"心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，它是我們反思和提高的好機(jī)會。"寫心得體會時，要注重細(xì)節(jié)的描繪，能夠讓讀者真實(shí)地感受到你的思考和感受。以下是一些寫心得體會時常見的寫作技巧和方法，供大家參考和借鑒。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇一
我是一名小學(xué)教師，平時能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)取上課，認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自我的職業(yè)，熱愛班團(tuán)體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)心并幫忙他人，進(jìn)取將自我投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和提議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好教師，讓每一位教師和學(xué)生都善待和愛戴。愛護(hù)學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是教師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人，并不斷讓自我引領(lǐng)他們走最適合他們自我的一條陽光之路來。
在課堂上以表揚(yáng)為主，分個人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和團(tuán)體的凝聚力。
總之，在教學(xué)工作中，我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生進(jìn)取主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自我的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇二
時光迅速，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間2017年已經(jīng)結(jié)束。2017年是自我不斷探索奮斗的一年，也是自我不斷取得提高和發(fā)展的一年。作為一名一線教師，身處在這個信息技術(shù)日新月異的年代，對自我業(yè)務(wù)本事和教學(xué)水平的要求越來越高，如果停止學(xué)習(xí)，就會落后，甚至被淘汰出局。所以在2017年，我一如繼往地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一如繼往地分享自我的教學(xué)智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業(yè)無止境，學(xué)習(xí)無窮盡。為了更好地總結(jié)2017年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開展2017年的教學(xué)工作，現(xiàn)對2017年度做個自我評鑒。
一、德。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。
一年來，我始終以鄧____理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)_____總書記系列重要講話，“十八大”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”精神，2會精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，并為之不懈奮斗，努力向前。
一年來，我認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，進(jìn)取參加各種會議(如學(xué)校例會、年級組會和教研會等)與各項(xiàng)活動(如評議課活動、校運(yùn)動會、家長會等)。自覺地向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，努力糾正自我的錯誤，彌補(bǔ)自我的不足。進(jìn)取與家長和學(xué)生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和提議，充分肯定并及時采納全理性提議。
二、能。
2017年，我嚴(yán)格按照“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學(xué)工作，充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂主角，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，又提高了學(xué)生分析問題的本事和解決問題的意識。
在做好本職教學(xué)的同時，我還密切配合班主任、教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等學(xué)校其他部門開展好各項(xiàng)工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學(xué)籍檔案建立工作等。經(jīng)過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，班主任的贊許，學(xué)生的尊重，家長的認(rèn)可。
三、勤。
“萬事勤為先”，做教師更要“勤”字當(dāng)頭。在2017年，我一向堅(jiān)持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調(diào)課，從不無故請假。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)或出差時，就認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好。當(dāng)本班或本年級組其他科任教師外出學(xué)習(xí)或出差時，我就盡我的本事主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。
要做一名合格的教師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之余，我會主動向其他教師學(xué)習(xí)，聽他們的課，與他們共同交流討論，學(xué)習(xí)他們的長處，彌補(bǔ)自我的不足。同時，還向?qū)W生學(xué)習(xí)，向家長學(xué)習(xí)，傾聽他們對教學(xué)的看法，對課堂的意見，以完善自我的教學(xué)理念，提高自我的教學(xué)本事，發(fā)展自我的教學(xué)方法。
四、績。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一年的努力的勤奮，自我在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表此刻以下方面:。
(一)思想政治素養(yǎng)進(jìn)一步提高了，夢想信念進(jìn)一步增強(qiáng)了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自我所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強(qiáng)了。在以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，自我要進(jìn)一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德夢想，不斷夯實(shí)中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自我的力量。
(二)做為教師，組織并開展好教學(xué)是自我的本職工作，提高并發(fā)展自我的教學(xué)本事是自我的份內(nèi)事情。經(jīng)過參加2017“國培”學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外教研活動，閱讀相關(guān)書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認(rèn)識，對高效課堂模式有了更準(zhǔn)備的把握和運(yùn)用。
(三)與學(xué)校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關(guān)系更融洽了，與學(xué)生和家長的關(guān)系更親近了。
五、學(xué)。
作為教師，僅有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷擴(kuò)展自我的知識范圍，及時更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，進(jìn)而更好地搞好自我的本職工作。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅(jiān)持從書本中學(xué)習(xí)，從同行中學(xué)習(xí)，從學(xué)生和家長中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。在從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中我清醒地認(rèn)識到，信息技術(shù)已經(jīng)越來越成為我們學(xué)習(xí)和生活的一部分，已經(jīng)完全改變著我們的學(xué)習(xí)方式和工作方式，自我僅有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個社會，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
六、廉。
廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，自我始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自我要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社會不良風(fēng)氣影響。
在教學(xué)工作中，我從來不向?qū)W生和家長索取或變相索取財物，不向?qū)W生和家長推薦教輔資料，不要求學(xué)生和家長訂購教輔資料，不進(jìn)行有償家教，不開辦、不參與任何補(bǔ)習(xí)班、特長班、輔導(dǎo)班。
2017年即將過去，2017立刻到來。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情景、新問題，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自我肩負(fù)的神圣歷史使命。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇三
當(dāng)別人問及我們職業(yè)時，我們會自豪地回答：人民教師！當(dāng)我們自豪的同時是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢？“太陽底下最光輝的職業(yè)”“一日為師，終生為父”“一枝粉筆，兩袖清風(fēng)“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧；“為人師表”“學(xué)高為師”“教書育人”等符號詮釋著教師的師魂。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的.人民教師才能不辱時代和人民的重托。
好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。在日常工作中，老師會用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么；課堂上，老師會用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程；生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會！好教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛，充滿了賞識，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天！
有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評過的地方，所以一個老師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中，你要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣；孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當(dāng)孩子取得成績時；別忘了給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時，老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時，老師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子，真誠的贊美、友善的態(tài)度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個性?！白屆總€孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，孩子成績的評價是全方位的。
所以，我們要堅(jiān)定我們的職業(yè)夢想，發(fā)掘自己的長處，并能使長處更長，同時努力鉆研教材，結(jié)合自己的優(yōu)勢，在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長、凸顯特色；把握特色，順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上，閃爍著屬于自己的光芒。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇四
懷揣著對教育事業(yè)的熱情，懷揣著對學(xué)生的熱愛，懷揣著對夢想的渴望，今年，我終于實(shí)現(xiàn)了我多年的追求，成為一名光榮的人民教師。
我因?yàn)槟艹蔀橐幻處煻院馈?/p>
“流水潺潺，逝者如斯?！睍r間過得真快，轉(zhuǎn)眼間倆月已過，我也在本校作了倆月的教師，時至今日，我終于清楚肩負(fù)的重任，終于明白教師對于我來說所代表的意義，終于對教師有了重新的認(rèn)識——那就是對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。
每當(dāng)我走上講臺，每當(dāng)學(xué)生的眼睛又一次聚集在我的身上，每當(dāng)我又一次對著他們渴望而又信任的目光，我的心中總是泛起波濤——這是一群多么優(yōu)秀的孩子，這是祖國事業(yè)的接班人，他們的肩上承載著祖國的希望與未來。而我將以一個什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)，怎樣去教育好這群稚嫩卻又陽光的孩子。人類是在不斷的思考與總結(jié)中不斷發(fā)展的。作為一個老師亦是如此，我一直在想我如何才能成為一名合格的教師。
“如果，當(dāng)老師只是一種謀生的手段，只是一種工作，那么，請你離開;當(dāng)老師只是為了光耀門楣，讓人羨慕，那么，請你離開;當(dāng)教師是為了發(fā)家致富，賺取錢財，那么，更請你離開?！币恢币詠?，我都這樣告訴自己。
在我這里，教育是一種修行!
圣賢有云：“欲修其身者，先正其心。”教育人們要心要端正而不存邪念。心向祖國心向黨，心向夢想，一門心思教書育人，心無旁騖，我來就是教書育人的!成為教師完成了我的夢想，而教好學(xué)生成為一名合格的教師又成了我新的夢想，成了下一個更大的目標(biāo)!
對此我也做了深入的思考：如何才能成為一個合格的教師。
“正其心，善其行?！卑呀逃?dāng)成是自己終身奮斗的事業(yè)，堅(jiān)定這一目標(biāo)，并且把握這一方向，使其成為人生奮斗的燈塔。要求自己腳踏實(shí)地，每一步都是為教育事業(yè)努力，為教育有更好的明天努力。
教師是人類靈魂的工程師，作為一名人類靈魂的工程師，高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。因此在生活中，教師要從點(diǎn)滴做起，處處以一個人民教師的形象嚴(yán)格要求自己，高尚的師德，影響孩子的一生，無論語言和行動都潛移默化的影響著孩子。言行一致表里如一，是教師必不可少的優(yōu)良品德。“學(xué)高為師，身正為范?！睘楹⒆觽冏龊冒駱?，為自己樹立形象，為學(xué)生，也為心安。
“大河有水小河滿?！睂W(xué)生就是一條條的小河，他們求知若渴，每時每刻都學(xué)要新鮮水源的注入。而老師就成了大江大河。在工作中，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果的有效方法。知識無止境，我們應(yīng)注意從各個方面來充實(shí)自己，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展跟上課改的步伐。教師要通曉中外，博覽古今，樹立終身學(xué)習(xí)的志向。讓自己像江河，像大海，不自言，自有來投者。
要想成為一名合格的教師還要學(xué)會寬容與賞識。教師要用自己的言傳身教去影響每個學(xué)生，更要用自己博大的胸懷去包容每個學(xué)生。人無完人，更何況我們面對的是未成年人，他們難免會有這樣或那樣的缺點(diǎn)，這時，我們就不是一味去嫌棄去指責(zé)，而應(yīng)該以更成熟理智的去處理，寬容他們的一些無關(guān)緊要。當(dāng)然，不是說學(xué)生有缺點(diǎn)我們就對他們一棍子打死。每個人都有他的優(yōu)點(diǎn)，這時我們就要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時的給予肯定，甚至擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步都給予很高的肯定，甚至要多次在班上進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，這樣，學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步變成了很大的進(jìn)步。我認(rèn)為，耐心就是對因班級管理、學(xué)生教育、工作壓力等方面而產(chǎn)生的煩躁情緒的控制能力，是耐性在心理活動中的集中表現(xiàn)。如果一位教師的耐性差，那么他就不是優(yōu)秀教師，甚至可以說不是一個合格的人民教師。
作為教師的我們，還應(yīng)時刻注意提高自己的這種素質(zhì)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我們在要求學(xué)生尊敬老師的同時，是否想過，我們教師有沒有用一顆真誠的、摯熱的、富于感情的愛去尊重、關(guān)注和影響學(xué)生呢?當(dāng)學(xué)生與我們發(fā)生抵觸情緒時，當(dāng)學(xué)生沒有完成作業(yè)時，甚至是學(xué)生有違反常規(guī)的、不合體統(tǒng)的時候，那些諷刺的、挖苦的、甚至是漫罵的言辭是否從我們的口中脫離而出呢?在煩惱的時候，愛是難以表現(xiàn)出來的，可是我們也許還沒有發(fā)現(xiàn)，真正愛的時候，是沒有煩惱的。
有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。教師要抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。教師要愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，這樣，學(xué)生就會信任老師，喜歡老師，也喜歡老師上的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
隨著新課改的進(jìn)行，我也是對新時代的教育教學(xué)有一點(diǎn)想法：
·以目標(biāo)為導(dǎo)向，樹立全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)，提高學(xué)生的德智體美勞綜合素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，可以發(fā)展自己的興趣愛好，教師應(yīng)給予理解與支持。
·以教材為憑借，把課本知識當(dāng)成例子。以一知百，舉一反三。從一個例題，一篇課文，一個歷史故事，一個地理常識，一個物理實(shí)驗(yàn)，一個化學(xué)反應(yīng)，牽一發(fā)而動全身。專注學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由點(diǎn)及線，由線及面。
·以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的積極性，可以適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的活動，讓學(xué)生的神經(jīng)緊張起來，情趣高漲起來。
·以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體。教師真正成為課堂的組織者，甚至是課堂的服務(wù)者，旁觀者。成為課堂的主持人，一個只為課堂的順利進(jìn)行的承上啟下者，把課堂真正的還給學(xué)生。而教師只是學(xué)生心靈的呼喚者，學(xué)習(xí)活動的組織者，疑難問題的點(diǎn)播者，課堂紀(jì)律的維護(hù)者，學(xué)生情感的交流者。而讓學(xué)生成為課堂主人，使學(xué)生由外而內(nèi)在的壓進(jìn)式變成由內(nèi)而外的自發(fā)式，使學(xué)生內(nèi)動力得以發(fā)揮。
·以評價為動力。就像海上的波浪時起時伏一樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會有積極或是消極的表現(xiàn)，教師要有一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)并對學(xué)生做出評價。我一直認(rèn)為好孩子是夸出來的，被夸獎是一種肯定，而夸獎人是一種藝術(shù)。教師就是這一門藝術(shù)的真實(shí)實(shí)踐者。對一個優(yōu)等生的鼓勵起到激勵的作用，讓其在被夸的享受中更能體會優(yōu)秀帶來的自豪感，當(dāng)然，對優(yōu)等生的夸獎適可而止。而對于后進(jìn)生一句夸獎的話語往往能使其精神振奮，奮起直追，因?yàn)樗J(rèn)為他的價值得到肯定，對他的激勵尤其大。每個人都希望自己有價值。這對于學(xué)生自信心的樹立也是功不可沒。
·以訓(xùn)練為保障。知識的獲得不是一朝一夕輕松愉快的過程，而是一個抽筋扒皮，脫胎換骨的重生。從小到大，我們不知經(jīng)歷了多少坎坷，多少次跌倒才學(xué)會走路，才學(xué)會吃飯，才有今天。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”那么，“訓(xùn)練是把真理變成現(xiàn)實(shí)的唯一途徑?！闭n堂上的理論的獲得固然重要，這只是把前人的經(jīng)驗(yàn)以書本的形式展現(xiàn)給我們，我們必須通過訓(xùn)練把知識內(nèi)化進(jìn)自身的骨子里，這才能成為自己的東西，才能活學(xué)活用，才能手到擒來。
總之，教師只有不斷的思考與學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步，才能更上一層，才能廣育桃李，像甘霖一樣，滋潤著大地萬物，且潤物細(xì)無聲。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇五
又是一年年終時，回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進(jìn)的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，下面就本年度做個自我評價。
能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地的抓好局黨組布置的每一項(xiàng)工作，切實(shí)樹立“落實(shí)也是創(chuàng)新”的工作理念。
能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，身體力行地踐行“三個代表”并將其溶合于實(shí)際工作當(dāng)中。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持改革開放，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，牢固樹立與時俱進(jìn)的思想觀念。
能夠認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅(jiān)決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費(fèi)。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項(xiàng)工作推上一個新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補(bǔ)臺，和衷共濟(jì)為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護(hù)好集體形象。
能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的組織制度和紀(jì)律，強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國法，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定以及國家_總局的“八嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”，做到令行禁止，依法行政，嚴(yán)格把關(guān)，秉公盡責(zé)，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強(qiáng)對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高;三是對年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進(jìn)一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，但我認(rèn)為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點(diǎn)和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據(jù)“四對照四看”的評議要求，我認(rèn)為自己基本屬于合格黨員。
關(guān)于做一名合格的共產(chǎn)黨員心得精選2黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動的主體，黨的執(zhí)政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成，黨要管黨、從嚴(yán)治黨務(wù)必落實(shí)到黨員隊(duì)伍的管理中去。此刻我們比歷任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，愿景越光明，使命越艱巨，越需要黨堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)。
“黨性從廣義上講，是一個政黨固有的本性。從狹義上講，是指政黨的固有本性在黨員個體身上所表現(xiàn)出來的具體特性，就是黨員所具有的政治人格。黨章帶給了黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，黨員干部要把對黨章的高度尊重和敬畏，內(nèi)化于心，外化于行。”中國共產(chǎn)黨的黨性，是黨作為先鋒隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)核心而明顯區(qū)別于其他政黨的特性，是黨在長期革命和建設(shè)中構(gòu)成的組織原則、作風(fēng)和核心價值觀的集中體現(xiàn)。
黨員要把理想信念作為引領(lǐng)事業(yè)的指向標(biāo)，不斷從黨章、系列講話中汲取養(yǎng)分、尋求力量，不斷堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信;要在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化公仆意識，到群眾中去，拜群眾為師，虛心問政于民，傾聽群眾期盼，更細(xì)致地了解百姓需求，把群眾的事當(dāng)成自己的事來辦，往深處想、細(xì)處看、實(shí)處做，用干部“辛苦指數(shù)”換群眾“幸福指數(shù)”。
黨員干部要樹立榜樣意識，爭當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)的標(biāo)桿標(biāo)尺，用自身行動踐行黨員的先進(jìn)性，拿出“咬定青山不放松”的拼勁、狠勁和韌勁，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，積極主動作為，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭把任務(wù)抓細(xì)抓實(shí)，以持續(xù)用力、久久為功的毅力把事情抓好抓成。
黨員要敬畏群眾、敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)，正確處理好“權(quán)”與“法”的關(guān)系，用法治思維來謀劃工作，用法治方式來處理問題，在法律的約束和監(jiān)督下行使公權(quán)，養(yǎng)成接受監(jiān)督的習(xí)慣，把“廉”字守住，要忍得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到利誘面前不亂意，名惑面前不失志，權(quán)惑面前不動心。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇六
透過全員培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為年輕教師務(wù)必更新教育觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，教書匠式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了。所以新時代的年輕教師務(wù)必要具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于我們的教育工作實(shí)踐中，不斷思考、摸索，朝著科學(xué)教育、素質(zhì)教育的方向努力。新時代以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主要地位。在教學(xué)觀念上我們必須緊跟時代步伐，以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，讓教師成為主導(dǎo)，教學(xué)相長，互相促進(jìn)。
作為教師，不能為了教書而教書，要明確教書的方向。葉圣陶先生說過：“教是為了最終到達(dá)不需要教?！睘榱诉_(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法——學(xué)會學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)，教師還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。不能只讓學(xué)生學(xué)到什么，還要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立思考。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，能夠獨(dú)立思考，自我獲取知識，將終身受用。
透過在此培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，用心進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的以教師為中心，靠教師主講的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程主動、探究、合作學(xué)習(xí)方式；傳統(tǒng)觀念下的師者傳道、授業(yè)、解惑聞道有先后的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新的理念所代替。
教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自我的主角定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。新時代教師應(yīng)以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，積極提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。作為一名教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自我多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)用心而健康的心理品質(zhì)，逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自我的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
透過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到務(wù)必用心加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)用心參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的用心實(shí)施者。隨著課程教學(xué)改革，新推出的部編教材也對我們教師提出全新的教學(xué)要求。這就要求教師既不能脫離現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際，又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行長遠(yuǎn)的研究。作為一線教師，我們的教學(xué)絕不是在書齋進(jìn)行的閉門造車式的研究，而是在具體的教學(xué)活動中隨著各種問題的探討以及解決的研究。
身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律。我會時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
時光總是喜歡帶走難忘的記憶，留下的是閃爍在記憶中的點(diǎn)點(diǎn)星光。走過這幾天培訓(xùn)，我們作為新時代的年輕教師找到了今后前進(jìn)的方向。今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自我的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去；我會結(jié)合我校的實(shí)際狀況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策；我會加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、不停的充電，努力向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)。他山之石，能夠攻玉，我必須將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇七
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，為了迎接知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)，知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迫切要求我們進(jìn)入一個“學(xué)習(xí)化”的時代，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，并不斷加強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)、及時更新知識結(jié)構(gòu)的新型人才，才能適應(yīng)這一時代的發(fā)展要求。今天的我們要學(xué)著去關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，學(xué)會尊重學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個性、尊重學(xué)生的情感;特別是學(xué)習(xí)上有困難的差生、品德上有問題的、父母離異的單親家庭等這些孩子，更要加倍的關(guān)愛，公平的對待每一位學(xué)生。要了解他們的愛好和才能、了解他們的個性、了解他們的精神世界，引導(dǎo)他們成為有個性、有智慧完整的青少年。與此同時，作為一名當(dāng)代的人民教師，更重要的是學(xué)會表揚(yáng)自己的學(xué)生，“表揚(yáng)”是對學(xué)生取得成績的一種肯定;是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的內(nèi)動力;是使學(xué)生永保旺盛的求知欲;使學(xué)生勇敢面對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中形成“正能量”。所以，每一個為人師表的我們都不應(yīng)該忽視表揚(yáng)的作用!
今天的我們?nèi)绾萎?dāng)老師呢——學(xué)會尊重學(xué)生、不諷刺、不挖苦學(xué)生、不歧視學(xué)生、不體罰和變向體罰學(xué)生、理解學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生、與學(xué)生建立融洽的關(guān)系!
當(dāng)別人問及我們職業(yè)時，我們會自豪地回答：人民教師!當(dāng)我們自豪的同時是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢?“太陽底下最光輝的職業(yè)”“一日為師，終生為父”“一枝粉筆，兩袖清風(fēng)“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書育人”等符號詮釋著教師的師魂。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。
一、老師應(yīng)當(dāng)有一雙會說話的眼睛。
好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。在日常工作中，老師會用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么;課堂上，老師會用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程;生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會!好教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛，充滿了賞識，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天!
二、老師擁有一顆寬容的心。
有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評過的地方，所以一個老師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中，你要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當(dāng)孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時，老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時，老師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子，真誠的贊美、友善的態(tài)度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。
三、老師要營造一個富有詩意的課堂。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的`個性?！白屆總€孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，孩子成績的評價是全方位的。
所以，我們要堅(jiān)定我們的職業(yè)夢想，發(fā)掘自己的長處，并能使長處更長，同時努力鉆研教材，結(jié)合自己的優(yōu)勢，在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長、凸顯特色;把握特色，順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上，閃爍著屬于自己的光芒。
頂崗實(shí)習(xí)活動中我?guī)е吣昙壘虐嗍鄡蓚€班的語文，工作量和普通老師沒有區(qū)別。在這五個月的實(shí)習(xí)中我在如何做一個合格的老師方面有一些心得。
一、在思想上要，樹立起做一名好教師的志向。
教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業(yè)不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負(fù)責(zé)，樹立起做一名好教師的志向。
二、在行動上要努力進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。
1、要有扎實(shí)的專業(yè)功底，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識，這樣才能在教學(xué)中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學(xué)生引入高處。
2、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用，滲透給學(xué)生。要自始至終地考慮學(xué)生的具體情況，考慮提出什么教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)什么情境、如何引導(dǎo)學(xué)生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學(xué)生真正成為主人，在教學(xué)中不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，喚醒其自覺學(xué)習(xí)的積極性，去體驗(yàn)參與之樂，思維之趣，成功之悅。
3、了解學(xué)生，因材施教。教學(xué)的第一個原則是因材施教原則，教學(xué)的對象是學(xué)生，所以當(dāng)好一名教師必須了解學(xué)生，了解每一位學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、成績變化情況、情緒波動原因等。
4、關(guān)愛每一個學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生，比我們那個時代接觸社會早，很多當(dāng)時我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂，甚至比老師知道的都多，所以說對待學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的朋友，以誠相待，彼此尊重;和他們進(jìn)行心靈的溝通。去了解學(xué)生精神和生活的每個方面。
一個好的教師應(yīng)該無私的愛學(xué)生。首先，愛學(xué)生就要細(xì)心了解學(xué)生。在整個教育過程中，我要細(xì)心了解學(xué)生的愛好和才能，細(xì)心了解他們的個性特點(diǎn)，細(xì)心了解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有了解每個學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我認(rèn)為作為老師要學(xué)會善待每一位學(xué)生，即使他是后進(jìn)生。后進(jìn)生可能是每個老師都感到頭疼的事，但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度，轉(zhuǎn)換一個眼神，可能就能取得意想不到的效果。
賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見，以饗同行：
教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強(qiáng)自我理論及業(yè)務(wù)進(jìn)修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實(shí)際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生，如何教好?育好?如果一位教師不加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)進(jìn)修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的，也育不好學(xué)生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實(shí)踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會，順應(yīng)時代。然而，事實(shí)上真正做到教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫葫進(jìn)行著所謂的新時期素質(zhì)教育。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學(xué)校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當(dāng)然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了，他們血?dú)夥絼?，激清飽滿，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重，當(dāng)他們認(rèn)真完成各項(xiàng)工作后，稍有空余時間他們要么獨(dú)自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結(jié)對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了，如此一來，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟，因?yàn)樗麄兠科诘挠媱潟涂偨Y(jié)書中都會用到，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護(hù)法》等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。
教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強(qiáng)的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負(fù)責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當(dāng)成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的。也有教師把教師這一職業(yè)當(dāng)成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，學(xué)校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當(dāng)作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡，這世來教學(xué)”的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過且過。當(dāng)然，把教師職業(yè)當(dāng)副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實(shí)際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補(bǔ)學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師用父輩，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生。其實(shí)，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因?yàn)閷W(xué)生關(guān)愛太少，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生，這樣會加深學(xué)生對你的厭惡情結(jié)，因?yàn)槟愕难孕袀藢W(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)樗悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代;熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進(jìn)性，我認(rèn)為還要在以下幾個方面努力實(shí)踐，做出表率：
一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、做好課堂改革先鋒。
先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。
二、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?！按硐冗M(jìn)文化的前進(jìn)方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)槿魏螌?shí)踐活動都是有意識、有目的的活動，先進(jìn)的理論對實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力。所以作為黨員教師來講，我們必須時刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學(xué)理念。同時，要提高高尚的職業(yè)道德，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。
當(dāng)今的時代是信息層出不窮的時代，新的知識、新的技術(shù)日新月異。終身學(xué)習(xí)，是時代對我們提出的新要求。我們要充分利用業(yè)余時間，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍，豐富自己的知識，開闊眼界，以更好勝任教師工作。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識，努力掌握育人的方法。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，緊跟形勢，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀。人們常說：“在給學(xué)生一杯水前，教師自己先要有一桶水。”在現(xiàn)在知識激增的情況下，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新，要成為一眼清泉。而專業(yè)基礎(chǔ)知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實(shí)的專業(yè)知識，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進(jìn)軍，成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規(guī)律，掌握教育理論。有位哲人曾說過：“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教?！倍逃碚摼褪茄芯吭鯓咏痰睦碚?。同樣，我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則，用以指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量。任何一位教師無論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù)，都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識。首先是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識不是獨(dú)立的，特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次，學(xué)生興趣廣泛。好奇心強(qiáng)，會向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng)。否則，將會隨時有可能出現(xiàn)尷尬的局面。
四、立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。
除了豐富的專業(yè)知識，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生，幫助他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。
應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。在學(xué)校中，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛學(xué)生的長者。今天，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系，學(xué)生認(rèn)識老師，但大部分任課老師卻并不認(rèn)識學(xué)生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關(guān)愛學(xué)生。一聲問候，一個微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來面對學(xué)生，學(xué)生就能感受到這一份溫情。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心，理解學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想，積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題，這樣，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生，和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情。這樣，教師才能以自己深厚的學(xué)問、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生，使學(xué)生成為名師的“高徒”。
五、愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利。
教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無私奉獻(xiàn)。
黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。作為一名黨員，我愿意以查文紅老師的榜樣來激勵自己，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，在平凡的講臺上履行自己的入黨誓言，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
總之，一個合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該在與學(xué)生、與同事、與校各級黨政的關(guān)系上自覺開創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌，與其他教師和學(xué)生一起攜手營造博學(xué)篤志、切問近思的良好學(xué)風(fēng);培養(yǎng)教學(xué)相長、尊師愛生的習(xí)慣，努力為社會主義建設(shè)實(shí)踐與改革開放培養(yǎng)合格的人才。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》。
一晃做教師幾近十年在這些年，我時時審視自己當(dāng)初的選擇，直到信用證今天，我依然無怨無悔今天的我，當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。
今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著我自信我是一個富足的人，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。
我因此而倍感幸福。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇九
作為一名軍醫(yī)，肩負(fù)著守衛(wèi)國家安全、保障軍隊(duì)健康的神圣使命。在這個崗位上，不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和豐富的診斷經(jīng)驗(yàn)，更需要擁有堅(jiān)定的意志和無私的奉獻(xiàn)精神。多年來，我在軍隊(duì)的工作中積累了很多心得和體會，認(rèn)為做一名合格的軍醫(yī)應(yīng)該具備以下幾個方面的素質(zhì)和能力。
首先，做一名合格的軍醫(yī)必須具備過硬的醫(yī)學(xué)知識和臨床技能。作為軍隊(duì)中最前線的醫(yī)療人員，我們時刻都要面對各種各樣的緊急情況，需要能夠快速準(zhǔn)確地做出診斷并采取正確的治療措施。只有經(jīng)過良好的專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，才能在關(guān)鍵時刻派上用場。為此，軍醫(yī)們需要不斷學(xué)習(xí)新知識、保持敏銳的觀察力和靈活的思維，以應(yīng)對各種各樣的突發(fā)情況。
其次，做一名合格的軍醫(yī)必須具備堅(jiān)定的意志和無私的奉獻(xiàn)精神。在戰(zhàn)場上，生死攸關(guān)的緊急情況層出不窮，軍醫(yī)們必須有足夠的勇氣和毅力去面對各種挑戰(zhàn)。無論面對何種困難和危險，我們都要堅(jiān)定信念、勇于擔(dān)當(dāng)，并且時刻保持冷靜和應(yīng)變能力。同時，軍醫(yī)們需要具備無私的奉獻(xiàn)精神，把患者的生命和健康放在第一位，盡最大努力去拯救每一位戰(zhàn)士的生命。
然后，做一名合格的軍醫(yī)還必須具備團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的人際交往能力。在軍醫(yī)的工作中，幾乎沒有哪個任務(wù)是一個人可以完成的，團(tuán)隊(duì)合作是必要的條件。在緊急情況下，我們需要與其他醫(yī)療人員密切配合，相互協(xié)作、共同應(yīng)對。此外，與患者和家屬的良好溝通和交流也是非常重要的。作為一名軍醫(yī)，我們既要關(guān)心患者的身體健康，更要關(guān)心他們的心理需求。通過與患者和家屬的互動，我們能夠更好地理解他們的感受，提供更加周到、人性化的服務(wù)。
最后，做一名合格的軍醫(yī)還需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的意識。醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的疾病和療法層出不窮。作為醫(yī)生，我們不能停滯不前，必須不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的知識。在日常工作中，我們要保持對醫(yī)學(xué)最新進(jìn)展的關(guān)注，參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)，并且積極參與科研和學(xué)術(shù)交流。這樣，我們才能與時俱進(jìn)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，做一名合格的軍醫(yī)不僅要具備過硬的醫(yī)學(xué)素質(zhì)和技能，還需要有堅(jiān)定的意志和無私的奉獻(xiàn)精神，以及團(tuán)隊(duì)合作和良好的人際交往能力。同時，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是我們在這個崗位上不可或缺的品質(zhì)。作為一名軍醫(yī)，我們要深刻理解我們的職責(zé)所在，時刻保持應(yīng)對各種緊急情況的準(zhǔn)備，并且為軍隊(duì)健康貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能勝任這個神圣的職業(yè)，為國家安全和軍隊(duì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！今天我演講的題目是《做一名特教教師是幸福的》。
早在幾年前，我就很想寫一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經(jīng)歷給我真切的感受。可是，這篇隨筆卻一直沒能寫下去。為什么呢？因?yàn)?，每次提筆，工作中那么多幸福的感受，幸福的畫面，就會如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭先恐后地噴涌而出，讓我根本無法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結(jié)束。于是，每一次，我總在這樣的幸福感的一哄而至中，快樂陶醉，甚至迷亂，而無法落筆。
是的，因?yàn)閷W(xué)生的特殊，給我們帶來那么多教育教學(xué)上的困難。失去了聽力，有限的手語讓我們和聾孩子的溝通那么局限；沒有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風(fēng)景和多彩萬變的事物；在思維遲滯簡單的智力障礙孩子的世界里，我們很不容易教會他們哪怕最簡單的常識……但是，正如水手的幸福在于搏擊風(fēng)浪，教師的幸福不就在于克服困難把學(xué)生教好嗎？和普通學(xué)校的老師們一樣，當(dāng)我們通過自己的努力，讓一名名特殊孩子叩開知識殿堂的大門，體味到成長的快樂時，我們，也感受到了幸福。
但是，在這個特殊的崗位上，我們特教教師還有著特別的幸福。這種特別的幸福，來自于被學(xué)生和家長迫切的需要，真誠的信任，特別的依賴；來自于我們工作在一個充滿了人文關(guān)懷和人性光輝的環(huán)境。
在上學(xué)之前，因?yàn)樘厥獾淖璧K，特殊孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調(diào)而孤寂的。是特教教師，通過手語、通過語言、通過智力開發(fā)，漸漸給了他們一把打開多彩世界的鑰匙。于是，每一位用心的特教教師，都被他們發(fā)自內(nèi)心地尊崇著，愛戴著，信任著。這樣的被信賴和尊崇，常常感動著我們，讓我們深深覺得幸福。記憶中，有許多這樣的畫面。
剛剛走上工作崗位的第二年，我教過一名中度智障兒童。多動且滿口胡言亂語的他，在一次嚴(yán)重地影響我課堂教學(xué)秩序后被我怒火萬丈地“提”了起來。還沒有來得及訓(xùn)斥他，他卻已經(jīng)夸張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指著我大叫：“你欺負(fù)我，我要告給老師聽。”我很好笑：“你要告給哪個老師聽呀？”誰知他一邊傷心地哭一邊說出的話卻是：“哼，我要告給t老師聽?！眴眩瓉硭娼o我聽呀！同學(xué)們轟的一聲全笑了，我卻沒有笑。雖然，在他單純的邏輯里，不能明白對老師說要告老師是多么可笑的一件事。可是，在他的潛意識里，受到委屈難過傷心時，老師就是他的靠山他的救星。就是被他信任和尊崇的人。許多聾孩子的家長，常對我們說：“老師，這樣的孩子，我拿他一點(diǎn)辦法都沒有，我們跟孩子說不清楚，說了也不聽，他只聽你們老師的……”領(lǐng)導(dǎo)對我們說：“你們是特殊的教師，只有你們能教好他們?！倍切┟@孩子，更是常常對我們說：“老師，爸爸媽媽不懂我們，我只有和您說，我只相信您。”
在學(xué)校里，走上社會后，他們都會時常給老師發(fā)短信、寫紙條、聊qq，向我們訴說心里的煩惱，甚至一切小心思。每一位特殊孩子，都把我們作為了終生的朋友，對我們的親近和信賴，有時甚至超過了他們的父母。
一位已經(jīng)21歲的聾女孩，跟著父母在外打工。父母給她介紹男朋友，她卻說：“不，不忙，等著，我要問過老師再說，老師說可以才行?！睂W(xué)習(xí)、生活，走上社會后的戀愛、結(jié)婚、生子……這些問題，他們都會和我們說，我們的教育沒有盡頭。我們教過的每一位學(xué)生，就這樣對我們寄予了終生的信賴和托付。我們的崗位的特殊性，就這樣賦予了我們一份神圣的職責(zé)——對特殊孩子一生的幸福負(fù)責(zé)。高爾基曾經(jīng)說過：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的。享受，最高的喜悅，它會給你們無限的幸福?！?/p>
特教教師這個崗位，正帶給了我們這種無限的幸福。特殊學(xué)校的校園，是一個充滿了人性光輝和愛的厚土。每個節(jié)假日，黨和各級政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界都會來看望慰問我們特校師生。每個周末，各大中專院校的青年志愿者，來學(xué)校幫助特殊學(xué)生。每個學(xué)期，都有一些機(jī)關(guān)、團(tuán)體和好心人，來我們學(xué)校關(guān)愛特殊孩子……在這個校園里，無私的奉獻(xiàn)和愛太多了，我們時常被感動和震撼，并在其中蕩滌和凈化著自己的心靈。
列夫·托爾斯泰說：“愛和善就是真實(shí)和幸福，而且是世界上真實(shí)存在和惟一可能的幸福?！蔽覀兲厥獾膷徫唬o了我們一個播撒愛和善的樂園，給了我們這樣一種滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋！?/p>
學(xué)生的日記里，會有這樣的句子：“我不要讓老師失望啊?！薄拔覑劾蠋?，我要好好學(xué)習(xí)?！薄拔乙鹁蠢蠋煛！睂W(xué)生會在清晨突然塞給你一封信。信上，畫著兩張緊挨著的笑臉，笑臉旁分別寫著孩子和老師的名字。下班回家時，他們會笑著打手語說：老師，路上小心。外出慰問孤寡老人時，他們會細(xì)心地把水果削好皮、切成小塊送到老人嘴里；看到老師表情不好，他們會問：“老師，你心情不好嗎？”假期里，天氣變化，他們會發(fā)來短信，用簡單的句子表達(dá)關(guān)心：老師，今天天氣變冷了，要多穿衣服，注意身體，我希望你不要生病了。此時，我感覺是如此地幸福！
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》。
一晃做教師幾近十年在這些年，我時時審視自己當(dāng)初的選擇，直到信用證今天，我依然無怨無悔今天的我，當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。
我因此而倍感幸福。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十二
我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。
第一條，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。
第二條，是自信，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的'動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢!第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)該及時給予指點(diǎn)，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。
說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅(jiān)定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十三
按照中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案的重大部署和集團(tuán)公司關(guān)于“兩學(xué)一做”實(shí)施方案的要求，廣大黨員干部要緊密圍繞企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定工作，原原本本認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)《黨章》黨規(guī)、學(xué)系列講話精神，爭做合格黨員。真正用《黨章》和系列講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
《黨章》明確了黨員的義務(wù)和責(zé)任，的系列重要講話精神高屋建瓴，是我們做好各項(xiàng)工作的指南。黨員干部只有認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，深入思考，才能發(fā)現(xiàn)自身在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，才能在做各項(xiàng)工作和管理中思路清晰，責(zé)任目標(biāo)明確，立場堅(jiān)定，也才能促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展和取得明顯的成效。
黨員干部是企業(yè)發(fā)展的火車頭，其一舉一動，一言一行對身邊的群眾都有直接的影響?！皟蓪W(xué)一做”教育活動，是鞏固發(fā)展全面從嚴(yán)治黨成果，推進(jìn)思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重要實(shí)踐。面對當(dāng)前企業(yè)面臨的寒冬期，以及調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)增效促產(chǎn)品質(zhì)量升級的關(guān)鍵時刻，廣大黨員干部在“兩學(xué)一做”活動中要真學(xué)實(shí)做。要夯實(shí)“學(xué)”這個基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)理論武裝，把黨章黨規(guī)和系列講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會，真正做到在干中學(xué)在學(xué)中干;要抓住“做”這個關(guān)鍵，堅(jiān)持以學(xué)促做、知行合一，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”，做“四講四有”黨員。黨員干部要不辱使命，勇于擔(dān)當(dāng)，以《黨章》和系列重要講話精神為指引，在生產(chǎn)經(jīng)營管理中要切實(shí)發(fā)揮好遵章守紀(jì)、從嚴(yán)管理、降耗節(jié)支、降本增效的模范帶頭作用。通過樹立清正廉潔、勤政為民、勇于進(jìn)取的良好形象，真正把職工群眾的生產(chǎn)積極性引導(dǎo)到戰(zhàn)寒冬，打好提質(zhì)增效攻堅(jiān)戰(zhàn)上來。通過全體員工的共同努力，通過化解不利因素，戰(zhàn)勝面臨的困難，扭轉(zhuǎn)被動局面，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十四
3月22日下午，在我們學(xué)校會議室，我們有幸聽了二七區(qū)教研室張培老師的課題研究講座，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，知道了自己有很多需要學(xué)習(xí)的地方。
原來我總是認(rèn)為課題研究是搞教育研究的專家才能做的事，是很難得一件事情。搞一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，踏踏實(shí)實(shí)干事的人。通過這次培訓(xùn)我知道了課題的來源有理論和實(shí)踐兩方面，選題我們可以從日常的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，從教育教學(xué)實(shí)際所急需解決的問題中提出問題，從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法中提出問題，從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項(xiàng)要從實(shí)際出發(fā)，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，一定要不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進(jìn)行分析、評價和預(yù)測，是課題確定的深化?？蒲衼碜越逃龑?shí)踐，它往往從小處、從細(xì)微處著眼，科研雖然高深卻并不是一個我們不能達(dá)到的領(lǐng)域。
總之，從今往后，我一定要多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的理論知識，不斷提高自身的理論水平，在以后的工作中要多觀察發(fā)現(xiàn)，勤思考，多反思，多記錄教學(xué)實(shí)際中的典型問題，要不斷嘗試新的挑戰(zhàn)，努力讓自己在教育科研方面有一個全新的突破。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十五
牢牢把握加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是時代的要求。堅(jiān)持黨性原則，是做合格共產(chǎn)黨員的一個基本要求，是衡量黨員立場和覺悟的準(zhǔn)繩，是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨的十八大以來，習(xí)近平同志從保持黨的先進(jìn)性和純潔性的戰(zhàn)略高度，強(qiáng)調(diào)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，并作出了一系列重要論述。這些重要論述，是新形勢下廣大黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的思想武器，對于確保我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
在思想上做與時俱進(jìn)的模范。我們每位黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論"三個代表"重要思想并深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。講黨性、重品行、作表率，積極主動參加單位組織的各項(xiàng)黨員活動，明確作為一名共產(chǎn)黨員，必須把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大理想與學(xué)習(xí)、工作的實(shí)際緊密結(jié)合起來。
黨員要堅(jiān)定信念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
牢記理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。人總是要有精神追求的。崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動力。黨員、干部要經(jīng)受住執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)，決不能丟掉共產(chǎn)主義信仰。今天，時代變了，觀念變了，但共產(chǎn)黨人的信仰沒有變、也不能變，黨員、干部要做堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰者。中國共產(chǎn)黨人是中國社會的先進(jìn)分子，是有更先進(jìn)追求的人、有高層次追求的人。廣大黨員干部要把追求國家富強(qiáng)，追求人民幸福，追求實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，作為自己的畢生任務(wù)。
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑。積極參加黨支部組織的各種學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間自我學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)自己的理論水平，提高業(yè)務(wù)能力，在工作中不斷改進(jìn)，不斷提高。從工作中學(xué)習(xí)知識，用學(xué)到的知識來指導(dǎo)工作。針對自身的不足，時刻提示自己“怕什么就去做什么，不愿意什么就去做什么”，克服自己的懼怕和惰性心理。
黨員要遵紀(jì)守法、廉潔正派。
切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要克服開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，有求穩(wěn)怕亂的思想，要結(jié)合新形勢、新階段的工作實(shí)際，尤其是我們的黨員干部要深入研究新形勢下各項(xiàng)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索開展工作的新途徑、新辦法;對于沒有成功經(jīng)驗(yàn)可資借鑒的工作，要敢于大膽地試、大膽地闖，要不怕失敗，不怕承擔(dān)風(fēng)險，大刀闊斧地開創(chuàng)出工作的新局面。
要樹立高尚道德情操，培養(yǎng)健康生活情趣。每個黨員不僅要有良好的職業(yè)道德，而且還要有良好的社會公德和高尚情操，努力在各個方面成為全社會的表率。在業(yè)余時間和社會活動中，也要嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操。以高尚的人生追求不斷激勵和鞭策自己，并擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)、影響和帶動他人的表率作用。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，自覺履行黨員義務(wù)，自覺履行道德義務(wù)。保持清正廉潔、勤勉工作的良好形象，堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵。
黨員要向榜樣學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。
先鋒引領(lǐng)要落實(shí)在行動上，危難急險沖鋒在前干在實(shí)處。共產(chǎn)黨員不僅要在日常工作中和社會生活等方面發(fā)揮先鋒模范作用，在出現(xiàn)困難和危險的關(guān)鍵時刻更要沖得上去，發(fā)揮先鋒模范作用，榜樣的力量影響群眾、帶領(lǐng)群眾。當(dāng)國家和人民的利益受到侵害時，要能夠挺身而出，英勇奮斗，包括為了黨的事業(yè)和人民的利益，不惜犧牲自己生命。
要做解憂排難的貼心人，為員工辦實(shí)事的熱心人。在日常工作和生活中，要把尊重職工、信任職工放在首位，同職工建立起深厚的感情;遇到困難和問題時，首先要進(jìn)行客觀地、實(shí)事求是的分析，查明產(chǎn)生困難和問題的原因，全心全意依靠廣大職工，讓他們出主意、想辦法，齊心協(xié)力克服困難，圓滿解決存在的問題。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十六
作為xx小學(xué)優(yōu)秀的一名骨干教師，我榮幸地參加了今年暑假為期十天的培訓(xùn)，聆聽了專家教授的講座，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名小學(xué)教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。
作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。xxx教授講解的現(xiàn)代教育技術(shù)課程對我的觸動頗深。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。
小學(xué)教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)小學(xué)課程教與學(xué)的改革深化。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)教師不再是知識的權(quán)威。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，誰擁有網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有知識，教師不再是知識的容器和載體，學(xué)生的思維敏捷、興趣廣泛，電腦操作技能強(qiáng)，獲取知識快，他們完全有可能在某方面擁有比教師更多、更深刻的知識。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師應(yīng)放下架子，轉(zhuǎn)變觀念，從知識的傳導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒑Ｑ蟮膶?dǎo)航者、個體學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)生活的組織者、合作探究的輔導(dǎo)者。
總之，通過這十天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十七
近日，四川省召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會，各市(州)黨委組織部門、省直相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志各抒己見、積極建言。據(jù)了解，省委組織部正在抓緊研制全省開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的“1+n”方案。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，更是推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓好抓實(shí)抓出成效，我認(rèn)為，應(yīng)該抓住“學(xué)”和“做”這兩個字的精髓?！皟蓪W(xué)一做”，“學(xué)”是基礎(chǔ)，“做”是關(guān)鍵?！皩W(xué)”要學(xué)深學(xué)透，“做”要做細(xì)做實(shí)。只有“學(xué)”“做”并重、“學(xué)”“做”統(tǒng)一，我們才能真正提高免疫力和抵抗力，做政治上的“明白人”、規(guī)矩上的“老實(shí)人”、品格上的“高尚人”、事業(yè)上的“領(lǐng)路人”，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
學(xué)貴于真，用功于恒。學(xué)習(xí)教育是黨員干部隊(duì)伍在思想、作風(fēng)、黨性上的又一次集中“補(bǔ)鈣”。應(yīng)該清醒地看到，當(dāng)前還有少數(shù)黨員干部存在著厭學(xué)情緒，不愿學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)，甚至認(rèn)為沒必要學(xué);有的一安排學(xué)習(xí)就找理由逃課，一聽到強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就牢騷滿腹;有的是拿學(xué)習(xí)做做樣子，或淺嘗輒止、一知半解，或斷章取義、自取所需，或?qū)W而不思、學(xué)用脫節(jié)。這種學(xué)習(xí)態(tài)度和不良學(xué)風(fēng)是十分有害的。思想決定行為，行為決定習(xí)慣?！皟蓪W(xué)一做”首先就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、建構(gòu)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是要帶著思想學(xué)、帶著感情學(xué)，做到真懂真信真用。要把握重點(diǎn)學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，進(jìn)一步明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺;要深入學(xué)習(xí)系列講話，把握好習(xí)系列重要講話的基本精神、黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容和增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。通過學(xué)習(xí)，筑牢理想信念、補(bǔ)足精神之鈣、增強(qiáng)“四種意識”，自覺把“合格黨員”的標(biāo)尺立起來，把做人做事的警示立起來，把黨員的先鋒形象立起來。
學(xué)貫于融，思伴于省。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，要把實(shí)效作為“托底工程”。因此，每一名黨員干部都要把“帶著問題學(xué)”作為重要的方法貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，緊密聯(lián)系自己的思想和行為實(shí)際，勇于觸及自己軟處、痛點(diǎn)，從理想信念、意志品質(zhì)、思維方式、理論修養(yǎng)等深層次找差距、查原因，進(jìn)而真正觸及靈魂，內(nèi)化于心，外化于行。幾年來，通過群眾路線、“三嚴(yán)三實(shí)”等主題教育實(shí)踐活動，黨員干部精神面貌和工作作風(fēng)大為好轉(zhuǎn)，但也要看到，仍有少數(shù)黨員理想信念模糊、精神空虛;黨的意識淡化、看齊意識不強(qiáng);宗旨觀念淡薄、為官不為。檢視原因，很重要的一點(diǎn)還是學(xué)思脫離、思改脫節(jié)、改做脫落。所以，要使學(xué)習(xí)不走過場、取得實(shí)實(shí)在在的成效，為“做”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，勇于反省自己，以批評和自我批評的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)、思、悟、省的統(tǒng)一，下功夫補(bǔ)好理論修養(yǎng)。
以知促行，知行合一。學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)是“做”，只有堅(jiān)持知行合一，不斷讓思想自覺引導(dǎo)行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實(shí)、做得深、走得遠(yuǎn)。怎么“做”?首先是做“合格黨員”，其實(shí)這個要求并不低。黨員有別于普通老百姓，政治要堅(jiān)定，思想要先進(jìn)，紀(jì)律要嚴(yán)明，工作要帶頭，成績要突出，特別是要在人民群眾需要的時刻“豁得出，挺得住”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要求就更高，除了做“合格黨員”外，還必須切實(shí)發(fā)揮好“以上率下、率先垂范，走在前面、當(dāng)好表率”的領(lǐng)頭作用。當(dāng)前，全市上下正圍繞“兩個率先、兩個進(jìn)位”奮斗目標(biāo)，搶抓新機(jī)遇，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，追求新發(fā)展。廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深化學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐，努力使思想境界有新提升、發(fā)展理念有新轉(zhuǎn)變、工作作風(fēng)有新標(biāo)準(zhǔn)、解決難題有新辦法、推動發(fā)展有新成效，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)和發(fā)展成果向人民群眾交一份滿意答卷。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十八
既是教師必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，給了教師以目標(biāo)和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個征程中，教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代;熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能，身體力行為人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師要保持先進(jìn)性，我認(rèn)為還要在以下幾個方面努力實(shí)踐，做出表率：
一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、做好課堂改革先鋒。
先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立好形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成七中特色的教學(xué)模式。
二、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?！按硐冗M(jìn)文化的'前進(jìn)方向”不僅要求教師掌握豐富的專業(yè)知識，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)槿魏螌?shí)踐活動都是有意識、有目的的活動，先進(jìn)的理論對實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力。所以作為教師來講，我們必須時刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學(xué)理念。同時，要提高高尚的職業(yè)道德，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。
識激增的情況下，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新，要成為一眼清泉。而專業(yè)基礎(chǔ)知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實(shí)的專業(yè)知識，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進(jìn)軍，成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規(guī)律，掌握教育理論。有位哲人曾說過：“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教?！倍逃碚摼褪茄芯吭鯓咏痰睦碚?。同樣，我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則，用以指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量。任何一位教師無論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù)，都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識。首先是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識不是獨(dú)立的，特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次，學(xué)生興趣廣泛。好奇心強(qiáng)，會向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng)。否則，將會隨時有可能出現(xiàn)尷尬的局面。
做一名合格的教師培訓(xùn)心得體會篇十九
20xx年x月xx日，我幸運(yùn)的xxxx省千名農(nóng)村小學(xué)市縣級數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我倍感溫暖，感受了人間真情。我能參加這樣特殊性質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)該倍感欣慰，我必定只是幾萬農(nóng)村一線教室?guī)熤械囊晃?。雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間只是短暫的十一天，但留給我的記憶卻是珍貴的、永久的。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，無處不使我感動。
其次，這次培訓(xùn)能開展的如此圓滿順利，在背后就少不了默默為我們奉獻(xiàn)的老師們，他們除了做好自己本職工作還不辭辛勞的為我們尋找名師，搞好后勤工作，犧牲了自己的休息時間來辦好這樣的活動。通過短短幾天的結(jié)識，他們的一舉一動，一言一行都深深的印入我的腦海，無處不讓我感動。就說我們的班主任田軍老師吧！無論天氣什么酷熱，他卻每天堅(jiān)持到班級檢查，這就是班主任xxx老師在用自己的行動證實(shí)了他對教育事業(yè)那份執(zhí)著的愛。
他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千言萬語也難以表達(dá)我此刻的心情，我想我只能用我這顆懷著感恩的心和對教育事業(yè)的赤子之心，用實(shí)際行動投入到實(shí)際的教育工作中才是給予你們最好的報答。我也要把這份真情帶到我的學(xué)生中去，用這份真情去感動我周圍的人，讓我們社會有更多的人用真情來關(guān)心我們的教育，從此讓農(nóng)村那邊不在黑暗永遠(yuǎn)點(diǎn)燃那盞希望之燈，為每一位孩子撐起屬于他們自己的一片藍(lán)天！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14082263.html】
