讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的反思和理解，能夠幫助我們深化對(duì)書(shū)籍或文章的認(rèn)識(shí)。如何撰寫(xiě)一篇精彩的讀后感是很多人關(guān)心的問(wèn)題。在讀后感的寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文，下面是一些精選的范例，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇一
1955年，張海迪出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里?？稍?歲那年，災(zāi)難降臨在張海迪身上。她患了重病，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理?？吹竭@里，我真為張海迪而感到悲哀：她才5歲，就成了高位截癱病人。以后，她的路該怎么走下去?可張海迪并不這么想，她只是更加珍惜分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。
我很欣賞她日記中的一段話(huà)：“我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然像一顆流星，我就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。”張海迪是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
張海迪隨父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶(hù)。她看見(jiàn)當(dāng)?shù)厝罕娙鄙籴t(yī)藥帶來(lái)的痛苦，她就學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，還用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了體溫表、聽(tīng)診器、藥物、人體模型等。為了熟悉針灸穴位，她在自己身上扎針，體會(huì)針感。她以頑強(qiáng)的毅力，克服了許多困難，掌握了醫(yī)術(shù)。張海迪真是處處為民眾著想，不顧一切，只要自己能做得到。
認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸。這便是張海迪的人生信念。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇二
晉察翼邊區(qū)有個(gè)蘆葦村，十二歲的雨來(lái)是村里水性最好的孩子.
有一天，雨來(lái)正在念識(shí)字課本，交通員李大叔跑到他家，藏進(jìn)地洞，并囑咐他對(duì)誰(shuí)都不要說(shuō).雨來(lái)剛把李大叔藏好，鬼子就沖了進(jìn)來(lái)，把他捆了起來(lái).鬼子軍官先用糖塊和金戒指引誘他說(shuō)出李大叔藏在那里，又眼露兇光，擰他耳朵，揪他的頭，還向他的胸膛上打了一拳.雨來(lái)鼻子流出的血，濺在課本那幾行字上："我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自已的祖國(guó)."他咬著呀就是不說(shuō).鬼子軍官氣得要槍斃他.
村里人聽(tīng)見(jiàn)河邊兒響起了幾槍?zhuān)烙陙?lái)被敵人殺害了，都非常想念他.
鬼子走后，李大叔從地洞里出來(lái)，隨著人們跑到河沿尋找雨來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)雨來(lái)從蘆葦叢中探出小腦袋.原來(lái)，在鬼子開(kāi)槍前，他跳河逃生了.
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇三
暑假，我收拾書(shū)包的時(shí)候，翻了翻語(yǔ)文書(shū)，又看了一次《小英雄雨來(lái)》的故事。雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)，但覺(jué)得依舊很精彩。雨來(lái)機(jī)智勇敢，遇事肯動(dòng)腦，守信的品質(zhì)給我留下深刻的印象。
故事講了：有一天，雨來(lái)的爸爸讓媽媽到東邊雨來(lái)的姥姥家一趟，告訴舅舅，叫他把村里的民兵帶到區(qū)上集合，讓雨來(lái)看家。第二天響午，李大叔跑到雨來(lái)家的秘密通道躲著，讓雨來(lái)不要告訴日本鬼子自己躲在這。而雨來(lái)面對(duì)鬼子的毒打和誘惑，并沒(méi)有屈服，而是利用自己的機(jī)智從鬼子的槍口下逃走?？梢钥闯鲇陙?lái)是多么機(jī)智勇敢，守信用呀。
記得我以前，一遇到難題就退縮，不敢面對(duì)困難，沒(méi)有像雨來(lái)一樣勇敢地面對(duì)困難。既不思考，也不請(qǐng)教哥哥，直接拿手機(jī)看答案。這種做法，即欺騙了老師，又欺騙父母，真是不誠(chéng)實(shí)，不守信用。對(duì)比雨來(lái)，我覺(jué)得十分慚愧。
雖然我們生活在21世紀(jì)的新時(shí)代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)那樣，有誠(chéng)實(shí)守信，機(jī)智，勇敢，動(dòng)腦筋的好品質(zhì)，好精神。這樣將來(lái)才能讓祖國(guó)繁榮昌盛，變得更強(qiáng)大。
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小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇四
最近我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇文章，在文中雨來(lái)是個(gè)可愛(ài)、頑皮的孩子。有一次，媽媽要去開(kāi)會(huì)，要把雨來(lái)找回家。雨來(lái)在河邊玩，看見(jiàn)媽媽來(lái)了，潛入河里，媽媽怎么找也找不到，正準(zhǔn)備回家，雨來(lái)突然從河里冒出來(lái)，傻乎乎地對(duì)著媽媽笑。還有一次，老師上課的時(shí)候，雨來(lái)在下面玩，老師叫他寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，結(jié)果字全寫(xiě)錯(cuò)了。為了道歉，雨來(lái)買(mǎi)了兩條魚(yú)給老師，老師叫他把魚(yú)放在鍋里，雨來(lái)又捉了幾條青蛙放到鍋里，把老師嚇了一跳。
雨來(lái)不僅頑皮，而且更是聰明、愛(ài)國(guó)的好少年。有一次，雨來(lái)的家鄉(xiāng)被鬼子燒掉了，老師正在上課時(shí)，鬼子突然沖進(jìn)來(lái)，把老師帶走了，還教他們?nèi)毡救嗽趺凑f(shuō)話(huà)。但是，雨來(lái)不聽(tīng)鬼子的說(shuō)話(huà)，用了自己的智慧，把老師給救了出來(lái)了。還有一次，雨來(lái)在家里讀書(shū)，為了掩護(hù)交通員，自己卻被抓住了。鬼子用糖、玩具、鉆石各種來(lái)誘惑他。但是，雨來(lái)不理睬鬼子，鬼子急了要槍斃了他，雨來(lái)趁他們不注意，偷偷地逃走了。
我們和雨來(lái)他們那個(gè)時(shí)候根本不能相比，我們生活在當(dāng)今幸福的社會(huì)，有美麗的校園、明亮的教室、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)、還有愛(ài)我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們像花朵一樣生活在祖國(guó)的大花園中。可是我們永遠(yuǎn)不能望卻我們當(dāng)今的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的'。
所以，我們更要珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的生活，要愛(ài)護(hù)和平。為了國(guó)家繁榮昌盛，讓我們少先隊(duì)員勇挑建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的重?fù)?dān)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，明白落后就要挨打的道理，保護(hù)先輩們的革命成果、讓世界永遠(yuǎn)和平、讓我們的國(guó)家、民族屹立的世界之林。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇五
飄揚(yáng)在蘆花村的蘆葦，使我想起了在蘆花村生活的小英雄——雨來(lái)。
小英雄與來(lái)這篇文章主要講的是：在抗日時(shí)期，在蘆花村生活的一個(gè)淘氣小孩，雨來(lái)。雨來(lái)很愛(ài)游泳，常常把媽媽弄得哭笑不得。雨來(lái)在村子里一個(gè)環(huán)境惡劣的夜校上學(xué)，并學(xué)會(huì)了愛(ài)祖國(guó)的道理。一天鬼子又拿著鋒利的劍撥動(dòng)著蘆花蕩的蘆葦，人們知道是鬼子來(lái)掃蕩了。晚上雨來(lái)的爸爸媽媽商量著事宜，并決定第二天去區(qū)上集合。
到了第二天，家里只剩雨來(lái)一個(gè)人。這時(shí)，忽然想起了敲門(mén)聲，原來(lái)是區(qū)上的交通員李大叔，李大叔鉆進(jìn)雨來(lái)家炕上的一個(gè)洞。隨后便傳來(lái)了鬼子嘰里呱啦的叫聲，鬼子不管怎么樣威逼利誘雨來(lái)，雨來(lái)就是說(shuō)不知道。鬼子火了，隨即給了雨來(lái)兩個(gè)巴掌，血滴到了雨來(lái)愛(ài)祖國(guó)的書(shū)本上。鬼子看雨來(lái)不說(shuō)，便用槍使勁打了幾下，雨來(lái)乘機(jī)跑到了河邊，熟悉水性的雨來(lái)很快逃出了鬼子的魔掌。大家聽(tīng)到了槍聲，都以為雨來(lái)死了，便傷心地哭起來(lái)。這時(shí)，河面上露出了雨來(lái)的小腦袋，雨來(lái)告訴大伙，他已經(jīng)逃離了鬼子，平安地回來(lái)了，大伙都開(kāi)心地笑起來(lái)，叫雨來(lái)小英雄。
第一次學(xué)到這篇課文，是在四年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)我還不相信，一個(gè)小孩子能有什么能耐，但當(dāng)我讀完了課文時(shí)，我就覺(jué)得這是真正的小英雄。把這篇文章聯(lián)系實(shí)際想想，真是大相徑庭。如果叫我們面對(duì)敵人的威逼利誘，我們可能老早就全盤(pán)托出了，哪像雨來(lái)，面對(duì)敵人，絲毫不退縮。再想，雨來(lái)遇到困難，不會(huì)輕易退縮，而我們呢，遇到一點(diǎn)兒小困難就沒(méi)法了。記得有一次，我作業(yè)上遇到了一點(diǎn)小難題，就想都不想，立刻空白交了上去。還有一次，我得了點(diǎn)兒小感冒，就跟家人抱怨?？赐赀@篇課文，我決心要學(xué)習(xí)雨來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，要有遇到苦難不退縮和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心。
我也要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，如果真的能像雨來(lái)優(yōu)秀品質(zhì)的話(huà)，那么，我們會(huì)成為國(guó)家棟梁。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀“晉察冀、葦絮、飄飄悠悠”等難讀的詞，能讀好句子中的擬聲詞，初步感受課文語(yǔ)言的口語(yǔ)化特點(diǎn)。
2、根據(jù)每部分大意，初步學(xué)會(huì)給每部分加上小標(biāo)題，并借助小標(biāo)題概括課文主要內(nèi)容。
3、自主品析課文第四部分的人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)引讀、分角色朗讀等方法，進(jìn)一步體會(huì)雨來(lái)機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄形象，同時(shí)感受故事語(yǔ)言文字的生動(dòng)。
4、借助第四部分中人物語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的關(guān)鍵詞句，以及相關(guān)圖片，能盡可能生動(dòng)地講述“雨來(lái)斗鬼子”的故事片段。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：給每部分列小標(biāo)題；感受雨來(lái)機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格特點(diǎn)。
難點(diǎn)：借助圖片和關(guān)鍵詞句，講述“雨來(lái)斗鬼子”的故事片段。
教師：準(zhǔn)備多媒體ppt課件；設(shè)計(jì)《小英雄雨來(lái)》學(xué)習(xí)單。
學(xué)生：課前預(yù)習(xí)課文，劃分自然段序號(hào)；完成學(xué)習(xí)單中的第一題。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入。
2、齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí)，解決詞語(yǔ)。
1、你知道嗎？這是我們小學(xué)階段學(xué)的最長(zhǎng)的一篇課文！根據(jù)序號(hào)，它分成了——六部分。
（預(yù)設(shè)：晉察冀——這是一個(gè)抗日根據(jù)地。
笤帚——你注意到了這個(gè)“帚”要念輕聲。北方人管“掃帚”叫“笤帚”）。
3、老師也歸納了一些難讀的詞，誰(shuí)來(lái)讀？
（課件出示：
黝黑趔趄門(mén)檻刀鞘漩渦炕沿。
笤帚吆喝晉察冀還鄉(xiāng)河雞冠花。
推推搡搡軟鼓囊囊嘟嘟囔囔咬著牙擰）。
指名讀，全班齊讀一遍。
4、課文中還藏著不少有特色的詞語(yǔ)呢，你找到了嗎？
（預(yù)設(shè)：我找到不少描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)，比如“嗡嗡嗡嗡”。）。
這樣的詞語(yǔ)我們稱(chēng)之為擬聲詞。我們把它們放回句子里讀一讀。
(課件出示。
女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說(shuō)話(huà)的聲音立刻停止了，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦翻課本的聲音。
不知什么時(shí)候，門(mén)吱扭響了一聲。
忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來(lái)，窗戶(hù)紙嘩啦嘩啦響。
背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上嗖嗖地飛來(lái)。
兩個(gè)人唧唧咕咕說(shuō)了一陣。)。
指名讀。
小結(jié)：你發(fā)現(xiàn)了嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些擬聲詞，句子才變得更加生動(dòng)形象。
三、學(xué)列小標(biāo)題，概括文章主要內(nèi)容。
過(guò)渡：同學(xué)們能把詞語(yǔ)讀得那么準(zhǔn)，說(shuō)明課前已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，把課文讀了很多遍。
1、現(xiàn)在誰(shuí)先自告奮勇，用一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一部分的內(nèi)容？
（預(yù)設(shè)：雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高超。
雨來(lái)愛(ài)游泳，而且游泳技術(shù)高。）。
把這句話(huà)再濃縮成簡(jiǎn)單的詞，可以是——（游泳本領(lǐng)高）。
“游泳本領(lǐng)高”這幾個(gè)詞既簡(jiǎn)潔又概括了第一部分的主要內(nèi)容，就是這部分的“小標(biāo)題”啦，我們把它寫(xiě)在序號(hào)（一）旁邊。（出示學(xué)習(xí)單中的表格）。
2、同學(xué)們看，把長(zhǎng)長(zhǎng)的一部分內(nèi)容濃縮成一個(gè)簡(jiǎn)短的小標(biāo)題，多有趣??！會(huì)用這樣的方法來(lái)寫(xiě)小標(biāo)題了嗎？請(qǐng)同學(xué)們給課文的六個(gè)部分分別列上小標(biāo)題，寫(xiě)在學(xué)習(xí)單的表格中。注意，我們今天列的小標(biāo)題既要能概括這部分的內(nèi)容，又要盡量的簡(jiǎn)短。
3、（請(qǐng)一生上臺(tái)投影）介紹自己列的小標(biāo)題。
（預(yù)設(shè)：（一）游泳本領(lǐng)高（二）雨來(lái)上夜校（三）掩護(hù)李大叔。
（四）勇斗鬼子（五）河沿槍聲響（六）雨來(lái)沒(méi)有死。
第六部分標(biāo)題“雨來(lái)沒(méi)有死”引用的是課文中的句子，我們應(yīng)該用引號(hào)來(lái)表示。）。
4、把六個(gè)小標(biāo)題連起來(lái)，能說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？
（預(yù)設(shè)：老師幫你在最前面加上時(shí)間和地點(diǎn)——抗戰(zhàn)時(shí)期，在蘆花村——這樣故事的主要內(nèi)容就變得更完整了。）。
四、交流品悟，感受人物形象。
（一）整體感受，感知形象。
2、全班交流。
預(yù)設(shè)：
鬼子的威逼利誘，也沒(méi)有使雨來(lái)屈服，說(shuō)出李大叔的下落。（板書(shū)：堅(jiān)強(qiáng)不屈）。
雨來(lái)被鬼子毒打得兩眼直冒金花，鼻子流著血，但他想到的卻是“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”。（板書(shū)：熱愛(ài)祖國(guó)）。
雨來(lái)小小年紀(jì)就智斗鬼子，與鬼子斗智斗勇。（板書(shū)：機(jī)智勇敢）。
（二）研讀第四部分。
（這部分描寫(xiě)了雨來(lái)與鬼子作斗爭(zhēng)的場(chǎng)景，最能表現(xiàn)雨來(lái)的英雄形象。）。
預(yù)設(shè)一：品讀雨來(lái)和鬼子之間的對(duì)話(huà)。
1、在鬼子對(duì)雨來(lái)的一連串盤(pán)問(wèn)、哄騙、利誘中，有這樣幾段對(duì)話(huà)。（課件出示對(duì)話(huà)）讀著這些對(duì)話(huà)，你感受到什么？（鬼子的奸詐狡猾，雨來(lái)的沉著與機(jī)智）。
學(xué)生自讀，指名分角色朗讀。
預(yù)設(shè)二：品讀鬼子毒打雨來(lái)的片段。
1、鬼子是怎樣的毒打??！請(qǐng)你找一找鬼子毒打的動(dòng)作。（課件標(biāo)紅相關(guān)動(dòng)詞）從這一連串的扭、打、擰、揪中，我們完全可以想象，鬼子是多么——（殘忍、殘暴、沒(méi)有人性）。
你看，扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)——（生讀）疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰?！ㄉx）雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。
鬼子又向他胸脯上打了一拳?！ㄉx）雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。
雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：
“我們是中國(guó)人，
我們愛(ài)自己的`祖國(guó)?！?/p>
鬼子打得累了——（生讀）雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”
小結(jié)：我們剛才交流了第四部分的重要片段，品讀了其中精彩的語(yǔ)言，小英雄雨來(lái)的形象在我們心中越來(lái)越清晰。
五、借助文字圖片，講述“勇斗鬼子”片段。
1、同學(xué)們，現(xiàn)在有不少小朋友沒(méi)有讀過(guò)這篇課文，還不了解我們的小英雄雨來(lái)，你想把故事講給他們聽(tīng)嗎？因?yàn)闀r(shí)間有限，我們課堂上只能先練習(xí)講其中一個(gè)部分，你會(huì)選擇講哪一部分內(nèi)容？（第四部分）。
2、（課件出示關(guān)鍵詞語(yǔ)和相應(yīng)圖片）我們剛才品讀的一些關(guān)鍵詞句既能幫助你回憶主要情節(jié)，還能幫助你把故事講生動(dòng)。請(qǐng)你看著圖片，用上這些關(guān)鍵詞句講一講這部分的精彩情節(jié)。如果碰到困難了，覺(jué)得講不下去了，你也可以打開(kāi)書(shū)本，再好好讀一讀。
3、學(xué)生自由練習(xí)講述。
指名二至三名學(xué)生講述。
六、總結(jié)延升。
1、讀著雨來(lái)的故事，講述著雨來(lái)的英雄事跡，我們了解到戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子就是這樣生活的。有人問(wèn)小英雄雨來(lái)的作者管樺：“雨來(lái)這個(gè)人物是真實(shí)的嗎？”管樺說(shuō)，雨來(lái)的形象絕不是憑空想象的。
（出示文字：雨來(lái)，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里冀東少年兒童的一個(gè)縮影，小說(shuō)中的情節(jié)，美麗的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語(yǔ)，無(wú)一不是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期燕趙大地的真實(shí)寫(xiě)照。——管樺）。
指名讀。
2、（出示圖片）我們今天所學(xué)的只是《小英雄雨來(lái)》這個(gè)故事的最開(kāi)頭部分，后來(lái)呀，雨來(lái)還經(jīng)歷了把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣、巧計(jì)護(hù)送八路軍、夜送雞毛信等等好多事情呢，同學(xué)們課后一定要把這個(gè)故事找來(lái)讀一讀，你會(huì)更加了解抗日根據(jù)地里孩子們的生活，你也會(huì)更喜歡——小英雄雨來(lái)！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
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小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇七
這本書(shū)寫(xiě)的是抗日時(shí)期生活在還鄉(xiāng)河村的小孩雨來(lái)的一些故事。雨來(lái)是一個(gè)機(jī)靈淘氣又勇敢機(jī)智的孩子，他為了保護(hù)地下交通員差點(diǎn)被鬼子槍斃在河邊，卻利用自己熟識(shí)水性逃過(guò)敵人的`殺害;他冒著九死一生的危險(xiǎn)將八路軍安全的送出敵人的封鎖線(xiàn);幫八路軍把重要的軍事情報(bào)準(zhǔn)確無(wú)誤的送到首長(zhǎng)手里。
看完了這本書(shū)，我心里久久不能平靜，我被小主人公雨來(lái)勇敢機(jī)智、不屈不撓的性子所感動(dòng)，對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩。我和雨來(lái)都是小孩子，但是我們卻有著天壤之別：一碰到點(diǎn)困難，我就有放棄的念頭但雨來(lái)為了完成艱巨的任務(wù)而奮不顧身，從不放棄，堅(jiān)持不懈。因?yàn)樗兄嗝磮?jiān)定的信念!
我們生活在和平幸福的環(huán)境里，一定要好好珍惜，因?yàn)檫@是雨來(lái)那些革命先輩用生命和鮮血換來(lái)的，我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)的高尚品格!
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇八
最近我看了《小英雄雨來(lái)》，《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來(lái)和他的小伙伴們用他們的聰明、機(jī)智，勇敢地與日本強(qiáng)盜作斗爭(zhēng)，在日本強(qiáng)盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機(jī)智地逃出死亡的魔掌的故事，也因?yàn)檫@些，所以人們稱(chēng)贊雨來(lái)是抗日小英雄。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇九
中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》，早在50多年前就已被選入了全中國(guó)、小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)，感染和教育了不止一代人。讀后感在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說(shuō)結(jié)果。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小英雄雨來(lái)課文讀后感200字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
小英雄雨來(lái)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的小英雄，他真勇敢，真機(jī)智!在這篇課文當(dāng)中，小英雄他突出了他的游泳本領(lǐng)很好!他遇到了日本鬼子之后，日本鬼子逼雨來(lái)說(shuō)出張叔叔的下落，雨來(lái)他不說(shuō)，結(jié)果被日本鬼子打得不成人樣了。雨來(lái)的鼻血流在了他的課本上的一行字：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，這幾個(gè)字。但日本鬼子要槍斃雨來(lái)的時(shí)候，雨來(lái)跳進(jìn)了水里，一起憋在水里，日本鬼子以為雨來(lái)死了，就走了，但是八路軍叔叔就把日本鬼子給打死了。就這樣雨來(lái)就成了我們的小英雄啦!在這篇課文不但講了雨來(lái)愛(ài)國(guó)情懷，就算死都不會(huì)泄露張叔叔的下落，寧愿死都不肯說(shuō)出來(lái)。而且我覺(jué)得他很機(jī)智，機(jī)智在他跳進(jìn)水里的那一刻起，也體現(xiàn)出了雨來(lái)的聰明和勇敢。
讀了這篇課文我知道了我們的小英雄有很多，比如海娃、王二小等等，我們也可以成為小英雄，只要我們有一顆愛(ài)國(guó)情懷的心，都可以成為小英雄的。對(duì)吧?在這里提醒小英雄雨來(lái)的作者叫做管樺。可以查一下關(guān)于他的作品。和其他小英雄的故事。
這篇文章主要講：住在蘆花村里的雨來(lái)游泳本領(lǐng)很高，有一次，他媽媽叫他上夜校，雨來(lái)學(xué)到了自我的第一次認(rèn)識(shí)的一得字：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自我的祖國(guó)?！惫碜釉谟陙?lái)背書(shū)的時(shí)候闖進(jìn)來(lái)，用糖和金戒指誘惑他，將他嚴(yán)刑拷打，企圖從他嘴里得知交通員在哪，可是雨來(lái)什么也不說(shuō)。雨來(lái)不說(shuō)的原因就是因?yàn)樗麑W(xué)到的第一句話(huà)。鬼子要把他槍斃，雨來(lái)卻趁鬼子不備，跳到河里跪了。
雨來(lái)真厲害，也很堅(jiān)強(qiáng)，為了祖國(guó)，寧死不屈，如果我能像雨來(lái)一樣那么堅(jiān)強(qiáng)那么勇敢，就什么也不伯了。雨來(lái)很機(jī)靈，槍響以前，能鉆進(jìn)河底，讓鬼子撲了個(gè)空。所以我一應(yīng)要隨機(jī)應(yīng)變，以防萬(wàn)一。雨來(lái)是個(gè)英雄，他敢于和兇惡的鬼子斗爭(zhēng)，不受誘惑，不賣(mài)國(guó)。當(dāng)大家看到雨來(lái)還沒(méi)有被打死，內(nèi)心是多么高興啊!
“人的一生中，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對(duì)人生的挑戰(zhàn)，以勇敢邁向意志那天”，少年雨來(lái)在這個(gè)暑假給我真實(shí)的上了一課，一堂關(guān)于愛(ài)國(guó)、堅(jiān)定信念、勇敢不懼的課程。
故事發(fā)生在晉察冀邊區(qū)的蘆花村。蘆花村很漂亮，村子里有成片的像雪花一樣的蘆花。而在蘆花紛飛的還鄉(xiāng)河旁，生活著這樣一位少年，雨來(lái)。他水性很好，擅長(zhǎng)鳧水，這也是他被母親“追打”的主要原因，但他永遠(yuǎn)像只小鴨子一樣靈活，不僅讓他在母親的追打中“虎口逃生”，后來(lái)也屢次憑借好水性在日寇追殺中逃出生天。雨來(lái)無(wú)疑是十分愛(ài)國(guó)的少年英雄?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”，這句話(huà)在他識(shí)字起便成為了他前進(jìn)的動(dòng)力，他將愛(ài)國(guó)融進(jìn)自己的骨血，他想要守護(hù)腳下踏足的那方土地。對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，是雨來(lái)能夠掩護(hù)八路軍，與敵人周旋的思想基礎(chǔ);雨來(lái)是堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的，多次掩護(hù)革命戰(zhàn)士，就算是被打到鮮血淋漓，也毫不屈服，嚴(yán)守秘密;雨來(lái)是冷靜機(jī)智的，即便是被特務(wù)挾持，也會(huì)十分鎮(zhèn)定地把敵人帶到地雷區(qū)，而自己利用自身優(yōu)勢(shì)全身而退。
像這樣的少年英雄還有王小二。為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親們，為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，只身引誘敵人進(jìn)入埋伏圈，英勇?tīng)奚ｋm然雨來(lái)和王小二都只是少年，但“自古英雄出少年”，這些少年一直用自己的力量奔波在抗戰(zhàn)前線(xiàn)，奮不顧身地為國(guó)家奉獻(xiàn)自己，拋灑熱血。堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)信念，讓小小少年拋卻膽小、忘記嬉鬧，以嚴(yán)肅認(rèn)真、膽大無(wú)畏武裝自己，投入到戰(zhàn)爭(zhēng)中去。
無(wú)論是機(jī)智勇敢的雨來(lái)，還是不怕?tīng)奚耐跣《?，他們都是祖?guó)剛強(qiáng)堅(jiān)毅的“好戰(zhàn)士”!一個(gè)時(shí)代的縮影投在小小的蘆花村，一代革命戰(zhàn)士堅(jiān)定不移、英勇無(wú)畏的精神在少年雨來(lái)身上體現(xiàn)。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛山河破碎的年代，許許多多像雨來(lái)一樣的少年自小堅(jiān)定艱苦作戰(zhàn)的信念，用頭顱、用鮮血支撐起民族脊梁。
在面對(duì)民族危亡、國(guó)人受辱，雨來(lái)尚且無(wú)懼，那生活在和平時(shí)代的我們呢?在面臨生活中出現(xiàn)的選擇與挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能退縮;在面臨國(guó)家利益的選擇時(shí)，我們不能讓時(shí)代為我們長(zhǎng)嘆!“信念只有在積極的行動(dòng)之中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和磨練”，我們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，要像雨來(lái)面對(duì)他的戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，永遠(yuǎn)堅(jiān)定自己的信念，積極勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
雨來(lái)，無(wú)懼?！坝辍眮?lái)，無(wú)懼!
這是著名作家管樺筆下的《小英雄雨來(lái)》。
讀到這里，我的眼睛模糊了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，祈求奇跡的出現(xiàn)。果然，在蘆葦蕩里，水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)，雨來(lái)像個(gè)小鴨子那樣抖著頭上的水。他沒(méi)有死，我懸著的心終于落下了。
雨來(lái)12歲，和我年紀(jì)差不多，在那艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他卻勇敢地和小伙伴們一起抗日，掩護(hù)李大叔、探敵情、引敵進(jìn)雷區(qū)、送雞毛信……讀完這本書(shū)，我對(duì)八路軍小英雄雨來(lái)的崇高的愛(ài)國(guó)精神敬佩不已。
一支蘸滿(mǎn)英雄們熱血的筆，譜寫(xiě)出了一曲經(jīng)久傳唱的愛(ài)國(guó)之歌。此時(shí)，我想起了梁?jiǎn)⒊哪蔷洹吧倌旮粍t國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，是啊，我們作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，應(yīng)該從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)!
年少的我合上書(shū)本，向著天空放飛我的夢(mèng)想：為中華之富強(qiáng)而勤奮讀書(shū)!
這個(gè)暑假，我看了一本叫《小英雄雨來(lái)》的書(shū)，我喜歡雨來(lái)是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智。
有一次雨來(lái)帶著幾個(gè)小朋友去偵察情景，然后被日本鬼子抓住了，要他說(shuō)出根據(jù)地的位置和聯(lián)絡(luò)員李大叔的下落，最終雨來(lái)不顧自已的生命危險(xiǎn)把敵人騙到了共產(chǎn)黨埋的地雷圈里，然后勇敢機(jī)智的他趁機(jī)迅速跳到河里躲起來(lái)，等敵人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)被炸飛了。
這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)道理，不管遇到多么困難的事都不能慌張，要冷靜對(duì)待，還需要多動(dòng)腦筋。還明白我們此刻的幸福生活也是來(lái)之不易的。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十
不久以前，我讀了《小英雄雨來(lái)》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：晉察冀邊區(qū)的北部有一條懷鄉(xiāng)河，河上長(zhǎng)著很多蘆葦，河邊有個(gè)小村莊。盧花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上就像蓋上了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村了。十二歲的兒童雨來(lái)就是在這村里的。在父母鄉(xiāng)親的影響和革命工作人員的引領(lǐng)下，雨來(lái)從一個(gè)聰明的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)智勇敢的“小八路”。
他善于游泳，第一次鬼子把他抓住，本來(lái)是要處決他的，但是被他跳到水里逃走了;第二次他把敵人帶到地雷陣，但是自己卻再次跳到水里逃走了。我覺(jué)得雨來(lái)是一個(gè)活潑頑皮，聰明機(jī)智，勇敢頑強(qiáng)，而且具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)殺敵思想的少年兒童。
讀到這里我想到了自己。一天，我正在寫(xiě)毛筆字，可是怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，心里很煩躁，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尲?xì)心地指導(dǎo)我，可是我寫(xiě)的還是不好，媽媽就手把手地教我，寫(xiě)了幾個(gè)字我就想要自己寫(xiě)，于是媽媽松開(kāi)了手，走開(kāi)了，我就自己寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)不多久，媽媽過(guò)來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字有的地方不好，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我指出來(lái)，我聽(tīng)得不耐煩就耍起了脾氣，媽媽罵了我?guī)拙?，我就和她頂起了嘴，媽媽氣得轉(zhuǎn)身就走。我現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔萬(wàn)分啊!
記得我剛開(kāi)始學(xué)溜冰的時(shí)候，教練讓我練站，要穿著旱冰鞋，身體呈半蹲式，我比較胖，蹲著很吃力，而且重心把握不好，所以一直摔跤，就害怕了，于是我就和媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，好嗎?”“做事不能半途而廢。”媽媽回答我：“做什么事都要用心，你越膽小，就越害怕;越膽大，就會(huì)越不怕?！睆哪且院螅颐刻於既ゾ毩?xí)逐漸找到了感覺(jué)，也領(lǐng)悟到了其中的技巧：畫(huà)圓圈，彎下腰，眼睛正視前方。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了溜旱冰，現(xiàn)在，我可以飛快地溜了。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十一
“雨來(lái)飛跑著，簡(jiǎn)直像一匹脫了韁的小馬駒兒。樹(shù)林從他身邊閃過(guò)去，田野上的秫秸堆，從他身邊閃過(guò)去。眼前的小橋，眨巴眼的工夫，已經(jīng)丟在背后……”雨來(lái)，一個(gè)聰明機(jī)智、活潑頑皮、勇敢頑強(qiáng)的12歲抗日小英雄，自從我暑假里讀了《小英雄雨來(lái)》后就久久地盤(pán)旋在我腦海里，我非常佩服他。
雨來(lái)是晉察冀北部還鄉(xiāng)河畔蘆花村一個(gè)12歲的男孩子，在父母鄉(xiāng)親和革命工作人員的影響下，雨來(lái)從一個(gè)聰明的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)智勇敢的“小八路”。小說(shuō)主要講了八個(gè)故事，講了雨來(lái)掩護(hù)交通員并機(jī)智脫身、雨來(lái)將計(jì)就計(jì)將鬼子帶入地雷陣、雨來(lái)和小伙伴夜晚出行尋找大部隊(duì)、雨來(lái)為救游擊隊(duì)長(zhǎng)飛奔數(shù)里揮汗送信、雨來(lái)機(jī)智勇敢救出負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士、雨來(lái)冬夜送雞毛信、雨來(lái)參加游擊隊(duì)的阻擊戰(zhàn)被敵人俘虜、雨來(lái)里應(yīng)外合和游擊隊(duì)一起端掉敵人的據(jù)點(diǎn)。
我最喜歡雨來(lái)機(jī)智勇敢救出負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士這個(gè)故事了，我覺(jué)得雨來(lái)真是太聰明了，是啊，誰(shuí)能想到，讓受傷的八路軍戰(zhàn)士反披著老羊皮袍子，混在于大奶奶家的羊群中呢!當(dāng)我讀到羊群看見(jiàn)鬼子和火堆，害怕了，猛然間躲閃起來(lái)和“咩咩”地叫起來(lái)，把鬼子都驚醒的時(shí)候，我的心都提到嗓子眼了，一邊看一邊祈禱千萬(wàn)別被鬼子抓啊!最后憑著雨來(lái)的鎮(zhèn)靜和勇敢，終于騙過(guò)守哨的鬼子兵，順利地出了村。我真為雨來(lái)感到驕傲，雨來(lái)，你是好樣的!
我還喜歡雨來(lái)的認(rèn)真，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)卻非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，連晚上睡覺(jué)時(shí)都不忘復(fù)習(xí)白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相比之下，今天我們坐在寬敞明亮、環(huán)境優(yōu)美的教室里，我們有時(shí)都不好好學(xué)習(xí)，還要開(kāi)小差，我覺(jué)得真慚愧，我一定要向雨來(lái)學(xué)習(xí)。
看了《小英雄雨來(lái)》的故事，我覺(jué)得我們今天幸福和平的生活是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)象雨來(lái)一樣的英雄人士用智慧和奮斗、甚至是鮮血和生命換來(lái)的，我一定要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)象雨來(lái)一樣頑強(qiáng)、勇敢，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
這是一本許多人耳熟能詳?shù)臅?shū)，這是一本我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的書(shū)，這是一本著名作家管樺寫(xiě)的書(shū)。它，就是《小英雄雨來(lái)》。
這本書(shū)講述了小英雄雨來(lái)聰明、機(jī)智、勇敢地和八路軍一起英勇抗敵，在日本鬼子和漢奸和刺刀威逼下視死如歸，多次機(jī)智地逃出日本鬼子的魔爪，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來(lái)多么勇敢、愛(ài)國(guó)呀!敵人用很多東西誘惑他，他都沒(méi)有告訴日本鬼子關(guān)于八路軍的情況。敵人不耐煩了，就毒打雨來(lái)，他也沒(méi)有透露。要換成我們，一定會(huì)忍受不了痛苦，說(shuō)出秘密。
我想到了小英雄王二小。當(dāng)敵人掃蕩時(shí)，王小二不顧生命危險(xiǎn)把敵人帶到了八路軍的埋伏圈。敵人知道上當(dāng)后，把王小二打死了。王小二為了祖國(guó)不惜犧牲，我為他那愛(ài)國(guó)品質(zhì)而折服。
在生活中，我有事卻不能想雨來(lái)一樣碰到困難不退縮。有時(shí)，我就因?yàn)槎亲有⌒〉赝戳艘幌戮筒幌肴ド蠈W(xué)，真是令我羞恥，當(dāng)看了這本書(shū)后，我決心以后要克服困難，振作起來(lái)!說(shuō)起上學(xué)，父母處處關(guān)心我們，不但交錢(qián)讓我們上學(xué)，還特別寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又寬敞，又明亮，可是有些同學(xué)卻不好好學(xué)。相反，雨來(lái)在豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)卻學(xué)得很認(rèn)真。希望大家都好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
這是一本令我回味無(wú)窮的書(shū)，這是一本讓我爸爸都記憶猶新的書(shū)，這是一本充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)情義的書(shū)。它，就是《小英雄雨來(lái)》。
日本侵略者的罪惡，已是每一個(gè)中國(guó)人骨髓中的傷痕，那雪亮的刺槍已染上了多少中國(guó)人的血啊!這八年來(lái)恥辱的歷史也已鑄進(jìn)我們中國(guó)人的靈魂。
清晨，靜悄悄的，窗外樹(shù)影婆娑，偶爾會(huì)有幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，而此時(shí)此刻，我的腦海中，書(shū)中的一句話(huà)不停地回響在我的耳邊，讓我的心弦顫動(dòng)不已。這句話(huà)是——“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?/p>
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的北部有一個(gè)小小的村莊——蘆花村，雨來(lái)就是這個(gè)村里頭的。雨來(lái)的游泳本領(lǐng)十分高，還經(jīng)常跟村里的小朋友們比賽呢!當(dāng)鬼子進(jìn)村掃蕩時(shí)，雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔被鬼子抓住了。但不管鬼子是來(lái)軟的還是來(lái)硬的，雨來(lái)都表現(xiàn)得那樣寧死不屈!鬼子拿雨來(lái)沒(méi)有任何辦法，最后就氣急敗壞地喊著要打死雨來(lái)。
雨來(lái)在鬼子的面前，為何表現(xiàn)得那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、寧死不屈呢?因?yàn)?，雨?lái)知道了“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”!雨來(lái)牢牢地記住這句話(huà)，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)了，證明了自己是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人，真真正正的中國(guó)人。
“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”——這句看似普普通通的話(huà)語(yǔ)，但它卻蘊(yùn)含著多么濃厚的愛(ài)國(guó)精神，多么強(qiáng)烈的民族精神啊!古往今來(lái)，無(wú)數(shù)先輩為了祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)艱苦奮斗，也為了祖國(guó)的事業(yè)與昌盛，灑下了自己的一生!多少革命先烈為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，不惜拋頭顱，灑熱血，英勇奮戰(zhàn)!
記得在的奧運(yùn)會(huì)上，無(wú)數(shù)中國(guó)奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏著，為了祖國(guó)而努力著、奮斗著!當(dāng)中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，無(wú)數(shù)中國(guó)人為他們驕傲，為他們歌頌!同樣，錢(qián)學(xué)森的回國(guó)故事也讓我至今難忘。錢(qián)學(xué)森是對(duì)航天學(xué)非常有研究的一名專(zhuān)家。他沒(méi)有因?yàn)樽约毫粼诹嗣绹?guó)而為美國(guó)做出貢獻(xiàn)，只是他明白自己是一個(gè)中國(guó)人。然而，錢(qián)學(xué)森卻在美國(guó)遭到了迫害和誣陷。但是，他摯愛(ài)祖國(guó)的赤子之心并沒(méi)有消失，反而還更加熾熱。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，我們更有責(zé)任熱愛(ài)我們自己的祖國(guó)，使我們偉大的祖國(guó)更加欣欣向榮，日益昌盛，屹立于世界東方。日本侵略者的罪惡我永遠(yuǎn)忘不了。
這是我第二次讀《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，但我對(duì)它還是愛(ài)不釋手，因?yàn)槲冶挥陙?lái)的故事深深打動(dòng)了。
12歲的雨來(lái)就是一個(gè)機(jī)靈鬼，從小愛(ài)游泳，聰明活潑，逗人喜愛(ài)。雨來(lái)的媽媽因?yàn)橐絽^(qū)上去開(kāi)秘密聯(lián)絡(luò)會(huì)，到河邊去召喚正在玩耍的雨來(lái)回家。雨來(lái)聽(tīng)到媽媽叫他后，頑皮地跟媽媽開(kāi)起了玩笑，一個(gè)猛子潛入水下，等媽媽失望地走后，他才從水中突然冒出，哈哈傻笑……多么頑皮可愛(ài)的雨來(lái)啊。但雨來(lái)從小就熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護(hù)他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。雨來(lái)和其他小伙伴們一起戰(zhàn)斗在抗日的最前線(xiàn)。他們手拿紅纓槍?zhuān)緧?、放哨，給八路軍送信制造假地雷陣迷惑敵人，引誘日本鬼子進(jìn)入游擊隊(duì)的伏擊圈等等。
這本書(shū)給我印象最深的是在雨來(lái)上夜校的時(shí)候，暗黑的屋子里點(diǎn)上幾盞油燈，幾個(gè)孩子圍坐著。雨來(lái)小心翼翼地打開(kāi)用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們——是——中國(guó)人。我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)?！彼钦J(rèn)真的態(tài)度，實(shí)在讓人敬佩。我想，現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和老師們的諄諄教導(dǎo)，應(yīng)該更加努力好好學(xué)習(xí)，天天向上!
雨來(lái)，是個(gè)普普通通的12歲少年，但是他在我的腦海中留下了深刻的印象，每當(dāng)我讀起《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)時(shí)，對(duì)他的敬意就會(huì)油然而生。他的愛(ài)國(guó)主義精神，和他那不會(huì)為了私人利益而出賣(mài)中國(guó)人的事跡已經(jīng)家喻戶(hù)曉，至今為止，他的故事我依然念念不忘。
有一次，雨來(lái)自己在家里看家，突然，遭到日本鬼子追捕的李大叔來(lái)到了雨來(lái)家，可是李大叔剛剛藏起來(lái)，一大群日本鬼子就來(lái)到了雨來(lái)家，雨來(lái)連忙向外跑，他剛要爬上一棵大樹(shù)，就被日本鬼子拉了下來(lái)。一個(gè)日本鬼子不停問(wèn)他他家里來(lái)人沒(méi)有，可是雨來(lái)死活不說(shuō)，于是那個(gè)日本鬼子拿出了幾塊糖以及一個(gè)金戒指，說(shuō)只要雨來(lái)說(shuō)出李大叔在哪兒，這些東西就給他?？墒怯陙?lái)并沒(méi)有屈服于金錢(qián)之下，依然說(shuō)：”我在這里，什么也沒(méi)看見(jiàn)!”接著，日本鬼子又在他臉上打了2巴掌，然后把他的臉掐的輕一塊，紫一塊。最后，那個(gè)日本鬼子見(jiàn)雨來(lái)死活不招，就大叫一聲：“脫出去槍斃!”槍聲打響了，日本鬼子走了以后，人們都趕來(lái)找雨來(lái)，突然，河里探出一個(gè)小腦袋，雨來(lái)沒(méi)有死!原來(lái)我們的小英雄趁著鬼子不注意，一下子跳進(jìn)河里了，當(dāng)鬼子連忙朝河里開(kāi)槍時(shí)，雨來(lái)已經(jīng)順著河游向河的深處了。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事是，我深深的被雨來(lái)那不屈不撓，臨危不懼的精神震撼了，在那個(gè)年代，有著雨來(lái)這樣精神的孩子寥寥無(wú)幾。雨來(lái)的愛(ài)國(guó)，也是非常的可貴的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！彪m然戰(zhàn)爭(zhēng)年代已經(jīng)離我們非常的久遠(yuǎn)，但是雨來(lái)的精神卻在激勵(lì)著我們下一代人，他留下的精神財(cái)富會(huì)永放光芒!他是我們中國(guó)人的榜樣!
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十二
自從課文里學(xué)到了《小英雄雨來(lái)》這一課后，我就一直很懷念雨來(lái)。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來(lái)》，如獲至寶，迫不及待地看了起來(lái)。
雨來(lái)十分機(jī)智勇敢。有一回，他忽然發(fā)現(xiàn)自家炕下有一位八路軍戰(zhàn)士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能讓八路軍戰(zhàn)士逃出去呢?一時(shí)間，一旁的大人們都犯了難?？墒?，我們的小雨來(lái)卻機(jī)智地想到讓?xiě)?zhàn)士穿著有羊毛的羊皮袍子，裝扮成羊，夾在羊群中。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨來(lái)趕著羊群，沉著冷靜地通過(guò)了鬼子們的盤(pán)問(wèn)，成功地幫助八路軍戰(zhàn)士穿過(guò)了敵人的哨卡。
現(xiàn)在的社會(huì)雖然太平，但也有許多壞人混在人群中。我們小學(xué)生遇到壞人時(shí)，也要像雨來(lái)那樣沉著冷靜。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十三
今年開(kāi)學(xué)，我們四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)中有一課叫《小英雄雨來(lái)》的課文，我已前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但總沒(méi)有找到這個(gè)故事，今天一看到這個(gè)題目，便拿起來(lái)津津有味地看起來(lái)。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久陷入了沉思。想著雨來(lái)跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊(duì)員了。
課文寫(xiě)的是在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村莊叫蘆花村，村里有一個(gè)小孩名叫雨來(lái)。他水性好，尤其擅長(zhǎng)鳧水，像個(gè)小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)寧可玉碎，不為瓦全。這下激怒了日軍，被日軍的一頓毒打打得皮青臉腫，可雨來(lái)仍是寧死不屈。
讀到這里，我對(duì)我的懦弱感到羞恥。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十四
說(shuō)起三國(guó)，那真是群雄紛爭(zhēng)，再談起里面的英雄人物，那可真是數(shù)不勝數(shù)，但是最令人痛惜的就是那位“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的諸葛孔明了。
諸葛亮一生不畏強(qiáng)權(quán)，曹操曾用千金去“臥龍崗”請(qǐng)他出山，他無(wú)動(dòng)于衷，卻被劉備的“三顧茅廬”的誠(chéng)意所打動(dòng)，愿跟隨劉備幫其恢復(fù)“漢室大業(yè)”，立志“鵬飛萬(wàn)里”的他堅(jiān)信“天下大勢(shì)分久必合，合久必分”。
諸葛亮的一生可謂鞠躬盡瘁，一心一意幫劉備打江山，歷史上有名的.“赤壁大戰(zhàn)”、“火燒新野”、“草船借箭”等戰(zhàn)役都是諸葛亮給劉備出謀劃策才取得勝利。
諸葛亮雖武不及劉備的“五虎將”，但他文才出眾，上知天文，下知地理，以三才不爛之舌，取得一次又一次勝利。他曾獨(dú)自前往東吳，舌戰(zhàn)吳國(guó)群雄，說(shuō)得他們啞口無(wú)言，這才使得孫劉聯(lián)盟，要不然怎么會(huì)有“赤壁之戰(zhàn)”呢？后來(lái)劉備為關(guān)羽、張飛兩個(gè)弟弟報(bào)仇攻打東吳，結(jié)果被陸遜“火燒連營(yíng)”打敗，在白帝城病死。后來(lái)兒子劉禪繼位，他整天只知貪圖享樂(lè)從不理會(huì)朝政，可諸葛亮依然忠心不二，毫無(wú)怨言，因?yàn)樗獛椭茸嫱瓿伤暗倪z愿——統(tǒng)一整個(gè)三國(guó)。
后來(lái)蜀吳滅亡了，魏國(guó)從此改名為西晉，這歷史上有名的“三國(guó)歸于晉統(tǒng)一”，三國(guó)紛爭(zhēng)的局面也就這樣結(jié)束了。
時(shí)光倒流，我站在歷史舞臺(tái)的出口，看諸葛孔明，只想吟一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十五
??????????――讀《水滸傳》有感。
每當(dāng)我讀（看）完水滸傳時(shí)，心中總是想：誰(shuí)？才是真正的好漢、真正的豪杰呢？
豪杰是及時(shí)雨嗎？不。宋江只要看中一豪杰，就會(huì)不擇手段的`把他騙上山來(lái)，最終騙夠了90多條好漢時(shí)（剩下一些好漢不是被騙上山的，而是被逼上梁山），卻提出招安。像關(guān)勝、呼延灼等原本是朝廷命官，被騙上山后，宋江說(shuō)是為朝廷效力，既然如此何必把那些朝廷命官騙上山又讓其招安呢，最后為擒方臘斷送了性命。唉!
豪杰是李逵嗎？不。雖然李逵有著一身好本領(lǐng)，卻不懂禮數(shù)。幾次應(yīng)不懂禮數(shù)，差點(diǎn)壞了梁山大計(jì)。
豪杰是吳用嗎?不。吳用太過(guò)陰險(xiǎn)，裝算命先生陷害盧俊義提反詩(shī)、害楊志丟了生辰綱……最后不得不被“逼”上梁山。所以吳用并非豪杰。
豪杰是盧俊義嗎？不。盧俊義沒(méi)弄清是非就聽(tīng)小人李固誣陷浪子，還錯(cuò)打燕青。最終還被關(guān)入大牢。
豪杰是時(shí)遷嗎？不。鼓上蚤雖然為梁山屢建奇功，但應(yīng)雞鳴狗盜之污點(diǎn)排名第107位。
豪杰是魯智深嗎？不?；ê蜕须m然武功出眾，但總喝酒誤事，因?yàn)楹染贫€了林娘子，出家了、又因?yàn)楹染拼篝[了寺廟一番。
豪杰是林沖嗎？是。林沖雖武藝超群，但不到處?kù)乓约旱谋绢I(lǐng)、和柴進(jìn)師傅洪教頭有很鮮明的對(duì)比。如此高傲的洪教頭，被低調(diào)的林沖1棒打翻了。
豪杰是浪子嗎？是。燕青相撲技術(shù)過(guò)人，本領(lǐng)有出眾但他同樣也不炫耀自己，否則他的前途會(huì)光芒萬(wàn)丈。并且他、小七等人知官場(chǎng)邪惡而去過(guò)平凡的生活。
當(dāng)然水滸里還有很多英雄豪杰，如“拼命三郎”石秀等人。你心中的水滸豪杰又是誰(shuí)呢？
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小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十六
讀了《英雄中國(guó)》這本書(shū)讓我了解新中國(guó)成立近__年來(lái)，中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、外交、國(guó)防等各個(gè)方面所取得巨大的成就。我們從一個(gè)弱小貧窮的國(guó)家發(fā)展成一個(gè)強(qiáng)大、富有的國(guó)家，別人再也不敢輕視、侵略我們中國(guó)。這是因?yàn)槿珖?guó)人民團(tuán)結(jié)一心，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，艱苦努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了巨大的進(jìn)步。
1949年新中國(guó)的成立使祖**親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國(guó)這頭東方睡獅開(kāi)始慢慢覺(jué)醒，但卻步履艱難，直到1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開(kāi)放的新決策;從此改革開(kāi)放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程!
改革開(kāi)放的__年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃發(fā)展的__年!幢幢高樓拔地而起，人民生活水平不斷提高，1978年到2006年間，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量迅速擴(kuò)張，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從3645億元增長(zhǎng)至21，0871億元，增長(zhǎng)近60倍!中國(guó)的經(jīng)濟(jì)成就不僅寫(xiě)在了中國(guó)歷史之上，也在世界歷史上刻下了輝煌的一頁(yè)，過(guò)去25年全球脫貧所得成就中，近70%的成就歸功于中國(guó)!
改革開(kāi)放的__年，是中國(guó)社會(huì)和諧穩(wěn)定的__年!自粉碎“四人幫”以后，中華民族猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧!1997年香港回歸，1999年澳門(mén)回歸;1998年面對(duì)南方歷史罕見(jiàn)的特大洪水，2003年面對(duì)讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情，2008年面對(duì)十幾個(gè)省份百年不遇的冰雪災(zāi)害，5·12汶川大地震，中華兒女眾志成城，手挽手將一個(gè)個(gè)磨難阻擊在腳下!北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦更讓世人矚目中國(guó)!
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十七
這個(gè)星期四，我們?nèi)チ它S賢森林公園春游，在那里我們?nèi)チ撕Ｉ祥L(zhǎng)城、戚繼光廣場(chǎng)，玩了抓小魚(yú)等等精彩的游戲，其中我最喜歡去的就是爬海上長(zhǎng)城和戚繼光廣場(chǎng)了。
爬海上長(zhǎng)城。
我們坐著景區(qū)的觀(guān)光車(chē)來(lái)到了海上長(zhǎng)城，開(kāi)始爬了，我們一行人慢悠悠的爬長(zhǎng)城，一邊爬一邊欣賞四周美麗的風(fēng)景。
海上長(zhǎng)城在海邊的山上，彎彎的像一條蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)龍，城墻頂上鋪著青色的方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，那是烽火臺(tái)，也是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
雖然黃賢的長(zhǎng)城沒(méi)有真正的長(zhǎng)城那氣魄雄偉的氣勢(shì)，但我也感覺(jué)的到古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧。
戚繼光。
爬完長(zhǎng)城，我們來(lái)到了戚繼光廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上豎立著戚繼光的雕像，雄偉萬(wàn)分，戚繼光是。戚繼光是歷史上的民族大英雄，是明朝時(shí)期的大將軍。
戚繼光是我國(guó)抗戰(zhàn)倭寇的英雄，他在東南沿海抗擊倭寇十余年，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財(cái)產(chǎn)安全；后又在北方抗擊蒙古部族內(nèi)犯十余年，保衛(wèi)了北部疆域的安全，促進(jìn)了蒙漢民族的和平發(fā)展，同時(shí)，戚繼光又是一位杰出的兵器專(zhuān)家和軍事工程家，他改造、發(fā)明了各種武器，如：戚刀、狼銑、地雷、虎蹲炮，使明軍的裝備優(yōu)于敵人；他富有創(chuàng)造性，在長(zhǎng)城上修建空心敵臺(tái)，進(jìn)可攻退可守，是極具特色的軍事工程。
戚繼光是讓我感到萬(wàn)分的歷史人物，我也要像戚繼光學(xué)習(xí)，為祖國(guó)增光。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十八
學(xué)習(xí)了《真正的英雄》后，看著這些沉重的文字使我愉快的心情一下子沉重了好多，仿佛自己就是失去那些人的親人。在里根總統(tǒng)的演講下，我的淚水卻忍不住的逃出了眼眶，或許正是因?yàn)樗麄兊男拍?，他們的希望，才使現(xiàn)在航天事業(yè)那么發(fā)達(dá)，使他們永遠(yuǎn)嘗試，永遠(yuǎn)開(kāi)創(chuàng)未知數(shù)事物的精神令我們大家值得學(xué)習(xí)。
而我們生活中也有那些為著信念，和自己夢(mèng)想努力生活著。從剛開(kāi)始的萬(wàn)戶(hù)飛天，萬(wàn)戶(hù)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想飛向天去，結(jié)果摔的粉身碎骨。到近代的神州6號(hào)。一次次科技的發(fā)展都是那些最初的那些人為著自己夢(mèng)想，為著自己信念而努力創(chuàng)新。
其實(shí)只要有著理想，夢(mèng)想，然后一步一步地完成你這個(gè)夢(mèng)想，即使你最后用所有的力量也沒(méi)完成了你的理想，但我想你的一生絕對(duì)不會(huì)遺憾，至少你曾經(jīng)為自己的夢(mèng)想，自己想做的事而努力。加油吧，人們！為自己的夢(mèng)想努力，堅(jiān)持的完成你的夢(mèng)想。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇十九
早就聽(tīng)說(shuō)《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)好看。一放暑假，我就迫不及待地去新華書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。
《小英雄雨來(lái)》是管樺創(chuàng)作的中篇兒童小說(shuō)，其前身《雨來(lái)沒(méi)有死》一九四八年發(fā)表于《晉察冀日?qǐng)?bào)》，后被選入中國(guó)的中小學(xué)課本，“雨來(lái)”成了和“王二小”、“海娃”等真實(shí)和虛構(gòu)的文學(xué)人物齊名的抗日小英雄。
小說(shuō)以四十一個(gè)小標(biāo)題的方式，時(shí)間由夏到冬，敘述了大約八段以雨來(lái)為主角的故事。分別是雨來(lái)掩護(hù)交通員并機(jī)智脫身、雨來(lái)將計(jì)就計(jì)將鬼子帶入地下陣、雨來(lái)和小伙伴夜晚出行尋找大部隊(duì)、雨來(lái)為救游擊隊(duì)長(zhǎng)飛奔數(shù)里揮汗送信、雨來(lái)機(jī)智勇敢救出負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士、雨來(lái)冬夜送雞毛信、雨來(lái)參加游擊隊(duì)的阻擊戰(zhàn)被敵人俘虜、雨來(lái)里應(yīng)外合和游擊隊(duì)一起端掉敵人的據(jù)點(diǎn)。只看這些精彩的小標(biāo)題，就讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
書(shū)中，雨來(lái)是主人公。此外，作者還塑造了如鐵頭、二黑、三鉆兒等正面的少年兒童的形象，塑造了雨來(lái)媽、游擊隊(duì)長(zhǎng)杜紹英、游擊隊(duì)政委李民達(dá)等正面的成人形象，也塑造了扁鼻子日本軍官、日本特務(wù)長(zhǎng)佐佐木、漢奸孫大瘤子等反面人物形象。這些人物形象，無(wú)比鮮活豐滿(mǎn)而又具有鮮明的兒童小說(shuō)特點(diǎn)。小說(shuō)中也運(yùn)用了適當(dāng)?shù)目鋸?、突出和漫?huà)、戲劇化，都給人以非常深刻的印象。
書(shū)中給我印象最深的章節(jié)是最后一個(gè)篇章——《戰(zhàn)斗開(kāi)始了》。杜紹英把受傷的雨來(lái)接過(guò)去抱在懷里，只見(jiàn)雨來(lái)用力抬起眼皮，動(dòng)了半天嘴唇，吐出一句話(huà)，說(shuō)：“給我一支槍?zhuān) 泵棵孔x到這里，我總是熱血沸騰。雨來(lái)真是太偉大了！他在身負(fù)重傷的情況下還想著要槍去打鬼子，他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義和勇敢無(wú)畏的精神深深地打動(dòng)著我。雨來(lái)還是個(gè)機(jī)智、勇敢的人。敵人用很多東西誘惑他，他都沒(méi)有告訴日本鬼子關(guān)于八路軍的情況。敵人不耐煩了，就毒打雨來(lái)，他也沒(méi)有透露。要換成我們，絕大多數(shù)人會(huì)忍受不了痛苦，說(shuō)出秘密。
文中還有很多激勵(lì)人心的句子，如：“一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的那幾行字上：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。鮮血滴在“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”幾行字上，表明了雨來(lái)誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志；體現(xiàn)了中國(guó)人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國(guó)的決心。他的舉動(dòng)令我深深地感動(dòng)......
“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”這是雨來(lái)能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙?lái)對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行為，也希望會(huì)有許多人像雨來(lái)一樣！書(shū)中，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。我想：在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅無(wú)條件供我們上學(xué)，還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校既明亮又寬敞，可有些同學(xué)卻不好好學(xué)習(xí)，你對(duì)得起爸爸媽媽嗎？雨來(lái)的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇二十
雨來(lái)的機(jī)智在生活中也需要我們好好學(xué)習(xí)。我知道這么一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小偷在撬她家的門(mén)鎖，她家住在四樓，她假裝繼續(xù)往樓上走，過(guò)了一會(huì)兒，她再往樓下走，一邊走一邊自言自語(yǔ)：“怎么沒(méi)有人在家呀?”就這樣，她逃離了小偷的視線(xiàn)，接著又下樓報(bào)警。小偷被成功地抓獲。
《小英雄雨來(lái)》讓我收獲了很多，我們要像小英雄雨來(lái)一樣，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，要有愛(ài)心，做一個(gè)勇敢、機(jī)智的好孩子。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇二十一
小英雄雨來(lái)大家都看過(guò)，下面就是課文小英雄雨來(lái)讀后感作文，請(qǐng)看：
我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。
課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。
一天媽媽知道雨來(lái)耍水，便打雨來(lái)，雨來(lái)一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。
秋天，雨來(lái)上夜校，他學(xué)的第一句話(huà)就是“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。
”受到了愛(ài)國(guó)主義教育。
一天，鬼子來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)自己在家中讀書(shū)，交通員李大叔忽然跑了過(guò)來(lái)，藏到缸下地洞里，鬼子沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。
鬼子拿糖讓雨來(lái)吃，雨來(lái)沒(méi)有吃便又問(wèn)雨來(lái)，但雨來(lái)仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，鬼子又扭雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。
雨來(lái)臉上青一塊，紫一塊……但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得鬼子說(shuō)：：“拉出去，槍斃!”蘆花村里的人聽(tīng)到槍聲，便哭了起來(lái)。
忽然，河面上露出了雨來(lái)的小腦袋。
雨來(lái)沒(méi)有死原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍?zhuān)墒俏覀兊男∮⑿塾陙?lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
這個(gè)故事很感人，小英雄雨來(lái)不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過(guò)去，他還是個(gè)愛(ài)國(guó)的小英雄不會(huì)因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u(mài)中國(guó)人。
我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行為，也希望會(huì)有許多人像雨來(lái)一樣!在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢(qián)供我們上學(xué)，還很寵愛(ài)我們。
我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對(duì)得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。
雨來(lái)的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
前兩天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《小英雄雨來(lái)》這篇文章，受到了很大的教育和啟發(fā)。
雨來(lái)出生在晉、察、冀邊區(qū)的一個(gè)村子里，雨來(lái)最喜歡村子旁邊的還鄉(xiāng)河，他和朋友們一起游泳，雨來(lái)游泳本領(lǐng)最高。
雨來(lái)上夜校，從小就受到了愛(ài)國(guó)主義的教育。
老師一個(gè)字一個(gè)字地講著：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！碑?dāng)日本鬼子到村子里掃蕩的時(shí)候，敵人端著的十幾把刺刀從前門(mén)闖進(jìn)來(lái)，雨來(lái)就往后院跑，他爬到樹(shù)上，鬼子把他拽下來(lái)。
鬼子的威逼利誘都沒(méi)有使雨來(lái)屈服，雨來(lái)勇敢機(jī)智的與敵人作斗爭(zhēng)，掩護(hù)了交通員李大叔。
雨來(lái)逃到還鄉(xiāng)河里，鬼子往河里打槍。
人們以為雨來(lái)死了，可是雨來(lái)憑著好水性，早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。
小雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢機(jī)智的好品質(zhì)激勵(lì)了我。
可是原來(lái)生病打針我都怕得要命，摔著、碰著流點(diǎn)血我就嚇得哭叫，現(xiàn)在與小英雄雨來(lái)比一比真是感到臉紅。
我要以小英雄雨來(lái)為榜樣，做一個(gè)勇敢的強(qiáng)者。
只有這樣，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，才會(huì)挺身而出。
今年暑假，學(xué)校布置了“品味書(shū)屋，愛(ài)我中華”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，我讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，拿到這本書(shū)我就津津有味地看起來(lái)。
當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久陷入了沉思。
想著雨來(lái)跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊(duì)員了。
故事寫(xiě)的是在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村莊叫蘆花村，村里有一個(gè)小孩名叫雨來(lái)。
他水性好，尤其擅長(zhǎng)鳧水，像個(gè)小鴨子一樣靈活。
一天，鬼子又來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)寧死不屈。
這下激怒了日軍，敵人毒打威逼他，他沒(méi)有屈服，更沒(méi)有動(dòng)搖，對(duì)于12歲的小男孩來(lái)說(shuō)，這是多么難能可貴啊!相反他表現(xiàn)出機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)。
雨來(lái)機(jī)智、勇敢具體體現(xiàn)在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的那幾行字上：我們是中國(guó)人我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
鮮血滴在“我們是中國(guó)人我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”
幾行字上，表明了雨來(lái)誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志;體現(xiàn)了中國(guó)人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國(guó)的決心。
他的舉動(dòng)令我深深地感動(dòng)……
“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@是雨來(lái)能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙?lái)對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
在現(xiàn)實(shí)中，如果有一天，敵人來(lái)到自己家，也是先引誘，后威逼的辦法來(lái)問(wèn)我們，別說(shuō)威逼了，就連引誘這一關(guān)都不一定通過(guò)呢?這怎能保護(hù)革命者?怎能保護(hù)我們的祖國(guó)呢在他挪那口大缸時(shí)盡管很費(fèi)力，可為了掩護(hù)李大叔還是挪到了洞口。
要在現(xiàn)實(shí)，我們這些整天被人伺侯的”嬌氣包”們中只要看到一點(diǎn)困難就退縮了，這又怎能保護(hù)李大叔呢?看看小英雄的一言一行，無(wú)不讓我感嘆，真是實(shí)事造英雄。
看來(lái)一個(gè)人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，我們應(yīng)勇敢面對(duì)。
通讀全文，感覺(jué)雨來(lái)在學(xué)校里學(xué)的那點(diǎn)東西往往多出我在學(xué)校的東西，因?yàn)樗麑W(xué)到心里，落在行動(dòng)上了。
我一定要學(xué)習(xí)他的熱愛(ài)祖國(guó)不畏強(qiáng)敵的精神，在現(xiàn)實(shí)在生活中樹(shù)立起信心，面對(duì)一切困難和挫折，勇往直前!
雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，在這種和平的社會(huì)里，更應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，奮發(fā)向上，勇往直前。
在學(xué)校要爭(zhēng)做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生!
大家其實(shí)都知道，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。
但是同時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)中也產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的大小英雄，有寧死不屈的，也有機(jī)智勇敢的，等等等等。
在咱們中國(guó)，也有很多英雄，不僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來(lái)就是眾多中國(guó)小英雄中的一份子。
最近，我們看了電影《小英雄雨來(lái)》，講述的是機(jī)智勇敢的雨來(lái)和日本鬼子周旋的故事，他很沉著冷靜，情況越是急，他越是冷靜。
他精心布下了很多隱蔽的`陷阱，把日本鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學(xué)在眾人皆知的還鄉(xiāng)河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛(ài)的老師給救了出來(lái)。
小英雄雨來(lái)是可敬的，同時(shí)，有兩句話(huà)我們也不該忘記，這兩句話(huà)應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)流淌著中國(guó)的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應(yīng)當(dāng)明白的，這兩句話(huà)就是：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)!
其實(shí)，在二戰(zhàn)時(shí)期，與德國(guó)鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇二十二
直到那一天，我細(xì)細(xì)閱讀了《銘記歷史，夢(mèng)圓中華》――海娃的智，王二小的勇，楊來(lái)西的一愛(ài)一，楊惠敏的義，讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的同齡人。我看著鏡子中的自己，自言自語(yǔ)道：我也是小小少年，我也要做小英雄！可是我能行嗎？要知道，以前的我是一個(gè)多么膽小的人啊！
記得有一次旅游，我和爸爸一媽一一媽一登上一座小山頂，要走過(guò)一座索橋到對(duì)面的山上，可我還沒(méi)上橋，腿就開(kāi)始發(fā)一抖了。爸爸見(jiàn)我害怕的樣子，就走過(guò)來(lái)，扶著我上了橋。索橋上人們走過(guò)來(lái)走過(guò)去，整座橋就不停地?fù)u晃。我一只手緊緊地抓住索橋旁邊的繩索，另一只手用力地握住爸爸的手，腿抖得更厲害了，根本不敢邁步前進(jìn)。一媽一一媽一在前面催促我快一點(diǎn)，我急得哭了起來(lái)。爸爸不停地鼓勵(lì)我：“不要害怕，我們必須要走過(guò)這座橋，再往前走，才能到停車(chē)場(chǎng)。你看，有很多比你還小的小朋友都敢走，你肯定也能走過(guò)去的。”我抬起頭，仿佛看見(jiàn)王二小在對(duì)面的山坡上放羊，我感覺(jué)敵人就在后面追著我。我松開(kāi)爸爸的手，加快腳步往前走，我對(duì)自己說(shuō)：“我不能害怕，一定要勇敢一點(diǎn)，我也要做小英雄！”索橋還在晃蕩，我的心還在狂跳，腿還在發(fā)一抖，可是我終于獨(dú)自走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的索橋。后來(lái)再碰到索橋，我的腿也不抖了，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。
晚上，我問(wèn)一媽一一媽一：“我像小英雄嗎？”一媽一一媽一說(shuō)：“你很勇敢，但是要想成為小英雄僅僅有勇氣是不夠的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇二十三
廢墟中，解放軍、公務(wù)員、工人、農(nóng)民、學(xué)生用脊背支起了生命的通道。這證明了“愛(ài)才是人間最偉大的情感，無(wú)論是母愛(ài)，父愛(ài)還是友愛(ài)，都是同樣的'重要”，也證明了：“自古英雄出少年”。
他，危墻下，挺身而出，用雙手推開(kāi)一個(gè)正在圍墻邊上的同學(xué)，也正是這一推，使他身體多處骨折；他，為了將熟睡中的同學(xué)喚醒，奉獻(xiàn)出了自己的生命，倒在血迫中；他，為了救出與自己朝夕相處的同學(xué)，用雙手挖出一條生命的通道，卻弄得自己雙手血肉模糊；他，為了同學(xué)，奔波在學(xué)校廢墟與災(zāi)民救助點(diǎn)，累倒了卻不想停下來(lái)――“我還可以再救一個(gè)”。
同樣被埋，同樣無(wú)助，有些人卻昏昏然睡去，就再也沒(méi)有醒來(lái)。但是有些人卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，最終被救援人員救出。
“可樂(lè)男孩”薛梟，他的樂(lè)觀(guān)一直感染災(zāi)區(qū)的孩子要勇敢地去面對(duì)生活。“這兒有人，快來(lái)，快！快??！”在急促的呼喊中，當(dāng)他最終被救援人員救出時(shí)，為了分散他的注意力、減輕他的痛苦和恐懼，救援人員關(guān)切問(wèn)薛梟：“出來(lái)后你想干什么？”他虛弱而急切的回答：“叔叔，我想喝可樂(lè)?！倍沁@句話(huà)把沉浸在悲觀(guān)痛苦中的官兵們逗樂(lè)了。他們爽快地回答：“行！”“喝可樂(lè)”是他與叔叔們之間的約定。也是“折翼的天使”樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn)，他的言行感動(dòng)并感染著其他人，讓他們的臉上重新綻放出燦爛的笑容。讓我們記住這位勇敢、樂(lè)觀(guān)的少年。在我們感到悲觀(guān)、感到絕望時(shí)，想想他，我們就會(huì)挺過(guò)去。
小學(xué)課文小英雄雨來(lái)讀后感篇二十四
英雄是呂布嗎？不！呂布雖英俊瀟灑，熟讀兵書(shū)，武藝高強(qiáng)，但是他卻認(rèn)賊作父，殘害忠良，所以，英雄非呂布也。
英雄是劉備嗎？不！劉備雖為漢世后代，忠心為民，青年是南征北戰(zhàn)，攻城略地，但是到了晚年才擁有百萬(wàn)雄師，而且一次戰(zhàn)爭(zhēng)就導(dǎo)致生靈涂炭，你說(shuō)，這能為英雄嗎？所以，英雄非劉備也。
英雄是諸葛亮嗎？不！雖然他青年時(shí)就才華橫溢，但他卻把所有心血都放在了蜀國(guó)這輛毫無(wú)希望的戰(zhàn)車(chē)上，所以，英雄非諸葛亮也。
英雄是曹操嗎？是！曹操自幼熟讀兵書(shū)，為民除害，而且是三國(guó)時(shí)期著名的政治家、文學(xué)家、軍事家、詩(shī)人……他不但治軍有一套，還禮賢下士。所以，我想：英雄非曹操莫屬！
“每個(gè)人心中都有一個(gè)哈姆雷特”我心中有一個(gè)三國(guó)英雄不是諸葛亮，不是劉備不是孫權(quán)，而是胸有大志、氣魄雄偉的曹操，是“挾天子以令諸侯”“寧可我負(fù)天下人，也絕不讓天下人負(fù)我”的曹操！
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