在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
幫教工作計劃篇一
為了進(jìn)一步做好刑釋解教人員的安置幫教工作，突出抓好預(yù)防和控制重新犯罪，實行安置幫教工作社會化，重新犯罪率控制在2%以下，抓示范，樹典型，加強(qiáng)幫教工作志愿者隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作職責(zé)法制化，現(xiàn)制訂年度如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會治安綜合治理的總體目標(biāo)，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮安置幫教工作的職能作用，以預(yù)防刑釋解教人員重新犯罪為重點，以為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)為中心，抓好安置幫教責(zé)任制的落實，充分發(fā)揮幫教工作志愿隊伍的職能作用，力爭在管理和服務(wù)上有新的認(rèn)識。
對刑釋解教人員實行動態(tài)管理，做到底數(shù)清，情況明，建好基礎(chǔ)臺帳，每個對象都落實有幫教人員，注重教育，關(guān)心刑釋解教人員的工作、生活，及時走訪，做到情況及時掌握，措施及時采取，努力使刑釋解教人員遵紀(jì)守法，不重新犯罪，工作安心，組織放心。
1、實行分類管理，遏制重新犯罪，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，對刑釋解教人員做到“六個清”即：刑釋解教人員底數(shù)清，基本情況清，思想動態(tài)清，生活來源清，去向情況清，現(xiàn)實表現(xiàn)清。逐一排查xxxxx—xxxxx年五年內(nèi)刑釋解教人員中的重點對象，并建立臺帳，重新落實幫教人員， 制定幫教措施，實行分類管理。將重點人員以及xxxxx年回歸的人員列為一類管理對象，xxxxx年回歸的人員列為二類管理對象，其余列為三類管理對象。并按時間分別建立刑釋解教人員花名冊，鎮(zhèn)安置幫教工作站每月與派出所等部門核對一次，確保底數(shù)一致。
2、相關(guān)部門密切配合，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者作用。鎮(zhèn)安置幫教工作站要與工、青、婦、民政、工商、稅務(wù)、個體勞協(xié)等部門加強(qiáng)聯(lián)系，形成合力，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者隊伍的幫教作用。共青團(tuán)要認(rèn)真開展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”和“下崗青少年再創(chuàng)業(yè)行動”活動，做好安置幫教工作，組織團(tuán)結(jié)青年為刑釋解教人員辦實事、獻(xiàn)愛心；婦聯(lián)要把提高女性刑釋解教人員的自尊，自信、自強(qiáng)、自愛教育和法制教育納入教育管理目標(biāo)和“ 五五”普法規(guī)劃，將她們列入重點教育人群，配合相關(guān)部門切實解決女性刑釋解教人員的就業(yè)、生活、住房、婚姻家庭等方面的實際問題。
3、認(rèn)真做好“兩不四自”工作，及時總結(jié)安置幫教工作中出現(xiàn)的典型事例，不斷探索安置幫教工作社會化、法治化的途徑。
幫教工作計劃篇二
認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大會議精神，圍繞加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，著力抓好三項（刑釋解教人員的銜接接收、教育幫扶、安置工作）重點工作，不斷提高刑釋解教人員安置幫教工作質(zhì)量，為維護(hù)全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定，服務(wù)新區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
以加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理為引領(lǐng)，著力強(qiáng)化安置幫教工作組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)管理
一、進(jìn)一步健全完善刑滿釋放人員銜接制度。
切實加強(qiáng)服刑人員信息錄入和信息核查工作，及時掌握服刑人員基本情況。做好服刑人員刑滿釋放前與監(jiān)所的對接工作，嚴(yán)格執(zhí)行刑滿釋放人員的接送制度，及時清理刑滿釋放人員信息管理系統(tǒng)中以釋放人員信息。做好與社區(qū)矯正人員解除矯正前的對接工作，社區(qū)矯正人員解除矯正后，納入安置幫教工作范圍。及時建立完善刑滿釋放人員檔案管理，加強(qiáng)對刑滿釋放人員的管理，做好刑滿釋放人員回歸社會前的思想幫扶工作。
二、進(jìn)一步做好刑滿釋放人員教育幫扶工作。
依托基層黨政、公安派出所、司法所、村社、家庭“四幫一”的幫扶模式，加強(qiáng)對刑滿釋放人員的幫扶教育工作，實行對重點幫教對象的定期考核，充分調(diào)動社會幫扶力量，對刑滿釋放人員開展經(jīng)常性的思想政治、法制道德和文化教育，幫助他們解決困難與問題，努力減少和消除其消極對抗情緒，激勵引導(dǎo)其遵紀(jì)守法、自食其力。引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的思想認(rèn)識、心理狀態(tài)、行為習(xí)慣和自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，防止重新犯罪。
三、進(jìn)一步做好刑滿釋放人員的就業(yè)救助工作。
積極協(xié)調(diào)人力資源與社會保障、民政、稅務(wù)、工商等部門，向刑滿釋放人員宣講國際促進(jìn)就業(yè)的各項政策，配合人力資源和社會保障部門為刑滿釋放人員提供職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、加強(qiáng)刑滿釋放人員社會救助工作，協(xié)調(diào)落實國家社會救助政策。積極鼓勵和支持各類有安置意愿和安置能力的企業(yè)建立刑滿釋放人員安置基地，吸納刑滿釋放人員就業(yè)。
村（社區(qū)）安幫站的檢查考評。凡因責(zé)任不落實、工作不到位、發(fā)生刑釋解教人員重新違法犯罪甚至參與重特大刑事案件或的，對安幫專干、村（社區(qū)）負(fù)責(zé)人以及監(jiān)管教育改造環(huán)節(jié)相關(guān)負(fù)責(zé)人，實行責(zé)任追查。
四、加強(qiáng)安置幫教工作的宣傳和培訓(xùn)。通過多種形式宣傳、報道我鎮(zhèn)安置幫教工作先進(jìn)經(jīng)驗和做法，重點培養(yǎng)推介有影響的先進(jìn)典型。積極探索新形勢下安置幫教工作的新思路、新舉措，加大對安置幫教工作者的培訓(xùn)力度，努力提高安置幫教工作質(zhì)量和水平。以落實刑釋解教人員必接措施為重點，著力做好刑釋解教人員銜接接收工作。
五、建立服刑在教人員基本信息溝通反饋機(jī)制。鎮(zhèn)安幫辦在收到各監(jiān)獄、勞教所、看守所（以下簡稱監(jiān)所），寄送的`《服刑在教人員基本情況登記表》后，核實基本情況后，要依托村（社區(qū)）和家庭制定對服刑在教人員監(jiān)管改造的《幫教計劃》，明確幫教單位和幫教責(zé)任人，并于1個月內(nèi)向服刑在教人員所在監(jiān)所反饋檢查確定后的《服刑在教人員基本情況登記表》和《幫教計劃》。
六、嚴(yán)格落實刑釋解教人員必接制度。刑釋解教前1個月，監(jiān)所將《刑釋解教人員通知書》（附綜合評估意見）、回執(zhí)單等相關(guān)材料送達(dá)鎮(zhèn)安幫辦和公安機(jī)關(guān)。鎮(zhèn)安幫辦和公安機(jī)關(guān)要按照規(guī)定程序和要求突出加強(qiáng)對四類重點幫教對象的管理銜接。一是有明顯重新違法犯罪傾向的刑釋解教人員；二是無親可投、無家可歸、無業(yè)可就的“三無”人員；三是危害國家安全的罪犯；四是因假姓名、假住址、假身份“三假”等情況未能銜接的人員。對于一般幫教對象，鎮(zhèn)安幫辦組織村（社區(qū)）安幫站在1個月內(nèi)將回執(zhí)單反饋給監(jiān)所，同時負(fù)責(zé)聯(lián)系落實服刑人員所在村（社區(qū)）代表和家庭成員，按期到監(jiān)所將其接回。
七、深入開展刑釋解教人員排查工作。鎮(zhèn)安幫辦組織村（社區(qū)）安幫站對期內(nèi)年度回歸社會的刑釋解教人員進(jìn)行一次全面排查統(tǒng)計，同時鎮(zhèn)安幫工作站每季度要對當(dāng)年度的刑釋解教人員進(jìn)行排查摸底，重點查清混雜在外來人口中的外地籍刑釋解教人員、未回原籍報到落戶、外出務(wù)工和“三假”、“三無”和人戶分離的刑釋解教人員。要徹底查清底數(shù)、掌握去向，建好排查工作臺帳。
八、嚴(yán)格落實刑釋解教人員檔案管理制度。鎮(zhèn)司法所要要求各村（社區(qū)）建立健全刑釋解教人員管理檔案，嚴(yán)格落實一人一檔，刑釋解教人員檔案要使用省安幫辦統(tǒng)一制發(fā)的格式文書，規(guī)范檔案的登記、管理和使用，逐一建立刑釋五年內(nèi)、解教三年內(nèi)人員的管理檔案。
九、健全完善刑釋解教人員信息管理平臺。按要求全部使用刑釋解教人員安置幫教工作信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版），通過信息系統(tǒng)及時做好對服刑在教人員基本信息的錄入、核實，以及刑釋解教的銜接工作，建立健全本轄區(qū)刑釋解教人員信息資料庫存和高危人群信息庫。以促進(jìn)刑釋解教人員順利融入社會為抓手，著力提高對刑釋解教人員的服務(wù)管理水平。
幫教工作計劃篇三
為切實做好我社區(qū)刑釋解教人員安置幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪，維護(hù)社會穩(wěn)定，更好地構(gòu)建和諧東貢社區(qū)，特制定工作計劃如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，完善工作機(jī)制
以司法所為重點，調(diào)整東貢社區(qū)刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立社區(qū)幫教領(lǐng)導(dǎo)小組，健全三級安置幫教組織網(wǎng)絡(luò)，并明確分工，落實專人負(fù)責(zé)，完善各項制度。
（1）社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次工作會議，傳達(dá)貫徹中央、省、市有關(guān)精神，研究部署工作任務(wù)，搞好協(xié)調(diào)，加強(qiáng)指導(dǎo)。
（2）社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度至少召開2次會議，貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組會議決議，研究解決2個以上實際問題。
（3）社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職能作用，制定年度計劃和工作重點并協(xié)調(diào)，督促、檢查有關(guān)部門和單位落實。
（4）安置幫教辦公室要明確工作職責(zé)和工作任務(wù)，并公示上墻，接受社會監(jiān)督。
二、規(guī)范安置幫教工作程序，落實幫教措施
對刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對其建立個人檔案，明確幫教人，落實安置幫教措施。
（1）安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達(dá)到100%。
（2）認(rèn)真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當(dāng)年刑釋解教人員銜接率達(dá)到90%。
（3）對于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進(jìn)行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。
（4）對外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動態(tài)，要利用多種形
式如親屬聯(lián)系，電話聯(lián)系等，在重大節(jié)假日等特定時間親自上門，對其幫教，做到無空白點。
（5）配合有關(guān)部門，落實安置措施。對符合城市低保和農(nóng)村救助條件的刑釋解教人員，及時納入低保和農(nóng)村特困戶基本生活救助范圍，協(xié)調(diào)工商部門減免刑釋解教人員從事個體經(jīng)營的有關(guān)費(fèi)用。
（6）對刑釋解教人員的幫教率要達(dá)到90%，就業(yè)安置率要達(dá)到70%，重新犯罪率控制在5%以內(nèi)。
三、建立保障機(jī)制，確保任務(wù)完成為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實處。東貢社區(qū)刑釋解教安置辦公室與各社區(qū)安置幫教小組簽訂年度安置幫教責(zé)任書，各社區(qū)與本轄區(qū)的幫教人簽訂幫教責(zé)任書，層層分解，逐人落實，確保任務(wù)完成，并于年終考核掛鉤，獎懲兌現(xiàn)。
奧林花園社區(qū)工作站
2012年2月1日
幫教工作計劃篇四
為我校辦成以“雙力”為目標(biāo)，德育發(fā)展為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的，具有德育教育特色的學(xué)校，辦好讓人民滿意的教育的一項重要工作，我校教師對問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作一直非常重視，為了更好地做好這項工作，特制定本計劃。
一、我校問題學(xué)生現(xiàn)狀分析
我校由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工子女較多，學(xué)生情況差異明顯，問題學(xué)生較多，主要表現(xiàn)在學(xué)生家庭條件較差，對子女教育投入相對較少；家長長時間在外務(wù)工，家庭缺少溫暖，子女受關(guān)心不夠；家長的文化水平普遍較低，對子女的教育缺乏合適的方法；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有些學(xué)生好動、好玩，精力不集中或者受不良社會風(fēng)氣影響，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、紀(jì)律松散，因而厭學(xué)。
二、明確目標(biāo)，健全問題學(xué)生的幫教機(jī)制
1、樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念
我?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的新理念：重視全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展;重視以學(xué)生為主體，主動、生動、活潑地發(fā)展;重視學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律，抓住學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期;重視學(xué)生發(fā)展的差異性，尊重學(xué)生的個性，多給學(xué)生選擇的機(jī)會，實施因材施教。這要求我們的教育要面向全體學(xué)生，要特別關(guān)注問題學(xué)生。
2、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用
我校有一批教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)好的`黨員教師，每學(xué)年由黨支部組織好黨員教師與學(xué)習(xí)困難、行為和心理偏差學(xué)生“一幫一”的結(jié)對幫教活動，經(jīng)常性地和被幫教學(xué)生談話和家訪，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。每周安排黨員教師定時做好問題學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)困難救助。
3、做好問題學(xué)生的思想工作和心理輔導(dǎo)工作
個別學(xué)生由于家庭(離異或缺乏家教)、社會等因素，學(xué)習(xí)目的不明確、思想行為上出現(xiàn)偏差，會出現(xiàn)無故曠課。政教處、班主任要明確職責(zé)，落實專人加強(qiáng)學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo)工作，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的思想。黨員教師應(yīng)配合班主任做好問題學(xué)生的幫教工作，關(guān)心、愛護(hù)，援助學(xué)生，多用鼓勵的話語與同學(xué)交談，用愛心和真情感化學(xué)生。
4、發(fā)揮課堂的主陣地作用關(guān)注問題學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)
教師要以積極探索有效的課堂教學(xué)方法，以因材施教、分層遞進(jìn)、分類指導(dǎo)為切入口，對不同的學(xué)生從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求、作業(yè)要求、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)計適合他們的不同要求。在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行重點指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的每一點成績和進(jìn)步及時鼓勵，使他們在不斷進(jìn)步中獲取成功的快樂，從而逐步樹立戰(zhàn)勝各種學(xué)習(xí)困難的信心。讓他們喜歡學(xué)校、喜歡班級、喜歡老師和同學(xué)，融入這個大家庭。
三、各方合力，共同做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化很大程度上要得到社會和家長的支持，因此，學(xué)校要積極尋求社會和家長的支持。
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系共同做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
班主任在每學(xué)期開始前要摸清班中行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理，有計劃的進(jìn)行家訪，每學(xué)期要對每一位問題學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪。學(xué)校每學(xué)期召開兩次家長會，加強(qiáng)學(xué)校教師和家長的聯(lián)系，要豐富家長會的形式與內(nèi)容，多用鼓勵的語言關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長，積累學(xué)生平時的優(yōu)點，婉轉(zhuǎn)的指出缺點，增強(qiáng)家長的信心。
2、利用家長學(xué)校做好家庭教育的宣傳
學(xué)校通過每學(xué)期舉辦兩次家長學(xué)校，向家長宣傳家庭教育的有關(guān)知識，交流探討教育的最佳方法，鼓勵學(xué)生家長在家中營造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛，正視學(xué)生的困難，關(guān)心重視孩子的成長，共同營造一個愛與包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在一定的規(guī)范下，發(fā)揮自己的思考能力，精進(jìn)自己優(yōu)勢專長，有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持有意愿學(xué)習(xí)的心。
3、積極爭取社會各界的支持
做好學(xué)生的幫教工作。
“問題學(xué)生”幫教措施
為了鍛煉心理品質(zhì)，加強(qiáng)品格修養(yǎng)，以人為本，塑造、健全完美的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，讓每個學(xué)生都能健康成長，看到自己的前景。對特殊家庭學(xué)生幫教措施如下：
1、各班必須摸清德育后進(jìn)生和特殊家庭學(xué)生名單。
2、黨員和班主任必須幫教一位學(xué)生。
3、建立幫教檔案，了解其學(xué)生的家庭情況與表現(xiàn)。
4、定時定期找學(xué)生談話。
5、期中、期末給幫教學(xué)生下評語，肯定他們的優(yōu)點和缺點。
6、每學(xué)期必須與每位家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生表現(xiàn)的反饋情況。
7、針對不同學(xué)生的程度，不論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是經(jīng)濟(jì)上都要給予幫助、關(guān)心愛護(hù)。
幫教工作計劃篇五
認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大會議精神，圍繞加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，著力抓好三項（刑釋解教人員的銜接接收、教育幫扶、服務(wù)管理）重點工作，不斷提高刑釋解教人員安置幫教工作質(zhì)量和水平，為維護(hù)全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
以加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理為引領(lǐng)，著力強(qiáng)化安置幫教工作組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)管理
一、調(diào)整充實安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作人員。鎮(zhèn)、村兩級安幫工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要根據(jù)黨委政府換屆及相關(guān)成員單位人員變動情況及時調(diào)整充實安幫工作機(jī)構(gòu)力量，定期召開會議，通報相關(guān)情況，研究解決安幫工作中的重大問題，不斷完善安幫工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、成員單位年度述職、協(xié)調(diào)聯(lián)動等制度。
二、做好安置幫教工作經(jīng)費(fèi)保障。積極爭取黨委政府支持，落實中央和省里的文件精神，將安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)費(fèi)、刑釋解教人員必接經(jīng)費(fèi)、職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技術(shù)鑒定經(jīng)費(fèi)、安置幫教志愿者工作經(jīng)費(fèi)等，納入同級財政預(yù)算，切實予以保障。
三、強(qiáng)化對安置幫教工作的督查考核。圍繞安置幫教重點工作開展情況，加強(qiáng)對各村（社區(qū)）安幫站的檢查考評。凡因責(zé)任不落實、工作不到位、發(fā)生刑釋解教人員重新違法犯罪甚至參與重特大刑事案件或群體性事件的，對安幫專干、村（社區(qū)）負(fù)責(zé)人以及監(jiān)管教育改造環(huán)節(jié)相關(guān)負(fù)責(zé)人，實行責(zé)任追查。
四、加強(qiáng)安置幫教工作的宣傳和培訓(xùn)。通過多種形式宣傳、報道
我鎮(zhèn)安置幫教工作先進(jìn)經(jīng)驗和做法，重點培養(yǎng)推介有影響的先進(jìn)典型。積極探索新形勢下安置幫教工作的新思路、新舉措，加大對安置幫教工作者的培訓(xùn)力度，努力提高安置幫教工作質(zhì)量和水平。以落實刑釋解教人員必接措施為重點，著力做好刑釋解教人員銜接接收工作。
五、建立服刑在教人員基本信息溝通反饋機(jī)制。鎮(zhèn)安幫辦在收到各監(jiān)獄、勞教所、看守所（以下簡稱監(jiān)所），寄送的《服刑在教人員基本情況登記表》后，核實基本情況后，要依托村（社區(qū)）和家庭制定對服刑在教人員監(jiān)管改造的《幫教計劃》，明確幫教單位和幫教責(zé)任人，并于1個月內(nèi)向服刑在教人員所在監(jiān)所反饋檢查確定后的《服刑在教人員基本情況登記表》和《幫教計劃》。
六、嚴(yán)格落實刑釋解教人員必接制度。刑釋解教前1個月，監(jiān)所將《刑釋解教人員通知書》（附綜合評估意見）、回執(zhí)單等相關(guān)材料送達(dá)鎮(zhèn)安幫辦和公安機(jī)關(guān)。鎮(zhèn)安幫辦和公安機(jī)關(guān)要按照規(guī)定程序和要求突出加強(qiáng)對四類重點幫教對象的管理銜接。一是有明顯重新違法犯罪傾向的刑釋解教人員；二是無親可投、無家可歸、無業(yè)可就的“三無”人員；三是危害國家安全的罪犯；四是因假姓名、假住址、假身份“三假”等情況未能銜接的人員。對于一般幫教對象，鎮(zhèn)安幫辦組織村（社區(qū)）安幫站在1個月內(nèi)將回執(zhí)單反饋給監(jiān)所，同時負(fù)責(zé)聯(lián)系落實服刑人員所在村（社區(qū)）代表和家庭成員，按期到監(jiān)所將其接回。
七、深入開展刑釋解教人員排查工作。鎮(zhèn)安幫辦組織村（社區(qū)）安幫站對期內(nèi)年度回歸社會的刑釋解教人員進(jìn)行一次全面排查統(tǒng)計，同時鎮(zhèn)安幫工作站每季度要對當(dāng)年度的刑釋解教人員進(jìn)行排查摸底，重點查清混雜在外來人口中的外地籍刑釋解教人員、未回原籍報到落戶、外出務(wù)工和“三假”、“三無”和人戶分離的刑釋解教人員。要徹底查清底數(shù)、掌握去向，建好排查工作臺帳。
八、嚴(yán)格落實刑釋解教人員檔案管理制度。鎮(zhèn)司法所要要求各村（社區(qū)）建立健全刑釋解教人員管理檔案，嚴(yán)格落實一人一檔，刑釋解教人員檔案要使用省安幫辦統(tǒng)一制發(fā)的格式文書，規(guī)范檔案的登記、管理和使用，逐一建立刑釋五年內(nèi)、解教三年內(nèi)人員的管理檔案。
幫教工作計劃篇六
各社區(qū)建立安置幫教工作機(jī)構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)此項工作，并充分發(fā)揮安置幫教工作機(jī)構(gòu)的作用，將安置幫教與綜合治理、精神文明工作相結(jié)合，將安置幫教做為精神文明單位、綜合治理優(yōu)秀單位考核依據(jù)，動員轄區(qū)各單位積極參與刑滿釋放人員的安置幫教工作。
要對本轄區(qū)刑滿釋放人員進(jìn)行全面的排查，切實做到底數(shù)清、人員明，銜接達(dá)100%、建檔100%、幫教100%，安置達(dá)到85%。當(dāng)年回歸的人員當(dāng)年清查，特別要注意發(fā)現(xiàn)和清查混雜在外來人口中的外地籍刑滿釋放人員以及未回到本地報到的本地籍刑滿釋放人員的情況，及時上報街道安置幫教辦公室。
進(jìn)一步完善刑滿釋放人員定期走訪談話制度，要積極組織開展志愿活動，組織在崗職工、退休人員、黨員以“一助一”、“多助一”等形式參與對刑滿釋放人員的幫教工作。將安置幫教與綜合治理、社區(qū)共筑共建、扶貧幫困等工作相結(jié)合，動員轄區(qū)各單位積極參與對刑滿釋放人員的安置幫教工作，各社區(qū)至少確定2名重點幫扶對象與轄區(qū)單位建立結(jié)對幫扶關(guān)系。同時，為沒有生活來源的困難人員解決低保金。要落實各項優(yōu)惠政策，組織刑滿釋放人員參加再就業(yè)技能培訓(xùn)，切實解決刑滿釋放人員的生活困難。
幫教工作計劃篇七
為了切實加強(qiáng)刑釋解教人員安置幫教工作，創(chuàng)造一個寬松的刑釋解教人員幫教安置環(huán)境，努力減少刑釋解教人員重新犯罪?，F(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，經(jīng)研究，制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，按照“感化、教育、挽救、溫暖”的基本要求,加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實行綜合治理，為刑釋解教人員安心生產(chǎn)、生活創(chuàng)造有利條件。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立 刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見文件）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在司法所，由劉志軍兼任辦公室主任。
三、工作目標(biāo)
為做好刑釋解教人員的安置幫教工作，充分體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性，按照“三幫一”、“五幫一”成立幫教小組，對刑釋解教人員做到思想上引導(dǎo)、生活上關(guān)心、工作上幫助，使刑釋解教人員回鄉(xiāng)安心、就業(yè)順心、不受歧視，幫教率達(dá)100%，安置率達(dá)98%以上，使刑釋解教人員逐漸走上依法經(jīng)營、勤勞致富的道路，實現(xiàn)無一人重新犯罪的喜人局面。開展形式多樣的幫教工作，將定期舉辦刑釋解教人員法制學(xué)習(xí)班，并每年對刑釋解教人員進(jìn)行一次由司法所組織的面對面的談話及考察回訪活動，全面掌握其思想及現(xiàn)實情況。
四、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村要充分認(rèn)識做好刑釋解教人員安置幫教工作的重要性，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究幫教措施，落實幫教對象，把安置幫教工作當(dāng)作預(yù)防和減少違法犯罪，維護(hù)全鄉(xiāng)穩(wěn)定的一項重要工作來抓。對刑釋解教人員回鄉(xiāng)后遇到的困難和要求，各級黨委要盡力給予幫助解決,總體是貸款優(yōu)先、承包優(yōu)先、招工就業(yè)優(yōu)先、幫扶優(yōu)先、服務(wù)優(yōu)先，以超常規(guī)的措施，精心組織，建立過渡性安置幫教基地，加大勞動技能培訓(xùn)力度，確保刑釋解教人員再就業(yè)。
2、突出重點,務(wù)求實效。司法所及各村、各單位對所有刑釋解教人員要做好建檔工作，落實幫教措施，檔案要清楚規(guī)范，必須要有談話筆錄、幫教協(xié)議、幫教人員職責(zé)、考察回訪記錄,真正做到底數(shù)清、情況明、管理規(guī)范，形成不脫管、不漏管,溫暖與關(guān)愛送到每個刑釋解教人員心中，促使他們重新做人，用實際行動回報社會。
3、落實責(zé)任，嚴(yán)格獎懲。各村、各單位要嚴(yán)格按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和單位負(fù)責(zé)制，將此項工作開展情況取得的成效將納入年終綜治考評。對因工作不負(fù)責(zé)任，造成刑釋解教人員重新犯罪的，將追究相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
4、要充分發(fā)揮典型作用。以點促面，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)工作中的好做法、好經(jīng)驗、好典型，加大對典型宣傳力度，充分發(fā)揮典型的示范作用。
幫教工作計劃篇八
新建社區(qū)x年的幫教安置工作要以鄧小平理論、xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“銜接好、引導(dǎo)好、扶持好、服務(wù)好”的工作要求，認(rèn)真貫徹落實上級各項工作部署，依法履行職能，努力實現(xiàn)“工作制度化、措施具體化、幫教日?；?、安置市場化”，為預(yù)防和減少重新犯罪，維護(hù)社會穩(wěn)定，特制定工作計劃：
一、要認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神
1、幫教小組將幫教對象的基本情及時登記造冊，建立檔案，組織開展幫教。
2、幫教小組要在鎮(zhèn)幫教安置工作站的指導(dǎo)下，開展工作，確定責(zé)任人，落實責(zé)任制，實行一幫一、二幫 一、三幫一，切實做到“幫教人員、幫教對象、幫教措施”三落實。
3、幫教小組要幫助、引導(dǎo)、扶持刑釋解教人員落實就業(yè)或解決生活出路。
二、幫教小組要結(jié)合實際，制定工作計劃，了解本轄區(qū)的回歸人員的思想狀況和生活情況，以及回歸人員的摸底情況，調(diào)整工作布置。
三、落實見面和談話制。刑釋解教人員安置幫教工作人員必須及時找到本人，根據(jù)具體情況、文化程度、思想狀況等不同情況，分別以不同方式把當(dāng)前社會情況、法律法規(guī)、村規(guī)民約等基本情況，通過簡明易懂的方式對其宣傳和教育。堅持每月2至3次談話，重點對象3至4次談話。通過定期談話和幫教，準(zhǔn)確掌握幫教對象的家庭情況、思想動態(tài)、回歸社會后的困難等，針對性地落實幫教措施。
四、加強(qiáng)銜接工作，嚴(yán)防漏管失控。幫教小組應(yīng)與鎮(zhèn)安置幫教工作站及時通報有關(guān)情況，對于逾期未到司法所報到的釋解人員或未回社區(qū)的，幫教小組應(yīng)將有關(guān)情況紀(jì)錄在案，并迅速與司法所和公安派出所聯(lián)系。對于人戶分離的釋解人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時將有關(guān)情況通知司法所和公安派出所，同時開展幫教工作。
五、建立委托幫教與跟蹤幫教相結(jié)合的制度，努力消除幫教盲點。對于人戶分離、外出務(wù)工的釋解人員，應(yīng)與其家人溝通，共同做好跟蹤幫教工作，另一方面與其所在地的幫教工作機(jī)構(gòu)聯(lián)系，互通情況，委托幫教。此外，在其逢年過節(jié)時，及時接茬面對面幫教，避免漏管失控現(xiàn)象的發(fā)生。
六、根據(jù)自身實際，制定本年度工作計劃，支持幫教小組開展幫教工作，落實安置幫教工作職責(zé)。
幫教工作計劃篇九
一、首先找家長談話，與家長溝通。讓他們懂的父母的愛對于孩子有多么重要。然后找學(xué)生談話，從思想上引導(dǎo)，讓他知道初中學(xué)生該做些什么，不要給自己留下遺憾。二、對他們的行為嚴(yán)格管理，要做到有耐心而且要有細(xì)心。三、讓班級的學(xué)生去接觸這些身上有缺點的學(xué)生，讓他們感受到集體的溫暖。四、要努力挖掘他們身上的閃光點，讓他們知道自身的價值。樹立自信心。五、多次邀請派出所的同志來校作法制教育講座，教育學(xué)生正確處理學(xué)生之間的矛盾，從身邊小事做起，切實增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和道德素質(zhì)。青少年犯罪是當(dāng)前犯罪的一個重點，也是一個熱點問題。其起因多因雞毛蒜皮的小事，由于缺乏法律意識，一時頭腦發(fā)熱，沖動造成難以挽回的損失。結(jié)合身邊的案例教育學(xué)生，起到了明顯的教育效果。
六、邀請藝術(shù)團(tuán)來我校進(jìn)行每年一次的文藝演出，以生動感人的藝術(shù)形式給學(xué)生以直觀的認(rèn)識，教育學(xué)生樹立基本的法制意識和法制觀念。
幫教工作計劃篇十
一、組織健全，落實責(zé)任，幫教安置工作基礎(chǔ)扎實
我們始終圍繞區(qū)委、區(qū)政府“構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少重新違法犯罪作為維護(hù)社會穩(wěn)定、抓好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓。從基礎(chǔ)工作入手，一是落實機(jī)構(gòu)。成立刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，郭玫任組長，杜紅斌任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由司法局基層科負(fù)責(zé)日常工作;全區(qū)辦事處、鄉(xiāng)均相應(yīng)成立了安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作站，并在各社區(qū)、村成立了幫教小組，形成了橫向貫通、縱向聯(lián)合的三級幫教安置工作網(wǎng)絡(luò)，落實了專兼職工作人員。全區(qū)共建立幫教安置工作機(jī)構(gòu)\\個，專兼職幫教人員\\\余人，奠定了堅實的幫教安置工作基礎(chǔ)。二是落實責(zé)任。把安置幫教工作列入年度工作的考核內(nèi)容，通過層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，促進(jìn)安置幫教各項內(nèi)容、措施落實，形成良好的安置幫教工作機(jī)制。
二、落實制度，做好銜接，確保刑釋解教人員不脫管不漏管
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室充分發(fā)揮組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促的作用，重點抓好銜接登記、工作例會、檔案管理、信息反饋制度的落實，有效地促進(jìn)了幫教安置工作。
一是堅持銜接登記制度。區(qū)安置幫教辦公室收到《刑滿釋放人員通知書》和《解除勞教人員通知書》后，及時登記并下發(fā)給各街道工作站，由他們在一周內(nèi)通知刑釋解教人員家屬，并積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決幫教安置工作中的具體問題。
二是堅持排查制度。每年對所有幫教對象進(jìn)行摸底和調(diào)查，對回歸的人員建立“一人一檔”工作臺帳，分類列入、統(tǒng)一管理，做到了底數(shù)清、情況明。對于因種種原因未到公安機(jī)關(guān)落戶的刑釋解教人員，工作站堅持做好排查工作，做到掌握情況、了解去向，以敦促他們盡快落戶。對于排查到的遺漏人員，幫教工作迅速跟上，確保做到不脫管、不漏管，認(rèn)真落實幫教銜接管理工作。
三是對重點幫教對象實行走訪制度。定期不定期地上門走訪重點幫教對象，了解情況，切實為他們解決一些生產(chǎn)、生活中的實際困難，時時處處體現(xiàn)出黨和政府的關(guān)心。
四是建立重新犯罪備案預(yù)警機(jī)制。始終與相關(guān)部門保持密切聯(lián)系，及時掌握全區(qū)刑釋解教人員重新犯罪的數(shù)據(jù)，做到不瞞報、不漏報;對有重新犯罪苗頭的主動采取防范措施，最大限度地減少重新犯罪。根據(jù)跟蹤檔案管理的記載，符合解除幫教條件的解除幫教，達(dá)到了不失控，不漏幫的工作要求。
三、集中排查，認(rèn)真清理，確保刑釋解教人員底數(shù)清
為了全面掌握了解刑釋解教人員基本情況，我們每年都要對刑釋解教人員進(jìn)行集中排查。按照市局的要求，對全區(qū)刑釋解教人員進(jìn)行了專項排查摸底，并召開專門會議安排部署，制定專項工作方案，分階段、分批次開展排查。各司法所以人為本，迅速行動，認(rèn)真摸排。查實的，司法所登記造冊，并及時落實幫教措施;不能查實的，報本地公安派出所負(fù)責(zé)查找;派出所確實查不到的，也另外登記造冊;遇有刑釋解教人員出生年月不符的，現(xiàn)已改名的，人戶分離的，司法所也都一一做了登記。這期間，我局多次下所督促檢查，幫助解決實際問題。今年共接受71人，通過專項摸底排查，最大限度地減少了人員漏管、脫管現(xiàn)象。
四、因人施教，分級管理，真正將管理和安置工作落到實處
為了更好地做好幫教安置工作，使有限的人力資源發(fā)揮出更大的作有用，我們采用分級管理方法，根據(jù)刑釋解教人員的犯罪情節(jié)、獄中表現(xiàn)、家庭狀況等，綜合分析刑釋解教人員的社會危害性和重新違法犯罪可能性，確定幫教等級。特別做好重點人員的穩(wěn)控工作，實行個性化幫教措施，增強(qiáng)了幫教工作的針對性和實效性。
回歸人員分別由其家庭、社區(qū)和基層司法所負(fù)責(zé)，分級幫教管理。主要采取以下幫教措施：
一是開展談心活動。對回歸人員由所在的幫教工作站對其開展談心，提出要求和希望，同時根據(jù)此人在談話中的性格、情緒、愛好等表現(xiàn)，確定幫教小組，有針對性地制定幫教措施。
二是建立幫教小組。各司法所對每個回歸人員認(rèn)真查詢、核實刑釋解教人員的詳細(xì)地址，然后與社區(qū)、村聯(lián)系，建立幫教關(guān)系。由司法所工作人員、社區(qū)干部和刑釋解教人員家屬組成的“三幫一”幫教小組，采取“四定”即定人員、定對象、定任務(wù)、定措施，把幫教工作管理落到實處。
三是實行信息化管理。區(qū)幫教安置辦公室認(rèn)真做好回歸人員的登記工作，做好幫教記錄，建立軟件檔案。
四是建立刑釋解教人員個人檔案。各司法所幫教安置組織按照“一人一檔”的要求，及時建立回歸人員的檔案工作，同時，報區(qū)幫教安置辦公室備案。
五、真情召喚，貼心幫教，扶持刑釋解教人員就業(yè)安置
為了進(jìn)一步做好刑釋解教人員安置就業(yè)和社會保障工作，有效預(yù)防和減少重新違法犯罪，爭取相關(guān)單位積極配合，多措并舉，認(rèn)真貫徹落實中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步做好刑釋解教人員促進(jìn)就業(yè)和社會保障工作的意見》，堅持以就業(yè)防脫管這一工作主線，積極為刑釋解教人員自食其力創(chuàng)造條件。
幫教工作計劃篇十一
一、學(xué)生情況分析
我班的學(xué)困生和習(xí)慣差的學(xué)生占班級學(xué)生相當(dāng)大的一部分，他們自覺性不強(qiáng)，自我的管理能力都是有所欠缺的，作為小學(xué)二年級學(xué)生來說，如果不做好這些學(xué)生的工作，就無法建設(shè)一個良好的班集體，就無法使更多的學(xué)生在一個舒適的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此做好這些學(xué)生的思想工作顯得尤為重要。
從這些學(xué)生的基本情況來看，她們大體上可以分為以下幾類：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生
有幾名學(xué)生，智利水平不低，但是學(xué)習(xí)成績一直上不去，總是在班級的中下等，他們不端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂紀(jì)律懶散，愛說話、搞小動作。比如：鄧子恒、曹佳淇、張嘉洵、趙紅陽、李欣娛、劉宇航、陳航、劉一瑋等。
2、智力水平較低
他們的學(xué)習(xí)態(tài)度基本是沒有什么問題的，課堂上看似認(rèn)真聽課，且認(rèn)真完成作業(yè)，但是基本的知識，掌握的還是不牢固，遇到需要動腦筋的問題，就會卡殼。比如：王婷婷、王佳檬、池志遠(yuǎn)、賈欣怡、何美萱、劉澤等。
3、家庭教育跟不上
育工作作了不少，但是不見成效。當(dāng)然，不只是留守兒童的家庭教育跟不上，其他同學(xué)也存在這個情況。對孩子最好的教育就是5天的學(xué)校教育+2天的家庭教育，有一方跟不上就會對孩子有一定的.影響。
4、行為習(xí)慣較差的學(xué)生
學(xué)習(xí)成績跟不上，行為習(xí)慣還不好，課上不認(rèn)真傾聽，課下打鬧、做操也不認(rèn)真等等問題，閆郡皓、賈昊天、邢雲(yún)博、王靜航、趙家驥、張秋偉等。
5、性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生
有一部分是學(xué)生很好，就是不善于表達(dá)，無法起到帶頭作用，比如：宋源達(dá)、張露涵、鞠沐青、焦銘燔、齊夢茹、金夢、唐佳豪。還有一部分學(xué)生是學(xué)習(xí)一般，總是停留在這個水平，沒有進(jìn)步，上課很好積極主動的回答的問題，如：張桉榕、劉澤、李-鵬達(dá)、張睿熙、李金昊等。
二、重點工作及目標(biāo)
重點工作：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 本學(xué)期工作目標(biāo)：
改掉不應(yīng)該和不文明的行為習(xí)慣；加強(qiáng)小組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，使師生、生生間能夠暢通無阻的交流。
三、落實工作措施
1、加強(qiáng)對學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生是對學(xué)習(xí)不感 興趣而落下的，因此，我們要管理好學(xué)困生，上課時經(jīng)常提問他們。
2、加強(qiáng)對學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。
3、通過各種方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把學(xué)困生的學(xué)習(xí)搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。
6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。
學(xué)困生（包括習(xí)慣差的學(xué)生）的轉(zhuǎn)化是一項比較復(fù)雜的工作，但只要我們多一點關(guān)心，多一點耐心，多拿出一點時間和精力，就一定能夠做好這項工作。
2017年9月
幫教工作計劃篇十二
201*年，白沙街道幫教安置工作將認(rèn)真貫徹落實黨的xx大和xx屆六中全會精神，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，深化工作措施，堅持“幫教科學(xué)化、安置社會化、管理信息化、工作規(guī)范化”的工作思路，突出重點，積極探索切實可行的幫教安置工作措施，努力預(yù)防和減少重新犯罪，為轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，完善工作機(jī)制
(一)健全組織網(wǎng)絡(luò)。對現(xiàn)有幫教安置工作組織網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整和充實，依托社區(qū)人民調(diào)解組織，落實幫教工作人員。同時要依靠“五老”隊伍組建幫教志愿者隊伍，形成縱向到底、 橫向到邊的安置幫教工作網(wǎng)絡(luò)。街道領(lǐng)導(dǎo)小組成員每年至少召開兩次碰頭會，通報情況，研究工作。設(shè)立幫教安置工作聯(lián)絡(luò)員，定期召開會議，及時協(xié)調(diào)解決刑釋解教人員的報到、落戶、幫教、安置中的問題。
(二)落實工作制度。進(jìn)一步落實例會制度、檔案制度、定期排查制度、重新犯罪備案制度、月報制度、回訪制度等一系列工作制度，確保對幫教對象做到自然情況、犯罪性質(zhì)、回歸時間、 職業(yè)技能、轉(zhuǎn)變情況、安置情況“六清楚”;采取感化式、跟蹤式、鞏固式“三式合一”的幫教形式，為每一名刑釋解教人員落實一個幫教小組，做到“以情感人、 以法育人、以史促人”。在強(qiáng)化管理的基礎(chǔ)上還要做到五個必訪：即一是幫教對象生活上有困難必訪;二是幫教對象思想有波動時必訪;三是幫教對象遇嫁娶大事或突發(fā)事件必訪;四是幫教對象交往有異常時必訪;五是幫教對象家庭出現(xiàn)矛盾時必訪。力爭將歸正人員的重新犯罪率控制在3%以下。
(三)突出信息化管理。今年，根據(jù)上級司法行政的工作要求，對刑釋解教人員實行規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)管理，完成預(yù)釋放人員的核實銜接工作，并為每一名刑釋解教人員落實一個幫教小組，制定一套幫教計劃，為每一位歸正人員建立刑釋解教人員信息數(shù)據(jù)庫，做到“一人一檔，動態(tài)更新”。
二、規(guī)范幫教安置工作程序，落實幫教措施。
歸正人員報到后，根據(jù)個人情況為其建立個人幫教檔案，明確幫教人員，落實幫教安置措施。
1、幫教安置辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率達(dá)到100%。
2、認(rèn)真排查人戶分離和居所不明的刑釋解教人員，做到情況清、底數(shù)明，努力減少脫管漏管。
3、對于刑釋解教人員的幫教安置要每季度進(jìn)行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。
親自上門，對其幫教，做到無空白點。
協(xié)調(diào)工商部門減免刑釋解教人員從事個體經(jīng)營的有關(guān)費(fèi)用。
6、對刑釋解教人員的幫教率要達(dá)到100%，就業(yè)安置率要達(dá)到97%以上，重新犯罪率控制在3%以內(nèi)。
三、加大安置工作力度，做好就業(yè)安置和生活保障工作
幫教安置工作要狠抓“提前介入、回歸接茬、安置扶持、幫教服務(wù)”四個環(huán)節(jié)，要在幫教安置機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、回歸接茬制度化、安置就業(yè)市場化等方面取得新突破。
際問題，充分利用白沙菜場這個安置基地的作用，進(jìn)一步提高安置率。
靠自身努力實現(xiàn)就業(yè)。
四、積極開發(fā)社會資源，動員和組織社會力量參與幫教安置工作
教活動，利用講課、普法，現(xiàn)身說法，傳授技術(shù)等形式，鼓勵兩勞回歸人員學(xué)文化、學(xué)法律、學(xué)技術(shù)，依靠自身努力實現(xiàn)就業(yè)之路。
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