方案的成功實施需要有良好的執(zhí)行力和團隊協(xié)作精神。合理分配資源和任務(wù)，確保團隊的正常運轉(zhuǎn)和協(xié)作。以下是小編為大家整理的幾種常用方案，希望對大家有所幫助。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇一
學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用萬兆路由核心交換機，設(shè)置多臺專業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
電子實驗室建設(shè)。
“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)。
1、門禁考勤管理系統(tǒng)。
在兩個校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學(xué)生刷卡進入，自動記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報警音。可在后臺軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則，對ic卡進行不同權(quán)限設(shè)置，多種條件的查詢等等。
2、圖書管理系統(tǒng)。
配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。
3、售餐系統(tǒng)。
學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其ic卡中，就餐買菜時，在售飯機感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡，由售貨員在售飯機上預(yù)設(shè)或輸入消費額，確認(rèn)后便可完成本此交易。有詳細(xì)的消費記錄,并可設(shè)定消費限額。
4、機房計費和管理系統(tǒng)。
依靠軟件實現(xiàn)對學(xué)生機的監(jiān)控和管理，學(xué)生持卡上機，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費率、時段自動扣錢。
5、自助消費管理系統(tǒng)。
探索適應(yīng)信息化教育的教學(xué)模式。
一是講授式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下講授式教學(xué)模式的特點是以教師為中心，進行統(tǒng)一授課。這種教學(xué)模式是傳統(tǒng)教學(xué)中的班級授課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學(xué)模式而言，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實現(xiàn)的一種非常類似于傳統(tǒng)講授課教學(xué)的教學(xué)形式。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，對于軟件環(huán)境的要求不是很高，在教學(xué)過程中教師可以將單機版演示型cai課件、視頻、音頻資料在局域網(wǎng)中進行廣播演示教學(xué)。
二是討論式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下討論式教學(xué)模式的特點是師生之間、生生之間相互交流，教學(xué)采取啟發(fā)式，注重對問題的討論。在教學(xué)過程中，利用bb，登錄進入相關(guān)的問題欄目。在這些欄目中有大量的問題，學(xué)生可以瀏覽別人關(guān)于問題的解答或發(fā)表自己的觀點。相當(dāng)于聊天室的功能作用，讓師生之間、生生之間進行交流。
三是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，歸納總結(jié)與概括能力。這種教學(xué)模式的教學(xué)過程是教師和學(xué)生提出所要探究的內(nèi)容，再由學(xué)生自主上網(wǎng)搜索關(guān)于主題的相關(guān)資料，進行歸納總結(jié)和概括。這種教學(xué)模式徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動接受的狀態(tài)，而使學(xué)生處于積極主動的地位，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。
培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊伍。
隨著“四網(wǎng)”的開通，遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
采取“集中培訓(xùn)，過關(guān)檢測”、“自主培訓(xùn)，崗位練兵”、“制度引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動”等措施在教師中開展“以多媒體計算機輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點到面的程序進行有重點、有層次的培訓(xùn)，每個階段結(jié)束時都進行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過技術(shù)手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
打造具有高品質(zhì)信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)。
學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周2節(jié)信息技術(shù)課，且上機操作時間保證在80%以上，以此使學(xué)生對信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識，樹立信息意識，提高計算機、網(wǎng)絡(luò)操作能力。課后通過bbs、博客等網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)進行學(xué)習(xí)探討，增強對網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識能力和利用能力，讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上“安家”，通過網(wǎng)絡(luò)來表達自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會做為一個社會人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù)，最終達到提高信息素養(yǎng)的目的。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇二
xx中學(xué)信息化剛剛起步建設(shè)，已經(jīng)建立了完善的網(wǎng)絡(luò)、硬件支撐環(huán)境，各相關(guān)部門也建立了相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)，主要的應(yīng)用系統(tǒng)包括財務(wù)系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)等。
這些應(yīng)用系統(tǒng)為學(xué)校的教學(xué)、科研、生活、信息服務(wù)發(fā)揮了巨大的作用，但隨著信息化建設(shè)的不但深入，目前學(xué)校信息化建設(shè)也存在著如下的不足：
1、學(xué)校沒有統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，各部門的數(shù)據(jù)成為信息孤島，信息共享很弱；
4、還缺少一些全局跨部門的應(yīng)用，如全校數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計分析、綜合校情、迎新服務(wù)系統(tǒng)等。
經(jīng)過以上的現(xiàn)狀及分析，學(xué)校目前的信息化建設(shè)需要制定學(xué)校信息化建設(shè)的規(guī)劃和全校的信息標(biāo)準(zhǔn)，同時對學(xué)?，F(xiàn)有的系統(tǒng)進行整合集成和優(yōu)化，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)一些全局的亮點應(yīng)用，為師生提供高效、便捷、豐富的一站式信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)提供實時有效的各類數(shù)據(jù)，讓信息化真正為學(xué)校核心競爭力提供強有力的支撐。
數(shù)字化校園建設(shè)，構(gòu)造能夠滿足數(shù)字化校園應(yīng)用長期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，通過這一穩(wěn)定、可擴展的應(yīng)用框架為應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供良好的支撐和服務(wù)。該應(yīng)用框架將充分支持于學(xué)校的應(yīng)用需求和未來發(fā)展，同時考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來發(fā)展趨勢的技術(shù)，運用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項目管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的進行建設(shè)。
按照“頂層設(shè)計、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)共享、應(yīng)用集成、硬件集群（虛擬化）、一站式服務(wù)”的規(guī)劃建設(shè)理念，實現(xiàn)：
1、為教學(xué)、科研、管理、生活提供一個開放、協(xié)同的數(shù)字化環(huán)境，實現(xiàn)規(guī)范高效的管理。
2、為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供實時有效的信息依據(jù)。
3、為師生提供高效、便捷、豐富的一站式信息服務(wù)。
4、為提升學(xué)校的核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展提供有力的支撐。
具體目標(biāo)就是實現(xiàn)“五個數(shù)字化”和“一站式服務(wù)”：
環(huán)境數(shù)字化：構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，建立高標(biāo)準(zhǔn)的共享數(shù)據(jù)中心和統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心，統(tǒng)一門戶平臺以及集成應(yīng)用軟件平臺，為實現(xiàn)更科學(xué)合理的高校數(shù)字化環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。
管理數(shù)字化：構(gòu)建覆蓋全校工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，通過管理信息的同步與共享，暢通學(xué)校的信息流，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。
教學(xué)數(shù)字化：構(gòu)建綜合教學(xué)管理的數(shù)字化環(huán)境，科學(xué)統(tǒng)一的配置教學(xué)資源，提高教師、教室、實驗室等教學(xué)資源的利用率，改革教學(xué)模式、手段與方法，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。
產(chǎn)學(xué)研數(shù)字化：構(gòu)建數(shù)字化產(chǎn)學(xué)研信息平臺，為產(chǎn)學(xué)研工作者提供快捷、全面、權(quán)威的信息資源，實現(xiàn)教學(xué)、科研和實訓(xùn)一體化，提供開放、協(xié)同、高效的數(shù)字化產(chǎn)學(xué)研環(huán)境，促進知識的產(chǎn)生、傳播與管理。
學(xué)習(xí)數(shù)字化：構(gòu)建先進實用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，建立師生互動的新型教學(xué)模式。
一站式服務(wù)：實現(xiàn)教師和學(xué)生的管理、教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活等主要活動的一站式服務(wù)，提高對師生服務(wù)的水平，提高對社會的服務(wù)能力。
校園信息化全面實現(xiàn)后，學(xué)習(xí)教育功能、范圍將得到自然擴展，使學(xué)校的教學(xué)、科研和管理突破傳統(tǒng)的概念，延伸其內(nèi)涵，成為一個可以覆蓋網(wǎng)絡(luò)可達范圍的無圍墻的數(shù)字化校園。
創(chuàng)造新的教育和工作模式，提高管理效率與效益。數(shù)字化校園將先進的信息技術(shù)引入到教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項活動中，運用現(xiàn)代信息技術(shù)及時處理大量的管理數(shù)據(jù)，提高了教、學(xué)、管的質(zhì)量和效率。
數(shù)字化校園建設(shè)解決信息島問題，推進數(shù)據(jù)的集中和共享。數(shù)字化校園將信息技術(shù)融于教育的各個環(huán)節(jié)，通過全校所有部門的信息編碼統(tǒng)一，使學(xué)校的所有信息能夠?qū)崟r自動的互連互通，資源得到充分的共享和利用，保證了異構(gòu)數(shù)據(jù)庫間的數(shù)據(jù)交換，消除了業(yè)務(wù)部門之間的數(shù)據(jù)冗余，將學(xué)校內(nèi)部相對獨立分散的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，進行了統(tǒng)一整合，消除了學(xué)校信息孤島問題，有效地實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，消除對數(shù)據(jù)的重復(fù)管理、數(shù)據(jù)冗余以及數(shù)據(jù)不同步的問題。學(xué)校各個部門分別管理自己業(yè)務(wù)的相關(guān)信息，數(shù)據(jù)采集入口唯一。所有信息實現(xiàn)共享，當(dāng)某個部門需要用到其他部門信息的時候，可以直接從網(wǎng)上獲得，這樣就避免了多部門的重復(fù)勞動，節(jié)約了人力成本，保證了數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化存儲。
1．總體規(guī)劃，分步實施。
信息化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，一定要做好整體規(guī)劃，避免無序建設(shè)；要循序漸進，分布實施，做到建設(shè)一個、應(yīng)用一個、成熟一個，完善一個，逐步形成各類技術(shù)規(guī)范、建設(shè)規(guī)范和應(yīng)用規(guī)范。特別在應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)上，要根據(jù)業(yè)務(wù)部門具體的情況進行建設(shè)，既要有整體的時間規(guī)劃，又不能在條件還不成熟時硬要上馬。另一方面，還要兼顧突發(fā)應(yīng)用的情況，如果學(xué)校發(fā)展需要加強某些方面的應(yīng)用，則要保證投入足夠的人力物力，優(yōu)先發(fā)展急需的應(yīng)用系統(tǒng)。
2．整合過渡，保護原有投資。
已經(jīng)建成的軟硬件系統(tǒng)，在教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面發(fā)揮了重要的作用，但也存在各種各樣的問題，必須以新一輪校園信息化建設(shè)為契機，整合原有系統(tǒng)的軟硬件設(shè)施，保護原有投資。
3．實用性，可管理。
主要技術(shù)和產(chǎn)品必須具有成熟、穩(wěn)定、實用的特點，要樹立服務(wù)于用戶的宗旨，讓用戶能哆使用方便；同時也要便于管理，數(shù)字化校園的建設(shè)，會將大量的數(shù)據(jù)集中在一起，對管理工作帶來全新的挑戰(zhàn)。
4．先進性，可靠性。
系統(tǒng)設(shè)計既要采用超前思維，用到先進的技術(shù)和方法，在一定的時期內(nèi)保持系統(tǒng)的先進性；又要注意系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定，不建議使用不夠成熟、會降低可靠性的方案和技術(shù)。運行穩(wěn)定可靠是首先要滿足的，應(yīng)從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，技術(shù)措施，系統(tǒng)管理等方面著手，確保系統(tǒng)運行的可靠性和穩(wěn)定性，達到最大的平均無故障時間。
3、新建和升級滿足學(xué)校管理需要的各類應(yīng)用系統(tǒng)，包括辦公、人事、實驗室、資產(chǎn)、校友、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、綜合信息服務(wù)、虛擬校園平臺等。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇三
根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔〕50號）、《關(guān)于成立xx市“五個校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（〔〕159號）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實施方案的通知》（〔〕27）號精神，為了加快推進武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實施方案，數(shù)字化校園建設(shè)方案。
堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制機制和隊伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機制和服務(wù)社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅持以人為本、堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護、易管理、有高擴展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)，實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點，因此建設(shè)之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和規(guī)劃設(shè)計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理，規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》。
“數(shù)字校園”建設(shè)周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運行反饋、修改完善等多個過程，因此整個建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進度和質(zhì)量。
“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個學(xué)校實現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務(wù)。
“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，購買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠程教育資源、國資源、教育視頻資源等）?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機制。
縣教委原有的多個應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法共享），形成一個個信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實時交換。
建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇四
今天，很榮幸有機會向大家匯報一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
河南省xx市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對外開放型公立學(xué)校，堅持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國家級重大科研課題實驗學(xué)校、外語實驗學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、青少年體育俱樂部，榮獲省市級德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項先進稱號，金明師生在各級各類競賽和評比中屢創(chuàng)佳績。
我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個、小學(xué)教學(xué)班62個，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個、學(xué)生微機室4個、大型多媒體教室2個，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺筆記本電腦，有線及無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我校現(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅持每學(xué)期對教師進行3-4次計算機培訓(xùn)，每學(xué)期一次開展有關(guān)電腦知識及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李智慧任組長，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實踐計劃的制訂和檢查落實工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計劃地深入開展。
2、制訂計劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實施細(xì)則等相關(guān)制度，加強計劃的管理和實施、檢查和落實，結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵機制，進一步加強教育信息化工作的評估和管理力度。
3、加大投入。近年來，我?？朔?jīng)費短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬元，為每間辦公室配備了臺式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機房，增添了6部數(shù)碼攝像機和15部數(shù)碼照相機，并對全校的網(wǎng)絡(luò)進行了升級改造，購買服務(wù)器2臺，更換了數(shù)部交換機，各教學(xué)樓間用光纖連接，達到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過多種渠道購買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從聊天到上傳下載，從聽音樂看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂學(xué)。而今，老師們會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國、韓國等國家進行考察和學(xué)術(shù)交流。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢，逐步學(xué)習(xí)開發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實現(xiàn)無紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過多造成瀏覽麻煩，管理員可以對每條通知設(shè)置顯示時間，到期會自動刪除。
著時間的推移，學(xué)校定期對上傳的資料進行搜集、整理，逐漸形成了具有個性特色的課件庫、試題庫和教案集。
(3)實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時調(diào)用論壇資源進行課堂教學(xué)，無需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團少先隊資料”和“德育活動視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的，可以比較靈活地對設(shè)定的欄目進行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計劃，再運行一兩年，達到成熟后，將購買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長何時何地都能訪問該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源，為教學(xué)服務(wù)。由于“金明教學(xué)資源”論壇受局域網(wǎng)的局限，我們根據(jù)教育教學(xué)的需要，充分開發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的資源，在網(wǎng)站上開設(shè)“金明資源”欄目，下設(shè)“教學(xué)錄像”、“活動視頻”和“課件下載”子欄目，將教學(xué)需要的視頻、德育活動錄像，利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接，從而實現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學(xué)習(xí)，方便師生和家長的瀏覽。例如，每年中招化學(xué)、物理實驗的操作規(guī)范試題，電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站，學(xué)生在家就能反復(fù)觀看，熟記操作過程，在考試中很少丟分。
4、開發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能，實現(xiàn)班級管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標(biāo)準(zhǔn)化考場學(xué)校，投資50多萬元，為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，電教人員采用一根跳線，將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接，通過更改計算機ip地址的方法去訪問硬盤錄像機，從而實現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實時觀看各班監(jiān)控錄像，便于領(lǐng)導(dǎo)及時聽課、班主任及時了解班級課堂情況，為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。
5、鼓勵教師撰寫教育教學(xué)博客。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”，你就能找到我校小學(xué)部的博客群。近年來，金明小學(xué)各處室、各年級、各學(xué)科都建有自己的博客，教師將教學(xué)體會、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中，將優(yōu)選的教育教學(xué)文章也轉(zhuǎn)載進博客進行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計，小學(xué)18個博客中有文章近3000篇，其中60%都是原創(chuàng)。每學(xué)期，學(xué)校都要對優(yōu)秀的博客制作單位和個人進行精神和物質(zhì)獎勵，目前正在組織有關(guān)人員對優(yōu)秀文章進行搜集整理，準(zhǔn)備出版。教師撰寫教學(xué)博客，促進了教育教學(xué)工作的開展和教師的成長。
在今后的工作中，我校將認(rèn)真貫徹落實本次會議的精神，進一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，推動學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的教育，建人民滿意的學(xué)校。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇五
數(shù)字化校園是一所學(xué)校綜合實力的象征，是學(xué)校教育信息化發(fā)展到較高層次的標(biāo)志。根據(jù)肥城市教育局在全市開展數(shù)字化校園建設(shè)試點活動，結(jié)合石橫中學(xué)的實際情況，石橫中學(xué)把數(shù)字化校園建設(shè)是當(dāng)做一項重要任務(wù)，數(shù)字化校園建設(shè)引起學(xué)校的高度重視。認(rèn)真按照教育局的文件要求開展工作，采用先進的維思特數(shù)字校園平臺，以加快我校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。
以師生為本，緊緊圍繞教育教學(xué)為中心，以服務(wù)學(xué)校教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)為重點，堅持以新的理念為指導(dǎo)思想，采用先進且成熟的技術(shù)（維思特數(shù)字校園平臺）來構(gòu)建信息化的教學(xué)環(huán)境、信息化的科研環(huán)境、信息化的管理環(huán)境、信息化的生活環(huán)境，為學(xué)生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師施展才華搭建平臺，提高學(xué)校的管理水平，促進教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進教育現(xiàn)代化的進程，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)。
通過全市數(shù)字化校園建設(shè)試點活動，完善校園網(wǎng)建設(shè)和教育教學(xué)應(yīng)用功能的開發(fā)和利用，構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、管理、活動為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，實現(xiàn)教育過程的全面信息化。
三、建設(shè)措施。
“數(shù)字化校園”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、重大應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、法律法規(guī)、人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)、國際交流等各個方面，滲透教育管理、教學(xué)、科研的各個環(huán)節(jié)，影響和決定著教育改革與發(fā)展的全局與走向。為此，必須采取強有力的措施，超常規(guī)的發(fā)展思路予以推進，才能保證目標(biāo)任務(wù)的完成。
（一）健全組織機構(gòu)，落實建設(shè)任務(wù)。
學(xué)校成立“數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”建設(shè)工作的組織、計劃、宣傳動員、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)處理建設(shè)日常工作，落實領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項，負(fù)責(zé)制定“數(shù)字化校園”發(fā)展規(guī)劃、“數(shù)字化校園”管理的有關(guān)制度、信息化管理與技術(shù)支持部門的管理規(guī)章制度與服務(wù)措施、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全管理制度，負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”的管理登記和維護記載，落實任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗總結(jié)和組織考評驗收等工作，切實推進學(xué)校教育信息化和“數(shù)字化校園”建設(shè)任務(wù)。
（二）爭取資金投入，保障建設(shè)需要。
積極爭取上級對我校教育信息化建設(shè)的支持，逐步加大“數(shù)字化校園”建設(shè)資金投入力度，保障“數(shù)字化校園”建設(shè)、維護和運行經(jīng)費，重點實施學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、教育信息資源建設(shè)與共享工程、教育電子政務(wù)及公共服務(wù)平臺建設(shè)工程、“班班通”工程、信息化人才培養(yǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)教育及終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)工程、校安工程、重大技術(shù)攻關(guān)工程等，加快推進學(xué)校“數(shù)字化校園”建設(shè)。同時積極探索建立多渠道籌集建設(shè)資金的機制，通過體制、機制、手段和政策的創(chuàng)新，拓展融資渠道，想方設(shè)法解決建設(shè)資金不足的問題，努力實現(xiàn)年度“數(shù)字化校園”建設(shè)。
（三）完善管理體系，保證建設(shè)質(zhì)量。
“數(shù)字化校園”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，資金投入大，技術(shù)要求高，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分步實施。必須加強管理，確保資金使用效益和工程建設(shè)質(zhì)量。為此，學(xué)校在推進“數(shù)字化校園”建設(shè)時，要建立“重大項目建設(shè)決策制度”、“學(xué)校信息化項目立項、監(jiān)理、初驗、終驗的全過程項目監(jiān)管制度”、“招投標(biāo)及紀(jì)律制度”、“目標(biāo)責(zé)任制度”和“表彰獎勵制度”等一系列規(guī)章制度，形成完整的管理制度體系。
學(xué)校將建成學(xué)生學(xué)籍與成績、師資與教學(xué)、設(shè)備與校產(chǎn)、人事與勞資、財務(wù)、科研、公文、圖書等數(shù)據(jù)庫；建成學(xué)校辦公管理、教務(wù)管理、科研管理、教職工檔案管理、財務(wù)管理、宿舍管理、圖書管理、設(shè)備與校產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、學(xué)生資助管理、學(xué)生成長檔案管理、家校聯(lián)誼等系統(tǒng)；建成學(xué)校獨立的校園門戶網(wǎng)站，實現(xiàn)學(xué)校信息通過校園網(wǎng)站對外發(fā)布，實現(xiàn)家校信息網(wǎng)上互動交流。
（四）采取有力措施，培養(yǎng)建設(shè)人才。
“數(shù)字化校園”建設(shè)成敗的關(guān)鍵在人。學(xué)校高度重視信息化人才隊伍的建設(shè)，切實采取措施，有計劃地開展對干部、教師、技術(shù)人員師資信息能力培養(yǎng)培訓(xùn)工作，經(jīng)常性地組織開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動，定期組織教師在縣內(nèi)外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動。開設(shè)信息技術(shù)課程，開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動，建立學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，網(wǎng)上學(xué)生宣傳陣地，用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨立課程等形式開展信息化教學(xué)實踐，使學(xué)科資源覆蓋率達90%以上（其中優(yōu)質(zhì)資源占30%以上），教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達100%，教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%以上，信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達到100%，教師對資源庫的使用率達90%以上。學(xué)科教學(xué)中有學(xué)生直接運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進行學(xué)習(xí)的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵教師開發(fā)特色資源，創(chuàng)建專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)科網(wǎng)站、教師博客、學(xué)生博客、課件制作素材庫，組織優(yōu)秀教師開發(fā)、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校本教學(xué)資源，學(xué)校積極組織師生開展各類信息技術(shù)活動，積極參與各級信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動，學(xué)校每學(xué)年有1個以上市縣級信息化教學(xué)研究課題，有2個以上校級信息化教學(xué)研究課題。學(xué)校每年制定人才培養(yǎng)計劃，有目的、有針對性地分批培養(yǎng)各崗位的技術(shù)人員，使每位教師均達到一專多能，做到人盡其才，才盡其用，確?！皵?shù)字化校園”建設(shè)人才隊伍的.相對穩(wěn)定。
（五）建立獎懲機制，完成建設(shè)任務(wù)。
為確?！皵?shù)字化校園”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的如期完成，學(xué)校將建立“數(shù)字化校園”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)考核機制和人才激勵機制，對相關(guān)責(zé)任人實行目標(biāo)考核，并納入教師年度考核、評優(yōu)評先和評職晉級之中。
四、總體目標(biāo)。
從20xx年3月—20xx年3月底，擬用1年左右的時間完成“數(shù)字化校園”的規(guī)劃、設(shè)計和實施。其主要目標(biāo)是：
4、依托江蘇維思特軟件有限公司的軟件“數(shù)字化校園平臺”努力實現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上服務(wù)”
7、用科學(xué)規(guī)范的管理整合環(huán)境、資源和活動信息，構(gòu)建統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，最終實現(xiàn)我校教育過程全面信息化，從而達到全面提高教育、教學(xué)、科研、管理水平與效率的目的。
在數(shù)字化校園建設(shè)試點活動中，石橫中學(xué)將進一步完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇六
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。21世紀(jì)將是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代。根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定20xx年教育信息化建設(shè)的實施意見：
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，大力推進我校教育信息化建設(shè)，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進程，推動我?；A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。
1、以“現(xiàn)代信息化建設(shè)”為突破口，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
2、以“教科研”為先導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實現(xiàn)信息化建設(shè)。
3、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設(shè)原則。
4、堅持“突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。
成立東升小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（萬其兵校長任組長、楊開正任副組長），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設(shè)工作。
組建東升心小學(xué)教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組（組長由盧娟），負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與服務(wù)。
1、20xx年春季開學(xué)，五、六年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。
2、20xx年4月，要高標(biāo)準(zhǔn)通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收。
3、建立健全教育信息技術(shù)培訓(xùn)體系?！笆濉逼陂g，完成一輪全體專任教師以計算機和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支教育信息技術(shù)教育專業(yè)教師隊伍。
1、充分認(rèn)識教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設(shè)。
學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育為中心，著眼未來，以信息化建設(shè)作為占城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化的突破口，推進學(xué)校教育信息化建設(shè)，從而加快全校基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進程。在經(jīng)費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。
學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要強化超前、科研意識，指導(dǎo)好學(xué)校教育信息化建設(shè)工作，建立科學(xué)的考核評價體系。
學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要站在科教興國、信息化帶動教育現(xiàn)代化的高度，重視此項工作，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，抓住機遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現(xiàn)學(xué)校教育信息化。
2、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合模式。
從技術(shù)應(yīng)用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結(jié)合起來，是教育信息化建設(shè)向深層次發(fā)展的重要標(biāo)志，也是教育信息化建設(shè)的落腳點。
建立獎勵機制，制定相應(yīng)措施，積極開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究與實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的進程。每年開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的評優(yōu)課、示范課等活動。繼續(xù)做好信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。
采取走出去請進來、專題報告、研討會、現(xiàn)場會等多種形式，創(chuàng)造機會，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的學(xué)習(xí)交流。
加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探索。教學(xué)實踐探索從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實證研究和學(xué)生使用計算機自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式兩方面進行研究，逐步形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。
3、加強教育信息資源的研究，依托市級資源庫，采取多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，爭取成為市級教育軟件開發(fā)基地，注重信息資源的科研和應(yīng)用研究，不斷提高資源應(yīng)用效益。
4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理，充分發(fā)揮其功能。
要選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)強的管理人員，負(fù)責(zé)管理、維護和設(shè)備設(shè)施使用工作，不斷完善設(shè)備設(shè)施的安全使用、維護保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和設(shè)備設(shè)施使用、維修檔案，確保所有設(shè)備設(shè)施正常運行。
建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要定期對管理人員進行業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支懂技術(shù)、會管理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施管理隊伍，一定要加強對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施檢查力度。
要組織學(xué)生學(xué)習(xí)好《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網(wǎng)上論壇等主題教育活動，注重發(fā)揮家長學(xué)校的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強學(xué)生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
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數(shù)字化校園建設(shè)方案篇七
摘要：隨著國家教育信息化建設(shè)步伐加快，計算機及多媒體設(shè)備大量進入學(xué)校，寧夏部分條件較好的學(xué)校開始嘗試數(shù)字化校園建設(shè)，但在實際建設(shè)中卻有眾多困惑。本文將從政策、管理、應(yīng)用等不同層面對數(shù)字化校園建設(shè)予以解釋。
國家召開全國教育信息化工作電視電話會議，確定“三通兩平臺”建設(shè)目標(biāo)以來，寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入，教育信息化建設(shè)步伐大幅加快。寧夏中小學(xué)校80%實現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入、60%中小學(xué)的班級安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備、20%中小學(xué)的教師開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間。大武口、惠農(nóng)區(qū)、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學(xué)校實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”，轄區(qū)所有學(xué)校的教室都安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備并網(wǎng)絡(luò)連通，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源“班班通”，所有教師每人配備了1臺計算機設(shè)備，學(xué)?；A(chǔ)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已全部完成。下一步，這些地區(qū)的學(xué)校將進入數(shù)字化校園的建設(shè)階段。
數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化和利用。通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展校園的時間和空間，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，達到提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力。
那么具體到一所學(xué)校該如何實施數(shù)字化校園的建設(shè)，筆者根據(jù)長期從事教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗，認(rèn)為寧夏中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不要面面俱到、全面實施，而應(yīng)講究策略、重點突破，具體如下。
掌握國家教育信息化建設(shè)方針政策的目的，是為了學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園的工作上少走彎路、避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費。按照國家“三通兩平臺”建設(shè)的整體安排部署，教育資源平臺和教育管理平臺由國家和自治區(qū)(省)級建設(shè)，中小學(xué)校不進行教育資源平臺和教育管理平臺的建設(shè)。目前，寧夏已初步建設(shè)了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺”，正按照國家要求進行不斷完善服務(wù)功能，免費為寧夏中小學(xué)校提供數(shù)字教育資源、教師個人學(xué)習(xí)空間、學(xué)校綜合服務(wù)空間、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務(wù)。同時，按照教育部的安排，建設(shè)了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”，全面部署教育部的各項教育管理信息系統(tǒng)，目前已部署了學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、學(xué)校安全信息系統(tǒng)、學(xué)前教育管理系統(tǒng)、學(xué)生資助管理系統(tǒng)等6項教育管理信息系統(tǒng)，其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中。
掌握和了解了國家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設(shè)方針政策和內(nèi)容，學(xué)校在實施數(shù)字化校園建設(shè)時，一方面可避開國家或自治區(qū)計劃建設(shè)的項目，避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費。另一方面，在國家和自治區(qū)教育信息化建設(shè)整體規(guī)劃下，實施學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，不僅可以少走彎路，還可爭取國家和自治區(qū)的政府資金支持。例如：學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)時，就不再進行教育資源平臺、個人學(xué)習(xí)空間、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設(shè)。
盡管中小學(xué)校具有太多的共性特點，但就每個具體的學(xué)校而言，學(xué)校與學(xué)校之間依然存在明顯的個體差異性特點，因此，制定學(xué)校數(shù)字化校園實施方案時，學(xué)校必須清楚地知道自己的特點、特色、優(yōu)勢和長處，以及不足之處。中小學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)不一定面面俱到，但一定要有重點、有針對性，其重點是發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)勢和特色，使其亮點更亮。例如：興慶區(qū)回民二小的辦學(xué)特色是多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，他們在數(shù)字化校園建設(shè)的重點依然是多媒體技術(shù)的應(yīng)用，即實施“數(shù)字化(魔方)科技體驗中心”建設(shè)項目，以體驗教學(xué)為主，融入電磁、聲光電、力學(xué)、能源、人工智能、自然等新奇趣味元素，使學(xué)生通過實物與多媒體鮮明的感官刺激，促進學(xué)生各方面能力的提高，通過數(shù)字化校園的建設(shè)進一步擴大學(xué)校的優(yōu)勢，使學(xué)校的亮點更亮。因此，學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)重點要放在完善校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部環(huán)境、圍繞課堂教育教學(xué)、圍繞學(xué)校最具特色的亮點工作而開展。而在大數(shù)據(jù)存儲、與其他學(xué)校相比共性特點較強的教學(xué)管理應(yīng)用方面，就要考慮上級教育主管部門有可能統(tǒng)一建設(shè)和部署。
教師是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展的助推器，同時也是數(shù)字化校園的直接使用者和應(yīng)用者，數(shù)字化校園應(yīng)用工作開展的好壞，關(guān)鍵在教師。所以，學(xué)校開展數(shù)字化校園建設(shè)，必須以學(xué)校教師的實際為基礎(chǔ)，廣泛征求和聽取他們的意見與建議，尤其是一線教師的意見。只有這樣，數(shù)字化校園的建設(shè)才更貼近實際，建成后的效果才最好。以固原市實驗小學(xué)為例，該校在第一次設(shè)計的數(shù)字化校園建設(shè)方案中，面面俱到、包羅萬象，后經(jīng)學(xué)校教師專題討論商議后，學(xué)校對方案進行重新調(diào)整：以發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(學(xué)校擁有“塞上名師”1名、自治區(qū)級骨干教師4名、固原市級骨干教師4名)為中心，在完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時，重點建設(shè)名師工作室和學(xué)校數(shù)字化微課堂教室，以發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，用數(shù)字化手段不斷提高本校教學(xué)質(zhì)量的同時，通過網(wǎng)絡(luò)幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。這樣既可調(diào)動教師參與的積極性，也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務(wù)的作用。
數(shù)字化校園建設(shè)不是務(wù)虛、不是理論研究，而是實實在在的務(wù)實，用信息化手段、用網(wǎng)絡(luò)解決實際問題、達到實際效果。此類問題具有普遍性，學(xué)校開始實施數(shù)字化校園建設(shè)之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類問題。例如，某中學(xué)，千人左右學(xué)生無住宿生(全部走讀)，學(xué)校沒有公車、有1間會議室等等，而在學(xué)校的數(shù)字化校園實施方案中，卻看到以下建設(shè)內(nèi)容：住宿學(xué)生管理系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、會議室管理系統(tǒng)等等。這種典型脫離學(xué)習(xí)實際情況、盲目準(zhǔn)備建設(shè)的案例，在實際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會遇到，因此筆者在此加以強調(diào)：學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校的實際，不要貪大、貪全。希望其他學(xué)校加以注意，避免出現(xiàn)類似問題。
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè)，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，營造開放靈活的合作環(huán)境，推動校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作?！睂W(xué)校相對it企業(yè)而言，技術(shù)力量相對較弱、對信息技術(shù)的掌握和了解程度相對不足；而it企業(yè)卻對學(xué)校教學(xué)工作了解相對不足。因此，取長補短，學(xué)校不僅要積極主動與企業(yè)聯(lián)絡(luò)，而且要全面了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的各種應(yīng)用，并結(jié)合學(xué)校實際，從中選取最適合學(xué)校的應(yīng)用，與企業(yè)開展信息技術(shù)應(yīng)用合作。
綜上所述，中小學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家教育信息化建設(shè)方針政策，在上級教育行政主管部門的指導(dǎo)下，廣泛聽取教師的意見與建議，將具有共性化特點的數(shù)字教育資源建設(shè)、大數(shù)據(jù)存儲建設(shè)、教育行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)交給國家、自治區(qū)(省)和上級教育行政主管部門進行建設(shè)，學(xué)校將精力主要用于不斷完善校內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在課堂教育教學(xué)上的應(yīng)用、學(xué)校最具特色的亮點工作等方面，積極與it企業(yè)取長補短，以共贏方式開展合作，開展具有特色的數(shù)字化校園建設(shè)。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇八
根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔xx〕50號）、《關(guān)于成立xx市“五個校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（xxx〔xx〕159號）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實施方案的通知》（xxx〔xx〕27）號精神，為了加快推進武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實施方案，數(shù)字化校園建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制機制和隊伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機制和服務(wù)社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
二、建設(shè)原則。
我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅持以人為本、堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護、易管理、有高擴展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)，實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃。
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點，因此建設(shè)之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和規(guī)劃設(shè)計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理，規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》。
(二)分步實施。
“數(shù)字校園”建設(shè)周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運行反饋、修改完善等多個過程，因此整個建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進度和質(zhì)量。
(三)加強應(yīng)用。
“數(shù)字校園”建設(shè)的.核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個學(xué)校實現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務(wù)。
(四)整合資源。
“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，購買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠程教育資源、國資源、教育視頻資源等）?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機制。
(五)共享數(shù)據(jù)。
縣教委原有的多個應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法共享），形成一個個信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實時交換。
三、建設(shè)目標(biāo)。
建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇九
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了教育信息化、數(shù)字化，數(shù)字化校園的建設(shè)已成為教育改革和發(fā)展的制高點，是全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)手段和教學(xué)水平，培養(yǎng)人才的迫切需要，只有予以充分的認(rèn)識和高度的重視，才能確保數(shù)字化校園建設(shè)在學(xué)校工作中順利進。
下面就本校的數(shù)字化教育教學(xué)建設(shè)情況做一簡單介紹。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，把信息化教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。
1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)。
各處室級部配備公用辦公計算機，并在部分處室配置打印機，充分利用校園網(wǎng)一這平臺將各處室級部的信息進行有效的管理。
加強電子圖書、文獻資源庫建設(shè)，學(xué)校購置數(shù)字化電子圖書館一套，計130萬冊圖書，并接入校園網(wǎng)，使全校師在工作學(xué)習(xí)之余，通過校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動，形成校園電子圖書文化。
3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)。
4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)。
學(xué)校購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識資源及電子圖書等內(nèi)容，為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和交流提供了強大的平臺。
學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、提供一臺公用計算機和打印機，并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器，安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
6電子實驗室建設(shè)。
(1)計算機教室系統(tǒng)。
在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，9月，學(xué)校新購置高檔海爾品牌計算機30臺，組裝服務(wù)器一臺、教學(xué)用機一臺，保證了計算機教室和高效運行。
(2)多媒體教室系統(tǒng)。
學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體會議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9個，配備教學(xué)用機、投影設(shè)備各一套，并接入校園網(wǎng)。
1加強數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校注重教師對數(shù)字化教學(xué)手段的研究，一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段，熟練運用計算機多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。
2培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊伍。
隨著壽光市教育網(wǎng)的開通，遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
為了提高教師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平，充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢，在教學(xué)培訓(xùn)中采取集中培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、技能大比武，網(wǎng)課評選項等措施在教師中開展“以多媒體計算機輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點到面的程序進行有重點、有層次的培訓(xùn)，每個階段結(jié)束時都進行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過技術(shù)手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
3開足開全課程，加強學(xué)生信息技術(shù)知識的掌握。
經(jīng)過一段時間努力，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有了很大的進步，教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用更加科學(xué)化，實際化，教師現(xiàn)代化教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校教學(xué)出現(xiàn)質(zhì)地飛躍，但也存在許多問題，如教師的數(shù)字化教學(xué)水平還需進一步提高，真正實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)手段和課堂教學(xué)的融合，學(xué)校將加大資金投入，更新硬件設(shè)備，為數(shù)字化教學(xué)提供保障。將“數(shù)字化校園的建設(shè)”與學(xué)校教育教學(xué)改革、科研發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等各個方面的工作有效地結(jié)合起來，把我校建設(shè)成為一所現(xiàn)代化學(xué)校，真正實現(xiàn)我校教學(xué)的信息化，數(shù)字化。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇十
學(xué)院已在20xx年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術(shù)相對先進、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機，現(xiàn)有9臺專業(yè)服務(wù)器，安裝了辦公管理軟件、教務(wù)管理軟件、圖書管理、財務(wù)管理等軟件，實現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理、圖書管理、財務(wù)資產(chǎn)管理等功能。互聯(lián)網(wǎng)接入也升級到辦公網(wǎng)100m電信接入加2m教育網(wǎng)接入、圖書館電子閱覽室50m電信接入，校園網(wǎng)用戶已達500多戶(由于一個機房為一個用戶，但通過該用戶可以實現(xiàn)機房的所有電腦上網(wǎng)，因此實際上通過校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過500個)。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運營商提供互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校園網(wǎng)的一個組成部分，實現(xiàn)了高速訪問校園網(wǎng)。
(2)存在的主要問題。
1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加。除學(xué)院門戶網(wǎng)站、各部門二級網(wǎng)站、自行設(shè)計開發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長信箱”、“網(wǎng)上報修”、“等級考試網(wǎng)上報名”、“工資查詢”、“學(xué)生收費”外，目前校園網(wǎng)上運行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-web服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品)。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢要求我們必須逐步實現(xiàn)學(xué)院各項教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，一是購買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。
2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。目前還沒有實施對校園網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進行有效的管理和控制。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份，一些用戶濫用迅雷下載、pps網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁瀏覽的速度。將要實施的校園網(wǎng)監(jiān)控項目可解決這些問題。
3.校園網(wǎng)還未實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋，全院網(wǎng)絡(luò)無線覆蓋還有許多工作要做。
二、建設(shè)目標(biāo)。
(1)總體目標(biāo)。
通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開發(fā)，構(gòu)建一個融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平，營造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺，推進教育信息化、管理信息化、服務(wù)信息化。
(2)具體目標(biāo)。
一是加快推進校園網(wǎng)絡(luò)的升級改造，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項目，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作，包括樓宇有線、無線、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。五是拓展校園一卡通功能，深入推進校園一卡通工程。
三、建設(shè)內(nèi)容。
(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。
1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。
將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時擴充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng)，實現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，補充有線網(wǎng)絡(luò)，滿足用戶在校園廣場、會議中心等地點，實現(xiàn)任意時間、任意方式聯(lián)機上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬，實現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路的負(fù)載均衡機制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。
2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。
根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運行的實際情況，增購網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測與分析系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實現(xiàn)用戶分級管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報警等功能，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用、關(guān)鍵部門的安全，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運行。
3.服務(wù)器集群和存儲系統(tǒng)建設(shè)。
補充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲設(shè)備，配置服務(wù)器、磁盤陣列，為數(shù)據(jù)存儲中心提供存儲空間，保證存儲容量達到15tb。
數(shù)字化圖書館建設(shè)、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、遠程信息交流平臺建設(shè)、開放的虛擬實驗實訓(xùn)中心建設(shè)、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的財力，分批投入，逐步建設(shè)。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇十一
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了教育教學(xué)信息化、數(shù)字化，數(shù)字化校園的建設(shè)已成為教育改革和發(fā)展的制高點，是全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)手段和教學(xué)水平，培養(yǎng)人才的迫切需要，只有予以充分的認(rèn)識和高度的重視，才能確保數(shù)字化校園建設(shè)在學(xué)校工作中順利進。
下面就本校的數(shù)字化教育教學(xué)建設(shè)情況做一簡單介紹。
1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)。
各處室級部配備公用辦公計算機，并在部分處室配置打印機，充分利用校園網(wǎng)一這平臺將各處室級部的信息進行有效的管理。
加強電子圖書、文獻資源庫建設(shè)，學(xué)校購置數(shù)字化電子圖書館一套，計130萬冊圖書，并接入校園網(wǎng)，使全校師在工作學(xué)習(xí)之余，通過校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動，形成校園電子圖書文化。
3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)。
4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)。
學(xué)校購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識資源及電子圖書等內(nèi)容，為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和交流提供了強大的平臺。
學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、提供一臺公用計算機和打印機，并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器，安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
6電子實驗室建設(shè)。
(1)計算機教室系統(tǒng)。
在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，2019年9月，學(xué)校新購置高檔海爾品牌計算機30臺，組裝服務(wù)器一臺、教學(xué)用機一臺，保證了計算機教室和高效運行。
(2)多媒體教室系統(tǒng)。
學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體會議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9個，配備教學(xué)用機、投影設(shè)備各一套，并接入校園網(wǎng)。
1加強數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校注重教師對數(shù)字化教學(xué)手段的研究，一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段，熟練運用計算機多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。
2培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊伍。
隨著壽光市教育網(wǎng)的開通，遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
為了提高教師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平，充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢，在教學(xué)培訓(xùn)中采取集中培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、技能大比武，網(wǎng)課評選項等措施在教師中開展“以多媒體計算機輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點到面的程序進行有重點、有層次的培訓(xùn)，每個階段結(jié)束時都進行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過技術(shù)手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
3開足開全課程，加強學(xué)生信息技術(shù)知識的掌握。
經(jīng)過一段時間努力，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有了很大的進步，教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用更加科學(xué)化，實際化，教師現(xiàn)代化教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校教學(xué)出現(xiàn)質(zhì)地飛躍，但也存在許多問題，如教師的數(shù)字化教學(xué)水平還需進一步提高，真正實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)手段和課堂教學(xué)的融合，學(xué)校將加大資金投入，更新硬件設(shè)備，為數(shù)字化教學(xué)提供保障。將“數(shù)字化校園的建設(shè)”與學(xué)校教育教學(xué)改革、科研發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等各個方面的工作有效地結(jié)合起來，把我校建設(shè)成為一所現(xiàn)代化學(xué)校，真正實現(xiàn)我校教學(xué)的信息化，數(shù)字化。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇十二
根據(jù)《xx省建設(shè)教育強省規(guī)劃綱要（-）》（x發(fā)〔2010〕22號）、《xx省教育信息化三年行動計劃（-）》（xx發(fā)〔2013〕24號）和《教育信息化專項資金與項目管理辦法》（xx發(fā)〔〕37號）等文件精神，順應(yīng)教育信息化發(fā)展潮流，結(jié)合我校信息化工作實際情況，特制定常德財經(jīng)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃。
一、建設(shè)原則。
1、晚起步，高起點；
2、技術(shù)架構(gòu)先進、設(shè)計統(tǒng)一；
3、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化，信息共享；
4、實現(xiàn)各部門業(yè)務(wù)協(xié)作；
5、管理與服務(wù)充分融合，擴展對廣大師生的信息服務(wù)范圍；
6、學(xué)生綜合服務(wù)、教師綜合服務(wù)的并行建設(shè)；
7、用發(fā)展的眼光建設(shè)有生命力、可持續(xù)的數(shù)字校園。
二、建設(shè)目標(biāo)。
建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進、覆蓋全面、應(yīng)用深入、高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級統(tǒng)一信息管理系統(tǒng)以及移動數(shù)字校園，實現(xiàn)學(xué)校各部門、各專業(yè)部室、各實訓(xùn)場所之間業(yè)務(wù)協(xié)同，數(shù)據(jù)共享，信息一致，并提供移動化的信息服務(wù)，提高工作和管理效率，全面滿足教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的需要。
構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、使用方便、高效穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；技術(shù)先進、標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一數(shù)據(jù)與交換平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證授權(quán)平臺和統(tǒng)一門戶與服務(wù)平臺以及集成應(yīng)用平臺，打造高效、統(tǒng)一、先進的數(shù)字化校園環(huán)境。
實現(xiàn)科學(xué)統(tǒng)一的配置教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的利用率，改革教學(xué)模式、手段和方法，提高教學(xué)效率與質(zhì)量；提高和優(yōu)化教師、教室等教學(xué)資源的利用率，()為師生提供豐富的學(xué)習(xí)資源、靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，為師生、學(xué)生之間的`交流提供便捷的通道。
構(gòu)建數(shù)字化產(chǎn)學(xué)研信息平臺，為產(chǎn)學(xué)研工作者提供快捷、全面、權(quán)威的信息資源，實現(xiàn)教學(xué)、科研一體化，提供開放、協(xié)同、高效的數(shù)字化產(chǎn)學(xué)研環(huán)境，促進知識的產(chǎn)生、傳播與管理，促進科研成果的轉(zhuǎn)化，促進“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化。
構(gòu)建覆蓋全校工作流程的協(xié)同管理信息體系，通過管理信息數(shù)據(jù)的交換、同步與共享，暢通學(xué)校信息流，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低運行成本，促進學(xué)校各部門的信息共享，提高學(xué)校的行政辦公和管理水平。
提供便捷、高效的數(shù)字化生活環(huán)境和服務(wù)平臺，通過數(shù)字校園豐富的應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)校內(nèi)生活、消費、工作等，暢享數(shù)字化生活的快捷和便利。
一站式服務(wù)。
實現(xiàn)教職工和學(xué)生的管理、教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活等主要活動的一站式服務(wù)，提高對師生服務(wù)的水平，提供對社會的服務(wù)能力。
在學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)取得一定成效后，建設(shè)基于移動化的數(shù)字校園，實現(xiàn)移動辦公、移動學(xué)習(xí)、移動教學(xué)、移動迎新離校、移動管理等服務(wù)，擴展數(shù)字化校園的應(yīng)用模式。
三、建設(shè)步驟。
數(shù)字校園建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，建設(shè)內(nèi)容多、建設(shè)周期較長、涉及部門廣、推廣實施任務(wù)艱巨，因此若想一次建設(shè)完畢的難度較大、風(fēng)險較高，必須采取統(tǒng)籌規(guī)劃、分期建設(shè)的思想，步步深入、逐漸擴大，通過分期、分階段方式分解項目建設(shè)風(fēng)險和難度。具體分期建設(shè)策略如下：
第一期――理清思路、夯實基礎(chǔ)（時間3月――12月）。
4、會計、模具遠程教學(xué)平臺、教學(xué)資源庫建設(shè)試點，實現(xiàn)一門專業(yè)課程教學(xué)、實訓(xùn)、答疑、練習(xí)、考試、備課、學(xué)生成績管理、遠程教育等一系列活動一站式服務(wù)。
第二期：建設(shè)教職工綜合服務(wù)、學(xué)生數(shù)字信息檔案庫。
（時間：201月-6月）。
包括：教職工人員信息管理系統(tǒng)、建設(shè)學(xué)生學(xué)籍及學(xué)生工作管理系統(tǒng)、師資管理系統(tǒng)、勞資管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、數(shù)字迎新系統(tǒng)、學(xué)生收費管理系統(tǒng)、團委管理系統(tǒng)、公寓管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)、數(shù)字離校系統(tǒng)、校友管理系統(tǒng)等。
第三期――移動校園、全面提升（時間：207月-年12月。
利用移動信息化技術(shù)，建立基于手機等移動終端與電腦互聯(lián)互通的移動數(shù)字校園平臺，實現(xiàn)微信課堂管理在籍學(xué)生。
四、建設(shè)預(yù)算。
1、學(xué)校中心機房及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更新65萬元。
2、教學(xué)資源平臺框架建設(shè)45萬元。
3、練考平臺系統(tǒng)建設(shè)25萬元。
4、教學(xué)資源開發(fā)10萬元/門。課程。
5、各項管理系統(tǒng)5萬元/項。
7、師師、師生交流平臺6萬元。
8、教師教研、備課系統(tǒng)20萬元。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，很榮幸有機會向大家匯報一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
一、學(xué)校概況。
河南省開封市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對外開放型公立學(xué)校，堅持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國家級重大科研課題實驗學(xué)校、外語實驗學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、青少年體育俱樂部，榮獲省市級德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項先進稱號，金明師生在各級各類競賽和評比中屢創(chuàng)佳績。
我校現(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個、小學(xué)教學(xué)班62個，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個、學(xué)生微機室4個、大型多媒體教室2個，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺筆記本電腦，有線及無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅持每學(xué)期對教師進行3-4次計算機培訓(xùn)，每學(xué)期一次開展有關(guān)電腦知識及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
二、保障機制。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李智慧任組長，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實踐計劃的制訂和檢查落實工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計劃地深入開展。
2、制訂計劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實施細(xì)則等相關(guān)制度，加強計劃的管理和實施、檢查和落實，結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵機制，進一步加強教育信息化工作的評估和管理力度。
3、加大投入。近年來，我?？朔?jīng)費短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬元，為每間辦公室配備了臺式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機房，增添了6部數(shù)碼攝像機和15部數(shù)碼照相機，并對全校的網(wǎng)絡(luò)進行了升級改造，購買服務(wù)器2臺，更換了數(shù)部交換機，各教學(xué)樓間用光纖連接，達到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過多種渠道購買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從qq聊天到上傳下載，從聽音樂看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂學(xué)。而今，老師們會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國、韓國等國家進行考察和學(xué)術(shù)交流。
三、主要工作。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢，逐步學(xué)習(xí)開發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實現(xiàn)無紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過多造成瀏覽麻煩，管理員可以對每條通知設(shè)置顯示時間，到期會自動刪除。
(2)逐步建立各種資源庫。論壇分別以“金明中學(xué)教學(xué)資源”和“金明小學(xué)教學(xué)資源”建立目錄，又在此基礎(chǔ)上建立子目錄，如課件資料、教案資料、試題資料等;打開子目錄，又分別按照年級和學(xué)科建立子板塊，點擊子版塊就可以發(fā)表課件、文章。就這樣，隨著時間的推移，學(xué)校定期對上傳的資料進行搜集、整理，逐漸形成了具有個性特色的課件庫、試題庫和教案集。
(3)實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時調(diào)用論壇資源進行課堂教學(xué)，無需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團少先隊資料”和“德育活動視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的'，可以比較靈活地對設(shè)定的欄目進行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計劃，再運行一兩年，達到成熟后，將購買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長何時何地都能訪問該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇十四
學(xué)院已在20xx年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術(shù)相對先進、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機，現(xiàn)有9臺專業(yè)服務(wù)器，安裝了辦公管理軟件、教務(wù)管理軟件、圖書管理、財務(wù)管理等軟件，實現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理、圖書管理、財務(wù)資產(chǎn)管理等功能。互聯(lián)網(wǎng)接入也升級到辦公網(wǎng)100m電信接入加2m教育網(wǎng)接入、圖書館電子閱覽室50m電信接入，校園網(wǎng)用戶已達500多戶(由于一個機房為一個用戶，但通過該用戶可以實現(xiàn)機房的所有電腦上網(wǎng)，因此實際上通過校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過500個)。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運營商提供互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校園網(wǎng)的一個組成部分，實現(xiàn)了高速訪問校園網(wǎng)。
(2)存在的主要問題。
1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加。除學(xué)院門戶網(wǎng)站、各部門二級網(wǎng)站、自行設(shè)計開發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長信箱”、“網(wǎng)上報修”、“等級考試網(wǎng)上報名”、“工資查詢”、“學(xué)生收費”外，目前校園網(wǎng)上運行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-web服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品)。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢要求我們必須逐步實現(xiàn)學(xué)院各項教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，一是購買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。
2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。目前還沒有實施對校園網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進行有效的管理和控制。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份，一些用戶濫用迅雷下載、pps網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁瀏覽的速度。將要實施的校園網(wǎng)監(jiān)控項目可解決這些問題。
3.校園網(wǎng)還未實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋，全院網(wǎng)絡(luò)無線覆蓋還有許多工作要做。
二、建設(shè)目標(biāo)。
(1)總體目標(biāo)。
通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開發(fā)，構(gòu)建一個融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平，營造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺，推進教育信息化、管理信息化、服務(wù)信息化。
(2)具體目標(biāo)。
一是加快推進校園網(wǎng)絡(luò)的升級改造，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項目，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作，包括樓宇有線、無線、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。五是拓展校園一卡通功能，深入推進校園一卡通工程。
三、建設(shè)內(nèi)容。
(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。
1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。
將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時擴充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng)，實現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，補充有線網(wǎng)絡(luò)，滿足用戶在校園廣場、會議中心等地點，實現(xiàn)任意時間、任意方式聯(lián)機上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬，實現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路的負(fù)載均衡機制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。
2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。
根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運行的實際情況，增購網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測與分析系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實現(xiàn)用戶分級管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報警等功能，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用、關(guān)鍵部門的安全，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運行。
3.服務(wù)器集群和存儲系統(tǒng)建設(shè)。
補充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲設(shè)備，配置服務(wù)器、磁盤陣列，為數(shù)據(jù)存儲中心提供存儲空間，保證存儲容量達到15tb。
數(shù)字化圖書館建設(shè)、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、遠程信息交流平臺建設(shè)、開放的虛擬實驗實訓(xùn)中心建設(shè)、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的財力，分批投入，逐步建設(shè)。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇十五
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了教育教學(xué)信息化、數(shù)字化，數(shù)字化校園的建設(shè)已成為教育改革和發(fā)展的制高點，是全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)手段和教學(xué)水平，培養(yǎng)人才的迫切需要，只有予以充分的認(rèn)識和高度的重視，才能確保數(shù)字化校園建設(shè)在學(xué)校工作中順利進。
下面就本校的數(shù)字化教育教學(xué)建設(shè)情況做一簡單介紹。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，把信息化教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。
二、學(xué)校園網(wǎng)數(shù)字化硬件系統(tǒng)建設(shè)。
1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)。
各處室級部配備公用辦公計算機，并在部分處室配置打印機，充分利用校園網(wǎng)一這平臺將各處室級部的信息進行有效的管理。
加強電子圖書、文獻資源庫建設(shè)，學(xué)校購置數(shù)字化電子圖書館一套，計130萬冊圖書，并接入校園網(wǎng)，使全校師在工作學(xué)習(xí)之余，通過校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動，形成校園電子圖書文化。
3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)。
4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)。
學(xué)校購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識資源及電子圖書等內(nèi)容，為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和交流提供了強大的平臺。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇十六
學(xué)院已在20xx年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術(shù)相對先進、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機，現(xiàn)有9臺專業(yè)服務(wù)器，安裝了辦公管理軟件、教務(wù)管理軟件、圖書管理、財務(wù)管理等軟件，實現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理、圖書管理、財務(wù)資產(chǎn)管理等功能。互聯(lián)網(wǎng)接入也升級到辦公網(wǎng)100m電信接入加2m教育網(wǎng)接入、圖書館電子閱覽室50m電信接入，校園網(wǎng)用戶已達500多戶(由于一個機房為一個用戶，但通過該用戶可以實現(xiàn)機房的所有電腦上網(wǎng)，因此實際上通過校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過500個)。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運營商提供互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校園網(wǎng)的一個組成部分，實現(xiàn)了高速訪問校園網(wǎng)。
(2)存在的主要問題。
1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加。除學(xué)院門戶網(wǎng)站、各部門二級網(wǎng)站、自行設(shè)計開發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長信箱”、“網(wǎng)上報修”、“等級考試網(wǎng)上報名”、“工資查詢”、“學(xué)生收費”外，目前校園網(wǎng)上運行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-web服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品)。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢要求我們必須逐步實現(xiàn)學(xué)院各項教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，一是購買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。
2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。目前還沒有實施對校園網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進行有效的管理和控制。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份，一些用戶濫用迅雷下載、pps網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁瀏覽的速度。將要實施的校園網(wǎng)監(jiān)控項目可解決這些問題。
3.校園網(wǎng)還未實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋，全院網(wǎng)絡(luò)無線覆蓋還有許多工作要做。
二、建設(shè)目標(biāo)。
(1)總體目標(biāo)。
通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開發(fā)，構(gòu)建一個融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平，營造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺，推進教育信息化、管理信息化、服務(wù)信息化。
(2)具體目標(biāo)。
一是加快推進校園網(wǎng)絡(luò)的升級改造，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項目，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作，包括樓宇有線、無線、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。五是拓展校園一卡通功能，深入推進校園一卡通工程。
三、建設(shè)內(nèi)容。
(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。
1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。
將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時擴充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng)，實現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，補充有線網(wǎng)絡(luò)，滿足用戶在校園廣場、會議中心等地點，實現(xiàn)任意時間、任意方式聯(lián)機上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬，實現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路的負(fù)載均衡機制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。
2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。
根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運行的實際情況，增購網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測與分析系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實現(xiàn)用戶分級管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報警等功能，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用、關(guān)鍵部門的安全，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運行。
3.服務(wù)器集群和存儲系統(tǒng)建設(shè)。
補充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲設(shè)備，配置服務(wù)器、磁盤陣列，為數(shù)據(jù)存儲中心提供存儲空間，保證存儲容量達到15tb。
數(shù)字化圖書館建設(shè)、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、遠程信息交流平臺建設(shè)、開放的虛擬實驗實訓(xùn)中心建設(shè)、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的財力，分批投入，逐步建設(shè)。
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數(shù)字化校園建設(shè)方案篇十七
學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、提供一臺公用計算機和打印機，并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器，安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
6電子實驗室建設(shè)。
(1)計算機教室系統(tǒng)。
在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，9月，學(xué)校新購置高檔海爾品牌計算機30臺，組裝服務(wù)器一臺、教學(xué)用機一臺，保證了計算機教室和高效運行。
(2)多媒體教室系統(tǒng)。
學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體會議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9個，配備教學(xué)用機、投影設(shè)備各一套，并接入校園網(wǎng)。
1加強數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校注重教師對數(shù)字化教學(xué)手段的研究，一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段，熟練運用計算機多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。
2培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊伍。
隨著壽光市教育網(wǎng)的開通，遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的.備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
為了提高教師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平，充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢，在教學(xué)培訓(xùn)中采取集中培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、技能大比武，網(wǎng)課評選項等措施在教師中開展“以多媒體計算機輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點到面的程序進行有重點、有層次的培訓(xùn)，每個階段結(jié)束時都進行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過技術(shù)手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
3開足開全課程，加強學(xué)生信息技術(shù)知識的掌握。
學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周1節(jié)信息技術(shù)課，且上機操作時間保證在80%以上，以此使學(xué)生對信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識，樹立信息意識，提高計算機、網(wǎng)絡(luò)操作能力。
經(jīng)過一段時間努力，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有了很大的進步，教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用更加科學(xué)化，實際化，教師現(xiàn)代化教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校教學(xué)出現(xiàn)質(zhì)地飛躍，但也存在許多問題，如教師的數(shù)字化教學(xué)水平還需進一步提高，真正實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)手段和課堂教學(xué)的融合，學(xué)校將加大資金投入，更新硬件設(shè)備，為數(shù)字化教學(xué)提供保障。將“數(shù)字化校園的建設(shè)”與學(xué)校教育教學(xué)改革、科研發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等各個方面的工作有效地結(jié)合起來，把我校建設(shè)成為一所現(xiàn)代化學(xué)校，真正實現(xiàn)我校教學(xué)的信息化，數(shù)字化。
數(shù)字化校園建設(shè)方案篇十八
三、活動背景：大學(xué)時期是我們進入社會的必經(jīng)階段，在正式踏入社會之前，我們必須對形象這一概念有正確的認(rèn)識。然而，現(xiàn)在許多大學(xué)生對于形象的認(rèn)識還存在很大的缺陷，而且，如今的大學(xué)校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現(xiàn)象，同時，由于大學(xué)生畢業(yè)生不知道如何對自己的形象正確定位，在應(yīng)聘時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生。
四、活動目的：豐富大學(xué)的校園文化，活躍校園氛圍，給大學(xué)生一個展示自我個性的平臺。同時，增強當(dāng)代大學(xué)生對形象的正確認(rèn)識，對禮儀知識的了解，提高大學(xué)生將來在工作中的競爭力。本次活動將會選出最具創(chuàng)意的大學(xué)生和最具表現(xiàn)力的大學(xué)生，來展示我院大學(xué)生獨具個性的魅力形象。從而使大學(xué)生對美有一個正確的認(rèn)識，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康、良好的形象。
五、活動組織單位：共青團河南城建學(xué)院團委會河南城建學(xué)院招生就業(yè)處。
六、活動策劃承辦單位：河南城建學(xué)院校學(xué)生會。
七、活動對象：河南城建學(xué)院在校本?？茖W(xué)生。
八、參賽要求：
1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊人數(shù)不限，至少準(zhǔn)備一男一女兩名模特(男身高178以上，女165以上)，其余為設(shè)計者。比賽的設(shè)計要禮儀適當(dāng)、穿著得宜、個性突出，且緊扣服裝風(fēng)格及主題(第二環(huán)節(jié)設(shè)計主題為“職場精英”，第三環(huán)節(jié)各系的服裝設(shè)計風(fēng)格及主題在賽前抽簽決定，具體的服裝設(shè)計風(fēng)格及主題公布在校學(xué)生會網(wǎng)頁上，各系下載查看即可)。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力。
2、比賽分初賽、復(fù)賽兩場進行，初賽參賽團隊為17個，初賽前9名可晉級復(fù)賽，每場比賽分三個環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：流光溢彩此環(huán)節(jié)為各系模特集體展示走秀環(huán)節(jié)，各系應(yīng)提前對參賽模特進行前期基本培訓(xùn)第二環(huán)節(jié)：職場精英要求各設(shè)計團隊以“職場精英”為主題進行設(shè)計，根據(jù)所選取的職業(yè)設(shè)計服裝，并要求彰顯其特點、符合職場禮儀規(guī)范，包括妝容、設(shè)計內(nèi)容包括發(fā)型和整體形象設(shè)計，服裝色彩搭配等。各系模擬一個職場場境對服裝進行展示，展示環(huán)節(jié)要求突出其職業(yè)特點及職場禮儀，然后由設(shè)計團隊的設(shè)計代表向評委及觀眾對服裝的設(shè)計風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進行介紹，模特展示30秒職場環(huán)境模擬1分鐘設(shè)計主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布2分鐘第三環(huán)節(jié)：個性展示此環(huán)節(jié)各系設(shè)計團隊抽取設(shè)計主題，按照主題進行服裝設(shè)計。
要求模特通過幾個簡單的pose對服裝進行單獨展示，然后由設(shè)計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設(shè)計風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進行介紹，隨后進行服裝禮儀方面的知識問答。(禮儀知識問答的題目范圍公布在校學(xué)生會網(wǎng)頁上，各系下載查看即可)模特展示半分鐘設(shè)計主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識問答半分鐘第四環(huán)節(jié)：話劇表演學(xué)生會文藝部和文工團合作排練一個小型情景話劇，旨在向大家展示禮儀在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性，并讓同學(xué)們了解一些基本的禮儀知識。
九、報名時間：系里先進行初賽決賽時間另行通知。
十、報名方式：各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單(包括設(shè)計師和模特)后報至校學(xué)生會辦公室，宣傳的詳細(xì)情況請見校學(xué)生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。
十一、活動前期準(zhǔn)備：
1、把任務(wù)下達到各系，以系為單位，由系里把任務(wù)下達到各個班級進行宣傳，確定參賽人員名單后集體報名至校學(xué)生會辦公室。
2、由宣傳部制作海報、板面對大賽進行全面的宣傳。
3、活動前信息部做好音樂試放工作，包括模特走秀背景音樂和頒獎音樂，確保音樂播放流暢;調(diào)試好話筒音響，準(zhǔn)備好各環(huán)節(jié)所需要的道具，并安排好人員負(fù)責(zé)音樂播放，道具準(zhǔn)備，燈光控制。
4、活動開始前一天確定各項工作是否到位，并以具體情況進行排練。
十二、活動詳細(xì)流程：地點：行政樓報告廳大賽詳細(xì)流程：
1、主持人開場白，點名此次活動主題。
2、所有模特上臺進行集體亮相，展現(xiàn)整體服裝的流光溢彩。
3、各團隊參與“職場精英”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計師分別上臺，模特模擬職場環(huán)境展示服裝，設(shè)計團隊對服裝及整體設(shè)計進行講解，要求設(shè)計師說明自己所設(shè)計服裝的設(shè)計主題風(fēng)格和設(shè)計構(gòu)思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點進行化妝，公布設(shè)計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。
4、各團隊參與“個性展示”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計師分別上臺，各系模特根據(jù)自己的服裝特點單獨上臺設(shè)計幾個簡單pose展示，設(shè)計團隊進行講解，要求設(shè)計師說明自己所設(shè)計服裝的設(shè)計主題風(fēng)格和設(shè)計構(gòu)思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點進行化妝，公布設(shè)計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。
5、主持人讓選手代表抽取問答題，進行禮儀知識問答，評委打分。
6、話劇表演(僅復(fù)賽進行表演)。
7、由學(xué)習(xí)部匯總成績，設(shè)置獎項若干名。
8、主持人宣布獲獎名單，邀請領(lǐng)導(dǎo)頒獎，并宣布比賽結(jié)束。
十三、獎項及獎品的設(shè)置：
一等獎1名榮譽證書及獎品。
二等獎2名榮譽證書及獎品。
三等獎3名榮譽證書及獎品。
最佳創(chuàng)意獎5名榮譽證書及獎品。
優(yōu)秀獎若干6名榮譽證書及獎品。
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