通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的發(fā)展軌跡和發(fā)展趨勢。寫一篇完美的總結(jié)需要先對過去的工作進行充分的回顧和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
經(jīng)驗總結(jié)法篇一
從事小學英語教學工作這幾年來，我不斷摸索適合小學英語教學的方法與路子，在教學工作中也取得了一定的成績。下面是我的一點經(jīng)驗。
一、培養(yǎng)學生學習英語濃厚而持久的興趣。
初學英語時，學生一般都比較有興趣。但隨著時間的推移、學習的深入，特別是英漢語言的差異，使得學生在學習英語時感到吃力，從而降低了學習的興趣，甚至有些學生產(chǎn)生了恐懼心理。在教學中，我特別注重激發(fā)學生的興趣。在起始階段，保護好學生對學習一門新語言的新鮮感。老師要融入到學生中去，和他們一同新鮮，一起驚訝，一塊高興，讓學生在不知不覺中入門。隨著學習內(nèi)容的增多難度的增大，教師要在課堂中多設(shè)計一些環(huán)節(jié)，像游戲、猜謎、表演等，既攻克了難點又激發(fā)了興趣。另外引導(dǎo)學生在生活中發(fā)現(xiàn)和使用英語也會提高學生的興趣。我經(jīng)常布置教父母學單詞、學首英語歌、給同學寫英語便條等，這樣的作業(yè)讓學生樂于接受，效果也好。
二、培養(yǎng)英語語感，有效利用語言材料。
我在教學中，創(chuàng)造一切機會，幫助學生通過經(jīng)常接觸、交流、使用語言，有效地培養(yǎng)學生的語感。朗讀背誦是培養(yǎng)學生語感的重要方法，也是提高聽說能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會到句子、文章的內(nèi)容，并受到感染。當讀到滾瓜爛熟時，文章的短語、句子表達方法就會被學生消化吸收。因此，在平時的教學中，我盡量讓學生多讀多背，并要求學生在朗讀背誦時注意語音語調(diào)、意群停頓，讀出英語的韻味和美感來。另外，語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，增強語感，必須多創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學英語的氛圍，尤其是英語視聽說環(huán)境，使學生時時沉浸在英語的海洋中。我在上課時通過讓學生復(fù)述課文、討論問題、角色扮演、課本劇表演等形式，使學生大量接觸英語，更多地認識、體驗、感知、實踐英語，盡量從英語的角度思考問題，最終形成較好的英語語感。多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)學生思維能力、提高理解力、增強語感的好方法。對高年級的學生來說，除了利用好課本上的對話、短文、故事、中外文化知識外，我還鼓勵學生閱讀淺顯的英語報刊雜志。
三、面向全體學生，樹立學好英語的自信心。
由于智力、家庭環(huán)境、性格等各種因素的影響，學生的學習程度是有差異的。在教學中，我針對三種學生采取三種不同的措施。對于接受力強，學習輕松的學生，我會給他們以自由的空間及表現(xiàn)的機會。布置他們提前預(yù)習，在學習中遇到的新單詞我會讓他們試著讀或翻譯，練習中的難題讓他們先解決，這樣在無形中讓這些優(yōu)秀生既有成就感，又有一定的壓力感，使他們向著更高的目標前進。對于一般的學生，他們的接受能力差一些，重要的是他們的學習方法不太好，學習的效率低，課堂上我會多關(guān)注這些學生。幫他們養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握適合自己的好方法，提問單詞，背誦句子短文時重點檢查，及時督促，同時多進行表揚增強他們的自信心，使他們產(chǎn)生學得更好的決心。對于學習有困難的學生，我主要采取鼓勵措施，降低對他們的要求，只要發(fā)現(xiàn)他們有點滴的進步，就及時給予表揚與肯定，同時我安排優(yōu)秀的學生與他們進行結(jié)對子，利用課余時間進行幫扶活動，這既是讓優(yōu)秀生增強責任心，又是給有學習困難的學生課外補救的一個機會。通過這些措施，使不同程度的學生都有所提高，也樹立起了他們學好英語的自信心。
以上是我在教學中的一點粗淺之見，不當之處，敬請批評指正。
經(jīng)驗總結(jié)法篇二
作為一名黨員，我始終保持堅強的黨性，無條件地服從黨組織及學校安排，不計個人得失，做到干一行，愛一行，專一行，樹立崇高的職業(yè)理想、優(yōu)良的工作作風和無私的奉獻精神，體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的本色。在平時的工作過程，始終堅持以下三點：
一、認真學習，不斷提高政治素養(yǎng)。通過各種途徑盡可能的學習政治、業(yè)務(wù)知識，并運用于工作實踐，認真學習，勤于思考，自覺從人生觀，世界觀的角度認真反思，對找到的問題有針對性地在工作中努力改正。我積極參加黨支部組織的各種學習活動。積極參加學校組織的“中國夢”學習活動，深知’中國夢”的實現(xiàn)需要每一個黨員為之而奮斗終身。
二、強素質(zhì)，重修養(yǎng)，時刻注意自我約束，加強團結(jié)，熱心助人，認真維護與領(lǐng)導(dǎo)，同事們之間的團結(jié)，樹立學校的整體形象。
三、愛崗敬業(yè)，甘于吃苦。作為一名黨員，積極投身到黨員“三千工程”中去，熱愛自己的工作，在工作中發(fā)揮積極主動性，遇到困難的工作主動承擔，不避讓，不推諉，不退縮，以“踏踏實實工作，勤勤懇懇做人”的信條，認真履行著一名共產(chǎn)黨員的職責。真心誠意地對人，全心全意地工作，把做好本職工作作為自己的職責和的使命。
作為一名黨員教師，希望自己在新的一年中，能保持共產(chǎn)黨員的高度責任心和自覺性，特別是在自己的業(yè)務(wù)能力和教學常規(guī)管理上，以及其他工作方面上力爭有更大的進步。在今后的工作中，我將揚長補短，努力奮進，發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的責任和義務(wù)而不懈努力!
經(jīng)驗總結(jié)法篇三
對于學習，我認為心態(tài)很重要。只要我們明白就應(yīng)做什么，此刻需要做什么，才能不斷地向前邁進，直至終點。不要怕累。其實誰都一樣，學習很累，可這個累只是暫時的。只要堅持下去，努力下去，你就是勝利者！在那里，我想大家分享幾點我的學習心得：
1、主動預(yù)習和復(fù)習。課前主動預(yù)習，使我們在課堂上的學習效率更高；課后主動復(fù)習，將學過的知識加以鞏固，做到心中有數(shù)。
3、善于做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自我需要的知識點記下來，以便于日后的復(fù)習。
4、學習自主管理時間。對于我們來說，學習是一件爭分奪秒的事情。我們要善于規(guī)劃自我的時間，根據(jù)自身狀況制定計劃。
5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識，不管是問同學、問教師，還是自我去找資料，都要弄清楚。否則將“堆積如山”。
6、心態(tài)要端正。在我看來，我們要以正確的心態(tài)來應(yīng)對每一次考試成績。取得優(yōu)異的成績時，不要驕傲，不要輕浮，就應(yīng)要穩(wěn)步前進，否則將不進則退。成績不如人意時，也沒關(guān)系。“失敗乃成功之母”，更重要的是不斷總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮。
當然，我們要用心配合學校“四清管理，高效課堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏補缺，攻克難題。還要感激教師和同學們的熱心幫忙，因為他們是為我們在求學路上指明方向的一盞明燈，是我們徜徉的知識海洋中的指南針。
“一分耕耘，一分收獲”，只要我們愿意不辭勞苦地播下期望的種子，那么回饋我們的將是豐收的喜悅！
經(jīng)驗總結(jié)法篇四
懂得法律，更不知道怎樣利用法律去保護自己的合法權(quán)益，所以，作為上為政府排憂，下為百姓解難的法律援助工作，就成為一項拾遺補缺、可有可無的工作。
上任伊始，我首先面對的是如何拓寬工作思路，提高中心人員的思想認識。我通過集中學習，使大家終于認識到，只要增加一份社會責任，法律援助工作是能夠解決大問題的;只要我們用真心換真情、用有為換有位，通過一件件成功的案例、一滴滴辛勤的汗水，在百姓心中鑄起“人民利益高于一切”的豐碑，就一定能夠提高法律援助工作在群眾心中的地位和威望。
上任第一年，我爬山涉水、走鄉(xiāng)串村地把法律援助材料和典型援助案件，向社會向農(nóng)民尤其是弱勢群體進行了廣泛宣傳。經(jīng)過近半年時間的努力，終于讓當?shù)氐睦习傩諏Ψ稍ぷ饔辛艘欢ǖ恼J識。由此，許多人才開始知道找法律援助中心來幫助他們解決各種糾紛。
20_年9月，一個雙手拄著拐杖的中年殘疾人走進我的辦公室。經(jīng)詢問得知他叫張某，曾是陜西省府谷縣某電石廠的一個臨時工，在做工時因受命去維修橫車道上出故障的纜繩而掉下去受傷，頭部嚴重受傷、胸部骨折已成殘疾，幾乎喪失了勞動能力，且病情尚未穩(wěn)定。由此引發(fā)妻子絕情出走及兩個未成年子女生活無著落到處漂流。他本人多次向雇主索賠，卻只在被迫協(xié)議的情況下得到少許醫(yī)療費。張某講的聲淚俱下、痛不欲生。我被張某的不幸遭遇深深打動后，立即受理了這個案件，并及時趕到電石廠了解情況。但是雇主以已經(jīng)協(xié)議解決為由，拒不再出一分錢。我找當時在場的工人取證，可有的已另謀出路不知去向，留下的則害怕廠方刁難而拒絕作證，調(diào)查取證十分困難。我和同事上苛嵐、去榆林、到太原，走訪了十多個單位，尋訪了三十多個知情人，耗費了兩個多月的時間，才最終取得了充分的證據(jù)，把雇主電石廠告上法庭。經(jīng)過一年多的漫長訴訟路，當張某拿著獲得賠償?shù)呐袥Q書時，激動得說不出話來。當張某通過我的大力幫助，通過強制執(zhí)行手段拿到四萬二千多元的賠償費時，更是激動得滿縣城宣傳法律援助的好處。
兩年多來，我一共辦理各類援助案件50多件，其中類似上述疑難案件8件。
維護法援對象的合法權(quán)益，并不都要通過訴訟途徑實現(xiàn)。我通過工作實踐發(fā)現(xiàn)，有時候，通過調(diào)解也是保護其合法權(quán)益的一個重要的途徑。同時，通過調(diào)解方式解決糾紛，不但迅速簡便，而且可以很好地起到減訴息事的作用。于是，兩年多來，我充分發(fā)揮在公證處工作期間練就的調(diào)解本事，共居間主持調(diào)解解決糾紛并制作調(diào)解協(xié)議書18份，而且基本上都得到了履行。只有1件因?qū)Ψ疆斒氯瞬宦男袇f(xié)議而被訴至法院。最后經(jīng)法院審理，因調(diào)解協(xié)議符合法律要求而被法院判決維持。
兩年多來，我向弱勢群體散發(fā)法律援助傳單近8000份，其中利用集會在街頭散發(fā)放5000份，利用雙休日上門發(fā)放3000份;解答咨詢200多人次，其中在街頭解答20多人次，上門解答30多人次;代寫協(xié)議、訴狀、申請等法律文書近70份，其中上門代書20份;調(diào)解各種民事、經(jīng)濟糾紛17件，其中上門調(diào)解8件;上門回訪20多次。
經(jīng)過艱苦的努力贏得百姓的一個好口碑，是我全身心投入工作的最大動力。為此，1992年畢業(yè)于中山大學法律系的我，20_年離開為之奮斗了五年，已經(jīng)因成績突出被省廳授予文明公證處的保德縣公證處后，便主動請纓，放棄經(jīng)濟收入優(yōu)厚的社會律師工作，承擔起振興保德法律援助工作，發(fā)揮法律援助中心的基本職能，按期完成構(gòu)筑保德法律援助大廈的基礎(chǔ)工程的重任。
到法律援助中心工作后，我?guī)缀趺刻煸缟隙际堑谝粋€到縣司法大樓上班的人，同時又幾乎每天晚上都是最后一個離開辦公大樓的人。由于我?guī)缀趺刻斓墓ぷ鲿r間都超過十個小時，而且雙休日從來都是正常上班，所以經(jīng)常遭到妻子的怨怪。坐在辦公室上班期間，又往往是一方面前來咨詢的人絡(luò)繹不絕，另一方面法律咨詢熱線響個不停。
經(jīng)驗總結(jié)法篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參會同仁們：
下午好，
根據(jù)會議按排，我現(xiàn)將黃家壩鎮(zhèn)今年以來的團委工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作如下匯報，有不恰當?shù)牡胤秸埜魑慌u指正：
首先是開展活動方面：
今年以來，黃家壩鎮(zhèn)團委在團縣委以及黃家壩鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，全鎮(zhèn)各級團干以高度的政治覺悟和工作責任心，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)團員青年緊緊圍繞鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)政府中心工作開展活動：
一、1月23日，鎮(zhèn)團委自籌節(jié)目參加合同村"贊十八大，迎新晚會"，同時大學生村官團支部、青年志愿者團支部、桃花江旅游協(xié)會團支部、稻香居農(nóng)家樂團支部還參與了晚會的志愿者服務(wù)工作，為參與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)貢獻了自己的力量。
二、3月5日開展學雷鋒日活動：
1、組織黃家壩鎮(zhèn)中學青年團員以及鎮(zhèn)中心小少先隊員到鎮(zhèn)敬老院慰問老人，幫助老人打掃衛(wèi)生。
2、組織青年志愿者參加團縣委開展的學雷鋒活動，
三、4月4日開展多種形式的清明節(jié)活動：
1、鎮(zhèn)中心小開展網(wǎng)上祭英烈活的。
2、官堰完小組織少先隊員開展清明掃墓活動。
四、4月份以來黃家壩鎮(zhèn)中學團總支、鎮(zhèn)中心小少先隊在縣團委、婦聯(lián)、文明辦、宣傳部等相關(guān)單位的大力支持下，開展"祖國好，家鄉(xiāng)美"系列活動：
1、4月26日，鎮(zhèn)中學開展"祖國好，家鄉(xiāng)美"即黃家壩中學第3屆舞蹈大賽。
2、鎮(zhèn)中學、中心小開展學雷鋒征文比賽、中華美德少年評選、中華精美詩文朗誦、中國夢讀書及演講比賽等。
其次是今后的工作思路：緊緊圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化"大團委"建設(shè)工作的目標要求，抓組織、抓陣地、抓活動。
跟個工作思路下一步工作打算：
一、加強團干部培訓培養(yǎng)工作，加強團組織隊伍建設(shè)，增強團員先進性意識。
二、全面開展分類引導(dǎo)青年工作，利用現(xiàn)代媒體教育引導(dǎo)青年。
三、進一步重視和改進團的宣傳工作。
四、努力開展活動，特別是在重大節(jié)假日要多開展一些豐富多彩的活動，實現(xiàn)"以活動激活力"的團建模式。
經(jīng)驗總結(jié)法篇六
行科學發(fā)展觀的時代要求，也是衡量一個單位領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力的尺度之一。我們的做法和體會是：走好“三步棋”，處理好“三個關(guān)系”。
走好“三步棋”是：
制定方略：科學監(jiān)管的行動綱領(lǐng)。
一年一度的目標管理實施方案，是每年的開篇之計，開局之舉。從20_年開始，我們便按照省、市局的部署要求，但又不完全照搬照抄，而是發(fā)動全局員工聯(lián)系實際，開動腦筋，建言獻策，集思廣益，在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，出臺了創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動標準，即忠誠星(信念堅定、恪盡職守)，廉潔星(清正廉潔、奉公守法)，勤政星(愛崗敬業(yè)、勤奮扎實)，能績星(熟練業(yè)務(wù)，成績顯著)，愛民星(心系百姓、執(zhí)法為民)，20_年，我們又在此基礎(chǔ)上，將“五星”內(nèi)容具體到“五數(shù)”管理，即查處偽劣藥品數(shù)、完成現(xiàn)場快檢數(shù)、下鄉(xiāng)村工作天數(shù)、受理群眾投訴舉報數(shù)，信息文稿上稿數(shù)，使之更具可操作性，并將此“五數(shù)”要求具體分解到本局年度目標管理百分制實施方案之中。該方案包括工作目標、工作分工、制約措施、注意事項四個部分，工作目標共計100分，其中：行政監(jiān)督與管理30分，技術(shù)監(jiān)督20分，廉政與勤政20分，學習與宣傳20分，食品安全協(xié)調(diào)10份。每項目標中又劃為若干分項與子項，周到具體，環(huán)環(huán)相扣，使之項項有目標，人人有擔子，成為指導(dǎo)全年監(jiān)管工作的行動綱領(lǐng)。
過程監(jiān)督：不可或缺的中途加油。
方案制訂后，關(guān)鍵在實施。隨著時間的推移和某種思維慣性的紛撓，如果我們忽視檢查督促，有些工作難免會出現(xiàn)顧此失彼甚至脫節(jié)失衡之虞。為此，我們始終注意以制約措施來提醒全體員工，堅持每星期、每月末、每季初定期檢查、匯報、布置下步工作，發(fā)現(xiàn)哪根“弦”松了便擰緊哪根“弦”，或者對事情，或者對個人，做到從全局出發(fā)，從局部入手，既肯定成績，又不回避問題，熱情幫促，嚴格要求。今年春節(jié)前后，由于年終總結(jié)和休長假，一季度的工作日相對減少了，節(jié)后如何盡快恢復(fù)“元氣”?我們采取了一些措施，啟發(fā)大家以“五數(shù)”指標測距離，增強緊迫感;以“五星”標準量自己，激勵責任心。經(jīng)過一番“加油”、“打氣”，使大家迅速恢復(fù)了正常的心態(tài)，旺盛的斗志，為實現(xiàn)目標管理任務(wù)而同心協(xié)力，奮斗不息。
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考核評估是全年工作的回顧與總結(jié)，是對本單位和每個員工一年辛勤勞作的檢閱和定格。能否全面、準確地給出恰當?shù)脑u價，關(guān)系到單位的整體形象和員工個人的精神風貌。所以，我局十分注重走好這步棋：一是堅持實事求是，不打“人情分”，避免主觀隨意性。對每個員工每項工作的考核，盡最大可能做到有據(jù)有理，客觀公正;加分增色令人心悅誠服，扣分打折使人無可厚非。二是將考核評分的過程當作肯定成績、尋找差距的方式，首先由個人總結(jié)匯報、自評打分，再由大家民主評議、建議給分，最后由領(lǐng)導(dǎo)綜合權(quán)衡，確定分寸。三是考核的結(jié)果與創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動掛鉤，每季末，將各人完成“五數(shù)”的主要數(shù)據(jù)公之以眾;到年終，再按全年考核得分名次排出不同星級位置，張榜公示，使本單位出色的藥監(jiān)形象得以升華，給廣大公眾留下良好的口碑。
處理好“三個關(guān)系”是：
第一、量化與細化，二者均應(yīng)深化。沒有清晰具體的量化指標，目標管理方案便是無的放矢;各項指標不細分到多個子項和個人，也就成了“粗放經(jīng)營”，欲速不達。因此，我們以省、市局年度目標管理的總體要求和具體任務(wù)為蘭本，聯(lián)系基層局的具體情況，有的“對號入座”，有的“隨機應(yīng)變”，寧可先難后易，“不厭其繁”，也要掌握要領(lǐng)，簡繁相宜。經(jīng)過反復(fù)研究推敲，將各項任務(wù)都分解成若干量化指標，并根據(jù)不同分工落實到各人肩上。同時，在制約措施中逐項分切加分、扣分細目，使之一目了然，便于操作，以在考核評分時充分體現(xiàn)出公平合理和客觀公正。此舉乍看頗為繁瑣，實則反映了科學監(jiān)管的必然要求。
第二、數(shù)量與質(zhì)量，二者都要份量。在討論行政監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督和學習宣傳任務(wù)指標時，有的同志開頭認為指標高了(如一年要完成360份執(zhí)法案卷，600批次快檢記錄和150多篇宣傳文稿等)，感到壓力較大，難以完成;要么只有降低質(zhì)量，敷衍湊數(shù)。局領(lǐng)導(dǎo)首先和大家解釋了確定這些任務(wù)指標的依據(jù)，重要性和可行性，同時又和大家認真分析了數(shù)量和質(zhì)量的辯證關(guān)系：沒有數(shù)量便沒有質(zhì)量;降低質(zhì)量的數(shù)量等于“摻水使假”;特別是執(zhí)法監(jiān)督，無論如何不能忽視辦案質(zhì)量，否則，勢必留下隱患，貽害全局。
經(jīng)驗總結(jié)法篇七
不知不覺，本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中，我擔任英語教學工作。在教學工作中我深深明白自己肩負的重任，認真學習新的教育理念，深入研究新的教學方法，時刻以提高學生的語言運用潛力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。一個學期的努力，我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時，也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改善的地方。
教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系，密不可分的。眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求，教師務(wù)必要開展以學生為主體的課堂教學，為學生語言的運用帶給真實的語境和創(chuàng)造機會。因此，了解并認真分析學生狀況，有針對地開展英語教學對教學成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。農(nóng)村的學生英語聽、說的潛力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學生學習英語的興趣，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。了解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學效果有直接影響，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的用心性，同時又要有駕馭課堂的潛力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必須要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，幫忙同學透過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語，為他們學習英語帶給動力和激情。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。個性是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，個性是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我用心響應(yīng)學校的各項號召，用心參加政治學習，認真領(lǐng)會學習資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
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經(jīng)驗總結(jié)法篇八
我叫xxx，是武清電大xxxx年春季開放教育中文本科生，現(xiàn)工作在xx鎮(zhèn)第一中心小學。在本學期我嚴格要求自己，按時上課，從不無故早退、遲到，在這半年的學習中，在老師和同學的幫助下我榮幸的被評為了班里的優(yōu)秀學員，使我倍受鼓舞，現(xiàn)將學習感受總結(jié)如下：
作為一名既有工作又有家庭、孩子的學生，保證既有充足的工作學習時間又能按時到校上課學習電大課程是具有一定難度的。在單位我擔任著教學和德育的重任，有時與電大課程有沖突，我總是加班加點的先把單位的工作做好，然后按時來到電大上課，妥善的處理好學習與工作的關(guān)系。在這半年里，我總是風雨無阻的堅持出全勤，雖然有時自己已覺得筋疲力盡，力不從心，但我心中一直有一個信念，那就是學就學出個樣來。就是這個信念一直激勵著我要珍惜時光，認真學習。在班里，我是一個有七個學員的學習小組的組長，我知道只有我嚴于律己，刻苦學習才會帶動起小組成員的學習氣氛。此外，我還學習其他小組的優(yōu)秀學習經(jīng)驗，積極上網(wǎng)下載學習資料供組員參考。有學習上的疑問，我們就相互探討，充分顯示了學習小組的民主性和創(chuàng)造性，在我的帶動下，我小組成員各個積極上進，學習刻苦，都在第一學期取得了很好的成績。
作為組長，我做到了熱情為同學服務(wù)：每周按時為同學收、發(fā)作業(yè)。帶頭做好各種校內(nèi)、班內(nèi)勞動。如：擦黑板、做值日等。同學需要幫助，及時伸出友誼之手。團結(jié)友愛，互相幫助，既是我們的班風，也是我們的為人之道。
學習是辛苦的一件事，但我卻從中體味到了樂趣，同時，也意識到了知識的重要性。只有知識，才能充實自己，完善自己，提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。這半年來，我按時到校上課，認真聆聽老師教誨，認真做好筆記?；丶液螅瑒t認真復(fù)習、學習，并做好作業(yè)。在學期末考試中，我也取得了較好成績。
通過這半年的努力，我在學習工作中取得了一些成績。在學期末，我被評為“班級優(yōu)秀學員”。在這里，要感謝班主任老師及同學們給我的支持及肯定，今后我會更加努力學習，從嚴要求自己，爭取更大進步！
經(jīng)驗總結(jié)法篇九
梁洛施自幼家境貧寒，靠母親在賭場打工撫養(yǎng)成人，為改善家庭經(jīng)濟狀況，她12歲踏入娛樂圈。16歲正式出道就被英皇力捧成對抗張柏芝的新一代“少男殺手”，更是為她姣好的容顏上了巨額保險。談及護膚心得，她覺得最重要是多飲水及多食蔬菜，睡眠要充足。最夸張的就是有一次她在荒島拍戲時，帶了五箱行李，其中有兩箱都是護膚品。她說：“我之所以沒有曬黑，都是勤敷美白面膜的成果，每日收工后我都要敷個面膜才睡呢!”
徐子淇13歲出道做模特，24歲與香港富商李兆基的幼子、500億身家的第一繼承人的李家誠結(jié)婚。自從戀愛開始，她就多次公開表示自己喜歡家庭，想早點生孩子。這成功討得公婆歡心，奉上4億禮金，風光迎娶，而徐子淇也很乖巧，三年抱兩，并有誓死得子之心。徐子淇平時補品不斷，養(yǎng)得珠圓玉潤。她的御用化妝師gary還透露：“近幾年子淇都指定要用有機護膚品，可能怕污染bb吧!”可見是為傳宗接代做足了功夫。
身為“中戲五朵金花”之一的胡靜，以拍攝古裝劇而成名，08年9月她與相戀3年的馬來西亞富豪朱兆祥步入婚姻的殿堂。胡靜是那種素面朝天走在街上也會吸引百分百回頭率的美女，據(jù)傳她才是中戲當年的?；?。胡靜皮膚白皙細嫩，這和平時細致保養(yǎng)是分不開的。“拍戲的人經(jīng)常要帶妝，而且時間很長，徹底清潔皮膚尤為重要，我最重視的就是這個步驟?！背思氈滦秺y外，每天晚上睡覺前，胡靜都會敷面膜?！胺竺婺み@段時間是非常享受的，把面膜往臉上一敷就不用管它了，這時你可以閉上眼睛冥想或者聽聽音樂養(yǎng)神?！?/p>
劉濤有一個美麗秘訣，就是泡澡。她會將全身涂滿蜂蜜和牛奶，然后在浴缸里美美地泡上幾十分鐘。這時候，再在臉上做個面膜，身體、皮膚、心理都可以得到全面的放松。睡前用熱水浸浴，一邊泡澡一邊出汗，還能消耗卡路里。
劉濤稱“如果我早上起來發(fā)現(xiàn)肌膚有水腫的情況，我會空腹喝一杯黑咖啡。黑咖啡會加速新陳代謝，還能減肥。辛苦了一天，晚上睡覺前泡個熱水澡可以解壓。有機會的話讓自己多排汗，不論是通過運動還是桑拿，出汗可以排毒?！薄皩τ诮?jīng)?；瘖y的人來說，卸妝是馬虎不得的。我一般收工后會用一次性的卸妝巾先把表面的妝卸掉，回到房間后再做具體的卸妝工作。我會定期敷深海泥的面膜，它可以深層清潔毛孔的污垢?！?/p>
從《還珠格格》的'“晴格格”到《青河絕戀》中的萬秋玲，熒屏上的王艷總給人柔情似水的模樣，生活中的王艷也一樣喜歡簡單自然的生活，王艷的皮膚是圈內(nèi)少見的好，卻說她幾乎不去做皮膚護理。她的護膚方法基本和購置服飾的原則一樣，那就是盡可能地買名牌化妝品，因為名品比較保險可靠,同時多多地更換品牌。王艷笑稱：“一年四季會輪流地朝臉上抹不同的護膚品?！薄半m然我的皮膚天生較白，但是很重視美白護理。我喜歡在家做水果面膜?；旌蠙幟手⒌扒搴头涿?，就能達到淡斑效果?！?/p>
經(jīng)驗總結(jié)法篇十
我自1994年擔任教學工作以來，至今已有18個春秋了，在多年的教學工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，以促進教學工作更上一層樓。
一、 不斷學習，提高思想認識水平：
思想上，不斷學習先進的教育教學理論，更新教育思想，提高自己的思想意識?！皩W高為師，身正為范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則，給學生無形的力量與教育。
熱愛集體，服從分配，團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。不斷提高自身文化素質(zhì)，注重自身修養(yǎng)。擁有一個良好的性格：自信樂觀，善良寬容;珍惜生命、熱愛生活;自強不息、永不言敗;面對現(xiàn)實，始終保持微笑。能用自己的人格魅力去影響和教育自己的學生。2011年教師節(jié)被評為縣級優(yōu)秀教師。
二、 努力工作，教學成績顯著：
在專業(yè)能力方面，我認識到21世紀的教師不再是單純的“教書匠”，應(yīng)從“工匠式”向“專業(yè)式”轉(zhuǎn)變，因此，從教學過程的各環(huán)節(jié)，我都盡心盡力，力求能使自己迅速成長起來，并有所創(chuàng)新。
備課深入細致。每次都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。在教學中注意弱化難點，強調(diào)重點。規(guī)范書寫教案，從復(fù)習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
注重課堂教學效果。以探究式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學思路，注重講練結(jié)合，并將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學生都得到提高。
完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識當中一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的學習技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
積極推進素質(zhì)教育。中職教育的目的是以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為導(dǎo)向，為社會培養(yǎng)技術(shù)工人。為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2009年所制作的《跟我學左右手定則》課件被評為河南省中小學教師優(yōu)秀教育教學成果三等獎，2009年兩次優(yōu)質(zhì)課分別榮獲省級二等獎、市級一等獎，2011年優(yōu)質(zhì)課獲市級二等獎。兩次榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎， 2011年在cn刊物上發(fā)表文章一篇等。
三、勤學苦干，班級管理工作突出：
吳正憲老師說過這樣一句話：“在漫漫的教學生涯的長河中，我曾彷徨過、猶豫過、迷茫過??但是我始終沒有放棄過努力，沒有放棄過追求?！?/p>
是的，在18年的教育教學路上，我也一直在全身心地投入和探索著，一步一個腳印地向前邁進。我積極參加各種培訓，汲取名師們的精華，苦練內(nèi)功，注重積累;我努力學習，勤于筆耕，不斷反思總結(jié)自己，多年來教學改革道路上的艱辛探索為我今天的逐步成熟奠定了良好的基礎(chǔ)。
對于我所帶的班級，首先我會制定明確的目標：
我們班所追求的品格：班風純正，學習氛圍濃厚，極具文化氣息，愛心處處洋溢，富有嚴格的律己精神和團隊精神。我們的個性：自信樂觀，善良寬容;熱愛生活、珍惜生命;自強不息、永不言敗!人人是少年君子!我所追求的師生關(guān)系：平等、民主、融洽、友愛、相互理解、相互喜歡!
1、“愛”字貫穿于班級和全體學生。
2、樹立學生自信心，注重鼓勵，讓其充分體驗到成功的樂趣，感受收獲的快樂。
3、樹立學生的主人翁意識，調(diào)動全班同學的積極性。使其覺得自己就是班級的“主人”。
4、對孩子也需要嚴格要求，但要注意事后地疏導(dǎo)，避免其心理有壓力。
5、正確處理學生、家長和老師的關(guān)系。
五年連年獲校級模范班主任，20xx年獲省級中等職業(yè)學校先進班集體。隨著教學經(jīng)驗的逐漸豐富和教改工作的進一步深入，我堅信，通過不斷的學習，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，我將成為一名優(yōu)秀的人民教師。
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司快三個月了。
這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對**肅然起敬的同時，也為我有機會成為**的一份子而自豪。
在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的.工作情況作如下匯報。
一、通過培訓學習和日常工作積累使我對大發(fā)有了一定的認識。
在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。
對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā)，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。
公司發(fā)展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時間實現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力?，F(xiàn)在**在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項規(guī)章制度，認真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。
在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務(wù)，認真履行崗位職責，平時生活中團結(jié)同事、不斷提升自己的團隊合作精神。
一本《細節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。
這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是
(1)負責公司培訓工作;
(2)負責工傷保險工作;
(3)辦公室部分寫作和臨時工作。
通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的管理人員應(yīng)當具有良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯(lián)系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現(xiàn)在親手做，發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作，其實里面還有很多技巧。
四、不足和需改進方面。
雖然到來了近三個月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃和長遠規(guī)劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業(yè)務(wù)知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。
我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中，要努力當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實，為的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、幾點建議。
公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個非常關(guān)鍵的時期，這一時期應(yīng)該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。
首先，要加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培，這樣可以開闊視野、學習管理理論。
其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變?nèi)说男袨?，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。
第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十一年了，當年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠留在。
第四，既要引進人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我來到醫(yī)院工作將近一年了。自從去年年前進入醫(yī)院接受培訓以來，到現(xiàn)在，我學習了不少關(guān)于護理方面的知識。也不斷的改進了我各方面的不足。秉著嚴謹?shù)淖o理態(tài)度，我會找出更多的不足之處，將其改進，進一步提高自身的工作水平。
xx年2月，我進入本院的胸三科工作，開始在帶教老師與護士長的帶領(lǐng)進行不斷的學習與積累有關(guān)于護理方面的知識。在胸三科工作的三個月內(nèi)，我學習了食管癌與肺癌病人的護理常規(guī)及護理技能，掌握了為病人插胃管和留置導(dǎo)尿的流程及目的和注意事項等內(nèi)容，并且了解總結(jié)了手術(shù)后病人的基礎(chǔ)護理與生活護理方面的知識。
時則五月，我從胸三科轉(zhuǎn)到放三科工作。當時的我秉著在胸三科的工作態(tài)度，也在放三科學習到了不少知識。放療是放三科的主要治療方法，進入放三科治療的病人都是無法靠手術(shù)治療疾病的病人。
在放三科工作期間，我學習了各種不同癌癥病人的護理常規(guī)與護理技能，掌握了病人在放療前后需要護理的內(nèi)容如：在病人需要放療前，要遵醫(yī)囑給予藥物輔助治療;開始放療時就為病人進行健康指導(dǎo)，讓病人及時修剪指甲，減少或消除因放療導(dǎo)致的皮膚破潰。并且指導(dǎo)病人多飲水，減少或消除放療引起的并發(fā)癥。
進入十月后，我從放三科轉(zhuǎn)到婦一科工作，在前兩個科室我都學習到了許多理論與技能上的知識。到了婦一科后，我所學到的知識不僅僅是理論與技能上的知識了。當我來到婦一科開始工作后，強烈的歸屬感讓我更加堅定了在護理工作上的求知欲，并且在這里的每一分每一秒我都倍加珍惜。
不論是醫(yī)護人員團結(jié)的氛圍，還是醫(yī)護人員對于病人的耐心，愛心。這些都是一個科室的精神，為了這個精神，我在這里工作之余，更加努力學習各種知識。剛開始，我學習了責任護士與治療班護士所應(yīng)負責的各項工作流程和工作內(nèi)容。
對于病人的病情需要了解外，還要了解常規(guī)的護理方法以及原因。在不斷的學習中，我也積累了一些知識，在十一月底我開始上三班。
說明白了，護理工作其實是一個體系，只有每班上的人員都秉承嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，才能將其發(fā)揮到更好。當我上了三班后，我從中體會到了只有將自己的態(tài)度端正，做好了自己所做的每一項工作，才能使護理的整體工作發(fā)揮好。在此期間，我不斷的找出自己的不足，也不斷的改進了自己的缺點。
凡事需要給病人做的工作，都在進一步確認后再進行，不僅僅是聽見通知后就實施。還有，在自己不確定的情況下，多進行詢問后再執(zhí)行。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻!在即將迎來的xx年，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責。
醫(yī)學教育網(wǎng)絕對不要發(fā)生因為我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這才是一名救死扶傷的好護士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，我不會為醫(yī)院抹黑，我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴格要求自己，我相信我會做到!
經(jīng)驗總結(jié)法篇十一
“主題學習”以教材編寫的主題單元為憑借，圍繞主題進行課內(nèi)大量閱讀；改進教師的教學行為和學生的學習方式，用大約三分之一的課堂教學時間學完教材，其余時間引導(dǎo)學生進行相關(guān)材料的大量閱讀，最終達到提高學生語文素養(yǎng)的目的。
“主題學習”讓廣大語文教師教學輕松，得心應(yīng)手；讓每一個學生喜愛語文，喜歡語文課，愛讀書，語文能力不斷提高。達到了濰坊市小學語文“主題學習”實驗追求的目標?，F(xiàn)總結(jié)如下：
“主題學習”啟動會上，該市原教育局局長李希貴的講話道出了推動實驗的一部分原因?！拔覀円郧坝羞^不少教改，也有很多閱讀材料和閱讀系列的書籍，但大都強調(diào)課外閱讀”，把讀書放到課外，強調(diào)課外閱讀的根本原因在于教材的學習占用了太多的時間。他指出，語文課堂教學“不要精雕細刻，不要把每一句話都挖地三尺，把每一個詞語都挖得冒出火星”。他認為，通過學習例題，舉一反三是理科的學習方式。語文學習不同于理科學習，“應(yīng)該是反三歸一，通過大量閱讀，最后感悟點什么，從量的積累到質(zhì)的突破”，“讀得多了，慢慢感受就深刻了，積累就豐富了，認識就加深了。”但是，有效的課外閱讀很難實現(xiàn)，應(yīng)該在課堂上實現(xiàn)大量閱讀。[3]在大量閱讀中，學生得以“更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。”[5]語文素養(yǎng)普遍得到大幅度提高。
實施新課程和推進素質(zhì)教育以來，新的教育、教學理念正在逐步影響著我們的語文教學。課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方式，教師的教學觀、育人觀，發(fā)生了很大的變化，課改的成績是有目共睹的。但是，回顧六年課改，有不少問題我們還需要深入探討。比如，目前大多數(shù)語文課堂還存在費時多、教學過于繁瑣的問題。我們還需要加強對課堂教學的有效性研究，以真正實現(xiàn)高效率的語文教學。就這個問題，我們可以從“主題學習”實驗得到一些啟發(fā)。
（一）將學生的“學”落到實處是前提。
“主題學習”可以說真正體現(xiàn)了“一切為了學生的學”學會，會學?！罢Z文是學出來的，不是講出來的?！盵1]在這樣的指導(dǎo)思想之下，我們看到，“主題學習”課堂有鮮明的特色。在教與學的關(guān)系上，體現(xiàn)了依學定教、順學而導(dǎo)的思想。學情學生已經(jīng)學會了什么，學到了什么程度，是課堂規(guī)劃的重要依據(jù)。在教學時間的分配上，學生的學習活動占支配地位。學生真正成為了課堂主體，教師則是引導(dǎo)者。規(guī)劃課堂教學流程，為學生設(shè)計學案，引導(dǎo)學生自主、合作學習等，教師的引導(dǎo)成為學生有效學習的保證。在這樣的課堂上，學生不僅能學到知識，習得能力，還養(yǎng)成了良好的學習習慣。
學生的“學”得不到保障，語文課堂教學的有效性是難以實現(xiàn)的。新課程普及了許多新的理念，如，提倡合作學習，提倡探究性學習，提倡學科溝通，提倡利用教學媒體，這都是好的理念，好的方法；但是，不把教學的著力點放在保障學生的“學”上，僅著眼于技術(shù)層面的更新，我們看到，新理念的實現(xiàn)方式常常與其初衷背道而馳。比如，為了體現(xiàn)合作學習，安排無明確目的地所謂“小組討論”；為了體現(xiàn)“探究性學習”，無探究價值的問題也討論個沒完；書還沒有讀好，卻一會兒唱，一會兒演，一會兒畫，擠占了有效學習時間；媒體演示替代了通過文字感受等。
（二）閱讀教學的提速、增容是關(guān)鍵。
大幅度增加課堂教學容量使“主題學習”課堂，在教學模式上、結(jié)構(gòu)上發(fā)生了根本的變化。教材內(nèi)容的學習要實現(xiàn)提速，教學必須由繁瑣走向簡單；大量的閱讀內(nèi)容引進課堂，學生的自主閱讀得到了有效保障。
從閱讀教學的“量”入手來進行語文課堂教學的有效性研究，可能是個很好的切入點。新課標提出，“應(yīng)該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律”，并分年段對學生課外閱讀的“量”給出了明確的規(guī)定。但是，課堂上要讀什么、讀多少并不明確，各套新課標實驗教材與傳統(tǒng)教材相比在“量”上也沒有本質(zhì)的變化。與此相關(guān)，我們的課堂教學在容量上繼續(xù)延續(xù)了“一個學期一本教材”的基本格局?！爸黝}學習”打破了教材的局限，將大量閱讀引入課堂，通過閱讀教學的提速（教材學習）、增容（加大課內(nèi)閱讀量）來提高語文教學效率：一方面，課堂閱讀量的增加改變了教與學的方式；另一方面，它探索出了提高閱讀教學效率的一條途徑。
閱讀教學的重要性，我們并不是沒有認識到。但是我們現(xiàn)在的閱讀教學處在一種兩難境地：一方面認識到了大量閱讀的重要性，但把大量閱讀放在課外；一方面是在現(xiàn)有教學模式上，著眼于技術(shù)層面的改革，如教學模式、教學方法的探索。事實是，課外閱讀難以落實，現(xiàn)有教學模式只在技術(shù)層面進行變革，也難以提高教學效率。“主題學習”“從抓學生的閱讀開始，通過課堂教學擴大學生閱讀量，增加學生的感悟和體驗”[2]，收效比較明顯。學生不僅閱讀能力、理解能力提高；與之相關(guān)，口頭表達能力、書面表達能力的提高也相當明顯。經(jīng)過一段時間的課堂大量閱讀實驗，趙紅的學生課堂上表現(xiàn)出來的理解能力、口頭表達能力讓來聽課的外地教師驚詫；韓興娥對學生低中年級很少提出要求，到了高年級，學生自然形成了比較強的書面表達能力。有人說，教育的全部問題都可以歸結(jié)為閱讀的問題，這種說法是有道理的。我們還需要繼續(xù)重視閱讀教學改革，繼續(xù)加強對閱讀教學的研究。
（三）“簡簡單單教語文”很重要。
目前，我們的語文課堂教學常常過于繁瑣，因此許多語文教育專家呼吁“簡簡單單教語文”。但是，這種狀況一直沒有大的改觀，“挖地三尺”“挖得冒出火星”現(xiàn)象屢見不鮮。
不搞繁瑣的課文分析，不盲目追隨“新”理念，立足于學生的“學”，立足于學生的長遠發(fā)展來完成課堂教學“簡簡單單教語文”是“主題學習”實驗在“教”這一方面的特點。簡單并不代表“沒有”，教師的作用體現(xiàn)在狠抓落實，體現(xiàn)在引導(dǎo)、點撥上，新課程所提倡的新理念，以一種不知不覺地方式進入了課堂。講得多，教得多，不代表學生學到的多；教師講得少了，占用的時間少了，只要引導(dǎo)有方，學生的學習更有保證。
（四）要重視自學與合作學習的結(jié)合?！爸黝}學習”實驗中，學生個體的自學與同學之間的合作學習結(jié)合得很好，取得了“1＋1〉2”的效果。“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。重視語文的實踐性，要做到教師精講，給學生盡可能多的實踐機會。教師講得少，學生才能有實踐的機會、自學的時間。重視學生的實踐、重視自學，合作學習成為需要；合作學習開展得好，使自學的效果更有保證。這不僅體現(xiàn)在同學間的互幫互助上，還體現(xiàn)在互相鼓勵、互相督促上。我們看到的合作學習為什么常常是“無效勞動”？大多是因為教學設(shè)計還沒有做到從學生的“學”出發(fā)，不是帶著需要合作學習的任務(wù)“合作”，不是在真正需要“合作”的時候“合作”，使之流于形式。
“主題學習”具有比較強的生命力。首先，它不破壞現(xiàn)有的教材體系，在學好教材內(nèi)容的前提下進行大量閱讀，便于逐步推廣。其次，教學方法不復(fù)雜，單元整組設(shè)計、學案引領(lǐng)這樣的方式，適合全年級教師共同備課，而以學生自主學習為主的課堂，教案、學案設(shè)計出來后，對教師的課堂駕馭能力要求并不高，有廣泛的適用性。
經(jīng)驗總結(jié)法篇十二
一、從催收流程來講：
1、當客戶出現(xiàn)逾期后我們首先是電話催收，初次電話催收要注意方法和態(tài)度，因為電話催收和面對面交談不一樣，看不見表情、看不見肢體語言，更需要打電話的人如何讓切入話題。我認為先同借款人問好，再次詢問借款人最近的情況，然后切入話題提出催款的要求，問什么時候清利息、什么時候消本金。最后強調(diào)借款人要重信用，說到就要做到。
第二次電話催收就要按借款人答應(yīng)的時間節(jié)點，再次提前2、3天電話溝通一下，了解借款人借款人準備的怎么樣了，大概分析一下還款意愿和還款能力，并根據(jù)情況決定何時進行面談催收。
電話催收：（1）要給客戶以緊迫感，讓欠款客戶產(chǎn)生今天就該付款的感覺。（2）要堅持自己的意見，與客戶通話時不偏離目標，始終引導(dǎo)客戶回到付清欠款的問題上。（3）對于嚴重逾期客戶要加大電話催收和短信催收的頻率，并不斷更新客戶新的信息，找到新的突破點。
2、找借款人和擔保人面談催收。首先找借款人面談了解具體的情況，根據(jù)借款人的闡述大致判斷是借款人還款意愿出現(xiàn)了問題還是還款能力出現(xiàn)了問題。根據(jù)借款人的陳述讓借款人做出一個還款計劃，并表明我們的態(tài)度，循序漸進、立場要一次比一次堅定。如果有擔保人也是先打電話溝通，再面談。讓擔保人也一起催收并簽發(fā)第一次催款通知書。對于保證擔保貸款一定要在貸款到期后六個月內(nèi)簽發(fā)第一次催款通知書。
3、風險轉(zhuǎn)移：對有抵押、質(zhì)押物的逾期貸款，在簽完第一次催款通知書后就可以考慮處理抵押和質(zhì)押物，包括抵賬、折價處理、從銀行貸款。這是整個催收環(huán)節(jié)中最難也是最重點的環(huán)節(jié)需要我們有耐心有恒心的去做。
4、訴訟：訴訟不訴訟主要取決于我們要不回來的錢，訴了能要回來。對于有工作有質(zhì)押物的借款人或者擔保人通過法律途徑至少能收回本金。
二、從催收方法來講：
我們對逾期客戶做了四種分類，從逾期時間、還款意愿、還款能力、抵押和質(zhì)押物，將逾期客戶分為四類，制定了催收方案。也從短期、中期、長期制定了催收目標及方案，動態(tài)、迭代的管理了逾期客戶，做到了專人負責，并直接向總經(jīng)理匯報有價值的工作信息。這兩種方法都起到了很好的催收作用，讓催收的目標明確、節(jié)點明確、及時漸進、動態(tài)迭代。
但對一大部分大額逾期客戶幾乎沒有效果。因此我想2016年我們應(yīng)該以這些大額客戶為切入點展開催收工作，力爭有所突破，以金額小、時間短、有抵質(zhì)押物的逾期客戶展開日常重點工作。
三、鑒于以往的催收經(jīng)驗，有以下幾點需要改進。
1、加強溝通，做好催收記錄，按時間節(jié)點展開催收工作。
2、精準催收，專人負責制，動態(tài)迭代的管理催收方案。
3、把控時間節(jié)點，對于有房產(chǎn)抵押的客戶要在逾期一個月就要和客戶溝通在銀行貸款。對于車輛質(zhì)押貸款的客戶要在逾期一個月就要給客戶施壓處理質(zhì)押物。
4、對于大額逾期客戶要每個月見面溝通一次，并做好記錄。
5、繼續(xù)沿用以前的催收方案并將客戶以金額和時間分類。
上圖以時間為三個月，金額為五十萬分為四塊區(qū)域。
一區(qū)域、三個月以內(nèi)五十萬以下的最容易催收，只要下功夫就能收回。
二三區(qū)域、中期催收的目標，時時跟進四區(qū)域、張總要起到?jīng)Q策和帶頭作用。
經(jīng)驗總結(jié)法篇十三
隨著期末考試的結(jié)束，本學期的教學工作也步入尾聲。本學期的各項工作都取得了必須的`成績，當然也還存在必須的不足?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作帶給借鑒和參照。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各資料的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學帶給了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的資料，既要思考知識的縱向聯(lián)系，又要思考新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我透過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的用心性，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學資料層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦痈阈Α翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，透過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的用心性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導(dǎo)下，透過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功?！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的潛力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先透過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們用心主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的潛力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學生爭強好勝的心理，透過師生互動、生生互動的游戲活動將教學資料層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們帶給充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用潛力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、透過聽，復(fù)習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學資料的聽力練習。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復(fù)習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說潛力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗還很欠缺，自己的知識又有限，在教學的同時，用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略。
當然，在實際教學過程中，我還應(yīng)用心實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。
總之，要做好英語的“傳道、授業(yè)、解惑”，還要求教師繼續(xù)不斷的深入開發(fā)新的教學方法，深入鉆研教材，多讀書、多看報、多上網(wǎng)學習，利用一切可能的條件，不斷的充實自己、積累資料、研究教學，才能讓英語的教學成績百尺竿頭，更進一步。
經(jīng)驗總結(jié)法篇十四
從學校畢業(yè)走上我喜愛的工作崗位至今已經(jīng)20個年頭了，來，受學校領(lǐng)導(dǎo)的重視，我一向從事著初中英語教育教學工作，從剛開始對教學手段、方法的一無所知到此刻對教學手段、方法的有效應(yīng)用，有著太多的心酸與苦楚，但此刻的我是快樂的，快樂著學生喜歡聽我的課，快樂著有喜歡、愛我的學生，快樂著家長的認同、學校的認可，快樂著付出與回報的真理。下面就我這幾年來從事的中學英語教育教學工作談一下自己的體會：
一、要取得好的課堂教學效果首先要學會愛學生。
我一向認為只有擁有關(guān)愛學生之心的老師才會真正熱愛自己的教師職業(yè)，才會盡職盡責完成教學任務(wù)。會去愛學生的老師自然就能夠營造出良好的師生關(guān)系，才會去努力營造良好的教學氛圍，如果師生之間能處于一種和諧的狀態(tài)，教學當中出現(xiàn)的問題便能迎刃而解。所以在教學過程中，我始終把關(guān)愛學生放在了第一位。只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁，平等對待。對性格孤僻的學生和學習狀態(tài)調(diào)整但是來的學生，尤其給于了更多熱情幫忙。有付出就必須會有回報，教師的真誠學生是能感受到的，在任教多年的班級中，學生都能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ嬖V我，當然包括成長的喜悅和煩惱，也包括我教學上的成績與不足，我感覺到了莫大的喜悅與滿足，學生讓我成長了許多，學到了許多！在課堂上一向提醒自己要堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間構(gòu)成一種平等交流的習慣，才能充分發(fā)揮學生的學習主動性，課堂教學的效果才能得到真正實現(xiàn)，學生的自信度才會增強！
二、教師自身素質(zhì)的提高是教學的保證，要“身正學高”師生同樂。
要成為一名優(yōu)秀的教師，光有愛心還遠遠不夠，愛心只是是作好稱職老師教好書的前提。所謂“身正為范，學高為師”，要作一個好老師，不僅僅要能得學生心，還要在各方面都能在學生面前起到表率作用，無論是工作還是學識上都就應(yīng)讓學生佩服，這樣學生才會對你產(chǎn)生信任感，才會甘心聽從你的教導(dǎo)，才會喜歡上你的課。老師對學生的承諾必須要做到，否則在學生心中的信任度就會大打折扣，學生對老師沒有信任感后，無論你實施的什么制度和提出的推薦，學生會容易產(chǎn)生抵抗情緒，管理和教學工作就很難開展，比如高一“新聞播報”環(huán)節(jié)，我要求學生輪流針對生活中的事件或者時事進行選取播報和簡單的點評，課上再加上其他同學的想法和老師的引導(dǎo)會使學生更為深刻的去看待生活。言傳身教，才能起到潛移默化的效果。教學上，要傳給學生“一滴水”之前，我務(wù)必先準備好“一桶水”，“學高”才為真“師傅”。為了跟上最新的教育理論，我訂閱了《英語周報》《中學生英語?！返壤碚搱罂?，天天瀏覽時事資源把握新聞動態(tài)，并不時請教老教師，堅持一周聽一到三節(jié)的課以積累更多的教學經(jīng)驗，課后還閱讀了各種書籍，拓展自己的知識面，不管工作多忙，時間多緊，都嚴格要求自己要反復(fù)鉆研教材，反思教學過程！
另外，我認為新教師要多主動承擔各項任務(wù)以提高自身的業(yè)務(wù)技能，在一年的工作中我主動承擔了學校“農(nóng)遠”英語資料的下載整理工作，并主動承擔學校的英語示范課教學，還代表我校參加片、縣組織的英語課堂評比與教學設(shè)計比賽，積累了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。
三、充分的備課是上好課的前提條件。
備課是搞好課堂教學的前提，也是教師自身學習、提高和完善的重要過程，教師只有認真?zhèn)浜谜n，才能制定出周密的上課計劃，妥當?shù)陌才耪n堂教學的各個環(huán)節(jié)和時間，胸有成竹運用自如地發(fā)揮在課堂教學中的主導(dǎo)作用。
備課時要鉆研教學大綱，通讀、熟悉、鉆研教材，找出教材的重點、難點和它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)教材資料制定教學目的、教學要求和教學方法，教學大綱是編寫教材的依據(jù)，是教師進行教學的依據(jù)，是學生學習的依據(jù)，也是考核的依據(jù)，因此要重視大綱的學習。在鉆研大綱的基礎(chǔ)上通讀教材，能夠增強對教材的理解。只有對教材有較深刻的理解，才能駕馭教材。要理解教材，不能只讀一課書或一個單元，務(wù)必通讀全冊教材，有條件時應(yīng)通讀全套教材。不僅僅通讀，還要熟讀、鉆研教材。只有這樣才能掌握教材的重點、難點和它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
備課時不要受課次順序的限制，而要把一個單元作為一個整體來思考。按單元備課比按課次順序備課更能夠突出重點，對重點練的機會更多，因而不僅僅節(jié)省了時間，而且還能夠透過過多練到達熟練掌握。
備課時應(yīng)根據(jù)學習的一般規(guī)律和學習英語的特殊規(guī)律思考教法。人們認識問題一般是由淺入深、由近及遠、由表及里、由簡單到復(fù)雜，逐步發(fā)展和提高的。因此在教學過程中老師不應(yīng)超越學生現(xiàn)階段的認識潛力和學習過程。我們在教學中常用舊單詞引出新句型、用舊句型引出新詞匯，這個做法是貼合學生的認識規(guī)律的。有的老是喜歡把生詞寫在小黑板上，一個一個的帶讀，帶著拼，這種方法不大好。因為孤立地記單詞是難以記住的，即使一時記住了，到頭來還是不會用。老師就應(yīng)把詞放在上下文的句子里教，這樣不但容易記，而且記住以后也會用。
四、適宜教學方法和手段的使用為上好一節(jié)英語課錦上添花。
英語課堂教學有別于其它學科的教學，它是一種多層次、多功能、綜合運用各種感官的活動，是教與學雙向作用的復(fù)雜而又細致的過程。我們在選取采用何種教學方法時的宗旨是：在一個相對簡單活潑的英語讀、寫、聽、說的環(huán)境中，在以學生為中心的教學理念引領(lǐng)下，激發(fā)學生的學習動機，調(diào)動學生的學習用心性，有效地激發(fā)學生的學習熱情，優(yōu)化課堂氣氛，以獲得最佳教學效果。下面是我經(jīng)常使用的一些教學方法：
1、分組討論法。
在課上我們通常將學生分成若干小組，當課文或?qū)W習中出現(xiàn)一些難點時，能夠安排學生對這些問題進行小組討論，使每個同學都參與到思考問題、解決問題的行列中，再讓學生以小組為單位給出相應(yīng)的答案或他們的理解，之后再透過啟發(fā)和全班同學的討論結(jié)果得出答案；這種方法有助于集思廣益，調(diào)動全班同學的用心性。并且在小組討論的過程中，能使得成績較好的學生帶動較差的學生學習。另外，還能夠舉行小組間的比賽。比如，請每個小組派代表來進行單詞拼寫比賽或者看動作猜單詞比賽等等。透過比賽，能夠活躍氣氛，也使大家能取長補短，直觀地學到更多東西。
2、及時檢測法。
定期給學生做一些與所學資料相關(guān)的題目，并給出評價是激發(fā)學生學習，幫忙學生有效調(diào)控自己的學習過程，查缺補漏，并使學生獲得成就感，增強自信心的有效方法。例如，我們老師會在課后根據(jù)近期所學過的課文里的單詞、詞組和語法知識設(shè)置一套練習題，用課堂時間來進行隨堂小測驗，并講解正確答案。讓學生了解自己最近一段時間的學習成效，還有哪些方面的知識沒掌握好，使學生學習目標更加明確，學起來更有動力和方向。還有，學習語言最重要的是單詞的積累，所以，每次課后要堅持督促學生背單詞，在下一次課前要進行單詞聽寫，及時強化記憶。
3、啟發(fā)式教學法。
讓學生成為課堂的主導(dǎo)同樣也是激發(fā)學生學習熱情的好方法。我們會根據(jù)文章的資料，提出有關(guān)切合學生實際又能體現(xiàn)課文資料的問題，讓學生在課堂上發(fā)揮想象力，自由討論，使學生在聯(lián)系自己的生活、分享同伴的經(jīng)歷中進入新課學習。例如，在講與麥當勞有關(guān)的課文前能夠讓學生說說自己對麥當勞公司及快餐文化的了解，并說出自己喜歡的快餐食物的英文名稱，和中西方快餐文化的差異等等，以這樣簡單的方式導(dǎo)入到課文，能夠讓學生對課文的資料產(chǎn)生興趣，并能更主動更自然地融入到課堂的教和學中去。另外，我們教師在教學過程中多提問、多引導(dǎo)、多和學生一齊討論課文中的難點，讓學生多一些思考的時間，多一些討論問題的機會，甚至讓學生來扮演課文講解者的主角，自己領(lǐng)受和理解知識，避免硬性地灌輸，從而構(gòu)成一種雙向的教與學的模式。
4、分層次教學法。
我們通常會在透過一段時間較學后會大致將學生分為基礎(chǔ)較好的，中等的和較差的。這樣便于教師在教學過程中針對不同層次的學生對癥下藥，較簡單的問題請較差的學生來回答，在他們回答過程中多加以鼓勵，增強差生的信心，使他們對學習不會產(chǎn)生反感，從自暴自棄轉(zhuǎn)為主動理解學習的資料。較難的任務(wù)交給成績好的學生來完成，使基礎(chǔ)好的學生了解到自己還有很多不足，幫忙他們避免驕傲的學習情緒，真正做到腳踏實地。而且這樣做有助于讓所有的學生都能參與到課堂活動中，充分調(diào)動所有人的用心性。
5、“生生互動”法。
生生互動遵循“自主學習”和“以學生為中心”的原則。它指的是學生個人與個人之間的互動；學生個人與小組之間的互動；學生個人與全班之間的互動；學生小組與小組之間的互動。生生互動的模式是讓學生組織課堂教學。其基本要求是：1）備課充分；2）課堂活動得資料應(yīng)與本單元得話題和語言點相關(guān)；3）課堂活動形式為生生互動的任何形式。衡量課堂活動成功的標準之一是其他學生參與課堂活動的學生人數(shù)越多越好。但對課堂活動的具體資料和形式則不做過細的要求，以免影響創(chuàng)造力的發(fā)揮。
6、情景教學法：
在教學中，教師不可能將真實生活情景搬入課堂，但能模擬真實情景，創(chuàng)設(shè)接近生活的真實語言環(huán)境，幫忙學生了解對話資料，逼真地再現(xiàn)對話情境，使學生有身臨其境的感覺，激發(fā)了他們內(nèi)在的表激情，從而用心地參與對話活動，加深了對對話資料的理解。
五、把握課堂，認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導(dǎo)下，透過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功?！边@便要求英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的潛力。為此，在實際的教學過程中我做了以下幾點：
巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先透過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們用心主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的潛力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住學生爭強好勝的心理，透過師生互動、生生互動的游戲活動將教學資料層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們帶給充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用潛力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
透過聽錄音，復(fù)習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學資料的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復(fù)習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說潛力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
六、課堂上老師的主導(dǎo)地位不能丟。
七、鑒于農(nóng)村中學學生特點，今后教學的有關(guān)措施。
1、注重聽說讀寫潛力的培養(yǎng)。
根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的潛力，聽的潛力以及寫的潛力，以便于構(gòu)成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展。
2、注重差生的轉(zhuǎn)化。
在教學中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動差生，互相團結(jié)協(xié)作，構(gòu)成良好的學習環(huán)境，使每一位學生都能往上跳一跳。
3、指導(dǎo)學法。
在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。課前預(yù)習，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復(fù)習，駕御遺忘規(guī)律，構(gòu)成必須的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備必須的思維辨別潛力。
4、提高學習興趣。
透過學習英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養(yǎng)，以挖掘同學們學英語的內(nèi)在動力，變“要我學”為“我要學”
5、培優(yōu)促優(yōu)保優(yōu)工作要常抓不懈。經(jīng)常給學生開小灶，及時反饋錯誤信息，力求每個知識點都能完全掌握。
以上是我多年從事中學英語教育教學工作的一點粗淺的體會，談不上什么經(jīng)驗，如有不足之處，還請廣大同仁給予批評指正。
經(jīng)驗總結(jié)法篇十五
本學期我擔任初三級（1）班、（3）班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來，本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀，用心參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，認真?zhèn)湔n、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習。現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié)，期望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。
一、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。
二、認真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，務(wù)必對所有資料進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，用心配合搞好同年級老師的小組群眾備課。
三、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)潛力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓練為主線。在課堂上，個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。
四、虛心請教其他教師。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏經(jīng)驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學習。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改善教學方法。
五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務(wù)，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并針對學生的作業(yè)作文狀況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其狀況不斷改善教法。
六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師，及時做改善。并根據(jù)班級狀況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫忙，相互學習，培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神。
七、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，對不同的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按狀況進行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚；用心發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識，給學生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導(dǎo)他們對學習萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。
總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改善缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和用心性，提高自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民教師，讓我這顆教壇上的新星更加耀眼！
經(jīng)驗總結(jié)法篇十六
從6月份以來，就一直奔波于校外，為的就是在暑假能夠找到一份合適自己的兼職，初初以為定會是非常的艱辛困苦的一個求職過程，但是這些初始的恐怖假象，一下子就被現(xiàn)實給打破的一干二凈！
這些日子來，一共去了面試種不同的兼職，有建行的實習生，有合眾保險公司的暑假兼職，還有南湖國旅的導(dǎo)游和師大家教！我想以這種撒網(wǎng)式的求職方式，應(yīng)該總會有所收獲的，只是想不到，這次的居然是大豐收，豐收的有點過頭了！
第一個面試的是一個師兄介紹的建行實習生，對于這項工作，其實我是最喜歡也是最難得到的！喜歡是因為它跟的專業(yè)實在是太吻合了，而且能夠去一間大銀行實行，哪怕去只是打雜的也好，都能學到很多東西！所以剛?cè)ッ嬖嚨臅r候，特別緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰！總想著，怕自己這個不行，那個不好！誰知道，經(jīng)過一輪面試以來，面試我的那位陳先生，還說對我印象不錯（說我老實憨厚喔）。結(jié)果當場就跟我說下星期來面試第二輪，那時高興得我，都不知說什么好了（畢竟是第一次嘛）?？芍蟮诙蚊嬖?，似乎很是平淡，從面試室出來的那一刻，我就覺得我不可能過的那一種，帶著這種失落的心情我嘗試了我第二份求職歷程。
第二份是從網(wǎng)上找的，它叫合眾保險公司。一開始，真的很怕它是間黑店。因為他的職位太過吸引人了，市場部拓展人員，兼職月薪都有20xx多。所以剛開始，我還真怕，怕自己去了后發(fā)現(xiàn)是傳銷，就回不了，那真是糟糕透了。于是瘋狂的在網(wǎng)上找該公司資料。進過我反復(fù)驗證，細心研究后，發(fā)現(xiàn)原來這是一間剛起步的保險公司，但是發(fā)展勢頭還是很不錯的，而且有強大外資作為后盾，又被評為七大保險公司！有了這些基礎(chǔ)后，我就悉心的為我的這次面試做準備了，（發(fā)現(xiàn)我讀書都沒有這么認真過）。上網(wǎng)把她們公司起了個底。什么“和合文化”，“合眾保險，理賠不難”、董事長戴皓的創(chuàng)業(yè)史，公司的所有保險品種“個險、銀險、團險”、總之把我能知道的所有信息都輸進了腦里。懷著忐忑不安的心，終于來到位于石牌橋豐興大夏的合眾公司。一進會場，頓時就嚇呆了，一個等待室滿滿都是人，一打聽，都是競爭對手啊。座位都還沒有做熱，就想著馬上抽身而去。我一個大二的，能在這里跟人家比么（一個個看上去都像職場老手）。
最后，就是家教，最沒意思，但是也是最輕松容易掙錢的一種兼職！北京路+數(shù)理化+400/星期+高二女學生=我的家教。明擺著可以掙錢，而且還不錯，一個星期去五次，每次兩個鐘，就有400rmb了，夫復(fù)何求！但是不到逼不得已，我都不想考慮，實在是太無聊，而且學習成長空間太小了！
我以為我的故事就到此結(jié)束，三選一嘛！誰知道，臨睡覺前，建行發(fā)郵件來，說我通過第二輪面試，讓我明天下午去他們公司簽訂相關(guān)實習手續(xù)！這個時刻，我才知道，原來最痛苦的不是沒有選擇，而是選擇太多，你又不知道該如何是好？真是好戲劇化， 也很悲劇化！
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