取得聯(lián)系并獲得同意后方可批準請假學生離開支教場所發(fā)生安全事故家長負全部責任。如果自己不能回家監(jiān)護人必須來學校接回家。
第五條:對于一些住得比較遠的學生，需要接送，必須等監(jiān)護人來接才可以離開支教場所;監(jiān)護人應當自覺來接孩子，志愿者原則上不另行電話通知。
第七條安全開展活動:支教期間所有教學和活動均在支教地點進行并堅決按照隊伍計劃和規(guī)定實行;任何隊員都不得擅自帶學生離開支教場所，否則誰帶學生離開誰負責任(一旦發(fā)現(xiàn)擅自帶學生離開，立即開除支教資格);不搞危險性的活動。
第八條:支教老師會在支教期間告誡學生不要在街邊不衛(wèi)生的地方吃東西;若有學生出現(xiàn)不舒服情況，志愿者老師立即通知項目負責人，同時護送到村衛(wèi)生站并及時通知家長，然后及時向項目負責人報告，嚴重者立即撥打120救護車。
第九條:支教老師教育學生不可以打架以及做一些傷害自己他人的行為，若有此相似情況發(fā)生，支教老師要對學生進行相應的批評教育(禁止體罰，一旦發(fā)現(xiàn)，立即取消志愿者支較資格)。
第十條:學生不可以攀爬把桿、窗臺等;要愛護電器設備，節(jié)約水電。
第十一條:若學生不服從學生管理規(guī)定，造成人身安全意外，自己承擔后果，支教團隊概不負責。志愿者有權(quán)作出取消該學生參加支教活動，并立即通知家長。
十.招生建議學生人數(shù)：20--70人。
招生對象：下學期升為二、三、四、五、六年級的小學生。
招大學生志愿者人數(shù)：12人。
授課科目：語文、數(shù)學、英語、體育、其他課程。
學生水平：小學：二、三、四、五年級。
開班情況：各年級都是一個班或多個，編制為志愿者：學生=1：5~10;每班設一名負責人，兩個支教老師。
活動性質(zhì):本次支教活動性質(zhì)為公益志愿活動，不以盈利為目的，收費為保障志愿者生活保障為基準，取之于家長，用于學生，1元1節(jié)課，扣除志愿者1天1人25元基本生活保障費用后，多余部分有志愿者和家長最先約定返還給家長或購買禮品通過游戲等其他互動返還給學生。
十一、相關準備(1)心理準備。
2、要做好應對艱苦環(huán)境的心理準備;。
3、要做好與當?shù)卮迕袢谇⑾嗵幍男睦頊蕚?。
4、要做好與同行的志愿者溝通、協(xié)調(diào)，服從項目負責人的安排的心理準備。
(2)身體準備。
1、辦理志愿海南卡含身保險：投保人身意外傷害保險，和醫(yī)療保險并且保險的有效期在支教活動期間。
2、各志愿者在支教活動前應加強身體耐力方面的鍛煉，如慢跑，打羽毛球，籃球等，提高身體素質(zhì)。
(3)教學準備。
1、教學宗旨：重在培養(yǎng)學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習興趣，除了書本上的知識外還應多給學生講解其他如軍事知識、歷史故事、瓊劇常識等知識，開闊他們的視野。
2、每天晚上備課并總結(jié)當天教學情況。
十二、應急方案:。
本次支教活動一定在準備充足的情況下進行，對于一些突發(fā)情況如斷水斷電、臺風及雷電天氣以及學生摩擦等都能采取正確的處理方式。
十三、安全預案:。
在下鄉(xiāng)支教上，為落實安全預案相關條例，特由后勤支教隊伍中創(chuàng)立一個安全小組，全權(quán)負責本次活動的防范工作。安全預案相關條例如下：
1.支教隊伍中安排后勤負責處理在支教學校中所遇水土不服，感冒，發(fā)燒，腹痛等情況;。
2.環(huán)境比較艱苦，望各位教員努力克服，互助會也將提供幫助。
3.在開幕，閉幕大會上，當活動結(jié)束離場時，安全小組維持秩序，讓參與者有秩序地離場，避免人擠人現(xiàn)象。
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暑假支教活動策劃書篇四
一、活動主題：
讓你我的奉獻，在這里延繼。
二、活動背景:。
“滴水之恩，當涌泉相報”，做為當今大學生我們有責任有義務回報社會，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻。海南雖然現(xiàn)在在開發(fā)階段，但是很多農(nóng)村地方的教育沒有引起重視，學生的學習氛圍不是特別的濃厚，同學們的學習積極性不是很高，其實他們?nèi)鄙俚氖且粋€學習氛圍，而不是我們的老師不夠好，也不是學生本身不夠聰明。另外，雖然近幾年從海南走出來的大學生越來越多，但是像我們這樣的暖鄉(xiāng)志愿支教團隊卻不怎么多。當然，這里也有很多原因，既和當?shù)卣畬逃闹匾暢潭扔嘘P，也和我們父母對孩子的教育重視程度有關。眾所周知，教育是立國之本，知識可以改變命運，從農(nóng)村走出來的我們深深體味到這點，教育對于我們是多么的重要。農(nóng)村的孩子對于外面的世界接觸較少，他們在學校所接受的教育也是非常有限的。讓當?shù)貙W生通過我們這些大學生了解到更多新鮮的事物，了解外面更多精彩的信息，開啟他們心靈的窗戶。為了縮小和別人的差異，也為了下一代的健康成長與發(fā)展，提高孩子們的文化知識素養(yǎng)以及提高當?shù)卣痛迕駥窠逃闹匾暎覀冇珊Ｄ献叱鋈サ膶W子(也有少數(shù)是內(nèi)地有愛心的同學)組成了支教團隊“暖鄉(xiāng)支教行動”，“暖鄉(xiāng)”讓一群志同道合的青年聚集在了一起，“暖鄉(xiāng)支教行動”在樂東縣利國鎮(zhèn)抱歲村小學第一次舉辦，希望在各位隊友的努力下，把支教活動做好，做實，促進暖鄉(xiāng)文化的推廣，受到當?shù)貙W生的熱烈歡迎以及得到了當?shù)孛癖姾透刹恳约霸谛＝處煹目隙?。為此，我們受到了很大的鼓舞，一定要將樂東暖鄉(xiāng)支教團持續(xù)下去，發(fā)揚光大，讓這種正能量被更多的人所感知，所認同暖鄉(xiāng)文化不斷開拓、深入、創(chuàng)新，隨著團隊的發(fā)展，開拓增添了新的支教點，為抱歲小學增添的支教點，為此，我們尋求各位志同道合的大學生加入我們的隊伍，一起肩并肩共同成長進步，盡我們所能，將暖鄉(xiāng)文化的正能量持續(xù)下去。通過支教活動強化大學生自身的社會責任感，在奉獻中實現(xiàn)自我價值，吸引更多的大學生積極參與到社會實踐中。
三、活動目的：
1、提高農(nóng)村教育水平，提高農(nóng)村中小學生的知識文化素養(yǎng)，讓學生們度過一段快樂而又有意義的假期。
2、在活動過程中給以孩子們關愛。通過支教活動引導他們認識正確的人生觀，端正他們對學習的態(tài)度。
3、讓孩子們學會感恩，心懷他人。
4、促進我們當代大學生的自身發(fā)展與發(fā)展人文關懷的精神，使我們大學生在通過克服活動中的困難而得到鍛煉并錘煉我們的意志，提升我們的人際交往、社會適應、有效溝通以及解決問題等各項能力，培養(yǎng)并形成較強的團隊精神，懂得運用團隊的力量來創(chuàng)造我們共同的輝煌。同時提高我們大學生對基層教育的認識，履行中國當代大學生應盡的服務社會之義務。
5、通過大學生下鄉(xiāng)交流，傳播積極的思想及教育新理念，與家長及孩子們建立互信，促進互相了解，并讓更多的人關注且支持農(nóng)村教育，增強人們對“知識可以改變未來”的信心。
6、培養(yǎng)學生對學習的興趣，讓學生知道學習的重要性，開闊學生的視野，通過大學生的面對面的述說自己的個人經(jīng)歷，讓他們更能清楚自己的目標和方向。
7、暖鄉(xiāng)支教行動，讓父母和外界關注農(nóng)村孩子們的學習和成長，讓他們深刻的認識到知識能夠改變命運，鍛煉各種能力。
四、活動預期成果。
1、志愿者與學生們快樂而又充實地度過了15天，學生的各學科基礎知識比以前夯實了許多。
2、在教學過程中，學生的思想覺悟有所提高，養(yǎng)成了良好的學習習慣，從以前的厭學情緒慢慢地變?yōu)楹脤W，他們所了解的知識視野也開闊了許多，對自己的未來充滿了信心和希望。
3、志愿者在經(jīng)歷15天的實戰(zhàn)演練工作中，每個志愿者都收獲了許多，無論是在思想方面，還是在能力方面，都經(jīng)受活動實踐過程的洗禮，得到了成長，變得更加成熟。通過本次活動，我們志愿者為本鎮(zhèn)起帶頭作用，在家鄉(xiāng)形成一種為家鄉(xiāng)建設做出貢獻的良好環(huán)境氛圍，為后來者做好榜樣，為今后的活動繼續(xù)開展提供經(jīng)驗和使志愿者的可貴精神品質(zhì)發(fā)揚下去。
4、我們希望通過這樣的活動能讓學生們懷有一顆感恩的心，以后懂得回報家鄉(xiāng)，回報社會。我們希望通過這樣的活動把家鄉(xiāng)的大學生團結(jié)起來，帶動下一代孩子的發(fā)展，從而在家鄉(xiāng)形成一張互助網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)的人是大學生，完善網(wǎng)的人是社會力量，維系網(wǎng)的力量是榮譽。我們的愿景是美好的，愿景的前途是光明的，前方的道路是曲折的，這一切是需要我們大家共同努力的!
五、
活動方案。
(一)、活動時間：7月20日—8月3日。
(二)、活動地點：海南省樂東縣利國鎮(zhèn)抱歲小學。
(三)、活動內(nèi)容：
1、本次活動一切以學生和志愿者的安全為重。
2、以輔導學生暑假作業(yè)語文、數(shù)學、英語和主題課{注：主題課可以任選，比如說：動物科學、心理課、思想品德課、體育課、藝術(shù)類等課}等各學科教學為主，以趣味知識和益智知識等其他課外知識為輔，涉及趣味故事以及互動游戲的形式吸引學生注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，在學習中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。
(本次支教活動以輔導為主。禁止支教志愿者老師，在支教期間給學生教下學期的新課程。)。
3、對個別學生、老師、家長進行社會調(diào)查與訪談，并認真做好相關筆記。
4、通過向參加支教活動的學生們講述我們大學生的各種學習經(jīng)歷以及在學習生活中如何克服困難，讓學生們從中得到啟發(fā)。
5、課程安排：早上半小時的早讀時間，正式上課早上三節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課的時間為45分鐘一節(jié)課，為了學生們的安全問題，不安排晚修。
上課時間表：
(四)、活動可行分析。
隨著三農(nóng)政策的普及和被提上日程，很多鄉(xiāng)村地區(qū)教育日益受到人們的關注，但是由于受到諸多方面條件的限制，尤其是農(nóng)村孩子的受教育權(quán)利得不到很好的保障，我們開展此次活動，能夠讓孩子們學習到很多無法從書本上所學到的東西，開闊他們的知識視野，幫助孩子們更好地全面發(fā)展和成長。
(五)我們的愿景：
一方面通過這次活動，我們希望得到家長的廣泛關注，關注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，關注孩子們的未來。利用我們大學生的知識資源服務教育落后的地區(qū)，豐富當?shù)睾⒆觽兊氖罴傥幕睿瑪U展他們的視野，對他們的人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極影響，同時對他們的人生觀、價值觀起到一定的正確引導，從而推動農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展。另一面以大學生志愿者假期支教的行動為依托，來傳播志愿精神和倡導純正的公益理念，提升大學生的公民意識、社會責任感和公益行動力。并以此一直的傳承下去，讓越來越多的孩子受益，讓越來越多的大學生參與進來。
六、活動安排。
(一)前期準備。
1﹑聯(lián)系好當?shù)刂Ы痰攸c，作好充分溝通解釋，獲得家長全力支持，并且盡力爭取得到學校和村委及鎮(zhèn)政府的支持。
2﹑招募大學生志愿者以及培訓工作。
3﹑確定支教成員以及成員所教授科目和初步確定教學進度，確定各個方面負責人及負責人職責分工。
4﹑活動前安排隊員對該農(nóng)村的環(huán)境及提供支教點農(nóng)民家庭和入住家庭及時處理好。
(創(chuàng)新的支教模式：農(nóng)村院子舉辦和入住農(nóng)民家﹑吃飯在提供志愿者家一起做飯)。
5﹑活動前，志愿者應準備的相關必需品。
6﹑做好宣傳工作(針對學生家長、傳單、海報)，包括在當?shù)匦W放假前支教人員到學校宣傳。到讓廣大農(nóng)民子女參與到活動中來，并登記好參加的學生人數(shù)。
7﹑組織工作，介紹這次活動的內(nèi)容和意義，所到地區(qū)的具體情況，成員所承擔的責任和義務。邀請當?shù)刂驹刚呓榻B相關生活、交通、人身安全等方面的注意事項。
8、聯(lián)系邀請家長及村兩委參加開學典禮。
(二)中期活動。
1、支教授課活動有條不紊的進行。
2、舉辦科技環(huán)保小創(chuàng)新和農(nóng)村衛(wèi)生等活動。
3、支教過程中分別對學生、教師及家長進行社會調(diào)查和訪談，并認真做好筆記。
(1)對學生：了解孩子的心理現(xiàn)狀與困惑，如學生的學習情況、對父母對支教不理解的地方?等等。
(2)對家長:了解他們教育孩子的方法，對孩子的了解程度?是否經(jīng)常關注他們的心理變化嗎?等等。
5、支教的每一天晚上開小會針對支教中遇到的專門進行討論。(支教老師對于一天支教中遇到的問題及時提出討論等等問題。)。
4、整理支教活動中的圖片視頻等資料。
(三)后期活動。
1、召開閉幕典禮、總結(jié)大會進行經(jīng)驗總結(jié)和發(fā)現(xiàn)不足之處，并表彰表現(xiàn)突出的同學，如贈送圖書等等方式。
2、讓每位志愿者以正式書面形式認真寫出自己對活動的意見和建議。
3、考慮與學生家長﹑村兩委等政府建立長期聯(lián)系，將支教精神繼承和發(fā)揚下去。支教成員得到暑期社會實踐的。
證明書。
4、每位志愿者作好每天支教感想和支教總結(jié)報告，為總結(jié)大會發(fā)言作好準備。
5、做好入住家庭環(huán)境衛(wèi)生，打掃整理好，物歸原處。
6、支教最后一天晚上，召開總結(jié)大會，向家長報告整個支教成果，志愿者做報告，小學生以各種形式展現(xiàn)支教成果，如演講、朗誦、展覽美術(shù)作品、歌唱表演等等。(晚上舉辦，主要考慮農(nóng)村家長空閑時間，不耽誤白天打工)。
7、如條件允許，可以舉辦晚會。
七、支教活動具體日程安排:。
(初步時間，確切時間待定，時間修改我會第一時間通知你們)。
(1)?6月末：1、各位支教老師必須在支教之前15天準備好所教科目15天的教案。
2、每個班的負責出一個節(jié)目由班主任和輔導員負責。(在支教?晚會上。
(2)7月14日左右：宣傳。
由回鄉(xiāng)較早的成員先到項目負責人的帶領下給學生宣傳并分發(fā)宣傳單，并在晚上召開支教動員大會，要求家長和小學生一起來參加，闡述支教作用和經(jīng)費籌集計劃，回答家長疑問。
(3)7月16日—7月18日(8：00~21：00)：學生報名(學校報名都只是2天，要集中時間報名)。
(4)7月25日。
召開全體志愿者見面會，熟悉支教場所及當?shù)氐沫h(huán)境、安排模擬課堂訓練和各項工作。
(5)7月26日。
模擬課堂訓練和教學規(guī)劃討論交流，團隊培訓和節(jié)目彩排。
(6)7月26號：支教志愿者再次進行支教教學準備工作。
(7)7月28日。
早上舉行支教活動開班典禮(大概內(nèi)容：項目負責人講話，然后是各個班的志愿教師講話，家長代表講話，主持人宣布結(jié)束)，然后舉行支教師生交流會，了解學生假期作業(yè)和解析以前學生難點疑點，進行輔導交流，下午正式開課。
(8)7月28日——8月10日志愿教師了解學生的現(xiàn)實困難需要，如輔導假期作業(yè)和解析以前學生難點疑點?志愿者支教老師之間可以互相進行聽課，課后互相交流教學。
心得體會。
(9)8月11日。
支教活動結(jié)束儀式;然后全體師生和家長及村兩委領導合影留念，然后頒發(fā)獎狀給孩子們，贈送圖書給他們，邀請家長為志愿者頒發(fā)暑期支教社會實踐證書，晚上進行支教告別晚會。
(10)8月12日。
全體支教志愿者成員召開總結(jié)大會，交流每個支教志愿者各自的心得體會，然后對支教活動進行后期反饋工作，最后支教志愿陸續(xù)離開支教教學場所回家。
八、支教志愿者管理條例：(一)基本制度。
1、志愿教師要接受支教培訓，遵守團隊。
規(guī)章制度。
接受支教工作人員的管理。
2、志愿教師教學時要注重自身形象，衣著大方得體，不穿背心、拖鞋等，自覺維護團隊的聲譽，時刻銘記自己愛心教師的身份。
3、志愿教師要根據(jù)課程設置理念認真?zhèn)湔n,認真授課,認真做好授課總結(jié)旁聽一定數(shù)量的課程并做好聽課記錄。
4、志愿教師要按時上課，不提前下課。堅守工作崗位，不隨意調(diào)課，不無故缺勤，如有特殊情況無法上課，需提前向相關負責人請假并說明原因，以進行調(diào)課考勤等。
5、志愿教師要關心愛護全體學生，尊重學生的人格及隱私，促進學生全面、健康發(fā)展，多與學生溝通交流，多激勵，少指責，嚴禁體罰、變相體罰、打擊學生。
6、志愿教師課堂上不與學生過分親熱，但需保持友好態(tài)度，真誠、公正地對待學生，科學地評價學生。課下和學生友好交往，在學業(yè)，心理等方面，指導他們樹立積極向上的價值觀。
7、志愿教師應保存好支教過程中的相關文檔，如教案，授課總結(jié)等，以便對愛心教師進行相關考核。
8、工作人員須團結(jié)協(xié)作,務實高效。認真組織策劃好本次支教活動以及后期工作，同時承擔一定的教學任務。
9、志愿教師及工作人員要保證團隊一切安全，必須聽從“抱歲村”支教項目負責人的統(tǒng)一安排，并服從本團隊負責人的組織管理。支教過程中，未經(jīng)負責人許可，不許擅自行動。
10、禁止在隊伍中出現(xiàn)小團體現(xiàn)象。有意煽動其他隊員不良情緒或有意孤立其他隊員者，對內(nèi)公開批評。
11、開會時要用專門的筆記本分要點做好筆錄，不準玩手機或者竊竊私語。項目負責人會不定期抽查筆記。
12、開會或者集體活動時，隊員要遵循“正負五分鐘”的原則。預計可能遲到或者缺席者要自覺在會議前向項目負責人上交。
請假條。
若不能親自上交請假條者，務必確保請假條要在開會前到達項目負責人手中遲到或者缺席者記入隊員出勤考核情況表。
13、家長善意贈送做飯材料，如魚、菜等等，可以接受，并當面道謝，該物資只能作為集體資源解決支教生活保障。
暑假支教活動策劃書篇五
一、活動時間：
201x年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預計前后浮動三天左右)。
二、活動地點：四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學。
【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
三、活動主題：走進麥地，播種陽光。
四、活動設計安排：
(一)201x年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。
(二)201x年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠涣?，熟悉當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準備。
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會。
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募。
3、課表制定、興趣課分班。
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間。
上午文化課，下午為興趣課。
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)。
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
(五)8月3日離開學校，返回成都。
五、活動意義：
2.培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì);。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基礎。
六、活動預期效果：
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣;。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心;。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流;。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音;。
5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動;。
6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學方案制定的依據(jù)。
暑假支教活動策劃書篇六
隨著支教籌備工作的開展，現(xiàn)在已經(jīng)確定了具體支教方案，為了有效進行和加強團隊管理，通過對之前工作的總結(jié)和整合，以便更好地指導以后工作的開展，現(xiàn)制定此《支教方案細則策劃書》。(大學生男女混合籃球賽活動策劃方案)。
二、項目簡介。
1、項目名稱：“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”第一屆貴州山區(qū)愛心支教活動。
2、活動主題：情系山區(qū)，愛心奉獻。
3、活動時間：初定于7月10至8月10日(待審)。
4、活動地點：貴州省納雍縣化作鄉(xiāng)化作中學、倮都小學、新民小學。
5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會。
6、活動內(nèi)容：
(1)開展勵志、心理健康教育、醫(yī)學常識、法律常識等講座。
(2)組織活動，如歌唱、繪畫、書法、體育等比賽，以及各種形式健康有益的活動。
(3)課程輔導，針對孩子們的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，如普通話、英語、數(shù)學等學生短板。
(4)定期家訪，詳情請看支教工作開展。
三、前期準備。
1、志愿者選拔、審核和培訓。
(1)選拔：根據(jù)教學需要，對已報名志愿者進行面試選拔，對于內(nèi)蒙古大學志愿者，我們采取直接面試方式，面試內(nèi)容根據(jù)其選定的支教方向和科目，進行課程試講、溝通能力、支教動機等各方面的考察，以選出最優(yōu)秀的支教志愿者。對于內(nèi)蒙古大學以外的志愿者，我們采取電話面試的方式，面試內(nèi)容與以上相同。
(2)審核：面試通過的志愿者即著手進行支教準備，包括與支教有關的書籍、資料及教學器材，列出教學大綱并開始備課，我們在出發(fā)前一個星期會進行支教準備的審核，審核未通過的，取消支教資格。
2、募捐的募集、運送和分配。
(1)募集：募集主要通過三種途徑，一是舉行初、高中和大學畢業(yè)生圖書、文具、體育器材募捐活動，其中在清鎮(zhèn)一中的募捐活動正在進行，據(jù)那邊校方稱募集到的'物資很多，待6月10號之前做好登記向大家公布，在中南民族大學以及內(nèi)蒙古大學舉行的畢業(yè)大學生圖書、文具、體育器材募捐活動正在策劃，分別由中南民族大學的王芳和內(nèi)蒙古大學的羅開敏負責。活動的基本流程為寫出策劃，經(jīng)團隊負責人批準后向?qū)W校團委提出申請，得到批準后組織開展。二是志愿者以及志愿者發(fā)動周圍的人募捐，每個志愿者都盡量捐出一些對孩子們有用的圖書、文具和體育器材，當然，若能捐獻現(xiàn)金就更好了，如來自興義民族師范學院學院的趙召永捐出三個新籃球。三是發(fā)動社會各界愛心人士參與。
(2)運送：清鎮(zhèn)一中的物資已經(jīng)聯(lián)系好車隊直接免費送到學校，如果貴陽還有募捐到其他物資可以和清鎮(zhèn)一中的物資一起運送過去。其他地方的募捐物資盡量通過郵寄的方式郵寄到化作鄉(xiāng)政府，由化作鄉(xiāng)政府簽收。若是少量能自帶的話可以自帶過去，但必須保證物資的登記、統(tǒng)計和運輸安全，運送者堅決不能中飽私囊，挪用募捐物資。
(3)分配：募捐基本結(jié)束后對募捐物資加以統(tǒng)計，根據(jù)物資的數(shù)量、種類等具體情況擬出分配方案。
3、學校、鄉(xiāng)政府以及“山的那邊”責任及要解決的問題。
總要求：化作中學、倮都小學、新民小學各設一個教學點，志愿者就地在每個教學點住宿，由鄉(xiāng)政府解決志愿者伙食問題。
具體方案及各方責任為：
(1)鄉(xiāng)政府與學校協(xié)商支教方案，并給我們提供中學負責人聯(lián)系方式，以便大家共同協(xié)商出更佳教學方案，保持各個方面工作的溝通。其次，鄉(xiāng)政府解決志愿者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺就行，但要保障住處安全，對伙食好壞也沒有要求，但要保障夠量和安全衛(wèi)生，伙食可以雇人在學校食堂里做，志愿者在食堂就餐。
(2)各學校安排志愿者住宿，因為暑假遠處老師回家，他們原來的辦公室騰空了出來，志愿者可以住在辦公室，如果辦公室不夠，也可以住在教室里，因為那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒有什么特別要求，如果學校不能提供，每個志愿者可以自己買一床涼席。其次，學校要做好我們支教活動通知，通知到每個老師和學生，并參與學生前期的交接和組織。
(3)“山的那邊”相關負責人負責與鄉(xiāng)政府以及學校落實支教各方面細節(jié)問題，并做實地考研調(diào)查，以保障安全問題，若需簽訂協(xié)議，需在支教前趕赴支教點落實。與鄉(xiāng)政府和學校達成一致后，需根據(jù)對方要求寫成報告，以便于開展工作，更好地為支教做充充分準備。
4、志愿者交通工具的選用及路上安全。
志愿者必須在指定培訓日期之前到達貴陽統(tǒng)一安排的住宿和培訓地點，并由貴陽志愿者租賃大巴，統(tǒng)一從貴陽坐車到化作。如有重要原因需要單獨行動的，必須有書面申請并得到團隊負責人的批準。
注：
(1)在整個出行過程中所有志愿者不坐黑車、不坐摩托車、不能單獨行動、不能與無關人員接觸，更不能接受陌生人物品。
(2)如果暈車，需提前買暈車藥，抗暈車水果或其他食品，以及準備塑料袋。
(3)因為我們是全身心投入為山區(qū)孩子們服務，所以堅決不能帶家屬，包括男女朋友和自己的親人朋友。
5、教學方案的準備(詳情見附件《課程安排總體規(guī)劃及要求》)。
(1)本次支教活動并不是為了要教給孩子們多少書本知識，而是開闊他們的視野，讓他們了解一些好的學習方法和生活中的醫(yī)學、法學、生理學、心理學等常識，加強他們對身體疾病以及心理疾病的預防和治療，使它們能夠健康成長，同時，激發(fā)他們積極學習的興趣和態(tài)度，要培養(yǎng)他們正確的人生觀價值觀學習觀，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，促進他們的全面發(fā)展。
(3)以下是我們的課程一覽：
勵志講座心理健康教育講座醫(yī)學常識講座法律常識講座。
(4)每位志愿者必須根據(jù)自己所選的科目和年級做好相應的備課準備，并自備相應的教學器材，如在支教出發(fā)之前審核未通過的，取消支教資格。
必須在制原則選拔結(jié)束后開始準備，并以教案或者ppt(只限于中學)的形式做好教學準備。我們大概在出發(fā)前一個星期進行審核，所以提醒大家盡早準備好，以便于教學的有效開展。
5、資金籌備。
因為我們團隊需要做服裝、工作牌、教學器材、旗幟、條幅、網(wǎng)站等(詳情見《財務預算》)，所以我們需要一筆龐大的公共資金，這筆資金的來源主要來自三個方面：志愿者募捐(不做硬性要求)，志愿者組織募捐(也不做硬性要求)和拉贊助，拉贊助主要由內(nèi)蒙古大學武菊菊以及貴陽的幾位志愿者一起負責，但其他志愿者能想想辦法的話更好。企業(yè)所需要的鄉(xiāng)政府或?qū)W校相關材料或證明希望得到鄉(xiāng)政府和學校協(xié)助，可以通過傳真的方式發(fā)送。目前已經(jīng)有一位愛心人士在資金上給了我們幫助，所以這一點壓力也不是很大。
6、網(wǎng)站發(fā)布更新維護及活動宣傳。
(1)網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)制作完成，稍微修改之后于6月10號之前發(fā)布，之后的更新和維護由宣傳部和曉俊陶共同負責，網(wǎng)站用于團隊及這次支教活動的宣傳，用于發(fā)布團隊的各種動態(tài)和新聞，以及刊登相關公益組織以及化作鄉(xiāng)的一些活動。維護和宣傳費用由團隊報銷。
(2)具體操作流程為，宣傳部提供相關材料，如新聞稿、團隊內(nèi)材料等，通過郵件發(fā)送給團隊負責人，負責人審核通過后發(fā)給曉俊陶，曉俊陶進行排版編排后發(fā)布到網(wǎng)站。其他人的材料直接發(fā)給團隊負責人，由負責人發(fā)給曉俊陶。
(3)宣傳部負責團隊文化建設，包括團隊文化的構(gòu)建和貫徹，前者包括擬定團隊活動宗旨、目的、管理章程等，后者主要是通過有效途徑使之內(nèi)化為每個志愿者的行為規(guī)范，比如通過組織學習，簽署協(xié)議等方式。
7、團隊管理(詳情參見附件《組織結(jié)構(gòu)》)。
(1)為了便于開展工作，在管理層次與跨度適當原則、有效控制原則、責權(quán)統(tǒng)一原則和經(jīng)濟原則指導下，特別設立“團隊協(xié)作、隊長負責”制度。其中設立一個隊長，策劃、執(zhí)行、募捐、外聯(lián)和宣傳五大部，分管目前幾塊大的工作，另設網(wǎng)站制作、團隊文化建設、法律顧問、財務，以及各地負責人。各部門職責如下：
隊長：負責提交工作報告，草擬會內(nèi)文稿、工作計劃，管理文檔、會員檔案，組織例會，協(xié)調(diào)各部工作及日常財務管理等工作，與政府、校方以及贊助企業(yè)進行聯(lián)絡，簽署各類重要協(xié)議。
活動策劃：負責整個活動的整體規(guī)劃，領導每一個子活動的規(guī)劃和策劃。
活動執(zhí)行：負責組織安排各項活動。
募捐部：負責組織各地志愿者開展募捐活動，為我們的支教活動募集到更多資金和物資。
外聯(lián)部：負責對外爭取贊助，負責加強各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關信息，與媒體聯(lián)系。
宣傳部：網(wǎng)站制作與維護，微博管理，新聞采寫，宣傳我們的團隊文化和活動。
財務：列出團隊財務預算，個人支教開支預算，支教生活用品清單，以及財務出納、會計。
各地負責人：加強與總部聯(lián)系，負責組織開展本地各項活動。(注：各地負責人有充分自主性，提議得到大家認同后，可以單獨策劃并獨立開展活動)。
四、支教工作開展。
1、指導原則。
支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統(tǒng)的教學模式，發(fā)展學生的各種素質(zhì)。除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學活動外，我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
(1)在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。
(2)教學的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。
2、活動流程。
(1)開學典禮。
派一個負責人提前到化作，與鄉(xiāng)政府、學校達成一致，通知學生，邀請有關領導、組織、嘉賓和媒體記者參加開學典禮，并做好場景布置。
(a)場景布置：開學典禮在化作中學舉行，由中學提供桌椅，志愿者大部隊9號到化作，休整一天，10號早上參與場景布置，包括搬桌椅板凳，掛條幅和組織學生和安排領導嘉賓。
(b)所邀請的領導和嘉賓有，化作鄉(xiāng)黨委書記、化作鄉(xiāng)鄉(xiāng)長和各副鄉(xiāng)長(此處由鄉(xiāng)政府決定)，愛心納雍負責人，這次活動的有關愛心人士或贊助商，以及活動指導老師等。媒體包括那用電視臺、貴州民族報、貴州都市報等能邀請到的媒體，若媒體不能親自到場，可以自己寫出新聞稿發(fā)給他們。
(c)開學典禮流程：選擇一到兩位主持人(從我們團隊里面選取，預先寫好相關材料，也可以由鄉(xiāng)政府或者化作中學主持)，給大家介紹這次活動的內(nèi)容及目的，然后領導和嘉賓講話，團隊負責人講話，募捐物品分發(fā)。開學典禮結(jié)束后，團隊負責人妥善送走相關領導和嘉賓，另外安排人收拾場地。
(d)下午化作中學正式開展課程(最好為一次勵志演講)，分配到其他學校的志愿者趕赴學校，第二天在本校舉行開學典禮，開學典禮與此流程基本相同，下午正式上課。
(2)課程安排。
(a)因為支教活動分別在幾所學校進行，為了更高效更具體地組織教學，為了更好地維持教學秩序和團隊管理，為了保障各志愿者及全體學生安全，我們采取“組長-班主任責任制”的管理方法，組長對本組志愿者負責，班主任對本班學生以及任課教師負責。
(b)所開課程如下(課程表見附件)。
大班講座：勵志講座心理健康教育講座醫(yī)學常識講座法律常識講座。
(c)審核和總結(jié)。
教案審核：大班講座的演講稿由隊長和組長進行審核，需提前一天(24小時前)審核通過，小班教案需提前12小時由組長審核通過，也就是說每天中午審核第二天上午的教案，晚上審核第二天下午的教案，審核未通過的，請在兩小時內(nèi)作出修改和調(diào)整，直到審核通過方可開展教學。
總結(jié)：
每個志愿者課后做好課后總結(jié)，每個班主任做好當天教學總結(jié)，每個組于當天晚上8點左右召開總結(jié)例會，一方面讓各志愿者進行教學匯報并進行總結(jié)，同時安排開展第二天工作，每個組周六召開本周總結(jié)大會，匯報和總結(jié)本周教學工作開展狀況，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，并向總負責人以及相關領導做匯報，并提出下周工作方案，得到總負責人和有關領導審批后在本校進行開展。
注：以上所有總結(jié)材料皆要交給團隊，以便于保管和發(fā)到網(wǎng)站，所以最好是電子版。另外，每個志愿者必須保證所寫的東西屬實。
(d)課時安排，大班講座每個志愿者每周2至3次(每次兩節(jié)課，)，小班志愿者每周18節(jié)，如有其它兼職，可以減少課程，班主任和宣傳部減少4節(jié)，組長每周10節(jié)。
(e)根據(jù)班級數(shù)、課時數(shù)初步計算，除大班講座巡回進行(望鄉(xiāng)政府提供交通工具)需要至少4名志愿者外，每個小學固定需要10名志愿者，中學需要15名志愿者，加上隊長，共計需要40名志愿者。
(3)閉幕式(具體策劃方案待制定)。
閉幕式場景布置及活動流程與開幕式大同小異，用于活動總結(jié)和成果反饋。順序與開幕式相反，于支教活動結(jié)束后先在兩所小學開展，第二天共同在化作中學集合，舉行總閉幕式。妥善處理好各種支教事宜后，各志愿者統(tǒng)一租車到貴陽，由此結(jié)束此次支教全過程。
3、宣傳工作。
由宣傳部負責新聞采寫，網(wǎng)站維護和更新，微博、博客更新，邀請媒體并向有要求的媒體供稿，做好調(diào)研工作，團隊工作記錄，宣傳團隊文化。團隊3人左右，每組2—3人，可兼任。
五、安全。
安全問題是本次支教活動中最大的問題，包括志愿者安全和學生安全，故在此單獨提出來，以示強調(diào)。
1、志愿者安全。
(1)在培訓期間，我們就會貫徹安全教育，讓各志愿者了解當?shù)氐匦螝夂蛉宋牡雀鞣矫鏃l件，并有的放矢地做好更多方面準備，(具體個人需要帶的物品請看附件《個人所帶物品清單》)。
(4)志愿者必須謙和有禮，與當?shù)鼐用癖３至己玫臏贤?，在少?shù)民族地區(qū)必須尊重少數(shù)民族風俗習慣(風俗習慣見附件)。
(5)必須服從團隊管理和分配，必須保證全程參加支教活動。
(6)支教期間如有志愿者違反法律法規(guī)的，送交當?shù)毓矙C關處置，若違反《安全管理條例》情節(jié)嚴重的，經(jīng)志愿者一致同意后，取消志愿者和教學資格，妥善送其返?；蚧丶?。
注：具體各條參見附件《安全管理條例》。
2、學生安全。
(1)學校放假之前，由學校通知我們的開學時間，并提供學生的名單和聯(lián)系方式，開學典禮之前必須做好學生接管工作。
(2)各班主任每天做好考勤工作，保證沒有學生隨便走動，隨意曠課早退。
(3)每天安排2名志愿者執(zhí)勤，管理學生安全和處理學生安全問題(如沖突、打架、斗毆等惡性行為)。
(4)定期家訪，學問學生學習情況的同時，充分了解學生的上課情況，盡量排除一些安全隱患。
(5)學生安全問題希望得到學校和鄉(xiāng)政府的協(xié)助，以加強保障。
六、活動的可行性分析。
1、客觀方面：
(1)近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導大學生志愿支援山區(qū)建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。
(2)通過踩點調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。
(3)通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當?shù)氐挠押藐P系，得到當?shù)貙W校和學生的一致歡迎。
2、主觀方面：
(1)充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。
(2)寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流，并進行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
(3)保證優(yōu)秀的隊伍。我們“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”支教隊的每個成員都將經(jīng)過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質(zhì)都會有嚴格的要求。團隊成員不僅要有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
七、項目后續(xù)工作。
1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡宣傳，讓更多的人了解和關注貧困山區(qū)教育發(fā)展情況。
3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給學校、鄉(xiāng)政府以及相關組織和人士。
八、考核制度。
九、注意事項。
(1)出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。
(2)團隊成員必須嚴格遵守《團隊內(nèi)部管理制度》(詳情見附件)，要有組織紀律性。
(3)團隊的所有花費應該在經(jīng)費預算的基礎之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。
(4)對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。
(5)對于當?shù)貙W生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實安全保障制度。
暑假支教活動策劃書篇七
指導老師：
第二負責人：
活動名稱：__愛心支教。
活動主題：暑期__愛心支教宣傳及志愿者招募。
活動背景及目的：
繼徐__愛心支教之后，西部山區(qū)貧困落后的教育現(xiàn)狀在社會上受到普遍關注，各地興起到西部愛心支教的活動。
20__年我__志愿社與社會上一個支教團體——愛心之家支教團合作，在__建立分站，開展了一系列的活動，如__年暖冬行動中發(fā)動全院師生為山區(qū)孩子們送去過冬的財物等，__年至11年暑期我社已組織28名志愿者遠赴__小學，__小學，__小學，__小學，__小學進行了義務支教，受到當?shù)卣?、學校師生及周圍群眾的一致好評。
現(xiàn)今暑期__支教已成為我社的品牌活動，我們將一如既往的從事這項偉大而神圣的公益事業(yè)，每年組織招募志愿者赴x支教，發(fā)揮我?guī)煼对盒W生的優(yōu)勢，為西部教育事業(yè)做些力所能及的貢獻。
活動時間：20__年4月14號——20__年6月10號。
活動地點：東中西區(qū)餐廳門口，__樓多媒體教室，s508及學校演播大廳。
宣傳方式：展板，宣傳單，海報，網(wǎng)站，論壇，博客，微博，電視臺報社等媒體，申請以團委名義向各院系發(fā)出倡議，放映相關視頻，開展相關文藝匯演等。
活動內(nèi)容及大致流程：
(1)4月14、15號在東西區(qū)餐廳門口擺放展板宣傳，同時申請以團委名義向各院系發(fā)出倡議走進學生宿舍發(fā)放宣傳單。
(2)4月21、22號集中在餐廳門口開始志愿者招募報名工作，張貼海報及條幅。
(3)4月24號晚在多媒體教室放映相關宣傳片。
(4)4月24號—27號進行第一輪選拔。
(5)5月5號—6號號進行第二輪選拔。
(6)5月12號—13號進行第三輪選拔。
(7)5月19號—20號進行第四輪選拔并確定最終志愿者名單。
（8）5月26日晚舉行__支教文藝晚會暨頒獎典禮。
(9)5月26號—27號進行第一輪培訓。
(10)6月2號—3號進行第二輪培訓。
(11)6月3號—7月12號進行體檢，簽訂協(xié)議。
財務預算：
項目。
單價（元）。
數(shù)量。
總額（元）。
宣傳單。
0.03。
3000份。
90。
展板。
20。
3個。
60。
條幅。
30。
4條。
120。
登記薄。
2
3本。
6
材料。
0.1。
200份。
20。
總計。
301。
注：支教匯演經(jīng)費未計入此選拔活動中。
支教委員會成員：
1、主席團成員：
2、理事團成員：
詳情請登錄__志愿社博客：
聯(lián)系方式：
暑假支教活動策劃書篇八
指導老師：
第二負責人：
活動主題：暑期xx愛心支教宣傳及志愿者招募。
繼徐xx愛心支教之后，西部山區(qū)貧困落后的教育現(xiàn)狀在社會上受到普遍關注，各地興起到西部愛心支教的活動。
20xx年我xx志愿社與社會上一個支教團體——愛心之家支教團合作，在xx建立分站，開展了一系列的活動，如xx年暖冬行動中發(fā)動全院師生為山區(qū)孩子們送去過冬的財物等，xx年至11年暑期我社已組織28名志愿者遠赴xx小學，xx小學，xx小學，xx小學，xx小學進行了義務支教，受到當?shù)卣W校師生及周圍群眾的一致好評。
現(xiàn)今暑期xx支教已成為我社的品牌活動，我們將一如既往的從事這項偉大而神圣的公益事業(yè)，每年組織招募志愿者赴x支教，發(fā)揮我?guī)煼对盒W生的優(yōu)勢，為西部教育事業(yè)做些力所能及的貢獻。
活動時間：20xx年4月14號——20xx年6月10號。
活動地點：東中西區(qū)餐廳門口，xx樓多媒體教室，s508及學校演播大廳。
宣傳方式：展板，宣傳單，海報，網(wǎng)站，論壇，博客，微博，電視臺報社等媒體，申請以團委名義向各院系發(fā)出倡議，放映相關視頻，開展相關文藝匯演等。
活動內(nèi)容及大致流程：
（1）4月14、15號在東西區(qū)餐廳門口擺放展板宣傳，同時申請以團委名義向各院系發(fā)出倡議走進學生宿舍發(fā)放宣傳單。
（2）4月21、22號集中在餐廳門口開始志愿者招募報名工作，張貼海報及條幅。
（3）4月24號晚在多媒體教室放映相關宣傳片。
（4）4月24號—27號進行第一輪選拔。
（5）5月5號—6號號進行第二輪選拔。
（6）5月12號—13號進行第三輪選拔。
（7）5月19號—20號進行第四輪選拔并確定最終志愿者名單。
（8）5月26日晚舉行xx支教文藝晚會暨頒獎典禮。
（9）5月26號—27號進行第一輪培訓。
（10）6月2號—3號進行第二輪培訓。
（11）6月3號—7月12號進行體檢，簽訂協(xié)議。
財務預算：
支教委員會成員：
1、主席團成員：
2、理事團成員：
詳情請登錄xx志愿社博客：
聯(lián)系方式：
附：
??。
第一輪：筆試。
第二輪：面試。
第三輪：試講及才藝展示。
第四輪：素質(zhì)拓展。
注：（1）第一輪筆試志愿者需春蕾志愿社博客上下載報名表和筆試試題，在規(guī)定時間內(nèi)交上紙質(zhì)版和電子版各一份，主要考察志愿者的態(tài)度，時間紀律觀念和一些安全意識。
xx志愿社郵箱：
（2）第二輪選拔面試是了解志愿者的一些信息，如家庭背景，應變能力，支教意圖，普通話水平及語言表達溝通能力。
（3）第三輪試講及才藝展示主要是志愿者試講15分鐘和才藝展示，了解志愿者的教學能力，如課程安排，與學生溝通能力，板書，備課，才藝等。
（4）第四輪素質(zhì)拓展了解并考察志愿者的身體素質(zhì)，溝通和團隊精神。
1.遵守自愿自費的原則（即本次暑期xx支教活動的所有花費，如路費，中途住宿費，生活費，保險費，體檢費等費用，由志愿者本人承擔）。
2.必須征求家人同意。
3.具備一定的教學能力及教師素質(zhì)（最好多才多藝）。
4.有很好的人際交往能力，能很快適應異地的風俗習慣、語言文化等，具備很好的團隊精神。
5.具備獨立生活的能力，如洗衣做飯等，要勤儉節(jié)約，無不良嗜好。
6.具備很好的身體素質(zhì)。
7.要為人真誠善良，做事認真負責耐心，能吃苦耐勞。
9.必須服從組織（春蕾志愿社和愛心之家）的安排。
10、必須認真學習《支教手冊》的內(nèi)容。
11、以上10條中任何一條不滿足，我們將不予考慮。
評委組長：
1、我社支教委員會全部成員：
2、數(shù)統(tǒng)院社團部主要負責人：
3、我校社團聯(lián)合會相關負責人：
（1）根據(jù)第一輪和第二輪綜合表現(xiàn)選出28人。
（2）根據(jù)第三輪和第四輪綜合表現(xiàn)選出15人。
（3）根據(jù)培訓和再來后的綜合表現(xiàn)確定最終人數(shù)。
（1）全部評委中至少2/3出席，選拔活動方能進行。
（2）采取不記名投票方式，按票數(shù)的排名則優(yōu)選拔。
（3）所有志愿者必須服從選拔結(jié)果。
若評委中有愿意參與并且是首次參與支教的，須同其他志愿者一樣按照相應程序，（她）本人在參與選拔時，其作為評委的權(quán)利和義務暫時消失?；騽t一開始就放棄作為評委，可以協(xié)助選拔工作。
我宣誓，我將準時出席每次選拔活動，不無故缺席；
我將本著對志愿者和山區(qū)孩子負責的原則，依照相應的要求，公平、公正為此次暑期xx支教選出最優(yōu)秀的志愿者，不辜負大家的信任和期望。
注：以上是我xx志愿社此次xx愛心支教志愿者招募活動的大致策劃，倘若需要做出改動，必須經(jīng)由支教委員會一致同意方能實行。
暑假支教活動策劃書篇九
一、活動主題：
關愛生命，遠離地貧。
二.活動負責人：
__。
三、活動時間：
__年7月13日至17日。
__市翠園高中，__市__區(qū)__花園城購物中心，__市第二人民醫(yī)院。
五、活動對象：
__市市民，在校師生，“地貧之家”的地貧患兒。
1.宣傳防治地中海貧血癥，增強市民對地中海貧血癥的認識，提高社會對地中海貧血癥的關注。
2.通過宣傳，使已婚市民了解婚檢和孕檢的重要性。
3.探望地貧患兒，為他們帶去社會的一份關懷。
七、活動形式：
2.志愿者到__地區(qū)購物廣場進行宣傳活動，派發(fā)宣傳資料，現(xiàn)場講解地貧知識。
3.到地貧之家探望地貧患兒，以表演、游戲、贈送禮物的形式為他們帶去一份關懷。
八、主辦單位：
南方醫(yī)科大學團委。
__地中海貧血防治協(xié)會。
九、承辦單位：
__省地中海貧血防治協(xié)會南方醫(yī)科大學青年志愿者分會。
十、協(xié)辦單位：
南方醫(yī)科大學學生管理大隊團委青年志愿服務隊。
十一、參加人員：
南方醫(yī)科大學青年志愿者。
十二、活動內(nèi)容：
1.到__市翠園高中開辦講座宣傳地中海貧血的知識，派發(fā)宣傳資料，并邀請師生在書簽上為地貧患兒寫下祝福。
2.與__市__花園城購物中心聯(lián)系，協(xié)商宣傳地點，以現(xiàn)場宣傳的形式向來往市民講解地貧相關知識，派發(fā)宣傳資料(三折頁等)，并邀請市民在書簽上為地貧患兒寫下祝福。配合__電視臺等媒體會對宣傳活動進行報道。
3.對“地貧之家”的地貧患兒進行探望慰問。
活動前期準備工作：
一、志愿者報名。
總?cè)藬?shù)：10–15人(其中男生不少于3人)。
要求：
1.有愛心，清楚認知志愿者的職責。
2.對宣傳活動有自己想法，應變能力強，適應能力強。
3.口才佳，耐性好，善于與人溝通。
4.服從指揮，有團隊精神，能吃苦耐勞，有工作熱情。
5.愿意自費食宿、車費等非宣傳費用。
特殊要求：
1.能熟練制作視屏(1-2人)。
2.有才藝者(4人以上，在手工、歌舞表演和其他表演上有特長)。
3.有聯(lián)系媒體及贊助人的渠道及能力者優(yōu)先。
4.有聯(lián)系宣傳場地(醫(yī)院、學校、購物中心)渠道及能力者優(yōu)先。
二、確定此次活動參與人員，制作聯(lián)系表。
三、志愿者培訓：
在活動開始前對志愿者進行地中海貧血防治相關知識的培訓。包括;。
1、知識講座：聯(lián)系南方醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進行知識的系統(tǒng)培訓。
3、通過考核的形式檢查培訓情況、準備相關文件，
四、活動所需物資及相關物品(見附表)。
五、活動前和協(xié)會理事取得聯(lián)系，爭取得到理事的協(xié)助。
六、本次參與人員參加活動布置會議，商討活動具體事項，發(fā)放計劃書，告知相關事項。
七、參加協(xié)會實踐活動大會，明確活動大體框架，領取相關物品，明確活動具體事項。
八、確定活動地點選取及地點活動順序。
活動流程：
1.__年6月20日前確定人員分組及活動詳情，與翠園高中、花園城購物中心、__市第二人民醫(yī)院地貧之家聯(lián)系協(xié)商活動事宜，獲取相關活動證明。
負責人：黃詩瑩、趙夢藍、張億歡。
2.__年7月13日翠園高中進行宣傳。
3.__年7月15日花園城購物中心進行宣傳。
4.__年7月17日到地貧之家探望患兒。
具體活動流程：
1月20日以前。
活動內(nèi)容：攜帶相關文件向相關行政部門或其他單位進行活動的審批。
參加人員：3人(暫定)。
活動對象：翠園高中、花園城購物中心、__市第二人民醫(yī)院。
活動目的：獲得相關部門對活動的支持，申請相關審批并獲取相關文件證明，接洽活動具體事宜.
宣傳活動階段。
活動一、__市翠園高中地貧宣傳。
總負責人：黃詩瑩。
參與者：待定。
活動時間：7月13號下午14：00到16：30。
活動地點：多媒體教室。
活動形式：講座。
活動流程:。
14:：00統(tǒng)一著裝，到達翠園高中部門口，清點人數(shù)。
14：30–15：10舉行講座。
18：30通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。
所需物品：傳單200，橫幅1，綬帶約15(按人數(shù)定)，徽章約15(按人數(shù)定)。
活動二、花園城購物中心現(xiàn)場地貧知識宣傳活動。
總負責人：趙夢藍。
參與者：待定。
活動時間：__年7月15號。
活動地點：__市__花園城購物中心。
活動形式：現(xiàn)場咨詢，宣傳資料派發(fā)。
活動流程：
14：00統(tǒng)一著裝，到達__區(qū)__沃爾瑪購物中心，清點人數(shù)。
14：30-17：30開始宣傳。分成兩組，一組在場地處專門負責接待前來咨詢的市民;二組主要負責給路過的市民進行講解，并派發(fā)三折頁;三組協(xié)助二組人員進行地貧知識講解，邀請市民為地貧患兒在書簽上寫下祝福語。
17：30結(jié)束宣傳活動，合影，收拾物品，清點人數(shù)。
20：00通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。
注：具體分工與人員安排待定。
所需物品：海報2張，傳單200，橫幅1，綬帶約15，徽章約15、書簽35。
活動三、“地貧之家”探望地貧患兒。
總負責人：張億歡。
參與者：待定。
活動時間：7月17號下午14：00到17：30。
活動地點：__市第二人民醫(yī)院地貧之家。
活動形式：贈送禮物、表演、游戲。
活動流程:。
14：00統(tǒng)一著裝，到達醫(yī)院“地貧之家”，清點人數(shù)，準備活動所需用具。
14：00–15：00與“地貧之家”的負責人了解患兒的情況。與此同時，由其余成員組成的慰問團到各個病房分發(fā)禮物、進行慰問。
17：30結(jié)束活動，與患兒及工作人員合影，收拾物品，清點人員。
20：00通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。
所需物品：書本65，書簽65，糖果若干，氣球若干，橫幅1，綬帶約15，徽章約15。
答謝階段。
活動內(nèi)容：進行答謝活動「1」「2」「3」。
暑假支教活動策劃書篇十
(一)做好志愿服務。
2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務。
3、到村委會服務，體驗工作。
4、到公共場所參加公益活動，義務服務。
(二)參加與專業(yè)有關的社會實踐。
1、到保險公司社會實踐。
根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經(jīng)歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。
工作地點：東四十條113—2號。
乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側(cè)。
上班時間：每天早8：30—17：00。
學生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定。
2、遠郊區(qū)縣城關學生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐。
(三)打工。可根據(jù)自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。
(四)專業(yè)調(diào)研。
學生可結(jié)合所學專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務“三農(nóng)”的調(diào)研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學。
因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性，所以要求參與調(diào)研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量。要求開學第一周上交調(diào)查報告。
1、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。
2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動。
四、活動要求。
1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結(jié)合。
2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務要有單位證明。
4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù)，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。
5、活動結(jié)束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數(shù)不少于3000字(a4紙打印文稿)，個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。
6、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間，實踐內(nèi)容，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會。
7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結(jié)和評比，開學兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。
五、總結(jié)。
學生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定、三好學生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。
活動結(jié)束后，系團總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況，進行全系總結(jié)，將按照相關意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。
暑假支教活動策劃書篇十一
嘉年華樂園里面又分為多個區(qū)域，比如說：競技區(qū)，親子區(qū)，幼兒區(qū)，水樂園區(qū)等，不同的區(qū)域帶給兒童不同的鍛煉和歡樂。
競技區(qū)，主要是由兒童陸地沖關組成，沖關又叫闖關、水上闖關、游樂嘉年華，是讓參賽者在限定的時間內(nèi)對各個關卡進行挑戰(zhàn)和沖刺的游樂競技活動，目前各大衛(wèi)視的沖關設備都建在水上，用來保護沖關失敗者。兒童沖關是以兒童為主要參與對象的娛樂活動，又名兒童趣味沖關，可同時通過6個人，各個關卡風格迥異，玩法豐富，孩子們在里面可以任意體驗鉆、爬、騎、沿、穿、滑、跳等動作，放松身心;色彩斑斕的美化圖片、形象逼真的動漫形象，讓孩子們仿佛置身于美妙的童話世界。
陸地沖關的難度系數(shù)相對較小，每個孩子都可以通過，但是與大家耳熟能詳?shù)臎_關有所不同的是，它是陸地上的，是由孩子們喜歡的玩具經(jīng)過設計加工制作而成的本身就特別受他們的歡迎，并且安全系數(shù)高，玩法又豐富多樣，可以鍛煉孩子們動手和動腦的能力，由六個兒童通過比賽的形式來通過這八個關卡，看誰先到達重點，領先的小朋友可以獲得相應的獎勵，讓他們有成就感，在玩樂中得到鍛煉。
親子區(qū)的游戲是讓家長和兒童共同參與的。現(xiàn)在的社會節(jié)奏比較快，家長一般都忙著上班，與孩子們在一塊的時間越來越少，溝通也越來越少，很多家長和孩子們之間出出現(xiàn)了代溝，親子游的設計是考慮到這樣的一種社會現(xiàn)象，在之前的嘉年華活動中，親子區(qū)給家長和兒童帶去了不少的歡樂，也備受家長的`歡迎。
幼兒區(qū)是針對相對來說較小的幼兒的，年齡一般在1---3歲，幼兒區(qū)的游戲主要是益智的，家長都喜歡自己的孩子比別人出色，現(xiàn)在很小的兒童都在接受這學前教育，受教育固然不錯，但是小孩子的天性是愛玩的，我們針對這樣一種情況設計的幼兒區(qū)就是讓幼兒在自己動手中得到教育得到鍛煉。
如果您喜歡的話，我們也可以在嘉年華活動中加入cosplay(動漫明星人偶劇)讓動漫發(fā)燒友們樂不停!
暑假支教活動策劃書篇十二
為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的.精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。
月日——月日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;月日——月日(作品征集)。
2、模型拼插活動;月日上午9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名)。
3、記念抗戰(zhàn)成功周年征文演講比賽;月日——月日(首先征集優(yōu)秀演講稿，月30往后組織匯報演講比賽)。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。月日——月日(來圖書館參與)。
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;月日(請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報名)。
6、少兒手工彩泥制作;月日9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名)。
7、手工折紙活動;月日上午9：30(活動，限30人，需提早報名)。
8、少兒拼圖比賽;月日上午9：30(現(xiàn)場比賽，需提早報名)。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”;月20日——月日(征集作品)。
以上活動詳情請咨詢，聯(lián)系人：林老師。
暑假支教活動策劃書篇十三
二、活動背景及理念：
我們的祖國就像陽光和雨露無聲地滋潤著我們，青少年在祖國母親的懷抱中茁壯成長。青少年是未來國家和社會建設及發(fā)展的棟梁之材，肩負著振興中華的歷史使命和社會責任。這種使命和責任與當代世界的狀況，與國家的前途和命運緊密相連。培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年各方面的能力促進其全面發(fā)展對祖國的未來有著深遠的意義。值此國慶六十周年之際，車南里社區(qū)居委會和黨總支組織的“迎國慶，嘉年華”大型社區(qū)活動旨在培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，全面提高青少年各方面的能力，并同時為社區(qū)青少年帶來一個豐富、有意義的暑假。我們相信通過開展這次活動能有效地激發(fā)、深化青少年的愛國情懷，培養(yǎng)他們各方面的能力。我們的社區(qū)也因為這些青少年們的健康成長，而會更加和諧美好。
三、活動時間：20xx年7月29日上午8：30—11：00。
通過嘉年華(包括書畫展、趣味運動會、“我對祖國說句話”大型簽名活動等)的形式，對車南里社區(qū)青少年進行愛國主義教育。深化愛國主義意識，抒發(fā)愛國主義情懷。
七、具體流程。
1、服務對象招募。
2)可在居委會提前報名，也可現(xiàn)場報名參加。
2、具體活動流程。
1)“我對祖國說句話”簽名活動。
2)“我手表我心”現(xiàn)場書畫展出。
參加同學來到現(xiàn)場即可作畫或書法，也可提前征文，作品內(nèi)容需與國慶相關。并對作品進行展出，分發(fā)紀念品。
需要物資：桌椅，塑料紙，繩子，夾子，遮陽大傘，水桶，紀念品;。
注意事項：8：30——10:30是現(xiàn)場作畫和書法時間，10：30開始展出作品，同時分發(fā)紀念品。提醒大家注意現(xiàn)場衛(wèi)生、在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，自帶畫具毛筆、紙張等。
暑假支教活動策劃書篇十四
為使學生過一個快樂而有意義的暑假，學校決定深入開展20__年學生暑期實踐活動。
全校少先隊員。
20__年7月3日至8月31日。
1、圍繞“科學發(fā)展在新昌，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新作貢獻”主題，要求每位少先隊員積極開展“為父母做一件事，體會父母艱辛；為老師做一件事，感恩老師教導；為社會做一件事，幫助家鄉(xiāng)發(fā)展”等實踐活動，讓學生在活動中鍛煉能力、錘煉品格。
2、深入開展建國建隊__周年宣訪行動。今年是新中國成立周年，也是中國少年先鋒隊建隊__周年。圍繞“星星火炬伴我成長”主題，要求每一位少先隊員讀一本歷史書、訪一位革命前輩、制作一張賀卡、寫一篇征文，回顧和記錄建國建隊__周年來的歷史，感受偉大祖國的巨大發(fā)展；歌頌社會主義制度的優(yōu)越性。
3、深入開展省級示范文明縣城創(chuàng)建實踐行動。以“我是文明創(chuàng)建小主人，我為文明創(chuàng)建助一力”為主題，通過“當一次文明使者、做一日文明義工、做一件文明小事、拍一張文明照片、記一則文明故事”等活動，培養(yǎng)中小學生文明意識和文明行為，以自己的實際行動宣傳文明、倡導文明，為文明創(chuàng)建活動營造濃厚氛圍，使文明習慣成為一種自覺行動。
1、“紅領巾飄揚__年”暑期賀卡制作活動。
2、“我與紅領巾——浙江少先隊__年”征文活動。
3、要求每位學生完成硬筆或軟筆書法作品一件。開學時各班推薦作品若干進行展示。
4、要求每位學生完成科幻畫一張（4k）。開學時各班推薦作品若干進行展示。
（1）各班成立一批假日雛鷹小隊開展節(jié)能減排調(diào)查小實驗：在家長的指導幫助下選擇各種能源為實驗對象，進行實踐調(diào)查分析，得出實驗與調(diào)查的結(jié)論與認識。深入家庭、社區(qū)進行實地調(diào)查，了解身邊能源的`合理利用情況，形成節(jié)能減排的良好習慣。
（2）對周圍能源使用情況進行調(diào)查，建立科學保護和使用能源的意識：認識當?shù)啬茉?、資源的現(xiàn)狀，關心生活中樹立保護能源觀念，深入了解保護能源的意義與作用。
（3）要求學生撰寫環(huán)保實踐活動中的優(yōu)秀心得文章，開學時在校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)等展示宣傳。
開學時學校將對各班上交的賀卡、征文、科幻畫、書法作品等進行評獎；對評選出的優(yōu)秀作品將在學校櫥窗、學校網(wǎng)站中進行展示，再從優(yōu)秀作品中評選出精品上送縣、市評比。
暑假支教活動策劃書篇十五
我和暑假有個約會。
xxxx年7月xx日——8月xx日。
1、不知不覺孩子們真的長大了，已經(jīng)迎來了四年級的暑假。也就是說，在可愛的實驗小學還有兩年的時間，還有兩個暑假了。這兩個暑假，一組的小伙伴們，我們不再“孤軍作戰(zhàn)”，讓我們一起來參加實踐活動，讓暑假過得更加有意義。
2、四年級的小學生是個“小大人兒”了，能和社會進行互動了。有機會讓孩子們走上社會，體驗一把。
3、成長到10—12歲的孩子們，會發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，這個時間的他們在為成為“準大人”準備。爸爸媽媽們很開心哦，自己的寶貝要長成大男子漢、大姑娘了，能為家庭分擔、體諒父母了。所以這是關鍵時期，是父母能成為孩子朋友的關鍵時期。讓孩子理解父母，體驗父母的辛苦很重要。
4、假期時間很長，相信孩子們在家大多以玩為主，輔以各種學習班，所以實踐作業(yè)豐富了我們的暑假生活。我們組有11名同學，可以定期齊聚一堂，做些有意義的事情。
暑假很長，所以我們會借幾個時機，讓爸爸媽媽陪同孩子們歡聚一起進行社會實踐;另外，暑假生活每個孩子又會各不相同，把自己暑假期間的有趣的`事和小伙伴分享也很不錯。所以我們組的時間作業(yè)以集體活動和個體特色體驗兩種方式進行。
一、集體活動：
1、到敬老院看望老人。
2、慶祝寶貝上四年級兼給暑期過生日的寶貝過生日的親子活動：diy蛋糕。
3、七夕節(jié)寶貝獨立活動：賣玫瑰花嘍!
4、小組集體出游一次。
二、個體體驗活動：
大家在暑期里的有特色的活動，如：騎行、旅游、回老家……自己做好記錄，并照相留念，最后實踐作業(yè)中裝訂成冊。
一、到敬老院看望老人。
1、參加人員：寶貝和家長。哪個寶貝的家長沒有時間，可以委托別的家長。
2、聯(lián)系敬老院：于xx、林xx。
寶貝在家里為老人準備禮物，最好自制。
家長和孩子提前談話，尊敬老人，珍惜當下。
有特長的孩子準備節(jié)目。
4、時間：初步定于7月15——7月20日之間，具體時間qq討論的群里通知。
二、親子活動：diy蛋糕。
1、參加人員：寶貝和家長。
2、聯(lián)系蛋糕胚、奶油等材料：于xx、王xx。
3、活動地點：葉xx(可以在院子里，您家院子大，哈哈。)。
4、活動時間：8月9日或8月10日，具體時間qq討論的群里通知。
三、七夕節(jié)買花活動。
1、參加人員：家長和寶貝。寶貝獨立賣花，家長把寶貝送到集合地點。
2、鮮花準備：于xx聯(lián)系。其他家長提前提醒哈，怕忘了。因為得提前訂，訂完了這樣緊俏的節(jié)日就沒了。哈哈，還是責任到人吧，就由：欒xx、辛xx和于xx共同聯(lián)系花卉哈。
3、活動時間：8月2日。
3、本次活動會計：蓋xx、史xx。
1、初步計劃：就近找一個適合集體活動的地點，大家出游。
2、策劃：張xx、徐xx、謝xx。(對于家長了解不夠深，這是根據(jù)平時積累的了解，感覺這三個家長能有時間策劃地點，聯(lián)系地點哈，如果有困難提出來，如果其他人有好建議，千萬要提出來哈。)。
3、時間隨時通知。
1、每次集體活動，每個寶寶都要參加啊，畢竟大家一起做實踐的機會不多嘍!
2、每次活動家長自己負責給自己的寶寶照相，不能去的家長委托別人照相。
3、每個小活動結(jié)束后，大家可以抓緊做好實踐作業(yè)頁，最后裝訂在一起就可以了。這樣不至于最后積成堆。
4、實踐作業(yè)頁數(shù)分配如下，一組共有11名同學。所以集體活動的作業(yè)每個孩子4頁，也就是說：如果寶貝4個活動都參加了，那就每個活動做1張，共4張。如果寶貝參加2個活動，那就每個活動做2張。如此自己分配好。
5、個體體驗活動，每個孩子最多2頁。
6、關于照片，家長自己做好排版，如：一張作業(yè)紙要用幾張照片，自己挑選好照片。
7、實踐作業(yè)頁最后匯總給于峻瑋，進行統(tǒng)一裝訂。時間大約是：8月12日。
8、一組的同學，于xx在qq里建了討論的群，有什么消息在這里發(fā)布哈。有事聯(lián)系于xx。
暑假支教活動策劃書篇十六
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì)，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結(jié)合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：
一、指導思想。
充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結(jié)合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應去的娛樂場所。
切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。
二、活動主題“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
三、活動時間。
7月上旬——8月下旬。
(一)學期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子加強教育和監(jiān)管。
(二)開展讀書活動：
利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。
(三)開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。
(四)聯(lián)系社區(qū)實踐活動，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人。
各社區(qū)將開展的活動有：
1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動;。
2、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動;。
3、開展假期生活征文比賽;。
5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力;。
6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。
暑假支教活動策劃書篇十七
1.宣傳海報應及時有效，突現(xiàn)特色，能夠吸引同學的關注。
2.與各院系之間注重銜接和協(xié)作，有可能的話可針對不同院系對晚會節(jié)目進行適當?shù)姆峙?，確保晚會節(jié)目不致單一。
3.主持人的語言應詼諧幽默，并大方得體。
4.由于本次活動的規(guī)模和內(nèi)容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內(nèi)容的合理分配很重要。
5.晚會的禮品和獎品要提前準備，并達到“意外驚喜”的目的。
6.節(jié)目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現(xiàn)的效果以及對調(diào)動現(xiàn)場秩序上的作用。
暑假支教活動策劃書篇十八
傳遞愛心火炬，關愛留守兒童。
7月5日——8月1日。
每天上午6：00起床，行路到7：00吃早餐；中午11：00吃午飯休息至下午3：30；然后行路至18：30，找住宿之地。（因路程情況而定）。
1、為了鍛煉自我的社會實踐能力，謀的戶外生存經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，為將來走進社會吃苦做準備。
2、將書本知識與社會現(xiàn)實結(jié)合，獲得更加深刻的專業(yè)知識，號召社會關心留守兒童。
自行車旅游宣傳、調(diào)查問卷、橫幅簽字、請教教師、走訪小學、與電臺和報社聯(lián)系、與當?shù)卣块T聯(lián)系等。
7月5日從南昌出發(fā)，依次到達：昌北機場—105—永修縣—虬津鎮(zhèn)—105—德安縣—105—溫泉鎮(zhèn)——星子縣——牯嶺鎮(zhèn)——廬山區(qū)——九江市；7月20日返回從九江市出發(fā)，依次經(jīng)過：瑞昌市——橫巷鎮(zhèn)——南義鎮(zhèn)—魯溪鎮(zhèn)宋溪鎮(zhèn)—武寧縣——柘林鎮(zhèn)——灘溪鎮(zhèn)—105—安義縣——昌北國際機場——南昌市。
針對市級城市，找到該市的廣場、報社、電視臺地址及聯(lián)系方式；針對縣級地區(qū)，找到該縣的政府部門、休閑場所、電視臺地址及聯(lián)系方式；針對小城鎮(zhèn)，找到該鎮(zhèn)的電視臺，鎮(zhèn)政府、留守兒童地址。
1、橫幅簽字——廣場。
2、宣傳號召——電視臺、報社和政府部門。
3、社會調(diào)查問卷——請教當?shù)亟處熀妥咴L留守兒童。
1、裝備：輕便型的打氣筒、捆綁用的彈力繩、水壺、頭燈或手電筒、備用電池、打火機、瑞士軍刀藥品食物：感冒發(fā)燒類藥、抗生素類、止疼藥、過敏感染類藥、腸胃類藥、維生素類如金施爾康，繃帶、膏藥、云南白藥噴霧和云南白藥丸，創(chuàng)可貼若干，酒精棉球一瓶，葡萄糖粉，以及一小袋鹽，板藍根沖劑——預防感冒，牛肉干、巧克力、奶糖。
2、衣物：頭巾和口罩若干，小袋裝的5—10袋濕紙巾。其他：相機，擦鏡紙，防潮袋，電池，毛巾、牙刷、牙膏個人衛(wèi)生用品，卷紙（路途中可以再買），洗臉、洗發(fā)、沐浴品。，手機、充電器，身份證、以及復印件，郵政儲蓄存折。
暑假支教活動策劃書篇十九
為使學生在暑假中過得既愉快又有意義，學校倡導學生在暑假中開展“我的暑假我作主”學習與實踐活動，下面本站小編給大家介紹關于暑假活動。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
更好地將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生利用暑假空閑機會走出社會，關注社會發(fā)展，關注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應的人才。
二、組織形式。
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領而開展的一項活動。
主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。
三、主要內(nèi)容。
分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。
一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、具體要求。
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。
五、
活動總結(jié)。
1、收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。
2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學校少先隊大隊部，出好?？慷ㄆ谠诩t領巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
一、活動名稱：迎國慶，嘉年華。
二、活動背景及理念：
我們的祖國就像陽光和雨露無聲地滋潤著我們，青少年在祖國母親的懷抱中茁壯成長。青少年是未來國家和社會建設及發(fā)展的棟梁之材，肩負著振興中華的歷史使命和社會責任。這種使命和責任與當代世界的狀況，與國家的前途和命運緊密相連。培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年各方面的能力促進其全面發(fā)展對祖國的未來有著深遠的意義。值此國慶六十周年之際，車南里社區(qū)居委會和黨總支組織的“迎國慶，嘉年華”大型社區(qū)活動旨在培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，全面提高青少年各方面的能力，并同時為社區(qū)青少年帶來一個豐富、有意義的暑假。我們相信通過開展這次活動能有效地激發(fā)、深化青少年的愛國情懷，培養(yǎng)他們各方面的能力。我們的社區(qū)也因為這些青少年們的健康成長，而會更加和諧美好。
三、活動時間：20xx年7月29日上午8：30—11：00。
通過嘉年華(包括書畫展、趣味運動會、“我對祖國說句話”大型簽名活動等)的形式，對車南里社區(qū)青少年進行愛國主義教育。深化愛國主義意識，抒發(fā)愛國主義情懷。
七、具體流程。
1、服務對象招募。
2)可在居委會提前報名，也可現(xiàn)場報名參加。
2、具體活動流程。
1)“我對祖國說句話”簽名活動。
2)“我手表我心”現(xiàn)場書畫展出。
參加同學來到現(xiàn)場即可作畫或書法，也可提前征文，作品內(nèi)容需與國慶相關。并對作品進行展出，分發(fā)紀念品。
需要物資：桌椅，塑料紙，繩子，夾子，遮陽大傘，水桶，紀念品;。
注意事項：8：30——10:30是現(xiàn)場作畫和書法時間，10：30開始展出作品，同時分發(fā)紀念品。提醒大家注意現(xiàn)場衛(wèi)生、在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，自帶畫具毛筆、紙張等。
一、指導思想和意義。
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請一位家長作為活動的組織者。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
2、小組類別：
讀書小組：定期、定點，交流讀書心得。
科技小組：讀一本科普讀物;做一項科學實驗;科技小制作;。
護綠小組：定時到校給本班的花壇澆水。
環(huán)保小組;定時在樓區(qū)內(nèi)進行環(huán)境維護。
三、具體實踐活動。
1、科普系列活動。
2、校園“愛綠護綠”活動。
3、社區(qū)服務活動。
4、社會參觀旅游活動。(油區(qū)或外出旅游)。
5、“好書伴成長”系列活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動等。
四、具體過程參考如下：
a編組、選題;。
b聘指導家長;。
c制定。
e實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
五、活動記錄。
各小組依據(jù)本組活動特點，在家長的指導下選擇不同方式，對本組的活動過程和活動內(nèi)容進行進行記錄。如。
日記。
科技小制作。
讀后感。
照片視頻等，開學后請各小組完成表格，同活動記錄一并上交。
暑假支教活動策劃書篇二十
在馬克思那其主要強調(diào)人的社會實踐，強調(diào)實踐的社會性。強調(diào)人的社會意識具有的生產(chǎn)力歷史性、階級性，他們都是物質(zhì)的，辯證的。下面給大家分享一些關于暑假支教活動策劃書范文5篇5）。
一、活動主題：
讓你我的奉獻，在這里延繼。
二、活動背景：
“滴水之恩，當涌泉相報”，做為當今大學生我們有責任有義務回報社會，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻。
__雖然現(xiàn)在在開發(fā)階段，但是很多農(nóng)村地方的教育沒有引起重視，學生的學習氛圍不是特別的濃厚，同學們的學習積極性不是很高，其實他們?nèi)鄙俚氖且粋€學習氛圍，而不是我們的老師不夠好，也不是學生本身不夠聰明。
另外，雖然近幾年從__走出來的大學生越來越多，但是像我們這樣的暖鄉(xiāng)志愿支教團隊卻不怎么多。當然，這里也有很多原因，既和當?shù)卣畬逃闹匾暢潭扔嘘P，也和我們父母對孩子的教育重視程度有關。
眾所周知，教育是立國之本，知識可以改變命運，從農(nóng)村走出來的我們深深體味到這點，教育對于我們是多么的重要。農(nóng)村的孩子對于外面的世界接觸較少，他們在學校所接受的教育也是非常有限的。讓當?shù)貙W生通過我們這些大學生了解到更多新鮮的事物，了解外面更多精彩的信息，開啟他們心靈的窗戶。
為了縮小和別人的差異，也為了下一代的健康成長與發(fā)展，提高孩子們的文化知識素養(yǎng)以及提高當?shù)卣痛迕駥窠逃闹匾暎覀冇蒧_走出去的學子(也有少數(shù)是內(nèi)地有愛心的同學)組成了支教團隊“__支教行動”，“__”讓一群志同道合的青年聚集在了一起，“__支教行動”在__村小學第一次舉辦，希望在各位隊友的努力下，把支教活動做好，做實，促進暖鄉(xiāng)文化的推廣，受到當?shù)貙W生的熱烈歡迎以及得到了當?shù)孛癖姾透刹恳约霸谛＝處煹目隙ā?/p>
為此，我們受到了很大的鼓舞，一定要將__鄉(xiāng)支教團持續(xù)下去，發(fā)揚光大，讓這種正能量被更多的人所感知，所認同暖鄉(xiāng)文化不斷開拓、深入、創(chuàng)新，隨著團隊的發(fā)展，開拓增添了新的支教點，為__小學增添的支教點，為此，我們尋求各位志同道合的大學生加入我們的隊伍，一起肩并肩共同成長進步，盡我們所能，將__文化的正能量持續(xù)下去。
通過支教活動強化大學生自身的社會責任感，在奉獻中實現(xiàn)自我價值，吸引更多的大學生積極參與到社會實踐中。
三、活動目的：
1、提高農(nóng)村教育水平，提高農(nóng)村中小學生的知識文化素養(yǎng)，讓學生們度過一段快樂而又有意義的假期。
2、在活動過程中給以孩子們關愛。通過支教活動引導他們認識正確的人生觀，端正他們對學習的態(tài)度。
3、讓孩子們學會感恩，心懷他人。
4、促進我們當代大學生的自身發(fā)展與發(fā)展人文關懷的精神，使我們大學生在通過克服活動中的困難而得到鍛煉并錘煉我們的意志，提升我們的人際交往、社會適應、有效溝通以及解決問題等各項能力，培養(yǎng)并形成較強的團隊精神，懂得運用團隊的力量來創(chuàng)造我們共同的輝煌。同時提高我們大學生對基層教育的認識，履行中國當代大學生應盡的服務社會之義務。
5、通過大學生下鄉(xiāng)交流，傳播積極的思想及教育新理念，與家長及孩子們建立互信，促進互相了解，并讓更多的人關注且支持農(nóng)村教育，增強人們對“知識可以改變未來”的信心。
6、培養(yǎng)學生對學習的興趣，讓學生知道學習的重要性，開闊學生的視野，通過大學生的面對面的述說自己的個人經(jīng)歷，讓他們更能清楚自己的目標和方向。
7、__支教行動，讓父母和外界關注農(nóng)村孩子們的學習和成長，讓他們深刻的認識到知識能夠改變命運，鍛煉各種能力。
四、活動預期成果。
1、志愿者與學生們快樂而又充實地度過了15天，學生的各學科基礎知識比以前夯實了許多。
2、在教學過程中，學生的思想覺悟有所提高，養(yǎng)成了良好的學習習慣，從以前的厭學情緒慢慢地變?yōu)楹脤W，他們所了解的知識視野也開闊了許多，對自己的未來充滿了信心和希望。
3、志愿者在經(jīng)歷15天的實戰(zhàn)演練工作中，每個志愿者都收獲了許多，無論是在思想方面，還是在能力方面，都經(jīng)受活動實踐過程的洗禮，得到了成長，變得更加成熟。
通過本次活動，我們志愿者為本鎮(zhèn)起帶頭作用，在家鄉(xiāng)形成一種為家鄉(xiāng)建設做出貢獻的良好環(huán)境氛圍，為后來者做好榜樣，為今后的活動繼續(xù)開展提供經(jīng)驗和使志愿者的可貴精神品質(zhì)發(fā)揚下去。
4、我們希望通過這樣的活動能讓學生們懷有一顆感恩的心，以后懂得回報家鄉(xiāng)，回報社會。
我們希望通過這樣的活動把家鄉(xiāng)的大學生團結(jié)起來，帶動下一代孩子的發(fā)展，從而在家鄉(xiāng)形成一張互助網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)的人是大學生，完善網(wǎng)的人是社會力量，維系網(wǎng)的力量是榮譽。我們的愿景是美好的，愿景的前途是光明的，前方的道路是曲折的，這一切是需要我們大家共同努力的!
五、活動方案。
(一)活動時間：7月20日—8月3日。
(二)活動地點：__小學。
(三)活動內(nèi)容：
1、本次活動一切以學生和志愿者的安全為重。
2、以輔導學生暑假作業(yè)語文、數(shù)學、英語和主題課。
{注：主題課可以任選，比如說：動物科學、心理課、思想品德課、體育課、藝術(shù)類等課}等各學科教學為主，以趣味知識和益智知識等其他課外知識為輔，涉及趣味故事以及互動游戲的形式吸引學生注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，在學習中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。
(本次支教活動以輔導為主。禁止支教志愿者老師，在支教期間給學生教下學期的新課程。)。
3、對個別學生、老師、家長進行社會調(diào)查與訪談，并認真做好相關筆記。
4、通過向參加支教活動的學生們講述我們大學生的各種學習經(jīng)歷以及在學習生活中如何克服困難，讓學生們從中得到啟發(fā)。
5、課程安排：早上半小時的早讀時間，正式上課早上三節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課的時間為45分鐘一節(jié)課，為了學生們的安全問題，不安排晚修。
上課時間表：
(四)活動可行分析。
隨著三農(nóng)政策的普及和被提上日程，很多鄉(xiāng)村地區(qū)教育日益受到人們的關注，但是由于受到諸多方面條件的限制，尤其是農(nóng)村孩子的受教育權(quán)利得不到很好的保障，我們開展此次活動，能夠讓孩子們學習到很多無法從書本上所學到的東西，開闊他們的知識視野，幫助孩子們更好地全面發(fā)展和成長。
(五)我們的愿景。
一方面通過這次活動，我們希望得到家長的廣泛關注，關注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，關注孩子們的未來。利用我們大學生的知識資源服務教育落后的地區(qū)，豐富當?shù)睾⒆觽兊氖罴傥幕?，擴展他們的視野，對他們的人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極影響，同時對他們的人生觀、價值觀起到一定的正確引導，從而推動農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展。
另一面以大學生志愿者假期支教的行動為依托，來傳播志愿精神和倡導純正的公益理念，提升大學生的公民意識、社會責任感和公益行動力。并以此一直的傳承下去，讓越來越多的孩子受益，讓越來越多的大學生參與進來。
(一)前期準備。
1、聯(lián)系好當?shù)刂Ы痰攸c，作好充分溝通解釋，獲得家長全力支持，并且盡力爭取得到學校和村委及鎮(zhèn)政府的支持。
2、招募大學生志愿者以及培訓工作。
3、確定支教成員以及成員所教授科目和初步確定教學進度，確定各個方面負責人及負責人職責分工。
4、活動前安排隊員對該農(nóng)村的環(huán)境及提供支教點農(nóng)民家庭和入住家庭及時處理好。
(創(chuàng)新的支教模式：農(nóng)村院子舉辦和入住農(nóng)民家、吃飯在提供志愿者家一起做飯)。
5、活動前，志愿者應準備的相關必需品。
6、做好宣傳工作(針對學生家長、傳單、海報)，包括在當?shù)匦W放假前支教人員到學校宣傳。到讓廣大農(nóng)民子女參與到活動中來，并登記好參加的學生人數(shù)。
7、組織工作，介紹這次活動的內(nèi)容和意義，所到地區(qū)的具體情況，成員所承擔的責任和義務。邀請當?shù)刂驹刚呓榻B相關生活、交通、人身安全等方面的注意事項。
8、聯(lián)系邀請家長及村兩委參加開學典禮。
(二)中期活動。
1、支教授課活動有條不紊的進行。
2、舉辦科技環(huán)保小創(chuàng)新和農(nóng)村衛(wèi)生等活動。
3、支教過程中分別對學生、教師及家長進行社會調(diào)查和訪談，并認真做好筆記。
(1)對學生：
了解孩子的心理現(xiàn)狀與困惑，如學生的學習情況、對父母對支教不理解的地方等等。
(2)對家長：了解他們教育孩子的方法，對孩子的了解程度?是否經(jīng)常關注他們的心理變化嗎等等。
5、支教的每一天晚上開小會針對支教中遇到的專門進行討論。
(支教老師對于一天支教中遇到的問題及時提出討論等等問題。)。
4、整理支教活動中的圖片視頻等資料。
(三)后期活動。
1、召開閉幕典禮、總結(jié)大會進行經(jīng)驗總結(jié)和發(fā)現(xiàn)不足之處，并表彰表現(xiàn)突出的同學，如贈送圖書等等方式。
2、讓每位志愿者以正式書面形式認真寫出自己對活動的意見和建議。
3、考慮與學生家長、村兩委等政府建立長期聯(lián)系，將支教精神繼承和發(fā)揚下去。支教成員得到暑期社會實踐的證明書。
4、每位志愿者作好每天支教感想和支教總結(jié)報告，為總結(jié)大會發(fā)言作好準備。
5、做好入住家庭環(huán)境衛(wèi)生，打掃整理好，物歸原處。
6、支教最后一天晚上，召開總結(jié)大會，向家長報告整個支教成果，志愿者做報告，小學生以各種形式展現(xiàn)支教成果，如演講、朗誦、展覽美術(shù)作品、歌唱表演等等。
(晚上舉辦，主要考慮農(nóng)村家長空閑時間，不耽誤白天打工)。
7、如條件允許，可以舉辦晚會。
(初步時間，確切時間待定，時間修改我會第一時間通知你們)。
(1)6月末：
1、各位支教老師必須在支教之前15天準備好所教科目15天的教案。
2、每個班的負責出一個節(jié)目由班主任和輔導員負責。
(2)7月14日左右：宣傳。
由回鄉(xiāng)較早的成員先到項目負責人的帶領下給學生宣傳并分發(fā)宣傳單，并在晚上召開支教動員大會，要求家長和小學生一起來參加，闡述支教作用和經(jīng)費籌集計劃，回答家長疑問。
(3)7月16日—7月18日(8：00~21：00)：學生報名(學校報名都只是2天，要集中時間報名)。
(4)7月25日。
召開全體志愿者見面會，熟悉支教場所及當?shù)氐沫h(huán)境、安排模擬課堂訓練和各項工作。
(5)7月26日。
模擬課堂訓練和教學規(guī)劃討論交流，團隊培訓和節(jié)目彩排。
(6)7月26號：支教志愿者再次進行支教教學準備工作。
(7)7月28日。
早上舉行支教活動開班典禮(大概內(nèi)容：項目負責人講話，然后是各個班的志愿教師講話，家長代表講話，主持人宣布結(jié)束)，然后舉行支教師生交流會，了解學生假期作業(yè)和解析以前學生難點疑點，進行輔導交流，下午正式開課。
(8)7月28日——8月10日志愿教師了解學生的現(xiàn)實困難需要，如輔導假期作業(yè)和解析以前學生難點疑點?志愿者支教老師之間可以互相進行聽課，課后互相交流教學心得體會。
(9)8月11日。
支教活動結(jié)束儀式;然后全體師生和家長及村兩委領導合影留念，然后頒發(fā)獎狀給孩子們，贈送圖書給他們，邀請家長為志愿者頒發(fā)暑期支教社會實踐證書，晚上進行支教告別晚會。
(10)8月12日。
全體支教志愿者成員召開總結(jié)大會，交流每個支教志愿者各自的心得體會，然后對支教活動進行后期反饋工作，最后支教志愿陸續(xù)離開支教教學場所回家。
八、支教志愿者管理條例：
(一)基本制度。
1、志愿教師要接受支教培訓，遵守團隊規(guī)章制度，接受支教工作人員的管理。
2、志愿教師教學時要注重自身形象，衣著大方得體，不穿背心、拖鞋等，自覺維護團隊的聲譽，時刻銘記自己愛心教師的身份。
3、志愿教師要根據(jù)課程設置理念認真?zhèn)湔n，認真授課，認真做好授課總結(jié)旁聽一定數(shù)量的課程并做好聽課記錄。
4、志愿教師要按時上課，不提前下課。堅守工作崗位，不隨意調(diào)課，不無故缺勤，如有特殊情況無法上課，需提前向相關負責人請假并說明原因，以進行調(diào)課考勤等。
5、志愿教師要關心愛護全體學生，尊重學生的人格及隱私，促進學生全面、健康發(fā)展，多與學生溝通交流，多激勵，少指責，嚴禁體罰、變相體罰、打擊學生。
6、志愿教師課堂上不與學生過分親熱，但需保持友好態(tài)度，真誠、公正地對待學生，科學地評價學生。課下和學生友好交往，在學業(yè)，心理等方面，指導他們樹立積極向上的價值觀。
7、志愿教師應保存好支教過程中的相關文檔，如教案，授課總結(jié)等，以便對愛心教師進行相關考核。
8、工作人員須團結(jié)協(xié)作，務實高效。認真組織策劃好本次支教活動以及后期工作，同時承擔一定的教學任務。
9、志愿教師及工作人員要保證團隊一切安全，必須聽從“抱歲村”支教項目負責人的統(tǒng)一安排，并服從本團隊負責人的組織管理。支教過程中，未經(jīng)負責人許可，不許擅自行動。
10、禁止在隊伍中出現(xiàn)小團體現(xiàn)象。有意煽動其他隊員不良情緒或有意孤立其他隊員者，對內(nèi)公開批評。
11、開會時要用專門的筆記本分要點做好筆錄，不準玩手機或者竊竊私語。項目負責人會不定期抽查筆記。
12、開會或者集體活動時，隊員要遵循“正負五分鐘”的原則。預計可能遲到或者缺席者要自覺在會議前向項目負責人上交請假條。若不能親自上交請假條者，務必確保請假條要在開會前到達項目負責人手中。遲到或者缺席者記入隊員出勤考核情況表。
13、家長善意贈送做飯材料，如魚、菜等等，可以接受，并當面道謝，該物資只能作為集體資源解決支教生活保障。
14、隊員們必須要在截止日期之前完成項目負責人分配的各項任務并把任務成果發(fā)送到項目負責人的郵箱。若遇特殊情況確實無法按時上交，要在截止日期之前打電話跟項目負責人說明理由。
(二)安全制度。
1、安全至上，一切團隊及團隊中個人活動均以安全為前提。
2、保管好個人物品，并相互照看;公共財物由安全員主要負責，集體協(xié)同負責。
3、注意安全，有自我保護意識，行動(如家訪等)至少兩人一組，女生需有男生陪同，不允許單獨外出行動。
4、未經(jīng)他人允許，不擅自動用他人物品。
5、支教活動中任何人不得擅自行動，有事脫離組織須向負責人請假，經(jīng)允許后方可離開;返回團隊后，要報告負責人。
6、個人隨身攜帶必備藥品，途中出現(xiàn)病情及時匯報，配合接受治療;如有必要，集體返程或由安全員護送病號返程。
8、隨身攜帶通訊工具和各隊員聯(lián)系方式，并確保通訊工具能夠正常使用。
(三)財務制度。
2、工作人員因為工作失職，所造成的經(jīng)濟損失，應由責任者本身負責，團隊不予報銷。
九、學生管理：
第一條：本次支教活動不會給學生提供食宿，需學生和家長妥善解決。學生擅自留宿支教場所，在留宿期間發(fā)生安全事故，家長負全部責任，提供支教場所一方和志愿者概不負責。
第二條：參加支教的學生，必須由家長或其他監(jiān)護人親自帶來報名，家長或其他監(jiān)護人出示身份證和戶口本證明有監(jiān)護權(quán)，接待的志愿者要核實相關資料確認是否有監(jiān)護權(quán)，否則拒絕參加支教，否則志愿者負全部責任。
第三條：支教老師每天對學生進行考勤。支教活動期間，學生必須遵守支教時間表(后附)上課。
第四條：不得遲到早退。上課時間不得擅自離開支教地點，如有要事請假，提交請假條，志愿者與監(jiān)護人取得聯(lián)系并獲得同意后，方可批準請假，學生離開支教場所發(fā)生安全事故，家長負全部責任。如果自己不能回家，監(jiān)護人必須來學校接回家。
第五條：對于一些住得比較遠的學生，需要接送，必須等監(jiān)護人來接才可以離開支教場所;監(jiān)護人應當自覺來接孩子，志愿者原則上不另行電話通知。
第七條安全開展活動：支教期間所有教學和活動均在支教地點進行并堅決按照隊伍計劃和規(guī)定實行;任何隊員都不得擅自帶學生離開支教場所，否則誰帶學生離開誰負責任(一旦發(fā)現(xiàn)擅自帶學生離開，立即開除支教資格);不搞危險性的活動。
第八條：支教老師會在支教期間告誡學生不要在街邊不衛(wèi)生的地方吃東西;若有學生出現(xiàn)不舒服情況，志愿者老師立即通知項目負責人，同時護送到村衛(wèi)生站并及時通知家長，然后及時向項目負責人報告，嚴重者立即撥打120救護車。
第九條：支教老師教育學生不可以打架以及做一些傷害自己他人的行為，若有此相似情況發(fā)生，支教老師要對學生進行相應的批評教育(禁止體罰，一旦發(fā)現(xiàn)，立即取消志愿者支較資格)。
第十條：學生不可以攀爬把桿、窗臺等;要愛護電器設備，節(jié)約水電。
第十一條：若學生不服從學生管理規(guī)定，造成人身安全意外，自己承擔后果，支教團隊概不負責。志愿者有權(quán)作出取消該學生參加支教活動，并立即通知家長。
十、招生建議學生人數(shù)：20--70人。
招生對象：下學期升為二、三、四、五、六年級的小學生。
招大學生志愿者人數(shù)：12人。
授課科目：語文、數(shù)學、英語、體育、其他課程。
學生水平：小學：二、三、四、五年級開班情況：各年級都是一個班或多個，編制為志愿者：學生=1：5~10;每班設一名負責人，兩個支教老師。
活動性質(zhì)：本次支教活動性質(zhì)為公益志愿活動，不以盈利為目的，收費為保障志愿者生活保障為基準，取之于家長，用于學生，1元1節(jié)課，扣除志愿者1天1人25元基本生活保障費用后，多余部分有志愿者和家長最先約定返還給家長或購買禮品通過游戲等其他互動返還給學生。
十一、相關準備。
(1)心理準備。
2、要做好應對艱苦環(huán)境的心理準備;。
3、要做好與當?shù)卮迕袢谇⑾嗵幍男睦頊蕚?。
4、要做好與同行的志愿者溝通、協(xié)調(diào)，服從項目負責人的安排的心理準備。
(2)身體準備。
1、辦理志愿__卡含身保險：投保人身意外傷害保險，和醫(yī)療保險并且保險的有效期在支教活動期間。
2、各志愿者在支教活動前應加強身體耐力方面的鍛煉，如慢跑，打羽毛球，籃球等，提高身體素質(zhì)。
(3)教學準備。
1、教學宗旨：重在培養(yǎng)學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習興趣，除了書本上的知識外還應多給學生講解其他如軍事知識、歷史故事、瓊劇常識等知識，開闊他們的視野。
2、每天晚上備課并總結(jié)當天教學情況。
十二、應急方案：
本次支教活動一定在準備充足的情況下進行，對于一些突發(fā)情況如斷水斷電、臺風及雷電天氣以及學生摩擦等都能采取正確的處理方式。
十三、安全預案：
在下鄉(xiāng)支教上，為落實安全預案相關條例，特由后勤支教隊伍中創(chuàng)立一個安全小組，全權(quán)負責本次活動的防范工作。安全預案相關條例如下：
1.支教隊伍中安排后勤負責處理在支教學校中所遇水土不服，感冒，發(fā)燒，腹痛等情況;。
2.環(huán)境比較艱苦，望各位教員努力克服，互助會也將提供幫助。
3.在開幕，閉幕大會上，當活動結(jié)束離場時，安全小組維持秩序，讓參與者有秩序地離場，避免人擠人現(xiàn)象。
暑假支教活動策劃書篇二十一
作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課余時間，到閩侯縣岐安小學進行支教交流。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給小學的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收獲。
大手牽小手，用愛溫暖小孩。
給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的指示和啟迪。教他們一些愛的認知，體會父母的愛。
同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現(xiàn)自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結(jié)協(xié)作的快樂。
充沛利用聲援者在學校和社會的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助。
閩侯縣岐安小學。
xx年4月18號周三下午。
1、與要支教的小學進行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施和環(huán)境。
2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。
3、申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內(nèi)容和材料。
4、支教部的干事要佩戴工作證。志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛。
5、準備小禮品，信封等。
1、引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。然后再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛。
2、教唱兒歌《奇跡出現(xiàn)》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等。
3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學知識，在猜謎的游戲中掌握知識。猜對的同學獎勵一些小禮品。
4、與孩子們拍照留戀。
2、撰寫詳細活動，招募支教隊員。
3、聯(lián)系支教的小學負責人，組織志愿者進行支教。
4、支教完畢，寫出支教收獲總結(jié)。
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