通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。通過總結(jié)，我們可以將學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些建議和指導(dǎo)，讓我們的總結(jié)更精彩。
感人瞬間展策劃書篇一
一、活動背景：
祖國的六十五周年華誕來臨之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)對我校同學(xué)們愛國主義教育，增強(qiáng)全體師生的愛國主義情感。面向全體同學(xué)，圍繞“多難興邦”的口號，征集感動生活，感動祖國，反映國人頑強(qiáng)拼搏的圖片，讓廣大學(xué)生在精神的洗禮中，以良好的精神面迎接黨的65歲華誕。
二、活動宗旨：
1、宣傳祖國六十五年華誕，建立良好的愛國氛圍，提高當(dāng)代大學(xué)生的凝聚力與責(zé)任感；
2、提升廣大學(xué)子的綜合素質(zhì)，營造健康和諧、活潑向上的校園文化氛圍；
3、讓同學(xué)們具體形象的看到我們在祖國危難中的眾志成城、不屈不撓、頑強(qiáng)奮進(jìn)精神，強(qiáng)化大學(xué)生的愛國意識。
三、活動內(nèi)容：
1活動時間：征集時間：9月13日——9月19日。
展出時間：9月23日——9月25日。
2活動細(xì)則：
1、9月13日——9月19日期間，各班團(tuán)支書將同學(xué)們上交的圖片在19日下午3點(diǎn)前發(fā)到團(tuán)宣部郵箱。
2、圖片資源來源于網(wǎng)絡(luò)，也可以自己拍攝。要求a4規(guī)格，彩色（紙質(zhì)量要求3元左右）。
3、圖片下附對圖片的一句話評論；評論要求貼近圖片，健康向上；評論需原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，將予公布批評。
4、評論下附搜圖者姓名及所在班級。
5、所搜集的圖片經(jīng)團(tuán)宣部和攝影團(tuán)篩選后將于9月23日--25日于校園主干道進(jìn)行展出。
6、入選參展的同學(xué)，將圖片彩印，由班長、團(tuán)支搜集后于22日下午三點(diǎn)前交到團(tuán)宣部抽屜。
7、對參展的作品給予適當(dāng)加分鼓勵，入選每張圖片加0.1分，每人最多三張。
四、活動宣傳。
1通知宣傳形式:。
時間：9月8日。
方式：院辦公告欄處貼上通知。
2海報宣傳形式：
（1）海報數(shù)量：2張。
（2）張貼時間：9月15日。
3各班個體宣傳形式：
（1）宣傳時間：9月8日中午團(tuán)宣部對各班團(tuán)支部召開動員會議并要求回班級宣傳。
（2）地點(diǎn)：b202。
4其他宣傳。
（1）在9月18日前做好宣傳條幅，用于主干道宣傳。
（2）由綠風(fēng)記者、攝影團(tuán)進(jìn)行活動報導(dǎo)。
五、后勤保障:。
（1）通知后，9月10日和學(xué)院學(xué)宣部聯(lián)系出好2張海報。
（2）展出前做好統(tǒng)計工作。
（3）各班團(tuán)支書做好各班的宣傳工作。
（4）于9月15日到校批號校主干道的場地。
（5）由團(tuán)宣部（包括綠風(fēng)）、勞動部安排值班人員。
（6）用鐵絲將作品懸掛展出；另設(shè)留言板供大家留言。
策劃主辦：教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委會學(xué)生會。
承辦：團(tuán)宣部、勞動部。
二〇一四年一月十八日。
感人瞬間展策劃書篇二
自從我上了五年級，爸爸媽媽就一致同意讓我去上補(bǔ)習(xí)班。雖然我心中有一千個一萬個不情愿，但依舊敵不過他們的決心，常被他們拉到了補(bǔ)習(xí)班的門口。補(bǔ)習(xí)班需要考試，他們要按照考試的名次來分班。一開始的我自信滿滿，看到考卷的我垂頭喪氣?！斑@也太難了吧！”面如土色的我用力地咬著筆蓋，抱怨道?？墒?，總不能交白卷吧？無奈的我只好硬著頭皮與那一道道試題“決一死戰(zhàn)”了。這時，樹上的兩只喜鵲不停地叫喚著，像是在“祝賀”我一般。
出了補(bǔ)習(xí)班門口，我的臉色還像快下雨的烏云一樣，黑沉沉的，毫無生氣。爸爸媽媽看到我這副樣子，似乎明白了什么，也就沒有說話了。幾天后，我從媽媽的手機(jī)上偶然看見了我的成績。我不知道怎么了，就開始失聲痛哭起來。我明白“人外有人，天外有天”，可是在班級排名前十的我到了補(bǔ)習(xí)班三科竟然都不及格！這對我無疑是一場狂風(fēng)暴雨。我已經(jīng)喪失了自信，此時的我與之前那個活潑開朗的我形成了一個鮮明的對比！
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”被安慰的那一瞬間，在心底里流淌的，是溫暖！
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感人瞬間展策劃書篇三
1、為豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，弘揚(yáng)愛校的風(fēng)氣，并激發(fā)我笑學(xué)生對校園之中美的發(fā)現(xiàn)。
2、為校園生活增添一筆亮點(diǎn)，增進(jìn)全校師生間的思想交流。同時增強(qiáng)我部凝聚力以及鑒賞評審能力，擴(kuò)大我部的影響力。
1、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的.能力。
2、增強(qiáng)大學(xué)生對母校的熱愛。
中國礦業(yè)大學(xué)信電學(xué)院學(xué)生會女生部。
全校學(xué)生。
xx年xx月xx日。
以照片的形式定格礦大美麗景色，用自己的角度記錄礦大最美的景色。
1、印好宣傳單，分發(fā)給各個負(fù)責(zé)人。
2、張貼于松苑與竹苑。
3、負(fù)責(zé)人檢查宣傳單是否完整，無明顯錯誤。
4、收集作品。
5、進(jìn)行評選。
參賽選手將作品打印成為照片上交。
1、女生交至xx同學(xué)處：
（1）手機(jī)：xx。
（2）宿舍：xx。
2、男生交至xx同學(xué)處。
（1）手機(jī)：xx。
（2）宿舍：xx。
3、截止日期后，匯總到xx處，找老師進(jìn)行作品統(tǒng)一評選。
1、拍攝一張或者一組題材與校園有關(guān)的照片，或可展現(xiàn)校園風(fēng)采的系列組圖。
2、如果是一組系列作品，照片數(shù)量應(yīng)控制在5張之內(nèi)，同組照片必須是同一系列內(nèi)容。
3、照片像素?zé)o一定要求。
4、作品題材，形式，風(fēng)格不限，內(nèi)容積極健康，向上，具有新意。
5、提倡新作，講求真實(shí)性。作品可做調(diào)整，但不能改變現(xiàn)實(shí)原貌，不收電腦特技制作作品。
6、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，著作權(quán)由作者本人所有。（相片中如涉及到人物，肖像權(quán)部分由作者自己承擔(dān)。）。
所有上交作品將有專業(yè)老師進(jìn)行評獎。
一等獎：5%。
二等獎：10%。
三等獎：15%。
最佳創(chuàng)意獎，最佳視覺獎若干（視參賽人數(shù)而定）。
貼宣傳單：xx人。
收集作品：xx人（xx人負(fù)責(zé)作品收集，xx人負(fù)責(zé)找老師進(jìn)行評選）。
宣傳單：a420張，計：2元。
小膠帶：兩卷，計：1元。
不可預(yù)知的經(jīng)費(fèi)：1元。
共計：4元。
感人瞬間展策劃書篇四
一年一度的我期待又緊張的畢學(xué)式又到啦，我早早的起來，來到學(xué)校，便忙活起來了。
到了8：30分，老師來了。同樣，和往年一樣，老師要發(fā)本子，報告考試成績，但我們的心情卻和往日大有不同，除了開心，更多了些緊張與興奮。好不容易，把老師都送走了，我們便開始進(jìn)行我們的“秘密行動”，同學(xué)們各自忙活了起來，有人負(fù)責(zé)去邀請老師，有人開啟了存在班上電腦里很久的《每當(dāng)我走過老師窗前》這支歌；有人把捏在手里許久都有些潮濕的大字：“老師您辛苦了！”貼在了黑板上；還有人則把放在抽屜里的禮物拿出來準(zhǔn)備贈送；我還神秘的把窗簾都拉上了……伴著緩緩地音樂聲，陳老師走了進(jìn)來，不難看出，她很奇怪我們在干什么。但是，當(dāng)她看到黑板上的大字與耳邊熟悉的音樂時，老師笑了，笑得很甜。這時，兩位同學(xué)手捧著禮物，來到老師面前?？粗瑢W(xué)錄里的話語，盆栽里的真心，相框里五三班全體同學(xué)的笑容，看著我們的點(diǎn)點(diǎn)心意……。淚水悄悄的爬上了陳老師的臉龐，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來笑著哭竟然如此美麗。此時，我走上前去：“老師，我們還有一個禮物要送給你的！”陳老師很驚奇，隨著我的一聲：“全體起立，1，2，3。”大家整齊的喊出：“陳老師，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛你！”我也不知道我當(dāng)時是怎么喊出這句話的，因?yàn)闇I水早已模糊了我的雙眼。陳老師感動的說不出話來，她只好拿起粉筆，在黑板上一字一句的寫下，“老師很感動，不知說些什么了，謝謝大家，祝大家學(xué)業(yè)有成！”在這個時候，教室里靜靜的，沒有任何吵鬧的`聲音，只有抽泣的聲音。透過朦朧的淚眼，以往一年時光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴立即涌上心頭：今年六一節(jié)班級沒有經(jīng)費(fèi)搞活動，是陳老師自己掏出一百塊錢給我們當(dāng)班費(fèi)；陳老師的嗓子全啞了，卻還帶病堅持為我們上課；在作業(yè)本上，她不忘寫一些激勵的話語鼓舞我們……老師的種種好匯集起來，一種心酸涌上心頭，當(dāng)我知道陳老師輪崗一年，明年不再教我們的消息，有一種心痛又涌上心頭。我們幾個人，你看著我，我看著你，總想為老師做些什么，讓老師相信我們已經(jīng)懂事了，讓老師能把我們牢牢地記在心中。我拿著剩下的班費(fèi)，想了許久，說：“我們買個同學(xué)錄吧，把想說的話寫進(jìn)去！”“對呀！”如b接過話題，“還可以買盆栽！老師視力都不太好?！薄覀儙讉€人你一言我一語的討論開了，我們便策劃了這一次“秘密行動”。
幾天后，我們就把這個“秘密行動”告訴了同學(xué)們，原本吵鬧的班級立刻鴉雀無聲，大家都直勾勾的盯著我們，我看見他們的眼神里，有對陳老師的不舍，有對這次活動的熱情，也有對老師的感恩之情……。這一刻，班級因?yàn)閻勰哿似饋?，大家都希望在陳老師離開學(xué)校前送一份最好的禮物給她！陳老師，你放心，我們一定會記得好好學(xué)習(xí)，來報答你們的！希望老師，你也永遠(yuǎn)不要忘記我們這一幫淘氣但又單純的“小毛孩們”。我們雖然不聽話，惹你生氣了，但你要相信我們的心是善良的，我們都是打心眼里喜歡你的！希望大家都不要忘了，6月29日那個刻骨銘心的日子，不要忘了，我們的心里還有一份最美好的回憶！
感人瞬間展策劃書篇五
五彩繽紛的世界里時時刻刻有各種各樣的美好瞬間，感動的.一瞬間使我們振奮，驚喜的一瞬間使我們歡悅，美麗的一瞬間使我們難忘，而我們美麗的農(nóng)大，這樣的瞬間處處皆是.
二．活動目的。
1.為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)愛校風(fēng)氣，并激發(fā)我校學(xué)生對校園中美的發(fā)現(xiàn)。
2.通過尋找最美瞬間來尋找心靈的觸動，感受瞬間的美麗。
三．活動主題。
四．活動組織。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會志愿服務(wù)部。
五．活動對象。
全校學(xué)生。
六．活動時間。
七．活動地點(diǎn)。
一餐廣場（作品征集），多媒體教室（復(fù)賽大會）。
八．活動形式。
“感動瞬間”“驚喜瞬間”“美麗瞬間”評選活動（照片、視頻、ppt等）。
九．前期準(zhǔn)備。
（一）征集活動準(zhǔn)備。
1.通過飛信、短信等通知部室成員。
2.安排桌椅、音響等設(shè)備，預(yù)置場地。
3.做好前期宣傳（展板，宣傳單，在各平臺發(fā)布公告等）。
（二）復(fù)賽活動準(zhǔn)備。
十．活動流程。
（一）征集活動。
2.早八點(diǎn)前布置好場地。
3.人員安排到位。
4.活動期間分發(fā)宣傳單，并安排人員播放宣傳語，引導(dǎo)同學(xué)觀看展板。
5.下午6：00收攤，收拾場地衛(wèi)生。
（二）復(fù)賽活動。
1.工作人員提前通知進(jìn)入復(fù)賽人員。
2.201x.11.15中午12:00前布置好會場。
3.觀眾入場，12:00活動開始。
4.以感動中國晚會主題音樂開場。
5.主持人開場主持，介紹活動主旨。
6.播放一段有關(guān)“最美瞬間”視頻，主持人與觀眾互動，交流感想。
7.展示參選“最美瞬間”作品，講述背景。
8.進(jìn)行作品評選（評委討論，觀眾投票）。
照片評選。
視頻評選。
ppt評選。
節(jié)目評選。
9.節(jié)目表演（相關(guān)話劇、歌曲）。
10.公布評選結(jié)果，展示世界獲獎作品。
11.選手獲獎感言。
12.主持人結(jié)束語。
13.活動結(jié)束。
十一．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1.會場布置。
2.獎品。
3.水，展板，宣傳單，宣傳條幅等。
十二．活動注意事項(xiàng)。
1．確保無任何安全隱患。
2．各負(fù)責(zé)人做好自己工作的基礎(chǔ)上互相幫助，維持活動氣氛，使活動有序，成功的舉辦。
3．活動期間工作人必須佩帶工作證，主持人除外。
4．活動結(jié)束干部留下點(diǎn)名并收拾會場。（特殊情況向請假）。
5．確保所有設(shè)備的運(yùn)行，特別是有關(guān)電的設(shè)備。
6．確保應(yīng)急的準(zhǔn)確到位，并具備處理突發(fā)事件的能力。
十三．安全預(yù)案。
感人瞬間展策劃書篇六
一瞬間，可能我們并不會在意，因?yàn)樵谖覀兊纳钪幸凰查g太多了，可偏偏有一些，卻讓我們永世難忘。
雖然不是親身經(jīng)歷過，但是接下來我要說的這事情，卻深深的印在了我的.心里……
一個交警，他的工作是什么？維持交通秩序呀！可是有一天，這個交警卻“擅自離崗”了。
就在他工作的時候，猛然從穿梭的無數(shù)輛車子的對面看見了一名孕婦正艱難地彎腰想系鞋帶，可是無論怎么樣做都徒勞。交警看到了這一幕，立馬向飛馳的車子做了一個手勢，讓他們停了下來。隨后，他立刻小跑過去，到那名孕婦跟前，說了一句：“您站著，讓我來?！苯又ⅠR蹲下來熟練地系好了鞋帶，并且扶著孕婦過了馬路。讓我驚訝的是，那些面對著綠燈卻被交警指揮著不能開動的車子，他們竟然一句怨言也沒有！也許，他們也被感動到了吧！
看完這段視頻，真的有一股暖流涌進(jìn)了心田，我被震撼到了！其實(shí)在我們的生活中，你如果給予出力所能及的幫助，就一定能獲得回報！
感人瞬間展策劃書篇七
春節(jié)，是中國人最重要的節(jié)日，但是20xx年的春節(jié)，注定是一個不平凡的日子。春節(jié)原本應(yīng)是到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，家家戶戶都紅紅火火的，然而，今年的春節(jié)卻是在口罩中度過的。
近日，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢爆發(fā)了，一夜之間本該火樹銀花的春節(jié)變了，往日車水馬龍的馬路上空無一人，安靜極了，只有幾片樹葉孤零零地從馬路上飄過，時間仿佛停止了。
我們在家過年，他們卻在過關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路披荊斬棘，無所畏懼。是他們沖到了第一線;是他們用自己的生命，為全國人民筑起了一道道防線;是他們拯救了一個個被病毒侵襲的患者。他們，就是來自全國各地的白衣天使!他們是抗疫病毒的逆行者。
致敬逆行者敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅守詮釋著愛的奉獻(xiàn)和大醫(yī)精神，我們由衷地向他們致敬。讓我們眾志成城，一起戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，期待著他們早日歸來闔家團(tuán)圓，全國人民走上街頭，繁華與共!
再寒冷的冬天也總會結(jié)束，再遲到的春天也終將會到來。
感人瞬間展策劃書篇八
為了通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我，服務(wù)他人的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生融入學(xué)校，了解同學(xué)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。構(gòu)建諧社會，營造校園文明新風(fēng)尚，推動志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
12月5日是國際志愿者日，全世界的志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，進(jìn)一步倡導(dǎo)志愿精神。培養(yǎng)志愿服務(wù)理念，以實(shí)際行動迎接自己的節(jié)日，今年的志愿者日，為了擴(kuò)大青年志愿者協(xié)會在社會和同學(xué)間的影響及認(rèn)同感，特此舉行本次活動。
(一)活動準(zhǔn)備流程：
1、由協(xié)會行政部、組織部進(jìn)行策劃工作，并由秘書部來協(xié)助收集與國際青年志愿者，國內(nèi)青年志愿者有關(guān)的發(fā)展史，以及本協(xié)會近期的活動及取得的成績和相關(guān)的圖文資料。
2、由宣傳部做出本次活動的宣傳海報，宣傳方式以橫幅、傳單、問卷調(diào)查等方式均可。
3、需用物資包括：請柬(作邀請相關(guān)重要與會人員用)，板報(供宣傳部宣傳用)，簽橫幅、簽筆(供有興趣的人簽名留念用)，彩帶(沒位志愿者左手臂系一條作為志愿者表志)，宣傳圖片(展示、宣傳校青年志愿者協(xié)會)。
(二)活動流程：
1、所有協(xié)會成員在校田徑場八點(diǎn)準(zhǔn)時集合，由協(xié)會會長發(fā)表活動前講話并由組織部部長分配任務(wù)。
2、秘書部負(fù)責(zé)活動登記、記錄工作。
3、開始活動，并由秘書部向各負(fù)責(zé)人分發(fā)問卷調(diào)查表、宣傳單等需用品。
4、各負(fù)責(zé)人分配具體任務(wù)。
5、全體集合，進(jìn)行活動總結(jié)。
x小區(qū)。
年12月5日。
x校團(tuán)委。
協(xié)辦單位：武漢大學(xué)東湖分校校青年志愿者協(xié)會。
感人瞬間展策劃書篇九
為發(fā)揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神;為響應(yīng)青年志愿者協(xié)會“春滿校園”活動;促進(jìn)校園文化建設(shè)的和諧發(fā)展;我們數(shù)學(xué)一班青年志愿者將舉行“清理實(shí)驗(yàn)室服務(wù)奉獻(xiàn)活動”。
1、發(fā)揚(yáng)志愿者的奉獻(xiàn)精神，在活動中加強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識，促進(jìn)志愿者隊伍的建設(shè)。
2、營造良好的做實(shí)驗(yàn)環(huán)境，使學(xué)生能最大化發(fā)揮自己的動手能力。
年3月17日(星期四)。
主辦單位：江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
承辦單位：級數(shù)學(xué)一班全體同學(xué)。
江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院雙理樓實(shí)驗(yàn)室(一樓4個、五樓2個、一樓大廳)。
1、參加服務(wù)的志愿者必須佩戴志愿者徽章、帽子，穿班服;。
2、分好組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)每組的勞動工具(掃把、拖把、抹布);。
3、參與人員必須高度重視此次活動，積極的工作，保障活動的順利開展。
1、首先由志愿者小組長聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人并在取得同意后開展活動。
2、周一通知班上同學(xué)，做好登記工作。
3、22日下午1:30在雙理樓集合，安排各項(xiàng)事宜。
4、因?yàn)槭窃趯?shí)驗(yàn)室開展活動所以要特別注意公物的安全，為了避免對公物的破壞在開始時向志愿者強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)。
5、將參加活動的志愿者分組編隊，不同的組分別負(fù)責(zé)不同的項(xiàng)目(如：掃地的、拖地的、搽門窗的)。
6、活動實(shí)行簽到制為以后統(tǒng)計志愿者服務(wù)時間做好準(zhǔn)備。
1、志愿者有事不能參加或臨時有事而不能到：
解決方案：事先通知我們不能來的提前通知本組負(fù)責(zé)人。
2、不小心碰壞了實(shí)驗(yàn)器材：
解決方案：由班級負(fù)責(zé)。
1、鍛煉負(fù)責(zé)人的組織能力，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后活動的更好發(fā)展做鋪墊。
2、為廣大志愿者提供鍛煉的機(jī)會，讓大家親身加入志愿者服務(wù)的行列，親身感受志愿者的風(fēng)采。
3、減輕實(shí)驗(yàn)室環(huán)衛(wèi)人員的壓力，給同學(xué)們提供一個良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
十、策劃書、負(fù)責(zé)人：吳婷。
江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
10數(shù)學(xué)一班。
二〇一一年三月十日。
感人瞬間展策劃書篇十
為文昌學(xué)子進(jìn)行高考志愿填報提供幫助，以便加強(qiáng)其對平行志愿政策的理解，使其更好地認(rèn)識到理想的大學(xué)和專業(yè)。
年06月08日——年09月。
通過各省份的文昌校友交流群，進(jìn)行線上交流。
面向?qū)梦牟w高考畢業(yè)生。
幫助其了解各高校的最新資訊以及各專業(yè)的相關(guān)情況，為其高考志愿的填報提供參考。
(一)活動宣傳：
1、通過qq、微博等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳;。
2、印發(fā)《致文中14屆學(xué)子的一封信》;。
3、發(fā)動文昌僑中及其他學(xué)校校友加入咨詢交流群。
(二)征集文昌學(xué)子信息：
通過文中班長群聯(lián)系13屆各班班長，進(jìn)行本次活動的相關(guān)宣傳，再由各班班長匯總本班同學(xué)的基本信息，以此建立本班的通訊錄(包括姓名、班級、就讀大學(xué)和專業(yè)、qq、電話、老鄉(xiāng)會負(fù)責(zé)人電話、是否愿意公開本人信息、是否愿意提供大學(xué)咨詢等)，發(fā)至曹穎處。
(一)以自愿公開個人信息為前提;。
(二)有耐心和責(zé)任心;。
(三)不可摻雜主觀臆斷，不可干擾咨詢者的判斷。
通過該活動，傳達(dá)文中校友和文昌返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊回饋母校、志愿服務(wù)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的信念，更好地推廣服務(wù)隊。
打印材料《致文中14屆學(xué)子的`一封信》，總計30元。
感人瞬間展策劃書篇十一
小雨紛紛，一把把五顏六色的傘越來越多，連老師和裁判也不例外，但運(yùn)動會依然還在進(jìn)行中。
在人群中，我撐著一把黑色的傘靜靜地坐在位置上聆聽師生們的呼喊聲、槍聲、模糊不清的廣播聲、嘰嘰喳喳的聊天聲和雨水落在傘上兒產(chǎn)生的美妙的旋律。但是我依然很不耐煩，“下雨了怎么還要運(yùn)動會啊，除了運(yùn)動員和老師，其他人都沒什么事，沒什么意義，什么時候才能回去呢？”我默念。
當(dāng)我癡癡地望著被人群擋著的僅剩下一條窄窄的縫的跑道時，碰巧瞥見一位男運(yùn)動員滑倒在跑道上。只見他毫不猶豫的將頭抬起，手支撐著殷紅的跑道，雙腿吃力的將身體支撐起來，仿佛下一刻將又會倒下，可以明顯看出他已經(jīng)很累了，甚至快要突破自己的極限了。但是他的眼神非常的堅定，雖然自己以滿臉都是汗水和雨水。
這一瞬間我似乎覺得周圍一下子安靜了下來，一切都是黑白的，除了那個運(yùn)動員。“咦？時間剛才停止了嗎？”我難以相信自己的眼睛。他的一瞬間靜竟我出現(xiàn)了錯覺！我很吃驚同時也很敬佩他，因?yàn)閮H僅只是那一瞬間，我就足以被他所感動，為了班級，為了自己，堅持不懈，哪摔哪兒爬起！
雖然我不知道他的名字，班級甚至現(xiàn)在忘了他的長相，但是那微不足道的動作讓我牢記在心，來時刻地提醒我，鼓勵我。
只要堅持，還要怕什么呢？！
雨雖然在下，但運(yùn)動會終于結(jié)束了，一陣風(fēng)刮來，雖然有點(diǎn)冷，但是那一瞬間還依然暖在我心頭。
感人瞬間展策劃書篇十二
一、活動背景：
目前，我們京江學(xué)院一共有22個大學(xué)生社團(tuán)，發(fā)展呈現(xiàn)一片欣欣向榮之勢。但是，22個社團(tuán)缺少集中展示宣傳的機(jī)會，因此京江學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會打算開展“第四屆社團(tuán)風(fēng)采之星”評比活動。
二、活動目的.：
（1）向同學(xué)們展示京江學(xué)院22個社團(tuán)的自我風(fēng)采，鞏固京江學(xué)院22個社團(tuán)對同學(xué)們的廣泛影響力。
（2）豐富同學(xué)們的校園文化生活，為構(gòu)建和諧校園作出社聯(lián)人的一份貢獻(xiàn)。
三、活動主題：
展我社團(tuán)秀我風(fēng)采。
四、活動時間：
五、活動對象：江蘇大學(xué)京江學(xué)院全體同學(xué)。
六、策劃主辦單位：
七、活動方案：
（一）報名階段：
1）報名方式：京江學(xué)院各個社團(tuán)選擇一張最能代表本社團(tuán)的照片，并配上100字左右的社團(tuán)簡介，發(fā)送至京江學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會公共郵箱。
（2）截止時間：（過期視為放棄參與評比）。
（二）宣傳階段：
（1）制作5張海報張貼人流量較多的位置；
（2）京江社聯(lián)人人每天發(fā)布3至4個社團(tuán)的照片及簡介；
（3）社聯(lián)干事、社團(tuán)會員在班級宿舍對同學(xué)們進(jìn)行宣傳。（三）評比階段：（4月10日—4月12日）量化考評要素：（1）工作相互評比（10分）（2）日常工作評比（20分）（3）社團(tuán)活動評比（40分）。
感人瞬間展策劃書篇十三
來不及感嘆時光的飛逝，時光老人已經(jīng)悄悄的把我從青年送到了中年?；厥锥嗄甑膹慕探?jīng)歷，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時無刻的感染著我，激勵著。那一個個感人的故事時時在我的腦海中浮現(xiàn)，那一幅幅生動有趣的畫面撲面而來。它促使我拿起筆來記錄這一幕幕真實(shí)的感人的瞬間。
（1）。
那是一個夏天的早晨，我邁著急匆匆的腳步去上班。走進(jìn)幼兒園，只見大門兩側(cè)一字排列著整齊的校車，學(xué)生們正伴著晨曲“校園的早晨”陸續(xù)走下車向教室走去。突然我身后傳來急促的呼喊聲“老師，老師……”我回頭一看，只見我班的兩個孩子正背著書包一邊跑著，一邊喊著，向我飛奔而來。我急忙迎上去，讓兩個年幼的孩子撲進(jìn)我的懷抱，兩個孩子把臉蛋緊緊的貼在了我的臉上……此刻的我多么希望時空能夠靜止，讓我好好的享受這一刻的美好??！“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)…”校園小廣播又開始了。于是我背起孩子的書包，牽著兩個孩子的小手高高興興的走進(jìn)了教室。當(dāng)我把書包放下時，只見兩個孩子接過書包，一個從書包里掏出個香瓜，一個拿出一個西紅柿，送給我。“老師，奶奶說自己家種的瓜甜，帶一個給您嘗嘗?！薄皨寢屨f園子里面的西紅柿特別好吃，給老師拿一個?！薄昂⒆樱蠋煵怀?，謝謝你們，謝謝你們的家長?！蔽彝鴥蓚€稚嫩，天真無邪的孩子，一股暖流涌上我的心頭，多么懂事的孩子??！多么溫馨的家長?。?/p>
（2）。
“丁零零…”放學(xué)的鈴聲響了，孩子們背起書包站好隊，兵分兩路，老師把坐校車的學(xué)生交給司機(jī)，把家長接的學(xué)生交給家長。望著學(xué)生一個一個的離開學(xué)校，老師才放心的回到教室打掃衛(wèi)生。這就是我們年復(fù)一年的工作日程中的一項(xiàng)。記得有一天放學(xué)鈴聲響了，剛送完學(xué)生，我便急忙返回教室，因?yàn)榘嗬镞€有一個家長因事沒來接的孩子?？墒钱?dāng)我打開教室的門時，被眼前的一幕深深的感動了。一個年僅4歲的孩子，正拿著跟他一般高的笤帚在吃力的掃地呢，只見他一會兒掃著，一會兒又蹲下用小手把地上的廢紙撿起來丟進(jìn)紙簍……我急忙說：“孩子，不用你掃，老師來掃吧！”孩子天真的說：“不，老師您辛苦了！歇歇吧！”朋友，當(dāng)你面對此情此景的時候，是一種怎樣的感動呢？小小的年紀(jì)竟有如此的行為，真的了不起！我真的為班里有這樣的孩子而感到驕傲和自豪！也真誠的為孩子的家長點(diǎn)贊！
(3)。
那是一年的冬季，北方的冬天格外的寒冷。我患上了東北的常見病，天下第一痛的痔瘡。下班后，我拖著疲憊的身體，忍著疼痛一步一步的走到了家。家本是溫暖的，可我的家就像這北方的冬天一樣寒冷。“鐵將軍”把門，另一半還沒有下班。我打開房門，室內(nèi)沒有一點(diǎn)點(diǎn)熱乎氣。我搓了搓凍得發(fā)僵的手，自己燒起了鍋爐。八十年代，生活條件都十分艱苦，一切瑣事都得自己料理。室內(nèi)漸漸有了溫度，我才躺在床上，用熱水袋熱敷來緩解疼痛。夜?jié)u漸地深了，我翻來覆去，展轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無睡意，疼痛逐漸加劇，我想盡一切辦法也無法減輕痛苦。好不容易挨到天亮，便去大醫(yī)院就診，然后做了手術(shù)。術(shù)后沒有住院，直接回家休息。我雖然躺在床上，心里卻掛念班里的孩子們?！伴T口來了四個孩子，你快瞧瞧，是誰來了？”母親大聲的說著。原來班里的`孩子們知道我病了，前來看我?！昂⒆觽?，快進(jìn)來吧！老師過兩天病好了，就去上班了。”班長說：“老師，你安心養(yǎng)病吧，我們一定聽您的話，好好學(xué)習(xí)?！毙∪f：“老師，我們幾個湊的零用錢，給你買了兩瓶罐頭，你補(bǔ)補(bǔ)身體吧！”說完便讓小庫和小惠把東西拿來。兩個孩子急忙打開塑料袋拿出一瓶罐頭來。“那一瓶呢？”面對班長的質(zhì)問，兩個孩子低著頭，小惠有些不好意思的說：“在袋里呢，天氣冷手一滑掉地上了，摔碎了！”說完，把裝著碎罐頭的塑料袋放到我面前?！袄蠋?，對不起，是我不好！”我望著眼前的孩子，撫摸著小惠頭，竟無言以對。此情此景，我再也控制不住自己了，感情的潮水奔涌而出！
（4）。
那是一個臘月二十八的傍晚，我吃過晚飯，正坐在電視機(jī)前欣賞電視節(jié)目。突然，一輛轎車停在門口，從車上下來一小伙子，手里還提著一些東西。我急忙迎出門去，把他讓進(jìn)屋里。小伙子見著我急忙彎腰鞠了一躬說道：“老師好！學(xué)生給您拜早年了！春節(jié)快樂！老師你猜猜我是誰??？”我望著眼前的小伙子，一米八十多個子，白皙的臉上架著一副眼鏡，英俊瀟灑。我打開記憶的閘門，卻怎么也想不起來他是誰了?！袄蠋煟沂切W(xué)時班里那個又瘦又小的孤兒小龍??！當(dāng)年多虧了您的照顧，我才有了今天??！”我恍然大悟“啊啊啊……想起來了。瞧我這記性，老了，真的老了。孩子，你能回來看看老師就行了，不要買東西了?！毙↓埿α诵φf“老師，這都應(yīng)該做的。老師，你年輕時的樣子永遠(yuǎn)留在我記憶中，師恩難忘?。∽Ｄ眢w健康?！薄爸x謝你，歲月不待人，一晃變成大小伙子了。”接著又聊起了他工作和生活情況。然后把電話留下，起身告辭。孩子緊緊地握著我的手親切的說著：“老師，多保重身體，有事給我打電話吧！老師，再見了！”望著小龍漸漸遠(yuǎn)去的背影，一種莫名的感動油然而生。從教幾十載，又有幾人能記得兒時的老師呢！
桃李不言，下自成蹊。只有播下愛的種子，才能收獲滿滿的愛。親愛的朋友，真情源于真實(shí)的生活經(jīng)歷，感動也許源于某個瞬間，溫馨也許源于某個畫面，安慰也許源于某個行為。因此，在慢長教育生涯中，這樣感人的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，今天我所采摘的只是其中的最亮的幾顆小星星。故事雖小，卻很溫暖。在此也將這感人的小故事送給辛辛苦苦工作在教育一線的老師們，愿你們能夠從中得到點(diǎn)滴的溫馨，愿疲憊的心靈能夠得到一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。
感人瞬間展策劃書篇十四
每一次的生病過后，都能讓我深深的感受到生命的脆弱。仿佛生命就是一根細(xì)絲，輕輕的一碰，它就會緩緩的斷裂。非典那年我是個無知的小寶寶，感覺不到身邊的惶恐。新型冠狀病毒的今年我18歲，深感生命的珍貴。
沒有什么事一帆風(fēng)順的，只不過是有人在替你負(fù)重前行。我現(xiàn)在是感到如此的幸運(yùn)，我還健康地和我的爸爸媽媽在一起。每天實(shí)時地關(guān)注疫情的新情況，看著數(shù)量的不斷攀增和網(wǎng)絡(luò)各界的評論。我一邊為祖國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的迅速感到驕傲，一邊又為中國人民的素質(zhì)擔(dān)憂了起來。會有人在網(wǎng)上散播謠言，肆意的造謠，煽動民情，造成恐慌。會有人去撿用過的口罩再賣出去。會有人趁此提高口罩的價格。我在想難道他們就看不到還在前線奮戰(zhàn)的白衣天使么?看不到那些流逝的生命么?難道他們的心不是肉做的嗎?這一系列的事都讓我一次次的提升對這個世界的認(rèn)知。我經(jīng)?？粗粗蜁釡I盈眶，大概是因?yàn)槲沂且粋€比較感性的人，令我感到最動容的是那些年輕的志愿者們，他們自愿去支援武漢不求任何回報。與那些利欲熏心的人相比，我從他們身上學(xué)到了更多。無論你是世界各地哪個角落的人，我們共同生活在一個地球上，我們就是一家人，并且我們始終在一起，只要你需要，我就會去搭把手幫你。還有一位老人，他的話讓全國人民都安下心來，坐在家里，不在惶恐。這樣一位垂暮之年的人，讓我打心底里深深的敬佩，我立志要向他學(xué)習(xí)，無論以后我會從事于哪一崗位，我都會堅守到最后一刻不放棄，熱衷于我的職業(yè)，我認(rèn)為贊美他最好的詩句就是臧克家著作的《有的人》。
疫情爆發(fā)，全國人民攜起手來眾志成城投入到一線去，讓我深深地感動，我們的大中華，永遠(yuǎn)的保護(hù)我們。作為一個今年參加高考的考生，我深深地希望那些在網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播消息的人，請停下你們的手指摸著你們的良心對自己說“我是一名中國人”。希望那些在一線奮戰(zhàn)的白衣天使，愿你們首先平安再去守護(hù)我們的健康。希望那些正在實(shí)施雷山醫(yī)院工程的工人們，愿你們首先注意安全再去拼盡全力建設(shè)。希望那些待在家里的學(xué)生，不要松懈，努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后成為保護(hù)我們祖國的人。
生命誠可貴，身體是一切勞動的本錢。我建議那些待在家里的人，你們也不要懶惰，要在家里做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動。出門時，一定要戴口罩，我為人人，人人為我。社會各大營銷場所要注意消毒處理，為公眾提供安全場所。做好我們每個人的心理工作，別恐慌，為武漢人民盡可能地奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
無論你是白皮膚，黑皮膚還是黃皮膚，無論你是中國人、美國人，還是某國人，都請你記住，我們生而為人，我們就都是一家人，抗擊疫情，我們一直同在。
感人瞬間展策劃書篇十五
精彩，感人的運(yùn)動會已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但那一個感人的瞬間，還在我眼前不斷閃現(xiàn)著。
我們班的俞政濤參加的項(xiàng)目是1500米，1500米不像1000米那么短暫，也不是考驗(yàn)瞬間的爆發(fā)力，而是耐力和意志的項(xiàng)目。啊1500米似一個巨大的挑戰(zhàn)。而1500米是一個巨大的挑戰(zhàn)。
準(zhǔn)備起跑時準(zhǔn)備起跑時，有說不出的緊張感，只好做深呼吸。聽到搶帕的一聲就慢慢的跑著，同學(xué)們?yōu)樗疵暮埃佑图佑汀?/p>
不知為什么，跑著跑著就離終點(diǎn)100米左右，所有人都在為他們加油。
他就再吃力的奔跑著，盡管其他人運(yùn)動員已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，但他盡自己你的一口氣。同學(xué)們，都在為他加油！不能奇負(fù)大家的期望，他一定要跑完1500米，十米，九米，八米，四米，二米，一米。距離終點(diǎn)越來越近終于跑完了，這最艱苦的1500米。
當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時的那一瞬間，就是這一次運(yùn)動會讓我感到的一瞬間就是，這一次運(yùn)動會讓我感到的一瞬間。
有人說這一次的運(yùn)動會是為了拿名次，有人說是給班爭光，不過最讓我感動的是運(yùn)動員的堅持不懈的精神和堅持的精神。
感人瞬間展策劃書篇十六
人生中總會有一些讓人動容的瞬間，那些瞬間可以是一句溫暖的話語，一個無私的舉動，或是一次令人難忘的經(jīng)歷。這些感人瞬間常常讓我們思考生活的真諦，給予我們力量和勇氣。在我生命的旅程中，我也遇到了一些感人瞬間，它們讓我對自己、對他人、對世界產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識和體會。
第一段：對自己的認(rèn)識。
在一次戶外探險活動中，我遇到了一位身體殘疾但堅強(qiáng)樂觀的隊友。他與我們一起攀爬陡峭的山峰，行走在泥濘的小道上。盡管他的行動十分吃力，但他從未放棄，一直全力以赴地奮進(jìn)?？粗膱詮?qiáng)和樂觀，我深深地被他的精神所感動。這個瞬間讓我明白了自己的無知和軟弱，也讓我意識到無論如何困難，只要我們擁有堅定的信念和積極的態(tài)度，就能戰(zhàn)勝任何困難。
第二段：對他人的感激。
有一次，我突然生病住進(jìn)了醫(yī)院。在這個陌生的環(huán)境中，我感到孤獨(dú)和無助。然而，一位陪床的老人卻給予了我巨大的溫暖和關(guān)懷。他時刻照顧我，給我準(zhǔn)備好喝的水和可口的食物，非常細(xì)心周到。每當(dāng)我病痛難忍時，他總是陪我聊天，讓我忘記病痛的折磨。這個瞬間讓我體會到他人的善良和關(guān)心，讓我明白世界上處處有愛，只要我們用心去感受和回應(yīng)，就能找到力量和希望。
第三段：對世界的思考。
一次旅行中，我來到了一個貧困的山區(qū)小學(xué)。這里的孩子們生活條件艱苦，但他們卻努力學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)友愛。我很快就被他們樸實(shí)的笑容和真誠的友誼所打動。和他們相處的幾天里，我參與了他們的課堂活動，一起玩耍、一起歌唱。我見證了他們積極向上的精神和對知識的渴求。這個瞬間讓我反思了自己追求物質(zhì)的心態(tài)，以及對生活的珍惜和感激。我意識到，無論貧富，每個人都有自己的價值和意義，每個人都值得我們?nèi)プ鹬睾完P(guān)心。
第四段：向前看，勇敢面對。
曾經(jīng)有一次，我的朋友因?yàn)橐淮问鹿适チ擞H人，他陷入了巨大的痛苦之中。我無法體會他的傷痛，但我知道我必須在他身邊，陪伴他度過最困難的時刻。我盡力幫助他排解悲傷、鼓勵他重新燃起對生活的希望。經(jīng)過一段時間的支持和努力，他逐漸走出陰影，重新找回了生活的樂趣。這個瞬間讓我明白，我們不應(yīng)該因?yàn)樽约夯蛩说膫炊Ｏ履_步，而是要鼓起勇氣，勇敢面對一切困難和挑戰(zhàn)。
第五段：善待每一個瞬間。
人生不過若干個瞬間，我們需要學(xué)會珍惜每一個瞬間、感激每一個瞬間、活在當(dāng)下。無論是對自己的認(rèn)識，對他人的感激，還是對世界的思考，每一個感人的瞬間都值得我們反思和品味。它們教會我們勇敢面對困難、學(xué)會感恩和善待每一個瞬間。因此，我們應(yīng)該時刻保持一顆感恩的心，用溫暖和關(guān)懷去改變自己、改變他人，并為這個世界帶來積極的力量。
感人瞬間總是能夠觸動我們內(nèi)心最柔軟的地方，它們教會我們懂得真正的生活和真正的幸福。當(dāng)我們回憶起那些感人的瞬間時，我們會不禁感到溫暖和感激，而這種溫暖和感激將成為我們生命中最美好的財富之一。
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