民辦學(xué)校校長個人述職報告（熱門20篇）

一個好的報告應(yīng)該結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確、表達(dá)流暢、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。報告的內(nèi)容應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、客觀，以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，避免主觀臆斷和情緒化的表達(dá)。這份報告展示了一家企業(yè)的銷售情況和市場趨勢分析，對業(yè)務(wù)發(fā)展有很好的參考價值。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇一

一年來，我校按照教育局和中心校的`安排，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：

上學(xué)期，召開全體教師會議，修訂了各項規(guī)章制度和績效工資考核細(xì)則，獎勵措施，使各項制度和措施進(jìn)一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因?yàn)樾滦抻喌母黜椫贫?、措施、考核?xì)則，是通過班子會、教工大會討論的切實(shí)可行，通過這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實(shí)施中調(diào)動了教師工作的積極性，實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實(shí)。

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》，以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、新課程培訓(xùn)觀摩，全員參與，專人負(fù)責(zé)，積極開展校本培訓(xùn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

1、抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運(yùn)動會，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。

2、結(jié)合時事組織活動。

3、充分利用學(xué)校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育。營造校園文化氛圍。

4、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)。

首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課。

其次，我校落實(shí)了月考制度。每月月末為月考時間。課任教師出題，學(xué)校印卷，嚴(yán)格考試紀(jì)律，考后進(jìn)行考后百分卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。

再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校每學(xué)期堅持開展教學(xué)開放日活動，副校長主抓教研教改活動的實(shí)施和落實(shí)。不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思，使教師們真正豐富知識，獲諸家之長，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。

1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。學(xué)校每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時值班，學(xué)校無安全事故發(fā)生。

2、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使師生對甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全。

1、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬春季利用課間操開展了太極拳活動，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。

“環(huán)境決定成長，細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設(shè)計。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對校園的文化氛圍進(jìn)行精心營造。

1、春季購進(jìn)花苗數(shù)十株，在校園栽花植樹，如今的校園面貌可以說是煥然一新。

2、修補(bǔ)了圍墻，使社會青年無可乘之機(jī)。

3、修建教職工車棚，使教師學(xué)生的車輛避免日曬雨淋。

4、結(jié)合派出所民警，嚴(yán)厲打擊了一批嚴(yán)重擾亂教學(xué)秩序，破壞學(xué)校財產(chǎn)，到校尋釁滋事，打罵學(xué)生的社會青年。并在派出所和學(xué)校都給他們建立了壞事檔案。

一年以來，我校葛小燕、柴海榮、張利超等6位同志獲縣級論文獎，劉軍等5名同學(xué)在征文比賽中獲獎。張長松、邱小霞、張滿圈等6位同志在縣鎮(zhèn)取得了比較理想的教學(xué)成績。

1.我校有學(xué)生235人，6個教學(xué)班，在崗教師11名，任務(wù)非常繁重，人兼數(shù)職，一位教師往往要擔(dān)任5、6門課程。

2.學(xué)校大門外有垃圾堆，師生及家長強(qiáng)烈。

3.學(xué)校沒有學(xué)前班，原因是無教師、教室。所以每年招生都有一定難度，真是心有余力部足。望領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。

總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學(xué)水平和社會信譽(yù)不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力!“好風(fēng)憑借力”，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們寨上學(xué)校的教育會煥發(fā)出勃勃的生機(jī)!

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇二

是教育、教學(xué)創(chuàng)新的探索年；

是工作事務(wù)最多的一年，重大決策最多的一年，對未來學(xué)校發(fā)展影響較大的一年，也是學(xué)校涉外活動最多的一年。按照學(xué)校黨委的分工，我作為黨政一把手，全盤負(fù)責(zé)學(xué)校的整體工作，一年來，除履行工作職責(zé)外，完成了年初預(yù)定的各項工作任務(wù)，現(xiàn)簡述如下：

一，按照政治家、教育家的要求，能夠注重政治理論的學(xué)習(xí)和思想水平的提高。每次黨委中心組的學(xué)習(xí)討論都能作到精心準(zhǔn)備，認(rèn)真思考，與學(xué)校的工作實(shí)際相互結(jié)合，力爭作到理論思考有深度，有較強(qiáng)的針對性。

在設(shè)備采購、工程招標(biāo)等重大事項中均借助集體的智慧進(jìn)行決策；

堅持分工負(fù)責(zé)的原則，較少有越位、錯位的問題。

三，堅持黨管干部的原則，能夠注重黨政干部和師資隊伍建設(shè)工作，競聘上崗、廉政談話、改善學(xué)科、學(xué)研結(jié)構(gòu)等舉措均具有相對區(qū)域超前優(yōu)勢。

能夠注重學(xué)校階段性的工作思慮及部署；

謀事不謀人，謀人不害人。

五，較為廉潔自律。注重制度建設(shè)和按程序操做的原則，與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的重大事項決策而不直接參與，而是用打招呼、隨時提醒等非直接操作方式履行好黨風(fēng)廉正建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任。在評職等工作中沒有收受當(dāng)事人的財物。

完成了博士論文的開題報告。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：

你們好！

20xx年在繁忙的工作中不知不覺即將過去。一年來，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)力大有長進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。下面作為校長我總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，向各位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、政治思想。

作為xx小學(xué)負(fù)責(zé)人，我深感榮幸與自豪。這是上級領(lǐng)導(dǎo)與教師對我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，使我的工作得到師生、家長的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感肩上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個*******員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)。工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷提高工作水平。學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家提供機(jī)會、搭建平臺。一年來，全體教師通過市級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。

二、主要工作與體會。

（一）、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校把學(xué)生安全放在首要位置，今年以來，學(xué)校制定安全預(yù)案，在5月6日上午舉行消防逃生演習(xí)；與班主任簽訂了安全責(zé)任書，與騎自行車學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。確保每一個學(xué)生在放學(xué)后，下課后能夠很好的保護(hù)自己，在學(xué)校各處都添置了滅火器、消防栓、逃生軟梯等，安裝了逃生指示燈、教學(xué)樓后擋土墻不銹鋼欄桿。3月5日請溫州防火中心程老師向全校教師及部分學(xué)生代表作了一場消防專題講座。為學(xué)生普及安全知識，不僅如此，學(xué)校還購置了校內(nèi)門衛(wèi)警械；校門口設(shè)立警示牌，非本校人員來校實(shí)行登記，課午間關(guān)閉大門，消除安全隱患；學(xué)校配備了一個專職保安；在全校師生的共同努力下，平安示范校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

（二）、創(chuàng)建文化校園，提升學(xué)校品位。

1、校訓(xùn)、校風(fēng)。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐，我校逐步形成了“快樂學(xué)習(xí)健康成長”的辦學(xué)育人理念，“崇德尚學(xué)自強(qiáng)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“新實(shí)活樂”的校風(fēng)。

2、校刊、校標(biāo)、校服。我校雖然規(guī)模小，只有6個班級，12位教師，230多名學(xué)生，但在全體教職工努力下創(chuàng)辦了自己的?？断鳌罚m然是黑白的`，但意義非凡。它是師生展示才華的一個舞臺，也是學(xué)校辦學(xué)成果的一個記錄。學(xué)校在每個學(xué)期結(jié)束時，把?？鳛橐环菁倨诙Y物送給學(xué)生，讓孩子們和家長一起分享這一個學(xué)期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也鍛煉了孩子們的寫作能力，此舉深得學(xué)生及家長的喜愛。

3、清幽、整潔有序的校園環(huán)境建設(shè)。好的環(huán)境才能讓孩子們茁壯成長，我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。讓孩子們在優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識，快樂的成長。

不僅如此，學(xué)校還添置了很多細(xì)節(jié)化的標(biāo)識，校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園凈化、綠化、美化突出。在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

4、豐富的校園文化活動。

（1）、古詩詞考級活動。在本學(xué)期11周，我們聘請學(xué)校六位考官對全校學(xué)生進(jìn)行古詩詞一級考核，效果非常好。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。

（2）、開展讀書活動。讓學(xué)生在課午間讀書成為習(xí)慣。并讓學(xué)生們書寫讀書筆記，讓他們把現(xiàn)在讀這本書的想法記錄下來，可以更加好的去成長和記錄自己的思想和觀點(diǎn)。

（3）、開展好校園系列文化活動。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個一”活動，四月份清明節(jié)掃墓活動，帶領(lǐng)3—6年級學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。讓孩子們在這樣大環(huán)境下仍舊不會忘記祖先帶給我們這些優(yōu)渥的生活，培養(yǎng)孩子們的愛國主義精神，同時我們在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，讓他們更好的去發(fā)掘自己的特長。

本周陶山鎮(zhèn)小與我校開展教研連片活動，送教幫扶，提升升格學(xué)校實(shí)力。

我們覺得校園文化是一所學(xué)校的精神支柱與學(xué)校魅力所在，校園文化建設(shè)的過程也是學(xué)校特色形成的過程。你把校園文化做精、做細(xì)了，你也就把學(xué)校建設(shè)好了。

（三）、注重評價過程，發(fā)揮評價導(dǎo)向作用。

1、制定教師績效考核實(shí)施細(xì)則，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”原則。開學(xué)初，討論、修改、制定兩次實(shí)施細(xì)則（討論稿與正稿）。

2、班主任考評細(xì)則。

三、主要工作實(shí)績。

1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、修改與完善學(xué)校規(guī)章制度，使學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化。

2、按時保質(zhì)完成上級布置的各項任務(wù)，學(xué)校文化氛圍初步形成。

3、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，上學(xué)期四年級期末學(xué)科檢測，我校語文及格率、平均分均名列學(xué)區(qū)前茅，六年級市監(jiān)測中我校語數(shù)也列學(xué)區(qū)中游水平。

四、存在的問題。

在平時的學(xué)校管理工作中，管理水平有待進(jìn)一步提高，學(xué)校特色有待進(jìn)一步挖掘。師生在各類競賽參與率、獲獎率有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。俗話說：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇四

回顧這段時間以來的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，是值得肯定的，是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪恕榱俗屇趯懯雎殘蟾鏁r更加簡單方便，下面是小編為大家整理的民辦學(xué)校教師個人述職報告，希望能對大家有所幫助。

我于20__年畢業(yè)被分配到句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，至今在教育崗位上工作了6年，并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。在這6年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。20__年被評定為小學(xué)一級教師。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結(jié)：

一、在思想工作方面：

我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會黨的“”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血，積極參加學(xué)校的各項活動，被評為“工會積極分子”。

二、在工作業(yè)務(wù)方面：

首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直主要擔(dān)任一個班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報紙發(fā)表。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次研究課受同事好評。

其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認(rèn)真完成，受到老師的好評，也被評為校“先進(jìn)教工”。

三、在綜合素質(zhì)方面：

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于20__年參加了職稱計算機(jī)的考試，并順利通過。

我在實(shí)踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗(yàn)提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎，多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎。

回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認(rèn)識到，教育是一門高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！謝謝！

學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要學(xué)生做到的，老師先要做到。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神；在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請小朋友來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，給環(huán)境保護(hù)支招；在進(jìn)行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開展以爭做文明禮貌小標(biāo)兵為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句你的手真會幫老師做事這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。

3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

4、特殊學(xué)生的教育。

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。

5、家校溝通，攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級的班主任和語文教學(xué)工作。作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者，教育者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致，到位。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將上學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)：

1、二年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機(jī)，逐步樹立我們班的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境對常規(guī)意識的學(xué)習(xí)。首先，利用班會等教育時間，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理，講文明樹新風(fēng)比賽等等，讓常規(guī)意識深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理，當(dāng)一位好學(xué)生。讓我感到欣慰的是在這方面我班取的了可喜的成績，學(xué)生開始懂得了怎樣做才是正確的.怎樣遵守學(xué)校的規(guī)章制度。其次：作為二年級班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉.如:手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手認(rèn)真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評價，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚(yáng)這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。

3、在擔(dān)任語文教學(xué)工作時，首先狠抓基礎(chǔ)知識和技能。

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如寬字下邊本該見而非貝字，又如拔和撥字，學(xué)生總是分不清是撥打還是拔打，拔河還是撥河。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

其次，靈活處理教學(xué)方法。

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。然后，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

最后、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

新的學(xué)期，新的開始，為了更好地開展班級及語文教學(xué)工作，特有如此想法：

1.做好學(xué)生開學(xué)的思想教育工作，使其把心受到學(xué)習(xí)上。展開注重培養(yǎng)優(yōu)生，激勵中間生，轉(zhuǎn)化落后生和差生的全方位上升。

2.制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3.成立新的班委，明確分工，各負(fù)其責(zé)。

4.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展比學(xué)，互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5.增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6.積極配合學(xué)校開展各項活動。

本學(xué)期的班級及教學(xué)工作有一定的成績，但也還存在一些不足。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚(yáng)長避短，力爭把班級及教學(xué)工作做的更加出色。

一、思想工作方面。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“甲流”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面。

這學(xué)期，本人擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)16名，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三.遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之，教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上，我會更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在每次上課前，我都堅持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字（字、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，我們語文組的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課，是非常難得的機(jī)會。在備課時我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和不同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力。

二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課堂。

由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。

為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念??新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢（雖然我不是很熟練），但我會在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。

當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我有的時候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會。

三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)。

二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的！為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。

本學(xué)年我雖然在各方面都有一定的進(jìn)步，但也存在許多的不足：

1、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點(diǎn)突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高；個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn)，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松了補(bǔ)差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇五

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作匯報如下：

一年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。

1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長。二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

3、通過開展師德師風(fēng)自查活動，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運(yùn)行。平時我能積極主動地學(xué)習(xí)理論知識、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級的語文的教學(xué)。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

勤勉敬業(yè)是對一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。

實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。

1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。今年“六一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。

2、家?；庸ぷ?。

部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長進(jìn)行交流。采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品。檢修了各教室照明設(shè)施。排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個新臺階。

2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。

3、今年秋，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。

回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開。嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。

3、堅持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項活動。

4、堅持深入教學(xué)第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭20**年各項工作再上新臺階。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇六

在剛剛過去的一年里，我所分管的教學(xué)工作取得了可喜成績，這主要得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和全體教師們的大力支持?，F(xiàn)就我一年來的工作，匯報如下：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.優(yōu)化備課、上課環(huán)節(jié)。備課組長嚴(yán)格把關(guān)，抓實(shí)備課教研活動，積極推行集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，建立“課前一聚”、“課后會診”制度，進(jìn)一步強(qiáng)化對課堂教學(xué)的過程性研究。積極推廣小組合作高效課堂教學(xué)模式，我和教務(wù)處一起定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、隨時推門聽課，關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的全過程，及時了解存在的問題，研討解決的方法。

2.優(yōu)化作業(yè)布置、批改和課后輔導(dǎo)。要求教師布置“自助餐式”的有彈性、分層次、適合每個學(xué)生的作業(yè)。布置啟發(fā)性思考性作業(yè)，可選擇層次作業(yè)和檢測性作業(yè)。學(xué)生輔導(dǎo)堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤，重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

二、科研先導(dǎo)，多措并舉，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1.加強(qiáng)常態(tài)教研，突出實(shí)效性、時效性。打造教研組利益共同體，增進(jìn)教師同伴互助，促進(jìn)教師共同成長，每學(xué)年開展一次先進(jìn)教研組評選活動。進(jìn)一步落實(shí)聽課評課制度，每位教師每周聽課不少于2節(jié)，并做好聽課、評課反思記錄，以反思促成長。

2.繼續(xù)推行“推門聽課”、“教學(xué)節(jié)”等活動。學(xué)校以“第八屆教學(xué)節(jié)”為活動主線，積極推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。所有教師課堂全部開放，舉辦了學(xué)科主題教研活動，活動期間語文、數(shù)學(xué)、英語教研員分別組織本學(xué)科所有教師開展了學(xué)科大論壇，由上屆初三組長介紹了上屆初三的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，并且針對我校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了課堂教學(xué)問題的梳理和策略研討。

3.搭建平臺，助力教師成長。堅持“匯報課”、“研究課”、“示范課”、“引領(lǐng)課”常態(tài)化，探索同課異構(gòu)或異課同構(gòu)，進(jìn)而生成“模式課”。開展網(wǎng)絡(luò)曬課活動，共有31名教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)曬課。邸曉茹、宋清華、劉麗美、劉園園、劉程五位老師分別參加了市級課賽和送課活動。共有45名教師參加xx市電教館舉辦的信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新評選活動。共有一百多人次參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、扎實(shí)抓好初三，中考捷報頻傳。

學(xué)校專門成立了以李彬校長為組長的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我和張文芹校長一起深入初三年級，聽課、評課、交流，和初三年級主任一起，制定初三的復(fù)習(xí)計劃，定期召開年級工作會，了解教育教學(xué)情況，分析學(xué)生現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，落實(shí)管理措施。初三領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終參加年級工作會和月考模擬考試分析會，與老師們一起探討教育教學(xué)方法，分析存在的問題，排憂解難。在全體師生的共同努力下，20xx年中考各項指標(biāo)都取得了跨越式的進(jìn)步，南校區(qū)取得第四名的好成績。

在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點(diǎn),但我相信在今后的工作中我會以此為契機(jī),不斷的去完善充實(shí)自己，為取得更大的進(jìn)步而努力奮斗。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇七

一學(xué)年來，在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，xx小學(xué)全體教師認(rèn)真落實(shí)上級文件精神，提升學(xué)校內(nèi)涵，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，特別是新學(xué)期以來，增加了骨干教師，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升?？偨Y(jié)一學(xué)年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了四項工作，這四項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，讓學(xué)生終身和樂發(fā)展”。

學(xué)校配合上級均衡化、標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收及泰安市規(guī)范化驗(yàn)收，加大投入，累計投入3萬余元對學(xué)校樓頂進(jìn)行防水改造，投資2萬余元對教學(xué)樓內(nèi)外墻進(jìn)行了整體粉刷，現(xiàn)在整個教學(xué)樓煥然一新。投資2萬余元購買了2007冊圖書及5個圖書櫥、閱覽櫥。加固了體育器材設(shè)施，購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木，使學(xué)校文化建設(shè)得到改善。

配合上級建設(shè)幸福學(xué)校有關(guān)精神，以創(chuàng)建幸福學(xué)校為統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)校遵循“正德以出樂，和樂以成順”的辦學(xué)理念，追求“讓學(xué)生終身和樂發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步確立了“讓山區(qū)每一位孩子全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校把“和樂”作為學(xué)校的精神文化，寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”，愿景是構(gòu)建“和樂學(xué)生、和樂教師、和樂課堂、和樂校園”，為師生“和樂人生”發(fā)展奠基。

學(xué)期初，我們依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，完善了南尚小學(xué)教師上課規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)案備課制度，制定了合作達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)觀課指標(biāo)。

為把課堂教學(xué)改革開展扎實(shí)有效，學(xué)校在教學(xué)中實(shí)行“一備、二評、三反思”活動，現(xiàn)已在教學(xué)過程中實(shí)施，一備是教師認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，并及時保存到電腦上。二評是認(rèn)真開展聽評課活動，骨干教師上示范課引領(lǐng)，科任教師學(xué)習(xí)觀摩、課后研討、磨課。三反思是上課、聽課教師進(jìn)行上后、聽后反思活動，有效指導(dǎo)以后的教學(xué)。為長期深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校把課改內(nèi)容（理論測試、課堂達(dá)標(biāo)）納入學(xué)?？己?。

開發(fā)“套餐式”學(xué)校課程。

根據(jù)辦公室、教研室領(lǐng)導(dǎo)要求及學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校開發(fā)了德育類、學(xué)科類、綜合實(shí)踐類、藝體類四類課程。

構(gòu)建“343”生本高效課堂教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校提出了“343生本高效課堂”教學(xué)模式?，F(xiàn)在學(xué)校實(shí)行了課堂達(dá)標(biāo)活動，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改要求，首先進(jìn)行理論測試，第二申報課堂達(dá)標(biāo)，學(xué)校組織骨干教師聽評，要求每位教師（50歲以下）都要達(dá)標(biāo)，并納入學(xué)年考核。

規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的常規(guī)使用。

今年新學(xué)期初，教育局統(tǒng)一印發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，方便了師生的學(xué)習(xí)，為了更的好使用好導(dǎo)學(xué)案，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“導(dǎo)、學(xué)”作用，學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)教研室要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在導(dǎo)學(xué)案使用上要求全體師生做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生使用要求做到課前使用—自學(xué)（獨(dú)學(xué)）為主，課中使用—對學(xué)、群學(xué)、展示、反饋達(dá)標(biāo)，課后使用—拾遺補(bǔ)缺，拓展提升，整理歸檔。整理學(xué)案。學(xué)案整理重點(diǎn)要注意雙色筆標(biāo)注的問題整理、課堂生成整理、易錯點(diǎn)整理，最后繪出知識導(dǎo)圖（或叫思維導(dǎo)圖）。

此外，導(dǎo)學(xué)案最后一項內(nèi)容是自主反思。反思是學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我評價、自我修正、自我完善的過程，是對前面獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示、自評反饋等的拓展延伸和內(nèi)化的過程。自主反思是強(qiáng)化學(xué)生主體意識的有效手段，是打造自學(xué)能力的重要一環(huán)。

教師使用要求做到課前—“獨(dú)學(xué)抽查”、“二次備課”，課中——關(guān)注學(xué)情動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)進(jìn)程，課后——批閱、輔導(dǎo)、反思、修訂。

教師使用導(dǎo)學(xué)案要做到“四必”，即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。教師要寫出填寫教學(xué)反思，指出存在問題，提出改進(jìn)建議，這種課后備課的過程我們稱為“補(bǔ)備”。補(bǔ)備的目的是在下一次進(jìn)行集智備課時，作為備課組開展校本教研的重要內(nèi)容，備課組收集整理，以便為導(dǎo)學(xué)案的修訂提供重要參考。

導(dǎo)學(xué)案的保存要做到。

（1）、學(xué)生課前、課中、課后使用導(dǎo)學(xué)案要注意保存，平時使用資料夾，可以多學(xué)科使用一個資料夾。學(xué)生經(jīng)過課前、課中、課后使用完畢的導(dǎo)學(xué)案，由任課教師集中保存，期末復(fù)習(xí)時發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生按學(xué)科從第一頁到最后一頁統(tǒng)一裝訂、保存。

（2）、教師使用的導(dǎo)學(xué)案有教師期末統(tǒng)一裝訂，交學(xué)校統(tǒng)一保存。教師要教育學(xué)生保存好導(dǎo)學(xué)案，及時收繳學(xué)生使用完畢的導(dǎo)學(xué)案，保存好，復(fù)習(xí)時發(fā)還學(xué)生，讓學(xué)生裝訂保存。

（3）、學(xué)校要把教師使用完畢的導(dǎo)學(xué)案、挑選出部分學(xué)生使用的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案集中存檔。

導(dǎo)學(xué)案的使用評價要做到。

（1）、根據(jù)上述各條評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期對教師、學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的使用情況進(jìn)行量化計分，計入教師考核。同時對學(xué)生個人、小組使用情況進(jìn)行評價，作為評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀班級的條件之一。

（2）、學(xué)校采用定期及隨機(jī)抽查的方式對導(dǎo)學(xué)案使用及保存情況進(jìn)行檢查，量化計分計入考核。

配合教育局及鎮(zhèn)教育辦公室要求，積極做好家訪工作，要求教師充分利用節(jié)假日、課余時間對學(xué)生進(jìn)行家訪，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及進(jìn)步與需改進(jìn)的地方和家長進(jìn)行溝通，讓家長及時了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，家長與教師針對學(xué)生的實(shí)際情況制定科學(xué)合理的發(fā)展計劃，是學(xué)生全面發(fā)展，形成育人的合力。家訪結(jié)束后，要求教師根據(jù)家訪情況寫出家訪總結(jié)，對自己的教學(xué)與管理進(jìn)行反思，提高自己的教學(xué)及管理水平。

針對家訪時家長反饋的情況，學(xué)校及教師及時改進(jìn)并做好解釋，與家長進(jìn)行充分溝通，讓學(xué)生家長理解學(xué)校，讓教師也理解家長，做到對孩子的教育相互補(bǔ)充。

及時召開家長會，讓學(xué)生家長參與學(xué)校管理中來，讓學(xué)生家長了解學(xué)校的發(fā)展變化，讓他們感受示范市、均衡化給學(xué)校帶來的迅速變化，感受良好的教學(xué)環(huán)境，支持學(xué)校建設(shè)與改革。同時，配合上級家長義教活動，發(fā)現(xiàn)有特長的家長及學(xué)校的校本課程，讓他們發(fā)揮特長，做好家長義教活動。同時配合市鎮(zhèn)要求，積極做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動，使我校家長受到良好的教育。

一學(xué)年來，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全有關(guān)制度，上放學(xué)時間，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，教師值班制度，并要求學(xué)生放學(xué)排隊，低年級學(xué)生要求家長接送，每天利用午操時間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動上。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇八

回首一年的光陰，回想一年的教學(xué)管理工作，內(nèi)心有很多話想說，在老師和學(xué)生的配合下，我圓滿的完成了這一年的工作。

一、畢業(yè)班工作（送往）。

去年的畢業(yè)班是12級，6個教學(xué)班328名學(xué)生，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師傾注了很大精力，12級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點(diǎn)率30%，成績另人滿意，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點(diǎn)很值得一提。

1、班主任班級管理到位、及時、得當(dāng)，12級初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起12級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。

2、老師、學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)四方配合得好，學(xué)生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計，但招之即來，到會認(rèn)真聽，散會馬上落實(shí)，雷厲風(fēng)行，團(tuán)結(jié)一致，使98級學(xué)生學(xué)風(fēng)正，考風(fēng)正。

3、后期管理抓得緊、吸取10級的教訓(xùn)，老師們對學(xué)生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。

4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作，對學(xué)生的獎勵提高了學(xué)生爭先恐后的競爭意識。

5、中考信息摸得不錯，尤其是上學(xué)期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學(xué)的指導(dǎo)作用不可低估。

6、注重了學(xué)生應(yīng)考能力的訓(xùn)練，年后的月考，老師們狠抓考風(fēng)，注重考后分析，對科學(xué)施教、平靜應(yīng)考起到了很好的作用。

二、初一招生工作（迎來）。

xx年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀(jì)中學(xué)歷屆招生人數(shù)最多，質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟(jì)效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：

1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動：宣傳的目的在于讓學(xué)生和家長了解學(xué)校情況、招生政策、招生考試時間，學(xué)校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

2、招生簡章精雕細(xì)刻：這次的簡章經(jīng)過很多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應(yīng)良好。

3、熱情周到的報名服務(wù)：招生報名前的準(zhǔn)備充分，10天的報名接待工作，每一個負(fù)責(zé)接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀(jì)人的熱情和周到，讓學(xué)生、家長有了一個良好的印象。

4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀(jì)二中的聲譽(yù)寫下了濃墨重彩的一筆。

5、撕心裂肺錄取收費(fèi)：13級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于12級的成績，也與參與收費(fèi)錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W(xué)生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學(xué)而流淚。圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

三、教師隊伍建設(shè)：

世紀(jì)中學(xué)社會聲譽(yù)是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表，團(tuán)結(jié)向上，競爭協(xié)作已成為世紀(jì)中學(xué)的學(xué)校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設(shè)步子大，效果高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要從6個方面提高教師教學(xué)水平。

1、培養(yǎng)團(tuán)隊精神，世紀(jì)中學(xué)教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經(jīng)驗(yàn)但學(xué)習(xí)勁頭足，鍛造團(tuán)隊精神已成為領(lǐng)導(dǎo)班子、年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創(chuàng)造了條件。

2、走出去請進(jìn)來增加學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)校組織了多次外出學(xué)習(xí)、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的理念，感受了教學(xué)改革的氣息，吸取了先進(jìn)方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學(xué)校注入了一片生機(jī)。

3、大比武、推門課的開展提供了互相學(xué)習(xí)、互相督促的機(jī)會。教師間互聽、互評已成良好風(fēng)氣，年青教師聽課不少于40節(jié)，老教師不少于20節(jié)。被聽課次數(shù)也在5次以上。

4、不失時機(jī)推舉名師，本學(xué)期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優(yōu)課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優(yōu)課，學(xué)校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

5、開展課題研究，提高文化品位，學(xué)校申請立項7個課題，承擔(dān)上級分配課題2個，研究風(fēng)氣日漸濃厚?！懊利?分鐘”課題順利通過市級專家初檢，并獲好評?，F(xiàn)又申報了三項省級課題。

6、發(fā)掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動腦筋的，有特別會抓重點(diǎn)的，有特別周到、仔細(xì)的，不同的特點(diǎn)不同的培養(yǎng)方法，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，發(fā)揮他們的潛能。不同個性的教師都在學(xué)校找到了立足點(diǎn)。

四、信息技術(shù)普及提高工作。

信息技術(shù)推廣成為社會熱點(diǎn)。學(xué)校名氣大小與信息技術(shù)使用有很大關(guān)系，每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發(fā)水平。信息技術(shù)普及推廣成了名校建設(shè)中的標(biāo)志性事件。我校信息技術(shù)開發(fā)普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學(xué)校。91%以上的教師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節(jié)。在多媒體教室授課300多節(jié)，課件不再神秘。powerpoint已經(jīng)普及。微機(jī)管理教師業(yè)務(wù)水平，專業(yè)知識有了突飛猛進(jìn)的提高。正向?qū)I(yè)型、開發(fā)型靠近，相信不久學(xué)校會涌現(xiàn)出一批制課件的天才。學(xué)生微機(jī)操作課本學(xué)期1000余節(jié)，微機(jī)教師操作授課水平有了很大提高。學(xué)生每人本學(xué)期平均操作20小時，學(xué)生的操作能力得到有效的培養(yǎng)。

五、教學(xué)常規(guī)管理工作。

學(xué)校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導(dǎo)處三位老師工作投入、積極配合、開動腦筋，圓滿完成了學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對，幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評學(xué)，早晚自習(xí)的管理、考勤、初一新生建檔，學(xué)校各種計劃的布置、收集、存檔，總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析，一件工作接一件，時間性強(qiáng)。各項工作井然有序，三位教師業(yè)務(wù)水平有了很大提高，為學(xué)校各項規(guī)章制度的落實(shí)做出了自己的貢獻(xiàn)。

綜合來講，學(xué)校的各項工作都取得了非常好的成績。當(dāng)然，這樣的成績離不開全體老師的努力，也離不開全體學(xué)生的配合。我也在其中盡了自己一份綿薄之力。本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在工作中我還存在很多不足，在今后的工作中我會盡量彌補(bǔ)。謝謝全體教職工的支持。謝謝大家！

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇九

西安市委、市政府授予市級“文明校園”；

雁塔區(qū)2012年度目標(biāo)管理綜合考評二等獎；

學(xué)生近400副作品在“中國夢，我的夢”主題書畫展上展出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)與家長們的好評。

一、加強(qiáng)學(xué)?！耙?guī)范+人本”管理。

1.嚴(yán)以律己，堅持正確的辦學(xué)方向。

一年來，我緊緊依靠各級領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教工全面貫徹黨的教育方針，積極探索教育改革的新路子，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項規(guī)定”的精神，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律從政若干準(zhǔn)則》的要求去做，堅持重大問題民主決策，堅持校務(wù)公開制度，自覺遵守國家教育法規(guī)，執(zhí)行省、市和__區(qū)關(guān)于人事、財務(wù)、資產(chǎn)、招生等方面的規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德，秉公辦事，不徇私情，沒有弄虛作假，沒有謊報成績。

2.學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不斷提高思想和業(yè)務(wù)水平。

作為校長，我深知必須使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，因此，我堅持不懈地學(xué)習(xí)新知識、新思想、新觀念，一年來，我先后讀了《未來教育發(fā)展的趨勢》、《教學(xué)創(chuàng)新的途徑》、《校長成長》、《如何做最好的校長》、《高效課堂22條》解讀等書籍，在自己的空間里發(fā)表了121篇日志，內(nèi)容有學(xué)習(xí)的內(nèi)容、讀后感和個人思考，堅持每天利用空間說說記錄自己的工作情況和反思，特別是參加教研活動、聽課的點(diǎn)評與教學(xué)教改的思路，今年共寫說說286條，老師們可以通過我的空間及時了解我的工作情況，資源共享，堅持每天點(diǎn)評所有教師的教學(xué)反思和教學(xué)小結(jié)，及時了解所有人的教學(xué)情況。本年度，我撰寫的論文《新課程下的教師培訓(xùn)方法的創(chuàng)新》榮獲中國民辦教育協(xié)會優(yōu)秀論文一等獎，論文《大學(xué)區(qū)的管理方法》發(fā)表在《教育觀察》20__年第11期上，今年組織全體教師參加了在長安縣舉辦的西北地區(qū)“高效課堂”學(xué)習(xí)班，4月份帶8名教師到寶雞__一小學(xué)習(xí)，暑假帶老師們到貴陽參加了山東昌樂二中《271高效課堂體系建設(shè)》學(xué)習(xí)，被教育部教師工作司聘為“中小學(xué)校長培訓(xùn)項目”影子校長培訓(xùn)指導(dǎo)教師，被西安市人民民政府聘為西安市督學(xué)，中國教師報聘為“西北課改名校共同體”副理事長。

3.民主管理，堅持重大事項集體決定。

學(xué)校積極發(fā)揮“校長-各處-年級-班級”組織協(xié)調(diào)作用，各項工作高效、有序運(yùn)作。建立健全了學(xué)校各項管理制度，增加了《師生教育交流活動流程》、《教師外出學(xué)習(xí)管理細(xì)則》等，編入學(xué)?！豆芾砑?xì)則與流程》，研討修訂并完善了《明星教師評選制度》、《職代會工作制度》、《教職工代表大會制度》等。

每月的宣傳工作例會、班主任工作例會；

始終堅持每學(xué)期組織的教學(xué)論文研討、雙學(xué)期組織的班級管理論文交流活動，每學(xué)期末的教師資料展示和網(wǎng)上交流活動、培訓(xùn)等。

4.遵照相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)財物管理。

認(rèn)真執(zhí)行省市區(qū)相關(guān)政策，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校物品采購制度，提倡維修利用，變廢為寶。依據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，本著建設(shè)節(jié)約型單位和精打細(xì)算的原則，加強(qiáng)對水、電、打印紙張的有效管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

日常工作中，我們財務(wù)管理制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行各項財務(wù)會計制度，經(jīng)費(fèi)支出按預(yù)算執(zhí)行，收支合理，按月報送財務(wù)報表，年度審計無違規(guī)違紀(jì)問題。認(rèn)真完成上級下達(dá)的收支指標(biāo)，我校20__年事業(yè)收入實(shí)際完成866.54萬元，較年初下達(dá)預(yù)算收入832.34超額完成34.2萬元，撥入?？?1.84萬元，財政補(bǔ)助收入72.19萬元，其他收入1.8萬元，收入合計956.53萬元。我校支出20__年末為約為911.8萬元，其中?？钪С?1.8萬元，事業(yè)支出約850萬元，20__年預(yù)計結(jié)余44.73萬元，并且及時、足額上繳資產(chǎn)占用費(fèi)和提留事業(yè)發(fā)展金?？傮w來說，我校本著收支平衡，略有結(jié)余的原則，在保障教學(xué)，并考慮今后發(fā)展的前提下，厲行節(jié)約，使學(xué)校收支按步驟和計劃有條不紊實(shí)施。

5.規(guī)范好人事勞資、檔案等行政管理工作。

為2位轉(zhuǎn)正教職工辦理社保，并調(diào)整了工資，跟合同到期的老師續(xù)簽了合同，保障了老師們的合法權(quán)益。每年一次教職工體檢等活動，促進(jìn)了教職工身心健康、快樂工作，營造和諧氛圍。

二、教師隊伍建設(shè)：

1.加強(qiáng)師德教育。

為了打造一支本領(lǐng)強(qiáng)、思想超前，作風(fēng)過硬的教師隊伍，我校高度重視教師的師德教育工作，教師具有良好的道德修養(yǎng)，將師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實(shí)行“一票否決”。重視教師的師德教育工作，學(xué)校跟教師簽訂了“師德承諾書”，堅持每月由黨支部牽頭的師德學(xué)習(xí)，每學(xué)年度末，我校在全校范圍內(nèi)公開評選“明星教師”和“楓采輔導(dǎo)員”，有效調(diào)動了教師工作的積極性。

本年度，學(xué)校黨支部組織全體黨員，學(xué)習(xí)落實(shí)全會精神，充分調(diào)動黨員先鋒模范和表率作用，帶動黨員干部“責(zé)任田”包干成員的進(jìn)步，繼續(xù)堅持開展“最佳黨日活動”、“校榮我榮-黨員模范”等活動。堅持每年一次的教師師德承諾書制度，黨支部與__區(qū)黨工委和紀(jì)工委分別簽訂了本年度《黨建目標(biāo)責(zé)任書》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》等，始終堅持認(rèn)真履行目標(biāo)責(zé)任書的要求，通過網(wǎng)絡(luò)、會議、反腐倡廉警示案例等做好黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，引導(dǎo)黨員干部“廉”字當(dāng)頭，自重、自省、自警、自勵，從點(diǎn)滴做起，保持黨組織的純潔性和黨員的先進(jìn)性。

工會繼續(xù)堅持每月第三周周末，組織會員踏青、爬山等活動。所有黨工團(tuán)隊各項主題活動都切實(shí)起到了增強(qiáng)凝聚力和奮斗意識的作用。教師節(jié)組織召開了年度明星教師、和諧團(tuán)隊表彰及教工文藝匯演，組織教職工體檢、早鍛煉、三跳比賽等活動，促進(jìn)教職工身心健康、快樂工作。

2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

建校以來，我們以我們是相親相愛的一家人為主線，鼓勵教師之間的溝通交流，分享教學(xué)技能和專長，培養(yǎng)教師團(tuán)隊意識和精神。2006年我們就建立了教師qq群，利用空間的說說、日志分享教學(xué)教育反思、成果，日常用校園共享文件夾上辦公，利用飛信與家長溝通。堅持開展每學(xué)期一次的教育教學(xué)論文交流，每學(xué)期一次精品課展示，每兩月一次的讀書分享活動，每學(xué)期開展為時兩周的網(wǎng)上交流、討論，每學(xué)期一月的教師主題研討周活動，每學(xué)期末都要進(jìn)行教師教案展示、評比，設(shè)立創(chuàng)新獎、優(yōu)秀獎等，各項活動已形成慣例，形成了“敬業(yè)、博學(xué)、啟智、探究”良好教風(fēng)。

圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”以及“高效課堂”的研究專題，邀請中國教育報采編部副主任、高效課堂研究專家李炳亭老師來我校與老師們面對面進(jìn)行高效課堂實(shí)施交流探討，并對我校的校園文化建設(shè)和高效課堂實(shí)施工作給與指導(dǎo)。與長師附小、東城一小等學(xué)校成立了“高效課堂西部名校聯(lián)盟”，于暑期邀請李炳亭專家團(tuán)隊對老師們進(jìn)行高效課堂實(shí)施的系統(tǒng)培訓(xùn)，并已經(jīng)于本學(xué)期在2-5年級年級付諸于實(shí)施。

3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

堅持教師理論學(xué)習(xí)與理論指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，多方面創(chuàng)造條件為教師提供發(fā)展機(jī)會，本學(xué)期利用每周一、三、四的教研活動時間，教導(dǎo)處堅持組織開展好教研活動，為了進(jìn)一步總結(jié)課堂有效教學(xué)的做法及經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的示范、引領(lǐng)作用，今年5月和11月成功舉辦了“第七屆教學(xué)論文交流”和第八屆“班級管理交流”活動，通過qq群論壇，一同分享15名老師的教學(xué)心得和班級管理經(jīng)驗(yàn)，通過跟帖交流及面對面的`總結(jié)研討，有效地提升了老師們的教科研意識及校本教研水平，同時促進(jìn)學(xué)校班級管理工作的不斷提升。

為幫助青年教師早日成為一名管理水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，學(xué)校通過開展拜師、同伴互助等活動，給青年教師提供了最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間。同時我們還引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)中的問題形成課題，進(jìn)行深入探討。并在學(xué)期末對全體教師進(jìn)行了“評課”“導(dǎo)學(xué)案編制”基本功考核。

為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，相繼聘請了省、市、區(qū)10余位教研員對我校的各科教師進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)。在3月18-22日開展了青年教師賽教活動，24位青年教師參賽，課堂上，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力已成為本次賽教活動中教師教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)的主旋律。同時注重教師培訓(xùn)，先后派程芳君、楊燕、郭珍珠、劉蔚、涂曼茹、許梅菊、杜曉燕等100余人次赴北京、山東、杭州、成都、武漢、寶雞等省內(nèi)外各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，175人次參加了市內(nèi)各級培訓(xùn)。

三、不斷深化教學(xué)改革。

1.課堂教學(xué)：

建校伊始，我校就確定了“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”的辦學(xué)目標(biāo)，并以“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”為校訓(xùn)。依據(jù)這一辦學(xué)思路，在充分考慮到小學(xué)生注意力、觀察力、記憶、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了大膽的嘗試，課堂上要求教師樹立“六年決定一生”的教育理念，相信學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，堅持以教學(xué)改革為突破口，立足課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段，積極探索適應(yīng)課改要求的高效課堂教學(xué)模式。

以愉悅的情趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

以寬容的態(tài)度對待學(xué)生的差錯；

以激奮的情趣激勵學(xué)生投入學(xué)習(xí)。給學(xué)生之間創(chuàng)造更多的同桌商談、小組討論、相互辯論，甚至自言自語的機(jī)會，使小伙伴之間也能從不同學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、思維方法等方面獲取力量，從而提高樂學(xué)的自覺性。

英語課要求學(xué)生“愛英語、愛世界、愛交往”的能力。讓學(xué)生在快樂中成長，在閱讀中成長，在活動中成長，在歌聲中成長。

數(shù)學(xué)課前的一分鐘口算、一分鐘推理分析；

品德課前的一分鐘小故事演講，一分鐘新聞匯報；

音樂課前的一分鐘律動訓(xùn)練等。

4）要求學(xué)生“帶著問題進(jìn)課堂，帶著更高的問題出課堂”。每人每天至少給老師提一個問題，每天發(fā)言不少于6次，每人每學(xué)期會背30篇名人佳作，每人都要有一技之長。力求做到：“課本自己讀，疑難自己提，問題自己答，思路自己理，規(guī)律自己找”。養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、主動探索、主動實(shí)踐的好習(xí)慣，真正成為“學(xué)習(xí)的主人”。

期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破；

最后檢查老師備課有沒有缺課和復(fù)習(xí)課有沒有備課，復(fù)習(xí)課是否能做到五說五明五統(tǒng)一，教研組長能否及時簽字。通過本學(xué)期檢查，教案齊全、結(jié)構(gòu)完整、修改、再設(shè)計。

2.課題研究：

我校推行“校長-教導(dǎo)處-教研組”的三級校本教研管理模式，制定了校本教研的相關(guān)制度和《課題管理細(xì)則》，形成了“學(xué)校有主題、教研組有專題、教師人人實(shí)施的校本教研”運(yùn)作網(wǎng)絡(luò)。全校教師全員參與，以研促教、以研促改、以研促提高。課題組堅持做到“五個一”：每月進(jìn)行一次課題研究例會，每學(xué)期至少進(jìn)行一次教學(xué)研討課，一次階段小結(jié)，撰寫一篇研究論文，每學(xué)期一次課題交流。

今年，我校向國家教育科技研究院申請了全國科研課題《學(xué)科教學(xué)案例形成與運(yùn)用的研究》，向中國教育學(xué)會和全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組申報了《教師在課堂教學(xué)中使用發(fā)展性評價策略的研究》課題，向市教科所申報了《小學(xué)生發(fā)展性評價的行動研究》課題，向全國新學(xué)校研究中心申請了《理想學(xué)校行動研究》課題。今年向市教科所申報了小課題《大單元整合，綜合提高兒童語文能力》《小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》《以學(xué)生為中心快樂為體驗(yàn)的英語課堂》《以學(xué)生為中心快樂為根本的課間活動》《先學(xué)后教，以學(xué)定教》《樂導(dǎo)樂學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》。卞欣、梅燕花、杜曉燕、姚麗娟、郭珍珠老師還分別帶領(lǐng)本學(xué)科組教師申報了西安市小課題組，老師們在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，分析、總結(jié)，形成了濃郁的科研教研氛圍。

3.課外活動：

注重學(xué)生特長培養(yǎng)，開發(fā)了新的活動空間，開放了學(xué)校圖書館和閱覽室。增設(shè)了“學(xué)校開放書屋”、“班級開放式書架”、“平臺開放書廊”等讀書空間，培養(yǎng)學(xué)生熱愛圖書，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的能力。

本年度，我校結(jié)合實(shí)際對益身活動進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了學(xué)生的習(xí)字指導(dǎo)，開展了午間師生共讀活動，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀興趣，擴(kuò)展了學(xué)生閱讀量，收效很好。根據(jù)我校的實(shí)際情況及學(xué)生的興趣愛好，周四下午第二課堂活動，開設(shè)有陶藝、科技、葫蘆絲、吉他、象棋、圍棋、健美操、十字繡、跆拳道、圍棋班、電腦信息組等興趣組。完善了《興趣小組管理制度》，始終堅持興趣、公平、公正、顯性操作的原則，提高興趣小組的開辦水平。在學(xué)期末各個興趣小組還對學(xué)生的作品進(jìn)行了展示。

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的思想，學(xué)校保健室和上級配合，順利的完成了全校學(xué)生的查體工作，查體1157人次，全部登記在冊，并對每份體檢卡進(jìn)行統(tǒng)計、分析、匯總，整理后裝訂入檔。在各種活動中提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)有特長的學(xué)生。成功召開了第九屆春季田徑運(yùn)動會，11月11日至12月13日開展冬季長跑和以“一踢兩跳”為主要內(nèi)容的體育鍛煉活動。讓每一個孩子都在快樂中成長，在歡笑中進(jìn)步。

4.招生、畢業(yè)。

及時上報招生計劃、總結(jié)、統(tǒng)計報表。目前，三小有教學(xué)班21個，在校學(xué)生1166人。

20__年，我校畢業(yè)4個班222名學(xué)生，西工大9人，__一中錄取164人，重點(diǎn)班71人，其中雙語7人，超常3人。

四、強(qiáng)化德育實(shí)踐教育。

1.堅持每月主題教育。

緊緊圍繞每月主題教育，學(xué)校先后開展了“學(xué)雷鋒”、“慶三八”、“植綠護(hù)綠”、“慶六一”、“尊師敬長”、“法制安全”等實(shí)踐教育活動，通過開展豐富多彩的主題隊會、家務(wù)勞動、環(huán)?；顒?、問卷調(diào)查以及“七彩楓葉英語節(jié)、科技節(jié)”、“慶祝六一表彰大會”等活動，樹立典型榜樣培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、樂于助人、孝敬父母、尊敬師長、環(huán)境保護(hù)的意識和品質(zhì)。具體活動有：

（1）友好互助同成長，感受教育陽光。

自2012年度起，實(shí)施“友好互助班“活動，通過“一帶一”活動，分別從日常習(xí)慣、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、活動督促等各方面細(xì)致實(shí)施，學(xué)哥學(xué)姐們率先垂范，耐心指導(dǎo)，一年級同學(xué)們快速成長，自主管理能力、學(xué)習(xí)探究能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)期中，月月有主題，天天受教育，讓孩子們通過“文明禮儀、健康勞動、七彩生活、愛國愛校、科技理想、成長收獲”等各個方面活動的參與，使自己得到全面提升。

（2）秉承傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國愛校教育。

三月是傳統(tǒng)節(jié)日集中的月份，學(xué)校充分利用這一契機(jī)，對隊員進(jìn)行感恩環(huán)保等教育。3月5日，學(xué)校少隊部與團(tuán)支部，還有部分青年黨員，在校內(nèi)組織了清理衛(wèi)生死角，擦洗云頂園社區(qū)圍欄實(shí)踐活動。3月11日，以“我為校園添綠色”為主題，開展植樹護(hù)綠活動。3月29日，香港保良局林文璨英文小學(xué)師生到我校進(jìn)行交流活動，孩子們一起聯(lián)歡，一起參加隊課互動，一起自制精美名片交換，留下感動，留下精彩。4月17日，西工大航天科普服務(wù)隊的隊員們走進(jìn)校園，在普及航天知識，傳承航天精神的同時，通過科普知識講座，科技制作實(shí)踐，書寫我的小小夢想，制作并放飛水火箭，激發(fā)同學(xué)們的航天夢想和愛國熱情，從小樹立起自己的“中國夢”。5月6日，開展“情系雅安手拉手，萬眾一心度難關(guān)”現(xiàn)場愛心捐贈活動，全體教師共計捐款3550元，學(xué)生捐獻(xiàn)學(xué)習(xí)用具20000余件。一年一節(jié)是我校的傳統(tǒng)活動，今年的“七彩楓葉英語節(jié)”分別從英語歌曲表演唱、英語電影賞析、英語童話劇等七個豐富多彩，參與度高的子活動展開，讓同學(xué)們在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語、說英語的樂趣，紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫的七彩世界中，同學(xué)們在這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風(fēng)采。同時，還組織了陜西與京都府結(jié)好30年小學(xué)生畫展、華商小記者海選活動、中加英語特訓(xùn)營等社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉自我，展示自我。

（3）加強(qiáng)國際交流，開拓學(xué)生視野。

本學(xué)年，我校受“陜西省外事辦及省市教育學(xué)會”等多方邀請，先后組織學(xué)生赴美國、澳大利亞、新加坡、臺灣等海內(nèi)外進(jìn)行教育與文化交流。孩子們與各地的小學(xué)生一起上課，互相展示才藝，增進(jìn)國際青少年的`友誼，也取得了良好的教育效果。

2.加強(qiáng)班隊日常管理。

每月進(jìn)行一次有主題的安全疏散演練，學(xué)生已掌握了基本的逃生方法；

通過開展美化教室的環(huán)境布置比賽，提高隊員的環(huán)保意識；

開展植樹護(hù)綠活動，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識；

利用七彩楓葉廣播站，對學(xué)生進(jìn)行流行病的預(yù)防、衛(wèi)生小常識等方面的知識宣講，提高同學(xué)們講衛(wèi)生的意識，培養(yǎng)大家講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3.重視家校攜手共建。

為了加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭之間的溝通與交流，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況和學(xué)校教育教學(xué)的情況，進(jìn)一步增進(jìn)家?；?，不斷完善學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，4月28日我校舉行了第7屆家長開放日活動。開放學(xué)生在校一日生活、學(xué)習(xí)情況，與家長進(jìn)行溝通交流，展示學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際情況，得到家長一致好評。本學(xué)期我們還邀請了專家給家長進(jìn)行“感恩教育”和“如何培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力的”的專題講座，深受家長們歡迎。除此之外，每周學(xué)校隨機(jī)抽取一個班級進(jìn)行電話回訪，征詢家長對學(xué)校管理、各課教學(xué)、班級管理方面的意見和建議，回訪中耐心解答家長的各類問題，做好詳細(xì)記錄，并反饋給各部門及時改進(jìn)，讓家校工作更加細(xì)致和完善。

4.完善少隊陣地建設(shè)。

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，分別以“多元家校聯(lián)系”、“學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理”、“家長會的有效開展”為主題開展了多次班主任培訓(xùn)，__老師代表學(xué)校參加了由西安市教研室舉辦的“家長會評優(yōu)”活動，獲得了一等獎的好成績。

不斷完善值周工作細(xì)則，做到崗位職責(zé)明確，管理細(xì)致到位。定期更換中隊板報及年級櫥窗，圖文并茂、色彩鮮艷、書寫整齊、布局合理的各期板報真正起到了宣傳教育的作用。

五、提高安全服務(wù)保障。

1.堅持安全工作“誰主管，誰負(fù)責(zé)”

總務(wù)處堅持天天安全巡視，對校園、教學(xué)樓仔細(xì)檢查，堅持檢查各室的電源、門窗關(guān)閉的情況，按月與考核掛鉤，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。嚴(yán)格資產(chǎn)管理，對各班各辦公室的公共財產(chǎn)實(shí)行動態(tài)管理，一系列制度的落實(shí)使學(xué)校本學(xué)期未發(fā)生一起不安全事故。

2.堅持后勤工作“為教學(xué)，做服務(wù)”。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心環(huán)節(jié)，后勤工作堅持“為教學(xué)，做服務(wù)”，本學(xué)期，總務(wù)處以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為主，堅持做好各項后勤保障工作，保養(yǎng)滅火器70具，粘貼消防通道標(biāo)志15塊，檢修全?？照{(diào)，電腦及展臺，固定教室的網(wǎng)線，裝飾門廳柱，粉刷食堂的墻壁和舞蹈室門前的墻壁，修理學(xué)生廁所，綠化養(yǎng)護(hù)剪草500平方米……加強(qiáng)學(xué)校固定財產(chǎn)的保養(yǎng)和維修工作，能做到發(fā)現(xiàn)問題及時修理，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，對老師們和同學(xué)們反映上來的安全問題，都能做到立即處理，不留隱患，熱情服務(wù)。

3.堅持食堂工作“為健康，做保證”。

學(xué)校堅持食堂工作“為健康，做保證”的原則，根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所的要求，堅持做好食品留樣、餐具消毒、“除四害”、進(jìn)貨索證等工作。本學(xué)期，總務(wù)處給食堂安裝應(yīng)急燈2具。繼續(xù)加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，合理膳食搭配，增添設(shè)備，保證食品安全。

六、存在的問題和今后的思路：

20__年因?yàn)榉N種原因，是建校以來我忙碌而扎實(shí)的一年，要做的事情太多，我自己工作做的還不夠細(xì)致，深入一線做得不夠好，但我堅信只要緊緊依靠全體教師，一心一意為三小，兢兢業(yè)業(yè)謀發(fā)展，在未來的一年里，我想以打造“精品三小”為突破口，從以下三方面做起：

2.深入開展“學(xué)生向往、教師幸福、社會稱贊”打造理想學(xué)校的課題研究，開展學(xué)生共讀、快樂活動，編輯1-2本校本教材。

3.目前，學(xué)校有學(xué)生1166人，平均班額56人，今年一年級每班58人，學(xué)校部室、操場、綠化嚴(yán)重不足，打算在校園里挖個對學(xué)生運(yùn)動會用的同時也對孩子們心里有益的沙坑和有點(diǎn)生活氣息的池塘都無處可尋，我們盼望在建校是就有的三小二期規(guī)劃早日實(shí)現(xiàn)。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十

本人____年任鎮(zhèn)平___小校長以來，在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以法辦學(xué)，以德立校，以情治校，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持“以人為本，關(guān)愛學(xué)生，彰顯個性，全面發(fā)展的辦學(xué)思想，緊緊圍繞《鎮(zhèn)平縣-教育振興計劃》，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為根本，聚精會神抓管理，全神貫注抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

十幾年的風(fēng)雨兼程，十幾年的創(chuàng)業(yè)之路，十幾年的務(wù)實(shí)苦干，十幾年的輝煌成就。經(jīng)過本人的努力，校園由過去不足700人發(fā)展到此刻的2500余人，由不為人知到遠(yuǎn)近聞名，由泛泛一般到實(shí)現(xiàn)騰飛。

一、經(jīng)常洗腦，以先進(jìn)的思想影響人。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，唯有源頭或誰來?！币粋€好校長就是一所好校園，高素質(zhì)的校長來源于不斷的學(xué)習(xí)。為此，任__校長十幾年來，本人始終堅持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩，工作才會精彩；只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩”的學(xué)習(xí)理念，經(jīng)常向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向先進(jìn)校園學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，向一線教師學(xué)習(xí)，傾聽管理中存在的問題。

二、率先垂范，以務(wù)實(shí)的精神感染人。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任__校長十幾年來，凡是要求教師做到的，我首先做到。工作中，當(dāng)早晨的第一縷陽光還未照進(jìn)校院時，校院里已經(jīng)有了我的身影，當(dāng)晚上月亮掛在天空時，我才匆匆離開校園；工作中，本人始終堅守在自己的崗位上，有病把藥帶進(jìn)辦公室，邊吃藥邊工作；工作中，本人始終堅持“沒有精神上的清白，就沒有物質(zhì)上的廉潔”，始終堅持大事講原則，小事講謙讓，難事不推諉，好事不爭先；工作中，本人經(jīng)常深入到一線，深入到課堂中，深入到教師中。十幾年來，指導(dǎo)王嬌，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。

三、創(chuàng)新管理，用科學(xué)的方法激勵人。

1、加強(qiáng)安全管理，建立平安校園。

安全無小事，安全重于泰山。任__校長十幾年來，我一向把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立人防與物放并重思想，提高防范意識，加強(qiáng)安全管理.

在安全工作上，校園實(shí)行校園安絡(luò)制，領(lǐng)導(dǎo)帶班制，幼兒園及低年級學(xué)生接送制，24小時值班制，構(gòu)成安全教育抓人人，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。

在安全工作上，校園期期都要召開各種類型的安全教育主題班會，主題隊會，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會，開展各種形式的安全防護(hù)演練活動，透過活動，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，自我防范意識，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)、自救潛力。

2、深化教學(xué)改革，爭創(chuàng)特色校園。

任__校長十幾年來，校園在實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革地同時，緊緊圍繞“校有特色，教有特點(diǎn)，學(xué)有特長”，以“電化教學(xué)”為切入點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上運(yùn)用的研究，此刻，教師在網(wǎng)上查閱資料，同一年級課件實(shí)現(xiàn)資源共享已不在是神話，周周有電教課，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實(shí)。

一間間布置一新的電子備課室，一臺臺有網(wǎng)線連接的簇新電腦，一堂堂生動形象的電教課，加上校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園電視臺，組成了一副副精美的圖案。這就是此刻的涅陽__的真實(shí)寫照。

信息技術(shù)與學(xué)科的整合經(jīng)過幾年的實(shí)踐，已成為我校課堂教學(xué)的一大特色，教師們運(yùn)用課件上課已習(xí)以為常。

4月，我主持實(shí)驗(yàn)的河南省十一五現(xiàn)代信息技術(shù)課題《__》透過省專家組的鑒定，獲得課題研究二等獎。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促使學(xué)生全面開花。

樹林里沒有兩片完全相同的樹葉，班級中沒有兩個素質(zhì)完全一樣的學(xué)生。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，任__校長十幾年來，一向把培優(yōu)補(bǔ)差工作當(dāng)作校園的立校治本，要求教師在此項工作上，思想不放松，工作不簡化，層次不單一，要求不降低。開學(xué)初要求每位教師制訂出詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差方案，每期結(jié)束，校園召開培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會。在交流會上，我多次強(qiáng)調(diào)對差生的轉(zhuǎn)化，要突出一個“拉”字，要求一個“實(shí)”字，發(fā)揚(yáng)一個“勤”字，強(qiáng)調(diào)一個“慈”字，奉獻(xiàn)一個“愛”字，堅持一個“信”字，突出一個“導(dǎo)”字，使二類苗結(jié)一類果，一類苗結(jié)特等果。

四、取得的成績。

一份耕耘，一份收獲。本人任校長十幾年來，校園被評為全國科學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校園、河南省遠(yuǎn)程教育示范性校園、南陽市師德建設(shè)先進(jìn)單位、南陽市電化教育一類校園、南陽市培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)校園、鎮(zhèn)平縣先進(jìn)黨支部、鎮(zhèn)平縣標(biāo)兵禮貌單位、--連續(xù)五年被評為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

在校園獲得榮譽(yù)的同時，本人編導(dǎo)的英語情景劇《小紅帽》獲省三等獎，講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽市二等獎，也連續(xù)多次被縣評為教學(xué)管理先進(jìn)個人，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績代表過去，未來更需努力。我的做法與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，取得的成績與領(lǐng)導(dǎo)的期望還有必須的距離，在以后的工作中，我將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加高昂的斗志，努力工作，創(chuàng)新方法，奮力拼搏，力爭使涅陽__這朵教育之花開得更紅更艷。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十一

育才學(xué)校是一所新建學(xué)校，正像許校長在教師寄語中說的“我們是育才學(xué)校的開拓者”。一年來，在學(xué)校工作屢受配套工程沖擊的情況下，學(xué)校管理各項工作逐步走向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，在教育局組織的各項活動及三、五年級抽測中能夠取得非常突出的成績，這其中體現(xiàn)了許校長對“打造精品特色學(xué)?！钡膽?zhàn)略思考和育才學(xué)校全體教職工的辛勤汗水。作為主管業(yè)務(wù)工作的副校長，我準(zhǔn)確把握自己“做好校長的得力助手、做好教師的服務(wù)員、做好一名普通教師”的角色定位，卓有成效的創(chuàng)新性的開展各項工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)簡單向領(lǐng)導(dǎo)述職如下。

一、時刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把自己的全部身心奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)黨的科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的思想素質(zhì)。每天幾乎來得最早，走得最晚，今日工作今日畢，急學(xué)校工作所急。以校為家，身先士卒，忘我工作，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)。下雪了，及時到校清掃積雪;下雨了，守在門口關(guān)注孩子們的交通安全。就這樣，一年365天，樂此不疲。像魏書生所言，工作并快樂著。

二、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的辦學(xué)理念和管理理念。

善于解決問題的實(shí)踐能力”的辦學(xué)理念，指導(dǎo)我們的各項工作。本學(xué)期，按照文教局的工作部署，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生的民主科學(xué)的管理理念，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)，取得了很好的成效。學(xué)校管理面貌、教師們的精神面貌煥然一新。我們搞的“學(xué)習(xí)魏書生教育思想成果展”受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。

三、主持制訂學(xué)校各項規(guī)章制度，使學(xué)校各項工作管理迅速走向“制度化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文性”的發(fā)展軌道。

“依法治校、民主管理、以人為本”是學(xué)校管理的基本原則。沒有規(guī)矩不成方圓，建章立制是我們新建學(xué)校首當(dāng)其沖的工作。根據(jù)黨的教育方針和上級的各項方針政策，結(jié)合我校的發(fā)展實(shí)際情況，我主持制定了《教師工作年度考核方案》、《師德考核方案》、《教育教學(xué)常規(guī)及檢查制度》、《考勤制度》、《班級工作日常管理評比方案》、《星級少年評比方案》、《校園管理學(xué)生督察制度》等等多項學(xué)校規(guī)章制度，并在教師會上征求意見、討論通過，為學(xué)校各項工作規(guī)范、有序、科學(xué)、高效的開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四、堅持德育為先，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手，做好學(xué)校德育工作。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我是__鎮(zhèn)__小學(xué)校長，在上級教育主管部門和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵循黨的教育方針，堅持以人為本，狠抓素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，德智體全面發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生，取得了良好成績。下面，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，就自己擔(dān)任小學(xué)校長一年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報，如有不當(dāng)，請批評指正：

一、認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。

作為一名小學(xué)校長，要搞好學(xué)校教育，提高教學(xué)質(zhì)量，必須具有堅定的政治思想覺悟和扎實(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)技能。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的___、總書記重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育方針、法律法規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，堅定政治立場，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的尊嚴(yán)，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠(yuǎn)跟黨走有中國特色的社會主義道路。提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)技能，按照教育教學(xué)的規(guī)律與要求，全面搞好學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的文件精神，明確開展教育實(shí)踐活動的重要性和必要性，堅持黨的群眾路線，加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，相信和依靠教職工，共同做好各項教學(xué)工作，爭當(dāng)一名“為民，務(wù)實(shí)，清廉”的小學(xué)校長。

二、刻苦勤奮工作，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我把抓教學(xué)質(zhì)量作為自己工作中的重中之重，竭力打造“質(zhì)量提升”工程，通過五方面工作全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量提升”工程目標(biāo)：一是制定學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，要求教師按照學(xué)校計劃制定好自己的工作計劃，切實(shí)按工作計劃開展教學(xué)工作。二是與教師簽訂了《質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書》，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，認(rèn)真努力搞好教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。三是狠抓教師備課，要求教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān)，做到各門課程有教育教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度計劃，每個教學(xué)單元有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和授課節(jié)數(shù)等，確保完成教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。四是狠抓教師課堂教學(xué)，要求教師采用新教法，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，向四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。五是狠抓教師作業(yè)批閱，要求教師認(rèn)真做好作業(yè)批閱，注重發(fā)現(xiàn)問題，以作業(yè)批閱改進(jìn)教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

三、采取多項措施，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。

1、加強(qiáng)德育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生公民道德素養(yǎng)。我注重學(xué)生的德育教育，堅持“月有大主題、周有小主題”，開展“文明之星”、“十佳少年”、“獻(xiàn)愛心”和“文明禮儀伴我行”等活動，每月舉行集體頒獎儀式，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛偉大祖國、熱愛偉大人民，熱愛偉大中華民族，聽黨的話，做黨的好學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想，立志長大為祖國、為家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)作貢獻(xiàn)。通過加強(qiáng)德育教學(xué)，學(xué)生公民道德素養(yǎng)明顯提高，全校師生為生病學(xué)生和重病教師捐款四千多元，弘揚(yáng)了中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，全面提高教師師德師風(fēng)。我扎實(shí)地開展教師的“四風(fēng)”教育整頓活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及教育局20__年思想政治工作的安排意見，要求每位教師一是要忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、不斷提高自己的教書育人水平。二是要自覺履行《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度與工作紀(jì)律，認(rèn)真上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

3、加強(qiáng)社會聯(lián)系，全面開展開放辦學(xué)工作。在開放辦學(xué)工作中，我加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，積極向社會征求辦學(xué)意見，積極接受社會監(jiān)督，使學(xué)校工作能夠獲得社會滿意。我加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的作用，認(rèn)真開好學(xué)生家長會，虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，支持家長參與學(xué)校管理，為學(xué)校開展教學(xué)工作創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

4、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力建設(shè)平安美麗校園。我加強(qiáng)校園管理，做好環(huán)境整治工作，維護(hù)好學(xué)校資產(chǎn)，為全校師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。我牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識和“安全第一，預(yù)防為主，管理為重”的防范意識，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，持之以恒地抓實(shí)抓細(xì)安全穩(wěn)定工作，防范發(fā)生各類安全事故，切實(shí)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，確保學(xué)校、師生安全。

四、改進(jìn)工作作風(fēng)，努力服務(wù)教師學(xué)生。

我按照黨的群眾路線精神，堅持嚴(yán)于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。每天堅持提前半小時到校，堅持到校簽到，離校簽字制度。積極參與學(xué)校的各項活動，深入教學(xué)第一線，和教師們一起教研教改。堅持聽課、評課，一年來聽課節(jié)數(shù)達(dá)__多節(jié)，時時刻刻在教師中起到模范表率作用。我樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師教學(xué)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，甘愿當(dāng)一名公仆，努力服務(wù)好教師學(xué)生。我是學(xué)校校長，手里擁有一定權(quán)力，深刻認(rèn)識到黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定和廉潔從業(yè)規(guī)定，努力提高自己素質(zhì)，做到遵紀(jì)守法，潔身自好，清正廉潔，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊，做一名深受教師學(xué)生滿意的勤政勤業(yè)和清廉校長。

五、存在的不足問題。

一是學(xué)習(xí)有所欠缺。我雖然重視學(xué)習(xí)，但有時工作忙，放松了學(xué)習(xí)，沒有學(xué)深學(xué)透，學(xué)習(xí)的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐不夠。二是工作還不夠細(xì)致，有些工作沒有完全做到位，影響了學(xué)校整體工作的發(fā)展，這些不足問題都需要在今后的工作中加以改進(jìn)和提高。

六、今后的努力方向。

1、勤奮學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。我要做到認(rèn)真、勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化與業(yè)務(wù)知識，提高工作本領(lǐng)，爭做學(xué)習(xí)型校長，切實(shí)做好各項學(xué)校工作。

2、轉(zhuǎn)變角色，提高工作效能。我要把自己從一名教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的教育思想家、學(xué)校經(jīng)營者，規(guī)范化、精細(xì)化做好各項學(xué)校管理工作，提高工作效能，促進(jìn)學(xué)校工作又好又快發(fā)展。

3、努力實(shí)踐，提高管理水平。我要認(rèn)真總結(jié)學(xué)校管理工作，做得好的要發(fā)揚(yáng)光大，存在不足要努力改進(jìn)。同時要學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功管理經(jīng)驗(yàn)，做到“他山之石，為我所用”，不斷提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校各項管理工作上臺階。

我的述職報告完了，謝謝大家!

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的全體教職工代表，親愛的教職工同志們：大家好！

本學(xué)年度已經(jīng)過去了。這個學(xué)年度在我校8年的辦學(xué)歷程中，具有非常重要的意義。我們在這一年中取得的成績，既是8年來艱苦創(chuàng)業(yè)的回報，又為我校的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，更是上級領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷、全體教職工同志們甘于奉獻(xiàn)的共同結(jié)晶。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

現(xiàn)在，我向教職工代表大會擴(kuò)大會議作—學(xué)年度述職報告，請予評議。

為了推動中學(xué)教育改革和發(fā)展，帶動基礎(chǔ)教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全國評估驗(yàn)收1000所左右示范性普通高級中學(xué)（含獨(dú)立高中和以高中為主的完全中學(xué)）。我校在年成功地創(chuàng)建省級重點(diǎn)中學(xué)之后，隨即提出創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”、實(shí)現(xiàn)“第二次飛躍”的藍(lán)圖。摘勸國家級示范性普通高中”的桂冠，以此優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、拓寬發(fā)展空間，早已成為全校上下的共同目標(biāo)。xx學(xué)年度，“國家級示范性普通高中”建設(shè)開始推薦、申報，因此是我校沖刺“國重”，實(shí)現(xiàn)“第二次飛躍”的關(guān)鍵一年。

由于知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，在—學(xué)年度中，適值國家進(jìn)一步加大“科教興國”力度，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，中共中央、國務(wù)院召開改革開放以來的第三次全國教育工作會議并頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，作出引導(dǎo)和促進(jìn)教育消費(fèi)、大力加快教育發(fā)展的決策，教育被推到了一個空前優(yōu)先的國家戰(zhàn)略發(fā)展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是xx縣委、縣政府，提出了“百年xx，以人為本，教育第一”的發(fā)展戰(zhàn)略，制定了《xx縣全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“中國西部教育強(qiáng)縣”行動計劃》，擂響了xx教育進(jìn)軍新世紀(jì)的戰(zhàn)鼓，也為xx創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”營造了一個新的春天。與此同時，教育競爭日趨激烈，以產(chǎn)業(yè)運(yùn)作方式來發(fā)展教育的理論和實(shí)踐已是冰山漸露。作為大西南政治經(jīng)濟(jì)文化中心的成都及其周邊地區(qū)，近期以來眾多投資方大規(guī)模進(jìn)軍教育產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)學(xué)校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存，希望和艱難同在”！

我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強(qiáng)者勇于競爭，智者善于競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“xx人”的一員，應(yīng)該作何選擇，答案自不待言。在xx學(xué)年度中，我緊緊圍繞爭創(chuàng)“國家級示范性普通高中”這一當(dāng)前凝聚全校師生的宏偉目標(biāo)，下定勢在必爭的決心，堅定志在必得的信心，確立“抓住機(jī)遇，全力以赴，既重結(jié)果，更重過程，通過創(chuàng)建過程來優(yōu)化創(chuàng)建結(jié)果，促使我校的辦學(xué)水平向更高層次推進(jìn)”的基本思想，狠抓內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)基本建設(shè)、優(yōu)化外部環(huán)境、全力營造“爭創(chuàng)”氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地展開各項工作。

“國家級示范性普通高中”的評估標(biāo)準(zhǔn)明確要求：高考升學(xué)率穩(wěn)定在本地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)平均水平以上。xx是一所升學(xué)預(yù)備型普通高完中，培養(yǎng)高校生源是責(zé)無旁貸的首要任務(wù)。這一目標(biāo)，必須通過實(shí)施素質(zhì)教育的途徑來實(shí)現(xiàn)。只有實(shí)施素質(zhì)教育，才能“面向全體學(xué)生”，既讓“優(yōu)生吃飽”，又讓“中后生吃好”，使我校在生源質(zhì)量并不理想的現(xiàn)實(shí)狀況下，不斷地增加“出口”數(shù)量，提高“出口”質(zhì)量。

在綜合分析各方面情況后，我提出了年高考要奪取突破性進(jìn)展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們，群情振奮，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而全力拼搏。最后，高考一次性上線人數(shù)跨越三百，躍破四百大關(guān)，達(dá)409人，居xx市郊區(qū)（市）縣中學(xué)之冠，上線率和應(yīng)屆生上線人數(shù)均獲全縣第一。有兩名同學(xué)考進(jìn)清華大學(xué)；1名同學(xué)考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)；1名同學(xué)保送進(jìn)華西醫(yī)科大學(xué)，成為恢復(fù)高考以來全縣第一個保送升入大學(xué)的學(xué)生。

這個成績是值得我們?nèi)g欣鼓舞的。但是，我們必須正視不足：同兄弟學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢還不夠明顯。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，千方百計地把今后的教育教學(xué)工作做得更好。

xx學(xué)年度，我繼續(xù)高度重視初中的教育教學(xué)工作，下達(dá)了工作目標(biāo)，落實(shí)了相關(guān)的責(zé)任和措施。初99級畢業(yè)會考合格率100%，鞏固率100%，優(yōu)生率792%，升學(xué)率917%，綜合教學(xué)水平繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位，并受到縣教委“教學(xué)質(zhì)量顯著”表彰。實(shí)驗(yàn)班在社會上有了較大的影響，年招收的首批學(xué)生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問題，需要我們認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步探索、實(shí)驗(yàn)，狠下功夫改進(jìn)工作，保持和擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)效益。

“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗(yàn)收的一條必備標(biāo)準(zhǔn)。因此，我提出了“強(qiáng)德育、重師德、正校風(fēng)、務(wù)必創(chuàng)建省級文明單位”的德育工作和校風(fēng)建設(shè)思路。

人才的基本標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)洹保暗隆睘槿瞬诺氖滓焚|(zhì)，德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位。“不圖大而全，只求細(xì)而實(shí)”，是我長期以來抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調(diào)就能解決問題的，而相當(dāng)大的程度上要靠教育工作者“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實(shí)現(xiàn)。這就是我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，要求做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的原因之所在。因此，對德育工作，我一方面要求“抓細(xì)、抓實(shí)”，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。

德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面。校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低?；谶@一認(rèn)識，我下定決心要不斷地提高校風(fēng)建設(shè)的水平，提出創(chuàng)建“省級文明單位”的目標(biāo)。年12月24日，我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗(yàn)收，之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創(chuàng)建“全國示范高中”奠定了又一大基矗這距離我校被命名為“市級文明單位標(biāo)兵”僅只1年時間，是非常難能可貴的一項殊榮。另外，我校還被市文明委授予“xx市十佳文明單位”稱號。

師資力量對于一所學(xué)校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的關(guān)鍵一環(huán)。

眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進(jìn)期間，實(shí)施“人才引進(jìn)工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進(jìn)程中，師資建設(shè)的重點(diǎn)從“引進(jìn)”轉(zhuǎn)到了“提高”的層次，下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。同時，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年7月北師大教育心理學(xué)研究生課程xx教師進(jìn)修班正式開學(xué)行課，標(biāo)志著我校的師資培訓(xùn)邁開了大步。

在學(xué)年度中，包括北師大研修班、計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)在內(nèi)的各項師資培訓(xùn)工作，運(yùn)作良好，并已初見成效。參加北師大研修班學(xué)習(xí)的92名教師，通過努力鉆研，現(xiàn)已完成了大部分學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，將于xx年結(jié)業(yè)。參加xx市計算機(jī)職稱考試的老師，高級合格的67人，中級合格的7人，均只有1人未通過，在全市都要算相當(dāng)出色的成績。教師的學(xué)歷層次在不斷提高，?？茖W(xué)歷教師達(dá)本科的有8人。我目前正在同學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)同志醞釀進(jìn)一步采取鼓勵措施，使中青年教師全部達(dá)到本科以上學(xué)歷。年9月，全校有16人獲得了縣級以上榮譽(yù)，其中首批雙流縣“名教師”2人，市優(yōu)秀教師1人，縣學(xué)科教學(xué)帶頭人9人，縣優(yōu)秀教師3人、優(yōu)秀青年教師2人、優(yōu)秀教育工作者1人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在xx縣第三屆學(xué)科教學(xué)大比武中，我校教師獲一、二、三等獎的分別有6人、3人、1人。我相信，隨著“名師工程”的深入推進(jìn)，我們的老師中必將有更多的“名教師”、“學(xué)科教學(xué)帶頭人”、“優(yōu)秀教師”和教育教學(xué)能手脫穎而出。當(dāng)然，我們實(shí)施“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽(yù)，最根本的目的是要以此激勵和帶動全體教師堅持不懈地加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們這支師資隊伍成為中學(xué)的堅強(qiáng)脊梁、中流砥柱。

教育現(xiàn)代化，可以說是21世紀(jì)教育發(fā)展的制高點(diǎn)。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦21世紀(jì)的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育。因此，我校必須加快邁向教育現(xiàn)代化的步伐。所謂教育現(xiàn)代化，一是教育思想和教育理論的現(xiàn)代化，二是教育技術(shù)的現(xiàn)代化，三是教學(xué)方法、教學(xué)手段和教育管理的現(xiàn)代化。

為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化，我多方聯(lián)系、聘請有關(guān)專家和權(quán)威人士到校舉辦現(xiàn)代教育思想、理論和技術(shù)的講座或進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵和敦促全校教職工加緊學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、理論和技術(shù)。年12月25日，省電教館xxx副館長、市電教館xxx副館長對我校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)工作進(jìn)行指導(dǎo)。年3月22日，北師大金盛華教授為全校全體教職工作了“教育信息”報告會。5月6日，市電教館xxx館長為全校教師及實(shí)驗(yàn)、電教、微機(jī)工作人員作了“教育思想和教法改革”報告會。6月19日，國家副總督學(xué)王文湛應(yīng)邀在我校向全體教職工作了素質(zhì)教育和第三次全國教育工作。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十四

我們學(xué)校在中心校婁校長的引領(lǐng)下，自xx年7月我們與“新教育”結(jié)緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執(zhí)著，一路走來，xx二中師生體驗(yàn)到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來的生命的感動。

回顧一年的工作，我從以下兩點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報。

1、“用閱讀點(diǎn)亮夢想”

從xx年，就開始大力推進(jìn)“書香教室”活動，每周兩節(jié)，風(fēng)雨無阻。以經(jīng)典為伴，與大師對話，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長打底色。使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，會讀書的好習(xí)慣。

每班200本書，放在圖書角，有詳實(shí)的借閱情況記錄，每班每周兩節(jié)讀書課，由班主任負(fù)責(zé)，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，由教學(xué)口檢查落實(shí)，并通報檢查結(jié)果。

2、“聆聽窗外”

12月12日，在中心校婁校長帶領(lǐng)下，我們學(xué)校六九兩個級段36位老師早上5：30出發(fā)，驅(qū)車百里之外到扶溝縣第一初中學(xué)習(xí)參觀，早上7：30到達(dá)扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)介紹，然后30多位老師根據(jù)自己所教的學(xué)科分頭深入班級認(rèn)真聽課，課后與執(zhí)教老師認(rèn)真交流。一天的學(xué)習(xí)，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進(jìn)和提高我們自己的教育教學(xué)水平。

3、“師生共寫”

要求學(xué)生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習(xí)作，上傳學(xué)?！靶陆逃敝黝}帖上，通過寫讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學(xué)期末寫出工作總結(jié)，存入教師個人檔案。

4、“四育并舉”

每一個學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)行“四育并舉”活動，重點(diǎn)加強(qiáng)了“禮儀”、“感恩”、“責(zé)任”、“衛(wèi)生”教育，“四育并舉”全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學(xué)生四個一”活動。

由紀(jì)律口負(fù)責(zé)檢查、評比，在校領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)和班主任的明確具體要求下，強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣，抓出了實(shí)效，這項活動得到師生和家長的一致認(rèn)可。

5、“每期一事”

我們根據(jù)“新教育”的“每月一事”，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行“每期一事”活動。學(xué)校黨支部、團(tuán)委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動。12月15日，舉辦“學(xué)會感恩，我們在行動”感恩演講會，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認(rèn)真組織下，學(xué)生積極練習(xí)，熱情高漲，培養(yǎng)了學(xué)生的班級集體意識?！懊科谝皇隆笔呛⒆觽兩喂?jié)的舞臺，是孩子難忘的經(jīng)歷，用活動擦亮他們，使學(xué)校生活不再平淡，讓學(xué)生畢業(yè)后，不會忘記在這所學(xué)校度過的那激動人心的時刻，曾激動過他靈魂的元素。

6、“周周成長課”

根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣較差，本校通過借鑒并結(jié)合本校實(shí)際開發(fā)的一門“周周成長課”，來進(jìn)一步打造德育課堂，真正為學(xué)生搭建成長的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨(dú)設(shè)課，用主題引領(lǐng)，以話題切入，每月一個大主題，每周一個小主題、小話題，配套有寫本《成長明白本》。各班有自己的成長口號，由學(xué)生主持，課前全班學(xué)生高喊三遍，每班由專人做好每節(jié)的成長課記錄，每月班主任整理一個成長課優(yōu)秀案例。并學(xué)校制定了“周周成長課”方案，配有成長課話題，由黨支部負(fù)責(zé)檢查評比，并通報結(jié)果。

讓學(xué)生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內(nèi)化品質(zhì)、鍛煉口才，做最好的自己。

“周周成長課”既是德育課，又是智育課，更是素質(zhì)養(yǎng)成課，小舞臺，大精彩！周周成長課，豐富孩子們的生命成長內(nèi)容，喚醒孩子們的生命尊嚴(yán)。

學(xué)校每一個學(xué)期從“四育并舉”的（感恩教育、責(zé)任教育、禮儀教育、衛(wèi)生教育）到“國旗下講話”、“用閱讀點(diǎn)亮夢想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動”，再到今年根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成偏差，新開發(fā)的一門校本課程“周周成長課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們?nèi)翰呷毫?，集思廣益，走符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。

在全體老師的努力下，近四年連續(xù)獲縣“中招質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校，xx年5月獲縣“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，學(xué)校也得到家長的一致認(rèn)可，使得本校的生源有增無減。

1、學(xué)校均衡發(fā)展檢查后，局領(lǐng)導(dǎo)又來本校實(shí)地調(diào)研，知道本校學(xué)校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調(diào)新建教學(xué)樓、寢樓、教學(xué)輔助用房。

2、努力帶領(lǐng)學(xué)校踐行“新教育”理念，讓全體師生過一種“幸福完整的教育生活”。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

xx年以來，我一向分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，具體主抓教務(wù)處、教科室、實(shí)驗(yàn)室等三個處室工作。在上級組織部門和xxx的關(guān)懷指導(dǎo)下，我求真務(wù)實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，較好地完成本職工作，現(xiàn)就xx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。

1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業(yè)，能以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國家相關(guān)的教育政策法規(guī)。樹立了堅定的政治方向，強(qiáng)化了對社會主義核心價值觀認(rèn)識，能用優(yōu)良的政治思想素質(zhì)為社會主義現(xiàn)代化教育建設(shè)服務(wù)。

2、道德品質(zhì)上。我恪守學(xué)高為師，身正為范的信念，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師神圣職責(zé)，用自己的智慧啟迪學(xué)生智慧，用自己的愛心激發(fā)學(xué)生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。

(一)學(xué)習(xí)和作風(fēng)狀況。

1、專業(yè)學(xué)習(xí)上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國家及省市縣高中新課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加了“十二五”市級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升了我專業(yè)素養(yǎng)。xx年被xx縣教育局評為“十一五”中繼教“先進(jìn)個人”，xx年12月被xx市教育局認(rèn)定高市級骨干教師，獲“烏江園丁”稱號，xx年被xx縣委、縣政府評為“優(yōu)秀學(xué)科十佳帶頭人”。

2、工作作風(fēng)上，從xx年分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作至今。我不貪權(quán)斂財，牢固樹立服務(wù)意識，對學(xué)生，循循善誘，不體罰，不侮辱;對教師，態(tài)度和藹，不指手劃腳，實(shí)施科學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，竭盡全力為師生服務(wù)。

(二)完成重點(diǎn)工作狀況。

在學(xué)校管理工作中，我態(tài)度端正，認(rèn)真工作。每一天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。

1、抓好了教學(xué)常規(guī)管理工作。開齊課程，上足課時。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，按課程計劃規(guī)定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學(xué)生每一天有1小時的`體育活動時間，確保體育課、藝術(shù)課(美術(shù)、音樂)開足課時。

2、學(xué)校中、高考穩(wěn)中有升。在生源質(zhì)量極度低下的困難環(huán)境中，中考成績圓滿完成縣委政府規(guī)定的“55”計劃，連續(xù)三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發(fā)展;二本從xx年的42人上升今年的73人。xx年、xx年獲xx市高中教育綜合評估三類校三等獎。

在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，我對自己嚴(yán)格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴(yán)格，交友謹(jǐn)慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀(jì)律上具有極強(qiáng)保密意識，業(yè)余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習(xí)慣，能很好地貫徹落實(shí)和遵守廉潔從政規(guī)定。

一是對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，特別是教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)還不夠深入。

二是工作水平有待提高。在管理中如何科學(xué)規(guī)劃與組織教學(xué)、優(yōu)化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導(dǎo)與嚴(yán)謹(jǐn)督導(dǎo)教學(xué)過程、積極組織教改科研、努力保障教學(xué)秩序等教學(xué)管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等課程開設(shè)，學(xué)生成長檔案，學(xué)分管理等方面還不健全，存在問題。

三是服務(wù)上做得還不夠好。服務(wù)好教師的教育教學(xué)是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機(jī)會深表歉意。在今后的工作中，我將認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學(xué)生，走近教師，走進(jìn)課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創(chuàng)新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調(diào)查、多發(fā)現(xiàn)問題，多解決一些問題。

以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十六

一年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在天祝二中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

作為一名初中校長，基層教育管理者，深知管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才?？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。在本學(xué)年，我緊緊抓住市教育局組織的“教育質(zhì)量提升年”活動的機(jī)遇，與領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師精誠團(tuán)結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，整合學(xué)校已有各項制度規(guī)范，全面修訂文本，細(xì)化規(guī)范流程操作，在工作上確立了“校長抓總，副校長抓線，主任抓塊，條塊結(jié)合，指揮暢通”的管理思路，推行部門分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項管理制度，匯編成冊，進(jìn)一步明晰各職能部門關(guān)系，加強(qiáng)各部門聯(lián)系;簡化管理程序，明確操作流程，加強(qiáng)團(tuán)隊合作追求，力求學(xué)校管理的簡明、實(shí)用和高效。在辦學(xué)過程中逐步構(gòu)成了一套“校長領(lǐng)導(dǎo)，分口管理，班級包干”的層級管理體系。

在管理的措施上，我校認(rèn)真貫徹市教研室“優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量”的精神，用心開展學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)新活動。定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期讓教務(wù)處組織進(jìn)行備課檢查三次，教研組自查多次。還根據(jù)實(shí)際完善修訂了《郭連二中“禮貌班級”評比細(xì)則》，實(shí)行量化管理，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的督促和檢查工作。每個星期，學(xué)校除有領(lǐng)導(dǎo)值周外，還安排了全體教師課間、午間在各樓層進(jìn)行巡值，并在校內(nèi)重點(diǎn)時間段重點(diǎn)區(qū)域設(shè)了“共青團(tuán)監(jiān)督崗”，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理，收到了較好的效果，成了展示學(xué)校教育教學(xué)管理的.一道風(fēng)景線。

對學(xué)校的日常服務(wù)管理緊抓不懈，在水、電、門窗維修等方面做到及時、快捷，未造成影響教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，對學(xué)校的廁所進(jìn)行了美化改造，完成了學(xué)校大門的改造的更換，學(xué)校圍墻粉刷美化，校園部分地面用彩色地面磚的鋪設(shè)和美化，主席臺周邊綠化，校園網(wǎng)外線安裝，新設(shè)校園路燈8盞、照明燈1個，并準(zhǔn)備更換安裝教學(xué)樓、宿舍樓的門窗，大大改善了校容校貌。另外創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，添置了新的食堂設(shè)備，改善了教師的生活條件。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)設(shè)施的改善為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會和廣大師生的好評。

本學(xué)年，我們多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動，為學(xué)生的健康成長帶給了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉帶給了一個大舞臺，我們出發(fā)點(diǎn)是同學(xué)們的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺。

如組織學(xué)生進(jìn)行了“愛我中華”大型演講比賽，，弘揚(yáng)愛國主義精神，唱響青春主旋律;透過“國學(xué).三字經(jīng)”讀講背賽活動，領(lǐng)會中華文化源遠(yuǎn)流長的魅力;透過“我愛家鄉(xiāng)”征文活動，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的優(yōu)良品質(zhì);組織了“春季田徑運(yùn)動會”和“廣播操比賽”，加強(qiáng)了群眾主義和合作拼搏精神的培養(yǎng)。開展了“我為二中唱支歌”的合唱比賽，增強(qiáng)了主體意識。學(xué)生們經(jīng)過主動參與和親身體驗(yàn)，增強(qiáng)了德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)了學(xué)生的思想道德的養(yǎng)和良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的樹立。

同時還結(jié)合一些節(jié)慶日，開展了系列活動：如植樹節(jié)，為校園綠化，愛護(hù)校園一草一木;三月學(xué)雷鋒活動，“我為人人，人人為我”做好事;清明節(jié)組織掃墓踏青活動，開展革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和愛國情感;5.12，開展紀(jì)念5.12應(yīng)急演練周活動，進(jìn)行全校性的“安全知識”學(xué)習(xí)及多次消防、地震演練，增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識及本領(lǐng);結(jié)合九年級的特點(diǎn)，還召開了百日誓師大會及主題班會。我們在校園內(nèi)大力開展普法教育。透過講座、知識問答、晨會教育等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育進(jìn)家庭活動”、“家校合作活動”，安全警鐘長鳴。

學(xué)校還開展了對學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。精心布置了閱報欄，在樓梯過道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語，各班級也重新布置了名人名言，布置上了學(xué)生自己撰寫的勵志明理的警句。學(xué)校門口櫥窗定期更換宣傳資料，展示教學(xué)業(yè)績、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識。

這些活動的開展不僅僅豐富了同學(xué)們的校園生活，給同學(xué)們搭建了自我展示的平臺，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了班級的凝聚力，讓同學(xué)們留下完美的記憶。一學(xué)年來，學(xué)生中未出現(xiàn)違法犯罪、學(xué)生群架、意外安全事故。學(xué)生在學(xué)校、社會的表現(xiàn)有明顯進(jìn)步，社會普遍認(rèn)同學(xué)校的德育工作。

作為一名基層教育管理者，學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。

我為自己確定的工作態(tài)度是“多為成功想辦法，少為失敗找借口”，工作目標(biāo)是“四多四少”，即“多干實(shí)事，少說空話;多琢磨事，少琢磨人;多搶挑重?fù)?dān)，少推卸職責(zé);多想到別人，少想到自己?！睂W(xué)校事務(wù)做到“四勤”，即“眼勤、手勤、腦勤、腿勤”，腦子中時刻裝著教育，裝著學(xué)校，裝著教師，裝著學(xué)生，為師生甘吃苦，甘受累。

在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團(tuán)結(jié)班子成員，集思廣益，求真務(wù)實(shí)地開展好學(xué)校的每一項工作;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開拓進(jìn)取、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有必須的開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得必須成績，并逐步構(gòu)成了學(xué)校自身特色。

總之，一學(xué)年來(村支部書記抓黨建述職報告)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在必須差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、眾志成誠、不懈努力，盡自己最大的潛力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！鞍l(fā)展無止境，管理無極限”，在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)探索、創(chuàng)新、實(shí)踐，以爭取更大的成績。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十七

小學(xué)校長雖然是只是小學(xué)的，但述職報告也要寫好來!以下是小編收集整理的2017校長個人述職報告，歡迎閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!

我叫王，現(xiàn)任小澗鎮(zhèn)趙堂小學(xué)校長。

下面就任職以來的工作情況向大家做一匯報。

本人xx年8月調(diào)到趙堂小學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制定好學(xué)校的各項計劃和制度，并有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認(rèn)真落實(shí)。

下面我就xx~xx學(xué)年度本人及學(xué)校的工作，從四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。

一:改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。

為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學(xué)場所，上學(xué)年，學(xué)校對教室的破損黑板進(jìn)行了全面維修和重新油漆，讓學(xué)生有了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

添置了學(xué)校校園廣播，更換了一批課桌凳。

學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，通過政府采購，購置了兩臺電腦，開通了寬帶，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準(zhǔn)備。

電教室，留守兒童之家的建設(shè)得到進(jìn)一步的完善，學(xué)生可以足不出戶就享受到現(xiàn)代教育資源，可以和父母進(jìn)行親情對話和視頻聊天，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學(xué)習(xí)的干勁。

校園文化建設(shè)對于提高學(xué)校的品味起到關(guān)鍵作用，一年來，學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作，少先隊輔導(dǎo)員劉西軒，趙良強(qiáng)老師親自帶領(lǐng)學(xué)生把校園內(nèi)外長期積壓的兩個衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清理，并按班劃好衛(wèi)生區(qū)，及時督促班主任和學(xué)生進(jìn)行打掃和檢查。

校園廣播，黑板報，校務(wù)公開欄及時向師生傳遞最新的校內(nèi)外資訊。

綠化、美化、凈化校園環(huán)境，有效地推動了我校的環(huán)境教育工作。

增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，已成為我校“養(yǎng)成教育”的重要內(nèi)容之一。

二:凝心聚力辦學(xué)，提升團(tuán)隊意識

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，8月份，我校組織召開了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)討論會，對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：一是準(zhǔn)確把握定位，盡快投入工作。

緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績，不辜負(fù)組織的信任。

二是增強(qiáng)凝聚力、向心力。

要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對學(xué)校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。

三是廉潔勤政，樹立良好形象。

要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。

學(xué)校副校長趙良奎對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任趙子仁工作兢兢業(yè)業(yè)，劉向陽副校長也是不辭勞苦，任勞任怨。

領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

同時，構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點(diǎn)。

課間之余，我經(jīng)常和教師在一起暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。

通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開展。

學(xué)校每一項活動的開展，我首先想到的是師生的生命和財產(chǎn)安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學(xué)和工作，讓學(xué)生在老師的愛撫和幫助下愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長。

假期、雙休閑暇之余，我?guī)ьI(lǐng)著教師外出參觀學(xué)習(xí)，讓教師們開闊了眼界，放松了身心。

總之，我經(jīng)常思索著，想通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

我到田家小學(xué)已經(jīng)一年，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位同志在工作方面對我的大力支持。

田家小學(xué)是個有優(yōu)秀教師團(tuán)隊、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊組成的有著優(yōu)秀成績的團(tuán)隊，在接任工作后，都深知自己責(zé)任重大，一度也對自己能否擔(dān)起田家小學(xué)這副擔(dān)子誠惶誠恐，但一年以來，在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實(shí)有效，德育工作開展得有色有色，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

我也從一名新人，逐步開始熟悉并勝任現(xiàn)在的工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、抓自身學(xué)習(xí)，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責(zé)任重大。

為了盡快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色，我向教科局、督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)請教，也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。

同時工作中堅持用“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。

爭取做到“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。

通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

同時，堅決落實(shí)教科局黨委及上級黨委指示，在學(xué)校支部、全體教師中認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，凡事帶頭，帶頭走基層、訪群眾、學(xué)理論、找問題，通過學(xué)習(xí)，群眾意識大大增加，也促進(jìn)管理工作進(jìn)一步改進(jìn)和管理能力提高。

二、建好建強(qiáng)一個班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個人的能力和水平還很低，離一名合優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上，積極營造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。

在處理具體矛盾時出于公心，主持公正。

第二、管理好一所學(xué)?？啃ｉL一個的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。

我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，調(diào)動大家的積極性。

第三、通過組織開展乒乓球比賽、運(yùn)動會、教師健身操、學(xué)生夏令營等活躍教職工的業(yè)余生活...... 這些看似簡單而平凡的工作舉措，一方面，解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，讓我迅速融入田家小學(xué)，大大提高了學(xué)校工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。

我校也被評為“簡陽市模范教職工之家”。

三、高度重視學(xué)生德育，踐行學(xué)校以德樹人的教育理念

五育并舉，德育為先。

十八大報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認(rèn)真踐行黨的這一重要教育方針。

過去的一年，我明確提出德育、教務(wù)部門要保證課外活動時間，充分利用課外活動時間進(jìn)行學(xué)生體育、美術(shù)、音樂開展社團(tuán)活動，要求做到教師保證、教材保證、時間保證、知識量(運(yùn)動量)保證。

過去的一年，借構(gòu)建“心懷慈孝感恩一生”的校園文化建設(shè)示范校的契機(jī)，我要求每位老師在學(xué)生中滲透“感恩 孝道”教育，德育部門共同形成了開展以誦讀經(jīng)典、課間武術(shù)操等形式的國學(xué)教育。

并加大對德育活動的投入力度，購置了鼓號隊器材、服裝等;通過過去一年的努力，在教師、學(xué)生、家長心中形成了田家小學(xué)“感恩 慈孝”的形象標(biāo)識。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十八

每次寫述職報告，心情總是特別復(fù)雜。據(jù)說是與校長評優(yōu)、獎勵結(jié)合起來，內(nèi)心就更為矛盾。想了許久，最后還是認(rèn)真寫，這不僅是出于對上級的尊重，更是回顧一下自己的極好機(jī)會。但有一點(diǎn)是肯定的，我決不會為了自己創(chuàng)造獲得獎勵的條件，把別人通過努力獲得的成績硬說成是自己的;更重要的是自己對過去工作的總結(jié)與反思，以增強(qiáng)自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。

我自1983年起當(dāng)副校長、校長已二十余年了，從主持工作起，也已經(jīng)16個年頭了。在校長的崗位上自己真正有所感覺，或者說自己發(fā)現(xiàn)自己在不斷的進(jìn)步，還是近10年的事。湖塘實(shí)小是一個造就人的地方。有人說，“是龐校長造就了湖塘實(shí)小，湖塘實(shí)小也造就了龐校長?！逼鋵?shí)，我心里明白，是湖塘實(shí)小這塊肥沃的土壤養(yǎng)育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。至于造就學(xué)校，這是每一個在這里工作的人，或多或少都作出了貢獻(xiàn)。也有人說，這10年是湖塘實(shí)小發(fā)展史上的頂峰，但我不這么認(rèn)為。湖塘實(shí)小這樣扎根極深的老樹，通過一代又一代人的努力，會不斷地萌發(fā)新枝，顯示出它固有的魅力。

這幾年來，湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)在發(fā)展的的歷程中，經(jīng)歷了一場可以載入史冊的重大變化——孕育了星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一所公力小學(xué)，要創(chuàng)辦一所九年一貫制的民辦學(xué)校的確是不容易的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初中部能否形成，都是值得社會關(guān)注的大事，不要說能否生存與發(fā)展了。但20__年中考的情況已經(jīng)看到她的生命力所在。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦三年就發(fā)展到了3640名學(xué)生的規(guī)模，不得不說這是民辦學(xué)校的創(chuàng)辦者值得自豪的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)辦，會對湖塘實(shí)小產(chǎn)生一定的影響。但三年來的事實(shí)已經(jīng)證明，湖塘實(shí)小經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不僅保持了老校的風(fēng)范，而且不斷地創(chuàng)造出新的驕人的業(yè)績。從20__年起生源猛增，到20__年，一年級新生增到500余人，創(chuàng)造了湖塘實(shí)小10年內(nèi)歷史的新高，這是我們始料不及的。因此，這三年，是我們這些創(chuàng)業(yè)者面臨新挑戰(zhàn)，經(jīng)受新考驗(yàn)，接受新磨練的三年。在這種挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的環(huán)境中，我們不僅不可能過上一天安穩(wěn)的日子，而且肯定會創(chuàng)造許多驚人的業(yè)績。

湖塘實(shí)小的近十年的發(fā)展史上，有一些方面是值得充分肯定的。

——少先隊工作在保持幾十年優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又有了新的發(fā)展，從1995年起，又有五、六名師生赴京接受中央高層領(lǐng)導(dǎo)的接見。學(xué)校成為全國青少年研究中心的實(shí)驗(yàn)基地。鼓號隊代表江蘇省赴京比賽獲一等獎。20__年，團(tuán)中央又在星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了體驗(yàn)教育全國現(xiàn)場推進(jìn)會。

——“學(xué)生‘六個一’基本技能訓(xùn)練”是1995年起動的推進(jìn)素質(zhì)教育的重大改革。它不僅使湖塘實(shí)小的學(xué)生在許多方面有別于一般學(xué)校，產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)還在省及全國的許多雜志發(fā)表，《輔導(dǎo)員》雜志還發(fā)一組文章，向全國推廣。武進(jìn)教育局也下達(dá)文件，推廣這一做法。

——“語文教學(xué)創(chuàng)新計劃”是1996年起動的重大教育改革之一。幾年來，“以學(xué)為本的課堂教學(xué)模式研究”使學(xué)校課堂教學(xué)的面貌發(fā)生了重大的變化。常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師評優(yōu)活動中，我校連續(xù)4次獲得一等獎。由這項改革帶來的教學(xué)方面的變化與發(fā)展促進(jìn)了學(xué)校保持了省內(nèi)的領(lǐng)先水平。

——“三位一體”推進(jìn)體育發(fā)展，又是學(xué)校的一個特色。一個基層學(xué)校有二個省級體育傳統(tǒng)項目，在全省屬于少見。少體校并入本校后，又增強(qiáng)了體育的競爭力。再加上體育俱樂部的形色，以及星辰創(chuàng)辦的常州市青少年乒乓球訓(xùn)練基地，這種體育發(fā)展模式受到省廳的關(guān)注，也是省內(nèi)罕見的現(xiàn)象。

——“形成促進(jìn)青年教師自主發(fā)展的機(jī)制”是國家級的研究課題。七、八年來，我校形成了“自主——創(chuàng)造”型發(fā)展管理模式。在這個機(jī)制中，教師的智慧得到充分的發(fā)揮。也由于湖塘實(shí)小的管理積累，使得星辰學(xué)校一開始就進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。它產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)引來了常州市許多名校前來考察研究。這種管理模式正在邁向現(xiàn)代學(xué)校制度的建構(gòu)。

——星辰電視臺的發(fā)展以及電教媒體對教育的促進(jìn)功能研究做得極強(qiáng)。星辰電視臺不僅包攬了武進(jìn)電視臺的少兒節(jié)目，而且取得了同行，甚至省市電視臺都刮目相看的嬌人業(yè)績。

可以肯定地說，學(xué)校上空星光燦爛。但必須鄭重聲明，這些成績的取得，都是大家共同努力的結(jié)果，其中，我只是作為一個參與者及幸福的分享者而已。

在我管轄的范圍內(nèi)，有6000余名學(xué)生，近600名教職員工，三個校區(qū)。在常人的眼里，我是一個忙得不得了的人，但事實(shí)并不如此，我有時間更多地泡在教室里。過去的一個學(xué)期，由于兩次出國及4次到外地開會，有近40天的時間不在學(xué)校里，但聽課仍達(dá)到105節(jié)。之所以有這么多的時間，有兩個方面的原因，一是我的助手們不僅有很好的敬業(yè)精神，而且很有組織與管理才能，能承擔(dān)起各種繁雜的工作，且干得十分出色。二是本人在追求著另一種工作形態(tài)，即把財務(wù)、人事、常務(wù)方面的許多工作與權(quán)力都分解給了我的助手們，盡可能讓他們有責(zé)有權(quán)，并且讓他們在教師中建立較高的威信。從這個意義上看，星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校與湖塘實(shí)小幾乎不需要本人這個角色。但從另一個意義上講，我硬逼著自己盡力地作新的追求。概括起來是三句話：

1、把握宏觀的。我?guī)缀趺扛魞扇齻€月，就要將進(jìn)入視野的全新信息結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)思考，不斷地調(diào)整新的命題與實(shí)施策略，做到積極進(jìn)取，穩(wěn)步推進(jìn)。這一點(diǎn)，校內(nèi)教師是眾所周知的。

2、觀察微觀的。作為校長是不能坐在辦公室里觀賞校園的，應(yīng)該到一線去研究細(xì)節(jié)，從而欣賞教師的工作，也思考或預(yù)計將有可能發(fā)生的問題。我平時養(yǎng)成了不愛坐辦公室的習(xí)慣，把參與專題研討活動、聽課、與教師交流看成是自己神圣的工作。實(shí)踐中我體會到，把握了宏觀就把握了學(xué)校發(fā)展的方向，把握了細(xì)節(jié)，就把握了學(xué)校的水準(zhǔn)。

3、直面難管的。學(xué)校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應(yīng)盡可能地分解給別人，從而讓自己有更多的時間研究一些問題。但學(xué)校中也有相對多的問題必須由校長獨(dú)立地處理與回答。倘若在這方面失責(zé)，學(xué)校會受到極大的傷害。

我的起點(diǎn)很低：從學(xué)歷看，只讀到初中一年級，是在后來的歷程中努力地強(qiáng)迫自己學(xué)到了能讓自己勉強(qiáng)在崗位上工作的一些東西;從專業(yè)水平看，我原先是民辦教師，也是在工作崗位上作出超出常人的付出，才基本勝任教育工作;當(dāng)校長雖然時間已有20余年，每5年會有明顯的變化。不難看出，當(dāng)初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時是何等的幼稚。直至現(xiàn)在，自己越來越感到管理這個專業(yè)不僅是科學(xué)的，更是藝術(shù)的、智慧的，是博大精深的。

進(jìn)入湖塘實(shí)小后，這里的環(huán)境促進(jìn)了自身的發(fā)展。這些年來，本人的確在教育的許多方面進(jìn)行了深入的思考與研究，從而也使自身的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了很大的變化，特別是在教育哲學(xué)、管理哲學(xué)上有了一定的認(rèn)識。

作為一所聞名遐爾的學(xué)校，是幾代人長期努力建設(shè)的結(jié)果。它自然有許多光輝值得自豪與炫耀。但，客觀上許多榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)賦予的。知名學(xué)校的形成離不開客觀環(huán)境，尤其離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持。我感到榮譽(yù)雖然能增強(qiáng)學(xué)校及個人發(fā)展的自信心，但倘若經(jīng)常把學(xué)校的各種榮譽(yù)掛在嘴上，人會浮躁。因此，我不可能將學(xué)校取得的各類榮譽(yù)及個人得到的原來并不一定屬于自己的桂冠寫在此文中。按我個人思考問題的習(xí)慣，我最喜歡透析的是學(xué)校與個人發(fā)展中的問題與不足，關(guān)注的是學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)略與策略。我非常注重個人的發(fā)展，盡管這種發(fā)展對一個五十余歲，很快將退離校長崗位的我已很不重要，但只有個人的不斷快速發(fā)展，才能使學(xué)校永葆青春，充滿活力。我可以自信地說，學(xué)校中的絕大部分教職工都可能認(rèn)為本人是一個永不滿足，極具挑戰(zhàn)性的人。

在繼往開來的特定時代，我積極地在進(jìn)行創(chuàng)造性的思考并付諸實(shí)踐。

基于哲學(xué)思考的學(xué)校價值觀。我引領(lǐng)了下列學(xué)校價值取向：

1、兩個“上帝”論。即“對于學(xué)校，家長是上帝;對于校長，教師是上帝?！蔽覀儓远ǖ匕鸭议L滿意不滿意作為評價學(xué)校的最重要的指標(biāo)，把教師對校長滿意不滿意作為評價校長的最重要的指標(biāo)，以此增強(qiáng)“教育就是服務(wù)”，“管理就是服務(wù)”的意識。

2、“牛論”。即“領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)?？?領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛看，我把自己當(dāng)人看”，以此來促進(jìn)人性化管理的實(shí)施。

3、“嚴(yán)格而自由”。這是星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校訓(xùn)。我始終認(rèn)為，學(xué)校是必須有規(guī)范的，且制度的成熟是學(xué)校成熟的重要標(biāo)志。但規(guī)范應(yīng)控制在能保障教育與管理的基礎(chǔ)層面上;不斷地創(chuàng)造出不適當(dāng)?shù)闹贫龋粌H制約學(xué)校的發(fā)展，更會窒息教職員工的創(chuàng)新智慧。學(xué)校更需要自由，應(yīng)積極倡導(dǎo)話語自由。(只要不違反四項基本原則)、發(fā)展自由(甚至鼓勵優(yōu)秀人員對外流動)、學(xué)術(shù)自由(允許有研究的項目不受學(xué)校規(guī)范的限制)。學(xué)校價值觀的不斷內(nèi)化，會積墊學(xué)校文化、甚至產(chǎn)生學(xué)校精神。

基于學(xué)校價值觀的辦學(xué)目標(biāo)。我提出了建設(shè)“書香校園”、“數(shù)碼校園”和“精神家園”的目標(biāo)構(gòu)想?！皶阈@”并不單指語文學(xué)科的實(shí)踐，而是讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣?！皶阈@”還指教師要成為學(xué)習(xí)與研究者，學(xué)校組織應(yīng)成為學(xué)習(xí)型組織。讓讀書成為教師的良好習(xí)慣?！皵?shù)碼校園”不僅是提高以計算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化水平，要讓校園具有現(xiàn)代氣息，要有不同于一般學(xué)校的豐富資源和強(qiáng)勢交流的信息平臺?！熬窦覉@”的建設(shè)要讓學(xué)生喜歡教師，喜歡學(xué)校，要讓教師對學(xué)校有發(fā)自內(nèi)心的良好感覺。能讓師生都感到學(xué)校是自己的家，有歸宿感，學(xué)校就有了一切。

基于目標(biāo)指引下的學(xué)校智慧管理。我認(rèn)為，成就學(xué)校的關(guān)鍵在教師，而成就教師的關(guān)鍵在管理。我也認(rèn)為，學(xué)校缺乏的并不是管理實(shí)踐，且不恰當(dāng)?shù)倪^濫的實(shí)踐會阻礙學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校缺乏的也不是理論，空喊的理論不僅不解決問題，還會離散人心。學(xué)校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我們的不懈追求。有智慧的管理要能讓教師心理有安全感，事業(yè)有成就感，發(fā)展有自由度，個體智慧能充分地得到發(fā)揮。追求有智慧的管理，應(yīng)認(rèn)真研究決策機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、研究機(jī)制和評價機(jī)制，讓機(jī)制促進(jìn)智慧的形成與積聚。追求有智慧的管理也應(yīng)研究抓手，要把領(lǐng)導(dǎo)形象、人際環(huán)境、文化品位、學(xué)校精神當(dāng)作重要工作來抓。我們應(yīng)用幾年時間，從“自主——創(chuàng)造型”管理走向智慧管理，爭取實(shí)踐上出成果，理論上作貢獻(xiàn)。

基于智慧管理的工作策略。在認(rèn)真總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，著重推進(jìn)下列幾方面的工作。

1、積極、務(wù)實(shí)地推進(jìn)課程改革。既定的思路是：學(xué)科課程校本化，校本課程精品化。“學(xué)科改革指導(dǎo)意見”是學(xué)科課程校本化的重要標(biāo)志，要形成個體智慧與群體智慧的互動發(fā)展，讓學(xué)校的制度建設(shè)進(jìn)入深層次的學(xué)科領(lǐng)域。校本課程精品化的著力點(diǎn)是變“無序?yàn)橛行颉?，變“無形為有形”，變“經(jīng)驗(yàn)為理性”。

2、積極研究現(xiàn)代學(xué)校制度。在現(xiàn)行的管理體制下，雖然作為獨(dú)立的學(xué)校法人不可能真正與社區(qū)、政府建立伙伴關(guān)系，但可以在建立“民主、開放、科學(xué)”的內(nèi)部管理制度上做好文章，爭取對教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、積極地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展?！胺此夹匝芯俊币蠼處熑巳藚⑴c，關(guān)鍵是研究操作方式，最大限度地促進(jìn)教師的發(fā)展?！皩ｎ}性研究”旨在培養(yǎng)骨干群體，并生存學(xué)校智慧。“課題研究”應(yīng)合理布局，突出重點(diǎn)，抓好有份量的課題，在課題研究中打造品牌教師。

4、積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革。這方面本人已有比較具體的理性思考，關(guān)鍵是做好政府的參謀，推進(jìn)這一項改革。

我經(jīng)常問自己：你是一個好校長嗎?但至今為止，我找不到一個明確的答案。我只知道得到了很多榮譽(yù)，而不知道干了多少對教育有突出貢獻(xiàn)的事。我非常討厭愈演愈烈的教育功利化傾向，向往真正促進(jìn)人的全面發(fā)展的理想教育，但不得不在痛苦中掙扎，有時甚至想主動地擺脫這種痛苦。我?guī)缀醢褭?quán)、名、利都拋到了腦后，到了這個年齡也可能會松懈自己的發(fā)展意識，但不知為什么自己永遠(yuǎn)地在挑戰(zhàn)自我，永遠(yuǎn)追求著發(fā)展。

讓我不斷地讀懂教育、讀懂管理，在成就教師、成就學(xué)校、成就教育的同時也成就自己，這是始終不渝的追求。

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇十九

時間如流水，似乎在不經(jīng)意間，2016年早已悄然而逝。平凡的2016年，見證了xx一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長，迎來了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長;這一年，全體教師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推動著學(xué)校工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我告別了分管了三年的教研工作，開始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，今天我在這里向各要總結(jié)匯報一年來的任職情況，請大家評議、指正。

定位準(zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的助手，準(zhǔn)確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設(shè)性的意見。其次是中層的向?qū)?，為中層干部的具體工作提供簡便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

“1”指樹立一種意識，即質(zhì)量立校、教研興校的意識;

“3”指做好三項具體工作，一是教研活動常態(tài)化，規(guī)定教研活動的時間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范;二是學(xué)科活動特色化，鼓勵舉行富有學(xué)科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導(dǎo)活動。三是教師專業(yè)化成長制度化，如堅持師徒結(jié)對制度，加速新教師的成長;執(zhí)行骨干教師專題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用;堅持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開課、優(yōu)秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專業(yè)成長的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī)，求實(shí)效去年11月，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。雖然時間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊伍建設(shè)。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育，形成了“校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任”的五級德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊伍，強(qiáng)化了年級管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。同時，加強(qiáng)了班主任隊伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，搭建平臺，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。第三：豐富了德育活動，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校舉行了“中華魂”讀書活動、“美德在我心中”演講比賽、學(xué)生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動會、“12.9”文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動激發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力，是素質(zhì)教育生動畫面的美好體現(xiàn)。

3.年級管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。年級組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對獨(dú)立的組織。18個班、1200余生的年級規(guī)模，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持“民主團(tuán)結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級組長、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者絕對不可獨(dú)斷專行、絕對不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍;同時注重班級均衡發(fā)展，a、b、c三個層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。

4.臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂意接受，并認(rèn)真做好。我除了上好高三(8)班的語文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長做了一些其他臨時性工作，如協(xié)調(diào)上下級關(guān)系，維護(hù)教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失。

一年來，我分管的各項工作順利進(jìn)行，取得了不少成績，如2016年學(xué)校被評為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)?！?，高中英語教研組被評為先進(jìn)教研組等，又如乒乓球男團(tuán)獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎等等，無需一一列舉。我深知，所有的成績都來自于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個人必將無所作為。一個人，終需背靠一個集體，正因?yàn)橛心銈儗捜荨⒗斫馀c接納，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因?yàn)橛心銈冞@一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進(jìn)取之意;也有過“栽花總比栽刺強(qiáng)”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強(qiáng)不息與堅持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!

民辦學(xué)校校長個人述職報告篇二十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我們學(xué)校在中心校婁xx校長的引領(lǐng)下，自20xx年7月我們與“新教育”結(jié)緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執(zhí)著，一路走來，xx二中師生體驗(yàn)到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來的生命的感動。

回顧一年的工作，我從以下兩點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報。

1、“用閱讀點(diǎn)亮夢想”

從20xx年，就開始大力推進(jìn)“書香教室”活動，每周兩節(jié)，風(fēng)雨無阻。以經(jīng)典為伴，與大師對話，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長打底色。使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，會讀書的好習(xí)慣。

每班200本書，放在圖書角，有詳實(shí)的借閱情況記錄，每班每周兩節(jié)讀書課，由班主任負(fù)責(zé)，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，由教學(xué)口檢查落實(shí)，并通報檢查結(jié)果。

2、“聆聽窗外”

12月12日，在中心校婁校長帶領(lǐng)下，我們學(xué)校六九兩個級段36位老師早上5:30出發(fā)，驅(qū)車百里之外到扶溝縣第一初中學(xué)習(xí)參觀，早上7:30到達(dá)扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)介紹，然后30多位老師根據(jù)自己所教的學(xué)科分頭深入班級認(rèn)真聽課，課后與執(zhí)教老師認(rèn)真交流。一天的學(xué)習(xí)，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進(jìn)和提高我們自己的教育教學(xué)水平。

3、“師生共寫”

要求學(xué)生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習(xí)作，上傳學(xué)?！靶陆逃敝黝}帖上，通過寫讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學(xué)期末寫出工作總結(jié)，存入教師個人檔案。

4、“四育并舉”

每一個學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)行“四育并舉”活動，重點(diǎn)加強(qiáng)了“禮儀”、“感恩”、“責(zé)任”、“衛(wèi)生”教育，“四育并舉”全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學(xué)生四個一”活動。

由紀(jì)律口負(fù)責(zé)檢查、評比，在校領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)和班主任的明確具體要求下，強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣，抓出了實(shí)效，這項活動得到師生和家長的一致認(rèn)可。

5、“每期一事”

我們根據(jù)“新教育”的“每月一事”，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行“每期一事”活動。學(xué)校黨支部、團(tuán)委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動。12月15日，舉辦“學(xué)會感恩，我們在行動”感恩演講會，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認(rèn)真組織下，學(xué)生積極練習(xí)，熱情高漲，培養(yǎng)了學(xué)生的班級集體意識?！懊科谝皇隆笔呛⒆觽兩喂?jié)的'舞臺，是孩子難忘的經(jīng)歷，用活動擦亮他們，使學(xué)校生活不再平淡，讓學(xué)生畢業(yè)后，不會忘記在這所學(xué)校度過的那激動人心的時刻，曾激動過他靈魂的元素。

6、“周周成長課”

根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣較差，本校通過借鑒并結(jié)合本校實(shí)際開發(fā)的一門“周周成長課”，來進(jìn)一步打造德育課堂，真正為學(xué)生搭建成長的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨(dú)設(shè)課，用主題引領(lǐng)，以話題切入，每月一個大主題，每周一個小主題、小話題，配套有寫本《成長明白本》。各班有自己的成長口號，由學(xué)生主持，課前全班學(xué)生高喊三遍，每班由專人做好每節(jié)的成長課記錄，每月班主任整理一個成長課優(yōu)秀案例。并學(xué)校制定了“周周成長課”方案，配有成長課話題，由黨支部負(fù)責(zé)檢查評比，并通報結(jié)果。

讓學(xué)生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內(nèi)化品質(zhì)、鍛煉口才，做最好的自己。

“周周成長課”既是德育課，又是智育課，更是素質(zhì)養(yǎng)成課，小舞臺，大精彩!周周成長課，豐富孩子們的生命成長內(nèi)容，喚醒孩子們的生命尊嚴(yán)。

學(xué)校每一個學(xué)期從“四育并舉”的(感恩教育、責(zé)任教育、禮儀教育、衛(wèi)生教育)到“國旗下講話”、“用閱讀點(diǎn)亮夢想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動”，再到今年根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成偏差，新開發(fā)的一門校本課程“周周成長課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們?nèi)翰呷毫?，集思廣益，走符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。

在全體老師的'努力下，近四年連續(xù)獲縣“中招質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校，20xx年5月獲縣“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，學(xué)校也得到家長的一致認(rèn)可，使得本校的生源有增無減。

1、學(xué)校均衡發(fā)展檢查后，局領(lǐng)導(dǎo)又來本校實(shí)地調(diào)研，知道本校學(xué)校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調(diào)新建教學(xué)樓、寢樓、教學(xué)輔助用房。

2、努力帶領(lǐng)學(xué)校踐行“新教育”理念，讓全體師生過一種“幸福完整的教育生活”。

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