方案是一種在特定背景下提出解決問題的具體計劃或方法。方案的制定需要充分調(diào)研市場和競爭環(huán)境，了解行業(yè)發(fā)展趨勢和對手情報。閱讀范文可以提高我們的分析和思考能力，為自己的方案制定提供更多思路。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇一
我們xxx學院將送走第xx屆畢業(yè)生，進入社會工作或者繼續(xù)深造。我們學院打算通過舉辦這次畢業(yè)晚會，師生共聚一堂，表達對畢業(yè)生的美好祝福。
告別青澀的大學，迎接未來的挑戰(zhàn)。
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛|，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業(yè)大學xx屆xx學院xx班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
為即將踏出校門的xx屆xx學院xx班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺！
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。
xx教室。
20xx年xx月xx日。
xxx班全體同學。
老師，領導，班主任及各班班委。
20xx年xx月xx日。宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
活動第一環(huán)節(jié)：
（1）熱辣舞蹈表演表演者：
（2）朗誦畢業(yè)詩歌表演者：
（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：
（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼。
活動第二環(huán)節(jié)：
（1）街舞表演表演者：
（2）誦讀學生作品xxx。
（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：
（4）畢業(yè)宣誓。
（5）小品《我的青春我作主》表演者：
（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》。
主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇二
1．各專業(yè)畢業(yè)實踐報告寫作動員大會。商務英語教研室、旅游英語教研室、應用英語教研室、日語教研室和學工部安排一次畢業(yè)實踐報告寫作的動員大會。由專業(yè)教研室主任對該專業(yè)的畢業(yè)實踐報告寫作做出統(tǒng)一安排。
動員大會地點安排：商英：綜合樓206旅英：綜合樓205。
應英：綜合樓204日語：綜合樓203。
2．畢業(yè)生與指導教師見面會:開完畢業(yè)實踐報告寫作動員會后，以班級為單位，由指導老師與學生見面。要求4—5名學生組成一個小組，每個小組要選出一名組長，經(jīng)小組討論后初步確定選題，小組成員的選題是一樣的，選題確定后，小組成員根據(jù)選題進行報告的調(diào)研、實踐和寫作。（所選題目必須征得指導教師的同意）。
（二）07.7-07.12．：畢業(yè)實踐報告的調(diào)研、資料收集和寫作階段。
畢業(yè)實踐報告一定要有實踐體驗，因此要求從2007年暑假開始，所有畢業(yè)生要根據(jù)專業(yè)學習和假期社會實踐，由小組組長安排假期實踐任務，做好與專業(yè)相關的調(diào)研工作和寫作任務。下學期開學初，每人上交一篇實踐報告的初稿給指導教師，指導老師批閱后，給出修改意見，學生要根據(jù)指導老師的反饋意見反復修改，直到符合要求為止。沒有實踐內(nèi)容的實踐報告記為零分。（每人必須上交一篇實踐報告）。
（三）07.12.16：論文終稿。
各畢業(yè)生在實習期間要結(jié)合自己的實習經(jīng)歷及專業(yè)學習所得，修改好畢業(yè)實踐報告的具體內(nèi)容，主動與指導老師取得聯(lián)系，在指導老師的具體指導下完成畢業(yè)實踐報告的寫作。要求所有畢業(yè)學生在2007年12月16日前將定稿。
20xx年5月8日至16日要求指導老師給畢業(yè)實踐報告終稿給出具體的評價,并指導學生分組參加答辯。組長要把答辯任務具體安排給每個組員。畢業(yè)實踐報告答辯后，按5%的比例選出優(yōu)秀畢業(yè)實踐報告參加系級答辯，評出一、二、三等獎，系部將發(fā)給畢業(yè)生本人及指導老師一定的獎勵以資鼓勵。
項目。
完成時間。
具體內(nèi)容。
備注。
開題申請。
2007.7.11。
下午4：30。
各專業(yè)召開畢業(yè)實踐報告寫作動員大會。然后以班級為單位與指導老師見面,幫助學生選題。
動員大會地點由由王波書記安排。
2007.7.30前。
寫出畢業(yè)實踐報告提綱,通過e-mail經(jīng)指導老師同意后開題。
指導老師要及時提出反饋意見。
上交初稿。
2007.9.18前。
要求學生在進行社會調(diào)查、收集資料基礎上寫出初稿(盡量用打印稿)。
交論文初稿，超時以初審“不合格”處理。
二稿。
07.10.30。
修改論文并上交論文第二稿。
學生。
三稿。
07.11.20。
指導老師批閱第二稿，給出修改意見。
指導老師。
定稿上交。
2007.12.16前。
經(jīng)過反復修改，論文基本定稿，學生根據(jù)要求打印。
指導學生交定稿。
答辯。
2008.5.8-16。
按畢業(yè)實踐報告答辯小組的安排答辯。
2008年5月20日前上交答辯成績。
畢業(yè)實踐報告的成績由寫作過程、實踐報告內(nèi)容和答辯成績?nèi)糠纸M成。該三項成績的總和(折算成等級制)即是最后的總成績。優(yōu)秀率每班控制在12-15%以內(nèi)，良好率控制在70%以內(nèi)，不合格率控制在3-5%。
1、寫作過程評分(30%)：寫作過程評分由指導老師作出評判,主要依據(jù)學生的選題、寫作態(tài)度,對結(jié)合實習過程中遇到的具體問題分析的情況等進行評價。
2、內(nèi)容評分(40%)：按外語系畢業(yè)實踐報告的成績評定表的項目進行評定。沒有具體實踐內(nèi)容的一律記為零分。
3、答辯成績（30%）：以實踐報寫作小組為單位進行答辯，根據(jù)答辯情況給出成績。（具體見《應用外語系2008屆畢業(yè)實踐報告專項評分表》）。
畢業(yè)實踐報告是每位大學生必須完成的一項集理論和實踐探索相結(jié)合的不可缺少的教學環(huán)節(jié),是考察學生對專業(yè)知識的掌握、理解與應用能力,是評估學生知識水平的重要手段。撰寫畢業(yè)實踐報告可以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,鍛煉思維組織能力,訓練語言應用能力。因此，畢業(yè)生一定要重視畢業(yè)實踐報告的撰寫,凡畢業(yè)實踐報告撰寫不合格者,不予發(fā)放畢業(yè)證。
（參考題目見附表二）。
畢業(yè)生可根據(jù)自己所學專業(yè)，按系部所提供的畢業(yè)實踐報告以參考選題進行,也可以自選題目,但自選題目必須征得指導教師的同意，原則上各專業(yè)畢業(yè)生不得跨專業(yè)選題。小組成員的選題是一樣的，選題確定后，小組成員根據(jù)選題進行報告的調(diào)研、實踐和寫作。
1、以自己在課程實習和畢業(yè)實習中遇到的具體問題為分析點,條理清晰,有理論、有見解、有根據(jù)、有創(chuàng)意、有結(jié)論。
2、字數(shù):3000字以上。
3、文字:中英文均可(如用英語可適當加分)。
4、封面格式：將統(tǒng)一掛在外語系網(wǎng)頁上。
5、正文格式:(1)標題(title)（黑體小二號）。
(2)作者署名(nameoftheauthorandtutor)（宋體四號）。
(3)摘要(abstract)（摘要文字在100--150個字，中英文均要）。
(4)關鍵詞(keywords)（中英文均要）。
(5)正文(body)。
(6)參考文獻(bibliography)。
(7)致謝(acknowledgments)。
6、按以上格式用a4紙統(tǒng)一打印，一式兩份。
7、嚴禁從網(wǎng)上下載或從其它雜志（學報、論文集）抄襲,否則以不合格論處。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇三
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的.畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
感恩母校，放飛理想。
20xx年6月29日上午。
見賢樓底樓大報告廳。
學校領導、六年級全體教師、六年級全體家長，全體學生。
1、場地設計：舞臺發(fā)言臺、鮮花5束。（負責人：倪xx）。
2、攝像、音響《每當我走過老師的窗前》（獻花時播放）（何xx控制音響）。
3、畢業(yè)季ppt。（何xx準備）。
4、選拔兩名主持人并輔導（負責人：xx）。
5、六年級學生獻花。（班主任負責，每班一位）。
6、學生給母校獻上畢業(yè)禮品。（班主任負責100字左右介紹）。
7、學校為每位畢業(yè)生準備一份小禮物。（負責人：倪xx）。
8、各班通知每位家長給孩子準備一封信。（班主任通知）。
9、各班準備2個文藝節(jié)目表演。（各班準備）。
主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇四
2017年1月5日，中共中央發(fā)出了“關于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見”的通知。通知指出，“在全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中，哲學社會科學具有不可替代的作用。必須進一步提高對哲學社會科學重要性的認識，大力繁榮發(fā)展哲學社會科學?！?/p>
紀寶成校長曾經(jīng)說過，中國人民大學的地位同哲學社會科學在中國的地位是息息相關的，沒有哲學社會科學的發(fā)展和繁榮也就沒有中國人民大學的發(fā)展和繁榮。因此，作為中國人民大學的一個重要群體，無論是在校的還是已經(jīng)畢業(yè)的廣大博士，他們有義務、也有責任努力工作、刻苦鉆研，為繁榮和發(fā)展我國的哲學社會科學在理論和實踐方面做出應有的貢獻。
哲學社會科學的特點決定了學習哲學社會科學不僅要有扎實的基礎知識、還要有寬廣的學術視野和豐富的實踐經(jīng)驗。但在諸如年齡、時間、場地、經(jīng)費和意識等因素的限制下，我校博士群體之間交流范圍非常狹窄，僅限于本專業(yè)、本班級;而且，博士整體的智力資源優(yōu)勢沒有得到很好的發(fā)揮，僅限于跟在導師后頭作一些數(shù)量有限的課題研究，沒有面向社會去爭取課題，也沒有為社會各行各業(yè)提供智力支持，這對社會來說是一種損失;同時，中國人民大學博士之間缺乏有效的交流機制，沒有充分挖掘博士內(nèi)部的.豐厚資源，致使大家各自行事，力量有限。
我校博士生來自全國各地、各行各業(yè)，有著不同的學科背景、知識、資源和經(jīng)驗;已經(jīng)畢業(yè)的博士又走向全國各地、各行各業(yè)，他們擁有更多的知識、信息、資源和經(jīng)驗。因此，中國人民大學博士聯(lián)誼會活動，對于博士這個特殊群體的資源優(yōu)勢進行系統(tǒng)整合，充分利用人文社會科學作為制度創(chuàng)新、保障經(jīng)濟、繁榮文化的重要保障的功能，充分發(fā)揮我校博士生作為“思想庫”、“智囊團”的巨大潛能，必將有益于博士生自己、有益于母校、有益于社會。
1、促進中國人民大學校內(nèi)外博士的溝通與交流，拓寬其視野，開闊其思維，實現(xiàn)信息、知識、資源與經(jīng)驗的共享，以壯大中國人民大學博士生群體的整體力量，塑造“中國人民大學博士”的品牌形象，提高中國人民大學博士在社會的認可度和影響力。
2、加強與其他高校博士生團體的聯(lián)系，以實現(xiàn)我校博士更廣范圍內(nèi)的交流與切磋;同時，發(fā)揮各自的比較優(yōu)勢，開展各項對社會有益的卓有成效的合作。
3、促進我校博士生與社會各界，包括政界、商界和學術界的互動，整合我校博士生群體的智力資源優(yōu)勢，使他們能夠為祖國的社會主義事業(yè)和現(xiàn)代化建設做出更大的成績。
4、充分發(fā)揮連結(jié)廣大博士生與學校的橋梁、紐帶作用。及時反映博士生在學習、生活上的合理要求和建議，切實保障博士生的權益，幫助解決博士生的許多實際問題。
5、通過各種聯(lián)誼活動，使校外廣大博士都能夠與母校保持經(jīng)常聯(lián)系，關注母校發(fā)展，為母校發(fā)展獻計獻策，為把母校建設成為世界知名的一流大學貢獻力量。
中國人民大學博士聯(lián)誼會活動的總的宗旨是——溝通信息、交流思想、開展合作、貢獻社會。在這一總的指導思想下，我們會開展形式多樣、不同風格的聯(lián)誼、交流活動和項目合作事宜?；顒拥牡攸c、時間、內(nèi)容和形式可以不拘一格。大體的活動內(nèi)容如下：
3、與其他博士團體進行合作或交流，在更大的平臺上實現(xiàn)自我管理、自我發(fā)展;。
4、與社會各界進行合作、交流，充分發(fā)揮博士生群體的智力資源優(yōu)勢;。
5、與電視臺取得合作，力爭創(chuàng)辦博士特約節(jié)目，諸如，熱點透視，博士來說等，提高博士生的社會參與意識和社會責任感。
6、成立各種項目小組，開展社會各行各業(yè)所需的咨詢、培訓工作和課題項目研究;。
7、定期舉辦各式文體娛樂休閑活動，在輕松愉快的環(huán)境和氣氛中增進交流與團結(jié);。
指導單位：中國人民大學研究生院、校團委。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇五
在這百花盛開的六月，孩子們即將離開生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學錄，讓我深深地感受到孩子們對小學的不舍與和對即將到來的初中生活的憧憬。的確，小學畢業(yè)才意味著真正的'走完多彩的童年，走向如花的少年時代，具有里程碑式的意義。
通過簡單而又莊嚴的畢業(yè)儀式，激發(fā)畢業(yè)班同學對小學生活、學習的懷念，增強學生對母校的留戀、感恩之情，培養(yǎng)學生的光榮感、自豪感和使命感。
1、每個學生準備兩種照片：一是剛讀小學時的照片，一是現(xiàn)在的照片。
2、準備相關的活動，做好成長紀念卡，邀請家長、科任老師、校長參加。
3、制作課件，主持人做好準備。
第一環(huán)節(jié)：照片引出父母恩。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇六
一、目的：
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
二、活動主題――"在燦爛陽光下"。
三、活動總策劃：
四、接待組：
1.家長來賓的接待、引導。
2.邀請書的制定、發(fā)放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組：
1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負責老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。
2.現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。
3.畢業(yè)證書。
4.車輛的停放、秩序維護。
5.場地的整理。
六、場地環(huán)境布置：
1.舞臺布置：橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置：展板的制作.
3.幼兒在園的生活ppt制作、展示：
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記：
5.活動當天展板的維護：
七、活動安排。
1.活動時間：
2.活動地點：小學體育館。
3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領導參加活動。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇七
3、背景音樂主持人出場，開場白并介紹介紹參加本次活動的領導；
4、園長宣布大三班畢業(yè)典禮正式開始并講話。
第一部分：歡快時光。
1、女孩舞蹈：《大眼睛》；
2、男孩武術：《中國功夫》；
3、親子表演---詩朗誦《牽一只蝸牛去散步》；
4、歌曲大合唱：《我是太陽，你是星星》由個別爸爸們帶孩子演唱（音樂伴奏）。
第二部分：感恩成長。
1、班級老師寄語；
2、家長代表講話；
5、大合唱――畢業(yè)歌《老師，再見了！》（放音樂伴奏）。
6、為三年來所有帶過的教師獻花；（選個別孩子）。
7、手語表演：《感謝》。
8、孩子穿戴博士服，以家庭為單位，爸爸媽媽陪伴孩子一起走過鋼琴鍵盤過道，由班里老師頒發(fā)畢業(yè)證書。見證這一時刻（背景音樂）。
9、請拿到畢業(yè)證書的孩子留在舞臺上，待會集體合影留念，
在主持人的引導下，孩子們將這頂“博士帽”扔向天空，讓攝像師記錄下這美好的瞬間，此時（家長從舞臺兩側(cè)下中間打噴花）。
10、老師給孩子們發(fā)畢業(yè)禮物，孩子有序下臺家長拍照，為下一環(huán)節(jié)做好道具、服裝頭飾的準備。
第三部分：放飛夢想。
2、老師帶領孩子們一起說出畢業(yè)誓詞。（孩子對以后學習生活的承諾），此時，家長回應孩子（相信孩子，對孩子的期望）。（背景音樂起）。
3、(接上一環(huán)節(jié))家長和孩子一起雙手合十閉眼許下對未來的美好愿望及憧憬。
4、家長給孩子驚喜，提前裝飾折好的紙飛機，上面寫好祝福，送給孩子鼓勵孩子的話語，（舒緩音樂）在一起將你手中的紙飛機飛出去---放飛夢想。此時（音樂《超越夢想》的各高潮部分）。
5、（接上一環(huán)節(jié)）家長扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場，來到鋼琴鍵盤過道，聽主持人要求每個孩子去拿一個，聽口令一起再將氣球放飛。
6、孩子們歡呼雀躍：“我們長大了，我們畢業(yè)啦”望著飛得越來越高的氣球結(jié)束活動。
7、家長們協(xié)助清理現(xiàn)場，做好環(huán)衛(wèi)工作。
注意事項：
1、以安全為出發(fā)點。
2、各環(huán)節(jié)負責必須到位。
3、有序組織活動的開展。
注：
1、根據(jù)當天天氣情況，整個活動大概控制到1個半小時左右，爭取10：00之前結(jié)束，這樣不會太曬。
2、活動結(jié)束當天離園后孩子們可自愿贈送禮物或卡片。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇八
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好！
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：xx屆畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！
(園長向畢業(yè)生致詞。)。
師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。)。
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)。
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。
(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)。
師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。
(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)。
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧?
幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。
(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。)。
師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢！
(中班幼兒代表獻詞。)。
師：為了畢業(yè)典禮，你們準備了許多精彩的節(jié)目，是嗎?
幼：對了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。
(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。)。
師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。)。
幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么?
師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。
(“時裝表演”按設計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。)。
師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們有小學里取得更大的進步。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇九
北京各學院在校生（包括本科生和研究生）。
五月，是一個離別的季節(jié)，大四同學即將在兩個月后離開這個學習多年的地方。不同于新入學的同學們，他們已經(jīng)是校園里的`“老人”了，有豐富的大學生活經(jīng)驗和人生體悟。這是寶貴的資源。我們希望搭建一個畢業(yè)生能夠分享自己青春年華的平臺，向?qū)W弟學妹們分享自己的大學經(jīng)歷和故事，或是經(jīng)驗與教訓，用學生喜聞樂見的、親切熟悉的方式，激勵和鼓舞學弟學妹更好地融入大學生活，更健康地發(fā)展。同時，也請在讀的其他年級同學，對即將入學的學弟學妹們，送上自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗。
1、活動籌備階段（20xx年4月22日—20xx年5月1日）。
（1）主辦方設計“心靈手拉手”卡片（附件一）供各學院參考。
（2）主辦方提供海報電子版及微信推送供各學院活動宣傳。
以上材料在5.1日前打包發(fā)給各參加院校。
2、活動開展階段：（20xx年5月1日—20xx年5月15日）。
各學院自行打印卡片，開展兩組活動：
畢業(yè)生寫卡片。進入畢業(yè)生的宿舍，邀請畢業(yè)生寫卡片，分享自己的一個故事或者寫一段寄語或者一段經(jīng)驗或者一段教訓，將寫好的卡片直接貼在畢業(yè)生的桌子上或者衣柜上（視各學院情況而定），并拍照。學長學姐寫卡片。在學院人流量大的地方，或者在圖書館內(nèi)（視學院情況而定）發(fā)放卡片，分享自己的一個故事或者寫一段寄語或者一段經(jīng)驗或者一段教訓，留下聯(lián)系方式。收集所有的卡片，以待下學期發(fā)給新生，并拍照。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇十
xxxx年6月2日至7月2日。
(一)“惜別師專千言萬語”――畢業(yè)生寄語活動。
畢業(yè)臨行前，學子心中必定會有萬千感慨，希望對母校述說、與師弟師妹分享。畢業(yè)學子可以將自己的畢業(yè)寄語以及對母校的祝福發(fā)送至“xx高校校園生活服務”微信平臺，優(yōu)秀內(nèi)容將被整理并推出，詳見微信平臺通知。
(二)“最美師專青春回憶”――畢業(yè)生攝影大賽。
為了讓畢業(yè)生能夠充分表達對母校、對同學、對生活了三年的校園的依戀之情,學校將開展“我眼中的母?！?、“我和你，棒棒噠”等主題畢業(yè)攝影活動,畢業(yè)生可以拿起手中的相機，捕捉校園生活絢爛的瞬間，攝影征集作品發(fā)送至“xx高校校園生活服務”微信平臺，具體詳見微信平臺通知，并遴選優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，展現(xiàn)師專學子風采，定格青春畫面。
(三)“奉獻師專手有余香”――獻愛心捐贈活動。
畢業(yè)季來臨，畢業(yè)學子將有許多東西對將來用處不大，但又不舍得丟棄的東西。校學生會本科分會將組織畢業(yè)學子愛心捐獻捐贈活動，收集畢業(yè)生的衣物、書籍等舊物，統(tǒng)一捐贈給貧困地區(qū)的學生或通過交換平臺免費贈送或義賣給低年級的同學，變廢為利，為畢業(yè)學子提供一個愛心公益的平臺。
(四)“感恩師專文明離校”――主題教育班團會。
引導畢業(yè)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，對生活寄以希望，對別人施以愛心，對工作懷以敬意，對社會予以回報。通過感恩教育提高畢業(yè)生的道德修養(yǎng)，增強畢業(yè)生的人文素質(zhì)和社會適應能力，增強回報社會的責任感和使命感，增強飲水思源、感恩母校的深厚情誼。三是文明離校教育，畢業(yè)離校期間，要求畢業(yè)生自覺愛護校園公物，維護宿舍及教室環(huán)境;校園內(nèi)不大聲喧鬧，自覺維護學校正常教學和生活秩序;倡導畢業(yè)生節(jié)省開銷，不酗酒，杜絕鋪張浪費，以健康文明方式告別母校。
(五)“文化師專精彩你我”――畢業(yè)季文藝展演。
為了濃郁校園文化氛圍，給畢業(yè)季增加歡樂喜慶的氣氛，學校在6月下旬將組織四場文藝演出和繪畫作品展出。一是由美術系承辦的第二屆“青春夢想?筑夢師?！毕嗑郛厴I(yè)季書畫展，時間6月13日至21日。二是由學前教育系承辦的“第三屆校園模特大賽”，時間6月6日。三是由音樂系承辦的校園歌手大賽，時間6月15日;四是由音樂系承辦“相約畢業(yè)季、揚帆青春行”歡送畢業(yè)生晚會，時間7月1日。
(六)“情系師專楊帆起航”――各院系畢業(yè)典禮。
學校定于7月2日畢業(yè)生離校，為了營造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，增強畢業(yè)生知校、愛校的情感，使每一位畢業(yè)生滿懷深情的惜別母校，讓“牽手教育”貫穿始終。學校和各系將進行暖情行動：一是各系要結(jié)合專業(yè)特點和本系實際，創(chuàng)新形式，精心策劃畢業(yè)生典禮;二是要做好畢業(yè)離校氛圍營造，各自要設計移動宣傳板，制作指示兩條宣傳條幅，撰寫致畢業(yè)生一封信等，學校也要通過彩虹門、條幅等形式營造氛圍，時間6月28日至7月2日。三是做好畢業(yè)離校的各項服務，在公寓區(qū)設立四個畢業(yè)生離校服務處，包裹郵寄處，畢業(yè)生離校當日有大客車送站。
1.高度重視，加強領導。實行畢業(yè)生教育工作責任制。各系要成立畢業(yè)生教育工作小組，周密安排好畢業(yè)生的教育、管理和服務等各方面工作。注重發(fā)揮畢業(yè)班黨員骨干、班團干部的模范帶頭作用，發(fā)揮班主任、輔導員、專任教師和導師等各方面的力量，形成合力，真正把畢業(yè)生教育工作落到實處。
2.主動協(xié)調(diào)，做好服務。各系要積極營造溫暖和諧的畢業(yè)氛圍，加強人文關懷，時刻關注畢業(yè)生的思想動態(tài)，通過正常渠道反映學生的合理需求，認真細致做好畢業(yè)生的思想工作，主動幫助畢業(yè)同學克服困難、順利離校，保證與畢業(yè)生有關的服務及時、到位。
3.規(guī)范行為，強化管理。各系要嚴格按照活動要求，認真組織，積極參加，創(chuàng)新本系活動內(nèi)容和載體。同時，教育廣大畢業(yè)生嚴格遵守校規(guī)校紀，維護校園內(nèi)外公共秩序，高度重視畢業(yè)季的安全管理工作，確保xxxx屆畢業(yè)生離校安全、有序、文明、和諧。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇十一
在20xx屆畢業(yè)生即將告別母校之際，為營造溫馨和諧離校氛圍，在前期畢業(yè)季和各學院豐富多彩畢業(yè)活動基礎上，決定在全校教職醫(yī)務員工和全校畢業(yè)生中開展“學生在我心中、母校在我心中”畢業(yè)季“雙心”活動，有關事項通知如下：
20xx年畢業(yè)生離校前后。
二、活動內(nèi)容。
（一）“學生在我心中”主題教育。
以“學生在我心中”為主題，在全校教職醫(yī)務員工中開展“同學，我想對你說”活動，征集對畢業(yè)生的寄語，表達對畢業(yè)生的祝愿、鼓勵和期許。
形式不限，可以是一段文字（題材不限，字數(shù)不限）、可以是一張親手寫下的明信片，可以是一個走心的小禮物，號召全校教職醫(yī)務員工圍繞學生、關照學生、服務學生，為學生做好離校服務保障工作，為學生們上好“最后一課”，營造溫馨和諧離校氛圍。
（二）“母校在我心中”主題教育。
以“母校在我心中”為主題，在全校畢業(yè)生中開展“母校，我想對你說”活動，培養(yǎng)學生的感恩意識、校友意識、奉獻意識。素材可包括文字、圖片、微視頻等多種形式。
1.文字素材。包括對大學生活的感悟、對師長同窗的情誼、對母校發(fā)展的建議、對青春夢想的期許等?？梢允菍懡o師長的一段話、寫給母校的三行情詩、也可以是一篇酣暢淋漓的文章，題材不限，字數(shù)不限。
2.圖視素材。提交的圖片或微視頻，要有可挖掘的故事，如在校期間自己的成長、母校的變化、母校一個令你值得回憶的地方等，素材需配文字介紹，說明它們背后的故事。
三、報送要求。
素材報送截止日期：6月30日。
四、其他說明。
1.個人作品須征得原作者同意；學校有權對報送照片和文字素材作適當修改；作品一經(jīng)采用，相關知識產(chǎn)權歸學校所有。
2.照片請盡量使用原片。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇十二
本文目錄。
一、?晚會主題：
寫人生，繪前途，歌舞青春。
紀念在校的美好時光，歡送畢業(yè)生離校，留下最后的回憶。
三、?晚會時間：
12月6日晚上7:00—9:00。
與會人員：屆文秘專業(yè)所有學生、有關領導、老師。
四、?地點：
湖南女子學院體育館二樓。
五、?主辦單位：
湖南女子學院公共管理系文秘專業(yè)。
六、?會前準備：
總負責人：
主要職責：負責整個晚會的全程籌備、監(jiān)督。
1、??????????接待禮儀組。
負責人：
負責內(nèi)容:迎送往來領導、老師、學生、引座、茶水供應。
2、?????????后勤會務組。
負責人：
負責內(nèi)容：舞臺、會場的布置，會后的清理。
3、?????????晚會現(xiàn)場組。
燈光：
負責內(nèi)容：晚會中燈光的調(diào)控、
道具：(12月1號之前準備好)。
負責內(nèi)容：道具的租借和配置。
現(xiàn)場控制：
負責內(nèi)容：晚會現(xiàn)場秩序維護。
4、?????????主持組。
負責人：
負責內(nèi)容：整個晚會的主持工作。
5、?????????攝影攝像組(12月1號前)。
負責人：
負責內(nèi)容：影片、照片的拍攝和洗印。
7、?外聯(lián)組(11月1日前準備好)。
負責人：
負責內(nèi)容：晚會的贊助。
8、?????????策劃組(6月之前)。
負責人：
負責內(nèi)容：整個晚會的策劃，
策劃書。
的撰寫。
9、?????????節(jié)目統(tǒng)籌。
負責人：
負責內(nèi)容：整臺晚會節(jié)目的編排。
10、?????采購組(12月6日之前)。
負責人：
負責內(nèi)容：會場裝飾材料、茶水、水果的購買。
11、宣傳資料組(時間：)。
宣傳：
負責內(nèi)容：宣傳橫幅、舞臺背景、海報、臺簽、座次表、
晚會議程，晚會節(jié)目單。
資料：
負責內(nèi)容：
主持詞。
臺詞、劇本。
七、?會中控制：
總負責人：各班班長。
負責內(nèi)容：監(jiān)督接待禮儀組、晚會現(xiàn)場組、主持組、攝影攝像組做好本職工作。
八、?會后跟進：
九、?經(jīng)費預算：
資料費：臺簽、文件的打印、
邀請函。
??200元。
宣傳費：橫幅(3幅)、海報(2張)?200元。
會場裝飾材料費：鮮花、氣球、煙花等??400元。
茶水費：?100元。
照片洗印費：100元。
共計：1000元(不包含服裝租借費)。
附：晚會節(jié)目表。
節(jié)目。
節(jié)目時間。
(分鐘)。
負責人。
備注。
開場舞：水鼓舞。
3
情景劇：林無敵式。
8
10月之前準備好節(jié)目內(nèi)容、劇本。
歌曲串燒。
10。
健美操。
4
快板。
6
10月之前準備好。
琴棋書畫。
10。
9月之前準備好。
舞蹈。
4
情景?。憾爬?。
8
10月之前準備好。
職業(yè)秀。
5
大合唱。
5
注：所有節(jié)目于12月4日在校體育館二樓進行彩排。
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母校，是一生的情節(jié)，是永遠的牽掛，是記憶深處的情感寄托。母校的人、事、物，是每位畢業(yè)生最割舍不斷的留戀地，最能激發(fā)情感抒發(fā)。畢業(yè)季，一個離別的季節(jié)，一個懷念的季節(jié)，一個為母校唱響贊歌的季節(jié)。暫時的分開，藕斷絲連的情感，只會越來越濃。母校、恩師、同學、朋友，友誼天長地久。
一、我與母校合個影。
1.與教師技術發(fā)展中心、科學技術學院聯(lián)合，發(fā)動相關學生社團的主體作用，在xx校區(qū)、xx校區(qū)選擇校門、“校徽”、追夢堂、教學樓、實驗樓、寢室樓等學校標志性建筑為畢業(yè)生架設專業(yè)拍攝設備，在畢業(yè)季期間為畢業(yè)拍攝“個性”照片。
2.收集拍攝照片畢業(yè)信息，照片學院備份一份，畢業(yè)生留存一份。
3.選擇具有代表性的照片，委托黨委宣傳部做成明信片，學校備份一份，畢業(yè)生留存一份。
4.校團委選擇最具代表性的100張畢業(yè)照，在畢業(yè)典禮上的集中展示。
二、我為恩師點個贊。
1.在校團委、校學生會、校學生社團聯(lián)合會官方微博、微信公共賬號上開通“我為恩師點個贊”專欄。
2.每個畢業(yè)生均可以為自己心中的老師“男神”、“女神”點贊，可以通過一封書信、一張明信片、一句留言，也可以與“恩師”合影秀“感情”，所有點贊均第一時間在微信公共賬號上在全校范圍內(nèi)發(fā)布。
3.校團委選擇其中最感動的十個畫面，在畢業(yè)典禮上的集中展示。
三、我為母校獻一策。
1.校團委、校學生會通過微博、微信等新媒體聯(lián)合發(fā)布在全校范圍內(nèi)“我為母校獻一策”的召集令，并開通線上、線下兩條報名通道。
2.畢業(yè)生可以結(jié)合自身學習、生活、實踐、學生工作等經(jīng)歷，提出利于學校發(fā)展的意見建議，可以是一個點子，也可以是一個系統(tǒng)，只要懷著對母校發(fā)展的關切之情，均可以給母校留言。
3.校團委將根據(jù)意見建議的類型與內(nèi)容具體反饋給學校相關部門，并在新媒體平臺上發(fā)布。
4.校團委將聯(lián)合學校相關部門選出十條“金點子”，上交給學校黨政領導，并做進畢業(yè)典禮的視頻中在畢業(yè)典禮上展出。
四、我為母校喝個彩。
1.畢業(yè)生可以針對母校的人、事、物點贊，也可以對母校的發(fā)展藍圖抒發(fā)愿景。
2.形式不限，可以為母校唱首贊歌，也可以母校創(chuàng)作藝術品等。
3.校團委將選擇其中十種形式，在畢業(yè)典禮上集中展示。
五、我為學弟（學妹）加次油。
1.在畢業(yè)生范圍內(nèi)征集“我想對你說，學弟（學妹）”活動，畢業(yè)生可以結(jié)合自身學習、生活、工作經(jīng)歷給學弟（學妹）吶喊助威。
2.畢業(yè)生也可以通過為學弟（學妹）做一件事情，通過情景為他們加油鼓勁。
3.畢業(yè)生也可以為學弟（學妹）留一本書、一本筆記本、一封信、一段話等形式為他們加油。
4.校團委將選擇其中最有意義十件事情（物品），在畢業(yè)典禮上集中展示。
六、我為母校留段情。
1.畢業(yè)生通過回憶讓自己“感動”的學校畫面，自身設計形式，轉(zhuǎn)化成為給母校留段情。
2.畢業(yè)生可以邀請老師、學弟、學妹共同滿足表達對母校的一段情。
3.形式不限，可以給母校寫封信，也可以通過拍攝視頻情景再現(xiàn)，也可以給母校捐獻值得紀念的一個物件，也可以是為母校創(chuàng)作一件藝術品等。
4.校團委將選擇最“動情”的十個瞬間，在畢業(yè)典禮上集中展示。
校黨委宣傳部??校黨委學工部??校教師技術發(fā)展中心。
校團委?????????????校學生會。
二〇一五年五月六日。
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時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了蟬鳴盛夏的六月。六月，又是畢業(yè)生離別的日子。對于屆畢業(yè)生而言，四年的大學生涯即將結(jié)束，四年的寒窗苦讀如今終于破繭成蝶，為開辟自己的另一番人生旅途而展翅遠航。四年前的你們，意氣風發(fā);四年后的今朝，你們即將離去。
地球自轉(zhuǎn)一次是一天，地球公轉(zhuǎn)一次是一年，逝去的是歲月，留下的卻是恒久的青春記憶!是否還記得當初求知的執(zhí)著?是否還留戀母校那綠草如茵的球場?是否還記得辯論賽場上面紅耳赤的臉龐……曾經(jīng)的擁有、想過的、錯過的、失去的，所有的一切，都化作生命中美好的記憶。你們說：校園中的風，不會吹起太大的沙塵;流動的景，不會帶走太多的陽光;曾經(jīng)的心靈凈土，有誰會珍藏在心底?我們說：請放心，美麗的校園我們會繼續(xù)呵護，因為我們知道她是你們夢的皈依!
“畢業(yè)紀念冊版”，讓我們一起走進……。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。請你們不要難過，離別以后要彼此珍重。請牢記母校的囑托，請接受我們的祝福。無論天涯與海角，母校永遠牽掛著你，你永遠是我們的榜樣!讓我們一起綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢!
記得有空常回家看看……。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇十三
二、活動背景與目的特定的時光，遇到特定的人。而大學的時光里，我們遇到我們的師兄師姐，我們的同學朋友。在與他們相處的時光里，我們覺得開心又幸運。但是，天下沒有不散的宴席，像如今，又到了一年一度畢業(yè)的時刻，而我們，在離別時卻總好像還有些話沒來得及說，還有些情還沒來得及表達。所以，我院和特意舉辦此次活動，為我校全體在校學生提供一個平臺，讓我校的學生能及時地、勇敢地向一些特別的人表達自己的祝福、感激或者愛慕等，增進同學們之間的感情，更增進與畢業(yè)生的感情，也讓同學們在大學的時光里,在情感上不留遺憾。
三、
主辦單位。
全體在校學生。
五、活動時間。
六、具體流程。
（一）活動前期準備。
1.通知各班心委，發(fā)布活動通知，讓各班心委在班上宣傳。2.工作人員準備好活動所需要用到的物品。
3.活動當天相應的工作人員應先到相應場地，進行現(xiàn)場的布置。（二）活動具體內(nèi)容。
1．我院與。
合作舉辦此次活動。2．活動形式。
（1）部分工作人員在活動攤位前，向路過的同學進行宣傳。
（2）每個參與者到活動攤位后，填寫報名表，領取信紙，帶回去寫好。傍晚拿回活動攤位前，讓工作人員給與其信封，并在信封上寫上收信人所在的學院、所居住的具體地址（如：某某區(qū)110宿舍）、收信人的電話號碼。
每個參與者到活動攤位后，選擇自己喜歡的測試進行參與。若參與者參與挑戰(zhàn)成功，則可贏得精美禮品；若挑戰(zhàn)失敗，則無獎勵。
（1）口不對心。
斯特魯普效應在心理學中指優(yōu)勢反應對非優(yōu)勢反應的干擾。例如當測試者被要求回答有顏色意義的字體的顏色時，回答字本身的意義為優(yōu)勢反應，而回答字體顏色為非優(yōu)勢反應，若字體顏色與自意不同，被測者往往會反應速度下降，出錯率上升。
由于優(yōu)勢反應的干擾，個體難以迅速準確對非優(yōu)勢刺激作出反應的現(xiàn)象叫“斯特魯普效應”，因為這個效應是斯特魯普發(fā)現(xiàn)的，故以其名斯特魯普效應。此測試正是運用了此效應。
測試開始后，工作人員將一張紙展示給參與者，紙上印有彩色字（如：紅色字體的“黃”字），當參與者看到紙上的彩色字時，就要盡快大聲地把那個字（如：“黃”字）即其顏色（如“紅色”）念出來。規(guī)定時間為15秒，參與者要在規(guī)定時間內(nèi)盡量多地答對題目，至少答對六題才算成功。
為了增加挑戰(zhàn)性，游戲分為兩組，一組為白色底面，難度較低；另一組為有顏色底面，因為多種干擾因素的存在，所以難度較高。參與人員可以根據(jù)自己的能力進行參與。
（二）繞口令。
參與者通過抽簽，根據(jù)抽簽抽到的號碼，讀相應的句子，如能在20秒內(nèi)能將句子正確并完整的讀完，就算挑戰(zhàn)成功。
七、參與方式。
（一）同學們在擺攤處直接處報名。
八、活動要求及注意事項。
（五）工作人員要提前準備好活動物品，保證活動的正常進行。
九、預期取得效果。
希望通過此次活動，能讓同學們能更習慣、更及時地去表達自己所想表達的各種情感，掌握住大學的美好時光，充實自己的大學生活，深化自己和他人的感情，給自己留下一個快樂、美好的大學回憶。
十、經(jīng)費預算。
十一、負責人聯(lián)系方式。
落款單位。
落款日期
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇十四
大學作為人生的重要篇章，在每個已經(jīng)畢業(yè)或者即將畢業(yè)的學子心中都有著特殊的意義，此次義剪以此為背景，開展募捐活動。
此次活動通過特定主題，籌集資金，將所得的善款捐助給需要幫助的人，并且希望通過此次活動在即將畢業(yè)的學子心中留下一個美好的大學回憶。
1、此次活動主要分為以下幾個模塊，第一部分針對的主要人群為2015年畢業(yè)的學生，主題可為“畢業(yè)季找工作，形象是關鍵”之類，在剪發(fā)前可拍照留念，剪完發(fā)后在主辦方提前準備好的布景（布景可為重大校園風景紀念意義）前拍照留念，照片當場沖洗，可現(xiàn)場簽名、帶走照片或者貼在主辦方準備好的留念墻，作為在校期間的最后一次留念。
2、第二部分針對還未畢業(yè)的同學，在進行過上述活動后可帶走照片，也可裝在準備好的時間膠囊中，由主辦方保管，在幾年后畢業(yè)之際返還給該同學。（此活動可長期舉辦，形成固定的受眾人群)。
3、第三部分針對情侶專門舉辦，主題可為“畢業(yè)季，讓我們的愛延續(xù)”之類，剪完發(fā)之后可拍照留念，作為彼此的畢業(yè)禮物及愛情的見證。
4、第四部分針對在?；蚣磳㈦x校的朋友專場，主題可為“朋友一生一起走”之類，在參加活動之后當場拍照留念，可粘貼在相應主題的留念墻上。
1、此次活動與前幾次不同，我們不僅要線下積極宣傳，還要搞好線上宣傳，通過新媒體聯(lián)盟輪番宣傳，利用微博微信等手段在受眾中形成期待。
2、在活動前期準備過程中拍攝畢業(yè)季相關視頻，主題可為“畢業(yè)季你想對心中的她/他說什么？”或者“大學生活最難忘的事情是什么”，諸如此類的主題，在前期線上播放，在活動當天可循環(huán)播放，為活動造勢。
3、活動海報，展板形成硬性宣傳，展板包括活動當天的留念墻，做好分為四個板塊，和活動內(nèi)容的四個主題相對應，使當天參加活動的同學在不同的板塊留念。
4、開通線上點歌送祝福環(huán)節(jié)，在活動當天或者前期在官方微博微信下留言，寫清自己的信息和想要祝福的同學的信息，再留言想給對方點的歌或者想對對方說的話我們在前期以及活動當天以及活動完成之后將陸續(xù)送出祝福，此部分可作為畢業(yè)季長期宣傳主題在新媒體平臺宣傳。
線上支付優(yōu)勢：
1、提高活動捐款額度，由于部分同學活動當天沒有帶現(xiàn)金，我們可提供微信支付，支付寶轉(zhuǎn)賬等方式，絕不錯過任何一個機會。
2、方便管理，一定要做好登記工作。
3、使現(xiàn)場能夠更多的參與進來，掃二維碼關注微信，微信紅包支付后還可增加公眾號關注數(shù)量。
畢業(yè)季活動方案創(chuàng)意篇十五
一、活動目標及意義：
1、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。
2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強幼兒成為小學生的愿望。
二、活動準備：
1、請家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準備好。
2、本園領導的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。
3、布置好會場。
4、向家長發(fā)送“畢業(yè)典禮”的通知。
5、各班準備好表演的節(jié)目。
三、活動過程：
1、主持人講話：
感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業(yè)典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學生，現(xiàn)在大班畢業(yè)典禮開始。
2、幼兒園園長講話：
主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。
3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀。
4、家長代表發(fā)言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。
5、幼兒代表發(fā)言。
6、歡送文藝匯演：
(1)舞蹈《慶?！?小班)。
(3)歌表演《我最棒》(大班)。
(4)歌曲《老師再見了》(大班)。
(5)詩歌：《畢業(yè)詩》(大班)。
7、畢業(yè)典禮結(jié)束，強調(diào)大班幼兒假期的安全，歡送大班畢業(yè)的小朋友。
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