堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行總結(jié)。透過(guò)范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和差異化的寫(xiě)作技巧。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇一
我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，每日總是一片片生機(jī)勃勃的景象。
一清早，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，我都會(huì)去花園看一看，花園的四周?chē)爬锵?，香氣撲鼻而?lái)，花園種著：挺拔的松樹(shù)、美麗的櫻花樹(shù)、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花————那挺拔的松樹(shù)，像是保衛(wèi)花園的使者。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草笑彎了腰，松樹(shù)像是向過(guò)往的人招手。那些花頻頻點(diǎn)頭，搖擺著婀娜多姿的身子，張開(kāi)笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。
下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诨▓@盡情地玩耍，有的`同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹(shù)上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個(gè)花園添加幾分色彩。
啊！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇二
明天就要上班了，期末因?yàn)槲覅^(qū)教師交流，人員固定不下來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)分課。明天領(lǐng)導(dǎo)公布分課，按照慣例在開(kāi)學(xué)前要提前備兩周的課。
暑假即將結(jié)束，在放假前沒(méi)分課，所以不用操心備課的事，看看書(shū)，可以根據(jù)喜好看書(shū)，沒(méi)有了考試，不用死記硬背，完全隨心所欲。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！笨戳肆智逍摹侗M心，便是完美》，楊絳的《我們仨》，《志摩的詩(shī)》，《胡適作品精選》，大師們樸實(shí)的話語(yǔ)、深邃的思想、雋永的詩(shī)句，無(wú)不讓人為之陶醉，讓人感受到大師與眾不同的風(fēng)采。讀后寫(xiě)寫(xiě)博，發(fā)表一下自己的感悟，與博友們分享假期的所見(jiàn)所聞所思所感，使假期的生活變得豐富多彩。抓住假期的尾巴，出去短暫地游玩了幾天，感覺(jué)輕松而又愉快。
眼看就要開(kāi)學(xué)了，我到理發(fā)店剪了剪頭發(fā)。女人無(wú)論到了哪個(gè)年齡段，都不要忘記修飾自己。前幾天看到網(wǎng)上講到陳魯豫換了一個(gè)發(fā)型，被樂(lè)嘉夸贊年輕了7歲。不過(guò)一看照片，確實(shí)比以前豐韻了許多，也許是現(xiàn)在的劉海隔住了她的大腦門(mén)，改變了十幾年一層不變的.發(fā)型，給人一個(gè)全新的感覺(jué)。一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)型都可以改變一個(gè)人，所以生活中要想做改變，還是很容易的。
剪了發(fā)以后，我又利用空閑時(shí)間把車(chē)子洗了洗。平時(shí)買(mǎi)菜就在家屬院門(mén)口小店，散著步悠閑自得地就去了，不用騎車(chē)。出門(mén)逛街辦事，老公開(kāi)車(chē)相伴，所以也不用騎車(chē)。車(chē)子一個(gè)暑假?zèng)]騎，落了一層灰。我先用抹布擦了擦，然后端了兩盆水下樓沖了沖車(chē)筐。車(chē)子煥然一新，給人一種清爽的感覺(jué)。
我還去買(mǎi)了個(gè)包?，F(xiàn)在包用不爛，拉鏈總是好壞。怎么用鉗子、涂蠟都修理不好。上班時(shí)包掛在車(chē)筐里，不需要多好的包，能用就行。我身邊一些年輕的同事，不同的季節(jié)，穿不同的衣服配不同的包包，我總覺(jué)得很麻煩，而且包也占地方，平時(shí)不用，家中放上幾個(gè)包看著都礙眼。我上班一般是用壞一個(gè)換一個(gè)，即省錢(qián)又省地方。我覺(jué)得挺好，生活是自己的，怎么舒服怎么過(guò)，不用跟別人攀比。
隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有了天馬行空的夢(mèng)想，有的只是切實(shí)可行的愿望。希望盡自己所能上好每一節(jié)課，教育好每一個(gè)學(xué)生，讓他們喜歡你，喜歡上你的課。雖然教了二十多年的書(shū)，但每一次開(kāi)學(xué)我都做好充分的準(zhǔn)備，振作精神，整裝待發(fā)，迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)！
開(kāi)學(xué)的隨筆篇三
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)又愉快的暑假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。新學(xué)期新氣象。剛開(kāi)學(xué)孩子們都很難一下子就過(guò)渡到學(xué)習(xí)中來(lái)，所以剛進(jìn)教室我不會(huì)與孩子們談?wù)搶W(xué)習(xí)討論成績(jī)，而是和他們一起分享一下假期的趣事，一起回顧假期生活。在快樂(lè)的氛圍中開(kāi)啟新學(xué)期的第一節(jié)課。開(kāi)學(xué)第一周是習(xí)慣養(yǎng)成周，作為一名老師我們要耐心細(xì)心的提醒學(xué)生，進(jìn)入學(xué)校后的言行舉止。要讓學(xué)生做到禮貌待人，團(tuán)結(jié)互助。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，孩子們經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期生活，回到學(xué)校需要我們重新約束他們，收心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
進(jìn)入一個(gè)新的班集體，同學(xué)們面對(duì)的都是一張張陌生的面孔。陌生的老師陌生的同學(xué)，心里總會(huì)有些許不安。這個(gè)時(shí)候是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的初級(jí)階段。第一印象就會(huì)無(wú)比的重要。教師給學(xué)生的第一印象，對(duì)自己威信的形成有重大的影響，特別是頭幾堂課的好壞對(duì)學(xué)生印象特別深。教師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、親近、自然，如果在剛接觸時(shí)，刻畫(huà)在學(xué)生的`腦中，就會(huì)讓學(xué)生形成這種印象，可以在學(xué)生中產(chǎn)生一定的威信和可信度，并為今后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。剛開(kāi)始小孩子有可能會(huì)怕新教師，所以作為一名新教師要善于親近孩子，應(yīng)主動(dòng)去和學(xué)生溝通，找出他們的閃光點(diǎn)和不足，這樣，信任感就會(huì)慢慢建立起來(lái)，不適應(yīng)就不復(fù)存在。
在剛開(kāi)始上課的前兩天，我盡量記住學(xué)生的名字。當(dāng)你能比較熟練的叫出某位學(xué)生名字時(shí)，學(xué)生跟你在心理上就拉近了很多，覺(jué)得很親切。所以我會(huì)制作一張和同學(xué)們座位一一對(duì)應(yīng)的座次表，或者利用課間和同學(xué)們一起做小游戲等等。和他們多多接觸，這樣就會(huì)很快的幫我記住孩子們的名字。看似不起眼的做法，實(shí)則包含了對(duì)孩子的關(guān)注與了解。所以了解學(xué)生首先從記住學(xué)生的名字開(kāi)始。
作為一位老師我們要發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞孩子。在教育過(guò)程中，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)最大化，缺點(diǎn)最小化。多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)少批評(píng)教育。用孩子的思維去思考問(wèn)題，用孩子的眼光去觀察世界，用孩子的感覺(jué)去感受生活，用孩子的語(yǔ)言去溝通交流。惟有如此，才能真正發(fā)自心的贊賞孩子。孩子才能真正感受到老師的愛(ài)！運(yùn)用新鮮的教具、孩子感興趣的游戲等，都能很快促進(jìn)老師和孩子情感交流。
新學(xué)期，我會(huì)以一個(gè)全新的面貌，全新的心態(tài)去對(duì)待我們班的新同學(xué)。和學(xué)生一起努力把新班級(jí)建設(shè)的更好。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇四
過(guò)了一個(gè)無(wú)聊寒假，上學(xué)感覺(jué)竟是這么好。以前在沒(méi)有放假時(shí)候，盼星星盼月亮盼著假期快快來(lái)，而等到放假了，又盼著要上學(xué)。有時(shí)候連我們自己都不知道這是怎么回事，傻乎乎。
這個(gè)學(xué)期和上一個(gè)學(xué)期一樣，同學(xué)沒(méi)有變，老師也沒(méi)有變。我學(xué)習(xí)興趣卻變了，變得越來(lái)越積極了。不光是我，還有很多同學(xué)都變乖了。
我們交了作業(yè)紛紛坐到位子上，說(shuō)起話來(lái)。家長(zhǎng)把錢(qián)給了我們后就走了。我們坐在位子上，談?wù)撝粫?huì)做作業(yè)，談?wù)撝倮镉腥な?。?dāng)然也有人不說(shuō)話，端端正正坐在位子上。
第二天，我們上課了，老師雖然還是一樣老師，但課卻不是一樣課。環(huán)境也不是一樣環(huán)境。所以學(xué)習(xí)態(tài)度也要好。我們注意力都是高度集中，因?yàn)檎l(shuí)都不想再開(kāi)學(xué)第一天就被老師罵，老師也不喜歡在開(kāi)學(xué)第一天就罵人。因?yàn)槟菢訒?huì)一個(gè)學(xué)期同學(xué)都被老師罵。所以第一天同學(xué)們都表現(xiàn)很乖，沒(méi)有讓老師發(fā)火。老師自然也很欣慰。
我真希望我們天天都能像今天這樣遵守紀(jì)律。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇五
隨筆簡(jiǎn)介，我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇總之，我是多種多樣的滋味！今天是來(lái)報(bào)名的，我順便逛一逛我的新學(xué)校，我有...如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇總之，我是多種多樣的滋味！
今天是來(lái)報(bào)名的，我順便逛一逛我的新學(xué)校，我有好多不知名的滋味。我想我會(huì)快樂(lè)的象小海豚！走在校園里，我莫名其妙地笑起來(lái)了，是那樣幸福地笑，是那樣陽(yáng)光地笑。雖然六年的小學(xué)生活讓我難以忘懷，但是我更加向往中學(xué)的生活。在那間小學(xué)里，我找到的是快樂(lè)，是朋友。那么在這間重點(diǎn)中學(xué)里，我找到是什么，是快樂(lè)嗎？是朋友嗎？還是學(xué)習(xí)的壓力呢？我懷著好奇與期待塌入了這所中學(xué)。
走進(jìn)校園，就連呼吸都感覺(jué)成熟了許多，望著教學(xué)樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學(xué)習(xí)。天哪，我等不急了，我從來(lái)沒(méi)有這么急過(guò)。我看這同學(xué)們走來(lái)走去的，我又想，我會(huì)不會(huì)跟舊同學(xué)在一個(gè)班呢？算了，不想這些，該知道的，總會(huì)知道的。
這間學(xué)校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎么會(huì)覺(jué)得開(kāi)心呢？我想我的同學(xué)一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風(fēng)也仿佛在與我同樂(lè)。我終于體會(huì)到了老師與父母在考試前極希望我考上重點(diǎn)中學(xué)的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會(huì)給我?guī)?lái)壓力，我是那種快樂(lè)的好奇，會(huì)為我?guī)?lái)驚喜。我喜歡這間學(xué)校，它為我?guī)?lái)的不僅僅是榮譽(yù)，還是我自己覺(jué)得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。
我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇?？傊沂嵌喾N多樣的滋味！
看了《開(kāi)學(xué)第一課我愛(ài)你中國(guó)》后，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)樵谶@里，我真正明白了愛(ài)這個(gè)字的含義，讓我明白了不僅星星之火可以燎原，愛(ài)心之火也可以震驚世界。
這部教育片最令我感動(dòng)的是初一同學(xué)馬鵬飛照顧奶奶的故事。
馬鵬飛的父母很早就去世了，照顧他的重任就交到了他的奶奶身上，可天卻不隨人意，偏偏讓馬鵬飛的奶奶在短短幾年中患上了糖尿病，并且雙目失明，可能我們遇到這種事情后會(huì)退縮，可這位哥哥卻堅(jiān)強(qiáng)的撐起了這個(gè)家，當(dāng)奶奶看到可憐的馬鵬飛后留下傷心的眼淚時(shí)，他的一句“奶奶別怕，有我呢，我什么都會(huì)”又給了奶奶信心，可這也許就在為他加上另一個(gè)困難。
每天5：10起床，11：30睡覺(jué)，一天中還要承擔(dān)做家務(wù)，做飯，給奶奶打針的重任，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這真的很難做到，即使做到，成績(jī)也不會(huì)太好，可你知道嗎？哥哥在54人中排前20名的好成績(jī)，真是令我們震驚。
馬鵬飛唯一的心愿是什么？是考上一所名牌大學(xué)，帶著奶奶去讀書(shū)，這真是偉大。
鵬飛哥哥真的有了奉獻(xiàn)，力量，承擔(dān)，榮耀，更重要的是他愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)槊恳粋€(gè)家庭就是一個(gè)小的國(guó)家，每一個(gè)人就要用自己的行動(dòng)表現(xiàn)出自己對(duì)祖國(guó)和家庭的愛(ài)，讓這中華民族到處都充滿愛(ài)。
天津市南開(kāi)區(qū)中營(yíng)小學(xué)四年級(jí)：胡慧杰。
今天是九月一號(hào)，我看了《開(kāi)學(xué)第一課我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》，受益匪淺！
其中，楊孟衡和劉偉最讓我刻骨銘心。他倆都是因?yàn)槟晟贂r(shí)遭受電擊而失去雙臂，成為了殘疾人。生活從此變得比平常人艱辛百倍?？墒牵瑮蠲虾鈪s偏偏熱愛(ài)體育，夢(mèng)想馳騁泳壇，參加殘奧會(huì)，并拿冠軍。在他13歲那年，機(jī)會(huì)來(lái)了。國(guó)家隊(duì)在云南選拔種子選手去參加殘奧會(huì)，這正是他夢(mèng)寐以求的。但最終他只獲得全國(guó)第九的成績(jī)，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣了?，F(xiàn)實(shí)無(wú)情地?fù)羲榱怂嗄甑膲?mèng)想。在痛苦中他反思了一段時(shí)間，又放飛了一個(gè)新的夢(mèng)想當(dāng)一名同聲翻譯。于是，他重新?lián)旎厮恼n本，開(kāi)始追逐他新的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，今年他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。
劉偉，18歲開(kāi)始追逐他的夢(mèng)想彈“一腳”好鋼琴。想一想，他用腳趾彈奏手指鋼琴，和平常人比，得付出多少努力與汗水，多少堅(jiān)持??！
他倆本來(lái)因?yàn)闅埣捕龅纳睿驗(yàn)橛辛藟?mèng)想，因?yàn)樽分饓?mèng)想，而變得絢麗多彩！他們的事跡深深地打動(dòng)了我，震撼了我，也啟迪了我：每一?；ǚN，只要追逐夢(mèng)想，就能盛開(kāi)一個(gè)春天；每一株樹(shù)苗，只要追逐夢(mèng)想，就能長(zhǎng)成一片森林！
九月一號(hào)，新學(xué)年開(kāi)始了！同學(xué)們，讓我們打開(kāi)夢(mèng)想之窗，放飛希望之鴿，踏上追逐夢(mèng)想的旅程吧！因?yàn)槟晟俚奈覀?，是祖?guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！
湖北襄樊人民路小學(xué)五年級(jí)：牙買(mǎi)加咖啡。
永不凋零的花——開(kāi)學(xué)第一課觀后感。
我看了“開(kāi)學(xué)第一課”后，有感而發(fā)。永不凋零的花，來(lái)自1800米高的大山。
有一名老師教鄧麗，到大山里面去支教，那一些學(xué)生什么也不懂，需要等老師去精心栽培。那里沒(méi)有英語(yǔ)課、美術(shù)課，連電腦也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。然而我認(rèn)為鄧?yán)蠋煏?huì)就此放棄，沒(méi)想到她毅然接受，與學(xué)生們生活融合，帶她們走出無(wú)知，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)他們跳舞、畫(huà)圖......轉(zhuǎn)眼就三年了，鄧?yán)蠋熢撟吡?，全校孩子們都十分舍不得，紛紛?xiě)信、摘花送給鄧?yán)蠋?，懇求鄧?yán)蠋熌軌蛄粝?，每?dāng)鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)這些信，都會(huì)想起孩子們可愛(ài)的臉，心里就會(huì)多一絲感動(dòng)。久而久之，鄧?yán)蠋熢敢饬粼谶@大山中......
其中的美也就包含在這一束束鮮花中，這一束束鮮花濃縮著孩子們的愛(ài)、珍惜、挽留與感謝，心靈美也在其中。這些鮮花會(huì)深深烙印在鄧?yán)蠋煹男闹?，永不凋零，永不磨滅。我震顫了，沒(méi)有多少知識(shí)的孩子竟然寫(xiě)信給鄧?yán)蠋煟瑥闹凶屛腋惺艿搅撕⒆觽冋娴膼?ài)老師的情感，會(huì)像電視中出現(xiàn)的情景：鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家跳舞，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家學(xué)英語(yǔ)，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家玩游戲......一個(gè)個(gè)小鏡頭在我腦中閃過(guò)，看見(jiàn)鄧?yán)蠋煗M頭的大汗，但欣喜微笑的時(shí)候，我的心全仿佛被風(fēng)拂過(guò)，蕩起漣漪，心琴仿佛被風(fēng)拂過(guò)，微微震顫......我觀看之后，心中感慨萬(wàn)千。
鄧?yán)蠋?，永不凋零的花?/p>
今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課，早上走進(jìn)校門(mén)，首先映入我眼簾的是高高掛起的大紅燈籠和喜慶的中國(guó)結(jié)，它們?yōu)樾@增添了濃濃的節(jié)日氣氛。和藹可親的王校長(zhǎng)正在給同學(xué)們發(fā)心愿存折，拿到心愿存折我仔細(xì)看了一遍又一遍，小小的心愿存折是用精美的彩色卡紙做成的，封面上有我喜歡的童童年年，他們還是像以往一樣，看起來(lái)是那么開(kāi)心。紅色的2018被三只可愛(ài)的小狗圍抱著，好像要告訴我，狗年來(lái)啦！2018年我有許多愿望，我要把這些愿望都存進(jìn)心愿存折里，在新的一年里努力完成它。
十點(diǎn)左右我們來(lái)到了西校，剛進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)喜慶的大紅燈籠和中國(guó)結(jié)，體育老師在指揮同學(xué)有序地站隊(duì)。站好隊(duì)后，首先進(jìn)行的是莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。然后主持人宣布“擁抱新時(shí)代，爭(zhēng)做好少年”開(kāi)學(xué)第一課正式開(kāi)始。
一曲歡快的舞蹈拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，氣氛一下子熱鬧了起來(lái)。后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，當(dāng)音樂(lè)老師唱起《歡樂(lè)中國(guó)年》時(shí)，同學(xué)們伴隨著節(jié)奏，高興地把帽子拋向了空中，大家笑著，跳著，開(kāi)心極了。
最令我激動(dòng)的是，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，學(xué)校為各年級(jí)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了年級(jí)七色花，我很榮幸的成為了其中的一員，當(dāng)我站在主席臺(tái)上，手捧著期待已久的七色花時(shí)，心中無(wú)比激動(dòng)，我暗暗下定決心，一定要更加努力，讓自己更加優(yōu)秀。
愉快而充實(shí)的一天過(guò)去了，我們迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期，愿每一位老師，每一位同學(xué)，都能在新學(xué)期里實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
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開(kāi)學(xué)的隨筆篇六
來(lái)到自己大學(xué)，就是打開(kāi)了一扇人生新的窗戶(hù)，開(kāi)啟自己人生新的旅程。大學(xué)是好還是壞，是大還是小，是現(xiàn)代還是古樸，是熱鬧還是寧?kù)o，從開(kāi)學(xué)第一天始，注定開(kāi)始與年輕的你結(jié)緣，三年，在人生短暫的三年，與你同呼吸，共命運(yùn)。需要你第一時(shí)間必須想到，就是好好珍惜你擁有的，實(shí)現(xiàn)自己生命中的某種既定的繁華。
也許，親愛(ài)的你，內(nèi)心還在為自己心中那所古色古香的名校還糾結(jié)著，想著入流還是不入流的字眼，但人生有了風(fēng)雨才有彩虹，那一切都不應(yīng)傷到你年輕而敏感的心，我們同是年輕，未來(lái)的道路靠自己去跋涉與走好，金錢(qián)、幸運(yùn)、健康，乃至婚姻與事業(yè)，在人生路上，遠(yuǎn)不是那簡(jiǎn)單的三年高考就能拍板的，科舉制度教訓(xùn)在我國(guó)沉重了很多年，現(xiàn)在在我國(guó)也已經(jīng)沉睡一百多年了，單純迷信某種考試的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。網(wǎng)上已經(jīng)有明確調(diào)查數(shù)據(jù)，昔日的高考狀元，都未能成為真正的行業(yè)精英。
人生的關(guān)鍵，是看你夢(mèng)想是不是一直還在路上。親，我相信你，你和你的夢(mèng)想還一直在路上。
對(duì)一個(gè)人而言，大學(xué)應(yīng)該是美麗的。當(dāng)你來(lái)到校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園的路寬了，寬得能容下你任意歡快的腳步。大學(xué)的廣場(chǎng)大了，大得讓你可以縱情地在廣場(chǎng)上溜冰。大學(xué)的樓高了，高得讓你可以一睹城市的芳容。圖書(shū)館、現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室、田徑場(chǎng)、乒乓球室、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、勵(lì)志廣場(chǎng)、休閑廣場(chǎng)都在張開(kāi)雙臂歡迎你。大學(xué)經(jīng)過(guò)多年的洗禮，大學(xué)就如孔雀開(kāi)屏，總把最美最生動(dòng)的一面展現(xiàn)給你。
大學(xué)還是動(dòng)感的。各種活動(dòng)，包括學(xué)生會(huì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、比賽活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、演講活動(dòng)、唱歌活動(dòng)、文藝晚會(huì)活動(dòng)、軍訓(xùn)活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，都等待你去熱情地參與，讓你自己火熱的青春。年輕的你，請(qǐng)準(zhǔn)備跟著青春的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)快樂(lè)而活潑的人。
大學(xué)也是包容的。上課與考試不再給你過(guò)多的壓力，大量的課余時(shí)間等待你合理地安排，你可以歡快地聚會(huì)，也可以上街快樂(lè)地購(gòu)物;可以聽(tīng)各種知識(shí)講座，也可以去圖書(shū)館翻閱資料;可以去參與體育活動(dòng)，也可以安靜地坐在宿舍看各種視頻;可以認(rèn)真地坐在教室里聽(tīng)課，也可以在適當(dāng)?shù)臈l件下去半工半讀。玩與學(xué)、教與練、活潑與文靜、交流與合作、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)，一切都看你的取舍。
記得耶魯大學(xué)法學(xué)院哈羅德寄語(yǔ)學(xué)生:“別讓你的技巧勝過(guò)品德?！弊罱K，我們大學(xué)生都是公民理念的倡導(dǎo)者和踐行者，大學(xué)的靜與美，沉思與觀察，技藝與做人，通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，包容與自由，解放與保守，倡導(dǎo)與鼓勵(lì)，乃至校園環(huán)境文化、制度文化和精神文化，都愿你的責(zé)任與良心同在，愿你的進(jìn)取與進(jìn)步同在，夢(mèng)想與希望同在，職業(yè)與奮斗同在。
目前，婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)入了國(guó)家骨干高職院校建設(shè)行列，正向一所現(xiàn)代化、綜合性、示范性職業(yè)院校闊步邁進(jìn)，她必將，也永遠(yuǎn)以自己的榮譽(yù)和你的求知、你的榮譽(yù)為榮。
趟過(guò)大學(xué)的河，今生是你無(wú)怨無(wú)悔的選擇!
開(kāi)學(xué)的隨筆篇七
（一）。
一個(gè)月的寒假生活彈指一瞬間，我們六年級(jí)學(xué)生迎來(lái)了新的學(xué)期。而新的學(xué)期必定會(huì)有新氣象，這句話百分之百是正確的，大家都在自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)著，有的在低頭背誦新課文，有的還在那里填?yuàn)W林匹克數(shù)學(xué)題，有的在大聲朗讀著英語(yǔ)單詞。新學(xué)期會(huì)有新氣象，大家都即將步入初中了，我想這一定是主要原因吧，大家都在成長(zhǎng)。
（二）。
開(kāi)學(xué)第一天，我的心情是那么激動(dòng)。開(kāi)學(xué)了，又要和卷子打仗了，但這正意味著我們一步一步地在成長(zhǎng)著，我們會(huì)為了自己的理想而奮斗吧！讓我們一起堅(jiān)持，奔向美好的未來(lái)，升上理想的初中吧！
（三）。
今天老師決定不上課文，而是先上“魯迅名言”這段課后積累，其中我最喜歡的一句話是：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不太好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)，必須向蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。而如果只看文學(xué)書(shū)，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重。
讀著這句話，我不禁想，雖然現(xiàn)在重文輕理的現(xiàn)象不多了，但也不少，我就是其中一員。我讀了這則名言，我要讓自己對(duì)理科感興趣起來(lái)，僅會(huì)文科是不行的`，我一定要做到文理貫通。
（四）。
下課后和同學(xué)談初中生活，心中不禁泛起一陣傷感：開(kāi)學(xué)固然令人激動(dòng)，但這已經(jīng)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，下一學(xué)期，不再會(huì)是這些同學(xué)了，我要認(rèn)識(shí)其他新朋友。但我覺(jué)得，倘若一直不去逆境，那么怎么行？而且我還不是去逆境生長(zhǎng)呢。相信未來(lái)在初中時(shí)，我一定會(huì)收獲更多的友誼。
（五）。
這個(gè)學(xué)期對(duì)我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，可以說(shuō)決定我們的人生。為什么呢？因?yàn)槿绻覀冞@學(xué)期不好好學(xué)，畢業(yè)考就考不到好成績(jī)，考不到好成績(jī)就無(wú)法進(jìn)入尖子班，進(jìn)不不了尖子班，初中學(xué)的就沒(méi)別人多，中考就又考不好，中考考不好就別說(shuō)進(jìn)入重點(diǎn)高中了。所以，六年級(jí)是非常重要的。
（六）。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇八
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇九
暑假的最后幾天，心情突然變得焦躁不安，已經(jīng)裝好的書(shū)包被我翻來(lái)翻去。我一遍又一遍地檢查著開(kāi)學(xué)需要帶的東西，生怕遺漏什么。在這種既興奮又膽怯的矛盾之中，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。
開(kāi)學(xué)第一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情也如這九月的太陽(yáng)一樣，明亮而耀眼。一路催促著媽媽?zhuān)K于來(lái)到了我熟悉的學(xué)校門(mén)口。原來(lái)不止我一個(gè)這么興奮，有很多同學(xué)早已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校?？吹酱┲t色校服的他們，一種親切感油然而生。
走進(jìn)我們新的五三班教室，看到那一張張熟悉的面孔，那種對(duì)新學(xué)期生活的擔(dān)憂消失的無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)不及放下書(shū)包，就加入了大家聊天的行列?！澳惴偶偃ツ耐媪?”，“你的奧拉星升到幾級(jí)了?”，“會(huì)游泳了嗎?”大家三五成群聚在一起，有的高談闊論，手舞足蹈;有的交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。教室里熱鬧的成了自由市場(chǎng)，就連走進(jìn)教室的老師都被我們自動(dòng)屏蔽了。這也不怪我們，陌生的面孔讓我們以為她走錯(cuò)教室了。在老師略顯嚴(yán)厲的目光中，我們逐漸停止了說(shuō)話，經(jīng)過(guò)介紹才知道她就是我們新的數(shù)學(xué)老師兼班主任。不但是數(shù)學(xué)老師，其他老師也都換了，看著一個(gè)個(gè)陌生的老師，我們也不敢再?lài)虖埩?。誰(shuí)會(huì)想成為第一個(gè)被老師認(rèn)識(shí)的學(xué)生啊。
一上午的時(shí)間，在認(rèn)識(shí)新老師，發(fā)新書(shū)的興奮中匆匆而過(guò)。直到放學(xué)，同學(xué)們還意猶未盡，拖拖拉拉地收拾著書(shū)包，依依不舍地說(shuō)著“再見(jiàn)”，好像生離死別一樣。
開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)充滿驚喜與驚訝的一天。開(kāi)學(xué)第一天，完美結(jié)束，新的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十
時(shí)間過(guò)得真快?。》路鸩呸D(zhuǎn)眼，我那漫長(zhǎng)的假期就已經(jīng)結(jié)束了。我今天起得格外早，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)很是特別的日子——開(kāi)學(xué)的第一天。開(kāi)學(xué)讓我感到萬(wàn)分興奮，因?yàn)槲矣帜芘c多日不見(jiàn)的“老伙計(jì)”碰頭了。洗刷完畢后，我與家人一同享用早餐。事后，我便帶著媽媽特意為我買(mǎi)的新書(shū)包到學(xué)校去。
當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)看到學(xué)校里呈現(xiàn)出一片鬧哄哄的場(chǎng)景。今天是第一天上學(xué)。因?yàn)榧议L(zhǎng)都很是關(guān)心自己的孩子，所以他們都放下工作陪著自己的`孩子到學(xué)校。
走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾位同學(xué)已在班上了。有些同學(xué)在分享旅游經(jīng)驗(yàn)，有些同窗在談?wù)摳髯缘募倨谏?。他們都在高興的談?wù)撝?/p>
跟著“叮鈴鈴……”上課鈴聲的響起，此時(shí)的我們都回到各自的位子，期待老師的到來(lái)。老師到班上，就布置一些簡(jiǎn)單的事情，如：安排值日生、講解校規(guī)、解讀安全注意事項(xiàng)……之后，我們就像往常一樣上課了。
今天放學(xué)之后，我就踏著輕快地步伐回家。在這新學(xué)年起頭的時(shí)候作文，我要努力念書(shū)，爭(zhēng)奪能在考試中取得好成就，以便不辜負(fù)我的老師和家長(zhǎng)的期望。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十一
開(kāi)學(xué)了，相守了二個(gè)月的孤獨(dú)與，將離我遠(yuǎn)去，充實(shí)與的，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨(dú)，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛(ài)，有他們的陪伴，便有了歡樂(lè)，精神才有寄托。祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專(zhuān)長(zhǎng)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，每天都著我，鼓舞著我。設(shè)計(jì)著他們的成長(zhǎng)，塑造著他們的未來(lái)，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的。但他們是我道路上的一朵朵鮮花，香艷無(wú)比。有了他們，我的人生才充滿歡樂(lè)，充滿，充滿樂(lè)趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開(kāi)學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥(niǎo)在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開(kāi)學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，我忙著將以前寫(xiě)的輸入電腦。輸入春節(jié)過(guò)后才認(rèn)識(shí)的新一代原創(chuàng)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識(shí)的朋友：祝你們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，萬(wàn)事如意。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十二
今天是xx年的9月7號(hào)，新學(xué)期的第一天。上午9點(diǎn)整，這時(shí)的天空晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。而心情也有如天氣這般晴朗。xx-20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了!
主席臺(tái)上響起了主持人宣布開(kāi)始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個(gè)壓軸了啦!首先是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)講話!當(dāng)然校長(zhǎng)的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)!先是學(xué)生獎(jiǎng)：老師說(shuō)完請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)：那些家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上洋溢著燦爛的笑容。對(duì)她們而言，重要的不是獎(jiǎng)品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽(yáng)底下，那些別在胸前的大紅花開(kāi)的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎(jiǎng)杯閃閃發(fā)亮，拿獎(jiǎng)品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學(xué)生獎(jiǎng)，緊接著是優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎(jiǎng)項(xiàng)聽(tīng)的人是眼花繚亂!因?yàn)槔蠋焸內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎(jiǎng)杯就是一種精神上的支持與鼓勵(lì)，也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的一種贊揚(yáng)。但下一句話讓全場(chǎng)都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人!教齡滿25年的教師有x人!教齡還有滿30年的資深老教師x人!據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒(méi)在今年的30周年的教師里!此話一出震驚四座!教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久!老師們?cè)谧鎳?guó)的最后方默默無(wú)聞的為祖國(guó)培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛(ài)戴的嗎?想想20年前，我媽才13歲;25年前，我媽才7歲;30年前，我媽才3歲!而連我們的家長(zhǎng)都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師就開(kāi)始了他的教學(xué)直到xx年的今天。沒(méi)準(zhǔn)老師是把我們的家長(zhǎng)培育長(zhǎng)大后又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅(jiān)持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢?老師們的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無(wú)愧的!我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的老師和獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。
最后，xx-20xx學(xué)年度的開(kāi)學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個(gè)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的開(kāi)學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十三
在剛剛涉足教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，老教師曾告訴我：千萬(wàn)別用大喊大叫的方式吸引學(xué)生們的注意，這無(wú)異于對(duì)牛彈琴。你雖然很賣(mài)力，卻收效甚微。我接受老教師的建議，開(kāi)始嘗試著采用其他的教學(xué)技巧，比如用教具敲桌子，咳嗽、在教室里走動(dòng)，甚至用身體語(yǔ)言來(lái)讓學(xué)生保持安靜，這些方法有時(shí)確實(shí)效果不錯(cuò)。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)有很強(qiáng)的獵奇心理，我們從祖先那里遺傳來(lái)的天性，讓我們?yōu)榱松鏁r(shí)刻對(duì)危險(xiǎn)保持警惕。但是，從我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)看，獵奇心理，恰恰是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙。
每一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都知道，新學(xué)年第一節(jié)課的前幾分鐘非常重要，把每一節(jié)的的功課做足了，后面的事情就會(huì)事倍功半，課堂上的時(shí)間非常有限，如果能夠不斷變換方法吸引學(xué)生的注意力，引起他們的興趣，你幾乎就成功了。所以適當(dāng)?shù)?在我們的課堂上穿插一些易于完成且不需要花費(fèi)太多課堂時(shí)間的小游戲，不僅能讓學(xué)生體會(huì)到參與游戲的樂(lè)趣和滿足感，而且能讓學(xué)生快速地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這些游戲可以：
1、讓學(xué)生在精神上、情感上參與到你的授課中。
2、降低學(xué)生的焦慮和緊張情緒。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極深入的思考。
4、創(chuàng)造一個(gè)方向一致的教學(xué)環(huán)境。
5、建立融洽的師生關(guān)系。
6、樹(shù)立教師的權(quán)威。
7、促進(jìn)師生間及學(xué)生間的合作。
8、在情感上鼓舞課堂士氣。
9、是學(xué)生對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)擁有積極的態(tài)度。
最重要的是我們和學(xué)生在寓教于樂(lè)中真正得到樂(lè)趣。所以，作為年輕的教師，我覺(jué)得自己應(yīng)該不斷創(chuàng)新，抓住學(xué)生的獵奇心理，去找到打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十四
課堂教學(xué)是認(rèn)知與情感相互統(tǒng)一、相互促進(jìn)的過(guò)程。新課程要求，將培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)熱情、旺盛的求知欲、持久的學(xué)習(xí)興趣和愉悅的情感體驗(yàn)放在極其重要的位置，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，誘發(fā)創(chuàng)新欲望，發(fā)揮個(gè)性潛能。作為語(yǔ)文教師，首先要擺正師生角色，明確學(xué)生是科學(xué)知識(shí)的探索者，構(gòu)建者，應(yīng)用者；而教師僅是組織者，引導(dǎo)者，協(xié)同者。課堂是學(xué)生的課堂，教師應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，把大量的時(shí)間和空間歸還給學(xué)生，讓學(xué)生積極開(kāi)展自主探究、合作學(xué)習(xí)。
在語(yǔ)文教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，但日常中，有些教師往往忽略了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口表述這一重要環(huán)節(jié)。長(zhǎng)此以往，關(guān)掉了學(xué)生的話匣子，造成了只有教師的高談闊論，而無(wú)學(xué)生的'暢所欲言的局面。究其原因多種，下面結(jié)合本人以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主談如何打開(kāi)學(xué)生的話匣子。
傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂，教師唯我獨(dú)尊，學(xué)生循規(guī)蹈矩。教師未能從傳統(tǒng)的模式中解放出來(lái)，是造成學(xué)生金口不開(kāi)的主要障礙。要解放學(xué)生的口，先要解放教師的教學(xué)理念。當(dāng)然不同地區(qū)方言的影響，也是造成學(xué)生之間、師生之間互動(dòng)障礙的原因之一。教師與學(xué)生的口語(yǔ)不同，造成了語(yǔ)言障礙。學(xué)生一開(kāi)口，不是被嘲笑，或者被學(xué)舌，弄得部分學(xué)生不敢開(kāi)口。家庭環(huán)境的影響不可忽視。每個(gè)學(xué)生生活在不同的家庭環(huán)境中，他們的性格、愛(ài)好志趣等有所不同。有些同學(xué)家庭貧困，在家庭條件好的學(xué)生面前容易產(chǎn)生自卑心理。有些是孤兒或單親，從小失去父愛(ài)或母愛(ài)，產(chǎn)生性格內(nèi)向心理，這也是造成學(xué)生不善言談，不能主動(dòng)積極發(fā)言的原因。從眾心理的影響也制約著學(xué)生的口頭表述。有些學(xué)生看到別人不說(shuō)，他也不愿意出風(fēng)頭，慢慢心里就膽怯起來(lái)，變得深沉。遇到不會(huì)的問(wèn)題寧可看書(shū)，也不向別人或老師咨詢(xún)，主動(dòng)發(fā)言現(xiàn)象就更稀少了。
1、以人為本，打造寬松平臺(tái)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。以人為本，建立平等、民主、友愛(ài)的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的教學(xué)氛圍，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)與活力，才能為開(kāi)啟學(xué)生的話匣子搭建平臺(tái)。要堅(jiān)持學(xué)生為主體的原則，把時(shí)間和主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，讓他們切身體會(huì)到主人翁感，進(jìn)而積極參與課堂活動(dòng)。師生關(guān)系要融洽，變板著面孔進(jìn)教室為帶著微笑進(jìn)課堂，消除學(xué)生對(duì)課堂的枯燥感，激發(fā)他們求知的強(qiáng)烈愿望，讓他們自發(fā)的動(dòng)起來(lái)、活躍起來(lái)。在課堂上，教師要有意鼓勵(lì)心里膽怯的學(xué)生發(fā)言，使他們?cè)诎l(fā)言中得到鍛煉，獲得新知，進(jìn)而提高綜合素質(zhì)。
2、利用教材，多渠道設(shè)置話題。
語(yǔ)文教材為打開(kāi)學(xué)生話匣、叫開(kāi)學(xué)生金口提供了很好資源。教師要充分利用教材資源，運(yùn)用“說(shuō)”的語(yǔ)言表述手段，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)。利用教材資源訓(xùn)練“說(shuō)”的最為便捷的方式是先讀后說(shuō)。先是引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文。熟讀課文的過(guò)程除了很好理解課文思想內(nèi)容外，也是一個(gè)訓(xùn)練正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，增強(qiáng)口頭表述能力的過(guò)程。教師要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀、領(lǐng)讀、齊讀、分角色讀，讓學(xué)生把握好表情、語(yǔ)調(diào)及重音節(jié)奏，進(jìn)而領(lǐng)略其中樂(lè)趣，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。熟讀課文后，要及時(shí)組織學(xué)生復(fù)述課文。語(yǔ)文教材中敘事性文章占很大比例，讓學(xué)生在熟悉課文的情況下，進(jìn)行“說(shuō)”的訓(xùn)練。選擇精彩段落或故事情節(jié)，讓學(xué)生用自己的話去復(fù)述，進(jìn)而展示口頭表達(dá)能力。
3、實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生廣開(kāi)言路。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，是廣開(kāi)學(xué)生言路的一個(gè)橋梁。教師可以根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，利用課間或課前引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)奇人怪事，議民俗風(fēng)情，談自然風(fēng)光等。名人名言、新人新事，語(yǔ)文開(kāi)心詞典、成語(yǔ)典故、巧接詩(shī)詞、名著導(dǎo)讀、讀書(shū)心得交流，看圖說(shuō)話、創(chuàng)編童話、兒歌、寓言、科幻故事等無(wú)所不談。談?wù)摰膬?nèi)容多了，學(xué)生的話頭就多了。在開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言的積極性。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十五
寶寶剛上幼兒園，家長(zhǎng)都會(huì)有很多的擔(dān)心和顧慮，這也是人之長(zhǎng)情。人們剛進(jìn)入一個(gè)環(huán)境都有新鮮感，寶寶進(jìn)入幼兒園也不例外，在新鮮的事物中寶寶會(huì)產(chǎn)生稀奇的感覺(jué)，頭幾天都沒(méi)有太大的反應(yīng)，漸漸的新鮮感過(guò)了，寶寶就會(huì)注意力不在幼兒園，寶寶就會(huì)產(chǎn)生哭鬧，這是必不可免的。家長(zhǎng)會(huì)在這個(gè)時(shí)候擔(dān)心孩子，也會(huì)對(duì)幼兒園寶寶的老師產(chǎn)生疑心，其實(shí)家長(zhǎng)沒(méi)必要有過(guò)多的`猜疑，要相信自己所選的幼兒園，這種心理準(zhǔn)備是家長(zhǎng)必須有的。
1、家長(zhǎng)要相信幼兒的教育能力，要學(xué)會(huì)緩解寶寶上幼兒園產(chǎn)生的焦慮情緒。
2、在寶寶沒(méi)上幼兒園之前，家長(zhǎng)平?？梢远嘟o寶寶講講幼兒園的好，幼兒園里面都有什么。
3、家長(zhǎng)要做到喜歡幼兒園和老師，寶寶也會(huì)喜歡幼兒園和老師。
4、寶寶上幼兒園都有哭鬧現(xiàn)象，這屬于自然的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要堅(jiān)持送寶寶上幼兒園，寶寶上幼兒園都要經(jīng)過(guò)這段適應(yīng)期。
1、寶寶上幼兒園就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，家長(zhǎng)在家試著讓寶寶自己吃飯，家長(zhǎng)不要插手去管，在一旁指導(dǎo)就好，寶寶要是把飯撒的可那都是，家長(zhǎng)不要生氣的去責(zé)備，要多多鼓勵(lì)寶寶。
2、寶寶從小到大衣食住行都是家長(zhǎng)在照顧，在各個(gè)方面都是家長(zhǎng)親力親為，寶寶上幼兒園了，家長(zhǎng)要培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)自己脫衣穿衣，只要寶寶學(xué)會(huì)正確穿衣，知道正反面，能穿好穿快就行，不要管寶寶穿衣服的姿勢(shì)好不好看。
3、幼兒園每天中午都會(huì)讓寶寶們睡覺(jué)，午覺(jué)有午覺(jué)的好處，有的寶寶在家白天都不睡覺(jué)，可上幼兒園卻不行了，因?yàn)橛變簣@有午睡制度，所以家長(zhǎng)在寶寶沒(méi)上幼兒園之前，就先培養(yǎng)好幼兒園午睡習(xí)慣，這樣寶寶有充足的睡眠，也利于寶寶健康成長(zhǎng)。
4、以上這些不是家長(zhǎng)最擔(dān)心的，家長(zhǎng)真正擔(dān)心的是寶寶在幼兒園大小便的問(wèn)題，寶寶在家的坐便和幼兒園的不一樣，寶寶要是在園入廁，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，寶寶心理也會(huì)緊張，在這方面家長(zhǎng)要給寶寶講明為什么要學(xué)會(huì)自己上廁所，排除寶寶的緊張心理，家長(zhǎng)也可以在家模擬幼兒園蹲坑式衛(wèi)生間訓(xùn)練幼兒如何入廁。
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