在學(xué)習(xí)的道路上，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容。怎樣才能建立良好的人際關(guān)系，有效地與他人溝通和合作？某學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)總結(jié)了一項(xiàng)重要研究項(xiàng)目的成果，供同行們參考學(xué)習(xí)。
課外閱讀專題研討篇一
課外閱讀是學(xué)生在學(xué)?；蚣彝ヒ酝獾臅r(shí)間，自愿選擇進(jìn)行的閱讀活動(dòng)。課外閱讀能夠提高學(xué)生的閱讀能力、拓寬學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。近期我參加了一次關(guān)于課外閱讀的課例研討活動(dòng)，通過(guò)教師的分享和討論，我有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第一段：課例研討的目的和背景（200字）。
這次課例研討旨在分享和探討如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課外閱讀，并提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀技巧。根據(jù)我所了解到的背景信息，這次活動(dòng)的目的是讓教師互相學(xué)習(xí)和交流，從而提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的閱讀環(huán)境。而我之所以參加這次活動(dòng)，是因?yàn)槲疑罡姓n外閱讀對(duì)學(xué)生的發(fā)展很重要，但我目前在這方面還存在許多不足，希望通過(guò)這次研討，尋找到有效的解決方法。
第二段：課例研討的過(guò)程和內(nèi)容（200字）。
在這次課例研討中，教師們分享了自己在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀方面的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。有教師分享了自己如何為學(xué)生選擇適合的閱讀書目，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、贈(zèng)書、開設(shè)讀書分享會(huì)等豐富多樣的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課外閱讀中。還有教師分享了一些閱讀指導(dǎo)的方法，比如如何幫助學(xué)生提高閱讀理解能力、分辨不同文體的特點(diǎn)等。除了這些具體的內(nèi)容之外，研討活動(dòng)還充分發(fā)揮了互動(dòng)交流的作用，參與者之間積極提問(wèn)和討論，相互啟發(fā)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。
第三段：從研討中獲得的啟示和收獲（300字）。
通過(guò)這次的課例研討，我獲得了許多有益的啟示和收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到開展課外閱讀需要有授權(quán)和鼓勵(lì)的氛圍。學(xué)生應(yīng)該有機(jī)會(huì)自主選擇閱讀的內(nèi)容，并得到老師的贊賞和認(rèn)可。此外，我領(lǐng)悟到進(jìn)行課外閱讀并不只是告訴學(xué)生閱讀的重要性和好處，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的閱讀，提高他們的閱讀技巧和理解能力。最后，這次活動(dòng)讓我明白了閱讀教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)生和老師共同努力，一起成長(zhǎng)。
第四段：對(duì)自身教學(xué)改進(jìn)的思考（300字）。
通過(guò)參與這次研討活動(dòng)，我對(duì)自己的教學(xué)方法和策略進(jìn)行了審視和反思。首先，我認(rèn)識(shí)到在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)，可以更加注重學(xué)生的參與和主動(dòng)性。我可以設(shè)置一些課外閱讀的任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇書目，并進(jìn)行書評(píng)和分享。其次，我需要提升自己的閱讀指導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀材料進(jìn)行深入思考和理解。最后，我要建立起與學(xué)生之間的良好溝通，了解他們的閱讀情況和困難，給予及時(shí)的幫助和支持。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)這次課例研討，我不僅獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，也收獲了一些啟示和反思。我深感課外閱讀對(duì)學(xué)生的發(fā)展非常重要，作為一名教師，我將持續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)他們進(jìn)行有效的課外閱讀。此外，我也將積極參與更多的研討活動(dòng)，與其他教師共同交流學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。我相信，通過(guò)我們的共同努力和持續(xù)探索，課外閱讀將會(huì)為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的益處。
課外閱讀專題研討篇二
課外閱讀是培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高閱讀能力的重要途徑。為了更好地開展課外閱讀活動(dòng)，我們參加了一場(chǎng)課例研討會(huì)。通過(guò)與其他老師的交流與分享，我對(duì)于課外閱讀的意義、方法和策略有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這次研討會(huì)中，我收獲良多，以下將分五個(gè)方面，逐一進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，課外閱讀對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣有著顯著的影響。通過(guò)多角度的閱讀，孩子們?cè)诟惺軜?lè)趣的同時(shí)，也加深了對(duì)文字、語(yǔ)言的理解。我在研討會(huì)中了解到，可以通過(guò)設(shè)置讀書角、推薦優(yōu)秀讀物、組織讀書活動(dòng)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。例如，可以針對(duì)學(xué)生不同的閱讀水平和興趣愛好，讓他們自由選擇自己喜歡的書籍，并定期進(jìn)行閱讀心得的分享，激發(fā)他們的閱讀熱情。
其次，課外閱讀可以提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀理解能力。在研討會(huì)中，我了解到一些有效的閱讀教學(xué)策略，如影片制作、讀者角色扮演等，可以讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到閱讀中來(lái)。這些方法通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和閱讀策略，提高他們的閱讀能力和理解能力。同時(shí)，課外閱讀也可以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力。因此，我在課堂上將更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，并結(jié)合一些閱讀教學(xué)策略，提高他們的閱讀水平。
第三，課外閱讀有助于開拓學(xué)生的思維和學(xué)科興趣。通過(guò)閱讀不同類型的作品，學(xué)生可以接觸到豐富多樣的知識(shí)和文化。比如，閱讀科普文章可以拓展學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，閱讀名著可以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在研討會(huì)上，我還了解到一些與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀推薦。通過(guò)與學(xué)科的結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣和動(dòng)力。因此，我將更加注重在課堂上與課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四，課外閱讀可以提高學(xué)生的比較和分析能力。通過(guò)閱讀不同的作品，學(xué)生可以學(xué)會(huì)比較和分析，培養(yǎng)他們的批判思維。在研討會(huì)中，我了解到一些設(shè)置閱讀任務(wù)的方法，如讀后思考問(wèn)題、進(jìn)行書評(píng)分析等，可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。因此，我在教學(xué)中將更加注重給學(xué)生設(shè)置一些問(wèn)題和任務(wù)，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考和分析。
最后，課外閱讀還可以培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德素養(yǎng)。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，學(xué)生可以體驗(yàn)到不同的情感和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的情感共鳴和情感體驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ谘杏憰?huì)中，我了解到一些關(guān)于閱讀情感教育的方法，如角色情感扮演、書中人物情感討論等，可以培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)。因此，我在課堂上將更加注重通過(guò)閱讀情感教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)和品德素養(yǎng)。
通過(guò)這次研討會(huì)的學(xué)習(xí)與探討，我深深地體會(huì)到了課外閱讀對(duì)學(xué)生的重要性。作為一名教師，我將更加注重課外閱讀的開展，并結(jié)合有效的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高他們的閱讀能力和閱讀理解能力。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)科興趣、比較和分析能力、情感和品德素養(yǎng)。相信通過(guò)持續(xù)的努力，我們的學(xué)生將會(huì)變得更加自信、綜合素養(yǎng)更強(qiáng)。
課外閱讀專題研討篇三
課外閱讀研討作為學(xué)校推行的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高閱讀能力。在課外閱讀研討中，學(xué)生可以選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，并通過(guò)組織討論、撰寫讀書心得等形式，對(duì)所讀書籍進(jìn)行深度研究和思考。這種方式可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、批判性思維和表達(dá)能力，同時(shí)也可以拓寬他們的知識(shí)面和視野，提高信息獲取和理解能力。因此，課外閱讀研討對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展以及學(xué)業(yè)能力的培養(yǎng)具有重要意義。
在我參與課外閱讀研討的過(guò)程中，我選擇了一本歷史題材的書籍《明朝那些事兒》進(jìn)行閱讀和研討。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)討論，我對(duì)明朝歷史的種種情節(jié)和人物命運(yùn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在讀書過(guò)程中，我可以根據(jù)自己的興趣和理解程度自由選擇章節(jié)，同時(shí)也要完成相應(yīng)的讀書筆記和心得體會(huì)。這個(gè)過(guò)程不僅培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和整理問(wèn)題的能力，還鍛煉了我寫作和表達(dá)的技巧。通過(guò)讀書筆記和心得的撰寫，我不僅可以更好地理解書中內(nèi)容，還能夠思考自己的價(jià)值觀和人生觀。這種心得體會(huì)的寫作可以幫助我更好地了解自己，并且養(yǎng)成習(xí)慣。
課外閱讀研討對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，通過(guò)閱讀和研討，我獲得了更多的知識(shí)和信息。不僅了解到了書中的知識(shí)內(nèi)容，還可以根據(jù)課外閱讀的啟發(fā)去拓寬我對(duì)其他相關(guān)領(lǐng)域的了解。其次，課外閱讀研討增強(qiáng)了我的批判性思維能力。通過(guò)和同學(xué)們的討論和辯論，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多角度、全方位的方法，不再只是盲目接受信息，而是能夠質(zhì)疑、分析甚至質(zhì)疑并建立自己的觀點(diǎn)。此外，課外閱讀研討的經(jīng)歷也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如按時(shí)完成讀書任務(wù)、整理筆記和撰寫心得，并養(yǎng)成每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，這對(duì)我的學(xué)習(xí)自覺性和自律性有很大的幫助。
隨著科技的快速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，課外閱讀研討也將發(fā)生變革。網(wǎng)絡(luò)資源的大量涌現(xiàn)為學(xué)生提供了更多的選擇，也增加了學(xué)生獲取知識(shí)和信息的途徑。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以進(jìn)行更廣泛、更深入的交流和合作。課外閱讀研討可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建線上交流平臺(tái)，使學(xué)生更加便捷地獲取和分享信息，同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)多媒體信息的理解和應(yīng)用能力。這些新的發(fā)展和機(jī)遇為課外閱讀研討提供了更大的發(fā)展空間，也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)渠道和機(jī)會(huì)。
希望學(xué)校和教師能夠不斷改進(jìn)課外閱讀研討的方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。同時(shí)，也希望學(xué)生能夠主動(dòng)參與和積極配合，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。隨著課外閱讀研討的發(fā)展，希望學(xué)校和教師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的書目，激發(fā)他們的閱讀興趣。同時(shí)，也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)課外閱讀研討的宣傳和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓更多的學(xué)生能夠受益于這種學(xué)習(xí)方式。我相信，在學(xué)校和學(xué)生共同努力下，課外閱讀研討必將取得更加理想的成果，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課外閱讀專題研討篇四
各位同志們：
大家好!
為誰(shuí)來(lái)用權(quán)?用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)?衡量出的不僅是黨員干部遵紀(jì)守法的紀(jì)律觀念，還有無(wú)私奉獻(xiàn)的黨性修養(yǎng)。考驗(yàn)的不僅是黨員干部在黨為黨的意志品質(zhì)，還有奉公為民的理想信念。
之前，人民網(wǎng)報(bào)道了江西省吉安市委原組織部副部長(zhǎng)、市人社局局長(zhǎng)曾建的先進(jìn)事跡，作為最美基層干部，曾建同志認(rèn)為，“雖然有點(diǎn)小權(quán)，但不是給自己用的，是用來(lái)給百姓做事的。”拒絕為親人找工作打招呼，拒絕為走后門的企業(yè)老板拿項(xiàng)目開口子。在使用權(quán)力方面，曾建堅(jiān)持了持權(quán)為公、用權(quán)為民、公道正派的原則，始終把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的工具，決不貪占半點(diǎn)公家便宜，他用一顆真誠(chéng)為民的公心閃耀了權(quán)力的公共本色，為黨和國(guó)家贏得了百姓贊譽(yù)。
然而，現(xiàn)實(shí)中貪欲總是像霧霾那樣悄然成形污染著清風(fēng)正氣，隨風(fēng)潛入黨員干部的身邊，模糊著黨員干部秉權(quán)直行的視線，窺視著黨員干部手中的權(quán)利，就等著那些意志薄弱的黨員干部，松懈下來(lái)，一念之差，在權(quán)力與貪欲之間劃出罪惡的連接線。
公權(quán)私用，侵害的是百姓的利益，擠占的是黨和國(guó)家的資源，損失的是社會(huì)的公信力。看貪腐官員，一個(gè)“省級(jí)醫(yī)院的院長(zhǎng)居然受賄3500萬(wàn)元及價(jià)值8000余萬(wàn)元的房產(chǎn)100套、停車位100個(gè)?！甭爜?lái)著實(shí)令百姓心痛。事實(shí)證明，當(dāng)貪欲戰(zhàn)勝了原則，誘惑擊潰了意志，廉潔奉公就成為了“空架子”。取而代之的便是公權(quán)私用，以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，結(jié)黨營(yíng)私的丑惡行徑。權(quán)力偏離了公共的軌道，便會(huì)成為貪官邪念調(diào)教下的洪水猛獸，肆無(wú)忌憚，侵吞民脂民膏，陷百姓于水火之中;貪欲之火一旦被點(diǎn)燃，毀掉的不僅是貪官的一生，還會(huì)燒掉來(lái)自不易的公權(quán)之威信力。
同樣是用權(quán)，不同的權(quán)力觀催生出兩種截然不同的人生境界。嚴(yán)以用權(quán)的人，奉公守法，嚴(yán)于律己，把權(quán)力視作為民工具，為百姓辦事謀利，毫不利己，專門利民;懈以用權(quán)的人，奉己違法，寬以待己，把權(quán)力當(dāng)作自留地，為團(tuán)團(tuán)伙伙、利益集團(tuán)謀利，以權(quán)謀私，專門利己。
告誡全黨，“。”
要求黨員干部用權(quán)只為解民憂，持權(quán)只為解民愁，多到群眾身邊去，丟掉官架子，常思平民苦，拋棄官調(diào)子，常憂百姓憂，真正把群眾的安危冷暖放在心頭。就是要求黨員干部以改善民生為己任，想百姓所想，急百姓所急，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在改革發(fā)展穩(wěn)定的征途中開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，在奉公為民的實(shí)踐中彰顯本色，為民成長(zhǎng)。就是要求黨員干部把好的想法付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在實(shí)踐中總結(jié)，在實(shí)踐中探索，按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律辦事，用親民為民的真誠(chéng)行動(dòng)樹立起黨的良好形象。就是要求黨員干部把老百姓的真實(shí)需求化為行動(dòng)的綱領(lǐng)，把有限的財(cái)力用到刀刃上，凡事做到務(wù)求實(shí)效，決不搞勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?，決不搞虎頭蛇尾的半拉子工程，決不搞傷天害理的豆腐渣工程，用實(shí)實(shí)在在的成效鑄造民心工程。
要求黨員干部始終把黨的紀(jì)律挺在前面，用黨章規(guī)范言行，用入黨誓詞約束自我，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，永葆黨性純潔，做到思想先行。就是要求黨員干部樹立依法治國(guó)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，凡事按照法律辦，自覺維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。就是要求黨員干部身先士卒，以法律為準(zhǔn)繩，以法制為引領(lǐng)，不斷建立和完善基層管理和科學(xué)發(fā)展的有效制度，時(shí)時(shí)處做守法用法的模范。就是要求黨員干部與黨中央保持高度一致，做到落實(shí)政策雷厲風(fēng)行，執(zhí)行政策不打折扣，立規(guī)矩樹新風(fēng)，確保黨的路線方針政策真正造福基層群眾。
要求黨員干部堅(jiān)定黨性修養(yǎng)，不入貪污腐化的圈子，不交心術(shù)不正的朋友，不占取之無(wú)道的便宜，不貪送上門來(lái)的利益，給自己穿上黨性“防腐服”，保持一身正氣。就是要求黨員干部堅(jiān)守黨性觀念，對(duì)發(fā)生在身邊的錯(cuò)誤言行和觀點(diǎn)，及時(shí)給予提醒和教育，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，做到防微杜漸。就是要求黨員干部不怕犧牲，勇于同各種違法犯罪和黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，象任長(zhǎng)霞同志那樣，不向利益集團(tuán)屈服，不向邪惡力量低頭，始終堅(jiān)定必勝信念，把歪風(fēng)邪氣一掃而光。就是要求黨員干部爭(zhēng)取一切可以團(tuán)結(jié)的力量，除惡揚(yáng)善，樹立先進(jìn)典型，曝光反面典型，大力弘揚(yáng)崇德向善的清風(fēng)正氣。
要求黨員干部樹立“奉公莫怨貧、為民不求名”的思想，耐得住清貧，守得住寂寞，忍得下非議，容得下指責(zé)，抱持一顆為黨為民的公心，腳踏實(shí)地，執(zhí)著前行。就是要求黨員干部以干為先，努力創(chuàng)造，在干事創(chuàng)業(yè)中積累經(jīng)驗(yàn)，在克服困難中增長(zhǎng)見識(shí)，想方設(shè)法把群眾期盼的好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。就是要求黨員干部時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺抵制誘惑和侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想和理論，并指導(dǎo)具體工作實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)讓基層群眾有更多的獲得感。就是要求黨員干部，用清白二字打底，公廉二字正己，筑牢反腐倡廉的思想防線，練就一身拒腐防變的鋼筋鐵骨。
把奉公為民銘刻于心，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)矩言行。持一身正氣，保干凈清廉，堅(jiān)持嚴(yán)以用權(quán)為百姓，嚴(yán)以用權(quán)謀發(fā)展，嚴(yán)以用權(quán)守正道，嚴(yán)以用權(quán)驅(qū)邪惡，就一定能換來(lái)百姓歸心，事業(yè)昌盛，國(guó)家繁榮，社會(huì)穩(wěn)定。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
課外閱讀專題研討篇五
課外閱讀是一種非常重要的教育方式，可以幫助學(xué)生提升閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的渴望和興趣，同時(shí)也能拓展學(xué)生的思維和視野。在最近的課外閱讀課例研討活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，收獲頗多。以下是我的心得體會(huì)。
首先，課外閱讀可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在研討中，我看到了許多優(yōu)秀的課例，比如讀書分享、文學(xué)沙龍等，這些富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)吸引了學(xué)生的注意力，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與和閱讀。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠盡情享受閱讀的樂(lè)趣，還能夠自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這樣的方式讓學(xué)生們真正喜歡讀書，培養(yǎng)了他們對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
其次，課外閱讀可以提高學(xué)生的閱讀能力和技巧。在課例研討中，我發(fā)現(xiàn)許多教師運(yùn)用了多種方法和策略來(lái)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，比如使用問(wèn)題導(dǎo)向的閱讀、主題導(dǎo)向的閱讀等。這些方法都很有效，能夠幫助學(xué)生提高閱讀理解和分析能力。而通過(guò)大量的閱讀練習(xí)，學(xué)生們的閱讀速度和識(shí)別能力也得到了明顯的提高。此外，學(xué)生們還通過(guò)交流和討論的方式相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)成長(zhǎng)，共同提高閱讀能力。
再次，課外閱讀可以拓展學(xué)生的思維和視野。通過(guò)閱讀不同類型和體裁的書籍，學(xué)生們能夠接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，了解不同的文化和歷史背景。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和批判思維能力非常重要。通過(guò)閱讀，學(xué)生們能夠拓寬自己的思維邊界，增加對(duì)世界的認(rèn)知和理解。同時(shí)，閱讀也能夠幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。在課例研討中，我看到了很多優(yōu)秀的作品，如《安徒生童話》、《格林童話》等，這些作品給學(xué)生們帶來(lái)了很多啟發(fā)和感悟，讓他們更好地理解了自己和世界。
最后，課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。在研討中，我見到了許多學(xué)生熱衷于讀書，他們每天都會(huì)主動(dòng)找時(shí)間讀書，形成了良好的讀書習(xí)慣。這樣的習(xí)慣能夠讓學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。另外，通過(guò)課外閱讀，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。這對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
綜上所述，課外閱讀課例研討活動(dòng)讓我深入了解了課外閱讀的重要性和價(jià)值。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣、提高閱讀能力、拓展思維視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，課外閱讀為學(xué)生們的綜合發(fā)展提供了很好的支持和幫助。我相信，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課外閱讀的開展，為學(xué)生們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和資源，讓他們獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
課外閱讀專題研討篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2012年11月27日，我系進(jìn)行了黨課專題研討會(huì)，討論主題是“如何堅(jiān)定理想信念，端正入黨動(dòng)機(jī)，積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日加入黨組織”，我們采用提問(wèn)、互相討論等環(huán)節(jié)進(jìn)行研討。
第一環(huán)節(jié)，胡偉和李雁針對(duì)此次研討會(huì)進(jìn)行發(fā)言。其中提到，作為入黨積極分子的我們，通過(guò)黨課培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更加系統(tǒng)的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想，黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)以及成為一名共產(chǎn)黨員所具備的條件。
共產(chǎn)黨員在社會(huì)的各領(lǐng)域各行業(yè)當(dāng)中都充當(dāng)著中堅(jiān)力量，與國(guó)家的前途和命脈緊密相連著，而入黨積極分子是黨的后備力量。今天我們通過(guò)開展關(guān)于如何踐行“以德為行，以學(xué)為上”教育思想，提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主題活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)我們?nèi)朦h積極分子對(duì)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的了解和如何更好地成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人，使我們更加堅(jiān)定向黨組織靠攏的決心。
第二環(huán)節(jié)，同學(xué)們針對(duì)研討題目積極發(fā)言。以下總結(jié)幾點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，是許多青年學(xué)生的崇高理想和政治追求，也是青年學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在政治信仰上的具體體現(xiàn)。作為一名入黨積極分子，樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，這是一個(gè)不可回避和必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。為此我們必須做到以下幾點(diǎn)：
1、始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念；
2、牢固樹立心全意為人民服務(wù)的思想；
3、不斷提高發(fā)揮先鋒模范作用的覺悟；
4、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；
5、不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，投身于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)；
6、以正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。
第三環(huán)節(jié)，進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)本次兩小時(shí)黨課專題會(huì)議的討論，我們深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名入黨積極分子，一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件來(lái)要求自己，在工作當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。
在以后的日子里，我們一定要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)工作要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，逐步完善自己，努力使自己成為一名理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的大學(xué)生；品德高尚、意志頑強(qiáng)的大學(xué)生；開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新世紀(jì)大學(xué)生。為此，我們必須始終保持飽滿的學(xué)習(xí)熱情，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，培養(yǎng)大局意識(shí)、使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)出自已的青春、智慧和力量！
幼特教育與音樂(lè)教育系。
2012年11月27日。
課外閱讀專題研討篇七
放學(xué)后的時(shí)間，除了做作業(yè)，還有去復(fù)習(xí)和做好預(yù)習(xí)，課外的閱讀其實(shí)也是蠻重要的，自己也是在閱讀之中有一些收獲，體會(huì)到自己的閱讀，真的讓自己學(xué)到了更多的東西，而不再是局限于課本知識(shí)上，或者對(duì)于一些事務(wù)也是有了更深的了解。
課外閱讀可以接觸到更多的知識(shí)，了解之前自己不懂的東西，我是特別喜歡看歷史這類的書籍，所以課外時(shí)間，很多時(shí)候都是會(huì)去看一些歷史相關(guān)的書，從老師那，或者同學(xué)的一個(gè)推薦，然后找到書，在書中，我也是對(duì)于我們祖國(guó)的歷史有了更多的`了解，不再僅僅只是課本上那些簡(jiǎn)單的描述，一些歷史人物也是不再那么的臉譜化，更清楚他們當(dāng)初的選擇是為什么，而且通過(guò)歷史書，其實(shí)我也是對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于生活有了更多的理解，一些事情在歷史之中發(fā)生過(guò)，而今再在身邊發(fā)生，也是有了更多的感觸，不再是之前那樣覺得，沒(méi)有什么意義了。除了歷史書籍，其他的一些書籍我也是會(huì)去看，讓自己對(duì)于這個(gè)世界有更多的一個(gè)認(rèn)知，這個(gè)好的習(xí)慣也是讓我了解了更多的知識(shí)，和同學(xué)朋友去交流的時(shí)候，自己也是可以找到更多的一個(gè)話題。
閱讀也是幫助我對(duì)于課本知識(shí)有了更多的理解，雖然老師也是會(huì)講，會(huì)去延伸，但是課堂上的時(shí)間也是有限的，而且一些自己感興趣的知識(shí)點(diǎn)，不一定老師都會(huì)往深的地方去講，而自己想要了解，也是需要自己去多看其他的書籍，看別人的觀點(diǎn)，來(lái)讓自己對(duì)這個(gè)知識(shí)理解更多，閱讀里，讓我加深了理解，反饋到學(xué)習(xí)方面，成績(jī)也是更加的容易提高，畢竟學(xué)校的時(shí)間終究有限，而自己要去學(xué)好，也是要利用好在家里的一個(gè)時(shí)間，每次的閱讀，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種享受，去感受別人的思想，體會(huì)書本所帶來(lái)的一個(gè)快樂(lè)，這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)其實(shí)也是我從小就有的，可能自己的習(xí)慣是喜歡獨(dú)處一些，所以也是有機(jī)會(huì)就會(huì)去看書，去收獲更多的知識(shí)，漸漸地我也是懂得了好多。
課外閱讀的習(xí)慣我也是會(huì)繼續(xù)的保持下去，這不但是我的興趣，同時(shí)也是可以讓我通過(guò)閱讀，來(lái)回饋到學(xué)習(xí)之中，進(jìn)而提升自己的成績(jī)，讓自己對(duì)學(xué)習(xí)更加的主動(dòng)，更有多一些的收獲，掌握更多的一些對(duì)自己會(huì)有幫助的知識(shí)。
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課外閱讀專題研討篇八
各位同志們：
大家好!
作為干部樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，敢于擔(dān)責(zé)、敢于擔(dān)難、敢于碰硬，做到在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)。黨員干部要嚴(yán)明黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的規(guī)矩，在對(duì)已、對(duì)人、對(duì)事方面敢于擔(dān)當(dāng)，率先垂范，做好表率，履行“一崗雙責(zé)”，敢管善管分管的工作，善于決策，果斷執(zhí)行，敢于問(wèn)責(zé)，從微觀方法、中觀機(jī)制、宏觀思路三方面創(chuàng)新，勇立潮頭，開拓進(jìn)取。
作為干部敢于擔(dān)當(dāng)，就要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)。檢察機(jī)關(guān)要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)主體責(zé)任的極端重要性和緊迫性。明確責(zé)任，主動(dòng)作為，做到事事盡責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，做到嚴(yán)抓嚴(yán)管、動(dòng)真碰硬，確實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，用鐵的肩膀扛起應(yīng)該肩負(fù)的擔(dān)子。
作為干部，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、爭(zhēng)作為、守規(guī)矩既是一種境界、也是提升領(lǐng)導(dǎo)干部“軟實(shí)力”的有效途徑。黨員干部應(yīng)該涵養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神，以絕對(duì)忠誠(chéng)標(biāo)注精神高度，以鐵的紀(jì)律打造過(guò)硬隊(duì)伍，以擔(dān)當(dāng)精神激發(fā)干事熱情，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為本、干字為先，唯其如此，才能讓責(zé)任意識(shí)深入人心，讓擔(dān)當(dāng)精神蔚然成風(fēng)，讓紀(jì)律與規(guī)矩落到實(shí)處。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
課外閱讀專題研討篇九
大學(xué)生專題研討會(huì)是高校展示大學(xué)生能力的一項(xiàng)活動(dòng),也是高校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,下面就是本站小編給大家整理的專題研討會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：
昨天，我們用了一天時(shí)間，邀請(qǐng)各位專家圍繞庫(kù)爾勒市香梨產(chǎn)業(yè)發(fā)展這一主題，做了專題報(bào)告，在座的各位專家分別從香梨凍害機(jī)理，香梨抗旱栽培，凍害應(yīng)對(duì)策略等方面做了全面闡述，并深度分析了我市傳統(tǒng)香梨生產(chǎn)中存在的一些突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為我市加快香梨產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了思路和對(duì)策，整個(gè)會(huì)議高潮迭起，掌聲雷動(dòng)。接下來(lái)，我們將圍繞庫(kù)爾勒香梨產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題，繼續(xù)做深入研討。在此，我慬代表市委、市人民政府對(duì)在座的專家的到來(lái)表示感謝!
此次會(huì)議總共分兩項(xiàng)：
會(huì)議第一項(xiàng)，請(qǐng)大家暢所欲言，抓根源，找方法，首先由庫(kù)爾勒市林業(yè)局的同志做探討。
會(huì)議第二項(xiàng)，請(qǐng)同志做總結(jié)發(fā)言，大家歡迎、各位專家、同志們：
今天的專題報(bào)告會(huì)就到這里，各位專家借由專題報(bào)告內(nèi)容深度分析了我市傳統(tǒng)香梨生產(chǎn)中存在的一些突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為我市加快香梨產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了思路和對(duì)策，為實(shí)現(xiàn)庫(kù)爾勒市區(qū)域中心城市建設(shè)和跨越式發(fā)展起到更加積極的作用!讓我們?cè)俅螢槲覀冏鹳F的16位國(guó)內(nèi)知名專家表示感謝!
散會(huì)!
敬的張書記、各位家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)大武口區(qū)教育體育局黨委的有關(guān)精神，對(duì)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，深化師德建設(shè)教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，同時(shí)，聆聽專題研討會(huì)，對(duì)全體干部、黨員、教師進(jìn)行一次學(xué)習(xí)提高教育。
在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)是教體局黨委部署的一項(xiàng)重要工作，上級(jí)部門對(duì)我校開展這一教育活動(dòng)高度重視，局黨委張玉明書記和政工室胡澤才主任前來(lái)參加我們今天的會(huì)議，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎張書記和胡主任的到來(lái)!參加今天會(huì)議的有：局機(jī)關(guān)部分黨員、隆湖一站學(xué)校的部分黨員、二十孝十一小全體干部教師、我校的家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表共計(jì)160余人。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校的老師、同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的活動(dòng)共兩個(gè)部分：石嘴山市第十一小學(xué)“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)和“改進(jìn)思想作風(fēng)，提高黨性修養(yǎng)”專題研討會(huì)兩項(xiàng)內(nèi)容。
首先，我們進(jìn)行“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，共有有七項(xiàng)議程：下面我們進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)路月琳校長(zhǎng)宣讀《石嘴山市第十一小學(xué)“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》。
大會(huì)第二項(xiàng)：請(qǐng)教師代表連秀寧老師向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行師德師風(fēng)公開承諾。
第三項(xiàng)：請(qǐng)黨員代表段玲老師進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)公開承諾。
第四項(xiàng)：由路校長(zhǎng)與教師代表潘小翠老師簽訂師德師風(fēng)。
承諾書。
第五項(xiàng)：由教導(dǎo)處徐新寧主任代表學(xué)校進(jìn)行“清正廉潔從教，拒絕有償家教”倡議。
第六項(xiàng)：請(qǐng)教師代表王麗梅老師做表態(tài)發(fā)言。
第七項(xiàng)：全體教師進(jìn)行“清正廉潔從教，拒絕有償家教”承諾簽名。(要求：每一排從左面出右面進(jìn))。
最后一項(xiàng)議程：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教育體育局黨委書記張玉明同志做重要講話。
非常感謝張書記對(duì)我校工作的支持和鼓勵(lì)。老師們，今天會(huì)上路校長(zhǎng)宣讀了《石嘴山市第十一小學(xué)“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了我校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想，具體內(nèi)容，方法步驟和目標(biāo)要求，張書記對(duì)我校深入開展此項(xiàng)活動(dòng)提出了指導(dǎo)性意見，我們一定根據(jù)上級(jí)要求，各部門、各年級(jí)結(jié)合工作實(shí)際，扎實(shí)有效地開展好有關(guān)活動(dòng)。全體老師高度重視，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學(xué)習(xí)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)，立足本職多做奉獻(xiàn)，人人爭(zhēng)當(dāng)師德模范。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驈垥泴?duì)我校工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)到此結(jié)束，下面進(jìn)行“改進(jìn)思想作風(fēng)，提高黨性修養(yǎng)”專題研討會(huì)。(家長(zhǎng)、學(xué)生退場(chǎng))。
今天，我們很榮幸地請(qǐng)到石嘴山市委黨校楊麗教授為我們進(jìn)行黨課教育。楊麗教授長(zhǎng)期擔(dān)任我市干部培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)常受邀在各地舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，受到聽眾的一致好評(píng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊麗教授于百忙之中抽出時(shí)間為我們進(jìn)行研討會(huì)。
隨著社會(huì)發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到：現(xiàn)代人才競(jìng)爭(zhēng)，不在于學(xué)歷高低，不在于知識(shí)多寡，而在于對(duì)新知識(shí)的快速學(xué)習(xí)能力!因此，孩子學(xué)有所成，成人成才，也是為人父母者最大的希望。
為了調(diào)動(dòng)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望，國(guó)家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心為我們帶來(lái)“幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家”的專題研討會(huì)。
“幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家”是關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心立項(xiàng)課題。研討會(huì)將從指導(dǎo)家長(zhǎng)深層理解孩子的基礎(chǔ)上，發(fā)掘孩子內(nèi)在的潛力，充分調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿，讓學(xué)習(xí)能力成為每個(gè)孩子最有價(jià)值的人生競(jìng)爭(zhēng)力。
今天的主講是“天賦親職教育課題組”的田曉輝教授，田教授是著名的青少年教育專家、心理學(xué)專家，多年來(lái)致力于青少年教育研究，尤其是中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的研究。
田曉輝老師曾在河北、山東、浙江等地舉辦過(guò)數(shù)百場(chǎng)親職教育研討會(huì)。她所主講的一系列學(xué)習(xí)專題研討會(huì)，結(jié)合了中小學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的實(shí)際，為家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)提供了大量實(shí)用而具有指導(dǎo)意義的方法，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎?，F(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎田老師為我們做專題研討會(huì)!
課外閱讀專題研討篇十
各縣區(qū)委宣傳部，市直有關(guān)單位，師院，市管各大中專院校，各市級(jí)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)：
中國(guó)共產(chǎn)黨xx市第五次代表大會(huì)指出，今后五年我市的主要奮斗目標(biāo)是建設(shè)“實(shí)力、生態(tài)、活力、誠(chéng)信、清風(fēng)”.為貫徹落實(shí)好市委五次黨代會(huì)精神，推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市委宣傳部和市社科聯(lián)擬于x年4月上旬召開建設(shè)“五個(gè)”專題研討會(huì)，以聚專家學(xué)者共同研判發(fā)展趨勢(shì)、提出發(fā)展思路。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、研討主題本次研討擬以建設(shè)“實(shí)力、生態(tài)、活力、誠(chéng)信、清風(fēng)”為主題。研討內(nèi)容和方向：
1、發(fā)揮xx區(qū)位優(yōu)勢(shì)，通過(guò)創(chuàng)新引領(lǐng)建設(shè)“活力”研究。
2、當(dāng)前招商引資存在的問(wèn)題及建議。
3、發(fā)展電子商務(wù)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
4、發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
5、落實(shí)《大別山革命老區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃》，加快跨區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作建設(shè)研究。
6、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的現(xiàn)狀及問(wèn)題研究。
7、落實(shí)《淮河生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，加快“生態(tài)”建設(shè)研究。
8、舌尖上的和特色農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)前景研究。
9、加快旅游區(qū)域合作，打造旅游特色研究。
10、“精準(zhǔn)扶貧”與產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究。
11、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與建設(shè)“文化”研究。
12、當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在的問(wèn)題研究。
13、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與“誠(chéng)信”
14、建設(shè)研究基層黨建現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究。
15、發(fā)揮紅廉優(yōu)勢(shì)與加強(qiáng)“清風(fēng)”建設(shè)研究。
16、大別山精神研究。
17、華夏文明創(chuàng)新區(qū)與歷史文化研究。
18、根親文化與“家風(fēng)家訓(xùn)”研究。
19、圍繞“五個(gè)”的其他選題和方向。
二、具體事項(xiàng)。
1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹市五次黨代會(huì)精神。
2、緊密結(jié)合實(shí)際。
3、突出“五個(gè)”建設(shè)主題，立意科學(xué)，論證翔實(shí)。
請(qǐng)各位社科專家按照會(huì)議主題及研討內(nèi)容要求自擬題目，認(rèn)真撰寫論文，積極。
課外閱讀專題研討篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
按照省委、省政府開展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要求，我局將結(jié)合部門實(shí)際，緊緊抓住制約科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問(wèn)題，突出實(shí)踐特色，開展好“三走進(jìn)三破解”主題實(shí)踐活動(dòng)，努力開創(chuàng)發(fā)改工作新局面。
一、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，牢固樹立發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的思想不動(dòng)搖。
從當(dāng)前的形勢(shì)看，國(guó)際金融危機(jī)已嚴(yán)重影響到實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入衰退已不可避免；從國(guó)內(nèi)來(lái)看，國(guó)務(wù)院提出保持8%經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，云南省提出保9%爭(zhēng)10%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，**市提出10%以上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，國(guó)家、省、市預(yù)計(jì)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)都低于去年實(shí)際增長(zhǎng)數(shù)，經(jīng)濟(jì)增速放緩是肯定的；20xx年我區(qū)提出全區(qū)生產(chǎn)總值15%以上的增長(zhǎng)目標(biāo)，與去年相比，增幅調(diào)低了3.9個(gè)百分點(diǎn)，但仍然保留了較快增速預(yù)期。該項(xiàng)指標(biāo)的確定，是基于對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀環(huán)境、區(qū)內(nèi)區(qū)外的發(fā)展條件認(rèn)真分析、多方討論而形成的科學(xué)數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)了**區(qū)廣大干部群眾面對(duì)現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)造未來(lái)、把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)的信心和決心。該項(xiàng)數(shù)據(jù)也表明了我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解：第一要義是發(fā)展，加快發(fā)展是**區(qū)最根本的任務(wù)，通過(guò)發(fā)展來(lái)加強(qiáng)和完善經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治建設(shè)，發(fā)展是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們有理由相信，只要抓住國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需各項(xiàng)政策帶來(lái)的歷史機(jī)遇，充分發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢(shì)，全面調(diào)動(dòng)各方面積極性，保持我區(qū)投資消費(fèi)較快增長(zhǎng)，完全有可能實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)15%的目標(biāo)。
二、把握政策，抓住機(jī)遇，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我區(qū)發(fā)展改革各項(xiàng)工作。
做好新形勢(shì)下的發(fā)展和改革工作，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握好中央擴(kuò)大內(nèi)需，金融促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，緊緊圍繞區(qū)委、政府“中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，著力于“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門工作職能，當(dāng)好區(qū)委、政府參謀助手，主要在以下幾個(gè)方面取得新突破。
（一）搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)投資新突破。
截止20xx年，**區(qū)人均gdp15375元（合2247美元），三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重為12.8:40.8:46.4，數(shù)據(jù)表明，**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段，國(guó)民收入處于發(fā)展中國(guó)家的低收入階段。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，在這一階段，固定資產(chǎn)投資對(duì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、有效解決就業(yè)、擴(kuò)大消費(fèi)、增加地方財(cái)稅、增強(qiáng)發(fā)展后勁起決定性的.作用。所以在今后一段時(shí)期的工作中，區(qū)發(fā)改局務(wù)必牢牢把握國(guó)家將新增中央預(yù)算內(nèi)投資1.18萬(wàn)億元和省預(yù)算內(nèi)投資每年不低于60億元用于擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目建設(shè)的政策，緊緊圍繞民生工程、農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術(shù)進(jìn)步六大重點(diǎn)投資領(lǐng)域，系統(tǒng)謀劃，扎實(shí)做好項(xiàng)目前期工作，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目納入中央、省、市計(jì)劃盤子。在項(xiàng)目審批上，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和投資導(dǎo)向，嚴(yán)防高能耗、高污染項(xiàng)目上馬，避免低水平重復(fù)建設(shè)。對(duì)于批準(zhǔn)實(shí)施的項(xiàng)目，要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，確保項(xiàng)目資金的安全運(yùn)行。創(chuàng)新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設(shè)模式，減輕財(cái)政預(yù)算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量，通過(guò)舉辦經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇招商、會(huì)展招商等方式，擴(kuò)大招商引資范圍和領(lǐng)域，帶動(dòng)民間投資。
（二）超前謀劃，抓好經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析和規(guī)劃研究工作。
做好每月經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，每季度組織開好經(jīng)濟(jì)聯(lián)席會(huì)議，并印發(fā)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析報(bào)告，以科學(xué)的手段和方式，找出經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的問(wèn)題，做好預(yù)警，提出建議。圍繞科學(xué)發(fā)展，正確判斷形勢(shì)，分析研究關(guān)系全區(qū)發(fā)展大局的重大問(wèn)題，科學(xué)制定中長(zhǎng)期規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃和年度計(jì)劃。一是著手準(zhǔn)備啟動(dòng)“十二五”規(guī)劃前期研究工作，把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實(shí)施好“十一五”規(guī)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)總結(jié)“十一五”、研究“十二五”，進(jìn)一步明確政府規(guī)劃的重點(diǎn)和功能，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快持續(xù)發(fā)展；二是編制好20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃。
（三）加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢(shì)，把“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”更好地結(jié)合起來(lái)。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的基礎(chǔ)上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產(chǎn)養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐，進(jìn)一步探索完善“公司+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作模式。二是對(duì)已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產(chǎn)業(yè)的培植，要努力實(shí)現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)，發(fā)展精深加工，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進(jìn)服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化進(jìn)程。尤其對(duì)新興的房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎(chǔ)服務(wù)給予高度關(guān)注。同時(shí)，在引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變過(guò)程中應(yīng)充分發(fā)揮財(cái)政資金的公共導(dǎo)向作用，通過(guò)貼息、資金補(bǔ)助、資本金注入等方式，引導(dǎo)民間資金流入政府鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來(lái)；加強(qiáng)中小企業(yè)融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)的體系建設(shè)，引導(dǎo)成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔(dān)保難問(wèn)題；通過(guò)召開銀政、銀企座談會(huì)、舉辦經(jīng)濟(jì)論壇、項(xiàng)目“一對(duì)一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問(wèn)題。
（四）加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)管，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。
加強(qiáng)市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)督管理，做好日常價(jià)格監(jiān)測(cè)、分析及上報(bào)工作，嚴(yán)厲打擊囤積居奇、哄抬物價(jià)等違法行為，對(duì)涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，繼續(xù)加大價(jià)格監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)厲查處各種價(jià)格違法行為；圍繞“清費(fèi)、治亂、減負(fù)”全面開展行政事業(yè)性收費(fèi)和涉農(nóng)價(jià)格的清理整頓工作。要用鐵的手腕，維護(hù)正常的市場(chǎng)秩序和價(jià)格秩序，保證政府定價(jià)、政府指導(dǎo)價(jià)各項(xiàng)政策措施的順利實(shí)施，維護(hù)廣大老百姓的合法權(quán)益不受侵害，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
按照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)系統(tǒng)安排，**區(qū)發(fā)展和改革局開展了“發(fā)改服務(wù)進(jìn)千家”活動(dòng)，走進(jìn)基層，深入項(xiàng)目建設(shè)部門和單位，及時(shí)了解項(xiàng)目推進(jìn)工作中存在的問(wèn)題，加大對(duì)項(xiàng)目投融資工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，努力破解項(xiàng)目前期工作推進(jìn)慢、建設(shè)資金缺乏等制約項(xiàng)目順利開工建設(shè)的困難和問(wèn)題，確保今年各項(xiàng)投資任務(wù)的落實(shí)。為此，**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線工作法，即“干部在一線服務(wù)、政策在一線落實(shí)、問(wèn)題在一線解決、形象在一線樹立”；二是通過(guò)扎實(shí)苦干實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，即實(shí)現(xiàn)落戶**的項(xiàng)目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質(zhì)、專業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚(yáng)三種精神，即發(fā)揚(yáng)老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實(shí)現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變，即部門職能從機(jī)關(guān)審批到服務(wù)基層的轉(zhuǎn)變，工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉(zhuǎn)變，干部作風(fēng)從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉(zhuǎn)變，工作態(tài)度從無(wú)限研究到限時(shí)辦結(jié)的轉(zhuǎn)變。
20xx年，**區(qū)發(fā)展和改革工作任務(wù)艱巨而無(wú)尚光榮，我們堅(jiān)信在區(qū)委、區(qū)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開展，**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)，圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
課外閱讀專題研討篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：
本次大會(huì)，是宜昌語(yǔ)文人求“真”課堂，尋“根”語(yǔ)文的盛會(huì)。會(huì)上，既有教研員與一線老師的精彩課堂展示，又有專家講座的大說(shuō)特說(shuō)和中考命題人的欲說(shuō)還休，無(wú)論是課堂展示、專家評(píng)課，還是專題研討、課題報(bào)告，兩天的研討會(huì)內(nèi)容充實(shí)，讓橋夫收獲良多。求“真”課堂，尋“根”語(yǔ)文，從最基礎(chǔ)的漢字教起，教孩子們正確的語(yǔ)文知識(shí)，讓他們?cè)诮?jīng)典文化的涵泳中形成并發(fā)展自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。宜昌語(yǔ)文改革“穩(wěn)中求變、變中求新、新中求活”的良性發(fā)展和為學(xué)生終生學(xué)語(yǔ)文助力的美好愿景，讓宜昌語(yǔ)文人十分清醒地認(rèn)識(shí)到，作為語(yǔ)文老師，不能單以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)文的價(jià)值，更多的應(yīng)是通過(guò)文化去感染、熏陶和引領(lǐng)孩子們靈魂的成長(zhǎng)。
“固文化本源繼往開來(lái)重任在肩，傳國(guó)學(xué)神韻論語(yǔ)說(shuō)文當(dāng)仁不讓?！?4日下午，湖北省特級(jí)教師、語(yǔ)文人本教育的倡導(dǎo)者、宜都市一中教壇名師楊邦俊結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題作了以《回歸語(yǔ)文課程的本原》為題的學(xué)術(shù)講座，他提出：“語(yǔ)文課程改革要取得成效，首要的任務(wù)就是要回歸語(yǔ)文課程的本原。”在課程教學(xué)中，要充分體現(xiàn)母語(yǔ)性，通過(guò)經(jīng)典誦讀、文學(xué)與文化閱讀以及人文實(shí)踐相結(jié)合的途徑進(jìn)行人本教育，使孩子們能夠扎根中國(guó)傳統(tǒng)文化，在自主探索的過(guò)程中深刻品味到民族的精神和靈魂，在古典文學(xué)的熏陶下體會(huì)到人性的美好和生命的厚重。
“文不分古今皆由橫豎撇捺折演繹，字可辨顏柳全在篆隸楷草行傳承?！睗h字是中國(guó)文化的根和重要載體，15日的重頭戲便是宜昌市教科院初中語(yǔ)文教研員李祖貴老師做的關(guān)于漢字教學(xué)研究的學(xué)術(shù)報(bào)告《例說(shuō)漢字的奧秘與趣味》。李老師從“文”“字”之別、“三法”之妙、隸變之惑、溯源之趣、形意之美五個(gè)方面為大家揭開中國(guó)漢字文化的美麗面紗，展現(xiàn)了漢字所固有的文化信息及演變歷史。講座中，李老師勉勵(lì)宜昌語(yǔ)文人，“漢字歷經(jīng)數(shù)千年創(chuàng)造與傳承，其中隱含的歷史血脈與文化信息，或隱或現(xiàn)，或斷或續(xù)，或豐或簡(jiǎn)，或?qū)蝈e(cuò)，我們雖然不能完全窺其堂奧，但作為一個(gè)專業(yè)的語(yǔ)文教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去敬畏它，親近他，了解它。并由漢字出發(fā)，把語(yǔ)文教學(xué)改革推向縱深?！?/p>
有幸，在本次研討會(huì)上，得李研厚愛，橋夫以《古文閱讀的求真創(chuàng)新與應(yīng)考方略》為題做了宜昌古文閱讀專題講座。橋夫以中譯英的方式向大家展示了漢語(yǔ)以及古文涵養(yǎng)的獨(dú)特魅力，并據(jù)此強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)古文閱讀的重要性和必要性。在講座中，橋夫認(rèn)為，學(xué)習(xí)古文，在初中階段，關(guān)鍵是要給學(xué)生語(yǔ)文人生打好古典文化的底子。我們對(duì)學(xué)生的古文教學(xué)，不應(yīng)局限于應(yīng)考這個(gè)既得利益上，更要把眼光放到學(xué)生一生語(yǔ)文運(yùn)用的大視界里去，放到為學(xué)生個(gè)性化的語(yǔ)文素養(yǎng)的最終形成提供必須的養(yǎng)料上去，那樣，我們的古文教學(xué)才能真正做到別有洞天、異彩紛呈。
交流中，橋夫從“關(guān)照基礎(chǔ)，從字詞到句讀，注重基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確考查”、“個(gè)性解讀，從理解到感悟，注重理解能力的有效提升”、“題型求新，從單一到相生，注重文白共存的對(duì)照關(guān)聯(lián)”三個(gè)方面解析了宜昌古文閱讀命題的`求真創(chuàng)新。橋夫認(rèn)為，宜昌古文考點(diǎn)主要分布為字詞釋義、句讀判斷、文句翻譯、詞句理解、積累鏈接等，以“關(guān)照基礎(chǔ)，突出能力，注重運(yùn)用，聯(lián)系生活，取材課外”為命題原則，堅(jiān)持能力立意，不考課本原文，不單獨(dú)考古文語(yǔ)法、追求個(gè)性化解讀、注重語(yǔ)言積累和理解的靈活性，注重溝通古文與現(xiàn)代文的聯(lián)系，在現(xiàn)代文的讀寫中活化了古詩(shī)文，命題力圖通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新還文言閱讀以鮮活的靈氣，展現(xiàn)了蓬勃的生命力。
如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古文復(fù)習(xí)呢？橋夫認(rèn)為，作為復(fù)習(xí)組織者的老師，首先要對(duì)我市古文閱讀命題的考試特點(diǎn)、命題風(fēng)格、考查要點(diǎn)、設(shè)題形式等，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理歸納，方能做到有的放矢（這種歸納，只要把近幾年的試題單列出來(lái)，就能對(duì)照理出）。宜昌中考古文之備考，應(yīng)在抓好基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能上下功夫，在靈活運(yùn)用上求效率，在思維訓(xùn)練上求水到渠成。考生復(fù)習(xí)時(shí)，定要立足課本、注重運(yùn)用、關(guān)注思維，考生方可笑傲考場(chǎng)、游刃有余。
橋夫希望，在老師們的智慧引領(lǐng)下，孩子們能樂(lè)學(xué)古文、精學(xué)古文，一生受惠于古文。橋夫正走在這樣的路上。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
課外閱讀專題研討篇十三
xx市機(jī)關(guān)黨建研究第一課題組各成員單位：
根據(jù)《xx市機(jī)關(guān)黨的建設(shè)研究會(huì)關(guān)于做好x年調(diào)研工作的通知》(渝機(jī)研〔〕2號(hào))精神，現(xiàn)就召開“機(jī)關(guān)黨組織以五大發(fā)展理念引領(lǐng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)研究”專題研討會(huì)預(yù)通知如下：
一、會(huì)議時(shí)間。
初定于x年9月下旬(具體時(shí)間另行通知)。
二、會(huì)議地點(diǎn)。
大足區(qū)(具體地點(diǎn)另行通知)。
三、參會(huì)人員。
第一課題組各成員單位1—2人。
四、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)各成員單位把課題調(diào)研工作作為今年機(jī)關(guān)黨建工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，廣泛動(dòng)員黨員干部參與課題研究和工作研究，并明確專人負(fù)責(zé)，確保按時(shí)完成課題調(diào)研任務(wù)。
(二)認(rèn)真開展調(diào)研。請(qǐng)各成員單位從市黨建研究會(huì)擬定的子課題中選擇題目或根據(jù)課題的具體研究方向自擬題目，組織精干力量，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真開展調(diào)研，撰寫出高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告或理論研討文章，努力形成一批機(jī)關(guān)黨建理論創(chuàng)新成果，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作提供更多更好的參考和借鑒。
(三)提交研討文章。請(qǐng)各成員單位于x年8月31日前，將撰寫的調(diào)研報(bào)告或理論研討文章提交大足區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委。文章字?jǐn)?shù)原則上以3000-5000字為宜。主標(biāo)題下注明課題組名稱或文章撰寫人單位及姓名。
文章格式為：主標(biāo)題用二號(hào)方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體，一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)方正黑體_gbk，二級(jí)標(biāo)題用三號(hào)加粗方正楷體_gbk，三級(jí)標(biāo)題用三號(hào)加粗方正仿宋_gbk，正文為三號(hào)方正仿宋_gbk。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵箱：@。
xx市機(jī)關(guān)黨的建設(shè)研究會(huì)。
中共xx市大足區(qū)直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)。
課外閱讀專題研討篇十四
在這個(gè)信息化時(shí)代，研討會(huì)已經(jīng)成為了我們獲取知識(shí)、交流思想的重要途徑之一。近日，我參加了一場(chǎng)以“創(chuàng)新教育模式”為主題的研討會(huì)，并在會(huì)后有了一些深刻的心得體會(huì)。通過(guò)與專家學(xué)者的交流和傾聽其他與會(huì)者的想法，我對(duì)教育模式的創(chuàng)新有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)這次研討會(huì)的感悟。
第一段：審時(shí)度勢(shì)，抓住創(chuàng)新的機(jī)遇。
本次研討會(huì)的主題是“創(chuàng)新教育模式”，關(guān)注的是當(dāng)今社會(huì)新興教育模式的發(fā)展和應(yīng)用。作為一名教育工作者，我深深感受到教育領(lǐng)域的變革勢(shì)在必行。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，我們需要思考和探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育方式。研討會(huì)給予了我們專家學(xué)者分享他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓我們真正了解到創(chuàng)新教育模式的意義和價(jià)值。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育模式的關(guān)鍵。
在專家學(xué)者的引領(lǐng)下，我意識(shí)到創(chuàng)新教育模式的核心是理論與實(shí)踐的相結(jié)合。教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的能力，而不僅僅是灌輸知識(shí)。因此，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)出更加符合他們個(gè)體發(fā)展的教育方式。這就需要在理論基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐不斷完善和驗(yàn)證。只有理論和實(shí)踐相互促進(jìn)、相互反饋，才能真正地實(shí)現(xiàn)教育模式的創(chuàng)新。
第三段：關(guān)注學(xué)生需求，個(gè)性化教育的關(guān)鍵。
參加研討會(huì)的過(guò)程中，我也對(duì)學(xué)生需求的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，教育者應(yīng)該通過(guò)了解學(xué)生的興趣、優(yōu)點(diǎn)和潛能，將教育模式量身定制。這樣的個(gè)性化教育模式可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。因此，關(guān)注學(xué)生需求是創(chuàng)新教育模式的關(guān)鍵，我們應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，不斷地探索和完善個(gè)性化教育的實(shí)施方法。
第四段：合作與共享，促進(jìn)教育模式的創(chuàng)新。
本次研討會(huì)還強(qiáng)調(diào)了合作與共享的重要性。教育模式的創(chuàng)新需要各方的努力，不僅僅是教育工作者的責(zé)任。政府、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各界都應(yīng)該共同關(guān)注并積極參與其中。通過(guò)多方合作和資源共享，我們可以更好地推動(dòng)教育模式的創(chuàng)新，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和環(huán)境。正如研討會(huì)上的專家學(xué)者所說(shuō)，教育模式的創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方的共同努力和支持。
第五段：思考與行動(dòng)，助力教育模式的創(chuàng)新。
本次研討會(huì)給我?guī)?lái)了很多思考，并且也激發(fā)了我對(duì)教育模式的創(chuàng)新的熱情。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大。我將會(huì)將這次研討會(huì)的收獲運(yùn)用到我的實(shí)際工作中，積極探索適合學(xué)生的個(gè)性化教育模式，并與同行們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和反饋。通過(guò)不斷思考和行動(dòng)，我相信我們可以共同努力將教育模式創(chuàng)新落到實(shí)處，讓更多的學(xué)生受益于此。
總之，在這次以“創(chuàng)新教育模式”為主題的研討會(huì)中，我領(lǐng)悟到教育模式的創(chuàng)新與發(fā)展已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。我們教育工作者需要審時(shí)度勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的需求，通過(guò)合作與共享推動(dòng)教育模式的創(chuàng)新。只有這樣，我們才能不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更加符合時(shí)代要求的人才。我將會(huì)將這次研討會(huì)的心得體會(huì)付諸實(shí)踐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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