學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會(模板21篇)

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學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會(模板21篇)
時(shí)間:2023-11-21 09:47:02     小編:FS文字使者

心得體會的寫作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力,提高自己的表達(dá)能力。寫心得體會應(yīng)該注重觀點(diǎn)的闡述和論證,可以借鑒一些理論知識或者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行支撐。最后,希望大家在讀完這些心得體會后能夠加以運(yùn)用,并能不斷總結(jié)和完善自身的心得體會寫作能力。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇一

學(xué)校社團(tuán)活動作為學(xué)生課余生活和發(fā)展自我能力的平臺,不僅可以豐富學(xué)生校園生活,還能提升學(xué)生的社交能力和實(shí)踐能力。通過開展豐富多彩、多樣化的社團(tuán)活動,學(xué)生們能夠更好地展現(xiàn)自我,發(fā)揮自身潛能,為未來的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校社團(tuán)活動的主要形式包括學(xué)生社團(tuán)、社會實(shí)踐、文化藝術(shù)、體育運(yùn)動等方面。校內(nèi)社團(tuán)多以學(xué)科知識與科技創(chuàng)新為主,豐富學(xué)生的知識儲備,同時(shí)開發(fā)學(xué)生的運(yùn)動潛能和審美素養(yǎng)。此外,社會實(shí)踐社團(tuán)能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識,讓他們關(guān)注社會乃至全球的事件,走近社會,面對社會。

參加學(xué)校社團(tuán)活動給予我格外的成長收獲。首先,我充分展現(xiàn)了自我,不僅在所參加社團(tuán)盡心盡職,成為了一名優(yōu)秀組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí),社團(tuán)的活動與其功能培養(yǎng)出了我許多技能,比如口才和組織能力。社團(tuán)的開展還讓我更好地認(rèn)識到自我、磨煉了我的心理承受能力。以前往往會在某些事情面前失措,但通過多次參加社團(tuán)活動,目前這方面也得到了較大改善。

但同時(shí),參加社團(tuán)活動也發(fā)現(xiàn)了許多問題,主要表現(xiàn)為社團(tuán)缺乏計(jì)劃性,不夠負(fù)責(zé)和職業(yè)化、缺少資源投入等。對此,學(xué)校可以出臺強(qiáng)有力的管理措施,例如注冊制度、激勵(lì)措施等。此外,學(xué)校還應(yīng)該在促進(jìn)教師和學(xué)生的互動、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動、加強(qiáng)資源投入等方面下大力氣。

第五段:總結(jié)和展望。

一段時(shí)間的社團(tuán)活動體驗(yàn),讓我深切認(rèn)識到,這是一種寶貴的、富有意義的校園文化活動。參與其中可以加強(qiáng)個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社交能力,提升自身綜合素質(zhì)。但是,如何使學(xué)校社團(tuán)更好地發(fā)展,仍然需要學(xué)生和學(xué)校相互努力,建立良好的緊密聯(lián)系,共同創(chuàng)造美好的社團(tuán)活動氛圍。未來,我們更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展,積極為之做出貢獻(xiàn),創(chuàng)造更多的機(jī)會,讓社團(tuán)活動成為我們校園文化的重要組成部分。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇二

我認(rèn)為,心理健康是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識,能很好的把握自己控制自己的情緒,妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系,積極融入集體,熱愛并勤奮學(xué)習(xí),更好的適應(yīng)新環(huán)境。

大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同,然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中,拼命地汲取新知識,發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽,這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面,現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢,也可以說是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一,這樣看來口語更顯得尤為重要。

大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和希望。積極加入學(xué)生會、分團(tuán)委等,如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺,讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動,發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學(xué)生的生活,而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機(jī)會。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛好,通過參加各種課余活動,發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。然而,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會自我調(diào)節(jié),適度的表達(dá)和控制情緒。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練,使自己真正懂得:要想占有未來,不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備,更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識的誤區(qū),更新觀念,突破時(shí)空,超越自我,唯有如此,方能在搏擊中,翱翔自如,走向成熟!

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇三

學(xué)校是一個(gè)集體,而社團(tuán)則是集體中的小集合,一個(gè)充滿著協(xié)作和競爭的小社會。如何合理開展社團(tuán)活動,支持學(xué)生參加社團(tuán)活動,讓社團(tuán)成為學(xué)校推動學(xué)生成長的助力,是當(dāng)前學(xué)校工作中的重要議題。

學(xué)校開展社團(tuán)活動的意義非常重大。首先,社團(tuán)活動能夠豐富學(xué)生的課余生活,滿足他們興趣愛好的需求;其次,社團(tuán)活動能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;最后,社團(tuán)活動能夠加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系,促進(jìn)校外資源共享。

學(xué)校要開展好社團(tuán)活動,需要制定一系列針對性的策略和措施。首先,要為社團(tuán)提供足夠的財(cái)政支持和物質(zhì)條件;其次,要建立一支高素質(zhì)、富有創(chuàng)新精神的社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍;最后,要為社團(tuán)提供多樣化的培訓(xùn)、展示和比賽等機(jī)會,促進(jìn)社團(tuán)活動的健康發(fā)展。

參加社團(tuán)活動是一次難得的鍛煉機(jī)會,我在社團(tuán)活動中獲得了很多收獲。首先,我學(xué)會了協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作,這對以后的社會生活和職場工作都是非常重要的;其次,我通過參與社團(tuán)活動,發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好,確定了未來的職業(yè)方向;最后,我結(jié)交了許多志同道合的朋友,拓寬了自己的社交圈子。

第五段:結(jié)論。

學(xué)校開展社團(tuán)活動是非常必要的,只有通過認(rèn)真規(guī)劃和策略,才能讓社團(tuán)活動真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。而參加社團(tuán)活動則是每個(gè)學(xué)生必不可少的一部分,我們應(yīng)該積極參與社團(tuán)活動,發(fā)揮自己的才能,鍛煉自己的能力,讓自己在社團(tuán)活動中不斷成長。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇四

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,城市化進(jìn)程不斷加快,越來越多的人們開始關(guān)注到自己內(nèi)心深處的感受,跨越自己的舒適區(qū)進(jìn)行戶外活動,以達(dá)到身心愉悅的目的。然而,普通的戶外活動只能滿足身體上的需求,而心理戶外團(tuán)隊(duì)活動則能進(jìn)一步激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在潛能,提升團(tuán)隊(duì)間的合作意識,更好地完成任務(wù)。有幸自己參加了一次心理戶外團(tuán)隊(duì)活動,在這里,我想分享一下自己的心得體會,希望對大家有所幫助。

在開始自己的心得體會之前,我想先介紹一下心理戶外團(tuán)隊(duì)活動的背景和意義。心理戶外團(tuán)隊(duì)活動多指在戶外進(jìn)行心理訓(xùn)練及不同類型的冒險(xiǎn)遊戲,即一種以突破人們內(nèi)心的禁錮,探索自我潛能和拓展人際交往體驗(yàn)為目的的、具有心理療效的組織活動。比如劃皮艇、攀登、鷹擊長空、軍事障礙等等,這些活動一般要求我們在感性智慧、人際交往、配合能力等方面得到提升,進(jìn)一步增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)及人際能力,最終在生活和工作上能夠得到實(shí)際的應(yīng)用和提升。

第二段:對團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的提升。

在心理戶外團(tuán)隊(duì)活動中,最大的收獲就是對團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的提升?;顒又械娜魏我粋€(gè)環(huán)節(jié),都是需要大家齊心協(xié)力,互相照應(yīng),才能成功完成。比如,在攀登活動中,如果有任何一個(gè)人失誤,整個(gè)團(tuán)隊(duì)都將面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)。因此,在這種情況下,人們需要一個(gè)更加高效的協(xié)作機(jī)制,來共同完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)最終的勝利。通過這種經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的,只有通過協(xié)作,才能更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

第三段:對自我潛能的探索及拓展。

心理戶外團(tuán)隊(duì)活動的另一個(gè)重要意義,就是激發(fā)個(gè)人內(nèi)在潛能,探索自我。在活動中,個(gè)人需要面對許多陌生的、不熟悉的、具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境和任務(wù),因此,他們需要尋找一些自己的潛在的、從未被發(fā)掘的潛能,來幫助自己完成任務(wù)。比如,在攀登過程中,需要全身心的投入,發(fā)揮自身的潛能,才能夠成功。在這樣的任務(wù)過程中,大家不僅可以挖掘自己從未發(fā)現(xiàn)的能力,還可以重新審視自己的潛力,自信心也得到增強(qiáng)。

第四段:對自我的成長與自我認(rèn)知的提升。

除了對自己的潛能進(jìn)行探索和拓展,參加這種心理戶外團(tuán)隊(duì)活動還能讓我們得到自我成長和自我認(rèn)知的提升。通過活動的過程,我們重新審視了自己,并認(rèn)識到了自己的弱點(diǎn)和問題。在這個(gè)過程中,我們需要時(shí)刻警覺,嚴(yán)格要求自己,一步一步地向自己的目標(biāo)跨出。最終,當(dāng)我們看到自己的成長和變化,自信心大大提升,再次為我們自己的無限潛能打開了一扇門。

第五段:結(jié)束語。

在參加這次心理戶外團(tuán)隊(duì)活動的過程中,我深刻地體會到了這種活動的意義和重要性。只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、對自己潛能的探索和拓展,以及自我成長和自我認(rèn)知的提升,我們才能夠更好地尋找自己的生活目標(biāo)和追求心中的美好愿景。因此,我強(qiáng)烈建議大家多參加這樣的心理戶外團(tuán)隊(duì)活動,對自己的成長和探索有極大的幫助。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇五

在現(xiàn)代社會中,隨著城市化的迅速發(fā)展,人們越來越離不開城市的喧囂和快節(jié)奏的生活。所以,戶外團(tuán)體活動正在成為越來越多年輕人的選擇。作為一種新興活動形式,心理戶外團(tuán)體活動的出現(xiàn),不僅讓人們更好地了解自我,還幫助我們更加積極地面對生活。本人參加了一次心理戶外團(tuán)體活動,深有感觸,下面就來闡述其中的心得體會。

第二段:準(zhǔn)備工作。

首先,在參加心理戶外團(tuán)體之前,我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備,以確?;顒拥捻樌M(jìn)行。例如,確認(rèn)活動地點(diǎn)、時(shí)間和天氣情況,準(zhǔn)備好必要的裝備和飲食,以及了解活動的主題和規(guī)則等等。

在活動的前期,我們還需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和磨合。通過學(xué)習(xí),我們了解了心理學(xué)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的一些基本概念和技能,深入探討了如何更好地與他人相處,如何更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難等等。通過磨合,我們更好地融入了團(tuán)隊(duì),學(xué)會了欣賞他人和尊重他人,為活動的成功帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第三段:實(shí)際活動過程。

在活動中,我們分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組進(jìn)行了不同的活動,并在其中體驗(yàn)了不同的感受。其中,在攀巖過程中,我體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)和克服恐懼的滿足感;在沉浸式體驗(yàn)中,我感受到了不同情境下的自我,學(xué)會了更好地理解別人的行為和需要。在同時(shí),我發(fā)現(xiàn)了自己與他人不同的性格和獨(dú)特的思維方式。

這些活動不僅讓我們認(rèn)識到了自己的潛力和能力,更重要的是,加深了我們與他人的聯(lián)系和理解。在活動中,我們互相鼓勵(lì)和支持,一起完成每個(gè)挑戰(zhàn),并共同享受著成功帶來的喜悅。在這個(gè)過程中,我們不僅學(xué)會了合作和溝通的技巧,也懂得了在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和角色。

第四段:收獲與感悟。

最后,我們不僅在活動中獲得了各種技能和經(jīng)驗(yàn),更重要的是,學(xué)會了如何更好地與自己和他人相處。我們認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并樂于接受他人的幫助和建議,以更好地促進(jìn)自我成長和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。這里,我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。

同時(shí),我也感受到了生活的美好和意義。在這樣的戶外團(tuán)體活動中,我們不僅學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn),更多的是學(xué)會了從中快樂和成長,這是生活中最寶貴的成果。

第五段:總結(jié)。

心理戶外團(tuán)體活動,不僅是一種娛樂方式,更是一種生活哲學(xué)。它教會我們?nèi)绾胃玫亓私庾晕?,如何更好地與他人相處,如何更好地應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)和困難。通過這次活動的體驗(yàn),我認(rèn)為我們需要做的就是,以積極樂觀的心態(tài)面對人生,相信自己的潛力和能力,學(xué)會關(guān)心他人和尊重他人,并不斷學(xué)習(xí)和成長,成為自己和團(tuán)隊(duì)中的佼佼者。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇六

學(xué)校開展社團(tuán)活動是學(xué)生在大學(xué)生活中很重要的一部分。這些活動不僅增加了學(xué)生的社交圈,還讓學(xué)生們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會,增強(qiáng)了他們的技能和自信。在本文中,我將分享我參與學(xué)校的社團(tuán)活動的心得體會。

為什么學(xué)校要開展社團(tuán)活動呢?一方面,社團(tuán)活動可以為學(xué)生提供一個(gè)平臺,讓他們在鍛煉自己的技能、交朋友和放松自己的同時(shí)也可以提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。另一方面,它還可以使學(xué)生擁有更多的機(jī)會接觸社會,發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,塑造自己的未來職業(yè)方向。

參與社團(tuán)活動是一種非常有益的經(jīng)驗(yàn),許多我所掌握的技能都是在參加社團(tuán)后獲得的。例如:我參加了學(xué)校的戲劇社團(tuán),我在這里學(xué)會了如何在公眾面前表達(dá)自己,如何與他人合作完成一個(gè)任務(wù)。此外,社團(tuán)活動還為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會,讓我在應(yīng)對挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)自己、證明自己。

第四段:社團(tuán)活動的挑戰(zhàn)和解決方案。

在社團(tuán)活動過程中也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),例如時(shí)間管理、與人溝通的能力、協(xié)作能力等。但是,只要你愿意進(jìn)一步提高自己,這些挑戰(zhàn)都不難克服。我的解決方案是積極參加各項(xiàng)社團(tuán)事務(wù),尋求其他成員的建議和幫助,并接受新想法和觀點(diǎn),從而在取得進(jìn)步的同時(shí),促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

第五段:結(jié)論。

在參加學(xué)校社團(tuán)活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)這不僅對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和職業(yè)背景有所考慮,更是對學(xué)生的個(gè)人成長和發(fā)展有著長遠(yuǎn)而深遠(yuǎn)的影響。在社團(tuán)活動中,學(xué)生會面對種種不同的挑戰(zhàn),但只要保持積極的態(tài)度和努力的精神,就能在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí),不斷成長。學(xué)校社團(tuán)活動的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)對我的職業(yè)生涯和現(xiàn)實(shí)生活中對自我的了解提供了極大的幫助。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇七

近幾年來,中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。目前,我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)最多的國家之一,交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國家相比還相當(dāng)高,交通事故仍呈上升趨勢。

孩子是社會未來的接班人,他們能否健康成長,關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育,還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木,百年樹人,交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起,使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育,達(dá)到自己教育自己,自己管理自己,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。1、學(xué)校工作,安全為天。學(xué)生的道路交通安全,維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。要上升到“三個(gè)代表”的高度來認(rèn)識創(chuàng)建省級交通安全示范校工作。2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實(shí)意義。三年來,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,我?,F(xiàn)已有學(xué)生700余人,近500百名通生跑校,學(xué)校在近年內(nèi)無法安排這些學(xué)生住宿。因此,在這種情況下,抓好交通安全教育工作,創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育的核心是德育,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和社會實(shí)踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號,而是行動。通過開展交通安全教育活動,學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識,形成了自覺遵守交通法規(guī)的意識和技能,規(guī)范了自己,影響了他人,提高了素質(zhì),從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。4、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來。5、注重學(xué)生的示范帶動作用。通過在學(xué)校中開展交通安全教育活動,同時(shí)達(dá)到“小手拉大手”,“多一分防范,少一分危險(xiǎn),教育一個(gè)孩子,帶動一個(gè)家庭,影響一個(gè)村莊”的目的。

想要塑造良好的思想道德品質(zhì),必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中,我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下,就按什么規(guī)則去行動,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。

其次,良好的行為習(xí)慣也是重要的。對于行為習(xí)慣這個(gè)問題,第一,我們要提高正確的分析和判斷能力,良好的行為習(xí)慣來自于對行為的正確認(rèn)識。知道哪些是對的,哪些是錯(cuò)的,選擇正確的行為方式,作為自己行為的準(zhǔn)則。第二,我們要對自己提出明確的要求?!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,事無巨細(xì),都要對自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求,并且認(rèn)真依照去做,時(shí)間長了,自然就成為習(xí)慣了。第三,要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱,控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。

個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人,無論在國門內(nèi)外都是國家重要的形象窗口。國人理當(dāng)從此時(shí)此刻開始多一點(diǎn)自律,多一點(diǎn)禮讓,多一點(diǎn)知識,多一點(diǎn)理想,共同塑造優(yōu)雅文明的社會環(huán)境,從而成為和諧大氣的中國形象的堅(jiān)固基石。

團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行,缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象,這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

再次,樹立良好的競爭意識,在當(dāng)今社會競爭日益激烈的形勢下,對青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭第一的意識,使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白,在爭第一中,要用正當(dāng)?shù)氖侄?,要有正確的心態(tài),各種教育活動對青少年起著潛移默化的影響。

我們相信未來的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代,因此,我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。

望我們每個(gè)人都能夠用約束來強(qiáng)化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。

前幾日,學(xué)校組織了一次法制教育活動,我受益匪淺。

犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。

犯法,我們無時(shí)無刻不在做,它是我們每個(gè)人都做過的一件事。

而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。

不要自以為是地說:“我們是未成年人,犯罪沒有關(guān)系。”在此,我要嚴(yán)肅地告訴你:“不,你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?!?/p>

不也不要滿不在乎地說:“我一定不會做這些事情?!币?yàn)?,就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過:毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定,在無意中,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會利用法律保護(hù)自己!

青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng),青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

總而言之,國有國法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國家的根本,國無法則不能立足于世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出:加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此,我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇八

在心理咨詢的活動課中,我認(rèn)識到了人心中脆弱一面,有時(shí)心靈事多么的需要他人的呵護(hù),那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅,我們的心理咨詢的模仿有時(shí)會讓人感覺像節(jié)目表演,但是大家真誠的心卻又不能不讓感動,初次它讓我體會到了那種幫忙別人的喜悅。活動課是實(shí)施素質(zhì)教育的有效形式,是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。它能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,活躍課堂氣氛,真正到達(dá)育人效果。學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活躍的生動的并且有必須新意的活動中受到教益和啟迪,促進(jìn)知行的結(jié)合。

而且在那里我能夠把在心理課上學(xué)到的知識付諸與實(shí)踐,讓我學(xué)而致用!完成了大學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí),我對自己大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃,對以后的路,對自己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的規(guī)劃可見,心理學(xué)對我們大學(xué)生的幫忙之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學(xué)習(xí)、交際方面都能夠用到這方面的知識。這門選修課我很感興趣的一門,我有種不用逼自己去專心聽課,而是那種不由自主被老師所吸引的.感覺??梢娦睦韺W(xué)真的有它的魅力所在啊!雖然我選修的心理課結(jié)束了,但我對心理知識的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束,或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系,但是心理學(xué)知識對于我的幫忙卻是長遠(yuǎn)的,甚至是一生的。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇九

心理戶外團(tuán)體活動是一種近年來越來越受歡迎的活動形式,不僅有助于鍛煉身體,還可以讓我們更好地認(rèn)識自己、與他人溝通交流。最近,我參加了一次心理戶外團(tuán)體活動,通過這次活動讓我更加意識到了自己的潛力以及團(tuán)隊(duì)的重要性。

第二段:團(tuán)隊(duì)互助。

在活動中,我們被分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組都有一些固定的規(guī)則和任務(wù)。在這個(gè)過程中,我深刻地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)互助與協(xié)作的重要性。雖然面前的任務(wù)看起來很困難,但只要大家齊心協(xié)力,就能夠迎難而上,成功地完成任務(wù)。在一次次挑戰(zhàn)中,我也逐漸地意識到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,個(gè)人的努力永遠(yuǎn)不如團(tuán)隊(duì)的力量。

第三段:自我認(rèn)知。

在這個(gè)活動過程中,我也開始更加認(rèn)知自己的個(gè)性特點(diǎn),并且換個(gè)角度去看待生活中的挫折。在游戲的過程中,有些難題看似無解,但只要我們換個(gè)角度去看待,就能夠發(fā)現(xiàn)其中的一些突破口。同時(shí),也讓我意識到對待自己和他人的態(tài)度,要更加開放和寬容,讓自己的心靈更加平和。

第四段:鍛煉。

通過這次活動,我也發(fā)現(xiàn)戶外活動對于身體的鍛煉非常有益處,鍛煉身體的同時(shí)也可以放松放松心情。當(dāng)我們在戶外活動的時(shí)候,不僅可以感受到大自然的美,還可以感受到身體的健康和自己的實(shí)力,這是我們很難在室內(nèi)活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

第五段:總結(jié)。

綜合來看,這次心理戶外團(tuán)體活動讓我獲得了很多。通過這次活動,我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的力量、自己的潛力、特性以及身體的健康。在這個(gè)過程中,我也看到了這個(gè)世界的美好和暖心。不管是在平時(shí)的工作還是日常生活中,我們都需要更多的團(tuán)隊(duì)互助和協(xié)作,同時(shí)也需要關(guān)注自己的身體健康。回想這次活動,我想說,握住手,我們可以戰(zhàn)勝一切。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十

第一段:引言(200字)。

心理團(tuán)體活動課是大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的重要課程之一,通過團(tuán)體活動的方式幫助學(xué)生了解自己、了解團(tuán)體,并提高自身的心理素質(zhì)。在參與這門課程的過程中,我深切地感受到了團(tuán)體活動對個(gè)人成長的重要性。通過團(tuán)體活動課,我不僅學(xué)習(xí)到了許多心理知識和技巧,還提高了自我認(rèn)知和人際交往能力。在這篇文章中,我將分享我參與心理團(tuán)體活動課學(xué)習(xí)的體會和收獲。

心理團(tuán)體活動是一種集體心理治療的形式,通過特定的活動和討論,幫助團(tuán)隊(duì)成員增強(qiáng)歸屬感、建立信任、提高情感表達(dá)和解決問題的能力。在團(tuán)體中,我們學(xué)會傾聽他人,感知他人的情緒,同時(shí)也得到他人的支持和理解。這種群體互動的體驗(yàn)既增加了我們的歸屬感,又幫助我們更好地認(rèn)識自己。心理團(tuán)體活動課可以幫助我們改變生活態(tài)度,減輕負(fù)面情緒,增加心理彈性,提高個(gè)人的幸福感。

第三段:個(gè)人成長與自我認(rèn)知(200字)。

在心理團(tuán)體活動課中,我們進(jìn)行了各種鍛煉和練習(xí),如角色扮演、小組互動和情感傾訴等,讓我們更深入地認(rèn)識了自己。通過觀察他人,我們發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)體中的行為模式和情緒反應(yīng)。這種自我認(rèn)知幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,同時(shí)也幫助我們更好地與他人相處。此外,通過接觸不同性格的團(tuán)體成員,我們也學(xué)會了尊重和包容他人的差異。

第四段:提高人際交往能力(200字)。

心理團(tuán)體活動課為我們提供了與他人互動的平臺,讓我們在團(tuán)體中積極參與討論、展示自己的觀點(diǎn)和扮演不同的角色。通過這種方式,我們練習(xí)了表達(dá)自己的能力,學(xué)會了傾聽和理解他人,同時(shí)也學(xué)會了與他人合作和解決沖突。這種互動讓我們更自信地與他人交流,增強(qiáng)了人際關(guān)系的質(zhì)量和深度。

第五段:總結(jié)(200字)。

通過參與心理團(tuán)體活動課,我不僅提高了心理素質(zhì),還學(xué)會了將所學(xué)的知識應(yīng)用到日常生活中。這門課程給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞驼芰?,如理解他人、關(guān)愛他人、正視自己等。我相信,通過團(tuán)體活動課的學(xué)習(xí),我將能夠更好地應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn),并成為一個(gè)更強(qiáng)大和成熟的個(gè)體。心理團(tuán)體活動課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)的力量和人際關(guān)系的重要性。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十一

心理團(tuán)體活動課是一種特殊的課程形式,旨在通過團(tuán)隊(duì)合作和心理訓(xùn)練,提高學(xué)生的心理素質(zhì)和人際交往能力。在這門課上,同學(xué)們通過互動、溝通和合作,共同解決問題,并深化對自己和他人的認(rèn)識。本文將分享我在心理團(tuán)體活動課中的體驗(yàn)和收獲。

第二段:課程內(nèi)容與個(gè)人成長(200字)。

心理團(tuán)體活動課的內(nèi)容豐富多樣,包括團(tuán)隊(duì)合作游戲、角色扮演、情感交流等。通過這些活動,我學(xué)會了更好地與他人合作、溝通和理解。例如,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作游戲中,我們需要分工合作解決一個(gè)難題。通過與隊(duì)友的合作,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和價(jià)值,只有團(tuán)結(jié)一心才能取得最好的結(jié)果。在角色扮演中,我學(xué)會了換位思考,體驗(yàn)他人的角度,增進(jìn)了對他人感受和需求的理解。

心理團(tuán)體活動課對我的心理健康有著顯著的影響。通過與他人的互動,我不僅學(xué)會了善于表達(dá)和傾聽,也發(fā)現(xiàn)了自己的情緒和需求。在情感交流中,我能夠更好地釋放壓力、減輕負(fù)擔(dān),并獲得他人的理解和支持。在團(tuán)體活動中,老師還教導(dǎo)我們一些放松和自我調(diào)節(jié)的技巧,如深呼吸和冥想,這些技巧在日常生活中也極為有效。通過這些活動的參與,我的心理健康得到了極大的改善。

心理團(tuán)體活動課不僅加強(qiáng)了我的心理素質(zhì),也促進(jìn)了我與他人的良好關(guān)系。在課程中,我學(xué)會了與他人溝通時(shí)的尊重和理解。通過情感交流,我更加深入地了解了我的朋友們,也幫助他們解決了一些心理問題。與此同時(shí),我也得到了朋友們的幫助和支持。這種互助互惠的關(guān)系使我們的友誼更加牢固,幫助我們建立了一個(gè)互相支持和鼓勵(lì)的團(tuán)體。

通過心理團(tuán)體活動課,我不僅收獲了個(gè)人成長和人際交往能力的提升,還明白了愛與奉獻(xiàn)的重要性。在心理團(tuán)體活動中,我看到了老師們無私的關(guān)心和付出,他們不僅扮演著知識傳授者的角色,還是我們的朋友和傾訴對象。在團(tuán)隊(duì)合作中,我看到了隊(duì)友之間相互信任和幫助的精神,我們都為團(tuán)隊(duì)的成功付出了努力。這使我懂得了在人際關(guān)系中,只有付出和關(guān)心他人,才能獲得更多的愛與奉獻(xiàn),也才能走得更遠(yuǎn)。

總結(jié):心理團(tuán)體活動課是一門意義深遠(yuǎn)的課程,它能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì)和人際交往能力。通過參與各種團(tuán)隊(duì)合作、角色扮演與情感交流活動,我不僅在心理健康和人際交往方面有了顯著的提升,還明白了愛與奉獻(xiàn)的重要性。這門課程讓我更加自信、開朗,并為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十二

_月21日我班在團(tuán)支書姚楠的帶領(lǐng)下一起組織了一次戶外拓展活動。這次活動的目的開展了此次戶外實(shí)踐活動是為了豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)班級同學(xué)之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神及增強(qiáng)學(xué)生的活力和凝聚力。而活動的意義就在于通過開展此次活動培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)彼此間的活力和凝聚力,促進(jìn)成員間的溝通與交流,豐富了學(xué)生的校園生活,提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)這次活動中最讓我們記憶深刻的就是真人cs了。它讓我們了解到人是需要幫助的。紅花雖好,也要綠葉的扶持。一個(gè)好漢三個(gè)幫。如何將掩護(hù)己方的伙伴,干掉對反的敵人。這不僅需要同學(xué)們?nèi)ニ伎迹贤?,想出辦法。并且最后在集體的配合和幫助下取得最終的勝利。它讓我們感受到了相互溝通,相互關(guān)愛,相互信任,相互配合,團(tuán)結(jié)互助的重要性。

世界上最有默契的團(tuán)隊(duì)也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過很多次的反復(fù)練習(xí),反復(fù)溝通找到的練習(xí)方法,才能取得佳績。在我們的多人同行的游戲中,我們由隨意的搭配到男女間隔搭配,由排頭的喊暗號到中間的人喊。在不段的練習(xí),溝通,協(xié)調(diào)后我們找到了我們團(tuán)隊(duì)的配合方式。并且在一次又一次的反復(fù)練習(xí)中取得了很好的成果。相互溝通,相互信任,相互配合使我們更有了默契。

在這次的戶外集體活動中,我深切體會到了溝通的重要性。這次活動加強(qiáng)了大家的溝通,加深了感情,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。它使我們感受到了相互關(guān)愛,團(tuán)結(jié)互助,相互信任的絲絲溫暖。

周年慶典活動圓滿結(jié)束了,我們還沉浸在歡快之中久久回味。在此,感謝在這次活動中無私參加活動組織策劃以及積極參與活動前期準(zhǔn)備的同事們。因?yàn)橛心銈?,這次活動才會如此的成功!感謝公司為我們提供交流的平臺,增強(qiáng)了大家的凝聚力和集體榮譽(yù)感,謝謝!

今年_月初,接到周年慶典的任務(wù)。決定組建活動籌備小組做準(zhǔn)備工作,實(shí)實(shí)在在的把每項(xiàng)工作做好。考慮到參加人數(shù)的需求;場地的限制;籌備小組決定以趣味運(yùn)動會分小組活動的方式籌備此次活動。在活動籌備期間籌備組人員在各人的工作之余,少眠少休的為活動做準(zhǔn)備。周年慶活動的前一天籌備組成員積極布置會場,每個(gè)人都工作到很晚,為了把活動安排得更好,大家都無私的奉獻(xiàn)。活動效果證明了決定是正確的,準(zhǔn)備是充分和有序的。充分體現(xiàn)了公司員工的紀(jì)律作風(fēng)和精神面貌。全體員工有強(qiáng)烈的大局意識,有責(zé)任感,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng),體現(xiàn)出了一種拼搏向上的精神!

這次周年慶典活動的得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。措施有力,準(zhǔn)備和各種協(xié)調(diào)會推進(jìn)著活動工作不斷進(jìn)展!為確保活動的順利進(jìn)行,及相應(yīng)后勤保障?;I備小組多次召集小組成員開會討論,根據(jù)各階段最新情況安排任務(wù),明確各方面階段工作任務(wù),使整個(gè)準(zhǔn)備工作有條不紊的開展,各方面工作緊密銜接、配合。

各隊(duì)隊(duì)員配合方面十分突出?;顒悠陂g的掌聲給人印象十分深刻。各組組長在全面按要求執(zhí)行籌備組各項(xiàng)組織措施的基礎(chǔ)上,還負(fù)責(zé)本隊(duì)的報(bào)名和宣傳工作,組織宣傳工作做得很好,有序、守紀(jì),配合默契,充分體現(xiàn)出一種良好的精神風(fēng)貌?;顒踊I備期間各小隊(duì)之間傳遞經(jīng)驗(yàn),交流展示,充分體現(xiàn)出“友誼第一”的精神,活動期間各隊(duì)隊(duì)員爭先恐后,積極參加趣味運(yùn)動會的各個(gè)項(xiàng)目,磨練的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拚搏的是出類拔萃的耐力。充分體現(xiàn)出一種“團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘人后”的精神。

周年慶活動是一次綜合性的活動,是以人為本的活動,特別是以每位同事為本,要辦大事、辦重要的事,就要集中力量,形成合力,形成拳頭、所以要使每位同事都參與到活動中來。通過我們的周年慶活動增加大家的凝聚力,體現(xiàn)我們拼搏進(jìn)取的精神。有了凝聚力和拼搏進(jìn)取的精神我們的企業(yè)進(jìn)一步加快發(fā)展,做大做強(qiáng),發(fā)展才是硬道理。我們要繼續(xù)積極開拓公司的企業(yè)文化建設(shè),把慶典期間的敬業(yè)精神延續(xù)到工作中去,為公司的發(fā)展做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

總之,通過這次慶典活動體現(xiàn)了各部門的協(xié)調(diào)應(yīng)急能力,同時(shí)鍛煉培養(yǎng)了一批企業(yè)文化活動骨干,發(fā)掘人才是這次周年慶活動的一大收獲。為以后深入的搞好企業(yè)文化宣傳工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過這次活動,我們看到了公司發(fā)展的潛力,凝聚的力量就是公司明天的希望。這次慶典活動增強(qiáng)了凝聚力、向心力,進(jìn)一步激發(fā)了廣大員工熱愛公司、關(guān)心公司、建設(shè)公司、發(fā)展公司的熱情。總結(jié)過去,為的是展望未來,我們要走的路還很長,我們深感肩負(fù)重?fù)?dān),我們?nèi)皂毟挪幌?。成績只能代表過去,更好的成績等待著我們?nèi)カ@得。明天一定會更加美好!

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十三

端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會,利用學(xué)生對過節(jié)的興趣,不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情,還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動1、師生互動墻報(bào)。通過教室整個(gè)的外墻布置,以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果。

2、師生互動演出。

隊(duì)會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服,全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動,在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國精神。

3、師生互動活動。

端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠,有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等,學(xué)生人人參與,個(gè)個(gè)動手,有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角,有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題,從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨:全員參與,共同體驗(yàn)、各有收獲。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十四

昨悉,為深入推進(jìn)“雙讀”(幼兒園“起點(diǎn)閱讀”、中小學(xué)“朝讀經(jīng)典”)教育活動,省委宣傳部、省教育廳在全省中小學(xué)開展“感悟經(jīng)典”征文活動。

此次征文主題是“經(jīng)典伴我成長”,征文時(shí)間截止12月31日。文章文體不限,主要撰寫誦讀經(jīng)典后的感悟和體會,字?jǐn)?shù)不超過1500字。投稿可將紙質(zhì)文稿郵寄到:武漢市洪山區(qū)雄楚大街268號湖北出版文化城b-1615室,郵編:430070,標(biāo)注“感悟經(jīng)典征文”,也可將電子文稿發(fā)送到電子郵箱:2685796402@。

省委宣傳部、省教育廳組織專家成立“感悟經(jīng)典”征文活動組委會,對征文進(jìn)行評選,最終將評選出一等獎5篇、二等獎10篇、三等獎15篇,對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十五

今天,陳老師給我們第一次做了團(tuán)體輔導(dǎo),在愉快歡樂的游戲中我們幾個(gè)專業(yè)的同學(xué)既加強(qiáng)了彼此的了解既,又可審視自我。這次活動讓我們指導(dǎo)作為領(lǐng)導(dǎo)者該怎么組織活動,也讓我切身體會到了團(tuán)體活動的魅力。

我們主要進(jìn)行了以下幾個(gè)活動:

首先,每個(gè)同學(xué)把名字、家鄉(xiāng)、愛好等個(gè)人信息寫在便簽紙上掛在胸前,然后全班同學(xué)(25左右)圍成一個(gè)圈。老師的口號“西伯利亞的風(fēng)吹,吹走單身的”發(fā)出后,單身的同學(xué)插進(jìn)不同的隊(duì)伍中,組織者通過設(shè)置不同的問題,既可加深對輔導(dǎo)團(tuán)體的了解又可拆散小團(tuán)體,把整個(gè)隊(duì)伍重新排序。其次,兩兩同學(xué)互相介紹,握手、劃拳,輸?shù)囊环皆谮A的一方后面,贏的一方繼續(xù)找人互相介紹、握、手劃拳,以此以往最后形成兩隊(duì)人馬。兩支隊(duì)伍的成員可以給自己起隊(duì)名,為自己隊(duì)伍加油吶喊。輸?shù)囊环降娜砍蓡T排在贏的隊(duì)伍后面,然后圍城一個(gè)圈朝著一個(gè)方向轉(zhuǎn)動,后面的同學(xué)給前一位同學(xué)捶背等各種動作。接著,參與者跟著前面的同學(xué)的動作進(jìn)行模仿,或是手勢或是整體動作,各個(gè)同學(xué)的動作是漸變的。又根據(jù)前面的隊(duì)伍排序重新劃分為6人左右的小團(tuán)體,跟隨前面一組的動作如不同節(jié)奏的拍手,漸進(jìn)的模仿。再接著,以剛才分的6個(gè)同學(xué)為小組,彼此相互介紹,通過逆時(shí)針或順時(shí)針的方式能把前一位成有的姓名、家鄉(xiāng)、愛好說出來(如我是來自的,喜歡的旁邊的來自的,喜歡的……以此類推說到自己),各組派一個(gè)代表進(jìn)行pk。最后,小組以在一定范圍內(nèi)隨意走動的狀態(tài),在混亂人群中左右手握住剛才站在自己左右手旁的人,最后團(tuán)隊(duì)合作把結(jié)打開,并說從這活動中領(lǐng)悟了什么?;顒咏Y(jié)束后全部同學(xué)相互擁抱并說:很高興認(rèn)識你,你對我很重要。

通過團(tuán)體過程和團(tuán)體動力的作用,促使個(gè)體在人際交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),重新評價(jià)自己的思想、情感和行為,并可以在安全的實(shí)驗(yàn)性社會情境中認(rèn)識自我、探討自我、改變自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式,解決每個(gè)成員所面臨的成長問題或心理障礙,如老師說的:當(dāng)家在混亂中手拉手圍成一個(gè)結(jié)打不開怎么辦,我們可以再試一次或者放手。游戲如人生,每一個(gè)游戲環(huán)節(jié)如生活的縮影,促進(jìn)其當(dāng)我們在生活的人際交往中要改變心態(tài),無條件的采用積極關(guān)注著、傾聽、共情等方式,真誠地對待別人,同時(shí)要學(xué)會不斷認(rèn)識自我,調(diào)整自我以達(dá)到最優(yōu)的心理狀態(tài)。

團(tuán)體輔導(dǎo)以其獨(dú)特的功能和方式在心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為活動組織者也應(yīng)掌握了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技巧,輔導(dǎo)過程中,有一定的輔導(dǎo)技巧:接納、傾聽、共情。老師首先要做到接納對方,即無條件的積極關(guān)注對方,認(rèn)真傾聽困擾著對方的事情,對其產(chǎn)生共情,感受對方的感受,了解其情況,讓對方的情緒得到宣泄,然后一起探討,最后解決問題。

輔導(dǎo)結(jié)束前的“愛的擁抱”是給我最深的,現(xiàn)實(shí)生活中我們大家的壓力都太大,而手機(jī)、電腦等工具以占領(lǐng)我們彼此之間的主要交流方式,人與人之間日益的冷漠,“很高興認(rèn)識你,你對我們很重要”對于我們?nèi)粘5娜?,特別是有心事的人來說是莫大的鼓勵(lì)和安慰吧。這也給我們一個(gè)啟示,平時(shí)多跟家人擁抱吧,不要吝嗇“你對我很重要”這句話。

以下是最不喜歡的人的特點(diǎn),從另一角度說明它的好處:

自私:意思是為了自己,做的事情是為了滿足自己的某種需要。人不為己天誅地滅,人的本質(zhì)都是自私的,滿足自己的需要就像嬰兒一出生就要吃奶一樣簡單,一個(gè)人追求自己的利益,能為自己最大可能的達(dá)到自己想要的結(jié)果。對社會而言,自身比其他在真正出于本意追求社會利益的情況下更有效地促進(jìn)社會的利益。

虛偽:心里想一套,做的另一套,說的又是另外一套。真話不全說,虛偽不容易得罪人,有時(shí)可以保護(hù)自己臉面,可以減少好多麻煩。比如明明特喜歡一件衣服,但那價(jià)格他又實(shí)在不能接受,于是說:“那顏色太難看,形式也不行。某個(gè)節(jié)日里面全場五折。。。這衣服的樣式,色彩,那真沒得說啊”這是虛偽。貨員在邊上被他這么一說低下頭走開了,他收獲了沒錢被白眼的奚落,化解了錢包不鼓的尷尬。選衣服本來就要試很多次,如果老這樣逛個(gè)多少天一件不買也不會受什么白眼。

孤獨(dú):孤獨(dú)是一種體驗(yàn),只有在孤獨(dú)的時(shí)候才能與自己的靈魂相遇。孤獨(dú)使人頭腦更清醒,更加真切感受到生活之美;孤獨(dú)讓人寧靜,洗滌心思;孤獨(dú)可以使自己變的冷靜,利于思考,知道自己究竟想要什么。

貪婪:貪心的得到;貪得無厭。不斷地追求物質(zhì)、感情,獲得更多的東西,欲望的驅(qū)使下不斷地尋求變化和突破發(fā)展,得到自己想要得到的,讓自己不斷地前行。如有的人小的時(shí)候是生活在農(nóng)村,住的是四合院,走的是泥濘小路……當(dāng)?shù)谝淮稳タh城時(shí),看見了高樓大廈、漂亮的轎車和寬闊的馬路……那時(shí)就會暗想,長大后我要離開農(nóng)村,我要住寬闊的大房子,我要開自己的轎車,我要打扮得漂漂亮亮的走在寬闊馬路上...從那時(shí)起開始不滿足當(dāng)時(shí)的處境。于是“健康的貪心”驅(qū)使要去努力的工作、努力的賺錢,得到了想要的一切的機(jī)會就會變大。如果不貪心,滿足那樣的生活方式,就會不思進(jìn)取,就不會擁有如今富裕且安逸生活。

多疑:能洞察出一切對自身不利的因素,可以避免上當(dāng)受騙,你更會有一個(gè)清晰的頭腦,在處理問題時(shí),能夠多發(fā)現(xiàn)問題、多思考問題,進(jìn)而能夠把問題想得更明白更全面;而且,多疑說明能夠發(fā)現(xiàn)問題,這恰恰是一個(gè)人能力的體現(xiàn)。

排外:排斥外人。排斥陌生的人或物,保持原來的狀態(tài),不用或大量的時(shí)間和精力去適應(yīng)新的事物,能獲得一定的安全感。

渺?。好煨〉暮锰幖葲]有忽視的痛苦也沒有嫉妒,可以安靜聆聽別人的發(fā)言分辨什么是知營、與真理、什么是浮躁條的夸大之詞。渺小可以沒有故作的莊嚴(yán)和仿佛偉大的姿態(tài),連最容易嫉恨的人也對你不屑一顧,可以避免最激烈的矛盾,自由自在,又可以自在一邊運(yùn)籌帷幄,厚積薄發(fā)。

善變:善變可以自我保護(hù),讓自己不受傷害;也會有更多的機(jī)會去了解更多的事情,在遇到問題是不會過于固執(zhí)。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十六

1、確定集合地點(diǎn)(重慶工商大學(xué)校前廣場)。

2、設(shè)立路線圖,專人接送,提示注意安全。確保人人安全到達(dá)。

3、安排好每個(gè)班委帶領(lǐng)班級小組。確保同學(xué)們無安全隱患。

4、除以上措施外,我們還要使同學(xué)們明白我們活動是真心為同學(xué)們開設(shè)交流平臺的活動。以增強(qiáng)同學(xué)們對我們活動的好奇心,從而加入我們活動。

二、工作安排。

宣傳工作。

1、班會上由班長李蝶思負(fù)責(zé)向同學(xué)們介紹我們的端午節(jié)活動,并闡明此次活動的主題、目的和意義。(為同學(xué)們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的意義是增強(qiáng)同學(xué)們的感情)學(xué)校端午節(jié)包粽子活動策劃方案學(xué)校端午節(jié)包粽子活動策劃方案。

2、所有材料準(zhǔn)備由譚天和何澤敏負(fù)責(zé)。

3、后期的.經(jīng)費(fèi)匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷、李蝶思負(fù)責(zé)。

活動現(xiàn)場。

2、路線指引由李艷、譚天負(fù)責(zé)。

3、現(xiàn)場活動游戲制作和調(diào)動同學(xué)的積極性由李蝶思、傳霞、李昕負(fù)責(zé)(注意活動的目的和主題,不可偏離主題,控制住場面)。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十七

一個(gè)學(xué)校師德教育的整體氛圍,會影響到每一位教師的師德觀念,而教師的師德觀念將直接影響著學(xué)生們的成長與成才。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于關(guān)于學(xué)校開展師德學(xué)習(xí)活動。

心得體會。

吧。

開學(xué)初,我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,爭做人民滿意教師”的師德教育活動,并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中,開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識到我的人生價(jià)值。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時(shí),我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應(yīng)該的,事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,使自己的教育深受學(xué)生喜愛,家長認(rèn)可,做一個(gè)人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種。

口號。

要付出實(shí)際行動在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識提高自身能力業(yè)務(wù)水平;其次在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研傾心育人要用心去傳授知識培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外師是服務(wù)于學(xué)生的在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)要教會學(xué)生怎樣做人做一個(gè)對社會有用的人。

總體而言,師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵(lì)了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價(jià)值所在,即工作是快樂的,奉獻(xiàn)是幸福的!

鄧小平同志說:“一個(gè)學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師?!苯逃哪繕?biāo)是“德才并重,以德為主”。具體的歸位,就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德,在我看來,道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù),它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說,道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,培養(yǎng)自己良好的師德,在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。再則,要求教師熱愛學(xué)生?!皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上,我看到這樣一則報(bào)道:一節(jié)自習(xí)課上,一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),故托堂幾分鐘。這時(shí),外面起了雨,某學(xué)生講臺放了一張條:“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見后,并無不滿,而是公開向?qū)W生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上,如上述教師無愛生之心,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。其次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,社會的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,無私奉獻(xiàn),否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當(dāng)社會重任。

另外,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從?!彼?,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣,推動學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師。”反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)行教育工作,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行,要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生,教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,教人讀書,首先要使受教育者“為端人,為正士,在家則家重,在國則國重,所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士,不如添一個(gè)守本分平民”。這無疑也提示了我們:教師不僅要向?qū)W生傳授知識,還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中,要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng),還要做到以身作則,言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,潤物無聲”。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神,還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考,勇于創(chuàng)新,既提高人文素養(yǎng),又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下,我們每個(gè)人,誰沒有受過恩師的指點(diǎn)?在我們無助的時(shí)候,是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候,是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會:

一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦,積極進(jìn)取。

有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十八

活動名稱:

敞開心扉交朋友。

活動目標(biāo):

1.增進(jìn)團(tuán)體成員間的了解。

2.協(xié)助成員樹立積極主動的人際交往態(tài)度。

3.檢視團(tuán)體的凝聚力,以及成員在團(tuán)體中的參與、互動程度。

4.讓成員學(xué)會敞開心扉,主動去接納、喜歡和肯定他人。

5.在朋友之間,要學(xué)會信任和尊重他人,這樣,才能獲得真正的財(cái)富。

活動準(zhǔn)備:

各種顏色的新型至卡片若干張,用硬紙繪制的標(biāo)有十個(gè)等級的心情溫度計(jì)每人一個(gè),記號筆每人一只。

活動程序:

(一)“坐地起身”暖身游戲(10分鐘)。

1.將成員隨機(jī)分成兩組,確保兩組的人數(shù)以及男女生的比例差不多。

2.每組先派出兩名成員,背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當(dāng)發(fā)出“開始”的指令時(shí),兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過程中,手不能松開,也不能觸碰地面。如果成功站起,則該小組繼續(xù)增加一人,三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來一次,直到成功方可再增加一人。如此類推,小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。

3.在游戲過程中,負(fù)責(zé)發(fā)出“開始”的指令,并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。

(二)“愛在指間”(30分鐘)。

1.活動過程。

將團(tuán)體成員分成相等的兩組,一組成員圍成一個(gè)內(nèi)圈,再讓另一組成員站內(nèi)圈同學(xué)的身后,圍成一個(gè)外圈。內(nèi)圈成員背向圓心,外圈同學(xué)面向圓心。即內(nèi)外圈的成員兩兩相視而站。成員在口令的指揮下。做出相應(yīng)的動作。

當(dāng)發(fā)出“手勢”的口令時(shí),每個(gè)成員向?qū)Ψ缴斐?~4個(gè)手指:

(1)伸出1個(gè)手指表示“我現(xiàn)在還不想認(rèn)識你”。

(2)伸出2個(gè)手指表示“我愿意初步認(rèn)識你,并和你做個(gè)點(diǎn)頭之交的朋友”。

(3)伸出3個(gè)手指表示“我很高興認(rèn)識你,并想對你有進(jìn)一步的了解,和你做個(gè)普通朋友”。

(4)伸出4個(gè)手指表示“我很喜歡你,很想和你做好朋友,與你一起分享快樂和痛苦”。

當(dāng)發(fā)出“動作”的口令,成員就按下列規(guī)則做出相應(yīng)的動作:

(1)如果兩人伸出的手指不一樣,則站著不動,什么動作都不需要做。

(2)如果兩個(gè)人都是伸出1個(gè)手指,那么各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊,并重重地跺一下腳。

(3)如果兩個(gè)人都是伸出2個(gè)手指。那么微笑著向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭。

(4)如果兩個(gè)人都是伸出3個(gè)手指,那么主動熱情地握住對方的雙手。

(5)如果兩個(gè)人都是伸出4個(gè)手指,則熱情地?fù)肀Ψ健?/p>

每做完一組“動作一手勢”,外圈的成員就分別向右跨一步,和下一個(gè)成員相視而站,跟隨的口令做出相應(yīng)的手勢和動作。以此類推,直到外圈的同學(xué)和內(nèi)圈的每位同學(xué)都完成了一組“動作一手勢”為止。

2.引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

(3)從這個(gè)游戲中你得到什么啟示?

3.點(diǎn)評。

在人際交往中,我們有一個(gè)共同的傾向——希望別人能承認(rèn)自己的價(jià)值,支持自己。接納自己,喜歡自己。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的,那就是我們也要喜歡他們,承認(rèn)他們的價(jià)值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠(yuǎn)是相互的。一般而言,喜歡我們的人,我們才會去喜歡他,愿意接近我們的人,我們才會去接近他;而對于疏遠(yuǎn)、厭惡我們的人,我們也會疏遠(yuǎn)或厭惡他。因此在人際交往中,應(yīng)遵循交互原則。對于交往的對象,我們應(yīng)首先主動敞開心扉,接納、肯定、支持、喜歡他們,保持在人際關(guān)系的主動地位,這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。

4.成員分小組進(jìn)行討論:“人際交往中可以通過哪些方式來主動表達(dá)對他人的接納、喜歡和肯定?”

5.小結(jié)與人主動交往的方式,如主動與人打招呼,主動幫助別人,主動關(guān)心別人,主動約別人一起出去玩,等等。

(三)盲人旅行(20分鐘)。

1.活動過程。

(1)將教室桌椅布置成幾個(gè)障礙物。隨機(jī)將同學(xué)分為兩人一組,一人當(dāng)盲者,一人當(dāng)領(lǐng)路者。盲者用布遮住眼睛,領(lǐng)路者以話語輔導(dǎo)盲者前進(jìn),并饒過障礙物,但兩者不可以有肢體接觸。

(2)時(shí)間限制為三分鐘,三分鐘后更換盲者為領(lǐng)路者者,領(lǐng)路者為盲者,在進(jìn)行三分鐘?;氐阶?,自由發(fā)言,討論剛才的感受。

2.引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

(2)當(dāng)你領(lǐng)著盲人順利的完成任務(wù)時(shí),你的心里是怎么想的?有成就感嗎?

(4)你從這個(gè)游戲中學(xué)到了什么?

3.活動小結(jié)。

(四)“團(tuán)體檢測站”(15分鐘)。

請每位成員從大紅、粉紅、橙、黃、藍(lán)、綠、紫、白、黑、灰等各種顏色的心形紙卡中挑選一個(gè),代表自己進(jìn)入團(tuán)體的心情。并在心情溫度計(jì)上畫上相應(yīng)的溫度,代表自己在團(tuán)體活動中的參與程度(溫度越高表示在團(tuán)體中的參與程度越高),然后加以解釋說明。

(五)小結(jié)(5分鐘)。

總結(jié)今天團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容,并再次強(qiáng)調(diào)人際交往中的相互原則。強(qiáng)調(diào)敞開心扉、主動交往以及尊重和信任的重要性。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇十九

時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐,活動過后,大家紛紛有序的下山,此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣,不知道是否是疲倦的緣故,還是對此次活動的不舍,在大家的臉上隱約的看到些沉悶,來到了山腳下,在活動地門口,再次拍了集體照,這次的集體照,相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動,大家都玩的比較開心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對彼此的認(rèn)識,促進(jìn)了大家的交流,更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進(jìn)了大家的交流,讓彼此更熟悉,了解集體,無意識的提升了班級的凝聚力。同時(shí)時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐,活動過后,大家紛紛有序的下山,此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣,不知道是否是疲倦的緣故,還是對此次活動的不舍,在大家的臉上隱約的看到些沉悶,來到了山腳下,在活動地門口,再次拍了集體照,這次的集體照,相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動,大家都玩的比較開心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對彼此的認(rèn)識,促進(jìn)了大家的交流,更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進(jìn)了大時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐,活動過后,大家紛紛有序的下山,此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣,不知道是否是疲倦的緣故,還是對此次活動的不舍,在大家的臉上隱約的看到些沉悶,來到了山腳下,在活動地門口,再次拍了集體照,這次的集體照,相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動,大家都玩的比較開心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對彼此的認(rèn)識,促進(jìn)了大家的交流,更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進(jìn)了大家的交流,讓彼此更熟悉,了解集體,無意識的提升了班級的凝聚力。同時(shí)時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐,活動過后,大家紛紛有序的下山,此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣,不知道是否是疲倦的緣故,還是對此次活動的不舍,在大家的臉上隱約的看到些沉悶,來到了山腳下,在活動地門口,再次拍了集體照,這次的集體照,相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動,大家都玩的比較開心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對彼此的認(rèn)識,促進(jìn)了大家的交流,更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進(jìn)了大家的交流,讓彼此更熟悉,了解集體,無意識的提升了班級的凝聚力。同時(shí)班里同學(xué)來自全國各地,大家從原本不同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中相聚在珠江相聚在人力1207,在這里我們有著共同的奮斗目標(biāo)。

對于班里同學(xué)的出勤,正常的情況下,大家都會準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室并且很多同學(xué)會搶著前排的位置聽著老師講課;有些時(shí)候會有些同學(xué)會選擇曠課,來自學(xué)委的反應(yīng),這些同學(xué)會按照一定的程序?qū)懻埣贄l,說明請假原因的。在課堂上,大家會積極的與老師互動回答老師提出的問題;課堂整體上是保持著安靜,大家沒有早退的現(xiàn)象;對于老師布置的課外作業(yè),有的是需個(gè)人完成的,有的是需要小組(6―7)人來完成,但不管是怎樣,到了交作業(yè)的時(shí)候大家都會交出一份滿意的答卷。在完成這些作業(yè)期間,不僅增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的個(gè)人學(xué)習(xí)能力和操作能力,而且增加同學(xué)間的友誼,彼此更加認(rèn)識了解。所以,班里之間的關(guān)系很融洽,從來未出現(xiàn)過太大的糾紛與矛盾。

當(dāng)然,班里的同學(xué)也存在一些不良的習(xí)慣,比如在上每天第一單元課的時(shí)候,有些同學(xué)會帶上自己的早餐進(jìn)入課堂沖著老師吃早餐。

為了增加班里同學(xué)之間互相了解程度,班內(nèi)會組織全班的同學(xué)聚在一起,所以大家在一起吃過飯、曾做過“真心話,大冒險(xiǎn)”游戲、曾一起拍過照……在活動期間大家彼此互讓、幫助。所以對于這樣的活動,在以后的學(xué)期里我們?nèi)詴喽噙M(jìn)行。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇二十

通過開展班級活動,要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處,如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識提高。讓每個(gè)學(xué)生都收獲多多,歡樂多多。讓同學(xué)們通過辨論、討論、談親身體驗(yàn)等,以獲取許多書本上沒有的知識,懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)??傊嗉壔顒右獦淞⑷w參與的意識。一份耕耘,一份收獲,學(xué)生的主體作用在班級活動中得到充分體現(xiàn),就成為了班級活動的主人。通過開展班級活動,要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處,如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識提高。讓每個(gè)學(xué)生都收獲多多,歡樂多多。讓同學(xué)們通過辨論、討論、談親身體驗(yàn)等,以獲取許多書本上沒有的知識,懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)。總之,班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘,一份收獲,學(xué)生的主體作用在班級活動中得到充分體現(xiàn),就成為了班級活動的主人。通過開展班級活動,要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處,如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識提高。讓每個(gè)學(xué)生都收獲多多,歡樂多多。讓同學(xué)們通過辨論、討論、談親身體驗(yàn)等,以獲取許多書本上沒有的知識,懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)??傊?,班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘,一份收獲,學(xué)生的主體作用在班級活動中得到充分體現(xiàn),就成為了班級活動的主人。

學(xué)校開展團(tuán)體心理活動心得體會篇二十一

我公司開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境,奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動,此次活動開展的地點(diǎn)在鐘坡山,鐘坡山地勢較高,不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂,而且還能親近大自然,培養(yǎng)員工們熱愛大自然的情趣,從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

當(dāng)公司人事向公司全體員工宣布在x月12日開展植樹活動時(shí),員工們都反應(yīng)熱烈,積極響應(yīng),并有不少員工不斷詢問這次植樹活動的相關(guān)信息及具體的安排,希望在這特別的日子里表達(dá)出對美好大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護(hù)環(huán)境,奉獻(xiàn)綠色”,希望通過這次植樹活動,使大家能更加積極主動的去關(guān)注環(huán)境問題,從我做起,從身邊的小事做起,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,為美化我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

本次活動由_企業(yè)的人事負(fù)責(zé)?;顒娱_展的很成功。x月12日中午十二點(diǎn)企業(yè)全體員工在學(xué)校大門口集合,集體乘車出發(fā),于十二點(diǎn)四十到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。到達(dá)目的地之后,員工們都表現(xiàn)很積極,而且很偶秩序,按照先前的分組,很快就開始了植樹,有的挖坑,有的植樹苗,大家干勁十足,熱火朝天,但對待小樹苗卻時(shí)小心翼翼。在整個(gè)植樹過程中,大家充分享受著植樹活動帶來的樂趣。雖然在培土,澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉,但大家都毫不在意,依然干勁十足,同心協(xié)力,半小時(shí)不到,一棵棵樹苗就直立起來了!最后,看著春風(fēng)吹拂著樹葉,陽光灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑,面對大家自己種下的小樹,大家都感到無比開心和成就感,雖然植樹有點(diǎn)累,但在大家的臉上看到的都是喜悅。

這次植樹由于大家高昂的激情,和一致的團(tuán)結(jié)協(xié)作,很快就將所帶的樹苗植完了,隨后在主持人的帶動下,開展了《杯水一戰(zhàn)》,《你心中的他(她)》等娛樂活動。由于這些活動的娛樂性很高,讓大家都樂翻了天。四點(diǎn)鐘集體乘車返回。

對于這次植樹活動,員工們都覺得意義非常。不但植樹造林,美化環(huán)境而且加強(qiáng)了員工之間的交流,增進(jìn)了員工間的了解,加深了彼此的友誼。更重要的是,通過這次植樹及對環(huán)境問題和植樹知識的宣傳,使得大家更加認(rèn)識到環(huán)境的重要性,切實(shí)投身“呵護(hù)環(huán)境”的行動中來,為我們的美好家園“奉獻(xiàn)綠色”,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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