通過(guò)閱讀，可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品。溝通和交流是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，怎樣提高自己的溝通能力？這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇一
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我要講的是《保護(hù)小生命》。
校園里，有許許多多的小生命。有青蟲、螞蟻、小草、小花……它們都是生命啊!假如，你是一只弱小的螞蟻或者一株無(wú)助的花兒，有位同學(xué)一下子把你捉起、拔起或者用腳踩踏，你會(huì)是多么害怕?花兒、草兒都是生命，不要傷害一草一木。動(dòng)物、昆蟲有食物鏈，不需要把害蟲踩死……我們何不想一想它們的心情?想想被踩在腳下的心情吧!想想被捉住的心情吧!再想一想被拔住，然后從土壤中一下被抽出的心情吧!它們，也是生命啊!美麗的花兒隨風(fēng)飄，被拔起后能干什么?小小的螞蟻在勞動(dòng)，捉住了又能干什么?讓它們自由在大自然，世界會(huì)變得更美麗!不要用瓶子去砸草，不要用盒子來(lái)裝螞蟻，它們都是小生命。
我們生活在同一個(gè)和諧、美麗的地球上。它們、我們沒(méi)什么不同。它們、我們都有一個(gè)完美而珍貴的.生命，讓我們?nèi)ケＷo(hù)它們吧!
為小花、小草澆點(diǎn)水，為螞蟻、青蟲送一片愛(ài)心。這些都是大家應(yīng)該做的，可是，大家為什么非要反著干呢?讓我們一起，保護(hù)一草一木，保護(hù)一蟲一鳥，不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，一起建造美好家園吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇二
有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，什么是低碳生活？其實(shí)一直以來(lái)我們強(qiáng)調(diào)的“節(jié)約、綠色、環(huán)?！本褪堑吞?。那為什么我們要提倡低碳生活呢？還記得我上初中那會(huì)，學(xué)過(guò)一篇課文名字為《羅布泊，消逝的仙湖》文中講了這么一個(gè)故事：消失的羅布泊位于塔克拉瑪干沙漠邊緣，自20世紀(jì)初瑞典探險(xiǎn)家斯文·赫定闖入羅布泊，它才逐漸為人所知。羅布泊過(guò)去是廣闊、美麗、充滿生機(jī)的湖泊，它的周邊是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。但是羅布泊消逝于20世紀(jì)70年代。消逝的原因有兩個(gè)：一是20世紀(jì)20年代塔里木河曾經(jīng)人為改道，導(dǎo)致下游干旱缺水；二是盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸、羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境徹底破壞?，F(xiàn)在的羅布泊變成了一片死寂的荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生，不見(jiàn)飛鳥，令人恐怖。羅布泊的消逝導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞，迅速惡化，沙漠在擴(kuò)張。同樣的.悲劇還在上演，青海湖湖水下降，陸地向湖中延伸；月牙泉水域縮小，有干涸之勢(shì)。
我想知道，你理想中的生活環(huán)境是什么樣子呢，我想同學(xué)們心中都有一個(gè)屬于自己的世外桃源，希望我們生活的地方?jīng)]有霧霾，藍(lán)天白云、鳥語(yǔ)花香，有小橋流水。這就需要我們一起努力。
怎么才能做到低碳，為環(huán)保出一份力呢？
在學(xué)校，我們可以這樣做：不浪費(fèi)紙張，有效用好每一張紙；類垃圾，進(jìn)行循環(huán)利用；節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)掉水龍頭；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
在家里，我們可以這樣做：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子或飲料瓶；出門購(gòu)物，帶好環(huán)保袋；多用永久性筷子、飯盒，減少使用一次性餐具；外出盡量步行或乘公交車，少坐私家車。
“保護(hù)環(huán)境，低碳生活”是一種意識(shí)，一種為自己，為別人的意識(shí)；也是一種行動(dòng)，一種從身邊小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。滴水可以穿石，聚沙可以成塔，就讓我們每個(gè)人自身的點(diǎn)滴改變，最終匯成一股強(qiáng)大的力量，讓人類社會(huì)與自然和諧發(fā)展。
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇三
同學(xué)們、老師們：
早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起》。
無(wú)紙屑、無(wú)包裝袋，教室、走廊、過(guò)道干干凈凈。但是好景不長(zhǎng)，一到課間，特別是中午和下午放學(xué)期間，校園里紙屑、包裝袋、游戲卡片等垃圾隨處可見(jiàn)，令人觸目驚心。老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果竟被少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。更讓人心痛的是很多同學(xué)見(jiàn)到紙屑、包裝袋等卻熟視無(wú)睹，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣，更談不上阻止這些不良行為了。
學(xué)校是我們共同的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx，我們每個(gè)人都有愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任，特別是我們學(xué)校的環(huán)境，處在這么一個(gè)環(huán)境下面，學(xué)習(xí)我們本身就有責(zé)任去愛(ài)護(hù)她，現(xiàn)在我們每都在無(wú)意之間破壞了學(xué)校的環(huán)境，這是我們需要去檢討的，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該重視起來(lái)，重視對(duì)環(huán)境的一個(gè)愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視，也應(yīng)該自覺(jué)的去遵守，我們已經(jīng)承諾過(guò)的事情，我記得我們很多時(shí)候開班會(huì)的時(shí)候，大家都會(huì)提到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境這個(gè)話題，但是真正能做到這幾點(diǎn)的少之又少，所以我們現(xiàn)在就要行動(dòng)起來(lái)。
現(xiàn)在能夠看到我們學(xué)校環(huán)境的變化，有些時(shí)候我真的非常的傷心，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，卻有很多的美中不足，在學(xué)校的草綠上面，在學(xué)校的水池溝壑當(dāng)中，有非常非常多的垃圾，就比如說(shuō)現(xiàn)在我們看到教室后面就有些垃圾，沒(méi)有扔到垃圾桶里面，這是一種非常不文明的行為，也是非常不好的現(xiàn)象，影響教室的整體美觀，也讓我們看到了非常不舒服，特別是我們走出教室去看一看，我們的校園環(huán)境多多少少都會(huì)有一些不美麗的地方，這樣是我們很多同學(xué)無(wú)意之間造成的，我不知道是有意還是無(wú)意，但是我們現(xiàn)在必須要去糾正，必須要重視起來(lái)，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)該去愛(ài)護(hù)的，我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能夠更加的愛(ài)護(hù)自己，這是毋庸置疑的，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該有好的素質(zhì)，保證自己能夠去做好這些，能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的遵守相關(guān)規(guī)定，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們每個(gè)人都有責(zé)任，應(yīng)該提高這方面意識(shí)。
其實(shí)我們只要從日常的一個(gè)小小的行為做起就行了，我們?nèi)粘２挥玫睦?，?yīng)該完全的扔到垃圾桶里面，或者垃圾池里面，不要有一點(diǎn)的掉落出來(lái)，如果有掉落出來(lái)，就應(yīng)該撿起來(lái)扔進(jìn)去，再有一個(gè)就是我們?cè)诔粤闶车臅r(shí)候，不要把塑料亂扔，吃完了之后應(yīng)該扔到垃圾桶里面，日常我們還有很多很多銀行要遵守的規(guī)定，亂扔垃圾只是一方面，更多的還是需要讓自己不要隨地吐痰，還有學(xué)校的綠化帶不要去破壞，有些時(shí)候我能看到學(xué)校的一些草地，上面有很多垃圾，我當(dāng)時(shí)是比較難過(guò)的，也是比較傷心，我們?yōu)槭裁床荒軌蜃杂X(jué)一點(diǎn)把垃圾扔到垃圾桶里面，還有學(xué)校的草地很多草地都被踐踏的不成樣子，非常的不美觀，本身就靚，非常美麗的，但是我一直堅(jiān)就被破壞成那樣，所以同事們，我們從今天開始一定要好好的去愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，如果我們生活在一個(gè)特別亂七八糟的環(huán)境下面，我們就沒(méi)有辦法安心的學(xué)習(xí)了，沒(méi)有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，對(duì)我們是有影響的，這也是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，只要我們一個(gè)人能夠自覺(jué)一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，我相信總會(huì)影響到周圍的人，總會(huì)讓大家投入進(jìn)來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，從生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇五
老師們，同學(xué)們：早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境美校園”。
3月12日，是全國(guó)植樹節(jié)，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們生活的地球家園，需要每一個(gè)人的共同參與和不懈努力。愛(ài)我校園環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)地球大家園的實(shí)際行動(dòng)。
校園環(huán)境是與師生的外表形象和文化素養(yǎng)同等重要的“文明工程”。我們每一位老師和同學(xué)，要全員動(dòng)手，共同創(chuàng)造一個(gè)整潔文明、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。
我們每一個(gè)人都渴望在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)和生活，在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，讓我們學(xué)會(huì)做人，更加文明。
美麗溫馨、青春健康、積極向上的優(yōu)美環(huán)境。
同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧!讓我們共同保護(hù)我們共同的家園，我深信：校園會(huì)因?yàn)槟銈兌用利悺?/p>
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇六
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
學(xué)校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學(xué)校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”;學(xué)校里的學(xué)生，就好比自己的家人，親密無(wú)間，或互相嬉鬧，或傾吐心事;學(xué)校里的操場(chǎng)，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來(lái)。學(xué)校里的公共設(shè)施，好比家里的家具要懂得愛(ài)護(hù);學(xué)校里的……說(shuō)到這里，同學(xué)們不禁會(huì)問(wèn)：“我們到底要怎樣愛(ài)校如家呢?”別著急，我細(xì)細(xì)地告訴你們!
其次，我們要注意學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級(jí)里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈;窗子要擦得油光滑亮;門要拭得一塵不染;桌椅要排得整整齊齊;班級(jí)之外的衛(wèi)生，我們應(yīng)當(dāng)注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。
最后，對(duì)待老師要像對(duì)待家里的長(zhǎng)輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待自己的家人一樣，和諧相處，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來(lái)溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起做學(xué)校的小主人。讓和諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚(yáng)吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我們國(guó)旗下講話的題目是：愛(ài)護(hù)我們的讀書環(huán)境。
為什么要愛(ài)護(hù)我們的讀書環(huán)境，這是一個(gè)需要思考的問(wèn)題嗎，因?yàn)槲覑?ài)讀書，愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)我們的校園。
要愛(ài)護(hù)讀書環(huán)境，我認(rèn)為應(yīng)該先制造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是最基本的，也往往是被大家忽略的一點(diǎn)，還有，校園環(huán)境也會(huì)影響我們的讀書環(huán)境，所以愛(ài)護(hù)讀書環(huán)境、及愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，要從小事做起，要把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。做到：手上留情，腳上留青。不要破壞花草們的這番和諧的畫卷，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，如果大家能夠做到這幾點(diǎn)就能保護(hù)好讀書環(huán)境，愛(ài)護(hù)好我們的校園，珍惜現(xiàn)有的環(huán)境。
有一天在明媚的陽(yáng)光下，種子被一雙小手埋入松亂的泥土中。打了個(gè)哈欠，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一早，種子伸了嫩腰，發(fā)出了嫩嫩的芽，芽越長(zhǎng)越大。經(jīng)過(guò)清水的洗禮，長(zhǎng)出了綠葉，開出了鮮花回報(bào)那雙手：清水和陽(yáng)光的恩賜。
當(dāng)我們當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中散步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谇鍧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感舒暢。
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇八
各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很榮幸能夠站在這里演講，我是xxxx班的xxx。
首先請(qǐng)容許我問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎?大家知道賴以生存的地球以后會(huì)怎么樣嗎?我來(lái)給大家講講吧!
動(dòng)物——國(guó)際在線報(bào)道：中國(guó)，英國(guó)和澳洲等國(guó)家的14家研究機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，隨著全球氣溫的變暖，大約50年之后將有18%至30%的動(dòng)物物種面臨滅絕的危機(jī)。動(dòng)物是什么，動(dòng)物是人類的朋友，動(dòng)物與人類是相互依存的啊!我們吃的肉類不都是動(dòng)物的嗎?沒(méi)有了動(dòng)物，我們靠什么來(lái)補(bǔ)充肉類方面的營(yíng)養(yǎng)，我知道有人會(huì)說(shuō)，預(yù)測(cè)只是50年之后百分之十八至百分之三十的動(dòng)物滅絕而已，可是想想，100年呢!或許100年之后還有動(dòng)物可以和人類賴以生存，那么150年呢!200年呢!無(wú)法估量啊!
植物——經(jīng)過(guò)各方面途徑的調(diào)查，氣候變暖正慢慢改變著我們的生活：冬天的時(shí)候，居民家里都有蚊子出沒(méi)，各種各樣的害蟲都大量出現(xiàn)，影響著植物，我們深知，沒(méi)了植物，人類會(huì)怎樣，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我想不說(shuō)也知道!最嚴(yán)重的是冰川，因?yàn)闅夂虻淖兣?，冰川逐漸融化，后果是非常嚴(yán)重的。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰川湖，冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的冰川退縮，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決淹沒(méi)了可耕用土地，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失。因?yàn)樽兣斐傻腵傷害還有很多很多!
說(shuō)到這里，大家一定認(rèn)為我說(shuō)的太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)!大家不要這樣想，而是想想是什么造成的氣溫變暖?是二氧化碳的增多!為什么二氧化碳會(huì)增多?是人類造成的，主要原因是人類大量的燃燒礦物燃料，是綠色植被變少，吸收二氧化碳能力變差，從而造成了二氧化碳的增多，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象，導(dǎo)致了全球氣溫變暖!想必大家聽到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧!不要再污染環(huán)境了，不需要大貢獻(xiàn)，只要每人少用一個(gè)一次性紙杯，紙碗，筷子，草稿紙反復(fù)使用都可以減少植被的損害!覺(jué)醒吧!我呼吁，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從小事做起!播下一顆環(huán)保的種子，創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇九
答案大家應(yīng)當(dāng)都知道，破壞校園環(huán)境的是我們自己啊。有很多的同學(xué)會(huì)把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來(lái)，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。這些不良的行為，引起了很多同學(xué)的不滿，但是，我們總是在心底發(fā)發(fā)牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑。愛(ài)護(hù)校園演講稿，就是因?yàn)檫@樣，早晨打掃完衛(wèi)生之后，到了下午，校園就已經(jīng)不再美麗了。
除此之外，更可惡的行為我也見(jiàn)過(guò)。有好幾次，我看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過(guò)幾個(gè)“紙飛機(jī)”，緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，白茫茫的一片。有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，就對(duì)一個(gè)扔飛機(jī)的人說(shuō)：“不要亂扔，只是不文明的行為，你的紙飛機(jī)到處飛，破壞了我們校園的壞境”，當(dāng)時(shí)，這位同學(xué)的臉紅了，他也再也沒(méi)有扔過(guò)紙飛機(jī)。然而，他不扔了，其他的人卻還在扔，所以，在這里，我真誠(chéng)的希望大家都能站出來(lái)，勇敢的指責(zé)破壞校園環(huán)境的同學(xué)，還我們校園的美麗。
校園是我們共同的家，讓人欣慰的是，老師們積極組織我們愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，最近，我們學(xué)校很多班級(jí)都組織了“鏟除口香糖”、“清除小紙屑”等活動(dòng)。因?yàn)檫@些活動(dòng)的舉辦，我看到了校園的驚人變化，討厭的口香糖不再到處都是，紙屑也逐漸的變少了。但是，盡管如此，還是能見(jiàn)到那些不和諧的小身影，所以今天，我借此機(jī)會(huì)在這里呼吁大家：文明和諧的環(huán)境靠大家，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)環(huán)境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信，只要我們?nèi)巳硕紖⑴c到保護(hù)環(huán)境當(dāng)中來(lái)，我們校園的藍(lán)天就會(huì)明亮，我們校園的的綠花草樹木就會(huì)翠綠，我們的校園就會(huì)美麗。
我的講話完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
我在國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒沁M(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見(jiàn)食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛(ài)摸它……不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她童年的樂(lè)園。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家?guī)c(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家努力！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、同學(xué)：
早上好！
今天我講話的題目是——《愛(ài)我校園，人人有責(zé)》
當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光。
可是近來(lái)，同學(xué)們，你們是否感受到：墻面在憤怒，桌椅在哭泣，地板在抗-議！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。
良好的校園環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)?！皳炱疬@個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂(lè)；丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德?！蔽覀兿Ｍ@樣的話語(yǔ)成為每一位學(xué)子的格言。希望所有學(xué)生都能以自己的誠(chéng)摯熱情，一起修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂(lè)。 “自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”將是我們行為的原則；“奉獻(xiàn)校園、傳播文明、我為人人、人人為我”也會(huì)成為我們的追求。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境。今天，讓我們共同做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，成為保護(hù)環(huán)境的'衛(wèi)士。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。謝謝大家！
老師們，同學(xué)們，大家早晨好：
從開學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除積極、及時(shí)、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。 上周我們對(duì)全校各班教室進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫亂畫，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還有中午午餐時(shí)遺忘打掃的飯菜，不少班級(jí)工具柜外面沾上許多污跡，有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1. 人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3. 不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4. 辦公室、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5. 各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6. 住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。 老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
本周工作要點(diǎn)：迎接學(xué)月考試，師生廣播體操比賽
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下講話的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境美校園”。
校園環(huán)境是與師生的外表形象和文化素養(yǎng)同等重要的“文明工程”。我們每一位老師和同學(xué)，要全員動(dòng)手，共同創(chuàng)造一個(gè)整潔文明、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。
我們每一個(gè)人都想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)閮?yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)做人，更加文明。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
可優(yōu)美的環(huán)境它不是從來(lái)就有的，它是我們每一個(gè)人去創(chuàng)建和維護(hù)的。作為學(xué)校一員我們要把學(xué)校的一樓一室、一桌一凳、一磚一石、一草一木當(dāng)作是自己的物品精心愛(ài)護(hù)，精心呵護(hù)，我們應(yīng)該為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，共同營(yíng)造一個(gè)美麗溫馨、青春健康、積極向上的校園環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們共同保護(hù)人類的生存環(huán)境，保護(hù)美麗的校園的一草一木，愛(ài)護(hù)校園的干凈、美麗。從我做起，從現(xiàn)在做起吧！我相信校園會(huì)因?yàn)槟銈兌用利悺?/p>
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高三四班的楊帆，今天我講話的題目是“愛(ài)護(hù)環(huán)境，敬畏自然”。
惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾”。當(dāng)我們正在奢侈地享受著附中優(yōu)越的環(huán)境時(shí)，可曾想過(guò)我們周圍的環(huán)境正一步步的惡化？當(dāng)我們隨手扔下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中？曾幾何時(shí)，天空也是湛藍(lán)，河水都很清澈，就在大自然給予我們美麗的享受的同時(shí)，人類卻在不斷的傷害著她。鋪張浪費(fèi)，殘害生物，肆意扭曲自然規(guī)律，人口暴增，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的.日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏，所有的一切無(wú)不在提醒著我們，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！
保護(hù)環(huán)境本該是高于一切的至關(guān)重要的事，然而人類卻常常將注意力集中在其他事情上，破壞，殺戮似乎是人類最擅長(zhǎng)的事，但是我們現(xiàn)在所擁有的工具與能力，應(yīng)該用在別的更重要的目的上，也就是應(yīng)該用在維護(hù)生態(tài)平衡上，或許再過(guò)不了多久，地球上將會(huì)出現(xiàn)一種人類的天敵，將為這美麗的大自然金字塔封頂。而現(xiàn)在的人類，既然是萬(wàn)物之長(zhǎng)的靈長(zhǎng)類，就應(yīng)該考慮萬(wàn)物的全體繁榮，而不單是只有人類一種生物。
善待自然，他便是一位善良的慈母，而倘若破壞自然，他也能變成一個(gè)冷酷的屠夫，因此在這里，請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍“愛(ài)護(hù)環(huán)境，敬畏自然”。
畢竟，我們只有一個(gè)地球。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十三
同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有綠樹成蔭的小道，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，我們暢想未來(lái)。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
我們都知道，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土。每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，課間我們也?？吹叫@清潔工阿姨在不停地掃地、拖地……同學(xué)們是否想過(guò)：為什么我們天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)呢？剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課？相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那？？離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢？我們?cè)摬辉撘策@樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳??？我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該！那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力！我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。
1、不隨地亂扔果皮、紙屑。見(jiàn)到地上有垃圾要隨手撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。如果看到有人正準(zhǔn)備隨地亂扔垃圾，就要告訴他不要亂扔，然后叫他扔進(jìn)垃圾箱里。
2、不破壞花草樹木。學(xué)校里栽著許多綠葉繁茂的樹木，五彩繽紛的花朵，碧綠的草坪，它們提供給我們新鮮空氣，它們不但給我們帶來(lái)了美的享受，還讓整個(gè)校園充滿了清香。所以不能讓它們受傷害，不能亂摘花朵，不能隨意地殘?zhí)げ萜骸?/p>
自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好的環(huán)境需要每個(gè)人的努力。校園是我家，美麗靠大家。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十四
同學(xué)們，每當(dāng)你們跨入校園，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢？是的，校園也是我們的大家庭，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
然而，開學(xué)一周以來(lái)，老師們看到了許多不和諧的景象：樓梯上經(jīng)常散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的紙屑、倒垃圾的同學(xué)提著垃圾桶一跑而過(guò)，撒下一路“印記”；有些同學(xué)偷偷將零食、玩具帶進(jìn)校園，將包裝紙丟在走廊角落、消防栓下、花盆后面；走廊上供大家休息的長(zhǎng)凳被推來(lái)推去，弄得臟兮兮的……同學(xué)們，相信這些景象，大家也并不陌生吧。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本周起，學(xué)校大隊(duì)部將嚴(yán)格檢查校園中的不文明行為，對(duì)于不文明的行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將會(huì)影響到你所在班級(jí)的榮譽(yù)。在這里，高老師向全校師生提出以下倡議，希望大家能做到：
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾籃里，
四、養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)包干區(qū)進(jìn)行一小掃，教室每天放學(xué)要一大掃，確保地面的干凈，校園無(wú)果皮紙屑。
五、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
六、節(jié)點(diǎn)節(jié)能，教室內(nèi)不開無(wú)人燈；下課及時(shí)關(guān)閉教學(xué)設(shè)備。
同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而更加美麗。
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
又是一個(gè)光彩奪目，草長(zhǎng)鶯飛的春天到來(lái)了。不知道你是否聽到了春姑娘輕盈的腳步聲，春姑娘來(lái)了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著春光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，嫵媚的垂柳飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著那嫩綠的綠葉。
是啊!這么美麗的`校園更值得我們?nèi)ケＷo(hù)。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象:有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈;不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生;不說(shuō)一句臟話，讓我們的校園變得更文明;不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗!
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的主人。我們應(yīng)心系全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)每一棵小草，呵護(hù)每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，凈化校園，讓我們的校園變得更加美麗!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十六
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
今天國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)仉家小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒沁M(jìn)來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛(ài)摸它……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》
在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題！
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)前進(jìn)和發(fā)展的中國(guó)人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬(wàn)代利益所在。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂(lè)。
我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球??；教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說(shuō)明，我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的`標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！
謝謝大家
同學(xué)們、老師們：
早上好。上個(gè)星期一的集體晨會(huì)上，朱老師已經(jīng)發(fā)出了要大家愛(ài)護(hù)綠化的號(hào)召。因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)是江蘇省綠色學(xué)校，我們還要爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。這都要靠全校的同學(xué)和老師一起努力，才能成功。所以今天，我再和大家談?wù)剱?ài)護(hù)綠化的知識(shí)。我講的題目是：“愛(ài)綠護(hù)綠，做綠色小使者”
“綠色”是親切而偉大的稱呼，綠色是健康的象征。我們現(xiàn)在吃的最放心的食品是“綠色食品”。冬天過(guò)去，春天蘇醒，是從發(fā)現(xiàn)小草的一夜新綠開始。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校道路旁的冬青樹葉鮮綠鮮綠的，池塘邊的垂柳的枝條也是嫩嫩的，是三月的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了春天的希冀。還有你們的家的院子里，公路兩旁，田野里，我們都能充分感受到春天在燃燒。接下來(lái)，聽聽一棵樹自己是怎么說(shuō)的。
我叫樹。春天，我們?cè)缘酵晾飼r(shí)還是一棵小樹苗，在春風(fēng)的吹拂下，春雨的滋潤(rùn)下，我們迅速地長(zhǎng)高。我們抽出嫩綠的枝葉，歌唱著，舞蹈著，不斷吸進(jìn)二氧化碳，同時(shí)，呼出大量的氧氣，使人們能呼吸到新鮮的空氣。同學(xué)們的眼睛疲勞了，望一望我們的綠葉，馬上明目醒腦。
夏天，我們換上了翠綠的新裝，茂盛的枝葉連成一片，為人們遮住灼人的陽(yáng)光。孩子們最愛(ài)圍著我嬉戲；老人們坐在我的腳下聊天、下棋；過(guò)往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路?？吹轿覀兡芙o人們帶來(lái)這么多快樂(lè)，我的心里真有說(shuō)不出的喜歡。
秋天，除了家族里那些四季常青的成員，我們都披上了黃色或紅色的衣衫，一個(gè)個(gè)結(jié)出豐碩的果實(shí)。紅紅的蘋果，黃色的梨子……人們?cè)诠麍@里忙碌著，歡聲笑語(yǔ)仿佛是唱給我們的贊歌。
呼嘯的西北風(fēng)來(lái)了。雪花，悄然無(wú)聲地落在我們身上。我們被雪花裝點(diǎn)得像海底美麗的珊瑚，有的掛滿毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，有的掛滿蓬松松、沉甸甸的小雪球兒，這時(shí)人們會(huì)高興地說(shuō)：“看，樹掛！”然后紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼著下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們老了，人們會(huì)把我們伐倒，制成各種家具，這是我們對(duì)人類作出最后的貢獻(xiàn)。
我們的一生就是這樣度過(guò)的。我們不索取什么，只希望人們能夠愛(ài)護(hù)我們。
在春光明媚的時(shí)節(jié)，全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的綠色的空氣。你們可以種一棵樹、栽一枝花、看見(jiàn)有人搖晃樹木，折斷樹枝或者采摘摘鮮花、踐踏草坪等都可給他一個(gè)善意的忠告。如果大家行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和-諧的綠色校園！
老師們，同學(xué)們，大家早晨好：
從開學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除積極、及時(shí)、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。 上周我們對(duì)全校各班教室進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫亂畫，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還有中午午餐時(shí)遺忘打掃的飯菜，不少班級(jí)工具柜外面沾上許多污跡，有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1. 人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3. 不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4. 辦公室、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5. 各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6. 住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。 老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
本周工作要點(diǎn)：迎接學(xué)月考試，師生廣播體操比賽
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園校園”。 作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！笨梢?jiàn)營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍多么重要。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。
可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣：隨地吐痰，隨手丟棄廢紙，踩踏草坪，破壞公物， 所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。
“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，在此我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生好習(xí)慣，請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任。
2、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪；倡議“彎腰精神”，看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過(guò)地潔之風(fēng)尚。
3、不把食物帶進(jìn)教學(xué)區(qū)，不在教學(xué)區(qū)吃口香糖等，清理書桌里的垃圾；做一個(gè)自律的人。
4、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
同學(xué)們，俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀儚狞c(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。 開展“校園無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家共同努力，創(chuàng)建文明和-諧的校園！
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是x，校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們生活的地方，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，平時(shí)對(duì)校園環(huán)境應(yīng)該重視起來(lái)，現(xiàn)在我們學(xué)校其實(shí)有很多地方環(huán)境上面都做得不夠好，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)去做好，去愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，其實(shí)這種事一些基本的大家都明白這個(gè)道理，這些也不讓我們?nèi)ィf(shuō)的就應(yīng)該主動(dòng)去落實(shí)，作為一名學(xué)生，應(yīng)該有的素養(yǎng)就包括了這些，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，一定要好好的去愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，現(xiàn)在越來(lái)越提這個(gè)事情了，希望大家能夠重視起來(lái)，對(duì)于應(yīng)該做好的事情，就不能夠馬馬虎虎。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)，從自己生活上面做起，首先我們要做到在學(xué)校不亂扔垃圾，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)W校的衛(wèi)生都是由我們各個(gè)班去打掃的，自己亂扔垃圾，無(wú)疑就是給別的班級(jí)的同學(xué)添麻煩，而且顯得很不文明，學(xué)校是非常美麗的地方，環(huán)境非常不錯(cuò)，如果地上多了那么多垃圾，那我們生活在這個(gè)地方還會(huì)很舒服嗎?能夠有一個(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?這肯定是不行的，所以我們需要主動(dòng)的做好這么一件事情，不要亂扔垃圾，不要給別的班級(jí)造成麻煩，同學(xué)們，其實(shí)學(xué)校的環(huán)境非常的美麗，我們可以看一看周圍的環(huán)境，那么多好，大家怎么忍心去破壞呢，從現(xiàn)在開始，我們要嚴(yán)格的去保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，包括不亂扔垃圾啊，不隨地吐痰呀，這些都是非常簡(jiǎn)單的，更多的是我們要保護(hù)學(xué)校的一草一木。
我們學(xué)校有一片草地，其實(shí)經(jīng)常都能看到，上面有很多踐踏的痕跡，也有一些垃圾人在上面，仔細(xì)的去觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)，那是非常不漂亮的，導(dǎo)致了我們學(xué)校很多的綠化帶都遭受到了污染，所以我們要好好的去思考一下，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，同學(xué)們，我們一定要保護(hù)好學(xué)校的綠化，如果綠化都被破壞掉了，在學(xué)校又怎么能夠呼吸到新鮮空氣呢，做好自己，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從個(gè)人做起，我們還需要有很長(zhǎng)的路要走，從生活當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)做起，把自己的垃圾煮的扔到垃圾桶里面，不隨地亂吐痰，還有對(duì)于學(xué)校的綠化草地，我們不要隨便的去踐踏，更加不要在上面扔一些垃圾，那樣真的很不好，也不是一名學(xué)生應(yīng)該有的樣子，同學(xué)們，我們應(yīng)該重視起來(lái)，應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，好好的去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，給自己足夠的時(shí)間，耐心的去做好保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)川店小學(xué)的校園時(shí)，都能感受到它的潔凈和美麗，雖然它的占地面積不大，但校園里宜人的花草樹木無(wú)處不滲透著它的生機(jī)和活力?？墒墙鼇?lái)我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：校園文化墻壁上出現(xiàn)了黑黑的小斑點(diǎn)，操場(chǎng)、走廊、教室里常有一些小紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，花壇里的花草樹木總有人喜歡摸它……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓它成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾隨手撿起，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇十九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《維護(hù)校園環(huán)境從我做起》。
曾經(jīng)，有同學(xué)愛(ài)把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們?cè)诔酝晁缶蜁?huì)把果皮或是包裝紙隨手扔掉。有的同學(xué)走過(guò)，看到地上的這些果皮紙屑，會(huì)責(zé)怪這些肇事者很不文明，但很少有人會(huì)彎下腰把它們隨手一一撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
我還看到過(guò)從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過(guò)的紙“飛機(jī)”，它們緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的草地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。我也聽到有同學(xué)在說(shuō)：“不知道是什么人，這么不文明，連紙屑都亂扔，真不講衛(wèi)生!”這樣指責(zé)肇事者的人很多，我也是其中的一個(gè)?？墒俏覀儏s沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有動(dòng)手把那些看得見(jiàn)的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。而那些飛落的紙片在草地上滯留了很久，最后還是打掃清潔的阿姨一一掃掉了。
大家如果留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的校園近段時(shí)間清潔整齊了很多。如果我們?cè)倭粜囊幌拢覀冞€會(huì)發(fā)現(xiàn)，往日的“臟、亂、差”、衛(wèi)生死角已經(jīng)不復(fù)存在，校園里到處已看不見(jiàn)紙屑，地上也不再有果皮，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾都再也不出現(xiàn)了。這到底是什么原因呢?這是實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)地參與，昔日“臟、亂、差”的現(xiàn)象變得清潔、美麗起來(lái)，許多衛(wèi)生死角也正一一被清除。這也是實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”工作后，我們都可以感受到的令人欣喜的變化。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題，而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，因此，我在這里呼吁大家：愛(ài)我校園，清潔美麗靠大家!讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗、清潔、和諧!愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)我們自己!讓我們大家攜手起來(lái)，裝扮我們校園，美化我們的校園!讓我們從身邊做起，持之以恒，保護(hù)我們校園的清潔。
我相信，如果我們每個(gè)同學(xué)都能做到的話，我們的藍(lán)天一定會(huì)更明亮!我們的綠草一定會(huì)更碧綠!我們的校園一定會(huì)更美麗!
同學(xué)們，保持校園的清潔、美麗、和諧，從我做起吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇二十
瞧！如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如2008年的5.12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過(guò)程中，有多少人失去的親人，失去了無(wú)法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對(duì)人類的懲罰嗎？我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如；路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不悲哀嗎？亂砍濫伐，無(wú)節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們就應(yīng)從身邊做起，從小事做起；保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自我一份微薄之力。在此我呼吁大家；請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類自我！因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，人類不能克隆。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇二十一
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
森林等植被被大量的亂砍亂伐，森林覆蓋率降低，土地日益沙漠化；地球物種不斷滅絕，造成生態(tài)失衡；工業(yè)廢氣、污水的大量排放，生活垃圾的泛濫成災(zāi)，空氣、水源遭受污染，我們生存的.環(huán)境被我們自己——人類不斷地破壞，環(huán)境污染給我們?nèi)祟惖纳嬖斐闪司薮蟮耐{。
如果我們?cè)俨桓叨戎匾暛h(huán)境保護(hù)問(wèn)題，我們的地球?qū)?huì)毀滅，人類亦將滅亡，這絕不是危言聳聽。因此，我們必須以保護(hù)環(huán)境為己任，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。作為一名學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)地保護(hù)好校園環(huán)境。為此，我校制定了不少的美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的規(guī)定，也采取了一系列的措施。但是在校園內(nèi)破壞環(huán)境的行為時(shí)有發(fā)生，例如，不講究公共衛(wèi)生，亂丟紙屑、礦泉水瓶，隨地吐痰，不愛(ài)護(hù)花草樹木，肆意踐踏草坪等。校園是大家每天共同生活、學(xué)習(xí)的地方，我們要像愛(ài)家一樣愛(ài)我們的校園。
上周五，各個(gè)班級(jí)的班干部已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，利用課間、午休時(shí)間清掃校園，這只是我校美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)的一個(gè)開端，下一步我校還要開展一系列的活動(dòng)，希望我們每個(gè)同學(xué)積極參與。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
為此，我向全體同學(xué)提出倡議：愛(ài)護(hù)綠色校園，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境。
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、愛(ài)護(hù)校園綠化，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。
3、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、礦泉水瓶等廢棄物；保持教室、校園整潔。
4、隨手關(guān)燈，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約資源。
5、用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
6、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。保護(hù)環(huán)境，從我做起！我深信，只要人人都為保護(hù)校園環(huán)境，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，我們的校園，一定會(huì)越來(lái)越美！我們賴以生存的地球和環(huán)境，一定會(huì)越來(lái)越好！
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇二十二
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國(guó)旗下演講的題目是《低碳生活與你我》。
據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們使用大量與化石燃料相關(guān)的物品。在日常生活中，這導(dǎo)致大氣中二氧化碳等溫室氣體的增加。這些溫室氣體使得太陽(yáng)輻射中的可見(jiàn)光更容易穿透大氣層，地球表面會(huì)獲得更多熱量。同時(shí)，溫室氣體對(duì)地球表面反射的紅外線有很高的吸收能力，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，造成全球變暖，危及自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，影響我們的正常生活。
2、我們每個(gè)同學(xué)如何過(guò)低碳生活？
我建議學(xué)生從日常生活入手，重點(diǎn)關(guān)注衣食住行。
1、衣服：少買不必要的衣服，少穿化纖衣服，減少碳排放。
2、飲食：少浪費(fèi)食物，少吃漢堡。高熱量食物也有很高的碳排放。
3、住宅用途：家用電器都是節(jié)能的，比如使用led低能耗照明；據(jù)能源部估計(jì)，用節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)燈泡，可以避免排放數(shù)億噸二氧化碳。省電不使用電器時(shí)，切斷或關(guān)閉電源。節(jié)約1千瓦時(shí)電，減少1公斤二氧化碳排放；還要節(jié)約用水，比如淘米水就是很好的洗潔精，可以留著洗碗。沾了油的鍋和盤子要用用過(guò)的餐巾紙清洗，既省水又方便清洗。也可以少用洗潔精，減少水污染；少用一次性餐具，自帶水杯。
4、旅行：有計(jì)劃的去逛街，少開車或者排量小的車，長(zhǎng)途坐公交地鐵，短距離騎自行車走路。
5、愛(ài)護(hù)綠化：植物調(diào)節(jié)大氣中的二氧化碳非常重要。善待植物。
6、嘗試?yán)诸悾豪诸惪梢曰厥諏氋F的資源，減少填埋和焚燒消耗的能源。比如廢紙直接送到造紙廠生產(chǎn)再生紙環(huán)保袋；飲料瓶等一次性物品也可以送到相關(guān)工廠成為可再生資源，嘗試“變廢為寶”。
低碳生活是為了保護(hù)地球和我們的家園。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以積極的態(tài)度，從我做起，竭盡全力，學(xué)以致用，用低碳的生活方式迎接美好的未來(lái)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇二十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有綠樹成蔭的小道，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，我們暢想未來(lái)。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?但是，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。在學(xué)校大門口，有的同學(xué)們吃了點(diǎn)心以后，把那些塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場(chǎng)上、樓梯上、走廊、連廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑、塑料袋;再看草坪，常有同學(xué)在肆意奔跑;綠化帶邊，好些的花草樹木都?jí)簭澲?、耷拉著腦袋，那是因?yàn)椴粫?huì)走路的同學(xué)帶給它們的傷害;綜合樓里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印。
我們都知道，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土。每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，課間我們也常看到校園清潔工阿姨在不停地掃地、拖地……同學(xué)們是否想過(guò)：為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物。可事實(shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的.呢?原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那??離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)，這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撘策@樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力!我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。
我想，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、不隨地亂扔果皮、紙屑。見(jiàn)到地上有垃圾要隨手撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。如果看到有人正準(zhǔn)備隨地亂扔垃圾，就要告訴他不要亂扔，然后叫他扔進(jìn)垃圾箱里。
2、不破壞花草樹木。學(xué)校里栽著許多綠葉繁茂的樹木，五彩繽紛的花朵，碧綠的草坪，它們提供給我們新鮮空氣，它們不但給我們帶來(lái)了美的享受，還讓整個(gè)校園充滿了清香。所以不能讓它們受傷害，不能亂摘花朵，不能隨意地殘?zhí)げ萜骸?/p>
3、不在課桌和墻壁等公共設(shè)施上亂寫亂畫。有的同學(xué)手閑不住，喜歡畫畫涂鴉，可是選錯(cuò)了地方，偏偏要在桌上或墻上畫上那么幾筆，試想一下，如果誰(shuí)無(wú)端地往你身上臉上涂點(diǎn)筆墨，你會(huì)愿意接受嗎?自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好的環(huán)境需要每個(gè)人的努力。校園是我家，美麗靠大家。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境講話稿篇二十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
作家說(shuō):“環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō):“環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說(shuō):“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f(shuō):“環(huán)境是塑造人的搖籃?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō):“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。”當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人;美的`環(huán)境是靠大家共同營(yíng)造的，我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾飲料瓶、紙屑等;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫?樓梯上、走廊上的紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上，有的同學(xué)肆意踐踏，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的操場(chǎng)，飲料瓶隨處可見(jiàn)，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地是破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！睂⒕G色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任。為建設(shè)文明、綠色校園奉獻(xiàn)自己的一份力量!
謝謝!
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