有時(shí)候感悟需要時(shí)間的沉淀，才會(huì)更加深刻。感悟源于生活，我們應(yīng)該如何在日常中培養(yǎng)對(duì)事物的敏感和發(fā)現(xiàn)潛力？以下是小編為大家精選的一些感悟范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇一
有幸參加了家庭教育課程，通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，感觸頗多。主講老師們或幽默、或風(fēng)趣、或詼諧的講課風(fēng)格，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例，都讓我很受觸動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)感受：
你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書(shū)店看書(shū)嗎？是否有意識(shí)地幫孩子選擇合適的書(shū)？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，孩子終生受益。
孩子不停地閱讀，就永遠(yuǎn)不停地學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)喜歡扮演老師的角色，經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西。我認(rèn)為倒不如多花時(shí)間和孩子進(jìn)行有益的閱讀。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育只能潛移默化。一個(gè)日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，在麻將聲中的學(xué)習(xí)，難有效果的。父母都在看書(shū)看報(bào)，孩子也會(huì)跟著看書(shū)的。和孩子一起看書(shū)吧！
你會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷嗎？你會(huì)買(mǎi)一個(gè)地球儀、一張世界地圖、一張中國(guó)地圖放在家里嗎？每當(dāng)新聞報(bào)道到哪個(gè)地方，你會(huì)和孩子把那個(gè)地方找出來(lái)嗎？新聞報(bào)道有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道阿富汗、伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的人過(guò)著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國(guó)、英國(guó)的富裕，他們富?？康氖歉呖萍?，靠的是知識(shí)，若自己沒(méi)有知識(shí)，也是落后的，讓孩子明白應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。讓孩子在不出門(mén)就可以“行”萬(wàn)里路，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了。
孩子首先是人，即使孩子將來(lái)成為偉人，現(xiàn)在能把飯菜做出來(lái)就餓不了他。什么東西都要學(xué)習(xí)才會(huì)的，不給孩子機(jī)會(huì)鍛煉他怎會(huì)？我知道很多家長(zhǎng)一是擔(dān)心孩子下廚的安全問(wèn)題；二是覺(jué)得孩子做不好，礙手礙腳的；三是認(rèn)為孩子一心只讀圣賢書(shū)就夠了。但是我們會(huì)老的呀，孩子將來(lái)也會(huì)有家庭的。不是常聽(tīng)說(shuō)有大學(xué)生因生活不會(huì)自理而退學(xué)的嗎？我有一個(gè)朋友，生活方面什么都不會(huì)，大學(xué)畢業(yè)后寧愿不去好的城市，也守在父母周?chē)浴袄夏獭?，上個(gè)月甚至公司公派去美國(guó)進(jìn)修都不敢去。真無(wú)法想象，將來(lái)他的父母老了他怎樣生活。我們無(wú)法教育孩子將來(lái)一定掙大錢(qián)，但我們現(xiàn)在就一定可以教會(huì)孩子家務(wù)，今晚就請(qǐng)他煎個(gè)荷包蛋吧！
很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話(huà)，對(duì)朋友的話(huà)反而聽(tīng)得進(jìn)。其實(shí)，不是父母愛(ài)孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。大人總覺(jué)自己忙，不知道孩子的心是那么細(xì)，那么孤獨(dú)，尤其是獨(dú)生子女，天天困在家里，內(nèi)心更加孤獨(dú)。我在任教的.班級(jí)中調(diào)查，班中守紀(jì)律、品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，說(shuō)他們的父母經(jīng)常會(huì)在睡覺(jué)前和他們聊聊天，父母跟他們說(shuō)工作的事情，讓他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情，說(shuō)一會(huì)兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強(qiáng)溝通，孩子對(duì)父母的教育就會(huì)接受，反之，則不接受，今晚就開(kāi)始吧！
俗話(huà)說(shuō)：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈、文人學(xué)士，用自己的豐功偉績(jī)、家財(cái)萬(wàn)貫來(lái)做孩子的榜樣。但可以做一個(gè)善良、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、勤奮踏實(shí)的人。不必用語(yǔ)言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見(jiàn)了，他將來(lái)就會(huì)有樣學(xué)樣，反之亦然。路邊的玻璃，你彎腰撿去垃圾堆，那么你這個(gè)行為就是“善舉”，在孩子的心里種下“善”的種子?；蛟S你的工作不是很高尚，但你兢兢業(yè)業(yè)去做了，你就給了孩子“認(rèn)真”的品格，帶著“認(rèn)真”品格的孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)還是將來(lái)工作，都是優(yōu)秀的。父母教兒幾乎是無(wú)法說(shuō)，只有用自己的行動(dòng)去影響孩子，因此，惟有多做。
整個(gè)世界就如橄欖核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中間居多。為人父母，不必苛求孩子將來(lái)大富大貴，出人頭地。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇二
家庭教育課程對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，特別是在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，教育方式不斷的在發(fā)生變化。在家庭教育課程中，家長(zhǎng)們需要做的不僅僅是傳授知識(shí)，更需要注重孩子們的心理健康，關(guān)注孩子們的興趣愛(ài)好和才能發(fā)展。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我參與了一些家庭教育課程，這里，我將分享一些自己的心得體會(huì)和感悟。
第二段：關(guān)注孩子的心理健康。
在家庭教育課程中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越注重孩子的心理健康。孩子的行為和情緒經(jīng)常受到許多因素的影響，如：家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境等。在這種情況下，家長(zhǎng)們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子們的心理健康狀況，為他們提供良好的心理引導(dǎo)。在我參加的家庭教育課程中，許多家長(zhǎng)們都通常會(huì)接受一些心理輔導(dǎo)課程來(lái)幫助孩子們建立良好的心理健康。
第三段：注重孩子們的才能和興趣發(fā)展。
除了心理健康，孩子們的才能和興趣發(fā)展也同樣重要。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們的發(fā)展路線也不盡相同。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該盡量發(fā)掘他們的孩子的興趣和才能，幫助他們了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和潛力，并在這些領(lǐng)域中為他們提供更多機(jī)會(huì)和資源，以尋求未來(lái)更好的發(fā)展。
第四段：多角度的教育方式。
我們生活在一個(gè)變化越來(lái)越快的時(shí)代，孩子們的教育方式也需要相應(yīng)的適應(yīng)。在現(xiàn)在的家庭教育課程中，各種多角度的教育方式正在不斷地被嘗試和應(yīng)用。例如：課程設(shè)計(jì)中加入游戲元素，啟發(fā)孩子們的思考和創(chuàng)新。除此之外，還可以加入動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，從而讓孩子們更好地掌握知識(shí)。
第五段：結(jié)論。
在家庭教育課程中，我們需要的不僅僅是知識(shí)和技巧的傳授，更需要注重孩子們的心理健康，關(guān)注孩子們的興趣愛(ài)好和才能發(fā)展。注重孩子們的多角度、全方位的發(fā)展，從而讓他們能夠更加自信、自主地面對(duì)未來(lái)的生活和事業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)們更需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，不斷地嘗試和實(shí)踐，讓我們的孩子們能夠變得更加優(yōu)秀。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇三
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是我們最主要的導(dǎo)師和老師，他們從生活中傳授給我們豐富的知識(shí)和智慧，塑造了我們接下來(lái)的人生。而在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育課程的開(kāi)設(shè)已經(jīng)成為了越來(lái)越多家長(zhǎng)的選擇，不僅可以幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和思維方式，還可以讓家長(zhǎng)們更有效地進(jìn)行家庭教育。本文將分享一些我在參加家庭教育課程中的心得體會(huì)和感悟。
第二段：收獲。
在課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的理念和方法，從而更好地指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。其中，最讓我受益匪淺的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心的方法。在課程中，老師教授了如何培養(yǎng)孩子的決策能力和自我管理能力，從而讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問(wèn)題。此外，還介紹了許多鼓勵(lì)孩子自我肯定的方法，讓孩子們建立起健康的自我認(rèn)知。
第三段：反思。
在參加課程的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中的不足，比如過(guò)于焦慮和過(guò)分保護(hù)孩子。這些不足讓我認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，開(kāi)始嘗試改變過(guò)度焦慮和保護(hù)的習(xí)慣，從而更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，在課程中也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，始終秉持著對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和耐心，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的方式方法。
第四段：分享。
在課程中，我和其他家長(zhǎng)們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。我們發(fā)現(xiàn)，家庭教育的難點(diǎn)在于如何更好地與孩子溝通和理解彼此。因此，我們開(kāi)展了一些活動(dòng)，如互動(dòng)討論、角色扮演和小組互動(dòng)，這些活動(dòng)讓我們能夠更好地交流和分享。
第五段：總結(jié)。
在家庭教育課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的方法，還意識(shí)到了自己在家庭教育中的不足和需要改進(jìn)的方面。我認(rèn)為，家長(zhǎng)們需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的方式，不斷嘗試新的方法，從而更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。最后，我想說(shuō)的是只有在家庭教育中建立起互信和理解的基礎(chǔ)上，孩子們才能在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)和成功。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇四
近年來(lái)，越來(lái)越多的父母開(kāi)始關(guān)注家庭教育課程，希望獲得更好的教養(yǎng)孩子的方式和方法，提升孩子的綜合素質(zhì)。家庭教育課程是指為家庭孩子教育提供一系列完整的、系統(tǒng)化的、科學(xué)的教育課程，以各種學(xué)科、技能、方法等為載體，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。參加家庭教育課程的過(guò)程中，我有了一些體會(huì)和感悟。
首先，家庭教育課程要注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我參加的家庭教育課程，很注重培養(yǎng)孩子的自主探究精神，鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)習(xí)、去發(fā)掘和解決問(wèn)題。這種方法可以提高孩子的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使其更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)游泳時(shí)，老師會(huì)指導(dǎo)孩子自己嘗試一次游泳，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高游泳水平。這樣，孩子會(huì)從自己的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，自己摸索出更好的學(xué)習(xí)方式。
其次，家庭教育課程要注重多元化的學(xué)習(xí)方法。在參加家庭教育課程的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，不同的孩子有不同的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方式，因此家庭教育課程要考慮到孩子的多元化需求，采用多種形式的學(xué)習(xí)方式。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)時(shí)，我們會(huì)采用繪畫(huà)、手把手教學(xué)、實(shí)驗(yàn)演示、電子板書(shū)等多種教育手段，使孩子在自主探究和完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)潛力，將自身的思想和創(chuàng)造性的靈感充分地表現(xiàn)出來(lái)。
再次，家庭教育課程要注重教育的個(gè)性化。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格、能力、需求和優(yōu)勢(shì)。因此，在家庭教育的過(guò)程中，我們要重視孩子的發(fā)展需求，注重教育的個(gè)性化。在參加家庭教育課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，老師經(jīng)常會(huì)與孩子們進(jìn)行溝通，詢(xún)問(wèn)孩子們的想法和意見(jiàn)。老師會(huì)將孩子的興趣作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，將孩子的優(yōu)點(diǎn)作為教學(xué)的依托，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)定制課程，使家教學(xué)習(xí)更加個(gè)性和效果顯著。
最后，家庭教育課程要注重親子溝通。家庭教育課程不僅是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，更是一次親子溝通和家庭教育的過(guò)程。在家庭教育課程中，我從老師和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)中學(xué)到了很多親子溝通的技巧。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注重互動(dòng)、尊重孩子的意見(jiàn)和想法，傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)、體會(huì)孩子的內(nèi)心感受。這樣，孩子們會(huì)感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)注，有利于增強(qiáng)家庭親情和孩子的成長(zhǎng)。
總之，家庭教育課程的學(xué)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示和幫助。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的未來(lái)，家庭教育課程的學(xué)習(xí)讓我知道了如何給孩子科學(xué)的、有效的教育，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中得到身心靈的全面發(fā)展和提高。我相信，在接下來(lái)的家庭教育過(guò)程中，我會(huì)不斷深化學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)提高，努力成為更好的家長(zhǎng)。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇五
軍事教育是每個(gè)軍人必備的素質(zhì)。通過(guò)大量的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略、武器裝備、指揮管理、文化傳承等方面的學(xué)習(xí)，使軍人獲得了更為專(zhuān)業(yè)的技能，提高了軍隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力。我在參加軍事教育課程培訓(xùn)之后，受益匪淺，特在此談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容分析。
軍事教育課程培訓(xùn)內(nèi)容主要包括冊(cè)封式、軍委系統(tǒng)職規(guī)、軍隊(duì)歷史、軍事戰(zhàn)略、軍事心理、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練、野外生存等方面的學(xué)習(xí)。其中，除了基礎(chǔ)的營(yíng)地建設(shè)、防衛(wèi)、射擊等訓(xùn)練，更為豐富的知識(shí)培訓(xùn)，如個(gè)人心理培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、軍事智慧等內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
在這次軍事教育課程培訓(xùn)中，我深深感受到了軍事教育的重要性。我學(xué)到了如何在面對(duì)危險(xiǎn)、極端環(huán)境和行動(dòng)反應(yīng)等方面做到果斷、堅(jiān)決和敏捷。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)中也學(xué)到了協(xié)作、信任和分工的原則。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以在軍隊(duì)中應(yīng)用，也是我們平時(shí)生活和工作中所需要的。
第四段：思考與反思。
盡管軍事教育的重要性瞬間提醒我，我認(rèn)為需要注意的是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要更多地了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，比如國(guó)際關(guān)系、管理學(xué)、心理學(xué)等。這可以使我們更加全面，更適用于現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)管理。
第五段：結(jié)尾與總結(jié)。
通過(guò)這次軍事教育課程培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足，同時(shí)也在實(shí)踐中成長(zhǎng)和錘煉了自己。盡管軍事教育的課程內(nèi)容很多，只有通過(guò)艱苦實(shí)踐才能取得更好表現(xiàn)。在未來(lái)的工作和生活中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，堅(jiān)持創(chuàng)新和探索，從而推動(dòng)我們的軍隊(duì)走向更為強(qiáng)大、現(xiàn)代和現(xiàn)實(shí)的方向。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇六
怎樣才能夠更好的開(kāi)展自己的工作，成為一名合格的輔導(dǎo)員？首先，對(duì)待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，把關(guān)心學(xué)生作為自己的首要任務(wù)，把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，要以培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感為己任。其次，要積極探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生、了解學(xué)生的情況，善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)有重點(diǎn)的開(kāi)展工作。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生都需要我們關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心，要善于開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，輔導(dǎo)員平時(shí)要多動(dòng)腦，多想辦法，做工作要有激情、有創(chuàng)新，要研究那些學(xué)生樂(lè)于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者，切身從學(xué)生出發(fā)，讓同學(xué)們的能力得到充分鍛煉。
學(xué)生工作要始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的原則，而我們的大部分時(shí)間總會(huì)被大量的事務(wù)性工作占據(jù)，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，因此我們要學(xué)會(huì)通過(guò)工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，把主要精力用來(lái)做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長(zhǎng)效性，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。
面對(duì)目前國(guó)際國(guó)內(nèi)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想的影響，各種日新月異、紛繁復(fù)雜的信息刺激都會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊，作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識(shí)和大局觀，具備良好的政治敏銳度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。此外，在教育學(xué)生的同時(shí)還要繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及各方面的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化的新時(shí)代建設(shè)者和接班人而努力！
作為本校的一名“2+3”保送研究生，雖然今后在校的工作時(shí)間只有短暫的兩年，我仍會(huì)因從事過(guò)這份神圣職業(yè)感到深深的自豪！作為一名學(xué)生思想政治工作者，在今后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，研究學(xué)生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問(wèn)題，認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，踏實(shí)做好每項(xiàng)工作，為天津科技大學(xué)學(xué)生工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇七
2022年7月，我有幸參加了南譙區(qū)2022年“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)思政課教師政治素養(yǎng)及教學(xué)能力提升研修學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座與教學(xué)，使我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到思政課的重要性以及自身的使命和責(zé)任感。
辦好思政教育，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵。教師作為學(xué)校教育的主力軍，講好思政課，爭(zhēng)做新時(shí)代真善美的“播種者”義不容辭。在聆聽(tīng)省特級(jí)教師吳曉靜校長(zhǎng)專(zhuān)題講座《關(guān)注核心素養(yǎng)，落實(shí)“關(guān)鍵課程”》后，我心有所思。
在培訓(xùn)過(guò)程中，專(zhuān)家老師們通過(guò)精神準(zhǔn)備和深入挖掘新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材對(duì)課程進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到要想教好新教材必須認(rèn)真體會(huì)和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握新課程對(duì)教師的要求，進(jìn)行認(rèn)真精心備課，立足大中小學(xué)循序漸進(jìn)，螺旋式整體規(guī)劃，準(zhǔn)確定位，幫助學(xué)生確立正確的政治方向，提高學(xué)生思想政治的學(xué)科核心素養(yǎng)。
思想政治教學(xué)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，花時(shí)間和精力去深入研究教材，提高教學(xué)的針對(duì)性。在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)老師認(rèn)真分析思政教材內(nèi)容，進(jìn)行深入淺出的分析，既有理論高度，又有結(jié)合具體教學(xué)實(shí)例進(jìn)行展示，有助于我們系統(tǒng)把握教材內(nèi)容，更好完成教學(xué)任務(wù)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)提出了新要求，作為一線教師，不能墨守成規(guī)，應(yīng)該結(jié)合新要求不斷研究新方法，提高思想政治教學(xué)的有效性。本輪培訓(xùn)，我也學(xué)習(xí)了不少新的教學(xué)理念。在平時(shí)教學(xué)中，引入新課程理念進(jìn)行教學(xué)，采用靈活教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，提高思想政治課教學(xué)效率。
思政課教學(xué)不是難以攀登的高樓，不是一座難以跨越大山，它就在我們身邊，一言一行，一舉一動(dòng)，教育就在妙不可言中生成。我們要注重學(xué)習(xí)，勤下功夫，不斷提升自己的學(xué)習(xí)力和思想政治素養(yǎng)。讓我們共同努力，做一名有理想信念的幸福人，有道德情操的榜樣，有扎實(shí)知識(shí)的教書(shū)匠，有仁愛(ài)之心的播種者！
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇八
2018年9月11日我校全體數(shù)學(xué)教師參加了湛江市教育局教研室張金麗老師主講的霞山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀培訓(xùn)。張金麗老師首先向我們解讀了義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)的主要變化，讓我們從中認(rèn)識(shí)到教育理念已從原來(lái)的“知識(shí)為本”轉(zhuǎn)變成“育人為本”，課程目標(biāo)從“雙基”變?yōu)椤八幕保瑑?nèi)容方法從“結(jié)果性”轉(zhuǎn)變成“結(jié)果性加過(guò)程性”，評(píng)價(jià)目標(biāo)和方法從“單一”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嘣?。然后她又分別對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域做出詳細(xì)的分析和解讀。
這次培訓(xùn)雖然只是半天短暫的時(shí)間，但收獲不少。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們對(duì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)有了更加全面的了解，從基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)到實(shí)施建議等定位上更加準(zhǔn)確，為我們以后的教學(xué)教育工作提供了很大的幫助。我們以這次培訓(xùn)為契機(jī)，在校內(nèi)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中展開(kāi)全面的學(xué)習(xí)與研討，我們一致認(rèn)為：時(shí)代變了，學(xué)生也變了，教材與教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)在也隨之改變，更重要的是我們的教師要更新教育觀念，我們要繼續(xù)加強(qiáng)課改學(xué)習(xí)，不斷的探討，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中，大膽創(chuàng)新，不斷涌現(xiàn)出新理念、新思路、新方法。
聽(tīng)了張金麗老師解講《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》以后，我們深有感觸，我們深刻了解了義務(wù)教育數(shù)學(xué)課標(biāo)上突出了“德育為先，能力為重”的理念。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為先”，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入數(shù)學(xué)教育當(dāng)中。其實(shí)有高智商、高水平的人，如果沒(méi)有道德做基礎(chǔ)，那么智力水平越高，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的危害也就越大。因此，我們要教書(shū)，先育人。我們要堅(jiān)持以德育為首，把數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的德育教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，真正體現(xiàn)出德育為先的教育理念。
隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)在不斷地更新，獲取知識(shí)的渠道也很廣泛，這使得當(dāng)前的學(xué)生在很多方面有可能已經(jīng)擁有超過(guò)教師的知識(shí)。具有先進(jìn)教育觀念、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能培養(yǎng)出知識(shí)豐富、具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。因此教師必須要更新教育觀念，明確“學(xué)”是為了能更好地“教”，我們要爭(zhēng)取每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的成果，要通過(guò)多種途徑、多種方式不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、科學(xué)知識(shí);同時(shí)教師要加強(qiáng)自身職業(yè)修養(yǎng)，不斷提高自身的意識(shí)和個(gè)人師德素養(yǎng);探索更好的教學(xué)方法，注重現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，注重小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合;善于在教學(xué)中進(jìn)行改革和創(chuàng)新，具備較強(qiáng)的科研能力。只有全面發(fā)展、全面提高才能更好地服務(wù)新時(shí)代的學(xué)生，才能為培養(yǎng)出更新、更好的人才。
通過(guò)張金麗老師對(duì)新課標(biāo)解讀，我們意識(shí)到：必須徹底轉(zhuǎn)變以“教”為中心的舊觀念，樹(shù)立教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新思想。新課程的改革要求教師的教學(xué)重點(diǎn)不再是知識(shí)本身，教師在課堂中通過(guò)不斷的引導(dǎo)，使學(xué)生積極、主動(dòng)、自覺(jué)地參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力，去感知、理解、評(píng)價(jià)、應(yīng)用所學(xué)的新知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功、感受快樂(lè)。同時(shí)，我們要明確“過(guò)程與結(jié)果同等重要”。在課堂教學(xué)中，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生參與到知識(shí)來(lái)源的整個(gè)過(guò)程，學(xué)生通過(guò)自主探究，合作研討，實(shí)驗(yàn)操作等方法得出結(jié)果或結(jié)論，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)的能力與習(xí)慣。
鄧小平同志提出：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”。隨著時(shí)代的進(jìn)步，新課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們教師提出了更高的要求，我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的探討，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能更好地為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇九
國(guó)家義務(wù)教育課程方案修訂專(zhuān)家組組長(zhǎng)、課程與教學(xué)研究所所長(zhǎng)xx教授作《育時(shí)代新人，繪課程藍(lán)圖》的主題報(bào)告。xx教授從課程修訂的依據(jù)、課程方案主要內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的四大亮點(diǎn)、新教學(xué)與新評(píng)價(jià)的建構(gòu)四個(gè)方面精準(zhǔn)解讀義務(wù)教育新課程方案和新課標(biāo)。
xx教授從課程修訂的依據(jù)、課程方案主要內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的四大亮點(diǎn)、新教學(xué)與新評(píng)價(jià)的建構(gòu)四個(gè)方面精準(zhǔn)解讀義務(wù)教育新課程方案和新課標(biāo)。
xx教授從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，闡述了課程方案和標(biāo)準(zhǔn)修訂的重要性。指出“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)?！?，課程方案的修訂是落實(shí)中央要求、適應(yīng)教育發(fā)展需要、迎接新時(shí)代挑戰(zhàn)的需求，課程修訂就是為落實(shí)立德樹(shù)人描繪育人藍(lán)圖。此次“新課程新課標(biāo)”修訂，從培養(yǎng)目標(biāo)、基本原則、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)編制與教材編寫(xiě)、課程實(shí)施五個(gè)部分解讀了課程方案的主要內(nèi)容，完善了培養(yǎng)目標(biāo)，從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面明確義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求。xx教授深入淺出地從兩大突破和兩個(gè)推進(jìn)，即課程標(biāo)準(zhǔn)“核心素養(yǎng)導(dǎo)向”“增加學(xué)業(yè)質(zhì)量”“課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”“學(xué)科實(shí)踐”四方面解讀了課程標(biāo)準(zhǔn)的亮點(diǎn)。最后他強(qiáng)調(diào)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的改變，需要“新”的教學(xué)與評(píng)價(jià)。新評(píng)價(jià)有三條變革路徑：紙筆考試仍是選拔性考試的主要方式，表現(xiàn)評(píng)價(jià)是素養(yǎng)導(dǎo)向評(píng)價(jià)改革著力點(diǎn)，過(guò)程數(shù)據(jù)是評(píng)價(jià)與技術(shù)融合新方向。在此過(guò)程中，要改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)、探索增值評(píng)價(jià)、健全綜合評(píng)價(jià)。
下午的培訓(xùn)中，xx師大xx教授做了《義務(wù)教育新方案新課標(biāo)解讀》的報(bào)告。xx教授從課程與教學(xué)改革的關(guān)鍵詞、學(xué)校課程與教學(xué)改革實(shí)務(wù)、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化改革三個(gè)方面進(jìn)行精準(zhǔn)解讀。
其中，xx教授指出新方案新課標(biāo)的改革中“育人為本”、“核心素養(yǎng)”、“綜合化”、“實(shí)踐性”四個(gè)關(guān)鍵詞，值得高度重視。學(xué)校制定課程實(shí)施的方案，主要解決三個(gè)問(wèn)題：保證國(guó)家課程有效實(shí)施;保證地方課程規(guī)范開(kāi)設(shè);保證校本課程合理開(kāi)發(fā)。他強(qiáng)調(diào)本次課程內(nèi)容修訂沒(méi)有弱化學(xué)科知識(shí)，而是以核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，把學(xué)科核心知識(shí)融入學(xué)科或跨學(xué)科的主題、項(xiàng)目或任務(wù)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，形成橫向關(guān)聯(lián)互動(dòng)、縱向進(jìn)階銜接的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系。
xx教授的講座使大家對(duì)新方案新課標(biāo)有了進(jìn)一步的理解，也為下一步在教育教學(xué)中貫徹新方案，執(zhí)行新課標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。
知是行之始，行是知之成。本次培訓(xùn)活動(dòng)，我在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，明確了課程改革的新動(dòng)向，接下來(lái)我定會(huì)不畏跋涉、積極進(jìn)取、育人為本，以實(shí)際行動(dòng)把新課標(biāo)、新思想、新理念進(jìn)行深入研究，充分理解新修訂的課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把有關(guān)要求落到實(shí)處去。道阻且長(zhǎng)，行則將至;行而不輟，未來(lái)可期。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇十
本世紀(jì)初，我國(guó)啟動(dòng)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。二十多年過(guò)去了，課程改革有了長(zhǎng)足進(jìn)步，社會(huì)也發(fā)生了很大變化。這次義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，從國(guó)家層面厘清了育人目標(biāo)，校準(zhǔn)了改革方向，優(yōu)化了課程內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的再動(dòng)員再部署。
新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校育人藍(lán)圖，為學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供更加精準(zhǔn)的定位和導(dǎo)航。
一、細(xì)化學(xué)校課程實(shí)施方案，建立高質(zhì)量育人體系。
新修訂的課程方案，進(jìn)一步明確了義務(wù)教育階段育人目標(biāo)，強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向。課程育人不是一句空話(huà)。學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，重新組合學(xué)校的人力、資源、時(shí)空、內(nèi)容等要素，從課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、課程管理等方面建立系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的實(shí)施方案。進(jìn)一步優(yōu)化教與學(xué)方式，合理統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習(xí)，有效利用課后服務(wù)時(shí)間，提供更加豐富的課程供給，建立促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的育人體系。我們常說(shuō)，一所好學(xué)校就是一個(gè)充滿(mǎn)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的博物館。
義務(wù)教育階段有9522個(gè)學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)時(shí)都連接著學(xué)生的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，是構(gòu)成學(xué)生人生底色的重要時(shí)光。不同的學(xué)習(xí)方式，會(huì)帶給學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)引起學(xué)生不一樣的思考，我們的教學(xué)就是將知識(shí)、能力、體驗(yàn)、思維、情感、思想方法等等有機(jī)融合在一起，讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程變得厚重且有力量。促進(jìn)由教師講、學(xué)生聽(tīng)，一問(wèn)一答看似“順暢”的課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向開(kāi)放的、有挑戰(zhàn)性的、真實(shí)建構(gòu)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
二、做好學(xué)段銜接，為完整的人的培養(yǎng)創(chuàng)造更加通暢的成長(zhǎng)環(huán)境。
新修訂的課程方案立足學(xué)段一體化設(shè)計(jì)，刪除了一些學(xué)科間內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)和交叉現(xiàn)象。特別對(duì)幼小銜接和小初銜接提出了明確的要求。學(xué)校要做好相應(yīng)的調(diào)整，為教師提供專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)。
比如，各門(mén)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)都提出，在一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上要加大活動(dòng)和體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。這就要求我們克服那種以“講授、提要求”為主的單一方式或路徑，創(chuàng)造更加貼合初入學(xué)兒童心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。那些對(duì)一年級(jí)新生看似“好用”的“立竿見(jiàn)影”的紀(jì)律要求，也要轉(zhuǎn)型為喚醒學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力、激發(fā)好奇心的新型教與學(xué)關(guān)系，在兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)良好習(xí)慣，逐漸建立起穩(wěn)定的自主行為。那種剛?cè)雽W(xué)就比誰(shuí)認(rèn)得字多，誰(shuí)算得快的慣性節(jié)奏要慢下來(lái)，要將教學(xué)的注意力放在觀察學(xué)生是如何思考，怎樣才能學(xué)會(huì)的角度上。
同樣，在“小初銜接”上，各個(gè)學(xué)段學(xué)什么，學(xué)到什么程度也更加清晰。這些措施，都將有助于消除或者緩解部分學(xué)校搶跑、超前教學(xué)、過(guò)度訓(xùn)練等違反人才成長(zhǎng)規(guī)律的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校要抓住這次契機(jī)，主動(dòng)營(yíng)造積極良好育人生態(tài)。
三、探索跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，提升不同課程對(duì)核心素養(yǎng)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。
注重加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，用跨學(xué)科的思維培養(yǎng)學(xué)生整體認(rèn)知世界的能力，是這次課程方案修訂重點(diǎn)之一。
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，不是幾個(gè)學(xué)科簡(jiǎn)單相加或輪番上場(chǎng)，也不是各自學(xué)科獨(dú)立的信息和知識(shí)碎片，而是在解決真實(shí)問(wèn)題/任務(wù)過(guò)程中所需的綜合知識(shí)，包括綜合運(yùn)用知識(shí)技能、思想方法以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力。設(shè)計(jì)基于真實(shí)問(wèn)題/任務(wù)的驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，并分解成有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題鏈，引發(fā)學(xué)生一系列自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)和思維能力，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的意愿，是衡量課程方案有效落地的一個(gè)重要支點(diǎn)。
組織教師開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，是學(xué)校課程改革的一個(gè)新任務(wù)。這涉及到教師教學(xué)方式，更涉及到學(xué)校治理方式。應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，需要建立相應(yīng)的課程研發(fā)機(jī)制，引導(dǎo)教師突破學(xué)科邊界，鼓勵(lì)教師開(kāi)展跨學(xué)科聯(lián)合教研，在“共同備課、協(xié)商上課”的共建中，開(kāi)發(fā)“主題鮮明、問(wèn)題真實(shí)”的跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，也是提高不同學(xué)科共同為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)作貢獻(xiàn)的有效著力點(diǎn)。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇十一
職場(chǎng)教育課程培訓(xùn)是每個(gè)職場(chǎng)人士成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。參加這樣的培訓(xùn)，不僅可以提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平和工作能力，還可以為職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一門(mén)為期一周的職場(chǎng)教育課程培訓(xùn)，這讓我有了很多話(huà)要說(shuō)。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富全面。課程安排了各種各樣的教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)，包括課堂講座、小組討論和案例分析等。這樣的多樣化學(xué)習(xí)方式，可以滿(mǎn)足不同人的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，課程內(nèi)容也非常實(shí)用，緊密結(jié)合了實(shí)際工作場(chǎng)景，讓我更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。特別是在案例分析環(huán)節(jié)，我能夠從真實(shí)的職場(chǎng)案例中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
其次，培訓(xùn)的講師團(tuán)隊(duì)非常優(yōu)秀。他們不僅具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能夠生動(dòng)有趣地講解復(fù)雜的概念和理論。在他們的指導(dǎo)下，學(xué)員們可以深入學(xué)習(xí)和理解職場(chǎng)教育的核心要點(diǎn)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，講師們還鼓勵(lì)學(xué)員們積極參與課堂互動(dòng)，提出問(wèn)題和分享自己的觀點(diǎn)。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，讓我們能夠更好地吸收和消化所學(xué)知識(shí)。
另外，培訓(xùn)期間的小組討論活動(dòng)也給我留下了深刻的印象。每個(gè)小組由不同背景和專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組成，我們?cè)谡n程安排的小組項(xiàng)目中密切合作。通過(guò)與其他小組成員的交流和合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是職場(chǎng)中不可或缺的一部分。每個(gè)人的不同專(zhuān)業(yè)和經(jīng)驗(yàn)可以互補(bǔ)，我們可以共同完成任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。這次小組討論活動(dòng)鍛煉了我的溝通能力、協(xié)作能力和組織能力，也增進(jìn)了彼此之間的友誼和相互信任。
此外，培訓(xùn)活動(dòng)中的實(shí)踐訓(xùn)練也對(duì)我有很大的影響。通過(guò)模擬職場(chǎng)情境演練，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，并掌握了解決問(wèn)題的方法和技巧。這種實(shí)踐訓(xùn)練不僅提升了我的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理能力。在課程結(jié)束后的反思討論中，我認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是最有效的方式，而不是僅停留在理論上。因此，我決定在工作中多加實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
最后，通過(guò)這次職場(chǎng)教育課程培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，還提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中取得更大的成功。我也決心將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中，為我自己和我的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更好的成果。
綜上所述，職場(chǎng)教育課程培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)豐富全面的課程內(nèi)容、優(yōu)秀的講師團(tuán)隊(duì)、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式、小組討論活動(dòng)和實(shí)踐訓(xùn)練，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，這次培訓(xùn)將為我以后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)持續(xù)運(yùn)用和發(fā)展所學(xué)所得，成為一名更加出色的職場(chǎng)人士。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇十二
教育課程主播培訓(xùn)是當(dāng)前教育創(chuàng)新的一項(xiàng)新舉措，旨在提高教育課程的傳播效果，加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與度。作為一名教育工作者，我報(bào)名參加了這次培訓(xùn)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力，并掌握一些新的傳播技能。
第二段：總結(jié)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。
在培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備和軟件，如何制作多媒體教學(xué)課件，如何用聲音和形象來(lái)吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用社交媒體的功能來(lái)傳播教育課程，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何處理直播中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的技能水平，更深入了解了當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的新需求。
第三段：分享在實(shí)踐中遇到的成功和困難。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我經(jīng)歷了一系列的試錯(cuò)和學(xué)習(xí)，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在制作教育課程主播視頻時(shí)，要盡量突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)直播教學(xué)需要更好地掌握情感表達(dá)的技巧，以此激發(fā)學(xué)生參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。然而，我也遇到了一些困難，如攝像設(shè)備故障、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等，這些問(wèn)題給傳授教育課程帶來(lái)了一定的困擾。但經(jīng)過(guò)不斷的積極應(yīng)對(duì)，我逐漸克服了這些困難，取得了較好的效果。
教育課程主播培訓(xùn)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過(guò)程。隨著科技的進(jìn)步，教育形式也將不斷變革。我相信，未來(lái)的教育課程主播培訓(xùn)將會(huì)更加注重個(gè)性化教學(xué)，更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣。同時(shí)，我也期待能夠繼續(xù)參與這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目，不斷更新自己的知識(shí)和技能，為更好地傳播教育課程做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的成長(zhǎng)和感受。
通過(guò)教育課程主播培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，而且更加深刻地體會(huì)到了教育的重要性和影響力。作為一名教育工作者，我有責(zé)任不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需要。希望我能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
注：以上文章僅供參考，具體內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改，以確保文章質(zhì)量。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇十三
隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，教育的重要性在日益凸顯。此時(shí)此刻，作為一名教育工作者，我們需要培養(yǎng)并不斷提高自己的教育素質(zhì)。因此，在師范教育課程培訓(xùn)中，我從中收獲了如下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
【第一段：課程設(shè)計(jì)的重要性】。
在課程設(shè)計(jì)方面，一定要運(yùn)用授課者專(zhuān)業(yè)技能，以及對(duì)學(xué)生的教育需求進(jìn)行全面的考慮。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，授課質(zhì)量只要有把握，就不要過(guò)于追求課程的“新穎”或者“個(gè)性化”等，而要圍繞該學(xué)科的重點(diǎn)難點(diǎn)，深入淺出地進(jìn)行講授。從學(xué)生的角度來(lái)看，授課者在思路和內(nèi)容的交流中，需注重時(shí)時(shí)候勢(shì)，讓學(xué)生更多地參與其中，更好地和他們互動(dòng)，因而才能發(fā)揮出高質(zhì)量的教學(xué)效果。
【第二段：教學(xué)方法的改變】。
教學(xué)方法的改變對(duì)于授課者和學(xué)生都是十分重要的。在教學(xué)中，老師需要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一系列的課內(nèi)和課外閱讀，以及案例分析等學(xué)習(xí)方式，從而使得學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解更加深入。同時(shí)，加強(qiáng)與追求自我，也是一種有效的教學(xué)方式。這樣具有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而更好地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
【第三段：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)】。
在師范教育課程培訓(xùn)中，實(shí)踐是我們最為重視的一個(gè)方面。授課者應(yīng)該以實(shí)際的教學(xué)案例為基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)例的講解與分析來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，使他們更好地掌握教學(xué)本質(zhì)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，并引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)實(shí)踐，才能真正的將所掌握的教學(xué)技能轉(zhuǎn)化為應(yīng)用的能力。
【第四段：注重群體性教學(xué)】。
對(duì)于每一位教育工作者來(lái)說(shuō)，實(shí)踐群體教學(xué)也是一項(xiàng)重要的教學(xué)技能。在本次培訓(xùn)中，我們不僅要注重家長(zhǎng)的作用，同時(shí)需要關(guān)注合作學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)等激發(fā)學(xué)生內(nèi)部互動(dòng)的方法，從而全方位進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。
【第五段：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)】。
如今，師范教師的教育素質(zhì)要求越來(lái)越高，利用好在線教育資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，也成為當(dāng)下重點(diǎn)。由此推論，教師需要一直不斷地保持學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和鍛煉自己的教育素質(zhì)。同時(shí)，授課者應(yīng)該始終關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)改革，利用教育資源進(jìn)行教育思考，從而親身體驗(yàn)升華成長(zhǎng)，提高自身的教育水平。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇十四
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課越來(lái)越成為教育的重要組成部分。而教育課程主播作為網(wǎng)課的重要角色，承擔(dān)著為學(xué)生傳授知識(shí)的重任。為了提高教育課程主播的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)技能，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛推出相關(guān)課程。最近，我參加了一期關(guān)于教育課程主播培訓(xùn)的班級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了教育課程主播的重要性，并獲得了很多寶貴而實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，下面我就與大家分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，教育課程主播的角色越來(lái)越重要。在傳統(tǒng)的教育模式下，教師是課堂的主角，而學(xué)生則扮演著被動(dòng)接受知識(shí)的角色。然而，在網(wǎng)課模式下，學(xué)生往往需要更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，這就需要教育課程主播扮演起引領(lǐng)者的角色。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了通過(guò)設(shè)計(jì)精彩的教學(xué)內(nèi)容、使用生動(dòng)的語(yǔ)言、利用豐富的教學(xué)工具等方法，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效果。而這也需要教育課程主播具備與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，緊跟教育領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果。
其次，教育課程主播需要具備扎實(shí)的教學(xué)技能。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了如何制作精美的教學(xué)PPT，還學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用多媒體技術(shù)、如何與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)、如何通過(guò)講解和解答學(xué)生的疑問(wèn)等教學(xué)技巧。同時(shí)，我們還進(jìn)行了實(shí)際教學(xué)的模擬練習(xí)，通過(guò)集體討論和組內(nèi)評(píng)審，不斷改進(jìn)和提高我們的教學(xué)技能。這些培訓(xùn)使我明白到，只有具備扎實(shí)的教學(xué)技能，才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的工作中，我會(huì)不斷積累和提高自己的教學(xué)技能，為學(xué)生提供更好的課程體驗(yàn)。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是教育課程主播不可或缺的能力。在培訓(xùn)中，我們被分為若干小組，每個(gè)小組都有自己的課程主題和任務(wù)。通過(guò)小組合作，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何團(tuán)結(jié)力量、如何分工合作等團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)小組合作，我們之間互相學(xué)習(xí)、互相支持，不斷提高我們的教學(xué)水平和合作能力。而在工作中，教育課程主播也需要與其他教師、助教、制片人等進(jìn)行緊密合作，共同完成教學(xué)任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)合作良好，才能夠更好地完成教育課程的制作和播放工作。
此外，教育課程主播還需要不斷更新自己的教育知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了不少與教育課程相關(guān)的最新理論和研究成果，也學(xué)習(xí)到了一些新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。這些知識(shí)和技能的更新對(duì)于提高我們的教育水平和為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)是至關(guān)重要的。因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育知識(shí)和技能，提高自己的教育水平。
最后，在教育課程主播的工作中，我們不能忽視對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注和關(guān)心。在培訓(xùn)中，我們被要求與學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一的面談，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，并根據(jù)他們的需求設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)使我深切體會(huì)到，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的需求和問(wèn)題也各不相同。因此，在今后的工作中，我將更加注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和需求，真正做到因材施教，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
總之，通過(guò)參加教育課程主播培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了教育課程主播的角色的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。今后，我將充分發(fā)揮這些技能和知識(shí)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育課程，努力提高他們的學(xué)習(xí)水平和能力。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的教育知識(shí)和技能，與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政教育課程培訓(xùn)心得感悟篇十五
第一段：引言（大約200字）。
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸興起。而作為網(wǎng)絡(luò)教育中的重要一環(huán)，教育課程主播扮演著極為重要的角色。在成為一名合格的教育課程主播并非易事，需要接受專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。近期，我參加了一次針對(duì)教育課程主播的培訓(xùn)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，下面我將分享一下這次培訓(xùn)的心得和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)收獲（大約200字）。
這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的教育課程主播，首先要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們接受了一系列關(guān)于教學(xué)理論和實(shí)踐的課程，包括教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教育的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為我日后的教育課程主播工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：技術(shù)實(shí)踐（大約200字）。
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，培訓(xùn)中還特別重視技術(shù)實(shí)踐。我們通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用各種軟件和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)直播，包括視頻拍攝、剪輯、音頻處理等。這些技術(shù)的掌握不僅能提高我主播課程的質(zhì)量，還能提升我個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教育主播的技術(shù)要求有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的思路。
第四段：溝通與表達(dá)（大約200字）。
一位優(yōu)秀的教育課程主播不僅要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的技術(shù)水平，還要具備出色的溝通與表達(dá)能力。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的演講和表達(dá)訓(xùn)練，班級(jí)合作作業(yè)等。這些鍛煉讓我對(duì)如何用更生動(dòng)、形象、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)有了更深入的體會(huì)?，F(xiàn)實(shí)工作中，這些訓(xùn)練無(wú)疑會(huì)對(duì)我主播課程時(shí)更具說(shuō)服力和吸引力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（大約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)優(yōu)秀的教育課程主播不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)和溝通能力。此外，作為一名教育課程主播，應(yīng)該始終保持對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的責(zé)任心和熱情。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)整個(gè)段落的鋪陳，文章從介紹文章主題，逐漸展開(kāi)培訓(xùn)收獲、技術(shù)實(shí)踐等內(nèi)容，最后總結(jié)回歸主題，構(gòu)建出了一篇連貫有序，引人入勝的文章。同時(shí)，1200字的篇幅適中，完全可以表達(dá)出作者對(duì)這次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和感悟。
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