通過寫讀后感可以激發(fā)我們對(duì)于知識(shí)和思想的思考和探索。如何在讀后感中給出建議和評(píng)價(jià)？以下是一些精選的讀后感范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
初中生目送讀后感篇一
我喜歡龍應(yīng)臺(tái)，喜歡她當(dāng)年大聲質(zhì)問“中國(guó)人，你為什么不生氣！”的豪氣，喜歡她“水泥地里種花”的決心，喜歡她毅然辭官、回歸書桌的果敢。她的文字總是那么的動(dòng)人，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗。如今重拾她十幾年前的《目送》一書，內(nèi)心再現(xiàn)一股莫名的感動(dòng)。
《目送》中有七十多篇散文，記錄的都是日常小事，卻滿紙溫情，仿佛走進(jìn)了她的生命，感受她目送父親去世的悲痛，感受她目送蒼老母親背影的憂傷，感受她目送兒子遠(yuǎn)去的悵然……呵，生命中，該有多少刻骨銘心的目送！
最愛讀開篇散文《目送》。里面寫到，兒子華安十六歲那年，作者在機(jī)場(chǎng)目送兒子閃入一扇門，倏忽不見。她冀待華安消失前回頭一瞥，但是他沒有，一次也沒有……讀到這里，不由得想起她在《為誰》一文中有這么一句：“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書房里的小姐?！毕氲皆跊坝康哪笎勖媲?，她竟能毅然收斂起滿腔的驕傲和銳氣，委屈地選擇讓步，竟油然而生一種莫名的心痛。然后，又想到自己讀大學(xué)時(shí)每次父母送我去車站，我也是頭也不回的。想到我的父母可能也像龍應(yīng)臺(tái)那樣站在小路的那一端，看著我逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。當(dāng)父母久久佇立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送我乘坐的大巴漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，是否也會(huì)悵然若失地感慨：“四顧蒼茫，唯有目送”。而彼時(shí)，我可能正坐在車上與女伴聊著假期樂事！
我知道，直至我的背影完全消失，父母才會(huì)停止張望，悵然離開。我也知道，只要我一個(gè)回眸，他們就會(huì)欣慰萬分。但是任性的我依然選擇不回頭。是的，為什么要回頭？為什么要讓他們牽掛？為什么不能留給他們一個(gè)堅(jiān)毅的背影？我不回頭，并不表示忽略。我不回頭，只是要讓他們知道，我能，而且必須能獨(dú)個(gè)走好前面的路。因?yàn)?，“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路，只能一個(gè)人走”。
前面的路還很長(zhǎng)，我還將不斷往前走，我會(huì)牢記與珍惜背后那些從高大到佝僂的身影和他們充滿期待的目送的眼光，帶著愛和釋懷，繼續(xù)不斷往前走。
初中生目送讀后感篇二
每一代人都有自己不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，人生總有分岔口。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文，是她讓我讀懂了老一輩內(nèi)心的凄涼與無奈！是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人，愛人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
可以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。
初中生目送讀后感篇三
拿到書的時(shí)候，沉甸甸的，每晚入睡前讀一兩篇，閉目思考，有時(shí)會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，有時(shí)會(huì)帶著笑一夜黑甜。溫情的文字，慢慢地，熨帖著人心，有種窩心的安慰。
許是很久沒有讀書的緣故。當(dāng)念及此段話的時(shí)候，還是心下一軟，彷佛心里的愧疚慢慢融化了，似是受了天大的委屈一般。
不必追。做到好難。習(xí)慣了傳統(tǒng)思維的我們，內(nèi)心“父母在不遠(yuǎn)游”的思想占據(jù)著牢固的位置，總是怕“子欲養(yǎng)而親不待”，希望陪在他們身邊，哪怕暫時(shí)擱置自己的夢(mèng)想。我想，我就是那種無法離開的人吧。有太多牽絆，小到滿屋滿架的書籍，大到親情友情，都很難割舍。曾經(jīng)，為著叛逆，在高考結(jié)束時(shí)，報(bào)了南方的大學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，離開后才知道，原來我想擺脫的不是家庭，而是父母那無時(shí)無刻的嘮叨。內(nèi)心，還是想在離他們進(jìn)一些的地方。希望，他們目送我離開，不必追，而我，只會(huì)走到小路轉(zhuǎn)彎的地方，不再遠(yuǎn)行。
“有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間‘余舟一薺’的無邊著落，人知恩那個(gè)各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行?！彪x開她們之後，常常會(huì)覺得寂寞，彷佛被抽走了所有力量。有時(shí)會(huì)莫名其妙地走神，做事會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)會(huì)忽略身邊的人和事。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^往的遺憾一一買單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
有時(shí)候他會(huì)和我商量一些瑣事，這也是過去從未有過的，只是恍然間讓你明白，孩子長(zhǎng)大了，而他真的老了。我變得害怕。在我漸漸長(zhǎng)大的過程中，生命里那些莫可名狀的無奈和悲涼在一瞬間將我淹沒，我甚至不敢去想象將來我該如何站在我的孩子身后去正視我的蒼老。
孩子將是你的生命的延續(xù)，他剛生下來時(shí)哇哇大叫，給你一個(gè)肉肉的細(xì)小的背影；他三歲時(shí)調(diào)皮得讓你抓狂，給你一個(gè)滿地亂爬的背影；他七歲時(shí)你擔(dān)心他那亂七八糟的數(shù)學(xué)成績(jī)，他給你一個(gè)很不甘的背影；他十三歲時(shí)你擔(dān)心他從別的地方看到不該看的東西于是嘗試著和他交流，而他仿佛對(duì)此不屑一顧，只給你一個(gè)很倔強(qiáng)的背影；他十六歲時(shí)不搭理你，永遠(yuǎn)只給你一個(gè)消瘦的背影；他二十歲時(shí)飛揚(yáng)跋扈得仿佛整個(gè)天下都是他的，而你的所有勸誡全都成了廢話；他三十歲時(shí)你幾乎要用年來做單位用以計(jì)量和他見面的頻率，他一直給你一個(gè)忙碌的背影；他四十歲時(shí)你已經(jīng)老得滿臉褶子走不動(dòng)路了，你行動(dòng)不便，偶爾還會(huì)尿床，你在這時(shí)候回過頭望望，這一輩子，望到的全是他的背影。而當(dāng)他終于真切地望著你的時(shí)候，你已經(jīng)快不行了，你看著他哭，你笑，你知道，他是你的延續(xù)。
初中生目送讀后感篇四
老師讓我們寫一篇目送讀后感，我在公交站牌等車的時(shí)候，看到了一對(duì)母子。在變燈的那一刻，母親抓著兒子的手，但是兒子并沒有跟著母親一起走。兒子突然之間臉上有些不高興，皺著眉頭，看著母親。母親什么都沒說，已經(jīng)知道了兒子的想法。兒子將母親的手甩開，自己往前走了。目送讀后感中的感受和此時(shí)此刻的心情差不多。
小的時(shí)候看見了喜歡的東西，會(huì)興高采烈的拿到媽媽面前，問媽媽這個(gè)我可以要嗎?自己傷心難過的時(shí)候會(huì)找到爸爸，在爸爸懷中默默的哭泣。那個(gè)時(shí)候自己的依靠就是父母，會(huì)在自己困惑、難過的時(shí)候會(huì)尋求幫助。什么時(shí)候，這些都變了?！赌克汀分械暮⒆痈鎰e母親，一個(gè)人走上了自己的路。母親自然是舍不得孩子一個(gè)人在外邊打拼，因?yàn)樗靼自谕饷嫣y太難。但是沒有辦法，孩子總要一個(gè)人做事情，很多困難，只有自己度過才明白。有些路，只能一人走。
初中生目送讀后感篇五
這是一本奇妙的書。淡淡的文字，平淡的語調(diào)，細(xì)膩的感受，完全沒有華麗的影子，也沒什么大悲大喜。但卻能讓人很認(rèn)真地讀下去，在無形間凈化著我們那被塵埃腐蝕的心靈。
龍應(yīng)臺(tái)的文字是我最欣賞的，它如清晨的雨露，清新朝氣，如黑暗的火焰，溫暖明亮，帶給我一種很平靜的感覺。在喧囂吵鬧的課間讀她的書，我的世界竟也莫名的變得安詳了。
初中生目送讀后感篇六
“才子當(dāng)然心里冰雪般地透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走?！蔽赖恼Z言讓人心醉，一行行群蟻排衙般，寫父親的離開、母親的忘卻、孩子的別離、朋友的牽掛，寫那些失敗和脆弱，寫不舍與默然，寫盡了生活的曲折和溫暖。
初讀《目送》，先是被封面所吸引，淡淡的墨綠色和鵝黃色漸深漸淺的，多窩心的色彩呵。讓我不禁就想到了泥濘的小路上，駝背的老母親撐著把黑傘，眼眶已經(jīng)紅了，但是怕女兒看到，便哽咽了下來。是對(duì)自己骨肉的不舍啊，那可是一把屎，一把尿養(yǎng)大的，看著她從哇哇啼哭的嬰兒到成熟懂事的大姑娘。而現(xiàn)在，卻要望著這樣一個(gè)親切而又陌生的背影遠(yuǎn)去。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地再目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>
誰不是在父母的追望下離開，然后去追逐自己所向往的東西呢？你向往舒適、富足的生活，離開父母的視線去打拼。你或許已經(jīng)是職場(chǎng)精英了，了解最新的資訊，清楚最近哪種養(yǎng)生之道可以消解疲勞；那你還記得嗎？如果，我是說如果，目送你背影離開的老母親現(xiàn)在正站在村口的老榕樹下，不斷朝蔓延向村外的小路的盡頭望去，那里沒有你的影子了。因?yàn)樯碜庸遣混`活了，她就干脆站著，免得坐下了，沒人攙扶站不起來。在她記憶中，對(duì)你的記憶也就只有她舍不得忘掉的背影了?；貋戆桑退阒皇强匆谎勰愕谋秤?，她也愿意啊；回來吧，人老了，是不是就招人討厭了呢，是身上那種曾經(jīng)熟悉，現(xiàn)在卻又令你厭惡的味道還是把你當(dāng)成小孩子一樣照顧，讓你覺得很沒面子呢？再也許，你也還懷念那一聲聲的叮囑嗎？你早就在這條路上轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎，只不過怕再次離開的不舍嗎？不管是“如果”還是“也許”，回來吧，母親想忘了背影，看看兒子英俊的臉，記住它，在她老去的路上溫暖她；回來吧，所有的父母都想忘了背影，那么就在在離開時(shí)，回過頭來看著父母離開，記住他們的滄桑的背影吧。
作者龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)母親，她看著兩個(gè)兒子的背影離開，是孩子們介意母親的深情吧。每個(gè)人都擁有兩個(gè)背影，一個(gè)是兒女的背影，另一個(gè)便是父母的背影。
當(dāng)父母到了另一個(gè)地方，也許就像《天藍(lán)色的彼岸》里說的那樣，他們會(huì)在那個(gè)地方等你老了，和你一起前去那個(gè)叫做天藍(lán)的彼岸的地方。龍應(yīng)臺(tái)細(xì)細(xì)的、淡淡的寫著父親的逝去，母親的失憶，生活還在繼續(xù)，不能被周遭的雜亂所影響。
李白目送孟浩然，蘇東坡目送弟弟蘇轍，不僅僅是父母，這樣的目送就如龍應(yīng)臺(tái)說的，不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。這般目送，帶著愛和釋懷，再多的遺憾都不過在目送中遠(yuǎn)去，我們只能往前走，填補(bǔ)那些目送背影的遺憾與空缺。
父母是花，父親是石斛蘭，母親是康乃馨，他們是花，要謝的花。不要忘了，來看此花時(shí)，那一回頭的目送就將不再留下什么惆悵與空白了。
初中生目送讀后感篇七
在早晨淺淺的陽光里，我看見行道樹的影兒散落一地，零零點(diǎn)點(diǎn)碎碎。太陽一步一步地升起，懶懶的鳥兒也登上枝頭，嘰嘰喳喳啾啾。樹兒披著夕陽的光，像夕陽中的新娘。繁星點(diǎn)點(diǎn)帶來夜的光芒。等著時(shí)間的推移，你看，夜深了。
一樣的時(shí)間模式，重復(fù)著每一天，每一年。無言，稍縱，即逝。今天的陽光，明天便是不一樣的，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，帶著世間的萬物悄無聲息地做著變化，時(shí)間會(huì)包裝一切。以至于讓我們感受不到時(shí)間的流逝，歲月的蹉跎，所以我們被時(shí)間迷惑，還是一如既往的揮霍。悄悄，在彈指間溜走，抓不住他，后悔莫及。
時(shí)間讓小生命成長(zhǎng)，時(shí)間又讓大生命老去。小弟的長(zhǎng)大，祖母的老去，讓我往下看，仰望年少的生機(jī);讓我往上看，瞻仰生命的高度。最親愛的人永遠(yuǎn)是用他們的背影對(duì)著她，我的親人又何嘗不是背對(duì)著我?我想，母親有一天或許也會(huì)忘記我是誰，也會(huì)指著電話機(jī)，傻傻地盼望孩子的歸來;我想，我也會(huì)哼歌輕輕擁她入睡，那么甜美;我也會(huì)幫愛美的她化妝，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說一聲“你多漂亮”;我會(huì)環(huán)抱她的身軀，在她耍小脾氣的時(shí)候填顆糖放去她的嘴里。順便回想，兒時(shí)，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉。會(huì)覺得他更加的美麗，更加的惹人疼愛。
初中生目送讀后感篇八
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)的著作，在我看來，書中的故事也是我們生活的寫照。
“我慢慢的、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且他用背影默默地告訴你：不必追。”人生怎么不是在親人的一次次目送中度過的？曾經(jīng)的我單純、天真、可愛，躺在母親的懷抱中，要她和我玩玩具，要她給我講百聽不厭的小故事，我十分依賴她。
后來，我與家人之間仿佛隔了一堵鋼鐵造的墻，母親無法進(jìn)入我的內(nèi)心，我也無法理解他們對(duì)我的愛。
父親說：“我要去出差?！钡诙?，母親推開那許久沒有打開的房門：“老爸要去出差了哦！”我低著頭，快要趴到桌上，一聲不吭。“他要出去了，快出來說聲再見啊！”她又沖我叫道。我終于抬頭，用反感的眼神望著她：“走就走嘛，又不是不回來?！痹捯魟偮洌痛掖易吡?。沒等我說再見，只留下一陣沉重的關(guān)門聲。回過神來，屋里顯得寂靜而冷漠。
初中生目送讀后感篇九
《目送》這本書收錄了龍先生的七十八篇散文，書中寫盡了生活百態(tài)——父親的逝、母親的老、子女的遠(yuǎn)離、友人的關(guān)心、兄弟姐妹的攜手。她用簡(jiǎn)單直白的文字，透過生活常態(tài)去解讀人生，這是她對(duì)于父母、子女、家庭、生死的又一思考力作。
在這開篇大作《目送》中，龍先生的開頭很有意思，從自己牽著年幼的兒子去上小學(xué)說起，到后青春期和兒子的交流日漸疏遠(yuǎn)，從而思及自己與父母之間的聯(lián)系也是這樣漸行漸遠(yuǎn)。我們和父母之間的關(guān)系，逐漸成了一方總是固執(zhí)地給予，一方總是固執(zhí)地拒絕。我們都認(rèn)為，我們長(zhǎng)大了，我們有自己的想法和獨(dú)立解決問題的能力。所以，我們也想試試一個(gè)人過馬路的時(shí)候會(huì)不會(huì)進(jìn)退兩難；一個(gè)人去外婆家的時(shí)候會(huì)不會(huì)迷失方向，一個(gè)人旅行的時(shí)候會(huì)不會(huì)結(jié)交新的朋友...那些一個(gè)人的時(shí)候，是見證我們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。然而我們忽視了一個(gè)問題，你之所以擁有一個(gè)人生活的技能，是因?yàn)橛腥伺隳憬?jīng)歷了千萬次的失敗，仍舊相信你值得擁有成功。
我在讀到龍先生的那句：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！边@莫名的分隔線，好似一把利劍，直扎我內(nèi)心。
芳華歲月，我們拼搏、進(jìn)取，努力成為優(yōu)秀，更優(yōu)秀的人。我們說著偉大的抱負(fù)，做著關(guān)于理想的事，在各自的工作崗位上忙碌，日復(fù)一日年復(fù)一年，我們有著追不完的夢(mèng)。時(shí)間對(duì)于我們來說顯得彌足珍貴，我們需要時(shí)間去成長(zhǎng)，去創(chuàng)造價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，我們的時(shí)間漸漸地被工作填滿了。我們對(duì)雙親的奉養(yǎng)日漸遠(yuǎn)離，而我們的音訊也不能及時(shí)的傳達(dá)給至愛之人。
龍應(yīng)臺(tái)先生在《兩本存折》中，寫下一段話，她說:“你在那一本存折所賺取的每一分“金錢”的累積，都是用這一本存折里的每一寸“時(shí)間”去換來的。而且，更驚人的，“金錢”和“時(shí)間”的兩種“幣值”是不流通、不兌換、不對(duì)等的貨幣——一旦用出，你不能用那本存折里的“金錢”回頭來?yè)Q取已經(jīng)支付出去的“時(shí)間”。任何代價(jià)、任何數(shù)字，都無法兌換?！?/p>
何為孤獨(dú)？念而不能擾，擾而不能留，留而不能久。此為孤獨(dú)。所以所謂父女母子一場(chǎng)，想必還意味著，你和他的緣分就是今生今世不論身處何地，你永遠(yuǎn)是他最牽掛的人?！敖疱X”可以給過路的陌生人，“時(shí)間”卻只給溫暖心愛的人。
從龍應(yīng)臺(tái)先生的書中，我讀到了她對(duì)于父親逝去的不舍，對(duì)于母親日漸衰老的無奈，對(duì)于子女遠(yuǎn)離的理解。顯然，在生命的刻度里，每一次目送都意義深遠(yuǎn)，每一份孤獨(dú)都飽含深情。都說“家是最小的國(guó)，國(guó)是千萬家?！痹趪?guó)家繁榮富強(qiáng)的今天，我們?cè)跒樾律钇床耐瑫r(shí)，也應(yīng)該擔(dān)起家庭的這份責(zé)任，別讓每一份孤獨(dú)獨(dú)自前行。
初中生目送讀后感篇十
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中刻骨銘心地?cái)⑹隽怂壑械纳x死別，道出了她對(duì)親情、友情最真摯的感悟。每一字、每一句都仿佛在用靈魂訴說著經(jīng)歷生死之后的悲痛與思考。而我最能真切體會(huì)到的是這難言而又深沉的母子之情。正如她所寫：
是啊，我們的人生終究只是別人眼中的故事，而這次故事的主人公是我們和自己的母親。這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，而自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?yōu)樵?jīng)的過往感到遺憾的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
關(guān)于愛的文字有太多太多，并非每個(gè)人所寫都能喚起人們的共鳴與感悟?！赌克汀穮s用樸實(shí)而真摯的文字牢牢抓住了我的心，甚至有時(shí)它又像一把刀一樣，會(huì)在不經(jīng)意間隱隱地將你刺痛。”不用追“代表了母親的理解和無奈，這最糾結(jié)的情感便是龍應(yīng)臺(tái)想要表現(xiàn)出的母愛，而這也成為了讓每一位讀者感同身受并深陷其中的理由，或許這就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴我們的生活與生命的本真。這些溫情的語言，如純凈的溪流緩緩地滑過我們內(nèi)心的每個(gè)角落，使我們深陷塵世羈絆的心靈一次次得到解脫和自省。
她寫自己父母的種種，以女兒的角度感受父母的愛。他寫兒子的種種，以母親的角度表達(dá)她作為父母的愛。她經(jīng)歷了人生的種種，體會(huì)過角色輪換的辛楚，所以她對(duì)親情的理解是那樣真實(shí)而又深刻。每個(gè)人都能從中體會(huì)，卻又并非所有人能夠完全體味。只有真正有所經(jīng)歷的人才能感同身受。所以，《目送》是可以伴隨每個(gè)人一生的書，在你人生的不同階段，你所體會(huì)到的必然不盡相同。想必只有當(dāng)你也感受過世間百態(tài)，嘗遍過人間冷暖，方能真切體會(huì)到蘊(yùn)含在這本書中的濃濃的羈絆。
人的一生總在情中度過，所以人很容易被情所左右。有人曾為了愛情放棄一切，卻在親情這條路上迷失了自我，失去了本真。養(yǎng)兒方知父母恩，我們還體會(huì)不到為人父母目送自己孩子遠(yuǎn)去的酸楚，但我們定能體會(huì)到父母在我們身上的用心良苦。愛情的美好值得每個(gè)人去追求，但親情的偉大更永遠(yuǎn)不能忘懷。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中描繪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在敘述著她為人子女、為人父母的快樂與憂傷。對(duì)于父母不幸的遭遇，她只能無奈地接受與承擔(dān)，但對(duì)于我們來說，能做的還有很多。我們大多數(shù)人的父母安好，生活幸福，就更加應(yīng)該趁著歲月的齒輪還未轉(zhuǎn)過那一刻之前，把對(duì)父母之愛的理解付諸行動(dòng)之中。”子欲養(yǎng)而親不待“的苦澀并非人人都會(huì)經(jīng)歷，但當(dāng)不幸來臨之時(shí)，又會(huì)有多少遺憾之人痛哭流涕。如果不幸之前滿是幸福的痕跡，那不幸并非再是不幸，而是幸福的延續(xù)。
讀過《目送》，你所體會(huì)到的不僅僅是親情的千姿百態(tài)，你對(duì)人生也會(huì)有更進(jìn)一步的理解和思考。人生不過生死，說說容易，但其實(shí)你也只能經(jīng)歷幾次，而每一次帶給你的只有難以想象的悲痛。人在悲痛中成長(zhǎng)，這便是人生。生死永遠(yuǎn)是藏在人們心中的話題，不會(huì)輕易談及，卻總會(huì)避無可避?？赐干啦⒎呛侠淼刈非?，但能感悟生死卻應(yīng)該成為每個(gè)人一生的夙愿。不要以為你還年輕，生死太過沉重，年輕的生命往往會(huì)更加容易逝去。如她所說：”時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移?！叭松虝?，在你珍惜人生中每一種情愫時(shí)，不要忘了愛惜自己的生命，因?yàn)榍楦兄荒苡蒙ンw味。
最后我仍想用書中的一句話結(jié)束我對(duì)于親情、對(duì)于生死的討論。
但愿我們都能在離開前弄懂。
初中生目送讀后感篇十一
“我慢慢地、慢慢地開始了解，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！边@是《目送》中，我一直記憶尤深的一句話。每每拿起這本書，眼眶總是犯潮，一種無能為力之感便油然而生。
在這本書中，作者龍應(yīng)臺(tái)給我上了三堂課，一課是父母老去，一課是與兄弟姐妹別離，一課是朋友間的牽掛。這三課，每個(gè)人都要經(jīng)歷，是躲不掉，逃不開的。
父母老去，是我們無法阻擋的事情。這一點(diǎn)在最近幾年，我感覺尤其深刻。以前在我心里，父母一直都是年輕的樣子，可是最近這幾年，我發(fā)現(xiàn)，他們開始出現(xiàn)一些老態(tài)，臉上的皺紋多了，頭頂?shù)陌装l(fā)多了，睡覺時(shí)間少了……我們長(zhǎng)大了，可他們卻老了，這樣的現(xiàn)實(shí)我不想接受，但也不得不接受。歲月匆匆，父母老矣，剩下的時(shí)光，只想少一些目送。
與兄弟姐妹分離，也是無可奈何的事情。小時(shí)候，我們形影不離，玩要一起玩，吃要吃一樣的食物，晚上睡覺也要鬧騰一陣，再各自安穩(wěn)睡去。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著角色的轉(zhuǎn)變，我們終將要各自為家，甚至彼此遠(yuǎn)離。龍應(yīng)臺(tái)與自己哥哥的遠(yuǎn)行，被她寫得深刻異常，也重重撞擊了我的心。常念少年時(shí)光，但也知那是不能回去的日子，只愿我的兄弟在以后的日子里，能夠擔(dān)得起家庭的重?fù)?dān)，做一個(gè)幸福的爸爸。
與朋友牽掛，也是逃不開的命運(yùn)。以前，我們下課一起趴在走廊的欄桿，談天說地，一起去小賣部挑選共同喜歡的小零食?？荚嚨臅r(shí)候彼此加油打氣，失意的時(shí)候你給我溫暖的依靠?？墒牵缃裎覀兌奸L(zhǎng)大了，也早就分別兩地，除了偶爾朋友圈點(diǎn)個(gè)贊，其他再無交集。明明沒想著要成現(xiàn)在這樣，但終究抵不過時(shí)間，把友情淡忘。
歲月還長(zhǎng)，但愿人間少目送。
初中生目送讀后感篇十二
假期讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，書中寫盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。
新學(xué)期伊始，我和爸爸離開了我們一直生活的營(yíng)口，來到了大連。爸爸來這里工作，而我也來到了一個(gè)新的學(xué)校，開始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開了母親的孤獨(dú)。曾幾何時(shí)，我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的小小鳥，可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來面對(duì)以前從來不用費(fèi)心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個(gè)工作狂，忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。
臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺(tái)，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕——我是不是太擔(dān)心了，還是我太不在意了，我還沒有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初中生目送讀后感篇十三
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”——龍應(yīng)臺(tái)。
有人是這樣評(píng)價(jià)龍應(yīng)臺(tái)的文字的，“橫眉冷對(duì)千夫指時(shí)”，寒氣逼人，如刀光劍影;“俯首甘為孺子?！睍r(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過麥田。百煉鋼化作繞指柔，想來也只有“愛”能有這般巨大的威力。
文中寫道，從兒子華安上小學(xué)開始，母親的目光如那緊緊附著其他枝干的菟絲花一般，也緊緊地跟隨著他?！扳徛曇豁懀D時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。”哪怕是重重人海，母親仍有若”火眼金睛”的能力找到孩子，直到孩子消失在那一邊，再也，再也不見。母親的愛，就藏在這戀戀不舍的目光中。
初中生目送讀后感篇十四
龍應(yīng)臺(tái)的文字向來都是細(xì)膩動(dòng)人，富有人生哲理的。她的文字總能給我?guī)硇撵`上的純化，宛如一場(chǎng)春雨洗滌我的靈魂。
“每一個(gè)被我“看見”的瞬間，都被我采下，每一個(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝，稍縱即逝?！泵栏姓娴氖巧钥v即逝。有時(shí)它來自于大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間，許是一只母狗哺育自己兒女，每個(gè)片刻都稍縱即逝?？墒?，現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人與龍應(yīng)臺(tái)一樣。善于發(fā)現(xiàn)美，摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的一族。每天清晨面對(duì)這蓬勃的朝陽，睜開那朦朧的睡眼，醒了，叮鈴鈴，又放學(xué)了，周而復(fù)始。經(jīng)常抱怨著人生為何如此平凡無聊，生活是那么無趣。
龍應(yīng)臺(tái)的這段文字給當(dāng)時(shí)的我無非是一個(gè)很沉重的啟示，那時(shí)的我是那么無知浮躁，甚至于連“美”都不常發(fā)現(xiàn)。其實(shí)當(dāng)我們走在上學(xué)的人行道時(shí)，棵棵綠樹挺拔直立，片片綠葉兒互相推攘，風(fēng)兒刮過耳邊的沙沙聲，無疑是一種美。當(dāng)在馬路上看見一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻。牽著手，散著步，這無疑是一種白頭偕老，相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強(qiáng)求生，努力生長(zhǎng)著，這無疑是一種不懈奮斗的美。生活中不乏美的身影，只是浮躁的我們被蒙住了雙眼，讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發(fā)現(xiàn)美，享受美，溫暖美。
我們生存在這浩瀚的宇宙中，生活在這溫暖的行星中，生活在我們熱愛的土地上，度過這我們的一生。可是又何嘗有多少人懂得生命的真諦。21世紀(jì)是一個(gè)新時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)浮躁而忙碌的時(shí)代。想想，當(dāng)我們坐地鐵時(shí)，看見的都是什么？是一排排拿著手機(jī)刷微博上網(wǎng)的一顆顆迷茫的心。當(dāng)我們知曉“3。01昆明”慘案發(fā)生，看到的又是一顆顆無知愚昧的心，他們?cè)S是為了錢財(cái)傷人性命，許是為了他們那可笑的信仰。他們?cè)谧非笮┦裁?？尋找著些什么？?zhí)著些什么？我不懂。人的一生何其漫長(zhǎng)，我們一生都在追求著?？墒怯行┤松踔敛恢罏榱耸裁炊非?。而我也不全都知曉，只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛著，懂著，真正地追求著?！闭琮垜?yīng)臺(tái)所說：“難的是，你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得什么是什么？”
在這世間到處都是“塵?！?，遮蔽著我們的雙眼，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過這層層迷霧看懂“什么”，知曉“何為活著?！?/p>
龍應(yīng)臺(tái)曾在序中這樣寫道：“每個(gè)人。來到“花”前，都看見不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。而我來到這“花”前，感悟了人生，感受生命的真諦，感受到了從前未曾有過的寧?kù)o，只因它的文字溫暖而深沉。
初中生目送讀后感篇十五
第一次接觸《目送》還是高二那年，那時(shí)候與父母的關(guān)系幾乎降到了冰點(diǎn)，叛逆、網(wǎng)癮、成績(jī)下滑、爭(zhēng)吵不斷。無心學(xué)習(xí)便看起了閑書，書里面的文字像有什么魔力似的，呆呆地望著書本，眼眶不禁濕潤(rùn)了起來，第一次因文字流淚。
那時(shí)候父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，只為提供我和我姐姐的學(xué)費(fèi)，只有年底才能見上幾天，初五六便得動(dòng)身去工廠。小時(shí)候的周末或是暑假，爸媽總帶著我和我姐干農(nóng)活，插秧，打稻谷亦或是砍柴，采蕨菜。那時(shí)候總抱怨很累，卻不知那便是家的滋味。而如今呢？似乎以及感受不到家的存在，每到放假時(shí)，看著校門口接學(xué)生的家長(zhǎng)，總在想我的爸媽會(huì)不會(huì)出現(xiàn)呢？那時(shí)候有家長(zhǎng)給同學(xué)送零食、衣服之類的，我總是一個(gè)人呆著角落。總是不斷的問自己：我做錯(cuò)了什么？為什么我沒有陪讀的父母，似乎只有在游戲中我才能忘卻一切，在那里都是公平的。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過是你和她的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！倍宜坪踹B目送他們離開的機(jī)會(huì)都沒有，總是在睡夢(mèng)中時(shí)，他們便背起行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。而我也無數(shù)次被教育懂事、聽話，理解父母，可誰又理解我呢？也正是目送讓我感受到直擊人心的文字力量，也讓我對(duì)文學(xué)著了迷。
輾轉(zhuǎn)匆匆，先前的那一本《目送》被我弄丟了，如今要畢業(yè)了，又買了本新的。父母仍在外務(wù)工，他們也依舊嘮叨，讓我存錢買房，娶媳婦...殊不知母親的頭發(fā)已經(jīng)斑白，父親總是腰疼。在他們眼中哪有什么“望著你的背影漸行漸遠(yuǎn)，用背影告訴他們不必追?！蹦赣H總喜歡“出爾反爾”，高中那會(huì)兒就說等上大學(xué)就不管我了，進(jìn)入大學(xué)時(shí)說畢業(yè)了就不管我了，如今畢業(yè)了還有管我找什么樣的工作，買什么樣的房子，就算這些都達(dá)成了，她也會(huì)想辦法制造羈絆管我。
去年年底，和姐商量給父母買養(yǎng)老保險(xiǎn)，計(jì)劃著有時(shí)間帶他們?nèi)ヂ糜我惶恕Ｓ浀眠^年給他們買了一雙鞋，他們一邊抱怨我亂花錢，一邊不忘數(shù)落鞋子不好。總說他們的眼光才好，買的東西多么物美價(jià)廉，而我不過是個(gè)不懂事的孩子。倘若高中時(shí)期的我定會(huì)跟他們掙個(gè)高低。而如今我也學(xué)會(huì)了“出爾反爾”，嘴上應(yīng)和著他們不再亂花錢，心里總想給他們帶來更好的生活。
《目送》對(duì)父女母子關(guān)系總結(jié)誠(chéng)然是對(duì)的，可真相是如此的直擊人心。父母一直在追逐我成長(zhǎng)的背影，而我也做不到只是目送他們老去的背影離開，用盡全力，去抓住那終將離去的背影。
初中生目送讀后感篇十六
文章第一個(gè)故事，是寫作者送兒子去上學(xué)?？墒侨缃駜鹤釉缫验L(zhǎng)大，思想也開始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。
可當(dāng)年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫到：不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性。
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