人際交往是每個人都需要具備的重要能力。寫總結時，可以借鑒他人的觀點和經驗，但要保持獨立思考。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考；
初一學生個人心得篇一
初一的軍訓只有五天，說起來很短，可是真的感覺好漫長。同時，在小小的心靈上，也留下了一生都難以磨滅的記憶。這是第一次接觸到真正的軍訓，從電視熒幕上，第一次近距離的感受到軍人般的嚴肅和剛毅。五天的時間，讓多少原本陌生的同學，逐漸變得熟悉，雖然很苦、很累，剛開始也暗罵教官，可是真正到結束之時，還是會有些許舍不得，人生的第一次脫變，從這里開始，太多的記憶，讓人難以忘懷。
在軍訓之時，天氣一直都是酷熱難當，回想前幾天的此時，還在家里吹著空調、睡覺、看電視，現(xiàn)在站在烈日炎炎的室外，反差可不是一般心理可以承受的。與其說累，還不如說是充實，在這里，可以感受到揮汗如雨一般的暢快。大家穿著同樣的軍裝，小小的身體，卻是在承擔軍隊一般的嚴謹，從兒童逐漸的脫變，變成一個有責任感的青少年。
軍裝在劇烈的運動之中，也是在烈日的烘烤之下，濕了又干，干了又濕，汗水和烈日的雙重夾擊，讓身上的肌膚變得奇癢無比，如針一般刺激，令人痛不欲生。但是漸漸大家都好像習慣了一般。原來的埋怨、吭罵都開始逐漸變成歡歌笑語，雖然很累，但是每天的空閑時候，大家一起唱歌，干吼的歌聲之中，摻雜著歡聲笑語。如此稚嫩的少年，一個個開始從最開始的不食人間煙火，逐漸打成一片，忘卻了自己原來所一直扭捏的一切，或許這也是軍訓真正獨特之處。
初一軍訓心得體會中，最為深刻的，或許是大家的友誼、團結、堅強，這些也是我們這代人所缺乏的，現(xiàn)在能夠參加軍訓，在這個團隊里面，真正想一個軍人一樣，迎接未來狂風暴雨。軍訓的日子很苦，很熱，但是這絕對不是逃避的接口，雖然有幾個體質較弱之人堅守不住陣地，在訓練之中倒下，但是大多數(shù)都咬牙堅持下來，這也是一次突破。
早晨的宿舍那般清爽，外面明媚的陽光照射下來，整個人的感覺懶洋洋的，特別是在昨日疲憊之下，更是不想起床，但是不得不說，幾天的訓練下來，縱使心理多么不想起床，但是一種習慣，讓人不得不說下決心離開被窩。短短五天的軍訓告別了，留下來的則是美好與難忘。
初一學生個人心得篇二
轉眼間，時光匆匆流逝。初一學期一年的學習生活也在這匆匆流逝的時光中，不見了蹤影。
而我對我這一學期的學習、活動和紀律方面都有一個自己心理印象分。如果是百分制的話，那么我會給我學習方面的打65分，剛剛及格。說實話，在這一年的學習中有些方面我做的確實不夠細心和認真。而活動我打80分，雖然每次活動都不是領頭沖上去的，但配合也是很積極的`，雖然沒為班級爭榮譽，但也沒丟臉。紀律方面嘛，最多打50分，眾所周知，我的紀律確實不咋地，但我在下半學期已經極力克制了，不過不知為什么，有些時候忍不住就在不該說話的時候說話了。好像不能控制似的，可能還是自制力不夠呀！在接下來初二的學習中，我一定要多多加強學習和紀律上的毅力和自制力。
家長總結：
1、身高、體重都有所增加，很欣慰。
2、自己一人到較遠的學校就讀，吃飯坐車都開始讓人放心了，很欣慰。
3、學習成績沒有顯著的提高，最主要是學習態(tài)度的問題。
4、學習態(tài)度歸結為一個字懶！
5、寄希望于隨著年齡增長，端正學習態(tài)度。
6、慶幸能進入一所不錯的學校，更慶幸遇到了一位好老師。
初一學生個人心得篇三
第一段：引言（約200字）。
初中一年級對于每個學生來說都是一個全新的開始。作為一名初一學生，我在這一年中收獲了很多，也經歷了許多成長和變化。在學習、生活和人際交往方面，我都有了新的認識和體驗。下面將結合個人的體驗和感悟，談談我對初一學生個人成長的心得和體會。
第二段：學習方面（約300字）。
初一學習生活的最大變化在于學科的增多和學習內容的擴展。我學會了更加高效的學習方法，懂得了如何制定學習計劃和管理自己的時間。我發(fā)現(xiàn)，提前預習和復習對學習有很大的幫助。同時，積極參加各種學科競賽和科普活動，可以不斷提高自己的學習能力和興趣。通過這些努力，我的成績逐漸提升，同時也培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力和自律能力。
第三段：生活方面（約300字）。
初中生活豐富多彩，除了學習之外，我還積極參加各種社團和課外活動，豐富了自己的生活。通過參加運動社團，我鍛煉了身體，提高了自己的體育素質。參加音樂社團，我培養(yǎng)了音樂方面的興趣和才能。此外，參加社會實踐活動，我學會了與人相處、團隊合作和解決問題的能力。在校園里，我結交了許多朋友，通過互相幫助和支持，我更好地適應了新的環(huán)境。
第四段：人際交往方面（約300字）。
初中是一個人際交往開始變得復雜的階段。在和同學、老師、家長的相處中，我學會了更好地表達自己的觀點和意見，同時也更加理解并尊重別人的想法。通過學習合作和溝通的技巧，我和同學之間的關系更加融洽，團隊合作的能力也得到了提升。此外，我也學會了學會換位思考，提高自己的情商和智商，更好地解決問題和處理人際關系。
第五段：結尾（約200字）。
初一學生的個人成長是一個持續(xù)的過程，它涉及許多方面，其中學習、生活和人際交往是最重要的。通過不斷地努力和積累經驗，我在這一年中有了很大的進步和成長。我明白，成長本身是一種過程，而非一蹴而就的結果。只有不斷地學習、探索、思考和實踐，我們才能在成長中不斷進步，迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持這樣的態(tài)度，努力成為一個更好的自己。
以上就是我對初一學生個人成長的心得和體會。我相信，在學習、生活和人際交往中，只要我們踏實努力，就能不斷成長，為自己的未來奠定堅實的基礎。
初一學生個人心得篇四
學習是一個學生的基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
日月如梭，時間一天一天的過去了，期末考試終于都結束了。在這一個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。
在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫箽猓m然我的英語成績已經很差了，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的來臨。
剛進入初一，增加了許多新的學科，像數(shù)學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，我即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現(xiàn)大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績?？偨Y這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
（1）做好課前預習。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。
把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（3）要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到培訓班去學習作文、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加書法大賽，還獲得了特金獎。經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。
自己被評為三好學生。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
本學期我整體表現(xiàn)還不錯，成績達到優(yōu)，遵規(guī)守紀等方面還算穩(wěn)定，但卻沒有被評為三好學生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來了，主要是紀律和愛惜時間方面，有時自制力也不好，我決定堅決改正，就從暑假開始！但我還有許多優(yōu)點，我為班集體奪過許多朗誦獎項，如：宣武區(qū)藝術節(jié)朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎。同時我熱愛我的學校，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師、同學，而且我還樂于助人，這些優(yōu)點我都會堅持下去的。
雖然我這個學期沒有被評為三好學生，但我一定要努力學習，克服不足，爭取下一次被評為三好學生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
初一學生個人心得篇五
初中生活是每個學生成長的一個重要階段，我在初一的時候也經歷了許多新的變化。一方面，我開始接觸更多的學科和知識，有了更多的學習任務和作業(yè)；另一方面，我也面臨著更多的社交壓力和人際關系問題。這些新的挑戰(zhàn)讓我感到有些不適應，但是通過努力和經驗的積累，我逐漸適應了初一生活。
第二段：學習的進步和發(fā)現(xiàn)。
在初一的學習生活中，我取得了一些進步。首先，我開始有了更多的自主學習的能力，能夠獨立完成作業(yè)和復習知識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的學習方法，比如制定學習計劃、做好筆記等等。這些學習方法和技巧的掌握，提高了我的學習效率和成績。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在某些學科上的優(yōu)勢和興趣，并逐漸形成了未來的職業(yè)規(guī)劃。
第三段：成長中的困惑和挑戰(zhàn)。
然而，成長的過程中也伴隨著一些困惑和挑戰(zhàn)。初中社交圈的擴大讓我面臨著更多的人際關系問題和壓力。有時候，我會感到自己與同學之間的距離越來越大，無法和他們建立起更好的關系。同時，學習中的困難和競爭也給我?guī)砹艘恍毫徒箲]。這些困惑和挑戰(zhàn)雖然曾經讓我感到迷茫，但是通過真誠的溝通和學習經驗的分享，我漸漸找到了解決的辦法。
第四段：個人成長的收獲和啟示。
通過初一這一年的努力和體驗，我逐漸成長并獲得了一些寶貴的收獲和啟示。首先，我明白了努力是最重要的，只有不斷努力才能獲得更好的成績和進步。其次，我學會了與人溝通和合作，這不僅在學習中有益，也有助于建立良好的人際關系。最重要的是，我意識到每個人都有自己的獨特之處和潛力，只要發(fā)現(xiàn)并積極發(fā)展自己的優(yōu)勢，就能取得更大的成功和成就。
第五段：展望和希望。
初中生活只是成長的開始，我對未來有著許多展望和希望。我希望通過努力學習，取得更好的成績，為將來的大學和職業(yè)做好充分準備。我還希望能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛好，豐富個人的內涵和外在素養(yǎng)。最重要的是，我希望能夠繼續(xù)保持積極的成長心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難時堅持不懈，勇往直前。
總結：
通過初一這一年的成長和體驗，我逐漸適應了新的學習和生活環(huán)境，取得了一些學習上的進步和發(fā)現(xiàn)。同時，我也面臨了一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過努力和經驗的積累，我找到了解決問題的方法。這些經歷和收獲讓我更加堅定了努力學習和成長的信心，展望未來，我充滿了希望和期待。
初一學生個人心得篇六
初接觸莫泊桑的小說是源于高中時的一些簡單的關于莫泊桑的介紹，其中一個詞“跌巖起伏”吸引了我全部的注意力，我當時對莫泊桑充滿了好奇，暑假空閑我在網上訂購了有關莫泊桑的小說精選，書中收錄有《羊脂球》《項鏈》等名篇，集中描寫了19世紀法國社會各色人物的生活，揭露了人性中丑陋的一面。
由此我也踏上了小說之旅，走進莫泊桑構畫的世界里。若說我從這本書中學到了什么?那么請聽我說完這樣兩個故事。第一個故事是關于一個女人的，那個時期不管是中國還是法國女性的地位都處于不平等的狀態(tài)，但不代表沒有勇敢的女性。這是法國戰(zhàn)爭時期，有這樣一個女人，她不僅有著令人艷羨的美貌，還有一顆善良的心，她在火車上與沒有食物人分享自己的食物，他在敵人面前有著自己的原則，但是這樣一個愛憎分明的人，在那些帶著面具的“人”勸說下，失去了自己，她把驕傲的頭顱放下，選擇了妥協(xié)，只為幫助那些面具下丑陋的面孔，當她失去女人最后的底線時，換來的確實那些人的鄙棄，她被無情的嘲笑著，仿佛世界都對她露出惡意般的笑臉，這個女主人公就是——羊脂球，一個被出賣的英雄，她并不偉大，但卻有著執(zhí)著的信念和愛國的熱情，這一點是那些冠冕堂皇享樂的人所不能比的，小說中所形成強烈的人物對比，真真假假的情感，表現(xiàn)了莫泊桑的愛國主義，以及對當時社會的諷刺和批判。真善美是世界上最美好的，也是人類社會美德的最高境界，莫泊桑所寫的小說向我們展示了這一點，我想他一定是希望世界上的人都有美好的品德，并通過傳遞愛讓社會和平安寧。故事還在繼續(xù)，在講這個故事之前，我想向大家展示這樣一段解說“恐怖”是個舊詞，它的含義大大的超過了“可怕”。剛剛那件可怕的事情令人，震動、慌亂、驚慌失措，但并不使人如癲似狂。
心靈的激動，可怕的死亡情景還不足以使人感到恐怖，你必須感到一陣神秘的戰(zhàn)栗或一種超自然的、非正常的不安。一個人即使是在最悲慘的情況下___，也不會引起恐怖。戰(zhàn)場不會引起恐怖;鮮血不會引起恐怖;最卑下的罪行也很少引起恐怖?！边@段來自于莫泊?！犊植馈返囊还?jié)使我心中產生無數(shù)個驚疑，再往下看，我知道了這樣一個故事：戰(zhàn)爭時期，士兵如驚弓之鳥一樣，然隊伍中傳出有間諜出現(xiàn)，這個消息如發(fā)酵一樣傳遍戰(zhàn)區(qū)，士兵這時看到一個衣衫襤褸的人，他們懷疑這個人是間諜，便把她包圍活活打死了，最后檢查她衣物時發(fā)現(xiàn)她是位女性，這個發(fā)現(xiàn)使他們恐怖，這個女人可能是來找自己多年未歸的孩子的，也可能是其他，但這種猜測令人恐怖，如果問這個女人是如何失去生命的，我想是人性吧!人的多疑輕而易舉的剝奪了一個人的生命。這個故事讓人不寒而栗，我想真正讓人感到恐怖的是人心吧，人只有陷入無盡的猜測中才會有備受煎熬的感受。生命故事還在繼續(xù)，我的故事就到這里，讀完莫泊桑的小說，我感覺自己身臨其境，走進了小說中，那一個個血淋淋的例子讓我感受到當時社會的殘酷現(xiàn)實，生命是脆弱的，人與人之間的信任是世界上最好的橋梁，希望世界上多幾分友善，少幾分淡漠。
初一學生個人心得篇七
時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首一年學習生活，歷歷在目：
一年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。初一擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。一年以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
一年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的'接班人打下了堅實的基矗但是，通過一年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自己，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自己，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
初一學生個人心得篇八
無數(shù)次踏入學堂，不論是被人視為異寶的鵝湖書院，還是傳說中充滿傳奇色彩的稷下學宮，抑或只是啟蒙自己的村頭小學，都懷有一種不可言說的情感，是靜默，是欽慕，是恐懼。因為總有一個畫面在腦中揮之不去：
昏暗燈光把幾排學子的身影打到窗戶上，這里的人正在進行一項盛大而又無言的文化傳代的活動，他們正在解密一切文明傳承的媒介——文字，他們也在書寫自己的“歷史”，這之中最打眼人的名字，是解縉。
臣子。
解縉名片上第一個身份是臣子。他輔佐了三位帝王，從最初的明開國皇帝朱元璋到末了的燕王朱棣，他的入仕是因為才華，最后命送宦位也是腹中經綸。
公元1388年戊辰科進士三中第十名的獲獎者是解縉，大概是從這時起，在太祖皇帝對他說：“與爾義則君臣，恩猶父子，當知無不言”后，他的仕途便命運多舛。因為古往今來，文人做官會認求死理，會恃才，會自傲，這在初生的解縉身上也表現(xiàn)出來。《太平十策》使朱元璋“稱其才”，但言多必失，當圣上數(shù)次批閱到他的文字，心中感覺不對，終于，《論袁泰奸黠狀》中的激昂文字令其閉門思過十年。
十年磨一劍，出師臨京城。卻早已天下大變，給他完全不一樣的感覺。即使家庭遭變，縱然改朝換代，深厚的文化涵養(yǎng)積累賦予了其忠臣的天然秉性，全心輔佐當權者，并取得一系列成就。我相信，在面對詆毀和被貶謫時，正是十年休整讓他泰然自若并從一而終。不論結果，過程肯定是不可挑剔的輝煌。
文人。
《大明第一才子解縉》定義了他第二個真實身份——文人，像極了當江西老表談到文化時，一改往日靦腆，即使富有鄉(xiāng)土氣息的人也都能拋出一兩個名字。這才是書中“西江月照千江水，一海光分四海心”的真實寫照。
當然，談到這個名字，更多人心中第一反應出的是《永樂大典》——世界有史以來最大的百科全書。不錯，時至今日，我們仍然可以從歷史文字的洪流中感受到那一抹抹時代的氣息，文化自信的高度，文化眼光的深闊。這部中國第一書使百年后乾隆皇帝再看時，也不由得再次驚嘆解縉之力。
就像倫布朗油畫中，以玄黑色的背景，使黑暗更加黑暗，使光亮更加光亮。明朝是個文化沉悶期，沒有漢朝永恒的框架，沒有泱泱盛唐的自信，只有比兩宋更嬌弱的文化底盤。解縉的名字自然籠罩在這陰影里，因為朱元璋的文化專制主義中，一些類似文字娛樂游戲，給了文化環(huán)境以系統(tǒng)的設計，嚴密的包圍，整體的滲透，長久的延伸。
他沒有像一些文人一樣，成為犬儒。更沒有追“臺閣體”之風，在引風弄月的雅士中自得其樂，而是逃脫皇家奴仆的身份，逃脫整體文化的集體人格的萎縮。
明初的黎明來到，但正午過后，黃昏不久將至。此時，地平線上出現(xiàn)解縉這位劍客。他們等待了太久，所以肩上責任重重;這個民族睡了太久，所以對黎明感覺特別深刻。
作為臣子，他不是盲目追隨時代發(fā)展需要而茍活，相反，他被我們銘記;作為文人，他幾次復盤民族文化，為我們留下難以復制的瑰寶。當然，其他國家也會有大量戰(zhàn)爭中的文人，但都沒有像中國文化當中那樣，站在煙塵前面的身影，居然是個千年大家。
“滄海桑田，何問其源?來于無限，歸于無限”我們民族幅員遼闊，我們文化生機旺盛，正是擁有像解縉這樣的人，一點一滴，薈萃精華。在文化母親遭受侵犯時，他們及時出手，留全她最美的容顏。但無情歲月帶走了他們，帶走他們的風花雪月。
現(xiàn)在到了我們，不再走岔道，不再彷徨，三更有夢書作枕，只在歲月的記憶中與他們相似一笑：“因為世紀剛剛來臨，今天，我總算及時趕到?！?/p>
初一學生個人心得篇九
隨著初中生活的開始，我不禁發(fā)現(xiàn)自己進入了一個全新的環(huán)境，面對著更多的挑戰(zhàn)和機遇。這一年來，我在學習、生活和人際交往方面都有了很大的成長和進步。在這里，我想分享一下我個人的成長心得體會。
首先，學習是我成長的基石。進入初中后，學習壓力明顯增加，我開始了解到只有通過艱苦努力才能取得好成績。我明白了努力不會白費，而懶惰只會讓自己錯失良機。因此，我制定了學習計劃，合理安排時間，追求高效學習。同時，我也要保持積極的學習態(tài)度，善于思考和總結。在這一年里，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了自己的學習能力。
其次，生活的自理能力也是我成長的重要方面。初中是一個過渡時期，家長的照顧逐漸減少，而自己的自理能力卻要增強。我開始主動承擔起自己的生活瑣事，比如做早餐、整理房間和洗衣服等。通過這些小事，我學會了獨立和自律，也鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。生活中的點滴細節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)了我良好的生活習慣和積極的生活態(tài)度。
第三，人際交往也是我成長的一大關鍵。初中時期，我們要面對來自各方面的同學，老師和朋友。與不同的人交往，讓我學會了更多的溝通和合作技巧。尊重他人、理解他人和與他人合作是促進良好人際關系的基石。通過參加班級活動和小組討論，我學會了團隊精神和合作意識，也培養(yǎng)了自己的領導能力和組織能力。在與同學和老師的交往中，我發(fā)現(xiàn)與人為善不僅是為他人帶來快樂，也同時為自己贏得了更多的友誼和認可。
第四，課外活動和興趣愛好對我成長有著重要的影響。除了學習之外，我還積極參與各種課外活動，比如文學社團、籃球隊和科技創(chuàng)新小組等。通過參與這些活動，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好，發(fā)展了個人的綜合素質。我學會了團隊合作、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。同時，我也培養(yǎng)了自己的領導能力和組織能力。這些豐富多彩的活動不僅使我的初中生活更加有意義，也為我的個人成長提供了更多的機會。
最后，我認為自信心是我成長過程中最重要的品質之一。剛開始的時候，我可能會因為害怕失敗而退縮，喪失了做事的勇氣。然而，通過不斷地嘗試和經驗的積累，我逐漸培養(yǎng)了自己的自信心。我明白了自信不是一蹴而就的，而是要靠自己的努力和堅持。只有有了自信心，我才能面對困難和挑戰(zhàn)，勇敢向前邁進，不斷成長、進步。
總而言之，初一是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的年紀。通過學習，生活，人際交往，參與課外活動和培養(yǎng)自信心，我在這一年里取得了很大的成長和進步。這些成長心得體會不僅幫助我建立了正確的人生觀和價值觀，也為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，只要我繼續(xù)努力和鍛煉自己，我將在今后的學習和生活中取得更多的成就和進步。
初一學生個人心得篇十
近來讀《紅樓夢》，讀到“王熙鳳協(xié)理寧國府”一章，被王熙鳳的管理才能所折服，并深深的感到：若要管理有成效，必得一個“嚴”字才能做到。
寧國府原來的管理者是賈珍之妻尤氏。她的管理比較寬松和粗疏，所以，許多下人不把她放在眼里，敢于偷懶?；⒆骷榉缚?，從而導致秦可卿的葬禮事務管理顯得凌亂無序。而王熙鳳協(xié)理寧國府后，卻呈現(xiàn)出人人盡責勤懇、迎來送往井然有序的大好局面。人們不得不夸王熙鳳管理有方。
總的來說，王熙鳳的管理突出了一個字——嚴。一是嚴在責任劃分上。她把下人們分成若干組，每組的任務交代得詳細而具體，對他們的要求細致而嚴格。人們明確了各自的任務和責任，就各盡其責，而不能有相互推諉、偷懶耍滑之心了;二是嚴于賞罰。她把賞罰的標準也說的很明白。有了明確的賞罰界限，便有了勤與懶的明確區(qū)分，人們就清楚了做事的原則，做起事來有了目標，有了奔頭，也就更加積極主動了;三是嚴于執(zhí)行。她在執(zhí)行政策的時候不分親疏遠近，只對事不對人，實現(xiàn)了“威重令行”的目地。王熙鳳說：“……這如今可要依著我行，錯我半點兒，管不得誰是有臉的，誰是沒臉的，一例現(xiàn)清白處治。”她是這樣說的，也是這樣做的。一次“按名查點”時，有一人未到，而那人是因為“醒了覺得早些，因又睡迷了，來遲了一步”。按理說應該寬容他。但是王熙鳳卻“登時放下臉來，喝命‘帶出去，打二十板子!’”
從大家在事后對王熙鳳的贊揚中可以看出，她對寧國府的管理是有效的，而這個“有效”就是因為一個“嚴”字。
在這一點上，習近平總書記曾說：“全面推進依法治國，必須堅持嚴格執(zhí)法。法律的生命力在于實施。如果有了法律而不實施，或者實施不力，搞得有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究，那制定再多法律也無濟于事?！彼裕鳛橐粋€當代的管理者，可以學習王熙鳳的管理風格，雖然有些“不近人情”，但卻是行之有效的。也就是說，在面對“法”和“情”的抉擇時，我們只能選擇“法”。只有這樣才能建設法治社會，形成良好的法治秩序，體現(xiàn)黨和國家“依法治國”的理念。
初一學生個人心得篇十一
西方文學世界里有三大史詩：荷馬的《荷馬史詩》、但丁的《神曲》以及彌爾頓的《失樂園》?！逗神R史詩》源自希臘神話，《神曲》源自_神學，而《失樂園》則源自圣經。雖然《失樂園》創(chuàng)作的時間是最晚的，但是這絲毫不影響這部作品的光輝，其中的許多觀點到今天依舊仍不過時。
《失樂園》的主要情節(jié)源自《圣經》第一章《創(chuàng)世紀》：墮落天使路西法(撒旦)從對神的反叛失敗后再重新振作、他對人間的嫉妒，以及他運用他的謀略化身為蛇，引誘亞當和夏娃違反神的禁令偷嘗智慧樹(分別善惡樹)的果實，導致人類被逐出伊甸園。
這本書的內容看上去很平淡，似乎就是照搬了《圣經》，可如果真的是這樣的話，約翰·彌爾頓這個名字就不會在西方世界里閃閃發(fā)光了。好的作品必然有好的隱喻，《失樂園》就是如此。這本書的上帝不像以往的上帝一樣慈愛正直，反而像一個暴君。而作者將撒旦描繪成了一個勇于反抗的角色。這就不由得讓人聯(lián)想到作者當時的背景。17世紀時的英國，資本主義獲得了巨大的發(fā)展。但是在英國已經持續(xù)了很長時間的封建勢力卻一直是資本主義生長的一塊絆腳石。上帝將撒旦打入地獄，代表著英國國王查理一世上了斷頭臺，資本主義取得了暫時的勝利。而人類的墮落，則代表著克倫威爾死之后斯圖亞特王朝的復辟。作者身為一位清教徒兼革命主義者，非常地痛恨封建勢力的殘忍作為，于是他變得雙目失明且長期受到敵人監(jiān)視的情況下寫下了這部不朽巨著《失樂園》。這本著作的價值遠不止于諷刺，它甚至對于哲學與神學也有一定的思考。從婚姻、政治(彌爾頓本人在英國內戰(zhàn)期間是活躍的政治份子)到君主政體，同時也辯證許多困難的神學議題，包括命運、宿命、三位一體、以及原罪和死亡在世界中的出現(xiàn)。另外還包含了天使、墮落天使、撒旦、以及天堂中的戰(zhàn)爭。更難得可貴的是，這是一部由_詩人用古希臘風格所作，用宗教反派撒旦為要角的希伯來歷史相關史詩。詩中上帝被描繪為獨斷的暴君，而撒旦只是愛好自由，具有反抗精神的人。作者只是借由撒旦的故事來表達對王朝復辟的憤慨之情。
善惡自有道。但是孰善孰惡，誰能分得清呢?
初一學生個人心得篇十二
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自己反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。誠實、性格堅毅是我的優(yōu)點。以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，即使有急事也從不失約。通過知識不斷的學習積累的同時，我更懂得了，考慮問題應周到全面，以追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的'題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
初一學生個人心得篇十三
初一個人是每個人生命中的重要時刻，它標志著個人從童年走向成年，開始面對獨立生活的挑戰(zhàn)。對我來說，初一個人是一次新的開始，讓我感受到了成長的重要性和價值。從此刻起，我開始有了自己的決策權和責任感，這也給我?guī)砹嗽S多新的體驗和機會。
第二段：獨自面對的困難和挑戰(zhàn)。
初一個人雖然令人期待，但也帶來了許多困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我需要面對許多以前從未遇到過的問題，例如學業(yè)、人際關系等。在這個時期，我開始意識到自己需要學會獨立思考和解決問題，因為沒有人會像以前那樣為我解決一切。這些困難和挑戰(zhàn)，雖然讓我感到困惑和失落，但也實現(xiàn)了我的成長和進步。
第三段：寶貴的人際關系。
初一個人也教會了我珍惜和培養(yǎng)人際關系的重要性。在這個時期，我認識了許多新朋友，我們互相支持和幫助，一起成長。這些朋友成為了我的寶貴財富，我們一起度過了許多美好時光，并互相鼓勵和激勵。初一個人也讓我意識到家人的重要性，他們是我生命中最堅實的后盾。我學會了與他們分享我的生活和困擾，傾聽他們的建議和關心，這使我更加堅強和自信。
第四段：自我認識的重要性。
初一個人使我開始思考并探索自我。我開始意識到自己的優(yōu)點和缺點，并努力改變和提升自己。我嘗試不同的興趣和愛好，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和才能。我也認識到自己的價值和目標，并為此努力奮斗。這個過程有時是痛苦的，但它也是我成長的動力和動力。
第五段：自信和未來的展望。
初一個人教會了我自信和勇敢面對未來的態(tài)度。通過克服困難和成長的經歷，我學會了相信自己的能力和智慧。我也明白了成功需要努力和毅力，并且我愿意為此付出努力。初一個人讓我有信心迎接未來的挑戰(zhàn)，并為自己設定了明確的目標和規(guī)劃。
總結：
初一個人是一個關鍵的時刻，讓我真正認識到了成長和獨立的重要性。在這個過程中，我遇到了困難和挑戰(zhàn)，結識了寶貴的朋友，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價值，并樹立了自信和積極的未來展望。初一個人是我生命中難以忘懷的一段經歷，它塑造了我現(xiàn)在的樣貌，并為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。初一個人讓我明白，成長是一個不斷學習、適應和超越自我的過程，我期待著未來的每一個挑戰(zhàn)和機會。
初一學生個人心得篇十四
第一段：引言（120字）。
初一個人是每個人成長中的重要階段，它意味著離開熟悉的環(huán)境，獨立面對世界。在這個階段，我充分體會到了成長的痛苦和啟示，同時也發(fā)現(xiàn)了更多自己的潛能和可能性。我認為，初一個人是我們走向成熟的必經之路，它讓我更加了解自己的能力，并為自己的未來建立了堅實的基礎。
第二段：面對困惑和挑戰(zhàn)（240字）。
初一個人時，我面臨了許多困惑和挑戰(zhàn)。突然間，我不再有父母的照顧，需要自己獨立面對生活。這個過程中，我遇到了許多問題，如如何管理自己的時間、如何處理人際關系等等。而這些問題對于我來說都是全新的，讓我感到困惑和無助。此外，面對學業(yè)上的壓力和社交圈的變化，我也遇到了很多挑戰(zhàn)。然而，正是這些困惑和挑戰(zhàn)，讓我找到了自己的獨立思考和解決問題的能力。每一次克服困難，我都變得更加堅強和成熟。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的潛能（240字）。
初一個人的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多以前沒有發(fā)覺的潛能。將自己保護在親密的關系中，我很少有機會去嘗試新的事物，也很少有機會去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。但是初一個人后，我不得不自己獨立面對生活，嘗試新的事物。我去參加各種興趣班，嘗試各種運動項目，發(fā)現(xiàn)了自己對音樂和籃球的天賦，并且取得了一定的成就。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加自信，也讓我對自己有了更多的期待。我開始相信，只要肯嘗試，每個人都能找到自己的興趣和潛質。
第四段：獲得獨立和自信（240字）。
初一個人的過程中，我逐漸獲得了獨立和自信。這一階段，必須經歷離開熟悉的環(huán)境，適應新的生活，學會自己獨立生活。起初，我遇到了很多困難，但是隨著時間的推移，我逐漸適應了新的生活方式，養(yǎng)成了自己的生活習慣。我學會了自己安排時間，鍛煉自己的自律能力。而這些經歷使我獲得了獨立和自信。我開始相信自己可以獨自面對生活的各種挑戰(zhàn)，也相信自己可以取得更大的成就。
第五段：初一個人的啟示和展望（360字）。
初一個人是一個使我成長、體會和發(fā)現(xiàn)的階段，它給予我許多寶貴的經歷和啟示。首先，初一個人教會了我獨立思考和解決問題的能力，使我成為一個能夠應對困難和挑戰(zhàn)的人。其次，初一個人讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，激發(fā)了我對未來的興趣和期待。最后，初一個人賦予了我獨立和自信，讓我有勇氣去追求自己的夢想和目標。展望未來，我希望通過初一個人的經歷，能夠更加堅定自己的目標，不斷充實自己的知識和能力，為自己的未來打下更加堅實的基礎，并且希望能夠幫助更多的人，讓他們也能夠從這個過程中獲得成長和啟發(fā)。初一個人是一個不容忽視的重要過程，無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們能夠堅持，相信自己，就一定能夠迎接更美好的未來。
初一學生個人心得篇十五
所以比別人少學了很多，成績也因此落了下來。雖然在下半個學期中我取得了班里第七名的成績單，但我并不滿足。我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己。因為這個學期我不得不承認我并沒有好好去學，我知道這是我的學習態(tài)度出了問題。新的一學期將要開始學習新的課程，我一開始很苦惱!怕初一基礎沒打好，又加上新的課程，會不會成績差距會更大，但在爸爸的指導下，我將在新的一年，付出努力!
1、上課認真聽講、不與同學交頭接耳、不做小動作，自覺遵守課堂紀律;。
2、對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成;。
3、對不懂的問題主動找同學討教或者向老師請教。
4、為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是數(shù)學課。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(4)把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(5)要多讀一些課外書：每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
(6)課外學習不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補習班來是自己更加充實。
最后，希望在新的學期通過老師們的諄諄教導與自己的努力達到目標成績，并與全班同學團結互助，共同成長!
初一學生個人心得篇十六
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是初一x班的學生__，今天，有幸在這里發(fā)言，我心里感到無比激動。在教師節(jié)即將來臨之際，我代表初一全體同學向我們辛勤的園丁說一聲：老師，您辛苦了！
在這秋高氣爽、丹桂飄香的時節(jié)，踏著九月金色的陽光，我們邁進了__中學的校門，開始了人生中新一輪的挑戰(zhàn)。這里，綠色的校園多么漂亮，五彩繽紛的花壇，高大挺拔的白楊樹、銀杏樹似乎都在向我們招手。在這美麗的校園里，我們將結識可敬的老師和可親的同學。有了老師的引導和同學的陪伴，知識的大門正在向我們一點點敞開。有人曾經說過：“中學的時光好比黃金萬兩”，經初中三年的磨礪，相信我們的成績一定會更上一層樓！
在著莊嚴的時刻，我代表初一新生向領導和老師們宣誓：第一、從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來指導自己的言行，養(yǎng)成良好的道德行為習慣；第二、自強自立，管好自己的生活；第三、遵守紀律，刻苦學習，力爭上游；除此之外，我們還要多讀書，讀好書，從優(yōu)秀的書籍中汲取豐富的養(yǎng)料，提高自己的學養(yǎng)和品格。
同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵，只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初二初三的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神，接過他們手中傳遞下來的火炬，讓__中學的輝煌一直延續(xù)下去！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥星谟诟冻?，才會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給父母，給學校，給社會交上一份完美的答卷。
“春有繁花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無煩事在心頭，便是人生好時節(jié)?！盻_中學的全體同學們，讓我們以這個美麗的金秋為起點，懷揣最美好的希望，以最飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門！今天，我們以進入__中學為榮，明日，學校一定會因為我們而感到自豪！
我的發(fā)言結束了。謝謝大家！
初一學生個人心得篇十七
每個人的人生當中都會有一件或幾件不尋常又令人難忘的經歷。他們就像天上的繁星點點，數(shù)不清有多少顆。但是，會有幾顆星星發(fā)出最耀眼的光芒。又宛如播種在萬畝田地中的種子，會有幾株長得最茂盛，結出甜美的果實。今天是軍訓的第4天，我們又學會了一些本領，體會到了更深的軍人氣概。
一到操場，和往常一樣，要站軍姿。但是隨著訓練時間的增長，我們的站軍姿時間由5分鐘改為了10分鐘。這對我們來說是一個極大的考驗，有很多時候，我想動，又為我太累了，腳后根很酸。但是，我想到了這樣不但對自己不利，還會連累同學，我就放棄了這個念頭。雖然站軍姿時間加長了，但我知道，這是鍛煉我們的意志力。再說了那些在軍隊里的軍人呢？他們會在太陽底下站1個多小時，而且還不能動，即使被蚊子咬了也不行。比起我們呢，才10分鐘就有人堅持不住了，這說明我們還不夠強，要繼續(xù)鍛煉。
通過這幾天連續(xù)的'軍訓，我深深地感受到了軍人的生活，體會到了他們的辛苦，知道了保家衛(wèi)國是一件多么不容易的事情。在為期7天的軍訓以后，我也要堅持鍛煉，我要是自己變強，腰酸背痛那算什么，比起可愛可敬的軍人們，那更是不值一提！今后我要強身健體，讓自己強壯起來！
初一學生個人心得篇十八
世界上有一種你覺得它最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西，那就是時間。
時間對于人類來說是最寶貴的東西，因為人的生命就是由點點滴滴的時間組成的，誰會不覺得它的珍貴呢!
古人講：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們現(xiàn)在正值年少，正是學習知識的好時候，我們一定要珍惜時間，抓緊一切時間來學習，千萬不能浪費時間，虛擲光陰。
也許有人會說：時間多的是，今天好好玩，明天再學習也不遲。結果可能是今天推明天，等到了明天又推到后天，就這樣推來推去，到后來發(fā)現(xiàn)時間不多了，做什么事情都感到倉促，這時才感到那么多時間都被自己白白地浪費掉了。
以前，我也是一個不知道珍惜時間的孩子，早晨總想多躺在被窩里一會兒，上午總想多看一會兒電視，下午總想多玩一會兒。爸爸說我，我總是說：一會兒的!一會兒的!總是等到時間不多了才去做作業(yè)，結果作業(yè)寫得馬馬虎虎，常常受到老師的批評。
讀了著名作家朱自清的散文《匆匆》，我才真真切切地感到時間的易逝，才真真切切感到時間的寶貴。我不能再浪費時間了，因為時間就是生命，我要好好把握自己的生命，好好珍惜時間，利用時間，多學習知識，多去做些有意義的事。上課時要認真聽老師講課，放學了要注意觀察周圍的事物，做一個有心人，回到家里要認認真真做作業(yè)，看一些有益的課外書。我要認真聆聽爸爸媽媽的教誨，不再把他們的話當作耳旁風，我要做一個懂事能干的好孩子。
當然，在我學習累了的時候，我也會去玩一會兒游戲，休息娛樂一下，勞逸結合嘛，當然決不能沉迷于游戲，因為我知道時間的寶貴，它會不知不覺從我的身邊溜走，我要抓住它，讓它好好為我發(fā)揮效益。
光陰似箭，日月如梭，時間一去不復返。我們正值少年，在我們這個人生中最寶貴的黃金時期，有多少人會羨慕我們擁有現(xiàn)在的美好時光，又有多少人悔恨自己當初沒能珍惜時間，我們可不能像他們那樣浪費時間，等到一切都無法挽回時才想起時間的可貴。
初一學生個人心得篇十九
《三國演義》是我國的四大名著之一，鄉(xiāng)音很多人看過。而《三國演義》是四大名著中有最多正史成分的。它以陳壽的《三國志》為基礎來寫的，但它有強烈的揚劉抑曹的感情色彩，所以它中間有一些假的故事，也改變了幾人的真實情感。
《三國演義》中曹操狡詐，劉備仁義，咒語心胸狹隘，關羽中一，張飛英勇，但實際上并非如此。
狡詐的曹操其實是三大君王中最忠于漢室的。這點可以從他一生不稱帝，雖然奪了漢獻帝的權，但沒有殺或廢了他，就算是“衣帶詔”事件，曹操也一直善待他。他有惡名是因為他在亂世中生生活的方式太兇殘了。
劉備的仁義是用來收買人心的，他以匡扶漢室為口號，而成了一番事業(yè)。他開始時的軍事能力不強，打黃巾軍時不是戰(zhàn)敗就是逃跑，但羅貫中沒有寫這些。他有仁義之名是因為他劫富濟貧，沒有什么富人送錢給他。這仁義之名讓他成了民心所向，這就使他要兵有兵，要錢有錢了?！爸缶普撚⑿邸敝胁懿俨⒎鞘且囂絼洌绻麑λ幸尚?，劉備早就死了，曹操只是想告訴他像自己這樣的人才能當英雄。劉備掉筷子說因為怕雷，并沒有打消曹操的疑心反而讓他起疑了。而曹操不殺劉備是因為他想順藤摸瓜找出劉備勾結的人，然后一網打盡。而曹操人劉備去打袁紹不是大意而是有原因的：第一，曹操命令劉備出征，并沒有分配他的舊部，關羽張飛等人都和劉備見不到面。劉備一走，跟劉備有密謀的人員就會不明就里，很容易露面去聯(lián)絡劉備，待劉備走后，就可以順藤摸瓜，把劉備走前有過來往的人員詳細調查，可疑的就全部鏟除。第二，宛城的張繡還沒有徹底解決，曹操要收編張繡的隊伍從而壯大自己，對于拉攏張繡的任務，必須由他親自完成，這也是為決戰(zhàn)袁紹做好準備，袁紹與公孫瓚的戰(zhàn)爭已經快接近尾聲，公孫瓚已經固守城池，眼看就要被袁紹消滅，袁紹消滅公孫瓚后，一定會率領得勝之師與曹操決戰(zhàn)，所以曹操暫時不能夠離開許昌。此外袁術也是一路諸侯，攻打袁術的任務也不輕，最適合這項任務的就是劉備。第三，劉備在許昌隱藏的較深，與外界消息隔絕，徐州百姓都會認為劉備被曹操所害，一時間謠言四起，對于曹操的聲望有著極其嚴重的影響，如果劉備到了徐州，是最好辟謠的手段。曹操之前在徐州又屠過城，所以徐州經常鬧兵變，劉備能起到穩(wěn)定徐州民心的'作用，現(xiàn)在是與袁紹決戰(zhàn)的前奏，一旦徐州有閃失，曹操會首尾不能兼顧，所以派劉備去是最好的選擇。第四，曹操已經算定，劉備離開許昌后，必然會謀反，曹操就是要等待劉備的造反，才能名正言順的出兵殺死劉備。而曹操派劉備出發(fā)時，還安排了兩個臥底，一個叫朱靈，一個叫路昭。這二人本是袁紹的降將，而一般降將在投靠曹操時，不作出一些貢獻曹操是不會把他們當成嫡系的，譬如在戰(zhàn)顏良之時，曹操把呂布的降將逐個的安排到了前線，然后逐個的陣亡。那么朱靈被派跟隨劉備阻擊袁術也是如此，劉備如果真的造反，多半會殺掉二人祭旗，所以曹操絕對不會在這個時候派遣他的親支近派前去當炮灰的。但到最后曹操還是沒殺了劉備，不過殺了他勾結的人。
雖然《三國演義》中有些和現(xiàn)實不符，但還是把各種形象刻畫的入木三分，堪稱經典。
初一學生個人心得篇二十
短短幾天，深深記憶。脫下軍裝，我們依舊是軍人;離開軍校，我們依然在成長。
2021年2月25日，老師就帶領我們來到少年軍校，還真應了操場上的那幾個大字：鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律，山一樣的威嚴，風一樣的行動。再往里面，整齊劃一的寢室，紀律嚴明的氣氛，嚴厲幽默的教官，讓我們對這所不陌生的軍校又多了一份恐懼和憧憬。上午開始入營式。響亮的口號，有力的步伐，讓我對這兒的教官多了一份敬意。隨著一聲解散，我們就各回各的寢室，開始整理起內務來。這么大的寢室，讓同學們一下子就慌了神。有的開始手忙腳亂地疊起被子來，有的開始琢磨這個用具擺設，整個寢室亂成一鍋粥，進進出出，就好像一個個逃出來的蜜蜂。讓我最覺得不可思議的便是下午的拳操訓練，搞笑幽默的動作里面有不乏軍人的嚴肅。羞澀的我們剛開始不好意思邁開步子，但隨著教官的“兇神惡煞”之后還是邁開了步子。
接下來的日子里，我們開始打背包訓練。隨著老師的一聲哨聲，我們像往常一樣沖出了門外，可看著老師憤怒的神情，我們才發(fā)現(xiàn)原來是防空警報。我們趕緊一窩蜂的沖回寢室，開始打背包。
初一學生個人心得篇二十一
我進入了初一的學習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
首先，我懂得了初一和小學的學習是有區(qū)別的。第一，每學習課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句;第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導書。就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。在學校，老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。
汪老師還給我們抄了“歸類復習要點”，里面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興。我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽?；丶液?，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的`成績，當一個名副其實的好學生。
第一、打基礎、找考點根據(jù)自己所報考學段和學科，將3周的時間分配到各門考試科目里去，對于內容較多的章節(jié)可以適當多分配時間。以考小學語文教師資格為例，小學教師資格考試內容包括綜合素質和教育教學知識與能力，第1周可以主要看綜合素...
一睹名師風采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學習，聆聽大師教誨，是每個普通老師的心愿。非常有幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進行為期兩天的聽課學習。
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。
這學期我提前修了大學語文這門課，總體感覺還不錯。說高中語文的學習過程中，許多東西是你平時應試而不去學，那么到了大學，學習語文不再有應試的了。
這次培訓我有幸聽到了知名教師、專家的輔導、視頻講座，受益匪淺?，F(xiàn)總結一、提高了認識，凈化了心靈通過這次師德和教師專業(yè)發(fā)展專項培訓，我看到了國家對教育的重視，看到了新課程改革美好的前景。
時光飛逝，歲月流轉，轉眼間，兩個月的國培網上學習就要結束了。喜悅伴著汗水，成功連著艱辛。兩個月彈指一揮間，來不及駐足就已飛逝而過，然而，卻在這短短兩個月的時間里，通過新思考網給我們一線教師提供了一個學習、交流的平臺，它跨...
農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作是一個系統(tǒng)性的教育工程，它把黨的理論、路線、方針、政策深入貫徹到基層農村，使黨員干部長期受教育，使農民群眾真正得實惠的同時，豐富了農村文化藝術生活。
初一學生個人心得篇二十二
金秋十月，是收獲成果的季節(jié)。伴隨著金桂飄香，今天，我們迎來了華南理工大學廣州學院為期4天的軍訓周。從清晨金雞報曉始，便有同學陸陸續(xù)續(xù)的從睡夢中醒來，為這充滿活力的一天做好準備。穿軍衣，戴軍帽，一個個青澀的大一新生立刻變成活力四射，精神抖擻的小伙子，小姑娘。
“快點，快點，幫我看看紐扣扣好了嗎？”，“我腰帶系緊沒？”隨著一聲聲緊張又期待的的聲音，我們的同學終于在籃球場集合完畢。見到身姿挺拔，皮膚黝黑，一身剛硬氣派的教官們。
在教官對同學們進行簡單的訓練后，我們前往操場進行20xx年華南理工大學廣州學院大一新生軍訓動員會。排整好隊列，從觀眾席上一眼望去，身著軍訓服的同學們猶如一排排平整，散發(fā)著青蔥翠綠的小秧苗，喻示著同學們將在這4天的軍訓中茁壯成長。
伴隨著莊重的升旗儀式，我們迎來了領導講話，熱烈歡迎學校領導們的到來和同學們的積極參訓。“我們一定遵從教官的命令和服從教官的指揮，做到團結拼搏，吃苦耐勞的精神?！睂W生代表鏗鏘有力的發(fā)言猶響在耳畔，讓同學們心里燃起一股油然而生的熱火。之后便是軍訓團團長發(fā)言，以簡短的話語提及國防教育的重要性及對同學們軍訓作出的承諾。軍訓動員會最精彩的莫過于教官們的精彩表演，整齊的隊列、分毫不差的步伐、嘹亮的口號以及令人驚艷的擒敵技巧，無不讓在坐的同學們驚嘆！由衷的鼓掌。
軍訓動員會后同學們的軍訓生涯便拉開了序幕，華廣學子以挺拔的身姿站在太陽底下，揮灑出金黃色的汗水。一排排整齊的隊列、一張張稚嫩的面孔、一句句響亮的口號，正是體現(xiàn)梁公在《少年中國說》中：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪，洋。潛龍騰淵，麟爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶?！睂χ袊倌甑钠谠S。他們此刻是華廣最可愛的人！
伴隨著夕陽西下，一天的軍訓到這里就結束了。即使烈日炎炎，即使汗流浹背，華廣的學子也不曾有怨言。每個人都以自己的努力堅持下來。在這月，在華廣遇見最美的自己。
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