方案是在解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)時(shí)所采取的一套操作步驟或方法。制定完美方案的過(guò)程中，我們也需要審慎考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和不利因素，以制定有效的應(yīng)對(duì)策略。接下來(lái)是一些制定方案的案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇一
為了培養(yǎng)師生、家長(zhǎng)“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的'環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開(kāi)展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動(dòng)方案布置如下：
全園幼兒。
（一）活動(dòng)主題：為了地球媽媽的微笑。
（二）活動(dòng)形式：初賽與決賽。
1、初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開(kāi)展制作評(píng)比活動(dòng)，由班級(jí)組織家長(zhǎng)進(jìn)行觀摩評(píng)價(jià)，評(píng)出等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、決賽：各班從班級(jí)中選送3-4件作品到活動(dòng)室展覽，由教師評(píng)委和家委會(huì)評(píng)委以投票的形式共同評(píng)選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1、必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2、主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3、形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級(jí)初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級(jí)決賽，園級(jí)決賽定于11月12日開(kāi)始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級(jí)比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1、幼兒上臺(tái)秀出自己的作品，并對(duì)作品做1-2分鐘的簡(jiǎn)短介紹。
2、參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫(xiě)參賽作品表。
二評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)。
1、所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀(jì)念冊(cè)一本。
2、比賽將評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)。
其中優(yōu)秀作品獎(jiǎng)42個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè)，紀(jì)念獎(jiǎng)：23個(gè)；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)19個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè)；最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)19個(gè)，包括環(huán)保低碳卓越獎(jiǎng)3個(gè)，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎(jiǎng)6個(gè)，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè)。大賽組委會(huì)獎(jiǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時(shí)請(qǐng)參加區(qū)級(jí)比賽的班級(jí)于11月中旬將參賽作品準(zhǔn)備好。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇二
宣布開(kāi)始。
主持人：《綠色環(huán)?！分黝}中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。
1、、有獎(jiǎng)小問(wèn)答。
2、表演拍手歌。
主持人：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動(dòng)物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。
你拍四、我拍四。爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。
你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。
你拍七、我拍七。生命之樹(shù)要珍惜。
你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長(zhǎng)存有。
你拍十、我拍十。保護(hù)環(huán)境千秋事。
3、讀倡議書(shū)。
主持人：請(qǐng)聽(tīng)一(5)中隊(duì)的倡議。
少先隊(duì)員們：
我們是祖國(guó)的'未來(lái)和希望，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議：人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。
3、從我做起，從小事做起——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用小行動(dòng)保護(hù)大地球!
隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)了“從我做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)。通過(guò)今天形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊(duì)會(huì)，增加了許多環(huán)保知識(shí)。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)該人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。
活動(dòng)結(jié)束。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇三
國(guó)慶節(jié)十幾年我們偉大祖國(guó)生日的節(jié)日，在這一方面我們應(yīng)該銘記歷史，緬懷先烈，深知我們今天的幸福來(lái)之不易。這次的活動(dòng)，一方面培養(yǎng)我們的民族精神和深化學(xué)習(xí)民族文化，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，愛(ài)國(guó)主義的宣傳教育具有深遠(yuǎn)意義。其次，十一黃金周是旅游高峰，舉國(guó)上下客貨流大增，問(wèn)題便與之俱來(lái)，生態(tài)破壞，環(huán)境污染，當(dāng)今中國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提高將極大有利于這些問(wèn)題的解決，所以一些環(huán)保類的公益活動(dòng)很有意義。低碳出行，低碳旅游，其實(shí)公益那樣貼近我們的生活，每一件小事的做好都將是歷史向前。通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。
校學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部。
校宣傳部、新聞部。
方塔街。
1、由校宣傳部負(fù)責(zé)低碳出行，低碳旅游方面的宣傳畫(huà)板，和宣傳所需要的橫幅。
2、由xx在方塔街宣傳低碳出行，低碳旅游方面的宣傳活動(dòng)。
1、20xx年10月15日08：00點(diǎn)xx部成員在大學(xué)生活動(dòng)中心門口集合。
2、乘車去方塔街。
4、新聞部同學(xué)拍照，攝影。
氣球1袋25元，鼓起工具(借用)。
出行飲料20元。
號(hào)碼牌、卡紙、彩筆、膠帶紙、彩帶共計(jì)35元。
桌子4張。
椅子10張。
合計(jì)：55元。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇四
2021年6月11日至17日，是我國(guó)第28個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月13日為全國(guó)低碳日。根據(jù)廣東省、深圳市節(jié)能減排精神，結(jié)合我校的實(shí)際，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展節(jié)能宣傳周活動(dòng)?，F(xiàn)就相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
充分調(diào)動(dòng)全校全員參與節(jié)能減排，普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，提高師生員工低碳意識(shí)，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動(dòng)我校節(jié)約型校園建設(shè)。
1.全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題：“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”。
2.全國(guó)低碳日活動(dòng)主題：“提升氣候變化意識(shí)強(qiáng)化低碳行動(dòng)力度”。
各單位要結(jié)合實(shí)際采取多種形式（校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報(bào)、講座、班會(huì)、張貼宣傳畫(huà)、節(jié)能環(huán)保承諾簽名、光盤行動(dòng)、節(jié)能金點(diǎn)子、節(jié)能公寓評(píng)比、回收舊書(shū)籍與舊衣物、發(fā)放低碳環(huán)保手袋等）開(kāi)展各具特色節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)，在師生中普及節(jié)能常識(shí)，培養(yǎng)節(jié)能行為習(xí)慣，廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明的理念，積極倡導(dǎo)行為節(jié)能。
1.開(kāi)展6月13日“節(jié)能環(huán)保低碳校園日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)，組織青年志愿者在校園設(shè)點(diǎn)宣傳，開(kāi)展節(jié)能環(huán)保承諾簽名。學(xué)生處、團(tuán)委聯(lián)動(dòng)組織青年志愿者在教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍及校園人群密集的相關(guān)地段設(shè)點(diǎn)開(kāi)展簽名和宣傳活動(dòng)。二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣廢舊商品回收利用宣傳活動(dòng)，積極宣傳“資源有限，再生無(wú)限”的理念。倡導(dǎo)師生員工參與節(jié)能減排，鼓勵(lì)教職工減少辦公設(shè)備待機(jī)能耗和杜絕使用一次性辦公、生活用品，采用乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等方式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節(jié)能減排。倡議停開(kāi)部分空調(diào)、關(guān)閉低層電梯和公共區(qū)域照明等方式進(jìn)行能源緊缺體驗(yàn)。
2.倡導(dǎo)“我的夏天26度”。提倡各單位將空調(diào)溫度設(shè)置在26度以上，開(kāi)空調(diào)時(shí)關(guān)閉門窗，下班前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)。
3.開(kāi)展節(jié)能講座。組織教職工及校內(nèi)從商人員、物業(yè)人員、后勤基建人員、計(jì)算機(jī)房管理人員，普及節(jié)能知識(shí)，培養(yǎng)提高能效、減少浪費(fèi)的節(jié)能理念，進(jìn)一步提高師生員工的節(jié)能減排意識(shí)。組織節(jié)能管理人員到市民中心b區(qū)展廳參觀學(xué)習(xí)“我市公共機(jī)構(gòu)‘十三五’節(jié)能展覽”，并歡迎感興趣的師生參加學(xué)習(xí)。
4.加強(qiáng)水電維修服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)校園用水管網(wǎng)跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強(qiáng)公共用電，教學(xué)用電、其它用電以及教職工、學(xué)生宿舍用電的節(jié)能管理，及時(shí)維修供電、供水故障，確保校園生活與教學(xué)秩序。
1.各二級(jí)學(xué)院、部門要圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動(dòng)中。
2.各二級(jí)學(xué)院、部門要重視相關(guān)資料的收集整理工作，并于6月22日前將本次節(jié)能宣傳周的活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送后勤基建處綠化節(jié)能科（電子版活動(dòng)安排、總結(jié)及圖片發(fā)送至xx）。
3.活動(dòng)聯(lián)系人：后勤基建處綠化節(jié)能科。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇五
《全球氣候變暖》(高一年級(jí)第一學(xué)期專題12)。
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)全球氣候變暖的事實(shí)的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、砍伐森林等人類活動(dòng)是溫室氣體的主要來(lái)源。我們知道了碳的增多和來(lái)源渠道，思考能否通過(guò)改善我們的行為，實(shí)現(xiàn)低碳行動(dòng)。學(xué)生分組討論，提出1至2點(diǎn)具有創(chuàng)新性的行動(dòng)。
1.提升學(xué)生對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和全球觀;。
2.落實(shí)本課教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系;。
3.訓(xùn)練學(xué)生判斷何種行為符合低碳行動(dòng);。
4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確表述個(gè)人觀點(diǎn)的語(yǔ)言表達(dá)能力;。
課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)一：
全班同學(xué)根據(jù)材料計(jì)算，得出相應(yīng)結(jié)論：
如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排co26.4千克。這一行為將在全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約6.25萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排co216萬(wàn)噸。
如果你1年“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排co20.47千克。這一行為將在全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排co261.2萬(wàn)噸。
如果你1年同時(shí)“少買一件不必要的衣服”、“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排co2千克。與此對(duì)應(yīng)，全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬(wàn)噸準(zhǔn)煤，減排co2萬(wàn)噸。
學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中，體驗(yàn)節(jié)約與浪費(fèi)、個(gè)體行為與整體行為的關(guān)系，感受整體效應(yīng)。
課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)二：
全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災(zāi)威脅加重;島國(guó)命運(yùn)堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒙陰影。
請(qǐng)根據(jù)以上材料和本課所學(xué)知識(shí)，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進(jìn)行交流：
我們的具體行動(dòng)1-2點(diǎn)：
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置每個(gè)組員填寫(xiě)的創(chuàng)新行動(dòng)表格，及時(shí)收交，并在組內(nèi)交流?？偨Y(jié)推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動(dòng)在班級(jí)里交流。要求要有創(chuàng)新點(diǎn)，可行性要強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)同感要高。
第組，組長(zhǎng)記錄人。
行動(dòng)名稱創(chuàng)新點(diǎn)預(yù)測(cè)效果可行性。
創(chuàng)新行動(dòng)一：
創(chuàng)新行動(dòng)二：
第組，組長(zhǎng)，發(fā)言人。
行動(dòng)名稱創(chuàng)新點(diǎn)預(yù)測(cè)效果可行性。
創(chuàng)新行動(dòng)。
1，整體設(shè)計(jì)。
(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：“低碳”行動(dòng)。
(2)整體任務(wù)和小組任務(wù)明確分工，責(zé)任到組，責(zé)任到人。
2.活動(dòng)素材。
(1)每人一張“低碳”行動(dòng)活動(dòng)任務(wù)單。
(2)每個(gè)組長(zhǎng)一張創(chuàng)新任務(wù)匯總推薦發(fā)言表。
3.細(xì)節(jié)把握。
為了便于實(shí)施，確定小組活動(dòng)以就近的前后四人為一組，組長(zhǎng)自定。討論時(shí)間4分鐘，交流發(fā)言時(shí)間6分鐘。
(1)設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)要結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況;。
(3)設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)可行性要強(qiáng);。
(4)我將怎樣改善行為，實(shí)現(xiàn)“低碳”排放。
4.教師小結(jié)點(diǎn)評(píng)。
1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學(xué)生組織開(kāi)展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學(xué)生論壇等活動(dòng)。
2)了解當(dāng)?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧?，以及碳排放?。
3)了解當(dāng)?shù)丶彝ヌ?yáng)能的普及度;。
4)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查對(duì)于太陽(yáng)能的接受程度;。
5)準(zhǔn)備資料，進(jìn)行宣傳;。
3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節(jié)約校園水電及減廢行動(dòng)。
4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。
5、校園碳中和，美化身邊生活。
活動(dòng)設(shè)計(jì)得再好，都沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動(dòng)，學(xué)生走出教室，親自實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)我們的初衷。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇六
以《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》為指導(dǎo)思想，全面貫徹新《綱要》，實(shí)施新課程，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)》，大力推進(jìn)和諧治校各項(xiàng)措施的開(kāi)展。以爭(zhēng)創(chuàng)市“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育，為學(xué)生營(yíng)造一種和諧氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和學(xué)生的素質(zhì)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，從而促進(jìn)我?？萍寂d校和可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。
努力使創(chuàng)建市綠色學(xué)校的活動(dòng)規(guī)范化、制度化。
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制。
2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。建設(shè)培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)和一定環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。
3、全校動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求教育工作優(yōu)質(zhì)化，創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。
5、爭(zhēng)取在20xx年成為市級(jí)綠色學(xué)校并在次基礎(chǔ)上申報(bào)省級(jí)綠色學(xué)校。
爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校是新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效形式，是實(shí)施素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校堅(jiān)持以課堂為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以社區(qū)為依托，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式向師生進(jìn)行環(huán)保教育，在市級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的中，走出一條啟蒙——普及——提高——?jiǎng)?chuàng)新之路。
（一）優(yōu)化環(huán)保意識(shí)，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重，把爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)?！惫ぷ髯鳛?0xx年度必須達(dá)成目標(biāo)之一，健全爭(zhēng)創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想、爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、具體實(shí)施方案及評(píng)估激勵(lì)措施。做到了爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)經(jīng)?；⒁?guī)范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理。
學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容，做到有計(jì)劃地開(kāi)展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改科研、教研和師資培訓(xùn)，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等的政策。
2、優(yōu)化綠色教育。
切實(shí)落實(shí)“以生為本”的理念，積極探索在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)滲透適宜學(xué)生身心發(fā)展的，貼近學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)知水平的內(nèi)容，滿足學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的教育活動(dòng)；結(jié)合《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南（試行）》要求，積極選用環(huán)境教育地方讀本，增強(qiáng)了教育針對(duì)性；在校本課程建設(shè)中不斷地充實(shí)和完善環(huán)境教育內(nèi)容，形成了特色；創(chuàng)建性地開(kāi)展了不同層次、多種形式的環(huán)境教育專題教育活動(dòng)；積極面向社區(qū)、社會(huì)開(kāi)展了環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。
3、優(yōu)化綠色校園。
校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、食堂衛(wèi)生、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們將不惜資金對(duì)校園的綠色植物進(jìn)行了補(bǔ)充、維護(hù)、修剪校內(nèi)花木草坪常年勃勃生機(jī)，綠意盎然。此外我們對(duì)校內(nèi)的走廊、過(guò)道、草坪、樹(shù)木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標(biāo)語(yǔ)，以此達(dá)到教育學(xué)生的目的。
全校教職工應(yīng)努力實(shí)踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學(xué)生在家庭、社會(huì)、學(xué)校的行為符合綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺(jué)維護(hù)清潔環(huán)境的意識(shí)，具有綠色消費(fèi)的觀念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)參與意識(shí)，向社會(huì)、家庭積極宣傳并產(chǎn)生了一定的影響。
（二）進(jìn)一步完善環(huán)境教育的管理，保障機(jī)制。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷健全組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立以夏紹明校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，鄒宗華、楊邡、賴世瓊為副組長(zhǎng)，劉華貴、劉永剛、米德英、黎思軍、鐘梅、吳福英等為組員的“綠色學(xué)校創(chuàng)建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作的設(shè)計(jì)安排與組織實(shí)施，各辦公室負(fù)責(zé)人和教職工代表為成員，具體落實(shí)各項(xiàng)工作。同時(shí)將環(huán)境教育的工作機(jī)制拓展到各室、教研組，形成了環(huán)境教育組織、協(xié)調(diào)的工作網(wǎng)絡(luò)，從而在全校范圍內(nèi)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各部門緊密配合，全校師生上下協(xié)調(diào)一致的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
2、繼續(xù)做好人員、經(jīng)費(fèi)、制度三落實(shí)的保障工作。
（1）人員落實(shí)。學(xué)校的環(huán)境教育工作由政教處分工和教職工代表負(fù)責(zé)，注重培養(yǎng)環(huán)境教育骨干教師，選派提高教師的環(huán)保認(rèn)識(shí)和觀念，提高環(huán)保知識(shí)水平。學(xué)校組織教師參加校內(nèi)外的各種與環(huán)境教育相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，組織有關(guān)人員外出考察學(xué)習(xí)，拓展工作思路，豐富環(huán)境教育的內(nèi)涵。
（2）經(jīng)費(fèi)落實(shí)。學(xué)校加大了環(huán)境教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，用于改善校園環(huán)境，擴(kuò)大校園綠化，美化校園，購(gòu)買環(huán)境教育書(shū)刊，提供學(xué)生環(huán)境教育夏令營(yíng)以及參觀活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。
（3）制度保障。將“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃。制訂學(xué)校環(huán)境教育的專項(xiàng)工作計(jì)劃。建立和健全可操作的各項(xiàng)管理制度，保證學(xué)校環(huán)境教育工作按計(jì)劃、有規(guī)范、高要求的進(jìn)行。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇七
1、了解“低碳生活”的含義。
2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。
3、認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，懂得環(huán)境污染造成的危害，低碳健康生活是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)低碳健康生活，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
4、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放。低碳生活就是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。這樣的生活方式不僅節(jié)能減排，更代表著健康和安全。
（1）酸雨：對(duì)森林的破壞、對(duì)石像的腐蝕。
（2）動(dòng)物銳減：動(dòng)物的種類和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程度。
（3）森林被毀：現(xiàn)在在我國(guó)很難找到一片原始森林。
（4）河流污染：我國(guó)有90%的河流受到不同程度的污染。
（5）溫室氣體讓地球發(fā)燒。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要。
是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。
近年來(lái)，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，倡導(dǎo)低碳、減少排放、節(jié)約能源顯得很重要，而低碳健康生活正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
（1）使用太陽(yáng)能熱水器，使用節(jié)能燈泡。
（2）少開(kāi)私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車。
（3）出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
（4）多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費(fèi)。
（5）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
（6）在著裝方面，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購(gòu)買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。
（7）盡量做到不購(gòu)買包裝繁雜的食品。
食物廢料、殘?jiān)?，可以用作肥料用?/p>
“低碳生活，對(duì)于我們來(lái)講是一種態(tài)度，我們每個(gè)人要從身邊點(diǎn)滴小事做起，應(yīng)當(dāng)在日常生活中注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，養(yǎng)成良好的節(jié)約能源資源的習(xí)慣。愛(ài)護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、制止破壞環(huán)境的行為。
氣候變化與我們每個(gè)人息息相關(guān)，低碳生活無(wú)疑是幫地球降溫的一劑良方。低碳生活不僅節(jié)能減排，更代表著健康和安全，一個(gè)人的低碳生活也許只能改變一個(gè)人的生活，而如果所有人都選擇低碳生活，將改變我們的生活環(huán)境，甚至改變地球的命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，低碳健康生活。
獨(dú)柏小學(xué)校。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇八
為了培養(yǎng)師生、家長(zhǎng)“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開(kāi)展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動(dòng)方案布置如下：
一、參賽對(duì)象：全園幼兒。
二、活動(dòng)組織。
(一)活動(dòng)主題：為了地球媽媽的微笑。
(二)活動(dòng)形式：初賽與決賽。
1、初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開(kāi)展制作評(píng)比活動(dòng)，由班級(jí)組織家長(zhǎng)進(jìn)行觀摩評(píng)價(jià)，評(píng)出等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、決賽：各班從班級(jí)中選送3-4件作品到活動(dòng)室展覽，由教師評(píng)委和家委會(huì)評(píng)委以投票的形式共同評(píng)選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
三、作品要求。
1、必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格;。
2、主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性;。
3、形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
四、比賽時(shí)間。
班級(jí)初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級(jí)決賽，園級(jí)決賽定于11月12日開(kāi)始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級(jí)比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1、幼兒上臺(tái)秀出自己的作品，并對(duì)作品做1-2分鐘的簡(jiǎn)短介紹。
2、參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫(xiě)參賽作品表。
二評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)。
1、所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀(jì)念冊(cè)一本。
2、比賽將評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)。
其中優(yōu)秀作品獎(jiǎng)42個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè)，紀(jì)念獎(jiǎng)：23個(gè);優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)19個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè);最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)19個(gè)，包括環(huán)保低碳卓越獎(jiǎng)3個(gè)，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎(jiǎng)6個(gè)，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè)。大賽組委會(huì)獎(jiǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時(shí)請(qǐng)參加區(qū)級(jí)比賽的班級(jí)于11月中旬將參賽作品準(zhǔn)備好。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目的。
1、知道世界地球日，及世界地球日的有關(guān)知識(shí)，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，做文明小朋友的意識(shí)。
4、了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為我們的一種自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日—__日。
二、活動(dòng)實(shí)施。
1、幼兒園教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng)。
3、繪畫(huà)：地球媽媽我愛(ài)你，并請(qǐng)老師協(xié)助，在畫(huà)上寫(xiě)上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。
5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛(ài)地球媽媽”的手抄報(bào)，布置幼兒園主題墻，進(jìn)行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
7、幼兒和家長(zhǎng)一起制作“環(huán)保小海報(bào)”，向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?hào)，倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。
8、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)（包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí)）等。
9、尋找自己或者家人的舊t恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”活動(dòng)。
10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十
按照國(guó)家發(fā)展改革委等14部門《關(guān)于xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)的通知》文件部署，定于xx年6月11日至17日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月13日為全國(guó)低碳日。結(jié)合我校實(shí)際，決定開(kāi)展主題為“節(jié)能有我·綠色共享”節(jié)能宣傳周與低碳日活動(dòng)。
節(jié)能有我·綠色共享。
為深入宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)為根本目標(biāo)，形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色化生產(chǎn)、工作、生活方式，營(yíng)造節(jié)能有我、綠色共享的濃厚氛圍，構(gòu)建綠色低碳型生態(tài)校園。
主辦：學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
承辦：校長(zhǎng)辦、宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、后勤處及學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位。
xx學(xué)院、全校師生員工。
節(jié)能宣傳周：xx年6月11日—xx年6月17日。
全國(guó)低碳日：6月13日。
（一）節(jié)能有我·綠色共享校園主題宣傳活動(dòng)。
充分利用校園廣播、板報(bào)、宣傳畫(huà)、微信平臺(tái)、微博、網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)短信等媒體形式，營(yíng)造濃厚的節(jié)能、節(jié)儉宣傳氛圍。通過(guò)舉辦生態(tài)文明和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電常識(shí)講座、“節(jié)能有我·綠色共享”倡議簽名活動(dòng)等主題活動(dòng)，動(dòng)員廣大師生員工積極參與節(jié)能、節(jié)儉宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的工作方式、生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能低碳型生態(tài)校園貢獻(xiàn)力量。
負(fù)責(zé)單位：宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)。
（二）節(jié)能有我綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)暨xx年社區(qū)節(jié)能宣傳周文化活動(dòng)，舉辦綠色半小時(shí)、文明宿舍評(píng)比等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的社區(qū)文化活動(dòng)，讓大學(xué)生親身參與，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果，呼吁學(xué)校中更多的人參與到節(jié)能節(jié)儉、環(huán)保低碳中來(lái)。
負(fù)責(zé)單位：校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)。
（三）節(jié)能有我·綠色低碳體驗(yàn)活動(dòng)——“大家一起來(lái)”
6月13日各部門開(kāi)展“全國(guó)低碳日”、“節(jié)能低碳、步行至上”體驗(yàn)活動(dòng)即全校辦公電梯停開(kāi)一天（行政樓、學(xué)術(shù)交流中心）。
各部門要宣傳綠色低碳交通發(fā)展理念，倡導(dǎo)師生從自身做起，自覺(jué)參與節(jié)能減排，踐行“135”出行方案，即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具，以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能低碳。
各部門開(kāi)展“全國(guó)低碳日二不三少”體驗(yàn)活動(dòng)，“二不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；體驗(yàn)低碳生活，促進(jìn)節(jié)電節(jié)水和節(jié)能減排，提高環(huán)保意識(shí)。
負(fù)責(zé)單位：全校各單位。
（四）節(jié)能有我·綠色共享正能量——“創(chuàng)意先行”
廢舊物品綠色回收：發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合畢業(yè)生離校活動(dòng)，在畢業(yè)生中開(kāi)展舊書(shū)刊、舊物品回收活動(dòng)，提高廢舊物品的再次使用率，有助于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣和節(jié)約資源的行為。
負(fù)責(zé)單位：校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)。
（五）節(jié)能有我·綠色榜樣的力量——“我們?cè)谛袆?dòng)”
綠色餐桌：學(xué)校食堂應(yīng)按照健康、從簡(jiǎn)原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡。增強(qiáng)節(jié)約糧食意識(shí)，開(kāi)展“光盤行動(dòng)”和“節(jié)約一粒糧”公益宣傳，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的意識(shí)，減少一次性竹筷和飯盒的使用，不打過(guò)量的飯菜，人人參與到“光盤行動(dòng)”中，以實(shí)際行動(dòng)養(yǎng)成珍惜節(jié)約糧食，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能節(jié)儉、低碳型生態(tài)校園出一份力。
“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”節(jié)能節(jié)儉、低碳環(huán)保之星評(píng)比活動(dòng)：全校師生踐行“同呼吸、共奮斗”的綠色環(huán)保行為準(zhǔn)則，發(fā)揮師生節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員作用，選出節(jié)能節(jié)儉行動(dòng)先進(jìn)典型，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
負(fù)責(zé)單位：后勤處、全校各單位。
（六）節(jié)能有我·綠色環(huán)保志愿活動(dòng)——“綠動(dòng)韶院愛(ài)校如家”
開(kāi)展“綠動(dòng)韶院，活力校園”環(huán)保主題系列活動(dòng)，圍繞“綠色、環(huán)保、低碳、活力”的主題，從線上、線下兩方面，征集青年志愿者在校園廣泛開(kāi)展系列主題活動(dòng)，包括創(chuàng)意環(huán)保設(shè)計(jì)大賽、環(huán)?？破?qǐng)D片展、“綠動(dòng)校園”環(huán)保志愿服務(wù)、環(huán)保知識(shí)線上競(jìng)答、低碳生活系列微信推送。在活動(dòng)中普及環(huán)保知識(shí)，落實(shí)環(huán)保服務(wù)，共同探索校園環(huán)保的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造校園環(huán)保的濃厚氛圍，激發(fā)廣大青年大學(xué)生了解環(huán)保、關(guān)注環(huán)保，研究環(huán)保的熱情，在校園中形成引領(lǐng)環(huán)境保護(hù)、關(guān)注生態(tài)文明的新風(fēng)尚。
（七）節(jié)能有我·綠色共享校園精神學(xué)習(xí)。
組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》，向全校普及生態(tài)文明理念和節(jié)能節(jié)儉知識(shí)，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立生態(tài)理念和生態(tài)道德觀，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，構(gòu)建文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費(fèi)模式和生活方式，營(yíng)造綠色低碳校園的良好氛圍。
總結(jié)我校節(jié)能工作經(jīng)驗(yàn)，研究我校節(jié)能改造項(xiàng)目，提出下一步節(jié)能工作思路與舉措。面向二級(jí)學(xué)院、中層部門征集學(xué)校參與全國(guó)節(jié)能績(jī)效領(lǐng)跑示范單位創(chuàng)建的實(shí)施意見(jiàn)與建議，努力爭(zhēng)取將我校創(chuàng)建為全國(guó)節(jié)能績(jī)效領(lǐng)跑示范單位。推進(jìn)我校能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)，向省市部門申請(qǐng)專項(xiàng)節(jié)能經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展節(jié)能活動(dòng)。
負(fù)責(zé)單位：校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校內(nèi)各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展節(jié)能宣傳周與低碳日活動(dòng)的重要意義。高度重視這項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，推動(dòng)節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)常態(tài)化。
（二）廣泛動(dòng)員參與。要通過(guò)各種途徑和方式組織動(dòng)員廣大黨員和師生積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)節(jié)能、節(jié)儉知識(shí)，認(rèn)真參與節(jié)能節(jié)儉體驗(yàn)活動(dòng)，以擴(kuò)大節(jié)能宣傳周的覆蓋面和影響力。
（三）注重實(shí)際效果。開(kāi)展節(jié)能節(jié)儉宣傳，要結(jié)合工作實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出重點(diǎn)、打造特色。要積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷賦予節(jié)能有我、綠色共享活動(dòng)新的形式。要積極打造活動(dòng)特色，不斷賦予活動(dòng)以吸引力、感召力，引導(dǎo)廣大師生尤其是大學(xué)生自覺(jué)參與各類各類節(jié)能有我、綠色共享實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
（四）鞏固擴(kuò)大成果。要將節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)工作來(lái)抓，把此項(xiàng)活動(dòng)引向深入?；顒?dòng)周結(jié)束后，由校宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處、后勤處形分別提交活動(dòng)小結(jié)與佐證資料，于xx年6月21日送校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（掛靠后勤處）備案。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十一
為了倡導(dǎo)廣大學(xué)生加入志愿者團(tuán)體，證明生活的意義，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我院特別舉辦了以“綠色環(huán)保，低碳生活”為主題的志愿者活動(dòng)。
xx月xx日。
廣東技術(shù)師范學(xué)院新籃球場(chǎng)。
廣東技術(shù)師范學(xué)院校志協(xié)。
廣東技術(shù)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)志協(xié)分會(huì)。
廣東技術(shù)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院10日語(yǔ)班。
全校師生。
1。環(huán)保有獎(jiǎng)競(jìng)答游戲。
2。捐衣及捐書(shū)活動(dòng)。
3。簽名活動(dòng)。
4。留言活動(dòng)。
5。義賣活動(dòng)。
全體志愿者統(tǒng)一班服，佩戴大學(xué)生志愿者證。
活動(dòng)的全程工作安排分為以下4部分：前期籌備、具體活動(dòng)準(zhǔn)備、當(dāng)天運(yùn)作、后期工作安排。
前期籌備。
成立宣傳策劃小組，組織策劃各項(xiàng)工作。
12月3日（周六）全體志愿者開(kāi)會(huì)培訓(xùn)（了解活動(dòng)背景意義，熟悉有關(guān)流程，明確分工）。
所有物品準(zhǔn)備。
紙箱1個(gè)：用于環(huán)保有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。
環(huán)保問(wèn)題100個(gè)：事先準(zhǔn)備好有關(guān)環(huán)保小知識(shí)的問(wèn)題，寫(xiě)在紙張上，難度適中，用于環(huán)保有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。
獎(jiǎng)品：自制晴天娃娃，用于義賣，購(gòu)買書(shū)簽等學(xué)習(xí)用品，在環(huán)保有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)、捐衣及捐書(shū)活動(dòng)作紀(jì)念品。
桌子8張：用于捐衣及捐書(shū)活動(dòng)和簽名活動(dòng)。
袋子若干個(gè)：用于捐衣及捐書(shū)活動(dòng)中裝所捐的衣服和書(shū)本。
筆和筆記本：用于登記所捐衣服、書(shū)本、簽名和留言。
便利貼若干：讓捐衣及捐書(shū)的學(xué)生或其他想表達(dá)愛(ài)心的學(xué)生在上面寫(xiě)下自己的祝?；蚋邢?。
大展板一塊：在留言活動(dòng)中將大家所寫(xiě)下的話語(yǔ)貼在展板上。
大橫幅1條：上面印著此次活動(dòng)的主題——“綠色環(huán)保，低碳生活”，橫鋪在桌子上，倡導(dǎo)同學(xué)們簽下自己的姓名，支持這次的活動(dòng)。
氣球門：購(gòu)買若干氣球用于裝飾門面。
傳單400份：內(nèi)容主要包括活動(dòng)主題，口號(hào)，時(shí)間，地點(diǎn)、簡(jiǎn)要活動(dòng)形式，在校道上分發(fā)給同學(xué)們。
彩帶若干：用于裝飾紙箱，桌子和大展板。
活動(dòng)宣傳。
文字宣傳：在教室黑板上宣傳此次活動(dòng)。
流動(dòng)宣傳：在校道上分發(fā)傳單。
網(wǎng)絡(luò)宣傳：
活動(dòng)前一周由班上同學(xué)在廣師后院以及各兄弟學(xué)院q群發(fā)起宣傳。
發(fā)動(dòng)班上同學(xué)在微博上和qq上宣傳此次活動(dòng)。
口頭宣傳。
讓班上同學(xué)向其同學(xué)好友介紹此次活動(dòng)。
讓學(xué)生干部向其所在部門宣傳此次活動(dòng)。
（二）具體活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)1：環(huán)保有獎(jiǎng)競(jìng)答游戲。
活動(dòng)原則：回答對(duì)問(wèn)題，即可獲得事先準(zhǔn)備的手藝品。題目由回答者自由抽取，可循環(huán)使用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
100張紙張，上面寫(xiě)下關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題，難度適中。
桌子1張：放置抽獎(jiǎng)箱。
獎(jiǎng)品：書(shū)簽或其它學(xué)習(xí)用品。
活動(dòng)2：捐衣及捐書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)形式：以個(gè)人為單位，將自己不需要的衣服捐給有需要的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
筆和筆記本：用于登記所捐衣服和書(shū)本。
桌子2張：用于志愿者登記。
袋子若干個(gè)：用于裝放所捐衣服和書(shū)本。
彩帶若干：用于裝飾桌子、大展板。
便利貼若干：讓捐物的同學(xué)寫(xiě)下自己的感想。
大展板1塊：同學(xué)們的留言可在這里展示。
獎(jiǎng)品：書(shū)簽或其他學(xué)習(xí)用品等。
活動(dòng)3：簽名活動(dòng)。
活動(dòng)形式：倡導(dǎo)同學(xué)們簽下自己的姓名，支持此次的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橫幅1條：事先印著此次活動(dòng)的主題——“綠色環(huán)保，低碳生活”，倡導(dǎo)同學(xué)們簽下自己的姓名，支持這次的活動(dòng)。
桌子4張：橫幅可平鋪于桌子上。
筆若干：用于同學(xué)們簽名。
活動(dòng)4：留言活動(dòng)。
活動(dòng)形式：與捐衣活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，可以讓捐衣的同學(xué)留下自己的心聲，或者其他想表達(dá)愛(ài)心的同學(xué)留下自己的祝福、感想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
便利貼若干：讓捐衣的學(xué)生或其他想表達(dá)愛(ài)心的學(xué)生在上面寫(xiě)下自己的祝?；蚋邢?。
大展板1塊：展示同學(xué)們的留言。
筆若干：用于同學(xué)們留言。
活動(dòng)5：義賣活動(dòng)。
活動(dòng)形式：事先自制若干晴天娃娃，在當(dāng)天進(jìn)行義賣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桌子1張：用于放置晴天娃娃及其它物品。
筆和筆記本：用于登記當(dāng)天義賣所得。
（三）當(dāng)天運(yùn)作。
1．場(chǎng)地布置及具體工作內(nèi)容：
12月5日早上在新籃球場(chǎng)布置場(chǎng)地。將氣球布置成一個(gè)氣球門。
將4張桌子并排，把橫幅置于桌子上。
在入口處擺上大展板。
登記處及收物處：負(fù)責(zé)收集現(xiàn)場(chǎng)所捐衣物和書(shū)本，進(jìn)行義賣登記。
收銀員：反應(yīng)快，擅長(zhǎng)辨別偽鈔。
記賬員：細(xì)心負(fù)責(zé)所售物品的登記，方便最后的統(tǒng)計(jì)。
攝影組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍攝。
秩序組：負(fù)責(zé)維持場(chǎng)地秩序。
機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)機(jī)動(dòng)工作和處理突發(fā)事件。
2。收?qǐng)觥?/p>
16名同學(xué)負(fù)責(zé)將8張桌字歸還原處，10名同學(xué)負(fù)責(zé)將所捐衣物及書(shū)本轉(zhuǎn)移到臨時(shí)存放處。剩余的同學(xué)負(fù)責(zé)拆卸氣球、橫幅等裝飾并清潔現(xiàn)場(chǎng)。收銀員、記賬員及活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人留下匯總，點(diǎn)清物品賣出及所剩數(shù)目，核對(duì)資金。
（四）后期工作安排。
1、聯(lián)系由院志協(xié)提供的廣州愛(ài)心捐助機(jī)構(gòu)，將衣物、書(shū)本及義賣所得送往該處。
2、總結(jié)活動(dòng)，附上活動(dòng)照片。
3、同學(xué)們?cè)谖⒉┗騫q上發(fā)表感言，并開(kāi)主題班會(huì)交流感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx日語(yǔ)班。
二零xx年xx月xx日。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十二
以“節(jié)能有道、節(jié)儉有德，組工干部在行動(dòng)”為主題開(kāi)展。
擬結(jié)合7月份部機(jī)關(guān)健步行集體活動(dòng)，確定具體時(shí)間開(kāi)展為期一周的部機(jī)關(guān)節(jié)能宣傳周活動(dòng)。
在此次節(jié)能宣傳周活動(dòng)中部機(jī)關(guān)擬開(kāi)展“六個(gè)一”的節(jié)能宣傳活動(dòng)。
1、進(jìn)行一日的低碳節(jié)能體驗(yàn)。在機(jī)關(guān)開(kāi)展“低碳體驗(yàn)日”，部機(jī)關(guān)空調(diào)、公共區(qū)域照明停開(kāi)一天。
2、倡導(dǎo)一周的低碳出行。宣傳周活動(dòng)期間，鼓勵(lì)大家低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。
3、開(kāi)展一次集中的低碳節(jié)能宣傳活動(dòng)。結(jié)合部機(jī)關(guān)健步行集體活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、懸掛節(jié)能橫幅、節(jié)約知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式，組織部機(jī)關(guān)干部職工開(kāi)展一次集中的低碳節(jié)能宣傳活動(dòng)。
4、開(kāi)展一次抵制商品過(guò)度包裝活動(dòng)。機(jī)關(guān)干部自覺(jué)抵制商品過(guò)度包裝，帶頭使用環(huán)保購(gòu)物袋，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。
5、制作一期節(jié)能宣傳?？诓繖C(jī)關(guān)公共區(qū)域展出。
6、對(duì)各處室、中心落實(shí)有關(guān)節(jié)能工作的情況進(jìn)行一次檢查。
1、此次宣傳周活動(dòng)由部機(jī)關(guān)節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，部機(jī)關(guān)節(jié)能辦做好相關(guān)工作。
2、各處室、中心要積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，積極上報(bào)“節(jié)能有道”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，大力宣傳“節(jié)儉有德”的節(jié)能典型事跡和典型人物。
3、部機(jī)關(guān)節(jié)能辦做好督促檢查和服務(wù)保障工作。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十三
今年6月12日至18日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月14日為全國(guó)低碳日。根據(jù)國(guó)家相關(guān)部委文件要求，為充分動(dòng)員全校師生員工積極參與生態(tài)文明建設(shè)，宣傳節(jié)能低碳，努力建設(shè)美麗中國(guó)，決定開(kāi)展工業(yè)大學(xué)全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日系列活動(dòng)，相關(guān)事宜安排如下。
一、活動(dòng)時(shí)間。
20_年6月12日—6月18日。
二、活動(dòng)主題。
節(jié)能宣傳周活動(dòng)主題：節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展。
全國(guó)低碳日活動(dòng)主題：綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新。
三、活動(dòng)安排。
(一)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布《工業(yè)大學(xué)20_年節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)通知》，各院(系)、部處、直屬單位進(jìn)行內(nèi)部傳達(dá)和轉(zhuǎn)發(fā)，形成“人人節(jié)能，人人宣傳，碧水藍(lán)天，大家共建”的氛圍。
(二)開(kāi)展節(jié)能宣傳教育。
1.依托學(xué)校led屏幕、各樓宇內(nèi)安裝的led屏幕發(fā)布節(jié)能宣傳周、全國(guó)低碳日宣傳標(biāo)語(yǔ);通過(guò)校園廣播站發(fā)布節(jié)能宣傳周、全國(guó)低碳日相關(guān)信息;在宣傳欄、校園內(nèi)適當(dāng)處懸掛節(jié)能宣傳條幅、節(jié)能宣傳海報(bào)，整體營(yíng)造倡導(dǎo)節(jié)能低碳宣傳氛圍。
2.以宣傳節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)為主線，依托學(xué)校官方及各單位“雙微”渠道，開(kāi)展節(jié)約用水、用電、糧食宣傳教育微活動(dòng);開(kāi)通“哈工大節(jié)能”微信公共賬號(hào)，并通過(guò)該賬號(hào)發(fā)布節(jié)能政策、節(jié)能貼士、節(jié)能技術(shù)與技巧等信息。
3.依托校園網(wǎng)、飲食中心、公寓中心、活動(dòng)中心視頻播放設(shè)備觀看節(jié)能宣傳類視頻資料。
(三)舉辦校園浪費(fèi)現(xiàn)象征集、節(jié)能建議征集活動(dòng)，對(duì)征集結(jié)果進(jìn)行調(diào)研，對(duì)切實(shí)可行、具有創(chuàng)新精神的建議給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)開(kāi)展“跳蚤超市”、設(shè)立畢業(yè)生舊物回收箱、“學(xué)長(zhǎng)的火炬”圖書(shū)漂流等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)物品回收利用，提高節(jié)約意識(shí)。
(五)邀請(qǐng)校內(nèi)外節(jié)能技術(shù)專家對(duì)能源管理運(yùn)行相關(guān)人員開(kāi)展節(jié)能技術(shù)講座，普及節(jié)能知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能管理能力。
(六)優(yōu)秀學(xué)生節(jié)能科技作品展示。在步行街地段，開(kāi)展節(jié)能優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。
(七)調(diào)研實(shí)踐。組織師生赴市內(nèi)節(jié)能環(huán)保類企事業(yè)單位、校內(nèi)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展參觀、調(diào)研活動(dòng)。
(八)全國(guó)低碳日能源緊缺體驗(yàn)日專題。
1.發(fā)布能源緊缺體驗(yàn)倡議書(shū);。
2.開(kāi)展“你光盤，我送花”光盤行動(dòng)主題活動(dòng);。
(九)各單位根據(jù)自身情況自行組織相關(guān)宣傳活動(dòng)。
四、相關(guān)要求。
(一)高度重視、認(rèn)真組織。各單位要高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真按照方案內(nèi)容要求，在本單位范圍內(nèi)結(jié)合本單位實(shí)際情況認(rèn)真落實(shí)，力爭(zhēng)通過(guò)廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式將節(jié)能、低碳的理念有效的在校園內(nèi)傳播。
(二)認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋。各單位在6月22日前將本單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行反饋，反饋內(nèi)容含文字、音頻、視頻、圖像等，相關(guān)表格見(jiàn)附件《20_年節(jié)能宣傳周全國(guó)低碳日宣傳情況表》。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十四
低碳經(jīng)濟(jì)是一個(gè)具有廣泛社會(huì)性的經(jīng)濟(jì)前沿理念，最早由xx年英國(guó)政府發(fā)布的能源白皮書(shū)《我們能源的未來(lái)：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》正式提出。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，涵蓋了低碳能源、低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳生活等多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，旨在促進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展，是能源消費(fèi)方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業(yè)文明走向生態(tài)文明的又一次巨大進(jìn)步。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是全球可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求。
通過(guò)此次活動(dòng)，充分了解低碳經(jīng)濟(jì)在雅安市的發(fā)展情況看，向廣大居民群眾宣傳低碳經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)并講解日常生活中的低碳經(jīng)濟(jì)常識(shí)，讓雅安市人民更加充分的了解低碳經(jīng)濟(jì)的理念，讓低碳經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展不再成為紙上談兵！
xx年7月22日。
雅安市市中心。
學(xué)生社團(tuán)團(tuán)總支直屬支部、宣教部、辦公室。
（一）、前期準(zhǔn)備：
1、前期活動(dòng)策劃；
2、與雅安市相關(guān)部門取得聯(lián)系，了解活動(dòng)地點(diǎn)的地理位置以及環(huán)境，；
3、隊(duì)員分組以及培訓(xùn)；
3、制作調(diào)查問(wèn)卷；
（二）、活動(dòng)流程：
1、7月22日上午九點(diǎn)，全隊(duì)成員集合在老區(qū)校門口集合；
3、中午12點(diǎn)，全體人員返回老區(qū)校門口，吃中午飯，然后回寢室午休；
4、下午2點(diǎn)30，全隊(duì)成員集合在老區(qū)校門口集合，進(jìn)行調(diào)查；
5、下午5點(diǎn)30，全體人員返回老區(qū)校門口，吃過(guò)晚飯后統(tǒng)一在老區(qū)操場(chǎng)集合，進(jìn)行調(diào)查交流，并整理資料。
（三）活動(dòng)后期：
1、寫(xiě)通訊稿發(fā)到主要媒體新聞郵箱；
2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分析和總結(jié)調(diào)查結(jié)果。
3、要求隊(duì)員寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、調(diào)查心得體會(huì)。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十五
高一六班教室。
1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；
2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
3、變廢為寶，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競(jìng)做科技小制作。
我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過(guò)此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，倡導(dǎo)大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們?cè)佟皠?chuàng)造”出一個(gè)嶄新而豐富多彩的綠色空間。
節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的`不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要減少二氧化碳）排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
4.出門購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋；
5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；
7.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；
8.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
10.用過(guò)的塑料瓶，把它洗干凈后可用來(lái)盛各種液體物質(zhì)；
11.食物廢料、殘?jiān)?，可以用作肥料用?/p>
1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，替代電子鬧鐘；
2.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉手機(jī)充電插頭；
3.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開(kāi)汽車而改騎自行車或步行；
4.使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些。
5.盡量少看電視。建議多看書(shū)，既節(jié)電，又可以增長(zhǎng)知識(shí)。
6.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來(lái)裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。
7.冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電。食品之間留10毫米以上的空隙。
8.少買不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳6.4千克。如果全國(guó)每年有2500萬(wàn)人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)能約6.25萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳16萬(wàn)噸。
9.減少使用塑料物品，塑料廢物去到垃圾處理廠及堆田區(qū)，一般需要20～30年才能被土壤稀釋及完全氧化。泥石流、土地下沉等問(wèn)題并不是自然現(xiàn)象，而是人為造成的，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的土地，愛(ài)護(hù)地球。
通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，為我們的校園有一個(gè)美好的環(huán)境出力。學(xué)校的科技展臺(tái)將是大家的智慧展臺(tái)，用智慧來(lái)創(chuàng)造綠色吧！
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十六
一、主辦單位：
二、協(xié)辦單位：
__自治區(qū)環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心、__農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院、__大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委（學(xué)生處）。
三、活動(dòng)參與：
__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)主題：
新《環(huán)境保護(hù)法》宣傳進(jìn)高校暨“環(huán)保綠青城，使者在行動(dòng)“啟動(dòng)儀式。
五、活動(dòng)背景：
六、活動(dòng)目的：
為了將__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會(huì)打造成集騎行、公益、學(xué)習(xí)等于一身的高級(jí)社團(tuán)。讓與馬者響譽(yù)工大，知名青城，走向全國(guó)，邁向世界。
七、活動(dòng)意義：
豐富高校學(xué)生課余生活，提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)，弘揚(yáng)生態(tài)文明、為參與者頒發(fā)自治區(qū)級(jí)“青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”證書(shū)，獲得競(jìng)選__工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀志愿者。
八、活動(dòng)時(shí)間：
__—12—047：00—14：00。
九、活動(dòng)地點(diǎn)：
__農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)博學(xué)樓科技報(bào)告廳、博學(xué)樓廣場(chǎng)。
十、活動(dòng)內(nèi)容：
高校騎行宣傳環(huán)保。
十一、活動(dòng)對(duì)象：
__工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生（與馬者會(huì)員優(yōu)先）。
十二、活動(dòng)安排：
12月4日早八點(diǎn)校本部學(xué)生于車棚集合，有車騎行到農(nóng)大，無(wú)車坐公交去農(nóng)大；金川同學(xué)七點(diǎn)四十北門集合，有車騎行到農(nóng)大，無(wú)車坐公交去農(nóng)大。倆校區(qū)九點(diǎn)于農(nóng)大西區(qū)集合。九點(diǎn)半開(kāi)始組隊(duì)準(zhǔn)備，十點(diǎn)出發(fā)繞新城區(qū)各高校騎行（詳細(xì)路線見(jiàn)策劃書(shū)附錄）。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十七
深切體會(huì)到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實(shí)踐活動(dòng)的重要性，并在潛移默化中提高環(huán)保意識(shí)。
(一)、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約。
開(kāi)展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。
(二)、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)。
如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的'植樹(shù)節(jié)。
(三)、作社會(huì)調(diào)查。
由老師給予相關(guān)的提要，資料和物品，由學(xué)生組隊(duì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究(題目可多選，也可由老師布置)，并寫(xiě)出。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十八
在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。節(jié)能減排勢(shì)在必行，低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們更加需要在生活中身體力行，為低碳做出自己的努力。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的環(huán)保意識(shí)，加深低碳觀念及影響，為創(chuàng)造一個(gè)更加綠色優(yōu)良的校園環(huán)境，因此開(kāi)展“低碳周”活動(dòng)，希望該活動(dòng)能讓全校師生都加入到低碳生活的隊(duì)伍中來(lái)。
二、活動(dòng)主題。
力行低碳生活共創(chuàng)和諧校園。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年12月5日至11日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)校主干道、__食堂、__報(bào)告廳等。
五、活動(dòng)組辦方。
信電學(xué)院。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)內(nèi)容主要由四部分組成：
1.與學(xué)生會(huì)各個(gè)部門聯(lián)手，在學(xué)校主干道上擺放有關(guān)低碳生活和綠色校園的相關(guān)展板和圖片，介紹低碳的相關(guān)理念及生活中我們力所能及的節(jié)能行動(dòng)，造成視覺(jué)上的強(qiáng)烈震撼，并進(jìn)行“校園低碳行”的主題簽名活動(dòng)，吸引大家注意力，用以號(hào)召全體師生加入低碳生活。
2.與學(xué)校餐飲管理部門聯(lián)系，在學(xué)校__食堂的led屏幕上滾動(dòng)播出低碳生活小知識(shí)，在食堂墻壁上粘貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，加強(qiáng)大家的低碳潛意識(shí)，并向師生們發(fā)放相關(guān)的用再生紙印刷的宣傳單：少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放量;少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放量;少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量;少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量;少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量;省一度電，就減少0.638kg的碳排放量;省一度水，就減少0.194kg的碳排放量;省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量。
3.在__學(xué)院舉辦以“我的低碳生活”為主題的校園征文活動(dòng)，要求各個(gè)專業(yè)均要參加，為期五天，在活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)內(nèi)容(60%)形式(25%)創(chuàng)新(15%)評(píng)選出一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，三等獎(jiǎng)二十名，及最佳組織獎(jiǎng)兩名，并以給予證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)品(環(huán)保手袋、再生紙書(shū)籍、節(jié)能護(hù)眼燈等)以資鼓勵(lì)。
4.組織低碳講座，征用__報(bào)告廳，以__學(xué)院各學(xué)院師生為主，其他學(xué)院師生可自愿參加。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
10米橫幅(用于簽名)1條：50元。
標(biāo)語(yǔ)6張：6元。
宣傳單400份：20元。
獎(jiǎng)品及證書(shū)27份：350元。
報(bào)告廳布置等相應(yīng)費(fèi)用：50元。
機(jī)動(dòng)費(fèi)用：100元。
共計(jì)：576元。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇十九
根據(jù)中省活動(dòng)方案精神，按照市節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排，現(xiàn)就開(kāi)展20_年全市教育系統(tǒng)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)制定如下方案：
一、活動(dòng)主題。
20_年節(jié)能宣傳周主題是：“節(jié)能領(lǐng)跑，綠色發(fā)展”，全國(guó)低碳日活動(dòng)主題是：“綠色發(fā)展，低碳創(chuàng)新”。
二、活動(dòng)時(shí)間。
6月12日至18日是為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月14日為第_個(gè)全國(guó)低碳日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.開(kāi)一次會(huì)。各中小學(xué)校利用校會(huì)升旗時(shí)間，舉行20_年節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議，通報(bào)活動(dòng)安排和要求。安排召開(kāi)一次針對(duì)教職工的專題學(xué)習(xí)工作會(huì)和針對(duì)學(xué)生的主題班會(huì)，組織廣大職工師生學(xué)習(xí)節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)。
2.上一堂課。各學(xué)校要上好一堂節(jié)能低碳主題課，學(xué)習(xí)宣講觀看節(jié)能減排低碳綠色循環(huán)發(fā)展知識(shí)和專題片，使學(xué)生了解節(jié)能低碳的重要意義，教育引導(dǎo)中小學(xué)生正確樹(shù)立低碳生活理念。
3.參加一次實(shí)踐活動(dòng)。在保證正常教學(xué)秩序和安全的前提下，各中小學(xué)?？梢越M織一次集中或分散的節(jié)能低碳實(shí)踐活動(dòng)，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強(qiáng)化環(huán)保理念，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
4.開(kāi)展一次征文撰寫(xiě)和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫(xiě)和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。
四、工作要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)開(kāi)展。要充分認(rèn)識(shí)深入持久開(kāi)展節(jié)能宣傳教育的重要意義,統(tǒng)籌安排,周密部署,在節(jié)能宣傳周期間形成節(jié)能低碳的強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍。各校校長(zhǎng)要高度重視,把節(jié)能宣傳周活動(dòng)作為近期一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
2.認(rèn)真組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。各縣區(qū)教育行政部門、市直局屬各中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性，切實(shí)落實(shí)要求，制定實(shí)施方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。宣傳周活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各縣區(qū)教育局、市直局屬各中小學(xué)校于6月24日前將工作總結(jié)及活動(dòng)照片報(bào)送市教育局規(guī)劃財(cái)務(wù)科。宣傳周活動(dòng)期間，市教育局將組成督導(dǎo)組對(duì)各縣區(qū)、各學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)抽查，請(qǐng)各縣區(qū)教育局和學(xué)校做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇二十
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月1號(hào)至__年1月1號(hào)。
二、活動(dòng)主題：
“共創(chuàng)綠色平安校園，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明青年”
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（__年9月1號(hào)至__年9月5號(hào)）：以各專業(yè)科、各班級(jí)為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神。
2、對(duì)照討論階段（9月6日至9月10日）：根據(jù)“學(xué)生手冊(cè)”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對(duì)照自己的言行，有則改之，無(wú)則加勉，并開(kāi)展主題征文演講活動(dòng)。
3、落實(shí)階段（9月10日至9月31日）：學(xué)生處對(duì)學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊(cè)”的情況進(jìn)行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實(shí)際行動(dòng)打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說(shuō)再見(jiàn)。積極主動(dòng)支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)本次活動(dòng)的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的.綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，并按要求寫(xiě)出心得感想；積極參與“校園陽(yáng)光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動(dòng)要求。
1、團(tuán)委做好宣傳活動(dòng)，利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語(yǔ)、升旗儀式等形式營(yíng)造環(huán)境。
2、各專業(yè)科做好活動(dòng)的動(dòng)員，各班主任做好活動(dòng)的宣傳和組織工作，并按時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，要求每人發(fā)言，從自查開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)和有關(guān)規(guī)定，并以實(shí)際行動(dòng)做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。
3、對(duì)“學(xué)生手冊(cè)”的考試成績(jī)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量成績(jī)，計(jì)入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績(jī)中。
五、總結(jié)、表彰。
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部每月進(jìn)行一次各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，并發(fā)放“流動(dòng)紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開(kāi)展活動(dòng)情況，評(píng)出“綠色平安文明”班級(jí)和個(gè)人。
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
綠色低碳教育活動(dòng)方案篇二十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”來(lái)臨之際，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開(kāi)“低碳生活”為主題的班會(huì)。
1、了解“低碳生活”的含義，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識(shí)。
2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
師：雅安的這次地震，牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心，據(jù)中國(guó)地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)害，但長(zhǎng)期以來(lái)由于人們忽視了環(huán)境問(wèn)題，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。
師：我們來(lái)看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國(guó)北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛(ài)護(hù)自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境，低碳生活。
（1）朗誦《環(huán)保，我們的責(zé)任》。
（2）朗誦《我愿》。
師：由于環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)?lái)了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會(huì)對(duì)低碳生活有進(jìn)一步的了解。
師：原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。下面老師給大家?guī)?lái)一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)看：（課件出示）。
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放。
少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放。
少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放。
少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放。
少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放。
師：我們來(lái)算一筆賬，如果我們一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國(guó)13億人每天都能做到每一項(xiàng)，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。?/p>
師：為了保護(hù)地球，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請(qǐng)出我們班級(jí)的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔。
節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
師：保護(hù)環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅(jiān)持下去，那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會(huì)越來(lái)越美麗。
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