制定計劃有助于我們合理分配時間和資源，避免過度投入或資源浪費。一個好的計劃應該具備可行性和可操作性。下面是一些成功人士分享的計劃心得，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
音樂室的工作計劃篇一
根據(jù)學校和苑區(qū)的工作計劃，結合本學期的工作時間，緊緊圍繞“激勵機制打造活力課堂活力校園”這一中心，制定以下計劃，努力完成好本學期的工作任務。
1、自我分析
擔任音樂教師16年，有豐富的課堂教學經(jīng)驗和專業(yè)訓練經(jīng)驗，能夠駕馭課堂，使之成為自己理想的音樂課堂。如果有一節(jié)音樂課沒有上，在校園里碰到學生，學生會問我：“為什么不給他們上課，我們想你”。說明我是個比較受學生歡迎的音樂老師。
不足之處是：不能及時的記錄反思自己在課堂上的得與失，也不會寫，明知道這節(jié)課很成功，或者某個環(huán)節(jié)失敗了，就是不會用文字將這些總結下來。
2、學生情況分析
（1）學生正處于變聲期，唱歌較困難。
（2）學生素質差，膽子小，缺乏自我表現(xiàn)的能力，不敢在人前唱歌。
（3）學生對音樂的學習，觀念不正確。主要表現(xiàn)在，對音樂課淡漠或者對音樂書上的歌曲淡漠。
本年度目標：
1、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師，學會用筆記下自己的得與失。
2、興趣調動與任務驅動相結合，結合各班級量化考核的制度，激勵學生不斷上進，使音樂課堂活而不亂。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能。
3、指導學生正確的發(fā)聲方法，學會保護變聲期的嗓子，讓學生不僅能唱歌而且會唱歌，同時用音樂的美啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
三年目標：
傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個研究型反思性教師。
1、和班主任緊密結合，利用本班的激勵機制，讓敢唱的學生、唱好的學生及時得到獎勵，沒有唱好和不敢唱的學生有自己的努力方向，進而大膽的唱出自己心中的歌。讓自己的音樂課堂充滿活力，活而不亂。
2、以教育科研為龍頭，多和本專業(yè)的教師交流學習，營造研究氛圍，進行研討活動，充實自我，學而不厭，促使自己成為研究型教師。
3、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。
4、七八年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
5、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
6、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
總之，運用好激勵機制，讓自己的課堂充滿活力，讓學生在快樂中學習。同時，要求自己要不斷更新教育理念、不斷努力探索、充實自己、逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。
音樂室的工作計劃篇二
本學期，我擔任的`是二年級的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處三個學期了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，少部分還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
5、在教學中適當滲透法制教育。
(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用。
1、創(chuàng)設情境，激趣導入。
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。”在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣。
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！?/p>
教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效。
1、創(chuàng)設舞臺，展示自我。
心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。
2、趣味游戲，快樂學習。
無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。
3、以“賽”激趣促學。
好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。
第一單元：天天好心情。
4課時。
第二單元：綠色之歌。
3課時。
第三單元：阿里里。
3課時。
第四單元：春天來了。
3課時。
第五單元：小企鵝。
2課時。
第六單元：大鹿。
1課時。
第七單元：叮叮咚。
4課時。
第八單元：
3課時。
第十單元：詩、歌、畫。
2課時。
第十一單元：會跳舞的小動物。
2課時。
第十二單元：蕭。
1課時。
第十三單元：夏。
3課時。
第十四單元：在暑假里。
1課時。
復習、考試。
2課時。
音樂室的工作計劃篇三
本年級學生通過一年多的學習，對音樂課有一定全面認識和了解，并且有一定學習積極性，知識掌握也比較快，本學期要適當提高知識學習深度。并保持學生學習的積極性。
教學任務
1、表演 學習自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習慣，注意咬字、吐子，清晰準確，做到有表情唱歌。
2、唱游 能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。
3、器樂 掌握幾種常見兒童打擊樂的演奏方法，并與歌曲表演結合。
4、聆聽 欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。
5、讀譜知識 認唱1、2、3、5、6、等幾個音，認識連線、延長記號等，并知道作用。
教學要求：
1、出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結合。
2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。
3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。
4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。
教學重點：學唱歌曲 聆聽音樂
奮斗目標： 以美育人 培養(yǎng)興趣
發(fā)展個性 享受音樂
教研課題：如何培養(yǎng)學生學習音樂的興趣
教學措施：
(一)以音樂的美感來陶冶學生，感染學生
教育家蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育不是音樂家地教育，而首先是人的教育” 。在音樂課中滲透適當?shù)厮枷虢逃?，充分利用音樂教育使學生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娛樂之中，使學生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。在教學中，利用插圖、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學生的愛國主義情感。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目，向學生介紹祖國五千年的悠久歷史、燦爛文化，進而進行思想教育，情感上和學生產(chǎn)生共鳴。學生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情。另外，向學生介紹音樂家或音樂作品時，可將這些內容編成小故事。如 “音樂神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等許多小故事，讓學生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想、頑強的毅力、樂觀的精神吸引，在學生幼小的心靈埋下希望的種子。
從創(chuàng)設情境出發(fā)，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時值的長短時，可讓學生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后，再進一步通過學生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認識八分音符的時值。為了使簡單的節(jié)奏練習變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學生按練習中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律。這樣通過以上練習，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。
(二)創(chuàng)造生動活潑的教學形式，培養(yǎng)兒童學習音樂的興趣。
法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學，一把是文學，一把是音樂。”小學低年級的音樂教學是整個音樂教育的基礎。這就要求教師不僅要針對低年級學生的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學方法走進課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。
1、建立必要的課堂常規(guī)
在音樂課上教師的一個眼神，一個微笑，一段琴聲都要讓學生明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課，從而吸引學生。-例如：一節(jié)課的開始采用讓學生聽音樂進課堂的形式，一方面培養(yǎng)學生的動作協(xié)調能力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力。師生問好采用唱師生問好歌的形式。音樂課中常有律動教學，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合(站立：13 55 |1-| 坐下：15 33 |1-|)。學生回答問題正確時，學生用唱歌方式表揚(12 3| 12 3|你真棒)。這樣都會讓學生感受到音樂課的獨特魅力，成為學生對音樂課感興趣的原因之一。
音樂室的工作計劃篇四
對于發(fā)展學生的全面素質和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。音樂教學應該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐。
要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；要扎扎實實搞好基礎教育課程改革中學藝術學科的研究，加強對青年教師的培養(yǎng)，重視中學音樂教師在教學業(yè)務和專業(yè)技能耐方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動全面提高課堂教學質量與效益，組織并開展好學校“減負”以后的藝術類興趣小組活動。
在全國實施素質教育的今天，音樂課堂教學已成為其重要環(huán)節(jié)，素質教育的目的和任務主要憑借課堂教學來落實，要發(fā)揮音樂教育在實施素質教育中的作用就必須研究音樂課堂中如何體現(xiàn)素質教育。因此，我們必須做到在音樂課中，給學生有意營造一種非常寬松、活潑的氛圍，改變教學方式、方法，在教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學生無拘束的、自由的發(fā)展。
教研活動配當
三月份
1、召開全音樂教師會議，布置新學期教研工作。
2、搞好音樂學科課程教材初一、初二下冊的探討
3、完成音樂優(yōu)秀課初一、初二課程的聽課、評課
四月份
1、搞好基礎教育課程改革音樂學科的研究、探討工作
2、準備市優(yōu)秀教案評選。
3、音樂教師教育科研活動。
五月份
1、做好教育研究課題的階段總結工作。
2、組織全體音樂教師進行新課程標準的學習。
六月份
1、音樂學科課題組活動。
2、音樂課程改革經(jīng)驗交流。
3、組織全體音樂教師做好學生的評價工作
七月份
做好年終總結，商討下學期音樂教研工作
音樂室的工作計劃篇五
爆竹聲聲辭舊歲，金雞報曉迎新春。春天準時的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖?？尚〔萜仆炼?，蠟梅迎風開放，大雁結伴而歸，我醒悟春天確實到來了！新的學期也伴隨著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：
1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認真做好教學常規(guī)工作。
3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會。
1、開學初，音樂組教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學，充分調動音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進行教學。
2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結，教學后做好反饋工作，抽一定時間進行分析、總結，以便改進音樂教學。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，讓農(nóng)村學生開闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。
5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
1、常規(guī)月查。
1、常規(guī)月查。
1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡。
2、常規(guī)月查。
1、常規(guī)月查。
2、組織期末成績檢測。
3、撰寫音樂總結。
音樂教研組。
音樂室的工作計劃篇六
隨著xx年下半期的腳步聲,學校的各項工作又步入正軌.音樂組得到校領導的重視,教育部分的關心,本學期將更加努力,在原來的基礎上再創(chuàng)佳績!
繼續(xù)貫徹落實《芙蓉區(qū)教育局藝術教育工作規(guī)程實施意見》和《新課標,新理念》,根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學校藝術學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術方面的教育水平,教學質量與活動成效,扎實完成各項教育,教學任務,以學生為本堅持教研教改;以教育創(chuàng)新為突破口,加強普及力度,提高普及質量.根據(jù)學校的特點,開展一系列符合實際的,面向全體學生的藝術類活動,使每一位學生在學校的各項活動中有所得,有所獲,推動學校藝術工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!
1：認真學習和貫徹落實《芙蓉區(qū)教育局藝術教育工作規(guī)程實施意見》和《新課標,新理念》以及學校三年發(fā)展的總體目標,提高學生的整體素養(yǎng),促進學生身心健康和藝術修養(yǎng)的全面發(fā)展.
2：積極配合學校教研工作,完成電子教案等教研任務.認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課.
3：落實好學校藝術類的各項活動,加強對音樂各訓練小組的管理和指導,使教師在每一次訓練中有所得,學生在每一次學習中有所獲.
4：健全完善教研組的建設,落實好五條措施
1)每月一次的備課檢查,要求每位老師課后要有課后反思記錄(即教學后記),每單元后綜合思考小結(即教學隨筆).
2)組內教師間加強彼此的聽課,每學期不少于12節(jié),其中同學科教師間不少與10節(jié).
1 23)每位教學人員每學期上校級教研課1節(jié).
4)各學科要有一個校級以上的研究課題.
5)各學科本學期落實好一項基本功的培訓.
5：組織落實好慶國慶迎奧運演講比賽.
6：重組校舞蹈隊,合唱隊,手風琴樂隊,爭創(chuàng)學校品牌.
7：積極組織好學生元旦文藝慶?；顒?
8：積極組織學生參加市,區(qū)級各類藝術比賽,爭取良好的成績.
9：做好校園集體舞的教練與推廣工作.
10：落實好本組音樂研究課.
1：九月份
制定工作計劃,提前兩周備課;
做好校園集體舞的教練與推廣工作.
2：十月份
履行教學進度,落實研究課,組建學校的舞蹈隊,合唱隊,手風琴樂隊.
3：十一月份
研究課交流,舞蹈隊,合唱隊,手風琴樂隊,進入常規(guī)訓;籌備校園元旦慶?；顒?
4：十二月份
開展校園元旦慶祝活動.(計劃方案另出)
學期教學教研總結,交流.
音樂室的工作計劃篇七
爆竹聲聲辭舊歲，笑聲朗朗迎新春。伴隨著新年的喜慶氣氛，新的一學期又開學了，這個假期過得真快，為了盡快進入工作狀態(tài)，開學第一天就準備好科組的工作計劃了，希望本學期工作也能像上學期一樣開展得順利、圓滿。
具體工作安排：
升旗是學校的一項嚴肅而重要的儀式，學校要求音樂老師在升旗時要上臺指揮，以保證儀式進行的嚴肅性和整齊性，因此，科組老師要認真到位，并培養(yǎng)學生登臺指揮，給學生更多的鍛煉機會，本學期指揮按以下順序進行：xx。
本學期高三已經(jīng)沒有音樂課了，按照學校安排，高三老師下到高一上音樂鑒賞課，周、嚴兩位老師上高一1、2、3、4班的課，5—20班仍由高一原三位老師負責，音樂特長輔導課也由原三位老師負責，高二音樂班仍由x老師負責。社團活動按照上學期要求進行。
1、堅持現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，讓每一位學生得到充分的鍛煉。
2、落實常規(guī)工作，堅持簽到，集體備課，做好校本研究工作。
3、積極開展課題研究，根據(jù)教研處要求在科組總主題的分配每個人開設一個小主題活動；本學期音樂的兩個省級小課題即將結題，課題負責人要做好結題的工作，將資料整理齊全，其他老師要積極準備下一個課題申報。
4、抓好特長班專業(yè)課教學，為高考輸送更多人才。高一高二音樂班要按時上課、訓練，協(xié)調課室和琴房的使用，善用學校資源。
5、配合學校開展相關活動，每學期每人要上一堂公開課，并聽課15節(jié)以上，期中期末要上交教學反思或論文兩篇。
音樂室的工作計劃篇八
在學校的領導下，貫徹落實區(qū)領導提出的“狠抓教學質量不放松，以課堂教學為中心，切實提高課堂40分鐘的教學實效。嚴格執(zhí)行《廣州市蘿崗區(qū)中小學教學管理常規(guī)》的知識精神。按照《音樂新課程標準》的要求，認真落實音樂課程的實施，并且根據(jù)區(qū)音樂教研的安排，積極參加區(qū)組織的各項培訓、教研等活動，同時努力配合學校完成本科組力所能及的任務。
（1）課內、課外同時抓，兩手都要硬。教學方法科學化，教學手段現(xiàn)代化，教學工作科研化，教學質量優(yōu)良化。
（2）積極參加市、區(qū)組織的各項教研活動，努力提升教師自身的業(yè)務能力。
（3）抓好學校藝術隊伍的訓練工作，有計劃、有步驟的進行排練，進而參加區(qū)第二屆藝術節(jié)。
（4）積極參加區(qū)組織的豎笛培訓。
（5）積極參加廣州市第五屆藝術節(jié)的觀摩活動。
（6）積極做好學校安排的各項工作。
九月份
（1）第一周參加區(qū)音樂教研，聽取本學期區(qū)音樂科研組的工作安排……
（2）制定音樂組工作計劃。
（3）完成第二屆藝術節(jié)報名信息的核對，并開始籌備節(jié)目。
（4）22號至25號參加全國器樂教學研討會。
（5）籌備第二屆藝術節(jié)器樂類比賽。
十月份
（1）23號參加第二屆藝術節(jié)器樂類比賽。
（2）從第六周開始每周六參加區(qū)豎笛培訓。
（3）第6周開始興趣小組輔導。
（4）參加區(qū)音樂教研。
（5）參加區(qū)豎笛培訓。
十一月份
（1）參加區(qū)豎笛培訓。
（2）參加區(qū)音樂教研。
（3）觀摩廣州市第五屆藝術節(jié)節(jié)目。
（4）參加廣州市教研。
十二月份
（1）觀摩廣州市第五屆藝術節(jié)節(jié)目。
（2）撰寫工作總結及教學論文。
音樂室的工作計劃篇九
學生對音樂的興趣非常偏重,更重于唱歌,對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。
a通過學習,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然,使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。
b通過學習,培養(yǎng)學生的唱歌能力,提高學生的完美意識,培養(yǎng)學生分析樂曲的能力,視唱能力及創(chuàng)作能力。
c通過學習,了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,了解國外優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的鑒賞能力。
a唱歌:做到音高,節(jié)奏準確,咬字、吐字清楚,合唱時聲部和諧,均衡,防止喊唱和用嗓過度。
b器樂:要求學生人手一支豎笛,學會正確的演奏姿勢和方法。
c欣賞:要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,了解常見的音樂體裁,了解中外著名音樂家及其相關作品。
d基本樂理:音樂知識本學期從基礎的調式、音階、音程等學起,讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞,拓寬了學生對音樂作品的了解。
e視唱練耳:通過聽辯、視唱等練習,培養(yǎng)學生的主音感和調式感。
a教學內容:以簡譜教學為主,其間穿插流行歌曲進行輔助教學。
b教學方法:以啟發(fā),分組教學法為主,充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣。
第一單元祖國情第二單元西北放歌。
第三單元曲苑尋珍第四單元經(jīng)典交響。
第五單元:月光。
第六單元:梨園薈萃。
音樂室的工作計劃篇十
在學校各級領導的指導下，全力配合省高中教學水平評估和省國家級示范高中評估的工作要求，結合音樂學科工作特點，搞好教學工作，具體計劃如下：
本學科現(xiàn)在教師7名，本學期負責承擔全校音樂鑒賞課和高一、高二、高三音樂班的所有專業(yè)課教學。教學任務繁重。
1、高一年級的音樂鑒賞課按照新課標的具體要求嚴格執(zhí)行，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。開闊學生視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康觀。
2、專業(yè)課在上述要求下，還要加入升學目的，爭取在去年的基礎上再一次提高重點本科升學率。
1、調動好音樂教師的工作熱情，抓好音樂教師敬業(yè)、精業(yè)、愛崗、愛生的思想工作，形成一個團結向上的音樂集體。
2、以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學特色。
3、力爭成為先進科組。
1、堅持每周一次科組會，交流教學心得。
2、按學校要求完成好各項任務。
3、加強教學常規(guī)管理。
（一）教學工作。
1、高一年級音樂鑒賞課任課教師。
xx、xx、xx、xx。（每周2節(jié)）
2、高一年級音樂班專業(yè)課任課教師。
xx：聲樂、樂理，每周10節(jié)。
xx：聲樂、視唱練耳，每周10節(jié)。
xx：鋼琴，每周2節(jié)。
xx：舞蹈，每周3節(jié)。
3、高二年級音樂班專業(yè)課任課教師。
xx：聲樂，每周12節(jié)。
xx：視唱練耳，每周10節(jié)。
xx：鋼琴，每周4節(jié)。
xx：舞蹈，每周4節(jié)。
xx：樂理，每周2節(jié)。
4、高三年級音樂班專業(yè)課安排。
xx：聲樂、視唱練耳，每周12節(jié)。
xx：鋼琴、樂理，每周6節(jié)。
xx：舞蹈，每周7節(jié)。
5、課外活動。
（1）合唱團，負責人：xx、xx。
（2）舞蹈團，負責人：xx。
（一）教學工作。
（二）省教學水平評估工作。
（三）國家級示范高中評估工作。
（四）區(qū)教研室的說課比賽。
（五）區(qū)教師合唱團的排練和演出工作。
音樂室的工作計劃篇十一
新學期，我校將繼續(xù)以推進音樂課程改革作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，認識和學習修訂版教材，正確理解教材的修訂意圖，充分、靈活的`運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用，以提高課堂教學質量，全面提高學生的音樂素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂的教研品質。
（一）高質量高標準上好每一堂音樂課。
（二）完成武進區(qū)教育系統(tǒng)的各項比賽。
1、選好音樂各興趣小組的人員名單，為各項比賽準備好人選。并按學校安排，有計劃地做好培訓工作。
2、備好課，上好課。
3、相互聽課，上好音樂常規(guī)課。
4、訓練好舞蹈和器樂，準備參加區(qū)比賽。
1、準備好校音樂教研課和校的音樂公開課，試上好音樂課。
2、繼續(xù)抓緊時間訓練各項興趣小組的項目。
3、上交舞蹈和器樂的區(qū)比賽錄像。
1、上好每一節(jié)音樂課。
2、加強聲樂訓練和舞蹈訓練。
12月，1月：
做好復習工作，迎接校和區(qū)，組織的考核工作。
音樂室的工作計劃篇十二
二年級：本年級有兩個班，學生對學習音樂的積極性很高，大部分孩子學習興趣濃厚、愛學習，養(yǎng)成了良好的學習習慣。但也有一小部分孩子行為習慣差，在學習中至今沒有一個良好的習慣，需要教師的細心和耐心。
三年級：三年級共有三個班，這一年級的學生生性活潑、好動，因此教學中要設計活潑、輕松的教學方式才能吸引他們的學習興趣。要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌舞、圖片、游戲相結合的手段進行教學。
四年級：四年級共有三個班，這一年級的學生對音樂的理解力很強，大部分孩子對歌曲的演唱充滿了很大的興趣，節(jié)奏、音準都把握的很好。
二、三、四年級的教材內容都是以單元為主題，其中二年級上冊六個單元，三年級上冊八個單元，四年級上冊七個單元。每個單元除了歌曲還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。
二年級：
1、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。
2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學年背唱歌曲4-6首。
3、認識課本中的幾種音樂學習標志。
4、認真聆聽欣賞曲，嘗試以動作和語言表達自己的情緒。
5、初步了解簡單的音樂知識。
6、能夠選擇學過的打擊樂為歌曲伴奏。
三年級：
唱歌：1、注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。2、教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。
聽賞：1、了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。2、進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。
四年級：
1、通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。
4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。
本學期我將針對所教年級各班級學生學習的情況，采取靈活多樣的方法進行教學，強調以音樂為本、注重情感體驗，在注重審美體驗的同時加強學生的基礎樂理知識的學習。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和學生的關系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。
二年級上冊：
第一單元《郊游》··· 四課時
第二單元《進行曲》·· 五課時
第三單元《勞動最光榮》·· 四課時
第四單元《音樂中的動物》· 四課時
第五單元《五十六朵花》·· 四課時
第六單元《童謠》··· 五課時
音樂室的工作計劃篇十三
本學期，我校音樂科將繼續(xù)認真貫徹市教育局及學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發(fā)展。
1．認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結。
2．提高音樂教育教學專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質。
3．繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，積極參與各種課題討論，表達各人的不同課堂教學經(jīng)驗和見解。
4．認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握音樂新教材的重點和難點，用好、用活教材。
5．敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
1、加強教研組團隊思想建設，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。
思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！
2、加強理論學習、研討，提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
3、將課改精神落到實處，切實提高教學效果
本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：
（1）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
（2）嚴格規(guī)范課堂教學，以課堂教學為中心，提高教學效率。
（3）構建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
（4）靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。
（5）組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽。
4、加強聽、評課活動。
聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力，提高教學質量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動！
5、提高音樂課堂教育教學技能，提升學生的音樂文化素養(yǎng)。
教研組要努力提高每位老師的課件設計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質量的重要媒介和手段。
提高課堂觀察技能，加強課堂教學效果的及時性反饋，并根據(jù)不同班級學生的音樂學習狀況做出相應的課堂教學的微調，讓不同面貌的班級，不同性格的學生在我們的音樂課上笑靨如花綻放，讓音樂課成為全校學生“喜歡率”最高的課。
組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽。
音樂室的工作計劃篇十四
音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切的`聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內容應與學生生活經(jīng)驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
部分學生音樂基礎知識欠佳，總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進步鞏固，完善敬愛嘔血，對學生打下扎實的基礎。
一感受與欣賞
1、音樂表項要素
（1）感受世界和生活中的各種聲音，能夠用自己聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱。
（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低，快慢、強弱。
（4）能夠感知音樂主題，樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條色彩作用的反應。
2、音樂體裁與形式
（1）兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌、藝術歌曲、通俗歌曲等各種不同體裁和形式。
（2）區(qū)別齊唱、合唱，合奏和齊奏。
3、風格與流派
聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌，感受不同風格。
二表現(xiàn)
1、演唱
（1）能夠用正確姿勢，自然聲音，有表情地獨唱或參與齊唱。
（2）能夠用做出指揮動作的反應。
2、綜合藝術表演
（1）能夠主動參與綜合身體的做動作，表演活動。
（2）與他人合作進行律動，集體舞蹈表演活動。
3、識讀樂譜
（1）認識簡單的節(jié)奏符號，
能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
（2）能夠用唱名法模唱簡單樂譜。
（3）認識一些常用的音樂記號。
三音樂與相關文化
1、關注日常生活中的音樂。
2、從廣播、電視、絲帶等收集材料，并經(jīng)常聆聽。
3、接觸了解戲劇、舞蹈藝術表演形式。
1、能夠各年段要求完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。
2、能過隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體配合音樂表演。
3、感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的音樂。
4、樂于與他人共同參與音樂活動。
音樂室的工作計劃篇十五
念發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了許多困惑。
在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的'歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。
1，繼續(xù)加強組員的理論學習。
2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結合的研討。
3，開展“多多合唱團”的培訓。
4，籍由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體和心靈。
二措施。
1，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設計的分享。
2，以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。
3，由張正一、楊曉楠老師負責，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。
4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。由張正一，楊曉楠兩位老師負責，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。
開展理論學習：奧爾夫音樂理論1十月。
奧爾夫音樂游戲的操作。
“多多合唱團”的組合與練習。
奧爾夫音樂游戲的操作。
舞蹈與律動的教學探討。
“多多合唱團”的組合與練習。
舞蹈與律動的教學探討元月。
學期活動階段小結。
制定新學期活動目標。
“多多合唱團”的練習四月。
“多多合唱團”的練習。
開展理論學習：奧爾夫音樂理論2五月。
舞蹈興趣活動六月。
“多多合唱團”的展示表演。
總結工作。
音樂室的工作計劃篇十六
一、發(fā)聲訓練部分：
1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
2、運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。
3、初步運用氣息控制，做力度變化的練習。
4、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。
5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。
2、視唱部分：視唱c調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在教師幫助下視唱c調號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節(jié)奏）。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習（不出現(xiàn)名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲。
3、練耳部分：練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程。（不說出名稱）。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。
三、欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識比較多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在對他們的教學上，我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。教學中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學習。在講解知識時，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學習知識。
這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
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