自由是每個人的追求，但在現(xiàn)實中我們會面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個值得思考的問題。學會拒絕和合理分配任務，可以減少時間浪費。如果你正在尋找靈感，不妨瀏覽以下總結范文，或許能給你一些啟示。
魔鬼訓練五年級篇一
這幾天，我在進行“魔鬼訓練”，是訓練英語單詞的。
“魔鬼訓練”雖然辛苦，不過卻非常有效。在短短五天的時間里，我已經把三年級上冊的全部單詞和三年級下冊四分之一的單詞都背會了，連漢堡包這種非常長的單詞都背下來了。
我的訓練方式和別人不太一樣。別人都是日日夜夜在那里背，才勉強記下。而我的方法非常簡單，明天只需要兩個小時，就可以記下與別人數(shù)量相同的'單詞。具體做法是這樣的：
1、先從電腦上找到已經學過的單詞，把它們抄在英語本里；
2、然后在熟悉這些單詞的讀法；
3、接著按它們的讀法把字母“分開”，比如father（爸爸），就可以這樣分father（爸爸）；（這個就不說怎么讀了，因為大家都會讀）。
4、最后，背完后讓你的家長給你報聽寫，她報中文你寫英文，就可以了，如果你的家長沒有時間，你就把中文寫在本子上，然后按照中文寫英文。
怎么樣，我的“魔鬼訓練”不錯吧！
魔鬼訓練五年級篇二
難忘的“魔鬼訓練”作文。我當時以為只是出去玩玩罷了，沒想到學校說還要排舞去表演，??！我暈！
不過這次演出，學?？墒欠浅Ｖ匾?，為我們準備的衣服十分好看，是粉色的，上面有許多花紋，還點綴著很多珠子。我試穿時，站在鏡子前扭來扭去，想著別人看到我們精彩的演出，一定會給予陣陣掌聲時，我就笑得合不攏嘴，真想快點去韓國呀！
一年級軍訓作文100字：“魔鬼”訓練。
下午更慘，
我被熱得大汗涔涔，可還是不得不堅持下去。(難得有這么好的鍛煉機會)。
晚上洗澡，我在照鏡子時，發(fā)現(xiàn)身體被衣服遮蓋和沒被衣服遮蓋的地方儼然成了“黑白”兩種膚色。
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魔鬼訓練五年級篇三
今天下午的體育課上，體育老師說要對我們進行體能測試。聽到這個消息后，我的心里七上八下的，因為我不知道是什么樣的測試，也不知道我能不能過關?？墒?，我又想想，我的體育一直都很好，怕什么！老師說完一會，我們就排好路隊，向操場走去，開始體能測試了。
體能測試一：仰臥起坐。規(guī)則是：我們先躺下，當老師的口哨響時，我們就開始做，看看一分鐘能做多少個。測試開始了，有的做了十幾個，有的做了三四十個。盡管我一聽到老師的哨聲響，就開始瘋狂地、努力地躺下起來、躺下起來，可是到最后我才做了28個，還累得我上氣不接下氣的！我真不知道，我的同學怎么就能做45個呢！真夠厲害的！看來，以后我要在這個項目上加強鍛煉了。
體能測試二：50米跑步?？粗瑢W們像一只只快樂的小鳥在操場上奔跑著，我高興極了！等輪到我時，我死死地盯著老師的手勢，“預備，開始！”老師的話音、手勢一落，我就一下子爆發(fā)了我的小宇宙，撒腿就跑，好想變成一只小兔子、一只豹子……快！快快快！再快！跑的時候，耳邊還傳來同學們的加油聲：“老宋，加油！老宋，加油！”終于到終點了，我累得開心地躺在了跑道上。最后，老師公布成績，還不錯，我用了9.2秒，跑了第二名。
體能測試三：單人跳繩。哈哈！一聽到這一項，我暗自高興，因為這是我的強項，就連高年級的有的女生都比不過我?？墒俏乙膊桓矣邪朦c的馬虎，暗暗下決心認真跳，一定要拿到第一名。只聽到老師說：“開始”，我就輪起繩子，開始蹦跳，耳邊都是繩子帶來的“呼呼呼”的響聲?！巴！?，老師驚訝地說：“166下，厲害，好厲害??！宋雨峰，你是第一名?！?/p>
測試結束了，我和同學們累得都走不動路了，一個個都東倒西歪的。同學們還議論，這次測試是“魔鬼”式的訓練，但都有點喜歡這個“魔鬼”。
“魔鬼”訓練，讓我們感到累，但也讓我們感到快樂！
魔鬼訓練五年級篇四
今天還是和以前一樣，一到星期六星期天，爸爸都要給我搞魔鬼訓練，就是想讓我減肥。
今天早上6：00左右，爸爸就把我叫醒了，我大聲叫道：“還那么早，我正在做夢！你干嘛把我叫醒?！蔽夷闷鹗直硪豢矗呀?:20多了，我飛快地穿好衣服褲子，洗完臉便和爸爸出發(fā)了。今天的任務是瓜渚湖跑半圈，然后在做200個仰臥起坐和50個俯臥撐。我慢跑還可以，我跑到南岸公園以后，爸爸讓我先休息一會兒，我氣喘吁吁的躺在了草地上，然后爸爸壓住了我的腳讓我做仰臥起坐，我剛剛開始非常輕松快活，做了20多個以后就開始硬撐了，我做了87個，就和爸爸說：“爸爸，我吃不消啦，我做俯臥撐吧！”沒想到做了不到十個就累扒下了。
魔鬼訓練五年級篇五
這個學期我們都在起勁地練全國小學生第三套廣播體操——七彩陽光，因為全鎮(zhèn)要進行比賽，如果好的.話還能參加市一級的比賽。為了能取得好成績，同學們是早也練，晚也練，中午休息時也練，回到家里繼續(xù)練。
這不，下星期二就要比賽了，所以這星期我們比前幾星期練得更起勁了。
星期三這天，驕陽似火，穿著短袖都嫌熱，但我們不怕熱，穿著學校統(tǒng)一買來的夾克衫和長褲。在做操時，一顆顆豆大的汗珠砸到地上。練好后，我將衣服脫下來，發(fā)現(xiàn)里面的汗水都要成小池了。
星期五，雖然沒有太陽，但比星期二累，因為整整練了一天，連休息都是在原地盤腿坐一會兒。老師將一節(jié)節(jié)分解動作講下去，邊講我們邊做，有時讓我們扎馬步，有時讓我們伸胳膊，有時又為了糾正一個錯誤的動作，重復訓練一遍又一遍。晚上回家，上床，閉眼，立刻就睡著了。
幾天下來，大家你看看我，我看看你，竟發(fā)現(xiàn)我們堂堂黃種人竟都成了非州黑人，哇噻，大家都樂開了。
魔鬼訓練五年級篇六
“起床啦！”媽媽叫道，“快，已經6點半啦！”我在“獅子吼”下慢慢地立起，穿衣服、洗臉之后，就背上羽毛球、提上籃球前往訓練基地――公園山。
到了山下我們停好車就上山。爬到半山腰，來到第一個目的地“羽毛球場”。這里已經有很多叔叔阿姨們在訓練了，不過小孩就我一個。我和媽媽來了一場羽毛球比賽。第一回合開始了，媽媽先發(fā)球，只聽“啪”的一聲，球已經落到了我背后，媽媽高興的說：“我贏一局?！薄拔椰F(xiàn)在還沒投入，只是給你一個預熱?！蔽也环獾幕氐馈５诙睾衔矣蒙先砹獍亚虼虺鋈?，打到媽媽頭上，球就站在媽媽頭上，好像在說“我勝利啦！”第三回合，我們都全力以赴，最終還是我贏啦！“？！我贏了，我們可以休息一下嗎？”“可以。”我高興的蹦起來。媽媽接著說：“不過先去下一個場地?！蔽揖拖褚恢宦┝藲獾臍馇虻粼诘厣稀?/p>
緊接著，我又邁著沉重的腳步來到山頂。“籃球巨怪”在那陰險的笑著，火辣辣的太陽在頭頂“火上澆油”。幸好還有我的啦啦隊――幾顆大樹用它的樹蔭給我擋住那可惡的太陽。我抱著籃球走到框下準備“應戰(zhàn)”。經過半個小時的時間，我終于勝利地走下“現(xiàn)場”，而這時的我已經全身無力，汗流成溪。一個朦朧的小公主，變成了一個滿身臭汗的大花貓?？梢惶斓挠柧氝€沒結束，還有一段在星空下的艱難旅途。
太陽下山，星星出來了。我們騎上自行車順著江邊騎著。我們穿過了一個浪漫的小樹林，又來到了坎坷曲折的小坡。一路微風迎面吹來，在我享受著美好時光的那一瞬間……“啪！”“嗚……”我摔倒了，下坡我居然沒按剎車……帶著受傷的身體回到家，一天的“魔鬼訓練”現(xiàn)在終于結束了。
“起床啦！”“快，已經6點半啦！”新的一天又在“獅子吼”中開始……。
魔鬼訓練五年級篇七
這個學期的舞蹈興趣班又開始了，這是我自己喜歡而挑選的課，所以我特別高興?？墒牵聦W期的舞蹈課太難太累了，讓我想到了“魔鬼訓練”這四個字。
“魔鬼訓練”源于我們學校，是指學生不聽話，老師就會要求到操場上跑步作為懲罰，一連跑好幾圈，累得我們上氣不接下氣為止。這節(jié)舞蹈課讓我感覺就跟魔鬼訓練一樣，好像我們的身體是柔軟的絲帶一樣，可以隨意折疊，任意扭來扭去。課堂上，我們進行了各項基本功訓練：有“壓后腿”，有“控腰”，有“跪下腰”，還有“爬山虎”……壓后腿就是指坐在地上一只腳在前，一只腳在后，前面的腿彎曲，后面的腿伸直，身體盡量向后彎，一手扶著墻，另一只手握住伸直的后腿；跪下腰要求雙腿曲膝跪立，然后把腰往后彎，雙手抓住雙腳；控腰就難一些了，前面的步驟跟跪下腰是一樣的，不同之處在于，控腰不能抓住腳，也不能太高，只能懸在半空中；當然今天最難的是“爬山虎”，老師要我們把肚子及肚子以下部分都要貼到墻上，只有胸和頭貼在地面，也就是說，身體背部要盡量做成一個直角。那時，我感到連氣都喘不過來，叫也叫不出來。就這樣，這些基本功訓練反復做了3次。做好之后，我們一個個都趴在地上站不起來了，這比學校的跑步懲罰還要累得多。
下課后，手里捧著老師剛發(fā)下來的舞蹈四級和五級證書，感覺沉甸甸的，我心想：這證書真是來之不易?。?/p>
魔鬼訓練五年級篇八
早晨，當?shù)谝豢|溫暖陽光射在房間，鳥兒唱出了宛轉的曲子，牽牛花張開了喇叭，昨夜的露珠掛在草叢，在陽光的照射下，像珍珠一樣耀耀發(fā)光。我穿戴整齊，背上行李，我踏上了去往生態(tài)園的大巴車，開始了三天的軍訓之旅。
路上，我頭倚著車窗，望著外面的景色，我心里緊張極了，更多的還是憧憬、期待和興奮。不知不覺，大巴車駛進了一片大森林，陽光照在樹的枝葉上，投下一片濃密的綠蔭。我不禁閉上雙眼，感受自然界的清涼的風，心中無比的愜意。
中午時分，我們終于到達了。我們下了車，排成隊伍，換上了帥氣的軍裝。顧不上旅途的勞頓，我們來到操場，開始了訓練。
我們的教官是誰?在哪兒呢，我口里狠狠咽了口唾沫，心里捏了把汗?！按蠹液?，我叫xxx,是你們未來軍訓四天的教官。請多多包涵?！崩咸椎拈_場白。我不經意間的一回頭，一個挺拔健壯的軍裝叔叔，棕黑的皮膚，潔白的牙齒，特別是眼睛，既不失和善，又不失鷹的犀利，我不經全身一震，立馬站得好好的。教官用沙啞的嗓音，標準的動作，先教會了我們站軍姿：挺直腰，抬頭,挺胸，手放在褲縫上，要緊緊貼緊。教完后，教官讓我們練習，先站5分鐘。我心里不禁暗暗發(fā)笑：不就是傻站5分鐘嗎?有什么好擔心的?可是剛站了2分鐘，就有人撐不住了，我心里也有些悸動。3分鐘時，我也不行了，可還是堅持著。教官嚴厲地大聲說：誰敢動一下，再站1分鐘。
我趕緊一動不動地站著，還有15秒，我心里暗想。這時，一個同學手稍稍抬了上去，被教官發(fā)現(xiàn)了，他馬上一句:加一分鐘?？蓱z的我差點崩潰，可又怕教官變本加厲，還是堅持站著。終于，5分鐘，坐著腿都沒知覺了，才讓活動，我們在教官不注意時偷偷議論：“這教官真壞?！?/p>
下午時分，又是緊張的訓練，我們累得腰酸背痛。教官讓我們坐下，休息，而其它班還在訓練。另一個教官說：“怎么休息這么長時間?”教官說：“小崽子剛來，先讓他們坐坐，等會兒就有好果子吃了?！蓖蝗婚g我覺得教官也沒這么死板吶。
公眾號：大佳學生視覺。
魔鬼訓練五年級篇九
前幾天，聽說學校要組織一批新的運動員，我非常想參加，今天的這節(jié)體育課就選拔運動員，我很高興，又激動。
老師說比賽規(guī)則，每三個人一組，項目是100跑，誰是第一名，誰就能參加田徑隊，我心想以往的比賽，我可是全班第一名，誰和我比都是輸，都不是我的對手。到我了，哨聲想起的一剎那，我就像長了翅膀一樣，朝著終點飛奔而去，我第一個到達終點，我能參加田徑隊了，我高興得手舞足蹈。老師叫我放學到操場去訓練。
放學后，我懷著忐忑與激動的心情，來到操場，老師叫我先跑三圈，這對我來說不是問題，不一會兒，我三圈跑完了，我心里想：這就是訓練呀，真簡單。老師可能看出了我們的心思。接著，又讓我們練習了其他動作，有青蛙跳，跳幾個，感覺也挺簡單的，再來就是后蹬腿。這個動作就有難度了，我大概跑了十分鐘，我又渴又累，滿頭大汗。我想去喝水，老師叫住了我，對我說：“訓練不許喝水。”我心想：這分明就是魔鬼訓練，水也不讓喝，大家都有點受不了啦，有幾個同學甚至打起了退堂鼓，我心里想：我一定要堅持住。
訓練結束之后，每個人都疲憊不堪，汗流浹背，個個都滿臉通紅，老師說：“今天才剛開始，希望你們做好心理準備，后面的訓練更加艱苦?！甭牭竭@，我們異口同聲地說：“受不了啦，受不了啦……”耷拉著腦袋，走出了校園。
回到家，我腰酸背痛，今天真累哇！
魔鬼訓練五年級篇十
一、寫出下面詞語的近義詞。
驚異慘白()肯定()協(xié)助()。
可怕()折磨()復原()勞累()。
二、照樣子，寫句子。
例：天越來越亮。
()越()越()()越()越()。
()越()越()()越()越()。
三、縮句。
1.洛迪儼然是個撐門戶的.男子漢。
________________________。
2.洛迪的一只手拉著掛在媽媽脖子上的提包帶子。
________________________。
魔鬼訓練五年級篇十一
7月1日是我上“戰(zhàn)場”的日子?，F(xiàn)在是11點35分，我剛剛結束了一場十分激烈的戰(zhàn)斗。忽然，腦袋里忽然跳出六月中的“魔鬼訓練”，還真是酸甜苦辣，味味俱全。
我清清楚楚的記得是6月2日的早上8點，我訓練的'開頭就展開了。
“寶貝，來，過來，媽媽有事和你說?！眿寢屢荒橀_心的說。我懶懶散散的走來。只見媽媽拿出一張a4白紙，紙正反兩面都鋪滿了密密麻麻的小子，然后，說：“每天早上6點起床跑1小時步，7點起背1至六年級的古詩。8點抽查錯一個抄50個……等她講完我就已經冒了一身冷汗，即刻就想溜走?？墒沁€是被精明的媽媽抓了個正著，我還是難逃厄運。心想：“現(xiàn)在只是6月2日，離7月1日還有差不多一個月，沒準每到那天我就已經over了！”
那段日子十分的苦，十分的辣，每天都活得心驚膽顫。
其實也要感謝那些苦，才能換來了那么一絲絲的甜。
那天，我在房間背古詩，媽媽走進來，從口袋里拿出一塊巧克力對我說：“好好努力，等過了7月1日就可以隨便玩了，加油！”之后，我吃下那塊巧克力，心里感覺甜甜的，口里是甜得，那甜味蔓延到心里。
甜甜的后面就是那些莫名的酸。
背古詩的時候總遇到許許多多的苦難，當背不出的時候，心中會冒出一股股莫名的酸味。
終于考完了，我可以釋放了，但這段時間的酸甜苦辣讓我永遠難忘，至今這種感覺還蕩漾在心頭！
魔鬼訓練五年級篇十二
一、朋友拉手，在括號里填上恰當?shù)脑~。
( )的假期( )的花草( )的臉龐( )的花朵
探望( )欣賞( )感到( )搖晃( )
二、按要求完成練習。
1.把下列句子寫具體。
()的花兒()搖晃著。
()的彩霞染紅了()的天空。
()的作家高爾基欣賞著()的花朵。
2.補充詞語。
五()六()五彩()五()十()
萬()千()色彩()姹()嫣()
三、課文傳真。按課文內容填空。
1.高爾基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。
2.課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的.""以及""的兩件小事，反映了高爾基父子間的，以及高爾基拳拳愛心。
魔鬼訓練五年級篇十三
我一直在學羽毛球，雖然每個星期去一次，但運動量卻不怎么大。每次去我都是優(yōu)哉游哉的，可自從換了個地方后，我就再也體驗不到那種優(yōu)哉游哉的滋味了。
在那兒學的第一堂課，他看我是新生，就給我放寬了點，可第二堂課……今天，我再次來到了那里。剛開始打時，我和我的朋友說了幾句話，那個老師見了，立刻說：“打球的時候不要說話！”我們只好不說話。沒打一會兒，他又來找我的“茬”，只見他走過來，一本正經的對我說：“你先不要用太大的力氣，先把姿勢弄好，到時候打的時候人家看到你這樣打，會笑話你的?！蔽覍蠋煆膩硎歉遗桓已裕冶砻嫔弦恢秉c頭，心里卻在想：切，姿勢漂亮有什么用？靠的還不是技術？姿時好了就能打好球？到了我和教練打了，這正是我所期盼的，因為我要殺殺他的氣勢，我先隨便打了幾個球，突然猛地一用力，眼看就要贏了，但就在那一剎那間，他一個轉身，把球打了回來。接著又進行了一系列訓練，完成后，教練給了我們最后一個任務，蛙跳！?。。。。。∵@是我最怕的了！但沒有辦法，我只能硬著頭皮跳了。沒想到，剛開始時我竟然遙遙領先與其他是那個人，這是個奇跡，接著，是我更加不擅長的走鴨步，果然，沒過一會兒，一個人就跟我平行了，我看他比我小好幾歲，心里想：我比他打這么多歲，豈能讓他超過？于是我使出吃奶的勁，拼命的走，終于第一個到達了終點。打好球，我已經累的全身的骨頭都散架了，用腰酸背痛腿抽筋來形容一點都不過分。
魔鬼訓練五年級篇十四
暑假到了，學校里的體育老師說了，讓我和我的好朋友陳翊飛一起去新校區(qū)參加籃球訓練。
星期一下午三點，我抱著籃球，興致勃勃地來到新校區(qū)，有很多人也要來訓練，我們班就兩個，其它都是實驗小學別的班級的。
開始是練基本功過障礙，我看老師動作做得很快，左拍一下，右拍一下，一下子就過去了，攔都攔不住，我們卻一點一點地挪動，好不容易才過去?；竟笫谴虬雸霰荣?，我、陳翊飛、蘇河翊一組，傅老一、葉子玉、林翊汀一組，比賽就開始了，我先發(fā)球，我把球傳給了蘇河翊，他跑出三分線傳給了陳翊飛，另外兩個人把他圍住，陳翊飛又把球傳給了我，我一個投藍，進了一個兩分球。然后球到了對方手里，我把他攔住，他傳球給了葉子玉，葉子玉運了幾下球后，想投籃，結果沒投中，球出界了，就又輪到我們進攻了。這樣到最后，我們進了6分，他們2分，我們贏了。
回家后，我趕緊洗了澡，我感覺練習籃球的時候汗都流了一桶那么多了，不過很好玩，我喜歡打籃球。
魔鬼訓練五年級篇十五
第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文。
看圖作文的一般步驟是：看、說、寫。
練習題。
1、請續(xù)寫下面的作文，并自定題目(請注意文末的句子，前后要符合故事情節(jié)，語言要銜接)。
那天早晨，陽光明媚，我一路哼著小曲往鋼琴老師家走去。剛出新村路口，發(fā)現(xiàn)前面圍了一大堆人。
人群漸漸散去，我心中的一塊石頭終于落了地。
材料：開學初，我班來了一位新同學，名叫××。他(她)呀，什么么都好，就是平時太節(jié)儉了。同學們背地里都說他(她)是個“小氣鬼”。后來發(fā)生了一件事，使同學們改變了看法，原來他(她)并不小氣。
3、改寫《聞官軍收河南河北》，把這首詩改寫成記敘文。要求不能改變原詩的意思，發(fā)揮一定的想象，寫出詩人杜甫聽到祖國統(tǒng)一，收復失地后那種抑制不住的激動之情。
備注：《聞官軍收河南河北》。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷(第三聲)詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
作文步驟。
一審清題意。
二擬提——擬定題目，題目要新意，具有代表性或概括性。
三構思——思考作文結構和層次，開頭到結尾，是先總后分，或是先分后總，詳略要得當，適當?shù)倪\用修辭手法加以修飾，語言表達要準確無誤。
四提綱——開頭……中間…….結尾。
五行文——行文與構思緊密聯(lián)系合在一起。
六結尾——總結全文，結尾要精煉，概括性強。
1、找準素材。
作文的素材要立足于獨特，怎樣才能獨特呢?報刊得來的不是獨特的、道聽途說得來的也不是獨特的，唯有來自自己生活深處的東西才是獨特的。還應注意，大多數(shù)人都有可能經歷的事，即使真實，獨特性卻沒有。如寫“親情”許多同學選擇素材時常會落入一些俗套中，比如寫自己大病一場、父母如何勞累，頭發(fā)如何出現(xiàn)了白色，皺紋如何爬上了父母的臉龐。又比如寫自己家境如何貧困，父母如何咬緊牙關供自己讀書。此類素材盡管來自生活，但寫的人太多，也就失去了感人的魅力。其實我們的生活中屬于自己的經歷是很多的，同學們要想一想，哪些是大家都可能經歷的，哪些則是唯有我自己獨有的，自己獨有的東西，自然是鮮活的，有生命力的。這樣的素材，才是我們應該選擇的。
2、寫作時要注意運用比喻、擬人等修辭手法，盡量讓題目充滿情感的色彩。
3、化大為小。寫話題作文一定要注意化大為小。因為話題本身是很大的。而要用500字寫好一篇文章非得從小處入手不可，化大為小可采用層層縮小的辦法，以此題為例，“親情友情”這個大話題，具體寫作時，可先分割為兩個，可單寫“親情”然后進一步化小，親情有母子、父子之情，有兄弟姐妹之情，有祖孫之情?？梢栽傩〉綄懜缸又?，父子之情的表現(xiàn)方式很多，還需再次化小，要小到只寫一件事，這件事一定要典型，然后集中筆墨寫好這一件事，要寫出波瀾，寫出故事的開端、發(fā)展、***和結局，再配以適當?shù)氖闱樽h論，文章就很有魅力了。切忌記流水帳，寫父子之情，則先敘述童年時，父愛如何，再寫上小學了，父愛如何，后來又上初中了，父愛如何，想想看，短短500字，寫這么多的事，一件事只有150字，怎能出彩，怎能吸引人。所以，考場作文必須簡單化，以記敘文為例，寫好一個人，記好一件事，就可以了。
4、我們常寫題目是有關母愛、父愛的文章，進一步有《親情無價》、《閱讀親情》、《濃濃親情》、《回報親恩》、《母親的生日》《生日那一天》《挨打之后》等等。切忌以話題代替題目，寫母愛就擬為《母愛》，寫友情就擬為《朋友》，這樣的一看便知道寫作者情感的干涸，語言的貧乏。題目如此，文章也不會好到哪里去。
5、結尾要充滿感情色彩!帶有濃濃的感動之情最好!
下列優(yōu)美句段可供寫作行文參考：
1、還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們?！逼鹣炔⒉焕斫?，當我……時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
2、我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
3、記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長?！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
4、親情是一種超時空的感情，它的存在穿越時空。不論在時間，空間或者外界的干擾拉伸下，它都不會消失，可以拉很長也可以很短，它的柔韌性沒有哪種感情可以比擬。
5、——“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦且宦暵暤暮魡?，就像是母親嘴中的呢喃，一次次把我從夢中驚醒。夢里，我依然與你相擁，母親!
6、我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。
7、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
8、沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時空的凝重進入不會老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠景里，在靈魂深處折射出兩個字.[page]——“親情。
9、親情是樹，每個人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春;親情是河，每個人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
10、面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達觀;面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進取，這是一種警示;面對煩惱和憂愁，親情是一陣輕風，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。
11、親情如水，使紛繁經過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動力。
12、親情猶如一江剪不斷的春水，流動的是游子心中永遠的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細沙，沉淀的是長年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
魔鬼訓練五年級篇十六
1、七個不同的質數(shù)，它們的和是60，其中最小的質數(shù)是（）。
2、甲乙丙三個質數(shù)，已知甲加乙等于丙，并且甲比乙大，那么乙一定是（）。
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6、將表示為兩個質數(shù)之和，有多少種表示方法？
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7、兩個質數(shù)的和是，這兩個質數(shù)的積是多少？
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8、如果某整數(shù)同時具備性質。
（1）這個數(shù)與1的差是質數(shù)。
（2）這個數(shù)除以2的商也是質數(shù)。
（3）這個數(shù)除以9所得的余數(shù)是5。
我們稱這個整數(shù)為幸運數(shù)，那么在兩位數(shù)中，最大的幸運數(shù)是多少？
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