家庭是人們生活中最溫暖的港灣，是人們心靈的歸宿。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
我崇拜的作家小學(xué)生篇一
在我們的生活中，有許多人值得我們欽佩。它們就像夜空中閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)量是無(wú)數(shù)的。他們可能很有名明星”，可能會(huì)有一個(gè)非常卑微的“小星星。......但是清潔工是我最崇拜的人。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)它們時(shí)，我都會(huì)不由自主地停下來(lái)，靜靜地看著它們。他們總是默默無(wú)聞，無(wú)私地清掃主干道。每天早上，當(dāng)我還在溫暖的床上時(shí)，我能清楚地聽(tīng)到清潔工的聲音。刷，刷”地板一直拖到半夜，當(dāng)我站在窗前時(shí)，我仍然能看見(jiàn)清潔工。他們總是愿意流很多汗來(lái)贏得別人的贊揚(yáng)和健康。
有一次，我路過(guò)路邊，看見(jiàn)幾個(gè)清潔工在清掃主干道。突然，一個(gè)叔叔帶著他的女兒經(jīng)過(guò)，還在吃脆餅干。吃完餅干后，他們隨意扔了袋子。我打算去和叔叔評(píng)論這件事。我看見(jiàn)一個(gè)阿姨一言不發(fā)地在打掃包。我走過(guò)去，悄悄地對(duì)清潔工說(shuō):阿姨，你為什么不告訴我那個(gè)叔叔的事？”阿姨說(shuō):都是普通人，何必如此斤斤計(jì)較？如果我在乎，我能做什么？一個(gè)人不應(yīng)該害怕?lián)p失。他應(yīng)該寬宏大量，容忍他人的錯(cuò)誤，并具有無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)?！蔽野⒁陶f(shuō)的話讓我很感動(dòng)。
清潔工是大自然的美容師。為了我們地球的健康，他們?cè)缱咄須w。他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我欽佩，更令我感動(dòng)。我不禁這樣想:如果人類(lèi)世界沒(méi)有清潔工，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)。人們！醒醒。讓我們攜手保護(hù)地球和環(huán)境。
我崇拜的作家小學(xué)生篇二
是我們班的“體育健將”——李?lèi)偡?/p>
李?lèi)偡聿牟桓?，而且很瘦。但他的力氣卻非常大，連班級(jí)里的大胖子許杰在他面前也是甘拜下風(fēng)。
在我們班只要提起李?lèi)偡蠹叶紩?huì)不約而同的豎起大拇指，稱(chēng)贊他是一名“運(yùn)動(dòng)健將”。他在最近的一屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他為我們五年級(jí)4班爭(zhēng)得了一個(gè)400米跑第一名。
記得在校運(yùn)會(huì)開(kāi)始前，李?lèi)偡烷_(kāi)始認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練了。我們每天都能看見(jiàn)他在操場(chǎng)上飛奔的身影。
比賽的時(shí)候，全班同學(xué)都去為他加油鼓勁……。
比賽快開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們都躍躍欲試地站在了起跑線前。瞧！李?lèi)偡自谄鹋芫€上，左腳尖頂住地面，右腿跪在地上，眼睛圓睜，緊盯著前方，整個(gè)一副時(shí)刻準(zhǔn)備“起飛”的樣子。
“啪！”隨著一聲發(fā)令槍響，只見(jiàn)李?lèi)偡拖褚恢щx弦的.箭向前“飛”去?！?0米，50米……”，他越跑越快，漸漸地從其他運(yùn)動(dòng)員中脫穎而出；“一圈，二圈……”，他依然保持著第一。離終點(diǎn)還有30米左右，同學(xué)們的加油聲此起彼伏；臨近終點(diǎn)了，歡呼聲狂風(fēng)般呼嘯著，大家都在為李?lèi)偡珔群爸?/p>
快看！只見(jiàn)他猛的低下頭，雙眼緊閉，兩手用力揮舞著，往前奮力一沖。終點(diǎn)的彩帶掛在了冠軍——李?lèi)偡纳砩稀A了！
看著李?lèi)偡珴M(mǎn)臉的汗水，聽(tīng)著同學(xué)們響亮的歡呼聲，我知道，李?lèi)偡譃榘嗉?jí)爭(zhēng)了光?？晌乙采钌畹闹溃裉斓氖斋@，是他用自己辛勞的汗水換來(lái)的啊！
李?lèi)偡焕⑹俏野嗟倪\(yùn)動(dòng)健將——我崇拜他。
我崇拜的作家小學(xué)生篇三
一是陽(yáng)光姐姐伍美珍，二是辮子姐姐郁雨君。
她們的文筆非常好，寫(xiě)的書(shū)很吸引我，勾魂奪魄，我有沒(méi)有在亂用詞語(yǔ)？
我對(duì)著天發(fā)過(guò)誓，長(zhǎng)大一定要當(dāng)作家，我的作品《綠色娃娃》、《綠色鏡子似的手機(jī)》已寫(xiě)到第九章了，目前在寫(xiě)新小說(shuō)。
在這個(gè)世界上，我期望得到支持和認(rèn)同，希望大家都會(huì)認(rèn)為我做的.是對(duì)的，但這是不可能的。我是三年級(jí)的，我只是喜歡寫(xiě)一年級(jí)的故事吧。
這就是傳說(shuō)中的童心？
家里的本子滿(mǎn)天飛，個(gè)個(gè)都寫(xiě)得密密麻麻的，全是小說(shuō)。沒(méi)有在上面畫(huà)過(guò)畫(huà)。我有一個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)大后帶著那些本子去出版社，出版，這樣才不會(huì)奉負(fù)我這么多年來(lái)辛辛苦苦寫(xiě)了這么久就為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望的苦心。我弄了一個(gè)博客，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，沒(méi)頭沒(méi)腦地寫(xiě)。
但是無(wú)論我怎么寫(xiě)，都寫(xiě)不出像陽(yáng)光姐姐和辮子姐姐那樣好的小說(shuō)，這也是我為什么崇拜她們的愿因之一。她們寫(xiě)出了無(wú)數(shù)孩子的心聲。
這兩個(gè)作家用書(shū)來(lái)描寫(xiě)孩子的壓力，寫(xiě)的故事真實(shí)而動(dòng)人，富有真實(shí)性。她們寫(xiě)的一本本書(shū)，比做那些無(wú)厘頭的試卷有用的多的多的多！她們辛辛苦苦用了一年的時(shí)間寫(xiě)出的一本本書(shū)，被大人看作成了什么？哼，在家長(zhǎng)們看來(lái)，就是沒(méi)用的破書(shū)！
我在此說(shuō)幾句，我愛(ài)陽(yáng)光姐姐！我愛(ài)伍美珍！我愛(ài)辮子姐姐！我愛(ài)郁雨君！她們寫(xiě)的書(shū)最好看！她們寫(xiě)的書(shū)最棒！她們長(zhǎng)得最美麗！她們長(zhǎng)得最漂亮！
我崇拜的作家小學(xué)生篇四
我崇拜的作家有很多，比如巴金。冰心。饒雪漫……而其中我最崇拜的是她。一個(gè)讓我知道了做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，也是一個(gè)讓我知道了只要努力沒(méi)有什么不可能的人。這個(gè)人是――海倫。凱勒。
在海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》中，我了解到海倫。凱勒是一位盲聾啞人，但是，她憑著自己不屈不撓的精神，考上了美國(guó)拉德克利夫女子學(xué)院。她身為一名殘疾人，并因?yàn)樽陨淼娜毕荻鴨适?duì)生活的信心和渴望。她不停地去摸讀盲文，拼命地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣的.好學(xué)，以至于小小的手指頭都摸出了血。
知道讓還倫不再孤獨(dú)，她有了朋友，她們經(jīng)常出去玩，這也讓海倫越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話，于是她的父母請(qǐng)來(lái)了薩勒老師。老師讓海倫把手放到自己的臉上，感覺(jué)舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況。平時(shí)我們健康人小時(shí)候?qū)W習(xí)說(shuō)話還有點(diǎn)難度，而這種完全靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)的方法，艱難度可想而知?？珊悈s靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，幾乎和正常人沒(méi)什么兩樣。
海倫。凱勒這種不屈不撓的精神深深的感染了我，我們應(yīng)該向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，平時(shí)我們遇到一點(diǎn)困難就退縮，而海倫。凱勒遇到的困難可大了，但她并沒(méi)有退縮，而是與困難做斗爭(zhēng)！俗話說(shuō)得好，“苦難像彈簧，你弱它就強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱”！海倫。凱勒你多么堅(jiān)強(qiáng)！你沒(méi)有被命運(yùn)屈服，你用自己頑強(qiáng)的毅力改變命運(yùn)！創(chuàng)造了奇跡！海倫。凱勒你多么偉大，你作為一個(gè)盲聾啞人，竟能如此利害！以后我也要像你一樣，遇到困難不退縮，與它做斗爭(zhēng)！海倫。凱勒，我崇拜你！
我崇拜的作家小學(xué)生篇五
我爺爺今年65歲了。雖然他是一個(gè)頭發(fā)花白的小個(gè)子男人，但他充滿(mǎn)智慧的眼睛明亮而生動(dòng)。他是我最欽佩的人。
我爺爺是家里唯一的大學(xué)生。他畢業(yè)于浙江工業(yè)大學(xué)，主修機(jī)械，所以他特別擅長(zhǎng)科學(xué)。他輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)我遇到需要思考的數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我的祖父總是全神貫注地思考，反復(fù)計(jì)算，最后靈感閃現(xiàn)在他的腦海中，總能解決它。
我爺爺經(jīng)常教我努力學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。沒(méi)有大學(xué)文憑很難生存和發(fā)展。因此，他希望我也能進(jìn)入大學(xué)，成為一名有用的人才。爺爺也經(jīng)常告訴我他的學(xué)生時(shí)代。那時(shí)，爺爺?shù)募彝l件非常困難，有許多兄弟姐妹。他是最大的。他必須早起為每個(gè)人煮粥，然后步行幾十英里去學(xué)校。中午，他買(mǎi)不起學(xué)校食堂的食物，吃了家里帶來(lái)的泡菜和梅子干菜。然而，生活的艱辛并沒(méi)有阻止?fàn)敔斉W(xué)習(xí)。上帝總是盡力而為。他最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，成為全村的驕傲。因此，我的祖父教我不要和我的同學(xué)比較我的生活條件和穿著，而是要和我的同學(xué)比較我的學(xué)習(xí)，比較我的成績(jī)，并有一顆進(jìn)步的心。
此外，爺爺還是一個(gè)大孝子。我妻子老了，患有老年癡呆癥。她摔倒了幾次，住院了。爺爺總是在她身邊照顧她。妻子不能走路，所以爺爺跑到商店買(mǎi)了一個(gè)輪椅。天氣好時(shí)，他把她推出去散步。所有的鄰居都稱(chēng)贊他的孝順。
說(shuō)了這么多，每個(gè)人都應(yīng)該知道一些關(guān)于我祖父的事情。他是一個(gè)如此普通的人，也是我最崇拜的人！
我崇拜的作家小學(xué)生篇六
每個(gè)人心中都有崇拜的人，有些人崇拜的是哥哥，大紅大紫的明星藝人和一些詩(shī)人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的革命烈士，但我卻崇拜在抗擊“非典”中犧牲的護(hù)士長(zhǎng)葉欣。
在這個(gè)沒(méi)有硝煙的抗?fàn)帒?zhàn)場(chǎng)上，有幾名護(hù)士因染上“非典”不幸去逝，也有許多護(hù)士因怕染上“非典”而辭職。有一次，醫(yī)院出現(xiàn)了一位患有“非典”的危重病人，其他、她護(hù)士都不敢搶救他，身為護(hù)士長(zhǎng)的葉欣身先士卒，二話不說(shuō)就開(kāi)始搶救病人，嫻熟的把病床搖高，同時(shí)給予面罩吸氧，監(jiān)測(cè)著血壓、呼吸……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了患者終于脫離了危險(xiǎn)。葉欣又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去。高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率。葉欣把一個(gè)又一個(gè)的患者從死神的手中拉了回來(lái)，其他護(hù)士終于被她舍己救人的精神所感動(dòng)，紛紛加入了搶救病人的行列。終于，病人蘇醒了，病人得救了！
病人安全地回到了家中，她流下了興奮的眼淚；病人離開(kāi)了人間，她流下了自責(zé)的.眼淚。
6月21日，葉欣回到了辦公室，這時(shí)，她突然覺(jué)得頭暈，四肢無(wú)力，一絲不祥的預(yù)感掠過(guò)她的心頭，果然，在次日清晨，葉欣得了“非典”在死前，她說(shuō)的最后一句話竟是：“別管我，快去照顧其它病人！”，這是一種多么敬業(yè)、多么偉大的精神?。?/p>
我們要向葉欣學(xué)習(xí)敬業(yè)、照顧他人的美好品質(zhì)。
我崇拜的作家小學(xué)生篇七
你知道我最崇拜誰(shuí)嗎？是老師！老師就像勤勞的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一股清泉，把知識(shí)的甘露注入孩子們的心中；老師就像北極星，指引著我們前進(jìn)的方向。我最欽佩的人是張先生。
張小姐為人和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。我記得有一天下午，放學(xué)后，我們?cè)谂抨?duì)吃晚飯。不知道為什么后面的同學(xué)突然碰了我一下，我端上來(lái)的飯灑在手上。我痛得大叫，心像熱鍋上的螞蟻。突然，張老師看到了我，沖了過(guò)來(lái)。她拉著我的手跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，用白手帕擦我手上和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室，張老師趕緊把醫(yī)生叫了出來(lái)。醫(yī)生出來(lái)的時(shí)候，看到我手紅了就知道是怎么回事了。醫(yī)生把藥拿出來(lái)的時(shí)候，老師挽起我的袖子，把手放在她腿上，醫(yī)生跑去敷藥。這時(shí)，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別怕，一點(diǎn)都不疼?！贝丝涛业男睦锍錆M(mǎn)了溫暖。
我們的張老師熱愛(ài)自己的崗位，工作努力。老師來(lái)上課的時(shí)候，老師有氣無(wú)力的問(wèn)我們：“我今天遲到了嗎？”我們異口同聲地回答：“老師，你沒(méi)遲到?！崩蠋熃又f(shuō)：“好的，請(qǐng)翻到第39頁(yè)。今天我們來(lái)談?wù)勑抡n。”我和我同桌覺(jué)得我們老師今天有問(wèn)題。老師臉色蒼白，說(shuō)話的時(shí)候不得不扶著桌子。有時(shí)他咳嗽幾次。我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還是和以前一樣認(rèn)真。鈴響后，老師趕緊坐到座位上，讓同學(xué)給她帶藥?？粗蠋熇峭袒⒀实臉幼樱覀兒芨袆?dòng)。
我欽佩我們的老師張。雖然她不能像世界著名的科學(xué)家，但她和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
我崇拜的作家小學(xué)生篇八
在我的記憶中見(jiàn)過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，然而，讓我最崇拜的還是我的表姐。
我的表姐比我大幾個(gè)月，上六年級(jí)。她最喜歡笑，她的性格就是活潑可愛(ài)，真是不懂她為什么一直那么開(kāi)心。正是因?yàn)樗男愿?，我才十分崇拜他?/p>
我和表姐第一次見(jiàn)面的時(shí)候是過(guò)年，因?yàn)樗恢弊≡谏虾＃晕乙恢睕](méi)有見(jiàn)過(guò)她。見(jiàn)面時(shí)，本以為她是一個(gè)和我玩不起來(lái)的姐姐，她穿著一身淡粉色的'衣服，嘴角流露出微微的笑容。與她相處了幾天，我發(fā)現(xiàn)她的性格和我想象的性格完全不同。
有一次，是在天氣晴朗的早晨，本以為可以去游樂(lè)場(chǎng)玩，我的心情是很激動(dòng)的，可是，不知道為什么天氣突然變了。竟然下雨了，我的心情從激動(dòng)變?yōu)槭洹Ｎ覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)F(xiàn)在我們是不是不能去游樂(lè)場(chǎng)了？”媽媽也顯得十分失落，雙眉皺著，說(shuō)：“嗯，好不容易能出去，竟然下雨了。”我失落地進(jìn)了房間。這時(shí)，表姐跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別那么失落，可以下次一起去。”我忍不住大吼起來(lái)：“可我就要今天去，我要去！”表姐轉(zhuǎn)身走了，我平靜心態(tài)后想：我做的好像不對(duì)，下雨了，表姐也沒(méi)辦法，她只不過(guò)是來(lái)安慰我的。想著想著，我決定和表姐道歉。誰(shuí)知她把這件事忘到九霄云外了，還和我稱(chēng)兄道弟的，搞得我真有點(diǎn)尷尬。
這就是我活潑可愛(ài)的表姐，她的記憶力可真“好”。
我崇拜的作家小學(xué)生篇九
我最崇拜的人是我的班主任—伍老師。伍老師是一中等身材的個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)微微卷起、整齊而精致，白凈的臉上泛著紅暈，一雙烏黑的眼睛時(shí)而閃爍著，把神采奕奕的狀態(tài)傳遞給我們每一位同學(xué)，讓每天的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著能量。
伍老師是一個(gè)溫柔的.人，她從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮，所以粗暴地指責(zé)我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，以換位思考的方式開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們沒(méi)有感到有壓力的情況下把不足和錯(cuò)誤改正。
伍老師同時(shí)還是一個(gè)博學(xué)多才的人，經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫務(wù)撔┰⒀怨适?、成語(yǔ)典故，向我們描繪祖國(guó)的大好河山、風(fēng)土人情。她會(huì)孜孜不倦地向我們灌輸更多的知識(shí)和新鮮的事物，讓我們開(kāi)闊視野。
伍老師時(shí)常會(huì)自掏腰包買(mǎi)些小禮物及棒棒糖、巧克力等等，用它們來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生，讓受獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)喜滋滋地回家跟父母炫耀整晚上。
就是這樣一位十幾載如一日，每天迎著黎明的朝霞走，頂著午夜星光歸的好老師。從此，深深地扎根在我心靈深處，她就是我的好朋友、我的班主任、我最崇拜的人-伍老師。
我崇拜的作家小學(xué)生篇十
我最崇拜的人是我的爺爺。他已經(jīng)70多歲了，頭發(fā)變成了灰白色。爺爺是一位科學(xué)家，在他所從事的科學(xué)研究領(lǐng)域里有很多成就。
爺爺是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。他每天只要有時(shí)間，就坐在書(shū)桌邊讀書(shū)或?qū)懼v義。爺爺還是一個(gè)謙虛的人。遇到不懂的問(wèn)題，他會(huì)向任何人請(qǐng)教，包括我這樣的小學(xué)生。爸爸以前問(wèn)他：“為什么你這么大年紀(jì)，都當(dāng)上教授了，還這么努力學(xué)習(xí)？”爺爺說(shuō)：“人要活到老，學(xué)到老。知識(shí)在持續(xù)更新，如果我不學(xué)，那我將不如我的'學(xué)生?！?/p>
爺爺做事總是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。他做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，他總是一遍又一遍地確認(rèn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的安全，直到他認(rèn)定不會(huì)傷害到他人安全，才會(huì)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。就因?yàn)闋敔斪鍪驴偸沁@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，才使他獲得國(guó)家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)這樣的榮譽(yù)。雖然爺爺獲得很多成就，可他在我們面前卻很少提起。爸爸說(shuō)，直到近幾年他才知道爺爺以前獲得的一些榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。
我爺爺還是一個(gè)生活很有情趣的人。他會(huì)彈吉他、拉小提琴，退休后還參加了老年合唱團(tuán)。即使他現(xiàn)在年紀(jì)很大了，但還在學(xué)電腦。他做的flash可漂亮啦！
我的爺爺真是個(gè)了不起的人呀！他身上的優(yōu)良品格是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要努力成為像他一樣出色的人。
我崇拜的作家小學(xué)生篇十一
有的人崇拜偉人，有的人崇拜歌星，還有的人崇拜球星，我最最崇拜我的媽媽。
我的媽媽有一顆堅(jiān)持和慈愛(ài)的.心。記得我小時(shí)候經(jīng)常生病。有一次連續(xù)高溫七八天，住院了，媽媽一直用著她的慈心和堅(jiān)持心陪伴者我，陪我渡過(guò)了無(wú)數(shù)次困難。我媽媽特別能堅(jiān)持，為什么呢？因?yàn)槲易〉哪莻€(gè)病房的陪伴人都會(huì)有人來(lái)替換，只有我的好媽媽一直不讓人換，日日夜夜陪伴我照顧我。經(jīng)過(guò)一些日子，我終于康復(fù)出院了。
經(jīng)過(guò)這些事，也讓我上到了深刻的一課，母親永遠(yuǎn)對(duì)自己的孩子總是無(wú)私的付出自己的心血。我真崇拜她！我媽媽也特別聰明。記得有一次，我手上被不知名的蟲(chóng)咬后開(kāi)始有癢痛的感覺(jué)，我趕緊著急的告訴媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也恢辣皇裁礀|西咬了，又痛又癢，好難受，快想想辦法幫幫我吧。”媽媽說(shuō)：“好，你先等等啊?！蔽揖腿讨吹攘撕靡粫?huì)兒，只看見(jiàn)媽媽拿著藥箱，從里面取出一片藥，用水調(diào)勻了就敷在我被蟲(chóng)咬的又紅又腫的地方，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽神秘地跟我說(shuō)：”這是我獨(dú)門(mén)的神藥，明天你就可以知道藥的神效了?！惫坏降诙?，我的腫塊不見(jiàn)了，只留下一個(gè)小水泡泡，我給媽媽看了，媽媽把這個(gè)小泡弄掉了，當(dāng)時(shí)我好痛，再用紙把水泡里的水吸掉，水沒(méi)了。過(guò)了一會(huì)兒，就不痛了。感覺(jué)舒服多了。媽媽真成“神醫(yī)”了，我好崇拜她呀！
這么厲害的媽媽?zhuān)以趺茨懿怀绨菟兀?/p>
我崇拜的作家小學(xué)生篇十二
本站：相信每個(gè)人都會(huì)有自己崇拜的人，他們可能赫赫有名，可能默默無(wú)聞，下面我們來(lái)看看這篇《我最崇拜的人》。
大街上總有他們忙忙碌碌的身影，他們身穿一件橘紅色的上衣，仿佛是天空中輝煌的太陽(yáng);皎潔的月亮;閃爍的繁星。他們的微笑總像向日葵般溫暖，又像伸手不見(jiàn)五指黑夜中的一盞明燈，久久在心中照耀。
每天早晨，他們永遠(yuǎn)是早在醒來(lái)得那一個(gè)，拿上大掃帚，背上大布袋，一天的工作就開(kāi)始了?！班о?，唰唰”，無(wú)論是早晨、中午、夜晚，無(wú)論是烈日炎炎、北風(fēng)呼嘯，還是電閃雷鳴，傾盆大雨，他們都堅(jiān)守在自己的工作崗位上。
絲絲縷縷清風(fēng)微微拂過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的面頰，十分涼爽愜意。小花小草也隨著“唰唰，唰唰”的節(jié)拍晃動(dòng)著，小鳥(niǎo)唱著優(yōu)美的歌謠從環(huán)衛(wèi)工人頭頂越過(guò)。多么美好的日子啊!
火辣辣的太陽(yáng)在頭頂，環(huán)衛(wèi)工人在“大火球”下暴曬著，仿佛是整個(gè)人都要隨著太陽(yáng)燃燒起來(lái)?！班оА｀оА?，環(huán)衛(wèi)工人提著無(wú)力的雙腳，抬著大掃帚，仍在炎炎烈日下工作。
遍地金黃的落葉額，猶如一條金黃的地毯，秋風(fēng)一吹，又似金黃的飛舞的蝴蝶?！班оВоА钡穆曇舭橹笱氵w徙，它們的翅膀從環(huán)衛(wèi)工人頭頂掠過(guò)，留下一片美麗的羽毛。
天黑了，北風(fēng)呼嘯而來(lái)，狠狠的甩過(guò)臉龐，環(huán)衛(wèi)工人用凍得紅腫的雙手“唰唰，唰唰”的掃著，一輪金黃的明月靜靜的看著環(huán)衛(wèi)工人，也許陪著環(huán)衛(wèi)工人的也只有那靜靜躺在天邊的明月了吧。
環(huán)衛(wèi)工人就是城市的小精靈，唱著歡樂(lè)的歌，無(wú)畏的奔向那些骯臟、丑陋的地方……。
作者：衛(wèi)昱霏。
我崇拜的作家小學(xué)生篇十三
“侯翔，快點(diǎn)吃飯啦！別再看‘楊紅櫻’了！”媽媽在叫我吃飯了。我只好放下了《淘氣包馬小跳》，依依不舍的吃飯去了……。
寫(xiě)到這里，大家知道我最崇拜的作家是誰(shuí)了吧？她呀，就是楊紅櫻！
楊紅櫻給我們帶來(lái)了快樂(lè)、智慧，和我們一起營(yíng)造出一個(gè)更開(kāi)闊、更豐富多彩的童心王國(guó)。她的作品尊重我們的天性，構(gòu)筑了理想的天國(guó)，不僅得到我們的喜愛(ài)，很多家長(zhǎng)、老師也是激情閱讀，以期能從中尋找到通往我們心里的密徑。
我最崇拜她的還是她的那些故事了，她沒(méi)有用許多的好詞句，但讓我們看的如醉如癡；她沒(méi)有許多的修飾，當(dāng)然我們跟著主人公的遭遇，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。
從《神秘的女老師》中，我知道了：有孩子的地方，就有美麗的故事要發(fā)生。學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，學(xué)校是生產(chǎn)快樂(lè)的地方。如果學(xué)習(xí)已變成一件不快樂(lè)的事情，那么在學(xué)校里還會(huì)有快樂(lè)嗎？為了分?jǐn)?shù)和名次，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見(jiàn)。他們難道不需要陽(yáng)光，不需要溫情嗎？每一個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是世界的唯一。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動(dòng)的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應(yīng)該是鼓勵(lì)他們善于運(yùn)用他們的潛能。從《淘氣包馬小跳》中的《超級(jí)市長(zhǎng)》，我覺(jué)得另外兩個(gè)候選人的資質(zhì)和才華都在馬小跳之上?？伤麄冎型跆祢溙昝懒?，完美得不真實(shí)；丁文濤太成熟了，成熟得讓人懷疑這個(gè)孩子到底有沒(méi)有童年。而相比之下，馬小跳是稚拙的、有缺憾的，但卻是真實(shí)的、純粹的，是一個(gè)有童年的真正的孩子?？墒牵缃裆鐣?huì)的老師，絕對(duì)會(huì)更喜歡丁文濤和王天驕。難道“好學(xué)生”的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？難道除了學(xué)習(xí)，德、體、美、勞就都不重要嗎？一個(gè)人，單會(huì)學(xué)習(xí)，將來(lái)是無(wú)法承擔(dān)整個(gè)社會(huì)的。而將來(lái)的社會(huì)需要的不單只是一個(gè)知識(shí)淵博的人，而是需要一些像馬小跳這樣真實(shí)、純粹的人來(lái)承擔(dān)社會(huì)。
“愛(ài)書(shū)就是愛(ài)生活。書(shū)就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變的有滋有味?！边@是楊紅櫻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，讀了楊紅櫻的書(shū)，我才明白，書(shū)，能讓我們?nèi)绨V如醉，就是因?yàn)樗耐?，使我們的生活充?shí)，變的有滋有味。
我一口氣說(shuō)了這么多，的確是因?yàn)槲姨矚g楊紅櫻了，楊紅櫻，為了我們兒童，為了破解童心，付出了許多許多。她為什么能寫(xiě)出這么多好的故事呢？因?yàn)樗幸活w永遠(yuǎn)不老的童心。
我崇拜的作家小學(xué)生篇十四
今天早上，我一睜眼，拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)周?chē)G油油的一片，花草茂盛，草葉上的露珠晶瑩剔透，花兒張開(kāi)了笑臉，一樹(shù)的葉子在風(fēng)中搖曳，不遠(yuǎn)處傳來(lái)嘩嘩的水聲。正當(dāng)我急著欣賞風(fēng)景的`時(shí)候，一個(gè)大黑影子壓了下來(lái)，那個(gè)黑影跳了下來(lái)，哇！原來(lái)是齊天大圣――孫悟空。
孫悟空看見(jiàn)了我，也很高興，連忙拉住我的胳膊，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，今天師父給我制定了計(jì)劃，把我的一天安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，你也?lái)幫幫我吧！”我還沒(méi)來(lái)得急張口，孫大圣就把我拉到一邊去了。
“首先，作為我的徒弟一定要會(huì)我的獨(dú)門(mén)絕技――武功，首先，應(yīng)該這樣，哎！不錯(cuò)！再把腿踢高哦……”就是這樣，原來(lái)齊天大圣孫悟空也是一個(gè)名副其實(shí)的“話癆”呀！
好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，光跑步就跑了20圈，我的腿酸痛酸痛的，抬腿的力氣都沒(méi)有了，可現(xiàn)在，一個(gè)新的挑戰(zhàn)來(lái)了，悟空接到了一個(gè)新消息，師傅被綁，需要幫助，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)連聲說(shuō)不，但是，我怎么能說(shuō)得過(guò)齊天大圣呢，無(wú)奈，我又要跟著去打白骨精。
白骨精再次復(fù)活后身強(qiáng)力壯，我哪里敢對(duì)抗，但是，我已經(jīng)來(lái)了，就戰(zhàn)斗吧！我拔出寶劍，一個(gè)弓步上前刺去，誰(shuí)知白骨精一個(gè)跟頭躲閃開(kāi)來(lái)，我一個(gè)趔趄撲倒在地，把白骨精向我步步逼來(lái)，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái)，撒腿就跑，看來(lái)，剛才練的跑圈沒(méi)白費(fèi)呀，我在旁邊看著大圣斬妖除魔，也想加入進(jìn)去，忽然，我靈光一閃，從背后偷襲不是剛剛好么，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化，白骨精咆哮著：“哈哈哈哈哈哈！今天，你們休閑打……”話還沒(méi)說(shuō)完，我想悟空使了個(gè)眼色，一劍刺到白骨精的胸口，白骨精應(yīng)聲道下，一命嗚呼。
悟空非常高興，賜給了我一件寶物，是：火尖刀。我十分高興。
就這樣，我們一起過(guò)了一天，慢慢的天漸漸暗了下來(lái)，悟空發(fā)出了一個(gè)傳送門(mén)，把我推了進(jìn)去，并說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！常來(lái)玩呀……”一道金光閃過(guò)，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。
我崇拜的作家小學(xué)生篇十五
不知為何，我非常崇拜文字，更崇拜編輯它們的人。我覺(jué)得，這些文字都是亂排列的，可是編輯它們的人卻能把亂了的順序重新編好，集成冊(cè)，給別人看。有的人隨意調(diào)整，同樣的文字就能變得意義不同，可以把原本美好的句子改成萬(wàn)惡的形容句。這些字的2/3都是老師教的，其他的1/3是自己學(xué)的，同樣是老師教的字，為什么有人就不能編成好的句子？同樣是自己學(xué)的，為什么有人就不能將字集成冊(cè)給別人看，然后賺取稿費(fèi)？同樣是......
文字的出現(xiàn)意義就是能讓編輯它們的人找到工作，這工作的名字叫“寫(xiě)作”，從事這項(xiàng)工作的人叫“作家”。昨天，我看了一本專(zhuān)寫(xiě)“鬼”的傳奇文學(xué)，里面的內(nèi)容讓我心驚肉跳，晚上都睡不著覺(jué)。今天，我看了一篇寫(xiě)優(yōu)美環(huán)境的文章，里面的內(nèi)容使我對(duì)它描述的`環(huán)境心馳神往，整天夢(mèng)想著能去那人間仙境玩玩，同樣是文字，不同的作家就能把它們編成不同的內(nèi)容，使其給人的感受不同。作家真?zhèn)ゴ螅軌蝰{馭文字，讓文字換來(lái)的錢(qián)來(lái)填充自己的錢(qián)包。文字真有趣，不但能給人不同的感受，還能幫人賺錢(qián)。
編輯文字的過(guò)程甚為有趣，邊寫(xiě)邊覺(jué)得這是自己編輯出來(lái)的文字，很有意義。如果寫(xiě)長(zhǎng)篇大論，邊寫(xiě)邊讀，認(rèn)為這是世上最好、有哲理的句子；如果寫(xiě)童話故事，邊寫(xiě)邊在童話世界里遨游，比看其他小說(shuō)更好玩！因?yàn)樗亲约壕庉嫵鰜?lái)的。
因?yàn)檫@些，我崇拜文字！更崇拜駕馭、使用它們的人作家，我的夢(mèng)想就是將來(lái)當(dāng)一個(gè)能夠駕馭文字的人，能夠讓文字來(lái)為自己賺錢(qián)，這是一個(gè)很偉大的工作寫(xiě)作，我要當(dāng)一名出色的作家、一個(gè)駕馭文字的人！
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