2023年開題會主持人發(fā)言稿（熱門17篇）

生活是一面鏡子，總結是我們認清自己不足并改進的利器。總結需要客觀真實，避免夸大或縮小事實的發(fā)生和影響。以下是一些經(jīng)典總結范文，供您參考和借鑒。

開題會主持人發(fā)言稿篇一

尊敬的各位專家、各位領導、教師們：

今天，我們在青州六中盛大舉行國家關鍵課題“面向新課程的村莊高中教師專業(yè)打開形式與效益研討”開題儀式。

到會今天開題儀式的專家和領導有：基地教科所專家韓立福博士、基地教科所專家梁博文教師，青州市教學局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導，青州六中校長崔仕友同志。讓我們再次以熾熱的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領導標明熾熱的等待和誠意的謝謝！

開題儀式正式初步。

首先請基地教科所專家韓立福教授宣讀課題立項證書，我們等待！

下面進行證書授書儀式。

下面請青州市教學局副局長夏永軍同志致賀詞。我們等待！

下面請課題主持人、青州六中校長崔仕友同志說話，我們等待！

同志們，今天的開題儀式雖然時間短，但意義深遠，我校一定會以此為關鍵，不斷深化教學教學改革，極力加快教師專業(yè)成長腳步，勤勉研討，厚實工作，在教學專家的引領和教導下，在各級領導的支持和關心下，課題研討一定能夠結出累累的碩果，青州六中的明日一定會愈加夸姣！

開題儀式到此結束！謝謝我們！

下面進行第二段專家陳說。讓我們以最熾熱的掌聲等待韓教授作精彩陳說。

開題會主持人發(fā)言稿篇二

各位老師：

大家下午好！此次我申報的市級小課題是《小學生英語學習方法培養(yǎng)的案例研究》。很高興初審已經(jīng)順利通過，現(xiàn)在進入了課題開題報告的提交階段。

回顧這段時間的課題準備工作，我覺得更多的是我自己對課題的思考，思考自己如何入手去開展課題的研究工作。首先，針對課題：小學生英語學習方法培養(yǎng)的研究，我向自己提出，到底小學生學習英語方法有哪些？其中又有哪些是適合小學生學習使用的？又有哪些是被師生所認可的？于是，我開始了相關資料的查閱和學習。

首先，我對教師在教學中的重要依據(jù)《英語課程標準（xxxx版）》進行了針對性的學習。我發(fā)現(xiàn)《課標》對于小學英語學習方法的使用提出了明確的要求：三級英語水平（小學六年級）要求學生“能夠嘗試使用適當?shù)膶W習方法，克服學習中遇到的困難”。這足以說明學習方法的掌握和靈活使用是《課標》中要求學生所具備的一種學習能力。我們老師有責任和必要去幫助學生更好地掌握、運用它。在對課標的學習過程中，結合自己的教學經(jīng)驗，我的課題研究方向逐漸明確。其中，結合課標一級要求“學生在學習中樂于模仿，敢于表達，對英語具有一定的感知能力”這是我課題開展中重點研究的模仿學習法；其次，一級要求“學生在學習中體會到英語學習的樂趣”這是我課題開展中重點研究的趣味學習法；還有二級要求“在詞匯教學中，注意詞語與相應事物之間建立聯(lián)想”這是我課題開展中重點研究的聯(lián)想學習法；最后，二級要求中提到“學生能夠在小組活動中與其他同學積極配合和合作”這是我課題開展中重點研究的小組合作學習法。有了課標作為研究的理論依據(jù)，我又進行了課題查新。學習了東莞市南城區(qū)戴宏幫老師立項研究的課題《小學生英語學習方式轉(zhuǎn)變的研究》，戴老師就小學生英語學習方式的形式進行了總結性研究，分析了學習方式轉(zhuǎn)變的和高效課堂的密切關系；還有禹城市辛店小學李永春老師立項研究的課題《小學課堂學習方法的研究》，這個課題與我的課題有相似之處，但研究方向不同。李老師的出發(fā)點是從教師的課堂教學設計為切入點，研究在不同情境中如何進行課堂教學環(huán)節(jié)的設計，而我是以學生學習的方法為切入點，關注點在學生這個主體上。在借鑒學習的同時，更多的是對自己課題的思考。

在確定了課題的研究方向后，我對課題的名稱進行了界定和解讀，安排了課題研究的三個步驟，充實了課題研究的具體舉措。目前，進入了開題報告的提交階段。在現(xiàn)階段，我主要完成前測調(diào)查問卷的設計，學習模仿學習法的相關專業(yè)知識，重點分析前測調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)以及模仿學習法的案例研究。

這就是我前期為課題所做的準備工作，以及目前所開展的課題工作。課題的開展僅靠一己之力是難以完成的，它是集體智慧的結晶。希望我們大家能夠互相幫助，共同成長，順利完成課題研究工作。

開題會主持人發(fā)言稿篇三

乙親愛的爸爸、媽媽們！

合大家上午好?。ň瞎?。

甲：我是本班的賈斌。

乙：我是本班的王澤雨。

甲首先，我代表七年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙感謝各位家長的大力支持,同時對今天的家長會影響了家長的正常工作和休息表示抱歉。

甲如果說家長會是成功的話，那么你們的到來就意味著家長會的成功。

合：再次歡迎您們來到融輝黃岡七一班。

甲我們是祖國的.未來。

乙我們是您們的希望。

甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲有了您們的精心呵護。

乙有了您們的悉心培養(yǎng)。

合才有了我們的健康成長！七1班家長座談會現(xiàn)在開始。

甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲他在我們的心田上播撒愛的陽光。

乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露。

甲他就是我們可親可敬的班主任。

乙下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！

第二環(huán)節(jié)老師發(fā)言。

甲學習的道路坎坷曲折。

乙成長的道路荊棘叢生。

甲是老師領我們走出知識的迷宮。

乙是老師教我們展翅飛翔。

甲我們的成績長了。

乙老師的面龐瘦了。

甲我們的缺點、錯誤少了。

乙老師的白發(fā)、皺紋多了。

甲下面有請數(shù)學老師程老師發(fā)言，大家掌聲歡迎。

乙下面有請英語老師張老師發(fā)言，大家掌聲有請。

第三環(huán)節(jié)節(jié)目《感恩的心》。

乙看到家長們?yōu)榱宋覀兊某砷L不惜付出一生的心血，我們有什么理由不感恩回報呢？下面有請我們?nèi)嗤瑢W表演《感恩的心》來回報老師和父母的恩情吧。

表演《感恩的心》。

第四環(huán)節(jié)學生代表發(fā)言。

甲：剛才我們?nèi)嗟谋硌蓦m然不是很精彩，但是表達了我們?nèi)嗤瑢W對父母，對老師的敬意與回報。在以后成長的道路上，我們愿意與老師，家長們一起演繹屬于我們的風采。

全班同學就如何感恩父母表達我們的心聲。

乙：感謝母夢雅同學精彩真實的發(fā)言，在以后的日子里我們一定會付諸行動，來感恩我們可親可敬的老師與父母們。于此同時，我們也希望得到家長們的期望和認可，今天我們有幸請到了xx同學的家長，為我們作講話，大家熱烈歡迎。

第六環(huán)節(jié)家長與老師自由交流閉幕詞。

班主任：感謝家長精彩的發(fā)言，我們再一次把掌聲送給他。閉幕詞。

甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

甲我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。

乙七一班會銘記這重要的日子，因為今天它高朋滿座。

甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

甲在此，我代表我的同學們，衷心地祝愿為我們辛苦操勞的爸爸媽媽們。

乙祝愿你們身體健康、合家歡樂！

甲也祝愿敬愛的老師工作順利，心想事成！

乙祝愿同學們，身體健康，學習進步！

合讓這次座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！

乙：剩下的時間我們請家長與老師自由交流。散會。

開題會主持人發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導、專家，教師們：

我們上午好！

迎著明媚的春色，帶著春天的希望，我們歡欣地迎來了白云路小學/湖北省教學科學“十一五”方案專項資助關鍵課題《信息技術環(huán)境下新式教師校本研訓研討》開題儀式。首先向我們盛大介紹蒞臨本次會議的各位領導和專家，他們是：湖北省中小學教師持續(xù)教學基地、湖北省教師資歷斷定基地主任、湖北省教師教學學會秘書長、研討員王祖琴同志，荊門市教學科學研討所書記、所長、研討員、實質(zhì)教學論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教學科學研討所副所長、特級教師左昌倫同志，東寶區(qū)教學局副局長喻章津同志，東寶區(qū)教學科學研討室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教學科學研討室書記全小蘭同志。讓我們用熾熱的掌聲謝謝各位領導的蒞臨！

二、會議第二項，課題研討小組組長熊曉峰致辭，有請熊校長。

三、會議第三項，請荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項通知書，有請周所長。

四、謝謝周所長，下面進行會議第四項，課題研討小組副組長李鳳麗作開題陳說，有請李校長。

五、會議第五項，請與會專家、領導為有些課題組成員代表公布聘書，請下列教師代表上臺收取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請在前臺就座的領導為我們公布聘書。

謝謝各位領導、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們教師拍下與專家近距離觸摸的貴重的一幕！謝謝！

六、大會第六項，有關專家、領導作課題研討可行性證實，對課題研討進行教導，請各位專家不吝賜教！

1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記說話。

謝謝全書記，全書記從課題研討意義等方面為我們作出了教導，并提出了極好的建議，謝謝！

2、東寶區(qū)教學局喻章津副局長說話。

謝謝喻局長的教導！喻局長從打開課題的必要性、課題研討的四個偏重面、課題研討的遠景幾個方面為我們作出了教導，并對教師們進行了鼓動。的確，領導的關心支持、專家的教導是我們課題研討的動力，信賴有了領導的支持和專家的教導，我們教師的實質(zhì)一定會因課題的持續(xù)打開而不斷提高。再次謝謝喻局長！

3、荊門市教科所周宏所長說話。（講到建議教學局加大對學校的投入，教學局支持一點、學校投入一點、教師自己出一點為教師配備電腦時，全場響起熾熱而耐久的掌聲。）。

謝謝周所長！方才，周所長為我們指出了課題研討的首要性，沒有科學研討就沒有也不行能有打開。并進一步明晰了本項課題研討的意義、條件，指出了課題研討應抓住的關鍵詞，還為我們站在學校和教師的視點向區(qū)教學提出了建議，對我們提出了建議和鼓動，令我們歡欣鼓動。教師們，讓我們再一次用熾熱的掌聲謝謝周所長的建議和教導！

4、湖北省持續(xù)教學基地王祖琴主任作課題研討可行性證實。

謝謝王主任！王主任對本課題研討的可行性進行了證實，并對課題選擇的.實際意義、課題方案的擬定、研討方針、研討辦法、研討思路、研討載體、研討方法、作用方法等進行了教導，并提出了詳細的批改、研討建議，為我們的研討搭建了階梯。我們一定會仔細落實王主任的教導、建議，不斷完善研討方案、仔細打開好此項課題研討，不斷提高自身實質(zhì)。再一次謝謝王主任的教導！

七、大會第七項，課題研討小組副組長周賢玉作表態(tài)性說話，有請周書記。

八、開題儀式結束。

今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的教導使我們明白了課題研討的思路，領導的懇求讓我們感受到肩上的責任任重則道遠。我想在座的各位教師一定和我相同心潮騰涌，我建議，讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教標明我們最崇高的敬意！謝謝！

開題會主持人發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

在職期間我始終本著“做一名優(yōu)秀的財務人員”的信念，并以主人翁的心態(tài)積極、熱情、嚴謹、細微地完成各項工作，嚴格要求自己，在本職崗位上發(fā)揮了應有的作用。

大家都知道，財務部門作為公司的一個主要職能監(jiān)督部門，“當好家，理好財，更好地服務企業(yè)”是財務部門應盡的職責。2008年財務部門順利地完成了公司領導交付的'各項工作，下面就將這一年的工作情況向大家做一個簡單的匯報：

首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務工作中我始終以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標，力爭做到總公司和分公司財務制度統(tǒng)一，積極主動地了解各分公司財務工作中出現(xiàn)的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標準完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。

其次，我們態(tài)度端正。財務部門是為大家服務的部門，堅持按原則辦事，加強個人責任心培養(yǎng)，履行會計職能，勇于負責，積極主動，虛心向各位同事

學習

在工作和學習中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的每個角落，需要不斷的學習，不斷的更新

專業(yè)

在這一年里，總公司和分公司財務人員的工作在不斷的摸索改進，到目前已經(jīng)規(guī)范化，各人員的工作做的比較細，方法也得當，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務工作進展得很順利。

經(jīng)過一年多的工作，我在不斷的改正缺點，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見，而且在專業(yè)方面我會爭取多學習財務管理知識，充實自己，更好地為企業(yè)服務。

公司是平臺，我們每個人都是主人，把企業(yè)的事當自己的事來做，把企業(yè)的財當自己的財來理，從大處著眼，從小處著手。在新的一年，我對財務工作有幾點想法：計劃控制財務成本、審核監(jiān)督費用開支、積極配合銷售安裝、保證財產(chǎn)物資

安全

最后，讓我們?nèi)w員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務素質(zhì)，努力奮斗!相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好!相信公司的明年會更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂!全家

幸福

謝謝大家!

開題會主持人發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好！

在此首先我代表學前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。

作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：

1、簡單總結上學期的各項工作的完成情況；

2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；

3、關于幼小銜接的有關問題，比如：入學前的準備工作，幼兒在園學習生活上的問題等。

4、需要家長配合的若干事宜。

首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，能按時完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學習，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來重視，都來關心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限，因為我們帶的是一群孩子，而您們帶的是一個孩子，以后我們朝著共同的目標都努力吧。

上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。

在教育教學方面，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。這學期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒！

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。

我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。比如訓練幼兒常規(guī)：洗手，上廁所，做操，玩游戲，玩玩具，坐車小朋友上車等等都必須排好隊，有組織的進行，在沒有組織跑步運動的情況下一般不允許跑，避免摔跤，避免相互碰撞，寫字時反復強調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強調(diào)能的和不能的，讓他們有意識的玩，安全的玩，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩，往往會搞出一些小意外出來，讓我們緊張，驚恐，真的要非常的感謝我們的家長，給了我們大量的理解和寬容，讓我們更有信念帶好您們的孩子。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高溫消毒，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，增強孩子的抵抗力，還有帶藥幼兒我們都會做登記，做到按時按量不喂錯，我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的，家長也可以檢查檢查我們的工作，做得不好的請家長批評與指點，另外現(xiàn)在天氣時冷時熱，幼兒也極易感冒，請家長給孩子穿適量的衣服來，最好能準備一條毛巾用來隔背擦汗，這樣能減少感冒幾率，讓他們個個健康，生龍活虎。同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。在園孩子做事的積極性非常高，甚至爭先恐后都想來參與，為小朋友和老師服務是一件快樂的事情，在家里也能這樣嗎？也許在家里就不一樣了，希望家長們不要什么事情都包辦，只要在他的能力范圍之內(nèi)，引導之后放手讓他們自己去做，你會發(fā)現(xiàn)原來我的孩子有這么能干呢。

家園聯(lián)系工作方面：我們有班級博客和班級qq群兩個渠道與家長進行交流，但是很遺憾，一學期下來，班上的家長還有很多沒有加入到我們當中，我希望這學期咱們家長要積極加入到我們的班級群和博客里來，群的qq號碼和博客的地址我會打在每周回顧表上，另外，還有的家長通過電話可以和我們交流家園方面的問題。

上學期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內(nèi)容。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它，沒有愛護意識。以后我們會多開展愛護學習用品的比賽活動，增強孩子保護學習工具的良好意識。

1、本學期的教育內(nèi)容有綜合、語言、拼音、數(shù)學、啟蒙閱讀、禮儀教育。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設的：圍棋和舞蹈、珠心算興趣班。

先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。

這學期的數(shù)學重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學接龍游戲，或結合日常生活細節(jié)進行練習。如、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣，幼兒多練多學，即增進運算能力，又提高應變能力等，一舉多得。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作，家千萬不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到學校里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。

2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

（1）培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。

（2）培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習慣的大好時機。

（3）學會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。

3、培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。

（1）鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，正真落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。

（2）通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

4、對孩子在學習方面的要求：

（1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。

（2）重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵幼兒。

（3）加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注“家園共建”欄。

從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。

我覺得良好習慣的培養(yǎng)包括：生活習慣和學習習慣。生活習慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。

自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時間久了，好的習慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表（放學后）。

責任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責任心。

學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查。

上小學對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學手段，而小學則是以學習為主，學前班將游戲和學習進行融合，本學期我們也盡量按照小學的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。

家長們很關心孩子們的學習情況（尤其是拼音）我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒學前班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

（一）、讓孩子做好上小學的心理準備。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚和獎勵，不好的地方我們鼓勵，促使每個孩子都成為能干的小幫手。

（二）、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。

（三）、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

（四）、加強孩子學習方面的自我管理能力。這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

（五）、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。

（六）、加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。

（七）、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

（八）、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng)，作好準備。

1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時間準時在接送地點等待校車和老師交接好，以保證幼兒的安全。下午咱們是在4：30以后接人，如果你來接幼兒時我們還在寫作業(yè)請您不要進入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。

3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服，讓幼兒及時更換，避免出汗后未換衣服而生病。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、幼小銜接不容放松。

我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促做好幼小銜接工作。

最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應主動問好，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子啊?。?/p>

2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

3、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

4、家園合作。孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我反映，我愿和你們共同探討。

5、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導。

這次我們還有一個任務交給家長，就是我們?nèi)珗@的親子種植活動，我們將會在3月12日帶領家長朋友們和小朋友們一起來完成，請家長在家準備一些種植用的工具，本周六帶到幼兒園我們將在幼兒園集合一起出發(fā)到我們的種植地點去，然后帶著崽崽開始播種，有條件的可以用照相機記錄，我們看誰種的最好。我也相信家長都會重視這件事的，這不但可以幫助孩子了解植物的生長過程，還可以培養(yǎng)孩子的愛心、耐心，只要家長正確引導，孩子會非常感興趣的，到時候他們種植出來的小苗，他們會非常有成就感的。希望家長們積極參加。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。

開題會主持人發(fā)言稿篇七

今天的會議有三項議程：

一是李校長講話。

二是由我結合學校實際情況和家長交流。

三是教師與家長針對學生本學期情況進行個別交流。

下面我們有請李校長講話。

現(xiàn)在由我結合學校實際情況和家長交流。

我分三個主題進行交流：

第一個主題：小學現(xiàn)狀的整體感受。

我們小康學校是個快樂的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學習上有一定的主動和自覺性，班風良好，熱愛集體，尊敬老師，是個有潛力，有活力，有進取的集體。

現(xiàn)任授課的小學教師中獲省級優(yōu)秀課1人;鐵嶺市級優(yōu)秀課1人;調(diào)兵山市優(yōu)秀課6人。

正是有了這樣良好的師資隊伍，我們才培養(yǎng)了如此出色的學生：

曹慧娟同學，升入初中兩個月，在一中1000多人的選拔中，成功入圍前8名，代表一中參加全市中學生語文能力競賽。

高峰、閆宏巖同學中考進入一高小班。

王一兵同學中考獲二高頭名狀元。

(因為我兒子也是一高小班的學生，我有過詳細的記載，三年的高中學習生活為家長省6000元學費、補課費)。

周福勝同學在遼寧省網(wǎng)絡作文大賽中獲獎。

x學年度四年級期末語文抽考，由劉曉紅老師執(zhí)教的班級在調(diào)兵山十七所學校中，成績名列第一。

本學期五年級大量讀寫競賽，由劉曉紅老師輔導的周福勝、張峰浩同學，代表我校五年級參賽，在全市十六所學校競賽中以平均90、5分的好成績，獲得第一名。成績可喜可賀!

別看我們小學小，可我們以一頂十，甚至更多，也令市里的大學校頭痛，因為這個成績是要記入學校評估總分中的。所以說作為教務主任，我對我們的老師、我們的學生充滿信心。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是小康學校不同年級的學生了。特別是六年級的學生，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學習的習慣，這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來，因為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進的過程。

不論是哪個年級的學生，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

第二個主題、學生基本情況介紹：

現(xiàn)在，就全國而言孩子的數(shù)量減少是個普遍現(xiàn)象，僅北京地區(qū)每年就遞減兩個學校。我們周邊地區(qū)法庫、康平也在并校，我市也是如此。我們學校由于近幾年住宅家庭搬家現(xiàn)象嚴重，孩子的數(shù)量更是在逐年第減。

面對這樣的現(xiàn)狀，我們?nèi)w教師依然信心百倍，在教育這片沃土上努力耕耘著。在本學期三個月的學習生活中，我校各班學生各方面表現(xiàn)比較令人滿意。

行為習慣上，我校始終堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣培養(yǎng)。督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面嚴格要求自己。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

學習情況上，他們愛好廣泛。每當早自習，我們就開展班級的大量讀寫活動，鼓勵孩子們“與書為友”。學校還給每一個班級配備了圖書柜，孩子們也把自己心愛的圖書捐獻出來，與大家共享。

盡管如此，我校同樣存在一些問題。如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心、有毅力，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，(如早晨不做飯，讓孩子自己買點吃的;家長幫孩子寫作業(yè);家長在孩子面前吵架等等)沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;尤其五六年級孩子，逐漸進入青春期，思想從單純走向復雜，開始有自己的意向，但同時他們是非辨別力弱，心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長。來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。因此，家長要積極和孩子溝通，與老師溝通。

第三主題、教師和家長如何應對：

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對各個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

1、注重養(yǎng)成教育。

(1)要教育孩子學會合理安排時間，有時間觀念。(慢性子)。

(2)要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。不會的、可以講，但別包辦。

(3)要幫助孩子掌握科學的學習方法。比如：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

(4)要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，去網(wǎng)吧，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入初中就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

開題會主持人發(fā)言稿篇八

尊敬的各位專家、領導、老師們：

大家下午好！在這正是橘黃橙綠時的秋末初冬之際，帶著對教研的熱忱，我們欣喜地迎來了xx教育集團新宜分部/安徽省教育科學研究項目《幼兒混齡體育游戲的活動設計與指導策略研究》的開題儀式。

今天，我們有幸邀請到了各位領導、專家們參加此項活動。讓我們用掌聲歡迎。

現(xiàn)在我為大家隆重介紹我們的來賓，他們是：

xx師范大學教育學院院長、教授、碩士生導師xx。

xx師范大學教育學院教授、碩士生導師?xx。

xx市教研室理論室主任xx。

xx市教研室幼教教研員張葵。

xx教育局黨委書記、局長xx。

xx教育局黨委委員、教研室主任xx。

xx教育局辦公室副主任、理論教研員xx。

各位領導、專家能親臨開題報告會，這是對我園課題研究工作的信任和支持，也是對我們課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天參加開題報告會的還有：黨支部書記、園長黃xx，及三部園長和教師代表、課題組成員。

有請墨幼集團黃曉晴園長致歡迎詞。

感謝黃園長熱情洋溢的歡迎詞。

：掌聲歡迎xx市教研室xx主任宣讀課題立項通知。

感謝江主任。

課題研究離不開領導的關心支持，下面掌聲歡迎施局長給我們作講話。

我們一方面祝賀新課題開題，一方面將面臨新的挑戰(zhàn)。新的課題，新的任務，新的思路，為什么要研究、研究什么內(nèi)容，用什么方法研究，達到什么目的，采取什么措施，是每一個課題需要面對的核心問題。

：請我園課題主持人楊俊梅陳述課題開題報告。

楊園長在報告中給我們詳細闡述了課題的重要意義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標，擬定了課題研究的思路方法，可以說是給我園設計了一幅教育科研藍圖，我們將努力付諸實施。

今天是個起點，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個開始，我們將進行為期兩年的探索。如何在課題研究中促使教師專業(yè)成長？怎樣開展本課題研究？開展本課題研究有何價值？我們將會面臨許多新問題、新困惑。

請與會專家對課題研究可行性進行論證指導。

（一）首先有請曹長德院長進行論證指導，大家掌聲歡迎!

曹院長講話高屋建瓴，重點從游戲的價值探究、理論意義拔高、成果的內(nèi)容等幾方面進行了論證和指導，給我們帶來了很大的啟發(fā)。

（二）請高向東教授進行論證指導，大家掌聲歡迎！

高教授詳盡分析課題研究方案，并針對研究的.保障、研究方法、研究意義等方面提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會認真落實高教授的指導、建議，不斷完善研究方案、認真開展好此項課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。

（三）掌聲歡迎xx主任進行論證指導。

江主任用三個關鍵詞對課題進行了評價：“來之不易”、“值得珍惜”、“充滿期待”。對于課題的`設計有序、有心、有范、有新，這些都離不開高校的幫助、局領導的支持、墨幼班子的作為與示范、墨幼團隊的行動與堅持。并對課題研究提出了兩點建議：“一升”——“拉高研究立意”、“一降”——“降低研究立場”。再一次江主任的指導！

下面進行會議第六項：江興玲主任對課題研究作總結性發(fā)言。

首先非常感謝區(qū)教育局領導對我們課題研究的關心和支持。再次感謝江主任用“欣喜、感謝、感動、自信”四個關鍵詞，對我們的課題研究的肯定，并對老師們進行了鼓勵。我們將認真實施，豐富研究過程，通過大家的共同努力，爭取取得輝煌的成果。

今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們感受到任重道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意！謝謝！課題的實踐和研究離不開專家的引領，領導的支持，也離不開一線教師的參與。我相信，在各位專家的指導下，在領導的關心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展，取得豐碩的成果！最后，我們真誠地希望各位專家、各位領導對我園的課題研究工作給予更多的指導。

開題儀式到此結束。感謝大家參加今天的課題開題會！請各位專家、領導、課題組成員一起合影留念！謝謝大家！

開題會主持人發(fā)言稿篇九

尊敬的母校領導、各位老師、各位同學：

光陰荏苒，歲月如梭。xx個春秋、xx載滄桑，xx年彈指一揮間，在闊別了xx年后的今天，我們原商縣中學初xx級同學們?nèi)缭赶嗑塾谀感?，此時此刻，我和大家一樣：思緒萬千、感慨良多。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。今日我們歡聚在朝夕相處的母校，感慨著母校xx年來的發(fā)展變化。首先我代表初83級全體同學向在坐的母校領導和老師致敬，并道一聲：敬愛的老師，謝謝您們的培養(yǎng)，您們辛苦了。對相別多年的同學說一聲：歡迎你們的到來，讓我們共同回憶那載著青春年少、擁有純真的歡樂時光，細心品味、相互感悟那流趟而過的歲月吧！

李朝霞、陳秀茶（當天去的一定要點到）等等。當年那一件件稚嫩淘氣的趣事，xx年后的今天，我們這些奔五之人再聚首，咀嚼那件件往事，純純學子之情如一壺陳年老酒，還沒開蓋就飄灑出芬芳的.情趣意切。感念那淳淳師恩之重，讓我們暫停忙碌留歇息給心靈，讓我們彼此撫慰斑白兩鬢和滄桑容顏，為我們的人生之途留下更多難以忘懷的絮叨？？？？？？同學情深，師生義重，相聚時難，情義天長。

當年青絲留不住，年紋已藏兩鬢霜。xx年的風霜雨雪，我們一路走來，經(jīng)歷坎坷挫折，酸甜苦樂，不管怎樣歲月讓我們深刻的體會到，同學之情、師生之情乃是世間最真、最純、最難值得珍惜的情誼。xx年后這壇同學情誼的老酒愈發(fā)香醇、濃烈，在此，我們只管洗盡滄桑，端起這杯美酒，坐看天上云卷云舒，笑談人生百味雜陳。

同學們，歲月可以帶走我們的青春，卻難以帶走我們一顆年輕的心與放飛的激情，更帶不走我們的思念和記憶；生活可以改變我們的容顏與秉性，卻始終沉淀著我們的純真和友情。

最后，我衷心地祝愿在座的母校領導和老師健康長壽、幸福永遠！祝愿母校的明天更加輝煌燦爛！祝愿同學們安康幸福、事業(yè)順利、萬事如意！祝愿我們的友誼地久天長！謝謝大家！

開題會主持人發(fā)言稿篇十

組、老師們：

下午好！

本站。

結題感到由衷的高興，這是各位。

領導。

同仁扶持和老師們共同努力的結果。

出了行之有效的個案學習方式和教學實踐智慧生成與提升策略，取得了一定的研究成果，堅定了我們走教師專業(yè)化發(fā)展道路的信心和決心，讓每一個教師成為“智慧型”教師成為我們不懈追求的目標。

組提出的寶貴意見將是我們用之不盡的“財富”，必將引領我們的研究更深入，更有效，也將會取得更大的研究成果。

型”的教師而不懈努力。

開題會主持人發(fā)言稿篇十一

各位親愛的xx同學：

大家好！

今天，在這春光燦爛，陽光明媚的日子，我們離別xx年，又相聚在一起，重返母校，重溫當年，心情無比激動，真有一種回家的感覺。從20xx年我們畢業(yè)到現(xiàn)在正好xx周年，這xx年來，不僅社會發(fā)生了很大變化，我們自己的變化也非常巨大，我們每個人都有一段不平凡的經(jīng)歷，都有一份心靈的感悟，相信我們今天的xx周年團聚會使大家更加珍視這份同學的情意，將會在每個人心里留下美好的回憶。今天我們大家在社會上都找到了自己的位置，各行各業(yè)都有我們的影子，不論我們現(xiàn)在干什么，將來又干什么，我們都不會忘記在xx四年的難忘的美好時光！

xx年了，xx年彈指一揮間。xx年離別，xx年思念，xx年期盼。記得xx年前，我們xx級同學滿懷憧憬，帶著理想，告別母校，告別老師，走向中國的大江南北，走向自己的工作崗位?；厥淄?，恍惚就在昨天，此時此刻，此情此景，面對學校，面對同學，我們每個人都禁不住浮想聯(lián)翩。xx年前，我們都是比較不懂事、比較天真活潑的孩子，而今天我們開始步入中年，歲月把每個人臉上寫滿了成熟和滄桑，但我們每位同學往日的風采依然顯現(xiàn)在每個人的身上。我們雖然已不再年輕，多了責任和深沉，但是大家依然風采依舊，依然是那么的親切，那么的活潑，充滿著向上的力量。

歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠帶不走我們彼此的感情，我們的情誼永遠年輕。想想我們在一起的時候，那是多么值得回憶的`美好年代，雖然清貧，吃穿也不是太好，當時除了學習上的壓力外，幾乎不知道什么叫憂愁，我們在一起做早操，打球，看電影，上晚自習，整整四年時間，正是這四年時間使我們結下了不解之緣，在這里，我們?yōu)榱俗约旱睦硐?，我們?yōu)榱俗约旱谋ж摚趭^努力，刻苦自勉，大家一起學知識、談人生、談理想。在這里，我們明白了許多做人的道理；在這里，我們共同度過了生命中最寶貴的青春年華，師生之間、同鄉(xiāng)之間、同學之間結下了深厚的友情。在這里我們經(jīng)歷過喜悅，經(jīng)歷過悲傷，經(jīng)歷過成功，經(jīng)歷過失敗。如此的一幕幕場景沁人心脾，讓人回味無窮。

xx年了，xx年漫道真如鐵。xx年艱辛、xx年奮斗，xx年輝煌。人生能有幾個xx年？此時此刻，我們每個人想說的太多太多，有許多對過去的思念，更有許多今天的喜悅。雖然已過去了xx年，那一個個畫面就像還在眼前，一想起來禁不住就想放松的去笑，那么真實和質(zhì)樸，相信在座的每位同學都有同樣的感受，心里都在品味著四年xx生活中難忘的一幕一幕。同學們，四年xx的耕耘，我們收獲了些什么呢？我認為我們的收獲是我們彼此之間最真摯的感情，那就是同窗之情，這種感情使我們受益終身。

同學們，相聚是幸福的，現(xiàn)在大家每個人臉上露出了幸福的微笑；相聚也是短暫的，分手是必然的，因為明天我們還會繼續(xù)我們各自的事業(yè)，但我相信今天的相逢是一杯醇厚的美酒，是一首無言的歌，會永遠留在我們每個人的心底。

各位同學，今天的相逢是我們難得的機會，由于大家天各一方，相聚一次非常不易，讓我們在一起瀟灑聚一回，這是我們心中的幸福。

一輩同學三輩親，我們一定要把友誼延續(xù)下去。在未來的日子里，希望大家多加聯(lián)系，多加交往，事業(yè)成功了告訴大家一聲，我們大家一起分享，也不管情場、官場、生意場，如果失意了，打個電話，讓同學之間相互拉一把，只有我們共同團結起來，才能形成一種堅不可摧的力量，同學們之間形成一股大的合力，使我們大家共同一步步走向勝利的彼岸。

xx年過去了，有人闖過生死關，有人經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的磨難，有人跌跌撞撞起來落下，有人心靜如水淡若清茶……還有幾個xx年能讓我們?nèi)暝]霍？我們每個同學以后的xx年應該該怎樣去過？還算年輕的我們心中各自有各自的對未來規(guī)劃！

今天請我們每一個人讓一個強大的精神力量充沛您以后的一個個xx年吧！

開題會主持人發(fā)言稿篇十二

親愛的老師，久別的各位同學：

大家好！

感謝各位能停下奔忙的腳步，從大洋的彼岸，從四面八方xx像xx年前一樣，聚首在一齊。如果說xx年前的相聚是因為緣分的話，那么這天走在一齊就應是因為常?？M繞在心頭的兩個字xx相思！

xx年弱指一揮間，當年的輕狂年少，當年的風華正茂仍如破土的春草般在心中不安分地萌動；當年的書生意氣，當年的灑脫不羈仍然是我們身上共同的符號。

xx年的時光，值得我們用一生去回憶、去咀嚼、去珍藏，尤其當我們走入茫茫人海，陌生的眼神將我們淹沒，xx年的打拼也讓我們嘗盡了世間的冷暖之后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)還有一個叫“xx”的港灣能夠讓我們駐足休息，還有三十九張熟悉的面孔能夠溫暖我來時的路，這種真誠，這種質(zhì)樸，這種甜蜜，猶如一首悠遠的歌，讓我感到安靜而踏實！

以前的幾多歡笑，以前的幾多淚水，以前的多少故事，以前的多少夢想，校園里點點滴滴的往事一次次出此刻你我的夢里，閃此刻我們眼前。盡管多年前因為通訊不便，我們無法聯(lián)絡，盡管此刻我們因為工作忙碌疏于聯(lián)系，可我們之間的.情意不變，彼此之間默默的祝福不斷。哪怕人海中偶然相遇，只“嗨”一聲，這其中也不別人不曾聽懂的友誼與真情。

也許你這天有了大成就，也許你此刻有了小名氣，但這一切就應歸功于我們的學校，歸功于我們的老師。感謝學校成就了我們當年的夢想，感謝學校給了我們兄弟般的情誼；感謝老師打造了xx這個優(yōu)秀的班群眾，感謝老師默默的關心讓我們有了這天的大出息。

再相聚，我們不談職位高低，不問收入多少，不比誰的老公瀟灑，不看誰的老婆漂亮，我們只談彼此xx年的相知相伴，只談這xx年的相思相念，讓我們用這短暫的時光互訴我們的情感，珍惜分分秒秒，不要讓xx年的別離成為遺憾！

最后讓我用一首詞作為結束：

瀟灑南湖水，逶迤鳳凰山。初夏浪漫，千里相聚快揮鞭。十載時光飛逝，幾度春風夏雨，同學盡能賢。今日攬潮起，明日立峰巔。

青春路，當銘記，莫疏閑。愿借窗前明月，清風照無眠。老調(diào)填成新曲，短闕吟成長卷，思念到天邊。一杯濁酒斟滿，難訴萬千言。

開題會主持人發(fā)言稿篇十三

親愛的老師，各位同學們：

大家中午好，我是，今天由我擔任這次同學聚會的主持人，希望給位同學能多多支持。

有首老歌唱的好，你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，你曾對我說，相逢是首歌，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。

十年前，我們有緣能夠相聚在榆中六中初一七班這平凡的集體里，共同度過了三年的同學生活，度過了人生中那段最純潔最浪漫的時光,也結下了這割舍不斷的同窗情誼。

七后的今天，大年初七，我們相會在這里，往日的點滴仍舊歷歷在目，舊友的笑顏依然美好親切。這份同窗情誼，我想對我們今天在座的各位來說，不僅是一種刻骨銘心的記憶，更是一生的財富，值得我們?nèi)ケ都诱湎А?/p>

在全體同學們的積極響應和共同努力下，今天我們終于迎來了期盼多年的六中七班同學聚會！我們盡了最大努力與所有的`同學想方設法進行了聯(lián)絡，但是，還是有一部分同學因各種原因未能到會參加，非常遺憾，但我們在座各位的心情都和我一樣，是非常興奮和激動的，估計大家是數(shù)著日子在等這一天，昨晚上肯定有好多同學在翻看同學錄，在此，我提議首先我們用熱烈的掌聲互賀和歡迎各位同學的光臨。（鼓掌）

今天大家相聚在一起，回憶著歷經(jīng)滄桑的七年，共同暢談著“昨天今天和明天”。此時此刻，我們好象回到了中學時代，耳旁響起了老師的諄諄教導，眼前浮現(xiàn)出同桌的你，也不知當年的那個他現(xiàn)在是否有了他，此處省略78個字。

歲月是把殺豬刀，轉(zhuǎn)眼之間，我們畢業(yè)分手已經(jīng)7年。這7年來，我們奮斗過，奔波過，流過淚，流過汗，有過失敗的痛苦，也有過成功和喜悅。其間的酸甜苦辣無以言說。

7年中，我們在不同的崗位上演繹著自己的人生，有的同學已經(jīng)就業(yè)，有的同學還在讀書，這些都使我們每一位老同學深感欣慰和高興。但無論身份如何改變，角色如何改變,同學間的情誼始終不會改變。我希望今天展現(xiàn)在大家面前的依然是當年天真爛漫的同桌的你，依然是當年純真的、真實的睡在我上（或下）鋪的兄弟。

一日為師，終身為父。7年前，我們曾一起靜坐在教室里聆聽老師們的淳淳教導。那時候，我們還或多或少地帶著少年的稚氣、羞澀和頑皮。如今，我們已經(jīng)離開初中校園7年了，卻總也忘不了老師對我們的辛勤培育。今天我們有幸邀請到金老師來參加我們的同學會，那么讓我們以熱烈的掌聲請金老師再給我們上一節(jié)課，給我們講話，金老師請！

老師的話還是那樣的有內(nèi)涵、有深度！沒有當初老師的悉心教導，就沒有今天的我們。老師的希望就是我們的奮斗目標，讓我們牢記老師的囑托，在今后自己的工作崗位和學習生活上繼續(xù)努力拼搏，爭取在下次的聚會上讓我們拿出更輝煌的業(yè)績向老師匯報！ 在此我也代表同學們向老師道一句：金老師，祝您身體健康，萬事如意！謝謝?。ň瞎~）

現(xiàn)在我提議我們大家共同舉杯（等舉杯的），為我們的七年重逢，干杯！ 下面我宣布，20xx屆榆中六中七班同學會午宴，現(xiàn)在開始！大家吃好喝好，邊絮邊飲！

開題會主持人發(fā)言稿篇十四

大家好！

在這秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行"高中畢業(yè)班同學會"，在此，請允許我代表高三（8）班60位同學，對各位老師能在百忙中參加這次活動表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！并在此對因故未能參加的老師和同學送去親切的問候和良好的祝愿。

光陰荏苒，二十年的分別，二十年的牽掛，給了我們相約相聚足夠的理由。就在9月30日晚上，遠在大連軍營因部隊國慶節(jié)工作的需要而不能趕回的同學一位同學，發(fā)給我12條短信，充滿深情地歷數(shù)了每一位老師、每一位同學的名字，回憶了與一班的排球賽、二班的籃球賽以及與三班同學毗鄰嬉鬧的種種細節(jié)。其實，在每一位同學心中，也和他一樣，三年的學校生活，點點滴滴、日日夜夜，都仿佛歷歷在目。作為九二屆畢業(yè)生，我們是幸運的，我們的熱情、我們的憧憬、我們的拼搏，并沒有因校址的變更而丟失，她一直記在了一中光輝的一頁里。同樣，我們永遠不會忘記，是老師給了我們遠航的漿，是老師給了我們奮飛的翼，是老師的辛勤耕耘給我們以翱翔的能量！

母校的培養(yǎng)和教育使我們終生受益，師恩難忘，在此，我提議大家以熱烈的掌聲向我們的老師表示深深的謝意！祝愿老師身體更健康，祝愿母校明天更美好！

雙十企盼終成真，笑語歡聲心如潮。時光可以帶走青春韶華，卻帶不走深厚的同窗情誼。從開始籌備開始，經(jīng)歷的一切就讓我就一直在想，是什么力量使我們的同學們對這個小縣城如此的眷戀，是什么力量讓遠在河北、遠在福建，甚至遠在海外的同學能夠齊聚這里，是組織者的號召力？是思鄉(xiāng)的情懷？不！是緣分，是你我間永遠不斷的深厚的同學情誼。現(xiàn)在，我們天各一方，為生活奔波，為事業(yè)忙碌，每個人的經(jīng)歷不盡相同，但是，請記住："我們永遠是同學！"在人生的長河里，讓我們始終互相扶助，互相激勵，共同進步。一中將是始終的力量之源，同窗之誼將是永遠的心靈后盾！

師生相見，同學聚首，有說不完的話題。逸興壯思，青天攬月，曾是我們共同的豪言。我衷心地希望，在這歡慶的時刻，我們?yōu)⑾碌氖切φZ，傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷；收獲的是夢想，放飛的是希望！讓我們在人生的道路上，攜手同行，溫情相伴，一起打造幸福美滿的人生！

開題會主持人發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家上午好！

金秋十月，丹桂飄香。悠悠二十余載，綿綿同學深情！在闊別xx年的今天，我們xx中學八五屆至八八屆的同學們相約在這豐收的季節(jié)，相聚在這美麗的漳河。這是一個激動人心的時刻，這是一個期盼已久的盛會！

首先，請允許我代表xx中學85屆至88屆同學會理事會、本次相約金秋。情聚漳河聚會活動組委會，向滿懷x和思念，從四面八方趕來參加本次聚會活動的老師、同學們表示最熱烈的歡迎！在這里，尤其是對那些遠離故土，在外創(chuàng)業(yè)拼搏，不畏旅途勞頓，長途跋涉，在百忙中為著情和義趕來聚會的老同學表示無比的感激和歡迎！同時，向為本次聚會奉獻特別愛心的同學，致以真誠的謝意和崇高的敬意！向為籌備本次盛會付出辛勤勞動的組委會全體同學表示親切的問候！你們辛苦了！向為本次聚會提供優(yōu)良場所和優(yōu)質(zhì)服務的漳河潛水俱樂部總經(jīng)理阮德豐先生及其全體員工表示衷心的感謝！

今天我們非常榮幸地請來了我們當年的校領導xx校長、xx校長，班主任xx老師、xx老師、xx老師、xx老師和課任老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師參加我們本次盛會。對因有事或身體原因未能到會的老師，我們將登門看望。大家能夠擁有今天的成功，取得人生的成就，能夠在廣闊的天空自由翱翔，除了自己奮斗拼搏以外，離不開當年老師的精心培養(yǎng)和諄諄教導，在學校打下的堅實基礎。師恩如山，常懷感恩之心，我們才能走得更遠，飛得更高更穩(wěn)。在此，請允許我代表全體同學向我們敬愛的老師們致以崇高的敬意！衷心感謝老師們對我們的精心培育和畢業(yè)后xx年來無時不刻的牽掛和關心！

尊敬的老師們、親愛的同學們，今天的盛會我們期待已久。微笑、友情、思念、感慨、激動，擁抱著在座的每一位，此時此刻看得出來大家的心情都非常激動。在這里，我概括起來講三層意思：

大家一定不會忘記，xx年前，恰同學少年，風華正茂，我們在xx中學度過了那段人生中最純潔、最留戀、最美好的兩三年時光。箐箐校園，街心河邊，我們曾一起渴求知識，增長智慧；我們憧憬未來，放飛夢想；我們也曾相互打鬧，相互取樂；更有頑皮的同學在光天化日下，偷吃了老師的大母雞；還有的同學夜宵時趁著熄燈的間隙，偷光了師母剛炸好的油條油燈子。

在這里，我們不僅每個人都收獲了學業(yè)，更收獲了友誼。當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們一生去倍加珍惜。

歲月如歌，光陰似箭，彈指一揮間我們揮淚惜別，從母校畢業(yè)已經(jīng)xx年了。往事悠悠，恍如昨天！

如今，同學們都已過不惑之年，歷練社會，閱世豐富，已非當年不諳世俗的學侶書生，有的官運亨通，有的事業(yè)騰達，有的功成名就，有的堅守平凡，每個人都有自己艱辛的付出和幸福的體驗，每個人的人生旅程和價值觀念都值得祝賀和尊重！

xx年來，不管我們經(jīng)歷了什么，懂得了什么，遭遇了什么，看透了什么，但我相信，我們每個人的心底深處始終蘊藉著一份對純真的向往，珍藏著那段同窗情緣。

我們堅信，無論光陰怎么流失，歲月如何改變，無論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，不變的是我們彼此之間永遠純真的同學情。這份情義，就像美酒一樣，越久越香。任何時候，我們都不會有，也不應該有貧富之分、貴賤之異、高低之別，有的只是情和義在心間流淌。

xx年的分別，xx年的牽念，給了我們相會、相聚足夠的理由，遙想當年同窗共讀、朝夕相處的青春歲月，幸福洋溢心頭。

xx年的相聚是一種x的震撼，是一種同窗情的凝聚，是一種超越時空的引力，是對xx年前同窗之緣的刻骨銘心，難以忘懷。

今天，我們的聚會實現(xiàn)了分手時的約定，又重聚在一起，共同回味當年的書生意氣，并咀嚼二十幾年來的酸甜苦辣，真是讓我們感受至深：

首先是非常激動。這次以相約金秋。情聚漳河為主題的同學聚會，集中了八五屆至八八屆的多屆100多位同學，遍及五湖四海，在xx中學同學會的歷，可謂盛況空前。我們之前還曾擔心，同學們會不會積極響應？令人欣喜的是，同學會的一聲召喚，大家群情激昂，紛紛參加！應該說，同學們平時工作都很忙，事情也很多，但都放下了，能夠來的盡量都來了，有的更是千里迢迢，一路風塵。這就說明大家彼此不曾忘記，仍然在相互思念和牽掛，心中依然懷著對老同學的一片深情！特別讓我們激動不已的是，我們這次聚會，見到了我們朝思暮想的老師們，盡管歲月的滄桑在他們臉上刻下了道道皺紋，但我們還是一眼將他們認出，真是師恩難忘，感慨萬千！

第二是非常高興。xx年后，我們相聚在一起，一個個都可謂是：激動的心在跳躍，歡快的淚在奔流。這一激動人心的場面，醉人心弦的時刻，就讓我們回想起了當年的同窗生活，想起了畢業(yè)之即我們依依不舍、揮淚相別的情景，而這一別一晃就是二十七八年啊，確實，我們是分別得太久太久，今天的重聚怎么能不叫我們感慨不已、高興萬分呢！

第三是深感欣慰。記得在上xx時，我們大多都是孩子氣、孩子樣，如今社會這所xx校已將我們勵練得更加堅強、成熟，男同學一個個英氣勃發(fā)，女同學一個個風姿綽約，每一個人都有自己精彩、獨特的人生經(jīng)歷。相互之間看到大家家庭幸福、生活愉快、工作順利、事業(yè)有成，我們每一位老同學都深感欣慰。

我們相聚x，十月是充滿x的難忘歲月，十月是碩果滿枝的豐收季節(jié)。今天，大家都懷著純情而來，為著真情而聚，為我們xx年的思念和牽掛一朝了卻，暫時劃上一個解渴的分號。

今天我們舉辦同學會，就是為大家提供一次重敘舊情、互述衷腸的機會，這不僅能使我們回顧人生天真爛漫的.歲月，暢談人生的艱辛和美好，更能達到促進溝通、增進友誼，互勉共進、互幫互助的目的。

請大家敞開心扉，吐露心聲，分享喜悅，宣泄煩惱，發(fā)現(xiàn)機會，促進合作，愿今天的聚會成為我們未來人生的力量之源、信息之源和人生旅途中的加油站！我們相信這次同學聚會的成功舉辦，將對全體同學堅定生活信心，激勵追求斗志，振奮拼搏精神，充實人生價值，一定會起到不可估量的積極作用，更能讓我們再次留下人生中值得永遠珍惜的美好回憶。

同學們這次的相聚，相信將永遠定格在我們每個人人生的記憶里！聚會雖然是短暫的，但只要我們的心不老，同學青春友情就會像鉆石一樣永恒從今天起，只要我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就不再分離，每個人的一生都不會再孤寂。就讓我們像呵護生命、珍愛健康一樣來珍惜我們的同學友情吧！

當然，一次短暫的相聚，雖能了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，各位老同學，請讓我們互相儲存和牢記對方的電話號碼吧（這次會后我們將制作精美的通訊錄），一起進入我們的qq群吧，因為平時的一聲問候或一條信息，都會使平靜的心激動不已。

茍富貴，莫相忘，愿我們常相思、常聯(lián)系，一人有事眾人幫；閑暇時，娓娓深談，觥籌交錯，麻將聲聲，片子滿天飛，這才是深深的同學情，更是一生一世的友誼！需要強調(diào)的是，我們xx中學85屆至88屆同學會與其他以班為單位的同學會有所不同，我們是一個特殊的大家庭，也許，過去我們不曾同屆、同班，甚至我們不曾相識，但這并不影響我們相知相交、相互幫助。同是xx中學人，相逢何必曾相識？我們曾同飲一湖水，同吃一鍋飯，同住一棟樓，同在一個球場拼殺，共同的經(jīng)歷和情義的紐帶，將我們團聚在同學會這個大家庭，不管我們是哪屆哪班，我們都是兄弟姐妹，不分彼此。這次會后，我們將充分根據(jù)同學們的意見，進一步推選增補理事會成員，選賢任能，逐步完善同學會內(nèi)部組織機構，不斷增強同學會理事會的代表性、x性、凝聚力，不斷調(diào)動大家的積極性，全心全意為同學們服好務，切實以情和義為紐帶，將同學們緊緊地聯(lián)結在一起。

這次同學會，我們組委會和工作人員，雖然盡了努力進行籌備，但肯定還有一些不盡人意之處，懇請大家諒解。同時我們與同學們想方設法進行了聯(lián)絡，但是，還是有很多同學沒有聯(lián)絡上，也有一些同學因各種原因未能到會參加，我們深表遺憾，希望我們的思念和祝福，能跨越時空的阻隔傳到他們身邊。

今天，在同一片藍天下，在這圣潔的漳河之濱，讓我們共同許下我們久違的心愿：永遠的老師、永遠的同學！永遠的朋友！永遠的友誼！心目中永遠的xx中學！老師們、同學們，一次短暫的相聚，雖能也卻我們一時的牽掛，但了卻不了我們一生的思念！我們渴望，再一次的親情相聚！我們夢想，再一次的溫馨相見！20xx，畢業(yè)xx年，我們再約金秋！

最后，預祝本次相約金秋。情聚漳河聚會活動，取得x成功！并祝愿我們的相聚歷久彌新，祝愿我們所有的老師和全體同學身體安康！家庭幸福！生活愉快！事業(yè)騰達！明天更美好！謝謝大家！

開題會主持人發(fā)言稿篇十六

親愛的老師，久別的各位同學：

大家好！

流金的七月，我們揣著火熱的心，相聚在這美麗的華天大酒店，共同慶祝xx畢業(yè)十周年。借此機會，請允許我代表籌委會，向從百忙中抽出時間蒞臨聚會的老師衷心的感謝，向從四面八方趕來參加聚會的同學表示熱烈的`歡迎，向因故未出席聚會的同學表示誠摯的問候。

xx年前，我們懷著求知的欲望，從不同的地域匯集到鯉魚江鎮(zhèn)中學，相濡以沫，同窗苦讀。從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相依。在收獲學業(yè)的同時，更收獲了一份純真的友誼?，F(xiàn)在回想起來，學校生活的點點滴滴，依然是那么有趣，那么值得回味。我相信，中學的美好時光將永遠定格在大家的記憶深處。

xx年后，在追求成功和實現(xiàn)自我價值的奮斗中，我們經(jīng)歷了事業(yè)的沉沉浮浮，品嘗了生活的酸甜苦辣。當年風華正茂的熱血青年，現(xiàn)在已經(jīng)是穩(wěn)重成熟的青年人。我們?yōu)樾燎诟潘〉玫某删投吲d，我們?yōu)闆]有虛度年華而欣慰。但不管走遍天涯海角，最難忘的還是故鄉(xiāng)，不管從政經(jīng)商、務工務農(nóng)、最想念的還是老同學。

xx年相聚，實在不易。我們應該珍惜這次機會，好好聊一聊，好好樂一樂。談談我們的過去、現(xiàn)在和未來，談談我們的工作、學習和生活。放松我們的心情，釋放我們的情感。如果我們每個人都能從自已、別人xx年的經(jīng)歷中得到一些感悟和收獲，那這次同學聚會就是一次成功的聚會。

有人說，同學情就像陳年佳釀，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。那么，就讓我們像呵護生命珍愛健康一樣，來珍惜我們的同學感情吧。

最后，讓我們舉起酒杯，為我們的師生誼、同學情，為我們大家更加燦爛美好未來，干杯！

謝謝大家。

開題會主持人發(fā)言稿篇十七

各位尊敬的老師、各位親愛的同學：

帶著渴望，帶著期盼；懷著激情，懷著敬意，我們八六屆高47／48班的同學們又回到了闊別多年的母校――陽邵縣第二中學。校園還是當年的校園，教室還是當年的教室，但是我們已不是當年的我們。

今天，我們在這里歡聚一堂，重溫二十年前高中學生時代那段美好的時光。這次聚會是二十年來的第一次大聚會，我提議為我們師生的再度重逢熱烈鼓掌！

這次聚會是在肖棟梁、蔣順才等幾位熱心同學積極倡導、積極籌辦下才得以實現(xiàn)的。同學聚會這個想法一提出來就得到了幾乎所有同學的響應，一拍即合，一呼百應，真是令人歡欣鼓舞。二十年了，時光雖然在我們的`臉上刻下了許多皺紋，我們也不再是二十年前的我們，但是，歲月的流逝并沒有磨滅我們同學之間那純真的友情，在大家的臉上仍然能找到當年的笑貌音容。

老師們，同學們，昨天的回憶讓我們珍惜，因為她曾留下了我們青春的足跡和身影；今天的相聚讓我們銘記，因為她又增添了我們師生真摯的友誼；明日的憧憬更讓我們向往，因為明天的我們將會變的更加聰明，更加成熟，更加年輕。

久別重逢的師生們，讓我們盡情地談笑風聲，暢敘友情吧！讓我們狂歡鼓舞，重拾青春吧！

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