通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的不足之處。在撰寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，以及文字的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言，它們能夠激勵(lì)我們思考總結(jié)的重要性和方法。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇一
就我理發(fā)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看：
1.個(gè)人覺得在技術(shù)層面上來(lái)說(shuō)，很多發(fā)型師差距并沒有那么大，至少50元一次的跟200元一次的沒價(jià)位上那么懸殊。
2.與顧客的交流是否順暢，我覺得這才是影響發(fā)型師的最關(guān)鍵因素，他能夠非常清楚的懂得客人究竟想要什么樣的發(fā)型。
3.職業(yè)操守，就是別那么墨跡，別不停的向你推銷，其實(shí)發(fā)型師賺錢大部分來(lái)源于熟客的“大活兒(燙染護(hù)理之類的)”，普通的剪一次沒啥賺頭。但真正的好發(fā)型師都是先立足于剪好頭發(fā)，剪好了顧客自然常來(lái)，來(lái)得多了自然會(huì)燙染護(hù)理什么的。那些以上來(lái)就推銷這推銷那說(shuō)你發(fā)質(zhì)不好什么的發(fā)型師絕對(duì)是三流，不管技術(shù)怎么樣。
5.店面和外貌絕對(duì)不是考量發(fā)型師的標(biāo)準(zhǔn)，但言談舉止和氣質(zhì)是標(biāo)準(zhǔn)之一，本身品味就挺惡俗的發(fā)型師你也別指望他能給你帶來(lái)什么驚喜。
4.最好是能找到個(gè)跟你相熟的發(fā)型師，這樣他會(huì)非常了解你的發(fā)質(zhì)頭型性格氣質(zhì)什么的，每次去理發(fā)會(huì)省很多事兒。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇二
你是一個(gè)發(fā)型師還是一個(gè)將成為發(fā)型師人的，要想成為一名優(yōu)秀的發(fā)型師、要想成為一個(gè)成功的人，那么就用積極的心態(tài)去面對(duì)你的人生，要時(shí)刻牢記，正確的心態(tài)不是與生懼來(lái)的，它是靠后天培養(yǎng)的，我們完全可以通過(guò)正確的引導(dǎo)與修煉來(lái)讓我們有一個(gè)積極的、向上的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。
而我最喜歡的一句話就是：不同的選擇，不同的人生!人生幾何，幾何人生!去選擇你所選擇的吧!審美的素質(zhì)：要有美的整體觀，綜合判斷顧客的臉型，以美學(xué)的角度來(lái)修飾缺點(diǎn)及展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。除了先天稟賦之外，平日多加觀察研究及吸收旁人的經(jīng)驗(yàn)、專家解說(shuō)，是可以強(qiáng)化之方面素質(zhì)的。發(fā)型師的審美觀和客人的審美觀可能有差異良好的素描能力可以預(yù)先簡(jiǎn)單地描繪，讓客人一目了然，很容易就能產(chǎn)生一致的共鳴或取向決定，也可少減少事后客人感覺不滿意的情況發(fā)生。簡(jiǎn)單的臉部素描、身體素描是用心練習(xí)或通過(guò)素描專家的指導(dǎo)，而培養(yǎng)的素質(zhì)。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇三
時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間到20__年下半年，在即將過(guò)去的這上半年里，從總體上看，我對(duì)自己的工作還是比較滿意的：
首先，我清楚的明白自己的工作職責(zé)所在，按照店里的相關(guān)規(guī)定按時(shí)上下班，沒有遲到或早退。其次，在上班時(shí)間盡心盡力，做好本職工作，表現(xiàn)良好。
再次，與同事相處和睦，關(guān)系融洽。另外，與顧客的關(guān)系也處理得當(dāng)，既沒有怠慢顧客，又把自己的工作做的得心應(yīng)手。
作為一名美發(fā)師，我說(shuō)一下這一年來(lái)掌握到工作經(jīng)驗(yàn)：
一、良好的服務(wù)意識(shí)是最有力的銷售方法。
(1)、微笑服務(wù)。
它可以給對(duì)方良好的第一印象。通過(guò)微笑，你可以展示出你的個(gè)人魅力和親和力，從而影響顧客的心情，給顧客創(chuàng)造一種輕松愉快的心情。
(2)、親情服務(wù)。
美發(fā)師要時(shí)刻站在顧客的立場(chǎng)上，想顧客所想，盡可能的為她們排除內(nèi)心的顧慮和疑問(wèn)，給顧客一種賓至如歸的感覺。
(3)、超值服務(wù)。
盡量提供給顧客超值的服務(wù)，讓其真正有物超所值的感覺。
二、能充分展示個(gè)人良好的自身品性，是你邁向成功的堅(jiān)實(shí)一步。
(1)、具有了良好的工作習(xí)慣，顧客就會(huì)很容易很快的接受你，認(rèn)同你，繼而她就會(huì)認(rèn)同你的產(chǎn)品，接受你的服務(wù)。
(2)、要具有正確的審美觀，要懂得如何欣賞顧客，贊美顧客，讓顧客滿意、高興地接受你和你的產(chǎn)品及服務(wù)。
(3)、在工作時(shí)，要向顧客充分展現(xiàn)處你良好的精神面貌。把情緒帶到工作中是最大的忌諱。干凈、端莊、大方的打扮也是體現(xiàn)你良好精神面貌的一方面。
三、要成為一名合格的美發(fā)師要有一定的理論修養(yǎng)。
要了解與本職工作有關(guān)的基礎(chǔ)生理知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、化妝品常識(shí)和心理學(xué)知識(shí);關(guān)注當(dāng)今美容行業(yè)的發(fā)展新動(dòng)向，以便準(zhǔn)確無(wú)誤的開展咨詢服務(wù)，實(shí)事求是的回答顧客提出的各種問(wèn)題，不斷提高自己的鑒賞能力，以便高水平地為顧客服務(wù)。
四、技藝修養(yǎng)。
美發(fā)是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。美麗的發(fā)型實(shí)際上是美發(fā)師進(jìn)行構(gòu)思，精心繪制的圖畫。因此，美發(fā)師不僅要有較深的藝術(shù)修養(yǎng)、正確的審美觀，而且要掌握高超的美容、皮膚護(hù)理的技巧和數(shù)量準(zhǔn)確的手法。這樣，才能在美容服務(wù)中取得主動(dòng)權(quán)。
五、美發(fā)師的個(gè)人儀表。
美發(fā)師的個(gè)人儀表必須與職業(yè)需要相符合。個(gè)人儀表可以讓顧客對(duì)你有良好的第一印象，從而能夠幫助你和顧客更好的溝通。
美發(fā)師的個(gè)人儀表具體體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)、端莊的儀表。
無(wú)論坐、立、行、走，上下樓梯時(shí)，都要隨時(shí)提醒自己，保持體態(tài)直立。這樣可以給顧客以精神，向上的良好感覺。同時(shí)，女性擁有均衡挺直，靈活優(yōu)雅的舉止，往往會(huì)成為被羨慕的對(duì)象。
(2)、大方的儀容。
總結(jié)、素雅、大方的妝扮，能給人清新，自然的感覺，使顧客能用輕松的心情享受美發(fā)師帶給她的服務(wù)。同時(shí)，也體現(xiàn)出了美發(fā)師獨(dú)有的女性美。
(3)、開朗的形象。
此處所指的開朗，是指處事態(tài)度誠(chéng)懇、樂(lè)觀、充滿自信，而不是隨意的，不分場(chǎng)合的喧鬧，嘩眾取寵。
六、美發(fā)師的待客禮儀。
要想成為一名真正專業(yè)的，出色的美發(fā)師，學(xué)習(xí)專業(yè)的待客禮儀，是尤為重要的。待客禮儀即俗稱的待客之道，而美發(fā)師的待客之道主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)、語(yǔ)言。
作為一名優(yōu)秀的美發(fā)師，在面對(duì)顧客，與顧客交流時(shí)，必須要做到聲音柔和，悅耳，吐字清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。柔和悅耳的聲音，可以使顧客放松原本緊張，警惕的心情，能靜下心來(lái)聽你的敘述;清洗的吐字能讓顧客很快的明白你所要表達(dá)的東西;而準(zhǔn)確的表達(dá)則能很好的體現(xiàn)美發(fā)師的專業(yè)度和對(duì)產(chǎn)品的熟悉程度，讓顧客放心于你的服務(wù)。
(2)、姿態(tài)。
作為一名合格的美發(fā)師，要學(xué)會(huì)做一名很好的聆聽者。因?yàn)樵诂F(xiàn)代的生活中很少人愿意聽別人講話，大家都急于發(fā)表自己的意見。所以當(dāng)顧客到美容院來(lái)放松心情的時(shí)候，美發(fā)師一開始就能把聽的工作做得很好，就將會(huì)給顧客非常好的感覺，她也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信賴感。但是聆聽并不是只在別人說(shuō)話的時(shí)候靜靜的聽，而是需要有更多的及時(shí)的反饋。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇四
學(xué)歷：xxx。
工作年限：3-5年。
工作地點(diǎn)：廣州-天河-沙河。
求職意向：美發(fā)師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
(工作了10個(gè)月，做了1份工作)。
美容美發(fā)。
工作時(shí)間：20xx年2月至20xx年12月[10個(gè)月]。
職位名稱：發(fā)型師。
自我描述。
本人做美發(fā)4年多，真做發(fā)型師有一年多，找個(gè)地方做到過(guò)年，覺得做的好的話明年再來(lái)，地址在xx區(qū)沙河附近，不要太遠(yuǎn)。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇五
姓名：
年齡：????工作經(jīng)驗(yàn)：四年以上。
身高：?cm???婚姻狀況：保密。
體重：kg???現(xiàn)居城市：
戶籍：????性別：男。
民族：漢族???政治面貌：團(tuán)員。
工作經(jīng)歷及求職意向。
月薪要求：面議??期望職位：發(fā)型師。
希望工作地區(qū)：???希望就職行業(yè)：發(fā)型師。
求職方式：全職???職業(yè)狀態(tài)：隨時(shí)。
工作能力及專長(zhǎng)。
低調(diào)做人，高調(diào)做事，
發(fā)型師個(gè)人簡(jiǎn)介范文。
能吃苦耐勞，與人溝通能力強(qiáng)。
教育背景。
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)學(xué)校：無(wú)。
所學(xué)專業(yè)：發(fā)型師畢業(yè)日期：未填寫
第一外語(yǔ)：英語(yǔ)熟悉方言：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
6--6大沙高中無(wú)高中。
聯(lián)系方式固定電話：無(wú)手機(jī)：無(wú)。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇六
20__上半年的時(shí)間我思考了一下自己和目前社會(huì)的情況，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)美發(fā)行業(yè)感到由衷的熱情，對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)，造型很有興趣，所以在思索了一段時(shí)間后，我選擇了這個(gè)行業(yè)。
我選擇了一家在我們這相對(duì)大型的美發(fā)店，開始了我人生中的第一個(gè)行業(yè)，在這做學(xué)徒，我們都有自己的師傅，師傅很好，也很愿意教我們。
在這里的上半年時(shí)間中，我知道了，在這里主要工作的幾個(gè)等級(jí)，也是發(fā)型里的主要職位有學(xué)徒，助理，技師，發(fā)型師一層一層往上做，當(dāng)然發(fā)型師也有檔次只分。
我們剛來(lái)這里，首先了解了一下發(fā)型界的基本行情，熟悉一下環(huán)境。這幾天都在跟著師傅學(xué)習(xí)怎樣做助理，了解助理的工作，然后教我們洗頭，按摩等，以前以為這很簡(jiǎn)單，師傅教了以后才知道洗頭按摩還要那么多的技術(shù)，我決定好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)成為發(fā)型師。
在這里學(xué)習(xí)了半年月，在_月_號(hào)正式上牌成為店里的一名美發(fā)發(fā)型師。關(guān)于助理的工作已經(jīng)基本了解，但給顧客洗頭時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一先問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真思考，向師傅請(qǐng)教，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，早日成為一名優(yōu)秀的發(fā)型師，然后再向高級(jí)發(fā)型師發(fā)展。
工作時(shí)忙的時(shí)候很累，有些學(xué)徒想要放棄，想換工作，但我對(duì)自己說(shuō)，這是我自己選擇的職業(yè)，我喜歡的職業(yè)，不管遇到什么困難，我一定要堅(jiān)持下去。
在那里的時(shí)候感覺時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼半年就過(guò)去了，可我遺憾的發(fā)現(xiàn)在這段的時(shí)間里，我沒有進(jìn)步，師傅說(shuō)那是正常情況。但我感覺的問(wèn)題好多，有點(diǎn)難以適應(yīng)現(xiàn)在的生活，一個(gè)忙碌的生活，每天都很累?，F(xiàn)在的辦法就是堅(jiān)持了，堅(jiān)持下去就是勝利。加油!
我記得那時(shí)候又過(guò)了一段時(shí)間，我感到了迷茫，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多真相，我在這個(gè)月里沒有了以前對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)的好奇，興趣也淡了很多，我好幾次問(wèn)自己是否真的愛這個(gè)行業(yè)，我有點(diǎn)動(dòng)搖了。
我感覺自己在這個(gè)社會(huì)里，懂的好少，總是能在同事里知道一些我不知道的，因?yàn)槲艺娴亩奶?，?duì)這個(gè)社會(huì)好陌生。
我現(xiàn)在想在不同的行業(yè)多去了解一些知識(shí)，我想_至_個(gè)月?lián)Q一個(gè)工作，讓我去不同的行業(yè)做一些不同的工作，這樣可以多去了解一些知識(shí)和這個(gè)社會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，雖然上半年的工作大部分都還只是學(xué)習(xí)，但是在這半年學(xué)習(xí)工作之中，我的技能也是的到了很大的提升，我在想我應(yīng)該能在下半年成為一名正兒八經(jīng)的發(fā)型師。也多些美發(fā)院的領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛，還有同事的照顧，才得以讓我上半年好好的完成工作。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇七
學(xué)歷:***工作年限:***。
居住區(qū)域:***。
戶口所在地:***。
求職意向。
期望從事職業(yè):。
美發(fā)師。
期望月薪：3500元。
工作經(jīng)歷。
期間學(xué)過(guò)托尼蓋經(jīng)典發(fā)型。
劉金汨日式修剪課程。
吹風(fēng)造型美感、
每年定期去首比學(xué)院了解流行趨勢(shì)，交流并學(xué)習(xí)。
教育經(jīng)歷。
希望符合我要求的給我聯(lián)系。做人真誠(chéng)為先。
自我描述。
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發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇八
不知道是不是下了幾天的雨,所以這幾天心情都很壞,還是剪了一個(gè)星期的頭發(fā),讓我感到很不愉快,很久不會(huì)因?yàn)榧纛^發(fā)而影響每日的心情,這一次算一算可能也好多年前了,前陣子又開始蓄發(fā)的我,去修了一下頭發(fā),不想讓留了一陣子的亂發(fā),影響了整個(gè)人的精神,掙扎了3個(gè)月還是決定去剪.
這把年紀(jì)了剪過(guò)的頭發(fā)次數(shù)也算不清楚了,到目前為止可以說(shuō)有剪到滿意的次數(shù),5根手指都有余.回想起來(lái),很少設(shè)計(jì)師會(huì)很用心的關(guān)心及觀察消費(fèi)者的頭型,以及自身的特性,更少人會(huì)用心的討論消費(fèi)者想要的發(fā)型.我所遇過(guò)的設(shè)計(jì)師,10個(gè)有九個(gè)一進(jìn)門摸摸你的頭就問(wèn)你要剪什么發(fā)型,是很專業(yè)嗎?看起來(lái)似有這么回事,心里種懷疑摸摸頭就可以了解這個(gè)消費(fèi)者的一切嗎?通常剪完了才知道一點(diǎn)也不專業(yè).
我對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)師已經(jīng)感到有些頭痛的地步...目前外面發(fā)廊琳瑯滿目,到處可見,但是現(xiàn)在設(shè)計(jì)師跟過(guò)去不同了,有些人年紀(jì)輕輕也當(dāng)上設(shè)計(jì)師.或許各有所長(zhǎng),但最讓我頭痛的,還是那些自認(rèn)為很了解流行動(dòng)向的發(fā)型設(shè)計(jì)師們,我也是設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的一種設(shè)計(jì)師,經(jīng)常在理性跟感性之間掙扎,琢磨.但我遇到多數(shù)的發(fā)型設(shè)計(jì)師,都是剪線下流行的發(fā)型,但很少會(huì)很用心的去研究這個(gè)消費(fèi)者是否適合。
平常遇到那種連問(wèn)都不問(wèn)的設(shè)計(jì)師已經(jīng)夠頭痛了,更讓我嘔心瀝血的是你花了很多時(shí)間,甚至找了許多參考資料,給設(shè)計(jì)師參考,他最后剪出來(lái)還是他認(rèn)為流行的發(fā)型.我想現(xiàn)在最流行的發(fā)型莫過(guò)于日系,視覺系的發(fā)型.也就是強(qiáng)調(diào)層次感的發(fā)型,其代表就是飛輪海,棒棒糖,黃曉明等藝人的發(fā)型,我都是一邊聽音樂(lè)一邊工作，喜歡聽爾薩的《為愛放棄自由》堅(jiān)持喜歡這種風(fēng)格，我是個(gè)近35歲的人,雖然也是藝術(shù)工作者,并不是一班的小伙子.雖然我們需要保持一顆年輕的心,及時(shí)要接觸新的資訊.但不一定就要有像小伙子的外型.想像藝人瓜哥或竇問(wèn)濤那個(gè)年紀(jì)的人,剪個(gè)飛輪?；虬舭籼堑念^能看嗎?就是要剪很有設(shè)計(jì)感的,也希望可以表現(xiàn)出我的個(gè)性特質(zhì)的發(fā)型,畢竟越能凸顯藝術(shù)工作者的與眾不同,也越有利于我們讓別人加深印象.但是不是剪個(gè)棒棒糖的頭就可以讓我們與眾不同,第一.不是每個(gè)人都是棒棒糖或黃曉明,第二.就是我們適合棒棒糖的發(fā)型,也不想跟滿街上的人一樣都是哪種發(fā)型.
我想現(xiàn)在最流行的發(fā)型莫過(guò)于日系,視覺系的發(fā)型.也就是強(qiáng)調(diào)層次感的發(fā)型,其代表就是飛輪海,棒棒糖,黃曉明等藝人的發(fā)型,我都是一邊聽音樂(lè)一邊工作，喜歡聽爾薩的《為愛放棄自由》堅(jiān)持喜歡這種風(fēng)格，我是個(gè)近35歲的人,雖然也是藝術(shù)工作者,并不是一班的小伙子.雖然我們需要保持一顆年輕的心,及時(shí)時(shí)要接觸新的資訊.但不一就要有像小伙子的外型.想像藝人瓜哥或竇問(wèn)濤那個(gè)年紀(jì)的人,剪個(gè)飛輪海或棒棒糖的頭能看嗎?就是要剪很有設(shè)計(jì)感的,也希望可以表現(xiàn)我們個(gè)性特質(zhì)的發(fā)型,畢竟越能凸顯藝術(shù)工作者的與眾不同,也越有利于我們讓別人加深印象.但是不是剪個(gè)棒棒糖的頭就可以讓我們與眾不同,第一.不是每個(gè)人都是棒棒糖或黃曉明,第二.就是我們適合棒棒糖的發(fā)型,也不想跟滿街上的人一樣都是哪種發(fā)型.
真希望這些同樣也站在設(shè)計(jì)者立場(chǎng)的發(fā)型設(shè)計(jì)師們,也用心去觀察消費(fèi)者的喜好.我常常在想,如果我到一家發(fā)廊,坐下來(lái)告訴設(shè)計(jì)師,我要一個(gè)與眾不同的發(fā)型,隨便他剪,重點(diǎn)只要與眾不同,有幾個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)師可以剪出雜志上沒有的發(fā)型呢?用點(diǎn)心在消費(fèi)者身上也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的一種態(tài)度.不是客人進(jìn)來(lái)摸摸頭問(wèn)想剪什么發(fā)型.真的告訴你們要剪什么發(fā)型,你們又不照著剪,真的是叫人感到十分無(wú)奈,發(fā)型不是服裝,買了一件不喜歡穿的衣服,最多是留在衣柜里無(wú)法重見天日.剪了不喜歡的流行發(fā)型,卻可以讓人難受好一陣子,所以請(qǐng)你們用心去探索適合消費(fèi)者的發(fā)型,或傾聽消費(fèi)者的喜好.盡管不是流行的發(fā)型,最起碼讓消費(fèi)者感到心情愉快,剪了個(gè)自己喜歡的發(fā)型,那么客戶才能留得住.就像任何職場(chǎng)跟所扮演的角色，在還沒得到客戶的認(rèn)同之前,怎么可能讓你放手去發(fā)揮呢.拜托,請(qǐng)你們用點(diǎn)心去衡量感性及理性的觀點(diǎn).如何才能兩者兼具,那才是設(shè)計(jì)的最高境界。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇九
20__年的上半年轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)結(jié)束了，作為一名專業(yè)人士，我準(zhǔn)備對(duì)上半年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。就必須有最基本的要求，不論儀表，舉止或是談吐以及專業(yè)知識(shí)技術(shù)，溝通技巧，真才實(shí)學(xué)的專業(yè)技能，不斷自我完善的敬業(yè)態(tài)度，都是一個(gè)專業(yè)美發(fā)師所必須掌握的。
素質(zhì)兩個(gè)字，現(xiàn)在被屢屢提及。其真正涵義，即指在生理、心理、品德、知識(shí)及智能各方面給人的整體感覺或是評(píng)價(jià)，這種從里到外為出發(fā)點(diǎn)的觀察方式，可以從四個(gè)方面來(lái)探討：外在素質(zhì)、內(nèi)在素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)。
外在素質(zhì)的修飾外在素質(zhì)可單憑外美發(fā)設(shè)計(jì)表直覺，其包括一個(gè)美發(fā)師的容貌、形體、風(fēng)度、所質(zhì)、言談和舉止等方面。
外在素質(zhì)不是指每一個(gè)從事美發(fā)工作的都必須是俊男靚女，它包括了三個(gè)主要的美：
1、自然素質(zhì)。
就是美發(fā)師本人與生俱來(lái)的容貌和形體的特征，屬于遺傳性的素質(zhì)。對(duì)于美發(fā)師而言，基本自然素質(zhì)的嚴(yán)格掌握是必要的，如：五官端正、體形適中等。
2、儀表美。
儀表是一個(gè)人最先呈現(xiàn)在他人面前的外在形象。指人的衣著、造型、舉止、風(fēng)度、氣質(zhì)及表情。美發(fā)師的職業(yè)是對(duì)美的創(chuàng)造和維護(hù)，其儀表應(yīng)和高尚的職業(yè)形象相呼應(yīng)，要求：服裝整潔;舉止禮貌;表情親切;自我尊重。
3、分區(qū)語(yǔ)言美。
語(yǔ)言的魅力是無(wú)限的。美發(fā)師的語(yǔ)言美，包括：準(zhǔn)確;簡(jiǎn)潔;感情豐富;幽默;文雅。
內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)內(nèi)在美最主要表現(xiàn)在一個(gè)高度負(fù)責(zé)的行為及認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度上，敬業(yè)、和群以及精益求精的精神，不驕傲、親切的待人處事，謙恭有禮這些都是內(nèi)在素質(zhì)散發(fā)出來(lái)的無(wú)形吸引力，是一種高尚的情操和品德。
事實(shí)上，美發(fā)是一種技術(shù)和理論高度結(jié)合的事業(yè)，內(nèi)在素質(zhì)是慢慢讓客人體察出來(lái)的，一旦被肯定之后，顧客會(huì)主動(dòng)投以信心、信任、信賴。
技術(shù)素質(zhì)要求正確熟練技術(shù)素質(zhì)即表示打理客人發(fā)型的能力，學(xué)習(xí)理論知識(shí)的修剪目的是為了提升實(shí)際應(yīng)用的水準(zhǔn)，不是為了裝飾門面，美發(fā)師要重視基礎(chǔ)理論的吸收，同時(shí)不能忽視基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和提升。新的手法，新的應(yīng)用技術(shù)與現(xiàn)在諸多儀器結(jié)合，可以使美發(fā)的工作發(fā)揮得更加淋漓盡致。不能自我滿足或是固步自封，那會(huì)阻礙技術(shù)素質(zhì)的更加精進(jìn)。
知識(shí)素質(zhì)要博而深面對(duì)美發(fā)發(fā)展模式的快速變化以及新觀念的建立。
美發(fā)師應(yīng)認(rèn)真審視自己知識(shí)結(jié)構(gòu)及信息收集能否趕上時(shí)代步伐，及時(shí)充實(shí)及完善自身的知識(shí)體系。美發(fā)師所要的信息及知識(shí)，不僅在專業(yè)領(lǐng)域中要深入，對(duì)一般知識(shí)要有博學(xué)的觀念。你面對(duì)的客人，肯定你、信任你之后美發(fā)店，便會(huì)成為你的朋友，甚至是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，如果美發(fā)師知識(shí)越廣博，越能和客戶交換看法，解答顧客的種.種問(wèn)題。
特殊素質(zhì)審美的素質(zhì)：要有美的整體觀，綜合判斷顧客的臉型，以美學(xué)的角度來(lái)修飾缺點(diǎn)及展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。除了先天稟賦之外，平日多加觀察研究及吸收旁人的經(jīng)驗(yàn)、專家解說(shuō)，是可以強(qiáng)化之方面素質(zhì)的。
素描的素質(zhì)：美發(fā)師的審美觀和客人的審美觀可能有差異良好的素描能力可以預(yù)先簡(jiǎn)單地描繪，讓客人一目了然，很容易就能產(chǎn)生一致的共鳴或取向決定，也可少減少事后客人感覺不滿意的情況發(fā)生。簡(jiǎn)單的臉部素描、身體素描是用心分區(qū)練習(xí)或通過(guò)素描專家的指導(dǎo)，而培養(yǎng)的素質(zhì)。
當(dāng)然，并不是說(shuō)具備了以上這些素質(zhì)就一定能成為優(yōu)秀的發(fā)型，但不具備這些素質(zhì)的美發(fā)師，一定不能出人頭地，更不要說(shuō)成為領(lǐng)導(dǎo)者或者擁有自己的沙龍了。
所以，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)應(yīng)該成為每一位美發(fā)師的目標(biāo)。
美發(fā)在過(guò)去只是為了滿足人們長(zhǎng)發(fā)剪短、白發(fā)染黑、直發(fā)燙卷的基本生活需要，可隨著人們對(duì)美的不斷追求，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步。
回顧完上半年，我也下定決心，之后我要好好的做好下半年的工作。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十
無(wú)論是誰(shuí)或者哪一個(gè)行業(yè)，別人總會(huì)給你冠上各種各樣的評(píng)價(jià)，有好也有不好，看你怎么看了。下面是本站小編為大家?guī)?lái)發(fā)型師的。
自我評(píng)價(jià)。
相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
你是一個(gè)發(fā)型師還是一個(gè)將成為發(fā)型師人的，要想成為一名優(yōu)秀的發(fā)型師、要想成為一個(gè)成功的人，那么就用積極的心態(tài)去面對(duì)你的人生，要時(shí)刻牢記，正確的心態(tài)不是與生懼來(lái)的，它是靠后天培養(yǎng)的，我們完全可以通過(guò)正確的引導(dǎo)與修煉來(lái)讓我們有一個(gè)積極的、向上的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。
而我最喜歡的一句話就是：不同的選擇，不同的人生!人生幾何，幾何人生!去選擇你所選擇的吧!審美的素質(zhì)：要有美的整體觀，綜合判斷顧客的臉型，以美學(xué)的角度來(lái)修飾缺點(diǎn)及展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。除了先天稟賦之外，平日多加觀察研究及吸收旁人的經(jīng)驗(yàn)、專家解說(shuō)，是可以強(qiáng)化之方面素質(zhì)的。發(fā)型師的審美觀和客人的審美觀可能有差異良好的素描能力可以預(yù)先簡(jiǎn)單地描繪，讓客人一目了然，很容易就能產(chǎn)生一致的共鳴或取向決定，也可少減少事后客人感覺不滿意的情況發(fā)生。簡(jiǎn)單的臉部素描、身體素描是用心練習(xí)或通過(guò)素描專家的指導(dǎo)，而培養(yǎng)的素質(zhì)。
不知道是不是下了幾天的雨,所以這幾天心情都很壞,還是剪了一個(gè)星期的頭發(fā),讓我感到很不愉快,很久不會(huì)因?yàn)榧纛^發(fā)而影響每日的心情,這一次算一算可能也好多年前了,前陣子又開始蓄發(fā)的我,去修了一下頭發(fā),不想讓留了一陣子的亂發(fā),影響了整個(gè)人的精神,掙扎了3個(gè)月還是決定去剪.
這把年紀(jì)了剪過(guò)的頭發(fā)次數(shù)也算不清楚了,到目前為止可以說(shuō)有剪到滿意的次數(shù),5根手指都有余.回想起來(lái),很少設(shè)計(jì)師會(huì)很用心的關(guān)心及觀察消費(fèi)者的頭型,以及自身的特性,更少人會(huì)用心的討論消費(fèi)者想要的發(fā)型.我所遇過(guò)的設(shè)計(jì)師,10個(gè)有九個(gè)一進(jìn)門摸摸你的頭就問(wèn)你要剪什么發(fā)型,是很專業(yè)嗎?看起來(lái)似有這么回事,心里種懷疑摸摸頭就可以了解這個(gè)消費(fèi)者的一切嗎?通常剪完了才知道一點(diǎn)也不專業(yè).
我對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)師已經(jīng)感到有些頭痛的地步...目前外面發(fā)廊琳瑯滿目,到處可見,但是現(xiàn)在設(shè)計(jì)師跟過(guò)去不同了,有些人年紀(jì)輕輕也當(dāng)上設(shè)計(jì)師.或許各有所長(zhǎng),但最讓我頭痛的,還是那些自認(rèn)為很了解流行動(dòng)向的發(fā)型設(shè)計(jì)師們,我也是設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的一種設(shè)計(jì)師,經(jīng)常在理性跟感性之間掙扎,琢磨.但我遇到多數(shù)的發(fā)型設(shè)計(jì)師,都是剪線下流行的發(fā)型,但很少會(huì)很用心的去研究這個(gè)消費(fèi)者是否適合。
平常遇到那種連問(wèn)都不問(wèn)的設(shè)計(jì)師已經(jīng)夠頭痛了,更讓我嘔心瀝血的是你花了很多時(shí)間,甚至找了許多參考資料,給設(shè)計(jì)師參考,他最后剪出來(lái)還是他認(rèn)為流行的發(fā)型.我想現(xiàn)在最流行的發(fā)型莫過(guò)于日系,視覺系的發(fā)型.也就是強(qiáng)調(diào)層次感的發(fā)型,其代表就是飛輪海,棒棒糖,黃曉明等藝人的發(fā)型,我都是一邊聽音樂(lè)一邊工作，喜歡聽爾薩的《為愛放棄自由》堅(jiān)持喜歡這種風(fēng)格，我是個(gè)近35歲的人,雖然也是藝術(shù)工作者,并不是一班的小伙子.雖然我們需要保持一顆年輕的心,及時(shí)要接觸新的資訊.但不一定就要有像小伙子的外型.想像藝人瓜哥或竇問(wèn)濤那個(gè)年紀(jì)的人,剪個(gè)飛輪?；虬舭籼堑念^能看嗎?就是要剪很有設(shè)計(jì)感的,也希望可以表現(xiàn)出我的個(gè)性特質(zhì)的發(fā)型,畢竟越能凸顯藝術(shù)工作者的與眾不同,也越有利于我們讓別人加深印象.但是不是剪個(gè)棒棒糖的頭就可以讓我們與眾不同,第一.不是每個(gè)人都是棒棒糖或黃曉明,第二.就是我們適合棒棒糖的發(fā)型,也不想跟滿街上的人一樣都是哪種發(fā)型.
我想現(xiàn)在最流行的發(fā)型莫過(guò)于日系,視覺系的發(fā)型.也就是強(qiáng)調(diào)層次感的發(fā)型,其代表就是飛輪海,棒棒糖,黃曉明等藝人的發(fā)型,我都是一邊聽音樂(lè)一邊工作，喜歡聽爾薩的《為愛放棄自由》堅(jiān)持喜歡這種風(fēng)格，我是個(gè)近35歲的人,雖然也是藝術(shù)工作者,并不是一班的小伙子.雖然我們需要保持一顆年輕的心,及時(shí)時(shí)要接觸新的資訊.但不一就要有像小伙子的外型.想像藝人瓜哥或竇問(wèn)濤那個(gè)年紀(jì)的人,剪個(gè)飛輪海或棒棒糖的頭能看嗎?就是要剪很有設(shè)計(jì)感的,也希望可以表現(xiàn)我們個(gè)性特質(zhì)的發(fā)型,畢竟越能凸顯藝術(shù)工作者的與眾不同,也越有利于我們讓別人加深印象.但是不是剪個(gè)棒棒糖的頭就可以讓我們與眾不同,第一.不是每個(gè)人都是棒棒糖或黃曉明,第二.就是我們適合棒棒糖的發(fā)型,也不想跟滿街上的人一樣都是哪種發(fā)型.
真希望這些同樣也站在設(shè)計(jì)者立場(chǎng)的發(fā)型設(shè)計(jì)師們,也用心去觀察消費(fèi)者的喜好.我常常在想,如果我到一家發(fā)廊,坐下來(lái)告訴設(shè)計(jì)師,我要一個(gè)與眾不同的發(fā)型,隨便他剪,重點(diǎn)只要與眾不同,有幾個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)師可以剪出雜志上沒有的發(fā)型呢?用點(diǎn)心在消費(fèi)者身上也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的一種態(tài)度.不是客人進(jìn)來(lái)摸摸頭問(wèn)想剪什么發(fā)型.真的告訴你們要剪什么發(fā)型,你們又不照著剪,真的是叫人感到十分無(wú)奈,發(fā)型不是服裝,買了一件不喜歡穿的衣服,最多是留在衣柜里無(wú)法重見天日.剪了不喜歡的流行發(fā)型,卻可以讓人難受好一陣子,所以請(qǐng)你們用心去探索適合消費(fèi)者的發(fā)型,或傾聽消費(fèi)者的喜好.盡管不是流行的發(fā)型,最起碼讓消費(fèi)者感到心情愉快,剪了個(gè)自己喜歡的發(fā)型,那么客戶才能留得住.就像任何職場(chǎng)跟所扮演的角色，在還沒得到客戶的認(rèn)同之前,怎么可能讓你放手去發(fā)揮呢.拜托,請(qǐng)你們用點(diǎn)心去衡量感性及理性的觀點(diǎn).如何才能兩者兼具,那才是設(shè)計(jì)的最高境界。
就我理發(fā)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看：
1.個(gè)人覺得在技術(shù)層面上來(lái)說(shuō)，很多發(fā)型師差距并沒有那么大，至少50元一次的跟200元一次的沒價(jià)位上那么懸殊。
2.與顧客的交流是否順暢，我覺得這才是影響發(fā)型師的最關(guān)鍵因素，他能夠非常清楚的懂得客人究竟想要什么樣的發(fā)型。
3.職業(yè)操守，就是別那么墨跡，別不停的向你推銷，其實(shí)發(fā)型師賺錢大部分來(lái)源于熟客的“大活兒(燙染護(hù)理之類的)”，普通的剪一次沒啥賺頭。但真正的好發(fā)型師都是先立足于剪好頭發(fā)，剪好了顧客自然常來(lái)，來(lái)得多了自然會(huì)燙染護(hù)理什么的。那些以上來(lái)就推銷這推銷那說(shuō)你發(fā)質(zhì)不好什么的發(fā)型師絕對(duì)是三流，不管技術(shù)怎么樣。
5.店面和外貌絕對(duì)不是考量發(fā)型師的標(biāo)準(zhǔn)，但言談舉止和氣質(zhì)是標(biāo)準(zhǔn)之一，本身品味就挺惡俗的發(fā)型師你也別指望他能給你帶來(lái)什么驚喜。
4.最好是能找到個(gè)跟你相熟的發(fā)型師，這樣他會(huì)非常了解你的發(fā)質(zhì)頭型性格氣質(zhì)什么的，每次去理發(fā)會(huì)省很多事兒。
首先對(duì)于新的客人，發(fā)型師會(huì)用5-10分鐘進(jìn)行技術(shù)商談，他會(huì)采取聆聽的方式，先了解顧客的希望和要求，了解顧客的職業(yè)和性格，然后他會(huì)從專家的角度，根據(jù)客人的發(fā)質(zhì)、臉型、頭形和體形對(duì)客人提出建議，使用圖片或畫圖的形式感性地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，再通過(guò)溝通決定需要的發(fā)型制作方法。
對(duì)于第一次來(lái)店的客人，發(fā)型師一般以完美地，實(shí)現(xiàn)客人的要求為主，不會(huì)過(guò)多地提出自己的、個(gè)性的創(chuàng)意;對(duì)于慕名而來(lái)的客人或熟客，發(fā)型師才會(huì)進(jìn)行具有自我個(gè)性的創(chuàng)意，但這些肯定也是根據(jù)客人的特點(diǎn)做出的創(chuàng)意。在制作過(guò)程中，不論是不是發(fā)型師本人操作，發(fā)型師都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行觀察，通過(guò)自己的舉止表現(xiàn)出親和力，最后做出令客人滿意的發(fā)型，這樣的發(fā)型師才是值得信任的優(yōu)秀發(fā)型師。
形象：干凈、整齊、大方又不失時(shí)尚和動(dòng)感的發(fā)型師形象是讓顧客信任的最好武器，很多發(fā)型師把自己裝扮的太過(guò)出位，染了一頭極為夸張的顏色，服飾也比較古怪，那樣的形象一般難以讓顧客接受，雖然有部分顧客接受，但那也是部分，雖然發(fā)型師是頭發(fā)藝術(shù)家，但不要忘記發(fā)型師還是服務(wù)行業(yè)，發(fā)型師的形象還是要讓大眾所接受和喜歡。
技術(shù)：俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”簡(jiǎn)單的意思就是好的技術(shù)是要付出時(shí)間心血去練的。沒有人一出世就會(huì)有好的技術(shù)。發(fā)型師想要有精湛的技術(shù)需要平時(shí)多以練習(xí)和同行之間的交流，孤步自封的人永遠(yuǎn)都不會(huì)有好的技術(shù)，每一樣技術(shù)活都有它的訣竅，如果用心去體會(huì)和感悟，再加以練習(xí)那么一定會(huì)在技術(shù)上得到進(jìn)步和超越，有了好的技術(shù)還需要在顧客頭上得以充分展現(xiàn)，那才是最好的和完美的技術(shù)了。
口才：口才其實(shí)就是人們平時(shí)語(yǔ)言交際能力，語(yǔ)言是人門表達(dá)思想，溝通感情，為人處事的重要交通工具。一個(gè)發(fā)型師語(yǔ)言水平的高低還直接關(guān)系到在這行的成敗，一個(gè)不善于語(yǔ)言表達(dá)的人很難做一個(gè)好發(fā)型師。很多發(fā)型師喜歡強(qiáng)詞奪理，把死的說(shuō)活。那樣并不對(duì)表口才好，一個(gè)成功的發(fā)型師必定是一個(gè)講究口才技巧，善于把自己的思想.要求通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞秸宫F(xiàn)出來(lái)，這樣的口才，才具有感染力.說(shuō)服力.穿透力。
每天要為很多不同性格，不同愛好，不同要求的顧客服務(wù)，那么發(fā)型師需要如何才能讓所有人滿意呢?這就需要有經(jīng)驗(yàn)了，有了經(jīng)驗(yàn)再加上以上三點(diǎn)，那么一定可以讓發(fā)型師的上帝滿意了。比如：一位經(jīng)常光顧?？停瞧渌碌氖炜土?。你的同事不在，你有機(jī)會(huì)把她變成你自己的熟客了?？墒撬竽阕龌啬阃伦龅陌l(fā)型，你要怎樣和她交流和操作呢?如果還是做回你同事幫她做的發(fā)型，她有99.9%是不滿意的。那就要發(fā)型師的口才和她交流了：“你以前的發(fā)型很不錯(cuò)，如果在你發(fā)型原有的基礎(chǔ)上再來(lái)點(diǎn)點(diǎn)變化那就會(huì)更好了”或“干脆建議她換個(gè)發(fā)型換個(gè)感覺”這樣顧客就不會(huì)要你做你同事幫她做的事了。如果你的形象.口才.技術(shù)都到位的話，我想她以后一定會(huì)是你的熟客。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十一
又是一個(gè)新的學(xué)年，將在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)度過(guò)的第七個(gè)年頭。現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，現(xiàn)將碩士二年級(jí)進(jìn)行總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年，是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的、轉(zhuǎn)折性的一年。于學(xué)業(yè)、于個(gè)人人生發(fā)展來(lái)說(shuō)。
這一年，也就是碩士二年級(jí)，我們結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)15年的教師教授學(xué)生自學(xué)的學(xué)習(xí)模式，開始了科研的初步探索。這是一種與單純汲取知識(shí)完全不同的模式，需 要很多的主觀能動(dòng)性的創(chuàng)新。這種轉(zhuǎn)變是一個(gè)痛苦的過(guò)程，唯有經(jīng)歷過(guò)這種痛苦，才會(huì)漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。我們漸漸地對(duì)搞科研入了門，卻馬上面臨著畢業(yè)了。說(shuō)實(shí)話， 很是不舍。不舍自己破繭重生后積累的經(jīng)驗(yàn)迅速的貶值，封塵于人生的藏寶箱。
幸好，做學(xué)問(wèn)，學(xué)業(yè)亦或科研，上升到哲學(xué)的角度，與做其他事情都是有共性的。在這一年之中，我更大的收獲是對(duì)自己性格方面、處理事情方面的歷練。
科研是需要獨(dú)立完成的。從最初的無(wú)所適從，到現(xiàn)在的漸漸地適應(yīng)自己給自己提出一個(gè)思路，然后當(dāng)機(jī)立斷的執(zhí)行，并對(duì)自己的創(chuàng)意、自己的執(zhí)行力負(fù)責(zé)。這種獨(dú)立性的培養(yǎng)，這種責(zé)任心的培養(yǎng)，對(duì)整個(gè)人生是大有裨益的。
另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨(dú)立性以外，大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無(wú)論早晚，自己去做并且做 好，沒有人可以代勞，早執(zhí)行早得出結(jié)果，而且無(wú)論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行，急躁不得。這一年的磨練讓我的行動(dòng)力和耐力得到極大的提升。
這一年，我離開了從20歲到25歲待久了習(xí)慣了它的美麗、它的親切的校園。來(lái)到了天津的這個(gè)研究所做聯(lián)合培養(yǎng)生。在一個(gè)熟悉的環(huán)境呆得太久，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力都有些忘卻了。
本人作為研究生在某某大學(xué)某某學(xué)院攻讀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)三年，這三年的成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義重大的，畢業(yè)之際，回顧入校以來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活等各方面，做自我鑒定如下：
在思想覺悟方面，我始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏，盡管自己還沒有進(jìn)入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，能用科學(xué)的、發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我能夠積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂(lè)中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，并參與了基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教材《造型創(chuàng)意思維》的文字編寫工作，不僅使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)也順利完成了碩士畢業(yè)論文。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十二
1.愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，尤其是自己卻不能科學(xué)及時(shí)備課，不能主動(dòng)上好示范課，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步。
2.工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。
4.平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象。
5、對(duì)教研工作不熱心，不能積極參與課改實(shí)驗(yàn)中。情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。
6、教學(xué)方法落后，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。。
7、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識(shí)的教學(xué)，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。
8、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。
9工作上怕挑重?fù)?dān)，圖舒服。幼兒教師心得體會(huì)三、原因分析。
一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天塌下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉.。
四是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長(zhǎng)很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不過(guò)來(lái)。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，因此和家長(zhǎng)聯(lián)系很少。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十三
我是一名2014年即將畢業(yè)的大專生。通過(guò)這幾年的不斷努力，我掌握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主人，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基矗經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)使我在個(gè)人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高，本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識(shí)做好了準(zhǔn)備。
在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽讀寫能力。對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约菏谴髮Ｎ膽{而失去自信心，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)。我相信:努力一定能贏得精彩!塑造一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
這幾年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)必將應(yīng)用到以后的工作之中，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了工作能力。由于有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，將會(huì)在以后的工作中得心應(yīng)手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì)。做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。
篇四：
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十四
我們大大學(xué)生共青團(tuán)團(tuán)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，應(yīng)該有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在共青共青團(tuán)團(tuán)員鮮明光輝稱號(hào)下，我反問(wèn)自己：我們共青團(tuán)團(tuán)員要干什么？我們青年共青團(tuán)團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青共青團(tuán)團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。
本人憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在大學(xué)三年中拼搏進(jìn)取。思想上要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)武裝頭腦，關(guān)心時(shí)事，以主人翁姿態(tài)把握時(shí)代脈搏。
學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員”稱號(hào)，在牢固掌握本專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)操能力，如進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)，曾多次榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員”、“社會(huì)活動(dòng)積極分子”等稱號(hào)。
本人在任學(xué)生會(huì)宣傳部干事期間，在老師的.關(guān)懷指導(dǎo)，各部成員的鼎力支持下，以高效優(yōu)質(zhì)團(tuán)結(jié)的作風(fēng)順利完成各項(xiàng)任務(wù)，曾多次組織校內(nèi)外大型科技報(bào)告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動(dòng)中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，良好的人際溝通能力在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。
我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的共青共青團(tuán)團(tuán)員，并得到同學(xué)的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)懷輔導(dǎo)，雖然我只是一個(gè)將踏入社會(huì)的大學(xué)生沒有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但我將會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)把大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于以后的實(shí)際工作中，不負(fù)各方厚望，不負(fù)共青共青團(tuán)團(tuán)員的光輝稱號(hào)。這就是我，一個(gè)大學(xué)生共青團(tuán)團(tuán)員的自我評(píng)價(jià)。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十五
自我評(píng)價(jià)范文2：自尊自信的我很愛勞動(dòng),尊老愛幼,積極參加學(xué)校,班上組織的各項(xiàng)活動(dòng).關(guān)心,尊重,理解他人.甘愿為他人服務(wù),具有濃厚的團(tuán)隊(duì)精神.審美觀念明確,不盲目追求時(shí)尚;研究性學(xué)習(xí),有勤于思考的精神;積極認(rèn)真參加體育活動(dòng),身心健康.
自我評(píng)價(jià)范文3：本人團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，樂(lè)于思考并善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和敢于解決問(wèn)題。遵紀(jì)守法，尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)守信，真心對(duì)待他人，愛護(hù)環(huán)境和公物。有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和審美感，并不斷的完善自我。
自我評(píng)價(jià)范文4：我熱愛祖國(guó)，熱愛勞動(dòng)，熱愛人民，懂得尊重別人;講清潔衛(wèi)生，知難而進(jìn)，喜歡幫助別人;我經(jīng)常鍛煉，身體健康，體魄強(qiáng)壯;不打架，不講臟話?？匆姴涣夹袨闀?huì)及時(shí)制止;在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)盡量幫助有需要的同學(xué)。
自我評(píng)價(jià)范文5：我，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友善。在學(xué)習(xí)中，思維敏捷，大膽質(zhì)疑，善于交流合作;在生活中尋找真善美，陶冶自己的情操。關(guān)心國(guó)際動(dòng)態(tài)，了解未來(lái)趨勢(shì)。立志成為四有新人的中學(xué)生。
自我評(píng)價(jià)范文6：我在學(xué)習(xí)方面不是很好，但我自覺履行老師布置的作業(yè)。有責(zé)任感，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我細(xì)心觀察身邊的事物，積極參加活動(dòng)。我勤于思考一些自己做不下來(lái)的提出的問(wèn)題，我積極參加早操、課間操，做一個(gè)各方面都好的中學(xué)生。
自我評(píng)價(jià)范文7：團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。能與父母長(zhǎng)進(jìn)行良好的勾通.積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。有一定的組織能力和自學(xué)能力.尊紀(jì)守法。
誠(chéng)實(shí)守信，熱愛祖國(guó)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng).勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦。熱愛信息技術(shù)和體育運(yùn)動(dòng)。能吃苦耐勞，獨(dú)立生活能力較強(qiáng)。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(一)
本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(二)
初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(三)
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(四)
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(五)
從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的'態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。
遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(六)
我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。
作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中一年來(lái)，思考、書籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十六
我叫張xx，xx區(qū)第x中學(xué)教師，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來(lái)到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)學(xué)校工作總結(jié)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來(lái)。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，95年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。
我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
篇四：
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十七
教師發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。因?yàn)榻處熥盍私庾约旱墓ぷ鞅尘?、工作?duì)象、在工作中的優(yōu)勢(shì)和困難以及想從評(píng)價(jià)中得到什么。所以在評(píng)價(jià)一開始就要與教師溝通，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際和教師本人的情況，形成具有個(gè)體化的評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。在收集信息的過(guò)程中要選擇恰當(dāng)?shù)那篮头绞剑膭?lì)教師自主提交評(píng)價(jià)資料，給教師提供表現(xiàn)自己能力和成就的機(jī)會(huì)；同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的氛圍，鼓勵(lì)教師提出教育教學(xué)過(guò)程中的困難和疑惑，與教師一起分析各種嘗試和探索。在對(duì)評(píng)價(jià)資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，要與教師進(jìn)行充分溝通，注重資料的背景和影響因素，達(dá)成評(píng)價(jià)結(jié)論的過(guò)程要與教師一起進(jìn)行討論，對(duì)教師存在的優(yōu)勢(shì)、不足和進(jìn)步形成清晰的認(rèn)識(shí)，注重分析現(xiàn)象的原因，提高教師自我反思的能力，并且與教師一起提出改進(jìn)的建議。
2．教師自我評(píng)價(jià)的結(jié)果不宜與教師的`獎(jiǎng)懲或利益掛鉤，這樣可以避免教師由于壓力或追求功利的目的而不能正確對(duì)待自我評(píng)價(jià)，在自我評(píng)價(jià)中不顧實(shí)際地抬高自己，或者有意隱瞞自己的不足和缺點(diǎn)，從而失去了通過(guò)自我評(píng)價(jià)促進(jìn)教師發(fā)展的目的。
在鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的同時(shí)，還應(yīng)重視和充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)和同事對(duì)教師的評(píng)價(jià)作用，做到自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)生、家長(zhǎng)和同事都是教師的工作伙伴，他們不但直接或間接地參與了教學(xué)活動(dòng)，而且能夠從不同側(cè)面反映教師的工作表現(xiàn)，對(duì)教師教學(xué)工作的改進(jìn)和提高會(huì)產(chǎn)生積極的影響。但由于學(xué)生和家長(zhǎng)在教育教學(xué)的目標(biāo)、過(guò)程和方法等方面可能會(huì)與教師有不同的理解，其中有些方面可能會(huì)帶有較大的主觀性和局限性，甚至所作出的評(píng)價(jià)結(jié)果可能會(huì)是不合理的。對(duì)此，教師一方面要以積極的心態(tài)正確地對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，另一方面還要堅(jiān)持正確的教育理念和教育方法，不能簡(jiǎn)單地屈就學(xué)生、家長(zhǎng)不合理的要求。同時(shí)，教師也要加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，將此作為自己應(yīng)做工作的一部分，而不要糾纏在學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是否正確、是否公平的問(wèn)題之上。
1．全員評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)的原則；
2．評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象共同發(fā)展的原則；
4．民主化原則（評(píng)價(jià)在民主、平等、和諧的氣氛中進(jìn)行）；
5．定性和定量相結(jié)合原則；
6．使評(píng)價(jià)對(duì)象的發(fā)展和進(jìn)步在獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)中得到充分認(rèn)可的原則。
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十八
(3)公正原則。
(4)公益原則。
(5)病人自主原則。
釋如下醫(yī)德基本準(zhǔn)則。
(1)以人為本，踐行宗旨。是最基本的醫(yī)德準(zhǔn)則。以人為本就是要在醫(yī)療活動(dòng)中尊重人的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)病人的中心地位，是醫(yī)學(xué)倫理精神的集中體現(xiàn);踐行宗旨是指踐行救死扶傷這一醫(yī)學(xué)服務(wù)的最高宗旨，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該承擔(dān)的基本職責(zé)。以人為本、踐行宗旨，是醫(yī)學(xué)事業(yè)和人民健康利益的根本要求。在我國(guó)的醫(yī)德傳統(tǒng)中，人們一直強(qiáng)調(diào)“醫(yī)本活人”、“濟(jì)世救人”毛澤東則把;“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”視為醫(yī)德的精髓?！夺t(yī)師宣言》也明確要求“把病人利益放在首位”以人為本、踐行宗旨的醫(yī)德準(zhǔn)則是這些醫(yī)德思。想精髓的集大成者。
(2)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精益求精。是醫(yī)務(wù)人員在學(xué)風(fēng)方面應(yīng)該遵循的醫(yī)德準(zhǔn)則。醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異，社會(huì)公眾的健康需求不斷提高，醫(yī)學(xué)模式正在由生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。這些都要求醫(yī)務(wù)人員終生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全面、高超的業(yè)務(wù)素質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精要求醫(yī)務(wù)人員：“熱愛學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，抵制學(xué)術(shù)不端行為?！?/p>
(3)尊重患者，關(guān)愛生命。是醫(yī)務(wù)人員處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵守的重要醫(yī)德準(zhǔn)則，這一準(zhǔn)則首先要做到平等待患。平等待患是對(duì)病人的權(quán)利、尊嚴(yán)的普遍尊重和關(guān)心，體現(xiàn)的是人際交往中社會(huì)地位和人格尊嚴(yán)的平等。要做到平等待患，醫(yī)務(wù)人員必須把病人擺在和自己平等的地位上，尊重病人的人格和尊嚴(yán);任何時(shí)候、任何場(chǎng)合、任何事情，對(duì)待病人，不論是男女老幼、美丑智愚、種族國(guó)別、地位高低。
主要內(nèi)容：
發(fā)型師自我評(píng)價(jià)篇十九
師德是教育教學(xué)的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評(píng)價(jià)如下：
一、依法執(zhí)教。擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展。
尤其擔(dān)任班主任工作以來(lái)，更使我深刻地意識(shí)到作為教師師德師風(fēng)的重要性，因此，我要不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
六、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議。
七、為人師表，模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
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