總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該注重事實(shí)的客觀性和準(zhǔn)確性。注意總結(jié)的語言風(fēng)格，既要正式得體，又要具有個(gè)人特色。在總結(jié)的過程中，我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
我的同桌初中男篇一
提起我的同桌真帶勁，他叫張杰，做錯(cuò)了事勇于做自我批評(píng)，是個(gè)好樣的。
一天，張杰從班里圖書角借來一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了，可一直沒機(jī)會(huì)，這下可好了，送上門來的書，豈有不借之理。于是，我對(duì)張杰說：“張杰，借《童話故事選》給我看看行嗎？”“行，我看完就給你！”
“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快?！闭f完，我不管三七二十一，順手就把書搶過來。
“不行，你把書還給我！”說完，他又把書奪了回去，我不由分說把書又搶了過來，就這樣，我倆像拉鋸似的把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲，書的封面被撕破了。我呆了，手不由自主地放開了，張杰也一愣，“啪”的確一聲，書掉到了地下。我正要走開，只見張杰一邊彎腰拾起了書，一邊自言自語地說：“要是早把書借給你看，也就不會(huì)把封面撕破了?！?/p>
放學(xué)了，我看見張杰把破書帶回家，就悄悄地跟在他后面，看他怎么辦。一到家，張杰立刻找出膠水，剪刀和紙。他先用紙?jiān)诜饷嫔媳葎澲?，然后麻利地剪好了紙，接著小心翼翼地把紙片貼在書皮的確反面……看到這些，我慚愧極了。
第二天早上，張杰把糊好封面的書遞給我，說：“昨天我不該和你搶書，這書的封面我已經(jīng)糊好了，先給你看吧！”我激動(dòng)地接過書，用手撫摸著書的封面說：“還是你看吧，昨天是我不對(duì)，書是你借來的，理應(yīng)由你先看！”“不，你先看！”我雙手捧著書，眼睛濕潤(rùn)了?！岸嗪玫耐?。”我心里默念著，“一定要向張杰學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，勇于自我批評(píng)，這才是同學(xué)之間的真誠友愛！”
在一次班會(huì)上，我給全班同學(xué)講了這件事，班主任老師給張杰載上了一朵小紅花，教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱：“小紅花，光榮花，我們大家都愛它……”
我的同桌初中男篇二
有這么一個(gè)幽默的人，他的話總可以逗笑我們。而我，有幸做了他的同桌，他雖然學(xué)習(xí)不是太好，但卻是我們小組的開心果。胖胖的他，笑起來臉上的肉總是擠在了一起，喉嚨里發(fā)出一陣怪怪的笑聲。
要是男生唱的都好聽!”我說道：“我倒要聽聽是什么歌，被你說的那么神奇?”他便唱道：“女生，我是女生，漂亮的女生……”他唱著我笑著，旁邊還有幾個(gè)同學(xué)聽到后也跟著哈哈大笑。
他特別喜歡裝可憐，就比如那次：他一臉?gòu)蓺獾目粗覀冃〗M三個(gè)人，嬌聲嗲氣地說道：“哥哥姐姐們，我沒有本子了，借我?guī)讖埜寮埡脝?”他可憐兮兮的樣子讓我們幾個(gè)實(shí)在看不下去了，直接拿出本子打發(fā)他走了。他總是喜歡開玩笑，使得人直想揍他，只要他見勢(shì)不妙，就立刻改口，換成那種柔弱女子的口吻，說：“姐姐姐姐，饒了我吧?！弊屓丝扌Σ坏茫蝗滔率?。
前幾天，班主任把他調(diào)到了講桌旁側(cè)，只有小組討論時(shí)，他才能回來坐到自己的位子上，每次回來他都是十分開心的表情，見到我們，還總是開心的說上一句：“我回來了?！本瓦@么一來二去，就在“我”字后面，加帶了一個(gè)“又”字?！拔矣只貋砹恕?，這一張口我們立馬會(huì)想起那個(gè)打不弱的灰太狼。他總是那么一副笑臉，當(dāng)我們幾個(gè)每每露出嫌棄的表情時(shí)，他都會(huì)幽默的說：“你們就這么想我啊!”。
我的同桌初中男篇三
下雪啦，下雪啦，可可和小小高興地跳起舞來。雪花在旁邊拍手，寒風(fēng)在奏樂。過了一會(huì)兒，大雪紛飛，水上已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰。玩了一會(huì)兒，可可提議去找美美玩。小小高興地說：“好啊，好啊。”找到了美美，他們蹦著跳著來到了操場(chǎng)。
他們看見許多小朋友分別在玩溜冰、打雪仗……美美提議堆雪人，大家都同意了。然后他們就玩起了堆雪人。小小回家馬上吃了二個(gè)龍眼把核放進(jìn)口袋里，抽了一條圍巾，拿了一個(gè)蘿卜，飛快地跑了回去。美美把雪人的臉給堆好了，小小把肚皮給堆好了。小小把兩個(gè)龍眼核給扎進(jìn)去，蘿卜扎在龍眼核的中間，到小店買了一個(gè)垃圾筒放在雪人的.頭上。
大家公公來慶祝冬天，小雪人還沒說再見，就化進(jìn)了媽媽的懷抱!
初中寫景作文400字5：
到了冬天或春天的時(shí)候，三峽的水可以總結(jié)為急。白色的急流回轉(zhuǎn)盤旋，仿若耀眼的鉆石又似銀色的錦綢;碧綠的深潭，映照著兩岸高聳入云的青山，顯得更加雄偉奇迤。仿若水中山，山中水;劃船在三峽水中泛舟，天上的云映照于水面，極高的山峰上生長(zhǎng)著形狀很不規(guī)則的松柏，它們?cè)趲r縫中，映在水面上，仿若折在水中，更有一番趣味。不忍心破壞這一水面畫卷，我停止了劃槳。倏忽，仿若置身于云、山、松景之中，更加和自然貼近，仿若讓人擺脫了城市的污濁。
正置身于仙境中，耳畔依稀傳來隆隆類似雷聲的轟鳴。原來，是一條瀑布從高聳入云的山峰上傾瀉而下，毫無遮攔，就這樣直直的落下，沒想到那樣輕柔的水竟變得這樣氣勢(shì)磅礴，直接推開人的心門，讓這漫天的水霧滋潤(rùn)焦燥的心靈。
瀑布下積著一潭清水，竟可看到魚兒再游，而這水竟有一人多深!兩邊極茂盛的樹木映入其間，仿若“魚在樹中游，人在岸邊戲”。
三峽的水，神奇，迤邐，叫人無限神往!
初中寫景作文400字6：
寂靜的夜，仿佛只能聽到淺淺的呼吸聲，微微地涼氣從陽臺(tái)的窗縫中擠進(jìn)來。靠在陽臺(tái)的墻壁，手撫上透明的玻璃，都是如此的冰冷刺骨，瞬間令所有的毛孔緊緊收縮。沒有燈光的夜晚在進(jìn)行中，但缺少了一縷該有的魂魄。
春天的姹紫嫣紅，夏天的枝繁葉茂，秋天的落英繽紛，它們?cè)诮?jīng)過雨的洗禮后，顯得愈發(fā)的美麗。一簇一叢的花朵，都變得格外的妖艷;綠葉的顏色，變得更加青翠欲滴，讓人們一陣的歡喜。秋天的日子，因?yàn)橛辛擞?，而煥發(fā)最璀璨的光芒。為春帶來生機(jī)，為夏帶來涼爽，為求帶來樂趣。
它不昂貴，卻也不平凡。他不出名，卻也不普通。他就是別樣的生命體，充滿了生命的力量，給所有的一切帶去不一樣的歡樂。明月經(jīng)過他的折射，變的光芒更透徹。
初中寫景作文400字7：
早晨，天灰蒙蒙的霧氣籠罩著大地，做完早操，我來到樓上，忽然聽到一個(gè)聲音，“王子斌，快看!”隨著李澤群手指的方向，我抬頭仰望，只見天空布滿了烏云，云層很厚，太陽的光芒給烏云鑲上了一道金邊，把一個(gè)個(gè)烏黑的“小家伙”打扮很格外美麗。
有的金邊就像一條金色的小神龍，可調(diào)皮了，它一會(huì)兒把身子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一會(huì)兒又將身子縮得短短的，只露出頭來，真可謂是“神龍不見首尾”;有的像一個(gè)金光閃閃的牛角，那肯定是牛郎忘記在那兒的;還有的像一只金燦燦的小狗，哦，可能就是二郎神的孝天犬吧。
又過了一會(huì)，云淡了些，陽光透過云縫直射到大地上，形成幾道巨大的光柱，令人不由自主地想到“壯觀”這樣的字眼。
初中寫景作文400字8：
夜溪夜空中，月亮昏暈，星光稀疏，整個(gè)大地似乎都沉睡過去了。一些不知名的蟲兒，在溪邊的草叢中，樹根邊，唱著輕柔的小夜曲。
初中寫景作文400字5：校園的丁蘭大道。
一跨進(jìn)校園大門，映入眼簾的是四個(gè)綠色的大字——丁蘭大道，這是我最喜愛的地方，這里充滿了色彩。
丁蘭大道的正中央，有一朵蘭花狀的噴泉，綠色與黃色相間的花瓣，顯得格外引人注目。此起彼伏的水柱，好像嬌嫩的花蕊，正在向我們打招呼;又像是千百條閃耀的銀鏈，串起了整片噴池;還好似九條青龍騰空盤旋，又竄入水中。激起的朵朵浪花形成了千萬朵怒放的白蓮，拍打著池邊的石壁。在陽光下映著紅、粉、紫等耀眼的五彩斑斕的燈光，炫耀著自己的容貌。池中，各色的魚兒們?cè)谒型嫠ｆ音[。魚鱗的鱗光映襯著陽光照耀著的池面，好似一幅展開的卷軸。四周的小水管也爭(zhēng)先恐后地拋起一顆顆水珠，生怕我們沒望見他。站在噴泉下，一陣風(fēng)拂過，吹起細(xì)細(xì)的水珠，濺到衣襯上，給我?guī)砹岁囮嚊鲆狻?/p>
丁蘭大道的旁邊是一排排櫻花樹，五六片花瓣兒擠在一塊，綻出了淡粉色的笑臉。那艷得像一根根被水彩筆涂滿的“棒棒糖”，多得如同一片彩色的花海，淡雅的櫻花散發(fā)出回味無窮的清香，讓人情不自禁地陶醉其中。把手掛在樹枝上，腳輕輕一蕩，千萬片花瓣似蝴蝶般的飛落下來，像小船，像落葉，像鵝毛大的雪花似的飄落，乘著春姑娘的韻律，帶來春天的溫暖。還記得上個(gè)星期，櫻花樹還是綠色的花苞，而這星期一下子就都綻開了甜甜的笑臉臉，瞇著眼，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊!
啊!好一個(gè)多彩絢麗的丁蘭大道!給我們的校園增添了那么多的生機(jī)與活力，迎接著我們每天跨進(jìn)學(xué)校。
初中寫景作文400字9：
人們都說：“西湖真是風(fēng)景如畫的人間仙境!”天然美麗的西湖，是我國(guó)勞動(dòng)人民的神工巧手所造，碧綠的湖面，廣闊的湖區(qū)，條條的垂柳，綠意、幽清和靈秀，融為一體。
我看見過洶涌澎拜的大海，玩賞過水平如鏡的紅花湖，卻從來沒看見過西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜得仿佛那是一面鏡子，倒映著所有的事物;西湖的水真清啊，清得就像一塊透明的玻璃，可以看見湖底的沙石;西湖的水真綠啊，綠得猶如一塊無瑕的翡翠，鋪在整個(gè)西湖的水面。我們乘著船蕩漾在湖上，船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后退。
我瀏覽過風(fēng)景如畫的桃花園，觀賞過百花盛開的百果園，卻從來沒見過西湖如夢(mèng)如畫的柳樹。西湖的柳樹真綠啊，綠得仿佛是被染綠的假發(fā)，正等待著給旅客戴到頭上;西湖的柳樹真奇啊，奇得就像一個(gè)個(gè)小姑娘用各種不同的姿態(tài)在梳著頭發(fā)，展示給游客們觀看;西湖的柳樹真秀啊，新生的嫩芽，色彩明麗，倒映在湖中。西湖的柳樹讓人著迷，看到西湖的柳樹，就像是在看著美麗的小姑娘。這樣的柳樹圍繞著這樣的湖水，這樣的湖水倒映著這樣的柳樹，再加上湖面云霧迷蒙，樹間綠樹紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
我的同桌初中男篇四
小時(shí)候，我曾在鄉(xiāng)下上過半年學(xué)，我喜歡那里的一切：暖烘烘的麥子，冰冰涼涼的井水，松軟的田壟……在學(xué)校里的第一天，你成了我的同桌，我初遇了你，那個(gè)陽光燦爛的你。
你坐在我身旁，不時(shí)地聊兩句閑話，不時(shí)地逗兩句笑話，有時(shí)又做兩個(gè)鬼臉……
我很快就喜歡上了這個(gè)陽光的同桌。你是班里名副其實(shí)的好學(xué)生，又是班里體育最好的學(xué)生，自然是令人矚目的焦點(diǎn)。
也許你的微笑，我不能永遠(yuǎn)銘記，但你的樣子，卻已深深刻在我的心底，因?yàn)槲抑溃魏卫щy，你都會(huì)和我一起經(jīng)歷。
你，永遠(yuǎn)是那個(gè)同桌，那個(gè)愛笑的你。
我的同桌初中男篇五
我有一個(gè)同桌，名叫“xx”，男孩子。他是大家組的組長(zhǎng)。他很有意思。
有一次，老師給大家留了作業(yè)。老師有事情，不可以給大家上課了。也就只好給大家留作業(yè)了。抄一遍第一單元的生字，一字三詞。還有詞匯盤點(diǎn)也要抄一遍，日積月累，也是同樣的。
那時(shí)候，大家剛跑完步回來，熱的滿頭大汗，也很累。我就趴在桌子上休息了一會(huì)兒。想了想，才想起寫老師給大家留的作業(yè)，想：趁目前是下課時(shí)間，我要快點(diǎn)寫作業(yè)，也可以早點(diǎn)完成。
我開始寫的時(shí)候，扭了扭頭，看見他也在寫。我就寫快點(diǎn)，超越他。然后，我寫的時(shí)候，念出了聲。他聽見了，也跟著說這個(gè)詞匯。我就生氣地說：“你……！”，他也說了一聲：“我……！”我聽了，不由自主的哈哈大笑。
寫了沒多長(zhǎng)期，我的.手就有點(diǎn)酸痛。就休息了一會(huì)兒。于是，我一看他，寫的比我寫的對(duì)一個(gè)詞匯。于是，我二話不說，就快點(diǎn)寫，一心想要超越他?？墒牵覍懼鴮懼?，又有開始酸痛了。不過，想要超越他，還要堅(jiān)持的。于是，我一直憋住氣。沒想到，真的超越了他。不久，我有稍微放松了一下，沒想到他又比我快了。哎！最后，還是他贏了。
我的同桌初中男篇六
自從到了初中的下學(xué)期，我就一直和一個(gè)人做同桌，這個(gè)人就是我們們班最倒霉的吳玫材了（好像不該這么叫，可是名字就是這樣，沒辦法）。
他有一個(gè)大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，臉上長(zhǎng)了黃色的斑，一頭發(fā)白的短發(fā)（不是因?yàn)樗抢项^，可能是天生的吧，誰叫他“倒霉”呢?。┨焯鞜o所事事的樣子！
他自從上課就開始發(fā)呆，搞的老師每次以為我在和他說話一樣，幾次我被他害的很慘（他是班里女生最討厭的，見都不想見他一眼，并且他的東西都不敢摸，有時(shí)候甚至用腳踢開）。
有一次，發(fā)本子，應(yīng)為發(fā)本子的是個(gè)女生，見到吳玫材3個(gè)字，就來了個(gè)比排球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球還優(yōu)美的姿勢(shì)往天上一拋，來了個(gè)180度的大腳把它踢了過來，不正不歪的正好踢到我的腦門上，氣的我沒辦法，拿起吳玫材的本子往那女生身上一拋，那一剎那，老師走過來了，打到了老師的身上，我心虛的恨不得把頭鉆到書桌里。這可害慘我了，老師拿起本子后一看，吳玫材的本子，尋視了周圍，發(fā)現(xiàn)躲在桌子下的我，就確認(rèn)是我了?！按蘖加睿@本子是你仍過來的吧??？”我跳起來回答：“是…是…我…不小心…仍過來的?！蔽覈樀恼f不出話，是不是他的晦氣感染我了？他真的是個(gè)“倒霉”的同桌。
他的學(xué)習(xí)雖然不怎么好，但是他跟同學(xué)之間從沒鬧過矛盾（女生除外，只是女生們一個(gè)個(gè)都討厭他），他對(duì)人特別的好，天天都坐在座位上，打掃衛(wèi)生和發(fā)本子他最積極。
有了這個(gè)倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不過，他很喜歡英語，有些不會(huì)讀的單詞或句子，他都問我，這只是我覺的，不知道別的同學(xué)怎么想的。
我的同桌初中男篇七
雨后清晨，伴著婉的鳥鳴聲進(jìn)入校園，一片青綠色映入眼簾。抬眼望去，在微風(fēng)的吹拂下，那片綠正在眼前搖曳著，送來陣陣竹香。沿路向著那片綠色走去，臺(tái)階之上的石碑上用莊美挺秀的字刻著朱紅色的“翠竹園”三個(gè)字，如園中竹子一般令人賞心悅目。雨后的空氣格外清新，相對(duì)于外面的塵霧，顯得尤為珍貴。我貪婪地吸了幾口空氣，夾雜著青草的香味。雨后春筍破土而出，像一個(gè)個(gè)剛剛蘇醒的孩子，凝望著這個(gè)雨后的世界。一棵棵青竹挺拔的立在竹園中，一片片嫩綠的竹葉向下垂著，青翠欲滴的，煞是惹人注目。沿著竹林旁的小徑向前走去，教學(xué)樓亮眼的黃色和藍(lán)色與一旁的翠竹構(gòu)成了一幅明凈的畫卷。雨后的小路上未干，青悠悠的竹子把地面的水映成了明亮的翡翠，時(shí)不時(shí)還有小鳥從倒影中掠過，連這小小的.一汪水也顯得如此嫻靜溫婉。
向一旁的花圃里，粉紅的花兒開的正濃，在那一片片綠葉的映襯下，顯得尤為靚麗。小草的尖兒上還掛著昨夜的雨珠，晶瑩剔透的，像是在挑逗著嫩草兒，極為可愛?；ㄆ灾幸粌煽眉t葉的樹被雨打濕，深紅的葉子向下低垂，層層疊疊的葉片簇?fù)碓谝黄稹；ㄆ院蠓侥且慌沤鹕恼衷谟晁南炊Y下，放出耀眼的光“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的校訓(xùn)躍然眼前。
我的同桌初中男篇八
這學(xué)期我的同桌是一位女生，瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，頭上總是扎著一個(gè)大馬尾。每次寫字的時(shí)候，總愛把頭枕在左臂上，那一束馬尾巴就好不客氣地掃著我的桌面，我寫字的時(shí)候，右胳膊常不知不覺地壓住了她的頭發(fā)，她猛一坐直，就會(huì)“唉呀”叫一聲。
新同桌文質(zhì)彬彬，且也樂意助人。她和同學(xué)們說話幾乎沒有大聲過，連回答老師的課堂提問，聲音都小的別人聽不見，坐在旁邊的我只好當(dāng)她的復(fù)讀機(jī)。我們每周挪動(dòng)一次桌位，等挪動(dòng)到后兩排時(shí)，我就看不太清楚黑板上的字，抄作業(yè)時(shí)就看她的，有時(shí)我太忙，她就會(huì)幫助我抄作業(yè)。
我們班女生的畫和字都很出名，她也不例外。畫仙女是她的最愛，大人小人火柴人都畫得栩栩如生；字就更不用說，長(zhǎng)的短的大的小的都很漂亮，字如其人，且寫的速度極快。
她愛和我玩游戲，什么闖金庫、隕石、金子，小人過橋等，都是她愛玩的游戲。她總會(huì)玩得忘神，常常聽不到上課鈴響。
她的學(xué)習(xí)不怎么好，但是卻有點(diǎn)好學(xué)?？傆性S多題目要問我，書上總是講天才小時(shí)候都不聰明，我想她也是如此。記得做數(shù)學(xué)作業(yè)，她問我：“這題怎么做？”
我看了一眼，生氣地說：“這都不會(huì)，老師剛講的?！?/p>
她竟然比我更生氣地說：“上午講的，這叫剛剛。”氣得我啞口無言，只好一點(diǎn)點(diǎn)給她再講一遍。
你們知道我的這位新同桌是哪位美女嗎？沒錯(cuò)就是蔡佳琳同學(xué)。
我的同桌初中男篇九
我的同桌有一雙不大不小的眼睛，但總顯得炯炯有神，一張不愛說話的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。額頭上的一綹頭發(fā)顯得格外可愛。他最喜歡穿牛仔服。他有時(shí)很煩，但有時(shí)卻很可愛。
他上課總是無緣無故的拍我?guī)紫?，如果去打他吧，萬一被老師發(fā)現(xiàn)就不好了，如果不理他顯得我好欺負(fù)，于是，我總會(huì)左右為難，但是我也不會(huì)這么容易放過他，稱他不注意也給他一拳。最氣人的是下課后，每次我出去玩回來后凳子總躺在地上。當(dāng)我扶起凳子撇他一眼時(shí)，他又嬉皮笑臉的看著我。唉，真是對(duì)他無奈了。
別看他挺煩的，但有時(shí)的確很講自覺學(xué)習(xí)。有一次數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易的就做出來了，再看看他，只見她雙眉緊皺，嘴里咬著筆桿，正凝神的思考著。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出了第一道題了，就請(qǐng)我?guī)退v解一下題的思路?！斑@么簡(jiǎn)單的題還不會(huì)做，你可真笨！我沒時(shí)間跟你講，我還要做下一題呢，你還是自己想吧！”我覺得自己說的話有點(diǎn)兒過分，但已經(jīng)說了，就算了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒有想出個(gè)頭緒來。我便向他那兒瞟了一眼。喲，只見她經(jīng)過冥思苦想，已經(jīng)把兩道題都做出來了，現(xiàn)在正在認(rèn)真的檢查呢！我后悔及了，心想：剛才我沒有幫她，現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”，想得到她的幫助，她也一定不會(huì)理睬我。我一時(shí)不知如何是好，就呆呆的坐在那里。
“在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，但是不要?dú)怵H，要知難而進(jìn)，不要半途而廢，這樣才能成功?！边@是我們?cè)谝院笊钪谢ハ喙膭?lì)對(duì)方的話。朋友們，如果你們遇到困難的話：只要笑一笑，沒什么事情過不了哦?！?/p>
我的同桌初中男篇十
學(xué)生時(shí)代，我們每個(gè)人少不了的是一個(gè)同桌，而你的同桌又是一個(gè)怎樣的人物呢?下面是本站小編帶來關(guān)于我的同桌初中。
作文。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名。特點(diǎn)是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個(gè)人，總喜歡仗勢(shì)欺人，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時(shí)，要我千般哀求，對(duì)他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識(shí)相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進(jìn)去。為這個(gè)，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時(shí)沒人夸的份上――哎，就浪費(fèi)點(diǎn)口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良學(xué)生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長(zhǎng)期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的君子――“動(dòng)口不動(dòng)手”。他的。
座右銘。
是：“我打不過你我氣死你?！庇谑牵谖颐看螌?duì)他實(shí)施“拳擊”時(shí)，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎!
有一次，別人告訴我，說同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當(dāng)他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)得很帥?”時(shí)，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這!”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊!”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會(huì)像西瓜皮?啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢!我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長(zhǎng)得像……笨哪!”“我的……發(fā)型……像西瓜皮?”他小聲嘀咕了一會(huì)，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準(zhǔn)說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好!一定不說!”“真的?君子一言，駟馬難追啊!”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時(shí)總跟我斗!知道錯(cuò)了吧!
關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻(xiàn)一段話給他吧：
我的同桌是個(gè)胖子，班上的同學(xué)都叫他“小胖”。又大又圓的腦袋，小小的眼睛，紅撲撲的臉蛋組成了一個(gè)可愛的小胖。
“小胖”是個(gè)“數(shù)學(xué)天才”。無論多難的題目他都一點(diǎn)即通，我可羨慕他了!我和“小胖”的數(shù)學(xué)成績(jī)都十分優(yōu)異，我們經(jīng)常比賽，看誰的考試成績(jī)優(yōu)秀。他很聰明，不過總是我的手下敗將，因?yàn)樗幸粋€(gè)“壞朋友”——粗心。我希望他能甩掉這個(gè)壞朋友，我們一起競(jìng)爭(zhēng)到底。
“小胖”雖然數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，但是他對(duì)語文和英語一竅不通。平時(shí)上英語課他總是三心二意，和隔壁的聊天。這也是他的“壞朋友”哦!我希望他也能甩掉這個(gè)壞朋友，語文成績(jī)和英語成績(jī)能芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
當(dāng)我叫同桌“小胖”時(shí)，他不生氣，反而笑一笑，說：“我就是一個(gè)胖子?！薄靶∨帧毕矚g和同學(xué)打打鬧鬧，別人捏一下他，他又碰一下別人，每次都傳來一陣笑聲。我還給他取了個(gè)外號(hào)：“大猩猩”，因?yàn)樗趾竺嬗袀€(gè)“鑫”。有一次，我風(fēng)趣地說：“大猩猩，賞你一根香蕉?！庇谑俏壹傺b丟了一根香蕉給他，他假裝接住，做了個(gè)舔了舔的動(dòng)作，說：“啊，這香蕉真美味!”笑得我肚子都疼了。
這就是我的同桌，聰明、粗心、頑皮又風(fēng)趣。
走路像鴨子，跑步像企鵝，說話像青蛙……是一個(gè)我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。
他走路時(shí)，雙手背在后面，臉上掛著微笑，腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲鴨子叫的話，就更生動(dòng)形象了。
他平時(shí)走路就慢吞吞的，跑步的時(shí)候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地?cái)[動(dòng)，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來抖去，雙眉緊鎖，頭還時(shí)不時(shí)甩兩下，再加上他平時(shí)愛穿的黑白套裝。從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎的企鵝。
“老師，老師，老師!哎呀，老師，你過來嘛!”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個(gè)安靜的課堂就被他給搞得一團(tuán)糟，他總是扯著嗓門大聲叫嚷，大聲和同學(xué)講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當(dāng)耳邊風(fēng)，還是自己講自己的。
和小宇同桌，他會(huì)讓你笑得直拍桌子，也會(huì)讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業(yè)，準(zhǔn)備坐下時(shí)，他卻把我的板凳踢到過道里去了。沒有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子，死活不承認(rèn)，還說是我的板凳自己跑到過道里去的。我一聽火直往上竄，說：“你說它自己跑到過道里去的，那它有腿嗎?”“有啊!”他眨巴著眼睛，天真的指著板凳說?！斑@不是它的腿嗎?”我聽后，氣得半天說不出話來，好不容易擠出一句：“我沒時(shí)間跟你討論這個(gè)無聊的白癡問題，我問你，你的板凳跟我的一樣吧?”“是啊!”“那它也應(yīng)該會(huì)跑吧!是不?”我得意地問到。小宇見勢(shì)不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。
我的同桌初中男篇十一
“?。“?！”聽著，這一聲尖叫，一定是某個(gè)“不知道生與死”的人惹了我同桌，“霸王花是天下第一”。
她叫張可欣。這個(gè)名字好溫柔，她自己卻好野蠻。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；一雙像黑葡萄一樣的眼睛；還有一個(gè)“櫻桃口”，里面有兩排白牙。但是她一生氣，那雙黑葡萄一樣的`眼睛就會(huì)殺了你；那兩排潔白的牙齒會(huì)變成惡魔的牙齒。總之，他會(huì)突然從“天使”變成“魔鬼”。
為什么要叫她“魔鬼”？下面請(qǐng)聽我說。
她是“一個(gè)不會(huì)說話的女人”。比如有一次，我去桌子上拿筆的時(shí)候，不小心撞到了張可欣的鉛筆盒。她突然生氣了，向我打招呼說：“陳盈豪，你沒看見本達(dá)小姐的鉛筆盒被你的“熊掌”碰了嗎？”我轉(zhuǎn)過頭向她道歉，但為時(shí)已晚。她用手指用盡力氣捏我，把我捏得鼻青臉腫。有的幾天就治好了，有的還“保存”在我手里。
如果有人欺負(fù)她，她一點(diǎn)也不自卑。有一天我們?nèi)ド象w育課，老師讓我們自由活動(dòng)，他們女生踢毽子，跳繩。突然，我們班的大胖子張?jiān)膹埧绍笆掷飺屵^毽子跑了。張可馨很生氣，后果很嚴(yán)重。她立刻抓住了張?jiān)＃缓蟀阉蛄艘活D，最后的結(jié)果你肯定知道。從此，張?jiān)Ｒ姷綇埧绍熬土ⅠR躲了起來。作為她的同桌，我更細(xì)心。一旦惹到她，后果不堪設(shè)想。
我的同桌初中男篇十二
我班有個(gè)“刀子嘴”叫趙英，她中等身材，一幅憨厚的面容，就是她讓我相信了“有嘴走遍天下，無嘴寸步難行?！彼褪俏业耐馈?/p>
我是她的同桌，自然沒少被她教訓(xùn)，當(dāng)我因?yàn)閿?shù)學(xué)測(cè)試獲得高分而高興，她會(huì)冷冷的說“別高興的太早了，小心驕傲使人落后。”當(dāng)我為丟了零花錢而傷心時(shí)，她指著我的鼻子說“誰叫你把錢帶到學(xué)校來的，丟了活該!要我撿到了也不會(huì)還給你的?！?/p>
我的同桌初中男篇十三
我的同桌大大的眼睛，個(gè)頭高高的，比較胖，我們倆的身材很相似，所以我常說，我們是名副其實(shí)的同桌、是“黃金搭檔”。
我們倆的關(guān)系一直都很好，可是也有鬧矛盾的時(shí)候。記得有一次，因?yàn)闋?zhēng)論一道數(shù)學(xué)題的解題方法，我倆意見不一致，就吵了起來，最后還動(dòng)起了“武”，有同學(xué)報(bào)告給了老師，老師讓那位同學(xué)把我們“請(qǐng)”到辦公室，在去辦公室的路上，同桌給我使了個(gè)眼色，哈哈，我便“心領(lǐng)神會(huì)”了。于是，我們倆手拉手，笑嘻嘻的走到老師跟前說：“我們鬧著玩呢!”老師看著我們便無可奈何的說：“這兩個(gè)小鬼，真拿你們沒辦法?！焙髞?，同桌很興奮的`說，我們這是“心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p>
對(duì)待考試成績(jī)，同桌總是一副古怪的態(tài)度。每次考試過后，老師發(fā)卷子時(shí)，他總是在胸前劃“十”字，嘴里念叨著：“蒼天顯靈，但愿我能考出好成績(jī)”。如果這次真的考的很棒，他就“耶”的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績(jī)不好，他就會(huì)捂住眼睛，從手指縫里望著這糟糕的成績(jī)長(zhǎng)噓短嘆，過一會(huì)兒，又皺著眉頭，咬著牙齒把卷子折好幾下，甩在桌子上，然后又心不在焉的擺弄著其他東西?？墒?，他的憤怒只有成績(jī)單下來后的“三分鐘”。一下課，他便招呼我說“走，葛宇飛，我們打籃球去!”嘿，成績(jī)的事已經(jīng)忘到九霄云外了，你說他厲害吧。對(duì)了，說到這，我還要補(bǔ)充一點(diǎn)，別看我的同桌胖，可他的動(dòng)作很麻利，他很喜歡打籃球，簡(jiǎn)直是個(gè)“球迷”，一看到籃球，他都恨不得抱著親兩口，每次籃球比賽，準(zhǔn)少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動(dòng)作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上，那他的成績(jī)肯定是“頂呱呱”。
我就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪!
我的同桌初中男篇十四
別看他長(zhǎng)得怪老實(shí)，但是可不能以貌取人，你不知道他肚中的鬼點(diǎn)子有多少。有一次，我在網(wǎng)上買了個(gè)玩具，我一不小心說給了他，他可記住這事，晚飯時(shí)間，突然接到一個(gè)電話，一個(gè)男子聲音傳來：“你好，我是××物流，你的物品到了，下樓取吧。”我聽了，差點(diǎn)要跳了起來，丟下電話穿上外套準(zhǔn)備向樓下沖，剛到門口，電話又來，“嘿，我隨便說了一句，你還真去??！”楊溢鳴真實(shí)聲音慢悠悠傳來，我差點(diǎn)沒氣暈，誰讓遇上了一個(gè)樣同桌呢！如“放鴿子”、講笑話、誣賴等等，這都是他的強(qiáng)項(xiàng)，他都不知讓我笑得肚子疼了多少次了。
no·2一個(gè)清潔工
楊溢鳴是我們班的勞動(dòng)委員，大家都說他官大，班里所有的衛(wèi)生值日都有他管，可他卻說：“算什么官啊，充其量不過是個(gè)掃大街的而已?！蔽疫@個(gè)同桌，還真好像一個(gè)“掃大街”的，本來勞動(dòng)委員一般情況下不參加勞動(dòng)，主要是檢查衛(wèi)生干凈情況，可他卻把這項(xiàng)任務(wù)當(dāng)成自己的事情，每天帶頭值日，哪里臟哪里就能看他的身影，他干活非?？?，動(dòng)作也十分麻利，無論是掃把還是拖把，到他是手里好好像老孫手里的金箍棒，指到那，干凈到那里。一次擦玻璃，要不是他高手指點(diǎn)，先用拖把拖，再用報(bào)紙擦，我還不知道要返工到幾點(diǎn)??！
no·3體育小健將
楊溢鳴特別喜愛運(yùn)動(dòng)，比起他來，我還真是自愧不如了，他喜歡的運(yùn)動(dòng)就游泳，幾乎每次去游泳館我都見到他，人家蛙泳、仰泳和自由泳，樣樣精通，他在水中比岸上還要靈活，籃球、足球也是他強(qiáng)項(xiàng)，一下課，他就變成體育小健將，生龍活虎出現(xiàn)在操場(chǎng)上。
這就是我的同桌，一個(gè)活潑向上小男孩，他的故事，我說上三天三夜也說不完。
我的同桌初中男篇十五
我們班有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我今天說的，就是他們中間的一位，是我的同桌。
他短短的頭發(fā)，淺淺的眉毛，有一雙又大又亮，像黑寶石一樣的眼睛。每一次看到他的眼睛，我都覺得，那是上帝為他量身打造的一樣，和他的短頭發(fā)前眉毛搭配在一起，看起來舒服極了。
數(shù)學(xué)課上，他很受老師的喜愛。
每一次上課，他都是全班最“亮”的人，尤其是數(shù)學(xué)課，他不僅思維轉(zhuǎn)得快，調(diào)皮話也非常多，每節(jié)課總能逗得老師同學(xué)哄堂大笑，讓老師對(duì)他又愛又恨。
就這樣一位同學(xué)，雖然搞笑，但是也不能否定他學(xué)習(xí)好，他可以一秒鐘從上課搗蛋的同學(xué)變成一個(gè)學(xué)霸。
但是，上語文課就不一樣了。
只要老師一來，他就不說話，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好像變成了一個(gè)木頭樁子一樣。
不對(duì)，說是木頭樁子，這又不太合適，因?yàn)樗险n發(fā)言非常積極。
老師的問題一出來，他總是敢于發(fā)表自己的意見，不在乎我們大家怎么想怎么看，這是我最佩服他的地方，他敢作敢當(dāng)，大方爽快，從來不拖拖拉拉。
到了下課，他又跟換了一個(gè)人似的。整個(gè)人安安靜靜地坐在座位上寫作業(yè)，我叫他一起上廁所他都不去。
我真是想不明白，這世界上還有這樣的一種人。
我的同桌初中男篇十六
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。
這人的名字叫小明。他的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會(huì)道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊┪曳浅Ｏ矚g這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜酚谥?。只要?jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！
于是，我就去問其他的同學(xué)如何解答。可是，有的同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。他見我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我?？伤]有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽，仿佛他是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學(xué)生。
他親切地說：“小明，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。他說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂于幫助她人的同桌真是很幸福！
我的同桌初中男篇十七
我的同桌有一頭烏黑的披肩發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，但我不太喜歡她。
我的同桌有好多壞毛病。比如有一次，我發(fā)現(xiàn)我的水筆不見了，于是我問她：“你看見我的水筆了嗎？”她想了想回答說：“嗯?！闭f著，慢慢地從鉛筆盒里把我的筆拿了出來。我好生氣，氣呼呼地對(duì)她說：“下次你要用時(shí)，記得和我說一聲！”而她卻玩著手中的筆，滿不在乎地對(duì)我說：“知道了！”
她除了喜歡隨便拿我的東西，還喜歡上課開小差，影響我。這讓我十分討厭她，巴不得老師趕緊給我換個(gè)同桌。
有一次下課，我發(fā)現(xiàn)我的修正帶正躺在我的桌上，而且被摔開了。我氣不打一處來，這肯定又是我的同桌弄得。我拿出一本書直接往她身上打去，說：“你為什么要摔我的修正帶？”她愣了一下，呆呆地看著我說：“你的修正帶就在你的鉛筆盒里??！我沒動(dòng)過！”我打開鉛筆盒一看，果然，但那個(gè)修正帶又是誰的？這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)走過來對(duì)我說：“我剛才不小心把修正帶摔壞了，坐在你位置上修了一下?！闭f著就把修正帶拿走了。
我呆呆地看著同桌，過了一會(huì)兒才回過神來說：“對(duì)不起?！彼龘]揮手說：“沒事兒，都習(xí)慣了！”她這一句話更讓我愧疚了，想想自己真不應(yīng)該沒弄清事實(shí)就朝她發(fā)火。
有一天放學(xué)，我走在路上，發(fā)現(xiàn)我的同桌正走在我前面。突然，前面的一位老太太滑倒了，旁邊沒有一個(gè)人注意到。是她，我的同桌，她二話沒說跑了過去，小心翼翼地把老奶奶扶了起來，替她拍了拍身上的塵土，問：“老奶奶，您摔痛了嗎？要不要緊?！崩夏棠腾s緊說：“沒事，謝謝你，小姑娘！”老太太走后，我拉了拉同桌，對(duì)她說：“你為什么要去扶她，多一事不如少一事呀！”而她卻說：“我可沒想這么多，這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界才會(huì)變得更加和諧、美好。這都是我應(yīng)該做的！”
就在這一刻起，我對(duì)她心生敬佩！
我的同桌初中男篇十八
我有個(gè)好玩的同桌，他叫xx。他那對(duì)小小的眼睛上戴著一個(gè)眼鏡，又高又瘦，經(jīng)常做些搞笑的動(dòng)作。他那扁扁的腦袋里不知道又在思索什么惡作劇。
有一次，上寫字課，老師讓我們自己練習(xí)，可是xx自己偏偏閑不住，開始伸長(zhǎng)脖子左看右看。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了前面的張嘉怡在偷偷寫作業(yè)，于是，他舉起手，對(duì)老師大聲說：老師，張嘉怡寫作業(yè)！張嘉怡聰明地告訴老師她只寫了一頁，老師就收走了?？蓌x偏偏不信這個(gè)邪，變身李偵探，發(fā)現(xiàn)張嘉怡前面還寫了好多。他趁機(jī)勒索張嘉怡，要挾張嘉怡給他東西，他就不告老師。陳子楓也趁機(jī)和xx結(jié)成聯(lián)盟。他們一起對(duì)張嘉怡說：快點(diǎn)，給我們東西，我們就不告訴老師！張嘉怡實(shí)在無奈，她今天沒帶那些橡皮什么的，實(shí)在沒阻止告老師費(fèi)。xx不相信，不懷好意地齜著牙，咧咧嘴，對(duì)張嘉怡說：我不相信，快點(diǎn)拿東西來！張嘉怡實(shí)在被逼無奈，非常生氣，開始拿書打陳子楓。xx在旁邊做著鬼臉，油嘴滑舌地說：咦？怎么不打我！看他這樣囂張，我忍不住給了他一拳。這時(shí)，下課鈴響起，怒氣沖沖的張嘉怡依舊在打陳子楓。xx又見風(fēng)使舵，站起身來，雙手框在嘴巴上，作喇叭狀，得意洋洋地大聲喊道：大家快來看??！號(hào)外號(hào)外！張家少女張嘉怡被陳子楓強(qiáng)吻，陳子楓被當(dāng)眾暴打啦！大家快來看??！我忍不住又給了他一拳，他卻嬉皮笑臉地看著我，說：客官，快來看哦！
我這個(gè)同桌雖然有時(shí)候油嘴滑舌的，他雖然有點(diǎn)兒調(diào)皮，但是總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候給我關(guān)懷與鼓勵(lì)。
有一次，我的聽寫沒得一百，我有些沮喪，他卻拍拍我的肩膀，說：沒事，下次努力，加油！我很感動(dòng)，對(duì)他說：你也加油！
看，這就是我可愛的同桌。
我的同桌初中男篇十九
初三下學(xué)期，我和輝哥成了同桌。和他在一起，他總是不言不語，一味地埋頭苦干。
初三復(fù)習(xí)課多，老師很少講課。自己拿著一疊厚厚的試卷，一張一張的翻閱，一題一題地推敲。
我的數(shù)學(xué)很差，很多題目都要問輝哥。一次，我突發(fā)奇想，把數(shù)學(xué)試卷的全部規(guī)律題整合在一起，嘗試摸索出一套快速解規(guī)律題的方法。但是那些深?yuàn)W的數(shù)學(xué)公式和定理對(duì)我來說就如同天書般陌生。我想過去問老師，但是有的題目問多了，自己也覺得沒趣，所以又賴上了輝哥。
輝哥很爽快地答應(yīng)了我。在研究規(guī)律題時(shí)，他還是一副專心致志的老樣子，沒有太多言語。但是每研究一道題，他都會(huì)在上面寫下一連串的推導(dǎo)公式。每每遇上不懂的地方，我都會(huì)毫不客氣地打破沙窩問到底，知道他把初一到初三的知識(shí)又重新給我講了一遍，我才似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新把頭埋進(jìn)書本里眼鏡一點(diǎn)一點(diǎn)地往下垂，腦瓜子一沉變趴在書上睡著了。
往后的日子，只要一上數(shù)學(xué)課，輝哥和我都會(huì)自覺的拿出試卷，研究規(guī)律題。()。
一次又一次的失敗之后，我嘗試將所有與本題有關(guān)的數(shù)據(jù)按次序排列成一行，形成一組數(shù)列。將相鄰兩個(gè)數(shù)之間的差排列成第二行，以此類推，直到相鄰兩數(shù)之差相同為止。我發(fā)現(xiàn)：數(shù)列分兩種，一種推到第三層就會(huì)終止；另一種推到第四層才會(huì)終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數(shù)列中，就可以解出答案。
方法最終得到了老師的認(rèn)可。我興奮的座位上跳起來，手舞足蹈，心里一陣狂喜。冷靜下來后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光盯著我。我東張西望，不知所措。迅速坐下后，雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了，笑得很燦爛，笑得很憨實(shí)，笑得很陽光，像盛開的向日葵。
在對(duì)同學(xué)們吹噓時(shí)，我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”，以至于后來所有的人都去找他討教，卻忘了我的存在。但我并不后悔，如果把我和輝哥比喻為馬克思和恩格斯，那么我將是馬克思，因?yàn)橛辛溯x哥這個(gè)“好基友”而成名。但我不會(huì)把共產(chǎn)主義理論命名為“馬克思主義”，因?yàn)檫@個(gè)理論多半是屬于他的。
中考的時(shí)候，數(shù)學(xué)一直低于100分的我居然考了106分。雖然這個(gè)成績(jī)對(duì)于其他人可能不足為奇，但對(duì)于我來說，已經(jīng)是個(gè)奇跡了。
我和輝哥考上了同一所學(xué)校，再次相遇時(shí)，有一種“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”的感覺。我和他一起在飯?zhí)贸燥?，他還是一點(diǎn)也沒變：厚重的眼鏡、蓬亂的頭發(fā)、沉甸甸的書包，眼神有些呆滯?；蛟S在別人眼中，他是一個(gè)不折不扣的書呆子，但我知道，他是大智若愚。
昨天，就在寒風(fēng)凜冽的昨天。秋天來了，母校的花朵在風(fēng)中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天，紅消香斷又憐”的凄涼，心中既憐惜她在風(fēng)中單薄的身軀，也苦笑她對(duì)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的不解。人不如花，生亦有時(shí)，死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”，但求“死于秋葉之靜美”
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