總結(jié)是鍛煉思維能力和表達(dá)能力的有效途徑。一篇出色的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括所做工作的成果。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。
學(xué)生讀書心得有感篇一
《西游記》主要講了唐僧師徒四人，一路上歷經(jīng)千辛萬苦，遇見了許多妖怪，才上了西天，取得真經(jīng)的故事。《西游記》主要講了四個(gè)人物：唐僧——嚴(yán)守戒律，頑固執(zhí)著;孫悟空——愛憎分明，有勇有謀;豬八戒——搬弄是非但有憨厚淳樸，機(jī)智勇敢;沙僧——任勞任怨，盡職盡責(zé)。
我最喜歡的是孫悟空，他勇敢，機(jī)智，法師高超，在他一路的保護(hù)沙僧并幫他取到真經(jīng)時(shí)，他便成為我心目中的英雄。他忠于自己的師傅，對(duì)于師傅的驅(qū)趕他并沒有記恨于師傅，而是盡力的去保護(hù)師傅，這也是成為我心目中的原因。
他們?cè)谌ト〗?jīng)的'路程中遇到了九九八十一難，雖然他們遇到了困難，可卻沒有放棄，而是勇敢的去拼搏，最后取得真經(jīng)讓我聯(lián)想到了執(zhí)著、不畏艱難、鍥而不舍的精神。他們這種精神難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?想想自己，在做事情有時(shí)候遇到點(diǎn)困難就逃避、放棄，這怎么行呢?我們?yōu)槭裁床幌袼麄円粯佑龅嚼щy就勇敢的去面對(duì)呢?不管我們做什么，不管成功還是失敗，我們都要用心地去完成它。如果在學(xué)習(xí)中，也有著這樣的精神，這樣的態(tài)度，可以讓知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)。
作者吳承恩展開豐富的聯(lián)想告訴我們：美好的事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，總是要遇到一些困難的。就像我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣，在課堂上當(dāng)場(chǎng)做題目的話覺得簡單，可寫到作業(yè)上的題目只是拐了個(gè)彎我們就不會(huì)做了，遇到不會(huì)做的題目不是退縮，而是認(rèn)真思考，尋找答案，一但想到堅(jiān)持、勇敢的唐僧師徒，就可以下定堅(jiān)持不懈的決心，向勝利的方向沖去。
學(xué)生讀書心得有感篇二
《邊城》，一個(gè)令人動(dòng)容傷感的故事。向往懷古樸實(shí)的小鎮(zhèn)，沒有污染，遠(yuǎn)離喧鬧，寧靜得令人可忘記自己的呼吸。小鎮(zhèn)有一條清澈明了的溪，養(yǎng)育了一方苗家兒女，這個(gè)名叫茶峒的山城里，在溪邊座落的白塔下住了一戶人家，這家里有爺爺、翠翠還有一只黃狗。翠翠是孤雛，父母雙雙殉情而死，在那個(gè)并不惜命的年代，死亡可以只為情僅為義。生與死只是一瞬間的決擇，只是苦了爺爺和這個(gè)被自然養(yǎng)大、被天然雕琢的女子。《邊城》中的翠翠，若即若離，飄忽不定，憂郁感傷的美，仿佛是古老神話的女神。想必沈從文先生在寫書時(shí)也著實(shí)是偏愛她的，“為人天真活潑，處處儼然一只小獸物…從不想到殘忍的事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。”爺爺很疼愛翠翠。爺爺與孫女相互依存那般無法割舍。老船夫淳厚善良，守信樸實(shí)，重義輕利。在極儉的生活中，兩人相互體貼、關(guān)照。老船夫有時(shí)在大石頭上睡著了，人在對(duì)岸招手喊過渡，翠翠不讓祖父起身，就跳下船去，很敏捷地替祖父把路人渡過溪，從不誤事。這樣簡單快樂的日子，是多么美麗的啊!
只可惜，凡美麗的都不容易長存。
先是順順船總家的天保的意外逝去，導(dǎo)致順順認(rèn)為是爺爺?shù)倪^錯(cuò)。爺爺因?qū)O女的婚事急得“發(fā)了瘋”。雷雨交加的夜晚，這位質(zhì)樸淳厚的老人，因受了巨大的挫折和打擊，靜靜地離開了他最疼愛的翠翠。又是一場(chǎng)大雨，沖走了渡船，轟倒了白塔，爺爺死了，心上人灘送下了桃源。整個(gè)故事轟然落幕，只剩翠翠孤身一人守著渡口，企盼著灘送的歸來。
山城依舊清翠欲滴，可人已逝。愛的人呢，或許明天回來，或許永遠(yuǎn)不會(huì)回來了!
學(xué)生讀書心得有感篇三
這些天無事可做，當(dāng)書柜看到一層灰鑄愛清詩，輕輕刷掉灰塵，翻了幾頁。愛清中國藍(lán)色憂郁深深吸引了我。
艾青的詩是古詩的和這首詩的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放，小幽默地描繪它。在他的詩中，現(xiàn)在有一個(gè)安靜流動(dòng)的藍(lán)色憂郁。我愛愛清的詩，因?yàn)樵娺@種藍(lán)色的憂郁。是第一個(gè)擔(dān)心和擔(dān)心的世界，經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神，鍛煉出了詩人對(duì)我的大感受;所以痛苦不是因?yàn)樽约旱乃饺耍员瘋皇且驗(yàn)樽约旱睦?。如果我是一只鳥，我應(yīng)該用一根嘶嘶的喉嚨唱歌，這根喉嚨被風(fēng)暴打了;為什么我的眼睛常常含有淚水，因?yàn)槲疑類圻@片土地。詩人的感情從自己的悲傷出來，會(huì)去哪里?中國的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國，人民和光的這樣一個(gè)答案。人們的土地被棲息，作為詩人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。曲元的香草美，杜甫的國家在山川和河流，城市春天深植被。感覺當(dāng)花飛濺，恨其他鳥驚。。不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇精神逃避，不是因?yàn)槭澄锖退?，?dān)心整天吃沒有魚。也許無處不在，永遠(yuǎn)不會(huì)是一生，但我仍然會(huì)站在那里，微笑，看著大海(愛清礁)。詩人走出了未來的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)，與古國的未來，未來和憂慮。你不能想象詩人的肩負(fù)荷的力量，他想要把更多的責(zé)任給世界作為他的職責(zé)。這是中國知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的來源。
我愛愛清的詩，因其詩歌充滿語言緊張。愛清的詩經(jīng)常是上半年或直接的，或者激情澎湃，但往往是詩的最后使用表達(dá)方式達(dá)到詩的高潮，然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話，沒有感覺，所以留下的聲音，三天無休止。好的!
學(xué)生讀書心得有感篇四
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--鋼琴大師、傅敏--英語特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視那橐猓且獌鹤又绹业臉s辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?！奔視懈改傅恼佌伣陶d，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
現(xiàn)在，很多家長也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
學(xué)生讀書心得有感篇五
要說讀書啊，那可是我最喜歡的事之一，我可不像李駿鍇那么瘋狂。我喜歡小說，像破案、恐怖貨魔法等，如《福爾摩斯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》或《哈利波特》等。
先從《福爾摩斯》說起，因?yàn)樗穆斆骱椭侵\讓我欽佩，所以我愛上了它。
要說《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，因?yàn)樗铋_始很恐怖，最后看起來很平凡；它的情節(jié)打動(dòng)了我。不過，當(dāng)我讀到了第13本書是，媽媽那炯炯有神的眼睛盯著我，用嚴(yán)厲的口語對(duì)我說：“小虎隊(duì)的書太恐怖了，不太該讓你看。”這句嚴(yán)厲的話打破了我的夢(mèng)幻，我的一種最愛的書就毀了。
現(xiàn)在我開始讀《哈利.波特》，他的英勇也打動(dòng)了我，這是我讀過最長的書，也是好詞佳句最多的一本書。自從《哈利.波特與死亡圣器》上市后，我就買了一本，后來我才想起來，我還沒有《哈利波特與魔法石》呢。有一天，我和媽媽去新華書店看書，發(fā)現(xiàn)有一本《哈利波特全集》（盜版，沒有《哈利波特與死亡圣器》），價(jià)格更便宜，就買了。后來發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)別字太多了，如哈利寫成哈刮、盧平寫成露平，不過，我還是硬著頭皮看下去了。
愛讀書，讀好書，不明白的地方不要怪書。我想告訴大家這樣的道理。
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學(xué)生讀書心得有感篇六
《孤獨(dú)的幸存者》講述的是一個(gè)關(guān)于海豹突擊隊(duì)的真實(shí)故事。
它主要講述的是美國海豹突擊隊(duì)在阿富汗庫爾納省山區(qū)執(zhí)行“紅翼行動(dòng)”，行動(dòng)組共有四人他們的任務(wù)是狙殺本﹒沙馬克——“基地”組織頭目和本﹒拉登的親信。不料，他們的行蹤被一位牧羊人發(fā)現(xiàn)，這位牧羊人把這一消息告訴了“基地”組織成員——當(dāng)?shù)厝硕汲鹨暶绹?。在墨菲山嶺的一戰(zhàn)，三名海豹突擊隊(duì)員陣亡，一架美軍直升機(jī)和前來支援的16名特戰(zhàn)隊(duì)員被突如其來的火箭彈帶上了天堂，而唯一的幸存者——馬庫斯手腕、鼻子嚴(yán)重骨折，臉部嚴(yán)重擦傷，左腿還嵌進(jìn)了許多火箭彈片。然而，馬庫斯在村民的幫助下東躲西藏，終于躲過了“基地”分子的搜捕，等來了援軍，回到了祖國。這是美國海豹突擊隊(duì)40年以來最慘烈的一次。
讀了這本書后我很感動(dòng)，很多片斷讓我濕潤了雙眼，戰(zhàn)友之間的情誼已經(jīng)超過了兄弟，當(dāng)一位戰(zhàn)友在馬庫斯身邊倒下時(shí)，他毫不猶豫地放下槍，奮不顧身的沖到戰(zhàn)友身邊，不顧槍林彈雨將生死置之度外，把戰(zhàn)友尸體拖入掩體。當(dāng)三個(gè)戰(zhàn)友都陣亡時(shí)，馬庫斯看著自己無力將自己最親密的戰(zhàn)友帶回祖國時(shí)，這個(gè)在粉碎機(jī)操場(chǎng)、令人生畏的“游泳池”和地獄周的魔鬼訓(xùn)練都沒有流淚的錚錚鐵漢，在這時(shí)卻流下了熱淚。
馬庫斯在承受疼痛的無聊的攀爬絕壁時(shí)，甚至想象著自己和三個(gè)隊(duì)友成戰(zhàn)斗隊(duì)形一邊爬，一邊輕聲交談。只可惜再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)了。當(dāng)他回到墨菲山嶺時(shí)他仍會(huì)想象他們?cè)谑裁次恢迷鯓佑⒂驴箵魯橙?。但是這一切都已成為過去，并且永遠(yuǎn)不會(huì)再來。
戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了多少正值青春年華的生命他們本應(yīng)認(rèn)真鉆研更多東西，但是卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，戰(zhàn)爭(zhēng)使年邁的母親失去了兒子，使年輕的妻子失去丈夫，使年幼的孩子失去父親，戰(zhàn)爭(zhēng)使人們流離失所，是人們痛苦不堪，可以這樣說，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們來說百害而無一利，然而，那些在離前線遙遠(yuǎn)的地方發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的政客，不顧百姓和士兵的死活，只為了自己的欲望和私心而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這才是最可恨的。
世界本應(yīng)是一個(gè)充滿鮮花和愛的國度，我們應(yīng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人類好好享受這個(gè)世界。那象征和平的白鴿子，請(qǐng)飛向世界的每個(gè)角落吧！以您神圣的力量把槍口堵住，將炮火熄滅，讓全世界的每個(gè)人都能享受到和平的美好，共同分享和平的快樂。
學(xué)生讀書心得有感篇七
星期天，我和姑姑來到書店里看了一本由丹麥作家創(chuàng)作的童話故事書，名字就做《丑小鴨》，讀完這本書使我有感而發(fā)，獲益匪淺。
故事講述了在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，一只天鵝蛋落在了鴨蛋堆里，一段時(shí)間后，小鴨子都從蛋中破殼而出，只剩下了一個(gè)又大又圓的蛋要過多幾天才孵化成功。然而這只“鴨子”長得跟別的哥哥姐姐不同，相貌怪怪的，大家都認(rèn)為它很丑，所以管它叫“丑小鴨”。沒人喜歡它，它被譏笑、被排擠，沒有人愿意跟它交朋友。只有鴨媽媽疼愛這只可憐的丑小鴨。丑小鴨最后選擇了離家出走，在出走以后劫遇了一系列凄慘的遭遇，饑寒交迫，甚至性命不保，后來丑小鴨帶著努力，勇敢，永不放棄的信念，度過了一個(gè)冬天，春天來了，丑小鴨來到水面游泳，它低下了頭，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只美麗的白天鵝!
學(xué)生讀書心得有感篇八
相比她辛苦、悲慘的童年，我們是充滿著歡樂的。我們衣食無憂，身體健康，還能當(dāng)“小皇帝”、“小公主”。換過來，如果我們是美樂笛，還能忍受著身體癱瘓的痛苦嗎?還能勇敢的正視自己走出大街嗎?還能勇敢的面對(duì)各種困難嗎?能嗎?現(xiàn)實(shí)中，有些人四肢健全，卻胸?zé)o大志，混著過日子，浪費(fèi)大好時(shí)光，大好前途，甚至還抱怨生活乏味，和美樂笛那種身殘志堅(jiān)的人簡直是天壤之別。
學(xué)生讀書心得有感篇九
讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗有時(shí)也會(huì)飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩的雨滴！有人常常會(huì)問我：“你喜歡讀書嗎？”
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書藉，就好像沒有陽光，智慧里沒有書藉，就好像鳥兒沒有翅膀，”書藉是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通向成功的要訣，是走進(jìn)知識(shí)更新殿堂，無疑是來到了姹紫嫣紅，風(fēng)光無限的百花園，從中你可以吸吮到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深，還可以激發(fā)我探索未來的勇氣與決心。
因此，我會(huì)回答：“我最愛讀書”。為什么？只因我喜歡讀書給予我所的有享受。
學(xué)校、家、書店，是我生活行經(jīng)路線的“鐵三角”。我喜歡書店，因?yàn)橐蛔哌M(jìn)去，就能聞到空氣中流動(dòng)的書香，它就像滿漢全席，提供風(fēng)味各異、營養(yǎng)多樣、色香味俱全的“自助餐”，廣大的讀者朋友可以根據(jù)自己的口味，各取所需、自由品嘗。閑暇的日子里，煩悶時(shí)，我會(huì)捧一本書，置身于寧靜的溪邊，讓心中的憂絲愁緒，在手指掀動(dòng)書面的瞬間隨著溪流無聲逝去。
讀書還會(huì)給予我許多啟示。生病了，家人卻還要我去上學(xué)，我很委屈，但一想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，我就會(huì)咬咬牙，他能在病床上完成巨著，這點(diǎn)苦又算什么呢；每我遇到不順心的事時(shí)，我便會(huì)想起梁實(shí)秋的幽默散文，頓時(shí)充滿活力激起干勁，因?yàn)樗虝?huì)我樂觀處事；讀《品格與力量》讓我明白人的幸福掌握在自己的手中，使我不斷的提高自身的品格修養(yǎng)；讀《安徒生童話》，讓我體會(huì)到生活的美好。每一首充滿哲理的詩，每一個(gè)富含幻想的故事，每一篇膾灸人口的文章，都是滋潤我心田的雨露和甘泉。它們最具不朽的品質(zhì)，經(jīng)受歲月的磨蝕與世長存，千百年來仍然新穎如故，熠熠生輝！
讀書會(huì)使我的生活輕松，它會(huì)友愛地來幫助我了解紛繁復(fù)雜的思想，感情；它會(huì)教導(dǎo)我尊重別人與自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
學(xué)生讀書心得有感篇十
1、正確的讀書方法，不是用眼，而是用心去讀，不是用大腦去認(rèn)知，而是用身體去實(shí)踐。
路不在書里，而是在心里。
簡單地說，就是要拋棄成功與我無緣的想法和做法，帶著必定成功的信念去思考、去行動(dòng)，最后就一定能成功。
在我看來，讀書分三中類型：一種是享受趣味，二是獲取新知，三是改變?nèi)松?/p>
這本書講述的是如何通過讀書改變?nèi)松?/p>
讀書分三個(gè)階段，即基礎(chǔ)定向閱讀、加強(qiáng)定向閱讀、深層定向閱讀。
什么是基礎(chǔ)定閱讀？是通過閱讀100本以上和自己業(yè)務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的書，打下堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。
加強(qiáng)定向閱讀？是用一年時(shí)間閱讀365本自我啟迪的圖書，以擁有成功者的思維方式。
深層定向閱讀？是閱讀人文古典書籍使自己成為領(lǐng)軍人物。
2、具體是怎么做？
1，讀33本自己喜歡并感興趣的書。
2，讀一百本與自己工作領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)書籍。
3，一年讀365本書。
具體的'讀書清單：
首先讀100本當(dāng)代ceo成功的書。
100本自我啟迪類的書。
165本培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的書，包括自傳、評(píng)傳、傳記。
3、關(guān)于書里的閱讀方法t型閱讀法、h型閱讀法、資訊閱讀法沒有詳細(xì)記錄。每個(gè)人都有一套自己的讀書方法，這個(gè)可以參考借鑒。
這本書說的是讀書如何讓一個(gè)普通人逆襲的勵(lì)志故事。講的是先從閱讀33本自己感興趣的書籍開始，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，然后開始啃與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)書籍100本，精進(jìn)自己的業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取成為業(yè)績第一。然后一年閱讀365本古典人文之書，讓自己具備成功者的思維，改變自己的思維，使之成為領(lǐng)軍人物。解決了如何讀書才能有所成的經(jīng)驗(yàn)之談。讀書能改變命運(yùn)，很有道理，剽悍一只貓踐行里面的讀書經(jīng)驗(yàn)，從普通人迅速晉級(jí)大神便是最好的說明。大受啟發(fā)開始踐行里面的方法讀書，一年365本書還沒踐行到。
沉下來讀書才發(fā)覺自己不會(huì)讀書，很有必要弄清“讀書”這個(gè)主題，好讓自己更好的自我提升。
最近一個(gè)月我會(huì)進(jìn)行主題閱讀，關(guān)于如何閱讀這回事？認(rèn)真執(zhí)行整明白讀書這回事。不是讀完了就完了，要讓自己有更多收獲。
這本書告訴我們，讀書一定要目的明確，有體系的讀，切莫亂讀。以前都是一會(huì)勵(lì)志，一會(huì)詩歌，一會(huì)散文，亂讀的結(jié)果真是不成體系，東一塊西一塊，典型的亂讀。好在現(xiàn)在不是，讀的都是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的書。
我發(fā)現(xiàn)這樣做讀書筆記，很容易讓人一目了然，知道自己讀的書都寫了什么。當(dāng)然更好的防止自己忘記。
學(xué)生讀書心得有感篇十一
寒假里，我讀了一本《水滸傳》，令我感慨萬千。
水滸傳具體生動(dòng)地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，他們不占城池，出榜安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊好漢忠義，替天行道的光輝形象。
在風(fēng)雨飄搖的北宋末期，梁山泊好漢忠君報(bào)國，為民除害，著實(shí)令人欽佩。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱他為山東及時(shí)雨宋押司，他深明大義，急盼招安，愿為國家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時(shí)，他十分悲傷，幾次要哭昏過去，每日都會(huì)領(lǐng)眾舉哀，遵從晁天王遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)好漢們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報(bào)仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴(yán)明，宋江手下的軍校因?yàn)榫迫馍俣鴼⒘藥伲谓拗达嬕蛔碜钥O而死，而后，他顧著梁山泊時(shí)的恩情，盛棺安葬，他真是一個(gè)有情有義，愛憎分明的好官。
而反過來呢，以高俅為首的_佞宦官使人憤恨，高俅身為殿帥府太尉，本應(yīng)報(bào)效朝廷，而他卻因?yàn)閷櫮琊B(yǎng)子，使計(jì)拿下教頭林沖，刺配滄州道，險(xiǎn)些被防送公人董超和薛霸結(jié)果了性命。在三敗梁山泊時(shí)，他被活捉上山后向宋江保證會(huì)向天子重奏招安一事，而后卻轉(zhuǎn)面無恩，連日稱病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。這樣一個(gè)_詐小人沒有被天子加上罪名，令人可憂可悲。
現(xiàn)在的社會(huì)不再是過去那個(gè)腐朽衰落的封建王朝，而是科技文化蓬勃發(fā)展的新社會(huì)，我們身為祖國的花朵，應(yīng)該沿著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，肩負(fù)起未來的重任，為理想勇敢前進(jìn)。而書中的梁山好漢的英雄主義精神和團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)，它成為我們積極向上成長的新動(dòng)力?！端疂G傳》在我遇到困難時(shí)使我想到梁山好漢們?cè)谠獾匠⒌挠懛r(shí)攜手共進(jìn)，積極出力的事跡。在我孤獨(dú)無助的時(shí)候梁山好漢仿佛變成我的指路人，告訴我要對(duì)朋友熱情主動(dòng)。
學(xué)生讀書心得有感篇十二
小時(shí)候，記得媽媽曾教給我一首古詩，現(xiàn)在才知道那是宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》。
"半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，未有源頭活水來。要求我牢牢記住…小時(shí)候，記得媽媽曾教給我一首古詩，現(xiàn)在才知道那是宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》。"半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，未有源頭活水來。"要求我牢牢記住后兩句"問渠那得清如許，未有源頭活水來"。讓我一生都要按這兩句去做：要一生勤于學(xué)習(xí)，就有"活水"源源不斷。媽媽說，方塘半畝空間皆有限，但天光云影卻空闊遼遠(yuǎn)無邊。你看天空有多高多遠(yuǎn)，多么深邃遼闊啊!那時(shí)的我，不太懂媽媽的那番話。
今天老師又重新教我們學(xué)習(xí)這首詩。讓我改變了對(duì)這首詩的看法。學(xué)習(xí)，只有永不停止的學(xué)習(xí)，才是生活的源泉，才是滋潤生命的"活水"。記得上三年級(jí)的一次電腦課，老師讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)和預(yù)習(xí)沒學(xué)過的知識(shí)，下節(jié)課要測(cè)驗(yàn)。我回到家只復(fù)習(xí)了，沒預(yù)習(xí)結(jié)果測(cè)驗(yàn)沒得高分。那時(shí)我很不高興，媽媽就問我是不是沒考好?我漫不經(jīng)心的嗯了一聲。媽媽就告訴我只有在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還要復(fù)習(xí)舊知識(shí)這樣才能考好。我根本沒聽進(jìn)心里。直到今天老師給我們講這首詩的分析時(shí)，我才明白媽媽說的話。
那到底什么才算是學(xué)習(xí)呢?作中遇到了難題，需請(qǐng)教他人是學(xué)習(xí);查資料是學(xué)習(xí);離職、在職進(jìn)修是學(xué)習(xí);觀察生活是學(xué)習(xí)。原來，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮?，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊!
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來。
這就是南宋著名理學(xué)家朱熹的一首充滿哲理、流傳千古的詩——《觀書有感》。
這首詩，乍一看是從景到景引發(fā)的問題，實(shí)則是給人諸多啟示的詩篇，寓意深遠(yuǎn)，引人深思。
朱熹在此詩中用了暗喻的手法，把人的心靈比作那清澈見底的方形水塘，把人們從書中源源不斷得到的新知識(shí)比作活水，如此絕妙的比喻令人不禁拍案叫絕!
讀書，尤其是讀好書，對(duì)人有益無害，這一點(diǎn)人盡皆知，可是，為什么沒有人敢自稱是“讀盡天下好書”，原因是世界上的各類大大小小書籍難以計(jì)數(shù)，即使是那些為后人所敬仰的一代名家們，他們所讀的書也只不過是滄海一粟罷了。
古人云：“流水不腐，戶樞不螻”。只有源源不斷地獲取新的知識(shí)，才能使自己的新思想跟上時(shí)代的腳步，否則思想就會(huì)變得腐朽，就像一潭死水一樣。
那么，我就聽取朱熹給我們的啟示，多讀一些好書，讓自己的思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕，情操高雅吧!
最近剛剛買了安妮的新書《清醒記》，在最短的時(shí)間把它看完，并且內(nèi)心有許多觸動(dòng)。
我不知道自己內(nèi)心是否也有陰暗的地帶，因?yàn)楸娙搜壑械陌材菥褪侨绱耍`魂里隱喻著頹廢的美麗和不自知的驚動(dòng)。而她的文字，在我看來，仿佛是從自己的血液流涌出來一般。帶著原始的魯莽。靈魂相通的語言，如利箭一般。在心里橫沖直撞。覺著自己的心痛。
日一頁頁的大概就這么過去了。付出卻未曾知道結(jié)果。不能求得別人的明了。也不得語言去表達(dá)。唯留沉靜的心。像水一般靜靜流淌。沒有回聲。
時(shí)有浮澡，時(shí)有放縱。一樣可以有清醒的內(nèi)心。知道自己的無助和茫然，但仍是無能為力。
企求用什么樣的語言。讓你了解。不管是親情，情，或是友情。我無法告訴你那些深隱于內(nèi)心的情感。我心有感動(dòng)。卻只對(duì)你保持沉默。記得那一句話，一直記得，讓自己無時(shí)無刻的明白蒼涼的遠(yuǎn)方。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓。望斷天涯路。漂流是生命的本質(zhì)。我們從這里流浪到那里，一天一天，一年一年。然后在日里麻木不仁了。不懂過往，不懂珍惜。不懂離別。
我常常對(duì)自己說。如果不能擁抱。那么選擇等待。可是卻在害怕，也許有一天，我們都再也回不去了。
對(duì)日產(chǎn)生懷疑，不知道它的真實(shí)意義何在。是否它僅僅只是一聲無始無終的流浪。記起曾經(jīng)路過的人，我們?cè)敲唇?，那么真切的相。而現(xiàn)在卻只身天涯。
不相信永遠(yuǎn)，因?yàn)椴淮_定是否有明天的存在，生命原本就是一個(gè)巨大的未知。這些不確定的因素帶來不安全感。所以生命里的充訴企求?？事犼愞妊傅摹妒辍?，這個(gè)男人是人群中如此普通的一個(gè)。也沒有異于別人的優(yōu)美噪音，但他卻在這般平淡的情感里擁有了他的獨(dú)特氣息。他獨(dú)自喃喃的唱，十年之前我不認(rèn)識(shí)你。你不屬于我。我們還是一樣陪在一個(gè)陌生的左右，走過漸漸熟悉的街頭，十年之后我們是朋友，只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由。情人最后淪為朋友。
我只是被這最后一句振動(dòng)。情人最后淪為朋友。這種結(jié)局，似是有無盡的傷感。卻又發(fā)覺自己對(duì)的.無力。
我仿佛聽到記憶中的曼楨在《十八春》里幽幽的說：“我們?cè)僖不夭蝗チ??！笔チ?，再也無法擁抱。連雙手都是這么寂寞。
安妮說，即使在深切的熱里，我們?nèi)允墙^望。
也許因?yàn)槟?。已是過往?；蛘呤峭吹脧氐?。無法擁抱對(duì)方的靈魂。也許存在過的表像，但是我們的靈魂離得這么遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)。即使你說的話。剛剛還在耳邊響起。
習(xí)慣冷漠，不輕易接近，不輕易付出。她說傷痛是別人給予的恥辱。自己堅(jiān)持的幻覺。最慘痛的傷總是難以拿來視人。只能找個(gè)無人的角落躲起來。
喜歡沉靜的男。因?yàn)樗某领o只是因?yàn)樗谒伎?。思考總是讓一個(gè)人的內(nèi)心豐盈。心思溫柔。心中才會(huì)有流溢，才會(huì)值得被。
可是又他不能一味沉默，雖然有時(shí)候沉默是一個(gè)人最好的品質(zhì)。他得學(xué)會(huì)讓人踏實(shí)。待人溫和。最重要的是。他要確定，是一件不容易的事情。等待更加不易。所以他要懂得珍惜和善待。
害怕一個(gè)男對(duì)感情的一味沉默。他不透露自己的喜好厭惡，也不告知的存在與否。更無從確定他下一刻的方向。他的沉默只能證明他思緒復(fù)繁或周旋。情感的無疾而終。
他是一個(gè)流浪中的男。也許他可以將一些瑣碎對(duì)你公布。可是他不提及感情。他不說你。不要求你他。他只是把自己放在一個(gè)最輕松的位置。隨意來去。如風(fēng)，他也許自喻為蕭灑。實(shí)則是一種巨大的無情。因?yàn)椴幌胗惺`。卻希望被關(guān)注護(hù)。他也許會(huì)帶你到山花爛漫處。卻不是為一個(gè)人?？赡苁且?yàn)槔锩嬗刑嗟乃髑?，所以不自由。而他卻是一個(gè)自由至上主義者。
我從不對(duì)遇見的人加以太多的評(píng)價(jià)。但是我相信自己的感覺。只需要幾分鐘的相處便知道那個(gè)人是否是自己喜歡的那一類。不喜歡同陌生人交談。即使只是在網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)槟吧由盍瞬恍湃胃?。不能彼此交付靈魂。語言失卻情感依附。所以我不相信一見鐘情。在我生命里只會(huì)產(chǎn)生日久生情。也許自己是一個(gè)吝嗇情感的人。不容易付出。如若付出。便希望自己能夠堅(jiān)持。
也許想要的，一直都只是彼岸的花朵。不可觸及，只有盛開著想像的美麗眩目。
關(guān)于生命。
曾經(jīng)學(xué)張玲寫《我的天才夢(mèng)》，張說，生命是一襲華麗的袍，爬滿了蚤。
我寫的卻是。生命是一場(chǎng)繁花的夢(mèng)，這夢(mèng)因?yàn)榭侦`和眇然，有無限期盼。才覺美好的神圣。而夢(mèng)的盡頭，是否柳暗花明，我們唯有靜默以待。
在一個(gè)天高云淡、萬里無云的晴天里，原來在屋內(nèi)讀書的朱熹也禁不住走出屋門。
屋外有一個(gè)將近半米高的池塘，很是秀麗。岸邊的怪石和花草更是令人心曠神怡、宛如仙境。陽光灑入池塘。照得水面泛著金光，看起來十分安詳。天邊飄來幾朵細(xì)云，忽忽過場(chǎng)，但還是把自己的影子映入了池塘，朱熹放下書，抬頭深凝這池塘陷入了沉思。這池塘之水怎么會(huì)如此清澈?自己也算見過世面，看到的水塘不計(jì)其數(shù)，但從未有一個(gè)池塘能夠如此明凈，以至震撼人心。
這池塘的確清的奇特?，F(xiàn)在，朱熹全無讀書之心，注視著池塘。突然，池面上冒出一個(gè)水泡，如同鍍了金一樣，很快又破裂開來。這聲響在安靜的池塘上顯得格外嘹亮，引起朱熹的注意。朱熹收好書，繞了過去，往池下一看，原來有一個(gè)不起眼的空洞在源源不斷地向池內(nèi)輸送活水。
朱熹又一次席地而坐，饒有興趣的看著不時(shí)涌出的水泡，竟不由地感慨。這世上，他也見過許多老頑固或書呆子，死守舊觀念，久而久之，心智就像死水塘一樣變臭了。而更多的人，努力接受新知識(shí)，創(chuàng)造新事物，與時(shí)俱進(jìn)，心智變得明亮而清澈。朱熹不知這方水塘是不是或如何領(lǐng)悟了其中的道理，將源源不斷的活水輸送全身，只覺得對(duì)它有無限贊嘆。
朱熹在那個(gè)儒道盛行，思想觀念陳舊的時(shí)代說出這樣的話實(shí)屬不易。在日新月異的今天，我們更要緊跟時(shí)代的步伐，不斷汲取新知識(shí)，使心智更加開闊，更加敏銳。
今天，我又一次細(xì)細(xì)的品讀了觀書有感這首詩，這首詩給我留下了深刻的印象。讓我真正體會(huì)到了怎樣去學(xué)習(xí)。
這首詩實(shí)寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會(huì)覺得愈讀愈愛讀!你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一面鏡子(一鑒開)，起筆就恬靜而幽雅得讓人立時(shí)展開了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛了!作者在第三句提了個(gè)問題，這水為什么如此清澈呢?他高興地自問答道，因?yàn)樵搭^總有活水補(bǔ)充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時(shí)這美的意境升華，與讀書融合了。
原來，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮?，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹，就必須跟著時(shí)代的腳步走，過去的總會(huì)過去，把握現(xiàn)在，放眼未來，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實(shí)自己，我們心中才會(huì)有永不枯竭的方塘。
學(xué)生讀書心得有感篇十三
我最近讀了一本書名叫《假如給我三天光明》的名著，作者是海倫凱勒。這本書給我的印象很深刻，巴爾洛夫曾經(jīng)說過：世界上有兩大奇人，一個(gè)是哥倫布，一個(gè)就是海倫凱勒。
海倫凱勒在十四個(gè)月的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，病好后，上天卻讓她成為了一個(gè)盲聾啞的孩子，她在無光，無聲，又不能說話的世界里，一天接著一天的熬著，直到一位名叫安妮。沙利文的.老師出現(xiàn)在海倫的身邊，當(dāng)她接觸到生命中第一個(gè)字母時(shí)，覺得生命又有了新的開始，她在枯燥無味的生活中，學(xué)習(xí)了一個(gè)有一個(gè)單詞，使她原本枯燥無味的生活充滿了生動(dòng)和樂趣。
在書中，海倫說過：只是給人以愛，知識(shí)給人以愛，只是給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就等于摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否者就是不懂人類生命的音樂!的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)是海倫創(chuàng)造這些人間奇跡!在她失去聽覺和視覺后，她脾氣變得非常粗暴、古怪。知道莎莉文老師教她學(xué)習(xí)、認(rèn)字，才使她可以與人溝通。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山峰，跌倒了再爬上去，每得一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞。是知識(shí)給了她勇氣和接受生命的力量。
學(xué)生讀書心得有感篇十四
看完了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，我的心久久不能平靜，不禁沉思起來。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只有幻想，而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩點(diǎn)燃了第一根火柴，幻想自己在溫暖的火爐旁……火柴滅了，溫暖消失了。而我，卻從來沒有受過挨凍的滋味。小女孩餓極了，此刻，她多想吃點(diǎn)兒東西，可她身上一分錢也沒有，伴隨著她的只有幻想。她覺得面前有一只烤鴨，散發(fā)出誘人的香氣?？墒牵鸩褚粶纾只氐搅损囸I的現(xiàn)實(shí)生活中。而我，從來沒有被餓過的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的。
最后，小女孩點(diǎn)燃了一把火柴，她在強(qiáng)烈的光亮中幻想到了唯一疼愛自己的奶奶。他雖然有爸爸媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，只有奶奶在陪伴她，可奶奶也……小女孩多么可憐啊!而我呢，全家對(duì)我的關(guān)愛是無限的!
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學(xué)生讀書心得有感篇十五
我讀了一個(gè)故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個(gè)深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況，而對(duì)另一側(cè)的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對(duì)著草地，把壞的眼睛對(duì)著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦!終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對(duì)于人的逼近，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會(huì)明白，原本以為危險(xiǎn)會(huì)來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說過：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
大家一定都知道《水滸傳》吧?
這本書主要講的是梁山好漢盧俊義、宋江、吳用、燕青、林沖、武松、魯智深、史進(jìn)、晁蓋、李逵、王英、石秀等一百單八將的故事。
有人說他們?nèi)际菈娜?，我就不這么認(rèn)為。比如說，武松打虎，他把老虎打死了，也為百姓的安全出了一份力呀!后來他怒打西門慶，才被迫上了水泊梁山。還有林沖，原來是八十萬禁軍教頭，開始逆來順受，最后被迫上了梁山。
其實(shí)宋江他們也不是什么壞人，都是被迫上了水泊梁山的，他們可真是太英勇了，我非常佩服他們。
水滸傳是一部中外聞名的小說!我希望同學(xué)們看了后，都會(huì)喜歡上那一百零八位梁山好漢，學(xué)習(xí)他們的那種俠義精神。我要好好學(xué)習(xí)，長大后，一定要鏟除奸人、貪官，為人民造福，創(chuàng)造一個(gè)祥和、安樂的世界。
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
學(xué)生讀書心得有感篇十六
知子莫若父，愛子莫若父。傅雷的一封封長信中，我讀出了那種專屬父親的深沉的愛。同時(shí)，我也讀出了“比賽不是在塑造藝術(shù)家，而是在制造鋼琴家。”
傅雷在家書中對(duì)孩子的鞭策和關(guān)切，分明是一個(gè)舐犢情深的父親形象。憑心而論，有這樣一位父親，對(duì)于孩子的童年來說是災(zāi)難性的。對(duì)于孩子的管教過于嚴(yán)厲，導(dǎo)致其失去了應(yīng)有的爛漫的童年。藝術(shù)之路是孤獨(dú)的，需要異稟的天賦和不懈的練習(xí)。傅雷將自己的成長經(jīng)歷和藝術(shù)見解投射到傅聰身上，渴望著孩子能在人格和藝術(shù)上精進(jìn)?！皩W(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二?！睙o疑，作為藝術(shù)家和作為普通人的命運(yùn)是截然不同的，藝術(shù)家“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又微妙又率直”，活脫脫的完美人格;普通人則不必受這些約束，開門七件事，柴米油鹽醬醋茶，扒灰的扒灰，罵街的罵街，執(zhí)著于情迷，在生活瑣事上擰巴成癖。藝術(shù)家是孤獨(dú)的人，理想的人，敏感的人。
書信中曾有多處傅雷催促傅聰來信，父母深切地期盼遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的兒子能跟他們說上只言片語，就算短短的簡信也好，能給予父母極大的寬慰。假如傅聰會(huì)知道父母只能和自己通信十二年，還會(huì)一封家書拖上個(gè)三五月才發(fā)出么?可能，從出生到讀書長大，父母每天都陪伴在身邊，讓我們總會(huì)覺得父母是能相伴我們很久很久的人兒，反而就覺得小事和家人沒那么多好交代的，離開父母就覺得自己有忙不完的事，疏忽了他們的愛與期盼?？蓵r(shí)光如流水，一對(duì)中年人的時(shí)光更是易逝，多珍惜一些，不要吝惜自己的時(shí)間多給予他們一些陪伴，哪怕是小小的微不足道的，在父母眼中也是彌足珍貴的。
“多多休息，吃得好，睡得好，練琴時(shí)少發(fā)泄感情，(誰也不是鐵打的!)生活有規(guī)律些，自然身體會(huì)強(qiáng)壯，精神會(huì)飽滿，一切會(huì)樂觀?！?/p>
學(xué)生讀書心得有感篇十七
讀書是人類獲取知識(shí)的一種重要方式，也是娛樂自我、豐富生活的一種重要方式。閱讀是開啟我們心靈之門的鑰匙，它可以啟迪我們的思想，豐富我們的閱歷，讓我們從中獲取到更多的知識(shí)、智慧和啟示。在我不斷地探索閱讀世界的過程中，我不僅提高了自己的語言表達(dá)能力，更重要的是，不斷地思考、汲取各種知識(shí)和信息，也為我?guī)砹撕芏嗟某砷L和啟示。下面將從三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)讀書的心得與感悟。
第二段：語感的提升。
隨著讀書逐漸深入，我發(fā)現(xiàn)自己的語感得到了大大地提升。初始階段，讀書是為了獲取知識(shí)，在這個(gè)過程中，我不斷地?cái)z取各種范字，培養(yǎng)了自己對(duì)于文章句式結(jié)構(gòu)的敏感度。時(shí)間久了之后，我發(fā)現(xiàn)我可以輕易地找到語句中的錯(cuò)誤，對(duì)于別人的寫作也可以有更加熟練的判斷，作為一名IT工程師，一個(gè)人的寫作能力也直接影響到自己的職業(yè)表現(xiàn)，不斷地閱讀，強(qiáng)化語感，是一個(gè)人在自我修養(yǎng)上取得成績的不二法寶。
第三段：思維的拓展。
讀書的過程中，閱讀可以拓展我們的思維，打開我們的思維空間，讓我們從各種方面思考問題。閱讀不僅可以讓我們獲取到更為廣闊的知識(shí)面，也可以幫助我們強(qiáng)化獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)永無止境的旅程，只有不斷地拓展自己的領(lǐng)域、認(rèn)識(shí)不斷的推進(jìn)，才能夠在職場(chǎng)中立于不敗之地。
第四段：感性的啟示。
在閱讀中，有時(shí)候我們會(huì)被一些思想所吸引，被一些經(jīng)典的文字所狠狠地震撼到。我們可以從中汲取到很多的感性啟示，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。中國的傳統(tǒng)文化名著旗幟鮮明，深深地打動(dòng)我們的心靈，每次讀到《紅樓夢(mèng)》這本書，我都會(huì)不自覺地被我們先民的智慧所傾倒。
第五段：總結(jié)。
閱讀是一場(chǎng)充滿艱辛和好處的精神探險(xiǎn)，只有不斷地閱讀、自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠在未來職場(chǎng)上具有一份競(jìng)爭(zhēng)力。不管哪種方式，閱讀時(shí)要耐心、專注、把握，自我提升和改變之路也就因此開啟。
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