小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 15:50:11
小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-21 15:50:11     小編:紙韻

總結(jié)是一種整合和提煉信息的過程,可以讓我們更好地理清思路和發(fā)現(xiàn)問題。深入思考過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí),是寫一篇完美總結(jié)的前提。經(jīng)過篩選,以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇一

教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合,通力協(xié)作,形成目標(biāo)統(tǒng)一,要求一致,下面是本站小編給大家整理的小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)。

發(fā)言稿。

范文,僅供參考。

尊敬的各位家長:

下午好!

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!作為本班的班主任和語文老師我就前段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及這次期中考試的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

一、匯報(bào)前半學(xué)期班級(jí)工作。

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半,您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,我想是各位家長目前最關(guān)注的事情。現(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報(bào)如下:

1、課堂表現(xiàn)。

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。在上一次家長會(huì)中我也提到過此事。目前上課專心聽講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:王志如、李承序、楊玉欣、趙佳陽、郭淑賢等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),像這部分同學(xué)我就不點(diǎn)名了,但是像上課不認(rèn)真聽老師講課的同學(xué)考試成績必定不會(huì)太好,因?yàn)槔蠋熤v的所有重點(diǎn)他都沒有記住。

2、學(xué)習(xí)方面。

開學(xué)以來,總有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài),上課他們也不亂說話,不做小動(dòng)作,家庭作業(yè)也按要求完成,可是學(xué)習(xí)積極性卻不高,給人的感覺是不怎么愛,這些學(xué)生我們給予足夠的關(guān)注,要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因,幫他們改正錯(cuò)誤。否則,他們會(huì)越來越差。另外,值得欣慰的是,有一些學(xué)生進(jìn)步了,開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了,上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題,課下認(rèn)真完成家庭作業(yè),學(xué)習(xí)的積極性很高,很愛學(xué)習(xí)。如:李鑫會(huì)、袁趙鑫等同學(xué)。另外,再說一下字體方面,作為小學(xué)的初級(jí)階段,讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣,不管寫什么,在哪里寫,只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。如:的目前字體工整的同學(xué)有:趙佳陽、高藝非等,而另外有一些同學(xué),字體是一天不如一天,根本看不清他寫的是什么,如果讓他再你旁邊看著他寫,他也能把字體寫工整。原因出在哪里?一個(gè)字懶。這些同學(xué)有:祝夢(mèng)齊、李鴻達(dá)、李承昊等。態(tài)度決定成敗,有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。

所以,我懇請(qǐng)各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從今天開始吧!

三、期中考試分析。

期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測(cè)。這次考試難易適中,基本反映出了你的孩子前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的真實(shí)水平。由于考前沒有復(fù)習(xí),整體水平不是太好。全班優(yōu)秀學(xué)生25人:不及格的又6個(gè)人。

四、試卷分析。

有什么樣的因就會(huì)種出什么樣的果。這次語文考試主要考察的還是一些最基礎(chǔ)的知識(shí),字、詞、句、篇。重點(diǎn)考察學(xué)生的說與寫出能力。試卷分兩部分:前半部分基礎(chǔ)知識(shí),考察學(xué)生字詞句的掌握情況。雖然簡單,但學(xué)生由于粗心,丟分情況嚴(yán)重,很多不該寫錯(cuò)的都寫錯(cuò)了。后半部分提高部分,考察學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。很多學(xué)生由于知識(shí)面窄,出現(xiàn)錯(cuò)誤??傮w來說,整張?jiān)嚲砗芩?,但面面俱到。考察的都是學(xué)生平時(shí)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。

生字,詞語,按課文內(nèi)容填空,這些都是我平時(shí)在家庭作業(yè)中要求掌握的,可是學(xué)生們并沒有掌握。另外一個(gè)重點(diǎn)就是寫作,二年級(jí)的看圖寫話已經(jīng)不是一年級(jí)那樣隨便寫兩句就可以了,他們要有一定的內(nèi)容,而且還要有一些基本的格式。他是為三年級(jí)的正式寫作打基礎(chǔ)的階段,所以在平時(shí)就應(yīng)該多積累,這樣孩子們才會(huì)有話可寫。這次考試寫作這一塊也丟分較多,希望能夠引起家長朋友的重視。

五、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向。

二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),我們一年級(jí)就是這樣過的,二年級(jí)肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫。

日記。

抄詞語。總之二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí)你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。另外通過這次考試我想再強(qiáng)調(diào)的一個(gè)新的作業(yè):背寫作業(yè)很多孩子課文會(huì)背不會(huì)寫導(dǎo)致考試時(shí)寫不到試卷上所以從今天開始要求背誦的作業(yè)都要求孩子會(huì)背寫。希望家長朋友協(xié)助你的孩子認(rèn)真完成。

四、家校配合。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。

俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

2、重視家校溝通。

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來??赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。

學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、校訊通。

到目前為止,我班大部分學(xué)生都開通了校訊通,我感到很欣慰,充分說明我們家長朋友對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的重視。今天我想強(qiáng)調(diào)的是一些使用方面的問題,很大家長只是開通了校訊通,但很少關(guān)注,老師發(fā)的短信他們很少看,這樣會(huì)耽誤很多事,因?yàn)橛辛诵S嵧?,學(xué)校有什么事,學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項(xiàng),老師大部分會(huì)以校訊通的形式通知到各位家長。所以請(qǐng)各位家長多關(guān)關(guān)注短信,為了更方便地收看短信,請(qǐng)各位家長及時(shí)的刪除短信。另外,如果你更換的聯(lián)系方式,請(qǐng)及時(shí)的通知老師為你修改信息,以免接收不到信息。另外就是添加第二聯(lián)系人,如果你家父母雙方的手機(jī)都是移動(dòng)號(hào)碼,可以把另外一個(gè)人的手機(jī)號(hào)也加進(jìn)去,只收取一個(gè)人的費(fèi)用,雙親如果一個(gè)人不在當(dāng)?shù)?,可以由另一個(gè)來監(jiān)管孩子。如果誰想添加,會(huì)后請(qǐng)找我聯(lián)系。

五、生活方面。

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念。

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。

學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

(2)午睡問題。

夏天到了,很多孩子下午第一節(jié)課有瞌睡現(xiàn)象,請(qǐng)家長朋友督促您的孩子午睡,以免影響下午的學(xué)習(xí)。另外晚上讓孩子早睡覺,有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,請(qǐng)家長給予關(guān)注。

(3)個(gè)人衛(wèi)生。

夏天到了,是手足口病的高發(fā)季節(jié)。孩子愛活動(dòng),動(dòng)不動(dòng)就一身汗,請(qǐng)關(guān)注你孩子的個(gè)人衛(wèi)生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。

(4)其他方面。

有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。

總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

家長會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

尊敬的各位老師,家長朋友們:

大家好!

我是咱們班崔露丹的媽媽,首先感謝老師給予我這么?好的一個(gè)機(jī)會(huì),能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。說的孩子的教育,每個(gè)做父母的都有滿肚子的話。雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子快樂健康地成長。對(duì)我來說,我并沒有目標(biāo)地要把孩子培養(yǎng)的怎樣出色,但在她成長的過程中,必要的關(guān)愛教育并沒有省略,我付出我應(yīng)該付出的,將來就不會(huì)有遺憾。我也知道,自己有很多地方做的還不足,可我愿意和孩子共同努力;共同學(xué)習(xí);共同成長。下面我就和大家分享一下我和孩子在學(xué)習(xí)方面和生活方面的一些感悟。

先說一下?學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn):

1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為在小學(xué)低年級(jí)階段,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比多考幾分重要。其實(shí)做到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難,關(guān)鍵是能堅(jiān)持下去。我們的孩子現(xiàn)在年齡還比較小,他們也很難管住自己,往往做什么事,不能堅(jiān)持,也養(yǎng)不成習(xí)慣,這就需要我們大人幫助。我在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很堅(jiān)定的態(tài)度,一旦發(fā)現(xiàn)有不良的習(xí)慣,就立刻采取措施杜絕,可以說是毫不客氣的,盡快地扼殺在萌芽狀態(tài)。這樣說顯得我是多么苛刻的媽媽,可當(dāng)孩子感受到好的習(xí)慣給自己帶來榮譽(yù)和快樂時(shí)?,她沒有埋怨,而是感激。

2.給孩子營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,我們沒開過電視,也沒大聲說過話,盡量給她一個(gè)安靜的環(huán)境。也從不主動(dòng)去她的房間,相信她;不監(jiān)視她;給她一個(gè)自由的想象力空間。

3.重視家庭作業(yè)的質(zhì)量和效率。

我覺得這一點(diǎn)是提高成績的主要砝碼,與其在考試前左交代右交代,不如平時(shí)多關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量,考試的啰嗦只能給孩子帶來緊張壓力。我總是要求她把家庭作業(yè)當(dāng)做考試?,要有時(shí)間限制,精力集中地完成。

4.認(rèn)真給孩子的作業(yè)批改簽字?。

我曾經(jīng)有過一次這樣的錯(cuò)誤,給孩子批改生字的時(shí)候,沒有認(rèn)真仔細(xì),導(dǎo)致她在考試中繼續(xù)那樣錯(cuò)誤,畢竟是孩子,她很相信大人,你改對(duì)了,她就認(rèn)為那樣寫是對(duì)的。所以,從那以后,我就不敢再馬虎了,每天認(rèn)真檢查孩子的每一項(xiàng)作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的,除了讓她自己改正外,我再給她記在專門的錯(cuò)題本上,這樣,在考試前,就能很輕松地復(fù)習(xí)了。

5.多關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講。我常對(duì)孩子說,一定要認(rèn)真聽老師講課,老師的每字每句都是很重要的,你如果不認(rèn)真聽講?,回到家我又不會(huì)講,這樣你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。孩子在這點(diǎn)上很聽話,我也認(rèn)為她百分之九十以上的成績都是來自課堂的學(xué)習(xí)。

6.讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。

再說一下生活方面的幾點(diǎn):

1.首先要學(xué)會(huì)做人。

“成人第一;成才其二”我一直堅(jiān)持這樣的教育理念,一個(gè)人有好的性格;好的生活習(xí)慣;懂得熱愛生活感恩生活;有重大的責(zé)任心?,就能幸福快樂地生活一生。在平時(shí)的生活中,我總是對(duì)孩子說,要有愛心;責(zé)任心;感恩心;不能貪圖不屬于自己的東西;要講誠實(shí)的話,這樣你才能被人尊重;被人欣賞,才會(huì)有真正的快樂。

2.培養(yǎng)孩子的自信心。

“多鼓勵(lì);少批評(píng)”是建立自信心的基礎(chǔ)。不斷地強(qiáng)化:“我能行;我能做好;我能做的比別人好”這種意識(shí)。當(dāng)孩子有錯(cuò)的時(shí)候,要學(xué)會(huì)委婉地批評(píng),一定不要拿她和別人相比,更不要當(dāng)著眾人的面說孩子的短處。只有維護(hù)了孩子的自尊,才能有自信。對(duì)于有女兒的家庭來說,爸爸的贊賞和愛會(huì)使孩子的自信心增強(qiáng),在這點(diǎn)上,我家孩子爸爸做的很好,他對(duì)女兒說的最多的一句話就是:“孩子,你真棒,爸爸愛你”。

3.給孩子營造一個(gè)適合她成長的環(huán)境。?

我常常對(duì)孩子說:“雖然爸爸媽媽給不了你最優(yōu)越的生活,但我們一定會(huì)給你創(chuàng)造一個(gè)適合你的生活”。根據(jù)多方面的考慮,我們?yōu)楹⒆哟蛟斓氖且粋€(gè)自由;和諧;嚴(yán)母慈父的?生活環(huán)境模式。孩子性格比較活潑,也很有自己的主見,多給她一些自由,她就會(huì)感到生活是積極向上的,比如:她自己想學(xué)小提琴和繪畫,我就給她報(bào)名學(xué)習(xí),因是她自己喜歡的,所以也學(xué)的有模有樣。和諧的家庭生活環(huán)境是孩子樂觀的源泉,在孩子面前我們從不談?wù)摷彝サ氖欠?,也不談?wù)摻疱X,盡量讓孩子多一些童真。至于“嚴(yán)母慈父”,是因?yàn)槲壹液⒆邮俏胰殠?,孩子爸爸工作比較忙,有空時(shí)也只是陪孩子玩玩,關(guān)注不到很多細(xì)節(jié),所以我必須樹立起威信,讓她能有怕的一方。

4.做孩子的知心朋友。

我認(rèn)為樹立威信和做孩子的知心朋友,是不沖突的兩方面,樹立威信并不是每天都板著臉,一副高高在上的表情,而是在一定的事情上孩子能尊重服從我們。每天,當(dāng)孩子給我絮絮叨叨地講學(xué)校里的事情時(shí),我很認(rèn)真地聽,并討論;每晚,睡前是我們母女真正聊天的時(shí)間?,開心的一起笑,煩惱的一起解決。正因?yàn)檫@樣的交流,所以,我對(duì)孩子的一些微妙的情緒都能及時(shí)觀察到。孩子時(shí)常驚訝地說:“媽媽,你怎么猜的這樣準(zhǔn)”?我說:“因?yàn)槲沂悄愣亲永锏幕紫x”。

5.鼓勵(lì)孩子說出自己的想法。

我常常對(duì)孩子說:“勇敢地說出自己的想法就是一種爭取,當(dāng)你內(nèi)心有什么需要的時(shí)候,爭取也許不一定得到,但放棄就意味著永遠(yuǎn)失去,所以,要大膽地說出自己的想法,即使有千分之一的機(jī)會(huì),還總是大于0的”。在生活中,我也常以事實(shí)的事情來引導(dǎo)她。

6.以身作則,尊重老師。

在平時(shí)的生活中?,當(dāng)談?wù)摰綄W(xué)校和老師的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)孩子說:“看,老師多辛苦,上課的時(shí)候,你們坐著,老師卻站著,在家里我看你一個(gè)都覺得累,而老師要看六十幾個(gè),得多累呀”。這樣通俗的話,孩子就能理解老師的辛苦和不易,還能說出:“有什么理由不好好聽課”,這樣令人安慰的話。還有在作業(yè)簽字上,我都會(huì)留下一句:“謝謝老師,或是老師辛苦了”,這是一種敬佩;尊重;和感恩,孩子看在眼里,留到了心里。

7.遠(yuǎn)離電腦,盡多地帶孩子出去玩。

熟悉我家孩子的家長都知道,我家孩子不會(huì)玩電腦,每到周末,寫完作業(yè),上完特長班,我就帶她出去玩,到戶外走走。這不僅能鍛煉身體,還能杜絕在家玩電腦看電視的機(jī)會(huì)。

8.盡自己的努力,做一個(gè)細(xì)心的媽媽。

時(shí)間不會(huì)倒流;遺憾不能彌補(bǔ),孩子的成長來不及細(xì)細(xì)品味就已走遠(yuǎn),為了?能清晰地記住那些成長的瞬間,我始終堅(jiān)持給孩子記錄成長日記,最初是在手寫本上,之后來到了寶寶樹的育兒博客記錄,在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討,共同學(xué)習(xí),和孩子一起成長。

每當(dāng)聊起孩子,就感覺自己是一個(gè)很啰嗦的人,女人有了孩子,改變真是很多。可看著孩子健康快樂地成長,自己一切的付出都變成了幸福的感覺。我也知道,我一個(gè)人的力量是不夠的,孩子每一個(gè)成長的腳步,都離不開老師辛苦的教育;離不開同學(xué)之間的相互鼓勵(lì);?也離不開孩子自己的勤奮努力。我有理由相信,只要我們共同配合;引導(dǎo)正確,孩子們都會(huì)成為我們的驕傲!

最后,祝大家身體健康;萬事如意。

謝謝!

首先感謝大家的光臨,我非常期待這次家長會(huì)的到來,因?yàn)楹镁脹]有與大家在一起分享孩子成長過程中的快樂與欣喜了。

一個(gè)輕松快樂的寒假結(jié)束回來,我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅長高了,長胖了,而且還更有思想,更有主見了。也許,您天天跟孩子在一起,沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上更多讓人喜愛的地方,反而看到的是孩子如何如何不聽話,如如何如何懶惰,如何如何愛發(fā)脾氣,如何如何拖拖拉拉。其實(shí),如果每一位家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時(shí)候,你是否靜下心來,為自己提出了幾個(gè)問題:“孩子為何會(huì)這樣表現(xiàn)?是不是我或者是我的家人跟孩子在相處上出了問題?還是孩子的心理或者身體出現(xiàn)了不適?”如果,你能細(xì)細(xì)觀察,想法解決了你心中的疑惑,那該是一件多么有意義而且又讓人欣喜的事情。

在這里,我想跟大家分享一句佛教里的一種觀念——因果觀念?!叭f法皆空,因果不空?!币蚬?,是一個(gè)簡稱,全稱是因緣果報(bào)。比如種子是因,水土、日光、空氣、人工是緣;種瓜得瓜,種豆得豆,便是果報(bào)。有了種子而沒有水、土、日光、空氣、和人工,便生不出果來;所以緣是很重要的。不怕因惡,只愁緣逆,便是這個(gè)道理。

對(duì)上述問題略解釋......

本學(xué)期時(shí)間較短,節(jié)假日較多,學(xué)校活動(dòng)也紛至沓來,所以孩子們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間也是尤為寶貴?,F(xiàn)將寒假回收的作業(yè),進(jìn)行一個(gè)小小的反饋。

優(yōu)點(diǎn):

1、絕大多數(shù)孩子的書寫有了新的提升。

2、相當(dāng)一部分孩子的日記寫得不錯(cuò),不再是流水賬了,有了內(nèi)容,句子也比較順暢,有的孩子還能使用一定的寫作方法。

3、動(dòng)手能力也得到了鍛煉,有的孩子在家里堅(jiān)持做家務(wù),收拾房間。

4、還有一部分愛閱讀的孩子,假期里讀了8本以上的課外書。

不足:

1、個(gè)別孩子沒有完成作業(yè),在家里催一催,做一做,甚至還有的把作業(yè)置之腦后。

2、個(gè)別孩子沒有完成閱讀的任務(wù)。

3、個(gè)別家長反映,孩子在家里頂嘴,不聽話,不勞動(dòng)。

針對(duì)以上的優(yōu)點(diǎn)與不足,每位家長心里有一面鏡子,自家的孩子表現(xiàn)如何,您都一清二楚。自升入一年級(jí)以來,我們每次召開家長會(huì),我都會(huì)禁不住地表揚(yáng)常涵、李曉然、郭奕汝等幾位孩子,今天依然不例外。是這些孩子自生下來那一刻,上帝就賦予了它良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣了嗎?優(yōu)秀的品格,良好的修養(yǎng)是在無人問津、無人修剪的情況下自然生成的嗎?不是。這就像我前面提到的“因果觀念”。

在孩子的成長過程中,求知的生涯里,您是孩子的掌舵者,老師只是一個(gè)升帆手。您想讓孩子將來成為一個(gè)什么樣的人,只要您堅(jiān)持不懈的去努力,用最佳的方式去培育,再加上老師給予的助力,那么您的孩子,將來就不會(huì)讓您失望。如果您對(duì)孩子的要求,就像六月的天,變化無常,那么孩子將來的言行,思想,一旦偏離了您所預(yù)設(shè)的軌跡,再想將他拉回來,恐怕很難做到。再次強(qiáng)調(diào):孩子的一切好習(xí)慣均在三年級(jí)之前形成,請(qǐng)您珍惜這一個(gè)短短的學(xué)期。

本學(xué)期的教學(xué)配合。

1、狠抓正確規(guī)范書寫。

2、常抓日記寫后自讀、自改和助改。

3、閱讀不放松。

4、周日的。

手抄報(bào)。

以所學(xué)的字(生字)、詞(生字組詞語、多音字組詞語、

反義詞。

近義詞。

)、好句(摘抄書中、課外書均可)、好段(摘抄書中、課外書均可)為主。同時(shí)結(jié)合相關(guān)的節(jié)日或?qū)W校的活動(dòng)來辦。

本學(xué)期活動(dòng)配合。

1、“六一”第二節(jié)書法藝術(shù)節(jié)。平時(shí)重點(diǎn)狠抓孩子在家里的書寫。

2、熟練背誦老師指定的課文。(為“六一”誦讀展示做準(zhǔn)備。在家練習(xí)注意孩子的站姿、眼神、發(fā)音。一定要吐字清晰、狀態(tài)要自信。)。

3、走廊墻壁院圓形紙板的制作。(看課件)。

4、孩子手工制作、繪畫的收藏。

5、上報(bào)時(shí)間4月30日。(5月份是再次精雕細(xì)刻,補(bǔ)充的時(shí)間。)。

6、時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的“個(gè)性學(xué)習(xí)導(dǎo)航儀”。給孩子的書寫桌上張貼一份,每次寫作業(yè)的時(shí)候讀一讀,看一看。

本學(xué)期的生活配合。

1、堅(jiān)持讓孩子刷鍋、洗碗、凳子歸為、整理自己的房間。

2、繼續(xù)堅(jiān)持“第一嘗”的思想和教育。

3、堅(jiān)持把“愛你”掛在嘴邊,放大孩子身上的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì),多方法,少急躁,少懈怠。

4、多一點(diǎn)陪伴孩子的時(shí)間,耐心一點(diǎn)跟孩子一起玩耍,

盡可能的用一種寧靜、平和的心態(tài)享受跟孩子在一起每一分每一秒。

5、多教給孩子一些自我安全的保護(hù)方法及培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的基本技能。

總之,孩子就是您的一面鏡子,您在家里是以一種什么樣的心態(tài)、什么樣的情緒、什么樣的方法來教育孩子的,那么在學(xué)校里從孩子的思想、言行、品格上,就會(huì)表現(xiàn)出來。在教育孩子方面,不怕您沒文化,就怕您沒方法。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇二

有的學(xué)生聽課思想難以集中。上課很長時(shí)間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中,難以全身心投入。還有的學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短,容易分散,學(xué)習(xí)興趣低。另外還有一部分學(xué)生,聽課完全憑興趣,對(duì)于自己喜歡的內(nèi)容,容易掌握的知識(shí)點(diǎn),聽課的時(shí)候很認(rèn)真投入,對(duì)于一些比較枯燥的,難度大的內(nèi)容,就缺少想下去的動(dòng)力,不想去探究,不想去鉆研,缺少吃苦的精神。只想等著老師講解的時(shí)候才去聽聽看看,勉強(qiáng)了解一下。出現(xiàn)那種懶得去看,懶得去想,懶得去聽,懶得去做的.狀態(tài),是一種惰性心理在作祟。

針對(duì)這種情況,我們作為家長,要在平時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候多培養(yǎng),多訓(xùn)練。

首先要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。再者就是讓孩子在做題的時(shí)候認(rèn)真審題,把題目的要求要多讀幾次,尤其是一些關(guān)鍵的字詞要?jiǎng)澇鰜?,琢磨透徹,弄清題意。對(duì)于題目的隱含條件要看清楚,把它們找出來。另外,要讓孩子在做題的時(shí)候運(yùn)用自己一切感官,借助各種學(xué)習(xí)工具,利用多種學(xué)習(xí)方式和途徑,比如,還原法,畫線段圖,用具體數(shù)字去套用,猜想的方法……去找出題目的突破口,達(dá)到攻破難題的目的。家長要在此給予孩子心理上的支持,多鼓勵(lì),交給孩子一些學(xué)習(xí)方法,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些物質(zhì)上的鼓勵(lì)。還有就是在孩子做作業(yè)的時(shí)候,一定要他們做到思想完全集中,專注地投入學(xué)習(xí)中去。做習(xí)題的時(shí)候,要先易有難,嚴(yán)格控制時(shí)間,提高學(xué)習(xí)的效率。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇三

各位家長:

下午好!

作為老師和家長,我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面:上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào):

一、上課。課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學(xué)習(xí)成績好壞。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補(bǔ)的??梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,如李鵬程、王子月、王希浩、厲宗輝、張萌、李浩等,所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,大多數(shù)上課容易開小差,比如王昊、張超、朱優(yōu)鑫等。

二、作業(yè)。作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),作業(yè)正確率高,說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如姜斌、王昊、張超、朱友名等同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。比如班上字跡最馬虎的朱友名和李浩,應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,上課時(shí)能積極發(fā)言,但成績總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。

三、作文。是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)李鵬程、厲宗輝、陳宇等就是因?yàn)樽魑谋容^好,還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文,上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,日積月累,就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,并把它寫好,我采用了小組循環(huán)日記的形式,四個(gè)人為一小組,每周每人寫一篇,每周都進(jìn)行一次評(píng)比。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)檫€要給別人看,寫不好會(huì)被本組成員批評(píng),不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。另外,小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,所以模仿是很重要的,因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。

四、課外閱讀。在語文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外?!边@不是說課內(nèi)不重要,而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識(shí),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師家長說一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買一些好書。

五、背誦。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累。古人說:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)做來也會(huì)吟。”沒有豐富的語言積累,學(xué)生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

因此,在這里,我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn):

(1)支持全體老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

(3)讓孩子多讀健康有益的課外書;

(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

(5)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),時(shí)家長必須檢查作業(yè),簽好名字,對(duì)孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。

(6)培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)生放學(xué)比較早,放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,然后回家開始學(xué)習(xí),最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,如修理電器、農(nóng)機(jī)具,打撲克、下象棋、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會(huì)兒問孩子學(xué)校的事,一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,一會(huì)給孩子倒杯水等等,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),那就更好了,這樣,除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做,孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,每到學(xué)習(xí)時(shí)間,就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課,再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長:你們好!首先,我代表二(2)班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。

以下,我將說個(gè)四個(gè)方面:

一、加強(qiáng)學(xué)生的背誦量。

俗話說得好,“熟讀唐詩三百首,不會(huì)吟來也會(huì)詠”,小學(xué)語文教學(xué)大綱也出指出背誦可以幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解,提高閱讀能力,鍛煉記憶力;還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用詞造句、布局謀篇的方法,培養(yǎng)和提高作文能力。我要求學(xué)生熟背本冊(cè)的20篇重點(diǎn)課文,《日有所誦》上選擇一些美文來進(jìn)行背誦,這都是為孩子進(jìn)行積累。大部分孩子達(dá)到了課內(nèi)背誦的要求,一部分孩子完成了課外背誦的目標(biāo),孩子們?cè)陬A(yù)習(xí)過程中,接觸和了解了較多的成語、美句和美文,這些,都將成為孩子以后的精神營養(yǎng)。

二、堅(jiān)持課外閱讀訓(xùn)練。

本學(xué)期開始,我仍堅(jiān)持開展一周一堂繪本課,并新加入成文故事書的大聲朗讀,有《小豬稀哩呼嚕》、《笨笨豬》;每天也有《日有所誦》的誦讀,利用早自修、午間、課前五分鐘等時(shí)間進(jìn)行朗讀,努力做到有計(jì)劃、有目的、有步驟的提高學(xué)生的聽、說、記的能力,鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與。同時(shí),也擴(kuò)展了學(xué)生的課外知識(shí),激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。在這方面,大部分學(xué)生表現(xiàn)出極高的興趣,從孩子們的閱讀摘記中很好的體現(xiàn)了出來。特別是其他方面表現(xiàn)一般的陸博斌,每次講故事是都睜得大大的眼睛望著我,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

三、加強(qiáng)回家作業(yè)的批改。

回家作業(yè)是對(duì)孩子一天學(xué)習(xí)的鞏固,是很有必要的。我明白家長們的忙碌和無奈,但我希望你能在您空閑的時(shí)候,能認(rèn)真的檢查孩子的作業(yè),特別是對(duì)于字的書寫是否整潔,正確率如何,課文是否預(yù)習(xí)好或者復(fù)習(xí)好等。而作為教師的我,也盡量不來麻煩你們家長,因此這學(xué)期,我改變了以往的做法,每天把沒有完成回家作業(yè)的孩子的名字記錄下來,一個(gè)月進(jìn)行一統(tǒng)計(jì),對(duì)于出現(xiàn)次數(shù)比較多的孩子,集中一天進(jìn)行電話通知,或者家訪。這樣也減輕了家長的負(fù)擔(dān)。我希望我們都能互相合作,讓孩子各方面都有所提高。

四、試卷和成績分析:

這次考試較期中考試,難度雖然不大,但是需要孩子們十分的細(xì)心、認(rèn)真。因此有些學(xué)生成績有些不如意。這可以從另一個(gè)方面了解你的子女的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,也讓我們?cè)诮窈蟮慕逃杏兴鶄?cè)重。但也有部分孩子進(jìn)步很大,如顧鑫磊、陳毅等。從這次考試中,暴露出一個(gè)問題:就是咱們的孩子掌握知識(shí)還不夠扎實(shí),不夠靈活,明明是見過的題型,稍有變化就束手無策了。另一個(gè)嚴(yán)重點(diǎn)的問題是不懂,也不會(huì)檢查。這次考試中,有五位孩子的試卷上我另外加了五分,是因?yàn)樗齻儚目荚囬_始到最后,一直很認(rèn)真地再看試卷;同樣也有個(gè)別孩子的試卷上扣了五分,是因?yàn)樽謱懙貌欢苏R。希望家長朋友們想一些切實(shí)可行的辦法,教給檢查的方法,培養(yǎng)檢查的習(xí)慣了,積極配合,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們共同把孩子培養(yǎng)好。不過,話又說回來了,我們還是應(yīng)該多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子們,尤其是成績不夠理想的孩子,少指責(zé),多幫助,盡可能的引導(dǎo)他多參與一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),相信他會(huì)漸漸超越自我的。

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我交流。

最后,希望家長們能幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃,玩和學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,讓孩子過一個(gè)充實(shí)愉快安全的五一假期。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長:

下午好!

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!作為本班的班主任和語文老師我就前段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及這次期中考試的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半,您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,我想是各位家長目前最關(guān)注的事情?,F(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報(bào)如下:

1、課堂表現(xiàn)。

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。在上一次家長會(huì)中我也提到過此事。目前上課專心聽講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:王志如、李承序、楊玉欣、趙佳陽、郭淑賢等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),像這部分同學(xué)我就不點(diǎn)名了,但是像上課不認(rèn)真聽老師講課的同學(xué)考試成績必定不會(huì)太好,因?yàn)槔蠋熤v的所有重點(diǎn)他都沒有記住。

2、學(xué)習(xí)方面。

開學(xué)以來,總有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài),上課他們也不亂說話,不做小動(dòng)作,家庭作業(yè)也按要求完成,可是學(xué)習(xí)積極性卻不高,給人的感覺是不怎么愛,這些學(xué)生我們給予足夠的關(guān)注,要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因,幫他們改正錯(cuò)誤。否則,他們會(huì)越來越差。另外,值得欣慰的是,有一些學(xué)生進(jìn)步了,開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了,上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題,課下認(rèn)真完成家庭作業(yè),學(xué)習(xí)的積極性很高,很愛學(xué)習(xí)。如:李鑫會(huì)、袁趙鑫等同學(xué)。另外,再說一下字體方面,作為小學(xué)的初級(jí)階段,讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣,不管寫什么,在哪里寫,只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。如:的目前字體工整的同學(xué)有:趙佳陽、高藝非等,而另外有一些同學(xué),字體是一天不如一天,根本看不清他寫的是什么,如果讓他再你旁邊看著他寫,他也能把字體寫工整。原因出在哪里?一個(gè)字懶。這些同學(xué)有:祝夢(mèng)齊、李鴻達(dá)、李承昊等。態(tài)度決定成敗,有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。

所以,我懇請(qǐng)各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從今天開始吧!

期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測(cè)。這次考試難易適中,基本反映出了你的孩子前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的真實(shí)水平。由于考前沒有復(fù)習(xí),整體水平不是太好。全班優(yōu)秀學(xué)生25人:不及格的又6個(gè)人。

有什么樣的因就會(huì)種出什么樣的果。這次語文考試主要考察的還是一些最基礎(chǔ)的知識(shí),字、詞、句、篇。重點(diǎn)考察學(xué)生的說與寫出能力。試卷分兩部分:前半部分基礎(chǔ)知識(shí),考察學(xué)生字詞句的掌握情況。雖然簡單,但學(xué)生由于粗心,丟分情況嚴(yán)重,很多不該寫錯(cuò)的都寫錯(cuò)了。后半部分提高部分,考察學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。很多學(xué)生由于知識(shí)面窄,出現(xiàn)錯(cuò)誤??傮w來說,整張?jiān)嚲砗芩?,但面面俱到??疾斓亩际菍W(xué)生平時(shí)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。

生字,詞語,按課文內(nèi)容填空,這些都是我平時(shí)在家庭作業(yè)中要求掌握的,可是學(xué)生們并沒有掌握。另外一個(gè)重點(diǎn)就是寫作,二年級(jí)的看圖寫話已經(jīng)不是一年級(jí)那樣隨便寫兩句就可以了,他們要有一定的內(nèi)容,而且還要有一些基本的格式。他是為三年級(jí)的正式寫作打基礎(chǔ)的階段,所以在平時(shí)就應(yīng)該多積累,這樣孩子們才會(huì)有話可寫。這次考試寫作這一塊也丟分較多,希望能夠引起家長朋友的重視。

二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),我們一年級(jí)就是這樣過的,二年級(jí)肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,抄詞語。總之,二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí),你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。另外通過這次考試我想再強(qiáng)調(diào)的一個(gè)新的作業(yè):背寫作業(yè),很多孩子課文會(huì)背不會(huì)寫,導(dǎo)致考試時(shí)寫不到試卷上,所以從今天開始要求背誦的作業(yè)都要求孩子會(huì)背寫。希望家長朋友協(xié)助你的孩子認(rèn)真完成。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。

俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

2、重視家校溝通。

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來??赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。

學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、校訊通。

到目前為止,我班大部分學(xué)生都開通了校訊通,我感到很欣慰,充分說明我們家長朋友對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的重視。今天我想強(qiáng)調(diào)的是一些使用方面的問題,很大家長只是開通了校訊通,但很少關(guān)注,老師發(fā)的短信他們很少看,這樣會(huì)耽誤很多事,因?yàn)橛辛诵S嵧ǎ瑢W(xué)校有什么事,學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項(xiàng),老師大部分會(huì)以校訊通的形式通知到各位家長。所以請(qǐng)各位家長多關(guān)關(guān)注短信,為了更方便地收看短信,請(qǐng)各位家長及時(shí)的刪除短信。另外,如果你更換的聯(lián)系方式,請(qǐng)及時(shí)的通知老師為你修改信息,以免接收不到信息。另外就是添加第二聯(lián)系人,如果你家父母雙方的手機(jī)都是移動(dòng)號(hào)碼,可以把另外一個(gè)人的手機(jī)號(hào)也加進(jìn)去,只收取一個(gè)人的費(fèi)用,雙親如果一個(gè)人不在當(dāng)?shù)?,可以由另一個(gè)來監(jiān)管孩子。如果誰想添加,會(huì)后請(qǐng)找我聯(lián)系。

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念。

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。

學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

(2)午睡問題。

夏天到了,很多孩子下午第一節(jié)課有瞌睡現(xiàn)象,請(qǐng)家長朋友督促您的孩子午睡,以免影響下午的學(xué)習(xí)。另外晚上讓孩子早睡覺,有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,請(qǐng)家長給予關(guān)注。

(3)個(gè)人衛(wèi)生。

夏天到了,是手足口病的高發(fā)季節(jié)。孩子愛活動(dòng),動(dòng)不動(dòng)就一身汗,請(qǐng)關(guān)注你孩子的個(gè)人衛(wèi)生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。

(4)其他方面。

有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。

總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

家長會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇六

各位家長:

大家好!很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

一、期中考試總結(jié):

這次考試試卷可以說很簡單,主要考察學(xué)生對(duì)1——5單元內(nèi)容的鞏固情況,從學(xué)生做題的情況來看,學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握還是比較扎實(shí)的,如,計(jì)算題中,直接寫得數(shù)和用豎式計(jì)算,學(xué)生的出錯(cuò)率就很小,再比如,第七大題,解決問題中,對(duì)于應(yīng)用題中用什么運(yùn)算去解決,是加法,還是減法,或者是乘除法,很多學(xué)生都能正確判斷,出錯(cuò)也很少。出錯(cuò)較多的如是1、在()里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位,如,小明身高135米,課桌的高度是80分米。2、找規(guī)律:3950、4500。其他每個(gè)學(xué)生出錯(cuò)的地方都各有不同,咱們家長也都見過卷子了,想必也和孩子分析過了,在這里我就不在多說了。

二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題:

1、語言表達(dá)能力不強(qiáng)。

2、部分學(xué)生的家庭作業(yè)不如課堂作業(yè)質(zhì)量高。

二、關(guān)于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),有幾點(diǎn)想法和大家交流一下:

1、正視孩子的“粗心”。關(guān)于“粗心”這個(gè)話題,我想和家長說:粗心不是小毛病,而是一種錯(cuò)誤。

(1)粗心比無知更糟糕。一道題目因?yàn)椴粫?huì)而出錯(cuò),我們可以原諒,不會(huì)我們可以講,講明白了就會(huì)了,但是粗心就不同了,做題時(shí)多寫個(gè)0,少寫單位了;23寫成32等等,這些錯(cuò)誤可能不會(huì)引起孩子足夠的重視,只是認(rèn)為,下次注意就好了。這種輕描淡寫的注意,孩子一會(huì)兒就忘了,下次,孩子還會(huì)出錯(cuò)。

(2)粗心會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,一旦形成習(xí)慣,就不好改變了。

所以,關(guān)于孩子的粗心,咱們都應(yīng)該很好的重視起來。

2、端正孩子做作業(yè)的態(tài)度,并注重使孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。端正孩子做作業(yè)的態(tài)度,不要養(yǎng)成“為做作業(yè)而做作業(yè)”的態(tài)度,其次就是要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。不要以為做完了作業(yè)就是完成作業(yè),實(shí)際上沒有檢查的作業(yè)是不完整的作業(yè)。有效的檢查還可以避免“粗心”。所以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,也是很重要的。檢查作業(yè)的過程,應(yīng)該是先由家長指導(dǎo),然后在逐步放手,再到使孩子養(yǎng)成獨(dú)立檢查作業(yè)的習(xí)慣。如,計(jì)算題的檢查,可以讓孩子先要對(duì)照課本檢查數(shù)字是否有抄錯(cuò)的現(xiàn)象,然后再檢查計(jì)算是否正確??赡苡行┘议L很忙,或者有些家長說已經(jīng)輔導(dǎo)不了了等等很多原因,這些都可以理解。但是要求孩子每天的作業(yè)首先要做到書寫工整,我想我們家長只要加以監(jiān)督應(yīng)該很容易做到。這也可以反映出孩子做作業(yè)的態(tài)度。

3、關(guān)于預(yù)習(xí)新課的輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開始。現(xiàn)在有很多孩子還是不會(huì)預(yù)習(xí)?,F(xiàn)在的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)可以從以下三點(diǎn)著手:(1)面對(duì)情境窗中的信息,要使孩子能提出一定有價(jià)值的問題,這可以鍛煉孩子的問題意識(shí)。孩子的問題意識(shí)好了,對(duì)解決應(yīng)用題會(huì)有很大的幫助。(2)對(duì)于課本上的問題,要嘗試著先去自己解決。新課中每一個(gè)紅球的問題是使學(xué)生一定要掌握的知識(shí)點(diǎn),所以,在預(yù)習(xí)的時(shí)候,不要讓孩子直接看課本上的答案,尤其是應(yīng)用題方面。應(yīng)該讓孩子嘗試著自己解決出來,然后對(duì)照課本中的解決方法,從中檢驗(yàn)一下自己的理解水平。這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。(3)標(biāo)注不明白的地方。等到老師講授的時(shí)候,有重點(diǎn)的去聽。我想讓孩子時(shí)時(shí)做個(gè)“有心人”,對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)有很大的幫助。

4、要重視孩子的口算。

有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多,家長要引起重視。如果低段不抓好口算,到了中、高段,運(yùn)算步驟多了,計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)更厲害。所以,可以讓學(xué)生做一些口算題卡,讓孩子們晚上在家里練,家長做好計(jì)時(shí)工作,同時(shí)要認(rèn)真聽,看孩子是否算對(duì),不對(duì)的要及時(shí)指出來。

5、應(yīng)用題的輔導(dǎo)。有些孩子還沒等把題目讀明白,就嚷著說不會(huì),所以應(yīng)用題的讀題很重要??梢宰尯⒆佣嘧x讀題目,讀上幾遍后,可能孩子就明白了題意,思路也就通了。還有就是,注意引導(dǎo)孩子自己說思路,先求什么,再求什么?讓孩子在說的過程中,不僅鍛煉了思維,同時(shí)也有助于語言表達(dá)能力的提高。

6、給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題本”?!板e(cuò)題本”的格式可以分:日期、錯(cuò)題原型、錯(cuò)誤原因、正解幾部分。并讓孩子經(jīng)常翻閱“錯(cuò)題本”。這樣可以在很大程度上避免孩子“粗心”。

以上只是自己一些淺薄的想法,目的只是希望能通,共同教育孩子越來越好。不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。最后,再次感謝大家光臨二年級(jí)一班!

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇七

部分學(xué)生在一個(gè)個(gè)小單元的檢測(cè)中都能取得比較好的成績,但在幾個(gè)單元綜合測(cè)試的時(shí)卻難以取得高分。對(duì)于這個(gè)問題,我想各位家長也很困惑,我覺得這個(gè)問題,原因有兩個(gè)。首先是:一個(gè)單元的檢測(cè)內(nèi)容少,難度小,題型單一,內(nèi)容熟悉。而綜合測(cè)試的時(shí)候,內(nèi)容多,難度大,題目靈活多變,部分內(nèi)容比較陌生了。另外是,有學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候,如同猴子掰包谷,學(xué)到后面,前面的知識(shí)就忘記了。加上前面內(nèi)容本來就一知半解,沒有完全弄懂,處在囫圇吞棗的狀態(tài),現(xiàn)在很多知識(shí)點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn),很難理清思路,解題的時(shí)候就束手無策了。

針對(duì)這些情況,我建議家長,利用一些時(shí)間,讓孩子復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,比如:把書上一些概念、例題,習(xí)題去看看,讀讀,想想,做做。讓孩子在其中加深理解、記憶,鞏固。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇八

各位家長:

你們好!

首先,我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。

得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。

孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路?!?/p>

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后站好路隊(duì)回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,更是國家的希望。

孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子。

不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無則加勉"。在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。

針對(duì)班級(jí)情況,需要在以下幾方面做努力:

1、加大學(xué)生的閱讀面,多看課外書和有益的報(bào)刊雜志。

2、充分做好課文的預(yù)習(xí)工作(不要使用其他的輔導(dǎo)材料,盡可能自己做)。

3、加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練。家長進(jìn)行協(xié)助、督促。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要做小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

這次家長會(huì)上,我還建議大家講普通話。講普通話可以培養(yǎng)大家的民族榮譽(yù)感。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。

全國著名的教育學(xué)教授朱永新,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

最后送給家長四句話,希望和大家共同學(xué)習(xí)。

第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),最重要的是要落實(shí)到孩子身上。

第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。

第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子讓我們合作愉快!

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇九

親愛的家長朋友們:

你們好!首先,我代表二(3)班的老師們和同學(xué)們向各位家長在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這是對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。對(duì)孩子們來說家長會(huì)的真正意義可能并不在于我們能通過家長會(huì)短暫的時(shí)間更多的交流什么,而在于通過這種形式給孩子鼓鼓勁,只要自己的家長來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是鼓勵(lì)、就是肯定,就會(huì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的源泉。召開這次家長會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,就孩子們升上二年級(jí)后出現(xiàn)的思想、情感、學(xué)習(xí)上的種.種轉(zhuǎn)變進(jìn)行雙向交流。以便老師能夠及時(shí)全面掌握情況,調(diào)整工作思路,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,我們共同攜手來幫助孩子更健康的成長。

一、介紹班級(jí)基本情況:

本學(xué)期我班又轉(zhuǎn)來4位學(xué)生,一位是從二班轉(zhuǎn)來的男孩“劉國權(quán)”,三位是從海口其他縣市轉(zhuǎn)來的學(xué)生“文多”、“顏立佳”“張蕊”共47人。通過一年多來我們家校的密切配合,目前我班班風(fēng)總體上呈現(xiàn)出文明、積極、充滿朝氣的局面。我們的班委,他們以身作則,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠起到模范帶頭作用,積極配合老師管理班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作,作用舉足輕重。如班長申奧、徐維雪、體育委員厲亦源、學(xué)習(xí)委員陳胤弢、文藝委員陳語欣、組長潘寶瑩、陳友星、姚靜妍、楊子怡魏元琪等很多小干部工作積極主動(dòng),一絲不茍,在不斷的磨練下,組織管理能力在大幅提高!我們將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得鍛煉的機(jī)會(huì),使他們?cè)诩t領(lǐng)巾時(shí)代的'體驗(yàn)成為終生受用之寶!

在本期還涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)非常突出的孩子如:文多、顏立佳、許慧文、黃佳琪、劉國權(quán)、牛美文等同學(xué),他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,文明有禮,我們欣喜地看見他們的成長和進(jìn)步!但還有些孩子進(jìn)步的速度較慢,成績不夠理想,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),我曾在前面的家長會(huì)中給各位家長滲透過我們對(duì)班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo):“打造真正文明的班集體;培養(yǎng)真正文明的個(gè)體”。這個(gè)目標(biāo)即遠(yuǎn)大又艱巨,總是說著容易做著難。如果我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)無法改變個(gè)別孩子身上某些不良征兆,去除他們長期以來的某些不良習(xí)慣,那么讓我們多一點(diǎn)耐心和愛心,用我們共同的努力去幫助他們樹立正確的人生觀,用我們的愛讓他們盡可能的跟上集體前進(jìn)的步伐,成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、行為文明、心地善良、待人友善、處事冷靜、生活積極的孩子。

二、本班語文學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

本次期中語文考試平均分97.86分,超出平均分0.86分,三百分的有3人,100分的15人,90-99的有30人,2人沒有達(dá)到90分,這些成績都離不開孩子們的努力和家長們辛勤的付出。對(duì)于這次考試。我先說說自己的感受,一直以來我都強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)態(tài)度,那就是——認(rèn)真。要求家長淡化分?jǐn)?shù)概念,然而當(dāng)前的應(yīng)試教育不看分?jǐn)?shù)能行嗎?家長也很擔(dān)心孩子的升學(xué)去留問題,其實(shí)我們細(xì)細(xì)想來,這兩件事并不沖突,只要認(rèn)真地去做、去對(duì)待,相信會(huì)有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。因此,我從不給孩子排名次排等級(jí),但我卻會(huì)對(duì)每次考試后的試卷做認(rèn)真地分析,查找原因。一方面了解他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),更重要的是從試卷中能反映孩子的認(rèn)真態(tài)度有多少。此次期中考試就反映了一些問題,一是部分孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,字詞不過關(guān);二是有些孩子對(duì)待學(xué)習(xí)仍不當(dāng)回事,敷衍了事,馬馬虎虎,掉筆畫,寫字不到位,不認(rèn)真審題,導(dǎo)致丟掉不應(yīng)該丟的分?jǐn)?shù);三是閱讀理解能力欠佳,這和平時(shí)有限的閱讀量有關(guān);四是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快,這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。剛剛升入二年級(jí),如果這時(shí)成績上去了,后面基本都會(huì)很穩(wěn)定,這時(shí)候成績下去了,后面就很難攀升;這些都要引起重視,希望家長配合教育。

三、科任教師發(fā)言。

四、家長代表發(fā)言。

五、給家長的幾點(diǎn)建議:

1、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,我一直相信:興趣是最好的老師。在學(xué)習(xí)上,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。每天檢查孩子的家庭作業(yè)情況,如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)給予糾正。不管你是否看得懂,也要讓孩子有壓力。特別是周末作業(yè)一定要提前做完,不要等到周日晚上惡補(bǔ),這樣一點(diǎn)實(shí)際效果都沒有。

2、“認(rèn)真做好每一件小事”現(xiàn)已成為我班的口號(hào)。生活中無大事,“勿以善小而不為”,我們能夠做好每一件小事就是了不起的大事,請(qǐng)家長積極主動(dòng)的配合老師要求。每星期一要求孩子穿好校服,以便接受檢查。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,希望家長能督促孩子上課不要遲到。

4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),讓孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感;家長以身作則,培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。

5、要正確地了解自己的孩子,老師平時(shí)因材施教,家長也應(yīng)該“因材施教”,使孩子優(yōu)化發(fā)展,有新的進(jìn)步。

6、安全教育,你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé)任,下不了保證的承諾。

7、在學(xué)校午睡的同學(xué),請(qǐng)家長密切關(guān)注,有一些小孩午睡時(shí)特別愛講話,不僅影響了自己也影響了其他人,以至于下午上課沒精神,希望家長朋友適時(shí)對(duì)其教育和監(jiān)督。

8、閱讀,閱讀寫作不分家,重視孩子的閱讀,等于重視了孩子的知識(shí)積累,要鼓勵(lì)孩子大量的閱讀課外讀物,上學(xué)期我給孩子們發(fā)有一份推薦書目,有的孩子看了一些,還有些并沒有看,可以讓孩子們都接觸看看,一邊閱讀一邊將自己喜歡的好詞好句抄寫在詞語積累本上,積少成多,為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對(duì)學(xué)生的情況,請(qǐng)各位家長和老師多聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系不夠緊密,對(duì)此我表示歉意,但我真心的希望家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上。我班有很多家長在這方面做得非常好,比如張譽(yù)寶的家長、丁北男的家長、劉姿君的家長等,他們總是會(huì)通過或電話或字條或面談的方式及時(shí)反饋情況。還有很多家長確實(shí)將二(3)班視為一個(gè)自己的團(tuán)體,在生活上、活動(dòng)上給予了大力的支持。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都感動(dòng)著,也感激著,同時(shí)也是我最大的動(dòng)力。請(qǐng)?jiān)试S我在此深深地為在座的各位再說一聲“謝謝!”也請(qǐng)您能一如既往的支持、關(guān)注我們二(3)班,我們是一家人,47個(gè)孩子不僅是您的孩子也是我們的孩子!

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師,家長朋友們:

大家好!

我是咱們班崔露丹的媽媽,首先感謝老師給予我這么?好的一個(gè)機(jī)會(huì),能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。說的孩子的教育,每個(gè)做父母的都有滿肚子的話。雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子快樂健康地成長。對(duì)我來說,我并沒有目標(biāo)地要把孩子培養(yǎng)的怎樣出色,但在她成長的過程中,必要的關(guān)愛教育并沒有省略,我付出我應(yīng)該付出的,將來就不會(huì)有遺憾。我也知道,自己有很多地方做的還不足,可我愿意和孩子共同努力;共同學(xué)習(xí);共同成長。下面我就和大家分享一下我和孩子在學(xué)習(xí)方面和生活方面的一些感悟。

先說一下?學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn):

1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為在小學(xué)低年級(jí)階段,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比多考幾分重要。其實(shí)做到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難,關(guān)鍵是能堅(jiān)持下去。我們的孩子現(xiàn)在年齡還比較小,他們也很難管住自己,往往做什么事,不能堅(jiān)持,也養(yǎng)不成習(xí)慣,這就需要我們大人幫助。我在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很堅(jiān)定的態(tài)度,一旦發(fā)現(xiàn)有不良的習(xí)慣,就立刻采取措施杜絕,可以說是毫不客氣的,盡快地扼殺在萌芽狀態(tài)。這樣說顯得我是多么苛刻的媽媽,可當(dāng)孩子感受到好的習(xí)慣給自己帶來榮譽(yù)和快樂時(shí)?,她沒有埋怨,而是感激。

2.給孩子營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,我們沒開過電視,也沒大聲說過話,盡量給她一個(gè)安靜的環(huán)境。也從不主動(dòng)去她的房間,相信她;不監(jiān)視她;給她一個(gè)自由的想象力空間。

3.重視家庭作業(yè)的質(zhì)量和效率。

我覺得這一點(diǎn)是提高成績的主要砝碼,與其在考試前左交代右交代,不如平時(shí)多關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量,考試的啰嗦只能給孩子帶來緊張壓力。我總是要求她把家庭作業(yè)當(dāng)做考試?,要有時(shí)間限制,精力集中地完成。

4.認(rèn)真給孩子的作業(yè)批改簽字?。

我曾經(jīng)有過一次這樣的錯(cuò)誤,給孩子批改生字的時(shí)候,沒有認(rèn)真仔細(xì),導(dǎo)致她在考試中繼續(xù)那樣錯(cuò)誤,畢竟是孩子,她很相信大人,你改對(duì)了,她就認(rèn)為那樣寫是對(duì)的。所以,從那以后,我就不敢再馬虎了,每天認(rèn)真檢查孩子的每一項(xiàng)作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的,除了讓她自己改正外,我再給她記在專門的錯(cuò)題本上,這樣,在考試前,就能很輕松地復(fù)習(xí)了。

5.多關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講。我常對(duì)孩子說,一定要認(rèn)真聽老師講課,老師的每字每句都是很重要的,你如果不認(rèn)真聽講?,回到家我又不會(huì)講,這樣你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。孩子在這點(diǎn)上很聽話,我也認(rèn)為她百分之九十以上的成績都是來自課堂的學(xué)習(xí)。

6.讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。

再說一下生活方面的幾點(diǎn):

1.首先要學(xué)會(huì)做人。

“成人第一;成才其二”我一直堅(jiān)持這樣的教育理念,一個(gè)人有好的性格;好的生活習(xí)慣;懂得熱愛生活感恩生活;有重大的責(zé)任心?,就能幸福快樂地生活一生。在平時(shí)的生活中,我總是對(duì)孩子說,要有愛心;責(zé)任心;感恩心;不能貪圖不屬于自己的東西;要講誠實(shí)的話,這樣你才能被人尊重;被人欣賞,才會(huì)有真正的快樂。

2.培養(yǎng)孩子的自信心。

“多鼓勵(lì);少批評(píng)”是建立自信心的基礎(chǔ)。不斷地強(qiáng)化:“我能行;我能做好;我能做的比別人好”這種意識(shí)。當(dāng)孩子有錯(cuò)的時(shí)候,要學(xué)會(huì)委婉地批評(píng),一定不要拿她和別人相比,更不要當(dāng)著眾人的面說孩子的短處。只有維護(hù)了孩子的自尊,才能有自信。對(duì)于有女兒的家庭來說,爸爸的贊賞和愛會(huì)使孩子的自信心增強(qiáng),在這點(diǎn)上,我家孩子爸爸做的很好,他對(duì)女兒說的最多的一句話就是:“孩子,你真棒,爸爸愛你”。

3.給孩子營造一個(gè)適合她成長的環(huán)境。?

我常常對(duì)孩子說:“雖然爸爸媽媽給不了你最優(yōu)越的生活,但我們一定會(huì)給你創(chuàng)造一個(gè)適合你的生活”。根據(jù)多方面的考慮,我們?yōu)楹⒆哟蛟斓氖且粋€(gè)自由;和諧;嚴(yán)母慈父的?生活環(huán)境模式。孩子性格比較活潑,也很有自己的主見,多給她一些自由,她就會(huì)感到生活是積極向上的,比如:她自己想學(xué)小提琴和繪畫,我就給她報(bào)名學(xué)習(xí),因是她自己喜歡的,所以也學(xué)的有模有樣。和諧的家庭生活環(huán)境是孩子樂觀的源泉,在孩子面前我們從不談?wù)摷彝サ氖欠?,也不談?wù)摻疱X,盡量讓孩子多一些童真。至于“嚴(yán)母慈父”,是因?yàn)槲壹液⒆邮俏胰殠В⒆影职止ぷ鞅容^忙,有空時(shí)也只是陪孩子玩玩,關(guān)注不到很多細(xì)節(jié),所以我必須樹立起威信,讓她能有怕的一方。

4.做孩子的知心朋友。

我認(rèn)為樹立威信和做孩子的知心朋友,是不沖突的兩方面,樹立威信并不是每天都板著臉,一副高高在上的表情,而是在一定的事情上孩子能尊重服從我們。每天,當(dāng)孩子給我絮絮叨叨地講學(xué)校里的事情時(shí),我很認(rèn)真地聽,并討論;每晚,睡前是我們母女真正聊天的時(shí)間?,開心的一起笑,煩惱的一起解決。正因?yàn)檫@樣的交流,所以,我對(duì)孩子的一些微妙的情緒都能及時(shí)觀察到。孩子時(shí)常驚訝地說:“媽媽,你怎么猜的這樣準(zhǔn)”?我說:“因?yàn)槲沂悄愣亲永锏幕紫x”。

5.鼓勵(lì)孩子說出自己的想法。

我常常對(duì)孩子說:“勇敢地說出自己的想法就是一種爭取,當(dāng)你內(nèi)心有什么需要的時(shí)候,爭取也許不一定得到,但放棄就意味著永遠(yuǎn)失去,所以,要大膽地說出自己的想法,即使有千分之一的機(jī)會(huì),還總是大于0的”。在生活中,我也常以事實(shí)的事情來引導(dǎo)她。

6.以身作則,尊重老師。

在平時(shí)的生活中?,當(dāng)談?wù)摰綄W(xué)校和老師的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)孩子說:“看,老師多辛苦,上課的時(shí)候,你們坐著,老師卻站著,在家里我看你一個(gè)都覺得累,而老師要看六十幾個(gè),得多累呀”。這樣通俗的話,孩子就能理解老師的辛苦和不易,還能說出:“有什么理由不好好聽課”,這樣令人安慰的話。還有在作業(yè)簽字上,我都會(huì)留下一句:“謝謝老師,或是老師辛苦了”,這是一種敬佩;尊重;和感恩,孩子看在眼里,留到了心里。

7.遠(yuǎn)離電腦,盡多地帶孩子出去玩。

熟悉我家孩子的家長都知道,我家孩子不會(huì)玩電腦,每到周末,寫完作業(yè),上完特長班,我就帶她出去玩,到戶外走走。這不僅能鍛煉身體,還能杜絕在家玩電腦看電視的機(jī)會(huì)。

8.盡自己的努力,做一個(gè)細(xì)心的媽媽。

時(shí)間不會(huì)倒流;遺憾不能彌補(bǔ),孩子的成長來不及細(xì)細(xì)品味就已走遠(yuǎn),為了?能清晰地記住那些成長的瞬間,我始終堅(jiān)持給孩子記錄成長日記,最初是在手寫本上,之后來到了寶寶樹的育兒博客記錄,在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討,共同學(xué)習(xí),和孩子一起成長。

每當(dāng)聊起孩子,就感覺自己是一個(gè)很啰嗦的人,女人有了孩子,改變真是很多。可看著孩子健康快樂地成長,自己一切的付出都變成了幸福的感覺。我也知道,我一個(gè)人的力量是不夠的,孩子每一個(gè)成長的腳步,都離不開老師辛苦的教育;離不開同學(xué)之間的相互鼓勵(lì);?也離不開孩子自己的勤奮努力。我有理由相信,只要我們共同配合;引導(dǎo)正確,孩子們都會(huì)成為我們的驕傲!

最后,祝大家身體健康;萬事如意。

謝謝!

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇十一

首先,感謝大家今天能到二年級(jí)一班的教室,參加一個(gè)學(xué)期一次的家長會(huì),歡迎各位家長的到來。這次家長會(huì),主要和各位家長交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

一、學(xué)校教育。

(一)早自習(xí)情況。

大部分學(xué)生能夠參與每天7:20的早自習(xí),但是還是有個(gè)別幾個(gè)孩子來得較遲,如趙詩文等同學(xué)。早自習(xí)一般就是讀書和作業(yè)檢查,如果你的孩子來遲了,首先作業(yè)就不能及時(shí)得到檢查,并且早讀也參加不上了,因?yàn)樵缱x的課文,就是當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課文,這樣,就會(huì)直接影響上語文課的效果。所以,我還是希望家長能讓孩子7:20準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室參加早自習(xí)。

(二)上課情況。

大部分孩子能認(rèn)真聽講,部分孩子能夠積極發(fā)言,他們是等同學(xué)。當(dāng)然,也有一部分后起之秀,雖然發(fā)言次數(shù)不多,但是相信通過鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng),他們是孔子鈺、豐潤澤、豐城俊等。部分孩子朗讀特別好,他們是豐碩、豐家岳、豐玉靜、孔子鈺、孔夢(mèng)溪等。當(dāng)然,也有一些孩子容易走神,如豐志航、張順、陳志誠等,一節(jié)課不知道要提醒幾次,他才能保持注意力,這就需要家長和老師更多的關(guān)注了。

(三)作業(yè)完成情況。

除極少數(shù)個(gè)別學(xué)生,其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成,其中大部分孩子書寫比較認(rèn)真,他們是豐曉藝、豐玉靜、孔子鈺、宮雨寒的等,其他孩子就都還要努力了。他們不是不能寫好字,而是對(duì)自己缺乏約束。

(四)優(yōu)秀作業(yè)展示。

語文作業(yè)分為生字本、田字格、三位同步、

作文。

本、寫字本、聽寫本。

關(guān)于作文本,我不得不夸夸我們班的孩子,我覺得我們班有些孩子非常有語言的天賦,寫話比較好的學(xué)生是:豐玉靜、孔子鈺、宮雨寒、孔夢(mèng)溪。下面我們就來看一些好同學(xué)的寫話。

二、家庭教育中需要探討的幾個(gè)問題。

(一)注意力問題。

如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)。常有家長說:“孩子做事效率低,做作業(yè)動(dòng)作慢,一邊寫一邊玩?!贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁,效果較好,也因此有更多的時(shí)間來休息和娛樂。

1.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,免得他隨時(shí)打開,在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外,不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。

2.要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。如果作業(yè)太多,可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粔蚣卸谂浴罢緧彙保@不是長久而行之有效的辦法,因?yàn)殚L期這樣,會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外,孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系,因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境,雜亂無章的屋子,不正常的家庭生活,所有這一切都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的注意力。

3.要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情。父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。對(duì)于家庭作業(yè),父母要幫他安排一下,做完一門功課可以休息一會(huì)兒,不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動(dòng)作慢,不許孩子休息,還嘮叨沒完,使他們產(chǎn)生抵觸心理,效果反而不好。

4.對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)。有些父母對(duì)孩子不放心,一件事總要反復(fù)講幾遍,這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí),他幾乎沒聽見沒聽清,這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,無法遵守老師的要求,自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

5.訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力?!奥牎笔谦@得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

(二)作業(yè)問題。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)。

1.加強(qiáng)能力訓(xùn)練。既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭,從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對(duì)于這類孩子,家長首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

2.先復(fù)習(xí)后作業(yè)。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞等,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,作業(yè)自然就就做不好,因此為了順利地完成作業(yè),可以要求孩子在做作業(yè)前先看書,復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),而不要圖省事,回到家抓起筆就寫。

3.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。我想每個(gè)家長都希望孩子能夠自覺,但是從一開始就一味地去要求孩子自覺,這并不現(xiàn)實(shí),否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到?在孩子成長的過程中,在學(xué)習(xí)生活中,家長的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次,再到一個(gè)月檢查幾次,是需要一個(gè)很長的過程,欲速則不達(dá)。堅(jiān)持去做才是最重要的。對(duì)于不自覺的孩子,必須堅(jiān)持每天檢查。家長檢查什么呢?第一,就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二,就是檢查他的書寫,如果書寫不好,立即就擦掉重寫,沒有商量的余地,因?yàn)椴畹臅鴮憥У綄W(xué)校來,還是重寫,這樣就比較耽誤時(shí)間了。此外,也能保持我們家、校雙方對(duì)于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅(jiān)持下去,孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。對(duì)于比較自覺的孩子,家長可以隔一兩天檢查一次,家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處:第一,可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,知識(shí)掌握的牢不牢,有沒有學(xué)習(xí)困難等等,都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子,有些時(shí)候他是無法管好自己的,即使是成績好的孩子也不例外,如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感,他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

4.適當(dāng)幫助孩子作業(yè)。有的孩子很多作業(yè)根本就不會(huì)做,做作業(yè)時(shí)會(huì)有大大小小的“攔路虎”擋在前面,他們對(duì)寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重,很害怕寫作業(yè),作業(yè)稍微遇到點(diǎn)困難就會(huì)產(chǎn)生煩躁感。對(duì)于這類孩子,家長應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),孩子在課堂上沒有搞懂的東西,只好由家長在家里給及時(shí)補(bǔ)上,爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的問題,另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將孩子在知識(shí)上的漏洞都補(bǔ)上。

(三)課余生活問題。

孩子總愛看電視怎么辦?現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,而且一看就是半天甚至一天,當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開,成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧,肯定不好;可是把電視關(guān)了吧,他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受??刂瓶措娨暤臅r(shí)間。定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則,才不會(huì)讓他為所欲為,養(yǎng)成長時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。轉(zhuǎn)移孩子注意力。

多讀課外書,培養(yǎng)孩子的閱讀能力,拓寬孩子的知識(shí)面。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)課外書還是很感興趣的。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力、寫作能力等等,這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,而且孩子們興致很高,不需要面對(duì)任何考核。這種一舉多得的學(xué)習(xí)方式,為什么得不到重視呢?我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)里喜歡讀書的孩子,她們的寫話就非常好?!叭松懈叨取?,你看,每學(xué)期多讀幾本書,能讓孩子感受到文字的魅力,他們就會(huì)更加喜歡語文。

三、期末復(fù)習(xí)合理安排。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),主要還是以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往中高年級(jí)走,難度會(huì)越來越大,要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。

因此,結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況,我這里有幾點(diǎn)小小的建議,希望家長能配合做到。

1、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:寫字、讀書的姿勢(shì)和態(tài)度。

2、檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽寫。

3、如果有條件,督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀,要求朗讀,出聲地讀。

(四)學(xué)生的安全工作。

現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的,所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全,由于我校的實(shí)際情況,活動(dòng)場(chǎng)地有限,孩子喜歡奔跑追逐,容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育,現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的,一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育,特別是一些精力旺盛的孩子,要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求:

1、家長接、送必須到指定地點(diǎn),不堵塞路口;。

2、合理安排好作息時(shí)間;(早到校情況以及“五一”改時(shí)間)。

3、不帶各種管制刀具及各種有危險(xiǎn)性的刀具。下課不許攀爬高處,追逐打鬧,不玩危險(xiǎn)性游戲。上、下樓梯靠右走,不在樓梯道推推搡搡,打打鬧鬧。走路的時(shí)候不在地上滑行。

4、傳染病流行時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子有情況,配合學(xué)校在家休息,痊愈后再回校上課。

5、下雨天的雨具安全和接送安全。

6、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生,幫孩子準(zhǔn)備專用水杯,不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。

全國著名的教育學(xué)教授朱永新,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!闭缥覀兝蠋煵皇翘觳牛俏覀兲貏e希望成為天才的老師,這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的。最后,讓我們共同關(guān)注孩子的成長,享受孩子的成長,與孩子一起成長!

尊敬的各位家長,大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),從各位家長到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,所以,借這次家長會(huì)和家長們也互相認(rèn)識(shí)一下。(。

自我介紹。

)

一、下面我先介紹一下我班的基本情況。

我們班有學(xué)生44人,男生22人,女生22人。

1、品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。

2、學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,成績優(yōu)異。下面我們要表揚(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。

(3)表揚(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。左永成、董馳、左繼恒、王奕丹、張圓。

(4)表揚(yáng)書寫認(rèn)真的同學(xué)。王甜甜、王琪、王晉、高怡、李寒、李姝辰。

(5)表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。朱健寧、王鴻星、張福寧、王玉潔。

二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,取得最佳教育效果。

1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

3、孩子作業(yè)不能自覺獨(dú)立按時(shí)完成,

4、不要讓孩子長時(shí)間看電視,晚睡覺。

5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,

四、家長經(jīng)驗(yàn)交流,家校溝通。

1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗(yàn)介紹。

2、與家長交流教育中遇到的問題。

(結(jié)束總結(jié))由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

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小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇十二

各位家長:

晚上好!首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天。

我從一年級(jí)起我就帶這個(gè)班,一晃兩年馬上就要過去了,非常感謝大家這兩年來對(duì)我工作的支持。下面,我就把孩子們?cè)谛r(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。

本班共有63名學(xué)生,其中男生36人,女生27人。咱們班本學(xué)期發(fā)展比較全面的學(xué)生有夾怡葶、孔海穎、馬敬汝,這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí),還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級(jí)管理上也起到了很大的作用。對(duì)于這些學(xué)生,家長平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是苗宇航(認(rèn)真聽課了),胡佳和高佳琪(敢于舉手了),孟文萱(作業(yè)有進(jìn)步,字寫的工整了),莊如月(積極舉手發(fā)言,但基礎(chǔ)掌握不牢)。曲欣一直表現(xiàn)都比較好,但是字寫得不太工整。我們家長要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì),使其不斷努力,爭取更大的進(jìn)步。

王淑賢、柴國政、張心雨、尚靖涵、莊如月、徐羽茜、孟藝藝、這些同學(xué)屬于課上積極發(fā)言、思維活躍,但是課下不注意鞏固復(fù)習(xí),做作業(yè)粗心大意,導(dǎo)致成績不突出。

明顯退步的學(xué)生有:劉明遠(yuǎn)、薛嘉一、蘇騰飛、吳文昊、張浩哲、代月陽、張子炫、孔浩宇、劉雙婧這些學(xué)生從各方面的表現(xiàn)上都有所退步。杜楠的字寫的不如以前工整了。齊曉萱反應(yīng)比較靈敏,但是課上聽課不認(rèn)真,愛做小動(dòng)作。

像莊彥菲、張魯寧、鞏曉宇、庾曉萌、石雨松、董嫻雅、顏?zhàn)雍?、彭方正、靳文浩、孔嘉豪、周一諾、蔣安泰、江亞東、許浩楠這些學(xué)生學(xué)習(xí)比較散漫,玩心較重,課上經(jīng)常做小動(dòng)作,總不能集中精力聽課,都是靠老師點(diǎn)名才轉(zhuǎn)移注意力。對(duì)他們,家長所要做的最主要的是思想上的教育,幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改正學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進(jìn)步。

上課幾乎不聽課的學(xué)生有孔凡弛、鄭智然、王子俊、馮文政這幾個(gè)學(xué)生課上老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績非常差。(展示這幾個(gè)學(xué)生的試卷及作業(yè))。像李文博、談子豪、宋子龍是屬于自我約束力比較差的學(xué)生,聽課完全是靠外在的約束聽幾分鐘。只要老師不盯著就接著做小動(dòng)作,開小差。

有些同學(xué)是屬于成績比較穩(wěn)定但是課上發(fā)言不積極,如:常明欣、宮喜鳳、丁一、邢淵源、閆寰馳、孫文暢、孔天泰、胡宇軒。如果這些同學(xué)能夠做到課上積極發(fā)言,敢于表現(xiàn)自己,我想他們的各方面的表現(xiàn)都會(huì)有很大的突破。

書寫認(rèn)真但是聽課效率較低的學(xué)生是馮嘉鈺、王鑫茁。希望家長抓住孩子們的閃光點(diǎn)對(duì)其多多鼓勵(lì),爭強(qiáng)自信心。

像孟佳樂、孟佳琦、王海軒、顏培璐、孔晨蒴這些學(xué)生原先的語文基礎(chǔ)不是很扎實(shí),進(jìn)入二年級(jí)后要求更高了,學(xué)習(xí)上感覺吃力是很正常的。家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心,多一些鼓勵(lì),平時(shí)注重對(duì)他學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和關(guān)注,使他的學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

一、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?

常有家長說:“孩子做事效率低,做作業(yè)動(dòng)作慢,一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁,效果較好。

1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,免得他隨時(shí)打開,在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

不能讓孩子邊玩邊寫,更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話,孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè),寫的內(nèi)容根本沒往心里去,這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

3、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)。

有些父母對(duì)孩子不放心,一件事總要反復(fù)講幾遍,這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí),他幾乎沒聽見活沒聽清,這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,無法遵守老師的要求,自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力。

“聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容,從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)?

1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)。

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,作業(yè)自然就做不好,因此為了順利地完成作業(yè),可以要求孩子在做作業(yè)前先看書,復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),而不要圖省事,回到家抓起筆就寫。

2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。

對(duì)于不自覺的孩子,家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢?第一,就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二,就是檢查他的書寫,如果書寫不好,立即就擦掉重寫,沒有商量的余地。長期堅(jiān)持下去,孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。

家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處:第一,可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,知識(shí)掌握的牢不牢,有沒有學(xué)習(xí)困難等等,都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子,有些時(shí)候他是無法管好自己的,即使是成績好的孩子也不例外,如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感,他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

還有,我要說的是,我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,認(rèn)真一些,我經(jīng)??吹?,有的家長把字簽上了,但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤。,但是您都沒有看出來,我想問一下咱們家長,這樣的簽字有用嗎?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對(duì)沒有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子,孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢?如果您能及時(shí)的檢查出孩子的錯(cuò)誤,孩子就能及時(shí)糾正過來,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,再讓孩子多寫幾遍,這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫。

錯(cuò)誤最多的就是同步訓(xùn)練,由于時(shí)間的緣故大部分都是放到家里去做,家長檢查完,第二天到校,我接著講完,有些題我在黑板寫完,孩子再比對(duì),然后收上來我再改,仍然有很多孩子出錯(cuò)誤??梢娛呛⒆幼鲱}時(shí)不認(rèn)真,家長檢查時(shí)不仔細(xì),我講的時(shí)候孩子沒聽課。再說說試卷,我們一般情況下考完當(dāng)天就把試卷改完發(fā)下去,讓孩子改錯(cuò)誤,家長簽字,可是,好多孩子錯(cuò)誤不改第二天就交上來,有的就不給家長看卷子,也不敢再把卷子交回來,結(jié)果卷子都被孩子們丟掉了,不知道沒見到過試卷的家長,有沒有過問過孩子試卷的問題呢?有的家長就做的非常好,幫助孩子一起找出問題,幫孩子弄懂出錯(cuò)的原因,督促他訂正好,然后簽好字,這就說明家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心??傊?,希望各位家長能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,如過發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)給予糾正。家長給孩子檢查了作業(yè),就要在作業(yè)本上簽上字,這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了。這樣孩子的心理也會(huì)感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會(huì)認(rèn)真的寫了。

3、不要陪孩子寫作業(yè)。

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁,這可以說是一個(gè)很不好的做法,不僅自己的很多事情都耽誤了,而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性,有的孩子每寫一道題就問家長“對(duì)不對(duì)”,或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長“怎么做”,有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),可家長若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂。比如:王海軒現(xiàn)在對(duì)家長的依賴性較大,自己獨(dú)立做試卷時(shí),就不敢寫,怕寫錯(cuò)。因此,考試時(shí)試卷老是做不完。

三、孩子總愛看電視怎么辦?

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,而且一看就是半天甚至一天,當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開,這就要求家長注意以下幾點(diǎn):

1、控制看電視的時(shí)間。

定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則,才不會(huì)讓他為所欲為,養(yǎng)成長時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好,在周末、節(jié)假日,有益孩子的節(jié)目播放時(shí),允許他多看些。此外,每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定,約定今天是看多久。而且,在規(guī)定的時(shí)間到來之前,最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?,告訴他看電視的時(shí)間快完了,這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力。

如果孩子不聽家長的話,家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。

3、多帶孩子到戶外活動(dòng)。

其實(shí),很多孩子有電視癮都是由于長時(shí)間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng),這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴。家長平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng),不要讓孩子悶在家里,比如晚飯后帶孩子在家附近散sanbu或公園玩等等。

下面我就語文學(xué)習(xí)方面簡單說一下注意事項(xiàng):

語文能力無外乎聽、說、讀、寫,本著這一點(diǎn),多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問,抓一個(gè)勤,圍繞一個(gè)“思”字,多積累,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢?我向家長朋友們提出這幾點(diǎn):

一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。

現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文,如果您的孩子這一關(guān)沒做好,那么在課堂上,老師分析課文的時(shí)候讓他找答案,他從何處找呢?所以,讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,應(yīng)該放手讓孩子去,讓他自己解決,這樣也可以鍛煉孩子的能力。要知道,我們現(xiàn)在正在教孩子如何,現(xiàn)在班上孩子們的速度很是參差不齊,有的很快,有的簡直是慢得可憐。熟能生巧,只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查,他才會(huì)提高速度,這是家長包辦代替不來的。另外,可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方,學(xué)貴有疑,只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,才會(huì)使他在課堂上注意聽。長期這樣做,那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。

二、認(rèn)真書寫,完成好當(dāng)天的作業(yè),做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),那么,他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了,有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天,所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如:我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,不光是后面的生字表(二),生字表(一)中要求會(huì)認(rèn)的字,也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、多讀書看報(bào),培養(yǎng)孩子的閱讀能力,多積累知識(shí)。

學(xué)習(xí)語文,如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書,這樣,您的孩子知識(shí)面就寬了,課外知識(shí)豐富了,長此以往,他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力、寫作能力等等,這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,每學(xué)期多讀幾本書,能讓孩子感受到文字的魅力,他們就會(huì)更加喜歡語文。

四、背誦優(yōu)美的詩文。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的必背古詩,我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的,對(duì)于這些,我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦,這對(duì)于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《古詩詞八十首》,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦,但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背,目前為止只會(huì)背幾首,甚至是一首都不想背。時(shí)間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。還有就是我們發(fā)的同步閱讀,我都是跟隨著學(xué)的課文布置孩子們閱讀,但是有的孩子根本就不讀,更不用說背誦里面的好句好段了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的,不抄讀的,或者是把讀5遍寫成1遍。這樣的孩子不少,我希望家長注意問一下其他孩子的作業(yè),隨時(shí)檢查孩子抄的作業(yè)是否完整。

五、勤動(dòng)筆寫日記。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事,家長可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來,如寫寫日記。讓孩子堅(jiān)持寫日記,記錄成長中的喜怒哀樂,寫日記不僅是練作文,而且是記錄童年的美好時(shí)光。如果孩子覺得天天寫,沒東西寫,那么可以讓他寫周記。經(jīng)過近一年的鍛煉,我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò),能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受,而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了,已經(jīng)二年級(jí)的孩子了,到現(xiàn)在還是只會(huì)寫一句話。我希望對(duì)于這樣的孩子,咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?,先讓他鍛煉說,然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時(shí)間一長,孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。

總之,我們有一個(gè)共同的心愿,就是努力去提高您孩子的語文能力,希望在我們雙方的配合下,您的孩子能愛語文,能學(xué)好語文。

最后我想給每位家長再提幾個(gè)小要求:

1、每天要求孩子穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾,校服要穿一身。而且每周一要求孩子必須穿禮服。每周三可以換洗一下。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品,尤其是好看的削筆器,以免孩子上課光玩這些東西了,連課都不好好聽。

3、不要給孩子零花錢。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢,我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢,這樣會(huì)引誘孩子去拿。

4、有事情要先請(qǐng)假,盡量避免孩子缺課。

5、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。有校訊通業(yè)務(wù)的家長能監(jiān)督孩子,那些沒開通的家長,我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,來抽查孩子抄作業(yè)的情況,讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。

6、嚴(yán)格要求孩子午休,增加孩子睡眠時(shí)間,保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在天氣越來越熱,一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,不然下午的課,孩子們就會(huì)打瞌睡,無法聽課。

7、配合老師加強(qiáng)安全教育。

8、希望家長能夠按時(shí)接送孩子。我們的到校時(shí)間,周一早上7:30到校升旗,周二到周五早上7:40到校,中午2:20到校。早上不要讓孩子早到校,因?yàn)榻淌议T不開,孩子都擁擠在樓道里,一些好動(dòng)的孩子打打鬧鬧容易出問題。中午有午讀時(shí)間,2:20到2:40分。不要讓孩子遲到,還有一些孩子,中午早早的來到學(xué)校,就是不進(jìn)教室,在操場(chǎng)上玩,午讀結(jié)束了才進(jìn)教室,希望家長針對(duì)這件事再督促一下孩子。

非常感謝家長朋友們對(duì)我工作的支持。以上就是給大家的一些建議,希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會(huì)就到此結(jié)束,再次感謝各位家長的光臨,謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長朋友:

大家好!很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。我覺得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,你能來參加家長會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時(shí)間里,孩子們各方面都有很多進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長進(jìn)行交流。

一、上學(xué)期教學(xué)小結(jié)及期考分析簡報(bào)。

教學(xué)管理的亮點(diǎn)和不足:

學(xué)生表現(xiàn)。

1.孩子的進(jìn)步(點(diǎn)出部分有進(jìn)步的孩子)。

(1)課前準(zhǔn)備充分。

(2)養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。

(3)課堂作業(yè)書寫認(rèn)真,正確率高。

(4)按時(shí)完成家庭作業(yè)。

(5)行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。

2.不足(部分孩子)。

(1)書寫,特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。

(2)仔細(xì)讀題,獨(dú)立理解題意的能力有待提高。(出示例題)。

3、學(xué)習(xí)考試情況:

1班:全班30人,90分以上有29人,其中100分有12人,80到90分的有1。

人。全班的平均分是97.5分,優(yōu)秀率96.7%,及格率100%。

2班:全班30人,90分以上有28人,其中100分有8人,80到90分的有1。

4、對(duì)試卷常見的錯(cuò)題進(jìn)行展示(ppt展示)。

5、分析錯(cuò)誤原因。

(1)學(xué)生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。在應(yīng)用知識(shí)解決問題這部分知識(shí)中失分比較多。

(2)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,部分學(xué)生由于粗心將題抄錯(cuò)或數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)而導(dǎo)致丟分。

(3)學(xué)生思維受定勢(shì)影響嚴(yán)重。

對(duì)于比較陌生的題目解答不夠理想,或按定勢(shì)思維去答題。如動(dòng)手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時(shí)不同。

6、改進(jìn)措施。(拿試卷來分析)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是動(dòng)手操作能力,認(rèn)真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系。

二、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。

本學(xué)期知識(shí)結(jié)構(gòu)(ppt展示)。

三、本學(xué)期的管理策略。

本學(xué)期將開展課前3分鐘展示的教學(xué)策略。

1、課前3分鐘給孩子們做什么有什么意義?怎么做?

2、觀看課前3分鐘的視頻。

通過課前3分鐘展示和同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)的方式,培養(yǎng)孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子們積極地“想”和大膽地“講”。

作業(yè)方面:通過學(xué)習(xí)園地優(yōu)秀作業(yè)展示(或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展。

示表揚(yáng)),重點(diǎn)抓孩子們的書寫習(xí)慣,尤其是平時(shí)注意糾正孩子們的書寫姿勢(shì)的好習(xí)慣。

四、希望得到家長配合的地方。

1、加強(qiáng)口算、聽算訓(xùn)練,希望家長能在家中輔助老師為孩子聽算。

2、繼續(xù)加強(qiáng)乘法口訣的背誦。

3、輔助孩子做好課前3分鐘的準(zhǔn)備(包括制作ppt)。

五、班級(jí)管理工作(協(xié)管)。

成果方面:上學(xué)期我們班開展3次班級(jí)活動(dòng)(包餃子,萬圣節(jié),花果山親子游),活動(dòng)在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進(jìn)行,這些活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了家長之間和孩子們的溝通和交流,又增加了班級(jí)的凝聚力。

六、結(jié)束語。

各位家長朋友,歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,祝各位家長合家歡樂、身體健康、謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)講話發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師、家長、同學(xué):

大家下午好!

我是二年級(jí)的,很高興也很榮幸可以站在這,作為一個(gè)學(xué)生代表給各位叔叔、阿姨演講。

時(shí)間總是如流水一般,轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就過去了一半,我們自己問問自己在這半個(gè)學(xué)期中我們是不是有認(rèn)真的學(xué)習(xí),我們是不是對(duì)得起對(duì)我們報(bào)以很高期待的老師及家長呢?如果你能問心無愧的說是的話,那恭喜,你可以算的上是一個(gè)好學(xué)生,但是也不能驕傲,要再接再厲,不驕不躁。要記住一句話,世界上沒有最好的只有更好的!我站在這個(gè)臺(tái)上,代表全校的同學(xué)們發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長說件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強(qiáng),期中考試前爸爸媽媽都很忙,也沒顧上管我的學(xué)習(xí),我可就自由了,放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課,而是去和其他小朋友玩,結(jié)果這次中考沒考好,我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

1、經(jīng)常過問我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望,我們要有不懈努力!把握好每一分每一秒。愿我們的老師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?,自豪?/p>

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

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