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工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇一
人們都知道開(kāi)場(chǎng)白的重要性,也在有意識(shí)的提高開(kāi)場(chǎng)白的效果,但是由于多種原因,在開(kāi)場(chǎng)白中往往會(huì)犯各種形式的錯(cuò)誤。盡量減少失誤,掉入一些誤區(qū),可以有效的提高開(kāi)場(chǎng)白和整個(gè)培訓(xùn)的效果。所以了解開(kāi)場(chǎng)白的一些禁忌非常重要。
開(kāi)場(chǎng)白的禁忌主要是以下幾點(diǎn):。
一、不要直奔主題。
很多講師,一上臺(tái)來(lái)就習(xí)慣性的直奔主題,看似重視時(shí)間,實(shí)際上,觀眾的注意力和思維還沒(méi)有轉(zhuǎn)到講師身上和培訓(xùn)中來(lái),這樣的培訓(xùn)效果是會(huì)受很大影響的。因?yàn)槌赡杲逃驮谛=逃遣灰粯拥摹T谛5膶W(xué)生,他們已經(jīng)有思維和習(xí)慣,只要進(jìn)教室就意味著學(xué)習(xí)的開(kāi)始,所以不需要太多的開(kāi)場(chǎng)白,直奔主題是對(duì)的,但是成年人已經(jīng)離開(kāi)校園多年,已經(jīng)沒(méi)有進(jìn)教室就學(xué)習(xí)的習(xí)慣,集中注意力是需要時(shí)間的。
朋友們可能會(huì)認(rèn)為既然主持人已經(jīng)宣布培訓(xùn)正式開(kāi)始,而且可能已經(jīng)有了開(kāi)場(chǎng)白,如果講師再講是否在重復(fù)。實(shí)際上不是的,因?yàn)閷W(xué)員來(lái)是聽(tīng)你的培訓(xùn)的,你才是培訓(xùn)的主角,千萬(wàn)不要拱手讓給他人。
所以,請(qǐng)記?。骸爸鞒秩耸切加螒蜷_(kāi)始的裁判,你才是帶領(lǐng)大家一起游戲的隊(duì)長(zhǎng)和教練”。
二、不要沒(méi)完沒(méi)了。
與第一點(diǎn)“直奔主題”相反的是,培訓(xùn)師容易犯的另一個(gè)錯(cuò)誤是:開(kāi)場(chǎng)白沒(méi)完沒(méi)了。好象永遠(yuǎn)進(jìn)入不了主題,。這有幾種原因。第一是因?yàn)樾愿裨颍顫娦托愿竦闹v師天性好侃,尤其是善于講故事和笑話(huà),也深受觀眾喜好,所以就更大的發(fā)揮,有時(shí)會(huì)忘了進(jìn)入主題。另外一種情況是講師準(zhǔn)備不充分,對(duì)于主題內(nèi)容的內(nèi)容不是太豐滿(mǎn)。但是為了滿(mǎn)足課時(shí),所以只有在開(kāi)場(chǎng)白上多下功夫。還有一種情況是:某些講師自我表現(xiàn)欲望很強(qiáng)。尤其是在講自己的成功故事時(shí)侃侃而談,得意忘形。等等。
開(kāi)場(chǎng)白就是開(kāi)場(chǎng)白,就像開(kāi)胃菜一樣,吃了開(kāi)胃菜,不要忘了主菜。
三、不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容,是講師在開(kāi)場(chǎng)白中易犯錯(cuò)誤之一。講師的本意是為了強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容的重要性,同時(shí)也是暗示培訓(xùn)的重要性,希望引起觀眾的重視和配合。適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)是應(yīng)該的,也是必須的,也是開(kāi)場(chǎng)白的主要作用之一。也引起觀眾的好奇。
但是如果反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容。這會(huì)有喧賓奪主的不好效果。沒(méi)有把開(kāi)場(chǎng)白和主講內(nèi)容區(qū)分。同時(shí)還會(huì)讓觀眾失去興趣,因?yàn)橹v師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)很多次了,觀眾感覺(jué)已經(jīng)完全了解了,所以就不需要再聽(tīng)了。另外細(xì)心多疑的觀眾心里會(huì)想:“這講師怎么只講這些呀。是懷疑我們的智商呢還是講師自己沒(méi)有講的了?”
同時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題也是講師不自信的不經(jīng)意的流露。越是不夠自信的東西才需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
在開(kāi)場(chǎng)白中適當(dāng)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容就可以了,培訓(xùn)師不是祥林嫂。
四、不要過(guò)多解釋為何培訓(xùn)。
過(guò)多的解釋和強(qiáng)調(diào)為什么要參加這堂培訓(xùn)的的做法和上面的比較相似的錯(cuò)誤。這是講師為了引起觀眾的重視和注意,制造一個(gè)“師出有名”的感覺(jué),實(shí)際上只會(huì)適得其反。太多的強(qiáng)調(diào)只會(huì)說(shuō)明內(nèi)心的心虛,其實(shí)既然組織了這次培訓(xùn),大家都已經(jīng)來(lái)到這里,說(shuō)明大家至少在“這次培訓(xùn)是值得的”這點(diǎn)是達(dá)成了一致的,至少是暫時(shí)一致,要讓學(xué)員繼續(xù)呆下出,是看你實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,和提供給學(xué)員真實(shí)有效的東西。只是靠嘴里大談重要性,那只是講師自己認(rèn)為的,并不是學(xué)員真正感受到的。沒(méi)有實(shí)在的內(nèi)容會(huì)讓學(xué)員反感的。
讓后面的內(nèi)容來(lái)做最好的解釋吧!
五、不要示弱,乞求掌聲和支持。
示弱。甚至于企求掌聲,是講師最不應(yīng)該在臺(tái)上做的。但同時(shí)也是最易犯的錯(cuò)誤。就象上文說(shuō)的,培訓(xùn)不僅僅是游戲,還是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。是講師與學(xué)員是心理上的斗智斗勇的對(duì)抗,尤其是在培訓(xùn)的剛開(kāi)始。每堂培訓(xùn),總有一部分總喜歡挑刺的學(xué)員,一旦講師示弱,那就完了,講師一開(kāi)場(chǎng)就被人家打下去,以后再想回來(lái)就太難的,一旦控制不了場(chǎng)面,再好的內(nèi)容都無(wú)法正常的傳遞和溝通,就是那些想積極配合的學(xué)員也無(wú)法安心順利的進(jìn)行。所以象“我有些緊張,希望大家多些掌聲,”這樣的話(huà)絕對(duì)不可以出自于一個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師之口。再好的現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)一下子就下去了。
同時(shí)講師不是娛樂(lè)明星,他們可以說(shuō):“掌聲在哪里?”但是你不可以,因?yàn)槟闶侵v師!因?yàn)?。講師,你的名字不叫“弱者”
講師永遠(yuǎn)明白自己的身份,在人格上大家是平等,在生活中大家是朋友,互為老師,但是在講臺(tái)上。老師就是講師!在臺(tái)上,就有絕對(duì)的權(quán)威,講師并不是在任何方面都是堪稱(chēng)老師,但是至少在你正在講的,你就有資格做老師!(當(dāng)然,如果你認(rèn)為自己沒(méi)有資格當(dāng)老師,那就沒(méi)有資格上臺(tái),更沒(méi)有資格誤人子弟?。?。
“我的地盤(pán)我做主!”講師,這就是你在臺(tái)上的心態(tài)!
六、不要裝腔作調(diào)假抱歉。
如果說(shuō)以上的“示弱”是因?yàn)樾率肿孕判暮徒?jīng)驗(yàn)不足大家還可以理解的話(huà),那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),部門(mén)官員,培訓(xùn)大師們一上臺(tái)就來(lái):“今天沒(méi)有做什么準(zhǔn)備,講得不好的地方請(qǐng)大家原諒”這些讓人一聽(tīng)就倒味的官腔真的讓人深?lèi)和唇^。臺(tái)下的人會(huì)怎么想:“你沒(méi)有做準(zhǔn)備還講什么講。不是耽誤大家的時(shí)間嗎”?話(huà)沒(méi)有說(shuō)完,就掏出厚厚的發(fā)言稿:“今天我為大家主要講以下幾點(diǎn),十個(gè)大點(diǎn),每點(diǎn)有八個(gè)小點(diǎn),每小點(diǎn)有六個(gè)的分點(diǎn)?!边@樣以前在笑話(huà)中出現(xiàn)的場(chǎng)景現(xiàn)在少了。但是那種“我講的只是自己的看法和認(rèn)識(shí),不一定是對(duì)的,大家自己根據(jù)具體情況運(yùn)用“這樣的說(shuō)法是比比皆是。學(xué)員心理會(huì)想:“你如果自己都不敢肯定自己是對(duì)的,還講什么講?另外,那到底你講的是什么地方是對(duì)的,我們?cè)撀?tīng)該學(xué)習(xí)哪方面呢?”可以想象當(dāng)講師在接著講正文的時(shí)候,學(xué)員在干什么?他們不是在學(xué)習(xí),而是在區(qū)分究竟哪句話(huà)是對(duì)的。
講師的謙虛是可以的,謙虛是一種心態(tài)和胸懷,作為為人師表的講師更應(yīng)該如此。但是謙虛并不是否定你自己的東西,尤其是你自己要講的東西。講師應(yīng)該遵循這樣一個(gè)原則:“如果你自己沒(méi)有把握,那就不要講”
馬云說(shuō)過(guò)一句話(huà):“就算我說(shuō)的是錯(cuò)的,但是我相信它是對(duì)的,比那些就算他說(shuō)的是對(duì)的,但是自己都不相信是對(duì)的,要好!”這就是講師應(yīng)該做到的!當(dāng)然前提是:你確保自己講的是對(duì)的!
七、不要區(qū)分聽(tīng)眾中的重要人物。
對(duì)于講師來(lái)說(shuō),做在臺(tái)下的,都是一樣的,都是你觀眾。他們沒(méi)有輕重緩急之分。
八、不要怪罪任何人。
開(kāi)場(chǎng)白中常犯的還有一個(gè)錯(cuò)誤是“怪罪他人”,某知名講師到一個(gè)企業(yè)講溝通。一出場(chǎng)就說(shuō):“溝通這課程本來(lái)是做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的,今天沒(méi)有想到弄成了公開(kāi)課,人這么多?!边@講師可能說(shuō)的是對(duì)的,可能這課程真的適合企業(yè)內(nèi)訓(xùn),人數(shù)少效果會(huì)更好。同時(shí)講師的另外一個(gè)意思可能是:“看來(lái)這課程很好,大家都需要”。實(shí)際上這句話(huà)和大家知道的“該來(lái)的沒(méi)有來(lái)”的笑話(huà)(笑話(huà)見(jiàn)附后)有異曲同工之妙呀。觀眾會(huì)怎么想:“看來(lái),是我來(lái)錯(cuò)了地方。”那么站在門(mén)口的會(huì)議組織者會(huì)怎么想:“遭了,做錯(cuò)了,看來(lái)老師生氣了?!笨赡茉谀抢飸?zhàn)戰(zhàn)兢兢的隨著老師講完。另外說(shuō)這話(huà)還透露另外一點(diǎn)信息:“我本來(lái)準(zhǔn)備的是內(nèi)訓(xùn)課,人數(shù)不多的,但是今天來(lái)這么多人,如果培訓(xùn)效果不好,那不是我的原因?!?/p>
另外還有:“我今天講的內(nèi)容可能有些難度,有些學(xué)員不能明白和理解,是正常的”,還有“這投影儀有點(diǎn)問(wèn)題。”“今天天氣太熱了”“今天準(zhǔn)備不充分”“由于時(shí)間關(guān)系”等等等全都是找借口。
培訓(xùn)講師都知道而且都能講“沒(méi)有任何借口”。
首先應(yīng)該自己做到!
沒(méi)有任何借口!
附“該來(lái)的不來(lái)的”的笑話(huà)。某人請(qǐng)客吃飯,早過(guò)了就餐時(shí)間,客人只來(lái)了一部分,此君一邊焦急的看時(shí)間,一邊說(shuō):“怎么,這該來(lái)的還沒(méi)有來(lái)?”客人中的有人聽(tīng)到了,心里想:“他說(shuō)該來(lái)的不來(lái),那后面一句是‘不該來(lái)的卻來(lái)了’。可能我是不該來(lái)的吧。”于是起人離開(kāi)。
此君一看很是著急,說(shuō):“怎么這不該走的又走了呢?”剩下的另外的客人聽(tīng)到了,心里想:
“他這么一說(shuō),可能是說(shuō):該走的還沒(méi)有走??赡苁钦f(shuō)我吧,那我還留什么呢?!庇谑怯蛛x席而去。
此君更是焦急:“這些人怎么走了呢?我說(shuō)的又不是他們?!弊詈蟮目腿?,一聽(tīng),心里想:“他說(shuō)的不是他們,那是說(shuō)我了,看來(lái)是下逐客令了?!庇谑呛瑧嵍ァ?/p>
講師在臺(tái)上的第一印象象發(fā)射火箭一樣重要,所以講師除了在培訓(xùn)前做好充分準(zhǔn)備以外,還有一些技巧可以幫助講師提高開(kāi)場(chǎng)白的效果:。
一、夸獎(jiǎng)你的聽(tīng)眾。
夸張觀眾是一個(gè)很有效的方法,但是夸獎(jiǎng)必須是真誠(chéng)的,真實(shí)的,一定不要為了夸獎(jiǎng)而夸獎(jiǎng),更不能虛假;同時(shí)夸獎(jiǎng)聽(tīng)眾不是迎合,獻(xiàn)媚,這種虛假的不真實(shí)的夸獎(jiǎng)會(huì)引起觀眾的反感。有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情,歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎(jiǎng)的素材。記住。講正面的可以樹(shù)立你的正面形象,除非你自己愿意當(dāng)反面教材。
二、關(guān)注聽(tīng)眾的反應(yīng)。
關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中都應(yīng)注意,而一開(kāi)場(chǎng)就很關(guān)注觀眾可以隨時(shí)做好調(diào)整。始終把觀眾納入你的勢(shì)力之內(nèi)。及時(shí)反饋,一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西,不管現(xiàn)場(chǎng)情況就搬出來(lái)。一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流。這要求講師在做開(kāi)場(chǎng)白準(zhǔn)備時(shí)要準(zhǔn)備幾個(gè)備選方案。
三、對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
詢(xún)問(wèn)是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段。注意的是,詢(xún)問(wèn)時(shí)態(tài)度要真誠(chéng),,在保持姿態(tài)的同時(shí)不要盛氣凌人。某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會(huì)拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開(kāi)涮,以為自己姿態(tài)很高,很有底氣,其實(shí)是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強(qiáng)大,實(shí)則虛弱的表現(xiàn),讓很多人反感,一開(kāi)場(chǎng)就給人不好的印象。只有弱者才會(huì)靠攻擊他人獲取信心。講師尊重觀眾,也會(huì)贏得尊重!
同時(shí)問(wèn)題也不能太難,詢(xún)問(wèn)的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑,除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高。所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn)。
四、修辭性提問(wèn)。
修辭性提問(wèn)也是一種很好的提升開(kāi)場(chǎng)白的方式。這種問(wèn)題不用回答。有很好強(qiáng)調(diào)效果,對(duì)于你的主題的輔助功能很好。提問(wèn)題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問(wèn)題讓觀眾在注意力集中的同時(shí)又能適當(dāng)?shù)姆潘?。?wèn)一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時(shí)又無(wú)須回答的問(wèn)題吧。
五、夸張的陳述或者數(shù)據(jù)。
夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實(shí)或者數(shù)據(jù),能一下子引起觀眾的重視。尤其是對(duì)本次培訓(xùn)主題的重視。但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實(shí)的。選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實(shí)或者數(shù)據(jù)。
六、(自己的)成功故事。
這不用講了,很多準(zhǔn)大師級(jí)的講師常用的是這點(diǎn)。為什么是準(zhǔn)大師,因?yàn)檎嬲拇髱熓遣挥媒榻B自己的成功故事的,因?yàn)榈厍蛉硕贾懒?。剛出道的講師不敢講,因?yàn)闆](méi)有成功,所以出道比較久的,有點(diǎn)小成就的,還需要更大提升名氣的準(zhǔn)大師會(huì)用這招。人們也習(xí)慣了這點(diǎn),也喜歡聽(tīng)成功故事。只是講自己的成功故事時(shí)要注意,第一,要真實(shí)。如果造假恰好臺(tái)下有你的老熟人可能就有點(diǎn)麻煩了。第二,要適度。如果講他人的成功故事要注意,第一與主題相關(guān);第二,要有真實(shí)性和代表性。
七、準(zhǔn)備接受聽(tīng)眾的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)既是游戲,更是象一場(chǎng)戰(zhàn)斗,現(xiàn)代人習(xí)慣性的"pk",同時(shí)現(xiàn)在的講師又很多,學(xué)員們可以說(shuō)是見(jiàn)多識(shí)廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視,從一站上講臺(tái),就告訴自己,戰(zhàn)斗開(kāi)始了。注意力一定要集中,隨時(shí)準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。講師一旦有"我的地盤(pán)我做主"的自我感覺(jué),通常狀況是沒(méi)有人敢來(lái)挑戰(zhàn)。
如果講師感覺(jué)自己對(duì)控場(chǎng)能力不太自信,那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況,注意幾個(gè)重點(diǎn)照顧的人物。這類(lèi)人如果沒(méi)有處理好,可能會(huì)讓老師下不了臺(tái)。如果做好了,會(huì)成為講師最重要的支持者。這類(lèi)人一般坐在第一排或者最后一派。
某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在大型點(diǎn)的公開(kāi)課中會(huì)安排一些"無(wú)間道",很會(huì)配合,甚至專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)過(guò)如何鼓掌,這陣仗有點(diǎn)嚇人。很多學(xué)員會(huì)對(duì)此很反感。個(gè)人覺(jué)得,真實(shí)最好。適度為佳!
八、權(quán)威理論樹(shù)權(quán)威。
為了樹(shù)立權(quán)威,好讓培訓(xùn)順利進(jìn)行,講師一開(kāi)始就可以來(lái)一個(gè)"下馬威",引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來(lái)樹(shù)立權(quán)威。.這是很多新培訓(xùn)師最常用的方式和技巧。這里要注意,第一,權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威。不要用有爭(zhēng)議人物。第二,引用的理論或者話(huà)在確保真實(shí)的同時(shí)沒(méi)有漏洞和爭(zhēng)議。記住,你的臺(tái)下的有專(zhuān)門(mén)想找岔的活躍分子。
國(guó)內(nèi)很多講師喜歡說(shuō)"某中國(guó)富豪。"一夜之間可能就出問(wèn)題了。講師如果在一開(kāi)場(chǎng)就帶來(lái)爭(zhēng)議性的話(huà)題,后面的進(jìn)行就會(huì)遇到很大的阻力。類(lèi)似問(wèn)題在以后的案例選擇中也會(huì)專(zhuān)門(mén)講到。所以一般引用某世界級(jí)的某某大師,某某世界級(jí)的企業(yè)家。
九、適當(dāng)?shù)挠哪?/p>
幽默不是滑稽。這兩者很相似,但是不一樣,記住,講師永遠(yuǎn)都不是小品演員,更不是馬戲團(tuán)的小丑。
好的幽默能一下子活躍氣氛,拉近距離,增加吸引力,所以很多講師會(huì)用,尤其是在開(kāi)場(chǎng)白用,但往往陷入滑稽的陷阱。在臺(tái)上裝腔作調(diào),上躥下跳,引來(lái)哄堂大笑,還以為很受觀眾歡迎。
真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑,甚至于滿(mǎn)地打滾。真正的幽默是讓觀眾略有思考,然后豁然開(kāi)朗會(huì)心的微笑。這點(diǎn)在后面講"運(yùn)用幽默的力量"還會(huì)講到。
十、聲音是最好的武器。
聲音是上天給培訓(xùn)師最好的武器。一個(gè)好的聲音本身就來(lái)無(wú)窮的魅力,尤其是在咱們這個(gè)不太重視說(shuō)話(huà)發(fā)聲的國(guó)度,如果是優(yōu)美的,悅耳的,有磁性,抑仰頓挫,厚實(shí)又有穿透力的聲音,那觀眾自然會(huì)追隨你。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇二
各位委員、各位同志:
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議市第十屆委員會(huì)第四次會(huì)議現(xiàn)在舉行閉幕大會(huì)。
本次大會(huì)應(yīng)出席委員318名,今天實(shí)到委員名,超過(guò)應(yīng)到委員的半數(shù),符合法定人數(shù),可以開(kāi)會(huì)。
各位代表:
現(xiàn)在舉行xx縣xx局第九次代表大會(huì)預(yù)備會(huì)議。
這次大會(huì)應(yīng)出席代表xx名,今天實(shí)到會(huì)代表 xx名,因事、因病請(qǐng)假xx 名,實(shí)到會(huì)代表超過(guò)了應(yīng)到會(huì)代表的半數(shù),可以開(kāi)會(huì)。
同志們:
今天,我們專(zhuān)題召開(kāi)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),打造百姓城-管”活動(dòng)推進(jìn)會(huì),主要任務(wù)是為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)中央、省、關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作的要求,了解掌握全局各支部、各科室、各單位開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況,全面分析解決當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題,進(jìn)一步加大推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作力度,推動(dòng)全局創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)積極、有序開(kāi)展。
同志們:
今天召開(kāi)這次安全生產(chǎn)工作專(zhuān)題會(huì)議,(來(lái)自)主要是全面貫徹12月27日《全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)議》精神、總結(jié)分析今年以來(lái)我局安全生產(chǎn)工作情況、安排部署今冬明春的安全生產(chǎn)工作。動(dòng)員全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),提高認(rèn)識(shí),自我加壓,堅(jiān)持不懈地把安全生產(chǎn)工作抓緊、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),堅(jiān)決防止各種重特大事故的發(fā)生,確保我局安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,深入開(kāi)展冬季安全生產(chǎn)大檢查,鞏固我局安全穩(wěn)定局面,保障公路事業(yè)健康發(fā)展,促進(jìn)我縣社會(huì)和諧發(fā)展。參加今天會(huì)議的有:局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、機(jī)關(guān)全體人員、各科室單位副科級(jí)以上負(fù)責(zé)人即專(zhuān)兼職安全員、全局特種崗位工作人員等共計(jì)60余人。
同志們:
下午好!
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)中層干部擴(kuò)大會(huì)議,參加今天會(huì)議的有全體院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研室主任和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。
同志們:
縣政府決定召開(kāi)這次全縣土地工作會(huì)議的主要目的是,貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》和全國(guó)深化改革嚴(yán)格土地管理工作電視電話(huà)會(huì)議精神及省、市領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)要求,進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)和改進(jìn)土地管理,鞏固土地市場(chǎng)秩序整治成果,促進(jìn)節(jié)約集約科學(xué)合理用地,研究拓寬我縣發(fā)展用地空間,努力確保我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。參加今天這次會(huì)議的有:各鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng),縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人,有關(guān)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人,縣國(guó)土資源局、各園區(qū)中層正職以上干部,城關(guān)鎮(zhèn)有關(guān)村或主任,城南鄉(xiāng)有關(guān)村或主任。今天的大會(huì)主要有三項(xiàng)議程:一是請(qǐng)xx-x作會(huì)議主題報(bào)告;二是有關(guān)部門(mén)發(fā)言;三是請(qǐng)書(shū)記xx-x講話(huà)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
很高興,也很榮幸,能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先,我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任,多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次,如果我能和大家一起共事,我感到非常榮幸,也非常愿意。俗話(huà)說(shuō),十年修得同船渡,能和大家一起共事,這修行得要幾十年啊,說(shuō)明我們都是有緣人,緣分不淺啊,所以,我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。
大家上午好!
今天是休息時(shí)間,學(xué)校又把大家召集在這里舉行青年教師回報(bào)課活動(dòng),我代表學(xué)校不成敬意的表達(dá)一句:大家辛苦了!
類(lèi)似這樣的.活動(dòng),我們每個(gè)學(xué)期都有,雖然集中匯報(bào)展示的時(shí)間有限,但集中展示的成效還是很大的。今天這幾位青年老師的課是從幾十個(gè)老師當(dāng)中推選出來(lái)的。他們從某種程度上代表著我校青年教師或者說(shuō)新進(jìn)教師的教育教學(xué)水平,代表著他們?cè)诟叫〔凰汩L(zhǎng)的教學(xué)生涯中的成長(zhǎng)和變化。尤其是在新課改實(shí)驗(yàn)在小學(xué)階段這一大循環(huán)的最后一年中,舉辦這樣的課堂教學(xué)活動(dòng)意義更大。
應(yīng)該說(shuō),平時(shí)這幾位青年老師的身上充分體現(xiàn)著富于進(jìn)取,勇于實(shí)踐,個(gè)性突出,不拘一格的精神面貌和課改精神,但在真正的課堂上,我想,他們也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地表現(xiàn)出在課改過(guò)程中存在的困惑,教學(xué)行為的稚嫩和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,或者出現(xiàn)思想與行為方面的脫節(jié)。那么,新舊教學(xué)理念將再一次在這里碰撞;值得商榷和探討的話(huà)題將再一次在這里生成;有話(huà)要說(shuō)的大對(duì)話(huà)場(chǎng)面一定會(huì)更加熱鬧,有些話(huà)題也許會(huì)給我們今后帶來(lái)更多的思考。但是,我們有理由相信,他們?cè)谧呦虺墒?,在課改的步伐中正一步步縮短與所追求的美好課堂教學(xué)境界的距離。他們的表現(xiàn)也一定會(huì)促使著我們所有在座的老師,老教師也好,中年教師也罷,抑或是青年教師重新審視自己的教學(xué)行為和思想。社會(huì)在發(fā)展,進(jìn)步;孩子們?cè)谧兓?,成長(zhǎng)。素質(zhì)教育已推行多年,課程改革也勢(shì)不可擋。大一統(tǒng)的教學(xué)模式已嚴(yán)重的阻礙了孩子們思維的發(fā)展、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和未來(lái)中國(guó)的進(jìn)步。學(xué)校殷切地期望通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,加上我們老師們平時(shí)堅(jiān)持不懈地讀書(shū)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐,能不斷脫去身上的“匠氣”,以“師”的眼光,去鑒別消化新的課程理念,并創(chuàng)造性地融入我們的課堂,融進(jìn)我們平時(shí)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)著,組織者,合作者,參與者,與學(xué)生一同成長(zhǎng),與社會(huì)一起進(jìn)步。
我還想說(shuō),自然的、真實(shí)的課堂是最有生命力的。希望今天這幾位執(zhí)教的年輕老師能在大家矚目的課堂上盡情揮灑青春的活力,發(fā)揮自己獨(dú)特的個(gè)性,讓課堂洋溢著朝氣,即使存有殘缺,也不虛偽做作。同時(shí)也期待著聽(tīng)課的老師給他們更多的寬容、理解并真誠(chéng)地提出您的意見(jiàn)和建議,讓大家在彼此間的對(duì)話(huà)中產(chǎn)生更多的感悟,得到更大的收獲。
最后,預(yù)祝這次青年教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
2015年5月19日
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇三
光陰似箭,歲月如梭。
在忙忙碌碌中201*年上半年即將過(guò)去,在這半年以來(lái),法律顧問(wèn)處在集團(tuán)公司和公路運(yùn)輸有限公司正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,以及廣大干部職工同事們的支持下,我處室取得了可觀的成績(jī),當(dāng)然也有不足之處,下面就將這半年的`工作總結(jié)匯報(bào)如下:
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇四
零九年五月,經(jīng)過(guò)縣委組織部考試選拔,政審考察,我有幸成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕掛職干部,由縣xx局選派到xx鎮(zhèn)任鎮(zhèn)長(zhǎng)助理,目前兩年掛職期已滿(mǎn)。
我在xx工作的兩年時(shí)間內(nèi),思想上積極要求進(jìn)步,工作中努力學(xué)習(xí)提高,紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,在政治理論素質(zhì)、基層工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)工作能力等方面得到了較大的鍛煉和提高。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
很高興,也很榮幸,能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先,我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任,多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次,如果我能和大家一起共事,我感到非常榮幸,也非常愿意。俗話(huà)說(shuō),十年修得同船渡,能和大家一起共事,這修行得要幾十年啊,說(shuō)明我們都是有緣人,緣分不淺啊,所以,我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。
大家很有幸,有位好領(lǐng)導(dǎo)。我們很有幸,因與新聞宣傳結(jié)緣而使人生更精彩。
在媒體和資訊日益發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì),不重視新聞宣傳的領(lǐng)導(dǎo)不是合格的領(lǐng)導(dǎo),不懂得新聞宣傳的工作者不僅不是合格的從業(yè)者,甚至人生也如錦衣夜行暗淡無(wú)光。大家不要以為新聞宣傳是領(lǐng)導(dǎo)分派給我們的任務(wù),跟自己的工作和生活無(wú)關(guān)。當(dāng)災(zāi)難突如其來(lái)時(shí),新聞宣傳更夠改變很多人的命運(yùn)。新聞宣傳深深影響甚至改變了我和很多在坐及不在坐的朋友的命運(yùn)。如果我們親近它,了解它,熟悉它,用心于新聞宣傳,我們終生會(huì)受益匪淺。這不是王婆賣(mài)瓜,而是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
不要說(shuō),偏僻落后的小地方出不了大新聞,邱興華、周正龍這兩個(gè)小地方的小人物讓漢陰、讓鎮(zhèn)坪舉世聞名,甚至讓安康,讓陜西在全世界被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng),至今我們辦五屆菜花節(jié)、十屆龍舟節(jié)都難以消除兩人帶給我們地方的.惡名。好事難出門(mén),壞事傳千里。
不要說(shuō),新聞媒體離自己很遠(yuǎn),其實(shí)我們已被推到了風(fēng)口浪尖。對(duì)此相信大家比我感受更深。我們每個(gè)人隨時(shí)會(huì)有可能因?yàn)槟臣旅鎸?duì)媒體記者的采訪。許多高-官和當(dāng)事人在面對(duì)媒體記者采訪時(shí)因情不自禁說(shuō)出了“雷人語(yǔ)言”而下課。如果你不想在突如其來(lái)的記者采訪時(shí)成為下一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的不幸發(fā)明者,最好你現(xiàn)在就得努力練就口筆兩利的硬功夫,準(zhǔn)備將來(lái)在與媒體狹路相逢時(shí),往小里說(shuō)既可以用來(lái)防身而不吃虧,說(shuō)不定還可以解救領(lǐng)導(dǎo)和同事于危難而成英雄俠客,至少能為人夠仗義;往大里說(shuō),你可以成為本單位本行業(yè)的“新聞發(fā)言人”和公眾形象的“代言人”,單位和行業(yè)會(huì)因你的宣傳而倍感光榮與自豪。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇六
xxxx年工作即將結(jié)束,這一年是我院不斷深化改革,加快發(fā)展,增進(jìn)效益的一年,更是落實(shí)以病人為中心,以提高醫(yī)療質(zhì)量為主題的醫(yī)院管理年。
藥劑科在院班子重視主管院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各兄弟科室的大力支持下,以“二甲”達(dá)標(biāo)為契機(jī),全科同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,上下一心,積極備戰(zhàn)我院“二甲”達(dá)標(biāo)相關(guān)工作,并在“二甲”達(dá)標(biāo)中獲得了專(zhuān)家組的肯定。
較好的完成了本年度工作,并且工作模式上有了新突破,工作方式有了較大的改變,現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇七
光陰似箭,歲月如梭。
在忙忙碌碌中201*年上半年即將過(guò)去,在這半年以來(lái),法律顧問(wèn)處在集團(tuán)公司和公路運(yùn)輸有限公司正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,以及廣大干部職工同事們的支持下,我處室取得了可觀的成績(jī),當(dāng)然也有不足之處,下面就將這半年的`工作匯報(bào)如下:
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇八
同志們:
縣政府決定召開(kāi)這次全縣土地工作會(huì)議的主要目的是,貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》和全國(guó)深化改革嚴(yán)格土地管理工作電視電話(huà)會(huì)議精神及省、市領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)要求,進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)和改進(jìn)土地管理,鞏固土地市場(chǎng)秩序整治成果,促進(jìn)節(jié)約集約科學(xué)合理用地,研究拓寬我縣發(fā)展用地空間,努力確保我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。參加今天這次會(huì)議的有:各鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng),縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人,有關(guān)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人,縣國(guó)土資源局、各園區(qū)中層正職以上干部,城關(guān)鎮(zhèn)有關(guān)村或主任,城南鄉(xiāng)有關(guān)村或主任。今天的大會(huì)主要有三項(xiàng)議程:一是請(qǐng)xx-x作會(huì)議主題報(bào)告;二是有關(guān)部門(mén)發(fā)言;三是請(qǐng)書(shū)記xx-x講話(huà)。
總結(jié)開(kāi)場(chǎng)白一、作為公司的銷(xiāo)售內(nèi)勤,我深知崗位的重工性,也能增強(qiáng)我個(gè)人的交際能力。銷(xiāo)售部?jī)?nèi)勤是一個(gè)承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系八方的重要樞紐,把握市場(chǎng)最新購(gòu)機(jī)用戶(hù)資料的收集,為銷(xiāo)售部業(yè)務(wù)人員做好保障。一般工作內(nèi)容就是下銷(xiāo)售訂單并協(xié)助銷(xiāo)售經(jīng)理完成后期工作如:銷(xiāo)售量統(tǒng)計(jì)、發(fā)貨、聯(lián)系客戶(hù)、請(qǐng)示文件類(lèi)等,還有公司宣傳資料包裝設(shè)計(jì)如網(wǎng)站圖樣、內(nèi)刊、宣傳欄的制作及一些資料的保管等等,面對(duì)這些繁瑣的日常事務(wù),做事要有頭有尾,自我增強(qiáng)協(xié)調(diào)工作意識(shí),這半年來(lái)基本上做到了事事有著落,極強(qiáng)的鍛煉。
總結(jié)開(kāi)場(chǎng)白二、一年以來(lái),xx的營(yíng)銷(xiāo)工作取得了一定的成績(jī),基本上完成了公司的既定目標(biāo),但也存在不少的問(wèn)題,為了更好的完成項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)工作、實(shí)現(xiàn)雙贏,雙方結(jié)成真正意義上的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,特對(duì)階段性的工作進(jìn)行總結(jié)。
總結(jié)開(kāi)場(chǎng)白三、成功與失敗相隨,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。年銷(xiāo)售年度已經(jīng)結(jié)束,伴隨而來(lái)的是新一輪充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的一年,正因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的工作才更具有挑戰(zhàn)性?;仡櫛灸甓人龅墓ぷ?,幾乎沒(méi)有一件事使自己能夠滿(mǎn)意;也未能使客戶(hù)對(duì)我xx-x的工作達(dá)到較高的滿(mǎn)意度;更未曾為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值,回想起來(lái)相當(dāng)慚愧。簡(jiǎn)要分析原因如下:。
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好,這次是由xx研究招開(kāi)的。會(huì)議的主要目的是貫徹落實(shí)全省農(nóng)村秋冬生產(chǎn)工作電視電話(huà)會(huì)議精神,交流秋冬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn),督促和布署下階段全市冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、興修水利、造林綠化、森林防火和動(dòng)物疫病防治等工作。
出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有:xx、市人民政府副xx-x,參加今天會(huì)議的還有:各縣市區(qū)人民政府分管農(nóng)業(yè)工作的副縣市區(qū)長(zhǎng),各縣市農(nóng)辦主任、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、畜牧水產(chǎn)局局長(zhǎng),各區(qū)農(nóng)村工作局、水利局局長(zhǎng),市農(nóng)辦、市農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局、市水利局、市畜牧水產(chǎn)局等單位主要負(fù)責(zé)人。
同志們:。
今天召開(kāi)的是遵化市第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查清查工作會(huì)議。參加會(huì)議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政一把手,街道辦事處主任,市局經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的主要負(fù)責(zé)人及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)普查工作的統(tǒng)計(jì)人員。今天會(huì)議的中心內(nèi)容是部署我市經(jīng)濟(jì)普查清查階段的工作。會(huì)議議程有兩項(xiàng):一是由副黃玉剛同志就扎實(shí)有效的搞好我市第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查清查工作做重要講話(huà)。二是有經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)梁桂發(fā)同志就高質(zhì)量完成清查工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
各位教師:
上午好!
20xx年9月至11月,我校迎來(lái)了x教育史上的一件大事:x省對(duì)我縣高中教育進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。這是一項(xiàng)時(shí)間緊、任務(wù)重、政治性強(qiáng)的工作。遷西縣政府、教育局多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,進(jìn)行工作部署。20xx年新學(xué)期剛一開(kāi)學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置下,全體教職員工在肩負(fù)各自工作任務(wù)的同時(shí),以高度的主人翁責(zé)任感,投入到這項(xiàng)工作中來(lái)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的精心準(zhǔn)備,我校順利的通過(guò)了省評(píng)估驗(yàn)收,并獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的肯定。這是一項(xiàng)全員參與的活動(dòng),每位教職員工按照迎評(píng)要求,不折不扣的完成了任務(wù),特別是理、化、生等專(zhuān)業(yè)教師、班主任、教務(wù)處、政教處都在這次迎評(píng)估工作中做出了突出的貢獻(xiàn)。為表彰先進(jìn),我校召開(kāi)這次“迎評(píng)估工作總結(jié)表彰會(huì)”,對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。經(jīng)過(guò)個(gè)人自薦、部門(mén)推薦、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議,共評(píng)出22名先進(jìn)教師。
同志們:
全市科技工作會(huì)議,在全體與會(huì)人員的共同努力下,完成了預(yù)定的各項(xiàng)議程,現(xiàn)在就要結(jié)束了。剛才,省科技廳史廳長(zhǎng)和王作了重要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),積極推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。同時(shí),要突出解決好兩個(gè)問(wèn)題:第一,要認(rèn)真研究落實(shí)科技三項(xiàng)費(fèi)(新產(chǎn)品試制費(fèi)、中間試驗(yàn)費(fèi)、重大科技項(xiàng)目補(bǔ)助費(fèi)),這是做好科技工作的基礎(chǔ),要作為貫徹落實(shí)會(huì)議精神的標(biāo)志性工作,抓緊抓好。第二,要把大力推行科技特派員作為科技體制改革、推進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、增強(qiáng)龍頭企業(yè)科技創(chuàng)新能力和解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要措施,抓緊抓實(shí),抓出成效。
現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。來(lái)文來(lái)自詞庫(kù)網(wǎng)轉(zhuǎn)截請(qǐng)保留網(wǎng)址。
今天,、縣政府在這里隆重召開(kāi)全縣糧食流通體制改革工作會(huì)議,是繼98年糧改以來(lái)的又一次關(guān)于糧食流通體制改革的重大會(huì)議,會(huì)議的主要任務(wù)是:回顧總結(jié)過(guò)去一年來(lái)的糧食工作,分析糧食流通工作面臨的形勢(shì),安排布置今年和今后一個(gè)時(shí)期的糧食流通體制改革工作。
參加今天大會(huì)的有:市糧食局xx-x;、人大、縣政府、政協(xié)的分管領(lǐng)導(dǎo);縣糧改領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的負(fù)責(zé)同志;縣城各附營(yíng)企業(yè)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部;各購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)的主任、會(huì)計(jì);糧食局全體干部。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的到來(lái)。
1、過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^(guò)去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
2、2015年在全體同仁的共同努力下,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,我們收獲了豐收的一年,今天我的業(yè)績(jī)完成了指標(biāo),這和大家的努力分不開(kāi),應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),大家相互幫助,通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力,給2015年畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
3、光陰如梭,一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,2015年即將過(guò)去,2015年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,更上一層樓”,一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在2015年,更好地完成工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)總結(jié)如下:
4、在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年,2015年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。回顧這一年的工作歷程,作為企業(yè)的一名員工,我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣,*****人之拼搏的精神。
5、2011年在全體同仁的共同努力下,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,我們收獲了豐收的一年,今天我的業(yè)績(jī)完成了指標(biāo),這和大家的努力分不開(kāi),應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),大家相互幫助,通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力,給2011年畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
6、在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年,2015年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的?;仡欉@一年的工作歷程,作為企業(yè)的一名員工,我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣,*****人之拼搏的精神。
7、時(shí)間一晃而過(guò),彈指之間,2015年已接近尾聲,過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^(guò)去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
8、在全體同事的共同努力下,在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,本著一切為客戶(hù)服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xx-x和xx-x的宣傳和信息的功能,從客戶(hù)的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化,通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿(mǎn)地完成了2015年的工作。
9、回顧這半年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,主要反映于xx及xx-x的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索,尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫(kù)充分體現(xiàn)我們xx-xxx和我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶(hù)提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
10、光陰如梭,一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,2015年即將過(guò)去,2015年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,更上一層樓”,一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在2015年,更好地完成工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)總結(jié)如下:
11、時(shí)間一晃而過(guò),彈指之間,2015年已接近尾聲,過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足。回顧過(guò)去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
12、在全體同事的共同努力下,在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,本著一切為客戶(hù)服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xx-x和xx-x的宣傳和信息的功能,從客戶(hù)的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化,通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿(mǎn)地完成了2015年的工作。
轉(zhuǎn)眼間,我已走出象牙塔為人師半年的時(shí)間了,這半年的歷程,是忙碌的半年,是充滿(mǎn)艱辛的半年,這也是收獲喜悅的半年。還記得剛站上講臺(tái)時(shí)的緊張與羞澀,如今,在學(xué)校的培養(yǎng)下、在老教師的指導(dǎo)下、在和學(xué)生的交往中,我漸漸地武裝著自己,變得從容不迫。不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。為了使自己盡快的成長(zhǎng),每一天我都在調(diào)整和適應(yīng),每一天我都在總結(jié)和反思,每一天我都要求自己有所進(jìn)步。
一、思想方面。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),更是我的目標(biāo)。自踏上那神圣的講臺(tái)到現(xiàn)在已經(jīng)半年了,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘要求自己,完成了從學(xué)生到老師的思想角色的轉(zhuǎn)變。所以,在思想認(rèn)識(shí)方面,我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠,不僅是因?yàn)閯倓倕⒓庸ぷ鳎泻芏嗟臇|西要去學(xué)習(xí),更多的是這份工作賦予我的責(zé)任感和使命感要求我去這么做。
二、德育方面。
中學(xué)生處在心理從幼稚走向成熟的時(shí)期,充滿(mǎn)著不穩(wěn)定的因素,他們既渴望交流,期待找到傾訴情感的對(duì)象,又崇尚獨(dú)立,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我為中心的“封閉“心理。所以他們?cè)诖颂幨轮幸话憧倯阎鋺值男睦恚瑢?duì)老師更是如此。如果教師高高在上,成天扳著臉,以權(quán)威自居,說(shuō)話(huà)總是帶著教訓(xùn)的口吻,那么學(xué)生只能消極地敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)“人愛(ài)和諧,渴求和諧”,在青少年身上都有一種追求進(jìn)步、發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)在需求。要讓學(xué)生暢所欲言,說(shuō)出真心話(huà),學(xué)會(huì)分析和判斷,必須要營(yíng)造出平等、和諧、民主的班級(jí)氛圍。
1、身教重于言教,實(shí)現(xiàn)民主和諧的班級(jí)文化,必須從教師自身做起,教師應(yīng)該從權(quán)威的“講臺(tái)”上走下來(lái),主動(dòng)地親近學(xué)生,做一個(gè)“平民”班主任。就拿對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度來(lái)說(shuō)吧,老師也是人,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是掩蓋錯(cuò)誤,如果能做到有錯(cuò)就及時(shí)糾正,學(xué)生不但不會(huì)輕視你,相反能拉近學(xué)生和老師的距離。
2、傾聽(tīng)八方聲音,傾聽(tīng)是一種非常有效的教育手段。教育者要善聽(tīng),即對(duì)教育對(duì)象的任何想法要聽(tīng)得進(jìn)去,表示理解,在傾聽(tīng)中因勢(shì)利導(dǎo),讓教育對(duì)象自己得出正確結(jié)論。班級(jí)學(xué)生的問(wèn)題來(lái)源于各方面,如上課分心;過(guò)于貪玩;性格內(nèi)向,不善交流;還有學(xué)生與老師存在心與心之間的距離……面對(duì)這種種問(wèn)題,“如何正確處理好學(xué)習(xí)與興趣愛(ài)好的關(guān)系,加強(qiáng)學(xué)生、教師與家長(zhǎng)的溝通和理解?”我們進(jìn)行了“我的成長(zhǎng)和煩惱“”學(xué)會(huì)感恩,收獲幸?!?,以談話(huà)為主要形式,展開(kāi)對(duì)中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的探論”,在討論和分析中明辨是非。
3、寬容愛(ài)護(hù)學(xué)生,讓每一個(gè)人都具有健康的心理。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“如果問(wèn)我一生的教育經(jīng)驗(yàn)是什么,一句話(huà),就是尊重學(xué)生!”我們可以對(duì)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的錯(cuò)誤采取諒解的態(tài)度,但我們往往不能對(duì)一個(gè)問(wèn)題學(xué)生采取寬容的方式。其實(shí),那些問(wèn)題學(xué)生的心理更脆弱,他們是班級(jí)的“弱勢(shì)”群體,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,把他們真正視為集體中的有機(jī)組成部分,共同進(jìn)步,才能真正實(shí)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)平等、和諧、民主的氛圍的形成,也才能使他們?cè)谖磥?lái)的人生路程中不會(huì)過(guò)于偏激,而能理智的面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。
三、教學(xué)方面。
在教學(xué)工作方面,我擔(dān)任高一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。兩個(gè)班共有110人,屬于高一年級(jí)的普通班。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
(1)基本情況。
1、備課。
備課分備教材和備學(xué)生兩部分,二者相輔相成,互相影響。這半年以來(lái),我堅(jiān)持深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,不讓自己由于備課原因而留下上課不好的'遺憾。在備課中,我先是熟讀教材,把教材上課后的練習(xí)題全部做一遍,然后閱讀各類(lèi)教案和參考書(shū),明確每節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn),然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)始寫(xiě)教案,每次的教案我都是以詳案的形式寫(xiě)出來(lái)的,包括上課要說(shuō)的每一句話(huà)我都會(huì)寫(xiě)下來(lái),過(guò)渡的地方我會(huì)用紅色的筆標(biāo)出來(lái)。詳案寫(xiě)完以后我會(huì)先給指導(dǎo)老師蔡老師看一遍,指出我的不足之處,然后去聽(tīng)蔡老師的課,進(jìn)行修改和二次備課。上課前的十五分鐘我都會(huì)再把教案熟悉一遍,理清自己的思路。上完課后,我會(huì)把自己在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái),進(jìn)行教學(xué)反思,同時(shí)也要請(qǐng)教師傅和老教師我在課堂上碰到的困難和疑惑,逐步完善自己。除了備教學(xué)內(nèi)容以外,備學(xué)生學(xué)情也是很有必要的。盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)興趣,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。
2、上課。
上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。,積極引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手,加強(qiáng)歸納與總結(jié),課后及時(shí)整理。
剛上講臺(tái)時(shí),我最大的毛病就是喜歡重復(fù)說(shuō)過(guò)的話(huà),主要是怕學(xué)生無(wú)法理解,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣效果并不好,只會(huì)顯得啰嗦。后來(lái)我時(shí)刻提醒自己上課的語(yǔ)言組織,課前自習(xí)琢磨,課后認(rèn)真反思,努力地改正自己身上的缺點(diǎn),并揣摩其他老師的風(fēng)格特點(diǎn),加以吸收內(nèi)化,逐步建立自己的風(fēng)格。
(2)成功的經(jīng)驗(yàn):
1、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值。
由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理,而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系,以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用、神秘難懂的印象,從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而我是一名課改教師通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,基本上能摒棄過(guò)去“斬頭去尾燒中段”的做法,課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入,在生活中學(xué)習(xí),到生活中運(yùn)用。如:我在上等比數(shù)列一課時(shí),不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入,而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)問(wèn)題,獨(dú)立探索,由此知道細(xì)胞在整個(gè)分裂過(guò)程中不斷增加個(gè)數(shù),而這一問(wèn)題可以由等比數(shù)列來(lái)處理,再讓學(xué)生驗(yàn)證自己估計(jì)的是否準(zhǔn)確。讓學(xué)生在活動(dòng)中捂出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實(shí)際的細(xì)胞分裂問(wèn)題的關(guān)系,建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性,產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
2、課改使我改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),我意識(shí)到:“學(xué)習(xí)方式不僅決定一個(gè)人的思維方式,而且成為一個(gè)人的生活方式。傳統(tǒng)課堂一味地采用灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué),這樣,學(xué)生是踏著別人踩出來(lái)的路走,而新的學(xué)習(xí)是要學(xué)生自己去找路走?!罢n堂教學(xué)中我不僅能關(guān)注讓學(xué)生獲取知識(shí),同時(shí)也能關(guān)注學(xué)生獲得這些知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中提升學(xué)習(xí)水平和能力。
(3)存在問(wèn)題:
一是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)還不夠到位。由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多,學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與面不是很廣,往往讓少數(shù)學(xué)生參與,而大部分學(xué)生成為“旁觀者”;二是關(guān)注弱勢(shì)群體不夠,課堂上經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況:有部分學(xué)生能積極舉手發(fā)言,能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入到自主探索之中,是課堂舞臺(tái)的主角,能給課堂教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力,但細(xì)細(xì)觀察會(huì)看到,在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落,總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽(tīng)眾,可想而知,久而久之形成“差生”是必然的。
(4)努力方向:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
四、研究計(jì)劃報(bào)告。
一、總體計(jì)劃:
全面學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士的所有專(zhuān)業(yè)課程基本知識(shí),深入解析研究領(lǐng)域的前沿學(xué)科,努力使自己成為掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)教師。
階段計(jì)劃:在整個(gè)的碩士學(xué)習(xí)過(guò)程中,我會(huì)安排課程學(xué)習(xí),論文寫(xiě)作以及課外實(shí)踐活動(dòng)這三大板塊。
第一階段:課程學(xué)習(xí)。
1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩以及對(duì)教育教學(xué)的思考記錄下來(lái)。
3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)階段中,就要求自己搞好課外閱讀,積累更多的知識(shí),以便提高自身素養(yǎng),同時(shí)有達(dá)到寫(xiě)好論文的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專(zhuān)著,平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志論文并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
第二階段:研究性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與論文寫(xiě)作。
注重實(shí)踐,不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式,積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
通過(guò)之前的學(xué)習(xí)和研究,在第一學(xué)年底,確定論文選題,完成開(kāi)題,然后再完成論文初稿,再通過(guò)一學(xué)年的努力,不斷修改,潤(rùn)色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。
二、研究方向探究。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》指出,確保到2020年我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。
教育現(xiàn)代化涉及方面很多,在學(xué)科教學(xué)當(dāng)中如何引入信息技術(shù)手段,是中小學(xué)教師乃至大學(xué)教師普遍關(guān)注和關(guān)心的問(wèn)題。不同學(xué)校的不同教師,根據(jù)各自的教學(xué)需要以及各自的條件進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用,但仍然存在著很多困惑。
信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用,在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中何時(shí)需要引入信息技術(shù),在哪些方面引入信息技術(shù),如何引入信息技術(shù)等問(wèn)題都非常具有研究意義。在研究生學(xué)習(xí)階段我暫定的的研究問(wèn)題:信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇九
合:大家下午好。
女:又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放。
男:又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。
女:在這金秋時(shí)節(jié),我們將迎來(lái)了第~~個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我們向敬愛(ài)的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!
男:在此,向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:
合:“老師,您辛苦了!(鞠躬)。
女:下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:用粉筆揮灑激情,用生命鑄就崇高;說(shuō)的也是老師。
女:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,是他們用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈。
接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。
女:老師,三尺講臺(tái),你為我們鋪設(shè)了多少坦途,一支教鞭,你成就多少棟梁。
男:是您甘做階梯,讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐,把無(wú)知懵懂、塑造成社會(huì)的期望。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇十
男:在這丹桂飄香的季節(jié),我們沐浴送爽的浩蕩金風(fēng)。
女:在這天高云淡的秋季,我們品味收獲的'溫馨喜悅。
男:在這秋葉金黃,碩果滿(mǎn)倉(cāng)的豐收時(shí)節(jié),我們帶著一種歡愉和暢想,迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。
女:在這個(gè)特別的日子,真摯的祝愿全體教職工――祝大家
合:節(jié)日快樂(lè)!“弘揚(yáng)先進(jìn)模范事跡踐行xx教育精神”xx中學(xué)第xx個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!
女:讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張xx校長(zhǎng)為教師節(jié)致賀詞。
男:感謝張校長(zhǎng)為我們所有xx人送上的祝福和希望。我們xx中學(xué)有著這樣一支教師隊(duì)伍,他們尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
女:為了更好的服務(wù)于教育事業(yè),他們也為自己制定了教師公約,接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。(播放ppt《我們的教師公約》)
男:我們的教師是可敬的,一支粉筆兩袖風(fēng)華,三尺講臺(tái)四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。女:摩天雪嶺愿為志士勇攀登,遍地春花甘做園丁勤灌溉。正因?yàn)槟銈兊囊黄瑦?ài)心澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗。
男:也正因?yàn)橛心銈兊囊环羷诟牛艜?huì)有稻麥的金黃。下面有請(qǐng)徐xx副校長(zhǎng)宣讀表彰決定。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),全體員工:
大家下午好!
伴隨著收獲的喜悅,滿(mǎn)懷著奮進(jìn)的豪情,我們已經(jīng)忙碌而又多姿多彩的行走在了xx的年尾,將信心百倍地迎來(lái)充滿(mǎn)生機(jī)的20xx年。在我們已經(jīng)走過(guò)的這一年里,酒店經(jīng)受住了一次次嚴(yán)峻的考驗(yàn),但是經(jīng)過(guò)廣大員工的共同努力,酒店各項(xiàng)工作都取得了穩(wěn)步的發(fā)展。
今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,召開(kāi)20xx年第x季度酒店全體員工大會(huì);旨在回憶這一年以來(lái)我們的工作進(jìn)程,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及應(yīng)吸取的教訓(xùn),借以共商酒店未來(lái)發(fā)展大計(jì)。動(dòng)員全體員工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)信心,開(kāi)拓進(jìn)取,奮力拼搏,扎實(shí)工作,確保完成酒店在新一年里確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),推進(jìn)酒店全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)在我宣布:20xx年xx酒店第四季度全體員工大會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始:
今天到會(huì)的還有酒店各部門(mén)管理層人員和酒店全體同仁們。在此,讓我們用最熱烈的掌聲向他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。
現(xiàn)在,請(qǐng)全體人員起立,讓我們沉淀過(guò)往,滿(mǎn)懷著對(duì)希望的憧憬,用一顆感恩的心共同創(chuàng)造美好的明天。請(qǐng)大家一起做《感恩的心》手語(yǔ)操。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇十二
合:大家下午好!
男:“情動(dòng)我心,讓愛(ài)永駐人間”感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
女:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。
男:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。
女:首先請(qǐng)欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,有請(qǐng)同學(xué)。
(感恩父母篇)。
男:下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的小品《##》。
女:看了這一幕場(chǎng)景,大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?
男:“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永記于心。
女:從我們呱呱落地那一天起,愛(ài)就像陽(yáng)光一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在普照著我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,父親用寬厚的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。
男:光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關(guān)懷;天涯海角,無(wú)窮無(wú)盡的是父親對(duì)兒女的摯愛(ài)。
女:如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇十三
時(shí)光荏苒,短暫而忙碌的20xx年又將離我們而去。本年度,市xx學(xué)校教科處認(rèn)真貫徹市教科研工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想,教育科研工作以“課題研究”活動(dòng)為中心,以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動(dòng)為抓手,樹(shù)立“以生為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣,為學(xué)校的特色發(fā)展提供科研保障和理論支撐,為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍,圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期工作,總結(jié)如下:
一、校本教研,創(chuàng)新形式,全面服務(wù)課堂教學(xué)。
1.學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手,夯實(shí)常態(tài)教研活動(dòng)。明確教研組長(zhǎng)的職責(zé),認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)期初成立了五個(gè)教研組,召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,商討、制定好計(jì)劃,以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn),以各類(lèi)教研活動(dòng)為平臺(tái),加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者,是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人,組內(nèi)教師廣泛參與。教科處經(jīng)常檢查各組活動(dòng)情況,并做好記載。
2.強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專(zhuān)題性。每個(gè)組間隔一個(gè)星期進(jìn)行一次教研活動(dòng),每次活動(dòng)都有專(zhuān)題、有主持、有記載。今年陳校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的專(zhuān)題性,每次活動(dòng)必須明確一個(gè)研究專(zhuān)題,解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.活動(dòng)指引,打造高效課堂。緊緊圍繞“減負(fù)增效,搭建教研平臺(tái),發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,努力打造高效課堂”的科研思路,各學(xué)科聚焦打造“高效”課堂,著眼減負(fù)增效,在研究中指導(dǎo)課堂實(shí)踐,注重過(guò)程,切實(shí)提高了校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、豐富活動(dòng),提升素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1.邀請(qǐng)名師李艷來(lái)校傳經(jīng)送寶。針對(duì)教師們?cè)诟咝дn堂實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑,4月29日下午,學(xué)校特別邀請(qǐng)了市名師實(shí)驗(yàn)中小學(xué)的李艷老師為全體教師作了《我追尋的高效課堂》專(zhuān)題講座,李老師的.講座以“高效課堂”為主題,從當(dāng)今的學(xué)生現(xiàn)狀、教學(xué)理念、兩個(gè)習(xí)慣、兩問(wèn)、兩個(gè)參與,以及教師在時(shí)間和內(nèi)容上該如何把控才能做到分分鐘都高效等方面進(jìn)行了闡述,李老師認(rèn)為只有學(xué)生們快樂(lè)了,才會(huì)讓自由的生命在課堂美麗的綻放。李老師的講座為教師們實(shí)施高效課堂教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.開(kāi)展教師書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng),狠抓教師基本功。高校長(zhǎng)多次為全校教師舉辦了書(shū)法培訓(xùn),結(jié)合典型的字現(xiàn)場(chǎng)板書(shū)示范,指導(dǎo)教師們書(shū)寫(xiě),并對(duì)老師們的作品進(jìn)行了一一的指導(dǎo)。書(shū)法培訓(xùn)也為我校的特色課題“書(shū)法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”課題研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
3.邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告,在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的科研能力與教育寫(xiě)作水平,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),暑期集訓(xùn)期間,學(xué)校邀請(qǐng)到了市教育科學(xué)研究所左書(shū)記來(lái)為我們作《從文本到實(shí)踐—教師寫(xiě)作漫談》專(zhuān)題講座。左書(shū)記用富有哲理的語(yǔ)言,發(fā)人深省的故事,鮮活生動(dòng)的案例,為我校教師的教育寫(xiě)作指明了方向,提供了方法。
三、課題管理,注重實(shí)效,積極做好研究工作。
1.加強(qiáng)課題的過(guò)程管理與指導(dǎo),確保課題達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)市教育科研課題管理規(guī)定和教育科研目標(biāo)年度考核要求,加強(qiáng)對(duì)各課題指導(dǎo)和督促。開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)課題組長(zhǎng)和小課題申報(bào)、開(kāi)題會(huì)議,組織學(xué)習(xí)討論階段性研究計(jì)劃和總結(jié),要求研究有實(shí)效性、針對(duì)性、可操作性,充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)性。認(rèn)真做好課題研究的計(jì)劃、過(guò)程管理、記錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究。積極聽(tīng)取實(shí)驗(yàn)教師的意見(jiàn),協(xié)助解決研究中存在的問(wèn)題,確保各課題實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處并取得了新的進(jìn)展。
2.做好大課題的研究工作?!爸行W(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究”作為學(xué)校的主導(dǎo)課題,做好其研究工作是教科處的重要任務(wù)。開(kāi)學(xué)伊始,教科處撰寫(xiě)了學(xué)期研究計(jì)劃,并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行;課題領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)核心成員會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),商討下一步的工作;8月和11月開(kāi)展了兩次全校性的課題研討交流活動(dòng),三個(gè)子課題組分別從“文明禮儀”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”三方面,從小處著眼,從細(xì)節(jié)入手,進(jìn)行研討交流,通過(guò)研討交流活動(dòng),促進(jìn)了課題研究向深層次發(fā)展。學(xué)校大隊(duì)部、德育處也利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式向?qū)W生宣講文明禮儀、勤儉節(jié)約、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,并對(duì)各班學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行記載評(píng)分,在周一升旗儀式上公布,規(guī)范了學(xué)生的行為,目前學(xué)生的各種好習(xí)慣已在逐步的養(yǎng)成。
3.根據(jù)我校的特色申報(bào)了2個(gè)新的課題。新課題的申報(bào)堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,從大處著眼,小處入手選課題,結(jié)合我校的特色,申報(bào)了“小班化教學(xué)研究”和“書(shū)法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”2個(gè)課題,并對(duì)課題研究方案進(jìn)行了反復(fù)的論證和修改,目前課題已經(jīng)順利立項(xiàng),正處于研究中。
4.做好小課題的結(jié)題和申報(bào)工作。20xx年申報(bào)的三個(gè)小課題:彭愛(ài)軒老師的“中小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究”,龔芬老師的“讓學(xué)生作文回歸童真童趣”,孫蓉老師的“中小學(xué)低段語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練的實(shí)踐與研究”今年三月已完成結(jié)題工作。20xx年申報(bào)了3個(gè)小課題,郭瓊老師的“中小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”、王鈺老師的“培養(yǎng)學(xué)生糾錯(cuò)能力的研究”、王英老師的“中小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的方法研究”,舉辦了開(kāi)題會(huì),明確了研究的內(nèi)容、方法和重點(diǎn),完成了課題的研究方案、調(diào)查研究、組織了開(kāi)題會(huì)和中期報(bào)告會(huì),形成了初步的成果,現(xiàn)小課題的研究正處于最終成果的總結(jié)階段,爭(zhēng)取明年三月順利結(jié)題。
四、課堂活動(dòng),立足實(shí)際,助升教育教學(xué)質(zhì)量。
教育科研、課程改革、教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合,關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺(tái)。課堂是實(shí)施課程改革,進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地,因此,我們以課堂為平臺(tái),讓科研走進(jìn)課堂,開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng),助升了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.4月我們以“一課一名師”活動(dòng)為契機(jī),樹(shù)立“科研走進(jìn)課堂,科研融入課改”的理念,積極開(kāi)展研究活動(dòng)。各教研組確定研究主題,精心設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真施教,均取得了良好的效果,推進(jìn)了課程改革,提高了教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育的深入開(kāi)展,提升中小學(xué)生心理品質(zhì)和心理健康水平,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),9月21日—10月10日,舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征,精心設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容,采用情景劇表演、游戲互動(dòng)、生活體驗(yàn)、討論溝通等多種形式,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中學(xué)習(xí),逐步滲透心理健康教育,突出了心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂(lè)密碼》,教會(huì)了學(xué)生如何調(diào)試自己的心情,正確面對(duì)、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問(wèn)題,不要讓這些問(wèn)題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙,讓我們的學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使更多的教師對(duì)心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解,同時(shí)為學(xué)校更加有效地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將會(huì)繼續(xù)推進(jìn)心理健康教育課的研究,扎實(shí)做好學(xué)校的心理健康教育,為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力。
3.開(kāi)展了教科研月活動(dòng)。我校的教科研月以“以研促教,打造高效課堂”為主題,通過(guò)集體備課、集體教研、賽課活動(dòng)、課題研討和書(shū)法競(jìng)賽,為教師們提供了有效的科研平臺(tái)。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人,其他成員參與共同討論,中心發(fā)言人采取輪流坐莊制,讓人人都是活動(dòng)的主角,確保了活動(dòng)的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題,人人出謀劃策,為減負(fù)增效想辦法;課題研討,課題組成員寫(xiě)自己研究的課題材料,相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學(xué)活動(dòng)規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課,各教研組根據(jù)各組情況進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),每組評(píng)出了2名優(yōu)勝者。書(shū)法展示,激勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂,全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,起到了積極的推動(dòng)作用。
五、積極探索,努力實(shí)踐,取得了一定的成績(jī)。
“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!痹诮虒W(xué)、科研和課題研究的過(guò)程中,學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中,學(xué)校教師在各類(lèi)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),其中,周明敏老師獲全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng),楊士芳老師的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《尋找快樂(lè)密碼》市一等獎(jiǎng),楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實(shí)錄入選《“一師一優(yōu)課”國(guó)家優(yōu)課名錄》,彭芳老師被評(píng)為教科研先進(jìn)工作者,周明敏老師被評(píng)為市第六屆教育科研新秀,王英老師被評(píng)為市第五屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人;教師撰寫(xiě)和指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的文章有多篇發(fā)表在《讀寫(xiě)算》、《xx日?qǐng)?bào)》、《荊門(mén)晚報(bào)》上,也有多篇論文在省、市中獲獎(jiǎng);小課題研究成果《中小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究》、《讓學(xué)生作文回歸童真童趣》、《中小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》收錄于《小課題大學(xué)問(wèn)》一書(shū)。通過(guò)研究,我們廣大教師已經(jīng)感到,教學(xué)課題研究不再是高不可攀的難題,也不是抽象的理論推演,而是教育、教學(xué)的行為,是在行動(dòng)中的研究,可以改善原有教育、教學(xué)行為,可以提高課堂教學(xué)水平,為自身的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。
六、尋找差距,改進(jìn)措施,讓教研工作再上新臺(tái)階。
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績(jī),但與學(xué)校對(duì)教科研成果的期望還有很大的差距,在許多方面還處于摸索階段,具有國(guó)家級(jí)、省級(jí)較有影響力的成果不多。在以后的工作中,我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良傳統(tǒng),采取切實(shí)有效的措施,強(qiáng)化教科研一體化意識(shí),落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作;進(jìn)一步為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,努力提高教育教學(xué)成果數(shù)量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究,把握教育規(guī)律,提高教育能力,使科研帶動(dòng)教研,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高;進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷提升教科研工作的層次與水平。
總的來(lái)說(shuō),一年來(lái),我校認(rèn)真落實(shí)校本研討、教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和課題研究,為全面實(shí)施課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂等方面打下了良好的基礎(chǔ)。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)教育科研工作,以課堂教學(xué)為陣地,以科研課題為平臺(tái),致力于高效課堂和學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng),取得更多更好的科研成果,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)??蒲刑厣痛龠M(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成,建設(shè)一個(gè)教學(xué)高效、學(xué)生快樂(lè)的特色校園。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
很高興,也很榮幸,能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先,我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任,多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次,如果我能和大家一起共事,我感到非常榮幸,也非常愿意。俗話(huà)說(shuō),十年修得同船渡,能和大家一起共事,這修行得要幾十年啊,說(shuō)明我們都是有緣人,緣分不淺啊,所以,我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。
各位委員、各位同志:
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議市第十屆委員會(huì)第四次會(huì)議現(xiàn)在舉行閉幕大會(huì)。
本次大會(huì)應(yīng)出席委員318名,今天實(shí)到委員名,超過(guò)應(yīng)到委員的半數(shù),符合法定人數(shù),可以開(kāi)會(huì)。
各位代表:
現(xiàn)在舉行xx縣xx局第九次代表大會(huì)預(yù)備會(huì)議。
這次大會(huì)應(yīng)出席代表xx名,今天實(shí)到會(huì)代表 xx名,因事、因病請(qǐng)假xx 名,實(shí)到會(huì)代表超過(guò)了應(yīng)到會(huì)代表的半數(shù),可以開(kāi)會(huì)。
同志們:
今天,我們專(zhuān)題召開(kāi)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),打造百姓城-管”活動(dòng)推進(jìn)會(huì),主要任務(wù)是為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)中央、省、關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作的要求,了解掌握全局各支部、各科室、各單位開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況,全面分析解決當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題,進(jìn)一步加大推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作力度,推動(dòng)全局創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)積極、有序開(kāi)展。
同志們:
今天召開(kāi)這次安全生產(chǎn)工作專(zhuān)題會(huì)議,(來(lái)自)主要是全面貫徹12月27日《全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)議》精神、總結(jié)分析今年以來(lái)我局安全生產(chǎn)工作情況、安排部署今冬明春的安全生產(chǎn)工作。動(dòng)員全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),提高認(rèn)識(shí),自我加壓,堅(jiān)持不懈地把安全生產(chǎn)工作抓緊、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),堅(jiān)決防止各種重特大事故的發(fā)生,確保我局安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,深入開(kāi)展冬季安全生產(chǎn)大檢查,鞏固我局安全穩(wěn)定局面,保障公路事業(yè)健康發(fā)展,促進(jìn)我縣社會(huì)和諧發(fā)展。參加今天會(huì)議的`有:局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、機(jī)關(guān)全體人員、各科室單位副科級(jí)以上負(fù)責(zé)人即專(zhuān)兼職安全員、全局特種崗位工作人員等共計(jì)60余人。
同志們:
下午好!
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)中層干部擴(kuò)大會(huì)議,參加今天會(huì)議的有全體院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研室主任和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。
同志們:
縣政府決定召開(kāi)這次全縣土地工作會(huì)議的主要目的是,貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》和全國(guó)深化改革嚴(yán)格土地管理工作電視電話(huà)會(huì)議精神及省、市領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)要求,進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)和改進(jìn)土地管理,鞏固土地市場(chǎng)秩序整治成果,促進(jìn)節(jié)約集約科學(xué)合理用地,研究拓寬我縣發(fā)展用地空間,努力確保我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。參加今天這次會(huì)議的有:各鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng),縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人,有關(guān)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人,縣國(guó)土資源局、各園區(qū)中層正職以上干部,城關(guān)鎮(zhèn)有關(guān)村或主任,城南鄉(xiāng)有關(guān)村或主任。今天的大會(huì)主要有三項(xiàng)議程:一是請(qǐng)xx-x作會(huì)議主題報(bào)告;二是有關(guān)部門(mén)發(fā)言;三是請(qǐng)書(shū)記xx-x講話(huà)。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇十五
甲主持人:新年染紅了我們快樂(lè)的生活。
乙主持人:新年讓我們截取下了四季的片段。
甲主持人:新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙主持人:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲主持人:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光。
乙主持人:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
甲主持人:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情。
乙主持人:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄。
甲主持人:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙主持人:今天,我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃。
甲主持人:今天,我們送去我們的祝福。
乙主持人:帶著祝愿、帶著囑托。
甲主持人:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅。
乙主持人:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
甲主持人:聽(tīng),金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇十六
同志們:
20xx年滿(mǎn)載成果順利結(jié)束,xx滿(mǎn)載喜悅圓滿(mǎn)收官。20xx年已經(jīng)如約而至,我們滿(mǎn)懷希望。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年度工作總結(jié)會(huì)議,主題是總結(jié)回顧20xx年度學(xué)院的工作成績(jī),思考學(xué)院發(fā)展中存在的問(wèn)題,安排部署20xx年主要工作任務(wù),進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),理清思路,推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)在新的一年里再上新臺(tái)階。
今天參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)院何院長(zhǎng)、學(xué)院周書(shū)記、學(xué)院羅能副院長(zhǎng)。學(xué)院李震副院長(zhǎng)、陳剛副院長(zhǎng)、周元才副院長(zhǎng)因工作在外不能參加。
下面有請(qǐng)何院長(zhǎng)講話(huà)。
同志們,剛才何院長(zhǎng)在報(bào)告中全面總結(jié)了過(guò)去一年的工作,肯定了各部門(mén)及每一個(gè)教職工全年的工作成績(jī),安排部署了今年學(xué)院工作的主要任務(wù),闡述了學(xué)院十三五發(fā)展思路?,F(xiàn)在目標(biāo)明確,措施清楚,我們有信心有能力完成這些目標(biāo),把我們的'教育事業(yè)推上新的臺(tái)階。
?下面有請(qǐng)學(xué)院新書(shū)記周書(shū)記講話(huà)。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇十七
(女)尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
(男)時(shí)光流逝,歲月如歌。20~~年7月~~~中學(xué)畢業(yè)后不知不覺(jué)我們已走過(guò)了二十個(gè)春秋。當(dāng)年十七八歲的我們,而今步入了為人父、為人母的中年人行列。
(女)二十年后的今天我們又歡聚一堂,共尋純潔浪漫的時(shí)光,找回失落的夢(mèng)想和記憶,重?cái)⑴f情、互述衷腸。
(男)此時(shí)此刻,我想,大家的心情和我一樣,難以平靜,非常激動(dòng)。20~~年,我們懷著共同的理想,相聚在~~~中學(xué),從此開(kāi)始了三年的同窗生活,度過(guò)了人生最美好最純潔的浪漫時(shí)光。
(女)這是一段不可磨滅的記憶,更是一種值得回味的精神財(cái)富,足以讓我們用一生去珍惜。
(男)今天我們組織舉辦這次聚會(huì),讓我們一起來(lái)重溫老師恩、共敘同學(xué)情,來(lái)共同追憶溫馨的昨天和曾經(jīng)的浪漫,暢談人生的艱辛和美好,共同展望精彩的明天。
(女)下面有請(qǐng)同學(xué)代表,本次聚會(huì)會(huì)長(zhǎng)~~~同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
(~~~~發(fā)言)。
(男)為了我們的健康成長(zhǎng),我們的班主任老師為我們操了不少心。今天我們特意把他們請(qǐng)來(lái),對(duì)他的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎,同時(shí)祝福各位尊敬的班主任健康長(zhǎng)壽,永遠(yuǎn)快樂(lè)!下面有請(qǐng)解老師為大家講話(huà)。
(解老師講話(huà))。
(男)感謝解老師,下面有請(qǐng)本次聚會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原學(xué)生會(huì)主席張~~同學(xué)向解老師贈(zèng)送禮品,表達(dá)我們的感謝。
(男)下面有請(qǐng)高老師為大家講話(huà)。
(高老師講話(huà))。
(男)感謝高老師,下面有請(qǐng)本次聚會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原班長(zhǎng)趙~同學(xué)向解老師贈(zèng)送禮品,表達(dá)我們的感謝。
(男)畢業(yè),再次相見(jiàn),縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)。
工作匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)白篇十八
(男)九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。
九月,天真爛漫的季節(jié)。
(男)我們感謝。
感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟。
昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!
(女)我們激動(dòng)。
激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律。
伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊!
(男、女)值此第二十個(gè)教師節(jié),我們向辛勤工作在甘泉鎮(zhèn)的全體教職員工和把畢生心血都獻(xiàn)給這塊熱土的全體退休教職工表示節(jié)日的祝賀和衷心地問(wèn)候!向關(guān)心和支持甘泉鎮(zhèn)教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!
(女)一縷白發(fā),那是您的歲月。
幾道皺紋,那是您的滄桑。
滿(mǎn)腹經(jīng)綸,那是您的淵博。
含英咀華,那是您的芬芳。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。請(qǐng)欣賞甘泉中學(xué)師生的大合唱——《啊,老師,媽媽》。
(男)世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài),世上潔的愛(ài)是師恩!
您潔凈,映照著童心的清澈。
您富有,充盈著知識(shí)的寶藏。
您嘹亮,回旋著智慧的樂(lè)章。
您永恒,見(jiàn)證著超越的輝煌。
楊壽中學(xué)的歌舞《長(zhǎng)大后我就成了你》表達(dá)了莘莘學(xué)子的期望。
(男、女)加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。
(女)有一種人生本色永遠(yuǎn)不會(huì)更改。
(男)有一顆心與太陽(yáng)一同醒來(lái)。
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