比較是將兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行對照，從而找出它們的異同和相似之處，以更好地理解它們。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行總結(jié)，避免泛泛而談。在這里，我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇一
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中必須經(jīng)歷的過程，無論在任何時(shí)候，我們都需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣不同，有的人喜歡聽課筆記，有的人喜歡看書，有的人喜歡上網(wǎng)查資料。今天，我談?wù)剬W(xué)習(xí)建議心得體會，分享一些學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
【第一段：合理規(guī)劃時(shí)間】。
時(shí)間是最寶貴的財(cái)富。在學(xué)習(xí)中，時(shí)間的分配非常重要，因?yàn)槲覀儾荒芾速M(fèi)時(shí)間。合理規(guī)劃時(shí)間是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在規(guī)劃時(shí)間時(shí)，可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)日程表，把自己要完成的任務(wù)排列出來，列出時(shí)間表，并且嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行。只有按照時(shí)間表嚴(yán)格執(zhí)行，才會使我們高效學(xué)習(xí)，更好地完成任務(wù)。
【第二段：高效記筆記】。
高效記筆記是每個(gè)學(xué)生不可避免的問題。筆記是學(xué)習(xí)中重要的創(chuàng)作方式，可以幫助我們理解和記住課程。我的筆記主要包括：關(guān)鍵點(diǎn)、解釋、例子、總結(jié)等。將這些要點(diǎn)整理的結(jié)構(gòu)化和清晰，再加上一些自己的理解和說明，有助于記住和理解知識點(diǎn)和內(nèi)容。所以，必須適用自己的方式記筆記。
【第三段：多讀多背】。
為了記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，多讀多背是必不可少的。多讀多背會加深我們對于某些概念和定義的印象，提高自己的記憶力。當(dāng)然，這種方法最好與筆記結(jié)合使用。將自己看到的重要信息寫下來，再逐行背誦。每次背更多，堅(jiān)持下去，這樣會讓我們學(xué)會“語感”，讓自己更有效的解決問題。
【第四段：積極主動提問】。
大多數(shù)人在學(xué)習(xí)過程中都是被動接受知識，只要老師講的好，自己就很容易理解。其實(shí)，積極主動提問也是學(xué)習(xí)中非常重要的。對于自己不解的問題，和老師、同學(xué)互動交流，暢所欲言，不要憋在自己心里。只要積極自覺地思考，保持持久的問答，舉一反三，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，不斷成為一個(gè)好的學(xué)者。
【第五段：友好正直溝通】。
在學(xué)習(xí)中，不可避免地會遇到一些問題或疑惑，需要去與老師或同學(xué)溝通交流。溝通交流不僅是交流問題，還是交流態(tài)度。在溝通交流的時(shí)候，盡可能理性對待問題，不能急躁，也不能有不正常思考和判斷問題的偏見。在與同學(xué)交流時(shí)，要注意表達(dá)方式，采用友好正直的方式，尊重對方，客觀公正地處理問題。
【結(jié)束語】。
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，無論在哪個(gè)階段，我們始終需要學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)習(xí)更有成效，我們應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間、高效記筆記、多讀多背、積極主動提問和友好正直的溝通。不要忽視學(xué)習(xí)的方法和技巧。希望每個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇二
在前言中有一段兒給新任教師的話，其中有一句讓我感觸很深，那句話是:新手上路，你的內(nèi)心一定有一種強(qiáng)烈的成功欲，期望著自己能夠啟發(fā)、感動另一些生命，也期望這些生命能夠從此與眾不同。
是呀，我們都希望我們所教的孩子都有種不同，可是怎么樣才能讓他們與眾不同呢?那就需要我們耐心負(fù)責(zé)的用有效的方法，來管理我們的班級，認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生。
書中一共給了我們101條建議，讓我收益最大的是以下幾條:1.優(yōu)先進(jìn)行班級管理。
書中首先舉了一個(gè)例子，想乘校車上學(xué)的學(xué)生提這樣一個(gè)問題，今天早上乘車的時(shí)候有沒有留意校車的'輪胎，絕大部分學(xué)生會回答沒有注意，再問一個(gè)問題，如果今天早上上車的時(shí)候，校車的輪胎不見了，你們會不會注意到。同樣的，絕大部分學(xué)生會說這次當(dāng)然會注意到。把它與課堂管理聯(lián)系起來:課堂管理，就如同校車上的那些輪胎，管理得到，課堂井井有條，那么有誰會注意到管理本身呢？但是，如果課堂管理不善，你一眼就會注意到，出了問題。
所以我們不要等出了問題才去管理，而是要考慮周全，未雨綢繆，先將問題扼殺在搖籃中，盡量減少問題的發(fā)生。也就是，建議中的優(yōu)先進(jìn)行班級管理。
2.貫徹你還好吧策略。
書中也舉了一個(gè)簡單的例子，有同學(xué)在課堂上搗亂，比如捉弄同學(xué)喋喋不休不做作業(yè)，等等，只要把他帶出教室問一句，你還好吧，記住表情，要真誠，切忌惱怒。通常情況下學(xué)生會回答，是，還好。如果孩子們相信你真的關(guān)心他們，他們就表現(xiàn)得很乖。
也就是說我們要發(fā)自內(nèi)心的，認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們知道你是在關(guān)心他，而不是在教訓(xùn)他，那么他們一定會聽你的話，表現(xiàn)的很乖。
3.避免空白時(shí)間。
通常我告訴學(xué)生，好，我說開始的時(shí)候你們在動，我一說開始，馬上收起閱讀課本兒，拿出昨天發(fā)給你們的語言教材。我會給你們計(jì)時(shí)，七年級學(xué)生的金尼斯世界紀(jì)錄是九點(diǎn)二三秒。（當(dāng)然，這是瞎編的）完成之后豎起你們的大拇指所有人都豎起拇指之后我就會記下時(shí)間。好，開始！不錯(cuò)，相當(dāng)奏效！幾秒鐘內(nèi)所有的學(xué)生全部準(zhǔn)備就緒，急于知道他們能不能刷新世界紀(jì)錄。更有意思的是，說了開始我會按下手表，等到所有人都豎起大拇指的時(shí)候再按一下。隨后我就會剎有介事地宣布天吶，只用了8.987秒新的世界紀(jì)錄產(chǎn)生嘞。
也就是要了解學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)積極性，主動性。這樣效果會很好。
教書育人是一門要求很高的藝術(shù)，他需要我們耐心細(xì)致，身心投入，勇于奉獻(xiàn)擁有無私的愛心非凡的個(gè)人魅力，自信且超群的能力。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇三
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路，它不僅能夠幫助我們獲取知識和技能，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些學(xué)習(xí)的建議和心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)可能都不盡相同，但是它能夠幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和方法。當(dāng)我們知道自己要達(dá)到什么樣的水平或者目標(biāo)時(shí)，我們才能在學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)明確的方向。比如，如果我想提高英語能力，我可以設(shè)定每天學(xué)習(xí)聽力、口語、閱讀和寫作的時(shí)間，通過這種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我可以更好地提高自己的英語水平。
其次，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，它需要長時(shí)間的積累和持續(xù)的努力。很多時(shí)候，我們會遇到瓶頸期或者進(jìn)展緩慢的時(shí)候，這時(shí)候我們需要堅(jiān)持下去，不要輕易放棄。只有堅(jiān)持下去，我們才能真正掌握一門技能或者學(xué)會一項(xiàng)知識。我記得在我學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我曾經(jīng)遇到過無數(shù)次的挫折，但是我依然堅(jiān)持下來，最終取得了較好的成績。
同時(shí)，學(xué)習(xí)要善于總結(jié)與反思。學(xué)習(xí)不僅僅是內(nèi)容的消化和吸收，更重要的是我們的思考和理解。每當(dāng)我學(xué)完一個(gè)知識點(diǎn)或者完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，我會有意識地進(jìn)行總結(jié)和反思?？偨Y(jié)是為了鞏固所學(xué)知識，反思是為了找出學(xué)習(xí)過程中的不足和不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。通過反思和總結(jié)，我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
另外，學(xué)習(xí)要有交流和合作。學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情，它還可以通過與他人的交流和合作得到更好的提升。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會與同學(xué)一起互相探討問題和學(xué)習(xí)方法。通過這種互相啟發(fā)和交流，我能夠更全面地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到更多東西。此外，合作學(xué)習(xí)也可以培養(yǎng)我與他人合作和團(tuán)隊(duì)合作的能力，這在今后的工作中十分重要。
最后，學(xué)習(xí)要持續(xù)更新。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，我們不能停留在某個(gè)知識點(diǎn)或者技能上。隨著時(shí)代的發(fā)展，知識也會不斷進(jìn)步和更新，我們需要不斷跟進(jìn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我時(shí)刻保持對新知識的渴望，并不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識結(jié)構(gòu)。只有持續(xù)更新，我們才能保持自己在知識和技能上的競爭力。
總之，學(xué)習(xí)建議及心得體會是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試或者應(yīng)付工作，更重要的是我們的成長和進(jìn)步。只有我們不斷努力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)競爭激烈的社會中有所作為。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇四
車彤。
荀子《勸學(xué)》中說：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”英語學(xué)習(xí)也是如此。面對高一的學(xué)弟學(xué)妹們，我將就初高中英語區(qū)別、初高中英語銜接準(zhǔn)備、高中英語學(xué)習(xí)方法三方面談?wù)動⒄Z學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會。
一、初高中英語區(qū)別。
1、詞匯量不同：初中英語詞匯量為1600左右，而高中考試大綱要求詞匯量為3500-4500，而且要求掌握詞匯在練習(xí)中、考試中可能出現(xiàn)的所有意思、用法及搭配等。
2、語法不同：由零碎語法轉(zhuǎn)向系統(tǒng)語法，初中階段我們把基礎(chǔ)的語法內(nèi)容已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，而高中要學(xué)習(xí)的是更深、更高層次的語法，例如定語從句、非謂語動詞、名詞性從句等，初中階段都是皮毛，高中階段的學(xué)習(xí)會比之前所學(xué)內(nèi)容復(fù)雜得多。
3、考試題型不同：高中題型，聽力（30分）、閱讀理解（四篇15題，再加七選五，共40分）、完形填空（30分）、語法填空（15分）、短文改錯(cuò)（10分）、書面表達(dá)（25分）。閱讀題不再是簡單的從文中就能找到內(nèi)容的事實(shí)題，而是更高要求的主觀題，例如作者觀點(diǎn)態(tài)度題，選擇文章恰當(dāng)標(biāo)題，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷等等。
二、初高中英語銜接準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備一本詞典（牛津高階英漢雙解詞典或者朗文當(dāng)代高級英語詞典），養(yǎng)成主動查詞典的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)英語的過程，我覺得最重要的是積極主動的`態(tài)度，把英語看成一種鮮活的語言，而不是壓力和負(fù)擔(dān)。學(xué)著喜愛英語英語這一科目及任課教師，這樣就能激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的主觀能動性。
3、詞匯方面：課本上的詞匯應(yīng)在課前就熟讀并記憶，買一個(gè)3500單詞，按照“艾賓浩斯遺忘曲線”來合理安排時(shí)間，并采取瀏覽記憶，每天瀏覽不少于80，不多于200，并且在規(guī)定時(shí)間記憶單詞，這樣更能集中精力掌握單詞。而且背單詞不是一個(gè)單詞的背誦，應(yīng)該同時(shí)涉及這個(gè)單詞詞性、詞形轉(zhuǎn)換、相關(guān)的重要詞組，特別是現(xiàn)在高中階段“熟詞生意”的考查。
4、時(shí)間安排：初進(jìn)高中，九門課程一擁而上，不可抱著吃初中英語老本的態(tài)度、而忽視英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持給英語一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)，集中精力做英語題，復(fù)習(xí)筆記。平時(shí)每天保持閱讀量和寫作量，這樣無論考題如何變化，你都能做到“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺”。
5、課堂內(nèi)容注意事項(xiàng)：提前將單元單詞表單詞熟記，課上積極思考，記好語法筆記，課下經(jīng)常翻閱背誦。
6、為了熟悉高考題型，應(yīng)盡快接觸高考題。
7、練習(xí)英語書寫即衡水體，堅(jiān)持每天練習(xí)，避免手生，等到高三書寫速度也會提升。
8、多讀多聽，避免啞巴英語，我選擇《書蟲牛津英漢雙語讀物》，營造身處英語的環(huán)境，更能對這門語言產(chǎn)生親切感。
9、課外讀物：英語閱讀大多來源國外文章的節(jié)選，找一些原汁原味的國外文章，例如《瘋狂英語閱讀版》《21世紀(jì)英語報(bào)》多讀即可提高語感。
三、高中英語學(xué)習(xí)方法。
1、單詞篇。
準(zhǔn)備單詞小本，將平日里做題遇到的生詞盡快記錄下來，在下課、食堂排隊(duì)等零散時(shí)間翻閱背誦。
2、閱讀篇。
我采取先讀題后看文章，而且邊讀邊畫關(guān)鍵詞，這樣方便尋找答案，每個(gè)選項(xiàng)都要細(xì)致研讀錯(cuò)誤的選項(xiàng)抓住關(guān)鍵的錯(cuò)誤點(diǎn)，且四篇閱讀控制在25分鐘之內(nèi)完成。
3、完型篇。
4、語法填空篇。
做語法填空看空時(shí)不可局限，全句分析盡量翻譯，提示詞為動詞應(yīng)先注意填謂語還是非謂語，如果是謂語還要注意時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致，提示詞為形容詞或副詞時(shí)，關(guān)注詞型轉(zhuǎn)換和比較級，無提示詞時(shí)可填介詞、連詞、冠詞、代詞。
5、短文改錯(cuò)。
大多“一添一刪改八處”以句為單位，尋找錯(cuò)誤。
6、作文。
先打草稿，點(diǎn)要寫全，復(fù)雜句簡單句結(jié)合，用高級句式、高級詞組，注意寫作情景、人稱、語態(tài)，可選擇性地背范文、好句。
最后，衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，再多的技巧與學(xué)習(xí)方法，都是要建立在自己不懈的努力上的。最后，祝學(xué)弟學(xué)妹在英語這門學(xué)科都取得好成績！
車彤，屆高三（25）班考生，高考英語147分。
順按：這一段時(shí)間約請了幾位同學(xué)談?wù)劯呖紓淇嫉男牡?。有從整體上來談的，有從語文學(xué)科的學(xué)習(xí)、作文備考等角度來談的。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇五
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的源泉，然而，不同的人擁有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。一方面，學(xué)會更高效、更快速地學(xué)習(xí)可以讓我們更加充實(shí)自我、更加高效地完成任務(wù)，并在學(xué)業(yè)上獲得更好的成績，另一方面，無論是在職場還是日常生活中，掌握更加高效的學(xué)習(xí)方法，持續(xù)學(xué)習(xí)也將是一生中不朽的財(cái)富。在本文中，本人將借助自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和一些心得體會，分享一些關(guān)于如何進(jìn)行更加高效的學(xué)習(xí)歷程的建議。
第一段：認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
然后，我認(rèn)為，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的重要前提。學(xué)習(xí)計(jì)劃有多個(gè)維度，例如，為每門課程分配足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃地分配學(xué)習(xí)任務(wù)、以及不斷反饋和改進(jìn)計(jì)劃等等。在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)計(jì)劃需要不斷地根據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)和維護(hù)，否則可能會遇到?jīng)]有達(dá)到預(yù)期效果的問題。幸運(yùn)的是，有許多工具可以幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如Google日歷、時(shí)間管理app等等，幫助我們更好地進(jìn)行規(guī)劃。
第二段：學(xué)習(xí)主動性。
其次，在學(xué)習(xí)的過程中，我們也需要具有一定的主動性和積極性。傳統(tǒng)上，在學(xué)校課堂，老師是對學(xué)生知識的傳授與引導(dǎo)者，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們必須自己去尋找并學(xué)習(xí)新知識。因此，熱情是保持高效學(xué)習(xí)的重要因素。探索自己的興趣，尋找有趣的學(xué)習(xí)方式、與他人交流討論等方式，無疑是讓我們變成高效學(xué)生的必要條件。
第三段：閱讀的重要性。
分享的第三個(gè)建議是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。除了學(xué)校教材和教輔材料外，我們需要盡可能閱讀各種領(lǐng)域的書籍和文章，特別是在自己專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢。閱讀是提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力的重要方法之一，通過閱讀，我們可以讓自己學(xué)習(xí)到新知識和技巧。同時(shí)，閱讀也是拓展自己眼界的一種好辦法，通過閱讀，我們可以借鑒別人的優(yōu)秀思想和方法，拓寬自己的思維范圍，在職場上獲得更高的職業(yè)發(fā)展。
第四段：不斷練習(xí)。
作為老話，不斷練習(xí)是現(xiàn)代教育的核心思想之一。在新知識的學(xué)習(xí)和舊知識的鞏固之間，練習(xí)是我們提高學(xué)習(xí)效率的必要條件之一。通過不斷的練習(xí)，我們能夠更加深入地理解知識，熟練掌握相關(guān)技能，從而更加高效地完成任務(wù)和課程要求。在某些具體的領(lǐng)域，如：語言、音樂、計(jì)算機(jī)等多種方面，通過不斷的練習(xí)和不斷的改進(jìn)來鞏固學(xué)習(xí)成果，是非常值得提倡的。
第五段：結(jié)語。
為了獲得更加高效的學(xué)習(xí)能力和方法，我們需要付出更多的時(shí)間和精力，根據(jù)自己的需求學(xué)習(xí)適合自己的學(xué)習(xí)方式，并且不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣?？傊@些學(xué)習(xí)的建議可以幫助我們更加有效地利用我們的時(shí)間和資源，學(xué)習(xí)新東西，并更加輕松地達(dá)到目標(biāo)。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇六
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)建議和心得體會是我們成長過程中重要的一部分。通過總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。在這篇文章中，我將分享一些學(xué)習(xí)建議和心得體會，希望能對大家有所幫助。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能夠規(guī)劃好我們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且還能幫助我們分配好學(xué)習(xí)任務(wù)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們可以先將整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納，然后再細(xì)分成每周或每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做的好處是能夠讓我們有清晰的目標(biāo)，避免學(xué)習(xí)計(jì)劃被拖延或混亂。此外，合理安排休息時(shí)間也是很重要的，這樣不僅可以讓我們有更好的精力繼續(xù)學(xué)習(xí)，還可以增加學(xué)習(xí)的效果。
其次，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是我們學(xué)習(xí)的重要因素。有一個(gè)安靜、整潔并且沒有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助我們更加集中注意力。如果家里的環(huán)境嘈雜或者不太適合學(xué)習(xí)，我們可以選擇去安靜的圖書館或者獨(dú)立的學(xué)習(xí)室。此外，合理利用科技設(shè)備也能提高我們的學(xué)習(xí)效率。我們可以使用電子詞典、電腦和手機(jī)等工具來查找信息和記錄筆記。然而，我們也要注意不要過渡依賴這些工具，而是要保持一種平衡，充分發(fā)揮科技設(shè)備的作用。
再者，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)習(xí)很重要。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，并且使學(xué)習(xí)變得更高效和輕松。例如，我們可以設(shè)定一個(gè)固定的起床時(shí)間和作息時(shí)間表，以養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。我們還可以準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需的材料和工具，以免浪費(fèi)時(shí)間找東西。此外，積極參加課堂學(xué)習(xí)，主動思考并和老師和同學(xué)互動也是非常重要的。這樣可以加深我們對知識的理解和記憶，并且提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們學(xué)習(xí)過程中必不可少的。學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，但是我們不能輕易放棄。面對困難，我們要保持耐心和毅力。我們可以尋找解決問題的方法，向老師和同學(xué)請教，或者尋找其他資源來幫助我們解決問題。此外，我們也要保持一種積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。相信自己，努力追求目標(biāo)，才能取得成功。
總之，學(xué)習(xí)建議和心得體會是我們學(xué)習(xí)過程中寶貴的財(cái)富。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們能夠提高學(xué)習(xí)效率，獲得更好的學(xué)習(xí)成果。希望大家能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇七
雅思學(xué)習(xí)不能簡單地背單詞，詞匯量不是越多越好，學(xué)生應(yīng)該注意閱讀和寫作的雙向能力。與此同時(shí)，雅思考試側(cè)重于測試考生的真實(shí)閱讀理解能力，因此只有將語境與語境相結(jié)合才能突破瓶頸。
第二，不要死記硬背模板。
過去雅思考試,不乏很多的例子被嚴(yán)重扣分,因?yàn)閺?fù)制機(jī)械,口試可以回來,但是要靈活,候選人必須結(jié)合自己的背景,不是天生的設(shè)置模板,短語詞匯是別人的,但必須是自己的想法。寫作更是如此，雅思考試的題目有時(shí)會根據(jù)舊的關(guān)鍵詞稍作修改，雅思聽力報(bào)名,不出國考雅思有用嗎有些學(xué)生仍然按照背誦范文寫作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到題型的要求，丟了很多分。
第三，不要盲目地做超出你能力范圍的事。
平時(shí)準(zhǔn)備充分，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，注意吸取別人的教訓(xùn)，避免做太多浪費(fèi)時(shí)間的事。當(dāng)你復(fù)習(xí)舊問題的時(shí)候，你也應(yīng)該仔細(xì)思考。留學(xué)維久的專家建議做兩到三套題型，把精力放在把握雅思方向上。
第四，不要盲目投機(jī)。
24條雅思聽力備考建議。
牢記這24條tips，聽力高分有備無患。
1.雅思聽力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2.聽力最重要的是詞匯，聽力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。
3.聽力的大小寫問題不要過分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫都可。
4.需要特別注意單詞的拼寫和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5.注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。
6.填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7.填空題要根據(jù)空格前后的詞來預(yù)測答案的詞性和內(nèi)容。
8.做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測相關(guān)內(nèi)容的筆記，比如說填數(shù)字，就記錄數(shù)字;填動詞就記錄動詞。
9.注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10.速記答案時(shí)采用縮寫形式，只記單詞的前兩個(gè)字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來。
11.不選違反常規(guī)的選項(xiàng)。
12.明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng)90%是干擾項(xiàng)。
13.正確的選項(xiàng)往往是對原文的同義替換;生動具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14.對于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時(shí)間。
15.選擇題要注意聽風(fēng)就是雨的陷阱，要聽懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16.看題干要沉著，明確題目問什么再答題。考生因?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17.在同一題下出現(xiàn)并列的短語，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18.注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19.當(dāng)句中突然出現(xiàn)語音，語調(diào)，語速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20.當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21.趁余音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。
22.雅思聽力的出題頻率一般是30秒鐘間隔，如果過長沒有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽了，注意舍得原則，有舍才有得。
23.沒有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒有打中。基本上，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24.最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列3-7，每套題做精聽，聽力按照場景和題型分類復(fù)習(xí)。
雅思聽力考試技巧：細(xì)心、信號詞、心態(tài)。
雅思聽力考試技巧一、細(xì)心。
其實(shí)有不少同學(xué)的英語聽力能力都是很強(qiáng)的，但是他們在最后卻拿不了高分，主要就是因?yàn)榱?xí)慣他們了馬大哈的狀態(tài)。其實(shí)，要知道一點(diǎn)，雅思主要是一種考察細(xì)節(jié)的考試，聽力考試不但是考你的聽力能力，同時(shí)更是考你的細(xì)心程度。剛開始做的時(shí)候考生往往會經(jīng)常犯一些低級錯(cuò)誤，比如單復(fù)數(shù)、大小寫，以及還有語法等等。這些錯(cuò)誤真的都是很不應(yīng)該的，一定要盡力避免。
雅思聽力考試技巧二、轉(zhuǎn)折信號詞。
雅思聽力有三寶，第一個(gè)就是審題時(shí)找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，第二個(gè)就是聽題時(shí)捕捉信號詞，第三個(gè)就是利用同義互換去進(jìn)行定位。在信號詞中，其實(shí)有一種最高頻的一類就是轉(zhuǎn)折詞。首當(dāng)其沖的就是but,發(fā)現(xiàn)在每一場雅思考試中平均40題中有大約5題是可以根據(jù)信號詞but來進(jìn)行定位的。除此之外，however,actually,以及還有whereas等也是?？?。
雅思聽力考試技巧三、建立強(qiáng)大的心態(tài)。
可能你經(jīng)常會遇到這樣的一種情況，就是突然有一個(gè)題目沒有聽清楚，建議你這時(shí)候千萬不要慌張，同時(shí)也不要猶豫在這道題目上，應(yīng)該把你所聽到的零星的信息隨便寫一點(diǎn)在題目的旁邊，接著你就跟著轉(zhuǎn)到下一題中去。等這所有的聽力都做完了之后，你再回頭抄答案的時(shí)候再根據(jù)一些你記錄到的一點(diǎn)信息去分析哪一個(gè)答案可能是最有可能的。所以，在解題時(shí)，即使沒有時(shí)間你也沒有必要去糾結(jié)和題目無關(guān)的內(nèi)容，甚至那些聽不懂的部分也不要在當(dāng)時(shí)去苦苦思索。如果逗留猶豫在那道題目上的話就很可能會導(dǎo)致你后面的幾道題目的信息都錯(cuò)過了，實(shí)在是得不償失。大家一定要用一種積極的心態(tài)答題，即使最后真的有兩三題發(fā)生了失誤，也不要?dú)怵H，趕緊振作，以便可以爭取在后面的解題中把分?jǐn)?shù)彌補(bǔ)回來。
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學(xué)習(xí)商法心得和建議篇八
眾所周知，法律是門很嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥、抽象的學(xué)科。商法課程一開始，周老師就在班上做了同學(xué)本科所學(xué)專業(yè)的小調(diào)查。我們班同學(xué)大多是理科、工科出身，基本沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過法律。當(dāng)時(shí)我的腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出自己和同學(xué)們課堂上睡倒一大片的場景，再想想考試，不由得眉頭緊皺起來，感概為何mba還非得上這么一門無趣而又難學(xué)的課程。不過后來才知道，遇見周老師，這一切都改變了。使我們真切的感受到一門課能否學(xué)好，興趣很重要，而學(xué)習(xí)的興趣又是可以培養(yǎng)的，并且培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣又與老師的個(gè)人魅力和教學(xué)方式有很大關(guān)系。
通過案例入手，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。從民法、合同法、公司法、合伙企業(yè)法、破產(chǎn)法到保險(xiǎn)法，每一個(gè)章節(jié)周老師都例舉大量的案例。他用案例貫穿全部教學(xué)，把枯燥、抽象的法學(xué)知識具體化、形象化，使得我們更容易理解和接受。案例故事都是來自周老師親身經(jīng)歷的，或者是周圍朋友請周老師幫助解決的，還有北航mba學(xué)生向周老師咨詢的。故事主人公既有隔壁的王老五，又有北航的x老師，這樣的故事都是來源于社會生活，很多就是我們身邊發(fā)生的事情，現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)，易于調(diào)動我們學(xué)習(xí)商法的積極性。
通過案例入手，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。周老師在教學(xué)過程中要求班里每個(gè)學(xué)生提交一個(gè)自己或朋友工作過程中遇到的商業(yè)法律案例。然后他帶領(lǐng)全班同學(xué)一塊討論分析，一方面探索解決問題的方法，提高了我們分析問題、解決問題的實(shí)際操作能力，另一面與我們形成互動，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。
通過案例入手，強(qiáng)調(diào)和區(qū)分易出錯(cuò)、易混淆的概念。周老師在做商法原理的敘述和分析時(shí)，在容易出錯(cuò)和容易發(fā)生爭議的地方穿插案例，讓我們加深了認(rèn)識和理解。到課程結(jié)束，我們已經(jīng)能清楚的知道債務(wù)不僅有合同之債、侵權(quán)之債，還有無因管理之債、不當(dāng)?shù)美畟?能夠清晰的區(qū)分抵押、質(zhì)押和留置，定金和訂金;知道了小偷的生命權(quán)也受到法律保護(hù)，保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)的權(quán)利要有度，口頭訂立的合同也具有法律效力等等。
通過案例入手，讓我們深刻明白害人之心不可有、防人之心不可無的道理。周老師做的案例分析，不是局限于案例本身的解決，更是從誠信、防范風(fēng)險(xiǎn)的角度進(jìn)行了深入的剖析，將誠信、防范風(fēng)險(xiǎn)和工商管理、商法結(jié)合起來。一方面，基于mba學(xué)生應(yīng)具備職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)，提出凡事要誠信待人，強(qiáng)調(diào)“害人之心不可有”。另一面，基于中國百姓誠信現(xiàn)狀，提出mba學(xué)生做任何事情都要有風(fēng)險(xiǎn)意識，要注意防范風(fēng)險(xiǎn)，突出“防人之心不可無”。
通過案例入手，亦良師亦益友。周老師除了給我們分享商法方面的教學(xué)案例外，還與我們分享了自己在海外求學(xué)訪問的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，真可謂亦良師亦益友。
其實(shí)對于32學(xué)時(shí)的課程來講，細(xì)致地講法律條文基本不可能，但是周老師用全案例的形式短期內(nèi)讓我們初步掌握了一些法律知識，學(xué)會自覺地運(yùn)用法律手段解決實(shí)際問題，提高了我們在未來的生活和工作中要掌握法律規(guī)范不出錯(cuò)，防范風(fēng)險(xiǎn)不受騙，嚴(yán)格依法規(guī)范經(jīng)營不越界，掌握法律武器及時(shí)保護(hù)自身權(quán)益的意識。
最后特別要感謝周老師以生動的授課方式，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)運(yùn)用法律手段進(jìn)行企業(yè)管理與經(jīng)營的興趣。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇九
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路，但是如何高效、有效地學(xué)習(xí)一直是一個(gè)大家都關(guān)心的問題。有的人學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢，甚至遇到困難就半途放棄，有的人卻能持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和探索，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)建議，分享給大家。
第二段：建議一——合理規(guī)劃時(shí)間。
時(shí)間是一種稀缺資源，擁有高效規(guī)劃自己時(shí)間的能力是非常重要的。我的建議是，在學(xué)習(xí)之前，先制定一個(gè)時(shí)間規(guī)劃表，將時(shí)間分配到不同的學(xué)習(xí)任務(wù)上。每個(gè)任務(wù)的時(shí)間需要合理規(guī)定，不應(yīng)該過長或過短。在規(guī)劃時(shí)間的同時(shí)，還需要合理安排自己的學(xué)習(xí)步驟，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以免浪費(fèi)時(shí)間。
第三段：建議二——多元化學(xué)習(xí)方式。
不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式，有的人喜歡聽課，有的人喜歡看書，還有的人喜歡通過練習(xí)來鞏固知識。我的建議是，多元化的學(xué)習(xí)方式可以更好地滿足不同人的需求。同時(shí)，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，選擇不同的學(xué)習(xí)方式。比如，語言類可以通過聽說讀寫來提升，數(shù)學(xué)類可以通過大量練習(xí)來加深理解等。
第四段：建議三——掌握學(xué)習(xí)技巧。
學(xué)習(xí)技巧是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，掌握一些學(xué)習(xí)技巧可以讓學(xué)習(xí)更加高效。比如，在聽課的時(shí)候，可以通過記筆記來幫助自己理解課程內(nèi)容；在閱讀時(shí)，可以先讀題干，然后進(jìn)行整體閱讀和精讀來提高理解能力。此外，記憶技巧等也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，例如閱讀理解中的提取信息，可以通過畫圖等形式協(xié)助記憶。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)習(xí)雖然辛苦，但卻是人生的必修課。通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了學(xué)習(xí)方式和方法的重要性。以上的建議只是我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能給大家提供一些啟示，讓大家可以在未來的學(xué)習(xí)生涯中更好地成長、提高自己的實(shí)際能力和才能。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十
作為一名法學(xué)院的學(xué)生，我們知道法律永遠(yuǎn)是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護(hù)著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。而在本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了商法這門課程。
眾所周知，法律是門很嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥、抽象的學(xué)科。在學(xué)習(xí)之前，一直以為商法作為一門規(guī)范商品經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的法律，具有技術(shù)性，會較于其他法律法規(guī)有更多強(qiáng)制性的硬性規(guī)定，會較之更枯燥無味。不過經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這門課不是想象中的那么枯燥無味。
首先老師負(fù)責(zé)任地為我們講解，通過案例入手，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。從商法概述、公司法、合伙企業(yè)法、破產(chǎn)法到證券法，高嵐老師用案例貫穿全部教學(xué)，把枯燥、抽象的法學(xué)知識具體化、形象化，使得我們更容易接受。這些案例都是來源于社會生活，很多就是我們身邊發(fā)生的事情，現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)，易于調(diào)動我們學(xué)習(xí)商法的積極性。然后有詳細(xì)的ppt，讓課堂變得活躍，學(xué)習(xí)氣氛很高漲。
我們知道，商法是指調(diào)整商事主體在商事行為中所形成的社會關(guān)系即商事關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，可見，商法是以商事關(guān)系為其調(diào)整對象的。
且商法跟民法、債法、物權(quán)法的一些部分是重合的，很多民法、債法的原則都可以適用于商法。商法的特殊性在于它主要調(diào)整的是商事關(guān)系，而隨著社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深入改革，商人的主體地位會不斷提高，重商時(shí)代已經(jīng)到來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的商事糾紛也會越來越多，為此有必要將商事立法提上日程。在我國，商法還沒有作為一個(gè)完整的體系發(fā)展起來，我認(rèn)為，雖然商事關(guān)系可以用民法的一些原則來調(diào)整，但這與商法從民法中分立出來自成體系并不矛盾，民商分立只是為了能更好地發(fā)展商法，也能更好地解決商事糾紛。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十一
5月19日上午9:00，由西南政法大學(xué)民商法學(xué)院主辦的“法商實(shí)務(wù)講壇”系列講座第一講在毓才樓3102教室舉行。本次講座以“如何做一名優(yōu)秀的交易律師”為主題，由北京大學(xué)法律碩士、哈佛大學(xué)法學(xué)碩士、東旭集團(tuán)總裁助理、首席投資法務(wù)官蘇度律師擔(dān)任主講人，西南政法大學(xué)民商法學(xué)院副院長李兆玉擔(dān)任主持人。
講座伊始，蘇度律師首先通過故事講述的方式，以其考取北京大學(xué)法律碩士、哈佛大學(xué)法學(xué)碩士以及在海外律所工作生活的經(jīng)歷為例，風(fēng)趣幽默而又深入淺出的從計(jì)劃、行動、自信、運(yùn)氣四個(gè)維度講解了取得成功的路徑，并具體傳授了英語學(xué)習(xí)、時(shí)間管理以及人際溝通三個(gè)方面的實(shí)用技巧，勉勵同學(xué)們積極追求自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。隨后，蘇度律師從如何做一名優(yōu)秀的交易律師談起，以法律文書起草、商業(yè)談判與協(xié)商、商業(yè)敏銳度、多任務(wù)處理能力以及溝通技巧五個(gè)方面為例，具體講解了一名優(yōu)秀的交易律師所應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)以及其有效的實(shí)現(xiàn)路徑。
在講座的提問環(huán)節(jié)，來自民商法學(xué)院法商融合企業(yè)法務(wù)、資本市場法務(wù)實(shí)驗(yàn)班的多名同學(xué)從溝通技巧、抗壓能力、擇校擇業(yè)選擇以及人生規(guī)劃多個(gè)方面進(jìn)行了具體、深入的提問，蘇度律師以自己的人生經(jīng)歷為例進(jìn)行了一一解答，對于解決同學(xué)們在學(xué)科交叉、法商融合以及人生路徑選擇方面的問題，具有重要的指導(dǎo)與借鑒價(jià)值。
在蘇度律師與同學(xué)們交流互動過后，李兆玉副副院長對本次法商實(shí)務(wù)講壇進(jìn)行總結(jié)并對同學(xué)們提出鼓勵與期望，其認(rèn)為努力固然重要，但是如果方向不對的話，可能越努力，離目標(biāo)便越來越遠(yuǎn)，希望同學(xué)們能夠以更加積極上進(jìn)的態(tài)度向比自己更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)成人成才之目標(biāo)。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十二
訴訟是生活中一個(gè)必須面對的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兛倳龅讲煌潭鹊谋舜思m結(jié)，而無法自行解決，在這個(gè)時(shí)候我們就需要法律和法官的幫助。如果我們理智地對待訴訟，我們就會認(rèn)識到其重要性，并想要了解法律對于解決訴訟的作用以及如何第一時(shí)間獲得法律保障。在這里我們就不得不提學(xué)習(xí)商法的重要性，商業(yè)是現(xiàn)代社會的一個(gè)重量級，廣泛存在于生活中，商業(yè)法規(guī)則就是商業(yè)上的法律準(zhǔn)則，掌握它對我們在商業(yè)中避免被次品或服務(wù)損害是非常有益的。
商法是保障商業(yè)循序和公平是一個(gè)不可或缺的法學(xué)分支。如果我們沒有辦法掌握商法的內(nèi)容，在世界中經(jīng)商和交易將無法保障我們的個(gè)人權(quán)益，商業(yè)中的風(fēng)險(xiǎn)、問題、糾紛將會產(chǎn)生。在學(xué)習(xí)商法的過程中，我們要對商業(yè)的機(jī)制有了解，在法律明確規(guī)定之下，我們可以從容應(yīng)對商業(yè)問題，把開展商業(yè)安全的工作做得更加出色。而在商業(yè)中超出了個(gè)人能力，導(dǎo)致一旦涉及到糾紛，如果不了解商業(yè)規(guī)定及其相關(guān)法律知識，自己也不知道如何自保和維權(quán)而處于劣勢地位。
第三段：商務(wù)合同和行業(yè)法規(guī)是我們必須掌握的知識點(diǎn)。
商務(wù)合同是商業(yè)中一種最常見的契約形式，而它和商業(yè)法規(guī)則相呼應(yīng)，把雙方或多方當(dāng)事人之間的交易細(xì)節(jié)量化，這個(gè)細(xì)節(jié)很多時(shí)候是我們在交易中自己沒考慮到的，因?yàn)樗麄円?jīng)過把相關(guān)法律論證，具有合法和強(qiáng)制執(zhí)行的權(quán)威性。這對于保護(hù)消費(fèi)者利益至關(guān)重要。而行業(yè)法規(guī)是我們在生意中同樣不可拋棄的現(xiàn)實(shí)。在行業(yè)法規(guī)中，我們可以了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、法律條件及它們的具體適用范圍，以此來確保我們在法律框架內(nèi)進(jìn)行商業(yè)交易。
第四段：從案例中學(xué)習(xí)，有一定的借鑒意義。
研究案例和判決是學(xué)習(xí)商法的重要手段，這樣可以讓我們從他人的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對于商業(yè)人士來說，他們必須清楚知道什么樣的行為是可以使自己避開法律的警示線的，以及什么樣的行為可能會引起不必要的法律風(fēng)險(xiǎn)，也許會對企業(yè)造成很大的損失，這些都可以從學(xué)習(xí)商法中的案例和判決中汲取經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)商法，我們可以了解在商業(yè)環(huán)境下的法律框架體系，掌握商業(yè)中的法律規(guī)則，向生活安全有保障地進(jìn)行交易和交往。學(xué)習(xí)商法的方法大至可以分為“理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、案例分析”，在實(shí)踐、案例處理中發(fā)現(xiàn)漏洞和加深對業(yè)務(wù)的認(rèn)知，那么“理論知識”就可以應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中去，使我們在生活中更好地避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十三
（1）大陸法認(rèn)為：如果代理人是以他個(gè)人的身份同第三人訂立合同，則無論代理人事先是否得到本人的授權(quán)，這個(gè)合同都將認(rèn)為是代理人與第三人之間的合同，代理人必須對合同負(fù)責(zé)。在這種情況下，本人原則上同第三人沒有直接的法律上的聯(lián)系。所以上述代理人未披露被代理人的存在，而以自己的名義訂立合同時(shí)，直接認(rèn)定為與當(dāng)事人之間的關(guān)系，代理人必須對合同負(fù)責(zé)。
（2）英美法認(rèn)為：未披露代理關(guān)系的被代理人擁有一種以其自身名義并為自身利益收回由代理人訂立的合同的介入權(quán)。被代理人原則上可以直接取得該合同上的權(quán)利和義務(wù)，無須代理人與被代理人在訂立一個(gè)轉(zhuǎn)讓權(quán)利、義務(wù)關(guān)系的合同。同時(shí)，第三方發(fā)現(xiàn)真正的被代理人后，擁有選擇權(quán)，選擇任何一方承擔(dān)合同義務(wù)或?qū)ζ渲幸环教崞鹪V訟。
（1）英美法采取“投郵主義”，即以書信、電報(bào)作出承諾時(shí)，承諾已經(jīng)投郵，即生效。
（2）大陸法系國家在承諾何時(shí)生效的問題上采用到達(dá)主義，或稱為送達(dá)主義。即承諾的意思表示到達(dá)要約人時(shí)生效，合同成立。
（3）1980年《國際貨物銷售合同公約》規(guī)定：“接受發(fā)價(jià)于表示同意的通知送達(dá)發(fā)價(jià)人時(shí)生效。”
3、試述合同履行中的抗辯制度與合同的保全制度。
雙務(wù)合同履行中的抗辯制度指對抗他人請求自己為一定給付行為的權(quán)利。分為同時(shí)履行抗辯權(quán)、不安抗辯權(quán)和后履行抗辯權(quán)。
其中同時(shí)履行抗辯權(quán)是指合同當(dāng)事人雙方的債務(wù)沒有先后履行順序時(shí)，一方在對方未為對待給付前，可以相應(yīng)拒絕對方要求自己履行債務(wù)的權(quán)利。其行使條件為：（1）同一雙務(wù)合同雙方互負(fù)債務(wù)；（2）須雙方互負(fù)的債務(wù)均已屆清償期；（3）須對方未履行債務(wù)或者未按約定履行債務(wù)；（4）須雙方的履行是可能的。同時(shí)履行抗辯權(quán)僅能阻礙對方的履行請求權(quán)，但不能消滅對方的請求權(quán)。
不安抗辯權(quán)是大陸法的制度，是指當(dāng)事人一方應(yīng)先向他方給付，如發(fā)現(xiàn)他方財(cái)產(chǎn)于訂約之后明顯減少，有難為給付之情形時(shí)，在他方未恢復(fù)給付能力或未提供擔(dān)保之前，得以拒絕給付的權(quán)利。
后履行抗辯權(quán)是指有先后履行的雙務(wù)合同中，先履行一方未履行合同的，后履行一方有權(quán)拒絕其相應(yīng)的`履行請求。后履行抗辯的行使條件有：（1）必須是由同一雙務(wù)合同產(chǎn)生的互負(fù)債務(wù)；（2）當(dāng)事人互負(fù)的債務(wù)有先后履行順序；（3）必須存在應(yīng)該先履行的一方未履行或者履行債務(wù)不符合約定的情形。
合同的保全是指合同之債的債權(quán)人依據(jù)法律規(guī)定，在債務(wù)人不正當(dāng)處分其權(quán)利和財(cái)產(chǎn)，危及其債權(quán)的實(shí)現(xiàn)時(shí)，可以對債務(wù)人或者第三人的行為行使撤銷權(quán)或者代位權(quán)的保護(hù)方法。大陸法和中國《合同法》規(guī)定保全制度分為：債權(quán)人的代位權(quán)和債權(quán)人的撤銷權(quán)。
其中債權(quán)人的代位權(quán)是指合同依法成立后，債務(wù)人怠于行使其到期的債權(quán)并對債權(quán)人的債權(quán)實(shí)現(xiàn)構(gòu)成妨害之時(shí)，債權(quán)人為保護(hù)自己的債權(quán)，可以以自己的名義行使追償債務(wù)人到期債權(quán)的權(quán)利。
債權(quán)人的撤銷權(quán)是指債權(quán)人在債務(wù)人無正當(dāng)理由減少自身財(cái)產(chǎn)而妨害債權(quán)人債權(quán)實(shí)現(xiàn)是，依法享有的請求人民法院撤銷債務(wù)人減少自身財(cái)產(chǎn)的行為權(quán)利。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十四
從20xx年開始讀本科以來，我與法學(xué)的“戀愛”已將近7年了，我把生命最繁華的部分投入進(jìn)去，可是我沒有真正的了解她，我們依然不能形成應(yīng)有的默契。我一直在努力去了解她，每當(dāng)我覺得更加接近她的時(shí)候，就會欣喜若狂，但往往過不久，就會產(chǎn)生莫名的陌生。也許我從來不曾接近她，也許我從來就沒有真正了解她，也許我終其一生也不能完全認(rèn)識她。她就像一扇窗戶，當(dāng)你打開，無窮的美景讓你驚喜萬分，但你總是受到自己時(shí)域的限制，總是不能觀看你想要每一個(gè)細(xì)節(jié);她就像大海，充滿了痛苦與歡樂，你必須從中感受其成長的歷史，感受其在實(shí)踐長河里的滄桑，感受其偉大的包容與公正;她就像明天，你可以預(yù)測，但不能肯定，總有一些神秘感。她有時(shí)給你希望，給你前進(jìn)的動力，但有時(shí)候讓你失望，讓你感覺孤單無助;她有時(shí)候掀起歷史的波瀾，即使透過文字，你依然可以感受那種共鳴的震撼，她有時(shí)候很平凡，就像空氣一樣，你甚至不會注意她的存在;她有時(shí)候很高貴，萬人矚目，是至尊皇帝，但有時(shí)候又很尷尬，毫無尊嚴(yán)，被人當(dāng)做工具。
我不敢奢望自己能達(dá)到學(xué)術(shù)水平的程度，但我卻一直希望、并努力接近。記得王國維先生在《人間詩話》里談做學(xué)問的三種境界，不知道自己什么時(shí)候才能達(dá)到“驀然回首”的階段。我不可求自己，但求自己的努力能達(dá)至與作者的深度對話，找尋知識的巔峰，實(shí)現(xiàn)自我判斷的成熟，若此，縱“望斷天涯路”亦不后悔，即使“衣帶漸寬”又何妨。
與法學(xué)結(jié)緣。
回想這些年的求學(xué)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己與法學(xué)有著前世修來的緣分，不知道前世我們相遇了多少次，竟然讓我這個(gè)高中理科生讀法學(xué)，并且深深地愛上她。記得初三物理競賽，我意外獲獎，之所以意外，是因?yàn)槲易x的初中母校是很普通的農(nóng)村初中，不僅人數(shù)少，而且?guī)熧Y力量有限。幸運(yùn)地是，我后來讀了縣里的重點(diǎn)高中，周圍高手如云，老師也更專業(yè)，我對于物理、化學(xué)、生物這些自然科學(xué)的興趣很濃，那時(shí)候最崇拜的人是愛因斯坦和馮.諾依曼，直到我拿到大學(xué)通知書，我才知道，我將與這個(gè)我從來沒有想過的專業(yè)接觸，那時(shí)候?qū)τ诜▽W(xué)的印象就像傳統(tǒng)中國人民的思想一樣——法即是刑，去法院打官司是不好的事情，道德高尚的人不應(yīng)該去法院。那時(shí)對于法學(xué)的唯一記憶就是有一次在舅爺家看電視，電視上正在直播一個(gè)案件審理，時(shí)間好像是1997年，案件內(nèi)容我記得非常清楚，是天津十大電影院侵權(quán)案，原告只有一家，被告很多，坐的很滿，原告律師很牛，對于被告律師的吹毛求疵游刃有余，當(dāng)時(shí)覺得律師很牛，但從我每個(gè)自己會從事這一行。20xx年，經(jīng)過艱難的高考，進(jìn)入西北工業(yè)大學(xué)，由于我的分?jǐn)?shù)距離我報(bào)考的工科專業(yè)差5分，被調(diào)劑到法學(xué)，就這樣，我陰差陽錯(cuò)的讀了法學(xué)，并且一讀就是7年。
本科時(shí)，自己并不是很喜歡法學(xué)，原因很多：自己的興趣、學(xué)校的氛圍、老師、就業(yè)等。那時(shí)候，我最喜歡的法學(xué)課是法理學(xué)和公司法，喜歡法理學(xué)是因?yàn)槲业乃季S習(xí)慣，喜歡公司法是因?yàn)槔蠋煹脑?。本科時(shí)，整個(gè)圖書館的法學(xué)書少的可憐，賀衛(wèi)方和強(qiáng)世功的兩本隨筆我們認(rèn)為的最好的書，經(jīng)常是看了一遍又一遍，這兩本書經(jīng)常不在圖書館，因?yàn)榧?xì)心的同學(xué)總是查詢書應(yīng)該換回的日期，然后悄悄等待。那時(shí)候我最喜歡的一本書是張文顯的《現(xiàn)代西方法理學(xué)》，這應(yīng)該是張文顯先生最初接觸法理學(xué)所潛心研究的成果，書市80年代的版本，應(yīng)該是出版，定價(jià)只要一毛多，書頁發(fā)黃，字?jǐn)?shù)也不多，但很耐讀，就像康德的書一樣，當(dāng)然康德的書更難讀。那時(shí)候還很喜歡朱蘇力的書，他的文字很有理，很有美國法學(xué)家的風(fēng)范，不愧為留美博士，不愧為北大法學(xué)院院長。本科畢業(yè)，我的民商法基礎(chǔ)很差，對于法學(xué)的認(rèn)識只是停留在法理學(xué)形而上的觀念里。盡管糊里糊涂的考上研究生，但是我知道自己基礎(chǔ)很薄弱，特別是和那些從傳統(tǒng)政法院校畢業(yè)的同學(xué)相比。記得研一時(shí)，我還不知道什么是負(fù)擔(dān)行為與處分行為，不知道什么是物權(quán)行為，不知道合同法分論的具體制度，沒聽過崔建遠(yuǎn)老師，沒聽王澤鑒先生，沒聽拉倫茨……我發(fā)現(xiàn)自己落后的太多，于是就慢慢努力。研一過后，自己開始慢慢加深理解民商法，加上考司法考試，又熟悉了一下民商法的具體規(guī)定，當(dāng)時(shí)覺得自己離法學(xué)很近，非常高興。但這種興奮也只延續(xù)了不到一個(gè)月，因?yàn)榭纪晁究己筮M(jìn)去南山法院實(shí)習(xí)了，我發(fā)現(xiàn)實(shí)然的法律根本不是自己想象的那樣，很多無形的規(guī)定決定著案件的走向，甚至有些技術(shù)性手段也可以成為決定案件的關(guān)鍵因素。在南山法院的兩個(gè)月里，我了解了案件的程序，特別是一些特別程序的案件，比如評估、鑒定、管轄權(quán)異議、普通程序與簡易程序等，學(xué)習(xí)寫作判決書，了解法院的內(nèi)部流程與操作，學(xué)習(xí)如何接待當(dāng)事人，學(xué)習(xí)如何處理同事關(guān)系。實(shí)習(xí)兩個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)法學(xué)似乎正遠(yuǎn)離我，就像最熟悉的陌生人。研二下學(xué)期開始準(zhǔn)備論文開題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)自己很迷茫，明明對那個(gè)問題很有興趣，也有自己的觀點(diǎn)，有很多話想說，但就是無法邏輯清晰地表達(dá)，形成文字更是困難。此時(shí)，對于法學(xué)，我只是個(gè)門外漢，水平差的太多了。當(dāng)時(shí)本想認(rèn)真總結(jié)一下，由于接著去房地產(chǎn)研究中心實(shí)習(xí)，又實(shí)習(xí)了三個(gè)月，十一月初才回來。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個(gè)人必不可少的一部分。學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更是為了培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。然而，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，需要很多的努力和方法。在我自己長期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我總結(jié)了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議和心得體會，希望對大家有所幫助。
首先，制定一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，將復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而讓學(xué)習(xí)變得更加有序和可控。我曾經(jīng)在高中時(shí)期遇到過復(fù)雜繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，令我感到無所適從，后來我開始了解制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，于是我按照每天的時(shí)間來分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步完成每個(gè)小目標(biāo)，最終完成了整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次，要注重學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣是不同的，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對我很有效的學(xué)習(xí)方法，那就是“先理解再記憶”。我會首先通讀一遍課文，把握大意和重點(diǎn)，然后再通過閱讀筆記、使用聯(lián)想等方式進(jìn)行記憶和鞏固。這種方法可以幫助我更好地理解和掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第三，積極參與課堂和活動是學(xué)習(xí)的重要途徑之一。課堂是學(xué)習(xí)的主要場所和途徑，而積極參與課堂討論和活動可以幫助我們深入地理解和掌握知識。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有積極參與課堂和活動，才能更好地與老師和同學(xué)互動，獲得更多的信息和反饋。通過這種方式，不僅可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，也能夠在合作中提高自己的能力。
另外，注重復(fù)習(xí)和鞏固是學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要不斷地反復(fù)復(fù)習(xí)和鞏固才能真正消化和掌握知識。在我的學(xué)習(xí)過程中，我會定期復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識，通過做一些習(xí)題來檢驗(yàn)自己的掌握程度。同時(shí)，我也會利用碎片時(shí)間來復(fù)習(xí)知識，比如在等車或者排隊(duì)的時(shí)候，我會隨身攜帶一本課本或者筆記，利用這段時(shí)間來溫故知新。
最后，重要的是保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果和效率，而規(guī)律的生活習(xí)慣可以為我們提供健康的身體和良好的心情。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我會保持每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也注重休息和放松。我會每天規(guī)律地鍛煉身體，保證充足的睡眠，通過這種方式保持自己的身心健康，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，學(xué)習(xí)是一種技能和習(xí)慣的培養(yǎng)過程，需要不斷地調(diào)整和完善。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)方法、積極參與、復(fù)習(xí)鞏固以及保持良好的習(xí)慣，我們能夠更好地提高學(xué)習(xí)效果和能力。希望大家都能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，取得自己的進(jìn)步和成就。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十六
本學(xué)期已經(jīng)過半，學(xué)習(xí)民商法已經(jīng)有一段時(shí)間，關(guān)于民商法，我的了解和認(rèn)識，主要從兩個(gè)方面分析。
一、從零到一。
第一次接觸民商法，是在考法學(xué)概論時(shí)，在那之前對于法律，我的了解僅僅從電視或者父母處得知。而在學(xué)習(xí)法學(xué)概論的時(shí)間里，我更深層次的了解到法律所覆蓋的面，滲透到生活中的點(diǎn)滴，小到可以判斷民事糾紛---民法。大到可以判斷刑事糾紛---刑法。
我想以例子說明我對法律的認(rèn)識：
(1)很多年前，聽見父親告訴我他處理的一個(gè)案子：有伙男孩，其中一個(gè)未滿14歲，還有1個(gè)以上滿16歲，還有一個(gè)是15歲，他們對未滿14歲的女孩進(jìn)行，未滿14歲的男孩提供場所。后來因女孩報(bào)警而被抓，法院的判決是;兩個(gè)16歲的男孩負(fù)刑事責(zé)任，大概判了3年左右。15歲的男孩負(fù)刑事責(zé)任，也被判刑了。而未滿14歲的男孩則沒有受到任何懲罰。
到那時(shí)，我瞬間明白了當(dāng)年聽到的例子的判決原因。這是我第一次深刻感覺到了法律給我個(gè)人帶來知識和認(rèn)知的深觸。那一刻，我把民商法列入個(gè)人課表里最有用的一科之一。
(2)是在上第一堂課，老師告訴我們他家因?yàn)檠b修房子，受到工人的訛詐和欺瞞，老師通過自己的法律知識來讓工人們甘愿翻工，從新裝修并得到一定的賠償?shù)臅r(shí)候，我又一次認(rèn)識到關(guān)于民法的重要。
這些滲透在生活里的例子都在一遍一遍告訴我，如果在維護(hù)自己權(quán)益的時(shí)候，我們用的是法律知識，而不是嘴皮子，那樣除了實(shí)際問題解決，還有利益的維護(hù)。有時(shí)候，我覺得自己很明白了，卻又只是膚淺的了解，真正的事情依舊根據(jù)自己的主觀意愿來判斷，最后不但事情沒有解決，甚至還給自己惹上一堆麻煩。
二、個(gè)人認(rèn)識以及態(tài)度展望。
個(gè)人認(rèn)識：學(xué)習(xí)了民商法以后，我開始分辨三種法律知識：一是民法，二是商法，三是刑法。對于民法我的理解是---處理生活上糾紛解決辦法。也許這是最片面的理解，但我也想說，這也可能是最貼切的理解。作為普通公民，我們生活的世界，我們的行為舉止都是受到法律規(guī)范的，在法律范圍內(nèi)的自由。而對于商法，我的理解是----關(guān)于買賣等活動的糾紛解決辦法。
態(tài)度張望：我認(rèn)為，學(xué)習(xí)民商法讓我的思維有了一片新的天地：首先，讓我的邏輯思維有了進(jìn)一步提高。其次：讓我的心思有了更縝密的貫穿鏈接。在每次分析案例和遇到問題的時(shí)候，學(xué)會理清思緒，學(xué)會一步一步解決。最重要的是，在學(xué)習(xí)民商法的過程里，我推翻了以前我自以為是的一個(gè)深刻道理：實(shí)踐未必需要理論知識。在法律的世界里，若沒有理論，就不必談任何實(shí)踐。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十七
作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了許多法律課程。而其中商法課程給我留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)商法的過程中，我不僅僅是從課本上掌握了一些理論知識，更是深切地感受到了商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)作。在這個(gè)過程中，我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會，下面我就和大家分享一下。
第一段：優(yōu)秀教學(xué)資源的重要性。
在學(xué)習(xí)商法課程的過程中，我所體會到的第一個(gè)重要觀點(diǎn)是，教學(xué)資源對于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率、提高課程質(zhì)量至關(guān)重要。在商法課程中，我有幸遇到了非常優(yōu)秀的教師，他不僅對于理論知識的掌握熟練，更是對于商業(yè)實(shí)際運(yùn)作有著深刻的理解。這樣的教師不僅能夠教授我們關(guān)鍵的法律知識，更能夠幫助我們理解如何將這些理論知識應(yīng)用到實(shí)際商業(yè)環(huán)境中。而當(dāng)我們身處在計(jì)入商業(yè)的實(shí)踐中時(shí)，更能夠深刻地領(lǐng)悟到商法的理論知識。
第二段：實(shí)踐案例的重要性。
一門留作品志的商法課程不僅僅需要有優(yōu)秀的教師，更需要有豐富的案例資源。在學(xué)習(xí)商法的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有對于實(shí)際操作案例的深刻理解，我們才能夠更好地掌握相關(guān)理論。在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常會看到一些實(shí)際管理案例，這些案例不僅能夠幫助我們更好地了解商業(yè)環(huán)境中的真正問題，還可以幫助我們順暢地將這些問題和解決方案聯(lián)系起來。這樣的學(xué)習(xí)方式，不僅僅可以使我們加深對商法知識體系的理解，還可以提高我們在商業(yè)環(huán)境中的應(yīng)變能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
當(dāng)我們真正介入到商業(yè)實(shí)踐中時(shí)，我們也會發(fā)現(xiàn)，有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神也是非常重要的。在商業(yè)中，缺乏合作精神的個(gè)人是無法取得成功的。同樣的，在學(xué)習(xí)商法中，團(tuán)隊(duì)合作也是提高合作力的重要途徑。當(dāng)然，合作精神不僅僅涉及到學(xué)生之間的互相幫助，更包括了與教師的聯(lián)系和交流。當(dāng)我們利用自己的合作精神與教師和同學(xué)聯(lián)系時(shí)，學(xué)習(xí)效果也會得到進(jìn)一步提高。
第四段：知識應(yīng)用的重要性。
在學(xué)習(xí)商法過程中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)基本概念和理論知識，也需要學(xué)會將這些知識應(yīng)用到實(shí)際商業(yè)環(huán)境中。在這個(gè)過程中，我們需要對商業(yè)情況進(jìn)行深入調(diào)研和分析，關(guān)注法律的精神賦權(quán)，從而成為其在商業(yè)環(huán)境中的真正體現(xiàn)。只有當(dāng)我們能夠真正駕馭知識，才能夠在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用。因此，在學(xué)習(xí)商法過程中，養(yǎng)成靈活運(yùn)用法律知識的習(xí)慣也是非常重要的。
第五段：實(shí)戰(zhàn)角色扮演的重要性。
學(xué)習(xí)商法不應(yīng)該僅僅停留在課本上的學(xué)習(xí)，更需要將學(xué)習(xí)知識融入到實(shí)際實(shí)踐中。在實(shí)踐中，我們需要學(xué)會所學(xué)知識的實(shí)現(xiàn)。因此，實(shí)戰(zhàn)角色扮演也是非常重要的。通過身體接觸實(shí)際案例，真正體會案例中的情景、了解案例中的商業(yè)，考慮到案例發(fā)生的情景是否符合商法知識，學(xué)會如何通過不同視角來應(yīng)用商法知識，這些都是非常重要的。當(dāng)我們將所學(xué)商法知識投入到實(shí)際情景中時(shí)，我們才能在商業(yè)環(huán)境中運(yùn)用它們并產(chǎn)生實(shí)際效果。
總之，通過在學(xué)習(xí)商法課程的過程中體會到的這些重要觀點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，目前的商業(yè)環(huán)境中，太多的商家不重視商法規(guī)定，往往已最直接的方式進(jìn)行運(yùn)作。而在學(xué)習(xí)商法知識后，我們可以更加明白商業(yè)運(yùn)作中合法合規(guī)的原則和方法，將商法知識運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高我們在商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)作能力和水平。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十八
商法是商業(yè)社會必須面對的一種法律體系，而商業(yè)社會又是人類社會不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)商法是現(xiàn)代商業(yè)人士必備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，而我在學(xué)習(xí)商法的過程中也收獲了很多。在此，我想談一談我的學(xué)習(xí)商法心得體會。
學(xué)習(xí)商法需要有一種深刻的認(rèn)識，即商法不僅僅是普通法律的延伸，而且具有獨(dú)特的商業(yè)屬性，它是通過法律手段為商業(yè)活動服務(wù)的一門深奧學(xué)問。商業(yè)行為的主體不同于普通行為的主體，商業(yè)協(xié)議、商業(yè)秘密、商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的法律問題也不同于普通法律問題。因此，要學(xué)習(xí)好商法，需要在法律層面之上，也要站在商業(yè)角度思考問題。只有深刻認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們才能真正掌握商法的精髓。
學(xué)習(xí)商法，最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會方法。商法是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，需要客觀理性思考，把握大局，挖掘法律本質(zhì)，讓法律順從商業(yè)發(fā)展的需要進(jìn)行調(diào)整，為商業(yè)規(guī)則的制定提供法律支持。對于初學(xué)者來說，建議還是看期刊論文、經(jīng)典教材為主，選取經(jīng)典案例快速入門。對于高級商法學(xué)習(xí)者，可以通過參加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)會議、追蹤案例進(jìn)展等方式不斷拓寬視野和思路。
學(xué)習(xí)商法不僅可以讓我們獲得知識儲備，更能提高我們思維能力、分析問題能力、判斷能力和綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)商法還能不斷提升我們的應(yīng)對能力和危機(jī)應(yīng)對能力。在商業(yè)領(lǐng)域中，很多時(shí)候成敗取決于法規(guī)、市場環(huán)境、商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多種因素，學(xué)習(xí)商法可以讓我們對這些因素有更加深刻的理解和把握，從而實(shí)現(xiàn)在商業(yè)競爭中的優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)商法是一項(xiàng)長期而漫長的過程，但是相信只要我們有一顆執(zhí)著追求知識的心，不斷深入理解商法，不斷學(xué)習(xí)提升技能，就一定會迎來成功，創(chuàng)造更加出色的商業(yè)發(fā)展成果。相信只要我們牢記并落實(shí)好學(xué)習(xí)商法的方法和原則，這一切都是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇十九
通過民商法學(xué)習(xí)，了解了我們的很多民商法制度都學(xué)習(xí)于它，我們的現(xiàn)行制度與這部法典的制度具有很大的重復(fù)性，我們完全可以用這個(gè)更加完美的法典作為的規(guī)范基礎(chǔ)。下面是本站小編為大家收集整理的民商法學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期已經(jīng)過半，學(xué)習(xí)民商法已經(jīng)有一段時(shí)間，關(guān)于民商法，我的了解和認(rèn)識，主要從兩個(gè)方面分析。
一、從零到一。
第一次接觸民商法，是在考法學(xué)概論時(shí)，在那之前對于法律，我的了解僅僅從電視或者父母處得知。而在學(xué)習(xí)法學(xué)概論的時(shí)間里，我更深層次的了解到法律所覆蓋的面，滲透到生活中的點(diǎn)滴，小到可以判斷民事糾紛---民法。大到可以判斷刑事糾紛---刑法。
我想以例子說明我對法律的認(rèn)識：
(1)很多年前，聽見父親告訴我他處理的一個(gè)案子：有伙男孩，其中一個(gè)未滿14歲，還有1個(gè)以上滿16歲，還有一個(gè)是15歲，他們對未滿14歲的女孩進(jìn)行，未滿14歲的男孩提供場所。后來因女孩報(bào)警而被抓，法院的判決是;兩個(gè)16歲的男孩負(fù)刑事責(zé)任，大概判了3年左右。15歲的男孩負(fù)刑事責(zé)任，也被判刑了。而未滿14歲的男孩則沒有受到任何懲罰。
到那時(shí)，我瞬間明白了當(dāng)年聽到的例子的判決原因。這是我第一次深刻感覺到了法律給我個(gè)人帶來知識和認(rèn)知的深觸。那一刻，我把民商法列入個(gè)人課表里最有用的一科之一。
(2)是在上第一堂課，老師告訴我們他家因?yàn)檠b修房子，受到工人的訛詐和欺瞞，老師通過自己的法律知識來讓工人們甘愿翻工，從新裝修并得到一定的賠償?shù)臅r(shí)候，我又一次認(rèn)識到關(guān)于民法的重要。
這些滲透在生活里的例子都在一遍一遍告訴我，如果在維護(hù)自己權(quán)益的時(shí)候，我們用的是法律知識，而不是嘴皮子，那樣除了實(shí)際問題解決，還有利益的維護(hù)。有時(shí)候，我覺得自己很明白了，卻又只是膚淺的了解，真正的事情依舊根據(jù)自己的主觀意愿來判斷，最后不但事情沒有解決，甚至還給自己惹上一堆麻煩。
二、個(gè)人認(rèn)識以及態(tài)度展望。
個(gè)人認(rèn)識：學(xué)習(xí)了民商法以后，我開始分辨三種法律知識：一是民法，二是商法，三是刑法。對于民法我的理解是---處理生活上糾紛解決辦法。也許這是最片面的理解，但我也想說，這也可能是最貼切的理解。作為普通公民，我們生活的世界，我們的行為舉止都是受到法律規(guī)范的，在法律范圍內(nèi)的自由。而對于商法，我的理解是----關(guān)于買賣等活動的糾紛解決辦法。
態(tài)度張望：我認(rèn)為，學(xué)習(xí)民商法讓我的思維有了一片新的天地：首先，讓我的邏輯思維有了進(jìn)一步提高。其次：讓我的心思有了更縝密的貫穿鏈接。在每次分析案例和遇到問題的時(shí)候，學(xué)會理清思緒，學(xué)會一步一步解決。最重要的是，在學(xué)習(xí)民商法的過程里，我推翻了以前我自以為是的一個(gè)深刻道理：實(shí)踐未必需要理論知識。在法律的世界里，若沒有理論，就不必談任何實(shí)踐。
法學(xué)感情。
從20xx年開始讀本科以來，我與法學(xué)的“戀愛”已將近7年了，我把生命最繁華的部分投入進(jìn)去，可是我沒有真正的了解她，我們依然不能形成應(yīng)有的默契。我一直在努力去了解她，每當(dāng)我覺得更加接近她的時(shí)候，就會欣喜若狂，但往往過不久，就會產(chǎn)生莫名的陌生。也許我從來不曾接近她，也許我從來就沒有真正了解她，也許我終其一生也不能完全認(rèn)識她。她就像一扇窗戶，當(dāng)你打開，無窮的美景讓你驚喜萬分，但你總是受到自己時(shí)域的限制，總是不能觀看你想要每一個(gè)細(xì)節(jié);她就像大海，充滿了痛苦與歡樂，你必須從中感受其成長的歷史，感受其在實(shí)踐長河里的滄桑，感受其偉大的包容與公正;她就像明天，你可以預(yù)測，但不能肯定，總有一些神秘感。她有時(shí)給你希望，給你前進(jìn)的動力，但有時(shí)候讓你失望，讓你感覺孤單無助;她有時(shí)候掀起歷史的波瀾，即使透過文字，你依然可以感受那種共鳴的震撼，她有時(shí)候很平凡，就像空氣一樣，你甚至不會注意她的存在;她有時(shí)候很高貴，萬人矚目，是至尊皇帝，但有時(shí)候又很尷尬，毫無尊嚴(yán)，被人當(dāng)做工具。
我不敢奢望自己能達(dá)到學(xué)術(shù)水平的程度，但我卻一直希望、并努力接近。記得王國維先生在《人間詩話》里談做學(xué)問的三種境界，不知道自己什么時(shí)候才能達(dá)到“驀然回首”的階段。我不可求自己，但求自己的努力能達(dá)至與作者的深度對話，找尋知識的巔峰，實(shí)現(xiàn)自我判斷的成熟，若此，縱“望斷天涯路”亦不后悔，即使“衣帶漸寬”又何妨。
與法學(xué)結(jié)緣。
回想這些年的求學(xué)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己與法學(xué)有著前世修來的緣分，不知道前世我們相遇了多少次，竟然讓我這個(gè)高中理科生讀法學(xué)，并且深深地愛上她。記得初三物理競賽，我意外獲獎，之所以意外，是因?yàn)槲易x的初中母校是很普通的農(nóng)村初中，不僅人數(shù)少，而且?guī)熧Y力量有限。幸運(yùn)地是，我后來讀了縣里的重點(diǎn)高中，周圍高手如云，老師也更專業(yè)，我對于物理、化學(xué)、生物這些自然科學(xué)的興趣很濃，那時(shí)候最崇拜的人是愛因斯坦和馮.諾依曼，直到我拿到大學(xué)。
通知書。
我才知道我將與這個(gè)我從來沒有想過的專業(yè)接觸那時(shí)候?qū)τ诜▽W(xué)的印象就像傳統(tǒng)中國人民的思想一樣——法即是刑去法院打官司是不好的事情道德高尚的人不應(yīng)該去法院。那時(shí)對于法學(xué)的唯一記憶就是有一次在舅爺家看電視電視上正在直播一個(gè)案件審理時(shí)間好像是1997年案件內(nèi)容我記得非常清楚是天津十大電影院侵權(quán)案原告只有一家被告很多坐的很滿原告律師很牛對于被告律師的吹毛求疵游刃有余當(dāng)時(shí)覺得律師很牛但從我每個(gè)自己會從事這一行。20xx年經(jīng)過艱難的高考進(jìn)入西北工業(yè)大學(xué)由于我的分?jǐn)?shù)距離我報(bào)考的工科專業(yè)差5分被調(diào)劑到法學(xué)就這樣我陰差陽錯(cuò)的讀了法學(xué)并且一讀就是7年。
合同。
法分論的具體制度，沒聽過崔建遠(yuǎn)老師，沒聽王澤鑒先生，沒聽拉倫茨……我發(fā)現(xiàn)自己落后的太多，于是就慢慢努力。研一過后，自己開始慢慢加深理解民商法，加上考司法考試，又熟悉了一下民商法的具體規(guī)定，當(dāng)時(shí)覺得自己離法學(xué)很近，非常高興。但這種興奮也只延續(xù)了不到一個(gè)月，因?yàn)榭纪晁究己筮M(jìn)去南山法院實(shí)習(xí)了，我發(fā)現(xiàn)實(shí)然的法律根本不是自己想象的那樣，很多無形的規(guī)定決定著案件的走向，甚至有些技術(shù)性手段也可以成為決定案件的關(guān)鍵因素。在南山法院的兩個(gè)月里，我了解了案件的程序，特別是一些特別程序的案件，比如評估、鑒定、管轄權(quán)異議、普通程序與簡易程序等，學(xué)習(xí)寫作判決書，了解法院的內(nèi)部流程與操作，學(xué)習(xí)如何接待當(dāng)事人，學(xué)習(xí)如何處理同事關(guān)系。實(shí)習(xí)兩個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)法學(xué)似乎正遠(yuǎn)離我，就像最熟悉的陌生人。研二下學(xué)期開始準(zhǔn)備論文。
開題報(bào)告。
發(fā)現(xiàn)自己很迷茫明明對那個(gè)問題很有興趣也有自己的觀點(diǎn)有很多話想說但就是無法邏輯清晰地表達(dá)形成文字更是困難。此時(shí)對于法學(xué)我只是個(gè)門外漢水平差的太多了。當(dāng)時(shí)本想認(rèn)真總結(jié)一下由于接著去房地產(chǎn)研究中心實(shí)習(xí)又實(shí)習(xí)了三個(gè)月十一月初才回來。
走近法學(xué)、感悟法學(xué)。
最近，在寫作。
畢業(yè)論文。
期間，讀了拉倫茨的《法學(xué)方法論》和王澤鑒的“天龍八部”(上、下)，前者在研一時(shí)就開始讀了，但是讀不懂，放下了;后者以前只是斷斷續(xù)續(xù)的讀了一些，理解很淺，內(nèi)容也忘的差不多了。所謂王澤鑒的“天龍八部”，上部是指其《民法學(xué)說與判例全集》的八本書，這個(gè)系列經(jīng)過中國政法大學(xué)整理并出版，精裝版本，印刷精美，近看外表就很有感覺，這八本書是先生于1975年至1992年于臺大法學(xué)系任教時(shí)的寫。
作文。
集，大都是對具體案件的評析，先生從制度的國內(nèi)外的學(xué)說與判例出發(fā)，以法學(xué)解釋方法貫穿全書，以請求權(quán)為分析視角，深入淺出的剖析每一個(gè)案例中的設(shè)計(jì)的法律規(guī)則。“天龍八部”下半部是先生對于民法的全面總結(jié)，包括《民法思維與請求權(quán)分析方法》、《民法概要》、《民法總論》、《民法物權(quán)》(1、2)、《民法債權(quán)》(1、2)、《侵權(quán)責(zé)任法》。正如先生所說的那樣，數(shù)十年的寫作是一件辛苦但快樂的事。先生這十六本書值得我們每一個(gè)致力于研究民商法的人仔細(xì)認(rèn)真的研究，我們學(xué)習(xí)到的東西太多，閱讀經(jīng)典，閱讀大家，這是我們不變的追求。從我個(gè)人來說，閱讀王澤鑒的書有以下收獲：
第一、明確法學(xué)的研究對象——現(xiàn)行有效的法律、判例。我以前有些形而上，喜歡找尋法學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)，有時(shí)甚至?xí)颜覍さ姆秶鷶U(kuò)大到人類學(xué)、語言學(xué)等領(lǐng)域，但還是搞不懂?，F(xiàn)在看來，盡管我的那些努力必要的，也是法學(xué)的主要研究領(lǐng)域，但如果我對現(xiàn)行有效的法律制度不能很好的詮釋，我那些努力就成了無本之木、無源之水了。王澤鑒先生無論是論述具體問題還是純理論問題，總是不忘找現(xiàn)行法的規(guī)定(包括國內(nèi)外的規(guī)定)，并且詳細(xì)解釋、考證。
第二、微觀看待法律，注重對現(xiàn)行法律、判例的解釋、考證?？梢哉f，王澤鑒先生不僅非常熟悉中國臺灣民法典的文字，而且對于每一段文字都有其清晰的邏輯，對于法典的歷史與理論邏輯更是嫻熟于心，他的文字處處透露著他對法典精確把握，以及對法典執(zhí)著、虔誠的追求。
第三、先生儒雅的寫作風(fēng)格也是我堅(jiān)持閱讀的原因之一。文縐縐的表達(dá)、優(yōu)雅的文字，總是讓我愛不釋手，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候的一些表達(dá)就受到他的影響。
還有很多好處，比如，寫作方法，研究視角，等。
關(guān)于《法學(xué)方法論》這本經(jīng)典著作，我還不能很好的理解，這主要是由于自己現(xiàn)在的知識水平有限，或者是由于直接閱讀德國法學(xué)名著不多，不熟悉他們的思維和表達(dá)習(xí)慣。閱讀《法學(xué)方法論》是一件比較艱苦的事，很多文字需要閱讀兩三遍才能明白，有的無論如何也不能明白，就像徐國棟先生說的那樣：“每一個(gè)漢字都認(rèn)識，但就是不知道整句話的意思。”我不可求自己盡快理解拉倫茨的思想，畢竟高峰總是難攀登，我還是先在較低的山峰鍛煉鍛煉吧。
對于一個(gè)有一定法學(xué)基礎(chǔ)的人來說，我覺得學(xué)習(xí)民商法可以按照這個(gè)順序閱讀下去：
首先仔細(xì)閱讀王澤鑒先生“天龍八部”下部，先讀《民法概要》，這本書對于基礎(chǔ)較好的可以快讀，這本書最好在五天內(nèi)結(jié)束，不需要對具體問題深究，只需要掌握民法的蓋帽;接下來，按照民法典的順序閱讀物權(quán)、債權(quán)、侵權(quán)與親屬，這六本書是解釋論，按照民法典的編排，解釋具體的法律規(guī)定，展示法條的內(nèi)部邏輯與背景;這六本書讀后，然后讀民法思維那本，這本書對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)來說，可以從法律解釋方法那章開始讀起，前面的內(nèi)容是介紹性請求權(quán)方法，盡管很重要，但可以不看。下部看完后，可以開始看上部了，這八本書都是論文集，每篇文章自成一體，全書沒有嚴(yán)格的體系。我們要貫通法典，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有時(shí)候需要精讀、需要思考，甚至一遍一遍的讀。當(dāng)我們完成“天龍八部”上下部的閱讀后，我們可以試著按照中國臺灣民法典的順序，按照王澤鑒先生的解釋，對重點(diǎn)法條就行注釋，加深對法典的認(rèn)識，注釋的過程也是再熟悉內(nèi)容的過程。上述的過程完成后，對于中國臺灣民法就會比較熟悉了，但這不是我們的目的。由于中國臺灣民法七十年來的發(fā)展，加之眾多學(xué)者的解釋，以及法院卷帙浩繁的判例，法典體系以及相當(dāng)完備，掌握它其實(shí)也是我們通向未來中國大陸民法典的捷徑。更為重要的是，通過學(xué)習(xí)中國臺灣民法，我們可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)很多民商法制度的演進(jìn)，學(xué)習(xí)法律移植技術(shù)，學(xué)習(xí)法律解釋方法，學(xué)習(xí)立法技術(shù)，學(xué)習(xí)研究方法，等等。由于我們沒有民法典，民商法律不發(fā)達(dá)，立法粗糙，法院判例的質(zhì)量以及學(xué)者的視野等原因，使得我們的民商法律沒有很強(qiáng)的生命力，體系性也不強(qiáng)，如果以我們的法律作為最初的分析對象，那些寶貴知識很難獲得，甚至?xí)@得錯(cuò)誤。但是，我們最終的目的是用這些分析知識來闡釋、批判、補(bǔ)償我們的民商法律，達(dá)至我們的法治目標(biāo)。
閱讀“天龍八部”是一個(gè)艱辛的過程，我們一定要仔細(xì)認(rèn)真的讀，不可浮躁，不可不求甚解。閱讀這些之后，可以開始閱讀中國臺灣其他名家的作品了，比如：史尚寬、鄭玉波、王伯倚、胡長清、錢同成、戴修贊等。在這些學(xué)者的書時(shí)，可以一邊閱讀日本學(xué)者的書，這同樣很重要。我們閱讀的最終目標(biāo)是德國和瑞士學(xué)者，那是民商法的珠穆朗瑪峰，眾星云集，需要我們仔細(xì)研究。
雖然我還沒有完成對中國臺灣民法的系統(tǒng)了解，但根據(jù)個(gè)人判斷，我大膽的認(rèn)為，中國沒有必要辛辛苦苦制定一部未來的民法典，因?yàn)槲覀冎袊呀?jīng)有一部非常完善的民法典——《臺灣民法典》。這部法典誕生的背景與我們當(dāng)前的民商法制度相似，她的文化基礎(chǔ)與我們相同;她也是法律移植的產(chǎn)物，并且經(jīng)過七十多年的判例和學(xué)者解釋，法典本身已經(jīng)很完善(只需非常細(xì)小的技術(shù)性糾正);更為重要的是，我們的很多民商法制度都學(xué)習(xí)于它，我們的現(xiàn)行制度與這部法典的制度具有很大的重復(fù)性，我們完全可以用這個(gè)更加完美的法典作為的規(guī)范基礎(chǔ)。
若此，歷史之幸，人民之幸，文化之幸，國家之幸。這部法典曾經(jīng)在我們這塊土地上適用，由于歷史原因而被迫終止，如果我們能用寬容的心態(tài)接納她，這將是歷史的機(jī)緣與浪漫、偶然與必然，后世子孫亦會贊嘆我們的創(chuàng)舉與心胸，歷史之幸也;如果人民擁有這部完善的法典，私權(quán)將會得到更加完善的保護(hù)，不會招致恣意的侵害，人民之幸也;如果這部具有深厚中華文化色彩的法典在大陸施行，將是一件文化盛事，亦是中華文化之幸;當(dāng)兩岸的民法典統(tǒng)一，民事法律制度將漸趨統(tǒng)一，兩岸的價(jià)值觀念趨同，民心思?xì)w，這將有助現(xiàn)在先輩們孜孜不倦所追求的統(tǒng)一大業(yè)，此乃中國之幸。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇二十
在大三的第二學(xué)期，我學(xué)習(xí)了國際商法這門課程。因?yàn)槲覀兪菄H經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，所以國際商法算是我們的一門基礎(chǔ)學(xué)科。其實(shí)剛知道要學(xué)這門課程的時(shí)候會預(yù)想到學(xué)習(xí)內(nèi)容會比較枯燥，課堂上也會比較沉悶，因?yàn)榉山o我的感覺就是純理論，都是文字游戲。但真正開始學(xué)習(xí)卻發(fā)現(xiàn)國際商法還是非常實(shí)用，而且還會有讓人覺得有趣的地方。特別是對于一些現(xiàn)實(shí)商務(wù)活動過程中出現(xiàn)的一些矛盾和糾紛的分析，會讓人感覺國際商法真的需要在平常進(jìn)行商務(wù)活動的時(shí)候多加應(yīng)用。
教授這門課程的老師在一開始就吸引了我，因?yàn)樗谡n堂上會用比較幽默有趣的語言來講述商法里面的一些概念，而且他講課聲音洪亮，很有個(gè)人特色。上課的時(shí)候，在老師講解完一個(gè)概念或者一個(gè)案件之后，會請幾個(gè)同學(xué)回答問題，或者會請同學(xué)們講自己的觀點(diǎn)和看法，然后老師再點(diǎn)評。這樣的教學(xué)方法能夠使老師和同學(xué)們有互動交流，便于老師了解同學(xué)是否真正明白的同時(shí)也有利于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。最后，老師還會在每節(jié)課下課前播放一個(gè)法律糾紛案件的視頻來讓我們觀看學(xué)習(xí)。老師的講學(xué)為我們進(jìn)一步認(rèn)識我國商法現(xiàn)狀以及當(dāng)今商法的前沿問題提供了大量素材，其中的見解和觀念也為我們解開了不少疑惑。這樣，我們對所學(xué)的法律知識就理解得更透徹，也更具實(shí)用性了。
國際商法是指調(diào)整國際商事主體在從事國際商事交易活動中所形成的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總和。一般而言，調(diào)整國際上市交易關(guān)系的法律可分為三類：規(guī)范國際商事主體的法律、調(diào)整國際商事主體之間商事交易的法律、解決國際商事爭議的法律。當(dāng)然對于國際貨物買賣法、國際海上、鐵路、航空貨物運(yùn)輸法、海上保險(xiǎn)法的學(xué)習(xí)也是讓我收獲很多。國際商事仲裁的學(xué)習(xí)使我明白到解決商事爭議的方法和途徑有哪些，使我懂得了任何有關(guān)商事爭議解決的問題都是很難做的，所以我們應(yīng)該更多的學(xué)習(xí)和熟悉這些國際上的慣例和法律法規(guī)。
從學(xué)習(xí)了這門課程之后，我對國際商法了解越來越多了，也有了很多新的與時(shí)俱進(jìn)的觀念，使我獲益匪淺。在課下，當(dāng)同學(xué)們遇到對時(shí)事案件分析的收獲，我們也會更多的使用從書本和課堂上學(xué)到的理論知識去探討和研究，這就大大提高了我們對國際商法的應(yīng)用能力。但與此同時(shí)，我也感覺到自己對國際商法的認(rèn)識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，例如每條法律法規(guī)的細(xì)化如何理解和運(yùn)用、每種裁決的適用范圍等等，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還需要多加關(guān)注和慢慢加強(qiáng)。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇二十一
學(xué)習(xí)商法是商學(xué)院中必修的一門課程，它是指控制和規(guī)范商業(yè)諸多方面的法律體系，是商業(yè)發(fā)展不可或缺的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)商法，我們可以系統(tǒng)地了解商業(yè)運(yùn)作的法規(guī)、法律程序和法律制度。在未來的職業(yè)生涯中，這些知識對于我們的職業(yè)發(fā)展也非常重要。
商法作為法律范疇的一部分，涉及了大量的法律知識和法律制度，包括合同法、公司法、金融法等。商業(yè)活動是實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的核心，而商法是保障商業(yè)活動順利進(jìn)行的法律框架。充分理解和掌握商法，可以幫助我們更好地參與經(jīng)濟(jì)活動，更好地維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益，并切實(shí)降低企業(yè)面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)。
在學(xué)習(xí)商法的過程中，我已經(jīng)逐漸認(rèn)識到了諸多復(fù)雜的法律體系和其中的關(guān)鍵規(guī)定。這個(gè)過程中，最為關(guān)鍵的是了解每一個(gè)法律條文的含義和適用范圍。同時(shí)，在課程結(jié)束后，我也進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧和總結(jié)，以確保自己對商法的掌握程度更為全面和深入。此外，我也在持續(xù)學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)用所學(xué)知識，查找更多的學(xué)習(xí)資料和法律案例，使自己更加熟練掌握商法相關(guān)領(lǐng)域的細(xì)節(jié)和技巧。
第四段：商法實(shí)踐的意義。
通過參與商法實(shí)踐學(xué)習(xí)，我意識到商法學(xué)習(xí)的真正意義在于其實(shí)踐性。尤其是在我們?nèi)粘９ぷ髦?，為了更好地維護(hù)企業(yè)利益和履行職業(yè)責(zé)任，需要我們把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力。例如，在合同簽署和商業(yè)談判中，我們需要遵循國家法律制度、行業(yè)規(guī)范和合約條款，保證自己實(shí)現(xiàn)了企業(yè)利益最大化的同時(shí)確保法律風(fēng)險(xiǎn)最小化。
第五段：展望商法的未來。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和法律環(huán)境的不斷變化，商法領(lǐng)域的更新迭代也日益頻繁。因此，未來商法的學(xué)習(xí)將需要更多的深入思考和分析能力，綜合考慮不同地區(qū)和不同領(lǐng)域的法律規(guī)范，以及了解商法的發(fā)展趨勢和未來變化，適應(yīng)不同市場環(huán)境下的法律需求?？傊瑢ι谭ǖ纳钊肓私夂挽`活運(yùn)用將是我們職業(yè)發(fā)展的重要基石。
學(xué)習(xí)商法心得和建議篇二十二
商法是一門關(guān)于商業(yè)活動中法律規(guī)范的學(xué)科，它是市場經(jīng)濟(jì)條件下的法律基礎(chǔ)，是商業(yè)法律規(guī)則和公平競爭的制度保障。學(xué)習(xí)商法的目的是掌握商業(yè)法律規(guī)范，理解經(jīng)濟(jì)活動中法律的作用和影響，為商業(yè)活動提供法律保障，提高商業(yè)運(yùn)營的風(fēng)險(xiǎn)控制能力。
學(xué)習(xí)商法并不是一件容易的事情，因?yàn)樯谭◤V泛，覆蓋范圍廣，需要掌握的知識點(diǎn)很多。學(xué)習(xí)商法需要考慮到商業(yè)活動的各個(gè)方面，必須掌握相關(guān)的法律知識以及其應(yīng)用方式。此外，商法還受到國家政策和法律變化的影響，需要及時(shí)了解法規(guī)的變化和更新，以及掌握各種經(jīng)濟(jì)活動之間的法律關(guān)系和法律糾紛。
學(xué)習(xí)商法可以采用多種方法和技巧，例如，可以通過閱讀相關(guān)書籍和資料，了解不同情況下的法律規(guī)范；還可以通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，理解商業(yè)活動的本質(zhì)和規(guī)律；另外，可以參加實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能，提高自己的商業(yè)法律素質(zhì)。
學(xué)習(xí)商法不僅有助于提高個(gè)人能力，加強(qiáng)對商法知識的掌握，還可以在商業(yè)活動中發(fā)揮重要的作用，維護(hù)自己的合法權(quán)益和商業(yè)利益。此外，學(xué)習(xí)商法可以理解和應(yīng)用商業(yè)法律規(guī)則，為商業(yè)活動提供全面的法律保障，提高商業(yè)活動的穩(wěn)定性和發(fā)展性。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)商法的過程中，我們需要注重實(shí)踐應(yīng)用，不斷探索和創(chuàng)新，為商業(yè)活動提供更加全面完整的法律保障，提高商業(yè)運(yùn)營的風(fēng)險(xiǎn)控制能力，為商業(yè)發(fā)展?fàn)I造更加良好的法治環(huán)境。此外，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的商法知識素質(zhì)，為商業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更加寬廣的機(jī)遇和發(fā)展空間。
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