一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分。尋找合適的教練和指導(dǎo)，可以提供專業(yè)的訓(xùn)練方法和建議。以下是一些寫作經(jīng)驗的分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。
班主任工作會主持稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
大家下午好，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強班級工作經(jīng)驗交流，提升全校各班班級管理水平，經(jīng)學(xué)校研究，今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會。
本次例會的主題是《總結(jié)、學(xué)習(xí)、發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有：
（一）總結(jié)。
總結(jié)第一二周各班級的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事（陳先輝）。
（二）學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)（曾承明）。
2、學(xué)習(xí)班主任績效考核細則中有所修訂的內(nèi)容（梁仕齊）以及三檢要求。
3、班團隊活動課的安排及操作形式（葉頂川）。
4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求（曾德良）。
（三）近期工作。
1、在做好班級常規(guī)管理的同時，重點開展好的活動【班級文化建設(shè)和班主任節(jié)】（梁仕齊）。
2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊、書法、讀書】的相關(guān)要求（陳先輝）。
3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式（陳先輝）。
本次活動，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了寶貴休息時間，請每個參會人員認真聽記，認真反思，望培訓(xùn)給每個人帶來新的收獲和提升。在會議之前提一個小小的要求：關(guān)閉手機或者調(diào)到振動或者靜音，會后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品。
下面首先由我來總結(jié)一下開校兩周以來我所看到的情況。
六年級，八年級清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)？
班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實結(jié)合學(xué)校實際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。
我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗交流發(fā)言，已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗推廣。以前我也說過這樣的話：“教書育人”這四個字，深刻闡明了教與育的關(guān)系，既要教書又要育人，既要進行智育又要進行德育。如果不進行德育而單純智育，可能一所學(xué)校、一個班級就會連起碼的教學(xué)秩序都維持不了，老師連課都上不成，又如何去進行智育呢？其實，學(xué)校的德育是全方位的?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請大隊輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求做個說明。
當(dāng)代學(xué)生思想活躍，充滿朝氣，自我表現(xiàn)強，敢想敢做，但同時他們對是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學(xué)校，一切教育和教學(xué)活動是通過學(xué)校最基本的活動單位——班級進行的，班級文化的建設(shè)對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用，所以班級文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級文化建設(shè)的要求。
班級文化的起點是做好小事情。重點和難點也是做好小事情。
從某種意義上說，校園就是染缸，學(xué)生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。僅僅染是不夠的，還必須滲透。
班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點等會在無形中變成班級文化的內(nèi)核。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在班級中無形的行為準(zhǔn)則。
為確保國家課程的全面貫徹實施，使素質(zhì)教育真正落到實處，促進學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校必須開齊課程、開足課時。從今年起，我們學(xué)校新增設(shè)了班隊、書法、讀書課，而這些課，基本上都是班主任在上，下面有請陳校長就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任，1小時的班主任工作例會到這里就接近尾聲了。在此，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝***老師的精彩發(fā)言。（帶動鼓掌）同時，我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝?。ň瞎┲x謝大家！最后祝大家教有所成、教有所樂，梁仕齊期待與您的再次相會！請與會人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐！
班主任工作會主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好!
今天的班主任經(jīng)驗交流會我們非常榮幸的請到了董事長和許校長，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!
我們都知道，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的'重中之重。班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為了帶動新教師的班級管理能力，搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補短的平臺，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。
一：下面我們就從一年級班主任開始發(fā)??
感謝各位老師們的發(fā)言，讓我們一起來分享做班主任的苦與樂，也為我們深情款款地介紹了自己的愛生、育生之路，用你們豐富的經(jīng)驗給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯嵺`中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生、育生之路。
二：互動交流。
請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗的班主任請教。
三：其他領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言。
四：請許校長給我們提寶貴意見和建議。五：請董事長總結(jié)發(fā)??
最后我們請董事長做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。六：宣布結(jié)束。
班主任工作會主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：
一、開場：
大家下午好!為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里召開泰山小學(xué)“分享智慧的盛宴”班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺，取長補短、資源共享，共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是班集體的建設(shè)者，是學(xué)生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的紐帶和橋梁。學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。下面將有6位班主任進行經(jīng)驗交流。
二、下面有請楊校長就新學(xué)年新學(xué)期對班主任工作提出進一步的希望和要求。
三、小結(jié)：
班級管理是一項系統(tǒng)工程，以感情為基礎(chǔ)，以培育人為目標(biāo)，從小處著眼，從細處著手，是班級管理工作取得成效的關(guān)鍵。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又總在變化之中。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何當(dāng)好一名班主任，以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒。班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，前面6位老師用她們的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，從這些真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。同時，楊校長就班主任工作進一步提出了希望和具體的要求。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。
班主任工作會主持稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
陶行知老人說過：“把心掏給學(xué)生”班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，班主任是班集體的核心和建設(shè)者，是學(xué)生健康成長的引路人，是溝通家長和社會的紐帶和橋梁，也是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁。一個學(xué)校工作的好壞，主要取決于班主任的自身素質(zhì)和管理水平的好壞，泉溝中學(xué)之所以能走到今天，從過去的成績到今天的輝煌，無一不滲透著玉山中學(xué)管理層的心血，更離不開班主任老師的支持、辛勤勞動和無私奉獻，在這里我代表學(xué)校說一聲：“謝謝你們啦！”在上學(xué)期的班主任工作中，我們的班主任老師對自己所從事的工作都付出了大量的精力和艱辛的努力，用班主任的愛心、耐心、真心感化了無數(shù)學(xué)生，用你們的協(xié)調(diào)能力、人格魅力，把任課老師凝聚在一起，共同把班級管理到位，取得了令上級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界人士滿意的驕人成績，在這里我再一次代表學(xué)校用掌聲對你們表示感謝。
這樣一個平臺，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，以更好的做好本學(xué)期的德育工作及班主任工作，促進我校的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
本次會議共有一下議程：
1、由張劍宣讀班主任獲獎名單。（表示祝賀）。
2、頒獎。
3、廖宏遠結(jié)合市教育局班主任工作實施方案對我校本學(xué)期的班主任工作做一下安排。
4、陳校長講話。
老師們，班主任工作是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素質(zhì)對一個班集體起著決定性的作用，對學(xué)生的一生產(chǎn)生影響，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個優(yōu)秀的班主任是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)著全體學(xué)生健康成長。教育先行者陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。”人們常說：“愛與責(zé)任，師德之魂?！睈坌氖墙處熥哌M學(xué)生的法寶，責(zé)任心是教師管理好學(xué)生的靈魂，改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。下面我就班主任工作提醒大家四點：
（1）加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。
（2）要有一顆平常心。
所謂平常心，就是不論做平常事，還是大事，要埋頭做事，不是不思進取，而是默默地進取。
（3）要重視言傳和身教。
“言傳”是指通過傳授知識而達到教育學(xué)生的目的，不是一般意義上的說教?！吧斫獭本褪窃跐撘颇矫嫦鹿Ψ颍自捳f：“親其師信其道。”“身正其令則行。”
（4）嚴(yán)抓優(yōu)等生，激勵中等生，轉(zhuǎn)化后進生。
要保住優(yōu)等生的陣地，把工作做到家，要讓優(yōu)等生經(jīng)得住考驗，不斷磨練他們，才能立于不敗之地。中等生本身缺乏動力，要多表揚激勵，讓他們找到感覺、感受，自信心才能提高，才有克服困難的勇氣和動力，自制力才會增強，才會向高層發(fā)展。后進生的轉(zhuǎn)變，首先要平等待人，其次要付出，要有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利、不能失敗的堅定信念。
總之，當(dāng)班主任很累，事很多，很費心，有時會很心惱，這都是避免不了的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每個學(xué)生都是一個世界，要想成為每個學(xué)生的朋友，要想得到每個學(xué)生的信任，需要付出很多心血。
希望受到表彰的教師要再接再勵，更上一層樓，也期望其他老師向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，找差距，迎頭趕上。剛才薛校長的講話給我們本學(xué)期的班主任工作注入了新的活力，指明了方向，讓我們齊心協(xié)力，緊密團結(jié)在薛校長的周圍，抓管理，研教學(xué)，向管理要效率，要質(zhì)量，努力在實踐中探索、總結(jié)，行之有效的辦法、成功的經(jīng)驗就出現(xiàn)在我們的工作中。
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們本學(xué)期工作順利、家庭幸福安康。宣布大會結(jié)束。
張劍。
二零xx年x月xx。
班主任工作會主持稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師，大家下午好！
大家下午好，班主任是班級工作的、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強班級工作經(jīng)驗交流，提升全校各班班級管理水平，經(jīng)學(xué)校研究，今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會。
本次例會的主題是《總結(jié)——學(xué)習(xí)——發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有：
（一）總結(jié)。
總結(jié)第一二周各班級的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事（陳先輝）。
（二）學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)（曾承明）。
2、學(xué)習(xí)班主任績效考核細則中有所修訂的內(nèi)容（梁仕齊）以及三檢要求。
3、班團隊活動課的安排及操作形式（葉頂川）。
4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求（曾德良）。
（三）近期工作。
1、在做好班級常規(guī)管理的同時，重點開展好的活動【班級文化建設(shè)和班主任節(jié)】（梁仕齊）。
2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊、書法、讀書】的相關(guān)要求（陳先輝）。
3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式（陳先輝）。
本次活動，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了寶貴休息時間，請每個參會人員認真聽記，認真反思，望培訓(xùn)給每個人帶來新的收獲和提升。在會議之前提一個小小的要求：關(guān)閉手機或者調(diào)到振動或者靜音，會后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品。
下面首先由我來總結(jié)一下開校兩周以來我所看到的情況。
六年級，八年級清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)。
班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實結(jié)合學(xué)校實際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。
我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗交流發(fā)言，已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗推廣。以前我也說過這樣的話：“教書育人”這四個字，深刻闡明了教與育的關(guān)系，既要教書又要育人，既要進行智育又要進行德育。如果不進行德育而單純智育，可能一所學(xué)校、一個班級就會連起碼的教學(xué)秩序都維持不了，老師連課都上不成，又如何去進行智育呢？其實，學(xué)校的德育是全方位的?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請大隊輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求做個說明。
當(dāng)代學(xué)生思想活躍，充滿朝氣，自我表現(xiàn)強，敢想敢做，但同時他們對是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學(xué)校，一切教育和教學(xué)活動是通過學(xué)校最基本的活動單位——班級進行的，班級文化的建設(shè)對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用，所以班級文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級文化建設(shè)的要求。
班級文化的起點是做好小事情。重點和難點也是做好小事情。
從某種意義上說，校園就是染缸，學(xué)生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。僅僅染是不夠的，還必須滲透。
班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點等會在無形中變成班級文化的內(nèi)核。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在班級中無形的行為準(zhǔn)則。
為確保國家課程的全面貫徹實施，使素質(zhì)教育真正落到實處，促進學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校必須開齊課程、開足課時。從今年起，我們學(xué)校新增設(shè)了班隊、書法、讀書課，而這些課，基本上都是班主任在上，下面有請陳校長就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任，1小時的班主任工作例會到這里就接近尾聲了。在此，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝*老師的精彩發(fā)言。（帶動鼓掌）同時，我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝?。ň瞎┲x謝大家！最后祝大家教有所成、教有所樂，梁仕齊期待與您的再次相會!請與會人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐！
班主任工作會主持稿篇六
班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。所以為了進一步提高班主任班務(wù)工作的實效性，提高班主任的管理藝術(shù)水平，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升，我們今天在這兒召開簡短的班主任工作經(jīng)驗匯報會，供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
根據(jù)會議安排，將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請二(1)班班主任劉晨曦老師發(fā)言。(感謝劉老師的精彩發(fā)言，下面有請班主任周萌霞老師發(fā)言，最后有請六(8)班班主任鐘萍老師發(fā)言)。
以上3位老師為我們實實在在地介紹了自己的工作經(jīng)驗和方法，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動。這3位班主任用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位班主任都能做一名“輕松、快樂”的班主任。
接下來結(jié)合學(xué)校的實際，再提出以下幾方面的班級管理要求：。。。。。。。
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責(zé)任承包落實到實處，把爭先爭優(yōu)活動落實到實處。用我們班主任應(yīng)有的職業(yè)道德和愛心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，在學(xué)校德育管理上再上一個新的臺階。
班主任工作會主持稿篇七
下面就如何貫徹這次會議精神，我講兩點意見：
一、認清形勢，統(tǒng)一思想，有條不紊地扎實推進各項工作，確保教師調(diào)整工作順利完成。
教育資源整合工作是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到社會方方面面，涉及到教師的切身利益。全縣各中小學(xué)必須各司其職，密切配合，切實采取有效措施，確保教師調(diào)整工作順利實施。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任。各學(xué)校校長是第一責(zé)任人，一定要嚴(yán)格按照__縣人民政府辦公室印發(fā)的《資源整合教師調(diào)整方案》及《具體實施辦法》，精密組織，規(guī)范操作，保證做到政策宣傳到位、安排落實到位、工作完成到位，使走的人愉快、留的人安心。
(二)廣泛宣傳，營造氛圍。在教師調(diào)整過程中，各學(xué)校要加大宣傳力度，積極營造輿-論氛圍，力促上下達成共識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要帶頭做好此項工作，主動做好專任教師(音、體、美、英語、信息技術(shù)等)的思想工作，對主動留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的中學(xué)教師(單位不超編的情況下)在安排工作上要給予傾斜與照顧;希望縣直中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整來的教師(特別是到小學(xué)任教、到二中任后勤崗位的中學(xué)教師)要在工作、生活上給予照顧，要正確理解、正確對待他們。通過細致的宣傳、思想工作，使教師調(diào)整工作真正得到廣大教師的認可得到他們的積極配合和全力支持。
(三)高度重視、扎實工作。各學(xué)校要把教師調(diào)整工作做為當(dāng)前的重點工作來抓，對可能出現(xiàn)的問題、矛盾要做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，要及時溝通、聯(lián)系，把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各學(xué)校穩(wěn)定工作的好壞、教師工作安置的好壞、缺崗教師爭取的好壞將做為年終考核校長工作能力的重要依據(jù)。
二、以大局為重，正確對待，積極配合教師調(diào)整工作。
(一)要正確對待教師調(diào)整工作。
(二)要有大局觀念，積極支持、配合教師調(diào)整工作。
這次教師調(diào)整工作將會涉及到一些學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)，希望你們支持、配合工作，如果學(xué)校超編，你們又符合調(diào)整條件要積極參加教師調(diào)整;如果學(xué)校不超編，也希望你們能留下來繼續(xù)工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的一些專任教師(音、體、美、英語、信息技術(shù)等)，也希望你們在學(xué)校缺編，需要你們的時候能留下來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，繼續(xù)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)做貢獻。
班主任工作會主持稿篇八
主持人c：走過碩果累累的金秋。
主持人a：我們迎來了暖陽飛舞的初冬、迎來了xxx小學(xué)第xx屆班主任節(jié)！
主持人b：班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水。
主持人a：筆觸尖流淌的，是您的`期盼。
主持人c：您用母親般慈愛的雙手，實現(xiàn)個個希望、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。
c：、請允許我們代表全體同學(xué)，向我們敬愛的班主任說聲：
齊：敬愛的老師，你們辛苦了！
主持人a：、下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞！
主持人b：、您是最小的主任，管著長不大的一群；
您是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪。
您讓學(xué)生的心，結(jié)滿金秋的收獲。下面有請班主任xx老師為我們解讀心靈密碼！
主持人c：、在聆聽了xx老師的心靈故事、我真的覺得班主任的愛如陽光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節(jié)日里，讓我們的少先隊員們一起為您頌歌！
主持人b：：老師甘當(dāng)綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來表達對您——班主任老師的敬愛之情。有請xxx小學(xué)班主任老師上臺。
主持人c：、少先隊員獻花。
全體隊員起立，聽我口令：敬禮！
主持人a：、請班主任退場就坐，欣賞同學(xué)們?yōu)槟銈兙臏?zhǔn)備的節(jié)目。
主持人a：5、孔子說過這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來的人，是沒用的膽小鬼；向著既定目標(biāo)，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神：禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎xx班的同學(xué)為我們帶來的跆拳舞。
主持人a：7、我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間，長大的還有我的堅強。舞蹈表演《愛在人間》大家歡迎。
主持人c：8、xx老師。
主持人c：10、禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個人就可以變得充滿魅力。請欣賞xx的哥哥姐姐為我們帶來的禮儀表演。
七、
主持人a：、班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激—情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
主持人c：、在這特別值得紀(jì)念的日子里，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝您，祝您節(jié)日快樂！
班主任工作會主持稿篇九
各位老師：
現(xiàn)在開會。
國運興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強的教師隊伍，是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強市的戰(zhàn)略高度，大力實施了“三名”工程，評選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發(fā)來賀信，對“三名”人員表示熱烈的祝賀和寄予殷切的期望。為了切實貫徹落實此次會議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會，邀請部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進一步加強教師隊伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動作用、促進我市教育工作實現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計，共謀教育發(fā)展大事。
下面，座談會按議程進行。
一、會議進行第一項
請“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。
第一位：請市一中趙德芳同志發(fā)言
第二位：請市十中王素鳳同志發(fā)言
第三位：請市一中郭英文同志發(fā)言
第四位：請市二中劉秀平同志發(fā)言
第五位：請實驗中學(xué)張守英同志發(fā)言
第六位：請市五中郭秀敏同志發(fā)言
第七位：請?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言
第八位：請東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言
第九位：請伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言
第十位：請只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言
第十一位：請邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言
第十二位：請市一中李彥斌同志發(fā)言
第十三位：請實驗中學(xué)李忠同志發(fā)言
第十四位：請南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言
第十五位：請大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言
剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上等方面進一步增強了信心，表示了決心；同時老師們就加強教師隊伍，提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強的社會責(zé)任感，值得我們?nèi)ソ梃b和研究。
二、會議進行第二項
下面，請市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。
祁局長站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強教師隊伍建設(shè)的重要意義，對“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進一步發(fā)揮名師帶動作用，提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署，希望大家回去以后，要認真學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會。
同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽，增強責(zé)任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績贏得學(xué)生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會的贊譽，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
今天的座談會就到此結(jié)束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！
班主任工作會主持稿篇十
各位老師：
大家好!
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生，班級管理更是上了一個新臺階。
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結(jié)表彰及培訓(xùn)會，希望能激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
下面我們進行會議的第一項：由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。
讓我們對受到表彰的老師們表示祝賀，
下面我們進行第二項，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎老師頒獎。
我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。
下面進行會議的第三項：優(yōu)秀班主任發(fā)言。
首先有請朱海蓉老師發(fā)言。
感謝朱老師的精彩發(fā)言。
朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
熊艷老師管理的班級連續(xù)兩個月被評為“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。
感謝熊老師的精彩發(fā)言。
剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路，也能真正地管理好班級。
老師及時與家長進行溝通，是我們班主任工作的一個重要手段，校訊通短信交流平臺為我們提供了更多的方便，下面請移動公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場培訓(xùn)。
班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。
下面我們進行會議的第四項：表冊填寫培訓(xùn)。
班主任工作會主持稿篇十一
丁老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧！
請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋老師發(fā)言。
我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學(xué)必然是有許多想說的話，就請我們的老師暢所欲言吧！
感謝各位老師對本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的總結(jié)。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會也即將結(jié)束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。下面請我們的校領(lǐng)導(dǎo)針對此次的交流會發(fā)言。
班主任工作會主持稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
中心小學(xué)第二屆班主任節(jié)暨班主任經(jīng)驗交流會現(xiàn)在開始，今天參加會議的有，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體班主任、和部分學(xué)生代表。
會議議程有五項：
1、謝校長致辭。
3、學(xué)生代表獻詞。
4、學(xué)生表演節(jié)目。
下面逐項進行。
一、會議進行第一項：謝校長致辭。
下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎謝校長致辭。
二、會議進行第二項：班主人致辭。
有請魯征主任給大家獻上節(jié)日禮物《教師禮贊》。大家掌聲歡迎。
三、會議進行第三項：學(xué)生代表獻詞。
有請學(xué)生代表。
四、會議進行第四項：學(xué)生表演節(jié)目。
節(jié)目表演的順序是：五一班、四一班、五二班、二一班、四二班。
(1)首先有請五年級一班給大家?guī)淼脑娎收b《教師的贊頌》。
大家掌聲歡迎。
(2)接下來是四年級一班的同學(xué)們給大家?guī)淼膹V場舞《小蘋果》。有請四年級一班的同學(xué)閃亮登場。
(3)五年級二班的同學(xué)也給大家精心準(zhǔn)備了詩朗誦《贊教師的詩》，下面就讓我們一睹風(fēng)采。
(4)接下來有請二年級一班的同學(xué)們給大家?guī)淼奈璧浮秳痈行∽印贰?/p>
(5)最后壓軸的精彩節(jié)目是四年級二班的小合唱《四德歌》。有請四年級二班的同學(xué)，大家掌聲歡迎他們。
謝謝同學(xué)們的精彩表演，現(xiàn)在請你們回到各自的教室上課去吧。
五、會議進行第五項：班主任工作經(jīng)驗介紹。
第一個上臺發(fā)言的是菅慶蘭老師。做準(zhǔn)備的是孫燕老師。
(1)有請菅慶蘭老師。
(2)請孫燕老師上臺，做準(zhǔn)備的是菅鳳君老師。
(3)有請菅鳳君老師上臺發(fā)言。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：今天，學(xué)校之所以在這里開第二屆班主任節(jié)不僅僅是為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)，更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對班主任工作的理解、尊重和感激。
一支正直的、專業(yè)的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學(xué)的生力軍，是學(xué)校教書育人的棟梁，是學(xué)生成長的良師益友!
選擇了班主任就意味著辛苦和壓力，意味著優(yōu)秀與超群。我們的。
班主任，就像謝校長說的那樣，在承擔(dān)自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，肩負著家長的希望，肩負著學(xué)生的希望，肩負著學(xué)校的重托，肩負著國家的重托。在教學(xué)工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學(xué)生的影響。一日兩日承擔(dān)這樣的壓力無所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數(shù)班主任都是一干多年，甚至當(dāng)了一輩子班主任。這樣的班主任的心血和汗水豈能車載斗量，他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學(xué)生的生命里流淌。
這次會議對第一屆班主任節(jié)以來的班級工作進行了階段性總結(jié)，班主任代表做了精彩發(fā)言，他們的體會和經(jīng)驗值得我們認真交流和學(xué)習(xí)。期待我們的班主任老師能夠在學(xué)校發(fā)展上做出更大的貢獻，期待班主任老師在學(xué)生的發(fā)展上給與更大的幫助，期待我們的班主任老師在學(xué)校的歷史上和學(xué)生人生軌跡中留下的是光輝和美好。
(希望我們的班主任，以這次會議為契機，更好的抓好班級管理工作，為中心小學(xué)的發(fā)展再立新功!)最后，祝我校班主任節(jié)越辦越好!祝各位班主任老師節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!(會后請各班主任到總務(wù)處領(lǐng)取節(jié)日禮品)。
班主任工作會主持稿篇十三
各位老師：
大家好！
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在—十—月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生，班級管理更是上了一個新臺階。
我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，下面進行會議的第三項：優(yōu)秀班主任發(fā)言。
首先有請朱海蓉老師發(fā)言。
感謝朱老師的精彩發(fā)言。
朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
熊艷老師管理的班級連續(xù)兩個月被評為“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。
感謝熊老師的精彩發(fā)言。
剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路，也能真正地管理好班級。
班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進行會議的第五項：表冊填寫培訓(xùn)。
班主任工作會主持稿篇十四
主持人：各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任，班主任工作繁瑣而辛苦。長期以來，對學(xué)生的“盯、關(guān)、跟”是班主任們管理班級的常用方法，雖然有一些效果，但長此以往不僅班主任們身心俱疲，同學(xué)們也過于依賴?yán)蠋煹墓苁?，無法養(yǎng)成自我管理學(xué)習(xí)的能力。在我們學(xué)校，有很多經(jīng)驗豐富的班主任們。他們在班級管理中有一些自己特有的方法，不僅妥善的解決了班級中出現(xiàn)的'各種問題，也把自己從繁重的工作中解放出來。今天，我們研討的主題就是班級管理小妙招，希望大家可以群策群力，老班主任可以為我們傳授經(jīng)驗，新班主任也可以給我們提供新創(chuàng)意，大家一起來提升管理班級的能力。
主持人：首先，我們有請六(4)的班長邰若君來介紹一下他們班級的特色活動：積分拍賣會。
主持人：非常感謝邰若君的分享。這是一個非常創(chuàng)新的活動，聽了她的介紹，相信大家都有眼前一亮的感覺，班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級管理當(dāng)中花了不少的心思。而且這一做法對于我們自己的班級管理也會有一些借鑒作用。比如，六(4)班用英語默寫積分來促進大家學(xué)習(xí)英語的熱情。我們也可以用行為規(guī)范積分來促進學(xué)生們遵守校紀(jì)校規(guī)。也歡迎大家在等下的交流活動中暢談自己的想法。
主持人：班干部是班主任老師的小幫手，一個得力的班干部團隊，對班級管理起著至關(guān)重要的作用。下面我們來看一段班干部會議片段(播放vcr2一言堂)主持人：相信大家對于這樣的班干部會議并不陌生，往往最后就演變成了好學(xué)生對學(xué)困生的控訴會。而學(xué)困生們心里到底是怎么想的，怎樣才能幫他們走出困境?我們經(jīng)常通過師徒結(jié)對、小組互助等形式來幫助學(xué)困生，其實就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點。但實際上很多小干部管理方式簡單粗暴，到最后反而把學(xué)困生們推到了全班同學(xué)的對立面。在培養(yǎng)班干部的過程中，大家有什么好方法、新點子，等一下歡迎大家和我們一起分享。
主持人：幾乎在每個班級里都會有這樣的身影。播放vcr3(拖拉機)主持人：這樣的“拖拉機”每個班級都有，給班級的各項工作帶來麻煩。請各個教研組就上述的兩個問題討論一下，和我們分享一下你們管理班級的小妙招。也可以是你們在班級工作中遇到的一些難題，大家也可以獻計獻策。
主持人：我也和大家分享一個我自己在班級管理中的做法。我們班按照學(xué)習(xí)小組共分為a、b、c6組。在開班干部會議的時候就比較有特色，列席的人員除了班干部外，還有b組和c組的代表，這樣在商討班級問題的時候，就不僅僅站在好同學(xué)的立場上。比如對于班級里成績和行規(guī)都表現(xiàn)較差的凌云志，以往在班干部會議上只要提起他，大家都怨聲載道。但是c組同學(xué)反映他人際關(guān)系很好，勞動很積極，他們愿意承擔(dān)凌云志的值日生工作，讓他有更多的時間來完成作業(yè)。并且c組的組長還提出由她來給凌云志布置課外作業(yè)，因為她更了解對凌云志來說哪些是能夠掌握的，哪些是超出他能力的。經(jīng)過一段時間的努力，凌云志的各方面表現(xiàn)都有所進步。
主持人：今天，我們在這里分享了大家關(guān)于班級管理的一些小妙招。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們在今后的班主任工作中更上一層樓。今天的研討活動到此結(jié)束，謝謝大家。
班主任工作會主持稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造民主和諧，文明向上的班級文化氛圍，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進我?！叭迳呔€”德育模式的構(gòu)建，今天我們在這里召開第五屆班主任論壇。在此，我向為本次班主任論壇的籌備工作付出努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師致以衷心的感謝。
各位老師，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班級管理和班級文化建設(shè)有著決定性的作用，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。
一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級文化建設(shè)，分享班級管理智慧。
根據(jù)安排，論壇將有6為班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任，在班級管理中，他們用愛、用智慧、用汗水譜寫了一篇篇動人的華章，在班級文化建設(shè)、學(xué)生“三力”建設(shè)、班級管理均有著非凡的業(yè)績，下面，就請我們一起走進這6為班主任，分享他們的智慧，有請第一位上臺發(fā)言的。
結(jié)束語：
班級管理工作千頭萬緒，班級文化建設(shè)異彩紛呈，然而，形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。
班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。
我們堅信，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。只要我們關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻，求真務(wù)實，敢于創(chuàng)新，我們的工作一定會越干越好，越干越漂亮，學(xué)校的發(fā)展有了我們，會越來越好，會越來越向“全區(qū)一流，全國知名”的特色學(xué)校大踏步邁進。
我宣布：“聚焦班級文化建設(shè)，分享班級管理智慧”第五屆班主任論壇到此結(jié)束。
謝謝大家的參與！
班主任工作會主持稿篇十六
現(xiàn)在開會。
國運興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強的教師隊伍，是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強市的戰(zhàn)略高度，大力實施了“三名”工程，評選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發(fā)來賀信，對“三名”人員表示熱烈的`祝賀和寄予殷切的期望。為了切實貫徹落實此次會議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會，邀請部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進一步加強教師隊伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動作用、促進我市教育工作實現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計，共謀教育發(fā)展大事。
下面，座談會按議程進行。
請“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。
第一位：請市一中趙德芳同志發(fā)言。
第二位：請市十中王素鳳同志發(fā)言。
第三位：請市一中郭英文同志發(fā)言。
第四位：請市二中劉秀平同志發(fā)言。
第五位：請實驗中學(xué)張守英同志發(fā)言。
第六位：請市五中郭秀敏同志發(fā)言。
第七位：請?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言。
第八位：請東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言。
第九位：請伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言。
第十位：請只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言。
第十一位：請邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言。
第十二位：請市一中李彥斌同志發(fā)言。
第十三位：請實驗中學(xué)李忠同志發(fā)言。
第十四位：請南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言。
第十五位：請大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言。
剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上等方面進一步增強了信心，表示了決心；同時老師們就加強教師隊伍，提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強的社會責(zé)任感，值得我們?nèi)ソ梃b和研究。
下面，請市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。
祁局長站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強教師隊伍建設(shè)的重要意義，對“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進一步發(fā)揮名師帶動作用，提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署，希望大家回去以后，要認真學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會。
同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽，增強責(zé)任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績贏得學(xué)生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會的贊譽，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
今天的座談會就到此結(jié)束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！
班主任工作會主持稿篇十七
在我們xxx小學(xué)就有這樣一批有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)新意識的班主任老師。每天早晨，到校最早的是我們的班主任老師；每天傍晚，最后離開校園的還是我們的班主任老師。記得第四周星期五的傍晚，接近6：00鐘了，我接到了李xx老師的電話，而那時的她還在后操場檢查包干區(qū)衛(wèi)生；我也曾聽羅x和林xx老師說過，因為當(dāng)了班主任，因為要督促學(xué)生打掃好衛(wèi)生，這個學(xué)期，僅到幼兒園接過一次自己的孩子。作為一個四歲孩子的母親，我能夠理解這份遺憾和艱辛。但無論多難，我們的班主任老師仍然在默默無聞、毫無怨言、日復(fù)一日地辛勤工作著。
感謝大家的精彩發(fā)言。從這些真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧；從這些樸實的語言中，我們也讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任教育是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任教育是一幅美麗畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任教育更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14061295.html】
