總結(jié)是一種思考和反思的方式，可以幫助我們認清自己的優(yōu)點和不足。如何有效地管理時間是每個人都面臨的挑戰(zhàn)之一。以下是一些值得借鑒的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
校園足球賽活動策劃書篇一
1、若x隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。
2、報名后不得無故棄權(quán)，若x隊故意使比賽不能按時進行，經(jīng)裁判裁決后，則按棄權(quán)處理，判對方2：0勝。
3、若發(fā)現(xiàn)x隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀現(xiàn)象經(jīng)裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。
4、各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到并提交參賽證，填寫上場隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權(quán)論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會，由組委會作出賽程調(diào)整。)。
5、比賽時間：周一至周五下午5：00。
周六周日上午9：00，下午4：30。
校園足球賽活動策劃書篇二
1、分組問題：班級33人，分為3組，每組11人（每組男女平均分配）。
2、每場比賽30分鐘，分為上、下半場，中間休息10分鐘。
3、具體時間安排：
第一場：13點至14點，一組對二組。
第二場：14點至15點，二組對三組。
第三場：15點至16點，三組對一組。
4、獎勵安排：按勝一場積3分，平一場積1分，輸一場不積分的原則選出冠軍，若出現(xiàn)比分相同情況，兩場比賽進球數(shù)多者獲勝。獲勝隊將會獲得小禮品作為獎勵。
5、具體分組安排：
三組：吳飛，張亮，趙哲，孟強，葛廷磊，趙飛，孔文文，劉婷婷，王慧君，朱瓊，朱錦。
6、后勤：每兩組比賽時，剩下一組負責(zé)衣物看護、打熱水、計時、計分等后勤問題，男生負責(zé)帶四個水瓶去球場。
校園足球賽活動策劃書篇三
“走出寢室去鍛煉”
[活動背景]。
目前班級同學(xué)課余時間都待在寢室，長期沉迷于電腦游戲，造成同學(xué)們的身體素質(zhì)較差，同學(xué)之間相互合作精神欠缺等不良風(fēng)氣。
[活動目的]。
為了進一步推動我班文體工作的開展，全面提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強班級的凝聚力，特舉辦“走出寢室去鍛煉”為主題的班級足球、籃球賽。
[活動形式]。
采用班級組織足球、籃球賽等體育活動。
[活動時間]。
班級足球賽定于3月18日(周三)下午1點。
班級籃球賽時間待定。
[活動負責(zé)人]。
李忠宗、徐杰峰。
[活動安排]。
1，前期準(zhǔn)備：
購買飲料(朱晨旭、富勤瑜)。
人員分配(徐杰峰)。
2，比賽規(guī)則及具體活動安排：
在雙方實力相近的前提下，本著自愿的原則，提倡以寢室為單位組隊。
裁判：班主任。
啦啦隊：全班女生。
活動當(dāng)天全班同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時到場，不準(zhǔn)無故缺席。
[經(jīng)費預(yù)算]。
礦泉水13瓶xxxx13元。
飲料(具體再議)xxxx元。
[比賽雙方隊員安排]。
甲隊：隊長：
成員。
乙隊：
隊長：
隊員：
校園足球賽活動策劃書篇四
(一)健全領(lǐng)導(dǎo)體制。成立區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的xx區(qū)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由區(qū)發(fā)改委、區(qū)教育局、區(qū)文廣體旅局、區(qū)財政局、團區(qū)委等相關(guān)部門組成。工作組下設(shè)辦公室，專門負責(zé)校園足球發(fā)展的日常工作。校長是校園足球的第一責(zé)任人，各校也要建立以校長為組長，分管校長、年級組長、班主任、體育教師為成員的工作組。
(二)完善投入機制。加大財政投入，區(qū)政府從教育附加中按比例安排專項經(jīng)費用于校園足球發(fā)展。積極引入市場機制，鼓勵通過多渠道的市場開發(fā)籌集資金。充分發(fā)揮足球影響廣泛的優(yōu)勢，吸納企業(yè)和社會團體的資助，建立多元化、多渠道的經(jīng)費保障機制。
(三)改善場地設(shè)施。區(qū)政府把學(xué)校體育場地場館建設(shè)納入重點項目建設(shè)計劃，統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實施。把足球場地建設(shè)，納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程一并實施：新建學(xué)校確保體育場地場館達標(biāo)；已建成的學(xué)校具備條件的實施挖潛改造，因陋就簡，因校制宜，確保有一塊足球小場地；占地狹小、不具備改造條件的學(xué)校，可以利用社區(qū)空間、附近公共體育場所開展足球活動；農(nóng)村學(xué)?？梢岳眯Ｍ饪臻e的場地，建立校外簡易足球場。確保我區(qū)至少有1個標(biāo)準(zhǔn)的足球場、每一個校園足球布點校至少有一個足球運動場地。
(四)加強師資隊伍。建立培訓(xùn)機制，用三年時間實施學(xué)校體育教師足球?qū)ｍ椗囵B(yǎng)計劃，建立一批能夠基本勝任足球基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)的體育教師隊伍。建立足球?qū)I(yè)教師長效補充機制，在師資隊伍建設(shè)中加大足球師資的補充。創(chuàng)新體育、藝術(shù)等緊缺學(xué)科教師管理制度，通過交流、支教、走教、兼職等方式，合理調(diào)劑，資源共享。充分發(fā)揮體育部門足球人才優(yōu)勢，教體結(jié)合，師資融合，共辦運動隊，共建特色校。有條件的學(xué)?？梢酝貙捤悸?，聘請國內(nèi)外足球?qū)＜?、高校足球教師、高級足球教練員和退役足球運動員，參與校園足球發(fā)展和足球教育教學(xué)工作。全區(qū)通過5年時間使每個校園足球布點校至少有一名體育老師(足球教練員)勝任足球教學(xué)和訓(xùn)練工作。
(五)建立激勵機制。實施校園足球工作“五個納入”，即納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，學(xué)生參加校園足球活動的記錄和成績，作為評優(yōu)、獎勵、升學(xué)的參考依據(jù)；納入體育教師績效管理，把體育老師課余訓(xùn)練、帶隊參加比賽計入績效考核和評優(yōu)評先依據(jù)；納入特色學(xué)校創(chuàng)建考核評價，開展校園足球特色校動態(tài)管理，采取“以獎代補、以獎促建”的辦法，支持和獎勵學(xué)校發(fā)展校園足球；納入對學(xué)校的學(xué)年度工作目標(biāo)，作為對學(xué)校工作的重要考核內(nèi)容；納入?yún)^(qū)政府對教育、體育部門的工作考核，并實行問責(zé)制度。
(六)建立安全保障。建立健全政府主導(dǎo)、社會參與的校園足球風(fēng)險管理機制，制定完善青少年校內(nèi)外足球活動和競賽的安全管理制度。建立校園足球活動意外傷害的應(yīng)急管理機制。加強足球場地、設(shè)施的維護管理，及時消除安全隱患。
(七)營造良好環(huán)境。學(xué)校要充分利用校會、校報、?？⒆闱蛘n、足球節(jié)、足球比賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球和宣傳進家庭、進社區(qū)、進機關(guān)、進企業(yè)等活動，進一步拓展校園足球發(fā)展空間，凝聚校園足球發(fā)展共識。區(qū)校園足球相關(guān)部門要強化宣傳策劃意識，充分利用足球聯(lián)賽、足球夏令營、足球文化節(jié)等平臺，有意識、有計劃推廣校園足球運動，廣泛傳播校園足球文化。學(xué)校更要加大校園足球宣傳力度，創(chuàng)新宣傳形式，在全社會營造關(guān)心校園足球、支持校園足球、參與校園足球的濃厚氛圍。
校園足球賽活動策劃書篇五
1、以球育德：促進學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
校園足球賽活動策劃書篇六
在學(xué)院迎來新生之際，為增進我院同學(xué)們之間的友誼，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化氣息，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，滿足足球愛好者對足球的欲望和激情，為愛好足球的同學(xué)們提供一個相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，我協(xié)會決定舉辦第一屆“足協(xié)杯”七人制足球賽。
主辦單位：社團聯(lián)足球協(xié)會
承辦單位：社團聯(lián)裁判協(xié)會
活動時間：10月26日起
參加對象：全院學(xué)生（包括教職工）
比賽地點：學(xué)院足球場
報名方式：1、班級：08高職汽檢3班處
2、寢室：6號樓424
聯(lián)系電話15967068730臺院短號668730
15157261622吉利短號631622
報名時間：10月20日—10月25日
報名人數(shù)：至少7人
報名注意事項：
1、先向班級體育委員報名，再由體育委員報到主辦方
2、報名球隊交10元報名費
3、球隊須選出一個隊長，參賽服裝盡量統(tǒng)一
4、球隊自行帶水，如有需要帶些受傷用品
5、教職工自行組隊（組隊后直接報到主辦方）
比賽規(guī)程：
1、確定報名隊伍后，于10月26日晚上進行小組抽簽并分組
3、比賽規(guī)則以社團聯(lián)足球協(xié)會制定的校園七人制足球賽規(guī)則為準(zhǔn)
1、在院本部拉貼海報宣傳
2、廣播站宣傳
第一名：獎杯加獎狀，還有足球第二名：獎狀加足球最佳射手獎：獎狀加球鞋一雙
校園七人制足球賽比賽規(guī)則
1．報了名的球隊須聽從主辦方的安排
2．比賽中出現(xiàn)意外事故或受傷情況由各隊自行負責(zé)
3．每隊準(zhǔn)備寬松的服裝，有統(tǒng)一的球衣更好，賽前自行協(xié)商
4．各隊必須按比賽時間到達比賽場地（比賽時間主辦方會提前通知）
5．各隊員必須嚴格要求自己，出現(xiàn)侮辱裁判和打架情況，違者該隊取消參賽資格
6．比賽分為上下半場，每半場20分鐘，中場休息5分鐘
7．每場比賽可換人3次，同場比賽被換下場隊員不能再上場
8．比賽設(shè)角球、點球，累積兩張黃牌被發(fā)出場，不設(shè)越位
9．比賽分為兩階段進行
第一階段分循環(huán)，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前；如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按同循環(huán)比賽中的勝負關(guān)系，進勝球數(shù)，進球總數(shù)的順序決定名次，小組前2名出現(xiàn)。
第二階段采取淘汰制，如40分鐘雙方打成平局，加賽10分鐘，或還未分出勝負的，則采用互發(fā)點球的辦法決出勝負。
校園足球賽活動策劃書篇七
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的教育思想和先進的辦學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、推進基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色――學(xué)校特色――特色學(xué)校――品牌學(xué)?！睂W(xué)校發(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造長塘里小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。
校園足球賽活動策劃書篇八
豐富校園生活，增強學(xué)生體質(zhì)，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，增強班級之間的友誼和交流，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣愛好，讓每位同學(xué)都能得到在綠茵場上一展風(fēng)采的機會。
二、時間與地點：
xx年1月5日——1月20日學(xué)校足球場。
三、比賽項目設(shè)置及分組。
1、比賽項目設(shè)置：
一、二年級：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。
三、四年級：足球基本技能比賽。
五、六年級：五人制足球比賽。
2、組別：一、二、三、四年級各一個組；五、六年級按性別各分男女二個組。
四、參賽報名辦法。
要求各班組織班內(nèi)競賽活動進行選拔，擇優(yōu)報名組隊。一、二、三、四年級每班男、女各報10名；五、六年級男、女隊各報10名；每隊報教練員1人，可自己命名個性化隊名。
五、競賽辦法。
(一)—、二年級50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。
(二)三、四年級足球基本技能比賽(詳見比賽辦法)。
(三)五、六年級五人制足球比賽。采用單淘汰制(統(tǒng)一抽簽排定)，每場決出勝負，常規(guī)時間內(nèi)為平局則直接互罰點球(“1+1”)決出勝負。
六、錄取名次和獎勵。
各組別均取前二名(均頒發(fā)獎狀)。
七、其他注意事項。
1、上場隊員不準(zhǔn)佩帶戴手表、項鏈、耳環(huán)等手飾。
2、上場隊員不準(zhǔn)留長指甲。
3、上場隊員(五人制足球)必須穿帆布膠釘足球鞋。
校園足球賽活動策劃書篇九
比賽采取七人制足球賽，比賽規(guī)則按室外七人制足球賽規(guī)則實施。
1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽,每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。
2、比賽用球：5號球。
3、比賽時間分為上下半場各30分鐘，共60分鐘，中場休息10分鐘。
4、運動員一律穿膠底運動鞋，允許戴護腿版，不準(zhǔn)穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統(tǒng)一，若無法統(tǒng)一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應(yīng)由雙方就隊服進行協(xié)商，兩隊隊服應(yīng)有明顯區(qū)別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。
5、積分方法：
勝一場得3分，平局一場得1分，負一場得0分。
教職工隊參賽但不計成績。
a、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。
b、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。
c、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進球數(shù)多者，名次前列。
d、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球，進球均相等，則抽簽決定名次。
e、決賽階段，每場比賽必須決出勝負。
如：在規(guī)定時間內(nèi)賽成平局，則直接按互罰點球的方法決出勝負。
校園足球賽活動策劃書篇十
堅持以素質(zhì)教育為指針，落實關(guān)于足球講話精神和全國校園足球電視電話精神，圍繞以球育人這個核心，以足球課程為基礎(chǔ)，以足球特色校建設(shè)為依托，以教體融合為主體，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發(fā)揮足球育人功能，培養(yǎng)足球后備人才，為促進學(xué)生全面發(fā)展和我區(qū)足球事業(yè)健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
校園足球賽活動策劃書篇十一
最近的幾天里，我們實驗小學(xué)開展了一場“”，由五、六年級的班級分別進行比賽，一切由抽簽決定。
抽簽結(jié)束后，我們班首場輪空，在下午會有一場與六（7）班之間的較量。聽了這一消息，我與趙俊杰加緊操練我們班的“足球新兵”，畢竟六（7）班的實力對我們來說還是個未知數(shù)，多一分練習(xí)，就多一分收獲嘛。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們班就要上場了。我的心里像藏了只兔子，“撲通撲通”跳個不停。我們班的首發(fā)球員是趙俊杰，我，原文惠，焦子航，張京羽。
我們穿好球服，上場。我們一同向觀眾致意，選擇進攻方向，完成每個人的站位。
“篤——”裁判一聲哨響，比賽開始。
我發(fā)球傳給趙俊杰，趙俊杰一扣球就立刻帶球邊路狂奔，敵方火力集中于趙俊杰。忽然，趙俊杰一個快速傳球，我沒有接住，球滾出了界。對方的邊界球，一腳飛了起來，原文惠斷球成功，毫不猶豫的把球傳給了我。我瞄準(zhǔn)趙俊杰，一傳，只見趙俊杰左腳停球，右腳把球向外一撥，拉開右腿，猛烈一踢，使對方守門員猝不及防，進球！我們班拉拉隊歡呼雀躍，場上隊員也興奮不已。對方開始發(fā)球，我立刻撲了上去，直接斷球，大力射門，沒想到打在了對方后衛(wèi)手臂上，換來一顆任意球。趙俊杰蓄力遠程射門，“嗵”的一聲，球直向?qū)Ψ角蜷T，又一次進球。
“篤——篤——”上半場結(jié)束。
我們一邊休息一邊研究戰(zhàn)術(shù)，我主要是在前場和趙俊杰配合和射門。
5分鐘過去了，下半場開始。對方一出腳，我即刻上去斷搶，這次沒有成功。原文惠趁對方失誤，攻其不備，立刻傳給趙俊杰，我加速向前。趙俊杰右一次快傳，這次我停好了。單刀球，我瞄準(zhǔn)守門死角，全力轟門，球進了！最后，趙俊杰一個罕見的零角度射門，完美進球！最終，我們4：0戰(zhàn)勝了六（7）班。
我們班第一場的足球賽就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語中，比賽隊員的激情四射中結(jié)束了。
校園足球賽活動策劃書篇十二
三、報名時間：____年3月14日至3月20日。
四、比賽日期：____年3月26日
五、比賽地點：學(xué)院足球場。
六、主辦單位：珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處、
體育教研室。
七、策劃協(xié)辦單位：校學(xué)生會體育部、足球社。
八、仲裁委員：李杰、宣恩平、湯淼。
九、參加辦法:。
(一)以各專業(yè)為單位組隊，每個專業(yè)只能出一支隊伍。本次比賽只設(shè)有男子組，只能準(zhǔn)許同專業(yè)合組一支隊比賽(合組隊伍必須是同一個專業(yè)，沒有年級所限;雙學(xué)歷只限一支隊伍參加);每隊人數(shù)：10人——15人。每隊必須提供2名邊裁。
(二)每個運動員只能代表一個隊參加比賽,并以該隊所報名單為準(zhǔn),如有弄虛作假,經(jīng)查實取消該隊比賽成績,比分按對方3:0勝。運動員資格由賽事組委會審核。
十、競賽規(guī)則:。
(一)比賽采取七人制足球賽，采用國家體育局審定的最新足球比賽規(guī)則。
(二)比賽采用晉級淘汰賽,比賽在法定時間內(nèi)戰(zhàn)成平局,采用點球決勝。若某隊遲到15分鐘以上按自動棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊本場比賽0：3落敗。
(三)比賽采用七人制,其中必須有一名守門員。比賽時間分上、下半場，每半場30分鐘，中場休息10分鐘。
(四)比賽每場可換5人：
1、替補前應(yīng)先通知裁判員;。
2、替補隊員更換場上隊員時，應(yīng)得到裁判員許可后，方可進入比賽場地;。
3、替補隊員應(yīng)在比賽成死球時從中線處進場;。
4、被替補下場的隊員不得再次參加該場比賽;。
5、替補隊員無論上場與否，裁判員均有權(quán)對其行使職權(quán);。
6、換下場后不得再次上場，所有運動員只能穿布面軟膠底鞋參加比賽。(不得穿硬膠底鞋)。
(五)每隊須有自己專業(yè)的隊服，號碼固定不能重號，無號者不得上場。
(六)參賽隊員在比賽前應(yīng)當(dāng)出示可以證明自己身份的證件。
(七)在比賽中運動員凡有謾罵、身體攻擊裁判的，即罰下場。
(八)在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门?、對方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節(jié)嚴重給予處罰，嚴重者取消本次比賽資格并交由學(xué)院處理。
(九)球員個別打架，立即被出示紅牌。
(十)雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。
(十一)如果各對當(dāng)場裁判判罰有異議，由各隊領(lǐng)隊向仲裁委員會提出書面申述，由仲裁委員會將仲裁結(jié)果以書面告之各位領(lǐng)隊。但裁判判罰結(jié)果不得更改。
(十二)如果遇到氣候或其他不可抗拒因素比賽需要延期進行的，由主辦方確定比賽日期后再另行通知。
十、關(guān)于比賽中出現(xiàn)的特殊情況的規(guī)則：
(一)若某隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。
(二)報名后不得無故棄權(quán)，若某隊故意使比賽不能按時進行，經(jīng)裁判裁決后，則按棄權(quán)處理，判對方3：0勝。
(三)若發(fā)現(xiàn)某隊弄虛作假、冒名頂替或其他違紀現(xiàn)象，經(jīng)裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。
(四)各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到并提交飯卡或?qū)W生證，若遲到15分鐘，則該隊作棄權(quán)論處(不可抗拒原因除外)。
(五)在比賽中運動員凡有謾罵、身體攻擊裁判的，即罰下場。
(六)在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门?、對方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節(jié)嚴重給予處罰，嚴重者取消本次比賽資格并交由學(xué)院處理。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。
十一、犯規(guī)與不正當(dāng)行為：
(一)企圖踢對方球員;。
(二)絆摔對方球員;。
(三)猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員;。
(四)從背后沖撞對方球員，除對方正在阻擋外;。
(五)有打?qū)Ψ疥爢T的意圖;。
(六)向?qū)Ψ酵峦倌?直接紅牌罰下);。
(七)拉扯對方球員，推對方球員;。
(八)用手觸球(例如：手或臀部觸球)，守門員在本方球門區(qū)除外：
1、若以上犯規(guī)在乙方禁區(qū)內(nèi)，則判罰點球;。
2、罰球時應(yīng)將球放在犯規(guī)地點，對方球員至少離球8米，球被觸動后比賽方可繼續(xù);。
3、若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球。
十二、互踢球點球決勝的規(guī)定(淘汰制點球決勝辦法)：
(一)由比賽結(jié)束時場上的各7名隊員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方踢滿5次時的進球數(shù)，比賽結(jié)束，進球多的隊勝。
(二)踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝，直到?jīng)Q出勝者。
十三、仲裁委員會：
比賽設(shè)仲裁委員會，對整個賽事進行監(jiān)督和處理，對違紀事件作出處理前，違紀隊員不得上場。各參賽球隊有對比賽有什么建議可以向委員會提出，經(jīng)商議后認為可行的可以執(zhí)行。
十四、獎勵辦法：
獎勵前三名，并向隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽證書，以及向球隊頒發(fā)獎杯。
最佳射手一名(如有相同者,采取十二碼篩選出最終的一名最佳射手)。具體方案待定。
十五、本規(guī)程未盡事宜，由本次比賽主辦單位負責(zé)解釋。
珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會。
校園足球賽活動策劃書篇十三
這幾天，學(xué)校舉行了校園足球比賽，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出：開展青少年校園足球活動，對于激發(fā)學(xué)生對足球運動的熱愛，鍛煉學(xué)習(xí)良好的意志品質(zhì)有及大的推動作用。
看！那些同學(xué)們穿著整齊的校服，跳起了以陽光體育、快樂足球為主題的足球操，博得了師生們一陣又一陣的掌聲，他們優(yōu)美的足球操為綠茵場上的足球聯(lián)賽拉開了序幕。準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！一二！”“咚-咚-”足球賽開幕了！我們盯著指揮棒，邁著整齊的步伐，劃著統(tǒng)一的動作，精神飽滿地通過主席臺。校園里彩旗飄飄，鼓號聲聲，充滿了熱鬧非凡的氣氛。
這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊信心十足，可剛踢了上半場，隊員們卻有點泄氣了?！蔽覀冎袌鲂菹⒘艘幌?，準(zhǔn)備下半場的比賽。“開始下半場。”裁判員喊了一聲。雙方隊員都進入了比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來。只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進了一球。“只剩最后五分鐘了！”裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協(xié)力，穩(wěn)定陣容，奮勇拼殺，終于也進了一球。
“噓――”全場比賽結(jié)束。我們打了個平手，只能進行點球決勝負。每隊選派三名隊員進行點球。我們隊先射門，后守門。第三輪，我隊由我來點球，我沒有十足的把握，心里有點兒慌，可前面兩輪的表現(xiàn)給了我信心。我助跑了一下，猛地開了一個大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒了。頓時，隊員們心里個個樂開了花，一陣歡呼。緊接著，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績獲勝。而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。
讓魅力足球帶給大家歡樂，讓陽光體育伴隨大家成長。
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校園足球賽活動策劃書篇十四
根據(jù)《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》(教體藝[20xx]6號)文件精神，把發(fā)展青少年校園足球作為落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，作為推進素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口，充分發(fā)揮足球育人功能，遵循人才培養(yǎng)和足球發(fā)展規(guī)律，理順管理體制，完善激勵機制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，大力普及足球運動，培育健康足球文化，弘揚陽光向上的體育精神，促進青少年身心健康、體魄強健、全面發(fā)展，為提升人口素質(zhì)、推動足球事業(yè)發(fā)展、振奮民族精神提供有力支撐。因校制宜地組織學(xué)生進行校園足球的訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的足球水平。
(一)提高思想認識，物色好足球苗子。
提高學(xué)生對足球的認識，因地制宜制訂訓(xùn)練計劃，組建好足球運動員隊伍，發(fā)動班主任、任課教師重視支持足球訓(xùn)練工作，堅持常年課余訓(xùn)練，做到常抓不懈，使足球運動水進一步提高。
(二)提高足球水平，要立足于群眾性。
對足球工作不僅要做好常規(guī)性工作，還要注重群眾性，激發(fā)學(xué)生廣泛參與足球運動的興趣，提高足球水平，形成師生共識。
(三)加強校園管理，注重訓(xùn)練科學(xué)性。
結(jié)合校園足球的特點和自身的實際情況，不斷加強校園足球訓(xùn)練的管理，努力促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
學(xué)校普遍開展足球運動，學(xué)生廣泛參與足球活動，校園足球人口顯著增加，學(xué)生身體素質(zhì)、技術(shù)能力和意志品質(zhì)明顯提高，形成有利于大批品學(xué)兼優(yōu)的青少年足球人才脫穎而出的培養(yǎng)體系。形成內(nèi)容豐富、形式多樣、因材施教的青少年校園足球教學(xué)體系，課程設(shè)置、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和教學(xué)資源等教學(xué)要素更加銜接配套，校園足球教學(xué)質(zhì)量明顯提升，競賽體系更加完善。形成賽事豐富、賽制穩(wěn)定和賽紀嚴明的青少年校園足球競賽體系，球隊建設(shè)、課余訓(xùn)練、賽事運行等更加規(guī)范高效，校園足球運動水平穩(wěn)步提高。
(一)加強師資隊伍建設(shè)。
高新實驗一小采取多種方式，配足補齊校園足球教師，制訂校園足球兼職教師管理辦法。鼓勵專業(yè)能力強、思想作風(fēng)好的足球教練員、裁判員，有足球特長的其他學(xué)科教師和志愿人員擔(dān)任兼職足球教師。制定校園足球教師培訓(xùn)計劃，開發(fā)相關(guān)培訓(xùn)資源，組織開展足球教師教學(xué)競賽、經(jīng)驗交流和教研活動，著力提升足球教師教學(xué)實踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。高新實驗一小每學(xué)期2次，至少2名足球?qū)I(yè)教師參加區(qū)級以上足球教練員培訓(xùn)，并將經(jīng)驗和心得與本校教師交流，形成專業(yè)的足球教育體系。
(二)改善場地設(shè)施條件。學(xué)校加強校園足球活動的場地建設(shè)，按照因地制宜、逐步改善的原則，創(chuàng)造條件滿足校園足球活動要求。在現(xiàn)有青少年培養(yǎng)、實踐基地建設(shè)中，規(guī)劃和建設(shè)好足球場地設(shè)施。
(三)健全學(xué)生參與足球激勵以及招生機制。結(jié)合學(xué)校足球特長生文化課教學(xué)管理，完善考試招生政策，激勵學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。允許足球特長生在升學(xué)錄取時合理流動，獲得良好的特長發(fā)展環(huán)境。研究完善各個中學(xué)校高水平足球隊管理辦法和招生政策，注重選拔各年級梯隊，并定期選拔比賽，建立足球特長生畢業(yè)去向數(shù)據(jù)庫。拓展青少年畢業(yè)入學(xué)機會，經(jīng)過選拔推薦可以參加各大校園足球賽事和交流活動。
(四)加大經(jīng)費支持力度。高新實驗一小繼續(xù)加大對青少年校園足球的投入，統(tǒng)籌相關(guān)經(jīng)費渠道，積極創(chuàng)造條件，因地制宜逐步增加校園足球特色學(xué)校經(jīng)費保障，支持學(xué)校開展足球教學(xué)、訓(xùn)練和比賽。
(五)完善檢查督導(dǎo)制度。高新實驗一小每周至少進行一次足球課，實行校級干部和體育組長定期不定時聽課，每學(xué)期對課堂教學(xué)，師生互動，師生行為規(guī)范，教學(xué)成果進行綜合考評，與教師績效掛鉤。
(一)足球訓(xùn)練的安全與保護。
1、學(xué)校組織學(xué)生參加校園足球訓(xùn)練必須堅持“學(xué)生為本”、“健康發(fā)展”、“安全第一”的.原則，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)全。
2、學(xué)校每位教師、職工都有責(zé)任、義務(wù)保護學(xué)生的健康和安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危及安全的行為，要立刻給予制止和教育。如遇到學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，要及時給予相應(yīng)的救助。
3、學(xué)生在校內(nèi)進行訓(xùn)練時，要有教練、體育教師和校醫(yī)等在場。
4、學(xué)生到校外參加足球比賽或其他足球活動，須乘坐公交車，不得乘坐私家車;視活動具體內(nèi)容，須有校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，安排足球教練、體育教師、校醫(yī)等隨隊，以保障安全。
5、外出參加比賽、訓(xùn)練、競賽等，出發(fā)前須事先對學(xué)生進行必要的安全教育。學(xué)生須與領(lǐng)隊、教練、體育教師等簽定安全責(zé)任書;制定相應(yīng)的安全工作預(yù)案。
(二)足球場地、器材的安全與保護。
1、學(xué)校的運動場地、器材是學(xué)校的財產(chǎn)，要合理分配和使用;做到人人愛護、人人保護公有財產(chǎn)和設(shè)施。
2、增強對足球器材的保護意識，消除各種不安全因素;在體育器材室配置足夠的消防設(shè)施。
3、定期檢查足球場地、器材、器械等是否符合安全要求，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時解決。
4、做到足球場地專人專管，保證場地、場館、器材等安全。
(三)體育教練(教師)足球課要求。
1、上課前要求充分熱身;避免太熱的天氣在體育場外進行上課和訓(xùn)練。
2、足球課或訓(xùn)練課不得安排在硬的地面(如水泥地面)進行。
3、學(xué)校應(yīng)盡量提供水和護腿板;醫(yī)務(wù)室應(yīng)配齊必要的藥物。
4、上課集合整隊、記錄考勤，切實加強責(zé)任心;對學(xué)生進行必要的校園足球安全教育。
5、合理安排足球訓(xùn)練的運動量和運動強度。關(guān)注體質(zhì)較弱的學(xué)生狀況，因特殊原因不能上足球課的學(xué)生進行合理安排。
6、足球課前一定要做好充分的準(zhǔn)備活動。對服裝、鞋等不符合安全的要求更換。
7、教練要講明動作要領(lǐng)，做出示范動作，提出注意事項，并加強安全保護。
8、發(fā)現(xiàn)有學(xué)生打鬧或做出危險動作，要立即糾正或制止。
9、下課集合整隊，清點人數(shù)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有強烈的不良反應(yīng)，要及時安排救治，通知班主任。
(四)如果在比賽或足球課時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘔吐、暈到、受傷等突發(fā)情況應(yīng)立即采取以下處置措施：
1、迅速通知醫(yī)療人員、班主任和校領(lǐng)導(dǎo)。
2、校醫(yī)及時對學(xué)生狀況做出初步診斷及必要的處置，如果學(xué)生病(傷)較為嚴重，要立即送就近醫(yī)院醫(yī)治。事后及時做好學(xué)生病(傷)情及臨時處置情況記錄，并上報學(xué)校。
3、學(xué)校、班主任及時將學(xué)生的情況通知到學(xué)生家長，學(xué)校應(yīng)視情況報區(qū)教委。
(一)周四大課堂。
高新實驗一小每周四專門開設(shè)足球必修班，課時一小時，1-3年級著重培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，3-6年級著重培養(yǎng)學(xué)生的足球技能。
(二)足球興趣社團。
根據(jù)學(xué)生興趣，高新實驗一小每天下午3：00-4：30開設(shè)校園足球興趣班社團，1-2年級2個初級班，3-5年級2個中級班，2-6年級1個提高班。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行分班。
校園足球賽活動策劃書篇十五
星期天，我和父母去鄭達體育場踢足球。體育場里有很多人，所以我很高興我們設(shè)法找到了一個地方。
我開始踢足球。我用盡全力把球踢得很遠。爸爸趕緊跑去撿球。我把它踢到東邊，然后踢到西邊。整個比賽，我感動了我爸，我很開心。天氣越來越熱，我大汗淋漓。我建議買冷飲，父親欣然同意。
短暫休息后，我們又開始玩了。這時我媽不小心把足球踢到我臉上，我坐在地上哭。我媽說：“對不起，好孩子，我媽不是故意等會給你買冰淇淋的”，然后我就不哭了。
我們玩得很開心。玩完后，我媽給我買了一個小布丁吃。我很開心。不知不覺天就黑了，在父母的催促下，我依依不舍的離開了球場?；丶业?路上，我不覺得累，就蹦蹦跳跳的回家了?；氐郊?，媽媽說：“小朋友，今天踢足球開心嗎？”我趕緊回答：“我很開心，很開心。”
我覺得踢足球不僅可以鍛煉身體，還可以增加樂趣。下次我想讓我父母帶我去踢足球。
校園足球賽活動策劃書篇十六
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學(xué)校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。
一、指導(dǎo)思想。
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針。
堅持一個結(jié)合，兩個目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障;以增強我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
三、工作措施。
(一)、主辦單位、承辦單位。
主辦：高一年級組。
承辦：體育組。
(二)、比賽時間、地點。
活動主題：活力足球陽光生活。
(四)參賽范圍。
1、活力足球高一年級學(xué)生足球比賽(只組建男隊)。
2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊。
(五)、比賽具體要求：
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準(zhǔn)備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應(yīng)發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學(xué)生。
(10)各班各隊必須必須統(tǒng)一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
六、競賽辦法：
1、采用淘汰賽辦法;。
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。
七、比賽規(guī)則。
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
八、錄取名次及獎罰辦法。
1、錄取前3名隊伍頒發(fā)獎狀。
2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎一個，頒發(fā)獎狀。
1、遵守賽會的各項規(guī)定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學(xué)習(xí)，發(fā)揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛護公共財產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。
十、大賽指導(dǎo)老師：龔家良、王里。
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