演講稿是一種在公開(kāi)場(chǎng)合以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、交流思想的文字材料，它具有傳遞信息、激發(fā)情感、引發(fā)共鳴等作用。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，演講稿在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。對(duì)于需要進(jìn)行演講的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的演講稿是必不可少的。所以，在我們進(jìn)行演講之前，我們應(yīng)該先準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿。想要寫(xiě)一篇出色的演講稿，需要充分了解演講的目的和受眾。通過(guò)閱讀下面的范文，你可以了解到如何在演講稿中運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇一
大家好!我是七年級(jí)三班的嚴(yán)玉清。今天，我很榮幸有機(jī)會(huì)與大家討論和分享學(xué)習(xí)方法。希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助。
隨著時(shí)間的推移，我們迎來(lái)了第一次大規(guī)模的考試，——的期中考試。緊張認(rèn)真之后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。
首先我想提醒大家：不要被分?jǐn)?shù)搞糊涂了。不管成績(jī)好壞，保持平衡的心態(tài)。成績(jī)好，不要得意忘形，仔細(xì)回想那些錯(cuò)題，告訴自己：那些題應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)，下次我會(huì)做的更好!如果你對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)意，不要?dú)怵H。告訴自己，失敗是成功之母。想從錯(cuò)誤中尋找經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次犯錯(cuò)。一句話：態(tài)度決定一切!
其次，要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所周知，學(xué)習(xí)三部曲就是課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后耐心復(fù)習(xí)。認(rèn)真、認(rèn)真，每個(gè)人都必須理解它的含義，并且可以在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下完成。耐心是什么意思?許多學(xué)生從小就沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣。比如我從初中開(kāi)始因?yàn)椴唤?jīng)常復(fù)習(xí)吃了很多苦。復(fù)習(xí)很重要，可以讓我們“古為今用”。有同學(xué)覺(jué)得復(fù)習(xí)特別枯燥，枯燥，沒(méi)有效果，所以很討厭。這是不耐煩的表現(xiàn)，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無(wú)目的的閱讀背誦，自然沒(méi)有效果。其實(shí)可以通過(guò)日常的寫(xiě)作記錄和練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以多找一些課外的練習(xí)來(lái)做，這樣學(xué)完就不怕忘了。
當(dāng)我們成為中學(xué)生的時(shí)候，我們也增加了很多科目。雖然沒(méi)有各大學(xué)科那么重，但也是相當(dāng)重要的。有的同學(xué)偏科，認(rèn)為語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都要保持好成績(jī)。其實(shí)小科目也能帶給我們更廣闊的知識(shí)，提升我們的體驗(yàn)。有些學(xué)生覺(jué)得記小科目很難，其實(shí)不然。我們需要和應(yīng)用的是理解記憶方法。把內(nèi)容嚼碎，把意思理解透徹，就能輕松背下來(lái)!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇二
一、正確的時(shí)間做正確的事。
學(xué)校針對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù)，那么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽(tīng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)格外重要，不僅是讀書(shū)的好時(shí)段，同時(shí)也是鍛煉口語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽(tīng)時(shí)又想寫(xiě)作業(yè)，又怕值日班長(zhǎng)檢查，結(jié)果一事無(wú)成。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們的作業(yè)量并不大，基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來(lái)查漏補(bǔ)缺，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序，他們先看看課外書(shū)，發(fā)發(fā)呆，等到第二節(jié)晚自習(xí)再來(lái)趕作業(yè)，其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難，以高效率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問(wèn)題，全部完成后再檢查一遍，最后再讀一些好書(shū)，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識(shí)，又?jǐn)U大了知識(shí)面，課內(nèi)課外兩不誤啊。
二、充分利用課堂。
套用一句諺語(yǔ)“課堂一分鐘，課下十年功”，簡(jiǎn)單說(shuō)就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。我看過(guò)許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”，周?chē)耐瑢W(xué)都奇怪他們?cè)趺茨敲绰斆靼?？啥事也沒(méi)落下怎么仍然考那么高啊？我以為，是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂。
我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有個(gè)人之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默，使大家感到輕松愉快，但在開(kāi)心的同時(shí)，千萬(wàn)別漏掉重要的知識(shí)點(diǎn)，最好的方式是記錄和勾畫(huà)，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。當(dāng)然不一定所有的科目都是我們感興趣的，防止走神的最好辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富。
三、重視每一門(mén)課。
相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸，任何一科的失誤都會(huì)影響整體成績(jī)，這叫“一棋不勝滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門(mén)所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久之，你不但副科沒(méi)學(xué)好，主課也學(xué)不好了，因?yàn)樗虚T(mén)課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的，而且各門(mén)課的知識(shí)是相通的，比如我們語(yǔ)文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識(shí)來(lái)了解寫(xiě)作背景，而我們的生物地理又常放在古詩(shī)中來(lái)考察。
四、多牽老師的手。
說(shuō)到向老師請(qǐng)教，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根本就沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。對(duì)于前者我覺(jué)得你完全可以放開(kāi)膽子去問(wèn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等，你去問(wèn)問(wèn)題老師是求之不得，而且在問(wèn)題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問(wèn)題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂(lè)而不為呢？對(duì)于那些還未養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題習(xí)慣的同學(xué)，請(qǐng)你下定決心邁開(kāi)第一步，好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問(wèn)老師問(wèn)題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí)，你就成功了！
最后給大家總結(jié)一下，學(xué)習(xí)重在課堂效率，重在獨(dú)立思考的習(xí)慣，重在勤學(xué)好問(wèn)，有了這三點(diǎn)，你一定很優(yōu)秀！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇三
大家好！我是xx班的xxx。
談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會(huì)萬(wàn)分感概，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì)激情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書(shū)，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界??！但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡(jiǎn)單吧？但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無(wú)所有，這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了中考前這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。
初三，最后拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目；考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇??！無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問(wèn)題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著·冷靜·從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽(yáng)，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì)更好！為自己的夢(mèng)想奮斗，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！加油！
最后一句，天氣冷了，保重身體。生病了還是個(gè)悲劇。
謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇四
大家好，我很高興得到這個(gè)殊榮。首先要感謝我的班主任李香梅老師，是您的循循善誘和精心的教導(dǎo)使我各個(gè)方面得以健康的成長(zhǎng)；我還要感謝我的同學(xué)們，您們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)精神和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，是每天激發(fā)我勤奮向上的動(dòng)力；我同樣要感謝所有教過(guò)我和沒(méi)有教過(guò)我的華英學(xué)校的老師、校領(lǐng)導(dǎo)和員工，是您們的共同努力給這所學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)，使我和我的同學(xué)們有了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我衷心的感謝您們！
回首一年的學(xué)習(xí)生活，我深深地感覺(jué)到，我之所以取得了較好的成績(jī)，離不開(kāi)我們班的老師和同學(xué)所營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氣氛。比如我們班的經(jīng)常拿一些問(wèn)題互相討論，這無(wú)形中也是一種復(fù)習(xí)，也常常讓我更容易發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)還有哪些缺漏。但是為什么我考得更好一點(diǎn)呢？我想是因?yàn)槲腋辉敢廨p易放過(guò)這些問(wèn)題。我看到有一些同學(xué)遇到問(wèn)題，有時(shí)想不出來(lái)也就算了，但換了我就一定要弄明白它，否則就渾身不舒服。我覺(jué)得應(yīng)該以一種如獲至寶的心情對(duì)待我遇到的每一個(gè)問(wèn)題，我往往用大大的問(wèn)號(hào)給問(wèn)題一個(gè)一個(gè)貼上標(biāo)簽，直到我徹底弄明白它。
這幾年來(lái)，我有過(guò)迷惘，也摔過(guò)跤，總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)只有一條：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我知道這很老套，但卻是大實(shí)話。那些人人都知道的道理，往往更難去實(shí)行，而這些誰(shuí)都明白的平易道理往往正是真理之所在。勤奮是學(xué)習(xí)，乃至做好其它任何一件事情的最高法則。老有人問(wèn)我方法，其實(shí)什么方法不是需要克服惰性去實(shí)行呢？那些希望憑借什么絕世妙方來(lái)輕松獲得好成績(jī)的想法，本身就是懶惰的體現(xiàn)。想事倍功半？可能世上也真會(huì)有這樣的技巧，但我總覺(jué)得在求知的道路上僅有勤奮的攀登才可能步步領(lǐng)略到新奇的風(fēng)光！
有些同學(xué)說(shuō)：“我每天都花一、兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，為什么還是學(xué)不好？”其實(shí)我也曾經(jīng)有這個(gè)問(wèn)題，對(duì)此，我解決的方法是用筆不停地寫(xiě)，就寫(xiě)我原來(lái)用腦子想、用眼睛看的'內(nèi)容。另外還要一章一節(jié)地用筆把知識(shí)進(jìn)行歸納。這些方法固然比這樣看書(shū)辛苦得多，但是在紙上清清楚楚地寫(xiě)一遍比看一百遍都容易入腦。寧愿踏踏實(shí)實(shí)地把知識(shí)真正學(xué)到手而慢一點(diǎn)，也不要浮皮潦草地追求完成任務(wù)。
具體到每一科來(lái)說(shuō)，我想秘訣就是多背多做多寫(xiě)吧。語(yǔ)文的課文，課外的名作；英語(yǔ)的課文、例句；政治的概念和觀點(diǎn)，都是理所當(dāng)然要背的；物理和數(shù)學(xué)則要在平時(shí)大量的做題，做完之后一定要對(duì)答案，做的時(shí)候還要不停地聯(lián)想涉及的知識(shí)點(diǎn)特別是概念。做這些看得見(jiàn)摸得著的事情，多種感觀并用，其實(shí)也是為了使自己處在一個(gè)忙碌的狀態(tài)中，這樣能使那人固有的懶惰的天性壓抑起來(lái)。
說(shuō)到惰性，相信我們每個(gè)人都有深切的體會(huì)，那就是常常對(duì)自己說(shuō)：等會(huì)吧，下次吧，明天一定做……之類(lèi)的東西。我覺(jué)得，挑戰(zhàn)惰性最有效的方法使做到“日事日畢，日清日高”并且堅(jiān)持不懈。我現(xiàn)在每天都要寫(xiě)日記、讀書(shū)和體育鍛煉。做這些事的時(shí)候就很能體會(huì)惰性的力量。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還興致勃勃，慢慢地，那股銳氣就消退了，再以后，竟想偷懶，甚至放棄。但所幸我終于由于長(zhǎng)輩的壓力和我自己的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。雖然這些事情對(duì)成績(jī)的效果一下子并不顯示出來(lái)，卻讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，培養(yǎng)了一種不斷同自己的惰性作斗爭(zhēng)的品性。從古今中外所有成功人士身上，我們都能看見(jiàn)這種品性在閃光；勤學(xué)苦練，不斷努力，堅(jiān)持不懈，直到成功！
以上就是我一點(diǎn)粗淺的見(jiàn)識(shí)，希望能給大家一些幫助。再次謝謝大家！
廖崇寧11/28/2005。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇五
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自xx的xx，今日很榮幸站在那里和大家分享自己在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)成為了學(xué)姐，我還記得自己剛上大一時(shí)懷揣的各種心境，有最終擺脫題海的喜悅、有對(duì)大學(xué)生活的好奇、也有把自己放置于一個(gè)完全陌生環(huán)境的不安等等，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，不知大家是否還記的自己高考完那個(gè)暑假對(duì)大學(xué)生活的計(jì)劃打算是否還記的自己當(dāng)初的滿(mǎn)腔熱血它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了讀大學(xué)，究竟讀什么大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅僅在于是否掌握了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，還有在這過(guò)程中我們得到了多少的成長(zhǎng)，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢下頭我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛约涸诖笠灰荒甑男牡皿w會(huì)吧，期望對(duì)你們能有所幫忙。
不去做的事這就是職責(zé)?！边@份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去，一個(gè)只研究自己利益而不負(fù)職責(zé)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。我期望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù)，就竭盡全力堅(jiān)持下去，相信自己的選擇，相信自己的本事！
大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間能夠支配，而學(xué)校里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開(kāi)，大一本就該展現(xiàn)自己，張揚(yáng)個(gè)性，積極參加各種自己感興趣的活動(dòng)，讓自己在青春的舞臺(tái)上留下足跡。大一我參加過(guò)辯論賽、音樂(lè)劇、達(dá)人秀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，充實(shí)了生活。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺(jué)、打游戲、看小說(shuō)，莫言說(shuō)“安然在被窩里躺過(guò)一世春秋，渾噩自知?！辈灰屪约夯貞洿髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng)，那樣至少能夠獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在日常生活中遇到任何問(wèn)題能夠向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，我們這些過(guò)來(lái)人很愿意幫忙你們，經(jīng)過(guò)我們的經(jīng)驗(yàn)期望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風(fēng)順的，我迷茫過(guò)、空虛過(guò)、也想放棄努力過(guò)，我問(wèn)自己我這樣做的后果是什么，我是否還有本事為自己的`任性買(mǎi)單。此刻我根本沒(méi)有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果。我們?cè)撚幸活w感恩的心，我們有職責(zé)讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們?cè)撚凶约旱男拍?，自己選擇的路，跪著也要把它走完，未來(lái)掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實(shí)！不管應(yīng)對(duì)什么，我們都應(yīng)樂(lè)觀進(jìn)取的應(yīng)對(duì)，“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”僅有端正思想，我們才能走得更遠(yuǎn)。
最終把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)”，期望大家都能得到好的發(fā)展，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇六
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸我能在那里與。
大家分享。
我認(rèn)為要想取得一個(gè)夢(mèng)想的成績(jī)，就必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，可是，好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。
預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的'學(xué)習(xí)行為。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果學(xué)生課前沒(méi)有做好準(zhǔn)備的話，聽(tīng)課就會(huì)十分被動(dòng)，并且還會(huì)手忙腳亂，課堂效率也不會(huì)很高，在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備，那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點(diǎn)，對(duì)教師的提問(wèn)反應(yīng)就會(huì)更快，這樣不僅僅提高了課堂效率，并且還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力上，平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟教師走。要集中注意力聽(tīng)講，集中注意力、專(zhuān)心致志聽(tīng)講才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會(huì)影響上課效率，有時(shí)也會(huì)一無(wú)所獲。其次要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，能促使自我進(jìn)取開(kāi)動(dòng)腦筋，緊跟教師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)資料。還要進(jìn)取舉手發(fā)言，進(jìn)取舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自我專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦筋思考，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)本事。最終要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還能夠從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。
我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的'知識(shí)，便成為了我們的短時(shí)記憶，如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過(guò)的東西就會(huì)被逐漸遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后，這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶，這些知識(shí)就會(huì)在大腦中堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間。由此可見(jiàn)，及時(shí)復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。
和體會(huì)，期望。
對(duì)大家。
有所幫忙。我真誠(chéng)期。
望大家。
學(xué)習(xí)上都有所思考，有所確定，早日找到一套屬于自我的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持不懈地走下去。
我的演講完了，多謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，很高興今天能在這里談?wù)勎业谋容^膚淺的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一是在學(xué)校要保持一種陽(yáng)光朝氣積極向上的心態(tài)，只有保持這種心態(tài)，在學(xué)校生活就不會(huì)覺(jué)得累，覺(jué)得苦。上課才不會(huì)走神，老師講的話才會(huì)覺(jué)得很有意思，不懂就會(huì)問(wèn)，否則你胡里糊涂的聽(tīng)下去，別談提高成績(jī)，能保持原來(lái)的成績(jī)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
二是上好預(yù)習(xí)課。課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果沒(méi)有先預(yù)習(xí),就無(wú)法跟上老師同學(xué)講解的思路,會(huì)常常聽(tīng)得一頭霧水,所以說(shuō)上好預(yù)習(xí)課是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。如果你對(duì)要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),就會(huì)有利于提高學(xué)習(xí)的效率。上預(yù)習(xí)課時(shí),應(yīng)該采用邊閱讀邊思考邊做題的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來(lái)或標(biāo)上記號(hào),寫(xiě)下自己的看法或不懂的地方與問(wèn)題,最后確定展示課要解決的問(wèn)題,這樣可以在展示課上緊跟老師同學(xué)的思路和步伐，才不會(huì)出現(xiàn)偏差。
三是展示課上要全心聽(tīng)講。聽(tīng)課時(shí),一方面要專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。課上的聽(tīng)講，是和老師同學(xué)進(jìn)行交流的過(guò)程。理解同學(xué)展示和老師精心點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容, 積極思考，踴躍質(zhì)疑答疑對(duì)抗，做課堂的主人，就得得到更大的收獲。聽(tīng)課時(shí)還要隨時(shí)用雙色筆記好筆記。把同學(xué)老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫(xiě)下, 要記難點(diǎn)，記要點(diǎn)，記重點(diǎn)。課下整理筆記和導(dǎo)學(xué)案，梳理所學(xué)內(nèi)容，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。
四是抓好課后的復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)和聽(tīng)課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識(shí)。如果有問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間還得不到解決,就要請(qǐng)教老師或同學(xué)。聽(tīng)懂了有時(shí)并不等于掌握了，所以課下多做一些練習(xí)也是十分必要的。課后做練習(xí)可以促進(jìn)對(duì)知識(shí)的鞏固,有利于加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。我們要認(rèn)真對(duì)待每一道作業(yè)題，做到耳到、眼到、口到、心到、手到，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，逐步鞏固知識(shí)。如若還有時(shí)間，可補(bǔ)一補(bǔ)自己的偏科，來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。這樣一天反反復(fù)復(fù)地記憶，當(dāng)天所學(xué)知識(shí)就能記憶于心，同時(shí)也感到充實(shí)和有意義。
五是要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸的結(jié)合。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己，看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力。加強(qiáng)體質(zhì)的鍛煉也是非常有益的，一個(gè)人沒(méi)有好的身體，那么不管是幾加幾都是等于零。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇八
大家好!我是初二(1)班的鐘xx，應(yīng)胡老師的邀請(qǐng)，我非常高興能來(lái)到初一(1)班，與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。我知道，初一(1)班是省實(shí)驗(yàn)班，同學(xué)們都是千里挑一選進(jìn)來(lái)的佼佼者，很多同學(xué)都多才多藝，也很值得我學(xué)習(xí)。
從小學(xué)升入中學(xué)學(xué)習(xí)后，我們會(huì)明顯感到中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)時(shí)快了許多，面對(duì)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)，我們無(wú)論是在心理上，還是學(xué)習(xí)方法上都要有所調(diào)整。
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們一定要記住，那就是俗話說(shuō)的：“好記性不如爛筆頭”，上課時(shí)要注意作筆記，把老師說(shuō)的重點(diǎn)部分用最快速度記下來(lái)，最好是記在書(shū)上的頁(yè)眉、頁(yè)腳等空白處，方便自己復(fù)習(xí)。
記筆記時(shí)要注意三點(diǎn)：記筆記、補(bǔ)充筆記和整理筆記。課文重點(diǎn)、難點(diǎn)的歸納就是整理筆記。其次就是要認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，每天進(jìn)行復(fù)習(xí)，把不懂的問(wèn)題及時(shí)搞清楚，不能拖爛賬，否則就會(huì)積重難返，將會(huì)花掉你更多的時(shí)間。第三就是要進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)，特別是古詩(shī)文的學(xué)習(xí)。我們可以提早把本學(xué)期要學(xué)的古詩(shī)文，通過(guò)讀相關(guān)的原著來(lái)達(dá)到記憶和理解的目的(舉例：背誦《出師表》，自己在暑假里通過(guò)聽(tīng)評(píng)書(shū)《三國(guó)演義》，看原著中的相關(guān)章節(jié)——白帝城托孤等，然后在理解的基礎(chǔ)上很快便能背出《出師表》了)，同時(shí)還要抽時(shí)間進(jìn)行課外拓展，這點(diǎn)我覺(jué)得特別重要。因?yàn)檎n外知識(shí)的拓展，有利于我們對(duì)課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，練習(xí)使其完美。practicemakesperfect.要學(xué)好英語(yǔ)就要多練習(xí)：
多聽(tīng)——多聽(tīng)原版的英語(yǔ)錄音帶，有條件可以看看英文電影、聽(tīng)英文歌曲或者收聽(tīng)英文廣播、收看英文節(jié)目。
多說(shuō)——多練習(xí)口語(yǔ)，同學(xué)之間可以用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常對(duì)話。英語(yǔ)課上盡量多用英語(yǔ)發(fā)言，而且可以多參加學(xué)校的英語(yǔ)角。從進(jìn)校以來(lái)，我一直在英語(yǔ)角和外教進(jìn)行面對(duì)面的交流，從這些優(yōu)秀的外教身上我學(xué)到了很多知識(shí)。學(xué)校英語(yǔ)角每周四下午放學(xué)之后，在學(xué)校大廳都會(huì)有一個(gè)englishcorner，是由外教主持的，每個(gè)星期都有一個(gè)topic(話題)有時(shí)間就去練練口語(yǔ)吧，這對(duì)想學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)是絕對(duì)有幫助的。希望以后在英語(yǔ)角能夠見(jiàn)到我們初一(1)班的同學(xué)們。
多讀——在讀方面，不要僅僅局限于課本，可以在課外讀一些比自己英語(yǔ)水平稍高一點(diǎn)的英語(yǔ)書(shū)，但不要看那種一頁(yè)中文一頁(yè)英文的書(shū)，那樣會(huì)導(dǎo)致你忍不住老是想去看中文翻譯。在看的過(guò)程中，你可以大聲地把它朗讀出來(lái)，不要一個(gè)人在那里默默地看，不然，久而久之就成了啞巴英語(yǔ)，所以一定要大聲地朗讀出來(lái)。
多寫(xiě)——寫(xiě)可以從最簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始，以日記形式記錄一下每天發(fā)生的有趣的事情，哪怕短短的幾句話也行。剛開(kāi)始時(shí)也許只是只言片語(yǔ)，但是只要以后堅(jiān)持下去，很快就能寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的日記或作文了。在寫(xiě)的過(guò)程中，可以運(yùn)用當(dāng)天學(xué)過(guò)的生詞和句式，起到“溫故而知新”的作用。
除了以上幾點(diǎn)，還要提一下記單詞。單詞是有必要記憶的，但決不是死記硬背英語(yǔ)單詞，而要把這些英語(yǔ)單詞放在句子中和文章里來(lái)記憶。
對(duì)于理科的學(xué)習(xí)，我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以通過(guò)多做相關(guān)的習(xí)題來(lái)達(dá)到加深理解和融會(huì)貫通。另外，我還想說(shuō)一點(diǎn)，作為女生來(lái)說(shuō)，我們一點(diǎn)也不比男生差。你看我、還有我們班上的一些女生，理科都學(xué)得挺好的，在年級(jí)里也名列前茅。所以，我們女生一定要有信心學(xué)好理科，不要讓男生小瞧了我們女生。
此外，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中不要過(guò)分有主科、副科之分的思想，每門(mén)功課都要把它學(xué)好，因?yàn)楦笨茖W(xué)好了，能使你的主科學(xué)得更好，而且副科能擴(kuò)大你的知識(shí)面，啟發(fā)你的思路，增加你的想像力。就像歷史、地理能幫助你更好地學(xué)好語(yǔ)文，如果你有機(jī)會(huì)參加比賽的話，你更會(huì)嘗到學(xué)好副科的甜頭!
最后，我想說(shuō)下學(xué)習(xí)中的壓力，特別是我們省實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，班上更是人才濟(jì)濟(jì)，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)很大。要知道，我們?nèi)嗽谌魏螘r(shí)間，任何階段，都會(huì)有不同程度的壓力。那么對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，怎樣正確看待學(xué)習(xí)中的壓力和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。我們沒(méi)有必要恐懼壓力，應(yīng)該理智地接受它，勇敢地應(yīng)對(duì)它，把壓力轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
心理學(xué)家馬撕洛說(shuō)：“一個(gè)人面臨危機(jī)的時(shí)候，如果你把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，你就成長(zhǎng);如果你不會(huì)把握這個(gè)機(jī)會(huì)，你就退化?！蔽矣X(jué)得適度的壓力能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛能，可以促使我們發(fā)奮，并能最大限度地調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我們學(xué)習(xí)是為了什么?如果是為了提高自己，豐富自己，那么還有什么不能克服的壓力嗎?只是你如何看待壓力，如何把握壓力，當(dāng)你將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力的時(shí)候，將壓力釋放掉的時(shí)候，你便會(huì)感到輕快。
其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)也是我們通往美好未來(lái)的途徑。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中有競(jìng)爭(zhēng)才能有活力，也更能激起我旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，就像奧運(yùn)冠軍們一樣，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，從而將自己的競(jìng)技狀態(tài)發(fā)揮到極致?？吹阶约汉竺娴耐瑢W(xué)是為了給自己自信心，我還能更進(jìn)步;自己要想更進(jìn)步，就要和自己前邊的同學(xué)比，而且是和自己相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)比，是自己經(jīng)過(guò)努力就能趕上的。
最后，我祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上，勤奮努力，去爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，并祝同學(xué)們學(xué)習(xí)生活愉快，謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我們每個(gè)人都走過(guò)了六年半的求學(xué)之路，所以我們每個(gè)人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)的量是相同的。但是，經(jīng)驗(yàn)的不同決定我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡(jiǎn)單介紹一些學(xué)習(xí)方法，以供參考。
這一點(diǎn)又分為兩個(gè)方面，一是要提高聽(tīng)課的質(zhì)量，每節(jié)課的四十分鐘時(shí)一天中最珍貴的時(shí)間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量，這一點(diǎn)的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對(duì)自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉，而不認(rèn)真完成作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致不能有效地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，極易遺忘。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，就會(huì)導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有針對(duì)性。
我認(rèn)為這一點(diǎn)是最重要的。通俗地講，就是要學(xué)會(huì)合理地支配時(shí)間。有許多同學(xué)苦惱于一個(gè)問(wèn)題，那就是他們?cè)谡n后，拼命地背誦、復(fù)習(xí)，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學(xué)會(huì)把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍，這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做，往往到了11、12點(diǎn)和還有許多打算事沒(méi)有能夠完成，只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺(jué)。這些同學(xué)自己覺(jué)得自己很認(rèn)真、很努力、很勤奮，但是成績(jī)卻不見(jiàn)增長(zhǎng)，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量，這些同學(xué)便覺(jué)得自己很吃虧、很倒霉，老天很不公平，不是說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”嗎？于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒(méi)有得到回報(bào)的悲慘故事。可是實(shí)際上呢？我認(rèn)為，這些同學(xué)能夠做到這樣，并且每天堅(jiān)持，精神可嘉，但是效率很低，或許你會(huì)說(shuō)，他們的作業(yè)量是我們的幾倍，多花一些時(shí)間理所當(dāng)然。但是，這些同學(xué)在做每一件事之前有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：這件事我必須做嗎？如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對(duì)自己的弱項(xiàng)選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時(shí)間。當(dāng)然，不是說(shuō)只有這些同學(xué)存在效率不高的問(wèn)題，其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己，是不是做過(guò)的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
就以語(yǔ)文為例，在課外，多進(jìn)行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、著名詩(shī)歌的閱讀及評(píng)賞，這樣，不僅增強(qiáng)了語(yǔ)文的閱讀欣賞水平，還可以擴(kuò)大人的知識(shí)面和閱讀量，增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課外的拓展，有利于擴(kuò)大視野，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而學(xué)會(huì)在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在，則可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)的趣味性。英語(yǔ)更是如此，在課外進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的閱讀，可以提高人的詞匯量和語(yǔ)感。
以上三點(diǎn)就是我交流的內(nèi)容，希望能給大家一些啟示。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十
同學(xué)們：
離開(kāi)了陪伴六年的母校，來(lái)到這嶄新的校園，面對(duì)這新的同學(xué)與老師。你們也許會(huì)興奮，會(huì)好奇，會(huì)緊張甚至不知所措。但無(wú)論如何你們必須快速地適應(yīng)新的環(huán)境，而學(xué)習(xí)則是首當(dāng)其沖的。
從小學(xué)升到中學(xué)，學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法，學(xué)習(xí)便不會(huì)如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽(tīng)課效率，才能節(jié)省出更多的時(shí)間，使自己完成作業(yè)更為輕松。聽(tīng)課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神游于外”，老師講什么你也聽(tīng)不清楚。就需要花費(fèi)更多的課余時(shí)間去補(bǔ)足知識(shí)點(diǎn)。這是不值得的。如果只是聽(tīng)也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習(xí)的時(shí)候發(fā)揮很好的作用。而記筆記，要有針對(duì)性地記，現(xiàn)在我們還并不需要一股腦地全部記下來(lái)。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰明來(lái)“偷工減料”，比如用特殊符號(hào)之類(lèi)的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類(lèi)的學(xué)科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識(shí)點(diǎn)，課后再適當(dāng)復(fù)習(xí)就能掌握。又或者數(shù)學(xué)一類(lèi)難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來(lái)。但如果是語(yǔ)文與英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當(dāng)然，如果有好的記憶方法，盡管使用。在做練習(xí)的時(shí)候，也同樣選擇有代表性，有特點(diǎn)的題來(lái)做，已掌握的便無(wú)須反復(fù)練習(xí)。不推薦“題海戰(zhàn)術(shù)”，那只會(huì)浪費(fèi)大把的時(shí)間。
有了聽(tīng)課效率，還需要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜歡作業(yè)，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業(yè)有多少，都要盡力將其全部完成。如果實(shí)在認(rèn)為如此多的作業(yè)不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早，可以選擇在學(xué)校完成，這樣不但可以和同學(xué)探討，還能節(jié)省時(shí)間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有很多種，像語(yǔ)文的作文就令許多人苦惱。經(jīng)常是干坐很久卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。這種情況多半是不知道寫(xiě)什么，此時(shí)可以多想想最近有什么令你感到開(kāi)心或者難過(guò)的事，敘事作文便可以直接取材，其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程之中，遇到難題了，怎么都沒(méi)思路了，別慌。先將所有有關(guān)知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，看看有沒(méi)有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學(xué)請(qǐng)教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認(rèn)掌握。有時(shí)候一直寫(xiě)同一種作業(yè)，覺(jué)得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業(yè)來(lái)寫(xiě)，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業(yè)，必定有所收獲。
最后，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注重心情的放松，不要過(guò)于壓抑、緊張。被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，那就去好好地玩吧，說(shuō)不定游戲結(jié)束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學(xué)習(xí)與游戲井水不犯河水，學(xué)習(xí)不游戲，游戲無(wú)學(xué)習(xí)。
相信你們一定能適應(yīng)初中的生活，輕松地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的員工朋友們：
早上好!
我是來(lái)自商場(chǎng)的。我演講的題目是《努力學(xué)習(xí)，成就未來(lái)》。在演講之前，我先請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一則寓言故事：
森林里，一只野狼臥在草地上勤奮地磨著牙，一只狐貍看到了，就問(wèn)野狼：“天氣這么好，大家都在休息娛樂(lè)，你為什么要在那兒磨牙呢?”野狼不理會(huì)狐貍，繼續(xù)磨牙，把本來(lái)又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐貍又奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗都已經(jīng)回家了，老虎也不在遠(yuǎn)處徘徊，已經(jīng)沒(méi)有任何危險(xiǎn)了，你何必費(fèi)那么大勁磨牙呢?”野狼這才俯下身來(lái)回答道：“平時(shí)不把牙磨得尖利一點(diǎn)，等到獵人或老虎來(lái)了，想磨牙就來(lái)不及了?！?/p>
寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的環(huán)境里，也從來(lái)沒(méi)有忘記經(jīng)過(guò)磨牙來(lái)提高自我應(yīng)對(duì)獵人和老虎的本領(lǐng)。對(duì)于時(shí)刻處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境中的我們而言，這只野狼無(wú)疑給了我們一次深刻的啟發(fā)，那就是：為了明天能夠有所成就，好好把握今日，努力踏實(shí)地學(xué)習(xí)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。
眾所周知，自古商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)代發(fā)展到今日，商界的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)演變成一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。隨著新一佳的即將開(kāi)業(yè)、金城二期工程的擴(kuò)建新張、中百倉(cāng)儲(chǔ)進(jìn)軍荊門(mén)、中商百貨格局調(diào)整，東方百貨必將又一次面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為東方百貨的一員，我們也理所當(dāng)然地被推進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)者的行列。
就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗靠技能。也就是說(shuō)，任何一家新型的企業(yè)都只會(huì)給我們提高技能的機(jī)會(huì)，而不是給我們一個(gè)永遠(yuǎn)的工作崗位。東方百貨也不例外。所以，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐，才能不斷超越自我，才能不被東方百貨和社會(huì)所淘汰。
那么，如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢?我想，我們首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記得美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪以往說(shuō)過(guò)，“不要問(wèn)美國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為自我的國(guó)家做些什么”。朋友們，我要說(shuō)的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是：不要問(wèn)東方百貨能為我們做些什么，而要問(wèn)我們?cè)谧母魑荒転闁|方百貨做些什么!僅有圍繞這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)上，我們還應(yīng)當(dāng)做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像燕子那樣重視積累;所謂老牛吃草，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像老牛那樣及時(shí)地“反芻”，以鞏固知識(shí);至于小姐穿衣嘛，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像小姐穿衣那樣，該露的，必須要露出來(lái)——就是說(shuō)學(xué)習(xí)要注意學(xué)以致用，要善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到優(yōu)質(zhì)服務(wù)中來(lái)。
我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們?cè)跒樽晕覓甑脠?bào)酬創(chuàng)造完美未來(lái)的同時(shí)，也必須會(huì)為東方百貨創(chuàng)造極大的利潤(rùn)，成為推動(dòng)?xùn)|方百貨不斷發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
努力學(xué)習(xí)!天天向上!
多謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十二
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。
幾乎所有老師都曾提到過(guò)，上課不好好聽(tīng)講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間。另外，筆不離手。我們都沒(méi)有“最強(qiáng)大腦”，動(dòng)筆寫(xiě)可增強(qiáng)記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。我一般會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，好像是把復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒(méi)有布置作業(yè)，我也會(huì)自己去做一些練習(xí)。
做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過(guò)后，我會(huì)專(zhuān)門(mén)找出那些實(shí)在不該錯(cuò)的題，然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，它將激勵(lì)我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費(fèi)的15分，我會(huì)感到慶幸，因?yàn)檫@次考試我將十分留心，不會(huì)再犯之前同樣的錯(cuò)誤了，這也是我總是取得進(jìn)步的原因。
作為一個(gè)走讀生，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)一些，因此我會(huì)做出合理的時(shí)間規(guī)劃，同時(shí)提高自己的抗誘惑能力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的念頭時(shí)，我馬上會(huì)同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間。
期末統(tǒng)考馬上來(lái)臨。如果地球上沒(méi)有地球引力，那么我們就無(wú)法腳踏實(shí)地。有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)進(jìn)取。合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無(wú)悔。
我的演講結(jié)束。謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
離開(kāi)了陪伴六年的母校，來(lái)到這嶄新的校園，面對(duì)這新的同學(xué)與老師。你們也許會(huì)興奮，會(huì)好奇，會(huì)緊張甚至不知所措。但無(wú)論如何你們必須快速地適應(yīng)新的環(huán)境，而學(xué)習(xí)則是首當(dāng)其沖的。
從小學(xué)升到中學(xué)，學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法，學(xué)習(xí)便不會(huì)如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽(tīng)課效率，才能節(jié)省出更多的時(shí)間，使自己完成作業(yè)更為輕松。聽(tīng)課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神游于外”，老師講什么你也聽(tīng)不清楚。就需要花費(fèi)更多的課余時(shí)間去補(bǔ)足知識(shí)點(diǎn)。這是不值得的。如果只是聽(tīng)也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習(xí)的時(shí)候發(fā)揮很好的作用。而記筆記，要有針對(duì)性地記，現(xiàn)在我們還并不需要一股腦地全部記下來(lái)。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰明來(lái)“偷工減料”，比如用特殊符號(hào)之類(lèi)的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類(lèi)的學(xué)科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識(shí)點(diǎn)，課后再適當(dāng)復(fù)習(xí)就能掌握。又或者數(shù)學(xué)一類(lèi)難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來(lái)。但如果是語(yǔ)文與英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當(dāng)然，如果有好的記憶方法，盡管使用。在做練習(xí)的時(shí)候，也同樣選擇有代表性，有特點(diǎn)的題來(lái)做，已掌握的便無(wú)須反復(fù)練習(xí)。不推薦“題海戰(zhàn)術(shù)”，那只會(huì)浪費(fèi)大把的時(shí)間。
有了聽(tīng)課效率，還需要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜歡作業(yè)，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業(yè)有多少，都要盡力將其全部完成。如果實(shí)在認(rèn)為如此多的作業(yè)不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早，可以選擇在學(xué)校完成，這樣不但可以和同學(xué)探討，還能節(jié)省時(shí)間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有很多種，像語(yǔ)文的作文就令許多人苦惱。經(jīng)常是干坐很久卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。這種情況多半是不知道寫(xiě)什么，此時(shí)可以多想想最近有什么令你感到開(kāi)心或者難過(guò)的事，敘事作文便可以直接取材，其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程之中，遇到難題了，怎么都沒(méi)思路了，別慌。先將所有有關(guān)知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，看看有沒(méi)有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學(xué)請(qǐng)教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認(rèn)掌握。有時(shí)候一直寫(xiě)同一種作業(yè)，覺(jué)得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業(yè)來(lái)寫(xiě)，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業(yè)，必定有所收獲。
最后，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注重心情的放松，不要過(guò)于壓抑、緊張。被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，那就去好好地玩吧，說(shuō)不定游戲結(jié)束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學(xué)習(xí)與游戲井水不犯河水，學(xué)習(xí)不游戲，游戲無(wú)學(xué)習(xí)。
相信你們一定能適應(yīng)初中的生活，輕松地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十四
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。
幾乎所有老師都曾提到過(guò)，上課不好好聽(tīng)講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間。另外，筆不離手。我們都沒(méi)有“最強(qiáng)大腦”，動(dòng)筆寫(xiě)可增強(qiáng)記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。我一般會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，好像是把復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒(méi)有布置作業(yè)，我也會(huì)自己去做一些練習(xí)。
做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過(guò)后，我會(huì)專(zhuān)門(mén)找出那些實(shí)在不該錯(cuò)的題，然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，它將激勵(lì)我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費(fèi)的15分，我會(huì)感到慶幸，因?yàn)檫@次考試我將十分留心，不會(huì)再犯之前同樣的錯(cuò)誤了，這也是我總是取得進(jìn)步的原因。
作為一個(gè)走讀生，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)一些，因此我會(huì)做出合理的時(shí)間規(guī)劃，同時(shí)提高自己的抗誘惑能力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的念頭時(shí)，我馬上會(huì)同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間。
期末統(tǒng)考馬上來(lái)臨。如果地球上沒(méi)有地球引力，那么我們就無(wú)法腳踏實(shí)地。有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)進(jìn)取。合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無(wú)悔。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是七年級(jí)（17）班的王麗麗。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)。都一是個(gè)事實(shí)，不可改變。兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄昂谩焙汀皹?lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中；有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，找到是適合自己的記憶方法，然后永久記憶在自己的腦海中，并及時(shí)復(fù)習(xí)。
和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，深化對(duì)問(wèn)題的理解；通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維；并且不要滿(mǎn)足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒(méi)有其他的方法或可能。你要積極地思考，認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題，發(fā)表出自己的觀點(diǎn)和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。
3、學(xué)后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
之處，然后自己去逐漸地嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊，讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。
知識(shí)是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要，我們可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，力求形成習(xí)慣。
6．學(xué)會(huì)冷靜。面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊。
的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì)更好！為自己的夢(mèng)想奮斗，時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！加油！所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睂W(xué)習(xí)靠的不是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功！
最后，祝愿我們一天比一天進(jìn)步，成績(jī)?cè)絹?lái)越好！謝謝老師、謝謝同學(xué)們！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是佛山三中的楊麗欣，很榮幸今天能夠在這里發(fā)表我的經(jīng)驗(yàn)介紹，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭銈儭?/p>
初三的生活一定很緊張吧，作業(yè)很多很多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問(wèn)如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來(lái)一個(gè)錦繡前程，你說(shuō)劃算不劃算?答案當(dāng)然是劃算啦!那我又問(wèn)一下，什么是革命的本錢(qián)?沒(méi)錯(cuò)，就是身體，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，你做什么都是沒(méi)精神的，所以我們需要精神抖擻地迎接每一天，堅(jiān)持每一天鍛煉身體。放學(xué)的時(shí)候，繞著教學(xué)樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺(jué)前，做幾個(gè)仰臥起坐，跳幾下繩子，一來(lái)為體育考試作準(zhǔn)備，二來(lái)為鍛煉身體。說(shuō)到體育考試，你們一定要謹(jǐn)記老師教的技巧，認(rèn)真落實(shí)到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個(gè)人認(rèn)為仰臥起坐是最容易提升的項(xiàng)目，我記得曾有一位同學(xué)，她的仰臥起坐做到70多個(gè)，還有“身體發(fā)膚，受之父母”，注重你的身體就等于孝敬你的父母。
接下來(lái)，我想講一講學(xué)習(xí)的方法，如果基礎(chǔ)還沒(méi)打?qū)嵉耐瑢W(xué)，我建議你們跟著老師的步伐去復(fù)習(xí)，老師是過(guò)來(lái)人，經(jīng)驗(yàn)多，方法足，跟住準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
問(wèn)問(wèn)問(wèn)，問(wèn)不但是學(xué)習(xí)的過(guò)程也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，不要覺(jué)得這樣會(huì)很尷尬，這是理所當(dāng)然的。你們想想老師們知識(shí)多么淵博，相當(dāng)于一個(gè)個(gè)知識(shí)庫(kù)，問(wèn)他們是多么方便，不管問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)一直問(wèn)，問(wèn)到明白為止，相信大家都嘗試過(guò)被問(wèn)題纏繞時(shí)那種不安吧!
珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)分秒必爭(zhēng)。不久前我知道你們開(kāi)了晚修課，現(xiàn)在我們高中也有晚修，晚修非常重要，我有一個(gè)考上了重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)姐，她呢，講過(guò)一句至理名言“得晚修者，得天下!”晚修的效率就決定你的成績(jī)高低，晚修堅(jiān)決不準(zhǔn)交流、說(shuō)話，只準(zhǔn)有翻書(shū)的聲音，做到老師走過(guò)也不抬頭，全心全意把精神投放在作業(yè)之上，晚修是你自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的時(shí)間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，而語(yǔ)文、英語(yǔ)、政歷就放在其他時(shí)間完成。
心理戰(zhàn)術(shù)：除了有極好的體魄，還需要有優(yōu)秀的素質(zhì)，我知道現(xiàn)在時(shí)間緊迫，壓力也很大，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈!但此時(shí)就更加需要一個(gè)好的心態(tài)，復(fù)習(xí)期間總有大大小小的考試，成績(jī)的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出原因，錯(cuò)不是不好，錯(cuò)了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，誰(shuí)能穩(wěn)中數(shù)勝，誰(shuí)就是贏者。還有一點(diǎn)便是信心，相信自我，你是有實(shí)力的，相信老師，他們是你最得力的助手，相信父母，他們是你最強(qiáng)有力的后盾。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
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