在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇一
作為學(xué)生，我們?cè)谇髮W(xué)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些不公平或不公正的待遇，這時(shí)候我們就需要通過(guò)申訴來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。在申訴過(guò)程中，我也積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
首先，了解申訴的程序和規(guī)定十分重要。在進(jìn)行申訴之前，必須仔細(xì)研讀學(xué)校的規(guī)定和程序，以確保自己的申訴能夠得到有效處理。例如，有些規(guī)定要求申訴的時(shí)間不能超過(guò)一定期限，否則將被認(rèn)定為無(wú)效申訴。此外，還需要了解所申訴問(wèn)題的具體條款和規(guī)定，這樣在撰寫(xiě)申訴材料的過(guò)程中才能有針對(duì)性地陳述和證明自己的觀點(diǎn)。
其次，申訴材料的撰寫(xiě)是申訴過(guò)程的重要環(huán)節(jié)之一。在撰寫(xiě)申訴材料時(shí)，要注意材料的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。一般來(lái)說(shuō)，申訴材料應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：申訴的理由和證據(jù)、事實(shí)的陳述、對(duì)所受不公平待遇的評(píng)價(jià)和對(duì)保障措施的建議。在陳述事實(shí)時(shí)，要盡可能客觀真實(shí)地?cái)⑹觯苊庵饔^臆斷和情緒化的表達(dá)。同時(shí)，對(duì)于自己所受不公平待遇的評(píng)價(jià)，要用有力的證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)校能夠理解并認(rèn)同自己的申訴。
然后，申訴過(guò)程中的溝通和協(xié)商是非常重要的環(huán)節(jié)。在申訴時(shí)，要與學(xué)校的相關(guān)部門(mén)進(jìn)行積極的溝通和協(xié)商，以尋求問(wèn)題的解決辦法。要保持冷靜和理智，不以個(gè)人感情為導(dǎo)向，與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行理性的交流和討論。此外，還可以尋求師長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)等相關(guān)組織的協(xié)助，增加自己申訴的力量。通過(guò)積極的溝通和協(xié)商，往往能夠更好地解決問(wèn)題，得到公正的對(duì)待。
最后，要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，不斷調(diào)整自己的策略。在申訴的過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，甚至可能會(huì)受到不公平待遇的打壓。此時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)靈活調(diào)整自己的策略。如果發(fā)現(xiàn)申訴的途徑和渠道不順利，可以考慮尋求法律的援助或輿論的支持。關(guān)鍵的是要維護(hù)自己的權(quán)益，不輕易放棄，直至得到公正的對(duì)待。
學(xué)生申訴是維護(hù)自己權(quán)益的一種合法途徑，但要獲得成功并不容易。通過(guò)這次申訴過(guò)程，我深刻體會(huì)到了理性溝通、堅(jiān)定信念和積極尋求支持的重要性。當(dāng)遭遇不公時(shí)，我們不應(yīng)該只是埋怨和抱怨，而是應(yīng)該努力爭(zhēng)取自己的權(quán)益并尋求公正。只有掌握了正確的申訴方法和技巧，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。學(xué)會(huì)申訴，學(xué)會(huì)維權(quán)，這將成為我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上的重要經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇二
今天，本站小編給大家介紹的是申訴狀格式之申訴人的范圍，供大家閱讀參考。
(一)當(dāng)事人
當(dāng)事人包括被害人、自訴人、犯罪嫌疑人、被告人、附帶民事訴訟的原告人和被告人。由于他們對(duì)案件最了解，對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定是否有錯(cuò)誤，也是較清楚的。如果他們認(rèn)為原裁判確有錯(cuò)誤，有權(quán)用申訴的方式表示自己的意見(jiàn)，這是再審材料來(lái)源的最重要方面。
(二)當(dāng)事人的法定代理人
當(dāng)事人的法定代理人是指被代理人的父母、養(yǎng)父母、監(jiān)護(hù)人和負(fù)有保護(hù)責(zé)任的機(jī)關(guān)、團(tuán)體的代表。他們對(duì)被告人的犯罪事實(shí)也比較了解，他們對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤時(shí)，可以向人民法院或者人民檢察院提出申訴。
(三)當(dāng)事人的近親屬
當(dāng)事人的近親屬，是指當(dāng)事人的夫、妻、父、母、子、女、同胞兄弟、姊妹。他們對(duì)被告人的犯罪事實(shí)一般也較了解，如發(fā)現(xiàn)生效判決、裁定有錯(cuò)誤，也可提出申訴，這是再審的重要材料來(lái)源。
除了上述法律規(guī)定外，在司法實(shí)踐中，機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企業(yè)事業(yè)單位提出了反映意見(jiàn)以及司法機(jī)關(guān)內(nèi)部主動(dòng)對(duì)案件進(jìn)行復(fù)查等都可以發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的判決或裁定，這也是再審的另一個(gè)材料來(lái)源。
雖然申訴的請(qǐng)求可以引起當(dāng)事人與司法機(jī)關(guān)發(fā)生訴訟的法律關(guān)系，司法機(jī)關(guān)必須依照刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行審查處理，但它只是提起審判監(jiān)督程序的一種材料來(lái)源，案件重新審判與否，取決于司法機(jī)關(guān)對(duì)申訴的審查，只有通過(guò)審查確認(rèn)原審生效判決、裁定有錯(cuò)誤，申訴符合重新審判的條件，而且由有權(quán)提起審判監(jiān)督程序的人民法院、人民檢察院依法提起，才能對(duì)案件重新審判。所以，申訴不具有直接引起審判監(jiān)督程序的效力，也不能停止判決、裁定的執(zhí)行。只有在人民法院對(duì)案件經(jīng)過(guò)重新審理，決定撤銷(xiāo)或者變更原裁判時(shí)，才能依法停止原判決、裁定的執(zhí)行。
申訴狀
申訴人：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。(申訴人如為單位，應(yīng)寫(xiě)明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址) 被申訴人：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。(被申訴人如為單位，應(yīng)寫(xiě)明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址)
申訴人因xxxx(寫(xiě)明案由，即糾紛的性質(zhì))一案不服xxxx人民法院(寫(xiě)明原終審法院名稱)xxxxx第xxx號(hào)xx判決，現(xiàn)提出申訴，申訴請(qǐng)求及理由如下：
請(qǐng)求事項(xiàng)：(寫(xiě)明提出申訴所要達(dá)到的目的)
事實(shí)和理由：(寫(xiě)明申訴的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)，應(yīng)針對(duì)原終審判決認(rèn)定事實(shí)、適用法律或?qū)徟谐绦蛏洗嬖诘膯?wèn)題和錯(cuò)誤陳述理由)
此致
xxxx人民法院
申訴人：(簽名或蓋章)
xxxx年xx月xx日
附：本申訴狀副本x份(按被申訴人人數(shù)確定份數(shù))。
(注：民事、行政、刑事自訴各類(lèi)案件申訴狀的格式基本相同)
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇三
被申訴人：xx省xxx市xx公司xx縣分公司(原xx縣電信局)
住址地：xx縣城關(guān)鎮(zhèn)行政中段
負(fù)責(zé)人：阮xx
申訴人劉xx因勞動(dòng)爭(zhēng)議一案，不服xxx市中級(jí)人民法院(xxx)平民終二字第513號(hào)民事裁定書(shū)，特提出申訴。
申訴目的：
請(qǐng)求法院依法撤消xxx市中級(jí)人民法院(xxx)平民終二字第513號(hào)民事裁定書(shū)，判決維持xx縣人民法院(xxx)xx民初字第631號(hào)民事判決書(shū)。
申訴理由：
xxx市中級(jí)人民法院(xxx)平民終二字第513號(hào)民事裁定書(shū)認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤，適用法律錯(cuò)誤。
申訴人被xx縣人民政府安置到被申訴人(xx公司)處工作，被申訴人已經(jīng)接收，且雙方之間已經(jīng)建立起了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系，雙方之間的糾紛屬平等之間的勞動(dòng)關(guān)系，屬《勞動(dòng)法》調(diào)整的范疇，法院應(yīng)予審理并做出實(shí)體判決。xx縣人民法院的原審判決是正確的，而xxx市中級(jí)人民法院的二審裁定是錯(cuò)誤的，且嚴(yán)重的`損害了退伍軍人的合法權(quán)益。
詳情理由如下：
一、(1)xxx市中級(jí)人民院認(rèn)為：依照《中華人民共和國(guó)兵役法》，國(guó)務(wù)院《退伍義務(wù)兵安置條例》的規(guī)定，安置單位與退伍士兵就安置問(wèn)題建立起來(lái)的關(guān)系是安置與被安置關(guān)系。這更認(rèn)定了這兩部法律是在維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定的前提下制訂的，且更能說(shuō)明其嚴(yán)肅性。任何部門(mén)和個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行。而xxx市中級(jí)人民法院作出xx省xx公司xx縣分公司沒(méi)有與劉xx簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的義務(wù)，是與這兩部法相違背的。(2)、就xxx市中級(jí)人民法院認(rèn)定該爭(zhēng)議不屬人民法院受理范圍一事，我相繼走訪了xx省人民政府、國(guó)家信訪總局和xx省高級(jí)人民法院駐京巡回合議庭。三個(gè)部門(mén)都認(rèn)定該爭(zhēng)議屬于人民法院受理范圍(有證據(jù))。
二、原告說(shuō)沒(méi)有接到xx縣等有關(guān)部門(mén)安置劉xx的任何文書(shū)，也是不能自圓其說(shuō)。且不說(shuō)xx縣有關(guān)部門(mén)已經(jīng)把安置劉xx的全部文書(shū)交給他，單說(shuō)xx縣xx公司自己在xxx年8月2日所下發(fā)的《xx縣電信局關(guān)于印發(fā)復(fù)退軍人接收安置暫行辦法的通知》文件中，已足以說(shuō)明該單位已收到xx縣有關(guān)部門(mén)安置劉xx的全部文書(shū)。并已實(shí)施了接收行為。在內(nèi)部文件已講明全局98年退伍電信職工子女四人，加上97年退伍一人，共計(jì)五人。(現(xiàn)五名退伍兵四名均在該單位上班)且在該文件第3頁(yè)考試名單上已列明：其中就有劉xx。在文件中充分說(shuō)明了xx公司已經(jīng)接收并建立了事實(shí)的勞動(dòng)關(guān)系。
三、被申訴人提出勞動(dòng)爭(zhēng)議已超出時(shí)效這更是無(wú)理強(qiáng)辯三分理，
劉xx于xxx年3月8日提起勞動(dòng)仲裁，在這之前劉xx從沒(méi)間斷找該單位領(lǐng)導(dǎo)，劉xx最后一次找該單位領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間xxx年2月21日，因此劉xx沒(méi)有超出法定的60日之期。
四、中院認(rèn)為xx縣人民政府xxx年9月2日下發(fā)的“xx政(xxx)64號(hào)文件，是單方行政干預(yù)行為，是錯(cuò)誤的。我認(rèn)為xx縣人民政府xxx年9月2日下發(fā)的xx政(xxx)64號(hào)文件是正確的，xx縣人民政府所下達(dá)的文件是依據(jù)《xx省人民政府》《xx省軍區(qū)》下達(dá)的文件精神辦理的，而xx省政府、省軍區(qū)是依據(jù)中央人民政府、中央軍委所做出的指示辦理的，也就是說(shuō)xx縣人民政府是按中央人民政府、中央軍委和相關(guān)法律法規(guī)辦理的，因此我認(rèn)為xx政64號(hào)文件是正確的，既有充分的法律依據(jù)，也有國(guó)家的文件精神做指導(dǎo)。再者，xx縣人民政府并沒(méi)有隨意增加安置名額，這都是該單位自愿的。在當(dāng)年xx縣人民政府召開(kāi)退伍軍人安置大會(huì)時(shí)，該單位主管人事領(lǐng)導(dǎo)郭慶娃參加。他也沒(méi)表示異議、而且會(huì)后還到退伍安置辦公室抄走了當(dāng)年退伍的四名退伍軍人名單。并按排了申訴人上班，雙方已形成事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系。xx政64號(hào)文件第二條第3款對(duì)于限制下屬單位接收退伍軍人的主管部門(mén)，由安置辦予以協(xié)調(diào)，如協(xié)調(diào)無(wú)效，安置辦可直接對(duì)接收單位按指令性計(jì)劃強(qiáng)行安置。第5款，按照豫政(xxx)67號(hào)文件，對(duì)確有特殊原因不能完成當(dāng)年安置任務(wù)的用人單位，經(jīng)報(bào)請(qǐng)縣政府或主管部門(mén)同意后可試行安置任務(wù)有償轉(zhuǎn)移，“用人單位按計(jì)劃少接一人向縣政府繳納3-6萬(wàn)元的轉(zhuǎn)移資金”。但xx縣xx公司沒(méi)有提出任何異議也沒(méi)有交納有償轉(zhuǎn)移費(fèi)3-6萬(wàn)元。
綜上所述：xx縣人民政府沒(méi)有隨意增加名額，也沒(méi)有單方行政干預(yù)，只是正常履行政府職能行為。二審裁定應(yīng)予撤消重審，請(qǐng)求在一個(gè)月內(nèi)給予滿意的答復(fù)。
申訴人：劉xx
xxx年6月5日
民事以下是本站小編給大家整理收集的民事，僅供參考。民事1申訴人(一審原告、二審上訴人)：xxx，男，生于xxxx年12月27日，漢族，住xx省xx縣蔣xx鎮(zhèn)寺xx村。被申......
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇四
事實(shí)：被申訴人經(jīng)常拖發(fā)工資，根據(jù)約定，被申訴人承諾每月15日前必須發(fā)放工資，最近三個(gè)月未及時(shí)發(fā)放工資，2010年5月份的工資在2010年6月20日支付，2010年6月份的工資在2010年7月30日支付，2010年7月份的工資在2010年8月28日支付。
仲裁證據(jù)：
發(fā)放的工資郵件和銀行卡帳戶明細(xì)，被申訴人全體職工。
申訴理由：
動(dòng)合同解除或者終止前十二個(gè)月的平均工資。
4、根據(jù)《深圳市員工工資支付條例》第十一條工資支付周期不超過(guò)一個(gè)月的，約定的工資支付日不得超過(guò)支付周期期滿后第七日;工資支付周期超過(guò)一個(gè)月不滿一年的，約定的工資支付日不得超過(guò)支付周期期滿后的一個(gè)月;工資支付周期在一年或者一年以上的，約定的工資支付日不得超過(guò)支付周期期滿后的六個(gè)月。
5、根據(jù)《深圳市員工工資支付條例》第五十八條用人單位克扣或者無(wú)故拖欠員工工資的，應(yīng)當(dāng)全額支付員工工資，并向員工支付拖欠或者克扣工資總額百分之二十五的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
6、《違反中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法行政處罰辦法》第六條規(guī)定用人單位有下列侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益行為之一的，應(yīng)責(zé)令支付勞動(dòng)者的工資報(bào)酬、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并可責(zé)令按相當(dāng)支付勞動(dòng)者工資報(bào)酬、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償總和的一至五倍支付勞動(dòng)者賠償金：(一)克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者工資的;責(zé)令用人單位支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
綜上所述，被申訴人的行為已經(jīng)侵犯申訴人的勞動(dòng)合法權(quán)益，故追加被申訴人一次性支付申訴人加班工資、工資差額和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的'的1倍的賠償金。
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申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇五
近年來(lái)，黨組織在加強(qiáng)黨員監(jiān)督管理方面不斷加大力度，積極倡導(dǎo)廣大黨員積極參與黨內(nèi)監(jiān)督，申訴制度成為黨員監(jiān)督的重要途徑之一。作為一名黨員，我也曾經(jīng)歷過(guò)一次申訴過(guò)程，通過(guò)此次申訴，我深刻體會(huì)到了黨員申訴的重要性和必要性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)黨員申訴的一些心得體會(huì)。
首先，黨員申訴是一種權(quán)益的保障。作為黨員，我們擔(dān)負(fù)著維護(hù)黨的利益和黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的責(zé)任，但這并不意味著我們應(yīng)該無(wú)條件服從和接受。黨員申訴制度的推行，為廣大黨員提供了一種合法維權(quán)渠道，保障了黨員權(quán)益的平等和正當(dāng)。在一次工作分配中，我遇到了不公正的待遇，對(duì)這一情況我并不能置之不理。于是，我果斷提出了申訴。由于正規(guī)的申訴程序的支持，我獲得了公正的評(píng)判結(jié)果，并最終得到了公正的解決。黨員申訴制度的保障性質(zhì)，讓我深感黨組織對(duì)廣大黨員的關(guān)注與支持。
其次，黨員申訴是思想覺(jué)醒的體現(xiàn)。在申訴過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了自己的思想覺(jué)醒。事情發(fā)生時(shí)，我曾面臨著被動(dòng)和困惑。但在逐漸了解黨員申訴制度的指導(dǎo)下，我開(kāi)始關(guān)注自身權(quán)益，反思自己的行為和所受到的對(duì)待。通過(guò)梳理事實(shí)，在申訴過(guò)程中我不僅積極調(diào)取證據(jù)，并在理性思考的基礎(chǔ)上，得出了對(duì)自身利益的準(zhǔn)確判斷。申訴過(guò)程中的思想覺(jué)醒，告訴我作為黨員要時(shí)刻保持思考并及時(shí)行動(dòng)，才能不斷提高自己的政治覺(jué)悟。
再次，黨員申訴是監(jiān)督問(wèn)題解決的方式。黨員申訴制度，本質(zhì)上是一種黨內(nèi)監(jiān)督和紀(jì)律約束機(jī)制。通過(guò)申訴，廣大黨員可以及時(shí)向黨組織反映存在的問(wèn)題和情況，確保權(quán)益得到保障和問(wèn)題得到解決。在我申訴的過(guò)程中，一方面，通過(guò)與解決問(wèn)題的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，解釋自己的情況和訴求；另一方面，我也主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)協(xié)商處理，希望能夠最終得到一個(gè)公正的結(jié)果。在這一過(guò)程中，通過(guò)黨組織的監(jiān)督和調(diào)處，最終解決了問(wèn)題。因此，黨員申訴是解決問(wèn)題并保障黨員權(quán)益的重要途徑。
同時(shí)，黨員申訴是對(duì)黨組織的監(jiān)督。黨員申訴制度的推行，使我們這些普通黨員有了向黨組織監(jiān)督的機(jī)會(huì)。在申訴的過(guò)程中，我認(rèn)真收集證據(jù)，提出申訴意見(jiàn)，表達(dá)對(duì)黨組織工作的建設(shè)性意見(jiàn)和看法。黨組織通過(guò)對(duì)我的申訴進(jìn)行受理與回復(fù)，體現(xiàn)了對(duì)黨員的重視與對(duì)申訴的認(rèn)真對(duì)待。申訴過(guò)程中的反饋與溝通，使我認(rèn)識(shí)到黨組織是一個(gè)開(kāi)放的組織，廣大黨員有權(quán)利也有責(zé)任向黨組織提供真實(shí)反饋和建設(shè)性意見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，黨員申訴既是對(duì)黨組織決策與工作的監(jiān)督，也是改善黨組織工作的機(jī)會(huì)。
最后，黨員申訴是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。作為一名黨員，申訴是對(duì)自身黨員身份與責(zé)任的負(fù)責(zé)表現(xiàn)。面對(duì)不公正待遇和違法亂紀(jì)行為，我們作為黨員，不能回避責(zé)任、放棄申訴。我也在申訴過(guò)程中深感到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。正是因?yàn)槲业纳暝V，一名不法分子因其不當(dāng)行為而受到黨紀(jì)處分。黨員申訴的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要求我們時(shí)刻保持政治鐵紀(jì)，時(shí)刻堅(jiān)守黨的理想信念，為黨旗高擎。
黨員申訴不僅對(duì)于廣大黨員具有重要意義，也充分體現(xiàn)了黨組織的民主決策與權(quán)益保障的職能。通過(guò)黨員申訴，廣大黨員得到了充分的尊重與保障，同時(shí)也滿足了黨組織對(duì)廣大黨員監(jiān)督的需要。我相信，在黨員申訴制度的不斷完善下，廣大黨員的權(quán)益將得到更好的保障，黨組織的監(jiān)督與民主決策將進(jìn)一步推進(jìn)。作為一名黨員，我將時(shí)刻保持警醒的思想狀態(tài)，敢于申訴，為維護(hù)黨員權(quán)益和推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇六
第一段：引言（大約200字）
教育申訴是指在教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)校、教師的某種行為或決策進(jìn)行不滿和不服，并通過(guò)特定的申訴渠道表達(dá)意見(jiàn)和要求。我在大學(xué)期間也曾遇到過(guò)一次教育申訴的事情，深刻體會(huì)到了申訴的重要性和帶來(lái)的積極結(jié)果。以下是我在教育申訴過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：教育申訴的意義（大約300字）
教育申訴是一種表達(dá)權(quán)益的方式，它能夠保障學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)教育公正和公平。在教育過(guò)程中，學(xué)校和教師的行為決策不可能完美無(wú)缺，學(xué)生也不可能始終滿意。因此，教育申訴就成為了一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠?qū)Σ还胶筒缓侠淼氖虑檫M(jìn)行追究和反駁。教育申訴過(guò)程不僅能為學(xué)生提供一個(gè)有力的表達(dá)平臺(tái)，還能夠監(jiān)督學(xué)校和教師提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。因此，教育申訴具有非常重要的意義。
第三段：教育申訴的過(guò)程（大約300字）
教育申訴的過(guò)程需要經(jīng)歷多個(gè)環(huán)節(jié)。首先，學(xué)生需要準(zhǔn)備充分的材料和證據(jù)來(lái)支持自己的申訴。然后，需要尋找合適的申訴渠道，與相關(guān)部門(mén)或人員進(jìn)行溝通和交流，將申訴的問(wèn)題清晰地傳達(dá)給對(duì)方。接下來(lái)，會(huì)有相關(guān)部門(mén)對(duì)申訴進(jìn)行調(diào)查和核實(shí)，了解事情的真相。最后，學(xué)校會(huì)對(duì)申訴結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和決策，給出相應(yīng)的處理意見(jiàn)。整個(gè)申訴過(guò)程需要學(xué)生耐心、理性地與相關(guān)部門(mén)或人員進(jìn)行有效的溝通，以期能夠達(dá)到自己的目的。
第四段：教育申訴需要的品質(zhì)和技能（大約300字）
教育申訴需要學(xué)生具備一些品質(zhì)和技能。首先，學(xué)生需要有堅(jiān)定的信念和勇氣，敢于提出不滿和不服。其次，學(xué)生需要有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，能夠清楚地表達(dá)自己的訴求和理由，以及傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)。此外，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的耐心和積極性，教育申訴往往不是一蹴而就的過(guò)程，需要有持續(xù)的溝通和反復(fù)的努力。最后，學(xué)生還需要具備一定的法律意識(shí)和法律常識(shí)，能夠根據(jù)法律規(guī)定保護(hù)自己的權(quán)益。
第五段：教育申訴的啟示（大約200字）
通過(guò)教育申訴的過(guò)程，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。教育申訴不僅能夠保障學(xué)生的權(quán)益，還能夠推動(dòng)學(xué)校和教師提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育的公平和公正。在教育申訴中，學(xué)生需要具備一些品質(zhì)和技能，如堅(jiān)定的信念、較強(qiáng)的表達(dá)能力、耐心和積極性，以及一定的法律意識(shí)。這些品質(zhì)和技能在日常生活和工作中也同樣有用，能夠幫助我們更好地解決問(wèn)題和維護(hù)權(quán)益。因此，教育申訴給我留下了深刻的啟示，我相信它對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都有積極的影響。
總結(jié)：通過(guò)這次教育申訴的經(jīng)歷，我意識(shí)到教育申訴具有重要的意義和價(jià)值，它能夠保障學(xué)生的權(quán)益，促進(jìn)教育公平。同時(shí)，教育申訴也需要學(xué)生具備一定的品質(zhì)和技能，例如堅(jiān)定的信念、較強(qiáng)的表達(dá)能力、耐心和積極性，以及法律意識(shí)等。我相信這些品質(zhì)和技能在我的學(xué)習(xí)和人生中都具有重要的意義，能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。最后，我希望更多的學(xué)生能夠關(guān)注教育申訴，積極維護(hù)自己的權(quán)益，推動(dòng)教育的公正和公平。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇七
近年來(lái)，隨著教育的發(fā)展和改革，高校學(xué)生的權(quán)益保護(hù)得到了越來(lái)越多的關(guān)注。然而，盡管高校建有完善的學(xué)生管理制度和申訴渠道，但由于學(xué)生權(quán)益意識(shí)的普及程度和申訴機(jī)制的局限性，一些學(xué)生的申訴問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。如何正確有效地運(yùn)用申訴渠道，維護(hù)自己的權(quán)益，成為了我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該注意和掌握的重要技能。在我作為大學(xué)生的四年中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望通過(guò)這篇文章與大家分享。
首先，作為一名學(xué)生，在面臨與學(xué)校產(chǎn)生沖突或有不公正待遇時(shí)，我們首先要保持冷靜和理智。沖動(dòng)一時(shí)的行動(dòng)或過(guò)激的表態(tài)只會(huì)起到反效果，惹來(lái)更多的紛爭(zhēng)和麻煩。相反，我們應(yīng)該搜集相關(guān)證據(jù)，盡量客觀地分析事件的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，為自己的申訴提供更多的合理性和說(shuō)服力。同時(shí)，如果我們發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)方面確實(shí)存在問(wèn)題，也要保持謙虛和坦誠(chéng)的態(tài)度，這樣才能贏得學(xué)校管理者的尊重和支持。
其次，熟悉和了解學(xué)校的申訴制度是非常重要的。不同學(xué)校可能有不一樣的申訴辦法，因此我們需要在遇到問(wèn)題或不公正待遇時(shí)，及時(shí)了解學(xué)校提供的申訴渠道，并準(zhǔn)確地找到合適的渠道進(jìn)行申訴。有些學(xué)?？赡苡袑W(xué)生會(huì)或者學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)生的代表與學(xué)校進(jìn)行協(xié)商和溝通，我們應(yīng)該積極參與其中，爭(zhēng)取更多的參與話語(yǔ)權(quán)和利益。同時(shí)，高校的網(wǎng)站和官方通知也是我們獲取申訴信息的重要渠道，我們要經(jīng)常留意這些平臺(tái)上的公告和通知，及時(shí)更新自己的申訴知識(shí)。
第三，尋求幫助和支持是我們申訴的重要途徑。作為一個(gè)個(gè)體，我們不可能包攬所有的知識(shí)和信息，也不可能有充足的經(jīng)驗(yàn)和技巧來(lái)解決問(wèn)題。因此，我們?cè)诿鎸?duì)申訴問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)向身邊的同學(xué)、導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等人請(qǐng)教和征求意見(jiàn)。他們可能擁有可靠的信息和經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助我們更好地了解和面對(duì)申訴的過(guò)程和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還可以尋求學(xué)生組織或相關(guān)社團(tuán)的幫助和支持，共同協(xié)力為自己的申訴事業(yè)奮斗。
第四，合理訴求和有力證據(jù)是申訴中的關(guān)鍵。當(dāng)我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題提出申訴時(shí)，我們要確保自己的訴求是合理和有依據(jù)的。不能因?yàn)槟撤N主觀的個(gè)人意愿或情緒而濫用申訴權(quán)，這樣只會(huì)浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間和精力。同時(shí)，我們也要在申訴時(shí)提供足夠的證據(jù)，只有通過(guò)有力的證據(jù)才能使申訴更有說(shuō)服力，更容易得到解決。例如，如果我們要申訴某門(mén)課程的評(píng)分不公，應(yīng)提供明確的成績(jī)單和其他評(píng)價(jià)材料，避免主觀意見(jiàn)和猜測(cè)。
最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是敢于維護(hù)自己的權(quán)益。我們要積極主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)，不滿意的時(shí)候要大膽地提出申訴，不公平待遇的時(shí)候要堅(jiān)決地維護(hù)自己的權(quán)益。勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和抗?fàn)?，不怕犯錯(cuò)誤和失敗的經(jīng)歷，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)益訴求。同時(shí)，我們也要具備持之以恒的耐心和執(zhí)著精神，盡管申訴的結(jié)果可能不總是如我們所愿，但只要我們堅(jiān)持追求公正和真理，將心思和時(shí)間投入到解決問(wèn)題上，總會(huì)有不錯(cuò)的收獲。
總之，校內(nèi)申訴是我們作為學(xué)生積極維權(quán)的一種方式，也是實(shí)現(xiàn)公平和正義的重要途徑。通過(guò)冷靜，了解學(xué)校的申訴制度，尋求幫助和支持，持有合理訴求和有力證據(jù)，以及敢于維護(hù)自己的權(quán)益，我們可以更好地解決申訴問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自己的合法權(quán)益，不斷推動(dòng)學(xué)校的改革和進(jìn)步。希望通過(guò)我的分享，每一個(gè)大學(xué)生都能更加自信和勇敢地面對(duì)申訴問(wèn)題，并取得應(yīng)有的成果。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇八
第一段：引入教育申訴的背景和重要性（200字）
教育申訴是學(xué)生、家長(zhǎng)或教師對(duì)教育領(lǐng)域中的不公平或不恰當(dāng)行為提出抗議的途徑。作為一個(gè)重要的反饋機(jī)制，教育申訴起到了保障公平和改進(jìn)教育環(huán)境的作用。通過(guò)教育申訴，學(xué)生和家長(zhǎng)能夠有機(jī)會(huì)表達(dá)他們的不滿和意見(jiàn)，促使學(xué)校和教育部門(mén)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決問(wèn)題。在我個(gè)人的教育經(jīng)歷中，我也曾面臨過(guò)教育不公的問(wèn)題，通過(guò)教育申訴的過(guò)程，我深刻地領(lǐng)悟到了其中的重要性和價(jià)值。
第二段：教育申訴的過(guò)程與策略（300字）
教育申訴的過(guò)程可以分為四個(gè)步驟。首先，確定申訴的目標(biāo)和內(nèi)容，明確問(wèn)題的核心和要求。其次，收集證據(jù)和相關(guān)資料，確保申訴的合法性和有效性。然后，書(shū)面表達(dá)申訴，將問(wèn)題以明確、客觀的方式呈現(xiàn)給相關(guān)部門(mén)。最后，與相關(guān)人員進(jìn)行溝通，尋求解決問(wèn)題的方法和機(jī)會(huì)。在進(jìn)行教育申訴時(shí)，還需要注意一些策略：保持冷靜和客觀的態(tài)度，清晰地陳述問(wèn)題和要求；選擇合適的申訴渠道，與相關(guān)部門(mén)建立有效的溝通；在申訴過(guò)程中積極收集證據(jù)，確保自己的觀點(diǎn)和聲音得到認(rèn)同。
第三段：從教育申訴中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)（300字）
通過(guò)教育申訴的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，教育申訴需要堅(jiān)持不懈。在我申訴的過(guò)程中，我遇到了諸多阻力和挫折，但我并沒(méi)有放棄。我意識(shí)到，只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)公正和改善。其次，教育申訴需要準(zhǔn)備充分。在向相關(guān)部門(mén)提出申訴之前，我進(jìn)行了大量的調(diào)查和研究，收集了足夠的證據(jù)和數(shù)據(jù)來(lái)支持我的主張。這使得我的申訴更加有說(shuō)服力，也增加了成功的機(jī)會(huì)。此外，教育申訴還需要與他人合作。在整個(gè)申訴過(guò)程中，我積極尋求他人的幫助和支持。他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的申訴起到了關(guān)鍵作用。
第四段：教育申訴的意義和影響（200字）
教育申訴的意義不僅僅在于個(gè)人權(quán)益的保障，更在于整個(gè)教育體系的改善和完善。通過(guò)教育申訴，學(xué)生和家長(zhǎng)的聲音得到了重視，教育機(jī)構(gòu)也意識(shí)到了存在的問(wèn)題。這促使教育機(jī)構(gòu)改變政策和行為，提高教育服務(wù)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，教育申訴還培養(yǎng)了學(xué)生們的表達(dá)能力和批判思維能力，使他們成為自信和有能力參與社會(huì)事務(wù)的公民。
第五段：總結(jié)教育申訴的價(jià)值和建議（200字）
教育申訴是一種重要的反饋機(jī)制，能夠保護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，促進(jìn)教育的公平和改進(jìn)。通過(guò)教育申訴，我們不僅可以解決個(gè)人的問(wèn)題，還可以為整個(gè)教育體系的改革做出貢獻(xiàn)。在面對(duì)不公正和不恰當(dāng)?shù)慕逃袨闀r(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，發(fā)表聲音，并且不放棄追求公正和合理的權(quán)利。同時(shí)，我們也應(yīng)該為教育申訴提供更多的支持和幫助，建立起有效的溝通渠道和機(jī)制，保障每一個(gè)人的受教育權(quán)利。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇九
申訴人：錢(qián)xx，男，1xx4年12月22日生，漢族，
住址：省略
法定代理人：劉xx，女系申訴人配偶
委托代理人：焦xx上海xx律師事務(wù)所律師
住址：同申訴人
被申訴人：上海某物流有限公司
法人代表：略
地址：略郵編：xxxx3x
請(qǐng)求事項(xiàng)：
請(qǐng)求貴院依法對(duì)徐匯區(qū)人民法院(xxx4)徐民一(民)初字第4xxx號(hào)《民事判決書(shū)》和上海市第一中級(jí)人民法院(xxxx)滬一中民一(民)終字第11xx號(hào)《民事判決書(shū)》提起再審。
事實(shí)與理由：
申訴人認(rèn)為一審、二審法院在認(rèn)定事實(shí)和適用法律上存在下列錯(cuò)誤：
一、申訴人傷殘是由工傷事故造成的，并且至今沒(méi)有治愈，所以被申訴人應(yīng)該支付傷殘津貼以及因?yàn)橹委煱l(fā)生的醫(yī)療費(fèi)。理由是：
xxx2年2月1x日申訴人發(fā)生工傷事故后，于xxx2年1x月22日徐匯勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)隨即鑒定為工傷，xxx3年x月2x日傷殘鑒定結(jié)論出來(lái)為“因工致殘程度六級(jí)”，但是在隨后的法院一審、二審中都認(rèn)定申訴人“工傷已治愈”并且不支持申訴人的訴訟請(qǐng)求，于是申訴人再次申請(qǐng)傷殘鑒定，xxxx年x月x日鑒定結(jié)果為“因工致殘程度六級(jí)”，而且兩次工傷鑒定都是依據(jù)《職工工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)》分級(jí)系列第六級(jí)第x2條即“精神病性癥狀影響職業(yè)勞動(dòng)能力者”。兩次鑒定結(jié)果再一次說(shuō)明申訴人自xxx2年工傷后一直處于殘疾狀態(tài)并且始終沒(méi)有治愈。
與此同時(shí)，xxx4年11月x日上海市精神衛(wèi)生中心《司法精神醫(yī)學(xué)鑒定書(shū)》鑒定結(jié)論為“1、鑒定診斷：抑郁癥。2、關(guān)于訴訟行為能力的評(píng)定：被鑒定人錢(qián)xx目前無(wú)訴訟行為能力。”該診斷亦能證明申訴人自工傷以后一直沒(méi)有治愈。
二、一審判決以“體檢結(jié)果正常，于x月2x日回某物流公司上班”為由，認(rèn)定“工傷醫(yī)療期應(yīng)視為終結(jié)，享受x月2x日后的工傷津貼沒(méi)有依據(jù)”是錯(cuò)誤的。理由是：
1、體檢的結(jié)果不能證明申訴人已經(jīng)治愈。申訴人是由于吸入大量煤氣，腦部供氧不足造成的腦器官的損傷。新華醫(yī)院診斷意見(jiàn)為“復(fù)查腦電圖正常，心電圖正常，體檢神清”，申訴人認(rèn)為腦器官的損害和殘疾是無(wú)法通過(guò)腦電圖，心電圖的簡(jiǎn)單檢查能夠確認(rèn)的。而且“體檢神清”也不足以認(rèn)定申訴人的精神狀態(tài)是正常的，這一點(diǎn)上海市精神衛(wèi)生中心的《司法精神鑒定書(shū)》的.認(rèn)定就是最明顯的證據(jù)。該《鑒定書(shū)》第2頁(yè)也說(shuō)申訴人“意識(shí)清”，但是結(jié)果仍然認(rèn)定申訴人“抑郁癥、無(wú)訴訟行為能力”。試想在這種情況下開(kāi)車(chē)，怎么能夠不出車(chē)禍呢?由此可見(jiàn)新華醫(yī)院的診斷只是針對(duì)申訴人的傷情，而不是殘疾，申訴人的腦部殘疾始終沒(méi)有治愈。
2、那么第二點(diǎn)“到物流公司上班”就更不能證明申訴人已經(jīng)治愈了。在第一次工傷事故以后，申訴人已經(jīng)呈現(xiàn)出“精神病性癥狀”，記憶力減退、反應(yīng)遲鈍，這些從申訴人的同事對(duì)申訴人“變成憨大”的戲稱就能說(shuō)明?？吹缴暝V人出院以后，被申訴人就要求申訴人馬上上班繼續(xù)出車(chē)，申訴人的妻子下崗多年，孩子上高中，不得已申訴人只能繼續(xù)上班。一審法院以此認(rèn)定申訴人已經(jīng)病愈是毫無(wú)根據(jù)的。
3、一審法院認(rèn)定事實(shí)的前后矛盾還體現(xiàn)在，既然要是以醫(yī)院的證明認(rèn)定病愈，那就應(yīng)該是x月2x日，而判決卻是以x月2x日為認(rèn)定治愈的時(shí)間，那就是以上班作為認(rèn)定治愈的依據(jù)，這本身就是前后矛盾的。
4、申訴人xxx2年x月12日再次因工發(fā)生的交通事故是第一次事故傷殘未愈而直接造成的。申訴人1xxx年進(jìn)入被申訴人公司后經(jīng)常出車(chē)，從沒(méi)有發(fā)生交通事故，但是第一次煤氣中毒事故以后，x月2x日重新上班x月12日就發(fā)生交通事故，也說(shuō)明申訴人根本就沒(méi)有治愈，并一直處于“精神病性癥狀”，也正是基于此原因被申訴人才停止叫申訴人出車(chē)的。
三、二審法院以“工傷鑒定的日期在煤氣中毒與車(chē)禍后”“不能認(rèn)定該傷殘是何種事故造成”所以認(rèn)定“工傷醫(yī)療期至xxx2年x月2x日”，申訴人認(rèn)為這種認(rèn)定是毫無(wú)道理的。理由是：
1、首先xxx2年x月12日的交通事故根本沒(méi)有對(duì)申訴人造成傷害，更不會(huì)造成申訴人六級(jí)的傷殘，申訴人的傷殘完全是由2月1x日的煤氣泄漏事故造成的。兩次工傷鑒定依據(jù)的都是《職工工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)》分級(jí)系列第六級(jí)第x2條即“精神病性癥狀影響職業(yè)勞動(dòng)能力者”，申訴人xxx2年x月12日發(fā)生的交通事故是不可能導(dǎo)致申訴人“精神病性癥狀”的。因此申訴人認(rèn)為二審法院在審理時(shí)根本就沒(méi)有查明申訴人是何種類(lèi)型的六級(jí)傷殘。
退一步講，不管是哪個(gè)事故造成的，都是工傷事故，既然是工傷事故致殘就應(yīng)該享受傷殘待遇，包括醫(yī)療費(fèi)，傷殘津貼等等，這是申訴人應(yīng)得的合法權(quán)益。如果是第一次事故造成的六級(jí)傷殘，xxx3年與xxxx年的傷殘鑒定也足以證明傷殘未愈，如果是x月12日的事故造成的，那被申訴人更應(yīng)該支付醫(yī)療費(fèi)和傷殘津貼。更何況傷殘是由哪起事故造成的這本身就是二審法院應(yīng)該首先查明而且很容易查明的事實(shí)，而二審法院就以簡(jiǎn)單的一句“無(wú)法認(rèn)定是何事故造成的”就剝奪了一位工傷致殘程度六級(jí)的工人受法律保護(hù)的權(quán)利。
2、其次，申訴人認(rèn)為“哪次工傷事故造成的”與“醫(yī)療期”之間沒(méi)有直接的必然的因果關(guān)系。只要沒(méi)有治愈，申訴人就需要醫(yī)療費(fèi)，就需要傷殘津貼，跟哪次事故造成的沒(méi)有任何關(guān)系。申訴人主張并且所有證據(jù)和材料都顯示傷殘是又第一次事故造成的，二審法院對(duì)該事實(shí)沒(méi)有調(diào)查，但是即便如此，法院也應(yīng)該支持上訴人的訴訟請(qǐng)求。因?yàn)樯暝V人經(jīng)過(guò)工傷事故以后，申訴人處于工傷致殘六級(jí)的狀態(tài)，并且一直持續(xù)，且一直需要治療，申訴人認(rèn)為依此要求傷殘津貼和醫(yī)療費(fèi)以及其他損失完全有法律依據(jù)。
四、申訴人現(xiàn)在非常困難，希望法院本著對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)任的態(tài)度，查清事實(shí)，保護(hù)申訴人的合法權(quán)益。
申訴人現(xiàn)在傷殘情況日益嚴(yán)重，需要專人護(hù)理，而且每月要支付大量的醫(yī)療費(fèi)用，申訴人的妻子已退休，退休工資非常低，兒子仍然在校就讀，生活狀況非常艱難，現(xiàn)在被申訴人連基本的醫(yī)療費(fèi)都不支付，所以申訴人只有依靠法律來(lái)討回自己應(yīng)該享有的權(quán)利。
綜上所述，希望貴院收到本申訴書(shū)后能夠給予充分的重視，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，依法對(duì)原審判決提起再審，保護(hù)申訴人的合法權(quán)益。
此致
人民法院
申訴人：
二xx六年月日
格式：
(一)首部
主要寫(xiě)明申請(qǐng)人的基本情況，案由、案件編號(hào)、終審法院名稱。一般可以這樣表述：
“申請(qǐng)人因××××一案，對(duì)××××人民法院的于××××年×月×日的(19××)第××號(hào)一審(或二審)民事判決書(shū)(或裁定書(shū)、調(diào)解書(shū))不服，提出再審申請(qǐng)。”
(二)正文
是再審申請(qǐng)的關(guān)鍵，主要由申請(qǐng)事項(xiàng)及事實(shí)和理由部分構(gòu)成，申請(qǐng)事項(xiàng)一般是要求重新審理。事實(shí)和理由是再審申請(qǐng)是否能得以支持的關(guān)鍵，根據(jù)上述提起再審的法律規(guī)定，申請(qǐng)人一定要把一審、二審的審理情況介紹清楚。新證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，新證據(jù)的提供，終審法院適用法律不當(dāng)，違反法律程序，審判人員有徇私舞弊行為。
(三)尾部
依次寫(xiě)明致送人民法院全稱、審請(qǐng)人名稱、審請(qǐng)日期并在附項(xiàng)中列清一審、二審判決(裁定、調(diào)解書(shū))和有關(guān)證據(jù)的份數(shù)。
四注意事項(xiàng)
針對(duì)性。因?yàn)楦鶕?jù)法律規(guī)定對(duì)于判決書(shū)、裁定書(shū)、調(diào)解書(shū)提出再審申請(qǐng)的條件不同，因切合法律對(duì)判決書(shū)、裁定書(shū)、調(diào)解書(shū)不同的再審條件，有的放矢地寫(xiě)清法律事實(shí)和理由。
時(shí)效性。由于法律對(duì)再審申請(qǐng)有時(shí)效限制，所以再審申請(qǐng)書(shū)應(yīng)盡早制作，以免殆誤機(jī)會(huì)。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇十
校內(nèi)申訴是指學(xué)生在校園環(huán)境中發(fā)生與學(xué)校有關(guān)的糾紛或矛盾時(shí)，通過(guò)學(xué)校規(guī)定的申訴程序進(jìn)行解決的過(guò)程。通過(guò)參與校內(nèi)申訴，我深刻體會(huì)到了其中的挑戰(zhàn)和收獲。下面我將從選擇申訴的原因、提出申訴的過(guò)程、解決問(wèn)題的策略、個(gè)人成長(zhǎng)及對(duì)他人的幫助等角度進(jìn)行論述。
首先，選擇申訴的原因是校內(nèi)申訴的第一步。當(dāng)學(xué)生遇到校園中的問(wèn)題，尤其是與學(xué)校與個(gè)人的權(quán)益有關(guān)的事情時(shí)，申訴成為了他們維護(hù)自己權(quán)益的選擇。例如，當(dāng)我在一門(mén)課程中遭遇不公正的評(píng)分時(shí)，我選擇申訴是為了維護(hù)自己應(yīng)得的權(quán)益。通過(guò)選擇申訴，我有機(jī)會(huì)為自己發(fā)聲，而不僅僅是忍氣吞聲。
其次，提出申訴的過(guò)程是鍛煉自己溝通能力和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)。在校內(nèi)申訴過(guò)程中，我需要準(zhǔn)備好自己的觀點(diǎn)和證據(jù)，同時(shí)也需要展示自己解決問(wèn)題和抗?fàn)幍哪芰?。這個(gè)過(guò)程中，我需要理性地表達(dá)自己，同時(shí)也要尊重對(duì)方的意見(jiàn)，盡力找到一個(gè)雙方都可以接受的解決方案。這個(gè)過(guò)程對(duì)我的溝通、談判和解決問(wèn)題的能力都提出了更高的要求，使我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
解決問(wèn)題的策略也是校內(nèi)申訴過(guò)程中需要注意的方面。在我申訴的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加有效地解決問(wèn)題。首先，我需要確保自己的觀點(diǎn)和證據(jù)具備充分的說(shuō)服力，比如提供相關(guān)的資料和事實(shí)進(jìn)行支撐。其次，我要懂得傾聽(tīng)并尊重對(duì)方的意見(jiàn)，試圖找到一個(gè)公正和平衡的解決方案，不能只顧一己之私。最后，我還注意到了時(shí)間的把控，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出申訴并爭(zhēng)取合理的時(shí)間限制。通過(guò)這些策略，我能夠更加有效地解決問(wèn)題，使申訴的過(guò)程更加順利。
通過(guò)參與校內(nèi)申訴，我也得到了不少個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在申訴過(guò)程中，我需要面對(duì)不同的人和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他們交流并處理矛盾。這不僅讓我更加堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)，也培養(yǎng)了我辨別是非的能力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了深入思考問(wèn)題，并從不同的角度去看待事情。通過(guò)這些個(gè)人成長(zhǎng)，我意識(shí)到了自己的不足之處，并積極尋求改進(jìn)，提高了自己的綜合素質(zhì)。
最后，我意識(shí)到通過(guò)參與校內(nèi)申訴，我不僅僅是在維護(hù)自己的權(quán)益，還能為他人提供幫助，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的公平和正義。在我參與的申訴中，我經(jīng)常會(huì)碰到和我有相似遭遇的同學(xué)，我們通過(guò)交流和分享經(jīng)驗(yàn)，共同面對(duì)問(wèn)題，并以團(tuán)隊(duì)的形式提出更有力的訴求。我相信，通過(guò)這種方式幫助他人，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校在公平和正義方面的發(fā)展。
總之，校內(nèi)申訴是學(xué)生維護(hù)自己權(quán)益的機(jī)制之一，通過(guò)參與申訴，我收獲了很多。它不僅是為自己發(fā)聲和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，也是展示自己能力和促進(jìn)學(xué)校公平和正義的時(shí)刻。我相信，通過(guò)積極參與校內(nèi)申訴，我們能夠更好地改善校園環(huán)境，并為自己和他人爭(zhēng)取更好的權(quán)益。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇十一
住址：省略
法定代理人：xxx，女系申訴人配偶
委托代理人：xxx上海君拓律師事務(wù)所律師
住址：同申訴人
被申訴人：上海某物流有限公司
法人代表：略
地址：略郵編：2xxxxx0
請(qǐng)求事項(xiàng)：
請(qǐng)求貴院依法對(duì)徐匯區(qū)人民法院(20xx)徐民一(民)初字第4507號(hào)《民事判決書(shū)》和上海市第一中級(jí)人民法院(20xx)滬一中民一(民)終字第1196號(hào)《民事判決書(shū)》提起再審。
事實(shí)與理由：
申訴人認(rèn)為一審、二審法院在認(rèn)定事實(shí)和適用法律上存在下列錯(cuò)誤：
一、申訴人傷殘是由工傷事故造成的，并且至今沒(méi)有治愈，所以被申訴人應(yīng)該支付傷殘津貼以及因?yàn)橹委煱l(fā)生的醫(yī)療費(fèi)。理由是：
20xx年2月18日申訴人發(fā)生工傷事故后，于20xx年10月22日徐匯勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)隨即鑒定為工傷，20xx年7月29日傷殘鑒定結(jié)論出來(lái)為“因工致殘程度六級(jí)”，但是在隨后的法院一審、二審中都認(rèn)定申訴人“工傷已治愈”并且不支持申訴人的訴訟請(qǐng)求，于是申訴人再次申請(qǐng)傷殘鑒定，20xx年9月9日鑒定結(jié)果為“因工致殘程度六級(jí)”，而且兩次工傷鑒定都是依據(jù)《職工工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)》分級(jí)系列第六級(jí)第02條即“精神病性癥狀影響職業(yè)勞動(dòng)能力者”。兩次鑒定結(jié)果再一次說(shuō)明申訴人自20xx年工傷后一直處于殘疾狀態(tài)并且始終沒(méi)有治愈。
與此同時(shí)，20xx年11月9日上海市精神衛(wèi)生中心《司法精神醫(yī)學(xué)鑒定書(shū)》鑒定結(jié)論為“1、鑒定診斷：抑郁癥。2、關(guān)于訴訟行為能力的評(píng)定：被鑒定人xxx目前無(wú)訴訟行為能力。”該診斷亦能證明申訴人自工傷以后一直沒(méi)有治愈。
二、一審判決以“體檢結(jié)果正常，于5月29日回某物流公司上班”為由，認(rèn)定“工傷醫(yī)療期應(yīng)視為終結(jié)，享受5月28日后的工傷津貼沒(méi)有依據(jù)”是錯(cuò)誤的。理由是：
1、體檢的結(jié)果不能證明申訴人已經(jīng)治愈。申訴人是由于吸入大量煤氣，腦部供氧不足造成的腦器官的損傷。新華醫(yī)院診斷意見(jiàn)為“復(fù)查腦電圖正常，心電圖正常，體檢神清”，申訴人認(rèn)為腦器官的損害和殘疾是無(wú)法通過(guò)腦電圖，心電圖的簡(jiǎn)單檢查能夠確認(rèn)的。而且“體檢神清”也不足以認(rèn)定申訴人的精神狀態(tài)是正常的，這一點(diǎn)上海市精神衛(wèi)生中心的《司法精神鑒定書(shū)》的認(rèn)定就是最明顯的證據(jù)。該《鑒定書(shū)》第2頁(yè)也說(shuō)申訴人“意識(shí)清”，但是結(jié)果仍然認(rèn)定申訴人“抑郁癥、無(wú)訴訟行為能力”。試想在這種情況下開(kāi)車(chē)，怎么能夠不出車(chē)禍呢?由此可見(jiàn)新華醫(yī)院的診斷只是針對(duì)申訴人的傷情，而不是殘疾，申訴人的腦部殘疾始終沒(méi)有治愈。
2、那么第二點(diǎn)“到物流公司上班”就更不能證明申訴人已經(jīng)治愈了。在第一次工傷事故以后，申訴人已經(jīng)呈現(xiàn)出“精神病性癥狀”，記憶力減退、反應(yīng)遲鈍，這些從申訴人的同事對(duì)申訴人“變成憨大”的戲稱就能說(shuō)明?？吹缴暝V人出院以后，被申訴人就要求申訴人馬上上班繼續(xù)出車(chē)，申訴人的妻子下崗多年，孩子上高中，不得已申訴人只能繼續(xù)上班。一審法院以此認(rèn)定申訴人已經(jīng)病愈是毫無(wú)根據(jù)的。
3、一審法院認(rèn)定事實(shí)的.前后矛盾還體現(xiàn)在，既然要是以醫(yī)院的證明認(rèn)定病愈，那就應(yīng)該是5月20日，而判決卻是以5月28日為認(rèn)定治愈的時(shí)間，那就是以上班作為認(rèn)定治愈的依據(jù)，這本身就是前后矛盾的。
4、申訴人20xx年6月12日再次因工發(fā)生的交通事故是第一次事故傷殘未愈而直接造成的。申訴人進(jìn)入被申訴人公司后經(jīng)常出車(chē)，從沒(méi)有發(fā)生交通事故，但是第一次煤氣中毒事故以后，5月28日重新上班6月12日就發(fā)生交通事故，也說(shuō)明申訴人根本就沒(méi)有治愈，并一直處于“精神病性癥狀”，也正是基于此原因被申訴人才停止叫申訴人出車(chē)的。
三、二審法院以“工傷鑒定的日期在煤氣中毒與車(chē)禍后”“不能認(rèn)定該傷殘是何種事故造成”所以認(rèn)定“工傷醫(yī)療期至20xx年5月28日”，申訴人認(rèn)為這種認(rèn)定是毫無(wú)道理的。理由是：
1、首先20xx年6月12日的交通事故根本沒(méi)有對(duì)申訴人造成傷害，更不會(huì)造成申訴人六級(jí)的傷殘，申訴人的傷殘完全是由2月18日的煤氣泄漏事故造成的。兩次工傷鑒定依據(jù)的都是《職工工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)》分級(jí)系列第六級(jí)第02條即“精神病性癥狀影響職業(yè)勞動(dòng)能力者”，申訴人20xx年6月12日發(fā)生的交通事故是不可能導(dǎo)致申訴人“精神病性癥狀”的。因此申訴人認(rèn)為二審法院在審理時(shí)根本就沒(méi)有查明申訴人是何種類(lèi)型的六級(jí)傷殘。
退一步講，不管是哪個(gè)事故造成的，都是工傷事故，既然是工傷事故致殘就應(yīng)該享受傷殘待遇，包括醫(yī)療費(fèi)，傷殘津貼等等，這是申訴人應(yīng)得的合法權(quán)益。如果是第一次事故造成的六級(jí)傷殘，20xx年與20xx年的傷殘鑒定也足以證明傷殘未愈，如果是6月12日的事故造成的，那被申訴人更應(yīng)該支付醫(yī)療費(fèi)和傷殘津貼。更何況傷殘是由哪起事故造成的這本身就是二審法院應(yīng)該首先查明而且很容易查明的事實(shí)，而二審法院就以簡(jiǎn)單的一句“無(wú)法認(rèn)定是何事故造成的”就剝奪了一位工傷致殘程度六級(jí)的工人受法律保護(hù)的權(quán)利。
2、其次，申訴人認(rèn)為“哪次工傷事故造成的”與“醫(yī)療期”之間沒(méi)有直接的必然的因果關(guān)系。只要沒(méi)有治愈，申訴人就需要醫(yī)療費(fèi)，就需要傷殘津貼，跟哪次事故造成的沒(méi)有任何關(guān)系。申訴人主張并且所有證據(jù)和材料都顯示傷殘是又第一次事故造成的，二審法院對(duì)該事實(shí)沒(méi)有調(diào)查，但是即便如此，法院也應(yīng)該支持上訴人的訴訟請(qǐng)求。因?yàn)樯暝V人經(jīng)過(guò)工傷事故以后，申訴人處于工傷致殘六級(jí)的狀態(tài)，并且一直持續(xù)，且一直需要治療，申訴人認(rèn)為依此要求傷殘津貼和醫(yī)療費(fèi)以及其他損失完全有法律依據(jù)。
四、申訴人現(xiàn)在非常困難，希望法院本著對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)任的態(tài)度，查清事實(shí)，保護(hù)申訴人的合法權(quán)益。
申訴人現(xiàn)在傷殘情況日益嚴(yán)重，需要專人護(hù)理，而且每月要支付大量的醫(yī)療費(fèi)用，申訴人的妻子已退休，退休工資非常低，兒子仍然在校就讀，生活狀況非常艱難，現(xiàn)在被申訴人連基本的醫(yī)療費(fèi)都不支付，所以申訴人只有依靠法律來(lái)討回自己應(yīng)該享有的權(quán)利。
綜上所述，希望貴院收到本申訴書(shū)后能夠給予充分的重視，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，依法對(duì)原審判決提起再審，保護(hù)申訴人的合法權(quán)益。
此致
人民法院
申訴人：
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制作要點(diǎn)
一、現(xiàn)將本文書(shū)的制作要點(diǎn)介紹如下：
1.首部。
(1)注明文書(shū)標(biāo)題民事申訴狀。
(2)申訴人和被申訴人基本情況。
(3)案由：寫(xiě)明申訴的案件名稱，作出生效判決、裁定的人民法院的名稱、判決、裁定編號(hào)及制作日期，并表明對(duì)該裁判不服，提出申訴的態(tài)度。
2.正文。
(1)請(qǐng)求事項(xiàng)：概括寫(xiě)出請(qǐng)求人民法院解決什么問(wèn)題，從原則上說(shuō)明要求達(dá)到的目的。
(2)事實(shí)和理由。
3.尾部。
(1)致送人民法院名稱。
(2)申訴人簽名、蓋章。
(3)申訴日期。
(4)附項(xiàng)。
二、格式：
民事申訴狀
申訴人：
被申訴人：
案由：
請(qǐng)求事項(xiàng)：
事實(shí)與理由：
此致
人民法院
申訴人：
年月日
附：生效判決書(shū)、裁定書(shū)及相關(guān)證據(jù)材料。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇十二
第一段：介紹背景和問(wèn)題（200字）
在校園里，學(xué)生們時(shí)常會(huì)遇到一些不公正或不滿意的事情。無(wú)論是教學(xué)安排的不合理，還是教師的不公正評(píng)分，這些問(wèn)題都可能對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。為了維護(hù)學(xué)生權(quán)益，許多學(xué)校都設(shè)有申訴制度，允許學(xué)生通過(guò)申訴來(lái)解決不公平的問(wèn)題。近期，我也經(jīng)歷了一次校內(nèi)申訴，從中對(duì)申訴制度有了深刻的認(rèn)識(shí)，并得到了諸多啟示。
第二段：申訴的過(guò)程和心得（300字）
首先，我明確了我的申訴目標(biāo)和理由，并準(zhǔn)備了充分的證據(jù)材料。在提交申訴之前，我詳細(xì)閱讀了學(xué)校的申訴條例，并咨詢了老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的意見(jiàn)。其次，我選擇了合適的時(shí)間和地點(diǎn)，與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行面談。這樣，我能夠更直接地表達(dá)自己的訴求，并獲取有關(guān)方面的回應(yīng)。最后，在整個(gè)申訴的過(guò)程中，我始終保持冷靜和理性，不陷入情緒化的爭(zhēng)吵。這樣，申訴的效果也更為積極和明確。通過(guò)這次申訴，我體會(huì)到了溝通和準(zhǔn)備對(duì)于申訴的重要性。
第三段：申訴的啟發(fā)和意義（300字）
校內(nèi)申訴雖然是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，但它也帶給了我一些重要的啟示。首先，我意識(shí)到每個(gè)人都有權(quán)利維護(hù)自己的合法權(quán)益，并且有必要去爭(zhēng)取自己應(yīng)得的。同時(shí)，通過(guò)申訴，我體會(huì)到自己的責(zé)任感和勇氣，這對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)是非常重要的。其次，申訴的過(guò)程也讓我意識(shí)到了合理表達(dá)和邏輯思維的重要性。在申訴過(guò)程中，我需要用真實(shí)的事實(shí)和邏輯推理來(lái)支持我的觀點(diǎn)，以增加申訴的說(shuō)服力。最后，戰(zhàn)勝恐懼和克服困難也是申訴給予我的重要啟示。只有勇敢面對(duì)，才有可能改變現(xiàn)狀，獲得公正對(duì)待。
第四段：申訴在學(xué)校發(fā)展中的意義（200字）
對(duì)一個(gè)學(xué)校而言，申訴制度的存在是十分必要的。它可以提高教學(xué)質(zhì)量，保護(hù)學(xué)生權(quán)益，提升學(xué)校的聲譽(yù)。通過(guò)學(xué)生的反饋和申訴，學(xué)?？梢约皶r(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教師教學(xué)水平和態(tài)度。同時(shí)，申訴也能夠增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感，提高整體教育質(zhì)量。因此，學(xué)校應(yīng)該重視申訴制度的建設(shè)和完善，為學(xué)生提供一個(gè)公正、公平和有效的申訴渠道。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)這次校內(nèi)申訴，我深刻認(rèn)識(shí)到了申訴的重要性和意義。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)申訴的精神，勇于爭(zhēng)取自己的權(quán)益，并幫助他人解決問(wèn)題。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步提高申訴制度的透明度和便利性，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和保障。在共同努力下，校內(nèi)申訴制度將更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇十三
住址：省略
法定代理人：劉女士，女系申訴人配偶
委托代理人：焦春偉上海君拓律師事務(wù)所律師
住址：同申訴人
被申訴人：上海某物流有限公司
法人代表：略
地址：略郵編：30
請(qǐng)求事項(xiàng)：
請(qǐng)求貴院依法對(duì)徐匯區(qū)人民法院(2004)徐民一(民)初字第4507號(hào)《民事判決書(shū)》和上海市第一中級(jí)人民法院(2005)滬一中民一(民)終字第1196號(hào)《民事判決書(shū)》提起再審。
事實(shí)與理由：
申訴人認(rèn)為一審、二審法院在認(rèn)定事實(shí)和適用法律上存在下列錯(cuò)誤：
一、申訴人傷殘是由工傷事故造成的，并且至今沒(méi)有治愈，所以被申訴人應(yīng)該支付傷殘津貼以及因?yàn)橹委煱l(fā)生的醫(yī)療費(fèi)。理由是：
2月18日申訴人發(fā)生工傷事故后，于月22日徐匯勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)隨即鑒定為工傷，7月29日傷殘鑒定結(jié)論出來(lái)為“因工致殘程度六級(jí)”，但是在隨后的法院一審、二審中都認(rèn)定申訴人“工傷已治愈”并且不支持申訴人的訴訟請(qǐng)求，于是申訴人再次申請(qǐng)傷殘鑒定，9月9日鑒定結(jié)果為“因工致殘程度六級(jí)”，而且兩次工傷鑒定都是依據(jù)《職工工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)》分級(jí)系列第六級(jí)第02條即“精神病性癥狀影響職業(yè)勞動(dòng)能力者”。兩次鑒定結(jié)果再一次說(shuō)明申訴人自年工傷后一直處于殘疾狀態(tài)并且始終沒(méi)有治愈。
與此同時(shí)，11月9日上海市精神衛(wèi)生中心《司法精神醫(yī)學(xué)鑒定書(shū)》鑒定結(jié)論為“1、鑒定診斷：抑郁癥。2、關(guān)于訴訟行為能力的評(píng)定：被鑒定人錢(qián)先生目前無(wú)訴訟行為能力?！痹撛\斷亦能證明申訴人自工傷以后一直沒(méi)有治愈。
二、一審判決以“體檢結(jié)果正常，于5月29日回某物流公司上班”為由，認(rèn)定“工傷醫(yī)療期應(yīng)視為終結(jié)，享受5月28日后的工傷津貼沒(méi)有依據(jù)”是錯(cuò)誤的。理由是：
1、體檢的結(jié)果不能證明申訴人已經(jīng)治愈。申訴人是由于吸入大量煤氣，腦部供氧不足造成的腦器官的損傷。新華醫(yī)院診斷意見(jiàn)為“復(fù)查腦電圖正常，心電圖正常，體檢神清”，申訴人認(rèn)為腦器官的損害和殘疾是無(wú)法通過(guò)腦電圖，心電圖的簡(jiǎn)單檢查能夠確認(rèn)的。而且“體檢神清”也不足以認(rèn)定申訴人的精神狀態(tài)是正常的，這一點(diǎn)上海市精神衛(wèi)生中心的《司法精神鑒定書(shū)》的認(rèn)定就是最明顯的證據(jù)。該《鑒定書(shū)》第2頁(yè)也說(shuō)申訴人“意識(shí)清”，但是結(jié)果仍然認(rèn)定申訴人“抑郁癥、無(wú)訴訟行為能力”。試想在這種情況下開(kāi)車(chē)，怎么能夠不出車(chē)禍呢?由此可見(jiàn)新華醫(yī)院的診斷只是針對(duì)申訴人的傷情，而不是殘疾，申訴人的腦部殘疾始終沒(méi)有治愈。
2、那么第二點(diǎn)“到物流公司上班”就更不能證明申訴人已經(jīng)治愈了。在第一次工傷事故以后，申訴人已經(jīng)呈現(xiàn)出“精神病性癥狀”，記憶力減退、反應(yīng)遲鈍，這些從申訴人的同事對(duì)申訴人“變成憨大”的戲稱就能說(shuō)明?？吹缴暝V人出院以后，被申訴人就要求申訴人馬上上班繼續(xù)出車(chē)，申訴人的妻子下崗多年，孩子上高中，不得已申訴人只能繼續(xù)上班。一審法院以此認(rèn)定申訴人已經(jīng)病愈是毫無(wú)根據(jù)的。有關(guān)工傷民事裁決申訴書(shū)范文由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
3、一審法院認(rèn)定事實(shí)的前后矛盾還體現(xiàn)在，既然要是以醫(yī)院的證明認(rèn)定病愈，那就應(yīng)該是5月20日，而判決卻是以5月28日為認(rèn)定治愈的時(shí)間，那就是以上班作為認(rèn)定治愈的依據(jù)，這本身就是前后矛盾的。
4、申訴人2002年6月12日再次因工發(fā)生的交通事故是第一次事故傷殘未愈而直接造成的。申訴人19進(jìn)入被申訴人公司后經(jīng)常出車(chē)，從沒(méi)有發(fā)生交通事故，但是第一次煤氣中毒事故以后，5月28日重新上班6月12日就發(fā)生交通事故，也說(shuō)明申訴人根本就沒(méi)有治愈，并一直處于“精神病性癥狀”，也正是基于此原因被申訴人才停止叫申訴人出車(chē)的。
三、二審法院以“工傷鑒定的日期在煤氣中毒與車(chē)禍后”“不能認(rèn)定該傷殘是何種事故造成”所以認(rèn)定“工傷醫(yī)療期至2002年5月28日”，申訴人認(rèn)為這種認(rèn)定是毫無(wú)道理的。理由是：
1、首先2002年6月12日的.交通事故根本沒(méi)有對(duì)申訴人造成傷害，更不會(huì)造成申訴人六級(jí)的傷殘，申訴人的傷殘完全是由2月18日的煤氣泄漏事故造成的。兩次工傷鑒定依據(jù)的都是《職工工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)》分級(jí)系列第六級(jí)第02條即“精神病性癥狀影響職業(yè)勞動(dòng)能力者”，申訴人2002年6月12日發(fā)生的交通事故是不可能導(dǎo)致申訴人“精神病性癥狀”的。因此申訴人認(rèn)為二審法院在審理時(shí)根本就沒(méi)有查明申訴人是何種類(lèi)型的六級(jí)傷殘。
退一步講，不管是哪個(gè)事故造成的，都是工傷事故，既然是工傷事故致殘就應(yīng)該享受傷殘待遇，包括醫(yī)療費(fèi)，傷殘津貼等等，這是申訴人應(yīng)得的合法權(quán)益。如果是第一次事故造成的六級(jí)傷殘，2003年與2005年的傷殘鑒定也足以證明傷殘未愈，如果是6月12日的事故造成的，那被申訴人更應(yīng)該支付醫(yī)療費(fèi)和傷殘津貼。更何況傷殘是由哪起事故造成的這本身就是二審法院應(yīng)該首先查明而且很容易查明的事實(shí)，而二審法院就以簡(jiǎn)單的一句“無(wú)法認(rèn)定是何事故造成的”就剝奪了一位工傷致殘程度六級(jí)的工人受法律保護(hù)的權(quán)利。有關(guān)工傷民事裁決申訴書(shū)范文由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
2、其次，申訴人認(rèn)為“哪次工傷事故造成的”與“醫(yī)療期”之間沒(méi)有直接的必然的因果關(guān)系。只要沒(méi)有治愈，申訴人就需要醫(yī)療費(fèi)，就需要傷殘津貼，跟哪次事故造成的沒(méi)有任何關(guān)系。申訴人主張并且所有證據(jù)和材料都顯示傷殘是又第一次事故造成的，二審法院對(duì)該事實(shí)沒(méi)有調(diào)查，但是即便如此，法院也應(yīng)該支持上訴人的訴訟請(qǐng)求。因?yàn)樯暝V人經(jīng)過(guò)工傷事故以后，申訴人處于工傷致殘六級(jí)的狀態(tài)，并且一直持續(xù)，且一直需要治療，申訴人認(rèn)為依此要求傷殘津貼和醫(yī)療費(fèi)以及其他損失完全有法律依據(jù)。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇十四
近年來(lái)，我國(guó)政府對(duì)于提高公民權(quán)益保障水平一直在不斷努力，申訴條例的頒布實(shí)施更是為公眾申訴提供了更為便捷和有效的途徑。作為一個(gè)普通公民，我有幸經(jīng)歷了一次申訴的過(guò)程，并深切感受到申訴條例給予公民的權(quán)益保障。從這次經(jīng)歷中，我對(duì)申訴條例有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，申訴條例為廣大公民提供了一個(gè)有效的維權(quán)途徑。在申訴條例的引領(lǐng)下，公民可以通過(guò)書(shū)面、電話、互聯(lián)網(wǎng)等多種方式進(jìn)行申訴。在我個(gè)人的案例中，我選擇了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行申訴，只需填寫(xiě)相應(yīng)的表格、上傳相關(guān)證據(jù)材料，等待官方的回復(fù)即可。相比傳統(tǒng)的申訴方式，這種方式更為高效快捷，大大縮減了我花費(fèi)在申訴過(guò)程上的時(shí)間和精力。通過(guò)這一經(jīng)歷，我深深感受到申訴條例對(duì)于保護(hù)公民權(quán)益的重要性和必要性。
其次，申訴條例建立了嚴(yán)格的處理機(jī)制，確保了公民的申訴享有公正、公平的對(duì)待。根據(jù)申訴條例的規(guī)定，當(dāng)我提出申訴后，相關(guān)部門(mén)有義務(wù)及時(shí)受理我的申訴，經(jīng)過(guò)核查調(diào)查，最后做出了客觀公正的裁決。這一過(guò)程中，我感受到了官方對(duì)于申訴的重視和認(rèn)真。申訴條例規(guī)定了辦案時(shí)限，并對(duì)未能在規(guī)定時(shí)限內(nèi)回復(fù)申訴者的部門(mén)進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。這給了我很大的信心和底氣，讓我確信只要是正當(dāng)?shù)脑V求，申訴條例可以為我提供保障，為我的權(quán)益伸張正義。
第三，申訴條例倡導(dǎo)了陽(yáng)光透明的申訴環(huán)境。作為一個(gè)公民，對(duì)于自己的訴求能夠得到妥善解決，并不會(huì)在處理過(guò)程中被黑箱操作，這是我一直以來(lái)所期待的。申訴條例的實(shí)施，使整個(gè)申訴過(guò)程變得透明度更高。政府部門(mén)會(huì)及時(shí)公布受理申訴的情況、處理結(jié)果等信息，這讓我們公民能夠清楚地了解到政府對(duì)我們申訴的回應(yīng)和處理情況。在我的案例中，不僅我個(gè)人能夠隨時(shí)查詢我的申訴進(jìn)展情況，也可以對(duì)其他公開(kāi)信息進(jìn)行了解，這也使我更有信心和勇氣去維護(hù)自己的權(quán)益。
第四，申訴條例的實(shí)施推動(dòng)了相關(guān)機(jī)構(gòu)的改革完善，提升了公共服務(wù)質(zhì)量。政府部門(mén)作為公民申訴的處理機(jī)構(gòu)，權(quán)力的行使必然需要規(guī)范和制約，而申訴條例的出臺(tái)使得各個(gè)部門(mén)都要遵循公民權(quán)益保護(hù)的原則。在我這次申訴的過(guò)程中，我感受到了政府職能的轉(zhuǎn)變，更多考慮的是公民的合法權(quán)益，而不是一味維護(hù)自身的利益。這也使我對(duì)政府的公共服務(wù)質(zhì)量提升有了更高的期許，更加相信政府會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，為公民提供更高質(zhì)量的服務(wù)。
綜上所述，申訴條例的實(shí)施為廣大公民提供了全新的維權(quán)途徑，建立了公正、陽(yáng)光透明的申訴環(huán)境，推動(dòng)了相關(guān)機(jī)構(gòu)的改革完善。通過(guò)這一次申訴經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了申訴條例對(duì)于保護(hù)公民權(quán)益的重要作用，也更加堅(jiān)信只要我們用核心價(jià)值觀指導(dǎo)自己的行動(dòng)，尊重他人的權(quán)益，那么我們的社會(huì)就一定會(huì)變得更加公正和有序。希望在未來(lái)，我們的政府能夠不斷完善申訴條例，為廣大公民提供更好的維權(quán)保障。
申訴書(shū)的申訴請(qǐng)求篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
**綜管所大部分綜管員從4月工作至今，一直以來(lái)從事的是社區(qū)基層的工作。依照社區(qū)管理辦法，做好流動(dòng)人口信息采集和出租屋管理工作。按“四不漏”要求，對(duì)戶籍已婚育齡婦女及在現(xiàn)居住地居住滿一個(gè)月的流動(dòng)人口已婚育齡婦女進(jìn)行信息采集，填報(bào)《育齡人口信息采集卡》，并與流動(dòng)人口已婚育齡婦女簽訂《流動(dòng)人口計(jì)劃生育協(xié)議書(shū)》。治安、消防，每月要檢查商鋪、企業(yè)并簽訂安全責(zé)任書(shū)。信訪，綜治維穩(wěn)，預(yù)防社區(qū)居民與社區(qū)內(nèi)企業(yè)欠薪上訪的突發(fā)事件，同時(shí)做好房屋租賃等工作。社區(qū)的工作沒(méi)有一項(xiàng)不是我們參與落實(shí)的。根據(jù)市里的.文件，明文規(guī)定每110-200間套出租屋要配備一名綜管員，而現(xiàn)實(shí)中，我們綜管員每人要負(fù)責(zé)管理800-1000多間出租屋，經(jīng)常加班加點(diǎn)工作，一人干5人的工作。然而，在我們把最美好的青春全都獻(xiàn)給了工作，為深圳的繁榮昌盛和發(fā)展做出了力所能及的貢獻(xiàn)時(shí)，我們的工資報(bào)酬和工作待遇又是怎樣的呢？綜管員在扣除社保、每月強(qiáng)制扣除辦公費(fèi)、制服費(fèi)等費(fèi)用后實(shí)際到手工資僅1900元（有的人甚至更少）。在這物價(jià)飛漲的年代，每月到手工資不足2000元，讓我們廣大綜管員如何在深圳生存？何以養(yǎng)家糊口？為生存**綜管所全體綜管員訴求如下：
一、同工同酬，增加工資要實(shí)事求是，不玩文字游戲。
我國(guó)勞動(dòng)法明確規(guī)定：工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配原則，實(shí)行“同工同酬”，在同一企業(yè)中從事相同工作，付出等量勞動(dòng)且取得相同勞動(dòng)業(yè)績(jī)的勞動(dòng)者，有權(quán)利獲得同等的勞動(dòng)報(bào)酬。而羅湖區(qū)委政府于9月1日羅[2013]號(hào)出臺(tái)了關(guān)于各部門(mén)協(xié)管員工資待遇情況，按五個(gè)級(jí)別發(fā)放工資1、高中、中專以下工資為2500元（包含社保、公積金等）；2、大專工資為2800元（包含社保、公積金等）；3、本科工資為3200元（包含社保、公積金等）；4、研究生工資為3800元；5、博士研究生再議。新的工資待遇標(biāo)準(zhǔn)如果按文憑發(fā)放工資對(duì)于一線基層協(xié)管員來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)笑話。難道我們的工作經(jīng)驗(yàn)還不如一張文憑？綜管員在扣除雜七雜八的費(fèi)用之后每月工資不足2000元！這樣的工資標(biāo)準(zhǔn)不足以讓我們廣大綜管員在深圳生存。所以，我所全體綜管員要求提升工資待遇，本著公平、公正的原則，平等對(duì)話，共同協(xié)商出一個(gè)合理的工資標(biāo)準(zhǔn)方案。
二、明細(xì)工資賬目
目前我們綜管員執(zhí)行的工資標(biāo)準(zhǔn)極度模糊不明，20至今，我所綜管員從未見(jiàn)到過(guò)自己的工資明細(xì)賬目以及扣除費(fèi)用的明細(xì)情況。過(guò)去十年里單位也從未為我們繳納任何住房公積金、發(fā)放高溫補(bǔ)助等費(fèi)用，連社保的扣發(fā)都模糊不清，這嚴(yán)重違反了勞動(dòng)法相關(guān)規(guī)定。有法不依，立法為何？故我所全體綜管員要求，明確工資發(fā)放明細(xì)表。如：工資來(lái)源、工資多少、補(bǔ)助多少、扣除費(fèi)用多少、因?yàn)楹畏N原因扣發(fā)、實(shí)發(fā)多少等，形成明細(xì)表格。并對(duì)過(guò)去十年期間從未發(fā)放的公積金、高溫補(bǔ)助等費(fèi)用給予合理補(bǔ)償。
三、切實(shí)提高一線綜管員工作素質(zhì)，積極組織業(yè)務(wù)、技能等培訓(xùn)**綜管所大部分綜管員入職時(shí)間早，文化水平95%是高中文化。長(zhǎng)期以來(lái)以最低的待遇扎根基層，默默耕耘，任務(wù)繁重卻連服務(wù)年金都沒(méi)有，只重文憑，取消工齡明顯不公平，這是對(duì)我們廣大綜管員兢兢業(yè)業(yè)為建設(shè)深圳貢獻(xiàn)10年的無(wú)視。強(qiáng)烈要求補(bǔ)發(fā)服務(wù)年金并按勞動(dòng)法要求依法為員工組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高技能職稱、提升業(yè)務(wù)資歷、認(rèn)證。以上三點(diǎn)就我們深圳市羅湖區(qū)**街道辦事處綜合事務(wù)協(xié)管員的合理訴求。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以重視，盡快給予答復(fù)，我們不勝感激！
申訴人：**綜管所全體綜管員
2012月15日
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