2023年人武部文化建設工作匯報（實用17篇）

經濟是社會資源的配置和利用方式。如何提高學習效率和質量？這是每個學生都要探索的課題。這些總結范文經過認真挑選，包含了一些典型的寫作要點，供大家參考。

人武部文化建設工作匯報篇一

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。近年來，我校在校園文化建設方面作了積極的探索與實踐，我們把師生作為校園文化的建設主體，欣賞主體，發(fā)展主體，真正做到了“以人為本”提升了校園文化的品位，強化了校園環(huán)境育人的功能，有力地促進了學校工作的健康和諧發(fā)展。

校園的物質文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個外在標志，是校園文化建設的基礎工程，是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。蘇霍姆林斯基說過：“對周圍世界的美感，能陶冶學生的情操，使他們變得高雅?！杯h(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人。所以，我們努力為學生創(chuàng)設一流的學習環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

為此，我們主要強化了以下物質環(huán)境的改造：

一是構建了長達近六十米的文化墻，此墻主要布在校內主干道的旁邊。在內容上，主要分為二個方面，一是固定的起美化教育作用的內容,如學生守則與行為規(guī)范，名人名言及地圖知識與風景名勝等；二是經常更新的學習與生活過程中的光榮榜樣介紹，活動圖片展覽，還包括各類專題教育資料我們也制作成專版的展版在學校主文化墻上展示，如各類健康教育圖片，法律宣傳專欄等。這一內容豐富的文化墻壁主要由學校構建，其內容來源廣泛，有上級下發(fā)的宣傳資料，有本校制定的專題教育資料，有老師們集思廣議搜集的內容等。其教育功能主要體現(xiàn)在讓學生在室外活動與行走中被自動吸引過來，自主地學習。

二是美化了學?；▓@。學校投入較大財力，將教學樓前后的花園變成了學生活動的樂園，休息的樂園，學習的樂園。我們的主要做法是：架設健身器材；改造花園地面；營造育人氣息，比如學生在其中活動時，“樂園、樂苑、樂源”及“趣學、去學、趨學”等標語自然地進入學生的眼簾，時刻提醒學生要在學校里快樂學習，自主學習；至于“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的標語則處處告誡師生做人的基本準則。

此外，我們還在教學樓醒目處，在食堂飯廳，布置上了許多人性化、富于教育意義的名言等，使學生無論在學習場所還是在生活場所，都能自然接受文化氣息的熏陶。

校園精神環(huán)境對學生的成長起著價值導向、智能發(fā)展、身心健康、審美陶冶、特長培養(yǎng)等方面的作用。它積極的整體功能就表現(xiàn)為促進學生全面健康成長和人格和諧發(fā)展。因此，我們著力將校園文化建設向校園精神文化建設深入推進。

1、把學生推向校園精神文化環(huán)境的建設主體地位。一所學校，光從外部看上去校園優(yōu)美，環(huán)境宜人，文化氛圍濃還遠不夠，關鍵還要看學校教育的對象——學生能否參與到內部文化的建設中去，能否自我豐富文化生活。為此，我們讓學生自己動手建設班級文化及寢室文化。學校提供基本的紙張等材料的幫助，而學生則是設計者，建設者?，F(xiàn)在，我們已出現(xiàn)了學校個個寢室與教室的墻壁都能“說話”的格局。

2、發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。一是讓課堂走進學生的心靈世界。教育教學要依據(jù)人的生命特征，遵循人的生命發(fā)展的規(guī)律和原則，促使生命走向更加完整、和諧與無限的境界。因而，課堂教學要通過受教育產生“心靈經歷”的過程，獲得對生命的真正了解，懂得對生命的珍惜，做有價值、有意義的人。二是讓課堂走進學生的生活世界。我們要求把教育教學內容從書本里、課堂中引向學生五彩繽紛的生活世界，讓學生在生活世界里認識自己，發(fā)展自己，塑造自己。三是讓課堂走進學生的知識世界。實踐中，我們努力引導學生體驗生活世界本身就充滿知識和需要知識的道理，深刻領悟知識所蘊涵的生活和生命的意義，產生學習知識、運用知識、發(fā)現(xiàn)知識、獲得知識的自主性、積極性、靈活性和創(chuàng)造性，把知識內化成內在的人格化的精神力量。

3、拓展興趣活動項目，滿足學生需求。學校有目的、有計劃地開展文藝、體育、科技、美術、書法、棋類和學科興趣小組活動，有利于發(fā)現(xiàn)學生的特長，培養(yǎng)學生的興趣，挖掘學生的潛能，促進學生的發(fā)展。我們廣泛開設興趣小組，接納有興趣的每一個學生。學校每年設有“小學生田徑運動會”、“慶六一文藝匯演”、“美術書法比賽”、“小學生技能素質競賽”和“朗誦比賽”等活動，給有特長的學生一展身手的舞臺，興趣小組活動的效應極為顯著，積極參加上級各項賽事，學校碩果累累，比如去年，以我校為主力的小學生代表隊代表全鎮(zhèn)參加區(qū)田徑運動會，取得了女子組第一名，男子組第二名的好成績。

4、提供勞動的機會，讓學生參與勞動實踐。我們將勞動實踐有目的有計劃地納入開放性校園文化的建設中，使校園中發(fā)揚勞動光榮的價值觀念，提高學生對勞動意義的認識，學會自理自立的本領，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素的品質和熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德，為學生今后從事社會勞動和參與激烈競爭打下基礎。除在學校組織學生參加正常的衛(wèi)生值日外，還引導學生自覺自主地參與必要的家務勞動，如洗衣服、疊被子、炒菜、洗滌碗筷、擦桌、掃地等家務，協(xié)助家長做一些力所能及的家務勞動，以培養(yǎng)學生獨立生活能力。

總之，校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，是一所學校全體成員共同的價值取向、行為準則、道德規(guī)范、心理趨向以及創(chuàng)造形成的觀念形態(tài)、物態(tài)形態(tài)和文化形態(tài)的總和。因此，我們在校園文化建設中把“以人為本”的觀念貫穿整個教育教學中，走出了“校園文化就是裝飾環(huán)境”、“校園文化就是物質堆積”的兩大誤區(qū)。真正體現(xiàn)了以師生為主體、以活動為載體、以校園精神為特征的文化特點，構建了和諧校園。

人武部文化建設工作匯報篇二

一、領導高度重視，切實把征兵工作作為一項嚴肅的政治任務來抓。

今年是頒布夏秋季征兵命令的第二年，也是全面實行網(wǎng)上報名的第一年，我鎮(zhèn)在客觀上存在著適齡青年基數(shù)減少，而兵員任務數(shù)大幅增加的矛盾。為確保高質量完成夏秋季征兵工作，鎮(zhèn)黨委高度重視，把征兵工作階段性列入中心工作，明確黨政主要領導親自抓、親自管。鎮(zhèn)上成立了由鎮(zhèn)長任組長，武裝部長任副組長，派出所、醫(yī)院、教育、民政、宣傳等職能部門負責人為成員的征兵工作領導小組，明確各自職責，實行嚴格的責任制，通過有關部門的密切配合，形成齊心協(xié)力抓征兵的良好局面。6月15日，我鎮(zhèn)召開了專題征兵會議，鎮(zhèn)主要領導在征兵工作會議中作重要講話，明確任務，明確要求。同時，還多次了解調度、聽取征兵工作進度的匯報。武裝部長周厚兵同志召集村支部書記代表召開征兵座談會，為順利圓滿完成今年的征兵工作奠定了堅實的基礎。

二、強化措施，嚴把征兵操作環(huán)節(jié)關。

一是嚴把兵役登記關，確保適齡青年登記一個不漏。

兵役登記是征兵工作的一項基礎工作。今年，按照“一季征兵，全年準備”的要求，我們從五月一日開始搞好兵役登記工作，鎮(zhèn)成立了由宣傳、文教、工青婦職能部門負責人組成的領導小組，嚴把兵役登記質量關，確保了適齡青年登記率達100%。

二是嚴把政審體檢關，確保各項條件一絲不差。

今年，鎮(zhèn)上抽調紀委、派出所和衛(wèi)生院等部門成立了政審、體檢兩個工作組，并按照上級關于政治、身體條件的有關規(guī)定，對政審、體檢的人員專門進行學習培訓，真正做到上級政策明，標準掌握細。7月26日，在鎮(zhèn)目測過程中，體檢醫(yī)生都能盡心盡職，嚴格執(zhí)行政策，正確掌握標準，確保了初檢的質量。到站目測121人，目測合格97人，確保了到體檢人員的質量。在政審過程中，我們嚴格執(zhí)行政治條件規(guī)定，做到政策嚴把關，調查細到位，現(xiàn)場表現(xiàn)清見底。在具體操作中，真正做到嚴而又嚴，細而又細，慎而又慎。如雙塘村一名叫王某某的青年參軍熱情很高，多次到武裝部要求應征入伍，但是體檢不合格，右胳膊有十厘米的疤痕，根據(jù)這個情況，我們堅決予以淘汰。由于對各項條件的嚴格把關，確保了政審、體檢不出絲毫差錯。

三是加強廉潔征兵，認真抓好優(yōu)撫政策的落實。

今年，鎮(zhèn)武裝部與接兵部隊密切配合，相互協(xié)作，妥善處理好征兵過程中的各項問題。走訪時介紹預征對象的個人信息，按照公開、民主、擇優(yōu)定兵的原則，配合縣武裝部做好定兵工作，確保兵員質量。同時，大力宣傳安徽省和市、縣的優(yōu)撫政策，算好“三筆賬”激發(fā)青年參軍入伍熱情，同時，積極協(xié)調上級民政部門確保優(yōu)撫金的及時發(fā)放，促進了征兵工作順利開展。

三、多渠道、多形式開展宣傳教育，激發(fā)廣大應征青年參軍報國熱情。

一是深化國防教育，抓好兵役法規(guī)的宣傳。今年，我們緊緊抓住征兵工作的各種時機，利用網(wǎng)絡、宣傳車和宣傳單等形式，把國防教育作為重點，通過宣傳優(yōu)撫政策和優(yōu)秀退伍軍人，引導廣大適齡青年樹立正確的國防觀念，依法服兵役觀念。制作并懸掛宣傳條幅80幅，散發(fā)宣傳明白紙5000余份，激發(fā)了應征青年踴躍參軍的熱情。

二是積極做好思想動員工作，有針對性地解決各類思想矛盾。

在政審過程中，我們對體檢合格人員挨家挨戶進行了見面走訪，及早摸清他們的想法、思想動態(tài)，根據(jù)各個家庭的實際情況，有針對性地同他們交流思想，幫助應征青年入伍動機。如西門社區(qū)青年張某某在上大學，通過武裝部的宣傳和做他的思想工作，張某某決定自愿參軍，接受部隊接受鍛煉。

今年的征兵工作，我鎮(zhèn)圓滿完成了上級賦予的各項任務，但對照標準，也上級領導的要求還存在一定的差距，我們決心在下一步工作中改進不足，再接再厲，把明年的征兵工作做得更好。

人武部文化建設工作匯報篇三

20xx年12月19日至12月26日，市教育局組成專班，對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)直以上學校的校園文化建設情況進行了全面深入的檢查，現(xiàn)就檢查情況通報如下。

1、學校辦學思想進一步明晰。各校均在廣泛征求師生意見的基礎上，結合本校實際，形成了各具特色的"三風一訓一歌"，明確自己的教育理念和辦學宗旨，呈現(xiàn)出百花齊放的良好局面。大新路小學的"幸福教育"、沔陽小學的"三真教育"、實驗二小的"生命教育"、仙桃二中的"陽光教育"、仙桃小學的"快樂教育"、楊林尾一小的"童蒙養(yǎng)正教育"等，將先進的教育理念與學校實際工作相結合，已初見成效。

2、校園文化氛圍進一步濃厚。沔陽小學古色古香的本土文化長廊和練字板、仙源學校內容豐富的樓道主題文化墻和各有特點的班級文化展示區(qū)、仙桃三中學生撰寫的景觀銘文、楊林尾一小內容詳實的校史陳列室，以及許多學校隨處可見的圖書閱覽區(qū)角，無不體現(xiàn)出校園文化情懷。學校作為人文圣地和精神凈土對學生靈魂的潤染與熏陶功能得到進一步提升。

3、學生文化生活進一步豐富。以"朝讀經典、午習漢字"和"傳統(tǒng)文化進校園"為載體，各地各校開展了多姿多彩的校園文化活動，豐富了學生的文化生活。仙桃三小以"本地非遺傳統(tǒng)文化的傳承"為主題，廣泛開展了剪紙、地方戲、民歌等文化活動;仙桃三中長期堅持開展橋牌、集郵等活動，讓學生擁有了高雅的課余生活;沔城回民二小、楊林尾一小充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，大多數(shù)學生課余時間都能在少年宮開展喜愛的活動;實驗小學、沔洲小學、實驗四小、通?？谛W等校結合實際，學生文化活動有聲有色。

4、學校文化特色進一步彰顯。干河小學幾年來堅持開展"培根文化"教育，立足于鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)韻、鄉(xiāng)味的熏陶，深厚的鄉(xiāng)土氣息撲面而來。仙桃三中的"逐夢文化"、實驗三小的"非遺傳承"、沔洲小學的"書香藝趣，雅韻童年"、實驗小學的"戲曲文化"等各種主題文化活動蓬勃開展，各具特色，展現(xiàn)出積極向上的校園風采。

5、學生社團活動進一步普及。學生社團是學生文化生活的重要平臺，各地各校對此高度重視，所有學校普遍成立了學生社團。彭場鎮(zhèn)何場小學做為一所農村小學，克服困難成立了學生社團并堅持開展活動;漢江高中的文學社團、實驗小學的戲曲社團、實驗二小的舞蹈社團、龍華山小學和新生街小學的書法社團、胡場二中的剪紙社團、干河小學的麥桿畫社團、實驗三小的足球社團、仙源學校的交響樂社團、仙桃三中的橋牌社團、精英學校的繪畫社團等學生社團規(guī)模大，活動扎實，成績顯著，有力地促進了學生綜合素質的提升。

6、校園環(huán)境建設進一步提升。近幾年的校園文化建設，使學校的校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。楊林尾一小、三伏潭二小、長埫口小學、仙桃三中、西流河二小、仙桃中學、仙桃一中、榮懷學校、仙源學校、沔陽小學、仙桃小學等許多學校，無論是校園綠化、美化、硬化，還是功能區(qū)的劃分，活動場所的完善等都得到了進一步提升，走進校園給人以清新暢快之感，成為當?shù)匾坏漓n麗的風景。

1、工作進展極不平衡。從總體上來，小學優(yōu)于中學、城區(qū)優(yōu)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同類學校中相互之間也存在較大差距。究其原因，一是部分學校領導對此項工作不重視，沒有將校園文化建設放在重要位置，認為可有可無，可做可不做。二是認識不到位。文化是一所學校品位的標志，少數(shù)校長對校園文化的重要性認識不夠，有的甚至認為抓文化建設影響教學成績而有抵觸情緒。三是學校經費拮據(jù)影響工作的積極性和熱情，制約了工作的開展。

2、校園文化建設工作主題不明確。少數(shù)學校對校園文化建設缺乏全盤構思和布局，整體效果不佳。一是整個文化氛圍營造顯得零散雜亂，削弱了文化育人的功效。二是缺乏學校自身的特點。少數(shù)學校照抄它校，沒有自己的思維，更談不上自己的特色。三是沒有將學校的辦學理念貫穿于文化環(huán)境的營造之中，物質文化和精神文化脫節(jié)，造成了"兩張皮"現(xiàn)象。

3、校園文化建設的內涵與外延理解不深。一是重物質文化建設、輕非物質文化建設。少數(shù)校長對校園文化的理解僅限于校園的硬化、綠化、美化上，而對學校精神的培養(yǎng)、制度文化的建設和文化活動的開展認識不到位，工作流于形式。二是重面對學生、輕面對教師。教師"辦公室文化"成為許多學校的薄弱環(huán)節(jié)。三是重現(xiàn)代傳媒、輕傳統(tǒng)傳媒。許多學校都充分利用了網(wǎng)絡、微信等現(xiàn)代傳播技術開展宣傳教育工作，而對于學生時常接觸并可以親自參與的校報?？?、班級黑板報、手抄報、宣傳欄、讀報欄等傳統(tǒng)媒介不夠重視，甚至忽視，降低了宣傳教育效果。

4、工作落實力度不夠。文化的重要作用在于以文化人，讓全體師生把學校的精神理念內化于心、外化于行，但不少學校僅流于紙面。一是學校的"三風一訓一歌"師生知曉率不高，特別是教師的知曉率明顯低于學生。二是活動的開展流于形式。方案計劃做得花團錦簇，但實際活動卻平淡無奇，甚至有計劃無落實。三是制度落實不力。制度文化是校園文化形成強大力量的基礎，少數(shù)學校存在有制度不執(zhí)行的現(xiàn)象。四是社團活動流于表面，特別是部分中學學生社團，活動開展少、覆蓋面小、社團種類局限大，對如何讓學生在社團活動中發(fā)揮主導作用提升學生綜合能力缺乏深刻的思考。

1、全盤謀劃環(huán)境建設。各地各校結合本地本校的實際，充分發(fā)揮全體師生的智慧，全盤謀劃本校的校園文化主題，圍繞主題布局學校各個文化區(qū)塊，形成一線串珠、形散神聚且具有自身特色的校園文化氛圍。

2、深入開展教育實驗。學校的辦學理念不要僅存于紙面，要將教育理念轉化為學校的教育實踐，細化為課堂教學和學生活動的行為準則。將理念分解為不同層次和類別的研究課題，開展教育實驗，探索教育理念實踐化的路徑，形成教育成果，辦成有品位的學校。

3、扎實開展文化活動。繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化進校園活動以及德育、美育、體育、勞動、科技、普法等主題教育活動;開展社會實踐活動，讓學生走出校門，走進社會。注重行為文化的教育，注重"八禮四儀"，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓學生成為一個知書達禮、文明高雅的人。

4、注重挖掘學校歷史。文化是不斷積淀形成的，并非空中樓閣。學校的今天也是由一個個昨天積累起來的，漠視學校的歷史就是對學校的現(xiàn)在不負責任。每一所學校都有輝煌的過去和杰出的校友，挖掘學校的歷史，講述學校的故事，激勵和警醒師生，讓學校成為一個有底蘊的學校。

5、拓寬社團組建思路。學生社團是學生課堂知識拓展和實踐化的舞臺。各地各校要因地制宜，拓寬思路，不要僅僅局限于音樂、美術、體育等少數(shù)門類。學科知識的拓展以及在社會實踐中的應用、社會調查以及社區(qū)志愿服務活動等都可以組建學生社團。學生今后社會生活、工作時所有可能遇到的社會事務，都要根據(jù)學生的志趣、愛好等組成社團，在教師的指導下開展活動。要使學生社團成為學生走上社會之前的預演，提高學生適應社會的能力。

各地各校接此通報后，要進一步提高思想認識，組建校園文化建設專班，扎實開展工作，將我市校園文化建設工作推向新的高度。

人武部文化建設工作匯報篇四

石鼓區(qū)人民路小學創(chuàng)建于1944年(其前身是衡陽市私立剛直小學)，是一所有著深厚文化底蘊的百年老校。占地8279平方米，建筑面積5422平方米，學?，F(xiàn)有26個教學班，在校學生1699人，在職教師65人。學校先后被評為全國紅十字工作模范學校，全國紅旗大隊，湖南省衛(wèi)生文明單位，湖南省現(xiàn)代信息技術實驗學校，湖南省禁毒教育基地，湖南省基礎教育教學研究先進實驗學校，湖南省安全文明校園，湖南省規(guī)范漢語言文字示范學校，湖南省家長學校示范校，衡陽市四星級文明單位，衡陽市首批規(guī)范化小學，衡陽市教改教研示范校。

我校以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚。近年來，我校秉承“以德治校，質量立校，科研興?！钡淖谥?，提出了“務實、創(chuàng)新、尚美、求真”的辦學目標，以“德藝雙馨，一專多能，勇于創(chuàng)新”復合型、科研型為教師培養(yǎng)目標，以“養(yǎng)成良好行為習慣，發(fā)展綜合素質”為學生培養(yǎng)目標，不斷創(chuàng)造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環(huán)境。下面我就四個方面匯報我校的具體做法：

為了給師生創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習生活環(huán)境，學校秉著“讓每一塊墻壁都會說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意”的環(huán)境育人理念，近幾年學校先后投資100多萬元美化了校園環(huán)境。xx年建了塑膠跑道、pu籃球場。20xx年，為每班配電腦、投影儀、電子講臺，每位教師都能利用課件上課，學生們在課堂上隨時都可以從網(wǎng)上瀏覽相關學習知識，不僅僅局限于在電腦房學習，真正實現(xiàn)了現(xiàn)代化教育手段的普及。同年9月，學校在區(qū)委區(qū)政府大力支持下，對學校教學樓進行全面裝修和維修。更換了北棟教學樓門、窗和黑板，所有教學樓進行粉刷，室內外的墻上重新掛上了校訓、小學生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德、名人名言、推普標語、學生作品等。每間教室配備了圖書柜，孩子們將自己喜愛的圖書收集放在柜中，供大家一起閱讀。教室里每個角落還有孩子們自發(fā)捐贈的花草，不僅優(yōu)化了校園環(huán)境，還增添了濃厚的學習氛圍。

校園里見縫插綠，綠樹成蔭，散發(fā)著青草的芬香;伴隨著校園里居里夫人等偉人群像浮雕，孩子們從小受到熱愛科學、勤于思考等文化氛圍的熏陶，整個校園文化生活的品位得到提升。

精神文化是校園文化的核心和靈魂。良好的校園精神，它可以對學生的行為發(fā)生深層的調節(jié)和制約，增強學校的凝聚力。我們做了以下幾個方面工作：

一是辦校報，開拓文化視野。xx年3月，學校創(chuàng)辦校報——《剛直報》?！叭松鷦傊弊铍y得”這是報社總編雷安青為我校題寫的《剛直報》創(chuàng)刊詞。三年多來，我校以剛直文化為載體，不斷譜寫教育教學新篇章。每一期(每月28日)八開四版的《剛直報》，不僅反映著學校的最新動態(tài)，也是教師、家長、學生交流心得，展示自我的最佳“舞臺”。易小艷校長是校報主編，主要負責頭版的編排工作，陳永紅校長、王振華主任各負責一個版面。我們校報設有“教育學”、“教學研究”、“師德講座”、“家教天地”、“校園雅聲”、“學與玩”、“藝術教育”等多個欄目;學校還成立《剛直報》小記者站，讓孩子主動去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事，勤動筆，歌頌美好的生活，既培養(yǎng)了孩子們的寫作能力和創(chuàng)新意識，還陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈。讓孩子們從不同角度展示自我。孩子們把擁有自己作品的校報及稿費珍藏起來，作為他們童年最美好的回憶!校報還把學校的成績、大事、要事及時刊登出來，讓社會、家長更好地了解我校的辦學方針和特色。市、區(qū)許多領導在閱讀、瀏覽我校的校報后，稱贊不已：一所小學能辦出這樣一份高質量的報紙，難能可貴!

二是讀校史，挖掘文化底蘊。一部好的校史是一所名校不可缺少的標志，代表了學校的水平和對社會的影響力，增強了人文資源的積累與拓展。20xx年9月，我們以“承湖湘名將之風范，繪剛直文化之神韻”為題辦了一期校報?？？橇宋倚５男Ｊ?、?；?、校歌。詳細地介紹了學校的創(chuàng)辦歷程、基本情況及教育成果。全校師生爭相閱讀這一期校報，通過讀校史，了解學校，了解湖湘名將彭玉麟，進一步增強了學校的凝聚力和師生的歷史責任感。一代湖湘名將(彭玉麟)的精神將永遠激勵著我們。

三是唱校歌，形成文化特色。我校邀請衡陽市文聯(lián)主席陳陣、國家一級作曲家廖衛(wèi)華老師為校歌填詞、譜曲。由本校一個四年級學生劉沐云同學演唱，將校歌錄制成光碟，在全校傳唱。學校要求每位師生都要會唱，并開展“校歌大家唱”比賽活動。師生通過讀歌詞，唱校歌，更加地了解學校、熱愛學校。我們還設計了新?；?。校徽的圖案由“r”造型而成。同時有機地融合花朵、綠葉、太陽、書本和人等元素，突出人民路小學校園文化的獨特屬性。?；丈拭骺?，充滿朝氣和活力，體現(xiàn)了人民路小學校園文化獨特的風采。

1.開展聽評課活動，逐步提升教師素質。

通過聽課調研，提高教師的業(yè)務水平。我校的具體做法是(1)原生態(tài)課。事先不通知教師，行政推門隨堂聽課，聽課后將意見反饋給教師，并形成常規(guī)。每周的行政例會上交流聽課意見，主管副校長整理記錄，每月一次在全體教師會上進行原生態(tài)聽課情況小結。(2)跟蹤課。針對在家長、學生中有一些不良反響的教師實行跟蹤聽課，具體指導。一次不行就再聽，直到滿意為止。(3)教研課。教師先報告教研課題，授課內容，做好充分準備，教導處作好統(tǒng)籌安排，集中在1~2周內展示，活動結束后組織調研與匯總。除了夯實課堂之外，我們每期都要開展一次大型的教師教學活動，xx年，我們開展“信息技術與學科整合教學”比武，20xx年開展了“落實新課標，實踐新課程”教師說課賽，嚴謹?shù)脑O計，精美的課件，精彩的課堂不僅讓老師們在視覺、聽覺上得到美的享受，也對新課程、新理念有了更深的認識;20xx年，我們推行“全面把握課標、創(chuàng)意激活課堂”同文本教學設計與說課展示大賽。即語文、數(shù)學教師以年級組為單位根據(jù)指定的文本內容，當堂完成教學設計，并于三天后進行說課演繹。讓教師的個性化風采與集體智慧得到完美結合。今年我校又組織全體語文教師參加作文教學比武，像這樣每期一次教師教學活動是常規(guī)，但我們力求創(chuàng)新，避免形式主義，讓常規(guī)活動真正做到既“?！庇帧靶隆薄?.加強校本培訓，打造學習型教師隊伍。

通過多形式，多視角的開展教育專著學習心得交流會、演講賽、辯論會等活動，讓教師認識到學習是自身修養(yǎng)，自我完善的一把“金鑰匙”，是走專業(yè)化發(fā)展，走向“能師”、“人師”的唯一途徑。近幾年，一些同志工作之余沉迷于牌桌、賭局或股市交易，而很少去學技能、鉆業(yè)務，即便看書、上網(wǎng)，也是瀏覽一些怡情消閑的文章。為了喚醒教師們的學習熱情，我校規(guī)定每位教師每年要做到“三個一”：每年必須訂購一份專業(yè)雜志;必須上交一份高質量的教育論文或案例;必須建立個人或班級博客，并及時更新演示博客?！耙o學生一杯水，教師就要有一桶水，”為了讓教師這桶水的內涵更豐富，我們不斷關注教師專業(yè)知識的提高。如：一方面邀請專家來校專題講座，為教師進行普通話提高培訓、電腦操作、課件制作、博客制作培訓等。我校目前已有普通話測試員2名，普通話一級乙等14人，占語言類教師總數(shù)50%。另一方面我們開展了“教師專業(yè)技能大比拼”。在考題中，既有語文或數(shù)學專業(yè)測試題目，又有教學案例設計與分析;我校還舉辦了教師規(guī)范用字比賽、普通話比賽課件制作、博客更新比賽等。通過這一系列舉措，老師們的學習熱情大大提高。

3.豐富教研活動，以教促研成績顯著。

在教科研工作中，我們以校本教研為突破口，力求做到“三個到位”，一是組織到位，學校成立了由校長掛帥的教科研領導小組，下設教改課題實驗小組，選取思想業(yè)務素質高的教師參與到實驗研究過程中來，從而保障教科研活動的扎實有效開展。二是規(guī)化到位。針對本校實際，參照省、市、區(qū)各級教科研部門的研究規(guī)化，學校制訂了切實可行的研究計劃，指導教師自主選擇研究課題。三是管理到位。我們制訂完善教科研制度，扎實開展教研活動，做到有計劃、有記錄、有總結。把教育科研與常規(guī)教學相結合，真正體現(xiàn)“科研興?！钡闹餍?，我校在湖南省基礎教育教學研究實驗學校檢查評估中被評為“先進實驗學?！薄Ｄ壳?，我校的規(guī)化課題《英特爾未來教育與語文學科的整合研究》全面結題，獲得市一等獎的好成績，目前已報送省里參賽。美術組申報的《小學美術教學中培生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》課題在衡陽市教育課題中級評估中獲一等獎，由彭琛老師負責的《合理使用零用錢綜合實踐活動研究》也取得了省一等獎的好成績。同時，美術組、三年級組被評為衡陽市優(yōu)秀教研組。良好的教育環(huán)境培養(yǎng)和造就了一大批教育的有生力量，也涌現(xiàn)了更多的名師、能師：1、省優(yōu)秀教師黃玲;2、市優(yōu)秀班主任羅慧君;3、市優(yōu)秀教師陳春清、陳萍秀、楊翠湘、李國平、張湘鈺、賓莉;4、青年教師黃艷、陶韻竹、何銀燕、張文君、胡妍、彭琛全國、省級賽課獲獎;5、近期，陳永紅、黃艷的論文刊登在《湖南教育》上。

1.夯實主題教育，發(fā)展學生個性。

扎實開展活動是我校的一大特色，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以營造良好的校園環(huán)境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學生學習、成長、發(fā)展特長的樂園。常規(guī)活動有：“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“抗震救災知識的普及和緊急疏散演練”、“禁毒活動”、“感恩教育”、“做一個文明的小學生”等主題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野?！靶@文化藝術節(jié)”、“手工勞作比賽”、“趣味運動會”、“校園主持人大賽”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學生的個性特長。

2.誦讀經典文化，學做儒雅學生。

教學生“從小學做人”是學校、家庭和社會共同面對的一項重要的工作。xx年，我校根據(jù)新課改的要求和學生年齡特點，組織教師編寫《中國傳統(tǒng)文化經典閱讀》教材，展“誦讀古經書、學做儒雅人”活動。20xx年，我們重新審核改版再編，勘正了一些原有的用字錯誤，并加入了大量的詩詞內容。我們規(guī)定了全校誦讀時間，制定《中國傳統(tǒng)文化經典誦讀》活動方案：1、確定各年級學習內容如：一年級的《三字經》、二年級的《百家姓》、三年級的《千字文》、四年級的《弟子規(guī)》、五年級的《增廣賢文》和《諺語選萃》。2、規(guī)定上課時間，每周每班一課時，一個下午讀報時間。3、確定任教老師。由易校長、陳校長親自任教。4、定期檢查。規(guī)定每年6月的第三個星期為集體抽查與個人誦讀評比。各班可謂精彩紛呈，有配樂朗讀、快板誦讀等等。集體比賽中各年級評出一等獎一名，二等獎一名，每學年在學生中評選出100位“中國傳統(tǒng)文化誦讀小學士”。20xx年10月，須知學生參加市“美文誦讀活動”張欣慧獲得“十佳選手”稱號，劉沐云等五名同學獲得金獎。

3.雙語特色教育，培養(yǎng)學習興趣。

xx年秋季，我校1-6年級全部開設英語課。學校嚴格把關教材和師資水平，并力求營造濃厚的語言氛圍，培養(yǎng)學生學英語、說英語的興趣。從英語早讀、作業(yè)評改到課堂教學等，均實行等同于語、數(shù)主科的常規(guī)管理模式。作為窗口學校，我們不僅立足了“傳承經典文化”，而且大力倡導雙語教學特色，在全市公辦小學中開場雙語教學先河。近年來，我校有100余名學生在全國英語大賽中獲獎，今年4月，全區(qū)63人進入決賽，我校占20人，其中5人獲一等獎。

眾所周知，文化治校是學校管理的最高境界，先進的文化能推動學校發(fā)展。在創(chuàng)建優(yōu)質校園文化的過程中，我們人民路小學將繼續(xù)用學校文化構建來引領學校的各項工作，充分體現(xiàn)師生的生命價值，塑造積極的、富有生命活力的學校精神，豐富學校的文化內涵，提升學校的辦學品位，引領學校不斷走向卓越、走向輝煌!

人武部文化建設工作匯報篇五

縣逸夫實驗小學認真貫徹落實黨的教育方針，堅持端正的辦學指導思想，以“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新，辦人民滿意的教育”為宗的旨，打造“崇德、有為”的學校精神，以培養(yǎng)“知書、達理、健康、向上的兒童”為辦學目標，把學校文化做為學校、教師和學生發(fā)展的動力。

在工作實踐中我們深刻地認識到，學校教育的重要功能主要是將上代的文化內容進行價值批判和取舍，去粗取精，去偽存真，傳播給下一代，使中華民族優(yōu)秀文化得以承傳并發(fā)揚光大。我們也深刻地認識到學校獨特的文化特質，是學校教育的關鍵。只有形成獨特的學校文化，才能夠為學生成才奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學校成功添翼。

在學校文化建設工作中我們始終遵循和堅持方針性原則、整體性原則、特色性原則、借鑒性原則。

為了切實加強學校文化建設的領導，成立了由校長任組長，分管主任專門負責的學校文化建設領導小組，完善了學校、學校與家庭、學校與社會三級文化管理體系。

學校精神是學校教育成功的靈魂，沒有學校精神，學校教育的生存、發(fā)展是不可想象的。

基于我國和諧社會、民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，北水泉逸夫實驗小學把“崇德有為”做為學校精神。

崇德:就是堅持以德為首的辦學思想，崇尚道德，對中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德進行認知、思考、承傳并發(fā)揚光大。

學校把傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”等美德教育，賦予時代精神和現(xiàn)實價值意義。

有為:就是一方面立足于做，樹立正確的人生觀和價值觀，朝著正確的目標，形成優(yōu)秀的做事風格。另一方面就是以優(yōu)秀的做事風格做好，對自己、對周圍、對社會有意義，體現(xiàn)人生作為。

逸夫實驗小學學校文化目標是：培養(yǎng)知書、達理、健康、向上的兒童。

為了確保學校辦學目標的實現(xiàn)，學校通過廣大教師民主參與的形式，認真研究、積極探索，明確了各項管理文化目標：

1、學校管理文化目標;2、教師管理文化目標;3、班主任工作管理文化目標;4、班級管理文化目標;5、學習與研究文化目標;6、教學管理文化目標;7、藝術教育工作文化目標;8、育人環(huán)境文化建設目標;9、教育成果管理文化目標。

學校針對每項管理文化目標，由分管領導通過民主的形式，進一步分解、細化，構建了系統(tǒng)、具體、明確的達成目標，并制定出完善的實施方案，以獨特的做事風格抓好落實，并探索出多元評價辦法。

學校著力培養(yǎng)師生的做事風格，我們的做事風格是：求真、求實、求細、求美、求新。

1、針對縣地理及氣候特點，結合縣教育局關于“小三園”建設的要求，立足于農村特色開展美化、綠化工作，實實在在地使師生感受到人在校園，如在花園、在果園、在家園、在樂園。

2、針對學校一草一木，學生志愿者發(fā)起“小樹長高我成長”活動，在精心呵護一草一木的實踐活動中，從花草樹木的認知、精神特質的提煉和心靈感悟三個層次，實實在在地受到教育，從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情操。

3、通過學校文化解讀墻、牌匾、樓道主題文化長廊、班訓、班級主題文化板、學生手抄報、紅領巾廣播站等形式，使學校精神、辦學目標、做事風格直觀呈現(xiàn)，能夠時時、處處激勵師生自覺做好。

(一)、通過抓教師管理文化促教師發(fā)展。

在工作實踐中，我們深刻地認識到，學校文化建設的關鍵是教師的發(fā)展，因此我們把教師管理文化放在首位來抓。

1、確立明確、具體的教師發(fā)展目標。

2、針對教師發(fā)展目標，我們從教師崗位、師德、教學管理、教學成績、突出貢獻五方面不斷地完善《北水泉逸夫實驗小學教師綜合考核細則》。

3、找準切入點，抓好師德管理文化。

(1)學校拿出思路，教師人人參與，不斷完善《北水泉逸夫實驗小學師魂》。

(2)、形成培訓學習機制，每月單周五下午兩節(jié)課，結合生活、工作中的實例，舉辦《杏壇悟語》論壇，對《師魂》進行解讀、內化。

(3)、每學期進行一次評比，把教師優(yōu)秀師德案例結集成《杏壇悟語》期刊。

4、成立考核組織機構，每項工作由主管領導專人負責，依據(jù)考核細則采取有組織、有機制、公開、公正、公平的平時量化考核和期末教師互評、班子評相結合的方式，對教師進行科學評價。

5、根據(jù)教師管理考核實施方案，落實好獎勵、激勵制。

(二)、通過班級管理文化，落實學校辦學目標。

1、明確班級管理文化目標。

2、制定班級管理文化實施方案和考核細則，并以此為依據(jù)，落實班級管理工作。

3、精心設計，找準切入點，通過實踐，實現(xiàn)辦學目標。

班級以“三禮”教育和“有序”“守紀”教。

育落實達理目標;通過衛(wèi)生管理工作落實“健康”目標;通過學習習慣、學習方法、主題讀書、每課成績達標，落實“知書”目標;通過“財富積累，智慧人生”主題文化版，呈現(xiàn)出優(yōu)秀學生的成績，激勵學生積極進取，奮發(fā)向上。

(三)、在每項目標的落實過程中，讓學生成為班級管理的主人，教師是班級工作的設計者和指導者。

如班級衛(wèi)生管理工作：

(1)班級中衛(wèi)生志愿者成立班級衛(wèi)生管理部。

(2)個人衛(wèi)生、環(huán)境的凈化、物品擺放、植物觀察角的管理、責任區(qū)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生習慣落實等由班級衛(wèi)生管理部成員分工負責。

(3)依據(jù)標準做好記錄，按照要求行使職責，客觀公正考評計分。

(4)定期在“財富積累，智慧人生”為主題的班級管理文化主題板中公布優(yōu)秀伙伴表現(xiàn)，并對班級不足之處提出改進建議。

(5)在表彰、獎勵學生工作上做文章，發(fā)揮表彰獎勵的巨大作用。

(四)、突出特色，通過“三禮”教育，培養(yǎng)情趣高雅、舉止優(yōu)雅，談吐文雅的文明學生。

1、構建具體、明確的“三禮”教育目標體系。

2，成立“三禮”教育三級管理網(wǎng)絡：三禮教育在學校，三禮教育在家庭，三禮教育在社會。

3、針對農村實際，開發(fā)“三禮”教育校本課程。

4、制定“三禮”教育實施方案和“三禮”教育周訓練計劃。

5、有計劃地開展“三禮”教育實踐活動。

(1)、通過每周三禮教育課，加深學生對“三禮”的感知。

(2)、學校針對實際，組織學生進行主題實踐活動。

(3)、在班級開展主題實踐活動討論交流。

(4)、開展學生、教師、家長共同參與的討論交流。

(5)、對“三禮”優(yōu)秀教師、學生、家庭進行評比、獎勵，并結集三禮教育案例和故事集錦。

逸夫實驗小學“三禮”教育工作先進經驗在承德日報刊登。

(五)、一次活動五步走，每個環(huán)節(jié)講“五求”

在開展愛國主義教育活動中，學校通過我愛祖國之名山、我愛祖國之名河、我愛祖國之名人主題系列活動抓培養(yǎng)。

在主題活動中，一是做好感知布置;二是突出實踐體驗;三是開展說、評、議;四是做好總結重提升;五是表彰獎勵做文章。

在活動的每一個環(huán)節(jié)中，求真抓實干，求扎實落實，求細致極致，求完美，求創(chuàng)新。

(六)通過學習與研究文化，促進教師專業(yè)發(fā)展。

在工作中我們做到了目標明確，形成機制，針對實際搞課題，結合教學形成《逸夫實驗小學學科目標結構》。通過抓學習與研究文化，培養(yǎng)各級骨干教師，落實名師工程。

(七)通過主題實踐活動促養(yǎng)成。

逸夫實驗小學通過堅持不懈地開展主題讀書活動，形成讀書文化。

1、有計劃地開展主題讀書活動養(yǎng)成良好的讀書習慣。

2、指導學生通過“書海拾貝”、“心靈感悟”、“自我展示”三個版塊創(chuàng)造性的完成自己的《收獲》，形成良好的讀書方法。

3、在主題讀書活動中，落實好“六個一”目標。即：每周讀一本書，每周寫一篇讀書筆記，每月一次展示，每月一期手抄報，每學期進行一次征文活動，每學期一次評比。

4、開展豐富多彩的讀書實踐活動。學生成立春蕾文學社，每月創(chuàng)辦一次《春雷》期刊、法制安全報、班級手抄報。學生自主創(chuàng)辦德育活動展板，班級園地等。

(八)、通過課堂教學與校本課程相結合的形式，落實學校的辦學目標，體現(xiàn)學校的辦學精神。

通過科學課課堂教學延伸，開展小發(fā)明創(chuàng)新活動;通過綜合實踐課延伸，做好“小三園”工作;通過音、體、美學科教學延伸，開展豐富多彩的藝術教育實踐活動。

逸夫實驗小學讓學校文化成為學校各項工作的內在動力，學校取得了較好的成績：

學校被評為縣學校文化建設特色學校;縣花園式學校;縣德育示范校;承德市綠色創(chuàng)建先進單位;承德市教育系統(tǒng)先進集體;承德市學校文化建設先進單位;“小小奧組委”活動榮獲河北省首屆未成年思想道德建設創(chuàng)新案例二等獎;河北省依法治校示范校。

盡管在學校文化建設中取得了一些成績，但距離學校、教師和學生的發(fā)展要求相差很遠。我們將立足于學校目標，進一步提升學校文化品位，再創(chuàng)佳績。

人武部文化建設工作匯報篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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為深入貫徹落實中央辦公廳《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》，**紀委監(jiān)委利用本土特色文化資源，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化中的廉潔文化元素，創(chuàng)新形式載體，以“四個依托”著力打造“**廉韻”廉潔文化品牌，堅持以文化人、以文育人，促使黨員干部在思想上固本培元，增強拒腐防變能力，為推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展提供重要支撐。

一、以黨性錘煉基地為依托，開展黨性教育。堅持集中培訓與日常教育相結合，引導黨員干部筑牢信仰之基，補足精神之鈣。一是講好廉政黨課，壯骨補鈣。以領導干部講黨課為契機，把廉政黨課作為教育黨員干部的重要形式，組織領導干部到市委黨校和黨性錘煉基地講廉政黨課，充分發(fā)揮“以上率下”的示范帶動作用，讓黨員干部在廉政黨課中感知如何做人為官、提升黨性修養(yǎng)、抓好自身建設，營造勤政廉政、風清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。二是用好紅色資源，以史育人。會同黨史研究中心整理中共**特別支部成立舊址、中共李圈支部暨清平縣舊址等10余處革命遺址，黑若仙、李恩榮等12位革命英烈以及虎口奪糧記、果林槍聲等13個革命故事。以組織參觀紅色教育基地為契機，教育黨員干部繼承和發(fā)揚艱苦奮斗、繼往開來的高尚情懷。三是開展宣傳教育，醒腦提神。將全市13個鎮(zhèn)（街道）黨性錘煉基地、107個村（社區(qū)）“清廉驛站”作為基層黨員群眾“廉潔加油站”和宣傳主陣地，組織開展普紀普法宣傳教育和地方特色廉潔文化宣傳活動50余次，讓干部群眾在潛移默化中強化廉潔自律意識。

二、以廉潔文化建設為依托，開展廉政教育。以陣地建設推動廉潔文化建設，將廉潔文化建設與宣傳思想文化工作相融合，弘揚崇廉拒腐的社會風尚。一是建設鈔關廉潔文化教育基地。深入挖掘鈔關歷史文化中的廉潔元素，整理明清時期鈔關廉吏劉璽“置棺斗腐”、王家賓“擅權賑災”等8個廉政故事，對鈔關廉潔文化教育基地進行提檔升級，將廉潔文化與鈔關歷史文化相融合，以景說廉、以人述廉，夯實黨員干部廉潔從政思想根基。二是創(chuàng)作廉潔文化作品。創(chuàng)作微電影《為民的生日》、動漫微視頻《如此師德，豈能育人》、小品《懸魚戒》、山東快書《蓋章》等一系列廉潔文化作品，通過網(wǎng)站刊播、組織廉政文化演出等方式，向全市黨員干部群眾推送，使廉潔文化潛移默化浸潤人心。三是營造廉潔文化氛圍。向全市黨員領導干部發(fā)放《黨員干部廉潔自律提示卡》，提醒黨員干部認真履職盡責，自覺勤廉從政。會同機關工委、團委等部門組織開展紀法知識競賽、召開年輕干部座談會等系列活動，在全社會形成崇廉尚儉的廉潔文化氛圍。

三、以“清廉說”宣講品牌為依托，開展警示教育。組織“清廉說”宣講團深入部門（單位）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、企業(yè)持續(xù)開展特色宣講，讓警示教育入腦入心。一是豐富宣講內容。根據(jù)受眾對象所在行業(yè)、所任崗位、所屬職責，選取層級相近、行業(yè)相同、崗位類似的案例進行宣講，分級分類開展警示教育。先后對黨員發(fā)展對象、新任用公務員、國土系統(tǒng)、人社系統(tǒng)等黨員干部和公職人員開展宣講30余次，受眾達2萬余人。二是創(chuàng)新宣講形式。打破“我講你聽”的傳統(tǒng)宣講形式，在課程中靈活采用同步播放ppt、h5、小視頻，穿插即興問答、課后答疑等方式，活躍課堂氛圍，讓紀法知識宣講“活”起來。同時，在“聽課”模式基礎上加入“觀看”感受，通過組織觀看警示教育片、參觀警示教育基地、旁聽庭審現(xiàn)場等形式，注入警示教育“強心劑”。三是拓展宣講載體。創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”宣講模式，借助“黨員夜會”“紅云課堂”等平臺載體，以《明紀律·強作風·全面推進鄉(xiāng)村振興》《守紀律·講規(guī)矩·系好人生第一?？圩印贰兑园该骷o釋法敲響酒駕警鐘》等內容為主題，通過網(wǎng)絡直播宣講向全市黨員干部宣傳紀法條款，擴大宣講品牌的實效性和影響力。

四、以開展家風家訓活動為依托，開展家風教育。把家風建設作為領導干部作風建設重要內容，堅持以家風教育活動為載體，持續(xù)推進家風建設，涵養(yǎng)清廉黨風政風。一是挖掘優(yōu)秀家風資源。深入挖掘歷史上曾在**任職的官員于準、蔣知廉的優(yōu)秀家風，整理《士民爭頌的清官》《知廉救民》等家風故事，讓優(yōu)秀家風家訓穿越古今，與當代優(yōu)良家風貫通融合，帶動社會風氣向上向善。二是開展家庭助廉活動。會同市婦聯(lián)開展家庭助廉“六個一”活動，通過發(fā)放倡議書、舉辦演講比賽、簽訂承諾書、評選“賢內助”、開展警示教育、進行廉政家訪等活動，提醒黨員干部及家屬樹立良好家風，筑牢家庭廉政防線。三是培育優(yōu)秀家風文化。會同市委宣傳部、市婦聯(lián)等有關部門，通過組織學習家風建設教育讀本、開展“清廉家風”征文活動、評選“最美家風故事”、開展“廉潔齊家”宣講等方式，加強新時代黨員干部家風建設，引導黨員干部修身律己、廉潔齊家。

人武部文化建設工作匯報篇七

校園

學習

一、提高認識，加強領導

1、我校牢固樹立加強校園文化建設，提升學校發(fā)展的文化內涵，是提高學校的育人質量，打造品牌學校的重要載體的重要認識。用校園文化建設統(tǒng)領學校的管理工作。

2、學校通過認真召開校園文化建設動員會，使全體師生明確校園文化建設的意義。召開了學校文化建設提升年研討會，認真挖掘學校在落實校園文化建設中存在的具體問題，并對具體問題提出了整改深化措施。召開了分工會，把具體工作落實到人，實現(xiàn)了層層抓落實，人人有任務的局面。

二、挖掘精神文化內涵

1、學校嚴格落實素質教育要求，全面貫徹《山東省普通中小管理規(guī)范》要求，確立了“ ”的辦學宗旨和“塑有

愛

2、學校形成了 “負責任從一件件小事做起”的校訓，和“求真、崇善、尚美”的校風，“敬業(yè)、愛心、責任、奉獻”的教風，“樂學、會思、合作、探究”的學風。確立了學校的校旗、?；?、校花月季、校樹合歡樹和校歌《高高揚起理想的風帆》。在 “三風”建設中，從細處抓起，開展了學校、年級、

班級

3、在學校班子建設中，確立了教育即服務的辦學理念，樹立起領導服務于學校、服務于學生、服務于家長的領導作風。為了實現(xiàn)民主管理、科學管理，學校定期舉行領導干部與教職工談心、與學生談心活動，廣泛征求辦學單位和學生家長的意見，設立校長信箱征集意見，并發(fā)揮好工會小組和學生校長小助理的作用，成立民主理財小組監(jiān)督學校的財務支出，做到校務公開，學校重大事項實行民主決策。

4、深入開展學生成長導師制工作，每位教師輔導10名以上

的學生，實行教師全員育人；設立心理咨詢室，配備專職心理疏導教師，加強學生的心理疏導；積極開展師生一對一結對幫扶活動，解決困難學生的

生活

5、學校積極開展經典詩文誦讀活動，傳承優(yōu)秀文化，努力建設書香校園，并通過輻射所在社區(qū)文化和評選書香家庭來發(fā)揮積極地影響力。

6、學校重視加強對學生的文明禮儀教育、法制教育教育，使學生養(yǎng)成了較高的文明禮儀素養(yǎng)、能做到知法、守法。

三、細化制度文化建設

1、學校重視管理在教育教學中的重要作用，形成了具有學校特色的管理體系，建立健全了各項規(guī)章制度，是學校的管理走上了制度化、規(guī)范化的道路。學校根據(jù)發(fā)展的需要及時修訂規(guī)章制度，在制度制定和修改中充分爭取教師和學生的意見，使制度具有科學性和可行性。

2、學校加強對規(guī)章制度的解讀，使師生能熟知和認同相關的規(guī)章制度。在制度的落實執(zhí)行過程中，學校重視監(jiān)督檢查，加強對教師工作的過程性考核和對學生的綜合評價，催進師生養(yǎng)成良好的品質、習慣，形成了良好的教育教學秩序。

四、建設精品課程文化

1、學校嚴格落實國頒課程計劃，開展好三級課程的研究，開全課程，開足課時，開好課程。

2、學校立足實際，開發(fā)了《古詩文素養(yǎng)》校本教材，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承教育。為提高校本課程教育效果，在校本課程的研究中，實行學校有一個總的培養(yǎng)目標和課題，各年級有自己的培養(yǎng)目標和子課題，每位課任教師有從子課題中選取一兩個問題進行深入研究。學校并組織開展古詩文朗誦比賽、讀書筆記評選、頌詩小明星評選等活動進一步激發(fā)學生傳承經典文化的熱情。

3、以學生的發(fā)展為本，開展好生本教育和多-維互動作文教學。確立示范班級和教師，實行示范帶動策略，并在考核中對在兩項教學改革中做出突出貢獻的教師加大獎勵分值。

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人武部文化建設工作匯報篇八

一是加強組織領導。把廉政文化建設列入黨委重要議事日程，與項目工作，經濟發(fā)展等工作一起部署，一起檢查，一起考核?？h委、縣政府、縣紀委領導親自帶頭，發(fā)揮表率作用，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進社區(qū)、入校園進行輔導講課，宣傳上級反腐倡廉精神、廉政知識和先進文化。我縣有20多位副處級以上領導干部掛包社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和校園進行廉政指導。二是落實工作責任。制定下發(fā)了《關于加強廉政文化建設的實施意見》，把廉政文化建設工作任務進行責任分解，紀檢監(jiān)察機關、宣傳部門充分發(fā)揮組織協(xié)調作用，文化、新聞媒體等部門各司其職加強配合，具體抓好各項工作落實，形成了黨委統(tǒng)一領導、紀委組織協(xié)調、各部門密切配合、廣大黨員干部群眾積極參與的“大家唱”局面。三是強化制度建設。把廉政文化建設納入黨風廉政建設責任制，建立黨風廉政宣傳工作聯(lián)席會議制度，制定了有關廉政文化建設規(guī)章制度和具體實施方案，明確建設的總體目標、指導思想、工作要求和任務，把廉政文化建設工作“軟任務”變成“硬指標”，搞好廉政文化建設總體規(guī)劃。

二、立足實際，爭創(chuàng)特色，豐富廉政文化建設的形式。

一是創(chuàng)新方式。通過開展短信送廉、?？f廉、網(wǎng)上傳廉、電視播廉、晚會觀廉等教育活動，給領導干部及其家屬寄發(fā)廉政信、廉政卡，組織領導干部讀廉政書、唱廉政歌、看廉政戲、聽廉政課、談廉政話、述廉政職、廉政簽名、觀警示片、進行公開廉政承諾，創(chuàng)辦了廉政教育基地，開辟廉政專欄，實施廉政監(jiān)督等，引導黨員干部特別是科級以上干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、牢固構筑抵御腐蝕的思想道德防線。二是突出主題。在全縣范圍廣泛開展“立黨為公，執(zhí)政為民”、“樹立正確的權力觀”等主題教育，組織廣大黨員干部向鄭培民、牛玉儒、谷文昌、鄭忠華、張仁和等先進人物學習活動；結合保持共產黨員先進性教育活動編寫了我縣10名優(yōu)秀共產黨員先進事跡，拍攝成電視專集、進行宣傳教育；組織全縣黨員干部到警示教育基地參觀，觀看《內蒙古第一貪》、《貪婪的代價》、《貪欲鋪就自毀路》等警示教育片，開展警示教育，警示黨員干部從中吸取教訓，切實提高廉潔自律意識。三是創(chuàng)新內容。充分利用革命老區(qū)特有的“紅色”資源，組織全縣黨員干部參觀革命紀念館、紅一方面軍總司令部、總前委、總政治部舊址、祭掃烈士陵園，開展以革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗為主要內容的`“紅色教育”。通過參觀學習，召開座談會、談體會，聽講座等形式，讓廣大黨員干部重溫烈士的英雄事跡，引導廣大黨員干部繼承革命前輩的愛國主義和艱苦奮斗精神，弘揚“兩個務必”作風，增強廣大黨員干部防腐拒變的能力。四是打造精品。以打造精品工程為突破口，貼近生活、貼近群眾、貼近實際，不斷提升廉政文化的感染力。近年來先后拍攝、制作了《老陳修路》、《白云生處》、《蓮鄉(xiāng)黨旗紅》等25部電視專題片在縣有線電視臺滾動播出，舉辦了各種類型的廣場廉政文藝專場演出，使廉政文化全方位向社會滲透，更具普遍性。五是豐實載體。充分利用會議、廣播、電視、電臺、報刊、網(wǎng)絡等現(xiàn)代化宣傳媒體進行廉政文化宣傳；圍繞反腐倡廉工作重點，投資10萬元，精心制作三幅大中型廉政公益廣告，分別設置于交通戰(zhàn)備公路、城區(qū)繁華地段及居民集居地，以人性化、通俗化的形式進行廉政文化宣傳。

三、面向基層，拓寬渠道，擴大廉政文化的輻射面。

人武部文化建設工作匯報篇九

沒有文化的企業(yè)是缺乏競爭力的企業(yè)。世界上大凡成功的企業(yè)在創(chuàng)建初期或在改革之后,都把確立什么樣的企業(yè)文化作為一項戰(zhàn)略。所以剛成立不久的中國郵政儲蓄銀行，在面對當前較好的發(fā)展機遇的同時，為應對更大的挑戰(zhàn)，需要把加強內控管理，創(chuàng)建合規(guī)文化作為應對挑戰(zhàn)的重要舉措。

作為中國銀行業(yè)新生力量，盡管它的規(guī)模在總體上遠不及其他大型商業(yè)銀行，但它們在當?shù)厥袌龇蓊~中卻占有舉足輕重的地位，在當?shù)厥姓椖亢椭行∑髽I(yè)貸款方面，具有獨特的優(yōu)勢。在當前合規(guī)文化作為企業(yè)文化的一個重要組成部分,中國郵政儲蓄銀行要提升核心競爭力,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就必須加強郵儲銀行合規(guī)文化建設，來降低銀行自身的系統(tǒng)風險，提高銀行的資金融通效率，促進銀行各項業(yè)務的良性發(fā)展，為社會經濟的發(fā)展營造一個健康的金融環(huán)境。

近年來隨著銀行業(yè)監(jiān)管部門不斷加大監(jiān)管力度，銀行內部的操作風險專項治理，使大家都充分認識到合規(guī)風險管理、合規(guī)文化建設的重要性，但是，客觀而言，銀行的合規(guī)文化建設仍然處與剛起步階段，現(xiàn)狀不容樂觀。相對于在合規(guī)工作起步較早的商業(yè)銀行而言，儲銀行在有效管理合規(guī)風險方面還存在較大的差距，如制度設臵不夠完善、制度缺乏系統(tǒng)性和操作性，以及合規(guī)文化相對缺失。雖然合規(guī)管理經常提上會議日程，但是合規(guī)管理的氛圍還不夠濃厚，合規(guī)文化建設任重而道遠，因此，加強內控合規(guī)文化建設是當前郵儲銀行規(guī)范操作行為、全面防范風險、提升經營管理水平的迫切需要。對于當前現(xiàn)狀，究其原因有以下幾點：

一是對于合規(guī)風險、合規(guī)文化的認識還不夠，這種認識上的偏差極易導致銀行在追求金融創(chuàng)新，追求企業(yè)利潤的時候，忽視了合規(guī)風險管理，忽視了銀行合規(guī)文化建設。員工素質參差不齊，對于規(guī)章制度了解不夠，形成在業(yè)務流程上有章不循，甚至違規(guī)操作。培訓不到位或為培訓上崗，沒有讓合規(guī)的理念滲透到全體員工，從而是員工更多的是“被合規(guī)”而不是“我要合規(guī)”的思想。

二是銀行在進行合規(guī)建設，制定設計合規(guī)制度體系時，未能全面考慮、覆蓋合規(guī)風險管理或者說合規(guī)文化內涵的各個層面，即制度有待完善，約束機制不到位。郵儲銀行各種規(guī)章制度的修訂和完善未跟上其他銀行步伐，不少規(guī)章制度存在模糊化的問題，制度滯后性也給合規(guī)體系建設帶來較大困難，特別是新業(yè)務的開辦，操作人員無制度可循或有制度而缺乏可操作性，形成制度“盲點”。在獎懲制度上，往往以是否造成損失為違規(guī)行為的判斷標準，從而養(yǎng)成了“輕事前防范，重事后處罰”的管理習慣。

三是執(zhí)行文化未真正建立，規(guī)章制度的執(zhí)行力不夠。銀行內部各層次員工中，多少均不同程度存在輕視或無視銀行合規(guī)建設的問題，致使很多規(guī)章制度成為擺設，實踐證明,再多再好的制度不去執(zhí)行,制度也只能是一紙空文。導致執(zhí)行文化缺失的重要原因之一是違規(guī)成本較低,內控制度就形成虛設,造成很多問題屢查屢犯、屢禁不止。同時，在對管理人員的約束上也存在缺陷，合規(guī)管理更多的是傾向于對一線操作人員的管理，對管理人員的合規(guī)化行為缺乏約束和監(jiān)督，導致合規(guī)文化氛圍難以形成。所以，要在全行員工中灌輸合規(guī)文化就顯得尤其重要。

巴塞爾銀行監(jiān)管委員會發(fā)布的《合規(guī)與銀行內部合規(guī)部門》中指出:“合規(guī)應從高層做起。當企業(yè)文化強調誠信與正直的準則并由董事會和高級管理層做出表率時,合規(guī)才最為有效。合規(guī)與銀行內部的每一位員工都相關,應被視為銀行經營活動的組成部分?！笔聦嵣?，郵儲銀行可以在遵循獨立性和避免潛在利益沖突基礎上，結合自身實際情況來建立合規(guī)建設機制，而不一定照搬文件中提出的方法來處理。針對郵儲銀行當前的現(xiàn)狀，合規(guī)文化建設應該秉承“簡單、高效”的原則。在合規(guī)機構設臵上，理順當前“多頭管理”的局面，由法律和風險管理部門承擔相應的職責，統(tǒng)籌全行合規(guī)管理。以“建設合規(guī)文化、提升內在專業(yè)素質、強化制度執(zhí)行、落實問題整改”為主線，進行合規(guī)文化建設。

三、中國郵政儲蓄銀行合規(guī)文化建設的現(xiàn)實途徑選擇。

（一）樹立起合規(guī)管理理念，要將合規(guī)文化理念滲透到業(yè)務工作流程和基層崗位員工之中去。

要想持續(xù)健康實現(xiàn)銀行各項經營目標，須加強合規(guī)文化的教育要從上至下樹立合規(guī)意識，以管理人員的合規(guī)理念感染和引導員工的合規(guī)行為。在日常工作中員工要熟練掌握合規(guī)知識。要把合規(guī)管理要求結合到各業(yè)務條線的操作流程中，糾正“重經營業(yè)績，輕內控管理”的績效考核理念，實現(xiàn)流程控制、外部檢查、員工自律三者有機的結合，盡量減少各類不應有的合規(guī)風險和操作風險。特別是當前根據(jù)省分行的要求，開展好“遠離違規(guī)，健康成長”的信貸主題文化活動，通過活動，增強全體信貸人員合規(guī)意識，規(guī)范經營管理行為，充分履行盡職義務，提高制度執(zhí)行力，逐步從現(xiàn)在的“要我合規(guī)”轉變成“我要合規(guī)”的健康文化。

（二）抓好合規(guī)管理體制建設，創(chuàng)建科學的合規(guī)管理機制，努力提高合規(guī)管理水平。

有效的風險管理機制是銀行全面風險管理體系和有效控制的基礎和核心，是合規(guī)文化形成的基礎。因此，整合和優(yōu)化銀行個規(guī)章制度，通過一定的方式對所有員工和負責人進行崗前的合規(guī)培訓，建立專業(yè)化的合規(guī)風險管理隊伍，明確各項工作的業(yè)務流程、報告路線以及責任問責制、舉報制等，真正在銀行日常經營管理活動中體現(xiàn)合規(guī)風險管理在風險管理乃至整個銀行管理工作中的核心地位和作用。要用依法合規(guī)文化構筑預防案件的防線。從全國金融系統(tǒng)發(fā)生的案件表明，銀行違規(guī)違章行為經常發(fā)生，違規(guī)員工的共性就是缺乏法律法規(guī)知識、缺乏對違法犯罪后果的足夠認識。因此，要用依法合規(guī)文化構筑預防案件的防線，就要培育員工樹立合規(guī)辦事意識、責任意識、監(jiān)督意識以及保密意識。加強違規(guī)監(jiān)管力度、加強工作作風建設，要以身作則、艱苦樸素、腳踏實地、積極履行好工作職責，在思想道德上筑起一道預防違規(guī)違紀犯罪的牢固防線。

人是各種社會實踐的主體。合規(guī)文化的形成，與員工的文化層次、職業(yè)道德修養(yǎng)、品行有著直接的聯(lián)系。因此，在建設合規(guī)文化的過程中要抓住“生產力中最活躍的因素”，即堅持以人為本。員工應將合規(guī)文化建設與日常的工作和業(yè)務有機結合，將合規(guī)文化意識滲透到自己的工作中。銀行必須建立相應的激勵機制，實行物質激勵和精神激勵相結合；實行差別激勵的原則。把對合規(guī)工作做得好或對舉報、抵制違規(guī)有貢獻者給予保護、表揚或獎勵；對履行工作職責中僅有微小偏差或偶然失誤、且未造成不良后果的，予以免責或從輕處理；對存在或隱瞞違規(guī)問題、造成不良后果者，要按照規(guī)定給予處罰，追究責任，使整個團隊形成合規(guī)光榮，違規(guī)可恥的工作氛圍。

總之，在全行積極倡導合規(guī)文化和合規(guī)理念，建設合規(guī)文化、提升內在專業(yè)素質、強化制度執(zhí)行、落實問題整改，使其“合規(guī)”成為中國郵政儲蓄銀行一切經營活動的自覺規(guī)范行為，也只有這樣，良好的合規(guī)文化才能蔚成風氣，其業(yè)務才能健康持續(xù)快速發(fā)展。

人武部文化建設工作匯報篇十

生態(tài)文化是物質文明和精神文明在自然與社會生態(tài)關系上的具體體現(xiàn)，是人與環(huán)境和諧共處、持續(xù)生存、穩(wěn)定發(fā)展的文化，是生態(tài)縣建設的原動力。因此，在創(chuàng)建生態(tài)縣的過程中，我們著力加強生態(tài)文化建設，為創(chuàng)建生態(tài)縣營造良好的社會基礎和環(huán)境氛圍。

1、決策管理與體制文化建設。

一是將生態(tài)建設和環(huán)境保護納入全縣社會和經濟中長期發(fā)展規(guī)劃，并編制生態(tài)建設和環(huán)境保護專項規(guī)劃，明確提出生態(tài)建設的目標和措施，經縣人大審議后頒布實施。同時，為確保規(guī)劃落到實處，縣委、縣政府還出臺了《關于加快國家有機食品基地縣建設，打造生態(tài)xx的工作意見》，并與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關部門簽訂了目標責任狀，明確了各自的.職責。二是嚴格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境影響評價制度和重大環(huán)境決策聽證會制度，向社會公眾實事求是地通報情況，征求意見，實現(xiàn)決策的民主化和科學化。三是設立舉報接待日、舉報熱線電話、舉報信箱、舉報網(wǎng)址，及時了解人民群眾的意見和生態(tài)建設中的問題，對有關結果通過新聞媒體和相關渠道進行通報、宣傳和教育。

二、素質教育與認知文化建設。

一是在決策層中加強環(huán)境與發(fā)展綜合決策教育。我們通過在黨委中心組學習中列入環(huán)保內容、在各種黨訓班和干訓班中開設環(huán)保課程、結合環(huán)境日和科普宣傳周等重大節(jié)日舉辦環(huán)保講座等形式，著力進行可持續(xù)發(fā)展觀的宣傳教育，努力增強各級領導干部的環(huán)境與發(fā)展綜合決策能力。二是在中小學生中加強環(huán)境滲透教育。我們將環(huán)境教育列入了全縣中小學校的校本課程，并定購了統(tǒng)編教材。同時積極開展創(chuàng)建綠色學校活動，不斷提升中小學生生態(tài)文明理念。目前，我縣已建成3所省級綠色學校、11所市級綠色學校、30所縣級綠色學校，其中8所在城區(qū)，36所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。三是在社會公眾中加強環(huán)境道德教育。通過各種新聞媒體、宣傳櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地，開辟環(huán)保專欄，普及環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)境科學知識，宣傳生態(tài)建設和環(huán)境保護典型人和事，倡導環(huán)保生活方式，不斷提高公眾環(huán)境道德水準。

一是以開展評尋綠色家庭”“環(huán)保衛(wèi)士”等活動為載體，以城區(qū)市民學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口學校為主課堂，充分發(fā)揮環(huán)保宣教專業(yè)隊伍和環(huán)保支援者隊伍的作用，大力進行家庭環(huán)境倫理教育，加強環(huán)境道德和個人修養(yǎng)建設，努力塑造人與自然和諧相處的文明新貌。二是以創(chuàng)建“環(huán)境友好企業(yè)”活動為突破口，積極引導企業(yè)樹立可持續(xù)發(fā)展思想，通過開展iso14000環(huán)境管理體系認證和清潔生產審核以及實施循環(huán)經濟等方式，努力建立企業(yè)與環(huán)境的友好關系，塑造企業(yè)的良好形象。目前，我縣已有4家企業(yè)通過了iso14000認證，5家企業(yè)通過了清潔生產審核，2家企業(yè)分別實施了工業(yè)循環(huán)經濟和農業(yè)循環(huán)經濟試點。三是以建設“綠色社區(qū)”和“生態(tài)村”為著力點，編寫了“綠色社區(qū)”和“生態(tài)村”建設指導手冊，下發(fā)了建設標準，制定了環(huán)保公約，大力倡導簡樸和諧的消費觀念和循環(huán)再生的消費行為，積極動員廣大市民和農民廣泛參與生態(tài)建設，共建綠色美好家園。目前，我們已建成了2個“綠色社區(qū)”，12個省級“生態(tài)村”，32個市級“生態(tài)村”。

人武部文化建設工作匯報篇十一

校園文化是一種教育精神，它激勵著一代又一代莘莘學子懷著美好的理想走向人生的路。接下來是本站小編精心為大家整理的校園文化建設工作匯報材料，供大家閱讀參考。

站在xx縣寄宿小學的大門前，首先映入眼簾的是寬闊的校園主干道，兩旁綠樹成蔭，楠竹青翠，亮麗的辦公大樓，宏偉的學生公寓，青青的草坪，七彩的花壇，加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。校園內處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。

五年來，xx縣寄宿小學以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，積極構建校園文化大廈，全面推進了素質教育。

在學生公寓前，剛建起來的30米長的文化長廊吸引了眾多的學生。學生不管是早上起床、課間休息，還是晚上睡覺時都能欣賞到豐富多彩的文化藝術。

讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn)，這是寄宿小學校園文化的追求。學校正門掛著“為了您和孩子的健康，請勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌，綜合樓上張貼著“好好學習，天天向上”的校訓，旗幟鮮明地表明了學校一切以學生為中心，服務于學生;走進校門，左側的墻上貼著“祖國在我心中”、“保護環(huán)境，人人有責”、五愛、五心、五自、教育三個面向等瓷磚畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為校園文化增添了濃烈的人文氣息;學校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級的。

黑板報。

國旗班訓《八榮八恥》《小學生日常行為規(guī)范》，到圖書閱覽室的書刊報紙，無處不體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育，可以說，文化教育的圖文聲像已形成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。

寄宿小學是咸寧市“綠色學校”，今年，學校又開展了爭創(chuàng)省級綠色學?；顒印榱巳婢G化、美化了校園，學校將校園衛(wèi)生區(qū)責任到班，嚴格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負責，保證校園的每個角落每天都是干干凈凈的。同時，學校開展了“護綠保潔使者”活動，以班級為單位，承包校園綠地及樹苗的養(yǎng)護工作，讓孩子們親自來管理，體會其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛護這份難得的美麗。學生們紛紛在自己的綠地寫上“小草在睡覺，請別吵醒它!”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護”等富有詩意和人情味的護綠。

口號。

標語牌。整個校園桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競放，成為學生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的學子，學生從當初的800多人發(fā)展到現(xiàn)在的2400余人，連鄰省江西、鄰縣崇陽也有80多人慕名前來就讀。

寄宿小學善于利用校園環(huán)境資源開展主題教育活動，在校園內營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學生思想不斷得到升華，促進了素質教育的和諧發(fā)展。

道德教育凈化靈魂。學校開展了升旗儀式、國旗下的講話、觀看愛國影片等愛國主義教育活動;開展了“塑造文明學生形象”、“文明禮儀知識”、“愛父母”、“愛學?！?、“愛老師”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽和“愛心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學雷鋒講奉獻”等活動。通過這些活動，凈化了學生心靈，引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

節(jié)日活動異彩紛呈。在國慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動，重陽節(jié)到敬老院慰問老人，學雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識。通過這些豐富的活動讓學生學會做人、學會生活、學會勞動、學會審美，使學生的個性品質在活動中得到升華。

“代理媽媽”傾注真情。在寄宿小學，有700多名留守學生，學校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請了“代理媽媽”?！按韹寢尅卑阉麄儺斪髯约旱挠H子女，生活上悉心照顧，學習上耐心輔導，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時刻感受到家的溫馨和親情的關愛。

以活動吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動，給孩子一個自由發(fā)展、自主張揚的空間，是寄宿小學建設課延文化的一大特色。

藝術活動活躍校園。每周四的晚上，寄宿小學校園內琴聲悠揚，號聲鏗鏘;操場上，吶喊連連;教室內，揮毫弄墨;微機室內，輕點鼠標。這是學校特長班在開展活動。學校成立了學生鼓號隊、舞蹈隊、象棋、體育、微機、美術等十幾個興趣特長班，學生打破班級界限，自由自在地參與活動，他們學得有情、有趣、有味，各盡所能、各盡所長、各得其樂。他們還積極參加各級組織的文藝匯演、才藝大賽、運動會以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動，豐富的文藝活動，不僅展現(xiàn)了學生風采，陶冶了學生情操，擴大了學生的知識面，提高了學生的鑒賞能力，而且營造了文化氛圍，促進了學校工作的發(fā)展。

寢室文化彰顯個性。走進寄宿小學學生公寓，你會發(fā)現(xiàn)這里又是一個天地：墻壁潔白光亮，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。在這里，同學們可以把自己的手工作品用來裝飾自己的寢室，可以把自己喜歡的工藝品放在床上，也可以將自己喜愛的小花、小草放在窗前……學生們把自己的宿舍美化成一個個可愛的家，在屬于自己的時空里自由發(fā)展，學習和生活變得更加快樂與和諧。

遠足拉練錘煉意志。在寄宿小學，每學期都要舉行一次遠足拉練活動。學生們背著行囊，帶上干糧，向小鳥一樣在大自然中飛翔，或開展爬山奪紅旗比賽，或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇，賜給他們知識，熏陶他們情操，錘煉他們意志。

系列主題教育活動的開展，有力推動了校園精神文明建設，促進了學生素質全面發(fā)展。幾年來，學生參加各級各類競賽獲獎800多人次，20xx年在全國中小學生美術、書畫大賽中有36名學生獲獎;20xx年，學生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎，學生嚴一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎;20xx年湖北省第五屆“楚風杯”師生書畫大賽中，有49名學生獲獎。20xx年“放飛希望”文藝晚會充分展示師生風采，獲得社會好評。學生余若涵、吳晟等被評為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊員”，學生在《咸寧日報》、《南鄂晚報》、《明天》等報刊雜志上發(fā)表文章200余篇。

“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。管理經驗豐富的何成林校長有著深刻的體會：我們用完善的管理制度，規(guī)范了師生行為，提高了校園文化底蘊，促進了素質教育健康發(fā)展。

辦學思路指引文化方向。辦學伊始，學校整體規(guī)劃，制訂了“配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強校、科研活校”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，注重教學科研，推進素質教育，充實活動載體，促進全面發(fā)展”的總體要求，確定了“為每一個家庭提供最佳的服務，讓每一個學生得到最大發(fā)展”的辦學宗旨和“建特色學校，建快樂學校”的辦學目標。正確的辦學思路為學校校園文化建設起到了很好的導向作用。

文化制度促成良好校風。在寄宿小學，教師一律穿西裝打領帶，配證上崗，端莊大方;學生統(tǒng)一穿校服，戴安全帽、紅領巾、學生證;花壇旁，一群學生圍著老師正在親切交談著，那么和諧，那么溫馨，這一切構成了校園一道亮麗的風景。分管校園文化建設的杜校長告訴我：學校十分重視校園文化建設，制訂了《xx小學校園文化建設方案》、《師生文明行為“十不準”》、《xx小學少先隊員十個良好習慣》、《xx小學學生日常行為規(guī)范》、《校園衛(wèi)生管理制度》、《綜治安全管理制度》等一系列制度，學校文化工作有分管領導和工作人員，各部門分工協(xié)作，職責明確，積極有效地開展校園文化工作。健全的文化制度不僅為校園文化建設的發(fā)展提供了保證，而且促進了良好校風的形成。學校廣泛開展了“文明班級、寢室、路隊”、“十星級學生”評比活動;建立普通話監(jiān)督崗，人人講普通話;編寫校本教材《學會做人》、《學會自護》并開展安全文明禮儀知識競賽;堅持每周二、四、六和每月“1234”的政治業(yè)務學習不動搖，每學期派出很多老師赴外學習，開展教學大比武活動，不斷提高教學和管理水平;進行了《德育教育》、《寄宿班教學與生活管理》、《校園文化建設》等多個國家、省、市課題研究，出版了兩本成果專輯，營造了濃厚的科研氛圍;鼓勵教職工參與到學校的管理中來，以公平、民主的管理理念營造一種民主的氛圍?？梢哉f，校園內每一個人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團結協(xié)作，和諧相處，積極上進，形成了良好的師風、教風、班風和人人關心校園文化，人人參與校園文化的新局面。短短五年，寄宿小學的校園文化在積淀，力量在凝聚，個性在凸顯，品位在提升。

孩子們說：“在寄宿小學學習開心，生活愉快”。

老師們說：“在寄宿小學工作有壓力，但有激情和愜意”。

家長們說：“寄宿小學校園美，老師好，質量高，把孩子放在這里讀書，我放心，也很滿意”。

雨露潤花蕾，溫馨滿校園。經過幾年的努力，xx縣寄宿小學已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學校正以飽滿的熱情，昂揚的姿態(tài)，為爭創(chuàng)省級“綠色學?！焙汀?00強”學校而努力奮斗!

當陽市官垱小學創(chuàng)建于1945年，座落于漳河東岸河溶鎮(zhèn)紅日村，是一所歷史悠久、設備齊全、環(huán)境怡人的全日制傳統(tǒng)老校。先后開辦過小學、初中、高中、九年一貫制學校，20xx年7月經中共當陽市市委、市人民政府批準，合并官垱小學，組建官垱中小學。20xx年7月，經中共當陽市委、市人民政府批準撤銷初中部，合并原得勝小學，組建官垱小學。學校占地面積27133平方米，現(xiàn)有在崗教師38人，其中專任教師32人，專任教師中中學高級教師1人，中級職稱25人，宜昌市級學會會員2人，大學本科畢業(yè)3人，?？?4人，專任教師學歷達標100%。曾經涌現(xiàn)出兩位湖北省農村優(yōu)秀教師和一位宜昌市師德標兵。多名當陽市、河溶鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。目前全校共有12個教學班，在校學生426人。

六十多年的發(fā)展歷程，熔鑄了官垱小學良好的校風，在“以人為本、規(guī)范管理、勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的辦學思想主導下，學校制定了“誠實做人、踏實做事”的八字校訓，形成了“求真、務實、敬業(yè)、樂教”的良好教風。學校堅持以發(fā)展為根本，以課程改革為抓手，以創(chuàng)新的德育活動為載體，著力培養(yǎng)健康活潑，素質全面，富有個性的學生，為高級學校輸送了一批又一批優(yōu)秀學生。倡導全新的校園文化理念，探索并逐步形成高雅的、積極的校園文化，為師生和諧發(fā)展，自由發(fā)展提供最優(yōu)的發(fā)展空間。學校立足校本培訓，全力打造“學習型校園”，將校本培訓作為學校發(fā)展的持續(xù)動力，創(chuàng)建適合學校、教師和學生成長的環(huán)境，不斷探索適合學生發(fā)展育人新途徑，努力打造一支學者型教師隊伍，以適應未來教育發(fā)展的需要。

近年來，學校教師有100多篇論文在國家、省級、市級以上刊物上發(fā)表，20多節(jié)優(yōu)質課分獲省、地、市級獎項。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、良好的校風、優(yōu)異的成績廣受社會贊譽。被省、地、市各級各部門授予多項榮譽稱號，僅過去的一學年，學校被評為宜昌市示范家長學校、保育寄宿制合格學校，被評為當陽市后勤工作先進單位、安全工作先進單位，20xx年春，學校被評為當陽市教育宣傳先進單位、當陽市文明單位、實驗操作優(yōu)秀考點、當陽市德育工作先進單位。今年中考w值全市第5名，上重點高中比例達16.9%，居全市第4名。小學部20xx年秋鎮(zhèn)統(tǒng)考6科，取得一個第1名，二個第2名，三個第3名好成績。20xx年春鎮(zhèn)統(tǒng)考6科，取得二個第1名，二個第2名，二個第3名的好成績。學校高度重視體育衛(wèi)生工作，自覺貫徹《學校體育工作條例》，體育衛(wèi)生工作取得優(yōu)異成績。20xx年11月，獲得當陽市第七屆中小學田徑運動會初中女子組第5名，20xx年11月，獲得當陽市第八屆中小學田徑運動會初中男子組第5名，20xx年11月，獲得當陽市第九屆中小學田徑運動會初中男子組第6名，女子組第7名，20xx年11月，獲得當陽市第十屆中小學田徑運動會初中女子組第4名，20xx年4月，獲得當陽市中小學毽球賽初中女子組第7名，20xx年7月，獲得當陽市中小學毽球賽初中男子組第8名，20xx年11月獲得當陽市第十一屆中小學田徑運動會小學男子組第七名。20xx、20xx兩年體育中考均取得當陽市第3名的好成績。

近年來，學校教師有100多篇論文在國家、省級、市級以上刊物上發(fā)表，20多節(jié)優(yōu)質課分獲省、地、市級獎項。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、良好的校風、優(yōu)異的成績廣受社會贊譽。被省、地、市各級各部門授予多項榮譽稱號，僅過去的一學年，學校被評為宜昌市示范家長學校、保育寄宿制合格學校，被評為當陽市后勤工作先進單位、安全工作先進單位，20xx年春，學校被評為當陽市教育宣傳先進單位、當陽市文明單位、實驗操作優(yōu)秀考點、當陽市德育工作先進單位。今年中考w值全市第5名，上重點高中比例達16.9%，居全市第4名。小學部20xx年秋鎮(zhèn)統(tǒng)考6科，取得一個第1名，二個第2名，三個第3名好成績。(全鎮(zhèn)5所小學)，20xx年春鎮(zhèn)統(tǒng)考6科，取得二個第1名，二個第2名，二個第3名的好成績，總成績居全鎮(zhèn)第二。近年來，學校高度重視體育衛(wèi)生工作，自覺貫徹《學校體育工作條例》，體育衛(wèi)生工作取得優(yōu)異成績。20xx年11月，獲得當陽市第七屆中小學田徑運動會女子組第5名，20xx年11月，獲得當陽市第八屆中小學田徑運動會男子組第5名，20xx年11月，獲得當陽市第九屆中小學田徑運動會男子組第6名，女子組第7名，20xx年11月，獲得當陽市第十屆中小學田徑運動會女子組第4名，20xx年4月，獲得當陽市中小學毽球賽女子組第7名，20xx年7月，獲得當陽市中小學毽球賽男子組第8名。20xx、20xx兩年體育中考均取得當陽市第3名的好成績。

學校始終遵循國家教育方針，確立了明確的辦學指導思想和育人目標，符合素質教育要求。學校有切實可行中長期發(fā)展規(guī)劃。有明顯激勵作用的校訓，有言簡意賅的校風、學風、教風的文字表述，形成了鮮明的富有凝聚力的校園精神，符合學校文化傳統(tǒng)，并體現(xiàn)在學校整體精神風貌上。

學校特色鮮明，符合教育發(fā)展的時代要求。有一定知名度的教師隊伍，如先后涌現(xiàn)出湖北省農村優(yōu)秀教師陳慧琳、姚丹，宜昌市師德標兵姚丹等。培養(yǎng)出一批學有專長的學生。學校前生官垱中小學在官垱地區(qū)深受群眾贊譽，廣大家長和社會人士普遍認為，官垱小學是一所宜教宜學的好學校。我們和教研室合作，開展廉政文化進校園活動，通過辦專刊、貼標語、看視頻、上廉政課、樹立廉政行為習慣等工作，從小培養(yǎng)廉政意識。

校園文化活動豐富多彩，形成了活動常規(guī)機制，比如五四、六一、十一、元旦文娛活動，六一、元旦團員、少先隊納新，教師節(jié)集體宣誓等。師生員工生活方式健康文明。開展陽光體育運動，落實大課間和課外體育活動，確保學生“每天鍛煉一小時”，積極推行校園集體舞和“兩操”活動。組織校園學生社團和課外興趣小組活動，學生參與率在50%以上。學生群體素質優(yōu)異，積極參加競賽、交流、展示活動。開展學生、教師、家長共同讀書活動，積極創(chuàng)建“書香校園”。干群、同事關系和諧，教師工作幸福度高。師生關系和諧，學生對在校學習、生活滿意度高。我們與甘肅慶陽集郵、當陽長坂坡集郵協(xié)會廣泛開展聯(lián)誼活動，兩個郵協(xié)為我校集郵小組聯(lián)合開辦青少年集郵?？?，在海內外產生極大影響，也豐富了校園文化。

不足：學生社團活動不足。

規(guī)劃布局合理，功能區(qū)明晰，整體性強。校園建筑裝飾風格富有特色，有整體美;反映出學校獨特的文化品位和審美情趣。教室、辦公室、實驗室、寢室、食堂、廁所等場所的布置，整潔大方，突出其功能特點。最大限度地利用空間進行綠化，有與學校面積相匹配的綠地和園林。植物品種合理配置，景點設置恰當，管理規(guī)范。

不足：建筑物色彩不夠和諧。

加強標識性文化建設，校園內的自然、人文、歷史資源得以挖掘、保護及利用。懸掛的。

格言。

警句，樹立的提示牌等內容，貼近生活，形象生動，具有啟發(fā)性和教育意義;懸掛位置醒目恰當，制作美觀;注重調動師生積極性，進行了廣泛征集。文化墻、廊位置恰當、大方美觀、內容充實;旗臺旗桿等基礎設施規(guī)范;其他文化設施形式多樣，能充分合理的利用。師生參與校園樓宇、道路、廣場、樓道、景墻、花木等景點的規(guī)劃、建設、命名及管理工作，公共場所設施完好無損，布置內涵豐富、規(guī)范精致并富有教育性。有辦學思想、育人目標、校訓、教風、學風的固定文字展示。

不足：標志性文化沒有個性。

建立了符合規(guī)范化學校管理要求的學校、處室、班級三級管理制度，形成完善的管理制度體系。制度制定民主、科學;設立教職工大會，機制健全，運轉正常，作用積極;監(jiān)督和信息溝通機制健全，實行校務公開。制度打印成冊，按規(guī)定懸掛。

各項制度成為全校師生共同遵守的行為準則，落實到位，成效顯著。規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，國旗下講話內容教育性強，記載完整。主題班團隊會等形成制度，定期活動，并有記錄。師德教育扎實有效，不搞有償家教，不推銷教輔資料，無亂收費行為，能為人師表，不參與賭博和封建迷信活動，教師精神風貌好，言談舉止文明，學生家長社會評價好。校園語言文字規(guī)范。有常規(guī)督查機制，師生文明習慣好。整個校園整潔、賞心悅目，無衛(wèi)生死角，物品設施擺放有序，車輛停放整齊。落實安全責任制，落實安全、法制等專題教育，建設“平安”校園，學校無安全隱患，無安全事故發(fā)生，師生員工無違法犯罪行為。

不足：推普工作還不到位。

人武部文化建設工作匯報篇十二

近年來，我鎮(zhèn)以加強農村法制文化宣傳教育、提高村民法律素質為基礎，積極實施普法宣傳活動，有力推進了新農村和諧文化建設，初步形成了農村依法管理的新格局。

健全法制文化陣地網(wǎng)絡。我鎮(zhèn)按照“鄉(xiāng)有站、村有室、組有戶”的目標，全面加強了三級基層法制文化陣地建設，構筑法制文藝“大舞臺”。

同時，以城鄉(xiāng)集會、廟會、元宵節(jié)為契機，開展群眾喜聞樂見、易于接受的法制文化教育活動，使廣大黨員干部、群眾、青少年學生法制意識逐步增強。

構筑法制“大看臺”。在法制文化建設工作中，我鎮(zhèn)開展了多形式、多層次、多渠道的法律知識宣傳和教育；各行政村普法骨干利用法制學校、廣播、黑板報、一面墻和文藝演出等形式向村民宣傳法律法規(guī)及黨的政策，不斷提高廣大農民的法律素質。構筑培訓“大講臺”。我鎮(zhèn)充分利用各類教學資源，廣泛開展教育培訓、知識競賽等活動。鎮(zhèn)司法所組織了普法講師團，定期為群眾開展教育培訓，同時依托各村依法治村工作辦公室，深入各村開展法制宣傳、送法進村、法制培訓等活動，收到實際效果。

工作中，我鎮(zhèn)根據(jù)各村、各單位的不同情況，在全鎮(zhèn)范圍內確定了幾個類型的試點單位，并及時推廣經驗，從而使農村法制文化工作不斷推向深入，取得了明顯成效。

**鎮(zhèn)人民政府。

2008年10月20日。

人武部文化建設工作匯報篇十三

一度季，我縣招商引資工作圍繞縣委、縣政府提出的“333”總體戰(zhàn)略，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，緊扣新型工業(yè)、特色農業(yè)、現(xiàn)代商貿“三輪驅動”戰(zhàn)略重心，主動對接項目，積極跟蹤項目，精準發(fā)力，不斷提升招商引資工作水平，確保了我縣招商引資實現(xiàn)一季度開門紅，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、任務完成情況。

一季度，我縣實際利用外資4000萬美元(湖南江涵電子科技有限公司2000萬美元、湖南延齡薪食品有限公司2000萬美元)，占全年市定目標任務(9200萬美元)的43.5%;實際到位內資7.89億元，占全年市定目標任務(21億元)的37.6%，同比增長25.81%;承接產業(yè)轉移項目25個，占全年市定目標任務(50個)的50%。

二、工作開展情況。

(一)科學謀劃招商工作。以“明確目標、突出重點、創(chuàng)新理念、夯實基礎、加強服務”的思路，對全年招商工作進行了科學規(guī)劃。明確了以電子信息、現(xiàn)代商貿、輕紡制鞋、農產品深加工、先進裝備制造、新能源新材料等產業(yè)為主攻招商行業(yè);以戰(zhàn)略投資者、央企國企、總部經濟和世界500強、中國500強、民營500強為主要招商對象;以珠三角、長三角、京津地區(qū)為重點招商區(qū)域。重點推進縣經開區(qū)、白水科技工業(yè)園、黎家坪建材工業(yè)園、現(xiàn)代物流園、現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)產業(yè)示范園的建設，不斷優(yōu)化產業(yè)結構，促進產業(yè)轉型升級，提升招商質量效益。

(二)量化了考核目標，健全了工作方案和考核辦法?？h開放辦認真修改了招商小分隊工作方案和20xx年度招商引資考核辦法，根據(jù)縣委全會、全縣經濟工作會議和縣“兩會”確定的年度招商目標任務，將全年招商任務分解到了34支招商小分隊。對各招商小分隊工作情況，實行“一月一調度、一季一通報、半年一小結、全年一考核”的工作機制，激發(fā)了招商小分隊的招商熱情。

(三)調整小分隊，開展招商培訓?？h委、縣政府高度重視專業(yè)招商小分隊工作，今年明確各單位一把手任隊長，抽調一名高素質班子成員和一名工作人員脫鉤原單位工作，專抓招商引資工作。到4月1日，34支招商小分隊調整結束。4月2日，縣委、縣政府對招商小分隊開展了培訓，并進行招商動員，縣委魏書記親臨大會作重要講話，極大地鼓舞了招商小分隊的招商斗志。

(四)主動對接，積極跟蹤，精準發(fā)力，招商開局良好。今年以來，我們進一步對接了佰德集團、藍思科技與臺達電子、深圳六一集團、廣墾辰禧國際農產品物流投資有限公司、上海協(xié)鑫新能源投資有限公司、上海紅星美凱龍家居集團公司、深圳新浪水上樂園設備有限公司、深圳智全電子有限公司、深圳創(chuàng)世富爾電子有限公司、深圳華德森電子有限公司、惠州市仨聯(lián)自動化設備有限公司、湖南泰克新能源科技有限公司、廣州泰戈服裝有限公司、湖南展鵬服飾有限公司、華隆服飾新、衡陽銀發(fā)潤滑油有限公司等企業(yè)擬在祁陽投資的項目，接待了深圳祁陽商會、株洲永州商會、東莞金色園集團公司、東莞市森力狼服裝有限公司、廣西柳州來賓市宏振酒業(yè)有限公司、湖北延齡薪酒業(yè)釀造有限公司、俄羅斯貝加爾食品加工貿易有限公司等單位來祁考察。已達成合作意向即將正式簽約的項目有8個，其中投資過10億的2個：廣墾辰禧國際集團農產品物流園、紅星美凱龍現(xiàn)代家居商業(yè)城、，投資過5000萬元的6個：廣州泰戈服裝、東莞森力狼服裝、深圳智全電子、湖南泰克新能源、廣西來賓宏振酒業(yè)、湖北延齡薪酒業(yè)。目前，正在對接洽談的項目50余個。

(五)創(chuàng)先爭優(yōu)，不辱使命。一季度以來，招商工作做得好的單位有：縣委辦、縣政府辦、縣人大辦、縣政協(xié)辦、縣委宣傳部、縣財政局、縣商務局、縣經信委、縣物價局、珠三角招商聯(lián)絡處等小分隊。

三、存在的問題。

盡管一季度招商引資來勢看好，但在家等、靠、要“守株待兔”式招商心理依然存在，主動出擊率不高，“命中率”更低，個別單位對招商引資不重視，力度不夠。

四、下步工作計劃。

(一)加強項目對接跟蹤。

各招商小分隊要加大對縣開放辦梳理的50個意向項目對接跟蹤力度，對已達成合作意向的重點招商引資項目及時與各企業(yè)保持聯(lián)絡，為客商提供真實、可靠、有用的投資決策信息，堅定企業(yè)投資祁陽的信心和決心，力促項目盡快落戶。

(二)加大服務工作力度。

既要加大對來祁考察投資客商的服務力度，讓其感受祁陽人民的好客熱情;更要加大對簽約落地項目的服務力度，為其提供保姆式、一站式全程服務，讓其感受到來祁投資是明智之舉，英明之決。

(三)拓寬招商引資渠道。

各小分隊要充分利用自己的人脈資源和信息，主動出擊，精準發(fā)力對接、盯死看牢項目，加強與各地商會、協(xié)會、上級招商平臺及祁陽籍在外創(chuàng)業(yè)人士的聯(lián)絡，開創(chuàng)網(wǎng)絡招商、代理招商等招商新方式，提升祁陽影響力，吸引更多客商來祁陽縣投資興業(yè)。

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人武部文化建設工作匯報篇十四

眾所周知，在銀行經營中，依法經營、合規(guī)操作是銀行一切工作的基本要求，是每一個銀行員工應盡的基本職責。合規(guī)文化建設是促進商業(yè)銀行各項業(yè)務健康快速發(fā)展的重要手段。

7月3日，銀監(jiān)會主席劉明康在大型銀行案件防控工作電視電話會議上指出，建設合規(guī)文化，不能再像過去那樣，用會議傳達會議精神，一定要采取諸如派出工作檢查組等辦法，同時，要加強對各級機構負責人和關鍵崗位的培訓，把合規(guī)文化建設落實到每一個崗位、每一個人的身上。各家銀行要結合實際制定相應的”操作手冊“、”員工手冊“、”操守手冊"，并要求每一個員工明確職責，明確要求，都會背，都要懂，牢記于心。

目前，我國大型銀行中除農行外都已完成股份制改革。股改的銀行經過財務重組、公司治理改革和在資本市場公開上市等階段，面貌已發(fā)生深刻變化。譬如建行，上市后，該行在風險管理方法、技術和管理制度上的創(chuàng)新力度明顯加大。近日，建行正式頒布實施了2007年行業(yè)貸款風險限額管理方案，成為國內第一家實施行業(yè)風險限額管理的銀行。然而，應該看到，一些分行在基礎管理和合規(guī)建設方面依然存在不小差距。因此，強化合規(guī)經營意識，加大整改力度，加強基礎管理刻不容緩。

個崗位、每一個節(jié)點。對此，建行云南省分行進行了積極而卓有成效的探索。需要指出的是，正是不遺余力地致力于構建合規(guī)管理體系，促改革發(fā)展，才成就了這家地處西南邊陲的分行的不俗業(yè)績。

隨著外部經濟金融形勢不斷變化，經營不確定性增加，經營形勢不容樂觀。去年下半年以來，資本市場快速發(fā)展，股市和房市高位震蕩，經濟運行中的不確定性因素進一步積累。外部市場環(huán)境的發(fā)展變化，帶給銀行的是經營的可預見性和前瞻性難以準確把握，經營的不確定性加大，經營形勢不容樂觀。

古人云，沒有規(guī)矩，不成方圓。加強合規(guī)文化建設、提高風控管理能力和水平的工作任重道遠。這是建設銀行，也是所有內資商業(yè)銀行當前以及今后需要認真重視和努力完善的工作。

人武部文化建設工作匯報篇十五

石鼓區(qū)人民路小學創(chuàng)建于1944年(其前身是衡陽市私立剛直小學)，是一所有著深厚文化底蘊的百年老校。占地8279平方米，建筑面積5422平方米，學?，F(xiàn)有26個教學班，在校學生1699人，在職教師65人。學校先后被評為全國紅十字工作模范學校，全國紅旗大隊，湖南省衛(wèi)生文明單位，湖南省現(xiàn)代信息技術實驗學校，湖南省禁毒教育基地，湖南省基礎教育教學研究先進實驗學校，湖南省安全文明校園，湖南省規(guī)范漢語言文字示范學校，湖南省家長學校示范校，衡陽市四星級文明單位，衡陽市首批規(guī)范化小學，衡陽市教改教研示范校。

我校以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚。近年來，我校秉承“以德治校，質量立校，科研興校”的宗旨，提出了“務實、創(chuàng)新、尚美、求真”的辦學目標，以“德藝雙馨，一專多能，勇于創(chuàng)新”復合型、科研型為教師培養(yǎng)目標，以“養(yǎng)成良好行為習慣，發(fā)展綜合素質”為學生培養(yǎng)目標，不斷創(chuàng)造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環(huán)境。下面我就四個方面匯報我校的具體做法：

為了給師生創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習生活環(huán)境，學校秉著“讓每一塊墻壁都會說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意”的環(huán)境育人理念，近幾年學校先后投資100多萬元美化了校園環(huán)境。xx年建了塑膠跑道、pu籃球場。2011年，為每班配電腦、投影儀、電子講臺，每位教師都能利用課件上課，學生們在課堂上隨時都可以從網(wǎng)上瀏覽相關學習知識，不僅僅局限于在電腦房學習，真正實現(xiàn)了現(xiàn)代化教育手段的普及。同年9月，學校在區(qū)委區(qū)政府大力支持下，對學校教學樓進行全面裝修和維修。更換了北棟教學樓門、窗和黑板，所有教學樓進行粉刷，室內外的墻上重新掛上了校訓、小學生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德、名人名言、推普標語、學生作品等。每間教室配備了圖書柜，孩子們將自己喜愛的圖書收集放在柜中，供大家一起閱讀。教室里每個角落還有孩子們自發(fā)捐贈的花草，不僅優(yōu)化了校園環(huán)境，還增添了濃厚的學習氛圍。

校園里見縫插綠，綠樹成蔭，散發(fā)著青草的芬香;伴隨著校園里居里夫人等偉人群像浮雕，孩子們從小受到熱愛科學、勤于思考等文化氛圍的熏陶，整個校園文化生活的品位得到提升。

精神文化是校園文化的核心和靈魂。良好的校園精神，它可以對學生的行為發(fā)生深層的調節(jié)和制約，增強學校的凝聚力。我們做了以下幾個方面工作：

一是辦校報，開拓文化視野。xx年3月，學校創(chuàng)辦校報——《剛直報》?！叭松鷦傊弊铍y得”這是報社總編雷安青為我校題寫的《剛直報》創(chuàng)刊詞。三年多來，我校以剛直文化為載體，不斷譜寫教育教學新篇章。每一期(每月28日)八開四版的《剛直報》，不僅反映著學校的最新動態(tài)，也是教師、家長、學生交流心得，展示自我的最佳“舞臺”。易小艷校長是校報主編，主要負責頭版的編排工作，陳永紅校長、王振華主任各負責一個版面。我們校報設有“教育學”、“教學研究”、“師德講座”、“家教天地”、“校園雅聲”、“學與玩”、“藝術教育”等多個欄目;學校還成立《剛直報》小記者站，讓孩子主動去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事，勤動筆，歌頌美好的生活，既培養(yǎng)了孩子們的寫作能力和創(chuàng)新意識，還陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈。讓孩子們從不同角度展示自我。孩子們把擁有自己作品的校報及稿費珍藏起來，作為他們童年最美好的回憶!校報還把學校的成績、大事、要事及時刊登出來，讓社會、家長更好地了解我校的辦學方針和特色。市、區(qū)許多領導在閱讀、瀏覽我校的校報后，稱贊不已：一所小學能辦出這樣一份高質量的報紙，難能可貴!

二是讀校史，挖掘文化底蘊。一部好的校史是一所名校不可缺少的標志，代表了學校的水平和對社會的影響力，增強了人文資源的積累與拓展。2011年9月，我們以“承湖湘名將之風范，繪剛直文化之神韻”為題辦了一期校報?？??？橇宋倚５男Ｊ?、校徽、校歌。詳細地介紹了學校的創(chuàng)辦歷程、基本情況及教育成果。全校師生爭相閱讀這一期校報，通過讀校史，了解學校，了解湖湘名將彭玉麟，進一步增強了學校的凝聚力和師生的歷史責任感。一代湖湘名將(彭玉麟)的精神將永遠激勵著我們。

三是唱校歌，形成文化特色。我校邀請衡陽市文聯(lián)主席陳陣、國家一級作曲家廖衛(wèi)華老師為校歌填詞、譜曲。由本校一個四年級學生劉沐云同學演唱，將校歌錄制成光碟，在全校傳唱。學校要求每位師生都要會唱，并開展“校歌大家唱”比賽活動。師生通過讀歌詞，唱校歌，更加地了解學校、熱愛學校。我們還設計了新?；?。校徽的圖案由“r”造型而成。同時有機地融合花朵、綠葉、太陽、書本和人等元素，突出人民路小學校園文化的獨特屬性。?；丈拭骺?，充滿朝氣和活力，體現(xiàn)了人民路小學校園文化獨特的風采。

1.開展聽評課活動，逐步提升教師素質。

通過聽課調研，提高教師的業(yè)務水平。我校的具體做法是(1)原生態(tài)課。事先不通知教師，行政推門隨堂聽課，聽課后將意見反饋給教師，并形成常規(guī)。每周的行政例會上交流聽課意見，主管副校長整理記錄，每月一次在全體教師會上進行原生態(tài)聽課情況小結。(2)跟蹤課。針對在家長、學生中有一些不良反響的教師實行跟蹤聽課，具體指導。一次不行就再聽，直到滿意為止。(3)教研課。教師先報告教研課題，授課內容，做好充分準備，教導處作好統(tǒng)籌安排，集中在1~2周內展示，活動結束后組織調研與匯總。除了夯實課堂之外，我們每期都要開展一次大型的教師教學活動，xx年，我們開展“信息技術與學科整合教學”比武，2011年開展了“落實新課標，實踐新課程”教師說課賽，嚴謹?shù)脑O計，精美的課件，精彩的課堂不僅讓老師們在視覺、聽覺上得到美的享受，也對新課程、新理念有了更深的認識;2011年，我們推行“全面把握課標、創(chuàng)意激活課堂”同文本教學設計與說課展示大賽。即語文、數(shù)學教師以年級組為單位根據(jù)指定的文本內容，當堂完成教學設計，并于三天后進行說課演繹。讓教師的個性化風采與集體智慧得到完美結合。今年我校又組織全體語文教師參加作文教學比武，像這樣每期一次教師教學活動是常規(guī)，但我們力求創(chuàng)新，避免形式主義，讓常規(guī)活動真正做到既“?！庇帧靶隆?。2.加強校本培訓，打造學習型教師隊伍。

通過多形式，多視角的開展教育專著學習心得交流會、演講賽、辯論會等活動，讓教師認識到學習是自身修養(yǎng)，自我完善的一把“金鑰匙”，是走專業(yè)化發(fā)展，走向“能師”、“人師”的唯一途徑。近幾年，一些同志工作之余沉迷于牌桌、賭局或股市交易，而很少去學技能、鉆業(yè)務，即便看書、上網(wǎng)，也是瀏覽一些怡情消閑的文章。為了喚醒教師們的學習熱情，我校規(guī)定每位教師每年要做到“三個一”：每年必須訂購一份專業(yè)雜志;必須上交一份高質量的教育論文或案例;必須建立個人或班級博客，并及時更新演示博客?！耙o學生一杯水，教師就要有一桶水，”為了讓教師這桶水的內涵更豐富，我們不斷關注教師專業(yè)知識的提高。如：一方面邀請專家來校專題講座，為教師進行普通話提高培訓、電腦操作、課件制作、博客制作培訓等。我校目前已有普通話測試員2名，普通話一級乙等14人，占語言類教師總數(shù)50%。另一方面我們開展了“教師專業(yè)技能大比拼”。在考題中，既有語文或數(shù)學專業(yè)測試題目，又有教學案例設計與分析;我校還舉辦了教師規(guī)范用字比賽、普通話比賽課件制作、博客更新比賽等。通過這一系列舉措，老師們的學習熱情大大提高。

3.豐富教研活動，以教促研成績顯著。

在教科研工作中，我們以校本教研為突破口，力求做到“三個到位”，一是組織到位，學校成立了由校長掛帥的教科研領導小組，下設教改課題實驗小組，選取思想業(yè)務素質高的教師參與到實驗研究過程中來，從而保障教科研活動的'扎實有效開展。二是規(guī)化到位。針對本校實際，參照省、市、區(qū)各級教科研部門的研究規(guī)化，學校制訂了切實可行的研究計劃，指導教師自主選擇研究課題。三是管理到位。我們制訂完善教科研制度，扎實開展教研活動，做到有計劃、有記錄、有總結。把教育科研與常規(guī)教學相結合，真正體現(xiàn)“科研興?！钡闹餍桑倚Ｔ诤鲜』A教育教學研究實驗學校檢查評估中被評為“先進實驗學?！薄Ｄ壳?，我校的十一五規(guī)化課題《英特爾未來教育與語文學科的整合研究》全面結題，獲得市一等獎的好成績，目前已報送省里參賽。美術組申報的《小學美術教學中培生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》課題在衡陽市教育課題中級評估中獲一等獎，由彭琛老師負責的《合理使用零用錢綜合實踐活動研究》也取得了省一等獎的好成績。同時，美術組、三年級組被評為衡陽市優(yōu)秀教研組。良好的教育環(huán)境培養(yǎng)和造就了一大批教育的有生力量，也涌現(xiàn)了更多的名師、能師：1、省優(yōu)秀教師黃玲;2、市優(yōu)秀班主任羅慧君;3、市優(yōu)秀教師陳春清、陳萍秀、楊翠湘、李國平、張湘鈺、賓莉;4、青年教師黃艷、陶韻竹、何銀燕、張文君、胡妍、彭琛全國、省級賽課獲獎;5、近期，陳永紅、黃艷的論文刊登在《湖南教育》上。

1.夯實主題教育，發(fā)展學生個性。

扎實開展活動是我校的一大特色，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以營造良好的校園環(huán)境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學生學習、成長、發(fā)展特長的樂園。常規(guī)活動有：“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“抗震救災知識的普及和緊急疏散演練”、“禁毒活動”、“感恩教育”、“做一個文明的小學生”等主題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野?！靶@文化藝術節(jié)”、“手工勞作比賽”、“趣味運動會”、“校園主持人大賽”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學生的個性特長。

2.誦讀經典文化，學做儒雅學生。

教學生“從小學做人”是學校、家庭和社會共同面對的一項重要的工作。xx年，我校根據(jù)新課改的要求和學生年齡特點，組織教師編寫《中國傳統(tǒng)文化經典閱讀》教材，展“誦讀古經書、學做儒雅人”活動。2011年，我們重新審核改版再編，勘正了一些原有的用字錯誤，并加入了大量的詩詞內容。我們規(guī)定了全校誦讀時間，制定《中國傳統(tǒng)文化經典誦讀》活動方案：1、確定各年級學習內容如：一年級的《三字經》、二年級的《百家姓》、三年級的《千字文》、四年級的《弟子規(guī)》、五年級的《增廣賢文》和《諺語選萃》。2、規(guī)定上課時間，每周每班一課時，一個下午讀報時間。3、確定任教老師。由易校長、陳校長親自任教。4、定期檢查。規(guī)定每年6月的第三個星期為集體抽查與個人誦讀評比。各班可謂精彩紛呈，有配樂朗讀、快板誦讀等等。集體比賽中各年級評出一等獎一名，二等獎一名，每學年在學生中評選出100位“中國傳統(tǒng)文化誦讀小學士”。2011年10月，須知學生參加市“美文誦讀活動”張欣慧獲得“十佳選手”稱號，劉沐云等五名同學獲得金獎。

3.雙語特色教育，培養(yǎng)學習興趣。

xx年秋季，我校1-6年級全部開設英語課。學校嚴格把關教材和師資水平，并力求營造濃厚的語言氛圍，培養(yǎng)學生學英語、說英語的興趣。從英語早讀、作業(yè)評改到課堂教學等，均實行等同于語、數(shù)主科的常規(guī)管理模式。作為窗口學校，我們不僅立足了“傳承經典文化”，而且大力倡導雙語教學特色，在全市公辦小學中開場雙語教學先河。近年來，我校有100余名學生在全國英語大賽中獲獎，今年4月，全區(qū)63人進入決賽，我校占20人，其中5人獲一等獎。

人武部文化建設工作匯報篇十六

本人xxx，根據(jù)“wy縣農村信用合作聯(lián)社合規(guī)文化建設年活動實施方案”的相關要求，本人結合自身履職情況開展了合規(guī)風險全面自查，現(xiàn)將有關情況報告如下：

一、基本情況。

本人自參加工作以來，先后在工商銀行wy縣支行、城市信用社、xl信用社、lh信用社工作過，曾從事儲蓄、會計、出納、經警、兼職保安等各種崗位，無論在何種崗位上，本人均能按照規(guī)章制度合規(guī)操作。2008年9月調入yl信用社開始從事個人信貸崗位，2011年6月開始從事企業(yè)信貸崗位。無論是在個人信貸崗位還是企業(yè)信貸崗位，本人在思想上始終堅持堅立科學發(fā)展觀，以正確樹立世界觀、人生觀和金錢觀；在學習上能認真學習各項規(guī)章制度和操作流程，特別是“三法一指引”貸款新規(guī)；在規(guī)章制度上能基本按照《四川省農村信用社信貸管理制度匯編》辦理每一筆貸款。

二、存在的問題。

（一）在學習上。主要是自學意識不強，沒有“釘子”精神，不善于緊抓學習，自我素質提高速度較慢。

（二）在思想上。主要是案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強，內控優(yōu)先和審慎經營的理念不夠等。

（三）在制度上。主要是規(guī)章制度執(zhí)行不徹底，如貸后檢查始終不及時或貸后檢查簡單、不詳實；借款借據(jù)存在未按要求每天入庫保管等。

三、原因分析。

一是由于業(yè)務比較繁忙，特別是在辦理個人貸款時，由于每筆業(yè)務辦理時間較長，平均每天辦理業(yè)務較大，上班時間精神高度集中，下班后精神懶散，無法集中精力對各項業(yè)務的自學。

二是由于近年來yl信用社未發(fā)生任何安全事故、其它責任事故或內控案件，超成了思想上的松懈，案防工作緊迫感的下降。

三是對各項規(guī)章制度和操作規(guī)程特別是非信貸規(guī)章制度和操作流程只強調了一般要求、一般學習，同時理論功底不夠深，金融法律法規(guī)學習不夠全面。

四、整改措施。

一是要繼續(xù)深入學習有關的規(guī)章制度和操作規(guī)程，特別是要定期或不定期的開展金融法律法規(guī)等方面的自學，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強合規(guī)操作和案件防范的意識。二是要在思想上牢固樹立內控優(yōu)先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業(yè)務發(fā)展與風險防范、信貸新規(guī)與合規(guī)操作兩手抓。

三是要嚴格按照《四川省農村信用社信貸制度匯編》特別是“貸款新規(guī)”操作每一筆信貸業(yè)務，切實加強貸后檢查，防范信貸風險，認真做好內控制度特別是重要空白憑證（借款借據(jù)）的相關交接和領用。

總之，今后在信貸崗位上要嚴格踐行合規(guī)職責，促進各項業(yè)務又好又快發(fā)展。

自查人：2011年7月10日。

為適應市場經濟的飛速發(fā)展，我行從內部管理體制到外部經營理念都發(fā)生了較大的變化。合規(guī)文化建設已成為銀行業(yè)金融機構規(guī)范管理的一項重要內容，改革之后的九華農村商業(yè)銀行，取得了一些成績，但也存在一定問題，下面我就當前開展的合規(guī)文化建設活動談幾點自己的粗淺看法。

合規(guī)文化建設這一理念的提出要追溯到2005年4月，當時巴塞爾銀行監(jiān)管委員會發(fā)布《合規(guī)銀行內部合規(guī)部門》的高級文件。同年10月，銀監(jiān)會劉明康主席在上海銀行同業(yè)公會舉辦的首屆合規(guī)年會議上指出：“合規(guī)管理文化是以風險控制為指導思想，依靠先進的管理手段和有效的組織形式，確保各項活動合乎內外部規(guī)則，以最大限度地控制經營風險，提高綜合競爭實力，促進銀行與外部環(huán)境的協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

“合規(guī)”首先突出的就是必須有“規(guī)”可守，這個“規(guī)”既要遵守銀監(jiān)部門、國家法律的相關規(guī)定，又要符合不同金融業(yè)的經營特點。能起到提升經營管理層次、保障銀行健康發(fā)展、調動從業(yè)人員積極性的作用；其次，有了依法經營框架就要求大家都去遵守這個“規(guī)”，一個企業(yè)只有上下統(tǒng)一觀念、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一操作，企業(yè)的經營理念才能體現(xiàn)，企業(yè)的合規(guī)建設才能看到成效。那么如何通過行業(yè)改制，把有效防范風險的現(xiàn)代銀行管理模式逐步取代過去的粗放式經營和管理模式，創(chuàng)建有效的“合規(guī)管理文化”就作為農村信用社一項重要工作提上議事日程。

筆者認為先進的合規(guī)文化主要由合規(guī)管理體制、合規(guī)管理職責、合規(guī)管理環(huán)境三個部分組成。目前農商行的合規(guī)文化建設雖然取得了一些成效，但仍需要在合規(guī)文化管理的各個環(huán)節(jié)上狠下功夫。

1、進一步建立、健全合規(guī)管理體制。

我行改革工作正在進行，企業(yè)文化、組織結構、人力資源、發(fā)展戰(zhàn)略、目標市場需求及競爭環(huán)境等各發(fā)面都存在許多不確定因素，還處于探索階段。在對風險的防范和管理上，部分支行分理處仍停留在局限于銀行遵守的外部法律法規(guī)與監(jiān)管要求上，沒有意識到市場規(guī)則與慣例、行業(yè)準則、誠實守信等道德標準。此外，還有一些支行已出臺的內控制度急于求成，存在脫離實際、與相關崗位操作流程沖突等問題，嚴重制約了我行依法合規(guī)經營。合規(guī)文化建設是一個長期而又繁重的任務，是農商行依法合規(guī)經營的前提，而合規(guī)管理體制是合規(guī)文化建設的基礎，由于沒有現(xiàn)成的模式可以借鑒，我們必須從市場競爭的客觀需求入手，通過不斷的探索，改制再改制，在不斷變化的動態(tài)環(huán)境中去摸索，決不能操之過急。

2、責任落實到人，職責分工明確，形成科學有效的合規(guī)管理機制由于某些支行內控制度仍不健全?？紤]到基層社特殊的地理環(huán)境，各基層社負責人權力制約嚴重失衡，極易引發(fā)道德風險及操作風險，甚至形成嚴重的經濟案件。同時，我們發(fā)現(xiàn)作為合規(guī)風險管理部門的稽核部，對基層社存在風險問題時，很難實施獨立、有效的核查。而基層社業(yè)務垂直化管理模式下，存在的混崗、授權不清、風險防范不清晰等情況，稽核部門也很難在第一時間及時把握和解決。因此，要想合規(guī)管理就要首先消除集權，只有不同的權力機關，相互制約，才能從根本上有效地實施合規(guī)文化建設。要把合規(guī)管理的教育培訓作為主線貫穿始終；把不斷提高全員的思想認識貫穿始終；把調動全員的積極性貫穿始終；把抓落實、求實效貫穿始終；把加強領導貫穿始終，形成主要負責人負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。一線員工在明確自己的崗位職責的同時，嚴格按照操作流程進行操作，從而實現(xiàn)自控風險、自查隱患。通過自身的不斷學習把零風險操作貫穿始終；把誰的崗位誰負責要求貫穿始終；把嚴守崗位、謹慎經營貫穿始終；把重要崗位、重點排查貫穿始終。同時信用社要采取自查和重點檢查相結合的方法，按照銀監(jiān)局落實“八條”措施、開展“五大”系列活動的要求，在基層信用社、聯(lián)社職能部門、個人自查的基礎上，充分發(fā)揮稽核隊伍的作用，對重點業(yè)務環(huán)節(jié)、重點崗位、重點人員及風險隱患較大的重點基層社要派遣專職稽核人員進行深入排查。根據(jù)不同情況，不同崗位的崗位風險，稽核隊伍要從實際出發(fā)，堅持做到具體問題具體分析，對發(fā)現(xiàn)的隱患要督促及時整改，各基層社主任也要全力配合，在挖掘隱患根源，切實構筑案件防控屏障，建立長效運行機制上狠下功夫。

3、創(chuàng)建合規(guī)風險防范環(huán)境，強化員工合規(guī)意識培養(yǎng)巴塞爾新資本協(xié)議指出，資本是銀行經營的必要條件之一，銀行應當為不同的風險敞口配置相應的最低資本，但目前我國銀行整體的資本充足率普遍不高。這就要求農村信用社在存貸比例低且流動性顯剩時，應嚴格落實合規(guī)風險管理理念，抑制放貸沖動，壓縮存量不良貸款，控制新增不良貸款，防范不良貸款余額與比例“雙升”。

嚴陵信用社轄內四個分社、三個儲蓄所及一個營業(yè)主社和一個信貸部，現(xiàn)有在職員工36人。一直以來，嚴陵信用社始終堅持合規(guī)操作，將“合規(guī)人人有責”、“合規(guī)從我從起”的理念貫輸?shù)絾T工的業(yè)務辦理過程中，全社年年均未發(fā)生安全責任事故、刑事案件事故。

六、星期日）對全社各網(wǎng)點的合規(guī)操作進行了檢查，檢查面達100%。檢查內容包括：人員管理、授權授信、貸款管理、票據(jù)業(yè)務、大額資金交易、轄內往來、聯(lián)行往來、現(xiàn)金出納管理、sc6000綜合業(yè)務操作流程、崗位設置、銀行卡、atm機、安全保衛(wèi)工作及內控規(guī)章制度的執(zhí)行情況等?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一．。

加強組織領導，安排部署到位。

認真自查，堵塞漏洞。

堅持規(guī)章制度執(zhí)行情況自查和對sc6000操作流程與貸款“三項治理”檢查相結合，盡可能發(fā)現(xiàn)操作業(yè)務中存在的問題和漏洞，及時提出整改意見和措施，將合規(guī)文化建設年活動逐步引向深入。

1．開展對合規(guī)管理組織架構是否健全、合規(guī)職責是否明確清晰、合規(guī)工作是否正常開展并在組織上得到全面保障的自查。

2．對主要業(yè)務規(guī)章制度的落實和執(zhí)行情況，重點是各項制制度執(zhí)行是否走樣，各個環(huán)節(jié)是否操作到位，監(jiān)督到位，會計對帳制度落實情況，單位銀行結算賬戶開銷戶管理，個人結算賬戶管理，銀行卡管理，大額現(xiàn)金（轉賬）交易管理，授權審批管理，票據(jù)業(yè)務及重要空白憑證管理，atm機管理和sc6000操作流程等進行了全面檢查。從檢查的情況看，我社各營業(yè)網(wǎng)點的職工均能比較嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格落實會計出納基本制度；嚴格執(zhí)行“十六項基本規(guī)定”，做到了“五無”、“六相符”；均能按照sc6000操作流程辦理每一筆業(yè)務，各種重空及抵押品入庫保管，各崗位能做到相互配合、相互監(jiān)督，從制度執(zhí)行上杜絕了各種隱患。

3．對貸款“三法一指引”執(zhí)行情況和貸款“三項治理”工作的檢查；對貸款程序合規(guī)性以及貸款手續(xù)有效性進行了檢查。不存在逆程序辦理貸款、自批自貸、違反規(guī)定向關系人發(fā)放貸款等行為，貸款審批符合內部授權、授信管理規(guī)定，借款合同、擔保合同印章、簽名與預留印鑒、簽名一致、有效，借款人身份證、貸款證、營業(yè)執(zhí)照等貸款資料真實有效。我社一直比較注重貸后跟蹤檢查。4．對崗位設置、工作職責邊界、安全保衛(wèi)等進行了檢查。經查我社及轄屬各營業(yè)網(wǎng)點能夠較好地執(zhí)行農村信用社安全保衛(wèi)規(guī)章制度。

通過自查，依然找出了各網(wǎng)點業(yè)務操作人員日常工作中存在的不足之處：

（一）部分員工在營業(yè)室內操作oa系統(tǒng)進行身份核查或辦理其他查詢業(yè)務時，未將sc6000系統(tǒng)退至login狀態(tài)；部分網(wǎng)點辦公桌因年久失修，不能鎖閉，致使部分員工在離柜時錢款、印章、憑證等雖撿入抽柜保管但不能鎖閉，存在一定風險隱患，信用社曾多次找人維修，但不能根本解決問題。

部分員工在辦理授權業(yè)務時，對業(yè)務憑證審查不嚴、或根本不審核、授權時未仔細審核屏幕內容、機械地進行授權操作，存在一定風險；柜員授權后未及時在相關憑證上簽字；按sc6000系統(tǒng)柜員權限級別設置，在平時辦理業(yè)務過程中，柜員對相關業(yè)務進行了物理授權，但按聯(lián)社有關文件要求，需由網(wǎng)點負責人及信用社主任進行審簽的業(yè)務，不能及時進行審簽。

（二）在重要空白憑證管理上要加強。在以往工作中，對于從聯(lián)社領回的重要空白憑證，因嚴陵信用社網(wǎng)點多，每次領回憑證種類和數(shù)量較多，未堅持對每一類重空進行逐份清點到位；網(wǎng)點到主社領取重空因網(wǎng)點人員偏少有時未堅持雙人領?。辉趯ψ鲝U銀行卡的管理上還有待加強。

（三）個別員工在部分重要業(yè)務辦理時只顧先減少客戶的等候時間、而對身份核查不及時；

（四）崗位設置上的不足：由于我社網(wǎng)點較多，事情多，人員少，無法執(zhí)行強制休假等規(guī)章制度，特別是主社業(yè)務量大，仍然實行復核制操作方式，在辦理對公業(yè)務、轉賬業(yè)務時，占用了較多的時間，超成了客戶等候時間較長。

（五）信貸方面存在的問題：一是貸后檢查不及時或檢查內容過于簡單、格式化；二是在辦理業(yè)務是存在未通過聯(lián)往及時核對身份證信息；三是信貸人員的借款借據(jù)存在交接不規(guī)范等。

今后，我社將繼續(xù)加強對員工的政治思想教育，深入持續(xù)開展合規(guī)文化建設年活動，將合規(guī)文化建設工作貫穿于整個業(yè)務經營過程中，加大對違規(guī)責任人的懲處力度，嚴肅查處違規(guī)人員，營造清正廉潔、文明健康的學習工作與生活環(huán)境，進一步防范操作風險。

（一）加強學習，繼續(xù)深入合規(guī)文化建設，使全社員工更加明確合規(guī)文化建設年活動的工作目標、具體內容和要求，定期組織全社員工集中學習，通過學習sc6000系統(tǒng)業(yè)務風險要點、業(yè)務流程合規(guī)操作手冊、信貸管理文件等各項規(guī)章制度及業(yè)務技能。確保員工更加熟悉各項業(yè)務操作流程、確保合規(guī)文化建設年活動工作落實到人、落實到崗，落到實處，確保全社員工在思想上牢固樹立內控優(yōu)先和審慎經營的理念，從而有效防范我社內部操作風險。

（二）加強對員工的金融政策、法律制度，財經紀律、職業(yè)道德教育，規(guī)范員工言行，加強對“九種人”實行不定期排查，同時對重要崗位人員及“九種人”定期實行交心談心，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高員工對防范操作風險的認識，提高合規(guī)操作意識，消除麻痹思想，使大家真正認識到“合規(guī)創(chuàng)造價值、合規(guī)保障發(fā)展”的重要性。

（三）積極組織全社員工以操作風險防控為主題進行討論，就操作風險防控問題發(fā)表各自意見，通過討論進一步提高員工風險防范意識和防范能力。

嚴陵信用社2011年7月11日。

長春農商銀行啟動合規(guī)文化建設年活動按照銀監(jiān)局和省聯(lián)社關于合規(guī)文化建設年活動的要求，長春農商銀行領導班子高度重視，對此項工作進行詳細安排和部署，確保合規(guī)文化建設年活動順利開展。

6月5日，召開由各部室、中心負責人參加的合規(guī)文化建設年方案討論會議暨動員大會，各部室、中心負責人群策群力，積極討論，保證了長春農商銀行合規(guī)文化建設年開展的良好氛圍。

長春農商銀行下發(fā)正式活動方案，要求各部門如實上報自查方案和部門報告，確?；顒佑行蜷_展；全行員工認真對待，上報自查報告；總行行刊將會刊登專版合規(guī)文化建設年相關的信息和圖片資料；對合規(guī)文化建設年活動提出了具體要求：

一是加強反饋，及時總結。各支行、部門自查發(fā)現(xiàn)的普遍性問題和突出問題，制定整改措施，做好整改工作。

二是率先垂范，營造氛圍。各支行、部門負責人要發(fā)揮帶動和示范的作用，帶頭學習、帶頭宣傳和帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，在管理層營造合規(guī)經營的良好氛圍。

三是統(tǒng)籌兼顧，齊抓共進。堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理合規(guī)文化建設年活動與做好當前工作的關系。

四是協(xié)調溝通，加強互動加強聯(lián)系溝通。在活動開展過程中，要加強與當?shù)劂y監(jiān)部門、省聯(lián)社的聯(lián)系溝通，主動匯報工作情況，取得銀監(jiān)部門、省聯(lián)社的指導和支持。通過開展合規(guī)文化教育活動學習，使我深刻的認識到，合規(guī)文化教育活動是信用社的改革和發(fā)展離不開合規(guī)經營，更與防控金融風險相伴。推進合規(guī)文化建設，必將為信用社經營理念和制度的貫徹落實提供強有力的依托和保證，也使風險防控長效機制的建立和實現(xiàn)長治久安的工作局面成為為可能，通過反復學習，加深領會，我充分認識到此次合規(guī)文化教育活動目的和重要意義，更加明確執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程的重要性、必要性。對照制度執(zhí)行情況和操作規(guī)范性進行自查，做到邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改，從學習上、思想上、經營管理上、規(guī)章制度上、工作作風上等方面進行自查自糾、補缺補漏?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學習上。我能夠抓好各項規(guī)章制度和操作規(guī)程的學習教育活動，提高自己的思想業(yè)務素質和職業(yè)道德水平，樹立正確的世界觀、價值觀和權力觀。能自覺加強員工的思想教育和警示教育，針對信用社發(fā)生的案件，認真組織開展“學、查、改”活動，以典型案件為反面教材，讓全社職工充分認識到案件的嚴重危害性，舉一反三，查找不足，切實采取措施加以整改，提高拒腐防變能力。存在的主要問題是學習不夠。一是自學意識不夠強，沒有“釘子”精神，不善于緊抓學習，自我素質提高不快；二是組織集體學習不夠深入，作為單位的一名員工，有時在單位組織的學習只在學習文件、通報案例，對一些案例案件缺乏深入分析，使學習內容與學習效果未能較好融合；三是重業(yè)務、輕學習。平時只顧忙于業(yè)務，片面強調稽核工作,沖淡了內控、安全的學習內容，使各項規(guī)章制度和操作規(guī)程的學習規(guī)劃不夠深入。

三、規(guī)章制度上。能夠按照聯(lián)社要求“五個必須”、“八個親自”開展內控、安全等方面的檢查和指導，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題與薄弱環(huán)節(jié)，督促當事人積極采取措施加以防范與整改，把各項制度執(zhí)行到位。但同樣存在許多不足，主要有：一是理論功底不夠深，金融法律法規(guī)學習不夠全面，所以在執(zhí)行上級指示，貫徹各項金融政策時會出現(xiàn)偏差、走樣現(xiàn)象。二是因為事務繁忙，時間安排不夠合理，檢查指導工作力度和深度不夠，使一些各項規(guī)章制度和操作規(guī)程得不到徹底落實，違規(guī)違章行為時有發(fā)生，尤其是在分社，內控制度、安全保衛(wèi)方面存在不少問題。三是對基層職工的監(jiān)督和教育不夠，如對有些職工在考核中已經發(fā)現(xiàn)的缺點，未能及時中肯地指出或進行嚴肅地批評教育，容易使小缺點變成大錯誤。四是對分社職工了解不夠，平時與分社負責人接觸的多，與一般員工接觸較少，對員工是否經商辦企業(yè)、從事第二職業(yè)、賭博、買賣六合彩、不正常交友等問題的了解還不夠深入。五是電腦知識相對缺乏，對綜合業(yè)務系統(tǒng)的相關規(guī)章制度和操作規(guī)程、計算機運行安全等方面組織檢查、指導的能力有限，存在薄弱環(huán)節(jié)。

法和力度。

總之，通過開展合規(guī)文化教育活動學習對照，才發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。為此，我將會在最短的時間內，把自查中發(fā)現(xiàn)的問題，對照相關的制度和操作規(guī)程進行整改，在今后的工作中，盡快克服和糾正，主要做到：

一是要與聯(lián)社職工一道，深入學習有關的規(guī)章制度和操作規(guī)程，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強穩(wěn)健經營和案件防范的意識。二是要在思想上牢固樹立內控優(yōu)先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業(yè)務發(fā)展與風險防范、改革創(chuàng)新與規(guī)范管理兩手抓。

全保衛(wèi)等方面的序時性檢查工作。

四是要轉變工作作風，嚴格按照信用社主任“五個必須”、“八個親自”開展內控、安全等方面的檢查、指導，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題與薄弱環(huán)節(jié)，加大處罰力度，督促當事人積極采取措施加以防范與整改，有效遏制案件的發(fā)生。

五是要建立和落實職工行為的排查制度，密切關注職工八小時外的生活，重點關注職工是否參與經商辦企業(yè)、從事第二職業(yè)、賭博、買賣六合彩、不正常交友等，加強教育，對違法違規(guī)人員加大處罰力度。

六是要以這次開展合規(guī)文化教育活動學習為契機，堅持標本兼治、重在治本的原則，建立風險防范的長效機制。加強制度建設，強化監(jiān)督檢查，有效遏制案件高發(fā)的勢頭，力求將各種案件和事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保我社安全、合規(guī)、穩(wěn)健經營。

自2006年底以來，××農村信用聯(lián)社在發(fā)展業(yè)務的同時，為進一步提高風險防范能力和競爭能力，增強全員的法制觀念和合規(guī)意識，開展了以廣大員工為主體、面向業(yè)務、面向管理、面向操作的“制度執(zhí)行年”建設活動，通過學習動員、組織考試和自查自糾各階段的活動落實，搭建了防控體系、優(yōu)化流程、規(guī)范管理，保證業(yè)務發(fā)展質量等系列活動的深入開展，“合規(guī)人人有責、合規(guī)創(chuàng)造價值“的觀念已深入人心；有章不循、違規(guī)操作、執(zhí)紀不嚴、屢查屢犯的頑癥得到整治；基礎管理工作存在的隱患得到及時消除；整體防范風險的能力得到增強，為業(yè)務持續(xù)健康地發(fā)展創(chuàng)造了良好的內部環(huán)境。

一、加強組織領導。

為積極貫徹落實合規(guī)文化教育活動，××聯(lián)社轉發(fā)了省聯(lián)社《關于進一步加強合規(guī)教育創(chuàng)建良好合規(guī)文化的通知》文件，組織學習了《中華人民共和國人民銀行法》等10余部法律、法規(guī)和《商業(yè)銀行內部控制評價實行辦法》等監(jiān)管法律；并要求全體員工通過教育活動，培育主動合規(guī)的作風；樹立“合規(guī)創(chuàng)造價值”和“合規(guī)人人有責”的理念；梳理業(yè)務類制度辦法，把自己的工作行為和制度要求進行比較，對于不符合的地方要提出原因，拿出整改措施。使合規(guī)學習活動與經營管理目標相結合、與基礎管理目標相結合、與道德風險防范相結合。

開展合規(guī)文化教育活動以來，××聯(lián)社緊密聯(lián)系經營管理的實際，將合規(guī)文化教育同正在進行的規(guī)章制度學習：

（一）對各業(yè)務線上的規(guī)章制度進行梳理和審視，查找存在的與法律、法規(guī)、行業(yè)準則相抵觸或不一致的問題，查找存在的隱患和漏洞。全體員工對照崗位職責和相關規(guī)章制度對自己的決策、管理、操作行為進行反思，查找存在的違規(guī)問題。在檢查中主要針對授權授信、重要空白憑證管理、金庫和查詢對賬和錄像檢查等重點環(huán)節(jié)進行重點檢查。

（二）聯(lián)社對自查發(fā)現(xiàn)的問題，堅持“不放過”原則，對查找出的問題明確責任，著一落實，落實有反饋。有力糾正了各種不規(guī)范操作的現(xiàn)象。

（三）對照各網(wǎng)點負責人與聯(lián)社層層簽訂《黨風廉政建設責任書》，《經濟案件防范責任書》、《安全保衛(wèi)責任書》等要求，按照這次合規(guī)文化建設的要求，對全轄各執(zhí)行黨風廉政建設責任制等情況進行大檢查。通過這次大檢查進一步加強我社黨風廉政建設責任制的進一步落實。并深入開展員工行為排查工作，組織人員對從事第二職業(yè)等不良行為進行全面排查，共排查125人次，及時有效地掌握員工行為表現(xiàn)情況。

三、夯實基礎，落實整改措施。

一是把合規(guī)文化教育活動與當前業(yè)務工作結合起來,便理安排,相互促進；二是把合規(guī)文化教育活動與提高業(yè)務素質結合起來，提高免疫力，牢固樹立合規(guī)操作是崗位業(yè)務的第一要務；三是把合規(guī)文化教育活動與改進服務態(tài)度結合起來,樹立正確為客戶服務思想,查找簿弱環(huán)節(jié),提高服務水平；四是把合規(guī)文化教育活動與改進工作作風結合起來,機關要為基層排憂解難,提高辦事質量和效率,及時回復、答復請求?；鶎右J真支行決策,完成工作計劃任務,埋頭苦干,求真務實；五是把合規(guī)文化教育活動與治理商業(yè)賄賂和案件專項治理工作結合起來,要做到廉潔自律；六是把合規(guī)文化教育活動與企業(yè)文化建設相結合。

根據(jù)《運城市農村信用社“合規(guī)文化建設年”活動方案》[2011]105號文件要求，我社結合方案內容，認真學習，全面自查，現(xiàn)將自查報告匯報如下：

一、全面自查自糾。

1組織開展自我查找問題。查找問題分兩個層次進行:一是負責人對照崗位職責和相關規(guī)章制度對自己的決策、管理行為進行反思，查找無存在違規(guī)違紀問題；二是一線操作人員結合自身崗位操作實際，重點檢查制度、流程的執(zhí)行和業(yè)務操作是否合法、合規(guī)，經查找無存在違規(guī)違紀問題。2結合自己工作崗位，對自己所辦的業(yè)務進行自查，所辦理的業(yè)務能夠達到相應的工作質量標準，合法，合規(guī)。無違規(guī)行為。

3在實施自查和檢查過程中，要重點對盜支客戶存款、賬外吸收存款、假冒名貸款、內外勾結詐騙貸款、挪用聯(lián)行資金等案件多發(fā)業(yè)務領域進行風險排查，對風險隱患大的重點機構、重點業(yè)務、重點人員、重點崗位和關鍵環(huán)節(jié)進行精細化合規(guī)檢查。同時要突出對各類發(fā)現(xiàn)問題的整改工作，要分門別類制定詳細整改方案，強化合規(guī)管理措施，并跟蹤復查，確保整改糾正到位。在實施自查和檢查過程中，經過對本人重點風險隱患自查，無違規(guī)行為。

二、加強責任追究。

1、完善合規(guī)責任體系，進一步落實“一把手”的合規(guī)管理責任，明確管理層。

4、建立清晰的合規(guī)風險報告線路。

合規(guī)風險個人自查報告。

根據(jù)銀監(jiān)會、省聯(lián)社及總行“合規(guī)文化建設年”活動精神，本人結合自身履職情況開展了合規(guī)風險全面自查，現(xiàn)將有關情況報告如下：

一、基本情況。

我叫xx，中專學歷、有會計從業(yè)資格證書，從事會計工作時間22年。1990年9月進入xx農村合作銀行西垅分理處（前身xx聯(lián)社西垅分社）工作，從事出納崗位至今。

本人能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規(guī)與總行下發(fā)的文件精神，加強思想道德建設，提高職業(yè)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)，進一步增強工作的責任心、事業(yè)心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“行興我興、行衰我衰”的工作意識，全身心地投入工作；能夠牢固樹立“客戶至上”的服務理念，時刻把文明優(yōu)質服務作為衡量各項工作的標準來嚴格要求自己，自覺接受廣大客戶監(jiān)督，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參加信用社舉行的各種學習、培訓活動，認真做好學習筆記，并在實際工作中加以運用。

二、合規(guī)自查中存在的問題。

（一）內控方面。

1、崗位未實行異地交流。本人在工作之始就在西垅分理處工作長達22年，從事出納崗位，至今未實行異地交流或崗位輪換，不符合省聯(lián)社關于員工在同一支行工作滿五年實行異地交流的有關規(guī)定。

2、在擔任出納工作時，能夠堅持“錢帳分管，雙人臨柜，雙人管庫”的要求，做到“自覺、自律、自制”。每日營業(yè)終了認真軋計現(xiàn)金收入、付出登記簿發(fā)生額，并與現(xiàn)金庫存核對一致，確?，F(xiàn)金庫存簿與實際庫存現(xiàn)金、總賬余額相符，做到帳實相符、賬款相符。能夠認真辦理人民幣大小票幣、損傷幣的兌換業(yè)務，在柜員短期交接時未能對現(xiàn)金完全做到墩齊、挑凈、捆緊，蓋章清楚；能夠及時勾對流水賬目和現(xiàn)金收付登記簿。嚴格按照金庫保管制度，做好庫房的保管工作，做到庫匙分管、同進同出。

（二）安全保衛(wèi)方面。

多年來，本人能夠不斷地增強安全防范意識，值班守庫期間能夠嚴格按照“三防一?！钡囊螅J真落實各項防范措施，熟記防盜防搶防暴預案，熟練掌握、使用好各種防范器械，做好“三門”反鎖檢查工作。經常檢查電路、電話是否正常，防范器械性能是否處于良好狀態(tài)，當出現(xiàn)異常情況，能當場處理的當場處理，不能處理的能主動上上級匯報等等，能夠時刻保持清醒的頭腦，增強安全防范意識，并確保值班守庫二十四小時不失控，保護信用社的財產安全。

三、下一步工作打算。

作為在信合事業(yè)工作二十余年的老員工，這是我的職業(yè)，我唯一的職業(yè)，自我參加工作，我一直從事這項職業(yè)，也一直熱愛這項職業(yè)，對農合行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，我一直是愛崗敬業(yè)的，并且將這種熱愛不遺余力的放在工作中。在今后工作中要堅持出納基礎工作的規(guī)范化，努力學習新的合規(guī)制度，用自己的言傳身教去影響周圍的同志，讓我們大家一起共同進步，另外安全警鐘時常敲響，視制度如生命，糾違章如排雷，增強風險防范意識和自我保護意識，提高規(guī)范操作，從源頭上預防案件的發(fā)生。

自查人：

二0一一年七月九日。

人武部文化建設工作匯報篇十七

在美麗的太原科技大學內有這樣一個團隊，自成立以來一直秉持著“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的古訓，三省自身，強化學風，奮戰(zhàn)于教書育人的第一線。他們堅持在校黨委、行政的正確領導下，積極探索人才培養(yǎng)新模式，不斷豐富工作內涵，創(chuàng)新教學機制，促進學院與學生的同步發(fā)展，在20xx年榮獲山西省勞動競賽委員會頒發(fā)的“工人先鋒號”榮譽稱號。

太原科技大學材料科學與工程學院組建于20xx年3月，本科設有材料類和機械類等14個專業(yè)(方向)，包括國家級特色專業(yè)1個，山西省品牌專業(yè)2個，校級品牌專業(yè)3個。研究生培養(yǎng)設有“材料加工工程”博士點，“材料科學與工程”一級學科碩士點，“材料學”、“材料物理與化學”和“鋼鐵冶金”等二級學科碩士點，還具有材料工程領域的工程碩士授予權。

為了建設教學研究型學院，不斷滿足、適應現(xiàn)代化社會教育發(fā)展的需要，材料學院多次召開青年教師座談會，采集教學最新信息，探討更多新穎、有效的教學新模式。近年來承擔國家級研究項目20余項，省部科研項目100余項，橫向項目100余項，總進款4800余萬;獲得國家科技進步二等獎2項、國家技術發(fā)明二等獎1項。承擔國家級uit項目2項，獲省級教學成果一等獎1項，二等獎2項。在大型軋鋼成套裝備、材料加工設備與集成制造技術、大型鍛造理論與新技術、新型功能材料研究及制備技術、環(huán)境工藝設備的研究和模擬仿真、固液分離理論和實踐研究等方面形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。20xx年，“材料成型及控制工程”獲國家特色專業(yè)建設點，“材料基礎實驗中心”獲省本科教學示范實驗室;20xx年，“冶金設備設計理論與技術重點實驗室”獲省部共建國家重點實驗室培育基地，“材料科學與工程”被評為一級博士點學科。

在教學管理機制方面，積極建立健全二級教代會制度和機制,強化教代會具體職能和內容設計,進行全面的推薦、推選，切實保障教職員工參與管理和行使民主監(jiān)督的權利。廣大教職工對工作計劃、年度總結、經費使用情況、內部分配方案、教職工考評方案、教學科研計劃等進行審議和評價,充分展開討論、聽證，監(jiān)督、強化教師工作。

在學生教學工作上，材料學院注重學生干部素質與能力的培養(yǎng)，召開學生干部培養(yǎng)會，學生干部工作學期總結大會，學生黨員民主生活費，了解學生干部的思想狀況，促進其業(yè)務能力的提升。同時開展“麥克奧迪杯”金相大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生科技創(chuàng)新與技能大賽，無碳小車省級賽、傳統(tǒng)文化大賽、傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽等多個賽事，做到理論聯(lián)系實際，在實踐中鞏固和發(fā)展所學理論，更好地適應社會需要。

學院工會認真貫徹《工會工作條例》，強化日常管理，機動靈活，形式多樣。開展教職工運動會、籃球、羽毛球、乒乓球聯(lián)誼賽，加強職工的相互交流，培養(yǎng)團隊凝聚力。開展環(huán)保公益活動和愛心捐款，關愛弱勢群體，教育教職員工社會責任心的培養(yǎng)，關愛弱勢群體，作出表率。先后獲得中華全國總工會授予的“全國模范職工小家”，山西省第十一屆“育人杯”先進集體，學校“五四紅旗團委”，“先進基層黨組織”等榮譽稱號。

勞動光榮，光榮勞動，材料學院的全體教職員工作為眾多奮戰(zhàn)在教育第一線的代表，在其崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，為了祖國棟梁的培養(yǎng)，散發(fā)著屬于他們的光芒。

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