計劃可以幫助我們提前思考和準備，從而在實際行動中更加高效和有條理。將計劃寫下來，并進行詳細的記錄和跟蹤。計劃是我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而制定的有條理、有序的行動方案，它可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率。編寫計劃前，我們需要確立明確的目標和期望，了解現(xiàn)有的資源和條件。不斷監(jiān)測和評估計劃的進展，及時調整和優(yōu)化計劃。以下是小編為大家整理的計劃范文，供大家參考，希望能夠幫助大家提升計劃能力。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇一
新課程改革在我校已經開展了幾年，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學老師，在教學觀念上已有一定變化，但我們也認識到，教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期要繼續(xù)搞好校本培訓工作，努力創(chuàng)建學習型、合作型的教師隊伍。根據(jù)我校教學工作計劃，我們確定數(shù)學組教研工作主要圍繞以下幾方面來抓。
課程改革是一項復雜而細致的系統(tǒng)工程，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學，就本校目前的課堂教學現(xiàn)狀來看，盡管新課標所倡導的理念反映時代的要求和課程改革的總趨勢，已逐步得到社會和數(shù)學教育工作者的普遍認同，但相對于教學實踐來說，一些先進的理念還過于抽象，許多教師在教學實踐中遇到了一系列具體的問題，產生了種種困惑。因此，本學期將結合課題研究，把“如何提高教師課堂提問的有效性”作為教研工作的中心任務。
針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：
1.加強教研組建設，努力創(chuàng)建學習型、合作型教師隊伍。
2．結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。
3.學習相關理論、教學案例及教學論文，提高教研能力。
4.加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革。
5.組織好各年級的 “趣味數(shù)學競賽”，以豐富學生課余生活，促進其全面發(fā)展。
教研是教學的生命，是教育的血液。教而不研，則如耕種不施肥，不見長進，生命枯竭。因此，教研，它不僅僅是一個學校教學的命脈，也關系到每個教師自身素質的提高。為了使數(shù)學組教研工作扎實有效地展開，這學期我們組主要采取以下措施：
（一）開展校本培訓，構建學習型集體。
1、學習《數(shù)學課程標準》。本學期利用教研活動時間，繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》，組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，轉變教學觀念，確立新理念。
2、結合本組“如何提高教師課堂提問的有效性”這一課題研究，本學期的教研活動將專題安排學習“課堂提問”的理論和經驗文章、觀摩“課堂提問”的教學錄像和資料、研究本校教師在“課堂提問”中的問題，安排上課者、課題名稱與教學內容，明確聽評課以“課堂提問”為專題，要求教研組的教師各自針對教學內容設計“課堂提問”的問題。教師反思準備一段時間再組織上課和觀摩，聽評課時，大家集中關注和研討課堂提問中的問題設計、提問時機、問題傾聽、問題澄清、答案評價等問題，交流各自教學提問的心得和體會，使大家對“課堂提問”提高認識，改進課堂教學。
3、加強教研組的網(wǎng)絡建設。校園網(wǎng)的鋪成給網(wǎng)絡教研搭建了一個非常好的舞臺，學校通過自己的校園論壇，讓教師上傳自己的精品教案和教學反思、隨筆，同時也通過論壇對一些熱點問題進行大討論。
（二）開展校本教研科研，構建合作型集體。
1、圍繞“如何提高教師課堂提問的有效性”教研主題，舉行“集體磨課活動”。以中、高年段為單位，先選定一個要“磨”的主題，再由組內各成員備完課，經過集體研討確定方案，由組內一成員做課；而后，又針對這一課，進行研討，提出整改方案，再由另一名組員繼續(xù)做課；然后再研討，再整改，再由下一位做課，以此類推，直到最后一個組員，綜合吸取整改意見，確定為匯報課進行匯報。
2、開辟教師沙龍。這學期，我們數(shù)學組準備組織2-3次的教師沙龍活動，以“如何增強數(shù)學教師課堂提問的有效性”為題組織教師講自己在課堂教學中的案例、體會或經驗，從而有助于教師加強反思及教師間的相互學習借鑒，不斷加強合作與交流，達到優(yōu)勢互補、資源共享的目的，從而促進教師專業(yè)發(fā)展和教師隊伍的整體提高。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇二
本學期的教學工作即將結束，現(xiàn)對我組教研工作作簡單總結：
一、總體情況。
一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷改進和完善教學方法，小學數(shù)學組教研工作總結。我組結合實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動、活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量，工作總結《小學數(shù)學組教研工作總結》。
二、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合。每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。教研組進行了5次教師公開課的教學教研活動，也就是每一位老師都上了一節(jié)公開課。
三、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。通過聽課、交流、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。每位教師都能積極聽課，聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上。
四、存在的不足與改進的方向。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導實踐不夠。
3、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強學習。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇三
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。
一、堅持理論學習認真撰寫論文。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了《新課程標準解讀》，《小學數(shù)學教師》中的《如何上好解決問題課》，還學習了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。論文的撰寫正是我們組的弱項，因此，加強論文撰寫方面的培訓已經成為我們組的重要課題。
二、積極參加和開展教研活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
我組老師積極參加市區(qū)，校各級部門組織的教研活動。不光是校內、區(qū)內的教研活動，每年還參加市數(shù)學研討及教材、教法輔導，還曾幾次到實驗，華茂等兄弟學校參加教學研討活動。
特別值得一提的是：
（1）今年10月份我組的沈淑蓉老師經過各區(qū)教研員的指導《觀察物體》一顆代表寧波地區(qū)參加了西湖博覽會名師名校長課堂展示活動，受到來自全國各地老師的一致好評。
（2）12月20日，經過一個多月的準備，劉秀珍老師執(zhí)教的《解決問題》一課，李曉慧老師執(zhí)教的《擲一擲》一課，終于向江北區(qū)教師開課了，其間迎來了60多為全區(qū)數(shù)學教師及教研員王躍、陳霞芬老師，活動非常成功，有互動評課，教研員點評，特別是陳霞芬老師的講話，讓在座的老師更深刻的領悟到新課標理念下應用題教學的重點及方法。本次教研活動是教研組組織的首次區(qū)級活動，并受到了王躍老師的極高的評價，并約定下次區(qū)級的活動將邀請我校老師參加上課，本次活動不僅鍛煉了兩位上課老師提高了他們的教學水平，還在活動中體現(xiàn)了組內成員的凝聚力，更重要的是向區(qū)各校展示了我校的教研水平教研成果。
（3）李曉慧老師執(zhí)教的小學數(shù)學與信息技術整合《擲一擲》一課通過了市教育局的評審被送往省里參加評比。
（4）沈淑蓉老師在參加區(qū)教壇新秀評比中獲得了區(qū)一等獎的好成績。
所有這些成績的取得不僅與本人的努力分不開，還與邱老師的悉心指導、全組老師的共同努力分不開。
三、認真撰寫教學反思。
教學反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此，教師認真撰寫教學反思，期中交流是每位教師都有豐富的內容，大家互換教學反思本，即檢查又互學。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。
研討——反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，因此組織教師外出聽課達20多人次，平均每人2次。
與此同時，我們統(tǒng)籌安排學生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內容、老師、場地均得到落實。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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培訓機構數(shù)學組教研計劃篇四
本學期數(shù)學教研組將以芙蓉區(qū)教育局提出的“減負提質”為重點，以提高教師的素養(yǎng)為抓手，進一步加強教研組教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作。
（一）、實施“減負提質”，有效開展各項常規(guī)教學工作。
1、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內不定期進行相互檢查和學習。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
3、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。
4、本學期的教研教學工作的重點是探討研究如何把握課堂的有效性，通過對名師及各級特級教師的優(yōu)秀課堂實錄賞析，再結合學校學生及教師們的獨有特點來進行分析，探討，將各種有效的教學方法教學手段通過轉變能使老師們都運用到課堂上，從而使老師教得更輕松，學生學得更容易，讓每一個40分鐘都做到最有效，減輕學生課后的學習負擔，真正減負。
（二）、定時開展富有實效的特色教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內分享活動過程，交流想法，總結經驗。
2、以“減負提質”為最終目的，組織開展“教研周開放課”、“年輕老師邀請課”、“師徒結對匯報課”等一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，從而全面提升我校數(shù)學教師的綜合素養(yǎng)。
（三）、堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。
繼續(xù)組織開展“師徒結對”工作。平時的教學工作中，同年級、同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破、課后溝通學生掌握情況、交流教學心得、體會，及時的總結經驗與開拓創(chuàng)新。
（四）、組織學生特色活動，培養(yǎng)學生的綜合素質。
為了結合本期特色工作“趣味數(shù)學”的有效開展，組織學生開展系列特色數(shù)學競賽活動，每次活動都提前計劃，合理安排，活動后及時總結評價。組織學生參加長沙市“生活創(chuàng)新”數(shù)學競賽的初賽與復賽，爭取更多學生獲得名次。
本學期所有工作都圍繞“減負提質”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調整。
周次活動內容
1各年級教材分析
2制定教研組學期計劃，落實研討課安排。
3省小學數(shù)學會會員申報集體備課
4教學邀請課研討（李俐執(zhí)教）
5教學邀請課研討（喻飛艷執(zhí)教）
6校內數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討（湯艷執(zhí)教）
7參加區(qū)級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討（曾春香執(zhí)教）
8集體備課（教研周開放課）
9觀摩市級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武
10全國小學數(shù)學教學改革觀摩交流會集體備課
11組內集中分析試卷情況并討論后段的教學方案
12網(wǎng)絡教研（5月12日晚7時開始）
13低年級解決問題教學研究
14市“校本研訓一體化”現(xiàn)場觀摩活動
15六年級復習研究
16中年級解決問題教學研究
17高年級解決問題教學研究
18教學反思、論文評優(yōu)
19學期總結、學習質量分析
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇五
一、指導思想。
在教科室指導下，聯(lián)系我校的實際，以深化課堂改革為中心，以追求有效課堂教學為目標，繼續(xù)堅持從優(yōu)化教學設計著手，進一步細化和落實課堂教學設計的具體要求，突出學法指導，加強二次備課的督促檢查與管理，開展切實有效的教研活動，使數(shù)學教學工作扎實、有序、有效的進行，全面提高教師課堂教學水平，努力培養(yǎng)青年教師，致力于提高我校的教研質量，以取得新的成績。
二、工作重點。
1、認真制定學科學期教學計劃，理清單元教學要達成的知識與技能目標、拓展性目標以及教學評價的基本要求，明確各知識點教學的重點與難點，進而提高課堂效率優(yōu)化備課，提高課堂效益，培養(yǎng)青年教師。
2、繼續(xù)扎實做好課外輔導與研究工作，不僅做好輔導，還要在輔導的基礎上，能作一些經驗小結，便于以后能更好地做好課外輔導工作。
3、細化教研過程，明確教研內容與方式，反思教研效果，多開展“小學數(shù)學課堂實效性”的課堂教學研討和觀摩活動，提高教師上課、聽課、評課的水平。
4、組織學科競賽，提高學生學科的能力，激發(fā)學生學習的興趣。
5、開展畢業(yè)班專項課堂研討、畢業(yè)備考指導等相關教研活動，調研了解畢業(yè)班情況，并給予指導。
6、協(xié)助學校、教務處做好教師教案比賽、送教下村校等各項工作。
三、具體計劃。
1、組織教師上好每期一次的研討課，并以課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究主題，開展課堂教學研討，追求課堂教學的有效性，開展有效的教研活動。
2、優(yōu)化備課，提高教師教學能力，向課堂要質量，真正提高課堂效益，使提高教學質量落在實處。
3、積極組織“送教下村校”活動。
4、督促教師撰寫經驗論文，堅持每周寫一篇綜合性反思。
5、深入六年級課堂，多聽、多探討、多評議，力爭提高畢業(yè)班教學質量。
6、配合教務處督促教師做好“五認真”工作，并定期或不定期的進行檢查。
7、組織教師全員參加教學設計大賽。
8、校內研討課安排。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇六
一、基本目標：
本期我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修，充分利用光碟學習、校內公開課、校外教研、片區(qū)集體備課等方式來不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到涂校長所說的“低起點、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。
二、基本要求：
1、各位組員認真總結上期的數(shù)學成績，找出問題，分析得失，并制定出本學期的教學計劃和目標。
2、每位組員備課時認真領悟新課標思想，細讀教材和教學大綱，合理設計，備課時充分做到“備教材、備大綱、備學生、備作業(yè)”。
3、學生作業(yè)做到全批全改，要求學生及時對作業(yè)進行改錯，力求讓學生掌握好每一個知識點位并能熟練地運用。
4、各組員積極參加教研課，提高教學質量和教學水平。每次教研課的課前說課、課后評課。
5、每位組員積極參加校外教研，認真聽課并記錄，主動參與討論和發(fā)言，回校后在組內進行交流。
6、每位教師（特別是中青年教師）多上a61教育研修站參與教研室學科網(wǎng)絡研修，積極參與專題研討。
7、每一學月針對自己針對自已的教學寫出教學反思（300字左右），月底上交。
三、具體安排：
2、組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。
3、參加各年級的數(shù)學研討活動。
4、各組員安排出自已校研討課的時間。
5、教學常規(guī)檢查。
1、新調教師上“見面課”。
2、光碟學習并進研討和交流。
3、部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。
4、教學常規(guī)檢查。
1、參加片區(qū)集體備課活動（西山路小學）。
2、部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。
3、期中教學檢查。
4、教學常規(guī)檢查。
1、學生優(yōu)秀作業(yè)展。
2、光碟學習并進研討和交流。
3、教學常規(guī)檢查。
1、認真做好復習課教學。
2、認真撰寫教學論文，參加區(qū)論文評比活動。
3、期末教學檢查；
4、期末教學質量分析。
5、教學常規(guī)檢查。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇七
因為疫情，這學期我們延遲到4月底才開學，不過在這個超長的寒假，我們響應上級的“停課不停學”進行了線上教學，線上教學是非常時期的應急之舉，對我們老師和學生來說，都是不小的挑戰(zhàn)。由于我們是第一次使用釘釘，第一次布置自主學習內容，為了快速學會這些功能，我們二年級組在微信群里一起討論如何設計課外自主學習內容、討論如何使用釘釘，有時為了收集一些資料，我們會聊天到半夜。最后我們組設計出了每天推送一個課外內容，如數(shù)學游戲、說題小老師、統(tǒng)計小達人等，這樣的自主學習內容比較輕松，學生也喜歡，我們老師也沒有壓力。
第四周開始，我們進行了線上新課教學，當然效果跟我們預期的還是有差距的，發(fā)現(xiàn)每個班都會有幾個是爺爺奶奶照顧的孩子，有時根本沒聽視頻課直接就完成老師布置的作業(yè)。出現(xiàn)這樣的情況我們都會再電話聯(lián)系孩子和他們溝通，但效果還是一般。
4月26日，終于迎來了開學，開學第一周我們進行了線上線下銜接，發(fā)現(xiàn)線上教學的效果很一般，特別是《混合運算》這個單元，很多人連遞等式的格式都不會，但重新再上也不可能，畢竟這學期只有9個星期了，于是我們組討論決定，先把后面的教學任務完成。
在平時的工作中，我們組一起討論教學進度、討論教學中出現(xiàn)的難點、一起討論如何布置梯度式作業(yè)。我們團結一心，快樂工作。我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好做實每一件事，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來越興旺！
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇八
時光荏苒，轉眼一學期的教學工作又接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰，因為我們數(shù)學教研組11位老師，以學校教學、教研工作意見為指導，以扎實開展課堂教學為契機，積極開展課堂教學的有效性研究。通過一學期的學習、研討，團結協(xié)作，形成了一個極具凝聚力的團體。老師們對工作積極主動、兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的熱情，以全勤的工作量，圓滿地完成了教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作情況做一簡單匯報。
一、理論學習。
圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習相關專著、文章和教育教學理論,切實領會課程標準的精神與要求,增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷更新知識、充實教師。
二、教學工作。
1、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理,落實教學常規(guī)工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質量。
2、面對班級學生學習實際，采取有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作。建立全校統(tǒng)一的《輔導學生記錄》檔案。
三、教研工作。
1、采用集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用。
復課后，數(shù)學組老師結合線上學習情況及學生開學練習題答題的情況，圍繞“整合課教學”及時開展集體備課活動。每一次活動前，數(shù)學組老師都能認真研讀課標，作好集體備課前的準備。如查閱一些資料，案例和設計等。活動時，各位老師充分交流，營造集體備課的良好氛圍。重點是討論一些教學難點，研究教學策略，做到有針對性地解決問題，形成共識，以突破教學難點，從而幫助主備人完善教案。
2、進一步改進教研方式，以課題為專題研究，重視對教材和教學的評價工作。
教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。在此基礎上，多位教師積極撰寫相關論文、課題、案例等，并在學區(qū)、縣級比賽中獲獎。
3、其他工作。
為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學水平，開展了一對一結對互助活動,做好新老教師的“傳、幫、帶”工作。我們數(shù)學教研組雖然人數(shù)不多，但是一個團結溫馨的團體，我們充分利用每周二、周四下午進行學習與研討，討論教材問題、教學中的問題、學生問題等，大家在教研中暢所欲言，互相幫助，解決問題。
總之，大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇地工作著。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作做得更好！
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培訓機構數(shù)學組教研計劃篇九
伴隨著新年腳步的臨近，本學期的教學教研工作即將接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、堅持課堂教學模式改革。
學習新課程，轉變教學觀念，本學期，學校堅持課堂教學模式改革，促進“三段五環(huán)”的實施，向課堂45分鐘要質量。學校組織學習新課標活動，教研組組織全體數(shù)學組老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科（尤其是數(shù)學）教育的特點，積極探討和開展導學案的教學模式，倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學質量。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期初就安排好每位老師上周周公開課，并確定一位老師上校級公開課，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把本組每月的優(yōu)秀教學方法毫無保留的展示給全校老師分享。
2、進一步探討導學案的集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了中數(shù)教研組整體教學教研水平。
3、每周固定的教研活動時間，結合隨堂課的情況，進行評課、說課活動，促進教師的專業(yè)成長。通過教研活動，進行集體備課，研討數(shù)學課堂中的存在疑難問題。研究教研室有關的導學案設計問題。
4、積極開展小課題研究,我們數(shù)學教研組結合學校課堂教研,倡導”以學生為中心,問題即課題教學及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結合自己的教學實踐確定研究方向及內容。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處進行每月教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否按時按質寫好教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果比較滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。
五、存在的問題：
1、教師教學案的制作水平有待提高，今后應在這方面加強學習和交流。
2、教育教學水平有待進一步提高,如何更有效地實施小組合作學習。
3、切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高信息意識和應用水平。
總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十一
本學期我校數(shù)學教研組將以學校工作計劃為引領，教導處工作計劃為指導，以整體提升課堂教學效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉變課堂教學方式為重點，促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結合，教師要理解好教材、運用好教材、挖掘好教材，倡導學生的課堂自主探究學習，把學習的主動權還給學生。加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十二
貫徹落實《xx省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》以及xx市教育局、永嘉縣教育局關于全面提高教育教學質量的指導思想，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生。開展教學的實踐與研究，努力提高教學質量。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十三
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十四
隨著科學的進步，社會的信息化，及社會的數(shù)學化，要求每個公民具有終身學習的本領。然而學習離不開閱讀，閱讀是學習的核心。要成為每一個未來人社會生存的必備能力，必須具備一定的閱讀能力，尤其是數(shù)學閱讀能力。而小學數(shù)學課堂上通常是“老師上面講，學生閉書聽”，教師把數(shù)學課變成了習題課，把數(shù)學教材變成了學生手中的習題冊，因此我們認為在小學數(shù)學中開展這項主題式教研室順應學生心理，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生能力的需要。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十五
1.從初一集備組開始試行23中講學稿。結合全區(qū)大集備，逐步完善，爭取形成23中特色的講學案。
2.10月-11月，各集備做好“三課”的準備和實施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最后決賽做好準備。
3.充分利用每周二的教研活動，發(fā)動教師積極參加聽課活動，通過豐富的活動方式，加強組內團結，提高教師研究教學的氛圍。
4.結合xx區(qū)的教學研究分組，切實保證教學模式研究、課題學習、課件等組的活動落實，為本校的教育教學提供資源和幫助。
5.加強青年教師的培養(yǎng)工作，通過聽課指導，參加區(qū)里的培訓等有實效的活動，加快青年教師的成長。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十六
1、開始實行數(shù)學教師的電子備課，圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。
2、配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動。
3、做好英特爾應用課題和“自育自學”課題數(shù)學“學堂”的研究工作。
5、配合教導處做好教學常規(guī)管理，組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作。
6、創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動。
7、配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十七
1.1.備課。在備課前，教師應先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。
1.2.上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
1.3.作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。
1.4.輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好“培優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使培優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。
1.5.考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。
2.認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能。
2.1.按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2.2.堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十八
本學期，數(shù)學教研組以學校教學處教學工作計劃、教科室工作計劃為依據(jù)，深入學習貫徹我校教學處、教科室工作會議精神;以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點;改進學生的學習方式，不斷深化課堂教學改革，全面提高我組教研工作水平。
培訓機構數(shù)學組教研計劃篇十九
本學期，四年級數(shù)學教研組教學工作將以教導處的工作思想為指導，立足學校數(shù)學教科研實際，深入挖掘教研組內的教學、教研潛力，提倡嚴謹、科學、務實的態(tài)度，實現(xiàn)教學、教研的雙贏。以新課標新理念為指導，以學生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
1、學期初組織教師學習教學大綱，制訂切實可行的教學工作計劃。討論教學重難點，制定教學措施。
2、重視教學常規(guī)管理工作，認真做好備課工作，備前組織討論，突破重難點，課后及時反饋交流，鼓勵教師進行教學反思，認真總結個人的教育教學心得。注重錯題的收集，建立錯題庫，注重培養(yǎng)學生的反思習慣。
3、本學期重點對計算進行研究和練習，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注重作業(yè)質量的精，精煉數(shù)學練習及檢測，建立數(shù)學基本題型庫。
4、要提高學生學習數(shù)學的興趣。學期期末組織本組教師討論制訂出切實可行的`復習計劃，加強學習質量調查，檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作。
1、利用一月一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，用好網(wǎng)上教研，做到互相學習，資源共享，開展數(shù)學教師教學論壇，結合課堂教學認真撰寫教案、收集課例、教學反思，用新的教學理念將教材教新、教活。
2、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，使組內每位教師都能做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；并配合各部門對我們的質量調查。
4、注重錯題的收集，建立錯題庫，注重培養(yǎng)學生的反思習慣。
5、開展數(shù)學競賽活動，根據(jù)本冊教材的特點，本學期重視計算教學，體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算，同時加強優(yōu)化過程，引導學生比較，合理選擇算法，并適當強化。并通過計算的教學和競賽，讓學生鞏固數(shù)學知識，形成數(shù)學能力，提高數(shù)學素養(yǎng)，推動整個數(shù)學的學習。
6、作業(yè)是學生反思的一個很重要的陣地。本學期要在數(shù)學的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評，為提高數(shù)學學習的效率服務。
作業(yè)的書寫從課堂練習的教學就要開始重視，統(tǒng)一書寫格式、字的大小等，使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內容分為三部分，寫前先“溫故”，再寫作業(yè)，最后要“反思”，教師在批改時要及時確定等級，激勵學生認真訂正。
習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。本學期,我們四年級數(shù)學組要在學生的習慣培養(yǎng)方面繼續(xù)努力,進一步地鞏固學生已有的習慣,培養(yǎng)學生的反思習慣,達到高效的學習。
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