讀后感是對(duì)作者意圖和情感的深入思考和體會(huì)。讀后感的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。以下是一些名人或作家的讀后感推薦，希望對(duì)大家的閱讀和寫(xiě)作有所幫助。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇一
《三毛流浪記》這本書(shū)講的是一個(gè)孤兒流浪的故事，說(shuō)的是舊中國(guó)受苦受難的孩子，貧窮和困苦折磨著他，讓人讀的心酸。
三毛是上海市民最熟悉的一個(gè)人物，不僅孩子們喜歡他、熟悉他、同情他，連孩子們的家長(zhǎng)、老師也時(shí)常提起三毛，似乎他已經(jīng)不是一個(gè)藝術(shù)家筆下創(chuàng)造出來(lái)的人物，而是一個(gè)實(shí)際存在的、惹人同情和喜歡的苦孩子。
現(xiàn)在，我們的國(guó)家變得富強(qiáng)。我們的生活質(zhì)量、生活水平都明顯提高，不再會(huì)有人挨餓，我們要感謝今天的美好生活。學(xué)會(huì)感恩，在我們能吃飽的情況下，去幫助還沒(méi)有吃飽穿暖的人們。
讓我們一起去關(guān)心那些生活有困難的人，讓這個(gè)世界更美麗。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇二
自從看了《三毛流浪記》后，我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的形象。我心里想，要是他能生活在現(xiàn)在多好呀，我和我的朋友一定會(huì)幫助他，帶到我家里和我一起吃飯，一起上學(xué)。我的爸爸媽媽也會(huì)喜歡這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孤兒。不過(guò)，三毛雖然很不幸，但他身上卻有不少閃光點(diǎn)，他是個(gè)讓人心疼又讓人佩服的孩子！
三毛見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人。當(dāng)一些大孩子欺負(fù)小孩子的時(shí)候，他總會(huì)一拳把欺負(fù)小朋友的那個(gè)人打得“四腳朝夭”?？吹竭@里，我就會(huì)為三毛的勇敢叫好。這時(shí)，他在我眼里不再是個(gè)可憐的孤兒，而是讓我佩服的小英雄。
三毛非常善良。冬天，三毛見(jiàn)了一些可憐的人，就會(huì)把自己的衣服脫下，給那些人穿。他見(jiàn)到一個(gè)老爺爺在路邊坐著，肚子很餓。他就會(huì)掏出一塊燒餅，掰成一半，把多的留給老爺爺。他看見(jiàn)老爺爺不夠吃，就把自己的也給他。
《三毛流浪記》我已經(jīng)看完了，但我忘不了三毛！想著他吃不飽，穿不暖，我就為他的不幸難過(guò)，再想想自己衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。真是太幸福了。想著三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。
夜里，我夢(mèng)見(jiàn)三毛來(lái)到了現(xiàn)代，他穿著漂亮的衣服，面帶幸福的微笑，走進(jìn)了我們的課堂…。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇三
我讀了這本書(shū)后，非常同情三毛：他沒(méi)有父母，在當(dāng)時(shí)也沒(méi)有同情他的人，十分可憐。有一次，他一人走在路上，看看兩旁的店里有雞p鴨p鵝……都忍不住流出了口水，可摸摸口袋，里面空空的。他只好低著頭，向前走……讀后，我想：哎，他當(dāng)時(shí)餓著肚子時(shí)多可憐啊!我一定要珍惜眼前的一切。
這時(shí)，我就想到了一件事：在暑假的一天，我在吃飯的時(shí)候，由于吃了許多零食，所以沒(méi)有吃完――還剩下半碗飯就走了。媽媽勸我多吃點(diǎn)，待會(huì)兒會(huì)餓的!可我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是去玩了。不過(guò)，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，過(guò)不了一會(huì)兒，我的肚子就咕咕抗議了?？涩F(xiàn)在哪兒還有東西吃啊!我只好硬著頭皮去叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢?duì)不起我沒(méi)把您的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，現(xiàn)在我肚子餓了。能不能幫我去弄點(diǎn)點(diǎn)心?”媽媽用責(zé)備的眼睛看著我說(shuō)：“怎么樣餓了吧，剛才怎么沒(méi)把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去呢?”我慚愧地低下了頭，只能餓著肚子，去睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿來(lái)了一碗熱氣騰騰的面條?，F(xiàn)在想想我多幸福啊!
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇四
今天我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，里面講了一個(gè)叫三毛的小男孩，他在外面流浪。他沒(méi)飯吃，沒(méi)水喝，很可憐。一直在流浪的故事。
三毛在流浪的時(shí)候，經(jīng)常很樂(lè)觀(guān)。他為了生存，賣(mài)過(guò)報(bào)紙，擦過(guò)皮鞋，練過(guò)武功，做過(guò)很多事情。但是有的時(shí)候，他看到不公平的現(xiàn)象，就很傷心和生氣。愿意收留他的人都拋棄了三毛。但是他一直都沒(méi)有放棄。他為了要掙到錢(qián)，還學(xué)起了擦皮鞋，賣(mài)起了報(bào)紙。他堅(jiān)持的心靈，感動(dòng)了我。要是世界上真的有三毛的話(huà)，我一定要保護(hù)它，給他飯吃，還給他穿新的衣服和褲子。就算走到天涯海角我都不拋棄他的。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇五
我剛讀完三毛流浪記的故事，書(shū)中講了三毛是個(gè)一無(wú)所有的孤兒，他很羨慕連小動(dòng)物都有媽媽?zhuān)奶幜骼藷o(wú)依無(wú)靠。
有一次他找不到睡覺(jué)的地方，他看見(jiàn)路邊有一輛平板車(chē)就爬進(jìn)車(chē)子里睡著了，原來(lái)那是一輛垃圾車(chē)。清早，清潔工往車(chē)?yán)镅b垃圾，三毛被垃圾撒了一身才醒來(lái)，從車(chē)子里跳下來(lái)。三毛餓極了，連個(gè)討飯的碗都沒(méi)有，只能用自己的衣服襟盛飯，好不容易討了一點(diǎn)米飯還沒(méi)吃，又被壞人搶跑了。三毛實(shí)在沒(méi)辦法，他就給自己脖子上掛了一塊標(biāo)牌，牌子上寫(xiě)著“我賣(mài)一萬(wàn)”，他想把自己賣(mài)掉。
三毛真是太可憐了!
讀完這個(gè)故事我覺(jué)得我現(xiàn)在的生活真是很幸福了，以前我還總抱怨媽媽是小氣鬼，不給我買(mǎi)我想要得東西，媽媽總說(shuō)“行了，你知足吧!比起我的童年你的物質(zhì)夠富足了”我卻不以為然，心想，姥姥家又不是最窮得人，怎么可能餓你呢?現(xiàn)在看來(lái)媽媽沒(méi)騙我，也許媽媽小時(shí)侯就像三毛生活的年代，所有的人都不富裕。我應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在的生活，不能浪費(fèi)糧食，好好學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助人。
三毛不是孤獨(dú)的。他是多數(shù)中國(guó)孩子的象征，也是多數(shù)貧苦、善良中國(guó)人的命運(yùn)象征。我們現(xiàn)在的社會(huì)，對(duì)少數(shù)孩子是殘忍的，對(duì)多數(shù)貧苦、善良的人民又何嘗不是殘忍的?《三毛流浪記》不但揭露了人間的冷酷、殘忍、丑惡、欺詐與不平，更可貴的是，它還在刺激著每個(gè)善良人的同情心，尤其是培育著千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子們的天真同情心。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇六
讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)之后，我終于知道了愛(ài)迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛(ài)迪生從小就充滿(mǎn)好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒(méi)有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽?zhuān)趮寢尩墓膭?lì)和幫助下，愛(ài)迪生開(kāi)始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書(shū)，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅(jiān)持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話(huà)，留聲機(jī)，電報(bào)機(jī)，唱片機(jī)等。他的一生度過(guò)了84個(gè)春秋，發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)多項(xiàng)，為人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大王。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，也非常佩服和崇拜愛(ài)迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志，堅(jiān)持不懈，不怕失敗，向著目標(biāo)，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的精神，相信自己，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感。
今天，我終于把《窗邊的小豆豆》讀完了。
這是一個(gè)日本作家黑柳徹子寫(xiě)的他本人上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸茁壯成長(zhǎng)。沒(méi)有本質(zhì)上就很壞很頑劣的孩子，只有不得方、不得體的教育方法。什么樣的孩子，只要因材施教、循循善誘，引導(dǎo)得法，都能變成一個(gè)有用的人。這是這本書(shū)想告訴我們的道理。
讀《西游記》有感。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，經(jīng)過(guò)九九八十一難的磨練，終于取得了真經(jīng)。
《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因?yàn)樗鼡碛衅呤兒突鹧劢鹁Φ谋臼拢肿鲬?zhàn)時(shí)還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風(fēng)了！連玉皇大帝見(jiàn)了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因?yàn)閷O悟空擁有一顆對(duì)師傅忠心耿耿的心，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我從《西游記》中深深地體會(huì)到?無(wú)論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會(huì)取得最后的勝利。?德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：?理想是人生的太陽(yáng)。?意思是：人的生活如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng)；理想樹(shù)苗的成長(zhǎng)要靠汗水灌溉。我覺(jué)得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇七
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè)，沒(méi)意義的，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的《三毛流浪記》讀后感范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
這兩天我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)講的是解放前一個(gè)叫三毛的小男孩在上海流浪的故事。
三毛是個(gè)孤兒，永遠(yuǎn)是那一幅流浪街頭、無(wú)爸無(wú)媽、孤苦伶仃的樣子。他先后被幾家領(lǐng)養(yǎng)，可都因?yàn)槟承┰蛑匦伦兂闪斯聝?。?dāng)別的小孩在過(guò)兒童節(jié)的時(shí)候他卻在賣(mài)藝供那些孩子玩樂(lè)；當(dāng)別的孩子在媽媽爸爸的懷里撒嬌的時(shí)候，他卻流浪街頭；當(dāng)別的孩子坐在溫暖的家里吃喝玩樂(lè)的時(shí)候，他卻凍得瑟瑟發(fā)抖。
這不禁使我想起了我自己：起床還得爸爸媽媽叫醒，吃飯還得把飯端到桌子上，上學(xué)還得爺爺送，過(guò)節(jié)還有豐厚的禮物。和三毛相比我簡(jiǎn)直就在天堂。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀(guān)向上，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做做貢獻(xiàn)。
暑假里，我讀完了《三毛流浪記》這本書(shū)。書(shū)中的主人公名叫三毛，故事主要講了他在舊上海到處流浪、找工作賺錢(qián)養(yǎng)活自己的經(jīng)歷。
三毛是一個(gè)孤兒，沒(méi)有家，也沒(méi)有親人。他餓了會(huì)吃路邊貼廣告用的漿糊，困了就睡馬路邊，冷了就蓋一個(gè)破麻袋。他也像其他流浪兒童一樣被別人收養(yǎng)后做了童工，但因?yàn)樗切聛?lái)的，所以他只能吃剩菜剩飯甚至餓肚子，還經(jīng)常會(huì)被其他人欺負(fù)和嘲笑。書(shū)中的他過(guò)得不如富人家的狗，不如路邊的草。
看完書(shū)的那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在上海的馬路上，不知怎么也成了一個(gè)流浪小孩。我站在路邊開(kāi)始要飯，突然有個(gè)人問(wèn)我愿不愿意被他收養(yǎng)，我根本不知道怎么辦就跟著他走了……這時(shí)候，爸爸媽媽突然出現(xiàn)了，我急得大哭，夢(mèng)也醒了。
我從夢(mèng)里回到了爸爸媽媽身邊，但書(shū)中的三毛悲慘流浪的影子還留在我心中。流浪的孩子真的太可憐了，希望他們都能早日找到自己的家。
在看《三毛從軍記》之前，我看了《三毛流浪記》，認(rèn)識(shí)了三毛和“三毛”。第一個(gè)三毛是中國(guó)漫畫(huà)大師張樂(lè)平爺爺筆下的孤兒：三毛?！八嗫酂o(wú)依，流落街頭，無(wú)爹無(wú)娘，整天露天宿地，三餐無(wú)繼?！彼胗幸粋€(gè)家，他想有學(xué)上，可是他都因?yàn)槟撤N原因離開(kāi)了別人的家，或者離開(kāi)了學(xué)校。假如三毛是我的好朋友，我就會(huì)很同情他，并且我會(huì)盡我所能去幫他，吃飯的時(shí)候我偷偷給他拿一點(diǎn)，把我不要的書(shū)和衣服給他一部分，并且問(wèn)爸爸媽媽哪里有孤兒院，讓三毛到孤兒院里去生活。但是他不是我的朋友，我希望在他生活的世紀(jì)會(huì)有人幫助他。
第二個(gè)“三毛”是臺(tái)灣著名的女作家：陳平的筆名。“三毛”之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗矚g三毛的精神，“雖然一切缺乏，頭發(fā)只有三根，可是他很有個(gè)性，意志堅(jiān)強(qiáng)、富有正義感、經(jīng)歷了很多折磨卻堅(jiān)持人生光明信念?！?/p>
三毛哪一天吃飽穿暖?可他拼命要讀書(shū),在夢(mèng)里也想讀書(shū).讀書(shū)的'幾天里,大塊頭打他,他不傷害他,只是嚇唬他.舊社會(huì)是多么亂!
我同情三毛,要不是世界的解放,我和小伙伴們可能也在他們當(dāng)中.新社會(huì)真好,更能體會(huì)到光明世界,我們要把世界建設(shè)的更好.
三毛是個(gè)流浪兒，他出身在舊社會(huì)，從小失去了父母，天天在大街上流浪。
有一次，三毛非常餓，于是他趴在肉店的窗戶(hù)上，望著那些使人流口水的食物發(fā)愣，可是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。他又來(lái)到一條小吃街上，這里有賣(mài)各種小吃的小攤，有的賣(mài)肉餅，有的賣(mài)包子，還有的賣(mài)燒賣(mài)。各種小吃香噴噴的香味讓他陶醉。有個(gè)孩子端著一個(gè)小竹筐賣(mài)小吃，三毛走到竹筐前，用手摸了摸自己已經(jīng)很久沒(méi)沾食物的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續(xù)往前走。他一邊走路，一邊就有各種各樣的香味向他撲來(lái)。他把眼睛閉上往前走，雞、鴨、魚(yú)、香腸等食物在腦海展現(xiàn)。三毛多餓啊，他是多么需要食物啊，可是他卻沒(méi)有錢(qián)沒(méi)，只好餓這肚子。
我家冰箱里那么多好吃的東西，真想拿一點(diǎn)給三毛吃?？墒?，我的周?chē)鷽](méi)有“三毛”。你看，生活在兩個(gè)不同社會(huì)里的兒童，生活條件是多么懸殊啊!所以我們要熱愛(ài)社會(huì)主義，珍惜現(xiàn)在的生活。
今天，我讀了《三毛流浪記6》，里面講了三毛做了四件好事。都有：一，他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X(qián)包，還給了老爺爺;二，他把自己的衣服送給了沒(méi)衣服穿的窮孩子;三，有一位老爺爺兩天都沒(méi)有吃東西，三毛把自己僅有的油餅給了老人;四，一位老人過(guò)馬路時(shí)腿軟摔了一交，三毛見(jiàn)了把老人扶了起來(lái)。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒，整天流浪在街頭。
三毛無(wú)家可歸，沒(méi)有事物和衣服，整天為生存而奔走。三毛有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，靠自己的雙手來(lái)生活。雖然不幸，但他從來(lái)沒(méi)有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂(lè)和對(duì)生活永不放棄的精神。
雖然是一本漫畫(huà)書(shū)，一面最多6幅小漫畫(huà)，但我還是被它的內(nèi)容深深地吸引住。作者張樂(lè)平爺爺被稱(chēng)為“三毛之父”，深?lèi)?ài)讀者的喜愛(ài)。
三毛沒(méi)爸沒(méi)媽?zhuān)芸蓱z。他四處流浪，在流浪的過(guò)程中，遇到了許多好心人。他們有些跟三毛一樣，是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的孤兒，互相幫助，汲取溫暖。不過(guò)，三毛也會(huì)遇到壞人，他們對(duì)三毛很兇狠?？蓱z的三毛就是在這樣的生存環(huán)境下成長(zhǎng)。如果三毛的爸爸媽媽還在，他就不會(huì)到處流浪了，吃這么多吃苦頭了。
我真想變成故事里的一個(gè)人物，把自己的零花錢(qián)送一些給他，至少讓他可以不用挨餓。
自從我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)之后，我覺(jué)得三毛很可憐。三毛從小失去了爸爸媽媽?zhuān)^(guò)著四處流浪的生活。他見(jiàn)小羊有母羊疼愛(ài)，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可自己卻孤苦伶仃，吃不飽，穿不暖，什么也沒(méi)有。有時(shí)候還把垃圾當(dāng)做食物，把報(bào)紙當(dāng)做被子，還經(jīng)常被人打、罵，更沒(méi)有可避風(fēng)雨的藏身之處，也更談不上享受爸爸媽媽溫暖的家庭之樂(lè)。可三毛并沒(méi)有被這些苦難所懼怕，他還是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。我真為三毛感到自豪。
可我呢?有著爸爸媽媽的疼愛(ài)，有著爺爺奶奶的照顧……他們把好吃的省給我吃，可我卻挑三揀四，總是嫌這個(gè)不好吃，那個(gè)不好吃。有時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)我?guī)拙洌€頂嘴。跟三毛比起來(lái)，我真為自己的這種行為感到慚愧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜現(xiàn)在的生活，不浪費(fèi)食物，多為他人著想。
這個(gè)暑假，我讀了很多的課外書(shū)，其中，《三毛流浪記》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫三毛的孤兒小朋友在上海街頭流浪的故事。有人可憐他，有人討厭他，有人收留他……我讀了這本書(shū)，才知道原來(lái)我們國(guó)家也曾經(jīng)存在混亂不堪、動(dòng)蕩不安的數(shù)月，在那個(gè)時(shí)候，很多人不能好好生活，沒(méi)吃沒(méi)穿，日子非常艱辛，小朋友還不能上學(xué)。
再來(lái)看看我們現(xiàn)在，有衣服穿，有爸爸媽媽為我們做好吃的、好喝的，還有玩具給我們;可以開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校讀書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)和玩耍。我們現(xiàn)在要珍惜我們擁有的一切，等長(zhǎng)大了之后，我們要愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)身邊的人。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇八
我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書(shū)的。
三毛是個(gè)孤兒，他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧，我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，爸爸老媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可以說(shuō)我要什么有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)老媽發(fā)小孩脾氣，弄得大家不高興?，F(xiàn)在想來(lái)；我是多么不應(yīng)該啊。看看流浪兒三毛，他的生活是那么悲慘！
他小小年紀(jì)就要靠打工維持生活。我現(xiàn)在的生活與三毛的相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地。冬天到了，老媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒(méi)有衣服穿；晚上，我睡在柔軟的被窩里，三毛沒(méi)有地方住；我不僅吃得好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒(méi)有吃的；我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，讓我想了很多很多。
我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。看到三毛悲慘的生活，再瞧瞧自己，我真正體驗(yàn)到了自己的幸福。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇九
在我的書(shū)架中，夾著本《三毛流浪記》。這是本漫畫(huà)書(shū)，記載了三毛的流浪生活。其中有淚也有笑，既有社會(huì)的冷酷，又有人性的同情。三毛在人們的印象里，永遠(yuǎn)是個(gè)瘦骨如柴、天天以天為蓋，以地為廬地流浪的小孩。
在我很小的時(shí)候，我還不知道什么是苦，什么是歡，只知道他是個(gè)頭上有三根頭發(fā)的小男孩，而且十分搞笑，常常笑得我前俯后仰，如今再回味起來(lái)，又想到我們的生活背景，比起三毛，真是天壤之別。我經(jīng)常隨畫(huà)中三毛的喜怒哀樂(lè)而喜怒哀樂(lè)。我喜歡三毛，就因?yàn)樗苡袀€(gè)性、意志堅(jiān)強(qiáng)；我喜歡三毛，就因?yàn)樗鄙屏?、?jiàn)義勇為；我喜歡三毛，就因?yàn)樗斆鳈C(jī)智、富有童真；我喜歡三毛，就因?yàn)樗遣粩嘟?jīng)歷磨難卻永不放棄的人。
在三毛身上，背負(fù)著舊社會(huì)痛苦的陰影，漫畫(huà)中的三毛仿佛在向世界呼喚和平、呼喚公平、呼喚同情、呼喚文明、呼喚道德、呼喚人性。我也十分希望那些在街頭露宿的孩子們能早日走出黑暗，邁向光明！
給我印象最深的本書(shū)是張樂(lè)平寫(xiě)的《三毛流浪記》，主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒(méi)有親人也沒(méi)有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺(jué)的地方；他睡得是磚；枕的是瓦；身上蓋的是晚霞。為了生計(jì)，他賣(mài)過(guò)報(bào)紙、拉過(guò)黃包車(chē)、擦過(guò)皮鞋、賣(mài)過(guò)藝……可是他吃盡了千辛萬(wàn)苦還是吃不飽穿不暖。
看到這里，我鼻子酸，兩行珍珠像斷了線(xiàn)似的往下掉。心想：三毛生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，沒(méi)有人疼愛(ài)他，長(zhǎng)得面黃肌瘦，大冬天得不到點(diǎn)溫暖，甚至連自己的住處都沒(méi)有。窮困的生活逼迫他小小年紀(jì)就到處流浪，擔(dān)負(fù)著他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子?。?/p>
可是，三毛雖然過(guò)著艱苦的生活，但他卻很善良、勇敢、樂(lè)于助人。他曾不顧個(gè)人安危，救出了落水男孩；他曾自己餓著肚子，把食物讓給饑餓的兄妹倆；他曾幫拉貨的老大爺推過(guò)車(chē)……他的這種精神讓我敬佩。
讀完《三毛流浪記》以后，我想對(duì)小伙伴們說(shuō)句話(huà)：“大家千萬(wàn)不要身在福中不知福，要好好地珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的片苦心，不浪費(fèi)老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣，勇敢去克服個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)！”
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十
當(dāng)我們同親愛(ài)的爸爸媽媽圍在桌邊，吃著可口的飯菜的時(shí)侯，我們可曾想到舊社會(huì)里的流浪兒是怎么生活的？一本叫【三毛流浪記】的書(shū)今天它提醒了我，并告訴了我,使我永遠(yuǎn)忘不了。
【三毛流浪記】使人心酸，他無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃，如果他有爸媽的話(huà)，他一定是最好的。
三毛哪一天吃飽穿暖?可他拼命要讀書(shū),在夢(mèng)里也想讀書(shū).讀書(shū)的幾天里,大塊頭打他,他不傷害他,只是嚇唬他.舊社會(huì)是多么亂!
我同情三毛,要不是世界的解放,我和小伙伴們可能也在他們當(dāng)中.新社會(huì)真好,更能體會(huì)到光明世界,我們要把世界建設(shè)的更好.
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十一
讀了《三毛流浪記》一文后，對(duì)我啟發(fā)很大，我從中受到了很深的教育。
文章中有一個(gè)很感人的事例。三毛師傅家里的米桶空了，三毛跟隨師傅外出掙錢(qián)。小小年紀(jì)，肩上扛著沉重的兵器，一路馬不停蹄，真把三毛累得夠嗆?？偹阏业搅藟K空地，他們放下兵器，敲鑼打鼓，靠賣(mài)藝艱難度日。
看到這兒，我就想：以前，當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難時(shí)，不是喊爸爸幫忙，就是叫媽媽幫忙，缺乏克服困難的信心和勇氣。
讀了《三毛流浪記》以后，我認(rèn)識(shí)到：能不能戰(zhàn)勝困難，關(guān)鍵看有沒(méi)有自信心，有了自信心，就為戰(zhàn)勝困難奠定了基礎(chǔ)，沒(méi)有自信心，就等于自己先把自己打倒了。
以后，我遇到困難，要向三毛學(xué)習(xí)，困難就變得比較容易克服，不會(huì)打敗我。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十二
三毛是我們上海，江蘇地區(qū)最熟悉的一個(gè)人物。一個(gè)一生坎坷不平的小孩，一個(gè)那么多人臭罵、毒打，那么多生活的挫折、打擊的小孩子，可沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)歷的三毛一直沒(méi)有放棄努力，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)坎坷的人生。
三毛是一個(gè)十分有愛(ài)心的好孩子，他是那么的樂(lè)于助人，讀完了《三毛流浪記》我的眼眶不驚紅了。最令我感動(dòng)的是一次三毛去搶飯好不容易有了一小碗飯，他很高興。他忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶抱著一個(gè)身體瘦弱的嬰兒，三毛毫不猶豫的把自己的飯給了老人。多好的孩子啊，可是天意弄人啊，本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)小少爺可是他卻沒(méi)有衣服可以穿暖，沒(méi)有飯可以吃飽。哎真是令人心酸。
三毛常常一個(gè)人流浪在大街上好幾天，到了晚上沒(méi)有被子就拿報(bào)紙蓋蓋自己。每每讀到這樣的場(chǎng)景，我又會(huì)情不自禁流下心疼的眼淚。有時(shí)候三毛給警察打，給小伙伴欺負(fù)，給老板剝削，給房東打罵。三毛在流浪的生活中做過(guò)報(bào)販，賣(mài)口紅，幫人擦皮鞋，當(dāng)學(xué)徒，他真受了很多很多的苦，但是他沒(méi)有放棄繼續(xù)生活的勇氣。
三毛有時(shí)候也幸福，但是好景總是不長(zhǎng)。在我映像中一個(gè)吹號(hào)的老爺爺，他對(duì)三毛真的很好很好，但是老爺爺還是逃不過(guò)死亡。三毛只能繼續(xù)落魄的生活，直到他找到爸爸感動(dòng)了爸爸之后三毛才又幸福。他的命運(yùn)真的好凄慘，每次看見(jiàn)三毛給人打給人罵心中的憐憫之情便油然而生。小孩子很傻很天真的說(shuō)三毛是活該，可是長(zhǎng)大了再看我都會(huì)為三毛祝福希望三毛可以早日找到爸爸，可以早日過(guò)上幸福的生活。
《三毛流浪記》看完了后，我才直到自己生活是多么的美好。想想三毛，比比自己。三毛沒(méi)有衣服穿暖，我卻嫌這件嫌那件；三毛沒(méi)有飯可以吃飽，我卻挑挑揀揀的好吃難吃；三毛總是沒(méi)有父母呵護(hù)，可我卻厭煩爸媽的嘮叨；三毛沒(méi)有安定的生活，可我卻總是不好好學(xué)習(xí)。如今基本都是小康社會(huì)，國(guó)家的面貌和人民的生活都比從前好了幾百倍，所以我們青少年要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，像三毛看齊！
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十三
當(dāng)我們同親愛(ài)的爸爸媽媽圍在桌邊，吃著可口的飯菜的時(shí)候，你可曾想到舊社會(huì)的流浪兒是怎樣生活的嗎?我自己過(guò)去從沒(méi)想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不知道他們的痛苦。后來(lái)一本名叫《三毛流浪記》的書(shū)告訴了我，使我永遠(yuǎn)忘不了。舊社會(huì)的流浪兒，他們或者沿街討錢(qián)要飯，或者到處擦皮鞋撿垃圾，有時(shí)他們?nèi)滩蛔○嚭?，就慘死在馬路邊、屋檐下。
三毛就是這千萬(wàn)個(gè)兒童中的一個(gè)。
《三毛流浪記》這本書(shū)喚起了我對(duì)窮苦人民的極大同情和對(duì)舊社會(huì)的無(wú)比憎恨。雖然這本書(shū)沒(méi)有一個(gè)字，全是圖畫(huà)，但它卻是有聲有色的圖畫(huà)。我被它帶人到另一世界：街上一片混亂，酒館里的喧鬧聲，警笛的鳴叫聲，棍棒的敲打聲……使人不敢耳聞目睹。再看那地上，到處是垃圾糞便，窮苦人的鮮血，瘦骨嶙峋的乞討者……一幅幅令人不堪入目的圖畫(huà)，使人感到氣憤，心酸。
我想肯定是被舊社會(huì)逼死的吧，要不三毛怎么會(huì)無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃，過(guò)著衣不遮體、食不果腹的生活呢?到了冬天，連富人家的狗都穿上了棉衣，而三毛只穿著一條由幾塊破麻袋片縫起來(lái)的單褲，時(shí)常被寒風(fēng)吹得縮在路邊。是三毛沒(méi)出息嗎?不是，他是一個(gè)非常可愛(ài)的孩子，是那萬(wàn)惡的舊社會(huì)把他弄成這個(gè)樣子的?？吹竭@里，我真恨不得一下子把舊社會(huì)打個(gè)稀巴爛，把三毛他們?nèi)?qǐng)到我們這個(gè)光明的世界來(lái)，和我們一起吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍。其實(shí)三毛也是這樣想的，甚至做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己背著嶄新的書(shū)包上學(xué)，難道這個(gè)愿望也不能實(shí)現(xiàn)嗎?如果在今天，這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
三毛機(jī)智，勇敢，有志氣。他恨壞人，經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋進(jìn)行斗爭(zhēng)。連夢(mèng)中都用頭把三個(gè)壞人頂?shù)酱蠼锶チ?。他同情好人，路?jiàn)不平，拔刀相助。他是那樣的貧苦，卻拾金不昧。他撿到錢(qián)包后，拼命追趕那個(gè)失落錢(qián)包的先生，把錢(qián)包交給了他。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14014020.html】
