總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的成績和收獲進行總結(jié)，以激勵自己更進一步。在總結(jié)過程中，要注意總結(jié)語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免冗長和模棱兩可的表述。這些總結(jié)范文不僅僅是對自己的工作和學(xué)習(xí)進行總結(jié)，更是對自己成長和進步的證明。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇一
（一）加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識新時期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標(biāo)下的要求，充實課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。在繼續(xù)教育集中培訓(xùn)中，我們年級組表現(xiàn)非常優(yōu)秀，馮鵑梅等教研組成員，在互動環(huán)節(jié)有多次精彩發(fā)言，博得來自城區(qū)四所學(xué)校老師的贊賞。
（二）深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革。
我們教研組教師的教學(xué)課堂體現(xiàn)在多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，抓住把握教材的重要性，尊重學(xué)生的需要。保護學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位，在“三導(dǎo)式”教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。
不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。這學(xué)期我們教研組提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。3月2日，我們年級組長馮鵑梅老師率先代表年級教研組在學(xué)校里上研討課《面積和面積單位》，她精益求精的精神和精妙的教學(xué)設(shè)計值得大家學(xué)習(xí)。緊接著，3月6日，勞少群老師在年級上公開教研課《筆算除法》，她扎實的教學(xué)功底值得大家學(xué)習(xí)和效仿。黃浩濱老師的教研課《平均數(shù)》讓我們見識了簡約、大氣的課堂。覃志群老師的《口算乘法》讓我們刮目相看，他相比上學(xué)期的教研課，課堂教學(xué)藝術(shù)有了明顯提高。張秀娟老師的《筆算乘法》讓我們領(lǐng)略到了她高效有趣的課堂。譚鴻老師的教研課《數(shù)學(xué)廣角》受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和贊賞?？傊?，我們?nèi)昙壗萄薪M正常開展教研，不但增強了教研組的凝聚力，還提高了教師的專業(yè)水平。我們還因此被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為教研典型來表揚。
（三）認(rèn)真重視抓好教科研。
我們年級教師樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。
（四）規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
切實抓好教學(xué)工作，繼續(xù)進行集體備課，聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)落實了“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇二
一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、做好每月一次的教案和作業(yè)檢查工作，檢查的形式多樣化，有備課組長互查，小組成員互查，檢查中及時發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，并及時反饋，請有經(jīng)驗的老師在教研活動中介紹經(jīng)驗，鼓勵教師在教案及作業(yè)批改上形成自己的特色，以此提高教案和作業(yè)批改的質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性。
2、認(rèn)真做好備課組的集體備課工作。數(shù)學(xué)組所取得的每一項成績，都與備課組長的辛勤努力分不開的。各備課組認(rèn)真做好課前課后及時交流，把自己課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題以及好的教學(xué)方法及時與組內(nèi)其他老師分享，使各班教學(xué)質(zhì)量均衡上升。
3、在各備課組長的帶領(lǐng)下，各項教學(xué)工作有條不紊地進行。本學(xué)期老師分別在教研組內(nèi)開課，兩節(jié)課在形成教案初稿以后，先在一個班級試教，全體教師參與評課，查找不足，并及時調(diào)整教案，全體數(shù)學(xué)教師參與磨課，磨課的過程可以說是痛苦的，但正是這樣的活動讓數(shù)學(xué)組的13位教師心往一處想，勁往一處使，充分顯示了數(shù)學(xué)組全體教師團結(jié)合作的和諧氛圍。在新教師亮相課活動中，兩位教師的數(shù)學(xué)課得到了聽課教師的一致認(rèn)可，同時在這樣的磨課過程中，所有教師也在這種頭腦風(fēng)暴中成長著。
4、因本學(xué)期周三下午出去學(xué)習(xí)的老師較多，很難把大家集中起來，所以本學(xué)期進行了四次網(wǎng)上教研，分別對作業(yè)的革命進行了探討，對幾位開課教師的課進行了評課，雖然形式與以前有所不同，但同樣收到了良好的效果。
三、全員參與，搞好本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)活動。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科活動以游戲、競賽的形式開展，一至三年級口算、計算接力賽，四年級的“算24點”，五年級的“棋樂無窮”五項學(xué)科活動如期在操場舉行。一吃完午飯小朋友們就迫不及待的來到了操場上，只見他們各個精神抖擻。孩子們輪番上陣，有的眉頭緊蹙，有的歡呼雀躍……整個操場上是一派數(shù)學(xué)的天地，是一派欣欣向榮的景象。孩子們也在這種活動中深深體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，大家都說：換種方式學(xué)數(shù)學(xué)，真好！
四、及時解決組內(nèi)出現(xiàn)的各種思想上及教學(xué)工作中的問題。
本學(xué)期，組內(nèi)有兩位老師跨年級教學(xué)，一位老師教三個班的數(shù)學(xué)課，相比之下，工作量的確較大，難免心里有煩躁的時候，也由于個人精力有限，一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中出現(xiàn)了些問題，教研組非常重視，及時溝通，幫助教師走出思想上的困境，努力把教學(xué)工作搞好。
五、不足之處很多，需在下一步工作中改進。
在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)關(guān)心下，數(shù)學(xué)組的各項工作有條不紊地開展，但是工作中還存在一些問題急需解決，1、如何提高成熟期教師的積極性；2、在教學(xué)中如何提高學(xué)生聽課的效率；3、在作業(yè)中如何提高學(xué)生的審題能力等。我們清楚，安于現(xiàn)狀就會落后，數(shù)學(xué)組全體教師一定要在工作中多思考，多總結(jié)，以更飽滿的工作熱情投入到下一步的工作之中，以求實的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。
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數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇三
緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，全面貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀，以學(xué)生的發(fā)展為第一要務(wù)，在數(shù)學(xué)知識、能力、情感發(fā)展等方面培養(yǎng)造就合格的孩子，工作中充分發(fā)揮全組教師的聰明才智，集思廣益使我們?nèi)昙壗M的工作有計劃、有創(chuàng)新地開展下去，并取得良好的成績。
1、常規(guī)工作具體落實。
（1）抓教學(xué)工作“十環(huán)節(jié)“.重視備課，在暑假全組教師已經(jīng)將本期所上內(nèi)容全部備完，開學(xué)后再根據(jù)學(xué)生情況進行修改，對有疑問的課堅持課前同組教師有交流爭論，課后有體會、有反思。
（2）針對研究課題開展教學(xué)。
本期組內(nèi)的研究課題是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。使每一個學(xué)生學(xué)有所獲，是我們教師義不容辭的責(zé)任和職業(yè)要求。我們教研組的教師都是有著十年以上教齡的老教師，都有自己獨特的教育教學(xué)經(jīng)驗，但是沒有滿足除了在組內(nèi)交流分享以外，也積極從其他渠道獲得相關(guān)的信息，逐步完善輔差的方式方法，以達(dá)到減少差生的目的，通過教師深入細(xì)致的工作漸漸培養(yǎng)起這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，能愉快地參與到學(xué)習(xí)的活動中來，看著學(xué)生的進步家長也更加支持我們的工作了。
2、在班級中培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。每個教師根據(jù)本班的實際情況采取多種方式激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項數(shù)學(xué)活動中，如：每周評選數(shù)學(xué)之星，建立數(shù)學(xué)園地，每周一道聰明題，一周作業(yè)展示等。
3、加強家校的交流。針對一些家長的教育中的問題，積極與家長取得聯(lián)系，及時溝通學(xué)生暴露出來的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上的突出問題，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh，在充分關(guān)注學(xué)生心理咨詢健康的同時有計劃開展對這些孩子的教育，對孩子取得的點滴進步及時鼓勵反饋給家長。
4、積極參加青羊區(qū)教研活動，以及學(xué)?！罢f課”的活動，教研組的黃天舟老師指導(dǎo)的青年教師王晶錄象課取得成功。
5、與專家交流面對面。本期專家組成員高幼年老師專門下到三年級指導(dǎo)教學(xué)，通過交流組內(nèi)教師都有不同的收獲，為后面的工作開啟一個新的思路。
三、改進工作。
1、建立后進生記載。
2、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)資料的收集和整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、繼續(xù)完善學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
4、完善小組學(xué)習(xí)機制。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇四
本學(xué)期，為了全面發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，我們五年級數(shù)學(xué)組進行了多方面一系列的嘗試。首先是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，小組合作學(xué)習(xí)的方式在整個五年級全面推行。每個班都將所有同學(xué)進行分組編號，這種小組互學(xué)互助的管理與學(xué)習(xí)模式，尤其是對后進生，帶來了很好的督促與幫助效用。
一、教師活動豐富扎實。
為了提高課堂效率，老師們充分發(fā)揮各自的聰明才智，精心備課，扎實上課。采用學(xué)期初先組內(nèi)說課，再課堂實踐，然后評課、磨課的三級建模模式，每人努力打造一節(jié)精品課。這些課例從計算課到概念課，從復(fù)習(xí)課到綜合實踐課，涵蓋了主要課型，老師們努力帶領(lǐng)學(xué)生探究，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)。
二、學(xué)生活動豐富多彩。
為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和信心，提高學(xué)生的反思能力，培養(yǎng)學(xué)生的`數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，我們五年級數(shù)學(xué)組進行了一系列的嘗試。
首先，在課堂上，我們充分讓學(xué)生體驗知識的必要性、經(jīng)歷知識的產(chǎn)生過程，同時帶孩子們走出課堂，走進知識的實際情境當(dāng)中。
其次，我們開足綜合實踐活動課程，讓孩子們充分向生活中汲取學(xué)習(xí)素材，并精心設(shè)計了綜合實踐作業(yè)：
1、創(chuàng)作類：
2、應(yīng)用類：
數(shù)學(xué)從生活中來，更應(yīng)該到生活中去。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決問題，數(shù)學(xué)可以幫我們預(yù)算決策。寫下生活中的經(jīng)歷，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處是數(shù)學(xué)!
3、探究類。
兒童只有在動手中才可以充分感知數(shù)學(xué)，高效的數(shù)學(xué)課堂一定是學(xué)生為主體，自主思考、探究的課堂。
4、反思總結(jié)類：
知識點不是孤立的“樹木”，而是相互關(guān)聯(lián)的“森林”，只有用聯(lián)系的觀念去看待，經(jīng)常去反思，才能構(gòu)建完善的知識體系。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇五
講臺伴歲月，春去春又回。網(wǎng)，全國公務(wù)員共同的天地!教師這一神圣的職業(yè)，不僅陶冶了我也造就了我。也因此，我樂意教書育人、崇尚教書育人。當(dāng)教師以來我就是在這種激情下，努力做好各項教育教學(xué)工作。20xx年至20xx年第二學(xué)年，我繼續(xù)但任一年級三班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和五年級三班和四班的社會教學(xué)工作，每周課時16課時。同時我還擔(dān)任著?？萍夹〗M輔導(dǎo)員的工作?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
作為一名普通的教師，我熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛人民，并把這種強烈的愛的情感融于所從事的事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)法律，嚴(yán)格地約束自己的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會“三個代表”和十六大的重要思想，正確執(zhí)行黨的教育方針及有關(guān)教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教，服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，特別是學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，我不僅能做到積極參加，并且能認(rèn)真做好筆記，將自己的思想牢牢地和黨的方針保持一致。以契而不舍的態(tài)度求實進取，不斷地完善自我。在實際工作中在商品經(jīng)濟社會的浪潮中能始終堅貞如一。重敬業(yè)輕拜金；重奉獻輕計較；重育人輕索取；時時刻刻把黨和人民的利益放在首位。
在教學(xué)工作中，能時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，腳踏實地，事事做好，努力發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。本年度我能堅決執(zhí)行我校有關(guān)教育教學(xué)的各項方針和政策，扎扎實實地做好新教材的教學(xué)工作，從制定教學(xué)計劃入手，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，體會新的理念學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，探索新的教學(xué)方法。抓好每一項教學(xué)常規(guī)，備課時能根據(jù)學(xué)生的年齡特點圖文并貌。采取電腦備課，注意在教研時間與本組教師交流自己的設(shè)計，改進教案的設(shè)計，能充分使用現(xiàn)化教學(xué)設(shè)備上好每一堂課，在自己的課堂教學(xué)中能將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透課堂教學(xué)中，在教學(xué)中如何張揚學(xué)生的主體意識，注意讓生對知識求同的同時對知識更要求異。本學(xué)期為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，網(wǎng)，全國公務(wù)員共同的天地!加強對學(xué)生作業(yè)的檢查，課堂作業(yè)要求不拖拉爭取課堂上作完并訂正，家庭作業(yè)方面指定了嚴(yán)格的計劃，指定了“我是小蜜蜂”的作業(yè)檢查表由小組長把住第一關(guān)，這樣不僅有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣更提高了小干部的能力。作業(yè)批改我仍然堅持紅星和笑臉的評價方式，在哭臉和笑臉之間我和孩子間的感情加深了。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我都能做到心中有數(shù)。
認(rèn)真參加學(xué)校的每一項活動，積極參加本年度的評優(yōu)課活動，在進校教研員的評課中我對自己的.業(yè)務(wù)水平有了更深一步的認(rèn)識。認(rèn)真完成學(xué)校的每一項任務(wù)，細(xì)心留心教學(xué)中的點點滴滴并記錄下來寫成教學(xué)札記。抓緊有限的時間提高后進生的學(xué)習(xí)效率，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好教學(xué)工作的同時，作為科技輔導(dǎo)員利用業(yè)余時間上網(wǎng)查資料作成課件在?？萍冀M中開展活動，我?？萍蓟顒娱_展的有聲有色，得到了市區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的好評。本年度，有1名學(xué)生獲市科技知識競賽二等獎，3人獲三等獎，2人獲優(yōu)秀獎。十九屆科技創(chuàng)新大賽我校成績優(yōu)異，我指導(dǎo)的科技活動《科技總動員》獲省市一等獎，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我想要的椅子》和《音樂與植物》分別獲市三等獎。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
作為教師我們需要不斷的學(xué)習(xí)，所以我對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊抓不放，積極訂閱各種報刊了解學(xué)科新動態(tài)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用網(wǎng)絡(luò)開闊自己的視野，為自己駐入新的血液。20xx年6月，結(jié)束了為期3年的英語本科學(xué)習(xí)，撰寫的英語論文《chinesetermsofaddre》（中國的稱呼語）得到了導(dǎo)師的好評。積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗撰寫論文。為了做一個稱職的科技輔導(dǎo)員，我大量閱讀有關(guān)科技方面的書籍，通過網(wǎng)絡(luò)了解動物、植物等方面的知識。通過有效途徑，向?qū)W生介紹科技知識，發(fā)展學(xué)生科學(xué)品質(zhì)，樹立科學(xué)的精神。
四、存在問題。
教學(xué)設(shè)計方面更要求新，課堂組織能力尚顯得不夠成熟，缺乏“運籌帷幄”，“決勝千里”的總體調(diào)控能力，主要是由于閱歷尚淺，經(jīng)驗不足。今后需要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，同時在教育教學(xué)中自己更要多留心。繼續(xù)克服自己的急躁心理，調(diào)整情緒，耐心教育學(xué)生。
五、改進措施和設(shè)想。
1.需要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，同時在教育教學(xué)中自己更要多留心。處處留心皆學(xué)問。
2.緊抓備課環(huán)節(jié)，為向40分鐘要效率做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇六
結(jié)合我校與組內(nèi)的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，繼續(xù)以“打造高效課堂”為校本研修內(nèi)容，探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)模式?；仡櫼粚W(xué)期教研工作，主要從以下幾各方面談起：
一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的任務(wù)，進行聽評課反思，進行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、加大對青年教師基本功的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，組內(nèi)加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好，并做到提前候課。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元過關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3、一學(xué)期來教導(dǎo)處共檢查了備課本3次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽課4節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。
5、一學(xué)期來教導(dǎo)處共檢查了學(xué)生作業(yè)3次，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)。
三、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
（一）加強聽評課活動。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加強了備課活動，青年老師每人都上了一堂高質(zhì)量的公開課，教導(dǎo)處張老師認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學(xué)資源。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點，認(rèn)真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。
（二）加強各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期，區(qū)教育局和學(xué)校多次組織參加兄弟學(xué)校觀摩課。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
四、繼續(xù)抓好培優(yōu)輔差工作。
本學(xué)期，我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。尤其對學(xué)困生進行分析，以此來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量。交流中，談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候，能注意進行分層輔導(dǎo)，對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo)，以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
五、存在的的不足與改進的方向。
一學(xué)期來，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５覀兘M在教師獲獎情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課題研究工作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)加強微課題的研究作為一個工作重點。
3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。
4、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。
總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇七
20xx年上學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以先進的教育理論和科學(xué)的發(fā)展觀，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，繼續(xù)深化新課程改革，積極探索在新課程改革背景下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，本學(xué)期里，全體數(shù)學(xué)老師，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1、認(rèn)真制定教研計劃——為本學(xué)期工作打好基礎(chǔ)。
工作要有計劃，一切要有一個好的開始。計劃是做好工作的前提和保障。一開學(xué)我們組老師就進行集體備課，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計劃。
2、轉(zhuǎn)變觀念——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針。
新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，全面闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)目標(biāo)體系。為此，我們在開學(xué)前夕，本組教師參加了區(qū)教科中心的教材培訓(xùn)，使老師們明確了本冊數(shù)學(xué)教材鮮明的設(shè)計理念及知識框架、明晰的教學(xué)目標(biāo)和手段，有效地指導(dǎo)了我們的課堂教學(xué)過程。
3、實干——常規(guī)教學(xué)持之以恒。
(1)本學(xué)期在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本教研組堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真研究，并配合教導(dǎo)處加強對各項工作的檢查。通過自檢、互檢、校查的形式把常規(guī)教學(xué)落到實處。
(2)切實把好每單元教學(xué)質(zhì)量，進行單元過關(guān)檢測，每份單元做下來，大家都要在一起分析各班的情況，對比各班成績，反思教學(xué)得失，查漏補缺，制定整改措施。臨近期末，由組長帶頭，精心制定復(fù)習(xí)計劃，利用下班時間對年級后進生進行集中輔導(dǎo)，各項過關(guān)，努力實現(xiàn)復(fù)習(xí)高效率、高質(zhì)量。
4、積極開展教研活動。
(1)根據(jù)“多人研一課”的教研形式，我們年級的老師選擇《xxxxx》一課作為我們年級的輪流課內(nèi)容，x老師首先試教，全組老師共同聽課評課再備課，并進行了二次研討課。
(2)積極參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)“xxxx教學(xué)研討活動”并認(rèn)真撰寫感悟。
(3)積極參加“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)”活動，認(rèn)真為活動撰寫腳本，楊成芳、申小玲老師都承擔(dān)了撰寫腳本的任務(wù)。
5、教師獲獎情況。
(1)xxxx。
(2)xxxx。
(3)xxxx。
6、課后輔導(dǎo)學(xué)生。
(1)“xxxx競賽”xxx人獲xxx獎，xxx人獲xxx獎。
(2)第x屆“xxxx比賽”x人獲xxx獎，x人獲xxx獎、x人獲xxx獎。
(3)組織學(xué)生xxx人參加“xxxx比賽”
7、反思——再接再厲。
加大備課的研究力度，加強生活題、開放題、實踐操作題的設(shè)計與收集。
一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇八
緊張，充實的一個學(xué)期很快就要過去了。這個學(xué)期，我們?nèi)M在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下進行教學(xué)改革。按照“先學(xué)后講，精講精練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，單元過關(guān)”的思路組織教學(xué)和教研活動。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們研究了“保底促中拔尖子”的策略，建立檔案，盡可能多的消除學(xué)困生，同時也積極投入到了提高課堂效率的課題研究中。在工作中，我們充分發(fā)揮了中青年教師的優(yōu)勢，團結(jié)一致，努力將每一項工作做好。
一、按照“先學(xué)后講，精講精練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，單元過關(guān)”的思路組織教學(xué)和教研活動。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，為了能達(dá)到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，我們把重點放在了教研和備課上。開學(xué)當(dāng)天就組織全組又一次學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，接著各自通讀教材，把握好全冊的重難點做到心中有數(shù)。單元責(zé)任到人，單元負(fù)責(zé)人要把其負(fù)責(zé)單元的預(yù)習(xí)和練習(xí)設(shè)計及精講部分提前備出，然后在教研活動中全組進行二度備課，對預(yù)習(xí)和練習(xí)進行修改和完善，并根據(jù)各自所教的班對精講部分進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，最后教學(xué)。下課后便是我們教研的時候，我們不分時間不分場合，遇到小問題就短時間小教研，遇到共性的問題提到教研時間大教研，急的問題就勢教研，可緩和的問題，每人都調(diào)查，心理有準(zhǔn)備了再教研。每次的教研活動，每位老師都會毫無保留的將自己的經(jīng)驗說出來，這是我們組的老師們。
老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)研討的機會。本學(xué)期我組在九月聽了杏花嶺區(qū)教研室的李小春老師和礦區(qū)優(yōu)秀青年教師胡美蓮、尹麗麗作的課，12月有幸參加市優(yōu)質(zhì)課的聽評和研討活動，這些活動猶如一頓頓豐盛的數(shù)學(xué)“大餐”，讓我們對數(shù)學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識。我們也積極參加學(xué)校組織的推課活動，在活動中互相學(xué)習(xí)，互相促進。
為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。在這個學(xué)期我們年級組織了學(xué)困生和優(yōu)生數(shù)學(xué)競賽。在競賽的內(nèi)容上我們首先由兩位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。并對考試中成績優(yōu)秀的學(xué)生進行了獎勵。競賽后每位教師都進行了透徹的分析，并積極采取了措施，為下一階段的教學(xué)做了詳細(xì)的計劃。
二、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)差工作。
1、我們在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候，注意進行分層輔導(dǎo)，對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo)，以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣如設(shè)立“你追我趕欄”。
2、在班上建立起“一幫一一對紅”的幫學(xué)對子，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生，促進學(xué)生的共同進步。
3、在平時還盡量多關(guān)心學(xué)困生，多注意和他們在一起交流思想，讓他們喜歡你這位老師，愿意和老師交流，他們就會慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科。
4、還要在平時的學(xué)習(xí)中多鼓勵他們不懂就要問，每當(dāng)學(xué)困生有了什么進步，及時給予表揚和鼓勵，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心、。老師們在自己的教學(xué)中對學(xué)困生幫助的方法用了很多，在平時的輔導(dǎo)中，對學(xué)困生付出的愛也是很多的。同時也注意了在平時的教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進行有機的結(jié)合，以此來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇九
講臺伴歲月，春去春又回。網(wǎng)，全國公務(wù)員共同的天地!教師這一神圣的職業(yè)，不僅陶冶了我也造就了我。也因此，我樂意教書育人、崇尚教書育人。當(dāng)教師以來我就是在這種激情下，努力做好各項教育教學(xué)工作。20xx年至20xx年第二學(xué)年，我繼續(xù)但任一年級三班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和五年級三班和四班的社會教學(xué)工作，每周課時16課時。同時我還擔(dān)任著?？萍夹〗M輔導(dǎo)員的工作?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
作為一名普通的教師，我熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛人民，并把這種強烈的愛的情感融于所從事的事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)法律，嚴(yán)格地約束自己的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會“三個代表”和十六大的重要思想，正確執(zhí)行黨的教育方針及有關(guān)教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教，服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，特別是學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，我不僅能做到積極參加，并且能認(rèn)真做好筆記，將自己的思想牢牢地和黨的方針保持一致。以契而不舍的態(tài)度求實進取，不斷地完善自我。在實際工作中在商品經(jīng)濟社會的浪潮中能始終堅貞如一。重敬業(yè)輕拜金；重奉獻輕計較；重育人輕索??；時時刻刻把黨和人民的利益放在首位。
在教學(xué)工作中，能時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，腳踏實地，事事做好，努力發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。本年度我能堅決執(zhí)行我校有關(guān)教育教學(xué)的各項方針和政策，扎扎實實地做好新教材的教學(xué)工作，從制定教學(xué)計劃入手，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，體會新的理念學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，探索新的教學(xué)方法。抓好每一項教學(xué)常規(guī)，備課時能根據(jù)學(xué)生的年齡特點圖文并貌。采取電腦備課，注意在教研時間與本組教師交流自己的設(shè)計，改進教案的設(shè)計，能充分使用現(xiàn)化教學(xué)設(shè)備上好每一堂課，在自己的課堂教學(xué)中能將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透課堂教學(xué)中，在教學(xué)中如何張揚學(xué)生的主體意識，注意讓生對知識求同的同時對知識更要求異。本學(xué)期為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，網(wǎng)，全國公務(wù)員共同的天地!加強對學(xué)生作業(yè)的檢查，課堂作業(yè)要求不拖拉爭取課堂上作完并訂正，家庭作業(yè)方面指定了嚴(yán)格的計劃，指定了“我是小蜜蜂”的作業(yè)檢查表由小組長把住第一關(guān)，這樣不僅有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣更提高了小干部的能力。作業(yè)批改我仍然堅持紅星和笑臉的評價方式，在哭臉和笑臉之間我和孩子間的感情加深了。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我都能做到心中有數(shù)。
認(rèn)真參加學(xué)校的每一項活動，積極參加本年度的評優(yōu)課活動，在進校教研員的評課中我對自己的.業(yè)務(wù)水平有了更深一步的認(rèn)識。認(rèn)真完成學(xué)校的每一項任務(wù)，細(xì)心留心教學(xué)中的點點滴滴并記錄下來寫成教學(xué)札記。抓緊有限的時間提高后進生的學(xué)習(xí)效率，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好教學(xué)工作的同時，作為科技輔導(dǎo)員利用業(yè)余時間上網(wǎng)查資料作成課件在?？萍冀M中開展活動，我?？萍蓟顒娱_展的有聲有色，得到了市區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的好評。本年度，有1名學(xué)生獲市科技知識競賽二等獎，3人獲三等獎，2人獲優(yōu)秀獎。十九屆科技創(chuàng)新大賽我校成績優(yōu)異，我指導(dǎo)的科技活動《科技總動員》獲省市一等獎，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我想要的椅子》和《音樂與植物》分別獲市三等獎。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
作為教師我們需要不斷的學(xué)習(xí)，所以我對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊抓不放，積極訂閱各種報刊了解學(xué)科新動態(tài)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用網(wǎng)絡(luò)開闊自己的視野，為自己駐入新的血液。20xx年6月，結(jié)束了為期3年的英語本科學(xué)習(xí)，撰寫的英語論文《chinesetermsofaddre》（中國的稱呼語）得到了導(dǎo)師的好評。積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗撰寫論文。為了做一個稱職的科技輔導(dǎo)員，我大量閱讀有關(guān)科技方面的書籍，通過網(wǎng)絡(luò)了解動物、植物等方面的知識。通過有效途徑，向?qū)W生介紹科技知識，發(fā)展學(xué)生科學(xué)品質(zhì)，樹立科學(xué)的精神。
四、存在問題。
教學(xué)設(shè)計方面更要求新，課堂組織能力尚顯得不夠成熟，缺乏“運籌帷幄”，“決勝千里”的總體調(diào)控能力，主要是由于閱歷尚淺，經(jīng)驗不足。今后需要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，同時在教育教學(xué)中自己更要多留心。繼續(xù)克服自己的急躁心理，調(diào)整情緒，耐心教育學(xué)生。
五、改進措施和設(shè)想。
1.需要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，同時在教育教學(xué)中自己更要多留心。處處留心皆學(xué)問。
2.緊抓備課環(huán)節(jié)，為向40分鐘要效率做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇十
本學(xué)期在我校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓(xùn)和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學(xué)為核心，注重課堂教學(xué)的時效性，高效性。從細(xì)節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，總書記來閩視察重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實黨的群眾路線實踐活動為指導(dǎo)，緊緊圍繞市教育局、小學(xué)教研室的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展教育科研，進行教育教學(xué)質(zhì)量測評改革，深入推進素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，強化各項管理。教導(dǎo)處將認(rèn)真落實學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作與措施。
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的.輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。本學(xué)期開展了有特色的教學(xué)教研活動：以代課教師為主的年段教研公開課，展示了代課教師的風(fēng)采。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇十一
一學(xué)期即將過去了，能夠說老師們緊張忙碌而收獲著?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行校園教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，繼續(xù)實施有效課堂教學(xué)；把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，抓好群眾備課這一環(huán)節(jié)，向45分鐘要效益，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：
本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)資料的進一步領(lǐng)悟，利用好校園的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，透過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課堂實踐。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅僅為教師們才能的施展帶給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了群眾分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求貼合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維潛力及創(chuàng)新潛力，透過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)資料及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
三
老教師指導(dǎo)新老師怎樣寫教案，怎樣批改作業(yè)、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓勵學(xué)生、怎樣做學(xué)生思想工作、怎樣做好一個班主任工作，一招一式地指導(dǎo)，并每人上一節(jié)公開課，新教師上公開課前，聽試講、指導(dǎo)、反饋，幫忙他們一向講到成功，指導(dǎo)他們怎樣備課，怎樣上課，調(diào)動學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗，效果很好，新教師的工作也得到了一致的好評。
為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的潛力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時思考對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，務(wù)必給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。
我組老師用心參加縣，校各級部門組織的教研活動，加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用午后午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
教學(xué)案例是改善教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期督促全體數(shù)學(xué)教師每人寫一份高質(zhì)量的教學(xué)案例。透過活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。
在群眾備課這項活動教師還存在人云亦云現(xiàn)象，相互探討的精神有欠濃烈。教師論文檔次不高主要因為平時疲于教學(xué)沒有很好的積累，理論水平?jīng)]有到達(dá)必須的高度。所以今后在常規(guī)教學(xué)活動上多多努力，切實注重如何提高課堂教學(xué)實效，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平邁上一個新臺階。
1、全組走出去聽課（聽名教師的課）；
3、每個備課組搞一個課例研究；
4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；
5、全校搞學(xué)生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇十二
下面是小編為您精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)，希望大家喜歡。
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽課13節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。
5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強課程改革的研究。
開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。
對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需(2016年反腐倡廉工作總結(jié))求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)工作總結(jié)。
本學(xué)期我們還在一、二年級嘗試實施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價體系，采用了學(xué)生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進行了全面客觀的評價。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。
我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
一學(xué)期的工作落近尾聲。
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。
積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、以課改為核心，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。
先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。
教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。
因此，要加強教師新理念的學(xué)習(xí)，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進一步更新教育教學(xué)理念。
新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。
因此，我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。
著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。
課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。
我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。
尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進行了分析。
同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。
大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。
這樣，促進了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。
在加強理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。
組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時總結(jié)、交流。
按照認(rèn)知規(guī)律，實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。
對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。
此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。
之后，我們集中評價、分析討論、交流。
各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。
大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。
要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
二、積極推進課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。
只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。
因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。
尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進行評析，認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進。
同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。
2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動。
開展進行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。
要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。
首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。
其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學(xué)。
這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進本校的教學(xué)水平的提高。
先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。
同時注重評價激勵，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計。
最后，再次對年青教師的教學(xué)進行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價，使其不斷提高教學(xué)水平。
3、認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探索，參與教學(xué)的能力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進行校本培訓(xùn)，研討，采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。
人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。
在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。
大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。
這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。
三、認(rèn)真開展好各項活動。
1、組織進行了教學(xué)教研活動，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計，論文的評選活動。
同時開展了“五個一”活動。
即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題，制一份好課件。
此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的.收獲。
增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。
今后，我們更要加強信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資源，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。
2、定期組織了教學(xué)檢查工作。
每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反饋。
這樣可以加強教師之間學(xué)術(shù)對話、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。
3、組織進行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。
重視學(xué)生個性的發(fā)展。
在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。
同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認(rèn)真組織評卷，交流。
并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進步突出的學(xué)生都進行了獎勵。
這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭
意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。
十二月中旬我們進行了復(fù)習(xí)計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。
這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒，提高。
之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機會，更加促進教師間的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
對于統(tǒng)考年級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復(fù)習(xí)資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實施課程改革。
但在工件中也存在著不足。
面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇十三
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課，電子教案，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、各單元有教材分析。
4、課堂模式百花齊放。
5、教研組深入課堂，認(rèn)真聽課，堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)就檢查。
為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時間來批改全班作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
1、全組走出去聽課；
3、青年教師多上公開課，有機會得到錘煉；
4、有針對性提高學(xué)生的成績；
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇十四
新課程改革的浪潮滾滾而來，新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新、更高的要求。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用，信息技術(shù)與學(xué)科整合顯得尤為重要和實用，在學(xué)校和信息中心的大力支持下，我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”，我們建站的宗旨是，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生，讓網(wǎng)絡(luò)溝通教師與學(xué)生之間的情感，使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體。從2004年九月二十日開通以來，文章總數(shù)已達(dá)718篇，評論668條，注冊用戶230人，文章閱讀41000多人次，每天的閱讀量都在千余人次，以迅猛之勢向前發(fā)展。
我們網(wǎng)站的建設(shè)主要突出了一下幾個特色：
1、教育教研平臺。
教研組、教師可以利用這個平臺進行教育教研工作，在網(wǎng)站中我們設(shè)立了“教研活動”專欄，通過網(wǎng)站進行集體網(wǎng)絡(luò)備課、評課，同時把老師們的優(yōu)秀教學(xué)案例、課件、反思等放到網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。在這個平臺上還有以下幾個欄目：“教師簡介”向?qū)W生和家長展示教師的風(fēng)采；在“教改動態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學(xué)中的新動向，指導(dǎo)教師工作；“資料精選”、“輕松驛站”等欄目，讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思提高自身的綜合能力，使教研組成為一個學(xué)習(xí)型組織，成為教研科研基地、名師成長的搖籃。
2、教育教學(xué)平臺。
只有把網(wǎng)絡(luò)運用在教學(xué)中，才能發(fā)揮其特有的功效。（1）指導(dǎo)教師教學(xué)工作。比如面臨期末，我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導(dǎo)，本周的教研活動主題是：復(fù)習(xí)與提高。各位老師請抓好三個關(guān)鍵字（“理”--梳理教材內(nèi)容，系統(tǒng)性、針對性地進行復(fù)習(xí)；“究”--研究海珠區(qū)以往考試試題、研究考題特點、方向，抓住重點；“練”--結(jié)合新課標(biāo)，在注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時抓好綜合性習(xí)題精煉，達(dá)到日日清。）寫好期末復(fù)習(xí)計劃，提交到教導(dǎo)處和教研組各一份。充分輔助教學(xué)質(zhì)量的提高。(2)進行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。例如：六年級第十一冊“軸對稱圖形”一課，我們采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，同學(xué)們通過指導(dǎo)性上網(wǎng)，自主進行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展了學(xué)生得思維，真正起到了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生的作用。(3)指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)過程中，教師經(jīng)常遵循有針對性、系統(tǒng)性、綜合性以及貫徹面向全體、因材施教的原則，在數(shù)學(xué)網(wǎng)上放上一些試題，讓學(xué)生利用晚自習(xí)或星期六、星期天上網(wǎng)答題，學(xué)生的興趣非常濃厚，家長在家也能看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計，有近300多篇學(xué)生作業(yè)和學(xué)生評論。許多學(xué)生也在平時的學(xué)習(xí)中收集很多有價值的試題放到網(wǎng)站上，提供給大家，爭當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)“小小管理員”。
3、師生交流平臺。
建立這個平臺，主要是改變以往一些評價模式，利用網(wǎng)絡(luò)評價促進學(xué)生的全面發(fā)展。在網(wǎng)上形成師生互動、生生互動的場面，使學(xué)生建立自信，勇于探索，在愉悅環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓網(wǎng)絡(luò)真正地服務(wù)于學(xué)生。
在短短的三個多月里，我們小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)已顯示出它在教學(xué)工作中的強大生命力。我們深切的感覺到，計算機網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的潛力是巨大的，不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖，都是教學(xué)整合的一部分，我們將致力于這方面的開發(fā)和利用，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研的有效性得到充分的體現(xiàn)。
我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作：
教研組建設(shè)方面：
1、加強集體、個人教研的時間；
2、教研組的整體思路還要更加明朗，便于操作，便于落實；
3、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實，提煉精品，宣傳成果。
數(shù)學(xué)網(wǎng)站建設(shè)方面：
1、加大宣傳力度；
2、加大教師的參與力度；
3、擴大整個學(xué)部的學(xué)生參與進來；
4、加快更新速度；
5、加強與教材同步；
6、豐富欄目內(nèi)容；
7、美化頁面設(shè)置；
8、加強網(wǎng)站時效性。
讓我們的老師和學(xué)生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學(xué)習(xí)；在共享資源的利用中學(xué)習(xí)；在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題中學(xué)習(xí)；在通信協(xié)商討論中學(xué)習(xí)；在知識重建中學(xué)習(xí)。建立一支強大的學(xué)習(xí)型教研組。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇十五
本學(xué)期數(shù)學(xué)組在學(xué)校行政、教務(wù)處、教科處的`領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚本組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，現(xiàn)將一個學(xué)期的工作小結(jié)如下：
數(shù)學(xué)是高考的重要科目，數(shù)學(xué)知識是人們進行各種社會實踐活動應(yīng)具備的基本知識，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)科研活動中，余開龍、武功曉等作了小課題方面的研究。并在組內(nèi)作了交流。
數(shù)學(xué)教學(xué)是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學(xué)者，數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的必須之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，因此科組要求每個教師按以下教學(xué)常規(guī)辦事：
1、課前認(rèn)真書寫教案，課后認(rèn)真進行反思。
2、學(xué)生作業(yè)全收全改，每周至少3次，即時批改作業(yè)，返還學(xué)生。
3、數(shù)學(xué)每章一練，全收全改，并對學(xué)習(xí)中存在的問題加以記錄，及時加以矯正。
4、教齡五年以上的教師每少期至少聽課10節(jié)，新教師聽課節(jié)數(shù)至少20節(jié)。
5、積極參加每月一次的教研活動，每兩周一次的備課組活動，各備課組每周至少開展一次備課活動。
6、關(guān)注高中考，積極研討高中考，為高三、九年級復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。高三、初三分別開展了一次專題研究。取得了較好的效果。
根據(jù)本科組青年教師的特點，實行導(dǎo)師制，開展“新老結(jié)對子”活動，充分發(fā)揮了高級教師，骨干教師的作用，便青年教師盡快地成長起來。
在組內(nèi)積極開展教學(xué)反思。檢查教案發(fā)現(xiàn)反思有了不同程度的提高。
本學(xué)期安排的公開課，都是以研究一問題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和探討價值，如上海支教教師的示范課。
集體備課有待加強，教學(xué)反思質(zhì)量不高，流于形式，并且反思較少。
針對存在問題進行整改。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇十六
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
1、我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。每位教師都能加強自我研修，努力提高業(yè)務(wù)能力。加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽評課，教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
1、對青年教師的幫助還不夠，有待于加強。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫助他們盡快成長。使初中數(shù)學(xué)組的教學(xué)實力提高的更快，青年教師成為我校的教學(xué)骨干。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)組上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)篇十七
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關(guān)注的問題。教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，教研組活動開展的如何，將直接關(guān)系到本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，為配合綜合教學(xué)部搞好教學(xué)工作，并結(jié)合本組的實際，本學(xué)期教研組做了如下的工作。
1、搞好教研組活動，提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。做到每次教研組活動有安排，有具體內(nèi)容，有落實，有記錄，如：檢查教案、檢查作業(yè)批改情況、研究教學(xué)中的新情況、新問題、交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、與時俱進，積極穩(wěn)妥推進教學(xué)改革。
2、積極組織本組成員做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即制定教學(xué)進度計劃；集體備課，編寫教案；優(yōu)化教學(xué)；反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都能明確樹立集體質(zhì)量意識。3、組織組內(nèi)教師上好公開課，增強教師教育教學(xué)水平。每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、組內(nèi)成員積極參加聽課評課活動，本組的公開課、示范課一律參加。聽課后及時給予評議，使每位教師都能得到一定的收獲。聽課評課活動后及時地評選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。5、召開教研組會議，傳達(dá)綜合教學(xué)部的教學(xué)工作安排，學(xué)習(xí)、討論、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)進度計劃，每位教師制定編寫教學(xué)計劃。確定集體備課教研活動時間、地點。安排組內(nèi)聽課活動并落實講課人，積極做好授課準(zhǔn)備。安排聽課評課活動，評選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
6、組織組內(nèi)教師討論教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題并提出解決問題的方案和措施。組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查。
7、組織本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；組織組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課教師參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課活動。組內(nèi)總結(jié)優(yōu)質(zhì)課的得失。8、反饋常規(guī)檢查結(jié)果，提出整改方案。
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