生命不息，總結(jié)不止。總結(jié)是我們對(duì)生活中所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，希望可以為你提供一些寫(xiě)作方面的參考。
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇一
大家下午好！
我鄉(xiāng)工會(huì)根據(jù)《20xx年工會(huì)目標(biāo)考核辦法》江工發(fā)〔20xx〕19號(hào)文件要求，緊緊圍繞服務(wù)發(fā)展、維護(hù)權(quán)益、困難幫扶、組織建設(shè)、提升能力五項(xiàng)目標(biāo)，制定目標(biāo)考核，確保年度目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我鄉(xiāng)工會(huì)工作總結(jié)如下：
1.在5月組織工會(huì)職工學(xué)習(xí)習(xí)近平在全國(guó)勞模座談會(huì)上的重要講話精神，對(duì)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神和中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路進(jìn)行宣傳，提高了職工對(duì)群團(tuán)工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)工會(huì)工作的政治方向、中心任務(wù)、基本職責(zé)有所了解，也增強(qiáng)了工會(huì)干部的責(zé)任感、緊迫感和使命感。
2.深入開(kāi)展中國(guó)夢(mèng).勞動(dòng)美主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，服務(wù)群眾。在4月30日，我鄉(xiāng)工會(huì)組織舉辦了20xx年慶五一五四職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)象棋、羽毛球、乒乓球、跳繩、籃球、定點(diǎn)投籃、拔河等活動(dòng)項(xiàng)目。激發(fā)了職工團(tuán)隊(duì)協(xié)作，敢于拼搏，永爭(zhēng)第一的精神，讓職工在比賽中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中得到收獲。
3.結(jié)合工作實(shí)際，深入開(kāi)展當(dāng)先鋒、促轉(zhuǎn)變、構(gòu)和諧、立新功勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)到轄區(qū)內(nèi)企業(yè)指導(dǎo)開(kāi)展創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)，取得很好的成效。
1.為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)工會(huì)職工運(yùn)用法制思維和法制方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。3月29日，6月11日，分別由鄉(xiāng)工會(huì)、綜治辦、司法所、計(jì)生辦、林業(yè)站、畜牧站、學(xué)校、衛(wèi)生院、團(tuán)委、婦聯(lián)、派出所在青市場(chǎng)鄉(xiāng)大南街、新西街，進(jìn)行街頭宣傳《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《危險(xiǎn)化學(xué)安全管理?xiàng)l例》《安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)。
2.推動(dòng)企業(yè)依法普遍開(kāi)展工資集體協(xié)商，在4月份我鄉(xiāng)工會(huì)與企業(yè)簽訂了集體工資協(xié)議2份，確保企業(yè)職工工資兌現(xiàn)。
1.堅(jiān)持開(kāi)展春送崗位、夏送清涼、秋送助學(xué)、冬送溫暖等困難幫扶行動(dòng)。我鄉(xiāng)工會(huì)專程購(gòu)買了板藍(lán)根、風(fēng)油精、霍香正氣液、菊花茶等夏季主要防暑降溫藥品和一系列降溫物品，為冒著酷暑堅(jiān)守工作一線的職工送去了防暑降溫用品。
2.開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查。一是成立了鄉(xiāng)分管安全領(lǐng)導(dǎo)、派出所所長(zhǎng)、中心校校長(zhǎng)、衛(wèi)生院院長(zhǎng)、安辦工作人員的安全檢查工作組。二是在20xx年8月12日天津爆炸事件發(fā)生的當(dāng)天下午，由分管安全的領(lǐng)導(dǎo)吳君枝帶隊(duì)，組織鄉(xiāng)安辦、派出所等人員對(duì)我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)8戶煙花爆竹經(jīng)營(yíng)戶、李忠國(guó)液化氣經(jīng)營(yíng)點(diǎn)、青市加油站進(jìn)行了全面的安全隱患排查；并在近期對(duì)學(xué)校、施工單位進(jìn)行安全檢查。三是加大宣傳、提高群眾安全意識(shí)，分別利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣播、會(huì)議等形式進(jìn)行廣泛宣傳。
3.認(rèn)真開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。我鄉(xiāng)工會(huì)職工分別到各村摸清貧困對(duì)象，了解困難原因，制定脫貧對(duì)策，實(shí)行一對(duì)一進(jìn)行幫扶，做到責(zé)任清，任務(wù)清，幫助貧困戶改造危房，以人為本，實(shí)事求是，因貧施扶，各盡所能，以群眾為主體，認(rèn)真做好精準(zhǔn)扶貧工作，幫助他們脫貧致致富。
1.我鄉(xiāng)工會(huì)在今年共發(fā)展了130名新會(huì)員，并辦理了會(huì)月證，農(nóng)民工外出務(wù)工更方便。10月份又開(kāi)展農(nóng)民工入會(huì)集中行動(dòng)，我鄉(xiāng)全面完成任務(wù)。
2.結(jié)合在全省開(kāi)展走基層活動(dòng)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)工會(huì)干部自身工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，著眼顧全大局，煉好怎樣開(kāi)展工作的基本功。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工會(huì)和各村工會(huì)組織以職工之家和農(nóng)家書(shū)屋為學(xué)習(xí)宣傳陣地，開(kāi)展了學(xué)習(xí)看書(shū)和黨員遠(yuǎn)程教育收看等活動(dòng)，同時(shí)利用干部會(huì)議和村級(jí)廣播對(duì)工會(huì)會(huì)員進(jìn)行了勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、就業(yè)法和社會(huì)保險(xiǎn)法的普法宣傳教育。增強(qiáng)了會(huì)員的法制觀念。
20xx年我們的工會(huì)工作取得了一定成績(jī)，完成了縣總工會(huì)和黨委安排的各項(xiàng)任務(wù)，但也有存在不足之處：主要是對(duì)此項(xiàng)工作不夠熟悉，造成一些工作遲緩。我們將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，把來(lái)年工會(huì)工作做好。
在縣總工會(huì)和鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)和工會(huì)十六大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)工會(huì)組織的活動(dòng)和責(zé)任，努力完xx縣總工會(huì)和我鄉(xiāng)黨委交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇二
大家下午好！
作為集團(tuán)信息委委員，今天已經(jīng)是本年度第三次參加由xx總裁主持的會(huì)議了。每次會(huì)議都有很深的感觸，都有不同的收獲。既然xx總裁點(diǎn)名發(fā)言了，也就借此機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的想表達(dá)三個(gè)層面的意思：
一是對(duì)會(huì)議的感受：今天的會(huì)議很緊湊高效，是集團(tuán)召開(kāi)低成本會(huì)議的典范。之所以有這樣的效果，我認(rèn)為與xx總裁身體力行，一貫倡導(dǎo)的“會(huì)議主題突出，會(huì)前注重溝通”的會(huì)風(fēng)是分不開(kāi)的；與集團(tuán)信息技術(shù)部的嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)和勤勉的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的。二是對(duì)會(huì)議議案的感受：前面幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)宣導(dǎo)了六個(gè)議案，王總代表信息技術(shù)部做了一個(gè)工作報(bào)告。個(gè)人認(rèn)為，文件準(zhǔn)備很充分，這幾個(gè)議案的主要原則和精神在前幾次會(huì)議上就達(dá)成了共識(shí)。特別是《集團(tuán)信息化工作管理規(guī)定》作為全集團(tuán)信息化工作的基本大法，一個(gè)宏大的管理制度，一個(gè)綱領(lǐng)性文件，博大精深?！安┐蟆本褪呛w了集團(tuán)信息化工作的方方面面，從南中心運(yùn)維，集團(tuán)災(zāi)備管理，安全體系認(rèn)證到南中心費(fèi)用分?jǐn)傓k法等，章節(jié)有11章之多；“精深”就是非常細(xì)致，專業(yè)，做出的規(guī)定有72條之細(xì)。實(shí)實(shí)在在講就是很具體的管理工具，專業(yè)性，指導(dǎo)性，可操作性非常強(qiáng)。其他5個(gè)議案都是對(duì)《規(guī)定》的積極響應(yīng)和管理職能的延伸和擴(kuò)展。
作為集團(tuán)信息化委員會(huì)委員，想最后對(duì)幾個(gè)議案有一個(gè)態(tài)度。我剛才認(rèn)真聽(tīng)了，會(huì)前看了電子版，今天是一個(gè)再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。因此，對(duì)這6個(gè)議案和王總的報(bào)告舉雙手表示贊成和通過(guò)?；厝ズ?，也會(huì)組織信息技術(shù)部學(xué)習(xí)和執(zhí)行好相關(guān)文件制度的重要精神，珍惜好運(yùn)用好信息委和集團(tuán)信息技術(shù)部的工作成果，服務(wù)好經(jīng)紀(jì)版塊的整合重組和轉(zhuǎn)型之后的快速發(fā)展。
感謝xx總裁，信息委和集團(tuán)信息技術(shù)部卓有成效的工作。從南中心正式投入運(yùn)營(yíng)到一系列管理制度的隆重出臺(tái)，信息委的工作是好戲連臺(tái)，成效令人矚目。我們從公司信息技術(shù)建設(shè)的今昔變化，感受到了信息技術(shù)在服務(wù)公司快速發(fā)展中的力量，也感受到了集團(tuán)的溫暖。中盛國(guó)際雖小，但毫無(wú)例外得到了集團(tuán)信息委和信息技術(shù)部王總不遺余力的幫助。
謝謝大家！
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇三
一學(xué)期匆匆忙忙，轉(zhuǎn)眼又接近尾聲了，我覺(jué)得班主任是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。下面我就談幾點(diǎn)自己這學(xué)期的做法和體會(huì)。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。由于一年級(jí)的孩子年紀(jì)比較小，控制能力差，所以這學(xué)期很抓晨讀、自習(xí)課的紀(jì)律，課堂的紀(jì)律、午間管理等紀(jì)律，要求做到老師在和不在一個(gè)樣，不過(guò)這些都有學(xué)生分配組織的。不過(guò)一學(xué)期觀察下來(lái)感覺(jué)孩子管理效果還不錯(cuò)，特別是晨讀。
上個(gè)學(xué)期我采取的是積分卡，一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)不是很理想，剛開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候興趣很濃，過(guò)了一段時(shí)間后慢慢的淡化了，其中我也早了原因，學(xué)生反應(yīng)是很容易掉。所以這學(xué)期我全部改成印章，我們班的孩子字寫(xiě)得很不好，我用了書(shū)寫(xiě)頂呱呱和哭臉來(lái)表示、晨讀表現(xiàn)得好的用書(shū)聲瑯瑯來(lái)表示、、課堂上分別用聽(tīng)講很專注和傾聽(tīng)之星來(lái)表示等等。這些印章蓋在書(shū)本上，也不會(huì)弄掉，一個(gè)星期可以換到禮物，孩子很喜歡。
說(shuō)到表?yè)P(yáng)，那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”。例如，我們班的楊哲宇同學(xué)，以前上課老師發(fā)呆，學(xué)習(xí)也很一般，我和他媽媽也溝通了好幾次，但是他媽媽說(shuō)自己也很煩惱，有一次偶爾的機(jī)會(huì)，就是在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我提了一個(gè)問(wèn)題，平時(shí)不舉手的他今天居然高高的舉起他的小手，于是我第一個(gè)請(qǐng)了他回答，并表?yè)P(yáng)他今天的表現(xiàn)，允許他下課后到我這里來(lái)蓋章，當(dāng)時(shí)他的表情別提多開(kāi)心，當(dāng)天下午放學(xué)后馬上告訴了他媽媽，媽媽也很開(kāi)心，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮，還說(shuō)下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。有了這一次的獎(jiǎng)勵(lì)，接下來(lái)當(dāng)然是在課堂上想變了一個(gè)人似的，再也不發(fā)呆，舉手也積極了，成績(jī)當(dāng)然也有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然像這樣的例子還有很多，所以說(shuō)好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。
第一學(xué)期，我是發(fā)現(xiàn)那些自我管理能力強(qiáng)，做事有主見(jiàn)、有勇氣的孩子，教給他們管理的正確方法，同時(shí)在學(xué)生面前樹(shù)立他們的威信，放手讓他們工作。但是我認(rèn)為這樣任命的班干部很容易驕傲，于是下個(gè)學(xué)期我決定用民主選舉的方法來(lái)選擇班干部，這樣處理的不足之處則是，孩子們多是靠和誰(shuí)玩的好選誰(shuí)的。雖然孩子們都有積極工作的意識(shí)，但我們班的班干部們還是要加強(qiáng)培養(yǎng)的。也希望能通過(guò)學(xué)習(xí)找到更科學(xué)的方法來(lái)建立適合本班學(xué)生的班級(jí)管理制度。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我會(huì)在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇四
我叫xx，非常感謝大家對(duì)我的信任，推選我成為咱們小區(qū)的業(yè)委會(huì)主任。咱們的小區(qū)就是社會(huì)的一個(gè)縮影，其中涉及的社會(huì)關(guān)系就像社會(huì)一樣復(fù)雜。當(dāng)我們單獨(dú)一個(gè)人與政府或各種機(jī)構(gòu)處于一對(duì)一的關(guān)系中時(shí)，普通個(gè)人是很少發(fā)言的，即使有不和諧的聲音，大家也難以聽(tīng)到。但整個(gè)小區(qū)作為一個(gè)天然的會(huì)場(chǎng)，一個(gè)人的聲音會(huì)因集中的人多了而顯得非凡響亮。在其它場(chǎng)合個(gè)人是很難找到“業(yè)主”這樣唯一的身份認(rèn)同的，因?yàn)槠渌鼒?chǎng)合中的各種關(guān)系就顯得散亂而不集中不和諧的現(xiàn)象即使存在但也不顯眼，而在小區(qū)內(nèi)卻截然不同。
我們都知道業(yè)委會(huì)就是小區(qū)實(shí)行業(yè)主公共事務(wù)民主制度，協(xié)調(diào)辦理物業(yè)治理公共事務(wù)和社區(qū)公益事業(yè)的群眾性自治組織，公益性是它的最大特點(diǎn)。要成為業(yè)委會(huì)成員的條件之首是必須熱心公益事業(yè)，我們業(yè)委會(huì)成員為業(yè)主辦事純粹是“為人民服務(wù)”，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心，有一定組織能力等等條件，我認(rèn)為自己不僅具備了以上條件，，還具有較高的政策水平、較強(qiáng)的組織能力，懂得物業(yè)治理專業(yè)知識(shí)，知道經(jīng)濟(jì)核算，具備處理危機(jī)的能力，介于我的工作性質(zhì)，有雙休日，我也有時(shí)間來(lái)處理業(yè)委會(huì)工作。要做好業(yè)委會(huì)工作，先要懂得相關(guān)的法律法規(guī)，并正確合理的運(yùn)用它，在處理業(yè)委會(huì)和物業(yè)治理企業(yè)之間的矛盾與糾紛時(shí)，要做到公平公正、合法合規(guī)，要協(xié)調(diào)處理好業(yè)主公共利益和事務(wù)，在此我也做好了良好的心理預(yù)備，預(yù)備在長(zhǎng)期的業(yè)委會(huì)工作中接受我們廣大業(yè)主的監(jiān)督，同樣要下定決定在面對(duì)業(yè)主的不理解或者物業(yè)治理企業(yè)這樣那樣無(wú)故的埋怨、指責(zé)和非理性“待遇”時(shí)，一定要“拿得起放得下”，要“泰然處之”。
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，在我們身邊最多只有3—4%的業(yè)主會(huì)有強(qiáng)烈維權(quán)愿望，而大多數(shù)業(yè)主是沉默的，只有通過(guò)我們廣大小區(qū)業(yè)委會(huì)成員的不懈的宣傳、屐以事實(shí)和法規(guī)來(lái)說(shuō)話，使廣大的業(yè)主覺(jué)醒，逐漸擴(kuò)大維權(quán)的比例。美國(guó)治理學(xué)家法蘭西斯說(shuō)“你能用錢買到一個(gè)人的時(shí)間，你能用錢買到一個(gè)人的勞動(dòng)，但你不能用錢買到熱情，你不能用錢買到主動(dòng)，你不能用錢買到一個(gè)人對(duì)工作的奉獻(xiàn)”，在此我向大家公布，在這場(chǎng)喚醒、發(fā)動(dòng)、普及法制教育的過(guò)程，我將以百分百的熱情與主動(dòng)，投身到維權(quán)活動(dòng)中來(lái)。
謝謝！
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇五
大家下午好！
近年來(lái)，我鎮(zhèn)關(guān)工委在縣關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作中心，從構(gòu)建和諧社會(huì)高度出發(fā)，按照“鞏固提高謀發(fā)展、突出重點(diǎn)作示范、多辦實(shí)事獻(xiàn)愛(ài)心、講求實(shí)效見(jiàn)真情”的要求，積極對(duì)青少年開(kāi)展思想道德教育、法制教育和科技教育，通過(guò)留守孩關(guān)愛(ài)工程、大力開(kāi)展結(jié)對(duì)助學(xué)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校等工作，千方百計(jì)為青少年健康成長(zhǎng)辦實(shí)事、辦好事，為建設(shè)和諧社會(huì)、樹(shù)立新某某新形象作出了積極的貢獻(xiàn)。
成立由鎮(zhèn)黨委書(shū)記為名譽(yù)主任，分管領(lǐng)導(dǎo)為關(guān)工委主任、退休老干部擔(dān)任常務(wù)副主任的工作委員會(huì)。工作委員會(huì)下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)老年宮,由退休干部，鎮(zhèn)老年體協(xié)主席同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)關(guān)工委日常工作。同時(shí)各村也成立了關(guān)工委，由村黨總(支)部書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全鎮(zhèn)中小學(xué)校也成立了關(guān)工委小組，學(xué)校負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)具體工作。
通過(guò)召開(kāi)全鎮(zhèn)關(guān)工委工作會(huì)議，積極貫徹縣關(guān)工委主任會(huì)議精神，對(duì)前一階段的工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)今后的工作進(jìn)行了布署。
（1）認(rèn)真摸清全鎮(zhèn)”留守孩子”情況，做好“留守孩子”調(diào)查摸底登記，成立多個(gè)“留守孩”關(guān)愛(ài)團(tuán)體，切實(shí)做好“留守孩子”關(guān)愛(ài)工作。我鎮(zhèn)中小學(xué)生共913人，留守孩就有185人，占總?cè)藬?shù)20%，結(jié)合實(shí)際，通過(guò)與鎮(zhèn)中小學(xué)聯(lián)系，組建5個(gè)校外留守孩學(xué)習(xí)小組（吸納90名留守兒童），聘請(qǐng)4位“五老”擔(dān)任校外輔導(dǎo)員；成立“留守孩”托管中心兩個(gè)，（其中校辦兩個(gè)，托管留守孩28人）；成立“留守孩”成長(zhǎng)樂(lè)園一個(gè)（吸納留守孩18人）；組建愛(ài)心家庭7個(gè)（吸納14人）。通過(guò)這些關(guān)愛(ài)團(tuán)體，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)情況，有的放矢對(duì)這群孩了做好關(guān)心教育工作，為他們解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
（2）組建青少年教育報(bào)告團(tuán)，積極開(kāi)展青少年的道德和法制教育。組建由縣鎮(zhèn)退休干部為主的7人報(bào)告團(tuán)（其中鎮(zhèn)干部4人，村干部3人），共成立鎮(zhèn)級(jí)報(bào)告團(tuán)1個(gè)，村級(jí)報(bào)告團(tuán)2個(gè)，組織安排全鎮(zhèn)各校學(xué)生學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《江西省未成年人保護(hù)條例》、《江西省預(yù)防未成年人犯罪條例》等法律法規(guī)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員定期到校進(jìn)行法制教育，近一年來(lái)，共為全鎮(zhèn)中小學(xué)生作宣講報(bào)告5場(chǎng)次，受教育青少年900余人。
（3）開(kāi)展心理素質(zhì)教育。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生方方面面的情況，加強(qiáng)了與全鎮(zhèn)中小學(xué)校的聯(lián)系，在鎮(zhèn)中小學(xué)設(shè)立心理咨詢室，采取了“心理導(dǎo)師制”，由學(xué)生和老師結(jié)對(duì)，開(kāi)展心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力。
（4）開(kāi)展形式多樣的文娛活動(dòng)。通過(guò)“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日，以縣教體局開(kāi)展的教苑藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、乒乓球賽、少兒才藝大賽等活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好，全面培育了下一代的綜合素質(zhì)。
（5）多方籌措，結(jié)對(duì)救助貧困學(xué)生。結(jié)合開(kāi)展落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)契機(jī)和“手拉手愛(ài)心工程”活動(dòng)，通過(guò)各種形式多方籌措資金，與貧困中小學(xué)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶救助困難學(xué)生。
組織建設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，嚴(yán)格按照《家長(zhǎng)學(xué)校工作考評(píng)辦法》要求，不斷夯實(shí)工作基礎(chǔ)，鞏固提高，使我鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階；積極開(kāi)展“百名教師訪千家”活動(dòng)，利用雙休日分組下村走訪學(xué)生家庭，雙方互通情況，達(dá)成教育共識(shí)，共同抓好學(xué)生(子女)的教育培養(yǎng)；開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員集中授課，不斷提高家長(zhǎng)的家教水平。
一年來(lái)，我鎮(zhèn)關(guān)工委雖然做了一些工作，但距離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)，距離孩子們的希望還相差甚遠(yuǎn)。具體表現(xiàn)在“五老作用”發(fā)揮不太明顯，村級(jí)關(guān)工委的工作有待于進(jìn)一步提高，家長(zhǎng)與鎮(zhèn)關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校交流互動(dòng)要進(jìn)一步加強(qiáng)等。我們將繼續(xù)以推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)“關(guān)心下一代先進(jìn)工作委員會(huì)”為契機(jī)，以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育為抓手，以培養(yǎng)“兩個(gè)重鎮(zhèn)”建設(shè)接班人為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作方法和思路，使我鎮(zhèn)關(guān)工委的工作再上新臺(tái)階。
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇六
我受余嶺村村民委員會(huì)的拜托，將20××年一年來(lái)的工作環(huán)境向在坐的各位黨員、干部、各位村民代表作一個(gè)簡(jiǎn)要的報(bào)告請(qǐng)教，并請(qǐng)予審議。
一年來(lái)，村民委員會(huì)全部干部，當(dāng)真踐諾年初發(fā)起的各項(xiàng)工作任務(wù)，憑著對(duì)工作的熱忱，對(duì)村民的情誼與盼望，時(shí)候緊記為人民辦事的主旨，嚴(yán)厲要求本身。為了進(jìn)步村委班子的本身工作本領(lǐng)和進(jìn)修程度，邊工作邊進(jìn)修，擔(dān)當(dāng)起個(gè)角色，連續(xù)拓展知識(shí)面，竭力進(jìn)步本身本質(zhì)，用大眾的如意度來(lái)衡量本身的工作。用過(guò)硬的工作本領(lǐng)、結(jié)壯的工作風(fēng)格，埋頭苦干的工作精神，博得了村民的相信和贊成。一年來(lái)，為農(nóng)業(yè)增效、為村民增收、為構(gòu)筑社會(huì)主義新農(nóng)村，作出了本身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、鞏固成長(zhǎng)余嶺村高山無(wú)公害蔬菜基地、無(wú)公害生果基地、和竹筍兩用林基地，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收打下精良的根本。
2、為鄉(xiāng)村旅游業(yè)的成長(zhǎng)，開(kāi)辟栝蒼古道旅游，投入金100多萬(wàn)元，重建余嶺頭蓮圣寺，現(xiàn)正處于施工階段，籌劃在20××年11月底完工。蓮圣寺的建成后將吸引大量的旅客，拉動(dòng)農(nóng)家樂(lè)的成長(zhǎng)，增加2、三財(cái)產(chǎn)成長(zhǎng)，是我村經(jīng)濟(jì)收益的一個(gè)新增加點(diǎn)。
如何做好鄉(xiāng)村旅游，開(kāi)辟栝蒼古道，是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，單靠我們這一代是很難結(jié)束的，但我們要為下一代鋪好路、打好根本。盡管本年年初大家扎緊褲帶，積極捐款，但缺口還很處的好評(píng)大。還需各方的竭力和贊成。
3、人口與籌劃生育工作有序展開(kāi)，每一年兩次的查環(huán)、查孕工作根本結(jié)束，獲得街道辦事的好評(píng)。但還需有待進(jìn)步，因?yàn)橥獬鰟?wù)工人員較多而分散，給籌劃生育工作帯來(lái)必定的難度，個(gè)別東西籌劃生育意識(shí)稀薄，存在著自覺(jué)得不再生育，查環(huán)與不查環(huán)無(wú)所謂的思維。特別是避孕辦法推出自行選擇后，放環(huán)東西難以落實(shí)。所以要做好宣揚(yáng)指導(dǎo)工作，黨員、干部、村民代表要以身作則起領(lǐng)先榜樣效用。
4、環(huán)境衛(wèi)生工作有了很大的改變。集結(jié)整治與連戶保干相聯(lián)合。一年來(lái)構(gòu)造了兩次大范圍料理，并策動(dòng)各戶做好環(huán)境衛(wèi)生工作，村民對(duì)環(huán)境衛(wèi)買賣識(shí)加強(qiáng)，村委還專門指定了村干部分管環(huán)境衛(wèi)生工作。
5、自動(dòng)展開(kāi)精神文明構(gòu)筑，樹(shù)新風(fēng)、塑形象活動(dòng)，為建立好鄉(xiāng)村文明，做好敬老愛(ài)幼活動(dòng)，展開(kāi)評(píng)比十佳好婆婆、十佳好媳婦活動(dòng)，建立精良的社會(huì)紛圍。
6、叢林防火工作有所好轉(zhuǎn)，田野用火獲得進(jìn)一步的把握。20××年叢林火警產(chǎn)生頻頻，雖異國(guó)產(chǎn)生大的吃虧，但感化極壞。自20××年12月份以來(lái)，誰(shuí)在田野用火，誰(shuí)就鳴鑼示警五天懲罰，教誨面相稱廣。有效的把握了田野用火。
7、社會(huì)鞏固工作比較好，近幾年來(lái)我村異國(guó)產(chǎn)生群體上訪變亂，特別是本年的復(fù)員軍人上訪，我村自動(dòng)做好復(fù)員人員的工作，我村處于零上訪狀況，給上級(jí)留下好的感化。本年上半年，為蓮圣寺重建工程的地基落實(shí)環(huán)境，個(gè)別東西向上級(jí)反應(yīng)了有關(guān)環(huán)境，村委得知后，村雙委自動(dòng)的工作，并屢次召開(kāi)了相干村的村民代表集會(huì)和村民大會(huì)，廣泛收羅定見(jiàn)，并且一次性辦理了拖欠十幾年的疑問(wèn)題目。
8民事膠葛和社會(huì)治安狀況精良，本年來(lái)，我村異國(guó)產(chǎn)生民事膠葛案件，社會(huì)治鞏固定，村民立足立命。
9、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)和農(nóng)村住房保險(xiǎn)周全結(jié)束，村民對(duì)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)意識(shí)加強(qiáng)，社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)給一些堅(jiān)苦救治人員帶來(lái)了很大的救助，這是當(dāng)局推出的幫扶農(nóng)民的好政策。
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇七
今天，我只想說(shuō)說(shuō)大課間操。
秦老師說(shuō)，三個(gè)年級(jí)的課間操，高一其實(shí)是做得最好的。但是，為什么我還要說(shuō)這件事?；谶@樣幾個(gè)原因，一是我們的場(chǎng)地是最小的，而且沒(méi)有跑道，學(xué)生容易“出軌”，而且動(dòng)不動(dòng)就擁擠在一起，沒(méi)法跑了；二是高一學(xué)生體育課上得少，體質(zhì)弱，基礎(chǔ)差；三是示范高中復(fù)驗(yàn)在即，我們想把課間操做為一個(gè)亮點(diǎn)呈現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)。
為此，我說(shuō)三點(diǎn)意見(jiàn)。
有些老師一直不想給學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間，生怕這樣影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)大可不必。
大課間操作為學(xué)校體育活動(dòng)的重要組成部分，是校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化。不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，錘煉學(xué)生意志，提高了學(xué)生的體育文化修養(yǎng)，而且為校園體育文化建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。
更重要的是可以適當(dāng)調(diào)節(jié)學(xué)生大腦，使學(xué)生勞逸結(jié)合，有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。文化學(xué)習(xí)活動(dòng)是腦力活動(dòng)，若長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，就會(huì)出現(xiàn)心理和生理上的疲勞，大大降低學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降、記憶力衰退等現(xiàn)象。通過(guò)大課間體育活動(dòng)，能讓學(xué)生從文化學(xué)習(xí)的課堂走出來(lái)，走向快樂(lè)體育活動(dòng)中，使學(xué)生暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的煩惱、焦慮，獲得精神放松、愉悅與自由，保持良好情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，還能增進(jìn)同學(xué)間、師生間的友誼，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
看起來(lái)只有十幾分鐘，但是它所起的作用可能遠(yuǎn)大于十幾分鐘。建議班主任要把這項(xiàng)活動(dòng)看作班務(wù)工作的一部分。
我先說(shuō)了，場(chǎng)地小，人多，我們必須訓(xùn)練出這樣一種效果：速度均勻，步調(diào)一致，口號(hào)響亮，整齊和諧。
一是每班得兩個(gè)帶操的。一個(gè)帶操的跑在最前面，控制班與班的距離，我觀察發(fā)現(xiàn)，班與班之間3—5米的距離比較合適。另一個(gè)跑在隊(duì)伍內(nèi)側(cè)中間的位置，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)喊口號(hào)。
二是體育教師要分工在兩個(gè)轉(zhuǎn)彎處吹口哨，當(dāng)1—4班到達(dá)轉(zhuǎn)彎處時(shí)，就帶領(lǐng)他們跑整齊，當(dāng)5—8班過(guò)來(lái)時(shí)，再對(duì)他們吹?？傊?，可以每四個(gè)班一個(gè)組，整齊地跑。這樣就可以產(chǎn)生更大的氣勢(shì)，會(huì)收到更好的效果。
三是要同時(shí)起跑。就是說(shuō)帶操的一聲令下，所有的同學(xué)都要跑起來(lái)。這一點(diǎn)最難。有人說(shuō)，前面都沒(méi)有位置，怎么跑，我說(shuō)原地跑，小步跑，只要前面的位置不夠跑，就要小跑，因?yàn)槟康氖清憻捝眢w，磨煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，我們?cè)谶@里點(diǎn)大的場(chǎng)地就跑三圈，如果再推推搡搡，走走停停，拖拖拉拉，那怎么能達(dá)到就有的效果呢？大家可能都看過(guò)衡水中學(xué)等名校的大課間操，一個(gè)個(gè)就像軍人一樣，迅速集中，步調(diào)一致，幾千人跑起來(lái)就像一個(gè)人。我們不需要那樣，也不可能那樣，但是我們要求大家速度均勻，步調(diào)一致，整體和諧，口號(hào)響亮。
四是口號(hào)問(wèn)題。王校長(zhǎng)原來(lái)要求過(guò)，各班在沒(méi)有班級(jí)口號(hào)的情況下，先喊學(xué)校的校訓(xùn)或者三風(fēng)。但是這么長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該有班級(jí)口號(hào)了。前不久，牛校長(zhǎng)就說(shuō)，要有班級(jí)文化。我認(rèn)為這就是班級(jí)文化的一部分。請(qǐng)各班主任盡快落實(shí)班級(jí)口號(hào)。
班主任要以身作則，不僅要親自參與。來(lái)去都要以班級(jí)為單位，整體前往，一起離開(kāi)。具體要聽(tīng)眾政教處的安排。
我們常說(shuō)，校園安全無(wú)小事，我認(rèn)為校園文化也沒(méi)有小事。而且常常在小處才能看出一個(gè)學(xué)校的文化特色。我相信在大家的共同努力下，高一年級(jí)的課間跑操會(huì)成為白河高級(jí)中學(xué)校園文化的一個(gè)亮點(diǎn)。
我就說(shuō)這些。不妥之處，請(qǐng)多賜教。
謝謝。
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇八
今天坐在這里，又一次談班主任工作，內(nèi)心真是感慨萬(wàn)千，多謝領(lǐng)導(dǎo)我的信任，讓我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作；多謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我今天再一次給大家談做班主任的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也不算什么經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚谧鲋?，甚至許多同志都做得比我好。我今天就把我這兩年工作中的一點(diǎn)自我感覺(jué)良好的做法，分享給大家聽(tīng)。
首先，給大家談?wù)勎覀兪嗟囊稽c(diǎn)可惜的變化：
從七十班到八十班，我連續(xù)兩年擔(dān)任這個(gè)班的班主任，七年級(jí)初次考試，班總成績(jī)名列全年級(jí)第十，后來(lái)逐漸發(fā)生變化，名次進(jìn)到第8，第7，第6，但從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)全級(jí)前5名；到了八年級(jí)，由于新的師資力量的加入，張三云老師擔(dān)任我班數(shù)學(xué)課，張彪主任擔(dān)任我班物理課，他們都是我們學(xué)校學(xué)科中的佼佼者，有了這么優(yōu)秀的老師，同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭就更足了。
到了八年級(jí)上學(xué)期期中考試，我班總成績(jī)名列全年級(jí)第三，我和同學(xué)們都?xì)g喜激動(dòng)，因?yàn)槲覀兤胀ò嘟K于戰(zhàn)勝了一部分寄宿班，我們感受到了類似土八路戰(zhàn)勝正規(guī)軍一般地榮耀。到了上學(xué)期期末考試，我給學(xué)生定的目標(biāo)是保持全年級(jí)第三，努力全年級(jí)第二；可完全出乎我意料的是，我們竟然獲得了全年級(jí)的第一名，創(chuàng)造了我校普通班的神話。學(xué)生和家長(zhǎng)們聽(tīng)到這個(gè)消息，也都?xì)g喜異常，教室里掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。
兩年來(lái)，我是這樣做的：
一、教學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我總認(rèn)為，無(wú)論是應(yīng)試教育，還是素質(zhì)教育，教育的根基和終點(diǎn)都應(yīng)該是人格的教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，始終是我教育的根本。具體怎么做？我總是利用班會(huì)、利用我的語(yǔ)文課時(shí)間引領(lǐng)他們，常常對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，愛(ài)自己，愛(ài)生命，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母，愛(ài)祖國(guó)；幾乎每一節(jié)課我都在或有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地滲透著愛(ài)的教育，《圣經(jīng)》中有這樣一句話：“這世界有望、有信、有愛(ài)，其中最大的就是愛(ài)”。相信吧，愛(ài)能戰(zhàn)勝一切，愛(ài)能帶來(lái)一切美好！記得在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我跟學(xué)生這樣談心，我說(shuō)：“孩子們，此刻你想一想你的父母在干什么呢？他們大多都在嚴(yán)寒中奔波勞作吧？而我們，坐在如此溫暖的教室里讀書(shū)，父母最大的心愿，也許就是希望你期末時(shí)能帶給他一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我們連這一點(diǎn)兒都不能滿足他們嗎？讓我們共同努力，不為別的，只為了父母臉上的一個(gè)微笑，我們也要拼了！”正是這次思想教育，正是孩子對(duì)父母深沉的愛(ài)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我常常告訴孩子們，每天，別忘了帶著愛(ài)來(lái)，帶著愛(ài)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走進(jìn)每一節(jié)課。每次考試做考前教育的'時(shí)候，我都要說(shuō)的一句話是：用最虔誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一份試卷！什么是虔誠(chéng)？那就是發(fā)自內(nèi)心的敬仰與愛(ài)！
非常感謝一位遠(yuǎn)在非洲的朋友，他的網(wǎng)名是“愛(ài)的真諦”，是qq好友，他博學(xué)多識(shí)，真誠(chéng)友好；在教育學(xué)生方面，他給過(guò)我很多的建議和幫助；是他讓我“愛(ài)那不可愛(ài)的”，今天我也把這句話送給所有的班主任：愛(ài)那不可愛(ài)的！盡管這做起來(lái)很不容易，但只要你努力去做，就一定會(huì)收到良好的效果。
二、關(guān)注教育細(xì)節(jié)，贏得學(xué)生的信任。
一個(gè)班就是一個(gè)家，班主任好比這個(gè)家的家長(zhǎng)，你要想領(lǐng)好這個(gè)家，必須樹(shù)立在他們心目中的威信，必須讓他們從內(nèi)心佩服你，必須讓他們感覺(jué)呆在這個(gè)家里很自豪、很榮耀，你再給他們講什么道理時(shí)，他們才會(huì)聽(tīng)從。具體怎么做？其實(shí)每次我們學(xué)校組織的一些活動(dòng)，就是最好的教育契機(jī)。
就拿七年級(jí)時(shí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽來(lái)說(shuō)吧：
那一次，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我為孩子們選了岳飛的《滿江紅》和梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》兩篇文章，為了讓節(jié)目出彩，我利用作文課時(shí)間教學(xué)生唱《滿江紅》這首歌，并且指導(dǎo)他們唱出那個(gè)味兒，唱得悲壯有力；歌兒唱好了，我又精挑細(xì)選了兩名主持人：梁x和杜x；我又親自寫(xiě)了主持詞；為了讓節(jié)目更出彩，我利用一節(jié)作文課的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生用卡紙每人做了一個(gè)五彩的風(fēng)車，那次比賽，我們驚艷全場(chǎng)，獲得了年級(jí)第一名。每個(gè)孩子都覺(jué)得很光彩，都為自己是十班的學(xué)生感到自豪；看似一次微不足道的活動(dòng)，我用我的努力、我的創(chuàng)新、我的智慧贏得了所有孩子的信任。
之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，八年級(jí)合唱比賽，我都煞費(fèi)苦心，精心策劃，讓每一個(gè)孩子無(wú)比光彩地出現(xiàn)在觀眾面前。贏得榮譽(yù)是小事，樹(shù)立班主任在他們心目中的威信是大事。這些活動(dòng)，人人動(dòng)手，人人參與，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)班集體的意識(shí)。他們信服我這個(gè)班主任，以后我再給他們說(shuō)點(diǎn)兒什么，布置點(diǎn)兒什么，他們都會(huì)努力去做好。親愛(ài)的老師們，記住這樣一句話：要想讓學(xué)生成為你的驕傲，你先要成為學(xué)生的驕傲！
三、向四十五分鐘要質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生高效率學(xué)習(xí)、高效率做事的習(xí)慣。
我們普通班沒(méi)有晚自習(xí)，早上到校也晚，只有白天的上課時(shí)間與寄宿班一樣，如果課堂上的時(shí)間抓不住，就根本無(wú)法跟寄宿班比成績(jī)。效率就是質(zhì)量，效率就是生命，提高學(xué)習(xí)效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，是我們普通班的必由之路。為此，我一而再、再而三地提醒學(xué)生注意課堂效率問(wèn)題。老師講課時(shí)，我要求學(xué)生眼睛盯著黑板、盯著老師，目不轉(zhuǎn)睛；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，眼睛不離開(kāi)課本、不離開(kāi)作業(yè)本；早讀不拘形式，選自己最佳的讀書(shū)方式，你可以在教室來(lái)回走動(dòng)著讀，可以站在教室后面讀，但要求每個(gè)孩子100%的投入，力求達(dá)到最佳效果。正是關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
怎樣提高學(xué)習(xí)效率？很簡(jiǎn)單，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上老師，親其師才能信其道；怎樣讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上老師？也很簡(jiǎn)單，那就一個(gè)字：夸！夸老師，夸我們的老師有多么愛(ài)十班的學(xué)生，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，任課老師多么負(fù)責(zé)任；夸學(xué)生，夸我們十班的孩子有多么懂事；夸某個(gè)孩子，對(duì)他說(shuō)：某老師說(shuō)她（他）進(jìn)步大，作業(yè)做得好等等。正是我不失時(shí)機(jī)的夸贊，讓他們信心百倍，課堂上精神昂揚(yáng)，提高了學(xué)習(xí)效率。
四、身體力行，以身作則，影響學(xué)生。
我總是要求自己，無(wú)論做什么事都要用心，都要有創(chuàng)意，凡事不做則罷，要做就做到最好，帶給學(xué)生的是一種思考，一種感動(dòng)。你教在今天，卻要想在明天。以上學(xué)期八年級(jí)合唱比賽為例吧：我們班從歌曲的選擇，歌曲的排練，服裝道具的準(zhǔn)備等等各個(gè)方面，我都做了大量的工作，付出了艱辛的勞動(dòng)，最終我們獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)，更出人意料的是，我們班合唱比賽的照片被印在了通知書(shū)封面上，看到通知書(shū)的那一天，也正是同學(xué)們期末復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，數(shù)學(xué)張老師給我說(shuō)，學(xué)生這兩天疲疲踏踏的，應(yīng)付作業(yè)。讓我做做思想工作，我想這種時(shí)候，你再像平時(shí)一樣給他們講道理，他們會(huì)感覺(jué)厭煩，沒(méi)有任何效果，怎么辦呢？不經(jīng)意間看到我桌上放著的通知書(shū)，我靈機(jī)一動(dòng)有了注意，下一節(jié)剛好是我的語(yǔ)文課，我拿著一張通知書(shū)，走上講臺(tái)，我說(shuō)：“你們看，這上面印的是什么？”同學(xué)們一看是自己合唱比賽的照片，都別提多開(kāi)心了。我接著說(shuō)：“孩子們，我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生，都將拿著這張通知書(shū)回家過(guò)年，也就是說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)看到這張照片，都會(huì)看到你，看到我們十班的每一個(gè)孩子，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是多么榮耀的事情啊，是不是？”我越這樣說(shuō)，他們感覺(jué)越美；在這時(shí)候，我話題一轉(zhuǎn)，就說(shuō)到了合唱比賽我們所做的準(zhǔn)備工作，我說(shuō)：“這是一次小活動(dòng)，我們完全可以像有的班級(jí)一樣應(yīng)付了事，一樣過(guò)得去?。康俏覀儧](méi)有把它看做小事，而是認(rèn)真地、精心地做了每一步，最終，我們的用心獲得了成功，我們的照片被印在了通知書(shū)上，而其他班沒(méi)有這樣的榮耀；正是我們的用心給了我們意想不到的回報(bào)；任何事情，只要你用心去做，一定會(huì)有意想不到的驚喜！是不是？期末考試就要來(lái)了，這是一個(gè)學(xué)期中最重要的一次考試，難道你不想取得優(yōu)異的成績(jī)嗎？不用心復(fù)習(xí)，應(yīng)付作業(yè)，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？你能贏取父母臉上的一個(gè)微笑嗎？同學(xué)們好好想想吧?！蔽艺f(shuō)完之后，同學(xué)們都低下了頭，陷入深深地思索。之后，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了很大的好轉(zhuǎn)，最終取得了勝利。班主任做事的態(tài)度，對(duì)孩子真的是一種看不見(jiàn)的影響，教育最大的魅力，時(shí)時(shí)都是影響，時(shí)時(shí)都是滲透！
每年，學(xué)校交給我一個(gè)班級(jí)，作為教育者，作為班主任，我感覺(jué)肩上都擔(dān)負(fù)著沉甸甸的責(zé)任；學(xué)校把幾十個(gè)鮮活的生命交付給我，我必須讓他們健康成長(zhǎng)，更加鮮活！我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，所有的勞累和辛苦在愛(ài)的面前都顯得無(wú)足輕重，我不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任，不能辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的重托，不為名利，只為了維護(hù)做人的尊嚴(yán)和我的人格！
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先感謝學(xué)校德育處搭建“名班主任工作室”這一平臺(tái)，我感到既興奮又緊張，興奮的是我很榮幸地成為了名班主任工作室的成員之一，緊張的是榮譽(yù)即責(zé)任，責(zé)任即使命，從這一刻開(kāi)始，工作室成員和學(xué)員們不僅承擔(dān)著努力促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的責(zé)任，還肩負(fù)著引領(lǐng)班主任群體專業(yè)成長(zhǎng)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。
十年來(lái)，我一直從事著班主任工作，我深諳班主任工作的重要性。 可要真正做到一名合格的班主任，不僅需要我們有愛(ài)心、熱心，更需要我們不斷學(xué)習(xí)。面對(duì)發(fā)展中的`學(xué)生，我們必須實(shí)行發(fā)展中的管理，而我們班主任的工作性質(zhì)又決定了我們要堅(jiān)守住自己的崗位。班主任工作室的出現(xiàn)無(wú)疑以最佳的方式解決了這個(gè)矛盾：既不需要脫離崗位，又能廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)，從而提升自己的管理能力水平。
作為班主任工作室成員，我們一定會(huì)積極參加工作時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，按照工作計(jì)劃要求做好本職工作：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)。一直以來(lái)，我都在積極閱讀班主任有關(guān)書(shū)籍，如張萬(wàn)祥的《給年輕班主任的建議》王曉春的《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》陳宇的《班主任工作十講》魏書(shū)生的《班主任工作漫談》李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》，學(xué)習(xí)一些案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。工作室成立之后，借此機(jī)會(huì)，更有注重理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，時(shí)刻鞭策自己進(jìn)步和提升。
二、理論指導(dǎo)實(shí)踐，做好班級(jí)管理。重視安全教育，以班級(jí)微信群為平臺(tái)，每天公布學(xué)生到校情況及請(qǐng)假情況;上好班會(huì)課，每次班會(huì)以年級(jí)確定的主題為主，同時(shí)輔以能夠打動(dòng)學(xué)生，增強(qiáng)教育效果的素材為載體;積極完成安全教育平臺(tái)上的學(xué)習(xí)，督促學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，參加網(wǎng)上答題，拒絕家長(zhǎng)代辦; 借學(xué)校組織活動(dòng)之機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極參與，珍惜榮譽(yù)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)提高班級(jí)凝聚力。
三了解與掌握最新的教育管理信息，相互學(xué)習(xí)抱團(tuán)成長(zhǎng)。向我們班主任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有同仁學(xué)習(xí)，積極參與工作室的一切活動(dòng)，主動(dòng)參與研討，虛心請(qǐng)教，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理和活動(dòng)的舉措比較欠缺，我將主動(dòng)向?qū)W校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及德育處的各位老師請(qǐng)教，向兄弟班級(jí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使所帶班級(jí)同學(xué)更有熱情，更有朝氣，并把工作落實(shí)到實(shí)處，取得良好效果。
“獨(dú)行快眾行遠(yuǎn)” 心有多大，舞臺(tái)就有多大。讓我們堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一致，牢記使命，不忘初心，積極參與工作室的一切活動(dòng)，為工作室奉獻(xiàn)一切力量，使個(gè)人發(fā)展更快，提升更高，一齊打造市一中優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立德育品牌，做德育的排頭兵。
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工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師：
大家好，今天讓我來(lái)做班主任工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，我很害怕，因?yàn)槲易龅倪€很不夠，還需要深入學(xué)習(xí)。但既然是個(gè)任務(wù)，那我就給大家匯報(bào)一下我的認(rèn)識(shí)和工作。說(shuō)的不對(duì)的地方，還請(qǐng)批評(píng)。
咱們一般說(shuō)班主任工作，就是班級(jí)管理工作。其實(shí)，我覺(jué)得“管理”這個(gè)詞不太符合實(shí)際。什么是管理？管理者需要一定的權(quán)力，掌握一定的資源，能夠左右別人的行為。我們的班主任不是行政人員，沒(méi)有什么權(quán)力，沒(méi)有什么資源，不能左右別人。我覺(jué)得班主任工作就是三個(gè)層面的內(nèi)容：班級(jí)活動(dòng)的組織者，學(xué)生成長(zhǎng)的陪伴者，學(xué)生行為的示范者。
高中學(xué)生來(lái)上高中，看起來(lái)主要是為了三年后的高考，但又不全是。他們的心智需要增長(zhǎng)，他們的習(xí)慣需要養(yǎng)成，他們的情操需要陶冶，他們的人格需要培養(yǎng)，他們的正確三觀需要形成。班主任就是陪伴著他完成這些任務(wù)的。開(kāi)學(xué)初一個(gè)月，我每天早上來(lái)的特別早，來(lái)了以后馬上進(jìn)班，檢查學(xué)生到校情況，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，提醒個(gè)別學(xué)生讀書(shū)。我得在開(kāi)頭就用行動(dòng)告訴學(xué)生，我重視你的時(shí)間管理，我看重你的平時(shí)表現(xiàn)。如果有人遲到，第一次微笑著提醒，建議他早起早走，避開(kāi)高峰期；第二次稍微嚴(yán)厲，批評(píng)他不聽(tīng)話，太任性；第三次就得懲戒，罰站，打掃衛(wèi)生，或別的什么項(xiàng)目。每個(gè)課間，我都在教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)看一看，看學(xué)生在干什么，誰(shuí)困的睡著了，誰(shuí)的手頭有好看的書(shū)好玩的玩具，和學(xué)生簡(jiǎn)單聊聊，開(kāi)兩句玩笑。做班主任，就要走到學(xué)生中間去，和學(xué)生在一起，讓學(xué)生感覺(jué)你就在他身邊，你和他是自己人，他始終在你的視線里。學(xué)生的成長(zhǎng)是潛移默化的，是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的，誰(shuí)也不知道哪一句話哪個(gè)動(dòng)作會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。都說(shuō)校園無(wú)小事，我們的任何一個(gè)舉動(dòng)，都是教育行為。學(xué)生的成長(zhǎng)，班主任是最好的陪伴者。我們陪著學(xué)生慢慢長(zhǎng)大，學(xué)生陪著我們慢慢變老，聽(tīng)上去也是一件浪漫的事。
咱們是干教育工作的，什么是教育？那就是教書(shū)育人。教書(shū)是教師的主業(yè)，育人好像就成了班主任的事。其實(shí)仔細(xì)想想，教育不只是站在講臺(tái)上講知識(shí)，還應(yīng)該包括人格、意志、精神、品質(zhì)等素養(yǎng)的培養(yǎng)。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)不是咱們開(kāi)個(gè)班會(huì)說(shuō)幾句話就能完成的，必須用我們的行為去示范引導(dǎo)。我們是怎么樣的，學(xué)生就可能是怎么樣的。我們不遲到，雖然不能保證學(xué)生不遲到，但我們的行為至少可以讓學(xué)生不好意思；我們認(rèn)真對(duì)待工作，如果學(xué)生做的不認(rèn)真他也會(huì)心有不安；剛掃過(guò)的地上有個(gè)垃圾袋，我們彎腰撿一下，學(xué)生看見(jiàn)心里也許會(huì)有點(diǎn)觸動(dòng)，下次他見(jiàn)到了也會(huì)去撿，就是不撿他也不會(huì)亂扔。我們的學(xué)生都還是孩子，需要我們的引導(dǎo)，需要我們給他做榜樣，班主任就是他學(xué)習(xí)的榜樣。
以上是我對(duì)班主任工作的粗淺認(rèn)識(shí)，有些我能做到，有些是我正在努力去做的。記得剛參加工作那年，有個(gè)老主任勸我當(dāng)班主任，說(shuō)做老師不當(dāng)班主任，就像吃面不放辣子。放點(diǎn)辣子面好吃，當(dāng)個(gè)班主任雖然累一點(diǎn)，付出多一些，回報(bào)不見(jiàn)得比別人多，但看著他們調(diào)皮搗蛋，陪著他們成長(zhǎng)，也挺有意思的。
說(shuō)了這么多，也不知道我說(shuō)了點(diǎn)啥。說(shuō)的不好，還請(qǐng)諒解、批評(píng)。
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們：
大家好！
我們xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為增強(qiáng)家校聯(lián)系，為營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育氛圍，在今天成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。而我是高年級(jí)班同學(xué)的爸爸，有幸成為家長(zhǎng)委員會(huì)的一員，并有幸擔(dān)任新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的主任，能有機(jī)會(huì)為學(xué)校和家長(zhǎng)們做一些事情，我感到非常高興！在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立表示熱烈的祝賀！盡管我能力有限，但為了孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，我還是高興并感激地接下了這份神圣的使命。
xx高中自建校xx年以來(lái)，成績(jī)顯著，為我縣培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生，為我縣樹(shù)立了教育品牌，在全市都有了很大的影響，成為我們家長(zhǎng)心目中信賴的、滿意的學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持以“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，造就可持續(xù)勝任的教師，創(chuàng)辦可持續(xù)攀高的學(xué)校，實(shí)施可持續(xù)提升的教育”為辦學(xué)宗旨，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，它驕人的成績(jī)讓我們家長(zhǎng)們都倍感自豪和興奮。
我們每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，我們關(guān)心孩子所在的學(xué)校，我們關(guān)心孩子在學(xué)校接受什么樣的教育，我們都愿意為孩子的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量，我們是學(xué)校教育的同路人、同道人。今天家長(zhǎng)委員會(huì)成立給我們提供了機(jī)會(huì)，讓我們和學(xué)校一起共同擔(dān)負(fù)起孩子健康成長(zhǎng)的重任，這是學(xué)校對(duì)我們的信任，同時(shí)，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的一份責(zé)任。我們應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地接下這份神圣的使命，為學(xué)校的健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。讓我們通力合作，讓家長(zhǎng)委員會(huì)能夠發(fā)揮橋梁作用。一是積極參與學(xué)校的民主管理，協(xié)助班級(jí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作，解決學(xué)校工作中的實(shí)際問(wèn)題；二是加強(qiáng)家校聯(lián)系與信息溝通，廣泛吸收廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；三是發(fā)揮促進(jìn)作用，配合學(xué)校做好家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)管理工作，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好社區(qū)教育。
當(dāng)孩子們回到家庭里的時(shí)候，我們會(huì)和孩子像朋友似的相處，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，聽(tīng)他們講講學(xué)校里邊的一些趣事，講講對(duì)學(xué)習(xí)的一些看法，多給他們一些發(fā)揮的空間。同時(shí)，也可以把他們反映的一些情況及時(shí)反饋給老師。
有人說(shuō)，家長(zhǎng)缺席了孩子的教育，就意味著失去了了解孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，失去了走進(jìn)孩子心靈的時(shí)間和空間；家長(zhǎng)缺席了孩子的教育，就意味著失去了教育孩子的寶貴機(jī)會(huì)。
所以，各位家長(zhǎng)委員們，家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美麗彩虹，它將使家校聯(lián)系更加緊密，使得我們?cè)跍贤ㄖ姓业礁玫慕逃鯔C(jī)，讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。
最后，我們衷心希望，在家長(zhǎng)與學(xué)校的共同努力下，我們的教育中會(huì)綻放出更多的成長(zhǎng)的快樂(lè)之花，會(huì)培育出更多的優(yōu)秀的孩子；也衷心地希望我們xx學(xué)校建成全省、乃至全國(guó)聞名學(xué)校的理想早日實(shí)現(xiàn)。愿我們實(shí)高的明天更加美好！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！！
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：大家好！
我是四（8）班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)和各位的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以深深的敬意和衷心的感謝！感謝xx領(lǐng)導(dǎo)為增強(qiáng)家校聯(lián)系搭建平臺(tái)。盡管我能力有限但為了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、孩子健康成長(zhǎng)，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責(zé)無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。
xx學(xué)校自建校以來(lái)始終堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求完美”的精神促進(jìn)成長(zhǎng)，尤其教育教學(xué)成果名列前茅；無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)，這些成績(jī)使我們家長(zhǎng)們倍感欣慰和自豪。
各位委員，為了xx的發(fā)展，為了孩子的未來(lái)，為了未來(lái)的孩子，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好這份光榮的任務(wù)，攜手將“家長(zhǎng)委員會(huì)”打造成xx教育教學(xué)工作的“智囊團(tuán)”，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同維護(hù)學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神。
俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育培養(yǎng)孩子，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長(zhǎng)的兩方課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在座的每位委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，對(duì)于家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法；對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。必要時(shí)，我們家委會(huì)還應(yīng)代表學(xué)校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長(zhǎng)的共鳴和支持，讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。
下面就我看到的一些給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響的不良現(xiàn)象，向我們家長(zhǎng)談?wù)?，希望能夠引起大家的思考?/p>
現(xiàn)象之一：有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活很少過(guò)問(wèn)，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解?，F(xiàn)象之二：個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，有溺愛(ài)傾向。（我常常在校門口看到家長(zhǎng)還在給自已的孩子喂早餐）。
現(xiàn)象之三：在孩子面前談?wù)摻處煹氖欠情L(zhǎng)短。有些家長(zhǎng)聽(tīng)信孩子的一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我不是認(rèn)為他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問(wèn)題，應(yīng)該與教師進(jìn)行及時(shí)溝通，共同商討解決。當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師的不是，會(huì)降低老師在孩子心中的威信，從而影響教學(xué)效果。
家長(zhǎng)們，對(duì)以上存在的問(wèn)題，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為此我想向各位家長(zhǎng)們說(shuō)幾句心里話。
第一，學(xué)校工作需要支持。
為了改善辦學(xué)條件，xx給孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境；書(shū)香溢氣的校園環(huán)境；為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等等，使出渾身解數(shù)，想盡種種辦法，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)、學(xué)生的滿意和支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們都很努力。
第二，教師工作需要理解。
目前我國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們的個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(zhǎng)期望高，所以教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦！老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持和幫助！我們的理解和支持只會(huì)讓他們充滿信心，把工作干得更優(yōu)秀！
同時(shí)我希望xx繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平；希望全體老師盡心盡力的、一如既往的關(guān)心、教育好每一個(gè)孩子，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系；希望各位家長(zhǎng)們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，讓我們的孩子在xx這個(gè)大家庭中不斷進(jìn)步，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這是我的心愿，也是所有家長(zhǎng)的心愿。
最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們家長(zhǎng)委員會(huì)將秉承“督導(dǎo)、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項(xiàng)工作。在此，我本人也代表學(xué)生家長(zhǎng)做個(gè)表態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會(huì)工作當(dāng)好后勤部長(zhǎng)；為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻(xiàn)策，以盡綿薄之力。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)作下，“聚群賢之舊蹤，肩大任而雄者”的xx，將會(huì)滿載著無(wú)數(shù)家庭的希望，承載著無(wú)數(shù)學(xué)子的幸福，駛上勝利的彼岸！謝謝大家！
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是xx中學(xué)的班主任，今天很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名班主任，我深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和責(zé)任感。班主任是學(xué)生和家長(zhǎng)的橋梁，是學(xué)校和社會(huì)的紐帶，我們不僅要承擔(dān)起班級(jí)管理的職責(zé)，更要關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。下面，我將從幾個(gè)方面談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
班主任是班級(jí)管理的責(zé)任人，我們要關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的`處理，從班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生紀(jì)律管理、課堂管理等各方面入手，讓班級(jí)健康有序地運(yùn)行。我認(rèn)為班級(jí)管理的核心在于與學(xué)生的溝通，我們要了解每個(gè)學(xué)生的情況，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助。同時(shí)，我們也要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，建立家校聯(lián)系的橋梁。
班主任工作的核心是學(xué)生管理，我們要以學(xué)生為本，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們要樹(shù)立正確的教育觀念，發(fā)揮引領(lǐng)和激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。我們要注重學(xué)生的個(gè)性差異，采取差異化教育，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和幫助。我們要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，幫助他們建立正確的人生目標(biāo)和人生規(guī)劃，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注，班主任要扮演好心理健康教育的角色。我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助，加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力和抗壓能力，讓他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
班主任還要積極參與教育教學(xué)工作，與各學(xué)科老師密切配合，促進(jìn)教育教學(xué)的有效開(kāi)展。我們要積極參與課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
作為一名班主任，我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們要不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和實(shí)踐，了解教育教學(xué)前沿，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)自身心理健康教育，提高自己的心理素質(zhì)，做好自我調(diào)適，更好地為學(xué)生服務(wù)。
我想說(shuō)，班主任工作是一項(xiàng)神圣而光榮的工作，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。作為班主任，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)地投身工作，不斷提高自身素質(zhì)和水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，為學(xué)生的美好未來(lái)而奮斗！謝謝大家！
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)：
大家好！
我是xx學(xué)校的班主任，非常榮幸今天能夠在這里與大家交流我的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名班主任，我深知自己的責(zé)任和使命，也一直在努力實(shí)現(xiàn)自己的教育理念和目標(biāo)。
我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的能力：責(zé)任心強(qiáng)、耐心細(xì)致、情感溝通能力強(qiáng)、教育教學(xué)能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)等。這些能力的不斷提升，是我不斷努力的`方向。
班主任的工作除了要照顧好學(xué)生的日常生活，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)定期與學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以解決。在此過(guò)程中，我與家長(zhǎng)建立了良好的溝通渠道，也讓家長(zhǎng)更加放心地將孩子交給學(xué)校和我。
除此之外，班主任還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，了解他們的內(nèi)心需求，關(guān)注他們的情感變化，因?yàn)橐粋€(gè)心理健康的學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)和生活。在這方面，我經(jīng)常與心理老師和輔導(dǎo)員合作，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高他們的心理健康水平。
作為一名班主任，我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。我鼓勵(lì)學(xué)生們參與各種班級(jí)活動(dòng)，組織班級(jí)集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)，我也與其他班主任保持聯(lián)系，分享經(jīng)驗(yàn)，相互幫助，以實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。
我想說(shuō)的是，教育是一個(gè)需要不斷進(jìn)步的事業(yè)。班主任的工作也是如此。作為一名班主任，我要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)這次交流，能夠聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同探討如何更好地為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)校里得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
謝謝大家！
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇十五
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了，咱們班主任老師又開(kāi)始要忙碌起來(lái)了，一個(gè)學(xué)校最辛苦的角色就是班主任，我們可以堪比是孩子們?cè)趯W(xué)校的媽媽，我們的工作要做的面面俱到。
上學(xué)期各位班主任老師都干的非常不錯(cuò)，工作中有些非常好的例子，朱秋萍，周明雅，王娟，劉紅玉，楊萌竹，王愛(ài)青這些老師，政教處各項(xiàng)工作做得非常積極，上交的材料從來(lái)不漏交，不少交，在疫情防控工作中各項(xiàng)數(shù)據(jù)上報(bào)即使，嚴(yán)格追蹤在家外出的學(xué)生信息，在上學(xué)期末政教處檢查各項(xiàng)疫情防控材料，物品時(shí)，這些班級(jí)的材料很完整，不漏填，不超前填，請(qǐng)病假的學(xué)生需要到校后上交的材料都很全面，班級(jí)管理我相信大家都是有目共睹的，學(xué)生紀(jì)律，無(wú)論是下課上課還是就餐這些方面，這些班級(jí)做得很好，在上學(xué)期疫情防控階段，學(xué)校要求上廁所排隊(duì)，有班干部管理，或老師跟隊(duì)。低年級(jí)的老師大部分做得很好，能跟班，高年級(jí)的會(huì)找班干部帶領(lǐng)，管理很到位，賈劉偉老師我見(jiàn)過(guò)許多次自己帶隊(duì)上廁所，管理有序，低年級(jí)張芳，劉冠中，朱秋萍老師，這些都是我們班主任隊(duì)伍中做得比較突出的，還有很多干的好的老師我沒(méi)有說(shuō)到，并不代表大家做得不好，那么新學(xué)期即將開(kāi)始，我們想要開(kāi)好頭，抓好班主任工作，想要新學(xué)期干的不辛苦，有頭緒，那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下班主任一天的工作職責(zé)都包含哪些，幫助班主任老師新學(xué)期更輕松的開(kāi)展工作。
一，班主任的職責(zé)：
班主任工作包括什么呢三個(gè)字，人，事，物。
（一）人的管理（學(xué)生）
1、品德教育——也是養(yǎng)成教育，新學(xué)期，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，想要一學(xué)期干的不累，這個(gè)頭要開(kāi)好，根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。早上到校在規(guī)定時(shí)間，不提前，不在校園周邊買東西，進(jìn)校門見(jiàn)到老師問(wèn)好，下課文明游戲，無(wú)聲就餐，放學(xué)做到快靜齊，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，六五班楊萌竹做得很不錯(cuò)，跟學(xué)生處的像朋友，遇到學(xué)生有犯錯(cuò)的時(shí)候不要一味的指責(zé)，要了解事情背后的原因，上學(xué)期周明雅老師班級(jí)有幾個(gè)孩子去社區(qū)做壞事，老師做得很好，家長(zhǎng)也會(huì)很配合，即解決了問(wèn)題也讓孩子在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，得到了一次教育。
2、家校合作——認(rèn)真作好家，校聯(lián)絡(luò)工作?？梢赃m當(dāng)?shù)倪M(jìn)行家訪，關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。我校每學(xué)期可會(huì)進(jìn)行一到兩次家長(zhǎng)會(huì)，但是目前疫情現(xiàn)狀不利于我們開(kāi)集體的家長(zhǎng)會(huì)，那么班主任老師要不定時(shí)的和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)做好配合工作，尤其是問(wèn)題學(xué)生，后進(jìn)學(xué)生。
（二）事的管理——日常工作與活動(dòng)
1、制定計(jì)劃——根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，確立班級(jí)工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期，中期，近期）。跟我們上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是一樣的，大家要用心制定新學(xué)期計(jì)劃，通過(guò)本學(xué)期的日常管理和活動(dòng)我們要讓班級(jí)發(fā)展最后呈現(xiàn)一個(gè)什么樣的結(jié)果是我們每一位班主任老師需要認(rèn)真思考的，有的班級(jí)可能就是干到哪說(shuō)到哪，到學(xué)期末還是一盤散沙，或是管理沒(méi)有方法和針對(duì)性，這樣的管理是無(wú)效管理。
2、建設(shè)班級(jí)文化——培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹(shù)立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)，守紀(jì)，崇美，向上的班風(fēng)。
3、重視班干部選拔和培養(yǎng)，班干部和值日生都是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，對(duì)于一些拉幫結(jié)派，或是沒(méi)有管理能力的學(xué)生我們要棄用，尤其是學(xué)習(xí)小紅帽值日生的選拔，必須要有責(zé)任心，有正能量，不能無(wú)故不到崗，或者是老師換人沒(méi)有通知到政教處，這樣的事情如果發(fā)現(xiàn)不再培養(yǎng)使用，學(xué)期內(nèi)我們要有目的地開(kāi)展有質(zhì)量的活動(dòng)，每月至少開(kāi)2次班干部會(huì)議，明確職責(zé)，總結(jié)好的，分析不好的，使班級(jí)工作順利開(kāi)展。開(kāi)好每周一次的班隊(duì)會(huì)，做好班隊(duì)會(huì)記錄，按時(shí)上交政教處，學(xué)校講話后的時(shí)間一定要充分利用，在教育，不要直接寫(xiě)作業(yè)，講課，就如家長(zhǎng)車輛不讓停學(xué)校兩側(cè)這個(gè)事情來(lái)說(shuō)，就要多說(shuō)，才能有效果。而且要落實(shí)，任何事情講完之后要落實(shí)，就如早上未帶紅領(lǐng)巾和家長(zhǎng)送門口來(lái)說(shuō)，要問(wèn)為什么，今后該怎么做，一次兩次超過(guò)三次該怎樣等。
（三）物的管理——班級(jí)財(cái)產(chǎn)
1、課桌椅，等木質(zhì)用品——定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修。
2、電器用品——了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，如班班通的使用，紫外線燈的使用，不要讓學(xué)生去惡意使用，一旦損壞立即報(bào)修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛(ài)惜。
3、環(huán)境布置——班級(jí)文化是營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)良好氛圍的重要一點(diǎn)，班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)的好，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛就到位了，比如讀書(shū)角，好文章分享角，綠色植物等，其實(shí)班級(jí)就像家一樣，布置的溫馨人在里面也舒服。
5、學(xué)生物品——教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點(diǎn)。尤其是書(shū)包的擺放，低年級(jí)許多都在地上扔著，找書(shū)就去地上拋，這樣不像課堂了，有些班級(jí)讓學(xué)生買了掛鉤，可以掛在桌子側(cè)邊，或者是直接放在桌兜里面。
二，好習(xí)慣培養(yǎng)
新學(xué)期政教處希望班主任老師重點(diǎn)放在好習(xí)慣的培養(yǎng)上，政教處提出幾點(diǎn)好習(xí)慣培養(yǎng)要求；
（一）一聲問(wèn)好：
1、走進(jìn)校園后主動(dòng)向老師，同學(xué)問(wèn)好。
2、學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)向外來(lái)老師領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好。
3、在家庭，社區(qū)也要學(xué)會(huì)問(wèn)候他人。
（二）兩個(gè)輕聲：走路輕，說(shuō)話輕
在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。
1、在各個(gè)樓層的樓梯口，都有提醒的話語(yǔ)，上下樓梯不奔跑，不吵鬧，靠右行。
2、上下午的廣播操，聽(tīng)到音樂(lè)，各班由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好隊(duì)伍，整齊下樓。做完操后整齊無(wú)聲的回班或者上廁所。
3、課間休息說(shuō)話要輕。不要大喊大叫，文明游戲。尤其是低年級(jí)
4、午間就餐，下樓整齊排隊(duì)，不說(shuō)話，到餐廳前先整隊(duì)，再按照值班老師要求分批進(jìn)餐廳，進(jìn)餐廳不跑不說(shuō)話，打完飯后回到座位無(wú)聲就餐，吃多少打多少，不浪費(fèi)糧食。
雖然這些工作非?，嵥椋刻熳鰜?lái)的確會(huì)消耗很多的精力和時(shí)間，但是中國(guó)有句老話——萬(wàn)事開(kāi)頭難。記住兩個(gè)一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施。在實(shí)施時(shí)，一定要事事親歷親為，不要一開(kāi)始就急著培養(yǎng)小干部的能力，要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月十分重要，尤其是新班主任，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過(guò)好這第一個(gè)月，多呆在教室，多觀察，多思考。希望今天的培訓(xùn)可以給大家?guī)?lái)收獲，幫助到大家。
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《用心教育，靜待花開(kāi)》。送走了初三的畢業(yè)生，再次接觸這群初一的孩子，感覺(jué)他們好小、好天真、好活潑，一到下課，他們就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去。面對(duì)這樣一群沒(méi)有規(guī)矩、懵懂無(wú)知的學(xué)生，看到他們上課不懂得遵守紀(jì)律、不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，甚至連自己的學(xué)習(xí)用品都收拾不整齊的時(shí)候，我頓時(shí)感到手足無(wú)措。那一刻，我對(duì)自己說(shuō)：靜下來(lái)，一切都會(huì)好。然后第一節(jié)班會(huì)課上的時(shí)候我就告訴孩子們六個(gè)字：入即靜，坐則學(xué)，并要求他們進(jìn)入教室就要安靜下來(lái)，坐到座位上就要開(kāi)始學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在全體師生的努力之下，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)自覺(jué)性有了明顯提高。同學(xué)團(tuán)結(jié)，師生和睦，我看到了一個(gè)和諧向上的班集體。下面我就談?wù)勎移綍r(shí)的幾點(diǎn)做法：
1、勤觀察、勤思考一有時(shí)間就到班里去，到學(xué)生中去，觀察學(xué)生的行為，思考其背后的原因。只有這樣才能真正了解班級(jí)的基本情況、掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。
2、勤談話、勤交流這屆學(xué)生大部分都是住宿生，因此，我經(jīng)常利用課余時(shí)間與他們交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，還經(jīng)常到宿舍查看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況。如此一來(lái)，既改善了班主任與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，又順利的推進(jìn)了班級(jí)工作。在與學(xué)生勤談話的同時(shí)，要勤與科任老師溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、勤記錄、勤鼓勵(lì)我平時(shí)經(jīng)常記錄學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中的點(diǎn)滴榮譽(yù)，讓他們?cè)趧e人的贊美中更加優(yōu)秀、更加自信。在跟班過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”時(shí)，勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)，這樣學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)就能充分展現(xiàn)出來(lái)。眾多的班主任工作，離不開(kāi)落實(shí)。平時(shí)我比較注重把每項(xiàng)工作都積極落到實(shí)處。因?yàn)槲ㄓ新鋵?shí)到位、落實(shí)到學(xué)生心中，才能影響、改變他們的思想和行為，我們的工作才有意義、有價(jià)值。
沒(méi)有懲罰的教育是不完整的，我們要做的是獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)而有度。在這里，我想說(shuō)一說(shuō)我們班的班長(zhǎng)。我們班的班長(zhǎng)是一個(gè)聰明帥氣、陽(yáng)光大方的男孩子。無(wú)論是智商還是情商都比較通透。開(kāi)學(xué)初，他毛遂自薦當(dāng)了班長(zhǎng)，管理班級(jí)方面很積極，深得老師們喜歡。但是在班級(jí)工作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不踏實(shí)、毛毛躁躁、愛(ài)管閑事、遇事從不在自己身上找問(wèn)題。為此我多次找他談話，教育他要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。前段時(shí)間他在宿舍受傷了，跟我說(shuō)是同學(xué)不小心碰的，于是帶他看病、包扎…，一陣手忙腳亂后，終于處理完畢。本以為這件事情就這樣過(guò)去了，但是當(dāng)天下午另一個(gè)當(dāng)事人跟我說(shuō)，是班長(zhǎng)在宿舍說(shuō)臟話，先動(dòng)手，才引發(fā)沖突繼而受傷的。于是我問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“那我問(wèn)你的時(shí)候，你怎么不說(shuō)？”，他說(shuō)：“是班長(zhǎng)讓我這么跟你說(shuō)的，他跟我說(shuō)，這樣老師就不會(huì)批評(píng)我們。但是我覺(jué)得不應(yīng)該說(shuō)謊，所以找你承認(rèn)錯(cuò)誤”。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了特別生氣，就把班長(zhǎng)叫到跟前詢問(wèn)情況，一開(kāi)始，他仍然沒(méi)有說(shuō)實(shí)情，問(wèn)了半天才承認(rèn)是他的問(wèn)題。作為班長(zhǎng)，他不但沒(méi)有起到榜樣作用，反而挑起事端，慫恿同學(xué)說(shuō)謊。于是我暫停了他的班長(zhǎng)職務(wù)，一番苦口婆心的教育之后，他也認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，并做出了檢討，還確定了期中考試目標(biāo)。我當(dāng)即決定，只要他達(dá)到了目標(biāo)就恢復(fù)他的班長(zhǎng)職務(wù)，當(dāng)時(shí)恰逢期中考試，我找他談心，提起約定，他信心滿滿。我想：如果目標(biāo)達(dá)到了，正好“官?gòu)?fù)原職”，如果沒(méi)有達(dá)到，再借此機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)教育。相信經(jīng)過(guò)這件事，他會(huì)明白，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)做人才是最重要的。除此之外，在班級(jí)管理的時(shí)候，不僅要關(guān)注優(yōu)等生，對(duì)于特殊學(xué)生更是要多關(guān)愛(ài)、勤溝通，一視同仁。瘦小的李同學(xué)因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們的關(guān)心愛(ài)護(hù)，上課不再緊鎖雙眉，古詩(shī)默寫(xiě)錯(cuò)別字也少了很多。三天不犯錯(cuò)就渾身癢癢的張同學(xué)也因?yàn)槲液透鲗W(xué)科老師的不斷鼓勵(lì)，變得越來(lái)越積極向上。這幾天還得到了各學(xué)科老師的一致好評(píng)。
“形散神不散”是散文的特點(diǎn)，也是班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，無(wú)法一一道盡，確實(shí)很“散”，但其“神”是“不散”的，那就是時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為最好的自己！最后我想說(shuō)：靜待花開(kāi)，需要我們?cè)诟冻雠χ?，依然保持一顆寧?kù)o的心，不急不躁，耐心等待，教育亦是如此。讓我們?cè)诮逃飞咸剿髑靶校患膊恍?，種植風(fēng)景，收獲幸福。
我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！
工作委員會(huì)主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先感謝學(xué)校德育處搭建“名班主任工作室”這一平臺(tái)，我感到既興奮又緊張，興奮的是我很榮幸地成為了名班主任工作室的成員之一，緊張的是榮譽(yù)即責(zé)任，責(zé)任即使命，從這一刻開(kāi)始，工作室成員和學(xué)員們不僅承擔(dān)著努力促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的責(zé)任，還肩負(fù)著引領(lǐng)班主任群體專業(yè)成長(zhǎng)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。
十年來(lái)，我一直從事著班主任工作，我深諳班主任工作的重要性。
可要真正做到一名合格的班主任，不僅需要我們有愛(ài)心、熱心，更需要我們不斷學(xué)習(xí)。面對(duì)發(fā)展中的學(xué)生，我們必須實(shí)行發(fā)展中的管理，而我們班主任的工作性質(zhì)又決定了我們要堅(jiān)守住自己的崗位。班主任工作室的出現(xiàn)無(wú)疑以最佳的方式解決了這個(gè)矛盾：既不需要脫離崗位，又能廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)，從而提升自己的管理能力水平。
作為班主任工作室成員，我們一定會(huì)積極參加工作時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，按照工作計(jì)劃要求做好本職工作：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)。一直以來(lái)，我都在積極閱讀班主任有關(guān)書(shū)籍，如張萬(wàn)祥的《給年輕班主任的建議》王曉春的《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》陳宇的'《班主任工作十講》魏書(shū)生的《班主任工作漫談》李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》，學(xué)習(xí)一些案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。工作室成立之后，借此機(jī)會(huì)，更有注重理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，時(shí)刻鞭策自己進(jìn)步和提升。
二、理論指導(dǎo)實(shí)踐，做好班級(jí)管理。重視安全教育，以班級(jí)微信群為平臺(tái)，每天公布學(xué)生到校情況及請(qǐng)假情況;上好班會(huì)課，每次班會(huì)以年級(jí)確定的主題為主，同時(shí)輔以能夠打動(dòng)學(xué)生，增強(qiáng)教育效果的素材為載體;積極完成安全教育平臺(tái)上的學(xué)習(xí)，督促學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，參加網(wǎng)上答題，拒絕家長(zhǎng)代辦;借學(xué)校組織活動(dòng)之機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極參與，珍惜榮譽(yù)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)提高班級(jí)凝聚力。
三了解與掌握最新的教育管理信息，相互學(xué)習(xí)抱團(tuán)成長(zhǎng)。向我們班主任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有同仁學(xué)習(xí)，積極參與工作室的一切活動(dòng)，主動(dòng)參與研討，虛心請(qǐng)教，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理和活動(dòng)的舉措比較欠缺，我將主動(dòng)向?qū)W校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及德育處的各位老師請(qǐng)教，向兄弟班級(jí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使所帶班級(jí)同學(xué)更有熱情，更有朝氣，并把工作落實(shí)到實(shí)處，取得良好效果。
“獨(dú)行快眾行遠(yuǎn)”心有多大，舞臺(tái)就有多大。讓我們堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一致，牢記使命，不忘初心，積極參與工作室的一切活動(dòng)，為工作室奉獻(xiàn)一切力量，使個(gè)人發(fā)展更快，提升更高，一齊打造市一中優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立德育品牌，做德育的排頭兵。
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