思想的解放和自由是人類文明進步的動力，如何保障人們的思想自由是一個亟待解決的問題。學(xué)會適應(yīng)變化，是我們在快速變化的世界中生存必備的能力。總結(jié)范文是對不同經(jīng)驗和成果的匯總和提煉，值得我們認真學(xué)習(xí)和借鑒。
教育工作者主要事跡材料篇一
她，熱愛祖國、熱愛事業(yè)，遵紀守法、明禮誠信，政治立場堅定、嚴守紀律規(guī)矩，是大家公認的好同事；她，團結(jié)同事、樂于奉獻，熱愛事業(yè)、嚴謹細致，考慮問題全面周到，積極主動承擔(dān)各項工作任務(wù)，是大家眼中的好戰(zhàn)友；她，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，任勞任怨、加班加點，在“三甲”醫(yī)院復(fù)審準備和迎檢期間，克服兒子還在哺乳期、女兒剛步入小學(xué)一年級需要伴學(xué)輔導(dǎo)的困難，全力配合科長，和同事們共同做好新冠肺炎疫情防控、“三甲”醫(yī)院復(fù)審準備和科室常規(guī)工作三方面的工作，是科長得力的好助手。她，就是河西學(xué)院附屬張掖人民醫(yī)院公共衛(wèi)生科主治醫(yī)師劉歡。
教育工作者主要事跡材料篇二
林xx，大嶺山啟洋幼兒園園長，國家二級心理咨詢師，東莞市第二批名園長工作室主持人，東莞市幼兒教育研究會一日活動組織與實施研究部副部長。
從事幼教工作27年來，以德為先，開拓進取，積極踐行“給予孩子快樂童年，讓每一朵花都盛開”辦學(xué)思想，本著“園有特色、教有價值、管有新意、班有亮點”辦學(xué)原則，全力推進師資隊伍建設(shè)、教育科研和科學(xué)保教各項工作，促進幼兒園優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展。主持三項、參與六項市級立項課題研究，并獲得多個省、市級獎項，確立以蒙臺梭利教育理念為指導(dǎo)的區(qū)域活動研究，打造幼兒秩序內(nèi)在化行為素養(yǎng)的園所辦學(xué)培養(yǎng)特色，為幼兒終身良好習(xí)慣發(fā)展莫定基礎(chǔ)。
教育工作者主要事跡材料篇三
彭20xx年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，他時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評。
作為一名共產(chǎn)黨員，彭老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
唐校長曾經(jīng)說過：一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，彭老師始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁，來溫暖學(xué)生的心靈;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，主動承擔(dān)課題研究任務(wù)，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎，縣賽課獲得二等獎。指導(dǎo)的薛麗老師在縣級賽課獲得二等獎。
師愛是師德之魂，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過彭中，彭老師始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，班上有百分之七、八十是留守學(xué)生，父母在外打工，公婆由于知識、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等。發(fā)現(xiàn)問題，他總是積極跟科任老師溝通，同時及時與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，耐心、細心地與孩子交通心談，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
記得在參與三、一班的主題隊會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時?？M繞在耳邊，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。
彭老師是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中，他主動投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。他鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動釋疑中積極參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動起來，讓課堂活起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，彭老師尤其煞費苦心，他在班級中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補習(xí)方案，和補習(xí)習(xí)題。利用中午課余等時間對學(xué)困生進行一對一學(xué)習(xí)幫扶，取得了不錯的效果。
據(jù)除此之外，彭老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級各類的數(shù)學(xué)教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。
回首過去，展望未來，作為新世紀的優(yōu)秀教師，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，相彭xx老師會用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
教育工作者主要事跡材料篇四
張燕同志于20xx年畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)公路與城市道路專業(yè)，中共黨員，現(xiàn)任山東公路技師學(xué)院公路工程專業(yè)高級講師、山東省首席技師、高級技師、試驗檢測工程師、專業(yè)帶頭人、模塊教學(xué)負責(zé)人。
自任教以來，先后培養(yǎng)了約3000名學(xué)生及在職培訓(xùn)人員，其中優(yōu)秀率達80%以上，合格率達95%以上，每年年度教學(xué)考核名列前茅。作為指導(dǎo)教師，帶領(lǐng)學(xué)生在20xx年第三屆全國交通類技工學(xué)校試驗檢測技能比賽中，取得個人第一名，團體三等獎的好成績；在20xx年第四屆全國交通類技工學(xué)校試驗檢測技能比賽中，學(xué)生獲得團體三等獎。在20xx年第五屆全國交通類技工學(xué)校試驗檢測技能比賽中，學(xué)生獲得取得個人第三名，團體二等獎。
作為學(xué)院試驗檢測教學(xué)模塊負責(zé)人，組織編寫了實用性強的一套4本試驗檢測課程校內(nèi)教材，包括2本理論教材、1本配套習(xí)題集、1本實訓(xùn)報告冊，通過實行模塊教學(xué)新思路，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提高了動手操作能力，真正作到了理論與實踐相接合，理論與實訓(xùn)零距離接觸，取得了良好的效果，畢業(yè)生供不應(yīng)求。畢業(yè)后到工作單位上能很快地勝任本職工作，并且得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評，成為單位的技術(shù)骨干和管理者。有的學(xué)生獲得了“富民興魯”勞動獎?wù)拢€有的成為全國勞動模范。
作為科研課題組技術(shù)負責(zé)人，完成了省交通運輸廳的“粉煤灰砼配合比研究與應(yīng)用”科研項目。通過試驗段的施工，強度均已達到設(shè)計標(biāo)準和預(yù)期目標(biāo)，而且節(jié)約成本約10%，取得了良好的經(jīng)濟效益，并為以后高性能混凝土的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
為了使理論與實踐相結(jié)合，使課程與施工現(xiàn)場緊密聯(lián)系在一起，培養(yǎng)實用性技術(shù)人才，作為專業(yè)技術(shù)負責(zé)人，完成了省交通運輸廳科研項目“公路試驗培訓(xùn)pdca模塊式一體化教學(xué)課件的開發(fā)與制作”。與此同時，開發(fā)制作了以計算機為基礎(chǔ)的教學(xué)多媒體教材，由人民交通出版社出版并在全國發(fā)行，建立了一種新型的教育環(huán)境與教育模式。
作為試驗課題組組長，完成了省交通運輸廳的《舊瀝青路面材料熱拌和再生設(shè)備、利用技術(shù)和工藝》科研課題的研究。經(jīng)過室內(nèi)上百次的試驗，到拌合站、施工現(xiàn)場調(diào)查檢測，完成匯總上千份試驗報告，為生產(chǎn)設(shè)備的研發(fā)提供了可靠的數(shù)據(jù)。經(jīng)過試驗段的鋪筑，在保證工程質(zhì)量的前提下，瀝青回收再利用率可達30%以上，既節(jié)約省了成本，又減少了環(huán)境污染，節(jié)約了資源。目前所研發(fā)的再生設(shè)備、技術(shù)和工藝已在全省推廣使用。
作為主編，編寫了《土質(zhì)與建材》教材、《公路工程施工技術(shù)》教材、《公路路基路面施工技術(shù)》、《公路工程試驗檢測》多媒體教材，由人民交通出版社出版，作為職業(yè)院校公路工程專業(yè)學(xué)生用教學(xué)用書。
作為試驗檢測中心技術(shù)負責(zé)人，帶領(lǐng)中心人員先后參與了多條省道國道和德州市政工程等多個重點工程的試驗檢測任務(wù)；作為全線唯一一家非鐵路行業(yè)的檢測機構(gòu)，承擔(dān)了京滬高速鐵路監(jiān)理二標(biāo)段的監(jiān)理中心試驗室工作，負責(zé)河北滄州至山東濟南200余公里的試驗檢測任務(wù)；承擔(dān)了濱州至德州高速公路工程部分試驗檢測任務(wù)；承擔(dān)了山西五盂高速公路第十施工合同段的檢測技術(shù)服務(wù)項目；承擔(dān)了濟南至樂陵高速公路第三方檢測二標(biāo)段的檢測任務(wù)；承擔(dān)了德州市農(nóng)村網(wǎng)化工程第三方檢測任務(wù)。通過生產(chǎn)實踐，開拓了試驗檢測市場，豐富了教學(xué)實踐經(jīng)驗，提高了學(xué)院的社會聲譽，創(chuàng)造了經(jīng)濟效益，每年為學(xué)院創(chuàng)收近500萬元。在京滬高速鐵路工程中，中心榮獲“京滬高鐵建設(shè)先進集體”的稱號，并記集體一等功，個人榮獲“京滬高鐵建設(shè)先進工作者”的稱號。
作為學(xué)院公路試驗檢測中心負責(zé)人，全面負責(zé)技術(shù)和質(zhì)量方面管理工作。經(jīng)過十幾年的試驗檢測業(yè)務(wù)及管理工作，編寫了中心的質(zhì)量管理體系文件，共4冊約30萬字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通過全員培訓(xùn)，改變部門人員的認識并提高其參與意識；通過pdca循環(huán)模式管理工作，確保工作目標(biāo)的達成和品質(zhì)的持續(xù)改善；通過健全完善的激勵機制，激發(fā)員工的能力與潛能，發(fā)揮他們的積極性與創(chuàng)造性。
完善的管理體系，確保了試驗檢測工作的零失誤，得到廣大客戶的好評及信賴。通過管理體系的有效運行，試驗檢測中心分別通過了山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的計量認證評審，通過了山東省交通運輸廳質(zhì)監(jiān)站公路工程綜合乙級資質(zhì)換證復(fù)審，通過山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的質(zhì)量監(jiān)督評審，所編寫的質(zhì)量體系文件及體系的運行管理，均得到各位專家的認可及好評。由于精通《實驗室資質(zhì)認定評審準則》被上級部門推薦為評審專家。
張燕同志是一名教師，承擔(dān)著教育的神圣使命，用師愛開啟了學(xué)生的心扉，用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用學(xué)貫中西的師能武裝人，繼續(xù)作學(xué)生成長的引路人。同樣，她也是一名試驗檢測者，與道路相逢，與泥土結(jié)緣，不畏困難，不懼壓力，嚴把質(zhì)量關(guān)，作工程質(zhì)量的守護者。她將秉承職業(yè)操守，堅持一貫的原則，一如繼往的在這條道路上前進，為實施科教興國的戰(zhàn)略決策、為振興山東的交通、為學(xué)院的健康發(fā)展貢獻自己的力量。
教育工作者主要事跡材料篇五
有人說，一個好校長就是一所好學(xué)校，好校長成就好學(xué)校，好學(xué)校孕育好學(xué)生。好的學(xué)校會讓學(xué)生感到在這里求學(xué)是一件幸福的事情，也讓教師在這里能找到精神的依戀，讓他們在人生的旅途之中駐足回望時，都會充滿感激與深深的感動，記起當(dāng)年的好校長。
濱海三中黨支部書記、校長王x就是這樣一位能讓眾多學(xué)子回憶起，真正懷揣教育夢想、堅守教育情懷的好校長之一。
多年來，他以“用心成就每名學(xué)生，全力打造初中理想學(xué)?！睘槟繕?biāo)，大力實施“一二四”辦學(xué)方略，培養(yǎng)四有教師，培育四有學(xué)生，將濱海三中奮力發(fā)展成為了文化氛圍濃厚、辦學(xué)特色鮮明、師資力量雄厚、教育質(zhì)量突出的區(qū)域一流學(xué)校。
王x曾多次榮獲“濰坊市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，前不久還代表濱海區(qū)優(yōu)秀校長參加了濰坊市教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長交流，得到了市級教育工作者們的一致好評。
師生幸福成長的領(lǐng)航燈。
多年來，王x對教育的熱愛和癡迷感染著每一位師生。在濱海三中教職工和學(xué)生的眼里，校長王x就是學(xué)校的魂，是學(xué)校的“主心骨”。得到如此褒獎，這首先歸功于王x的勤謀劃，善管理，嚴制度。
“管理學(xué)校，我是以‘縱’和‘橫’兩條主線來實施的。這幾年，學(xué)校一年一個主題。我來學(xué)校的第一年就是‘建章立制’，依次開展了‘高效課堂’‘教師成長’，第四年就是將前三年成效落根于‘學(xué)生發(fā)展年’，四年輪回后，堅守學(xué)校的核心工作，致力于課堂改革，主抓教育教學(xué)質(zhì)量?！睂τ谥涡Ｖ?，王x有自己獨到的想法。
他介紹說，學(xué)校工作也要順勢而為，起初他采用法家的思想，嚴制度，強管理，拿齊人心，共制定修補十多項制度；經(jīng)過一年半到兩年管理，老師們的工作態(tài)度端正、綜合素質(zhì)提升，但存在彼此不相通、不能合作教研、各自經(jīng)驗不能共享的問題，他逐步采取儒家教育策略，在管理中聚人心，盡齊力，看成效。當(dāng)然，這都是“縱”的方面，談起學(xué)生管理，他前瞻的教育理念與實施策略，又讓老師們不得不佩服。說到五育并舉，他的做法是把“思想健康”放在首位，這是他對學(xué)生培養(yǎng)遵循的橫線“思想好、身體好、學(xué)習(xí)好、多讀書、會勞動”。將課時改為40分鐘，延長大課間進行體育鍛煉，寒暑假前親自調(diào)度學(xué)生大閱讀等等，這些創(chuàng)新性舉措的推動，他事必躬親，不遺余力。
王x和學(xué)生們。
有條不紊地籌劃各項工作是他的管理強項，勤奮敬業(yè)、以身作則更是一個不得不說的理由。疫情期間，每天固定7點前到校，上下學(xué)雷打不動地在門口值守；無數(shù)個周末和假期，他辦公室亮著燈，門口那時刻守衛(wèi)著的車子，是他工作不分晝夜的縮影；課堂里、評課室里，他參與觀課、評課是工作常態(tài)。教學(xué)樓里經(jīng)常進出的身影，是他在查看學(xué)生學(xué)情，了解教師工作狀態(tài)。學(xué)情會商手冊上，他記得密密麻麻，十幾個青年教師的工作狀態(tài)、成長軌跡他如數(shù)家珍。
“教育教學(xué)質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命線，而課堂是完成教學(xué)任務(wù)，提高教育質(zhì)量的主陣地，所以我們要以敬畏之情對待課堂，認真上好每一節(jié)課。”他如是說。作為校長，他打好頭陣，帶頭上好每一節(jié)課，包靠著三個級部幾名問題學(xué)生，用心用情關(guān)心他們，感化他們。王x認為，一個好老師一定有愛心，一個有愛心的老師一定是個好老師。每個中層干部的備課、評課、育人手冊他逐一翻看，一一點評，他經(jīng)常告誡中層管理干部不要將自己置身于雜務(wù)中，他說：“你們的成長狀態(tài)，就是三中未來的希望。”
班子務(wù)實上進的領(lǐng)頭雁。
王x常說：“黨建工作是學(xué)校工作的‘龍頭’，抓好黨建工作，就抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵?！痹谒膸ьI(lǐng)下，該校實現(xiàn)了學(xué)校黨建工作與教學(xué)工作的深度融合，這為全校師生砥礪奮進提供了強大動力。
走進大家洼街道紅色館群。
“讓紅色教育浸潤每個孩子的心靈，讓孩子們從小種下紅色希望的種子，是我們教育人必須做，應(yīng)該做的?！彼沁@樣說的，更是這樣做的?？?，每年春季一次的紅色徒步研學(xué)，走在隊伍最前邊，與孩子們一起手執(zhí)紅色旗子，助力孩子們喊口號、唱紅歌的，一定是王x。作為濱海三中黨支部書記，王x帶領(lǐng)黨支部緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，構(gòu)建以愛國尚德為主線，以紅色文化、傳統(tǒng)文化教育為特色的課程體系，培根鑄魂，引領(lǐng)紅心向黨。
各項活動課程化。該校固定的各種大型教育活動，必定是以紅色主題進行展開：新生入校時的軍訓(xùn)活動、開學(xué)典禮，進入三中最先受到的一定是紅色教育洗禮，喊紅色班隊口號，唱紅歌比賽，莊嚴國旗下發(fā)誓詞；升旗活動講紅色教育故事，紅色系列演講，齊唱國歌等活動，時時刻刻對學(xué)生進行德育教育；元旦聯(lián)歡，不安排新潮的熱舞，也沒有花哨的舞美和燈光，只有師生共同傳唱的經(jīng)典比賽。發(fā)動師生制作百米紅色文化長廊，帶領(lǐng)學(xué)生觀紅展、講紅事、看紅影等活動，濱海三中的校園里處處散發(fā)著紅色芬芳，紅色基因的種子在每個學(xué)生心中生根、發(fā)芽。
與學(xué)生交換課外讀物。
實施德育進課堂。濱海三中將德育教育與學(xué)科的融合立項為濰坊市創(chuàng)新項目，開發(fā)出學(xué)科德育滲透課程、自主發(fā)展特色課程和社團實踐活動課程三大體系，以思品學(xué)科的改革為突破口，將德育教育的理念滲透所有學(xué)科教學(xué)中，把學(xué)案開發(fā)為一個個的德育教學(xué)課例。在學(xué)校校本課程的開發(fā)與實施中，王x作了這樣的定位：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，提升人文素養(yǎng)，以中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。他聘請山東電視臺《天下父母》欄目總導(dǎo)演呂明晰先生、濰坊國學(xué)院李芳院長來校講述傳統(tǒng)文化課程。在王x的帶領(lǐng)下，該校開發(fā)的《厚德思賢》系列課程，20xx年獲濰坊市創(chuàng)新課程獎。
王x深知，黨建與德育融合，更能增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，更能夠提升學(xué)校德育的品質(zhì)，真正實現(xiàn)“黨旗紅?教育興”的目標(biāo)。黨建育人工作更是滲透進對黨員教師的培養(yǎng)中，舉辦“入黨為了什么，為黨做了什么”“我講我的教育初心”演講比賽和思想大討論、“巾幗先鋒崗”“我身邊的好老師”“紅燭先鋒”評選等系列活動，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，激發(fā)教師思想成長內(nèi)動力。同時，他鼓勵骨干教師設(shè)立名師工作室，實施青藍工程，開展半天無課日教研活動，開展黨建示范課、骨干教師公開課、年輕教師達標(biāo)課等活動，搭建教師成長平臺，以老帶新、以學(xué)促教，推動教師業(yè)務(wù)成長。
教育戰(zhàn)線改革的先行者。
質(zhì)量提升，課改助航。王x常說：“有效的教學(xué)評價是實施高效課堂的關(guān)鍵。吃透新課程改革的精神，落實‘先學(xué)后教’教學(xué)理念，我們首批加入濰坊市教學(xué)評一致性聯(lián)盟校。曾兩次帶領(lǐng)老師們?nèi)ゼ茨?8中，跟李志剛校長取經(jīng)，對標(biāo)學(xué)習(xí)‘和諧互助’課堂建設(shè)，去昌樂二中學(xué)習(xí)271課堂和翻轉(zhuǎn)課堂?！?/p>
20xx年9月，王x帶領(lǐng)濱海三中在全區(qū)率先開展了教學(xué)評一致性改革實驗，通過開辦讀書沙龍，外出學(xué)習(xí)，助老師們轉(zhuǎn)變理念，更新觀念；開展主題化教研，實施從目標(biāo)設(shè)計到任務(wù)評價的備課分解行動；先后開展課標(biāo)檢測、基于目標(biāo)的說課展示、一人兩磨三改的連續(xù)性聽評課、每人一堂達標(biāo)課展示等活動，逐步創(chuàng)建起以學(xué)生為主體，以問題為載體，以評價為手段，以任務(wù)驅(qū)動為動力，搭檔互助互評的學(xué)習(xí)形式。該校各教研組又進一步優(yōu)化各學(xué)科的教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，創(chuàng)新實施“5+2”組內(nèi)搭檔互助互評學(xué)習(xí)方式。
20xx年1月，在全市初中基于課程標(biāo)準的教學(xué)改行動核心校展示交流中，王x代表濱海區(qū)做交流發(fā)言。20xx年春季，在全市基于課程標(biāo)準的教學(xué)改進行動中，濱海三中的語文、數(shù)學(xué)、物理等七科在市級學(xué)科培訓(xùn)中作典型匯報。20xx年7月，濱海三中《基于教學(xué)評一致性的策略研究》參加濰坊市重大問題展評。截至目前，濱海三中高效課堂與教學(xué)模式的建設(shè)先后榮獲區(qū)級成果獎、市級教學(xué)創(chuàng)新獎，省級成果獎提名，市級重大問題立項。由于措施得力，濱海三中在王x的帶領(lǐng)下，教師業(yè)務(wù)能力得到迅速提升。區(qū)課堂教學(xué)大賽，該校取得了7個第一名；市大賽，又斬獲4個一等獎，其中兩個全市第一名。剛剛，該校一名教師又作為濰坊市唯一一名選手登上省課講臺。幾年來，在校長王x的帶領(lǐng)下，濱海三中畢業(yè)班高中錄取總?cè)藬?shù)、升學(xué)率在濱海區(qū)名列前茅，其他年級的教學(xué)成績也以較大優(yōu)勢居全區(qū)前列。特別在優(yōu)生培養(yǎng)方面，濱海三中的自主互助課堂功不可沒，20xx年市學(xué)科素養(yǎng)大賽，全區(qū)12人獲獎，濱海三中斬獲10人，獲獎比例在市區(qū)遙遙領(lǐng)先。
五育并舉，德體先行。王x辦學(xué)理念超前，他一貫主導(dǎo)將體育放到智育之前，將“體”育教學(xué)放到重要位置來抓，把“提升學(xué)生素養(yǎng)，為學(xué)生未來奠基”當(dāng)作教育的首要任務(wù)。他堅持“三個到位”，既每天學(xué)生一小時的體育鍛煉時間保障到位、體育成績評價管理到位、家校溝通協(xié)調(diào)到位。每天健體任務(wù)是常規(guī)作業(yè)，假日曬鍛煉微信圖，每周評選“親子健體小達人”等，凝聚家校合力，保證學(xué)生在家體育鍛煉效果。書香閱讀校園建設(shè)，他親自抓：每天早晨校園傳來的瑯瑯讀書聲，午飯后半小時愜意的讀書時光，晚名著計劃閱讀，這些讀書任務(wù)，通過每日讀書提醒，每周督促評價等措施落實，將讀書作為最重要的工作來抓，不遺余力地增加孩子的閱讀積累，讓孩子們保持思想活力，啟發(fā)人生智慧，滋養(yǎng)書卷之氣。
認識植物。
多元課程，全面發(fā)展。在王x的帶領(lǐng)下，濱海三中開設(shè)校園廣播站，開發(fā)二十多項社團課程，編程教育、美育教育等走進課堂，走進大自然，培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好，促進學(xué)生全面發(fā)展；定期舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)三大節(jié)日，給學(xué)生展示的舞臺，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。近年來，該校共有700多名學(xué)生先后在國家、省、市、區(qū)各類比賽中獲得各類獎項。
學(xué)校的勞動教育因地制宜，利用校園大、植物多的優(yōu)勢，開發(fā)植物館課程，讓學(xué)生走進自然，學(xué)會熱愛生命；搭建實踐基地活動平臺，以種――賞――收――品為主線，以“品”貫穿整個建設(shè)過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅，一塊塊整齊而又充滿生機的花圃和菜畦，都是孩子們踐行美、收獲美的舞臺。近年來，在王x校長堅定有力的帶領(lǐng)下，在全體教師的不懈合作下，該校辦學(xué)滿意度在全區(qū)組織的教育滿意度測評中，列同類學(xué)校第一名。
花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的。王x就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著嬌艷的鮮花，可他卻無怨無悔，一直堅守著……他把自己的全部心血都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他以實際行動詮釋著自己的教育情懷。
教育工作者主要事跡材料篇六
趙xx，1967年11月出生，1997年7月加入中國共產(chǎn)黨，大專文化。1987年7月參加工作，歷任劉武官中學(xué)教師、仲家小學(xué)、王母店小學(xué)校長、在不同的崗位工作中，他恪盡職守、教書育人，不忘初心、牢記使命，擔(dān)當(dāng)作為、履職盡責(zé)，在花園教育這片廣闊的土地上放飛夢想，實現(xiàn)自身價值。由于教學(xué)管理工作業(yè)績突出，1995年被樂陵市評為優(yōu)秀教師，1997年被德州市評為優(yōu)秀教師，德州市師德標(biāo)兵，1999年被評為山東省優(yōu)秀教師，2007年評為樂陵市教育工作者等榮譽稱號。
2021年9月，根據(jù)學(xué)區(qū)工作安排，因工作需要被調(diào)入花園中心小學(xué)任教，擔(dān)任兩個年級四個班的道德與法治教育教學(xué)工作，并兼任花園中心小學(xué)（幼兒園）餐飲管理工作，趙校長在認真做好教學(xué)工作的同時，扎實做好餐飲工作，認認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)學(xué)校餐飲文件、條例、規(guī)章制度，在實踐過程中嚴格落實，堅決做到餐飲流程科學(xué)化、標(biāo)準化、合法化。在實際工作中，努力改善提高花園中心小學(xué)（幼兒園）餐飲質(zhì)量，其中包括就餐環(huán)境、花色品種、食品安全、制作安全等。作為餐飲管理者，積極幫助餐飲工作人員，學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗及食品烹飪技術(shù)流程，力求食品綠色、唯美、可口、營養(yǎng)化。加強餐飲職工、師生食品安全知識培訓(xùn)，努力提升餐飲職工的整體水平素質(zhì)，確保餐飲質(zhì)量安全，旨在服務(wù)好師生，讓師生擁有一個安全、健康、美味的就餐環(huán)境。為了豐富品種多樣化，積極參與啟動“綠色飲食”活動，通過活動的開展，既滿足師生的口味需求，又讓師生吃到色香味俱全的富營養(yǎng)食品。
趙校長身為共產(chǎn)黨員，處處起模范帶頭作用，早來晚歸，以校為家。即使寒假，雙休日，趙校長任仍然堅守崗位，利用寒假、雙休時間，積極與校長、園長溝通，參與解決改造電路、下水管網(wǎng)等涉及到安全生產(chǎn)的問題。對餐廳可能存在的。用電用氣安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，消滅問題在萌芽狀態(tài)。特別是在安全采購上，嚴格按著上級要求，分工責(zé)任體系明確，嚴把采購關(guān)、食品入庫出庫關(guān)、操作程序關(guān)，通過抓制度建設(shè)，餐廳所有外聘職工都能嚴格執(zhí)行制度。每學(xué)期給餐廳職工安全生產(chǎn)做好培訓(xùn)工作，建立健全衛(wèi)生制度、考評制度，確保餐飲質(zhì)量安全，努力營造安全衛(wèi)生的飲食環(huán)，。改善餐廳衛(wèi)生環(huán)境方面下了很大的功夫。趙校長總是每次最后一個用餐，但飯后總是第一個拿起拖把進行拖地，然后再用墩布徹底擦干凈，再把門窗擦拭一遍。地板油味重一直是最大的問題，想方設(shè)法清除地板上的油、去除異味。即避免了師生生滑倒的危險，還保持了師生的良好的就餐環(huán)境，趙校長潛移默化的影響，餐飲職工、師生，看在眼里，記在心里深受感動，不由自覺的加入到共同維護環(huán)境衛(wèi)生工作團隊中去。
新學(xué)期支教大學(xué)生的到來，趙校長十分重視，下大氣力解決他們的用餐問題。各式各樣的飯菜、特色小吃，滿足不同需求的他們，讓支教大學(xué)生有吃在家的溫暖，享受在家的溫馨，讓他們更好地投入到支教工作中去。
目前，花園中心小學(xué)（幼兒園）餐廳的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味。趙校長，扎實肯干，通過調(diào)查研究了解就餐人員的需求，深入員工中了解職工思想狀態(tài)，對餐廳的人員配置，規(guī)范操作、飯菜花樣品種，服務(wù)程序上做大膽的改革嘗試，積極提出合理的建議。工作中嚴格管理，堅持按規(guī)定制度辦事，根據(jù)餐廳不同崗位，協(xié)助校長（園長）制定了多項規(guī)章制度，涵蓋了全部崗位的食品安全準則、勞動紀律、崗位職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準和工作規(guī)范，為餐廳的制度建設(shè)做出了積極貢獻。為花園中心小學(xué)（幼兒園）餐飲工作做出了較大貢獻。
他，熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，黨員先鋒崗位上忠誠地履行著自己的職責(zé)。教書育人、餐飲管理，是他最驕傲的事業(yè)；黨員，是他最自豪的身份。工作三十五年如一日，他依然能夠堅守初心，為學(xué)校教學(xué)和餐飲管理貢獻力量、發(fā)揮余熱，為年輕干部做出了榜樣。他就是“最美共產(chǎn)黨員”——趙xx。
教育工作者主要事跡材料篇七
黨x同志熱愛本職工作，處處以黨員的高標(biāo)準嚴格要求自己，不斷加強思想政治學(xué)習(xí)和工會業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)硬；時時以為職工服務(wù)為宗旨，充分履行工作職責(zé)。工作中勤勤懇懇，始終以大局為重，扎扎實實做好本職工作，在平凡的崗位上貢獻自己的力量。工作作風(fēng)、工作態(tài)度得到同事及服務(wù)對象的一致好評。
教育工作者主要事跡材料篇八
xxx，女，xx年11月出生，中學(xué)語文教師、教研組長。20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院，20xx年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于xx中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、求真務(wù)實，把當(dāng)一名好教師作人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。
20xx年，xx以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣，在xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競聘上崗成一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認可和贊揚。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。
一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時也推動著學(xué)校的發(fā)展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn)。了能夠證實自己可以教好語文，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí)；她認真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作實驗課來教，課后認真反思總結(jié)；她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗；她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣！
她從來就沒有讓學(xué)校失望過，從她后來的工作中可以證實。了使她得到更大的.發(fā)展，了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選語文教研組組長和班主任。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的！她早早地自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標(biāo)，每個月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店；她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正因有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。學(xué)校開展的過程性評價活動，語文組開展的最扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色；我校語文成績一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運作文大賽指導(dǎo)教師一等獎；20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，20xx年度考核優(yōu)秀。作班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最出色的；學(xué)校安排的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級；在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟原因輟學(xué)，她多次家訪并學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長；她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼x姐姐。
在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實行多看多讀教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認語文教學(xué)是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。
她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛！當(dāng)然，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親！家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意！同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說：在教學(xué)上，我永遠只是一名小學(xué)生。這就是xx，一個執(zhí)著而謙虛的老師！她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學(xué)生，同時，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模！
教育工作者主要事跡材料篇九
中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx市xx區(qū)一中心幼兒園園長、書記。
她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。從教19年以來，模范履職，無私奉獻，熱愛幼兒，為人師表。
作為一名園長、德育管理者，她堅持以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記教育思想為指引，準確把握新時代的教育新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，始終以人民為中心，立足園本實際，抓穩(wěn)求實，在“健康第一，樂動成長”理念下，積極營造“做溫潤向陽教師，育陽光靈動幼兒”的校園文化氛圍，努力打造教師健康工作、幼兒健康成長、學(xué)校健康發(fā)展的育人環(huán)境。
任職以來幼兒園取得長足進步，先后被評為全國足球特色幼兒園、江蘇省體育特色幼兒園、江蘇省體操特色幼兒園、江蘇省籃球特色幼兒園、xx市課程改革基地、xx市園林學(xué)校等，充分發(fā)揮品牌幼兒園的輻射引領(lǐng)作用，獲得社會與家長的一致好評。
在幼教新政策下，通過多元學(xué)習(xí)不斷提升自身的專業(yè)能力。主持江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃首批精品課題培育對象《“健康?樂動”理念下幼兒“行走”活動設(shè)計與實施的研究》和xx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《從幼兒經(jīng)驗出發(fā)的足球文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)實踐研究》。出版?zhèn)€人著作《0―3歲在家做早教》，主編幼兒園體育教材《樂動成長――讓運動成為一種習(xí)慣》《幼兒園行走課程》（正在出版），多篇論文獲得省、市、區(qū)優(yōu)秀論文一、二等獎并發(fā)表在國家核心教育期刊，多次承擔(dān)全國、省、市、區(qū)講座，獲得專家、同行一致好評。先后榮獲全國足球優(yōu)秀幼兒園園長、xx市青年崗位能手、xx市個人三等功、xx區(qū)先進教育工作者等榮譽。
教育工作者主要事跡材料篇十
本人自xx年參加工作以來，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，堅持依法治教，工作責(zé)任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，我自己本人也連續(xù)幾年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱一些課外材料并經(jīng)常上網(wǎng)觀看名師上課錄像，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要效率。在畢業(yè)班教學(xué)工作中，我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績斐然。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的.興趣。對于一些尖子生，我大力引導(dǎo)他們往更高層次鉆研，讓他們參加數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能。
我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，參加青年教師比武課、縣舉辦的教學(xué)觀摩課，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在20xx年，我參加的縣教壇優(yōu)秀評選，我在這次教學(xué)大賽中獲得全縣一等獎。在平時，我融入集體備課、公開課及課后評課的工作中，提出自己的個人看法，為促進教學(xué)能力的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。
教育工作者主要事跡材料篇十一
自擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，他更加認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，細心踏實地開展工作，從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責(zé)。每逢有教學(xué)教研任務(wù)，他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標(biāo)，在研訓(xùn)現(xiàn)場進行認真指導(dǎo)和嚴格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。
從擔(dān)任科組長到擔(dān)任教導(dǎo)主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識開始，找來各種業(yè)務(wù)書籍，認真鉆研，仔細記錄。他在學(xué)習(xí)中遇到問題就虛心請教，不論何時何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，朱道文同志不僅自己業(yè)務(wù)過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的業(yè)務(wù)知識技能從不保留。從點滴小事做起，影響并帶動著身邊的每一個同事。”評聘分開、競爭上崗后，有的老師思想包袱重，對自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能，，他耐心提示、反復(fù)示范，把自己掌握的知識和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們。現(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。。
他的勤奮使他進步，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”?？粗麧M面笑容的站在獎臺上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，研訓(xùn)任務(wù)還十分繁重。他要對每個科組進行檢查督導(dǎo)，對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時留給大家的是講求原則，嚴格把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。
朱道文同志用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界。
教育工作者主要事跡材料篇十二
李xx，20xx年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校，從19xx年7月到現(xiàn)在，我在教官這個普通的工作崗位上，已度過了xx個春秋，20xx年來，我始終嚴格要求自己，克服困難，克盡職守，任勞任怨，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，為學(xué)生管理工作的進一步發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù)，并從8月21日至9月25日，對于法律、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn)，通過xx天練習(xí)，圓滿完成了預(yù)定計劃，取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間，我認真負責(zé)，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影。我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令，服從指揮，積極配合，在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。
作為學(xué)生管理干部，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓學(xué)生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。
1、抓紀律性思想教育。
“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué)，由于父母近一段時期在鬧離婚，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，而且“對癥下藥”，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心，我已不屬于問題學(xué)生，您放心回家休息吧”。
2、要抓好后進生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心。
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我根據(jù)女生自身的實際情況，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，并注意目標(biāo)的績效性。再次，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)。
通過大隊會、區(qū)隊會，尤其是班會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。
6、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施。
在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容，用不同的學(xué)習(xí)方式進行“德育”滲透，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及良好的創(chuàng)造精神。由于，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成績突出，在整個大隊中名列前茅。
教育工作者主要事跡材料篇十三
本人，李xx，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人。
本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作。深知，一個好校長就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)方才離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學(xué)校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”，還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上，能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學(xué)校班子團結(jié)和諧，求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進一步完善，教職工工作積極性、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊。
身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，對教師更是無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累，親自護送，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動。
對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀律上有不良表現(xiàn)，總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急。同時還對他們進行心理輔導(dǎo)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。
這樣的事例實在是太多，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說的一句話。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了xx多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督。加強師德建設(shè)的考評力度。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長、社會共同參與的評價機制，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。
通過一系列的宣傳學(xué)習(xí)，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長期間，給xx小學(xué)一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認可，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色、有內(nèi)容。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全，辦學(xué)情況，并實際為各校、點解決實際困難和問題。近年來，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。
本人在任職期間，對學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實習(xí)基地”、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;20xx年被縣人民政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)?！?、校園文化建設(shè)“先進學(xué)?！?20xx年被縣教育局評為“三生、四愛、五心、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學(xué)?！狈Q號，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮。20xx學(xué)年度，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評比，位居全縣前茅，目前，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。xx年來，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
教育工作者主要事跡材料篇十四
xx，xx年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校，從dd年7月到現(xiàn)在，我在教官這個普通的工作崗位上，已度過了12個春秋，12年來，我始終嚴格要求自己，克服困難，克盡職守，任勞任怨，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，為學(xué)生管理工作的進一步發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù)，并從8月21日至9月25日，對于法律、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn)，通過40天練習(xí)，圓滿完成了預(yù)定計劃，取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間，我認真負責(zé)，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影。我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令，服從指揮，積極配合，在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。
作為學(xué)生管理干部，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓學(xué)生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。
1、抓紀律性思想教育。
“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué)，由于父母近一段時期在鬧離婚，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，而且“對癥下藥”，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心，我已不屬于問題學(xué)生，您放心回家休息吧”。
2、要抓好后進生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心。
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我根據(jù)女生自身的實際情況，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，并注意目標(biāo)的績效性。再次，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)。
通過大隊會、區(qū)隊會，尤其是班會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。
6、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施。
在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容，用不同的學(xué)習(xí)方式進行“德育”滲透，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及良好的創(chuàng)造精神。由于，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成績突出，在整個大隊中名列前茅。
教育工作者主要事跡材料篇十五
吳xx1984年7月，護理專業(yè)畢業(yè)后分配到了一家大醫(yī)院成為了一名白衣天使。工作環(huán)境優(yōu)越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業(yè)。由于她從小受家庭中教師親人的影響，加之她對老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師。為此她不斷地學(xué)習(xí)教育理論與專業(yè)知識，較早地取得了教師資質(zhì)，為將來當(dāng)教師做了充分的積淀與準備。19xx年隨著父母工作的調(diào)動的需要，家庭舉家北遷來到了扎蘭屯。他放棄了許多優(yōu)越的職業(yè)，毅然決然地選擇了教師職業(yè)。把夢想變成了現(xiàn)實，這一干便是二十多年。期間為了更好的充實自己，通過自己的努力取得了內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語言文學(xué)大專學(xué)歷。在職業(yè)滿足后，她把積累的能量最大化的釋放出來。從教二十多年來，她始終以滿腔的熱忱和對事業(yè)的無限忠誠對待工作，對待學(xué)生以教書育人為己任，認真履行教師職責(zé)，無私奉獻。以高尚的師德嚴格要求自己，為人師表，率先垂范。她的為人，她的工作不僅得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也贏得了學(xué)生的喜愛和家長的認可、尊重。
二十多年的從教生涯，教過的學(xué)生一茬又一茬。變化的是容顏，不變的是吳對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。春夏秋冬，寒來暑往，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻的快樂。因為熱愛，所以奉獻。奉獻就是付出。教師的奉獻是不計回報的。既然選擇了這份職業(yè)，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺，就意味著無私的奉獻。無論是伏案疾書，還是埋頭批改，無論是諄諄教誨，亦或是汗滴講臺，都是吳紅燭般的奉獻精神的真實寫照——燃燒是為了傳遞光和熱。
德為師之本。作為教師的吳深知“學(xué)高為師，德高為范”。的道理。教師不僅要會教書，更應(yīng)會育人，育好人。在日常工作中，他努力實踐著自己育人的理想。每個學(xué)生都是鮮活的個體，都有其獨特的個性。育人絕不可能憑借幾次簡單的說教，一蹴而就。學(xué)生良好品德和修養(yǎng)的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中，吳以自己模范的言行來引導(dǎo)學(xué)生;以自己高尚的品行去影響學(xué)生;以自己對工作和生活的熱情去感染學(xué)生。在潛移默化中提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，潤物無聲。這樣的品德培養(yǎng)過程，不枯燥、不突兀。以榜樣的力量使學(xué)生欣然接受，并規(guī)范自己的言行，向更文明、更崇高的目標(biāo)邁進。在學(xué)習(xí)知識培養(yǎng)能力的同時，也為將來做一名合格的社會公民打下堅實的思想基礎(chǔ)。針對思想上不求上進的學(xué)生，吳以極大的耐心和高度的責(zé)任感，對這樣的學(xué)生不拋棄、不放棄。他為了和學(xué)生更好的溝通，經(jīng)常會營造一種公平、和諧的氛圍，與學(xué)生坦誠相待，使學(xué)生解開思想上的疙瘩，說出心里真實的想法。找到其問題所在，堅定其信念，增強其信心，使其走上正軌。二十幾年來，多名曾經(jīng)站在岔路口的學(xué)生，因為他的及時指引而辨明了前進的方向。吳很欣慰，也很自豪，因為他二十多載的光陰沒有虛度。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。向?qū)W生傳授知識是教師的職責(zé)所在。為了提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的能力，吳不僅通過各種學(xué)習(xí)和進修的機會，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，還通過自主探索，教法創(chuàng)新，經(jīng)驗借鑒等多種方式提高自己的業(yè)務(wù)水平。并逐步形成她機智引導(dǎo)中不乏幽默，緊張學(xué)習(xí)中不乏輕松地獨特的教學(xué)模式。使以學(xué)生為主體的教學(xué)理念在她的課堂中得以堅定的貫徹實施。形成了她自我創(chuàng)新，學(xué)生喜愛的教學(xué)風(fēng)格。
吳常說：教師就如一個圓的圓心，學(xué)生就像構(gòu)成圓的曲線，教師到每一位學(xué)生的距離都應(yīng)是相等的，無遠近，無親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。希望教育的光輝如陽光般公平的照射到每一位學(xué)生的身上。面對全體學(xué)生，她以尊重為基石，使優(yōu)等生不驕傲，學(xué)困生不受歧視。使學(xué)生以全面發(fā)展為目標(biāo)，昂然前行。這是尊重帶來的動力和希望。
由于她曾經(jīng)學(xué)過護理專業(yè)，近年來學(xué)校安排她教授學(xué)生生理健康保健知識，定期開設(shè)生理健康講座和高年級學(xué)生青春期教育，正規(guī)的建立學(xué)生健康檔案，全面提高了學(xué)生的健康意識和健康水平。學(xué)生在校發(fā)生常規(guī)性疾病和意外創(chuàng)傷時，她都會以極大的熱心為學(xué)生精心診治，準確投藥，進行專業(yè)包扎。在減輕學(xué)生痛苦的同時也給學(xué)生送去了心靈的慰藉。有過經(jīng)歷的學(xué)生都十分親近，敬佩。
20xx年由于學(xué)校工作需要，學(xué)校再度安排吳做財務(wù)工作同時兼任健康教師和校醫(yī)工作。工作量增加是小事但對財務(wù)工作陌生是大事。為此，她在不斷學(xué)習(xí)的同時，經(jīng)常向同行請教，盡快熟悉了工作。她整天跑銀行、填報表、建賬目，不懂就學(xué)，幾年來，幾乎未休過完整的假期。付出是有回報的。幾年來由于她的勤奮和努力，已成為我市學(xué)校財務(wù)工作的專業(yè)骨干人員。為學(xué)校合理開支，未學(xué)校服務(wù)、未教師服務(wù)成為了她的主要工作。她的付出，她的工作也得到了上級、學(xué)校和教師的一致好評。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吳對職業(yè)的熱愛、對職業(yè)的追求，對職業(yè)的奉獻在體現(xiàn)她人生品質(zhì)的同時，更體現(xiàn)了她人生的真正價值。
教育工作者主要事跡材料篇十六
自參加工作九年來，她認真學(xué)習(xí)黨的先進思想，高舉鄧理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，全面深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，堅決貫徹“三個代表”重要思想，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項工作中。
教育的真諦在于教人做個現(xiàn)代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學(xué)生。她始終懷著一顆“愛護每一位學(xué)生”的熱忱之心投入教育教學(xué)中。雖然只有九年的教師工作經(jīng)驗，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大。
擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，開展豐富多彩的、具有時代精神的少先隊活動，在活動中教育學(xué)生。幾年來，她組織過"心系祖國，健康成長"為主題的系列活動，有歌唱比賽、書法繪畫比賽、象棋、乒乓球賽;有“認養(yǎng)一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動實踐活動;有“爭做善行小富翁”的道德實踐活動;有“揚傳統(tǒng)美德，做文明新人”的中隊會等。尤其是她學(xué)校開展了“誦讀古經(jīng)書，揚傳統(tǒng)文化”的德育工作，這項活動對學(xué)生的思想行為產(chǎn)生了極大的影響，學(xué)生在感受古文的魅力之外，從古圣先賢的精辟言語中得到思想教育，從思想上轉(zhuǎn)化觀念，進而改正不良的行為習(xí)慣。此項活動將堅持不懈。在開展“雛鷹行動”的活動中她組織本班中隊爭達雛鷹獎?wù)?，使他們投入到生活、勞動、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高了"五自"的能力，豐富了少先隊的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊的教育空間。還開展了“人人爭當(dāng)好孩子”的調(diào)查活動，學(xué)校、家庭都參與了活動，加強了聯(lián)系，切實解決了學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問題。這些活動促進了學(xué)生愛國主義，集體主義，社會主義的教育。輔導(dǎo)員的工作歷程是她一生寶貴的財富，也是她做好教導(dǎo)主任工作的鋪路石。
雖然在××小學(xué)的時間已近五年，校園里的一草一木，教室里的每位學(xué)生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導(dǎo)工作與之前擔(dān)任的少先隊輔導(dǎo)員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰(zhàn)。是領(lǐng)導(dǎo)對她的信任給予了她鍛煉的機會，讓她在自身業(yè)務(wù)水平及各項綜合素質(zhì)方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導(dǎo)主任，她感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏，因此，這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。
作為教導(dǎo)主任，期初認真制定教研計劃，合理安排教研活動，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。主要有以下活動：1、落實校內(nèi)教研活動。她校每位教師每學(xué)期至少開一堂公開課，開課時間盡量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質(zhì)量。教師課前認真?zhèn)湔n，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執(zhí)教者說課，這訓(xùn)練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思，一年來，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。2、組織教師觀摩學(xué)習(xí)，強化“校本教研”。堅持每周的教研時間，通過組織學(xué)習(xí)專家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項教研活動，有的老師還利用課余時間把光盤帶回去學(xué)習(xí)，在這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍下，她校教師把好的經(jīng)驗用于實際教學(xué)，提高了教師的教學(xué)水平。
抓好教學(xué)常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》精神，她配合校長以課改新理念指導(dǎo)、落實課堂教學(xué)常規(guī)管理要求，激發(fā)師生教與學(xué)互動的積極性，真正提高教學(xué)效率，組織教師學(xué)習(xí)了《廈門市教育局關(guān)于廈門市中小學(xué)課程計劃和作息時間安排有關(guān)事項的通知》精神，真正領(lǐng)會課程計劃的法規(guī)性，嚴格按照課程計劃開足、開齊課程。進一步落實學(xué)生的綜合實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
扎實做好學(xué)籍管理工作。嚴格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》制定實施細則，加強學(xué)籍管理，推動學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。她認真學(xué)習(xí)文件精神，虛心向有經(jīng)驗的教導(dǎo)主任求教，一步一步扎實做好學(xué)籍檔案管理，在上學(xué)期的區(qū)素質(zhì)督導(dǎo)評估中得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
開展活動，全面發(fā)展。這一學(xué)年，她除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。本學(xué)期認真貫徹《翔安區(qū)教育與文體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展第二階段教師崗位大練兵的實施意見》精神，制定《××小學(xué)第二階段教師崗位大練兵活動實施方案》，開展崗位大練兵活動和農(nóng)村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動，做到全員動員，全員參與，全員提高，使教師在這次大練兵活動中真正有所收獲，積極開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天至少一小時的鍛煉時間，真正落實課程安排。
在學(xué)校里，細致、認真做好本職工作，在教學(xué)崗位上認真抓好教學(xué)，本學(xué)年本人任教三年級語文在期末考試中第四名，前進幅度第一名。指導(dǎo)學(xué)生在市級英語口語競賽中獲三等獎，指導(dǎo)彭曉佳在學(xué)區(qū)英語口語競賽中獲三等獎;指導(dǎo)彭千慧在區(qū)級英語口語競賽中獲二等獎。在課余時間她努力提高自身的修養(yǎng)，積極參加各種活動。如2019年9月參加翔安區(qū)第23個教師節(jié)的文藝匯演獲得“才藝獎”;2019年6月在翔安區(qū)2019年藝術(shù)節(jié)中小學(xué)教師書畫攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎;在翔安區(qū)首屆英語轉(zhuǎn)崗教師基本功大賽中獲得三等獎。她還利用閑暇時間在生命化教育的博客論壇上發(fā)表文章，撰寫論文《創(chuàng)新作文教學(xué)的策略探求》一文參加了翔安區(qū)教學(xué)論文匯編，積極撰寫各類文章在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上發(fā)表。
在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的干勁克服難題，在收獲成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓她歷練和成長;她將與同事朋友一起研修，不斷提升業(yè)務(wù)水平;她和她的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。在這個過程中，她在努力的成長，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊輔導(dǎo)員的工作還是教導(dǎo)主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感。她相信今天的成績是明天的新起點，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業(yè)!
教育工作者主要事跡材料篇十七
2002年8月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長。
回顧這十幾年的工作生涯，我實感做得不夠但也問心無愧。對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評選，我感到萬分高興和激動，不管結(jié)果怎樣，學(xué)校肯定了我的工作，老師們肯定了我的工作，學(xué)生們肯定了我的工作，我已經(jīng)心滿意足了?，F(xiàn)將我的工作開展情況匯報如下：
1、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮、學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》和《社會主義核心價值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強學(xué)生的理想信念教育。
2、堅持每周一舉行規(guī)范的升國旗儀式，由各班輪流當(dāng)值，從六年級到四年級逐班，不僅要培訓(xùn)升旗手和護旗手，還要培訓(xùn)主持人和國旗下演講的學(xué)生。
3、以少先隊隊干部競選、流動紅旗、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生、校園之星、新少先隊員入隊等活動為抓手，提升校園文明素養(yǎng)。
4、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評價，讓學(xué)生認識自己的不足，積極改正。
5、各班每周組織召開主題教育班會，結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習(xí)慣伴我成長”、“小手拉大手”等主題班會。通過班會加強了學(xué)生愛國、禮儀、感恩、責(zé)任、習(xí)慣等教育，使學(xué)生的文明習(xí)慣有了較大改觀。
3.各班通過建立少先隊大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、習(xí)慣督查隊、校園禮儀隊等學(xué)生組織機構(gòu)，通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與，不斷規(guī)范自己的言行，約束自己的行為。
1、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實際，每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料，建立貧困學(xué)生檔案，統(tǒng)計建卡貧困學(xué)生家長銀行信息，兌現(xiàn)扶貧款項，并對學(xué)生進行資助教育.
2、建立留守兒童檔案，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié)、元旦節(jié)關(guān)愛活動和建卡貧困戶的幫扶活動。如：2017年12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對六（6）班建卡貧困戶、火災(zāi)戶張樹全家進行慰問；在團縣委的關(guān)懷下，報送了《桃花源小學(xué)“冬日陽光溫暖你我”2018年新春關(guān)愛行動新年心愿征集匯總表》，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個心愿。
3、對本校的特殊學(xué)生進行了統(tǒng)計，建立了檔案，對問題學(xué)生“一對一”個別談心，關(guān)注孩子的心理健康，開展心理健康教育。
4、開展學(xué)雷鋒活動，于2016年3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬多，同時還通過努力發(fā)動社會各界人士對她進行幫扶，為她的家庭緩解了經(jīng)濟壓力；2017年3月6日組織全校師生為2年級4班患神經(jīng)母細胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬多元，在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動，為張佳怡家庭送去了溫暖。
2、開展生態(tài)環(huán)保教育，以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動，組織各班召開了主題班會和生態(tài)環(huán)保專題手抄報比賽，對優(yōu)秀作品進行了表彰。
3、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式，其中我負責(zé)的少先隊鼓號隊、學(xué)生主持人、合唱、器樂等表演多次在活動中精彩亮相并獲得一致好評。
4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力，鼓勵孩子發(fā)揮個性特長。如：我指導(dǎo)3年級5班的楊謹溢同學(xué)參加了由**電視臺科教頻道舉辦的《童心筑夢花開兩江2018少兒新春會》并榮獲金獎。
5、定期開展“小手拉大手”活動，組織4至6年級各班學(xué)生對桃花源大道進行義務(wù)清掃活動，文明勸導(dǎo)隊走上街道、走進社區(qū)對市民進行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳，發(fā)放倡議書。
1、認真組織學(xué)校、集團、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔(dān)任活動主持人，通過活動給老師們提供了展示自我的平臺，促進了教師的專業(yè)成長。如；我校唐忠老師于2016年在集團賽中榮獲一等獎，全縣復(fù)賽中榮獲三等獎；2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎。
2、召開班主任會，加強班主任工作過程督查，落實考核。評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進行表彰。在工作檢查中經(jīng)?？吹皆S多班主任與學(xué)生一起勞動，一起學(xué)習(xí)，一起活動。最讓人感動的是每天一、二年級的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個孩子一同離校。不管是下雨，還是酷暑難當(dāng)，在操場的角落總會看到龔先全、鄭偉、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動陪伴的身影，正因有這樣一大批的班主任全心投入，我樣的校園更加干凈，更加和諧。
1、定期組織家長會，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家校聯(lián)教平臺，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，與家長探討孩子教育方向，溝通孩子在校成長情況。開學(xué)對家長進行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查，期末發(fā)放《致家長的一封信》，通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時向家長通報學(xué)校各方面的情況。
一路走來，一路收獲，通過不斷努力，回顧自己的德育工作，雖有進步，但是仍然還存在很多不足，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個學(xué)生，用心做好每一件事情。
教育工作者主要事跡材料篇十八
崔xx于19xx年8月參加教育工作，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨，長期擔(dān)任長xx中學(xué)政教主任工作。
多年來，該在政治上和黨中央、學(xué)校持續(xù)高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴格要求自我，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié)、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學(xué)校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。
該始終堅持學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合。提高認識，自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法，認真思考，努力鉆研，反復(fù)實踐，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法。
該不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。
該時刻注意黨員形象，加強師德修養(yǎng)，要求做的，自我首先做到。工作自覺主動，講團結(jié)，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時工作中，嚴格要求自我，處處高標(biāo)準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評。
2、工作用心主動，職責(zé)心強。多年來，該幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學(xué)生的誤解，但他能夠正確應(yīng)對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責(zé)感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的認可。
該十分重視德育工作，堅持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機會對學(xué)生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點，抓常規(guī)，抓落實，扎扎實實開展工作，學(xué)校構(gòu)成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
努力構(gòu)建學(xué)校、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，持續(xù)家校聯(lián)系，取得家長、社會的支持和配合，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會三位一體教育合力。透過對學(xué)生進行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操。
努力加強校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區(qū)、市及國家級書法比賽等，使學(xué)生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該始終持續(xù)和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價。講團結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
該時刻不忘自我黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。
教育工作者主要事跡材料篇十九
__老師是__小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準要求自己，以一個__黨員的標(biāo)準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評：___年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員;___年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;___年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，__深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小&平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的____事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改。
作為一名富有經(jīng)驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準嚴要求對待自己，在教學(xué)上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進班集體。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計算機初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。
走近__老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有__老師辛勤的汗水。
教育工作者主要事跡材料篇二十
本人，李，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人。
本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作。深知，一個好校長就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)方才離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學(xué)校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”，還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上，能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學(xué)校班子團結(jié)和諧，求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進一步完善，教職工工作積極性、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊。
身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，對教師更是無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累，親自護送，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動。
對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀律上有不良表現(xiàn)，總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急。同時還對他們進行心理輔導(dǎo)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。
這樣的事例實在是太多，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說的一句話。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督。加強師德建設(shè)的考評力度。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長、社會共同參與的評價機制，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。
通過一系列的宣傳學(xué)習(xí)，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長期間，給xx小學(xué)一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認可，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色、有內(nèi)容。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全，辦學(xué)情況，并實際為各校、點解決實際困難和問題。近年來，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。
本人在任職期間，對學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實習(xí)基地”、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;2019年被縣政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)?！?、校園文化建設(shè)“先進學(xué)?！?20xx年被縣教育局評為“三生、四愛、五心、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學(xué)?！狈Q號，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮。20xx——20xx學(xué)年度，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評比，位居全縣前茅，目前，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。2019年來，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14067148.html】
